唐文化之旅作文（热门11篇）

唐文化之旅作文（热门11篇）。

❖ 唐文化之旅作文

迎亲又叫“迎娶”、“娶媳妇”，等于“六礼”中的“亲迎”。古老的汉族传统婚姻习俗之一。起源于周代。迎亲迎娶，通常是由新郎亲自到女方家迎娶新娘，但在忻州、吕梁的一些地方，也有媒人或小叔子带领迎亲队伍前往迎娶，而新郎在家坐候的。迎亲前一天，男方设酒席谢媒，并以甜汤果分赠邻里。入晚，新郎由“郎头”(亦称挈郎，指未婚少年)陪伴睡觉。迎亲之日，“望娘盘”担先行。望娘盘必有一只鹅，鹅缘出古时以雁向女方正式求婚，因雁的配偶终身专一，象征婚姻坚贞和谐。后世以鹅代雁。

古代男女婚配时，男方必须用花轿迎娶新娘，因为在中华传统婚礼习俗中，有纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六种礼仪，而迎亲是六礼中最为隆重的礼节。

那么，到底古人为什么要用〝花轿〞迎亲呢?

原来轿子，最早称为〝舆〞，是古代的交通工具，经过历代不断发展，历史悠久。

据专家考证，将轿子用于迎娶，始于宋朝，后渐成风气大为流行，此时轿子就称为花轿、喜轿、彩轿。

由于，花轿的主要用途是迎接新娘到夫家举行婚礼，喜事尚红，因而花轿一般都装饰华丽，轿帷通常选用红色的绫罗绸缎，并绣有丹凤朝阳、富贵牡丹、百子图等吉祥图案，来彰显喜庆吉利，因此又俗称为大红花轿。

古人对花轿迎亲很重视、讲究，迎娶当天，一大早轿夫要把花轿抬到新郎家摆放，男方家要放鞭炮迎接，称为〝亮轿〞，目的是告诉大家要办喜事了。

等到吉时，负责迎亲的人，在一片乐鼓声中，要拿一盏油灯在喜轿内晃几下，叫〝照轿〞，有驱鬼祈福之意。

照轿后，还要在轿中放一个〝旺盆〞，预祝新人日后生活兴旺。这些仪式都完成，花轿就可以出发到女方家迎亲，去时轿子不能空，里面要坐一个小男孩，称为〝压轿〞。

迎亲归来途中，若经过庙、祠、井、河、坟，男方娶亲的人就需手张红毡子遮住花轿，以示镇邪。如果是遇见出殡队伍，迎亲的人要说∶〝今天吉祥，遇上宝财!〞取棺材的谐音〝观财〞，即看到财宝，图个吉利。

古代传统习俗，只有初嫁女可以坐花轿，再嫁的寡妇最多只能坐〝棉轿〞。棉轿就像一把大藤椅，四周围以青布簾，座位上置一棉薄毯，两根青色竹竿穿过轿子两侧。至于纳妾，有些地方可以坐花轿，有些地方是不能坐轿。

因此，古代女性一生最多只能坐一次花轿，俗话说∶〝大姑娘坐花轿——头一遭〞，说的就是这个意思。所以，坐花轿对古代女性具有特殊意义，含有明媒正娶、原配夫人之意。

轿子在古代实际上就是达官显要、富贵人家的代步工具，隋代科举制度建立后，朝廷为了彰显对人才的重视，凡登科的进士、举人都要用轿子迎接。而结婚是人生一大喜事，俗称小登科，被人们认为与考取功名一样荣耀，因此一般老百姓的婚嫁，也要让新娘子坐花轿，主要是显示隆重气派，同时也有热闹喜庆之意。

❖ 唐文化之旅作文

茶文化之旅作文350字：我们今天要去茶文化博物馆了！我一进博物馆就看到了一座雕塑，这个雕塑是说文成公主，她嫁到了西藏，西藏没有茶叶，于是文成公主就把自己家乡的茶叶从四川带到了西藏，所以茶叶的名字是：藏茶。然后我们走到第二个区域，老师告诉了我们中国有六大茶叶，分别是：红茶、青茶、黄茶、白茶、黑茶，它们颜色不同，味道也不同。下一个区域是说茶具的，这个茶具是揉捻机，它的主要工作是把茶磨成粉，先把盖子打开茶叶就就出来了。然后还看见了盘肠壶，为什么叫它盘肠壶呢？因为它里面有很多格子，就像人的肠子一样，所以它叫盘肠壶。

我开始泡茶了，先把水倒进杯子里，再把水倒进杯子里，做好了！我喝起来真是苦中带甜！

通过参观博物馆，让我对茶叶有了新的认识。

老师点评：文章思路清晰、语言通顺，把博物馆介绍得很详细、具体，如果能够挑一处自己印象最深刻的写出来会更好，突出文章重点，继续加油！

❖ 唐文化之旅作文

汉文化是什么？什么是汉文化？我不禁疑惑道。就在这美丽的阳春三月，开启桐庐之旅，跟着我去了解汉文化吧！

刚下大巴，就看见了一位“老夫子”，穿着汉服，带着冠帽，腰上系着佩戴，俨然是个古代私塾的老师。“老夫子”带着我们换上了古代学子的衣服，“穿越了时空”，去亲身体验成为古代学子的生活。

“老夫子”说古代书生都有点朱砂的习俗，于是我们一个个排队等着点朱砂，轮到我的时候，我兴奋极了，向箭一样冲上台，站立未稳，还踹了气呢，就嚷着“快给我点朱砂”。当朱砂点到我的额头上时，感觉冰冰的，凉凉的，似乎有一片洁白的小雪花飘到了我的额头上，融化成水。霎那间，我感觉自己成了一个古代学子，在私塾的课堂上，闭着眼，摇着头，背诵着诗经中的诗句。点完朱砂后，要在台上喊出自己的愿望，我正沉浸在对汉文化的向往中，就大声地喊出：“我要当个老师！”。

接下来是称体重，这也是古代的入学仪式之一。这个古代的称，有一根长长的木棍，叫称杆，上面有着几斤的标记。秤盘是个大大的竹篮子，还有一个钩子，勾住竹篮子上的绳子就可以称重了。我一坐到那个竹篮里，就来了个四脚朝天，腰带儿都掉下来了，两位大哥哥抬起了称杆，我坐在竹篮里晃来晃去，像是在“荡秋千”，啊，真舒服。旁边的同学看着我这个样子，都笑得弯下了腰。

时间过得飞快，我们的汉文化之旅就要结束了，这次活动让我了解了汉文化的历史，体会了汉文化的礼仪，脱下汉服，心里真有点儿不舍。

❖ 唐文化之旅作文

虽说这次“文化之旅”早已是上个星期的事了，但每当我回想起那一次活动，就好似回到了那天清晨……

大家坐着校车，一路上景色秀丽宜人：碧绿的麦子大片大片，弯弯细柳垂在河边，迎风飘荡，像是小姑娘那一缕长发。朵朵花儿争奇斗艳，白的像雪，粉的似霞，红的如焰……个个你不让我，我不让你。

第一站是南丰，我们参观了那里的蓝莓基地，棵棵蓝苺树开出了一朵朵紫色的小花，如同一个个挂在树梢的小灯笼。因为我们要在农民伯伯家吃饭，于是，我们向农民伯伯家出发。一路上虽没有小桥流水般的诗意，却充满了乡间的悠然自在。到了农民伯伯家，爷爷奶奶在厨房忙碌着，我们也不能袖手旁观，于是也帮起了忙。开饭喽！吃着农家饭，总觉得和平常在家里吃的'饭不同。

饭后，我们向第二站锦丰出发，我们不仅参观了沙上博物馆，了解了当时旧社会时的样子，还认识了一些文物。后来我们又来到了沙洲县抗日民主政府纪念馆，知道了当时落后就会挨打，就会被欺负。这是一段我们不能忘记的历史，这也激发了我们发愤图强的斗志。

短短一天时间，我们却收获多多：不仅欣赏了美景，更多的是了解了悠久的历史，要好好学习报效祖国！

❖ 唐文化之旅作文

剪纸文化是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，今天我就亲手制作了一个漂亮的窗花。

剪纸的材料有：一张红色的软纸、一把剪刀。先把纸剪成一个正方形，然后把正方形两个相对的直角对齐，把折横压实。接着我把一个尖角向中心折叠，超过中心1/3处固定，再把另一个尖角同样折向中心，像一个漂亮的“狐狸头”。然后沿中心线对折，这样就好了。有位同学很快就折完了，折纸对他就像“张飞吃豆腐——小菜一碟”。这时我就像“热锅上的蚂蚁——急得团团转”。我怎么也折不好？心想我是不是智商变低了，人家都会折，我怎么不会折？我又认认真真地思考了一遍，我屏息凝视，死死地盯着那张纸思考。按照老师指导过的方法，我终于折好了。

我一定要剪一个最好看的窗花，我心里一直有这个信念，于是我拿起笔在纸上画了一个像“角”的东西，又画了一个爱心，还画了一个大大的半圆，我迫不及待的想马上剪好它，实现心里的小愿望。

我开始剪了，我一手拿着剪刀，沿着画好的线轻轻的剪，手紧紧捏着纸配合着剪刀旋转，终于把最难剪的图案剪出来了，我终于剪完了。我小心翼翼地打开它铺开到桌子上，一个精美的窗花出来了。我像打了鸡血一样，心里有说不出的高兴。

看到了我剪的窗花，我想到了一句俗语：“只要功夫深，铁杵磨成针”。生活中不管我们做什么事情都要用心去对待。

❖ 唐文化之旅作文

中国几千年历史，留给我们的是无尽的精神财富。对于中华文化的认识，更体现出我们每个中国人的素养水平。而唐代文化也是中华文化中最辉煌灿烂的一笔。

提到唐朝，不免想到诗。一代诗仙李白，带给我们的不仅仅是那超凡脱俗的诗句，更是一种满怀傲气的磅礴气概。当李白空怀抱负却多年不仕、入仕做官却只任闲职之时，他所发出的“难于上青天”的慨叹，非但没有丝毫的萎靡不振，反而让我们感到有一个不屈的灵魂在泥沼中挣扎着，虽然会跌倒，但永远会站起来；让我们看到一个不畏艰难、勇于开拓、敢于探险的志士，战斗在这“壮”而“奇”的绵绵险途中。

同样是壮志未酬、仕途抑郁，诗圣杜甫告诉我们是忧国忧民的无奈。他渴望“致君尧舜上，再使风俗淳。”然而苍天弄人，他一生数起数落，郁郁不得志。少年好学，漫游吴越，遍览齐赵，已过而立，进京赶考，终因小人阻挠而功名难就。长安十年，困顿潦倒，三次献赋，一片至诚。安史之乱，兵荒马乱，仍未能消除热情，一生的无奈。但“诗史”之名，流传至今，世代称颂。

在唐朝，不仅有李白、杜甫，还有“诗魔”白居易。他是唐代伟大的现实主义诗人。他把时事写入诗中。尘世太污浊太黑暗，他报国无门、请缨无路。在担任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量讽喻诗，结果触怒皇帝，得罪权贵，一再贬谪。但也因此写下著名的《琵琶行》，流传于世。他不仅流露出对歌女不幸遭遇的同情，也是对自己谪居江州后郁闷心情的倾泻。“天涯沦落”，它道出了人们对苦难生活的共同情感体验，引起一代又一代人的共鸣。

还有晚唐时期的诗人李商隐。“虚负凌云壮志才，一生襟抱未曾开”，也许是他一生最大的悲剧，纵使一生从未放弃过为仕途的求索而奔波，却早已注定是个落寞的收场。不能像李白那样洒脱，不能像陶渊明那般放弃。性格使得他只能留在现世中漂泊无依，上下求索。于是心中的不甘、愤懑、无奈、哀怨和寥落的希望，全部藏在诗中。在一个“夕阳无限好，只是近黄昏”的时代，毁了一个仕子之途，却造就了一位诗人。

唐文化带给我们的当然不只是这些。“唐人街”“唐装”……这一切无一不体现出唐文化的深刻魅力。而唐又仅仅是上下五千年中的一小段精彩，时刻铭记我们是中国人，有更多的中华文化值得我们珍惜。

❖ 唐文化之旅作文

上星期六早晨，我们来到了厦门日报社，了解一份报纸制作的全过程。在墨香中，享受惬意文化之旅。

走进印刷博物馆，淡淡的芬芳扑面而来。漫步其中，仿佛徜徉在印刷术的历史长河中:首先映入眼帘的是活字印刷始祖——毕昇的全身雕像，接着翔实的图文展板和生动的实物展品，向我们展示了古代印刷术的历史和成就。一排排铜、木、仿泥活字，一幅幅中国字画，静静地躺在玻璃展柜中，诉说着中国古代印刷术的辉煌成就。

随后，我们参观厦门网。在这里我们了解到:厦门网作为我市最大的网上新闻发布中心、厦门公众信息服务中心，是世界了解厦门、厦门走向世界的一个重要窗口。

接着，来到报业大厦，我们走进晚报编辑大厅。数十台电脑前，编辑们正全神贯注地盯着显示屏。小记者们一拥而上，围着电脑站成一圈，看着这紧张的工作过程不由得七嘴八舌，一个个有趣的问题脱口而出。我们看见，从选材到审稿，从排版到印刷，一份薄薄的报纸，却凝结着新闻工作者的汗水与心血。作为媒体人，他们没有多少的休息时间，他们把自己的时间奉献给了市民，他们隐于幕后，默默传播着新闻，守望着厦门这一方净土。可敬的新闻人。

短短半日报社游，便让我体会到一张报纸的来之不易，以及新闻工作者的奉献精神。

❖ 唐文化之旅作文

《礼仪中的文化》是六年级《品德与社会》第四单元第三课《文化风采》中的一课时，通过本课的学习让学生了解认识到了世界不同国家、不同民族有不同的生活方式和文化习俗，了解了其他国家人们的饮食习惯、待客方式和礼尚往来等。

这部分内容学生比较感兴趣，容易产生学习的兴趣，根据这一特点我在教学中努力做到体现了以下几点：

有关风俗礼仪的知识很多，学生可以通过读书，上网查寻等方式了解，所以在课前我安排了让学生自己动手的环节，让学生自己动手查找书本上网查找资料的环节，通过让他们自己查找、实践，大大开阔了学生的眼界，并且调动了学生学习的积极性。

“兴趣是最好的老师”，小学生的模仿能力极强，利用这一特点，教学中，我安排学生把自己整理来的资料展示给大家，通过“提出问题、学生讨论、小组表演、判断确认、介绍”等方式让学生亲自参与到演示活动中，亲身体验到各国家、各民族人们的礼仪、习俗及待客方式的不同。通过学生分组表演，把各国不同的风俗礼仪直观的呈现出来，请观看的同学猜测这是哪个国家或地区的见面礼，然后向大家简要介绍，这样，既满足了学生的表演欲望，又能直观形象的展示教学内容，加深了学生的印象。

教学中，为了做到学以致用，我设计了与学生生活有关(相联系)的问题，例如：1、当遇到与我们不同的见面礼节时，我们该怎么做? 2、面对不同的饮食礼仪，我们应该怎么做?3、在馈赠礼品时，我们要“入乡随俗”吗?4、针对不同国家人们的生活习惯和礼仪习俗我们该怎么办?等，这些问题既贴近学生的实际生活，也有利于学生对已学知识的巩固，并能培养学生的分析和表达能力。

四、不足之处：

由于我们农村的资料资源比较缺乏，还有一部分学生不能上网查找资料，课前学生找到的内容较少，有的同学一直没有发言。

在学生分组时，由于对学生的了解不够，考虑不全，还存在着照顾不到的学生。

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汉文化之旅

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”依稀记得这是初上幼儿园时，老师声情并茂地领着我们读的一首诗，这也许是我与汉文化的初次正式见面，只那一眼，便与它结下了剪不断，理还乱的缘份。

一年级时，在父母的陪同下走进校园，从老师手中接过崭新的语文课本书时，我就被它迷住了，但可笑的是，让我着迷的是书中五彩缤纷，生动有趣的插图，而并非是那一个个整齐有序的方块字。

于是当我有了语文课本后，不再像以前一样与伙伴们去捉泥鳅，玩泥巴了。而是安静地搬个板凳，坐在院子前的榕树下，静静的，慢慢的看书，不过看的依旧是那丰富的插图。就这样，看起来还真有一副“大家闺秀”的样子哩！过往的人都夸我长大了会有出息，妈妈听了，笑得合不拢嘴。我却在心里偷偷的笑着。

日复一日，年复一年。不知不觉间我已经上五年级了，我对汉文化认识得也更深刻了，不再是以前那个呆呆的抱着语文课文看插图的小毛孩了。老师带着我们走进了“汉字塔”第二层——古诗词。

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从古诗中，我读懂了许多诗人的心情。一句“采菊东篱下，悠然见南山”淋漓尽致的体现了陶渊明悠闲自得的心情；一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。更是说明了李白与汪伦的朋友之情；还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的.作者范仲淹心怀天下的广大的胸襟。这一首又一首，一句又一句的古诗词，都是前人给我们留下的珍贵财物。

时间一眨眼就过去了，转眼间我已是一名初中生，再也没有了往日的任性与顽皮，时光磨平了我的棱角，岁月冲淡了我的调皮。因为我重新认识了新的文体——文言文。

它就像是一位带着神秘色彩的博学的老人。让人望而却步却又止不住的想了解它，在这样一种心理下，我与它结成了好朋友。它对我说了一个《伤仲永》的故事，让我明白了学习不仅仅需要天分，还要有后天的努力；还有《孙权劝学》这样一个历史故事，它让我体会了学习的好处，不仅能增长见识，提高修养，还能结交朋友；哦，还有《伯牙绝弦》的故事，我深深体会了俞伯牙与钟子期那至深的朋友之情。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们一同在历史的长河去探索汉文化之美吧。出发！

❖ 唐文化之旅作文