参观新教学楼作文（集合10篇）_参观新教学楼作文

发表时间：2021-12-19

参观新教学楼作文（集合10篇）。

[1] 参观新教学楼作文

有关学校教学楼对联集锦

门厅：

引沩潭清波，润桃江修竹，勇作三湘创业者

秉成功理念，开特色黉门，乐为一世琢玉人

育德修雅行，为人师亦为世范

滋兰开胜境，有大爱自有英才

幼儿园：

沐春风新蕾吐蕊，饮清露幼苗争妍

小学部门联：

春风写意玉潭园繁花竞秀开盛世

金凤呈祥桃花江英才辈出耀潇湘

初中部门联：

学承湖湘一脉古今并蓄蓄养淑女气质

德崇先哲之风内外兼修修成君子情操

初中部宿舍楼门联：

修身养德志向远，勤学多能功业长

小学部宿舍楼门联：

做人先修言谈举止，为学更在进取钻研

教工宿舍门联：

明月转楼阁，灯影印窗台，一生砥砺长作华夏计

玉潭聚名师，桃江出俊才，百年耕耘永寄杏园情

餐厅门联：

一粥一饭，当思来之不易

半丝半缕，恒念物力维艰

质力弥纶，铁笔挥如剑气劲

才学萦怀，金章书就桂香来

应感恩，勿忘吾国吾师吾父母

须自信，能成大图大景大文章

应感恩，思报吾国吾师吾父母

须自信，方成大图大景大文章

俯卧撑，全民健身；

[2] 参观新教学楼作文

我们校园的广场边，有一座长长的大楼，它就是我们的教学楼。它是我们校园新建的，到此刻只有三年时间。教学楼十分雄伟。楼长八十多米，有九米多宽。教学楼一共有五层，一层有八个教室、一个教师办公室和两个厕所。教学楼有四条楼梯，供我们上下楼走路。每层教学楼的后边都有走廊，能够走人，我们经常在走廊上玩。

这么长的教学楼，全部用砖头和水泥砌成，只有一个方形的大出口，在一层大楼的正中央。整幢教学楼像一垛长长的墙，把我们校园分成前后两部分。教学楼的左边是体艺馆，右前方是行政楼。这种设计，既减节省了材料，又增大了空间。这座教学楼不但坚固，而且美观。教学楼前面有广场，广场上有花坛，花坛里有各种各样的花，广场上还有各种各样的灯。

等晚上所有的灯打开，真像秀丽的仙境一样。教学楼是我们校园的主体建筑，也是我们的学习天地。

[3] 参观新教学楼作文

描写教学楼比喻句

（1）这是我们最熟悉的老教学楼了。那是一栋非常老的教学楼，已经有几十年的历史了。教学楼的构造很简单，总体分为三层。第一层左边为小卖部，中间为学前班，右边为住校老师的卧室。第二层为少年宫。第三层为我们六年级各个班的班级。（老教学楼的后边是新教学楼。但是学校的主要场地是在老教学楼左边。你们可别小看了这栋教学楼，这栋教学楼不知道培育出多少品学兼优的大人物了。

（2）迎面而来的是教学楼。啊！教学楼真高啊！共有六层哟！教学楼真大啊！一层楼开个千人会议，都不会觉得得拥挤的。啊！教学楼真美啊！日落的太阳光倒影在教学楼上。

（3）这座教学楼是这个学期刚开放的，五、六年级同学的教室就在这儿，这教学楼一共有五楼，外墙大部分贴的是红色的瓷砖，并穿插贴上白色的瓷砖，与旧教学楼的白色外墙互相辉映，更显出它的气派。走进新教学楼的教室，我看到了一排排崭新的课桌椅，但最吸引我的是那新型黑板，黑板分为左右两边，左边有一个钥匙孔，只要把钥匙插进去，就能拉开，拉开后，就会看见一个电脑显示屏，直接用专用笔点击那些小图标，就会出现不同的窗口，这设备可真先进啊！

（4）从大门一直进去，隔着操场就看到我们学校的三座教学楼，教学楼刚刚整修过，外墙的颜色装扮的花花绿绿，比原来增添了不少喜庆快乐的情趣，三座教学楼整齐排列，紧靠操场，从左至右分别是一号楼，二号楼和三号楼，一号楼最接近后门，一号楼、二号楼是我们各年级的班级教学楼和老师们的办公地方，三号楼是我们的美术、音乐上课的地方。

（5）没多久就见到她们四人往学校最偏远最里面的一栋教学楼走去，越是接近那栋教学楼，越是让人感觉到害怕，只见那栋教学楼的墙壁上涂满和画满了各式各样的涂鸦，就好像是被暴走族或者不良分子侵占过一样，而且越是靠近就越是听到教学楼处传出了吵吵闹闹的声音。

（6）我们一走进校门，就看见宽阔的操场，操场右边是新教学楼，新教学楼正中有一幅画，画下面是主席台，主席台的两边有排整整齐齐的松树，好像士兵守卫着新教学楼，新教学楼里是宽敞

（7）我看见过雄伟气派的摩天大楼，观赏过举世闻名的巴黎铁塔，却从没见过我们学校这样的教学楼。我们的教学楼真高啊，远远望去，仿佛那是一栋顶天立地的大楼；我们的教学楼真艳啊，翠绿的大楼上面种着几盆五光十色的花，走进去，就像走进了一栋豪华的.大楼。同学们在上面快乐地玩耍，嬉戏，给我们这栋高大雄伟的教学楼增添了一处美好的景色。

（8）我看见同学在那里又蹦又又跳的，觉得很开心。我要讲讲我门学校的特点，还有特色。我们先要讲的是我们学校的教学楼，我门教学楼有电脑学习，还有在教学楼里听老师讲课，教学楼比其它的楼大些，我门同学一下课就下楼打打篮球啊，足球啊等等。

（9）教学楼里既安静，又卫生。每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱音符满天。教学楼的墙是白色的，共有四层楼。底楼的前面种着几株争相开放的花朵和一根根碧绿的小草，忖托着各个教室，仿佛在倾听朗朗的读书声。在教学楼的左边，是一个篮球场。每天早上，上完第一节课的时候，我们就去新操场做广播体操，做的可整齐了。

（10）高大的教学楼在早晨就像一个巨人，等待着孩子们的到来，楼里不时传来朗朗的读书声，刷刷的写字声。中午的教学楼静静地矗立在那里，显得很安静。等到了晚上，同学们陆续走出教室，当落日的余辉撒在了教学楼上，金灿灿的，绽放着耀眼的光彩。

（11）我们的教学楼就在椭圆建筑物的右边，那是我们学校里最大的建筑物，我在学校里的大部分时间都是在这栋教学楼度过的，教学楼的第一层有三年级、音乐室一，音乐室二，舞蹈室……二楼有三年级、四年级；三楼是五年级；四楼就是六年级。我的教室就在四楼，走进我们的课室，给你的第一印象就是宽敞、光亮、整洁，站在讲台上面，就会看到整整齐齐的四排桌椅，后面是黑板报

（12）北边是一所教学楼，西边也是一所教学楼，走进教学楼一楼就会看到五环，走进二楼三楼就会看到墙上挂著名人名言。每间教室后面的黑板上写着许多的文章，古诗，画着美丽的画儿，每间教室的前方都有一句格言。

（13）让我们看看教学楼吧。教学楼左边有橱窗。上面有同学们的学习经验、各科竞赛名次和国内发生的事情，我们都可以在上面知道。我们有两座教学楼，有三条楼梯。楼梯干净、整洁，一点纸屑也没有。看到让人舒服。如果从正楼梯走，2楼就是中厅，左边是2年级组，右边是图书馆和3年级组。

（14）学校有两栋教学楼，操场建造在一栋教学楼的上面，那里光线充足还不占面积。另一栋教学楼楼顶则是一片草地、还有秋千、蹦床、单双杠、游泳池等设备。学校的电梯非常快，进入电梯，几秒内就能到达你想去的地方。

（15）你那五层高的教学楼，能与那高大的松柏攀比，那么高那么高的松柏，都能被你的教学楼比下去，真服了你！一层楼那么多间教室，间间宽敞明亮。就是在这一间间教室里，大家共度了那么多个春夏秋冬……教学楼里，学习气氛实在浓郁。上课时，鸟儿在枝头欢鸣却无人理喻，蝴蝶轻轻飞舞却无人观赏。一旦朗朗书声响起，蝴蝶停止了飞舞，鸟儿站在枝头听得入迷，痴心到差点从树枝上掉下来！这就是你——一小所散发的学习魅力！

（16）校门正对着的是教学楼，教学楼外表的颜色五彩缤纷的像过春节时放的烟花。教学楼里是电梯而不是楼梯。教室和普通教室一样就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其实大屏幕后面有着许多秘密，如果上语文课大屏幕就会显示出语文课所需要的内容，下一节课是英语课大屏幕上就会出现一个老外的头像教你们念英语单词或者是英语课文，老师就可以休息一会儿。

（17）旗杆后便是我们的教学楼。教学楼共5层，每层有5间教室，还有老师办公室、活动室。教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤。每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙；地面洁净，桌椅整齐，每间教室的墙上都贴着白求恩、华罗庚、居里夫人等名人的画像。在校长室的门上，挂着一个醒目的牌子。上面写着“文明单位”4个鲜明的大字。它是我们全校师生努力工作、学习的结晶。

（18）我们的学校有两座教学楼，教学楼的墙壁上爬满了爬山虎，它们已经由绿色变成了红色。教学楼上有大队活动室、多媒体教室、舞蹈室------当然也有我们的教室，它又大又明亮，是我们学习的好地方。

（19）再往前走，就来到我们小学校区了，走进我们的操场，迎面看到的一栋楼便是我们的教学楼了，教学楼与综合楼迎面相对，它们之间隔着我们的操场，也是我们的前操场。我们的教学楼一共有三层，每一层都有四间教室，还有一间老师办公室，每天早上上早读时，都能听见朗朗的读书声呢！

（20）松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

（21）在往里走，就是一栋教学楼，这栋教学楼共5楼，供1年级，2年级，3年级，4年级读书上学的教室，在教学楼的平面上写了4句话；少年智则国智，，少年富则国富；少年强则国强，少年进步则国进步。

（22）左前方，就是我们的教学楼，被朝阳一照，教学楼显得十分雄伟，走进教学楼，每层楼的栏杆外侧有半圆形、长方形的小花坛，每个花坛里种着各种各样的花，有虾公花，它的花穗一节一节的，中心的花蕊白白的。还有迎春花、勒杜鹃、龙吐珠等等，虽然，迎春花没有以前那样枝繁叶茂，勒杜鹃没有以前那样生机勃勃，但他们还有顽强的生命。

（23）最引人注目的还是崭新的教学楼了，教学楼有五层楼，墙壁上有黄色和橘黄色的条纹，大多都是白色的，教学楼的两边还有两个小花台，里面种着不少花呢！

（24）我们学校还有一座座高大的教学楼。教学楼里不光有宽敞明亮的教室，还建有许多功能室。在宽敞明亮的教室里，我们欣赏着声像具佳、图文并茂的多媒体课件；在书法课堂上，我们用稚嫩的小手书写着方正的汉字；音乐课里，我们伴着优美的琴声唱响着动听的歌曲；美术课中，我们用手中的画棒描绘着多彩的世界……听，教学楼正传来一阵阵朗朗的读书声和优美的歌声。

（25）随着琅琅的读书声，来到高大的教学楼前。在教学楼前，时而会闻到一股淡淡的幽香。原来，这股幽香就是从教学楼前的大花坛散发出来。

（26）通过办公楼的一条天桥，就可以走进教学楼。我们的教学楼共五层，我的教室在二楼。教学楼前面是一个操场，操场上有一个围着树身的公开栏，还有两个篮球架、还有石桌

（27）夕阳西下，同学们都陆续放学回家了。同学们把整个教学楼打扫得干干净净，使得整个教学楼焕然一心。教学楼在橘黄色的阳光映照下，变得闪闪发光，仿佛是一座金碧辉煌的大堂。水池被阳光照射着，那水池里的金鱼在欢跃着，溅出万朵莲花，水面刹时变得波光粼粼，着雀跃着的波纹正是夕阳那得意的杰作，平静的水面难道不是被夕阳踩碎的吗？

[4] 参观新教学楼作文

1、封顶大吉。

2、祝贺某某楼盘喜封金顶。

3、筑百年工程，创世纪金牌。

4、顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。

5、精心设计是工程质量的灵魂。

6、市场竞争不一样情弱者，不创新突破只有出局。

7、保证工程质量，造福子孙后代！

8、强化质量监督，严把质量关口。

9、贺**楼盘成功封顶！

10、零缺点的.生产过程，一百分的优质产品。

11、不绷紧质量的弦，弹不出市场的调。

12、加强交通建设管理，确保工程建设质量！

13、百年大计质量第一。

14、科学管理靠团队力量建满意工程。

15、只有不完美的产品，没有挑剔的顾客。

16、搞好质量教育增强质量意识。

17、依法严格管理确保质量安全。

18、百年工程，今日完工。

19、每一天进一步，踏上成功路。

20、争创第一流，不搞”豆腐渣”！

21、投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。

22、主体竣工，即日预售。

23、质量职责重于泰山，我为质量挑起重任！

24、建设优质工程，创造优良信誉！

25、质量是交通建设的灵魂和生命！

26、”再提高，上水平”，确保工程质量和安全！

27、加强质量管理建设优质工程。

28、祝贺封顶大吉。

29、抓好廉政建设，建设优质工程！

30、从严管理扎实工作确保质量。

[5] 参观新教学楼作文

一、教学楼安全秩序管理规定

1、按学校规定的作息时间开关教学楼。

2、师生进入教学楼应出示校园卡，外来人员应凭有效证件登记后方可入内。

3、严禁在教学楼内大声喧哗、打闹起哄；禁止在楼内进行各种未经允许的娱乐活动；经主管部门和物业中心批准的各类娱乐活动，要按规定维护好室内设施，活动结束后要及时清理卫生，关闭用电设施、关好门窗。

二、教学楼（教室）管理规定

1、所有教室由教务处统一安排使用，任何单位和个人占用教室须经教务处批准，具体由物业中心负责安排。禁止不经许可私占教室、影响学生正常上课的.行为。

2、要爱护室内公物，不得随意搬动、破坏。

3、进入教室要讲文明、讲礼貌，严禁衣冠不整、穿拖鞋进入。禁止在教室内打闹和大声喧哗。

4、要讲究卫生，禁止在教学楼内吃饭、吃零食、留宿睡觉。严禁随地吐痰和乱扔纸物。

5、应按规定的作息时间进入或退出教室。

6、严禁在教室内乱发广告和传单。

7、禁止闲杂人员进入教学楼。

8、教学楼的楼梯、走廊、厕所、教室每天按规定标准和规定时间进行保洁。

9、严禁在楼内的墙壁、桌椅、黑板、门窗、厕所等处乱写、乱画、乱刻、乱贴。禁止往墙上蹬、踏脚印。

三、教室设施设备管理要求

1、教室内桌椅按固定位置摆放，无乱搬乱拉现象，完好率达百分之百。

2、教室黑板要平整无损、显字清晰，双块黑板上下滑动要灵活。

3、教室内灯具统一，高度一致，满足亮度要求，拉线、开关完好，灯具完好率在90%以上。

4、门窗玻璃完好、门窗开关灵便，窗钩齐全，门锁坚固。

5、教学楼内配电盘、箱完好，密封安全。

6、供电线路隐蔽、整齐、无乱拉乱安现象，公共场所门窗、灯具设施完好。

7、教学楼消防设施完整、暴露明显，整洁密封，试用良好。

8、楼内电铃及其它计时信号完好，师生满意。

9、统一设置的板牌、示意图板、废物箱等放置合理、字迹清晰、摆放整齐。

[6] 参观新教学楼作文

两千零四年夏，钱达龙右迁十一。越二年，及初三，临中考，恍然大悟。日夜习题，旦旦考试，心浮而不能静，乃作文以记之。

予观夫学习状况，成于理，败于文，问其为何，答曰：“我就是不想背，太麻烦”。于是小测得到鸭蛋一颗，钱大悲，乃念蛋，曰：“此教我再接再厉，再得一颗蛋也。”吾不忍见此下场，乃劝其一旬一古文，钱允之。

数月，临期中，钱发奋图强，终出成绩，得462。5分也。其喜洋洋，遂忘其师之教导，疯玩2旬，又近模拟，钱大荒，为时已晚。试前日，钱写习题却不动其作业，问其为何，答曰：“我就是不想写，太没劲”。于是小测再次落榜，钱又大悲，乃登教学楼，临风思过，次日卧床不起，病也。

嗟夫！钱尝求好学生之心，或异差生之为。何哉？不以卷喜，不以分悲；据课堂之上，则好好听讲；处其家中，则认真复习。是进亦学，退亦学。然则何时而玩耶？其必曰：“先众人之学而学，后众人之玩而玩”乎。噫！微斯人，吾何时能及？

[7] 参观新教学楼作文

我自律我自信，不放弃能成功。

龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

先做该做的事，再做喜欢的事。

独木不成林，单丝不成线。

宁静致远，厚积薄发。

自信自律，求实创新。

勤学乐思，奋发向上。

积极人生，全力以赴。

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色。

自律，民主，团结，和谐。

勤学守纪，踏实严谨。

强班强校，校荣我荣。

知识改变命运，努力改变结果。

行者常至，为者常成。

乐学苦思，敏锐创新。

十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

超越自我防分化，挑战极限谱新高。

彩虹风雨后，成功细节中。

牢记目标，勇往直前。

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。

战胜自我不服输，高考场上显身手。

课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。

好风凭借力，职教春来早。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

蓄势待发，有备无患。

用线条和色彩，绘人生最辉煌。

宏图报党恩，志远为国强。

每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。

校园有歌声，脸上有笑容。

成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

播种行为，收获命运。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

班级兴亡，我的责任。

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

博学笃行，自强不息。

励志照亮人生，创业改变命运。

命运自己主宰，奇迹自己创造。

博学而笃志，切问而近。

理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

人功不竭，天巧不传。

青春须早为，岂能长少年。

人生没有彩排，每一天都是现场直播。

自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音。

做人要厚道，求学要严谨。

小事成就大事，细节成就完美。

来，让我们携起手，喊出我们的**。

莫放松点，莫轻视微。

烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

勤奋踏实，诚实守信。

苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

勤奋乐学，团结拼搏。

和谐竞争，拼搏超越。

明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

挑战自我，突破极限。

团结拼搏，争创佳绩。

学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

团结进取，追求卓越。

没有差生，只有差异。

明亮清雅之室，同心同德之风。

要成就大事，先做好小事。

天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。

深思乐学，团结进取。

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不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

团结拼搏，求实进取。

谁笑到最后，谁笑得最美。

不读清华不肯休，我心一片磁针石。

北大清华少年心，花香鸟语春天事。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

习惯决定成绩，细节决定命运。

文学来自勤奋，高分源自拼搏。

**尚未成功，同志仍需努力。

微笑，微笑，并且继续微笑。

想要壮志凌云，干要脚踏实地。

穿戴整洁，注重仪表。

温馨小屋我的家，人人都爱它，温恭和悦，推己及人。

摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

守时守纪，团结拼搏。

学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。

相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。

出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

人之为学，不日进，则日退。

我们自信开朗、奋发向上；我们信心百倍、干劲十足。

行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴。

志不坚者智不达，言不信者行不果。

文明高雅，乐学善思。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

相信自己，战胜自己。

宿舍争文明，学子竞风华。

自古圣贤成大业，未有不由学而成者。

心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

我自信我出色，我努力我成功。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

埋头读书，抬头做人。

文明友爱，求学拼搏。

学中进，搏中胜。

历史是人写出来的，路是人踏出来的。

[8] 参观新教学楼作文

引言：为了使我们对本专业有更加深刻的了解认知，同时为以后专业知识的学习奠定基础，并让我们从实践中对自己即将从事的专业获得一个系统、感性的认识，学校在大三上学期即将结束之时，安排我们下进行了这次认识实习活动。

一、认识实习的目的

1、了解建筑结构的广阔领域与分类

2、了解建筑结构的建设与使用

3、了解建筑结构的最新技术成就与发展总趋势

4、了解建筑结构的材料、建筑结构的结构形式、荷载及其受力路线

二、前言

进入理论与应用力学已经两年了，当初对这个专业并不是很了解，现在学校提供了这样的机会可以对这个专业有个更全面真实的认识，我感到十分的开心。认识实习也是本专业教学中中必不可少的实践性教学环节，是把教育与生产实践相结合的重要途径，同时锻炼我们认知学习的能力。

三、实习内容及过程

建筑构造的主要原理是三大力学，既理论力学、材料力学、结构力学。理论力学是研究物体对机械运动及物体之间相互机械作用的一般规律的学科。同时理论力学是一门理论性较强的技术基础课，随着科学技术的发展，工程专业中许多课程均以理论力学为基础。。理论力学研究连续介质力学是研究连续介质的宏观力学行为。连续介质力学用统一的观点来研究固体和流体力学问题，因此也有人把建筑力学狭义的理解为理论力学。材料力学是研究材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的极限。材料力学是所有工科学生必修的学科，是涉及工业设施必须掌握的知识。材料力学的研究方法主要有简化计算方法、平衡方法。

变形协调分析分方法、能量方法、叠加方法、类比法。结构力学是固体力学的一个分支，它主要研究工程结构受力和传力的规律，以及如何进行结构优化的学科。结构力学研究的内容包括结构的组成规则，结构在各种效应（外力，温度应力，施工误差及支座变形等）作用下的影响，暴扣内力（轴力、剪力、弯矩、扭矩）的计算，以及结构在动力载荷作用下的动力响应（自振周期，振型）的计算等。结构力学通常有三种分析方法：能量法、力法、位移法。

对于建筑结构的组成来说，建筑结构的基本构件主要有板、梁、柱、墙、基础等，这些构件由于所处部位及承受荷载情况不同，作用也各不相同。

（1）板——水平承重构件。板直接承受着各楼层上的家具、设备、人的重量和楼层自重；同时板对墙或柱有水平支撑的作用，传递着风、地震等侧向水平荷载，并把上述各种荷载传递给墙或柱。结构设计时，对板的要求是要有足够的强度和刚度，以及良好的隔声、防渗漏、防火性能。板是典型的受弯构件，且其厚度方向的尺寸远小于长、宽两个方向的尺寸。

（2）梁——水平承重构件。承受板传来的荷载及梁的自重，梁韵截面高度和宽度尺寸远小于长度方向的尺寸。梁主要承受竖向荷载，其作用效应主要为受弯和受剪。

（3）柱-一竖向承重构件。承受着由屋盖和备楼层传来的各种荷载，并把这些荷载可靠地传给基础。柱的截面尺寸远小于其高度。当荷载作用线通过柱截面形心时为轴心受压柱，当荷载作用线偏离柱截面形心时为偏心受压柱。设计必须满足强度、刚度和耐久性要求。

（4）墙——竖向承重构件。与柱的作用类似，也承受着由屋盖和各楼层传来的各种荷载，并把这些荷载传给基础。同时外墙有围护的功能，内墙有分隔房间的作用，所以对墙体还常提出保温、隔热、隔声、防水、防火等要求。墙的作用效应为受压，有时还可能受弯。

（5）基础——基础位于建筑物的最下部，埋于自然地坪以下，承受上部结构传来的所有荷载，并把这些荷载传给地基。基础是房屋的主要受力构件，其构造要求是坚固、稳定、耐久，能经受冰冻、地下水及所含化学物质的侵蚀，保持足够的使用年限。

我国目前房屋建筑结构的形式主要有：

1、以砖石为主要建筑材料的砌体结构，这种结构由于由砖、石等砌筑而成，砌块之间的链接较差，虽然设置了钢筋混凝土构造柱、圈梁等加强措施，但当遇到强震是，在水平和竖向交替震动作用下，砌块之间的连接容易被破坏，导致彻底松散，竖向受力构件破坏，建筑物垮塌；

2、混凝土框架结构，钢筋框架结构，这种结构能够提供较为宽敞的使用空间，有利于建筑功能的组织和分割，但其抗侧刚度较弱，在强震作用下易出现较大位移，导致结构产生严重破坏，因此属于抗震不利结构；

3、钢筋混凝土剪力墙结构，这种结构多用于高层住宅，有较大的抗侧刚度，在地震作用下位移较小，经过抗震设计的剪力墙结构，在大震作用下，破坏会局限于门窗洞口处出现裂缝，即使墙体开裂，各墙支也可支撑楼板，不会发生大规模的垮塌以钢材为主要建筑材料的钢结构框架以及钢与钢筋混凝土的组合结构。

4、框架剪力墙结构，是在框架结构中合适的部位增设剪力墙，在提供满足功能需要的大空间的同时，由增设的剪力墙提供较大的抗侧刚度，提高结构的抗震性能，因此多用于公共建筑和高层建筑。

另外，隔震技术是目前国际上热门的工程抗震新技术，它是通过把隔震消能装置安放在结构物底部和基础之间，把上部结构和基础“隔开”，这样改变了结构的动力特性和动力作用，明显的`减轻结构物的地震反应，达到“以柔克刚”的效果。

我们本次的认识实习主要有两方面：参观建筑物，工业厂房；听授老师的讲解。本次实习参观中，我们主要了解了如下内容：

1、教学楼

站在教学楼外，我们可以看出它属于框架结构。框架结构是指由梁、柱以及刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。这种结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，我们眼前的这座楼房，在此基础上采用了主次梁结构，即力经次梁传给主梁，在传给支撑柱，再由柱传给地基。这种结构的优点是空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；可以较灵活地配合建筑平面布置，有利于安排需要较大空间的建筑结构；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。但是这种结构的应力分布比较集中，在地震时容易遭到非结构性的破坏。

地震的危害性特别大，在目前无法准确预知地震的情况下，建筑物的抗震性能就显得尤为重要。不同的建筑物有不同的抗震要求，但我们必须保证在地震烈度大于设防烈度时，建筑物即使产生较大的破坏，也应保证不出现即时的塌跨，使人员能够有逃生的时间。

2、食堂和文体馆

这类似一间单层工业厂房，属于工业建筑。它的跨度大、高度大，承受的荷载大，因而构件的内力大，截面尺寸大，用料多；室内几乎无隔墙，仅在四周设置柱和墙，因此柱是承受屋盖荷载及地震作用的主要构件；基础受力大，要求地基的承载能力要高、埋置深度要深；对采光、通风、保温等功能有较高的要求，因此厂房屋盖上设有天窗，食堂四周有足够采光面积的围护墙。在结构方它的主体结构采用的是钢结构和结构，附属结构采用的是钢筋混框架结构。它的主体排架结构由架、柱和基础组成。其特点是，与屋架铰接，柱底与基础刚接。

结构具有承重和维护的双重作面，刚架凝土屋柱顶屋面用，可将自身的自重、作用于屋盖上的风荷载、雪荷载及其它荷载传给排架柱，再通过排架柱传至基础和地基，屋面结构的天窗架及其支撑构件还可达到采光和通风的良好效果。

3、建筑结构

我们参观了建筑馆，观看了房屋建筑模型，对建筑结构形式有了一定的了解，建筑结构形式主要是以其承重结构所用的材料来划分，一般可以分为钢结构、钢筋混凝土结构、砖混结构、砖木结构等。

木结构:构件所使用的材料为木材单层建

混合结构：承重材料为砖石,楼板、层顶为

筋混凝土单层或多层建筑钢筋混凝土结构:构件所使用的材料为钢筋混凝土多层、高层、超高层建筑钢与混凝土组合结构:主要承重构件材料国型钢和混凝土超高层建筑。

钢结构:要承重构件所使用的材料为型钢重型厂房、受动力作用的厂房、可移动或可拆卸的建筑、超高层建筑或高耸建筑.

[9] 参观新教学楼作文

有时候，我会认为教学楼是一个鸟巢，而我们就是停在巢里的小鸟，总有一天会展翅高飞，但从来不会忘记那个曾经庇护我们的温暖的巢。教学楼的表面被淡蓝色的涂料覆盖，宛如知识的海洋，前方波涛汹涌，充满无尽的冒险与挑战，但我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

岁月如歌，飞逝的时光让教学楼表面的油漆已不再完整，掉落的油漆证明着这些年来的艰辛。轻抚墙壁，在触摸的一瞬间却是有着无尽的感慨！多少年的风雨兼程，也并没有让它退缩，依然矗立不倒，见证着运中一代又一代的辉煌。走进教学楼，安静的楼道空无一人，阳光慢慢照亮。从楼道的一边望向另一边，温暖的楼道让我想起曾经嬉戏的欢声笑语。思绪突然被打乱，楼道里开始吵闹，原来学生开始上学，焦急的神态，匆忙的脚步。此刻的他们就像刚发芽的种子，经过艰苦的奋斗，总有一天，也会长成参天大树。蓄势待发的鸟儿们，在飞向蓝天的那一刻，请感谢那个温暖的巢为你做的一切！