生活并不沉重作文(集锦十一篇)_生活并不沉重作文
发表时间：2023-10-03生活并不沉重作文(集锦十一篇)。
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“运动会准时开幕，操场上，除了老师和运动员外，其他非相关人员全面封锁。”
我听着班主任的千叮万嘱，郑重地接过一顶小黄帽。小黄帽橘黄，一戴在头上，像羊群中的象，特别醒目，挺威风的！只要有小黄帽，就能帮助体育老师管理操场的秩序。
体育老师将戴有小黄帽的同学分成四组，三组站在操场四周，还有一组有十人负责在操场周围流动管理，吩咐起来：“不能让无关人员将任何东西放进操场，包括加油棒、水杯、人身上的任何部位等。”
我正了正头上的小黄帽，一座无形的小山压过来，光是注意这些那还好，就怕遇到不听劝的。
屋漏偏逢连夜雨，行船恰遇顶头风，这样的好事拣我来。爸爸同事的女儿特别调皮，人称刁蛮公主，她们班有十二个，我们一不留神，她们不是把加油棒伸出去就是把手伸出去。我一会跑这边拦拦，一会跑那边捡捡，时而扯着嗓门喊，喉咙干渴，疲倦从脚底钻到骨子里。最难对付的是刁蛮公主，这样下去，我非趴下不可，得专门盯紧她。
可她和我已是熟人，不但不收敛一点，反而和我玩起了恶作剧。她收起笑容，一本正经叫我过去说件事。我想也没想径直走过去。她叽里咕噜说了一大堆，趁我一个不留神将我头上的小黄帽夺去。我楞了一下，眼睛瞪得像铜铃，一把从她的手里夺回属于我的帽子。
终于轮到她们班的运动员比赛，“南无阿弥陀佛。”我小声念道，“大慈大悲观世音菩萨……”走了，他们终于走了，感谢观世音菩萨。
这天上午，我明白了管理者的辛苦，我们这些被管理者为了减轻管理者的负担，多一份理解，多一次守纪。
深秋的太阳放射着柔和的光华。操场上，一朵朵小黄花披着金灿灿的光线，跳跃着，暖暖的。
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我国古代教育家孔子提出教学各因其材，墨子也主张教学要照顾学生的实际水平，做到“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”。教育学家维果茨基认为教师应该对每个学生的两种发展水平有清醒的认识，即已经达到的发展水平和可达到的发展水平，可达到的发展水平是指儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”，只有把握“最近发展区”，才能加速学生的发展。布鲁姆通过对学生学习的研究，指出学生在学习能力和学习速度上有一定差异。但是，如果提供适当的学习条件，特别是为中等生和学困生提供更多的学习条件，90%以上学生的学习效果会变得十分相似。在一个班内，个性的差异是各式各样的，教师应充分了解每一个学生，对学生因材施教。
分层次教学是将同一班级学生按一定的标准分成各个同质组，进而实行区别对待的教学方式。教师在同一课时对各组分别实施不同的方法进行教学。在传统授课模式下，容易产生基础较好的学生“吃不饱”、基础较差的学生“吃不了”的矛盾，而分层教学能很好地解决这一矛盾。在小学数学教学中，为了更好地实现分层教学，我们可从以下几方面来实施。
教学目标是教学的出发点和归宿，对实施教学有导向作用。教师不仅仅要备教材、备教法，更重要的是要备学生。教学目标一般分为知识目标、能力目标和情感目标。教学时，教师应该以学困生“吃得了”、中等生“论文格式”、“年终总结”、“跳一跳摘得到”、优秀生“吃得饱”为原则，既要有统一的教学活动，又要对学困生及时辅导，还要积极创造条件让优秀生充分发挥他们的才智，崭露头角。同时教师需要结合教学的实际情况，对不同类型的学生进行评价，保护学困生的自尊心，鼓励优等生不断超越自我，培养学生对数学的兴趣。
如：在教学《角与直角》时，教师可把学习目标分成两个层次，即知识目标：初步认识角。知道角的各元素名称，认识直角，会借助三角尺等工具正确判断直角；能力目标：能动手制作直角。体会直角的特征，能用自己所掌握的知识和自制的工具去验证猜想。在教学《平行四边形面积计算》时，我们确定其知识目标为：在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；能力目标：会运用公式正确计算长方体和正方体的体积；情感目标：培养学生对数学的兴趣，团结合作的精神。通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。
课堂教学是教育教学活动的主阵地，在课堂教学中进行分层教学，因材施教。教学有法而教无定法，只有灵活应用教学方法，对不同的学生实施不一样的教学方法，才能取得良好的教学效果。例如在教学《长方体和正方体的体积计算》时，课堂教学的分层可作如下设计。
1.创设情境：（1）思考：计量一个物体的体积需要看什么？（2）出示一个由12块1立方厘米的正方体木块拼成的长方体积木，问：怎样求出它的体积？
2.提出问题：能否不切开物体，找出一个计算其体积的方法呢？并板书课题：长方体和正方体体积的计算。再问：我们应该掌握哪些知识呢？
然后，根据学生回答归纳：计算长方体和正方体体积的方法；（板书：方法）学了长方体和正方体体积的计算方法，有什么用？（板书：应用）。
提问是小学数学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。要真正做好提问分层，教师在设计问题上必须认真研究。要根据不同水平的学生，采用不同的方法提出不同的问题，启发学生思维活动，循序渐进地掌握新知识。例如，教学“数位表上的游戏”时，教师可以分三个层次进行设问：第一层：（1）在数位顺序表上，右边第一位是什么位？第二位，第三位呢？（2）在个位上放上1个小圆片表示几？在百位上放上2个小圆片表示几？（3）523这个数是由几个百，几个十，几个一组成的？（4）你能用小圆片在数位表上摆出这个数吗？第二层：（1）还是523，小胖想在数位表上加上一个小圆片可以怎样放？（2）放在个位上这个数是几？比523多了多少？其中的原因是什么？（3）放在十位上呢？比523多了多少？其中的原因是什么？（4）放在百位上呢？比523多了多少？其中的'原因是什么？最后一层：（1）还是523，移动一个小圆片，可以得到哪些数？（2）有没有规律，一个也不漏？（3）观察所得到的6个数，它们之间有什么关系？这样分层提问，逐步增加了问题的难度，能满足不同能力的学生的学习愿望，使学生的兴趣更浓，掌握更多新知。
练习是强化知识和技能的有效方式，是数学学习的必要环节。因学生存在着差异性，教师在练习时应根据学生的实际情况来进行。例如：在学生学完《长方体的表面积》内容后，教师可以设计一组渐进性的练习题，包括三种练习。
1.模仿性练习。一个长方体的形状大小为：长3分米，宽1.5分米，高1.2分米，它上、下两个面的面积分别是多少平方分米？它左、右两个面的面积分别是多少平方分米？它前、后两个面的面积分别是多少平方分米？这个长方体的表面积是多少平方分米？
2.发展性练习。一个长方体木箱，长1.2米，宽0.8米，高0.6米。做这个木箱至少要用多少平方米木板？如果这个木箱不做上盖呢？
3.综合性练习。把第一题的木块平均分成三块后，木块的表面积增加多少平方厘米？
通过分层次练习，学生的学习积极性能得到提高，学得扎实而牢固。此外，教师还可以以差异学生搭配合作、辅导分层、作业分层次、分层评价、开展数学课外兴趣小组等方式来实施分层教学。
总之，小学教师应该树立正确的儿童观和发展观，正确看待和尊重学生个体差异，注重培养学生的健康学习心理，促进学生自主发展，不断优化课堂教学，使自己的教学在水平和深度上更加接近学生的最近发展区，充分挖掘每个学生的潜能，促进学生数学水平的提高，使全体学生都能在原有的基础上都得到发展，真正实现全体学生的共同进步和均衡发展。
心灵的距离究竟是多少呢？至今亦还是未知的。想要与人的心灵沟通0距离的前提就是要先尊重，理解他人。
ˉˉ前言 我记日记已经差不多有两个年头多了。从初一到现在。厚厚的两本日记本，记录着我的快乐，我的苦恼和我走过的每个脚印。
日记，已经成为我的知心朋友了。我想，它是我的，只属于我一个人的。
但是，有一天，我在报道上看到这样一篇文章：有3／4的家长偷看孩子的日记！因此，孩子的隐私被父母给挖了出来，孩子没有一点隐私，最终导致孩子与父母之间出现了一条比代沟还大的界限。
一天下午，妈妈对我说：“安，可以让我看看你的日记吗？”我又想到那篇文章，几乎是立刻说道：“不行，日记是个人隐私，大人没有经过我们同意也不能看，你知道吗？报道上说了：有3／4的家长偷看孩子的日记！”妈妈却反驳说：“小孩子有什么隐私的呢？有问题就应该摊开来与我们大人沟通，这才是正确的。”我却不这么认为：“我们小孩子当然也有自己的隐私，你们大人应该尊重的，如果可以一起分享的，我一定会与你们一起分享的。”妈妈问：“什么事可以与我们一起分享，什么事不能？”这倒让我为难了，于是，想了一想，回答说：“快乐的事就一起分享，那难过的事就不要让你们知道了，免得让你们也一起不快乐。”妈妈听了这话，语重心长地说：“孩子，妈妈很欣慰你这么体谅我们的心境，但是我认为一家人就说一家话，我们有义务和责任来分享你们的快乐，分担你们的忧愁，我不想因为我们之间长辈与子女的关系，就造成我们心灵上的距离，明白吗？”说完，妈妈脸上浮现出一抹温婉的笑。妈妈的那席话，让我惭愧不已，也感动不已。那时，就在心底坚信：我一定会成为一个好女儿，并且会跨越代沟，击垮横挡在我们心灵之间的墙，成为一对知心朋友的!
其实，心灵的距离并不遥远，只是在于看待与对待它的态度，只要用心去对他人，他日，也一定会得到他人的真心想待。
相信，每个人在经过努力之后，横跨在心灵之间的那堵墙也将会变成沟通的桥梁，到那时，人与人之间心灵的距离将会是0。
后记：
只要真诚相对每一个人，心灵之间的距离终会化为0。
心灵的距离究竟是多少呢？至今亦还是未知的。想要与人的心灵沟通0距离的前提就是要先尊重，理解他人。 --前言 我记日记已经差不多有两个年头多了。从初一到现在。厚厚的两本日记本，记录着我的快乐，我的苦恼和我走过的每个脚印。 日记，已经成为我的知心朋友了。我想，它是我的，只属于我一个人的。 但是，有一天，我在报道上看到这样一篇文章：有3/4的家长偷看孩子的日记！因此，孩子的隐私被父母给挖了出来，孩子没有一点隐私，最终导致孩子与父母之间出现了一条比代沟还大的界限。 一天下午，妈妈对我说：“安，可以让我看看你的日记吗？”我又想到那篇文章，几乎是立刻说道：“不行，日记是个人隐私，大人没有经过我们同意也不能看，你知道吗？报道上说了：有3/4的家长偷看孩子的日记！”妈妈却反驳说：“小孩子有什么隐私的呢？有问题就应该摊开来与我们大人沟通，这才是正确的。”我却不这么认为：“我们小孩子当然也有自己的隐私，你们大人应该尊重的，如果可以一起分享的，我一定会与你们一起分享的。”妈妈问：“什么事可以与我们一起分享，什么事不能？”这倒让我为难了，于是，想了一想，回答说：“快乐的事就一起分享，那难过的事就不要让你们知道了，免得让你们也一起不快乐。”妈妈听了这话，语重心长地说：“孩子，妈妈很欣慰你这么体谅我们的心境，但是我认为一家人就说一家话，我们有义务和责任来分享你们的快乐，分担你们的忧愁，我不想因为我们之间长辈与子女的关系，就造成我们心灵上的距离，明白吗？”说完，妈妈脸上浮现出一抹温婉的笑。妈妈的那席话，让我惭愧不已，也感动不已。那时，就在心底坚信：我一定会成为一个好女儿，并且会跨越代沟，击垮横挡在我们心灵之间的墙，成为一对知心朋友的！ 其实，心灵的距离并不遥远，只是在于看待与对待它的态度，只要用心去对他人，他日，也一定会得到他人的真心想待。 相信，每个人在经过努力之后，横跨在心灵之间的那堵墙也将会变成沟通的桥梁，到那时，人与人之间心灵的距离将会是0。 后记： 只要真诚相对每一个人，心灵之间的距离终会化为0。 (责任编辑：齐老师)
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分数，像山一样沉重
钱晨：
你过得好吗？进入中学了，你的学习任务重吗？是不是也感觉到生活中有了许多烦恼？
初中和小学虽然只相隔一个暑假，前后却发生着翻天覆地的变化。我常常想起小学里的生活，虽然也有作业，也有考试，但还是有足够多的时间用来嬉戏玩耍的。过了这个暑假，我的学习任务繁重多了，别的不说，仅每天的作业量就足够我忙碌到九点多。语文、数学、英语、科学对我轮番轰炸，让我感觉到自己陷入作业的汪洋大海中，疲劳而且麻木。
国家提倡“素质教育”，于是有了双休日，可是国家同样支持“考试”，于是，双休日又演变成了星期六和星期七了。刚从学校的全日制教育中解脱出来，我又陷入了这样那样的辅导班。
月考已经结束了，学校里召开了家长会。唉，说什么家长会，其实是家长们到学校里来听老师公布月考成绩的，那一张月考的分数榜牵动着多少家长和学子的心呢？“可怜天下父母心”啊，每位家长的快乐和忧愁都毫无掩饰地写在脸上。
回到家，妈妈并没有责怪我，而是把深深地担忧埋在心里：“康丽，要抓紧时间学习呀，月考过了，紧接着就是期中考试了，你再不加把劲，就要落后了。学如逆水行舟……”我知道妈妈的爱心，可是我受不了她的唠叨，狠狠地一甩头，撂下一句“我知道了”就跑回房间里去了。
坐在书桌前，我胡思乱想着：分数，分数，分数……我现在最需要的是能拿到高分，可分数就像大山一样沉重，只有它把我的脊背压弯了，而我竭尽全力也不能把它抬高多少呀！我拿起笔对着书桌上的一堆作业，长时间超负荷运转的脑子一片空白，怎么也写不下去了。
楼下过道里传来孩子们的争论声，他们在干什么？我的思想又开小差了。
“看，这是我妈妈给我买的，漂亮吧？”
“哼，你那个款式老古董了，我这个火箭头的。”
“嗨，力志，让我先试试！”
“就你那技术……”
……
我把头探出窗口一看，是几个小孩子在炫耀着他们的滑板车。七嘴八舌地争论一通，也不知道谁占了口头便宜。我看到两个孩子蹬在滑板车上晃晃悠悠地向前驶去，后面几个孩子跟着跑了。他们的欢笑声在傍晚清寂的空气中飘散着，他们的背影在夕阳的余晖中拉得很长很长。
曾几何时，我也有过这么一辆滑板车，也有过这么无忧无虑的童年生活。我曾一边小心翼翼地舔着冰激凌，一边用脚蹬着车子在小院里得意地晃悠。那时，我并不觉得游戏是多么有趣的事情，也不觉得童年的阳光格外明媚，因为我口袋里有的是时间让我消磨，我生活中有的是快乐让我追逐。可是现在……
“康丽，又发呆了？一寸光阴一寸金呐，还不快点写作业，天色都暗了。”妈妈催促的声音又在耳边响起。
唉，钱晨，你是否记得是谁说过的话，“童年的我们都是时间富翁”。我们做为“富翁”的年代已经远去了，现在我穷得连找到一点发呆的时间也是奢侈的。又是谁压榨着我可怜的一点时间呀？是分数，分数呀，如同一圈紧箍咒，它只会紧，不会松啊！
落笔匆匆，我没有过多的时间来考虑这封信应该怎样措辞，就此住笔。
此致
敬礼！
邱康丽
20xx年11月7日
邮：325204浙江省瑞安市塘下镇第一中学初一（5）班邱康丽
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亲爱的妈妈，谢谢您对我的照顾，但是大人和小孩儿的心理又各是一方天地，只有沟通才能消除误会。今天，我将以自己的方式说说自己的心里话，请您别生气。
妈妈，一个人的能力是有限的，我就是我，请不要逼着我学习，如果压力过大，会削弱我学习的信心。我能体谅每个父母都希望自己的孩子好，可谁生来就是天才呢？没有苦根，哪有甜果？每当我出错，您总对我打打骂骂时，我的心在哭泣，当您拿我的缺点跟人家比优点时，我总有一种说不出的悲伤。冷漠地掐断刚萌芽的小草，不就像风吹倒一座大楼的根基一样吗？所以，妈妈，少给我一些打击，多给我一些鼓励。我不是天才，所以我常常失败，可每次失败都是成功的开始；我不是圣人，所以我常常犯错误，可每次错误都是走向完善的必经之途。如果您不顾我的感受，一味地刺伤我的心，我会越来越怯懦自卑，，那会让您更伤心。妈妈，您搭上公交车的那一刻，我看见您的眼角闪着泪光，可我的心里何尝不痛呢？您的心中，一定有我骄傲的身影，我一定会以优异的成绩安慰您渴望的心。
妈妈，请您尊重我的意愿，还我一片阳光明媚的蓝天。明天，我会回报您一片浓密的绿茵。
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随着手机银行弹出转账成功的消息后，我大出一口气，忽觉的吸入的清新空气在体内游走，说不出的顺畅。
去年七月份买房突然，一时间手头资金紧张，上海的楼市又是瞬息万变。逼不得已之际，只得开口向朋友们借钱。
借钱是个尴尬的事情，我记得有人说过，借钱时，心里会估算对方和你情谊，然后说一个期望借到的数额。然而事实是，对方同样也会如此。
所以借钱的开始，就是双方的一场各自天平博弈。所以，感情是土堆，借钱是水。看起来很高的土堆，水一浇，塌了。
去年借钱打电话我都没有勇气，实在不好意思，总觉得，好好的情意，被我装上了定时炸弹。
因此我是格外小心翼翼，用笔记下每一位朋友关键时刻，雪中送炭的情分。当时自然是感激涕零，暗下决心，绝不让朋友主动催，自己尽快按时还款。
事实证明房子到手后，我也被掏空了。但每月总不敢懈怠，手里有结余，就慢慢还朋友们的钱。
所以出现了让我意想不到的一幕：每次我告知朋友我已经把欠钱转过去了，朋友都会说一声谢谢。起初我莫名其妙，不知为何朋友要谢谢我。
直到有一次，有一个朋友还我钱，看到短信提醒突然卡里多了一万元，别提多开心。真好似，这一万元是白白得来般兴奋，所以我也情不自禁，说了句谢谢。
原来人和人之间，有一种默认的契约界线，这种界线存在于情份之间，你不说，他不说，却一直在。每个人和朋友之间的情份，这道界线是最后的壁垒，一旦越界，包裹情份温度的壁垒裂开，那么就只剩下冷漠和形同陌路。
收到别人还钱时候有多开心，就知道欠钱不还有多可恨。可恨的不止是钱多少，更是对两人之间情份的不尊重，对情份之中的契约随意践踏。
前房东夫妇五十多岁，阿姨看起来平和亲人，叔叔总是话不多但也随和。
所以我一住，就是两年多时间。
中间也有几次房子出现问题，马桶漏水啊，洗衣机故障了之类。每次说明情况，房东夫妇都是立刻赶到。
可能是看到他们人不错，后面空调故障以及家里其它故障，我都自己花钱解决了，也不再麻烦他们了。
去年我新房子交房后，按照合同所言，提前一个月告知房东阿姨，我要一个月后搬离。提前告知，是让阿姨有个准备，也好提前找好下家，不至于太仓促。
到期后我搬出，特意在阿姨收房日期前两天，将房屋里里外外全部打扫干净。看着清新整洁的房子，我才让房东夫妇收房并结算押金事宜。
房东夫妇那天来的很晚，看过房子后就开始提各种问题，这里脏了，那里坏了。
听到房东夫妇如此说法，我赶忙道歉，为自己居住两年多的过失不断的道歉。我心想，如此的话，可以在押金里扣除一部分，弥补我的内疚也好。
后面提到押金，房东阿姨收住笑容，冷峻的面孔像是视死如归的战士，一字一句告诉我：“押金，绝对不可能退一分钱。”
我一下子没明白，就请她解释下原因，并拿出合同让她看。想不到房东阿姨一把推开合同，继续诉说各种不沾边的事情，最后依旧是不退押金。
这时候我一再回忆脑海里那个和蔼可亲，面带阳光的阿姨，此刻怎么就为了几千块钱变成如此嘴脸。
我不愿耗下去，争吵实在不是我的长处，几千元钱，倒也还好，倒是一个人从正常到为了一点蝇头小利变的尖酸刻薄，让我有点措手不及。
我实在不愿以小人心理去揣摩每个人，也不太愿每次同人们交往带着过重的防备心。但是这善变的人心撕碎我所有的幻想，让我变的警惕多疑，让我对陌生人不得已竖起盾牌。
钱本是工具，人是使用工具让心情更加愉悦，可是一旦人心被钱驱使，虚伪文明再也克制不住压制在心底的贪婪自私无情。为一点钱，他们可以背信弃义，为多一点钱，他们可以六亲不认。
以前我总觉得大千世界有太多未知秘密，变幻莫测，现在我觉得，人心才是更应该充满敬畏，尤其和钱挂在一起。
3除钱以外，你有梦想吗?
去年北京，上海，深圳房价飞涨。
单单说我这边，闵行的一个外郊，房价从去年开始的两万迅速涨到五万。一套房子，不起眼也要二百万。
买的早的，翻倍了。房子多的，身价几千万是常态。
以至于那个时候，大多人比较浮躁。你上学有什么用，211，985有什么用，上班有什么用，不如一套房子吃喝无忧。
我们长大，越来越变的成熟，也越来越变的现实。因为，好像一切梦想，如果挣不到钱，都是扯淡。小时候我们都是有梦想的，无论是什么，我相信是纯洁的。
如果我说我有一个梦想不仅仅是为了挣钱，一定会被无数人鄙视。鄙视嘲讽的人多了，有时候我甚至都在怀疑自己，没挣到钱，谈什么梦想。
所以我大部分时间都老实赚钱，只是夜深人静，心里强烈的呼唤会让我清醒，也让我知道，有那么一个地方藏在心里，那里有一个梦想。梦想不大，但是真的真的，和赚钱无关。
于是大部分时间我也人模人样，混迹于芸芸众生，奔波半生赚升斗米。也有一部分时间，我会全力以赴心里那一点藏起来的期盼。只是，我不确定这一点和挣钱无关的期盼，能否称作梦想。
钱能让一个人自信，也能让一个人自大彷徨。毕竟，有钱人只是少数。梦想，也可以让一个人自信，但大多数人不清楚自己是否拥有。
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人性是个永恒的话题，无论哪个年代和哪个地方，只要有人类的生存，就有人性的存在。所谓人性就是人的各种品质，人的本性。“人之初，性本善”这就是形容初始的人性都是善良的，人性不会一直停留在初始状态，人性是会随着一定的社会制度和一定的历史条件而变化的，因此不同时期的人性是不同的。人性影响着社会的发展，更是决定着国家繁荣富强或民困国贫。
藏獒的忠诚、道义、责任、仁慈、良知、悲悯等等美善的品质是我们所要铭记于心且要发展传承的高尚美德，一个人只有具备了社会公德才能在竞争异常的社会上站得住脚，且才会德高望重，流芳千古。没有社会道德准则的人是社会发展的阻碍之物，如果这一类人不是被社会发展的浪潮所淹那么他们将会让人类社会瓦解。藏獒精神之所以被人们所推崇，正是因为当下人们正缺少像藏獒精神的精神，这也是对当下社会人性的一种呼唤，希望已被扭曲的部分人性能够回归正常的轨道。自从改革以来，我国在国际社会的地位日益提高，国内经济迅猛发展，人们的生活水平提高显著。值得我们注意的是在社会日益发展的同时，一些社会问题也在悄然的演变，这些负面效应是在特定的历史条件和社会秩序下产生的，其起源于根本人性在时代当中的演变。因为我们生活在物质丰富的时代，但没有了改革之前物质匮乏时代具有平均分配的制度的存在，从而导致贫富差距的出现，这是个在物质层面上没有追求就不能拥有的年代。僧多粥少，必定会出现残酷的竞争局面，在这激烈的竞争过程当中，就会涌现出一些极端的不符合我们的自古以来就灌输的人性思想，这些思想所支配的行为俨然已构成了对人性的无视和践踏。
忠诚是一种美德，也是一种责任。从小我们就接受要忠诚于人们、忠诚于党、忠诚于祖国这样的思想教育，但忠诚在某些人身上是没有踪影的。一些子女在父母年迈之时没有尽到自己的义务与责任，落下不忠不孝之臭名、一些职业者频繁的更换工作，不忠于职守、夫妻之间的婚姻不忠、朋友之间交往互相猜疑等身边的事件准确无误地告诉我们当今社会的忠诚已陷入严重的危机当中。忠诚是我们的本分，一个忠诚的人，忠诚于自己的信念与价值，也就忠诚于自己的职责和义务。缺乏忠诚也就丢失了自己实现人生价值的根基，没有去追求人生价值的人终究是行尸走肉活着。再者缺乏忠诚也就没有责任，不负责任的人将一事无成，由一事无成的个体所构成的社会谈何发展？
“小悦悦事件”一出现就深深地刺痛了人们的心灵，一时激起社会舆论千层浪，国民劣根性遭到严重批判，一些有识之士更是痛心疾首于一个世纪以来无法屏蔽的国民劣根性。作为中国人，当看到该事件的发生过程时，我相信个个都是捶胸顿足的悲痛和怒目圆睁的`气愤，为什么路人就不及时的伸出援手，一个幼弱的生命就不会灭亡了。但是，冷静过后就会发现其原因，每个事物都有它存在的必然理由，该事件也不例外，该事件的存在的必然原因是人们的良知与同情心早已被冰冷的冷漠所取代，见义勇为与助人为乐的精神早已被见义不能为和帮人或许会害己的思想所替代。优良的精神品质为何会被取代呢？在南京江苏，见义勇为者彭宇好心将摔倒在地的徐老太扶起并送去医院，结果却被徐老太起诉，称彭宇撞倒了自己，结果法院一审判定彭宇撞人且赔偿4万多，“彭宇案”最终以和解告终。这是一幕闹剧亦是悲剧，这与“碰瓷”手段大同小异。可悲的是知恩不报者反而诬陷见义勇为者，还有司法的不公。人们害怕伸出援助之手时会有厄运缠身，此时就产生“想帮而不敢帮”的矛盾心理。这矛盾的心理经过长期的斗争演变，最后竟没有矛盾了，成为“在外不能帮人了”，人人都成为了“看热闹”的局外人了，这悄然间成为了一种社会风气，人们不再见义勇为和助人为乐了，有的只是一双双冷漠的眼睛和面无表情的脸庞围观着，这是社会公德的沦丧。旁观者的自私与冷漠无情让人心寒，但能让人们的自私无情生长的社会某块土壤更让人揪心。
笔者认为，当今物欲横流的社会里人们在追求利益的同时，人性的贪婪被无限放大，贪婪是自私自利的基石，自私自利的人在个人利益和集体利益有冲突时，会选择前者，在切身利益面前人们有恩不报、冷漠无情，这推残了人的善性，突出了人的恶性。在这样的年代里，人们开始除了自己似乎谁也不相信了，戴着有色眼镜，朋友、同事、员工与领导间出现了不忠诚，每个人对他人都持有怀疑的心而不是对权威持有怀疑的精神，没有了忠诚，这就导致了信任危机，随着信任危机而来的会是一系列的危机，最后只能是生存危机了。藏獒精神中的忠心耿耿的忠诚可靠、舍生取义的知恩图报、怜悯同情弱小的良知等品质都是当下演变的人性所缺乏的品性，藏獒一生都在为别人而战，为正义而战。人性相对于藏獒精神中的正面精神来说是悲哀的。我们要要寻回曾经炽热的人性的真、善、美，只有充满人性的社会，才会是真正和谐、幸福的大家庭。
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为什么，我每次踏入校园的时候，心都在沉重着。我从来都不觉得我是多么优秀的人。但是从小便被冠上优秀的名号，也许小学还受得起这个名词，但是现在我觉得相反了。
说一个真的道理吧，那就是一张薄薄的成绩单可以把我们分为三六九等。但是我却不去在乎这些东西，只要我付出了，管它什么收获不收获，只要我快乐，去做自己想做的事情，想要不受拘束。
可是有些时候，你越是想要放轻松，可事情越是把自己搞的复杂。
青春期必有的对父母的疏远，让你想到了你身边的朋友。
你开始走近他们、信任他们．．．．．．也许有时候你真会碰到这么一两个讨厌的人来破坏你们你自以为真挚的友谊，然后你们不管别人怎么说依然真挚。你就以为这是最真的友谊了，可一不小心，你突然发现你被欺骗了!你会怎么想？哭一场吗？闷不作声一下午吗？终究认为这是一场梦了，安慰自己，梦醒之后路还是要走下去。于是，又整理心情，坚强的背影告诉别人你站起身走了。
但是不要这样就颓丧认为友谊根本不算什么，其实你要注意在你的身边往往还有一些你忽略了的人。陪你一起欢笑一起流泪，默默地看着你。偶尔给予你的提醒、关心和问候，便是平凡却不可多得的感动。
也许我们被成长伤透了心，一时间就以为我们的内心忽然之间就阴暗了，阳光对我们来说是没用的之类的想法。比如我的一个朋友对我说过一句话：“我本来以为我一定会哭，可是我不知道为什么现在一直哭不出来，你说这是麻木还是勇敢呢？”我竟不知道如何回答他，想鼓励他勇敢，但是他却始终认为自己麻木了，是成长让他麻木了。
我该怎么对他说呢？难道我说其实成长也是很美好的吗？可是这句话连我自己都半信半疑，首先没有说服自己还怎么去说服别人呢？我想，这一切都源于我们不热爱生活。比如说我们班的班长，她是一个娇小的女生，她从来不抱怨我们抱怨的这些，相反很会观察生活，一叶一草之于她都是美好的，一点细微的美都能被她发现。我能像她一样吗？但愿我能像她一样。
像她一样，便可以解救自己的沉重。
⬣ 生活并不沉重作文 ⬣
为了忘记我的忧虑，我躺在一条老树干旁边的沙滩上，画了一幅老树的素描。我很高兴穿上一件亚麻布外套，看着深蓝色的天空看着沼泽和草原。生活对我来说是一次艰难的旅行。我不知道潮水是否会上升，甚至更高。但我要走了。各种颜料都在旋转和集成。
我看到他们死于对油漆的冲击。明亮的向日葵开始绽放，暗淡了艺术家的所有春天，甚至所有的花都停止开放，看着14个向日葵的产生。他们不再只是一些安静的东西。他们是悲惨的生活。屏幕上的每个物体以一种独特的方式燃烧它的生命力。没有画家的色彩会像范高那样强烈明亮，无法控制。深红明黄美紫绿..原来的油色有时会在画布中凝固。它不能被稀释，不能很好地擦拭。如此耀眼，一个接一个，人们的眼睛，如火焰，烧毁了所有挣扎的虚伪和自然的解放。即使是世界上的太阳也只是倒影。太阳永远不会熄灭。黑乌鸦是天空破碎阴影的象征。是另一个太阳。黑色也是耀眼的。从明亮的金色开始，光的颜色最终变得丰富多彩，世界无法理解，只能在画家的黑眼中闪烁。闪烁成不可能从视线的角度改变秩序和情绪。黑色是空的，骨头是冷的。
但这并不能阻止画家发现恐惧和痛苦。一种平静的孤独吞噬了语言的表达，在眼睛的平面上发出噪音。它也在我面前。阴影在所有黑色的颜料变成乌鸦的那一刻。如果黄河能拒绝冥想，如果向日葵发射的光可以取代太阳。因此，四季停止转世只留下了生命的冲动。这样温柔柔软的花瓣形状就会出现在你的童年中。作为一种清晰而完美的。它反映了画家的苦难时刻的永恒和宁静的生活。没有真正的花能承受画家的悲伤。只有乌鸦和向日葵的颜料。我不得不生成这位画家高高耸立的生活。向日葵的永恒燃烧在乌鸦的底部。
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沉重
1、重量或密度重;艰难的;艰苦的
2、近义词：深重
3、沙从指间漏落的姿势，一如深重的往事从岁月中逃离。
4、沉静庄重。《意林》引汉仲长统《昌言》：“人之性……安舒沉重者，患在后时；好古守经者，患在不变。”《后汉书·刘恺传》：“伏见前司徒刘愷，沉重渊懿，道德博备。”《南史·荀伯子传》：“车骑将军王弘称伯子‘沉重不华，有平阳侯之风’。”清蒲松龄《聊斋志异·凤仙》：“水仙貌少亚，而沉重温克，满座倾谈，惟把酒含笑而已。”
5、意思是：1.程度深。2.(感情)深厚。3.犹慎重。
6、[burdensome]∶责任负担重
7、犹严重。表示程度深。《初刻拍案惊奇》卷三三：“又过了一二年，张老患病，沉重不起。”庐隐《海滨故人》一：“当她病势沉重的时候，她母亲绝望了。”
8、②《后汉书·刘恺传》:"伏见前司徒刘恺，沉重渊懿，道德博备。"
9、一项沉重的责任
10、分量大;必需费力才能举起或移动的2.心思重重的，心情极度忧虑或不安(心情沉重)3.责任大4.声音低沉而有力5.郑瑾听见了道静沉重的呼吸。
11、形容词。沉重指份量重，有压迫感，郁闷，压抑。用来形容不愉快的心情。参加悼念会，说怀着沉重的心情。遇到很大困压力，阻力，说背着沉重的负担。顶着沉重的压力。沉重都是指压力很大，给正常生活带来很大不便，甚至造成伤害。这种压力可能是客观的，也可能是主观的
12、心思重重的,心情极度忧虑或不安(心情沉重)
13、一种是东西重，形容实体的。另一种是抽象的，比如说心情
14、“沉重”是汉语词汇，拼音：chénzhòng。释义：分量重；笨重，不灵活。担子，比喻担负的责任，重大责任。沉静庄重。犹严重，表示程度深。出自《昌言》：“人之性……安舒沉重者，患在后时；好古守经者，患在不变。”
15、低沉：深沉的叹息声。深重shēnzhòng释义：1.程度高；沉重：深重的灾难。2.感情深厚：受恩深重｜义气深重。
16、程度深：暮色深沉｜深沉的苦闷。
17、沉重应该是形容词，可以用副词修饰。
18、沉重的负荷
19、深沉shēnchén释义：
20、[heavy]
21、沉重的意思就是心情沉闷，通常是遇到了不好的事情让自己无法挽回，无法阻止事情的发生，只能看着事情朝不好的方向发展，
22、拼音:chénzhòng释义:1.沉静庄重。2.重量或密度重。3.负担重，艰难。4.犹严重。表示程度严重。5.担子。比喻担负的责任。
23、形容词。能受副词（如：很，非常）修饰的词是形容词。
24、旧中国黄河泛滥成灾，给人民带来了深重的灾难。
25、分量重。《醒世恒言·杜子春三入长安》：“看你气色这般光彩，行李又这般沉重，多分有些钱钞。”冯雪峰《雪峰寓言·苦力父子》：“他们的工作是用肩和背，替商人从码头上把非常沉重的一大包一大包的货物背负到堆栈里去。”茅盾《子夜》九：“他闷闷地想着，觉得心头渐渐沉重。”
26、沉静庄重。
27、笨重，不灵活。
28、宋范仲淹《奏乞拣沿边年高病患军员》：“如内有年高、脚手沉重人员，并疾患尫弱不堪披带，及愚戇全无精神不能部辖者，并开坐申奏。”
29、——杨沫《青春之歌》
30、①《意林》引汉仲长统《昌言》:"人之性……安舒沉重者，患在后时;好古守经者，患在不变。"
沉重
31、深而不外露：感情深沉｜君为人深沉有大度。
32、担子。比喻担负的责任。《红楼梦》第六七回：“人家陪着你走了二三千里的路程，受了四五个月的辛苦，而且在路上又替你担了多少的惊怕沉重。”《官场现形记》第十五回：“庄大老爷只见头朝上仰着天，一手拈着鬍鬚，慢慢的説道：‘诬告大事，本县担不起这个沉重。’”浩然《艳阳天》第三二章：“马之悦假装半开玩笑地说：‘你们是造干部的谣言吧？要为这个引起不团结，这个沉重可不小啊！’”
33、意思：分量大，程度深。造句：这件事给了他一个沉重的打击。
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天堂里的孩子们
孩子们，当你们正在拿着课文一字一句地阅读时，你还不知道什么是灾难，当灾难侵袭时，或许，你们已经来不及哭泣。当冰冷无情的残垣断壁直压向你们瘦弱的身体时，你们无从躲避，无从逃脱。你们想哭泣，但是已经没有了力气。于是你们轻轻地闭上眼，摆脱眼前黑暗的世界，想到了爸爸妈妈，他们慈祥的面孔不断浮现眼前，妈妈的呵护，爸爸的坚挺，你想他们摸摸你的发，但是你无法呼喊他们的到来，仿如已经隔开了两个世界。然而身体逐渐冰冷，你盼望看见有太阳的早晨，盼望着七彩的世界。这些盼望，都随着孩子们永久瞑目而随风飘散。你们已经来不及知悉这个世界的千姿百态。
等待被救的你
此时，你不知道距离地震发生总共过去了多少时间。你饿了，你渴了，你的嗓子已发不出声音。你渴望听到人的呼喊声，你想发出求救信号。可是你发现自己无能为力，疲惫与疼痛快将自己的生命剥夺。你坚持着，做最后的努力。你不想闭眼，你要睁着眼睛活下去。你有些憎恨压在身上的石块，你有些埋怨这突如其来的灾难。你有些绝望与无助。你想哭，但却无法流出眼泪。你只能祈求上帝，默默为自己祈祷。你还有很多事未完成，你还不想告别这个世界。你想让生命延续，即使你必须从头开始也不害怕。你只渴望能有正常的呼吸，希望看到明日初升的太阳。
所以，你不能绝望。你不要害怕。在你的身后，有13亿人们为你打气，为你加油。来，让我们的救援士兵把你从黑暗中带出，让你看到明日的阳光。你的亲人也许在某个安全地带等你，他们在哭泣的等待，他们不敢合眼，他们要看到你出现在他们面前。所以你要坚持下去。用仅有的呼吸坚持下去。
亲人
当你安逸地在办公室里工作着，办公桌无故的摇晃使你惊恐万分，你丢下了手头的文件，惶恐不安地随波奔逃，到了安全无事时，你马上拨打了亲人的号码，连续不断的“嘟嘟”声让你急躁不安，你要告诉爱你的人你没有危险。可是你无法将信息传递，你有些抱怨这场灾难。你想起了你多日没联系的父母，你想立刻听见他们的声音。你埋怨自己平时因为工作没有对父母更多的照顾。你暗自对自己说，灾难过后你要更爱他们。
此时此刻，我们都留下了泪。
天灾无情人有情！
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如果有人问我:你对生活的第一感觉怎样?那么，我的第一感觉便是沉重。
我为了迎得别人的好感，总是对每一个人微笑，尽管是我内心最厌恶的人，也是一样。当别人出主意并征求我意见时，尽管我对他的主意不满意、但又怕自己的主意不妥，别人会说我幼稚，便微笑着点头表示跟他的意见一致。
为了给老师们留下好印象，也为了能得到同龄人的钦佩，我发狠地学好每一门课程。每天晚上坚持写日记来提高写作水平，因此，我的每篇作文都被老师当作范文朗读和分析。同学们都向我投来羡慕的目光并发出啧喷的称赞声。
我自然地成为老师和同学们心中的好学生。好学生当然要有文静朴实的品质，于是，走路时，我的步履不敢迈得太快，生怕别人说风风火火的没有女孩子的样子。我不敢把长头发披在肩上，不敢穿上雪花牛仔裤，更不敢拿出箱子里妈妈为我买的我最喜欢的天蓝色连衣裙。我的衣着朴实得不能再朴实，脚上是洗得发白的青色平底布鞋。
表面看上去自然文静的我，心里却一直在反抗自己。我多么想把长头发往肩上一甩，穿上高跟皮鞋，抬起头来潇洒地走路。可我不敢，因为妈妈说:女孩子家不许这样。女孩子，限制女孩子的条件真多，我多么想做个男孩子。这是一种超负荷的生活，我觉得太累。
偶然的一次机会，我收听了广播中对青少年各种性格分析文章，我就属于那其中的一种，那种分析与我平时的感觉相吻合。我清楚了我并不是本来的我，而是在为别人生活。于是，我按照广播中的方法来改变自己。我试着在许多人面前发表独特的见解，尽管它不够成熟。我仍然练习写作，并试着投稿，但这决不是想让别人羡慕我，而是为了实现我美好的理想。我忽然发现，天空是那样的广阔和高远。我终于在茫茫的星河中找到了属于自己的一颗星，尽管它很小很小。
我的心中一阵通畅，呼吸也轻松起来，我第一次超越了自己，真正地感觉到，生活并不是沉重的。
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