望着他写人作文|望着他写人作文(范文十三篇)
发表时间：2023-11-16望着他写人作文(范文十三篇)。
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今天，我要说的这个人，可能大家早已熟悉。我在写作文时也多次提到他，但今天我又提起他时，还是有千言万语。
记得在小学时，我才认识了他。他个子不高，瘦瘦的，感觉一阵清风都可以把他吹起。但他浓眉大眼，还有一个圆圆的小鼻子和那可爱的小嘴。
他是一个插班生。刚来时班主任把他安排到了我旁边，并对我反复强调，下课时要多陪他玩玩，如果他有问题在课堂上没有听懂，就一定要多给他讲讲。
我侧过头看了他一眼，他不敢直视我，而是不时地盯着课桌。
第一节课下课，他还是坐在座位上，这时我们班的几位顽皮的男同学来到他面前。有一名同学突然说到：“小不点儿，你是从哪个学校来的呀？”他吓了一大跳，直直地看着那个发话的男生。好久，猛地一起身说：“我从哪里来，你管不着。”说着就要离开座位，几位男同学好不容易把他堵住，狠狠地说：“小子，找打！”
我从校园刚一回教室，看到了这一幕。二话不说，冲了上去，推开那些男生，并护着他说道：“谁再敢来碰他！”
时间一晃，我们都上初中了。我们都酷爱打篮球，我们五五班，篮球就属于我们打的好，他善于抢断，速度奇快。而我是一个全面的小前锋，得分如探囊取物。
正巧，我们初中正开始篮球赛。可当时，我手觉冰凉，上半场我一分未得，把我可急坏了。他站了出来，对我冷静地说：“常诚千万不要急。如果我断球后，你要马上跑位，我会马上把球传给你，轻松得分。”在下半场开始不久，他所说得这一幕出现了。他迅速断球，我在前方，我们直入对方篮筐。他把球还是传给了我，轻松得分。全班人都喊着我的名字。
从那之后，我们的“双子星”组合威震五年级，大家都知道我是得分王。
我们又一同步入中学的殿堂。我一时还不太适应，在军训期间他如愿当上了我班体委。我在军训时有好几个动作不标准，而遭到教官的训骂。他在下课时急忙跑到我面前认真地教我这几个动作，练习后我大有进步，教官则当着全班的面表扬了我。
现在我们周末还一起经常打篮球。我回想着我们那一桩桩的趣事后，蔡凤睿对我说：“你帮了我不少！”我激动地说：“不，是你让我们小学生涯更快乐，是你在我最困难的时候帮助了我。有你，真好！”他不好意思地说：“祝我们友谊之树长青。”
夕阳下，两个小伙子一起走在了回家的路上……
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他今年10岁，目前就读于xx小学三年级的5年级。他是我们班上的小矮人，爱每个人，鲜花盛开，但与此同时，他也是我们班上的顽皮男人。说到他，没人知道，没人知道!
他的头发又黑又结实，有时像被吓坏的小刺猬一样直立。他大圆圆的眼睛就像两颗透明的黑色宝石，高高的鼻子下面张着嘴，而且他总是说话无休止。
他活泼可爱，无论身在何处，他的身影都会出现。他也喜欢幽默。只要他采取行动，全班同学都会笑。有时候他有很多奇怪的想法，然后他会像云雀一样不停地ter不休。可以说他很调皮。老师讲完课后，他心血来潮地唱歌。老师恶狠狠地转过头，指着他说：“某某某人，你不允许在课堂上唱歌!如果再次唱歌，就给我出去!”和他?他歪着头，带着嬉皮的笑容说：“老师，你觉得我唱歌很好吗?”老师一听到他就大怒，大声说：“下课后，和我一起去办公室!”
他喜欢唱歌，跳舞和绘画。但是他最擅长跳舞，下课后他会给我们即兴表演街头舞!
你看，这是我们班上某人的顽皮人，你猜对了吗?
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今天，我给你们介绍一个有去的日，他就是笑星凯凯。什么，你没听说过？这只能怪你信息不灵通，没福气！别看我们的凯凯笑星年龄不大，却已是“三出茅庐”了。
读小学的时候，老师让他背《静夜思》。喊一次，不动；喊二次，不动；第三次刚喊了一个字，他就一下子从座位上“弹”了起来，随即，仰头望着天花板，一言不发。那神态，惹得我们哄堂大笑。老师不高兴了，说：“我叫你背《静夜思》！装什么傻？”“我马上就背。”他回答老师，头仍然望着天花板。我们一下子来了兴趣，个个都把耳朵打扫干净地听。没想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在编筐筐。”老师生气了，罚他站到教室后面去。我们呢，自然是笑了个前仰后合。
凯凯不讲卫生，经常是衣着不整，头发呢，简直就是个乱鸡窝。平时，还动不动摆Pose，扭着变态舞，同学们笑话他，喊他是“班花”。想不到的是，他不仅不生气，还笑嘻嘻地答应。嘿，真叫人“佩服”！一天，我们几个同学不知怎的谈到了谁最帅，他说：“远在天边，近在眼前啊！”惹得我们一脸的惊奇，异口同声地说：“你？”他一本正经的说：“怎么，你们没看见肥牛在天上飞吗？”笑得我们上气不接下气。
凯凯的笑话最多了。华华和佳佳表演节目得了奖，他凑过去说：“演的好，操得差，正好回家卖河沙。”猴子长跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“东风吹，战鼓擂，几个家伙拼命追，粗气喘，大汗滴，嘿嘿，还是我们猴子得第一！”这话被在一旁的班主任听见了，说“嘿，我们班还有个小诗人呢！”你猜，凯凯是怎么回答的？他的回答是：“哇，老师，你今天好漂亮啊！”
凯凯是这样地让人快乐，这样的有趣，当然是笑星了。
你想见他？好呀，到我们班上来！
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今天，又是一节数学课，看着黑板上一道道数学题，我撑着脑袋，眼睛不时地向窗外瞟去，窗外的云，就好像一艘艘船，我上了船，心早已经不知道飘到了何处。当困意席卷全身，正想偷懒时，瞥见前面的陈龙泽同学，他双手放平，坐得端端正正的做好，眼睛好似放光，炯炯有神的在盯着老师看，思考那一个个问题，很专心。我不禁一撸袖子，拿起笔，仔细地听讲，继续回到了刚上课时的认真状态。心想，人人都在努力，我岂能在原地张望？但仔细想想这家伙以前好像不是这样的啊。
记得刚开学的一段时间，我和他是同桌，那时候，他很贪玩，并且闲话多。有时候上英语课老师讲重点语法时，他也跟着灵感涌发和我谈论着和课堂无关的闲事：
下课去买吃的吧？
你看看我新买的笔啵？
放学去玩吗？
一起回家啰？
他很像一个顽皮的小孩，心里只有玩，上课时也会左动动右歪歪。
可我不曾想到他会如此蜕变，而且如今让我有点吃惊和敬佩。他好像突然懂了许多事，突然觉悟了，上课时手总会想动一下，可没过多久，他便一皱眉头，把手放好，挺直身子，脚放平，坐端正，眼睛死死的盯着黑板，像一只猎豹遇到了猎物一样，不让自己分神，看着看着，连我也不自觉的坐端正了。以前，他总说放学去不去玩？现在，我找他打球，他却说：不了不了，还要写作业呢，我得早点回家。从前，他上课没认真过，现在，他没不认真过。从前，他下课总跑去买吃的，现在，一下课就捧着一本书，不动了，实在有事，当他要走时，也会念念不忘的再瞟几眼书。
是，他变了很多，但，再看看我，初二了，自己还是没有拿出那股学习的狠劲来。可我不能再放纵自己继续这样。同学都在变，向上向善，自己却没有，当自己撸起袖子的那一刻，也感到了害臊，再不努力，自己都觉得不像样。
他变了，那我也不能落后，我不用再等疲倦时瞥见他再发愤图强，而是在上课铃刚打响时就早已撸起袖子，充满干劲。
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我有一个乐于助人的好朋友，你知道他是谁吗？
他又高又瘦的身材，像一根树枝一样，似乎一阵风就能把它吹倒。他的眉毛又黑又粗，就像用毛笔写了一个“一”一样。他的眼睛不大，笑起来眯成了一条缝儿。最有趣的是他生气的样子。他的嘴巴就会撅起来，像挂钩一样，甚至可以挂一个水杯了。
他不仅长得帅气，还十分大方。有一次，老师让画一个句子，可是我没带荧光笔。我也不好意思问他借。但是他早都看到了，主动从他的文具盒里拿出了荧光笔，并且借给了我。我十分感激地对他说：“谢谢！”他却轻描淡写地说：“不用谢，帮助他人自己也快乐。”
他还有一个爱好，那就是打篮球。有时候我和他比赛打篮球。我只能投进10个球，而他却投进了18个球。是不是比我还厉害？
你们知道我的这位好朋友是谁了吗？赶快来猜一猜吧！
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我有一个同学，他踢足球非常棒，让我来讲几件关于他的事情吧。
有一次周末，我和爸爸到足球场踢球，刚进足球场，就听见有人喊我的名字：“邢倬岳，你也来踢足球啊!”我顺着声音传来的地方望去，就看到了一个熟悉的身影，我们班的“球王”—杜艺煊。
爸爸就让我和杜艺煊一起玩。我提议说：“我们来玩点球吧。”他爽快地答应了，我又说：“你先踢。”于是他就把球放到了指定位置，我也做好了准备，心想：“我一定要守住这一球!”
足球如同一支离弦的箭向球门飞来，我伸出左手想去拦它，可是力量太大，左手虽然摸到了足球，但是没有拦住，手腕反而扭到了一下，轻轻一动就很疼，但是我在心中暗暗赞叹：“杜艺煊不愧是‘球王’!”
三年级的时候，年级举行一次足球比赛，我们的第一场比赛是对战一班。比赛开始后，艺煊带领着我们班的球员，疯狂进攻对方的球门，他一个人连续踢进了四球，最后我们班以四比零战胜了一班。第一场比赛的开门红极大地鼓舞了我们班的士气，接下来的比赛，我们班对战二班，在开局落后的情况下，杜艺煊仍不懈努力，踢进了关键的一球，最终帮助我们班挺进了决赛。决赛中，杜艺煊的点球虽然没有成功踢进球门，还被对方进了一球。但是如果没有他精湛的球技和不懈的努力，我们班不可能打进决赛，更不可能拿到这一枚沉甸甸的银牌。
后来，我终于知道他为什么会被全班同学称为“球王”了，原来他每天早上六点就到学校训练足球，每个周日他的爸爸都会带他去足球场踢球。
我相信，将来他一定会成为中国大名鼎鼎的“球王”!
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我要夸夸他
张长兴是我的好朋友。他长着一头乌黑柔软的头发，有一双小小的眼睛，一笑起来便眯成了一条线。他有着响亮的声音，上课时不敢踊跃发言，一到下课却活跃了起来，常常听到他爽朗的笑声。
别看他黝黑瘦弱，却是一位体育健将。记得四年级时，他获得一百米跑第二名的好成绩，从此我对他刮目相看。
春季到了，学校如期举行田径运动会，报名时老师选择张长兴参加男子100米跑这个项目。100米短跑这个比赛具有挑战性，许多同学都跃跃欲试，都希望自己能参加这个项目，但老师却选择了他参加，这让很多同学都心有不甘。下课后大家议论纷纷，有的说：“张长兴能赢得比赛吗？”有的说:“凭什么选他却不选我呢？”还有的说：“我倒要和他比比看，到底谁跑得快？”我悄悄地走到他身边，问道:“你对这次比赛有把握吗？”他斩钉截铁地说：“我一定会用我自己的表现来证明我的实力。”我从他那双炯炯有神的眼睛中看到了必胜的信念，不禁从心底里佩服他。
此后，每到下课时间，我总能看到他在跑道上训练的身影。体育课上，他总是自觉地多跑几圈，因为他说过：“长跑能够帮助我增强耐力。”我更加坚信，他一定会取得好成绩。
比赛的日子到了，胸有成竹的张长兴站在了起跑线上，我远远地为他比划着“加油”的手势，他却很平静地回我一个微笑。只听裁判的枪声响起，他就像离弦的箭一样飞奔出去，奋勇拼搏，取得了第二名的好成绩。这下，所有的同学都报以他热烈的掌声！
我为有一个这样的好朋友而感到荣幸。
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我与他相识很久了，经过长期了解，总觉得他会给我带来许多帮助，当然也免不了带来一些不大不小的麻烦。
我心中的他应该是成绩名列前茅，好上加好。可事实并非如此。他只要有一点进步，就从门缝里看所有的人。我对他说这是夜郎自大，他充耳不闻，无知无觉。果然，这次，他考砸了，伤心了几天，说要痛下决心，东山再起。我真为他高兴，可没过几天，他又陷入乒乓网中，不能自拔。
我心中的他本应是坚强的，可他却让我领略到女孩那种似水的柔情。有时他会为打不上饭而埋怨；有时他会为衣服脏了而发愁；有时一点小事也就像天塌下来一样。有一天晚上，我睡得正香，隐隐约约听到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原来是他正在擦眼泪。问他为什么，他说是想家。嗷，天哪。男儿有泪不轻弹，吃这点苦就要哭鼻子。再说了，吃的苦中苦，方为人上人……就这样劝了他一整夜，我真不懂他为什么这样脆弱。
我心中的他本应该一步步走向成熟，可他却还是充满儿时的幼稚。他对虫子极其敏感，如果一只虫子突然出现在眼前，而当时又四下无人，他一定会尖叫一声，仓皇而逃。他对四季变迁充满好奇。春天，他会静静地等待春姑娘的到来；夏天，他会喋喋不休地说夏姐姐发烧了，应该吃点药；秋天，他会觉得秋哥哥营养不良，面黄肌瘦；冬天，他想是不是冬爷爷的糖袋子开了口，白糖在天空一直飘洒。
我很了解他。他就是我自己。
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他，长得相貌平平，表面上看，好像没有任何值得我们欣赏的地方。但是，他浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，大大的鼻子似乎能显示出他那严肃的样子，一张能说会道的嘴巴，说出的道理能让人佩服得五体投地。这个人，就是我的爸爸。
爸爸虽然没有特别出众的地方，但是，他那教育孩子的方式值得我敬佩。
有一次，他给我出了20道数学乘法计算题。那时我才二年级，他给我出的`是三年级的计算题，为的是能让我提高数学。这些题他也给我讲过。但是，我只是囫囵吞枣地听了一遍，没有真正懂，自然就不会。后来，我骗妈妈说自然课要计算器，妈妈也说什么，照样给我。我拿着计算器，心里偷着乐，想着做完题就可以和伙伴去放烟花啦！过了5分钟，那20道计算题就被我“捻”完了。我心里想：这回可以蒙混过关了！OK！我得意地拿去给爸爸看，他看过后问我：
“这些乘法算式的竖式呢？”我理直气壮，大声地说：“我是用口算算的。”爸爸睁大了眼睛说：“口算？我一个大学本科生，口算都算不出来，你是怎么算出来的？”在爸爸威严的眼光下，我说出了事情的真象。可是，我很奇怪，爸爸没骂我也没有打我，只是叫我站在茶几前站40分钟。我满不在乎地想：哼！40分钟，有什么了不起的。
刚开始，我一边用脚打着拍子，一边轻哼着歌，一副很神气的样子。
也不知道过了多久，我的脚发麻了，腿也站不稳了，不知为什么，眼泪不知不觉地流了下来。40分钟过后，爸爸很严厉地对我说：“你知道我为什么罚你站那么久吗？”我摇摇头，觉得挺委屈的说：“不知道。”爸爸说：“我罚你，第一是因为你撒谎和骗人；第二是让你知道，做任何事情都要脚踏实地，不能有半点弄虚作假；做学问，不懂不要紧，要勤学好问，虚心请教；否则，不懂装懂，头皮砸肿。懂吗？”
听了爸爸说的一番话，我明白了其中的道理。以后，每当我想撒谎、骗人，做事情弄虚作假的时候，都会想起爸爸曾经对我说的这番话。
这就是我最敬佩的人—我的爸爸。我为有这样的爸爸很骄傲！
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他，有一双粗糙的手，但干起活来迅速又细心，能给每个客人送去温暖的微笑。
他是一位炸鸡店的老板，老板干活的样子让我记忆深刻。记得那一次，我到店子里去买炸鸡，一进门，老板就微笑着询问我的需求，我轻声地回答：我要小份的炸鸡。老板二话不说就准备干活，他一边准备，一边再次向我确认：是小份的，对吧?我点了点头。只见他打开冰柜，拿出一个大盆，熟练的挑选出鸡肉，一个个小心的放入另一个盆中，这时老板扬起了眉头，用眼睛审视着手中的鸡肉，确保了没有问题才轻轻放好。
老板一边忙着干活，一边不忘耐心提醒我：要等油热了才能炸，请等一下!时间一分一秒的流失，老板反复的去查看油锅里的油是否热好，每次看完后都喃喃道：还没好，还没好。他的样子比我还焦急，又过了一会儿老板惊喜的叫声打破了静寂：太好了，可以炸了。说完，他小心的将鸡肉一个一个放入油中，伴随着油的响声，老板闭上了双眼。他的嘴角不自觉的上扬，一只手举了起来，竖起了他的手指悠然摆来，悠然摆去，那滋滋的声音如同一场美妙的音乐会，极是好听。
油声渐渐变小，老板这时才回过神来。他立刻转头看向我，似乎有点儿不好意思：别急，马上就好。我轻轻嗯了一声。他便拿出一个精美的包装盒，将四边轻轻摁压，再把炸鸡一个一个整齐地放入，加上年糕做点缀，这样，一份炸鸡就完成了。
他把炸鸡小心翼翼的递到我的手中，才完全松开了手，看着我转身离开的背影，老板的脸上浮现出慈祥的笑容。我想，此时的他，肯定为自己又成功送出了一份让人满意的炸鸡而骄傲。
一份简单的炸鸡，他却入迷得犹如对待一件艺术品。他是那么忠爱自己的事业，对待每一位客人都是如此的热情，从不懈怠。从他的身上，我懂得了，他对这份事业的尊重。
✹ 望着他写人作文 ✹
他，使我感动。在别人看来，他很平凡，甚至很低微。但在我看来，他是一个不普通的人。
那是刚上初一的一个星期天，我很不情愿的接过妈妈给我的钱，去街角买豆腐。转过街角，我看到的是一个衣衫褴褛的老头。
我轻轻走过去，把盘子递给他，不耐烦的说：“三块。”他麻利的把三块豆腐切好放在盘子里，笑着说：“孩子，给，拿稳啊。”我接过盘子，给他一张十块钞票。他说：“孩子，给你几个小硬币吧？”看着他那一兜的零钱，我不屑的说：“随便。”接过钱，往口袋里塞时，却无意间将一枚硬币掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但没有捡，还踢了一下。老头捡起来，送到我面前，说：“一毛钱虽少，可也来之不易啊。”
谁知这一挥手还挥出了祸――三块豆腐就这样顺势也“豪迈的”倾盘而出，成了泥豆腐。 这下我可慌了，害怕的要哭。他安慰说：“孩子，别哭，爷爷陪你。”当我看到他那真诚的眼神时，我推辞说用剩余的钱来买。他对我说：“傻孩子，你的钱是有数的。花多了或者空手而回，你妈妈会骂你的。给，这回可拿好了啊！
我接过豆腐，连说‘谢谢’,便一步一回头的走了。
刚进门，妈妈便接过我手中的盘子，又数了数钱。突然，妈妈看着我厉声问道：“这钱怎么不对，差一块一，那钱哪去了？”
我心里一惊，对爷爷的敬意顿时冰雪消融，??想不到??老狐狸??真是“知人知面不知心啊”
“哐哐哐，哐哐哐……”忽然响起急促的敲门声。
我没好气的拉开门，站在面前的竟是那位老爷爷。
他满怀歉意地说；’哎！都怪我大意，少给了你一块钱，现在连地上捡的那一毛一起给你，一共一块一，拿好了。”
说罢，把钱往我手里一塞，转身走了??
他能这样做人，他的豆腐能卖不出去吗？
他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一个不普通的人??
✹ 望着他写人作文 ✹
从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！他是我心中一位牛人。
他和我同岁，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩。
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。
由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。
我们在一个班、一个教室，一个座位。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
孙超，你是我心中一位牛人。
你的认可是我解答的动力，请采纳。
✹ 望着他写人作文 ✹
曾经，他被大家诊断患有“多动症”。
他每天至少要活动活动筋骨，我坐在他的斜后桌，他的一举一动从这个方向出发简直一清二楚。上课时，老师在黑板上写板书，我们在下面做笔记，只有他在转转笔，玩玩圆规，以至于老师总是说：“你能安分守己，别乱动吗？”下课了，他从一操一场的西面跑到东面，拿着放大镜，抱着蜗牛，趴在杜鹃花丛外，拾起凋零的玉兰叶，在台阶上，太一陽一下，对准一陽一光，折燃枯叶。吃饭时，他调动小电扇；看书时，他折折书页涂画扉页与插图；写作业时，他总是边写边动文具盒边扯衣袖子。
跟别人玩一二三木头人，他简直连一秒都呆不住，好像造世主从来都不在他这儿按下静止键。就是干站在那儿，他也总是要动动手指，扯扯头发，跟旁边的人讲句话。
出一操一的时候，巡逻的老师至少也要在我们班后面停留个一分钟，用手指着他嚷嚷：“做小动作的那位同学，给我站好。”导致班主任没少训他。而他总是懒洋洋地笑笑，挠挠脑袋，对老师说，“我也不想动，可是不动多像个木偶啊。”是啊，我们可是活生生的人啊，怎么能说不动就不动呢？有时候真的羡慕他可以动，好像整个世界都被他翻覆过似的。
待我们还在静静地伫立在铁栅栏边欣赏眼前的风景，他已经快速浏览过整片蓝天下的花鸟虫鱼与人生美丑。
记忆中的他顶着一头“蘑菇”，无时无刻都在摆一弄着他那双手，能歌善舞，跳拉丁舞已有了五六年了吧。那时候，同学们总是嘲笑他，一个男生跳舞多半是被父母当作女孩子养了吧。通社一团一的人都称他为“一娘一一娘一”，都是因为它实在太好动了吧，无缘无故竟能跳起舞来。没有音乐，没有节奏，他就伴风而舞。
一次体育课，老师给我们上篮球课，同学们都卖力的去投篮去扣球，只有他，也只有他在和篮球“跳舞”。他开始舞动他的人生，伴随着篮球落地有节奏的鼓点，满一操一场跳舞，似一个动点在一条直线上水平运动，永不停止。
要毕业了，他已经不再做肢一体上的`运动，他开始动脑筋。不得说他很聪明，当我们还在拿起笔计算的时候，他早已得出了答案。毕业聚会那天，他最后一次在大家面前跳了一支舞。
他真的变了很多，他为自己添上了双翼，我再一次见到他时，已经不敢再认识眼前这个少年。
当所有人都踏上新的旅程，时光的流逝迫使我们前行，我要送你四个字：你很特别。是啊，每个人都很特别。少年，请不要偏离自己的本心去奔跑。
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