中国结作文（集锦18篇）_中国结作文
发表时间：2024-06-30中国结作文（集锦18篇）。
✪ 中国结作文 ✪
今天老师让我们放假期间做中国结，我放学边走路边想，中国结多难编啊，怎么编呢？我告诉妈妈：“妈妈，老师让我们编中国结，我不会编啊，你会吗？”妈妈说：“没关系，妈妈会编，有时间我们一起做一个中国结的手链吧！”
放假第三天，我们就开始准备了，我们先选样式，传统的？梅花的？平结？对了，平结最简单，我们就做平结吧！然后我们开始准备工具，工具有：打火机一个、硬瓶盖一个、丝绳多根、还有小饰品（如小铃铛、珠子）、不同颜色的小珠子4个（孔一定能穿过线），然后我们就开始做了。首先，我们拿出一根丝绳，把头对齐，一头让我拉着，妈妈一边拿另一根丝绳，一边把绳系在第一根绳上，一扣一扣的系着，后面的步骤我就不说了，最后穿上小珠子，中国结就做好了。我看这样的平安结也挺漂亮的，于是，我决定明天我也做一个。
第二天，我也照妈妈那样做了一个，妈妈做的是双色的，我做的单色橙色的，穿了3个小铃铛，叮叮铛铛的真好听，整个手链是我自己亲手编的，烧扣是妈妈帮我烧的，终于做成了真漂亮啊，看着自己做的中国结手链，心里真高兴，没想到我也会编中国结了，真好，我一定要保存好我亲手编的第一个中国结，留做纪念。
妈妈说放假的时候，美国的姐姐和妹妹可能会来，让我多编几个中国结做为礼物送给她们，再让她们送给同学和家人们，让国外的小朋友认识中国结，因为中国结象征着幸福，隐喻着爱情，呼唤着友谊，赞美着生命，正好这也是平安结，也祝大家一生平安，也祝她们平安快乐！
✪ 中国结作文 ✪
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。
✪ 中国结作文 ✪
活动目标：
1要知道中国结是一种具有民族风格的装饰传统技艺。
2通过观察和比较，我们知道中国结有很多种，我们对这些结的象征意义有了初步的了解。
三。萌生中国人的自豪感和热爱民族文化的积极情感。
准备：收集各种中国结
活动过程：
1、 介绍收集的物品，感受中国人的伟大。
这几天，我们讲了许多关于中国的事情，中国人很伟大，我们中国人有的许多东西，都是外国人没有的，我们还收集了许多资料，对吗？谁愿意来说说？
二、欣赏中国结。
1、幼儿欣赏中国结。提问：这是什么结？猜猜它代表什么意思？这些中国结漂亮吗？漂亮在**？猜猜它代表什么意思？
2、初步了解中国结的作用。
（1） 中国古代有各种各样的结。你知道当时人们用这些结做什么吗？
（2） 你在**见过中国结？它有什么用？
三、**vcd，了解制作方法。
有这么多漂亮的中国结。你想知道他们是怎么做的吗？我们一起来看看vcd吧。
（1）幼儿**vcd。
（2）小结：原来，中国结从头到尾是用一根绳子绕来绕去、穿来穿去编成的，我们中国人真会动脑筋，你们想不想也来学一学？在角落里，我为你准备了台词。你可以按步骤图的顺序来试试，好吗？
四、延伸活动：编中国结。
活动反思：
随着“我是中国人”主题的渐渐深入，“黑眼睛、黑头发、黄**，永远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现在的神州五号，从祖国的秀丽山河到各地的特产宝藏，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。当孩子萌生了作为中国人的自豪感，我们自然会引导孩子进入探索民族文化的领域。在中国共产党的帮助下，孩子们还收集了许多中国在国外拥有和没有的物品，进一步增强了他们的自豪感。
中国结是美丽的，在我们的生活中随处可见，所以孩子们有谈论的话题和探索的兴趣。活动中，孩子们对古代绳结在人们生活中的作用了解不多，可以继续探索。
✪ 中国结作文 ✪
教学内容分析：
中国结是一种装饰物，常常会被人们悬挂于家中或带在身边。它代表着祥和、幸福与欢乐，更是炎黄子孙几千年心连心的象征。 学情分析：
学生长期在农村生活，大多数人没有见过中国结，理解课文内容有一定的难度，老师应通过实物展示，唤起学生感官意识，通过反复朗读，加深对课文的理解。
设计思路：
由猜谜揭题导入，引发学生的兴趣，充分调动学生原有的知识基础，激活学生的生活经验，学生通过主动积极的学习，通过朗读，加深对课文的理解，通过思考教师提出的问题，使自己的认识向前推进了一大步，本课的关键就在于理解中国结的寓意和正确理解课文中的“头”的含义，这时教师的任务不仅是总结，而且要在交流中提出学生容易忽视的问题，让学生展开讨论，教师是真正的组织者、引导者，学生是真正的实践者，让课堂充满活力。
教学目标：
① 认识7个生字，学会3个生字，联系上下文理解词语的意思。 ② 理解课文内容，了解中国结的含义，理解中国结的寓意。
③ 有感情地朗读课文，与作者的情感产生共鸣，激发学生的爱国情和民族自豪感。
教学重、难点：
① 理解课文内容，体会文章的思想感情，理解中国结的寓意。 ② 如何理解课文中的“头”？
教具准备：
中国结饰物实体，中国结的资料（中国结是民间工艺品，种类很多，有“如意结”，寓意称心如意，万事如意，有“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞美好，有“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭生、、。
教学流程图：
猜谜揭题—>初读课文理解文章大意—>精读课文理解（为什么中国结到处受宠？）—>为什么说中国结是民间艺人的杰作—>如何理解课文中的“头” —>理解中国结挂在外国朋友家中，有什么意义？—>齐读课文，与作者的情感产生共鸣，激发学生的爱国情和民族自豪感。 教学过程：
一、 猜谜揭题：
1． 同学们，今天刘老师给大家出一个谜语，打一物，请同学们猜一猜。一展红丝线，交错结龙凤，心似丝网，中有干干结。（打一饰物）。
解题：中国结的“结”的绞丝旁代表丝线，“吉”字则代表中国结是吉祥美好的象征，漫长的文化积淀使中国结渗透着中华民族特有的文化特色，近几年来特别流行，几乎成了家家户户喜爱的一种饰物。今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。二、读课文，思考以下几个问题：
1． 人们为什么喜欢中国结？
2． 它的样子？作用？历史？特点？
A、从哪里可以看出中国结特别受宠？板书：受宠，一边读，一边把中国结受喜爱的句子画出来。
B、从“到处”、“装点”可以了解到什么？应该怎么读？
2）、学习第三自然段：
从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？
（巧夺天工，变化无穷，叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思，从中可以看出中国结凝聚，着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的'愿望寄予其中。引读：“它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾、、代表着中国人对未来的憧憬。”
传人，龙是中国人最崇拜的动物，它就是中华民族的图腾，也就是中华民族的标志。这些红色的词（幸福、友谊、生命、喜庆、智慧、欢乐、热情、祥和、憧憬）说明中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。
指名说说自己读懂了什么？
让学生自由表达，各抒已见，指导学生画出文中的相关语句。 小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国结又被称为“同心结”。
（因为中国结带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆）。
中国结不仅造型典雅，而且它代表着幸福和祥和，代表着我们对未来的憧憬，更重要的她是中华儿女心连心的象征。
✪ 中国结作文 ✪
中国人很久以前就学会了打结，中国结的历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓，蕴含着丰富的文化底蕴。我园的省陈研会课题《民间手工艺教育渗透于幼儿园课程的实践研究》从孩子的视野出发，充分挖掘民间手工艺的教育价值，促进幼儿的全面发展。一个小小的中国结或出现在家中的墙上，或挂在汽车里，或呈现在街边的艺术品店铺中，孩子们时刻感受到一种文化的熏染。以中国结为素材，作为教育活动主题来开展，存在着丰富的教育价值和教育功能。
✪ 中国结作文 ✪
在青山基地，我最大的收获是学会了做国结。
一进入教室，首先映入眼帘的是黑板上得八个红色的大字“民族的才是世界的”。黑板上、吊灯上都挂满了中国结，增添了喜气洋洋的气氛，又精致又漂亮！讲台上摆放着做中国结用的布板、大头针、红丝绳等工具。
我们在桌子旁坐了下来，在我们的面前分别有一块布板，摆放；二、定位；三、穿压；四、反向穿压；五、成形。老师讲了前面几步，让我们跟着她做，看着眼前的这些材料，我有些按捺不住了，急切地拿起红绳做起来。我先把红绳抚平，对齐，再捏着大头钉把它固定好，然后把红绳子订成十字形。这很简单啊！我不禁洋洋自得。老师说最难的一步是“穿压”，她给我讲了具体步骤：1压2，2压3，3压4，4穿出。看着老师做得很轻松，我也觉得这应该轻而易举就能做成，没想到我在穿出时遇到了麻烦怎么都不对劲，我有点着急了：这是怎么回事？我不就是按照老师的样子做的吗？没办法，我请教了老师，老师耐心地给我示范了一下，我又学着别人的样子，捏着绳子，穿过去拉过来，再穿，最后把它压平，中国结就做好了。虽然我的中国结有点松，比较难看，但还是做成功了。同学们都举着自己的作品高高兴兴地找老师给合影，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。
✪ 中国结作文 ✪
在我家，有许多中国结，其中，我最喜欢的，要数“一帆风顺”了。它是今年春节我和妈妈去超市买来的。
“一帆风顺”是众多中国结中的一种。它的最上端有一个漂亮的中国结，是由火红和金色的丝绳编结而成，小巧玲珑，既美观又雅致。中间是一辆华丽的金帆船，我仿佛能看见它在一望无际的海洋里驰骋，劈波斩浪的雄姿。帆船的帆上刻着一副对联：“恭喜发财，财源广进”，中间有一个“发”字，代表了一帆风顺的意思。紧接着的定三个大元宝。这三个大元宝被一根红色的丝绳串在了一起，上面还刻有龙和凤的图案。龙和凤是中华民族黑色的绳子绑住，成了小巧精致的工艺品。
中国结那绚烂无比的金，那艳丽惊人的红，构成了中华民族团结友爱的心，构成了中华民族一代又一代人心连心的象征，构成了中华民族这个温暖的大家庭和谐的图画!
啊，中国结，中华儿女心连心的象征，我想对你说，我爱你!
✪ 中国结作文 ✪
一、预热阶段
1 、“小朋友，新年快到了，我们一起来说句祝福的话吧！”
幼儿说说祝福的话，例如：祝爸爸妈妈新年快乐、万事如意。
2 、知道表示祝福的方式有很多种：除了打电话、发短信息、送花……中国结也是其中的一种方式。
3 、为什么叫“中国结”？增强民族自豪感。
二、图形刺激
1 、了解中国结的来源。
2 、了解中国最基本的颜色、形状、材料及所蕴涵的情感。
“你们看，这里也有很多中国结，让我们一起来欣赏。”
展示第1、2块版面，针对性地指导个别幼儿。
交流：
（1）颜色
最多最突出的是哪种颜色？红色给你什么样的感觉？我们经常在什么场合看到红色？还有其他什么颜色？
（2）造型
这是什么形状？菱形有一个特点左右怎么样？周围有什么？了解流苏的样子学一学流苏飘动的样子。
（3）材料
一般它是用什么材料做成的？长长的丝线是怎样盘成一个中国结的？
（4）情感
老师有感情地讲述台湾同胞与中国结的故事，加背景音乐A。
3 、了解中国结所蕴涵的特殊含义。
（1）出示第3块版面：“它们与刚才的中国结有什么不一样？”
（2）幼儿每人选一个自己喜欢的中国结，准备一句祝福的话，送给客人老师，播放背景音乐B
三、幼儿创作
第一组：编。
第二组：剪。
四、作品赏析
幼儿把完成的中国结送给亲人、老师、同伴，以表达自己的祝福。
✪ 中国结作文 ✪
幼儿每人准备一个中国结。
中国结历史演变的幻灯片。
背景音乐、彩色水笔、纸。
能尝试大胆创作，体验创造的乐趣。
初步欣赏中国结的美，感受中国结的审美、实用功能。
了解中国结是中国特有的一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族自豪感。
一、以礼物为线索，导入课题。
师：孩子们，再过半个多月马上就要到了，新的一年到来，老师有一件礼物要送给我们小朋友？（出示中国结）老师祝愿我们每一个小朋友在新的一年里学习进步，成长快乐！并且祝愿老师和小朋友之间的友谊能象盘长结一样天长地久！（以送礼物引出话题，一下子拉近了老师与孩子的距离，引起了孩子的兴趣。并且老师在介绍中国结的时候已经为孩子树立了一个介绍的范本，为下一个环节孩子的介绍作好铺垫。）
二、认识中国结的外形特征，了解中国结的演变历史。
1.幼儿介绍自己带来的中国结。
（1）师：今天我们小朋友也带来了中国结，把你的中国结拿出来，给你边上的小朋友看看，讲讲。（孩子对同伴带来的中国结充满了好奇，急于想看看、摸摸，教师作为活动的组织者、引导者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，给孩子以时间，让孩子相互之间看看，交流交流。）
（2）嗯，我们小朋友带来的中国结真的很漂亮，老师请你把你的中国结介绍给所有的小朋友听，好不好？你可以说说你的中国结是什么颜色的？上面有些什么？它包含着什么样的美好祝福在里面？（让孩子来介绍自己带来的中国结是怎样的，是一个比较开放的问题，教师紧跟三个提问给了孩子一个介绍的落脚点，让孩子有话可讲，有内容可说。）
（3）在介绍的过程中渗入中国结的结耳、流苏、结体等知识。_ 儿童网
（4）教师小结：中国结的主色是红色，又配上金色、蓝色、绿色，看上去特别喜庆，而且它还包含着许多吉祥、美好的含义和祝福，所以人们常在过节和遇到开心的事情的时候，就去买中国结送给自己或送给别人。（教师在让孩子充分展示、介绍了自己的中国结以后，进行适时地总结，提升了孩子关于中国结的知识经验。）www.
2.结合幻灯片，了解中国结的演变历史。
小朋友我们看到的中国结都很漂亮，可是在很久很久以前最早的中国结可不是这个样子的。那么最早的中国结是什么样子的呢？人们是用它来干什么的呢？我们一起来看看大屏幕。啊，最早的时候，中国结怎么会是这个样子的呢？原来在很久很久以前，还没有文字，人们为了记录他们生活中发生的事情，就结一条长长的绳子，在绳子上打一个结，发生了大事情就打一个大结，发生小事情呢就打一个小结。后来虽然有了文字，可以用文字来记录事情，不用再结绳打结了，但是这种结绳打结的方法却流传了下来。而且结越打越漂亮，每一个结还有一层美好的含义和祝福。（关于中国结的起源很早就有“结绳记事”之说，教师结合幻灯片，用孩子能理解的语言，深入浅出地讲解了中国结的演变历史，让孩子了解中国结是中国特有的民间工艺，凝聚着中国劳动人民的智慧和情感，符合《纲要》中指出的 “教师要充分利用资源，引导幼儿实际感受祖国文化的.丰富和优秀，激发幼儿爱祖国的情感。” ）
三、鼓励幼儿大胆创作设计中国结。
1. 我们中国人可真了不起编织出了这么多美丽的中国结，许多外国人也喜欢我们的中国结。大家都知道奥运会要在我们中国举办，到时候我们将要把中国结作为吉祥物送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。老师也特地为奥运会设计了一个中国结，漂亮吗？
2.我在中国结上设计了一个奥运五环，它象征着来自世界各地的奥运健儿们，五环的上面还有一个菱形的字牌，字牌上写着“友谊第一，比赛第二”，希望参加奥运会的运动员们不要把比赛的名次看得太重要，而是要赛出水平，赛出风格，把友谊放在第一位。
（《纲要》中指出教师要“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家的民族文化使其感知人类文化的多样性”，本环节中教师结合奥运会设计中国结，把中国结的文化介绍给世界各国的朋友，不仅培养了孩子的民族自豪感，而且从小就在孩子心中树立在世界范围内进行民族文化交流的意识。）
3.鼓励幼儿大胆想象设计创作中国结，教师可以引导幼儿结合自己生活中发生的喜庆的事情来设计中国结，表达心中的祝福。（教师引导幼儿从自己的实际生活出发来设计中国结，表达心中的祝福，教育从生活中来，又回归到生活中。）
四、请幼儿来介绍自己设计的中国结。
✪ 中国结作文 ✪
这个元旦我做了许多有意义的事，现在我就给你讲讲其中的一件事，就是编中国结。中国结分很多种，这回我编的是二回盘长结，它是一种小小的中国结。
我找来两根不同颜色的编织绳，一根是粉色的，一根是绿色的，把它们用结连在一起，用针固定在板上，分出左线右线。我先把左线弯一次，去线在下，回线在上把线叠在一起，用针订在板上，然后用同样的方法再做一遍。完成以后开始用右线编织，穿在左线的中间，编成一个斜的“井”字，在用左线穿，这样就快要完成了。不过还有最关键的一步，就是把线抽紧，这样既可以让结变得美观，又可以让结不容易散掉。如果这一步没做好，就前功尽弃。我小心翼翼地把订在板上的针全部拔掉。为了不让结变形，我先用左手紧紧地按住中间部分，右手慢慢地抽紧边上圈圈的线，然后换一只手抽另一边的线。就这样，我很快就编好了一个漂亮的中国结。
看着自己亲手编的中国结，我心里喜滋滋的。
✪ 中国结作文 ✪
一年一次的春节，家家户户都染上了新春的喜悦，挂起来了红灯笼，贴起了对联和福字，当然，少不了中国结。
那艳丽的红，是喜悦、幸福的象征。每次过年，我家都会挂起一个年年有余的中国结。那喜庆的红色中国结上，连接这四个菱形板，上面绣着四个鎏金大字——年年有余。在最下边还缀有一条栩栩如生的小红鱼，如越出水面的鱼儿，欢快活泼，好像在跟人们贺喜新春。即使在每年春节期间都挂这它，已有几年了，那红依旧喜庆、艳丽，就和我第一次见到它时那样。正处于懵懂的我，每年都会盯着这中国结一段时间，思索着，不知道这世间有怎样灵巧的双手，能编制如此完美的工艺品。
直到长大了一些，从纪录片与书本中知道：中国结有着悠久的历史，不同的中国结有不同的寓意，就如如意结：万事称心，事事如意；寿字结：人寿年丰，寿比南山；双喜结：喜上加喜，双喜临门等等。
忙于学习的我知道那喜庆的中国结是用一根线交错编织而成，却不能好好去研究研究怎样编织出漂亮的中国结，对它的编法的好奇也日渐增加，可还是得以学习为重。于是，中国结三字沉入了我的心底，等有了机会，那时，我沉积着的对中国结的热爱便会爆发出来，为我提供无限的动力与精力。
没有想到的是，机会竟真的来了。当劳技老师宣布，我们今天开始学习编织中国结时，我双眼一亮，等待着老师的讲讲示范。
听着老师讲解如何编织中国结，我开始期待，期待着我能否更加走进中国结。
终于到我们动手编织的时候了，一些简单的中国结自然难不倒我，可当老师说，我们要学习编织盘长结，它和别的结不一样，需要在泡沫板上编制，用针固定好绳，不要让绳混成一堆，分不清哪边要怎么穿。一人一块泡沫板下发完毕，泡沫板侧边还密密麻麻扎着细针，老师示范了一遍后，把口诀写在了黑板上，步骤放在了电脑上，让我们编织。
这可怎么办呢！作为一个近视，我看不清黑板，看着同学们都开始动手了，我只能硬着头皮，动手编织了。当我艰难完成步骤时，有的做错的同学已经完成了第二次编织的一半。我小心翼翼把针移开，不报有多少希望调整线，果然，我编错了。虽然早有预料，可看见了这失败的中国结，我的心里很不是滋味，于是我不甘心的开始了第二次编织。
时间一分一秒的过去，不论我尝试多少次，结果依旧是失败，已有不少同学完成了作品交给了老师，而我看着手中毛毛糙糙的线，心情越发烦躁。
我想起了年幼时春节挂的中国结，每家每户，总会有那么几个，店里就更多了，不同大小，不同种类，应有尽有。那些又大又精致的中国结，编织它的人该花了多少时间、多少精力啊！我想她们也曾经历失败，她们也曾烦躁，可最后还是静下心来，平静面对一条条线，把它们编成一件件美丽的工艺品。
我静下心来，看着手中的细线，微微一笑，再次尝试，捏起线，摆好用针固定，再穿过一排排、一列列的固定好的线，最后，拔针，收紧线。虽然最后失败了，可之前的烦躁却是没有了。
中国结，每一次缠绕、编织，都交织着耐心、细心，成功的中国结，含有成功的喜悦和不同的含义。
✪ 中国结作文 ✪
一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。你们知道此谜语的谜底吗？答案就是——中国结！
每逢春节，家家户户都会买中国结挂在家中。中国结代表了吉祥如意，人们挂中国结，都是为了让家人平安，家庭富足、幸福。我家在春节时非常热闹啦，不但墙上挂着中国结，而且还大红灯笼高高挂呢！闪亮了我的双眼，给我的童年留下了不可磨灭的美好记忆。
你们再猜一猜，远古时代，人们是怎么记事的呢？你们都猜到了吧！答案就是——用结绳来记事，结绳就是中国结的起源，生发于民间，甲骨文字里更有中国结的象形。
听长辈们说，古人的衣服没有今日的钮扣、拉链等配件，但他们用一种漂亮的盘扣来将衣服系牢，盘扣也叫中国结扣，中国结还叫吉祥结等等，还有许多装饰也需中国结来辅助呢！比如在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相、祥瑞、美好。在剑柄上装饰一个“结”代表弃恶扬善之意。这些结都是用来代表吉祥，并且每一个中国结都代表一个让你眉开眼笑的寓意。
我第一次感到我们中国人对美好传统文化的追求，是这样的执着和热爱。
中国结的特点就是每一个结都用一根线完成，上下左右还是对称的，看似简单，做起来可难了，需要经过结、穿、绕、缠、编、抽多种工艺技法进行编结呢！中国结在当代也可以当礼物赠送朋友，让友谊更加长久。
中国结是寄寓了美好祝愿的艺术品，我们应该继续传承下去。回到家，我要让妈妈教我制作属于我的独特的中国结，我要将亲手制作的中国结赠送给亲朋好友，我希望成为传承者，也希望大家的生活像中国结的寓意一样越来越美好！
中国结属于我，也属于你！
✪ 中国结作文 ✪
漂亮的中国结是主题《我喜欢的民间艺术活动》中的一次教学活动，它具有以下两方面的特点：一是从审美目标出发引导幼儿感知编织艺术的魅力，提高幼儿对美的熏陶；二是从大班幼儿的年龄和特点出发，引导幼儿充分观察、体验、交流，激发幼儿对民间艺术的情感。
同时，在活动前我做了充分的准备，创设了“漂亮的中国结”引导幼儿欣赏墙面上布置的各种各样的中国结挂件，充分调动了幼儿的感官、感知。在活动的第二个环节，让幼儿了解中国结的过程中，我用鼓励的语气让孩子去表达自己的感受，肯定每个孩子，让他们始终充满自信。比如刘心怡小朋友平时不爱表现自己，在回答问题的时候，我鼓励他：“你说的真棒”，用这种鼓励的`方式调动了更多孩子的积极性，从而使活动达到了一定的xx。
不足之处：在活动的最后，我为幼儿准备的编织材料太单一，如果再添加些饰品装饰进去，效果会更好。有的孩子还通过家长帮忙，在网上查询编织出了其它的中国结。我想如果编织方法再多样化更会调动孩子参与活动的积极性，从中让孩子在编织的过程中去感受古代劳动人民的心灵手巧。
✪ 中国结作文 ✪
导语：中国结是中国特有的手工编织工艺品，它有：双钱结、纽扣结、琵琶结、团锦结、十字结、吉祥结、万字结、盘长结、藻井结、双联结、锦囊结等多种结式。中国结代表着团结幸福平安，以下是小编为大家精心整理的如何编中国结，欢迎大家参考！
01双联结，是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。
02双钱结，又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。
本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的'图案，如云彩、十全结。
03万字结，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"
04平结，平结的用途甚广，除了可用来连接粗细相同的绳索外，也可以连续数十个平结编成手镯、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。
05纽扣结，结形如钻石，故双称钻石结，除当纽扣用，也是很漂亮的装饰结。如再与其他的装饰结相搭配。又可构成一对对美丽的盘扣。
06祥云结，以纽扣结编至最后时，将两线头分别向左右平抽而成，其形状似祥云而得名。可用于编制吉祥图案的云彩。也可相串连编成吉祥项链、腰带，结形美观大方。
07酢浆草结，本结的应用很广，即是取其结形美观，易于搭配其他结式且寓意幸运吉祥。
08吉祥结，耳翼恰为七个，故又称为"七圈结"。本结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为"吉祥结"。
09藻井结，可说是一个装饰结，也可连续数个藻井结编成手镯、项链、腰带，非常结实美观。
10盘长结，佛门有"八宝",即法螺、法轮、宝伞、白盖、莲花、宝瓶、金鱼和盘长等8件宝物， 又称为“八吉祥”。盘长为"八宝"中的第八品佛,俗称八吉,象征连绵长久不断，代表八宝的全部。
11同心结，是一种古老而寓意深长的花结,由于其两结相连的特点,取"永结同心之意"(单结用绳40cm)
12草花结，一种流传久远的的花结。在开始时可以做3、4或者5个“耳”编好后花瓣的个数就不同。(单结用绳80cm)
✪ 中国结作文 ✪
今天，我来到翰林写作，我们的作文老师说要做中国结。说到中国结，让我想起两句诗：心似双丝网，中有千千结。
开始做中国结了，我在盒子里挑了一根蓝色的绳子，我的同桌在盒子里挑了一根红色的绳子。我举着蓝色的绳子，同桌在老师的指导下，压、绕、系，压、绕、系……我和同桌做到一半的时候，我感觉有点不大对劲儿，于是就把自己的感觉告诉了同桌，这时同桌也觉得不对。我叫来了老师，老师看后微微一笑，说：“你们俩怎么把中国结编到绳子外面去了？应该是这样编……”同桌马上就改正了错误，只不过编到一半再拆了，我和同桌都感觉有点可惜。
这时别的同学都做了一半或一半以上了，要是我们拆了重做的话，就会做得比被人慢很多。最终，我和同桌咬咬牙还是拆了。拆完以后，我和同桌快马加鞭，恨不得一秒钟就可以编一半，在我和同桌的努力下，我们还是在限定时间内做完了。
这次做中国结，我明白了一个道理：做什么事都要与别人团结一致才能成功。
✪ 中国结作文 ✪
一、教学目标
1、认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语（巧夺天工、叹为观止、变化无穷、憧憬、图腾等）的意思。
2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
3、有感情地朗读课文。
二、教学重点
理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
三、教学难点
如何理解课文中的“头”。
四、教具准备
教师：中国结的饰物以及相关的资料。
学生：查找有关中国结的资料。
五、教学过程
(一)猜谜语，导入新课
1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物（展示中国结），大家看这是什么？2、你对中国结有哪些了解？（学生自由谈）
3、教师展示中国结的资料。（多媒体展示）
4、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文，板书课题，齐读。
(二)初读课文，整体感知
1、读课文之前，老师给大家带来了一把金钥匙，（屏幕出示金钥匙）
（1）看课题，猜猜课文诙写哪些内容？
（2）自由读课文，在读准字音，读通句子的同时，对照印证你猜到了哪些内容，要边读边做一下标注。
2、交流读书情况。
(三)精读课文，理解感悟
1、人们喜欢中国结吗？你是从哪里看出来的？指导学生学第二自然段
（1）指名交流
（2）多媒体出示第二自然段，再读一读，读出对中国结的喜爱之情（自由读、指名读）
（3）你还在哪里见过中国结？能仿照句子写一写吗？
（屏幕出示）你看，在（），在（），在（），到处可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。
2、人们喜欢中国结仅仅是因为它鲜红、美丽、典雅的造型吗？中国结为什么如此受宠？请你读读3-5自然段，边读边思考：中国结为什么如此受宠？
（1）小组交流读书感受
（2）课件展示多姿多彩的中国结
（3）从你们的表情中，我看出了你们对中国结的赞叹，为什么赞叹？
（4）理解重点词“叹为观止”“巧夺天工”。
（5）这些巧夺天工的工艺品象征着什么?你还在哪里见过中国结？代表着什么?
3、外国人喜欢中国结，这又是为什么?
（1）老师和你们比赛读这段可以吗?
（2）为了公平，你可以先练习一下。
（3）请朗读高手代替老师赛读。
4、中国结不仅造型美丽、寓意深刻，也撞击着我们的中国心。
（1）小组合作学习第五自然段
（2）如何理解课文中的头
（3）小组交流、指名交流。
（4）播放歌曲《我的中国心》激发情感。
（5）你们也有一颗中国心，中国情，带着这种感受再读第五自然段。
（四）小结，升华感情
现在你喜欢的仅仅是中国结吗？你对中国结又有了什么新的认识？
（五）作业超市
1、选取自己喜欢的段落、词句做摘录笔记。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、介绍感兴趣的工艺品。
✪ 中国结作文 ✪
一、以礼物为线索，导入课题
师：今年过春节的时候，老师收到了一件非常特别的礼物，是什么呢？（出示中国结）
二、认识中国结的外形特征
师：对了，是中国结。出示字卡
老师非常喜欢这个精致、美丽的中国结，你们喜欢吗？
喜欢它的什么地方，为什么喜欢？
1、结耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听，听到了什么？
2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，象一个婀娜的少女。
3、结体：有规则的穿编，非常结实，就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。
你们知道吗，中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。
4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥）
小结：正因为中国结这么美丽，又给人喜气洋洋、吉祥喜庆的感觉，所以人民常在过节时，遇到非常开心的事情时，就去买中国结送给自己或送给别人。
三、欣赏电脑制作
师：这种中国结是最常见的、最基本的一种，我们勤劳聪明、心灵手巧的中国人还用他们灵巧的双手编制出了许许多多形态各异的中国结，并且把许多美好的祝福和心愿都蕴藏在里面了，我们一起来看。
提问：你们看到了什么？
总结：心心相印、年年有余、长长久久、喜庆丰收、比翼双飞
四、看展览
中国结是我们中国人发明的一种编织，是我们中国所特有的一种民间工艺，它不仅体现了中国人的勤劳智慧，还表现出我们对美好生活的向往和追求，今天，我们也带来了许多美丽的中国结，我们一起来参观吧！
提问：你们还在那里看到过中国结？中国结在什么时候挂的？
五、动手制作
近年来，随着我国经济的发展，特别是成功地申办了2008奥运会、2010世博会，神舟五号成功地发射，我们中国在世界上的地位越来越高，知名度越来越大。2008奥运会时，我们将要把这代表着喜庆、幸福、具有中国特色的吉祥物——美丽的中国结送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。现在，就让我们一起来做设计师，用自己灵巧的双手设计一个最漂亮的中国结，画出来。
✪ 中国结作文 ✪
中国结，是中华民族的饰物，也是炎黄子孙心连心的象征。前两天上课，我们刚上到了中国结这篇文章，就喜欢上了中国结，一直在想，我要是也有一个中国结就好了。
心里想着呢，谁知道在老家过中秋节的时候，我和弟弟在翻玩具的时候就翻出一个中国结，这个中国结很小，只有我的巴掌大，中间是一个如来佛祖的画像，画像底下是一条胡须一样的丝线，用手握住丝线抚摸一下，那感觉，真是太舒服了!
我把中国结拿给妈妈看，妈妈问我说：“你知道中国结的意义吗?”我说：“有幸福，祥和，友谊……”妈妈说：“说得真对。”我又跟她说起了课文中刚学到的关于中国结的故事：“中国结不仅仅是炎黄子孙心连心的象征……”妈妈听后直点头对我说：“原来中国结还有这么深的意思，你学得真多，那你一定要好好保管哦!”我直点头。
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