奥数的挫折作文(精华十七篇)
发表时间：2024-07-28奥数的挫折作文(精华十七篇)。
奥数的挫折作文（1）
今天，阳光火辣辣地晒着大地，花儿骄傲地抬起自己美丽的脑袋，天空已经被洗得万里无云，而我要开始那紧张而有火药味儿的世界少年奥林匹克数学竞赛了。
奥林匹克数学也叫奥数，作为一项国际赛事，由国际数学教育专家命题。
我兴高采烈地走进校门，哇！好漂亮啊！我终于知道什么是新一中的校园风光了。走进教室，老师帮我们排好位子，就去门口等待下一个学生的到来了。“叮叮叮！”开始考试了，老师把试卷发下，我们就认真地开考了，在这期间，我只听到了笔在动的声音……
就在这时，我碰到了一道难题，那道题可真难呀！我左思右想，脑袋冒出了汗珠儿，脸蛋红彤彤的，咦？不对呀！好难！我真的不会呀！”唉！"我在心里想，还是往下做吧！终于，我把后面的题全都做完了。所以就继续往下思考。怎么做呀？真烦，我在心里暗暗的想。可是，老师清脆而有力的声音突然响起：”大家快一点，还有10分钟就要交卷了。”我感觉自己已经掉到绝望的深渊了，简直就像热锅上的蚂蚁。
忽然，我脑子里想起了以前老师的办法，一会儿就算出来了。这时交卷铃声悠扬欢快地响起，我蹦蹦跳跳地回家了。
虽然比赛结束了，但奥数让我懂得了只要去努力，你就会成功，那种来自心里的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。所以，我们要认真地思考，去享受数学的快乐！
奥数的挫折作文（2）
寂静的夜用它那宽大的披风笼罩大地，四周静悄悄的，我走在回家的路上，回味着刚才那场奥数比赛。刚到考场，心中有些烦乱的思绪被老师打断，“同学们，这次我们考试的场地，分划了两个诚信考场，不设监考老师……”
听到这句话，我原来有些紧张的心情竟开期待了。于是，我豪不犹豫地报名了诚信考场，我拍拍伙伴的肩膀，说“考场见！”
开始考试了，那一道有一道难题像一座座山峰静静地矗立在我面前。而我，像一只小蚂蚁，艰难地向上爬着……
“怎么办，怎么办……”我在心里念叨着，啊！还有45分钟，我那“洁白”的试卷像是被人遗弃了一样，可怜的躺在桌上。我抬头看了一眼同伴，他也邹着眉头，手中的笔不时在草稿纸上画着什么。不一会儿，他那紧的眉头展开，又皱上。
哦，看来他遇到难题了，不管了，写吧！“二次方的平方？”看着周围同学手中的笔一刻不停，我开始犹豫起来，这一题十五分啊！同伴就坐在我的前面啊，我该怎么办？看看墙上的挂钟，再想像一下满卷的红叉。我眼一闭，心一横，一脚踢在他的椅子上。
“咚！”这一下好像响得可怕，有些同学寻找声音的源头，我又小声的喊：“第七题！”时间仿佛在这一刻凝固了。他好像没听见，我突然意识到我自己已经违背我的承诺。我的脸一下子红了。
收卷，那道题目就静静地搁浅在那。我已经坦然了：一道题而已，哪有承诺重要？
同伴告诉我：“（1）无论什么时间，什么地点都不要违背自己的承诺；（2）诚信是一个人的立身之本；（3）这只是一次考试，是一件严肃的事，来不得半点虚假。”
我向他点点头，看门外蓝天碧水，窗外的城市那么繁华，我在心里暗暗鼓励：考试，一定要诚信，不会就是不会，下一次，我会用我的诚信，迎接它的到来！
奥数的挫折作文（3）
星期四中午，我们奥数兴趣班进行了一次期中考试。说到这奥数，我从二年级学到现在，将近四年了，在这四年的奥数学习过程中，我是尝遍了酸甜苦辣麻，真可谓五味杂陈啊！
记得二年级的时候，学校里组织了一次奥数比赛。赛前一个月，老师让我和班上的其他几个同学去参加比赛，对我们和其他班级的同学进行课外辅导。但倒霉的我只辅导了几节课就得了腮腺炎，必须要在家休息三个星期。就在我以为自己失去比赛资格，而毫无信心的时候，老师突然打来电话，问我腮腺炎好了没有，并让我在两天后去参加比赛。于是妈妈就利用这仅仅的两天时间，对我在家里进行辅导，让我做了很多可能会考到的题目类型。终于，在妈妈的紧急训练下，我不负众望，得了奥数比赛一等奖，为我们班争得了荣誉。不仅数学老师表扬了我，连语文老师也表扬了我。由此，我对奥数产生了极大的兴趣，并且喜欢上了奥数。在我学习奥数的过程中遇到过很多的难题。其中有一题，我觉得特别难，自己怎么想也想不出来；去问妈妈，妈妈又没空；和同学一起讨论，也讨论不出什么结果来；去问老师，又不敢去。最后我实在想不出该怎么做时，我就忽然讨厌起奥数来，我为什么要学这种扼杀我脑细胞的东东啊？可是转念一想，这不就是在锻炼我的思维能力吗？于是硬着头皮去问老师。老师刚说了个开头，我就忽然之间明白了解题思路，没等老师说完，我就高兴地说：“我知道了，我知道了！谢谢老师的指点！”
唉，奥数真是让我欢喜让我忧啊！
奥数的挫折作文（4）
每周我都要上奥数课。今天早上匆匆吃完早饭，爸爸就送我去上奥数班了，奥数班的地点是在直下街67号302室。老爸开车很快，不一会就到达了目的地。
进到教室才坐下不久，奥数老师就进来了。一进来老师就切入了主题，让我们给他出一道题目，但是这个题目不是随便的，而是速算两位数相乘，而且是要两个首相同、尾合十的两位数。老师说只要给他三秒钟他就可以算出来。然后他点了一位坐在第一排的同学的让他站起来出题，那位同学有点紧张，小声地说：“26乘24？”没想到这位同学话音刚落，奥数老师就脱口而出624。老师又让另一位同学来出题，那位同学出了“99乘91”，奥数老师说：“9009，不相信的话同学们自己算一下。”我也不信这个邪，拿出笔来验算了一下，答案真的是9009。奥数老师让我们想想其中的规律，然后轮到他给我们出题让我们五秒之内给出答案。他出的题目是“93乘以97”，出完题老师就期待地看着我们，有的同学咬着笔杆，有的同学苦笑着，还有的无助地耸了耸肩。我写出了老师上两道题的算式，找他们之间的规律，我发现两位数的十位乘十位上的数字加1的积再乘以100就是最终得数的最高位数字，各位相乘得出的积是最终得数的低位数。就如26x24＝624，2x（2＋1）x100＝600，6x4＝24，600＋24＝624。于是我也很快得出了97x93＝9021。
奥数课结束了，我觉得今天自己收获颇丰，又获得了更多的以前不知道的知识。
奥数的挫折作文（5）
你知道吗？前天，举行了奥利匹克奥数考试。通过这件事，我深深体会到了谦卑的重要性。谦卑真的很重要，要不是谦卑，我就不会获得金奖。
叮叮叮上课了，老师走进教室，说：有五个进入奥林匹克决赛，分别是陈、一、悦、吴、何，听好了，这五个同学每次早读都来我这补习。老师话音刚落，王悦琛一点也不谦卑地说：我就知道我进了决赛，我真是天才。真正的学霸，我、吴卓优和王一童在私下交谈：王悦琛真不谦卑，我们还要一起多复习一下。
第二天早读，我们五个人去到办公室，开始复习。陈宇锐有一道题不会做，就问王悦琛：王悦琛，这道题咋做呀？王悦琛一点也不谦卑地说：呵呵，这都不会写，看在你这么笨，我就告诉你吧！陈宇锐又有一道题不会做了，不过他这次问的人是吴卓优，吴卓优谦卑地说：这道题确实很难，我也想了很久。其实他一看就知道了。
放学了，我们五个人聚集在班上做练习，王悦琛做到5：30分就走了。王一童问：王悦琛，你才复习这么点，你不怕考不好吗？王悦琛一点都不谦卑地回答：我可是上一届拿到金奖的人，我可以复习少点。说完便走了。但是我们四个人，却复习到7：00。
开始考试了，王悦琛全都做完了，心里想：我这次肯定也是金奖！我也不检查，就在那里玩。我们四个人，也全都会做，只不过我们一直在检查，检查出了很多错误。
叮叮叮上课了，老师拿着五张卷子，说：这次考试，有四个同学考得很好，不过王悦琛让老师很失望，他只得到了铜奖，其它四个同学均是金奖。耶！一群欢呼声响起。
现在你知道谦卑的重要性了吗？一定要让谦卑陪伴我们一生。我觉得人不能骄傲，必须要谦卑地对待任何事情，否则事情就做不好。我打算以后一直保持谦卑的态度，一定不能骄傲。
奥数的挫折作文（6）
“今天我终于把奥数比赛熬过去了！”我由衷感叹。英雄不是人人能当的，奥数比赛也不是人人能奉陪的。不信？你来看。
镜头一：考前
熟悉我的人都知道，我可以从八点钟开始睡觉，毫不费力的睡到第二天中午十一点；而现在呢？晚上十一点睡觉，早上七点十分起床体训，睡了吧小时，还坚持打篮球，本来有淡淡的黑眼圈的我，现在都不敢出去玩了——万一一个人以为我是从动物园里来的熊猫，这事儿可就闹大了。
那可不算什么，官方给我了两本培训题，天生和视力无缘的我视力大幅度下降，如果世界上有
“视力减弱最快者”毋庸置疑就是我。
镜头二：考时
考试卷子一发下来，我觉得还挺简单，可第二面难度一下子就提高了。脑海里思索着方法，可还是没用，我记得扣脑门儿，好不容易做完了，却收卷子了，出题者居心不良由此可见一斑，听别人一说才知道我苦思冥想的题居然错了，顿时彩色的世界灰暗了。
镜头三：考后‘
考完试，爸爸一直问东问西：考了哪些题？难不难？能考多少分？我说有道题不会，一听这种类型，爸爸气炸了，眼睛里要喷出火来了：“这道题不是讲过了，先……”此刻，我听力下降了三十级，用一句话形容：我的内心是崩溃了。
此刻，我只能默默祈祷：一定要参加二试，不然我可怜的耳朵一定会遭殃的。
奥数的挫折作文（7）
为了提高我的数学成绩，今年暑假，爸爸给我报名参加卓诚奥数班的学习。奥数的题目比学校数学课本上的要难。每当难题做不出来的时候，的确很苦闷，我就告诫自己静下心来专心思考，画画图、打打草稿，寻找解题的思路。一旦题目被我解出，我就高兴得一蹦三尺高。有时实在想不出来，就向爸爸讨教。做出一道难题，就像征服一座高山，让我很有成就感，心里比吃了蜜还甜。
经过一阵子的学习，我摸清了一些解题的方法，也渐渐敢于向难题挑战。我知道，只学习学校课本上的知识是不够的，要想掌握更多本领，与其他同学开展学习竞争，必须付出辛苦和汗水。现在我还只学了一点皮毛，我以后要更加勤奋刻苦，多学多练，开拓思维，让自己变得更聪明。
奥数的挫折作文（8）
“首先，我们设多少米为x，再列方程……”这是我的奥数老师黄老师在讲一大堆深奥难懂的题目，把好多人包括我的头都给讲晕了。
奥数，看表面就是奥林匹克数学，其实，这是一种让人晕头转向、让我不知所措的数字！因为你永远也不知道，出题老师的意思是什么，到底是列方程式还是画图。
一次奥数课上，黄老师来了个“突击检测”，让我们大吃一惊。我拿到了卷子，开始思考了起来：（1997×1996）-（1996×1995）+（1995×1994）-（1994×1993）+（1993×1992）=多少？哟！这题真奇怪，该怎么写啊？算了，下一题一定没有这题难。我写起了第二题，应该是这样算的吧！不对，应该是这样才对。再检查一遍吧！我细细地又看了一遍第二题我给的答案，似乎错了。再检查一下。另一种思路，呀！也错的！我苦恼地想着。算了，随便填一个吧！反正填了总比没填好。接着，我匆匆来到第三题，嗯——比较简单。我用50%的信心写了第三题。我接着往下看——还有十几题，这怎么能写得完啊！于是，我继续“慢条斯理”地写着。这些题目，我要么是不懂题目，要么是不知道方法，我怎么也不会算。慢慢地，慢慢地，我像一只蜗牛一样，慢慢地写着，写着……
“好！交卷了！”教室的前方传来了老师低沉的声音，这时，我才写到第八题。但是，我也对自己的进步颇有成就感。我带着信心交上了卷子，然后怀着不安的心情坐回位置，并等待结果。我心不在焉地玩着笔，时不时地看着窗外。
卷子发下来了，看着卷子上的36分，我的心里很不是滋味。这时，黄老师开始报考得比较好的同学的名字以及分数。我仔细地听着，天哪！最高分竟是87分！
36分与87分之差，让我望分兴叹，奥数，真的好难！
奥数的挫折作文（9）
奥数，是我从小的伙伴。翻动这手中的一大叠奥数资料，我欣赏着奥数带给我的无限馈赠。
清晨，金色的光斑洒在桌面，迎着光，我打开了一叠收藏资料。一张画满红叉的数学考卷，那是我小学三年级的期末考卷。那是我耻辱的记录，却也是让我与奥数邂逅的开端
记得那个清晨，天空中艳阳忽而被云彩遮挡。母亲走进房间，看到了考卷。她的脸瞬间就阴了下来，害怕我的数学从此一蹶不振。于是，母亲将我按在桌前，学习奥数。那一天，我看着眼前密密麻麻的数学符号，眼前仿佛天旋地转，好像进入了一个迷宫一般，不知所措。窗外，小小麻雀在晴朗的天空下结伴嬉戏，我却只能在奥数这个恐怖黑暗的世界中独自前行。我用含泪的眼睛看着母亲，母亲却摇了摇头，不愿让我放弃。在那天，从奥数中我只得到了痛苦，而没有任何的馈赠。
一张金色的奖状在阳光下格外惹眼。下面，是一张写着满分的竞赛卷。这张卷子，记载了奥数给我的最初馈赠
记得老师将改好的竞赛卷子给我时，上面大大的100让我的心好像要从胸膛中跳出来。老师在班上宣布了这个消息，她脸上的微笑饱含这殷切的鼓励；全班同学惊讶的目光投在我的脸上，让我隐隐感到了一丝害羞。蓝天下，沙沙作响的树叶似乎在为我鼓掌，相伴而飞的蝴蝶似乎也是在为我庆贺。在全班同学的掌声中，我感到了从未有过的快乐。这，也是奥数给我的最初馈赠。
和风拂过，一大张函数图像从资料中飞出。那张布满各种曲线的坐标系，是让我陶醉的最美音符。它让我感受到了奥数给我的最美馈赠
记得第一次打开那本函数书，一条条函数图象涌入我的脑中，令我倍感充实。在这本书中，我看到了一个新世界，欣赏了圆锥曲线相互变换的魔术秀；听到了三角函数跌宕起伏的交响乐；领悟了螺线亘古不变的本真天空，也同我的心一样，无比晴朗，万里无云。不断学习，心中越发澄澈，看着眼前的坐标系，我渐渐领悟了数学的变换美，收到了奥数给我的最美馈赠。
高斯说过：给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。与奥数相伴多年，我从奥数中已得到了无数的馈赠。希望在未来，我还可以继续欣赏奥数更多的美，从奥数中得到更多馈赠。
奥数的挫折作文（10）
我学了几个月奥数，现在对学奥数有了许多认识。
在老师让我们自己思考题目时，我抓着头发，绞尽脑汁地思考。但一个数字也想不出来。过了一会儿，我还是没有进展。可真烧脑啊！在我无能为力的时候，老师开始讲解这道题目了。
在老师讲解这道题目时，我认认真真地听着，仔仔细细地看着。但我又听不懂老师讲的方法是什么。过了好一会儿，我才明白老师讲的窍门。这些思路这么复杂，就像许多绕口令，又好像进了个迷宫，让我十分费神。
在写家庭作业时，我又常忘记奥数题的思路。我在那费劲地思考，都快抓狂了。过了好一会儿，我才写下了半对半错的答案。这让我脑子都快炸了。
奥数题这么难，这么烧脑，但我还是坚持了下来，因为我越学倒越有“味道”了。
奥数的挫折作文（11）
我是在这学期考上了奥数班，我进这个班时，对奥数一窍不通，可第一讲却偏偏是一节新知课，比后面许多讲都要难。
这节课讲述了许多如平方和平方差的公式，而这些，在我以前的数学课上从未讲过，听课的时候总是不懂，上完课之后也只是一知半解，我十分灰心丧气，甚至对奥数失去了兴趣。但是当我重新复习那一道道例题，再做拓展练习册时，我突然觉得茅塞顿开，且觉得这样钻研题目很有意义。于是，我对奥数充满了兴趣，又像着了迷一样继续钻研。
随着一节节课上下去，我对奥数兴趣越来越浓厚，为之全神贯注，也逐渐觉得奥数十分有趣。虽然奥数在学校考试里暂时还没有用处，但我相信这在将来总是有用处的。现在，我对它的喜爱，甚至超了最早的态度，认为学奥数是一积享受。
我认为学奥数是快乐的，也想知道为什么有那么多人觉得奥数令人厌烦。
奥数的挫折作文（12）
正午的烈日炙烤大地，叶儿倦怠地打着小卷，一切都浸泡在燥热中，偶尔有阵风，那也极小极小，让人还未感受到，又卷入夏日的热浪中。
我摆放好了枕头，准备睡午觉。正当我不经意地瞄了一眼桌上堆积成山的奥数题，我随意地耸耸肩，嘴上挂着一句：“切!谁管它!”我的屁股刚落床的那一刻，门开了，爸爸缓缓地把眼神拉扯到奥数之上，又极迅速地把目光扫到我脸上，那时间，全身上下的尴尬全凝固在我脸上。
“怎么空白一片?”爸爸提了提音调。我明白其中的意思，可为了挽回我的午睡时间，我装作一副漫不经心相儿：“什么?什么空白一片?”爸爸把身子又转向门，手搭在门把上，那刻门“吱——”的一声开了个小缝，我的心同时也千呼万岁。爸爸在把一只脚踏入客厅时，他的脸再一次转回来：“哦!我指的是奥数，写吧，写完了再睡午觉也不迟。”我一下子失望了，我不想写奥数的欲望也想随爸爸走向客厅，可爸爸却“吱——”的一声关了门，我的欲望重重地砸在门上，我哀苦地一声长叹，仿佛世上所有所有的悲哀与痛苦都聚焦在我的叹息中。
我无奈地提起笔，看到那恐怖数字的那刻，我顿时傻了眼，我托着下巴，从那浑浊的大脑里寻找思路，可不幸的是：唯一的一丝热情也跌入了大脑的“无底深渊”。
奥数哪!说它是一滩臭水、一堆垃圾，一丁点也不过分。奥数，奥数!
奥数的挫折作文（13）
繁忙的暑假又开始了，大人们都议论纷纷地说：“学奥数可以锻炼小孩的思维能力，使大脑更灵活，也有助于提高学校的数学成绩。”所以，妈妈又给我报了一个奥数兴趣小组。
一开始我千万个不愿意学，每次坐在教室里我都在想：妈妈为什么要我学我不想学的东西呢？我就用行动表示无声的抗议。任凭台上的老师讲的津津有味，滔滔不绝。我就偷偷地埋头做暑假作业。什么也不理。终于挨到放学了，老师还布置了许多家庭作业。
有一次回到家，妈妈就让我做奥数题。因为自己没有认真听，所以很多都做不出来。其中有一道让我百思不得其解，就连一向能为我排忧解难的妈妈也毫无头绪。
我把题目读了又读：“有两只猴发现了一堆桃子，大猴子让着小猴子，小猴子吃了其中一般的又半个，大猴子吃了余下的一半个又半个，还剩下两个，原来一共有多少个桃子？小猴子吃了几个？”
爸爸一听，说：“这猴子吃东西也太不讲究了，吃半个剩下的让别人吃多不好啊！再说，余下这些再分一半又吃半个，怎么办呢？”我们三个苦思冥想了半天，还是毫无结果。第二天我一到学校就请教老师，老师画出线段图，又给我举了个例子，经过他的精心讲解，我终于茅塞顿开。
以后我每节课都认真地听讲，也渐渐喜欢上了奥数。
奥数的挫折作文（14）
唉！今天又发数奥卷纸了，我的头又要大了。这种流水行船问题使我写到了10点多钟也没写完。妈妈说：“睡觉吧，也许明天起床就会了呢！”
我只好躺下，可是心里还在想那张数奥卷纸，不知不觉就进入了梦乡。
在梦里，我梦见我来到22世纪，这里的人一管多大年纪，多么难的数奥题都会做。我问了一位老奶奶：“您的数奥水平怎么这么好？”老奶奶说：”小朋友，我们这是数奥王国，你只要吃了数奥冰淇淋就可以像我们一样了。”我听说过有哈密瓜冰淇淋、奶油冰淇淋还头一次听说有数奥冰淇淋。
好奇心驱使着我一定要看个究竟。到了那里，服务员阿姨对我笑了笑之后，给我食谱，我一看：嗬！有流水行船冰淇淋，行程冰淇淋，追及问题冰淇淋`````我点了一个流水行船冰淇淋和行程冰淇淋。吃完后，服务员阿姨说：”小朋友你只要做一张卷纸就算是给钱了。我想：真是的，我本来就烦做卷纸。唉！没办法，只好做了。可是做上卷纸后，感觉特别轻松。我很快地做了上来，我开心地笑了起来。
妈妈早上问我，做什么梦了，笑的这么甜，我说我会做数奥题了！！
奥数的挫折作文（15）
“太好了！星期天终于到了！”我欢呼起来。可能你会问我，岂非你礼拜天有出色流动吗？我会绝不犹豫地告诉你：“由于有一节我期盼已久的奥数课，我又能见到老段了。”
我们的奥数老师姓段，大家都爱叫他“老段”。段老师有着偏瘦的体形，大大的镜框下是一对“三角眼”——精明而又贼亮，让我们这些上课爱讲话的“小麻雀”惊心胆颤。
由于他上了点年纪，所以老是好“忘事”。一次，老师刚给我们讲解完标题问题，紧接着拿起黑板擦就擦去了谜底。咦？老师不拍照吗？我们不约而同地想。一般老段都爱把解法发到群里，供我们温习。“唉！不好，又忘拍照了，我这老年痴呆症怎么又发生发火了？”老段一边拍着脑门一边说，“没办法！谁能帮我还原一下思路呀？老段重谢。来，小胖，就你了。”方才还聊得热火朝天的小胖整理时愣住了。他战战兢兢地站了起来，用凝滞的目光望着老段，一时不知所措。我们被小胖的傻样逗得哈哈大笑。这时大家才发现老段那对“三角眼”正炯炯有神地放着亮光，他就像老鹰捉到了小鸡似的趾高气扬。
比起上面的“桀黠”，段老师那百发百中的“投弹绝活儿”才让我们佩服得五体投地呢！
我们班有几个闻名的“捣蛋大王”是从别班调来的。自从拜入老段门下，他们一个个服帖服帖，反而有几个还变成了班里的尖子生呢！就拿一次例子来说吧！“捣蛋大王一号”课上正玩得不亦乐乎，只听老段喊了一声“看招，粉笔飞弹”，一道白色的弧线就分绝不差地击中了他的“小道具”上，那个稳，那个准，那个狠呀……老段的气场令所有人震撼了！
这就是我们的段老师，一位风趣幽默的老师！怎么样？大家喜欢吗？
奥数的挫折作文（16）
奥数，宇宙中一个奇妙的东西。不知有多少人对它感兴趣，但是，在地球的某一个小小角落上的我，却只想把它拒之千里之外。
从起，妈妈就要我去上奥数班。可是，我和奥数好像一点缘分也没有。我也曾经试着去喜欢过奥数，但奥数好像也很讨厌我似的，不想与我接近。
站在班门前，我还真有点壮士一起不复返的感觉。像是站在阎王殿的门前，一进去就会受煎熬。啊！时间到了，没办法，只能硬着头皮进去了。
在课上，滔滔不绝，我却昏昏欲睡。看看身旁那些听得津津有味的，心里只有两个字——羡慕！
我双手捧着发呆的脑袋，不自觉地想起了家里那可爱的，可亲的电脑。
“，请你回答一下这个问题。”想着想着，奥数的闯入了我的耳帘。
“那个……我……”
“终于下课了！”我想摆脱了鱼缸，回到了大海，我兴奋地欢呼起来。
“妈妈，这个学期我学什么啊？”奋斗了一个学期，终于迎来了可爱的下一个学期。
“我已经给你报了奥……”还没等妈妈说完，我便打断了她的话“什么，又是奥数？”我觉得掉入了万丈深渊，永世不得翻生！
奥数，这股让人烦恼的龙卷风，何时才能停啊？
奥数的挫折作文（17）
从xx年到今天的xx年9月26日，这一多年中我参加了无数个活动，其中，让我印象最深的是xx年3月14日的奥数竞赛。
那天的竞赛，对我而言十分重要。竞赛嘛，没有人想要考的差，人人都想拿一等奖。但不是谁想拿就能拿到的，比是自己的知识，这一点我非常的清楚。所以在考试前我拼命复习每一个重要的知识点，并焦急地检查有没有少些学习工具。随着考试时间的临近，我和参赛的同学们前往了赛场。
踏进考场时，我的心里压力仿佛有山那么大！我在心里一遍又一遍地告诉自己吴铭宇，你可以的！你如果没拿奖，你对得起老师对你的期望吗？所以你一定要加油，千万不要因为压力而影响了考试。
叮叮叮叮叮！考试开始的铃声打响了！我颤抖的打开了试卷，开始做题。写着写着，我的心渐渐地平静了下来。写着写着，我发现自己犯了一个致命的错误：竟然忘记带直尺了！这个问题将直接影响我的成绩！我企盼着千万别出现连线题。但是，是福不是祸，是祸躲不过，连线题还是出现了。怎么办？怎么办？我注定拿不了奖了？不，不是的！我相信只要我不放弃，就一定有希望。我停止了自暴自弃，在桌子上寻找替代品。哦，我的草稿本！沿着一条边划下去就是直线了！果不其然，这一题就这么解决了！真是有惊无险啊！好了，就只剩下最后一题了。我自信的开始了做题。再仔细一看，这是我做过的一类题。
写完了！我信心满满地盖上了笔盖。接下来的时光好无聊啊！我随意的来回翻阅着试卷，检查有没有算错的题目。我看了一眼最后一题。嗯？不对，这里应该要加上32。不对，这里被遮住了，应该不要加上。我看了一眼时钟，还有10分钟，我还有足够的时间来思考这题。我在草稿本上一遍又一遍的画着图。错，错，错，还是错！我到底该怎么办？这一题的分值很大，如果错了，我很可能就和一等奖擦肩而过。
时间一分一秒的过去了。老师说：还剩最后一分钟！此时的我依旧在犹豫着：加不加？加不加？加不加？最后一秒钟，我加上了32。考完试后，立刻去询问老师要不要加。刘老师告诉我不需要加，当时我就瘫倒在地，犹如晴天霹雳！此时，我陷入了无限的自责：你为什么要加？你对得起老师吗？
这些话语一遍又一遍地出现在我的心中。放学后，我坐在阶梯前，眼泪唰唰地流。我唉声叹气地走出校园。我对不起刘老师！在夜中，我一直在想这件事，不能入睡。第二天，我变成了大熊猫，带着浓浓的黑眼圈去上课。
在接连的两三天里，我的心情也没有好过。周五上午，成绩终于出来了。什么！我得了一等奖！此时我的眼睛瞪得像汤圆，盯着刘老师。我拿到试卷后，立刻想知道老师是不是改错了。如果是，那我宁愿不要这个奖项！我一眼扫到最后一题，一看，原来是因为我只错了一步，老师只扣了一半的分数，真是意外之极啊！
每每想到这次奥数竞赛，我的心潮就澎湃起来。从此，做任何事情前，我会先想想要准备什么，然后全力以赴，不给自己留下遗憾的机会。
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