家乡的风俗作文开头和结尾
发表时间：2025-08-25家乡的风俗作文开头和结尾(17篇)。
在学习、工作和生活中，作文无处不在，是文化交流的重要工具。那么，什么样的作文才能被称为优秀作品呢？下面是我整理的关于家乡风俗的作文开头和结尾，希望能给大家一些启发和参考。让我们一起探索吧！
<一> 家乡的风俗作文开头和结尾
我的家乡是一个小小的乡镇——张家港市合兴镇。但在这个小镇中，却流传着许多风俗。比如新娘离开娘家时，一定要痛哭，意示对娘家的依恋；来迎接新娘的新郎不能直接进入新娘家中，而要在新娘家门口等候多时，表示对新娘的真心。而使我印象最深的却是过年时做馒头与吃馒头时的情景。
在我的家乡，每逢过年都要做馒头。馒头做得越多越大就说明来年的运气越好，财气越旺。一般做馒头会选在过年前的某一天，全家男女老少，都要围着一张圆桌坐在一起，会包馒头的包馒头，会做馒头馅的做馒头馅，分工明确，井井有条。只见那些经验丰富的老年人，一手抓起一个面团，在手心里来回的一搓一揉，然后两手一合，就压成一个扁扁的圆形，把馅放入其中，再把四周的边一拗一拧，一个馒头就做成了。那些不熟练的人，就连抓起一团面疙瘩也要一段时间。做完了馒头，就把馒头一个一个地放入蒸笼中。大约蒸了一个多小时，馒头就可以出炉了，一个个馒头热气腾腾，那么丰满，活像一个个挺着大肚子耀武扬威的将军。这时，我们就会冲上去，抢馒头吃，不管馒头烫手不烫手，抢到以后就一个劲地往嘴里塞，哟，新出炉的'馒头又软又香，别提有多好吃！有的小孩长得矮小，还没来得及挤上去抢就被别人抢光了，只能在一旁伤心地哭。每当这个时候，大人就会拿着一个大馒头，逗他说：“你不哭，我就把这个大馒头给你。”那小孩便立即停止哭声从大人手中抢过馒头就吃，这时周围的人看见那小孩狼吞虎咽的样子，都会忍俊不禁的大笑起来。
可见我们家乡的风俗是多么富有乐趣呀！
<二> 家乡的风俗作文开头和结尾
春节的热潮似乎依旧没有结束，大街小巷上仍然洋溢着春节喜庆的气氛，各家各户的门前窗外，还贴着对联挂着灯笼，当人们依旧沉浸在新年祝福语的喜悦中时，另一个节日，已经来了。
元宵节到了，作为一个小吃货，元宵节独到的美食当然是最吸引我注意的。
在我的记忆当中，元宵节最幸福的`时光便是全家人坐在一起聊聊天，吃吃汤圆。那玉似的汤圆洁白无瑕。晶莹滑润的汤圆让人看着就“口水直流三千尺”。煮熟后的汤圆很软、很滑，富有弹性，用筷子夹汤圆时，真有一种和汤圆躲猫猫的感觉。好不容易夹起一个，嘴巴赶紧凑过去咬一口，感觉黏黏的，因为汤圆软软的，有弹性，就像舌头一样，吃的人很容易就会把舌头当成汤圆咬上一口——黑色的芝麻馅慢慢的从咬破的口子流入口中，糯米皮的糯香味和芝麻馅儿的香甜汇到一起，刺激了口中的每一个味蕾;更不用说芝麻馅醇厚的香甜味道和入口即化的感觉了，真是美妙绝伦!只要人咬上一口，就根本停不来。
元宵节令我痴迷的还有猜灯谜。
元宵节那一天晚上，不论大庙小庙，都会举行庙会，非常热闹，而最热闹的要数猜灯谜的地方了。猜灯谜时，人们一会儿百思不得其解，一会儿恍然大悟，脑洞大开，一会儿紧张，一会儿兴奋。晚归之时，又有谁的手中不是满满当当得呢?
元宵节不能少的当然还有放孔明灯了。人们为了祈福祥瑞，把成百上千的孔明灯升入空中，如同繁星，一闪一闪的，美不胜收，令人不禁百感交集。
这就是我记忆之中的元宵节，给予我多少幸福于快乐的元宵节。
<三> 家乡的风俗作文开头和结尾
我的家乡在每个节日都有不同的风俗，其中最让我印象深的还是一年一度的“端午节”。
在这个振奋人心的日子里，我和妈妈一大早就起来包粽子，我是第一次包粽子，所以妈妈先给我示范了一次：先把粽叶裹成“粽行”，再往里倒糯米，然后把口子封上，最后对着粽子使劲一按，把粽子裹地严严实实得，我挺高兴的，心想：“这单，看我的！”我飞一般做了起来，可是，就在最一步时，却出了差错，我用力一按，粽叶直被我弄破了，我真大眼睛看着糯米纷纷“溜”出来
一直到了中午，我才勉强了十五个，我们把粽子放进了袋子里，吃了中，最动人心的时刻来了——赛龙舟。
我们一家进入了比现场，周围简直就是人的海洋，我紧张起来，谨慎地走进船里，我立刻变得摇摇晃晃了，失去了重心，我颤抖着坐在了自己的位置上。
比赛开始了，船身开始剧烈摇晃起来，我赶紧抓住扶手，两眼紧闭，随着船的加速，一股风声传入了我的'耳朵我心想：“完了，完了，要掉下去了！”
时间慢慢过去我胆子放大了些，紧张害怕化为乌有，我激动的睁开眼睛，看着正在努力摇摆的父亲，和被船卷起的“巨浪”，我张开双手一边感受清风一边为家人加油打气：“加油努力，加”
终点就在前方，终点后面不出所料有个用来投粽子的圆圈，家人们使出最后的力气冲过终点，我也兴奋的拿起一个大大的肉粽，咬着牙，鼓足劲，往圆圈里一扔，正中圆心！“耶！”
端午节的夜晚，我们一家人围着桌子吃剩下的粽子，一边吃一边回味着赛龙舟的那些事。
<四> 家乡的风俗作文开头和结尾
在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、端午节、重阳节……每个节日都有传统的风俗习惯。
春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则是在房间里打牌，看电视。直到很晚，我们才上床睡觉。年初一早上，我早早的便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身子，喝完枣子汤后，那震耳欲聋的鞭炮声回响在耳边，新的一年就在这爆竹声中开始了，这种场面使我想起了王安石的元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。加上这一句诗的熏陶，春节的气氛是不是更浓了呢？伴随着一声声祝福语中，新年的拜年环节开始了，我和父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为每当此时，我的腰包便变得鼓鼓囊囊的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！看后真让人觉得其乐无穷呢！这就是我家乡的春节，你们的家乡是怎样过春节的呢？
接着就要将家里的被褥床单衣服什么的全部洗干净，将屋前屋后也要收拾妥当，做到窗明几净，干干净净迎接新年。二十五开始做馒头，馒头的面要发酵，发酵的时间就可以准备馒头馅，馅有很多种，我家一般都喜欢坐糯米肉丁馅的，青菜肉丁馅的，豆沙馅的，平安菜馅的，还有芝麻馅的。现在想来家里的馒头真是香，真好吃，比外面买的包子有嚼劲多了。
二十八左右开始帖对联和福字，不知几何起，福字都是倒帖着了。好像以前妈妈解释倒着帖，就是福到了。现在的对联一般是买现成的，手写的少了。记得小时候在家，每年的对联都是自己写的，别人一来，爸妈都会对别人炫耀那是我儿写的对联，自己好不得意。因此小时候是特盼着过年的，除了好吃好喝外，就是自己的虚荣心会得到极大的满足。
大年三十这天，基本就是在家做吃的，为晚上的年夜饭准备，杀鸡宰羊，煨汤炖肉，凉菜热菜准备一大桌，晚上一边看春节联欢晚会一边享用。我们家是一大家，每年我们兄弟姐妹都会聚在一起吃团圆饭，都是用一个大圆桌来吃饭，伴着晚会上的相声小品的哈哈声，年味气氛十足。
我们家一般在年夜饭中途的时候就去放烟花爆竹，我们兄妹几个都会抢着放烟花，点着了放孩子手里，看谁的烟花放得高，放得远，好开心。晚上会一直看春节联欢晚会守岁，等新年钟声敲响的时候去放鞭炮，然后我们打牌，爸妈会去准备芝麻杆放在门边，门槛那儿还会放一根木材。
然后就是吃早点，一般就是枣茶加各色点心，去村里给长辈拜年。
从初二开始拎着礼物走亲戚，亲戚如果多的话，要一直走到十五元宵节才能算结束。
<五> 家乡的风俗作文开头和结尾
每次过年时，我都格外快乐。
因为，只要过年，大人们就一定会去买东西，我也就可以顺手取些小玩意。有人要问了，为什么不在平时买，而非要在过年时买呢?这里头呀，可大有讲究。
平日里，大人们都省吃俭用，虽说还不到一块一元硬币都舍不得的地步，但是，至少不会随便给我们小孩子买玩的。可是呀，到了过年就不一样了，大人们出手都特别阔，我们可以多拿些吃的糖呀，卡片呀。总之，小件的东西可以随便拿。在超市里买上了年货，离祭祖也就不远了。记得上一次烧祭祖菜的时候，足有十几个盘子，最中间用的碗放了一条红烧鱼。今年，也是这样。
和日常的吃饭不同，这祭祖的时候，可庄严的多。大人们在桌子正对门口的方向上摆了烛台，和一小杯土用来插香。每个人都一定要拜三次，许几个心愿，像什么出入平安之类的，在这里我就不多说了。把用烛火点燃的香插进土里，再等上一会儿，说什么请神呀，先人的灵魂呀吃饭。其实，在这段时间里，桌上的菜不会有任何改变，也不会有筷子自动在虚空中漫步的灵异事件。外婆说，这是因为他们在另一个世界里，相当于投影出了饭菜，所以对现实不会有任何影响。在这段时间里，所有人不得看手机、电视，不可随便讲话，不然可是对它们的大不敬。吃完饭，就到了放鞭炮的时候了。
每次祭祖，外婆都会拿一大包用黄纸做的“钱”，有的画着鲜红的莲花，有的折成元 宝。把他们放进一个红色的炉子里烧掉，妈妈说这些钱可以让阴间的人花。先人们的灵魂可真幸福啊!每年都有人们给他们送钱。边感叹着，我去看那烈火，像无底洞一样蚕食着纸，那些被吃掉的地方，穿过无形的墙，到过阴间。看着那金黄明亮的火，我就有一种奇怪的感觉，仿佛这世间只有这朵放着金光的花可以让事物来回穿梭于阴阳两界，而这花又有一种奇特的包容性，让人忍不住要扑上去。这恐怕才是飞蛾扑火的真正原因吧。送完了黄纸钱，我闲来无事，开始看动画片，过了一会儿竟想起了一件比看电视还要好玩的事，那就是——放鞭炮。
每次早几天的时候，爸爸都会去买一千多块钱的鞭炮。有些时候会少一点，但量也十分大。吃完饭到现在也没过多久，急不可耐的黑夜便侵吞了黄昏的余辉，那的一抹暗红在山尖沉寂，形成无尽的暗。随着第一道光和第一声炮响，黑夜的空间开始被切割，一把把“刀”直冲云霄，随之破碎，最后消失。有时还带点着夜的鲜血。好似炮为刀俎，夜为鱼肉。那砧板上的肉，的优势就是打不碎，再怎么切就是会很快愈合，好似对着空气一样。
十点早过了，放炮的人却越来越多。渐渐的，夜披上了新衣服，带上了新帽子。但是，这些都没有那用几村的灯火做成的鞋好看，红红的，亮亮的。
家乡的春节真让人快乐呀。
<六> 家乡的风俗作文开头和结尾
“离家三里远，别是一乡风。”我国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有着自己独特的风俗习惯。
中国老话都说，民以食为天。我们可以通过当地的特色美食，知微见著，更好地了解当地文化风俗的独到之处。有一道独特的美食，是每一个老文昌人味蕾上不可磨灭的记忆。
无论是宴会的酒席上，还是一家人的'团圆饭内；无论是过年佳节，还是亲朋好友登门拜访，文昌人家的案桌上都一定会有文昌鸡的身影。尤其是在我们文昌人“做公”的时候，绝对不能少了鸡肉。每到“做公”这一天，我常常瞧见家里的大人们，早早起来将处理干净的鸡放入沸水中熬煮。然后，在鸡嘴巴上夹着一撮红纸，再将其和猪肉、茄子等其他一些祭品一起摆放到供桌上，进行祭祖仪式。
经过烹调的鸡肉香味四溢，再配上自制酱料，简直好吃的没话说。鸡肉的做法多种多样，翻炒后的鸡肉外酥里嫩，清蒸后的鸡肉美味可口。鸡肉制成的菜品也是五花八门，如可乐鸡、三杯鸡、椰子鸡等等。无论是哪种做法，无论是哪种菜品，都别具一番风味，使人垂涎欲滴，难怪文昌鸡被列为海南“四大名菜”之首。
文昌鸡不仅味道鲜美，更有着美好的`寓意。“鸡”通“吉”和“祭”字，过年吃鸡，就是为了图个大吉大利。鸡翅，寓意展翅高飞，飞黄腾达；鸡爪，寓意新年抓财；鸡骨头，寓意出人头地。哦，对了，新年过节，可别忘了喝鸡汤，它寓意着清泰平安。鸡肉，不仅让人大饱口福，给人们带来美好的祝福。渐渐的，人们借助过年佳节吃鸡的方式，将这种独特的风俗和传统文化流传了下来。
如果你有机会来文昌，一定要尝一尝我们文昌鲜美可口的鸡肉，品一品文昌的独特风俗。
<七> 家乡的风俗作文开头和结尾
当清晨的第一缕阳光照向大地，我已经在小区的草地上蹲了半个小时。要问我在干什么?若是以前的我定会开心的告诉你：“我这是在收集露水呐!”可若是现下，我会遗憾地告诉你：“我在找家乡的味道。”
北京稻香村里的点心各式各样，尝起来也都很甜；市场上的茶叶数不胜数，也都是清苦的。口味如此之多，却唯独没有记忆中的那个味道……
儿时的我，很是活泼，上树抓鸟，下河摸鱼，什么没干过?但最开心的还是周日傍晚时分那一周中最惬意的时光。
每个周日，我都会和姥爷去爬黄山，一大早就到了，在那细雨蒙蒙中收集日月之精华——晨露。每每都会收集两杯用来泡茶。然后在山上买最好的茶叶——黄山毛峰。中午时候，太阳逐渐晒得人发昏，姥爷便拉着我的手下山了，顺便在买上两盒绿豆糕，那是我最爱吃的点心，甜而不腻。
下午时候，我们坐在大门前，聊着家常，喝着茶，吃着绿豆糕，那时的时光是最美好的。在外人眼中，黄山毛峰只是中国十大名茶之一。但对于我来说那是儿时的记忆，家乡给我的那一份思念。别人口中的毛峰是清苦的。在我的口中却是甜的，那里面有着家乡给我带来的美好记忆。至于绿豆糕，旁人可能没听说过，也不算我老家的.特产。但对于我来说却是家乡的一个独特的印记。绿豆糕中不仅有那一份老爷对我的爱和呵护，还有家乡人民的朴质、无华。一颗颗小的绿豆凝聚成一块块绿豆糕再构成一个家乡的印记。
每每暑假从老家回来，总要带回一份茶叶和一盒绿豆糕外加一杯清晨的甘露。每一次回味，都像是回到了家乡，口中呢那甜甜的味道很久才会消失不见。心中那属于家乡的一块天地，永远不会崩塌。
<八> 家乡的风俗作文开头和结尾
我的家乡在福州，那里盛产国内外知名的橘子。冬天，在绿树中，福橙笑得脸红红的，像红灯笼一样，喜气洋洋，让人放不下。橘树不高，但树枝上长满了尖锐的刺。
春天的女孩一到，一切都在苏醒，橙色的树上长出了椭圆形的新叶子。随着春风的摇曳，一场春雨过后，柑橘贪婪地吸取营养，于是新叶逐渐长大，变成浓密的绿叶，四月开花，开出浓郁的花朵。五月，他们结出鹅卵石般的果实，穿着青纱裙，又酸又苦又涩。九月，福橙长得更大，可以和柿子抗衡，衣服变成金黄色，让人跃跃欲试。11月，全是红色！咬一口，又甜又好吃，橘子迷人又不可抗拒。
仔细观察，平，皮薄，色泽鲜艳。橘子皮剥开后散发出淡淡的香味，让人陶醉。看果肉，有12块，像兄弟一样紧紧抱在一起，白色的缠绕围绕着月牙形的果肉。放一块在嘴里，咬一口，汁液闪闪，酸甜在口中回荡，回味无穷。压榨橘子皮
看着橘子皮，不禁想起冰心奶奶的《小桔灯》。昏暗的橙色灯发出微弱的光。虽然并不遥远，但却有着小女孩的力量和乐观。她把橘子皮剥成四块，用四根线挂起来，挂在竹条上，中间放一根蜡烛给冰心奶奶。
富橙不仅好吃，还含有多种维生素。其皮、核、络均可入药。福橙已有1000多年的`栽培历史。它的颜色是红色的，酸甜可口。福橙60年代在闽江引起轰动，大街小巷都有。出口东南亚。1986年，福州市政府将福橙定为“城市水果”。
这个受祝福的橙色象征着祝福和吉祥。过年的时候，每个人的盘子里都会放上祝福的橘子。福橙是福州人的骄傲。他们被一路运送到北京和上海来承载我们的友谊！
我爱家乡的福居，更爱福居的家乡！
<九> 家乡的风俗作文开头和结尾
教学目标 1．朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。
2．引导学生在体味个人生活体验的基础上，再进一步，体味文章中蕴含的情感及语言特色。
教学重点 1．品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
2．引导学生调动自身的生活体验，感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。
教学手段
多媒体课件辅助教学。
课前准备 1．预习本文字词，扫清阅读障碍。
2．搜集一些各地（或家乡）有关端午风俗、传说的资料或具体实物；想一想自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品。
课时安排 一课时
教学设计导入新课
1．以学生们熟悉的有关本地端午节的风俗、实物引入新课学习，并出示目标。（多媒体课件展示）
2．阅读指导：
a．写了什么？
b．为什么写？
c．怎样写的？
检查预习
腌 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 囊萤映雪 肃然起敬
教师小结：
作者的语言功力非凡，注意从文中摘录、积累精彩的语句。
整体感知
听录音范读课文，学生思考问题：
1．作者家乡的端午节有哪些风俗？
2．作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
学生自主思考、明确，教师引导、小结。
以上题目意在指导学生从结构上、思想上整体把握文章。这是文章的主题内容，作者写得趣味盎然，充满生活情趣。请同学们想一想，议一议：作者津津乐道谈论“咸鸭蛋”，这样做有意义吗？
——领会文章主旨：日常生活中富含生活情趣、人生意味。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味，这也正是汪曾祺的魅力所在。文章读来从容散淡，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
品读赏析 1．默读课文，画出自己喜爱的语句。
2．朗读：用普通话正确、流利、有表情地朗读你最喜欢的句子，并谈谈你的感受或理由。（仿照范读录音，可以个别朗读、齐读）
3．教师引导学生小结汪曾祺在本文中的语言艺术风格：
a．口语色彩浓厚且带有淡淡的幽默。
表现在好用短句，文中时常穿插朴素的大白话或是淡淡的幽默，信口而出，自然而然，令人备感亲切。
b．古汉语的点缀。
朴素的现代口语与典雅的古汉语相映成趣，倍添典雅之美和艺术韵味。
c．善于运用语言“造型”。
作者有时只用一两个字眼就能写出事物的特色神韵，活灵活现，绘声绘色。
d．适当地运用方言。
文中个别地方有所体现，带有鲜明的地方特色。
——汪曾祺在语言上的追求是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。这几个方面在这篇文章中都有传神的表现。
体验 读了本文，联系自身，调动自己的经验积累，介绍自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品（原因、感受或启发），要求多运用自然恰当的口语。
师生互动，共同交流。
总结全文 （略）
布置作业
1．完成字词练习。
2．将“体验”的内容写成一篇600字的文章，要求说真话，诉真情。
<十> 家乡的风俗作文开头和结尾
一、导入新课
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，有许多独具民族特色的传统节日。下面请同学们看三首古诗，猜猜看这些诗所描述的都是我国的哪一个传统节日。
幻灯显示1：看诗猜节日
二、简介作者
幻灯显示2：汪曾祺简介（请一位同学朗读）
三、师生合作读课文
教师读第一部分，请两位同学续读第二、三部分。
四、理清课文结构
1、提问：这篇文章主要写了哪些方面内容。请同学们用最简洁的语言给课文的第一段，第二、三段和第四、五段分别拟一个小标题。（同桌互相讨论）
幻灯显示3：端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋
2、在介绍家乡端午的风俗时，作者主要介绍了哪几种风俗？
幻灯显示4：系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃十二红
3、其中详细介绍的是哪几种？为什么要详细介绍？
……由对“十二红”的介绍自然地过渡到下文写“家乡的鸭蛋”。行文挥洒自如，闲适中透着严谨。看似漫不经心，实则独具匠心。
五、精读课文第二、三段，品味文章的语言特色
1、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：
幻灯显示5：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。
（下面请同学们自由朗读课文第二、三段，画出喜欢的句子，你能从字里行间品味出以上这些语言特色吗？）
2、学生再读课文第二、三两段。
六、简析课文第四、五段
家乡的鸭蛋不止是名气大，优点多，它同时也是构成家乡端午风俗的一个不可或缺的部分。它曾给许多孩子带来无限的乐趣。
提问：作者在写“端午的鸭蛋”时主要写了与鸭蛋有关的哪些趣事？
（挂“鸭蛋络子”；挑鸭蛋——吃鸭蛋——玩蛋壳）
七、归纳本文主题
提问：从对端午风俗的回忆，对家乡、端午的鸭蛋的描写中，我们可以看出作者怎样的思想感情？
（对传统民俗文化的热爱，对家乡的依恋，以及对充满童趣的儿时生活的怀想。）
八、看新闻，谈感受
下面请同学们看一则与我们的课文有关的新闻。这则新闻在去年曾引起中国人的极大关注。
幻灯显示6：新闻
提问：读了这则新闻后你有什么感受？
九、教师总结；布置作业
<十一> 家乡的风俗作文开头和结尾
中华文化源远流长，经过五千多年的发展，具有了其独特的文化和品位。作为21世纪的新青年，我们应该如何秉承自己的文化，从而不丧失自己民族的特色和自豪感。
古人有言曰“取其精华，去其糟粕”。这是第一原则。人的思想是发散的、灵动的'，难免会误入歧途。对于一些太绝对的言论，太偏激的传统观念，我们难道一定要全盘接受吗？所以我们要摒弃这些，珍视中华传统美德、经典声乐、淳朴民风、名胜古迹等。
与时俱进。人类发展的脚步不断向前，刻不容缓，由原始社会的刀耕火种，到封建时代的小农经济，再到现代的高速信息时代。我们只有不断的适应社会。亦同中国风也要适应现代，我们再也接受不了“咿呀咿呀”的戏剧唱腔。那么作为国粹的戏剧该何去何从？新一代的歌手们在流行音乐添加了许多中国风元素，更让我们容易接受，常记心中。
如《青花瓷》一曲用古筝开曲，其中穿插笛声，尾音用二胡结束。歌词如诗如画，乐声悠远而清脆，加上周杰伦的柔情而抑扬顿挫的唱腔，充分展现了一副雨打芭蕉的江南美景。又把我国的国宝青花瓷如诗如画，精美绝伦的完美艺术感充分表现在一行一句，一字一眼中；
又如《兰亭序》一曲中“无关风月我题序等你回，悬笔一绝那岸边浪千叠，情字何解怎落笔都不对，而我独缺你一生的了解，无关风月我题序等你回，悬笔一绝那岸边浪千叠，情字何解怎落笔都不对，而我独缺你一生的了解”将二胡加牧笛巧妙和京剧中的小旦唱腔大胆混合，仿佛把我们拉进入东晋书法大师王羲之声旁，看他悬笔一绝，手书无愧；
再如《霍元甲》一曲中“小城里岁月流过去，清澈的勇气，洗涤过的回忆，我记得你骄傲的活下去”二胡加戏剧款款奏来，仿佛看到霍元甲因洋人侮蔑中国人无能，是东亚病夫，而签了生死状去为国争气：“世讥我国为病夫国，我即病夫国中一病夫，愿与天下健者一试”。结果外国高手们都灰溜溜的逃走了。
如果古典文化脱离了现代因素，就不再显的那么生动。亦如现代因素失去了古典文化也会变得内涵空洞。为了发扬经典文化，我们不仅要发自内心里去对它感兴趣，再者就是要有丰富的创新思维，大胆的想象力。让这些原本一成不变的古文化活起来，让它们富有生命力，一代又一代的传承下去。
<十二> 家乡的风俗作文开头和结尾
黑黑的头发，黄色的皮肤，我们都是龙的传人，家乡也有一条龙，他的名字叫钱江龙。
几千年来，钱江龙奔流不息勇往向曾记得，六十年前的他，唇角上扬，用自信激昂的声音，钱江儿女向宣告了祖国的诞生。
六十年华诞，钱江龙身畔曾经的荒芜，现在已经滋生一片绿荫曾经泠风飕飗的荒野，现在已经成为一片片动漫城；曾经飘荡着破旧渔舟的村落，现在已铺砌成为条条道路；又是一年的八月十五钱塘秋潮波澜天下壮我们伫立在你的肩头，钱江潮你还是那么自豪，那么笃定。那么骄傲，那么博雅啊！细雨中国风共赏钱江潮哦！你不正是中国龙炽热澎湃的激情吗？
六十年来，我们延续着你源远流长的传奇。我们的交通枢纽遍布，追寻着你的轨迹。六十年里，你成长了太多……六十年后，我们难以遏制夺腔的呐喊，欢呼雀跃，共度奥运盛宴。六十年后，我们的宇宙飞船以你神圣的称呼命名，在宇宙的深处旋转，我们扬起高昂的头颅，自信地挥舞着属于我们的五星红旗！
如今，你坚实的脊背顶承住了亿万年的沧桑，从容不迫；你炽热澎湃的血液中奔腾的`激流，洗刷了曾经积淀的污浊今后，我们———你的接班人，今天的红领巾明天的朝阳凭靠着你的信赖，定会把你装扮得更加繁荣昌盛。因为，你的炎黄子孙敬仰你，爱戴你。
<十三> 家乡的风俗作文开头和结尾
一、教学目标
知识与能力：
1．带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。
2．引导学生揣摩词句含义，品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。
3．培养学生在整体感悟课文内容的基础上，理清思路，了解济南冬天的特点。
过程与方法：
1．导读导议。
2．学生小组合作探究，班级读、评、讲、议。
3．课文解读和情境营造结合。
情感态度与价值观：
体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发自身对祖国自然景色的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：
1．整体感知课文内容，品味揣摩语句。
2．理清思路，了解济南冬天的特点。
教学难点：
品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。
三、教学策略
本课主要采用朗读法、赏读评议法、活动法等教学方法，此外与多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
1．学生对课文的感知是通过朗读来完成的。
2．自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。
3．在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。引导鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表达能力。
4．让学生查找作者的一些经历、创作，加强对作者和作品的理解。
四、教学过程
（一）情境导入
导语：老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看大自然赐给了济南什么样绝美的景致，竟那样令作者心醉神迷，写出这样的评价。
课件展示图片和板书标题、作者。
【设计意图】带着疑问学习课文，激发学生的阅读兴趣。
（二）感知学习
教师播放背景音乐读书，并设计相关问题：
1．师生同读：解决课文中的生字词、多音字、形似字。
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教师出示整理好的本课生字词和易读错的词语。
2．生生自读讨论：作者如何概括赞誉济南的，济南冬天的总特征是什么？
3．分组讨论：围绕着总特点是如何安排文章结构的？
教师引导学生：说清楚文章结构脉络。
赞誉了“济南真得算个宝地”；最能概括济南冬天的气候特点的词语是“温晴”。
第一部分（1段）总写济南冬天的天气特点。
第二部分（2～6段）具体描绘济南冬天的美景。
【设计意图】营造情境和引导整体感知文章内容，明确作者的写作思路。好的诗文当以朗读为主，尤其是写景、抒情散文的朗读，师生读，生生读，在朗读中让学生受到情感的熏陶，在朗读文本中理解、解决问题。
（三）内容探究
教师出示设计好的问题，引导小组内、班级内讨论。
1．文章开头，作者采用什么方法来突出济南冬天温晴的特点？
2．感知作者的情感，互相交流预习中查找到的资料。
3．第二部分具体抓住了济南冬天的哪些自然景象来描写，各突出了什么特点。
师生共同总结如下：
1．把济南和北平、伦敦、热带地方进行了对比的方法：北平的寒，济南的暖；伦敦的暗，济南的明；热带的热，济南的温；抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。
2．教师点拨：老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。誉为人民艺术家。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等，其中话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者之所以用北平、伦敦、热带地方来对比，与他的生活经历有密切关系。老舍25岁以前生活在北京，1924年去英国，生活了6年，回国途中在新加坡生活了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。在济南温晴宜人的冬季里，老舍感到惊异陶醉，不仅发自肺腑的抒情道：“济南真得算个宝地。”从中我们可以深深地体会到：作文时一定要写自己感受最深的东西，要有真情实感，这样才能感染人。
3．全文抓住了济南冬天“响晴”的特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。
文章从自己感受的角度总写“响晴”特点，然后具体描绘了济南暖冬的几个画面：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水。
【设计意图】引导学生更清晰地把握文章的内容，抓住重点，培养学生相互交流查找资料的能力；培养学生的归纳能力，学会运用精练的词语来概括景物的特点。
（四）语言运用与品味
1．教师导入并设计问题，请学生展示朗读，带着同学们再品析课文，思考问题。
语言是情感思想的载体。细细地品味语言，才能更好领会文章的内容。要善于抓住关键句子，再细细体会句中词语的意味。
（1）文中描绘了山、水、城、雪等多幅画图，你最喜欢哪一幅？为什么？
（2）我认为是最精彩传神的词语或句子，它妙在。
2．教师在全班讨论的基础上总结。
（1）语言运用了比喻、拟人等修辞方法，生动贴切。
举例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点；“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
重点分析：被风儿吹动；害了羞。
（2）词语选用上十分讲究。
举例：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。
【设计意图】1．通过品味语言，培养阅读分析能力，了解品赏语言的角度。2．通过评析语言更好地理解文章内容。在思考和感悟文章的过程中，品词析句，感情朗读，深刻领悟作者对济南冬天的热爱。
（五）活动学习
教师布置围绕下列问题展开活动。（根据课堂实际选择合适的活动）
1．选择自己喜欢的景物，仿照自己喜欢的语句或段落，进行仿写。
2．说说自己家乡冬天的特征，恰当地运用各种修辞方法。
3．《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
【设计意图】实现课内外迁移，体现大语文教学观。实现能力迁移和情感内化。
（六）布置作业
1．摘录比喻、拟人句，体会表达效果。
2．小写作《校园的冬天》，400字左右，恰当地使用修辞方法。
【设计意图】1．让学生感受语言表达效果。2．课堂知识的学以致用。
<十四> 家乡的风俗作文开头和结尾
教学步骤：（说明：上课之前，可预先让同学们通过图书、网络等查找资料，了解有关济南的地理位置、风景名胜、风俗习惯等）。
一、导入：
1．请同学以“我所知道的济南”为话题，简介济南。
2．老师从网上下载有关济南的风景图片。
二、听录音，要求：
1．整体感知课文内容；2．明白文章蕴含的感情。
三、跟读，朗读，读出层次，读出感情。
四、交流讨论：从哪些地方可以看出作者对济南的深厚感情。
不求统一，以下可供参考：
1．开篇通过对比，衬托济南是温晴的，是个宝地。（足见对其珍爱）
2．这一圈小山在冬天特别可爱……小摇篮。（温馨感跃然纸上）
3．这样，一道儿白，一道儿暗黄……带水纹的花衣。
4．那些小山太秀气！
（以上3、4两句，娇小的小姑娘穿上花衣，那种喜爱不言自明。）
5．这是一张小水墨画！（简单的色彩，深厚的意蕴，在作者的眼里，一草一木都富于情感，一切都是美的！）
6．水也不忍得冻上。（“以我观物，万物皆着以色彩”，用多情的眼睛看水，水也有了感情！）
7．自上而下，全是那么清亮……蓝水晶！（水天一色，晶莹剔透，充满生机！）
8．这就是冬天的济南。（点题，但却让人体会出欲罢不能、欲说还休的感觉，留下足够的空间，让读者回味。）
五、选自己最喜欢的段落背下来。
<十五> 家乡的风俗作文开头和结尾
教材分析
1、《济南的冬天》是人教版七年级语文上册第三单元第二篇课文。本单元课文都以描写四季景物为主，而且大多出自名家之手，具有许多共同的特点：意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意。学习这些课文，不仅能锻炼学生的听说读写能力，更能让学生受到美的熏陶，从而激发他们热爱美、热爱大自然的思想感情。
2、本文是一篇优美的写景散文，生动形象地描写了济南冬天天气的温晴，又进一步从山和水具体描绘，抒发了自己对祖国山河的热爱之情。
3、本节核心内容的功能和价值：作为写景抒情的散文，本文运用了丰富的写景方法和技巧，是同类作品中的典范，更是学生学习写景方法的最好范例；同时，文中优美的语言、美好的意境，都足以让学生获得不少的教益。
学情分析
1、学生认知发展分析：由于地域相距较远，学生对济南知之甚少，但结合我们当地的冬季景物，可以很好地理解本文内容。另外，学生活泼好动，善于思考探究，有利于课堂上的合作学习与互动交流。
2、学生认知障碍点：本文内容较易理解，对学生来说，比较困难的是：抓住事物特征多角度描绘景物的方法。
3、在教学过程中，我准备利用导学案让学生先进性自学，然后重点探讨重难点问题，最后再通过当堂检测题考察学生对知识的落实情况。
教学目标
知识与技能：积累字词；积累文中优美的语句，体会比喻、拟人等修辞手法的作用；理解文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合；培养自读写景抒情散文的能力。
过程与方法：揣摩、品味文中优美的语言，学习运用各种修辞给文章增添文采的方法；把握济南冬天的特点，学习由里到外、由山到水的写景顺序，学会抓住特征多角度描绘景物。
情感态度价值观：朗读感悟文章的图画美、情感美、音乐美；激发学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡和祖国的感情。
教学重点和难点
各种修辞手法的运用及其作用；由里到外、由山到水的写景顺序，抓住事物特征多角度写景的方法。
<十六> 家乡的风俗作文开头和结尾
在元宵节前一天的晚上就开始。晚上八点整，“老爷”出庙，十几个穿白色的衣服的人就在“老爷”的后面跟着。“老爷”身高一米，长四分米，宽三分米，穿着金色的衣服，带着红色的斗风，在四个人架的轿子上，真是威风十足。当“老爷”经过时，家家户户都会放鞭炮。当架“老爷”的人要换时，先要把鞭炮放响。然后在换人。每隔四个小时，就换一次人。每隔四个小时，就会有人送来饭。
通过我的介绍，相信大家也有点了解了吧。如果有兴趣的话，我可以做你的导游，为你服务，让你亲身体验一下。
家乡有许许多多的风俗民情，如新年之夜十二点整，一起放鞭炮；元宵节，三天三夜架“老爷”满街跑；端午节全家一起吃饭，一起划龙舟……今天，我向大家介绍家乡元宵节，三天三夜架“老爷”满街跑吧。
有一次，我因好奇心太强，就走过去摸了一摸“老爷”的头和脸。谁知，被爷爷看见了，接着我就被爷爷拉到“老爷”前两米处，然后，爷爷让我跪在地上，向“老爷”请罪。请完罪后，爷爷训斥了我：“老爷”，是神，不能乱摸、乱碰。”听完爷爷的话后，我转身往后看，看了“老爷”一眼，心里想：“老爷”真有一种神圣不可侵犯的威严。架“老爷”的这种风俗民情表面上是一个快乐的活动，但实质里却是一个严肃、认真的民俗。
<十七> 家乡的风俗作文开头和结尾
“二十三，过小年;二十四，扫房子;二十五，磨豆腐;二十六，去买肉;二十七，炒东西;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十日，包饺子;年初一，过大年”。这妈妈家乡过年时老人都会这样告诉小孩的过年风俗。
妈妈的老家在湖北省襄樊市，我也算半个湖北人，按照湖北老家的老规距，在腊月初八时，春节就差不多开始啦!在这一天，人们都要吃腊八饭，俗话说得好：“吃完腊八饭就把年货办。”在吃完了那极具特色的腊八饭后，大人们开始忙碌了，他们必须预备过年所有的东西，所以小孩子在那时最自由。
腊月二十三过小年，这天，家家晚上都要炕灶饼，灶饼分为两种：甜的和咸的。甜的馅是用白沙糖或黑芝麻或花生做的，而咸的则是用肉未加其它料包制而成。哇，一说到这个，整个人都不好了，口水都快滴下来了。想想那个味，好像就在鼻间萦绕。每到这一天，最忙的就是外婆，她一大早就开始和面，发面，等到面整理个发好已是下午。她又把准备好的馅包进面里，做成饼状，一个一个的先放在锅里把两面炕成金黄色，然后再放进蒸锅蒸二十分钟，这样灶饼才算做好。按照风俗，第一个灶饼，我们自己是不能吃的`，要丢到灶里，敬灶王爷。
“二十四，扫房子;二十五，磨豆腐;二十六，去买肉。”在农历二十四日，家家户户都要清除室内积尘，俗称“打堂廊灰”，二十五日与二十六日都是在为过年的年菜做准备。
“二十七，炒东西;二十八，把面发;二十九，蒸馒头。”在农历二十七日时，每家每户都要炒花生、玉米一类的东西，到那时，小孩子就可以偷偷拿几个来吃。农历二十八与二十九日，每家每户都要蒸馒头、包子，留到过年吃。
“年三十，包饺子。”包饺子要包“元宝”，这样表示来年财源广进。以前，在年三十还有两项十分重要的活动。一个是烧炭火，三十晚上，火盆里的火是不能息的，要一直烧着。另一个是打好水，水缸里的水必须是清水，而且一定要一满缸才行。
这些都是老一辈的风俗，理应流传下来，但却因一些原因没有流传下来，一些传统逐渐成为了历史。我们作为新时代的主人，应该把这些传统传承下去，让过年更有年味，让传统节日保留传统的味道。
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