议论作文恋之学说（热门十六篇）_议论作文恋之学说

用自主管理营造和谐班级

苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给学生更多的自主权，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。

为此，我进行了大胆的尝试。

一、班规大家定。“没有规矩，不成方圆”，班级管理必须有一定的制度，才能有章可循。我们的班规、班约是这样制定的：

开学初，先由学生参照学校的规章制度，结合本班实际情况起草，然后小组讨论，拟出草案，再在班上讨论、修订，最后确定下来。大家定班规，比起服从别人制定的班规，更容易接受和认同。如学生自定的班级公约中有：

放学后把凳子放在桌子下面；在校园内见到老师要问好；欢迎来到我们班，领导，老师和学生；任何人不得以任何理由制造冲突、制造不团结等。它非常具体和细致。学生自定的规矩，学生更能遵守。具体化了的道德要求成了他们规范言行的“班级法律”。

在此基础上，还征得学生同意，提出“自我约束，自我成长”的班级口号，制定了“衣着整洁仪表美”、“和谐可亲心灵美”、“爱班爱拼精神美”、“热情互助大家美” 的“四美”班级公约。在这一过程中，学生变被动执行为主动制定、主动执行，角色的换位更加充分调动了学生的自主参与意识，同时也促进了班级文化的蓬勃发展和班级的和谐发展。

二、班级大家管。许多人说管理这个班很难。究其原因，主要是学生处于被动的管理地位，缺乏主人翁意识。实践证明，把管理班级的权利还给学生，让所有学生都体验到作为班级主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，是行之有效的。

一是给学生选举权。在原来以教师为中心的班级管理中，班干部总是由教师选任。尽管他们品学兼优，组织能力也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的个性发展，反而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋习。

因此，我们班干部的选举活动是通过自荐、讲话等方式进行的。这样选拔出来的班干部有威信，不会辜负大家的希望，更有利于班级工作的顺利进行。此外，实行班干部轮换制度，让每个学生都有机会管好班，充分发挥主人翁精神，锻炼组织能力，培养责任感。

更重要的是，根据全员自我管理的安排，选举产生一个“金字塔式”的班级最高权利机构，一人做正班长，其余一律设为副班长，分学习、纪检、卫生、体艺、宣传、考核等六个小分会。各组有组长一人，组员1至2人不等。负责监督班干部的工作，监督班干部的日常事务。

二是给学生决策权。有一个班集的共同目标，是和谐班级的重要标志，对提高班级凝聚力和战斗力具有重要作用。在制订班级目标和决定时，首先要听取每个学生的意见和建议，这些意见和建议是全班制订的。

接着由班委会讨论修改，出台方案。最后经过“学生委员会”的监督与认同后正式确定。这样制订出来的班级奋斗目标，大家真正感到是他们自己需要做的事情，因此，能够以积极的态度去执行。

三是给学生监督权。因学生的年龄特点，学生在班级自我管理或执行班规、班约的过程中会出现个别不公平、不合理、相互包庇的现象，一旦有这种情况出现，学生自主管理的效果将受到影响。我在解决这一问题的方法是：

1、成立具有纪律仲裁权利的“学生委员会”，他们参与调查、取证、旁听，并提出处理意见。同时，“学生委员会”还承担学生中一般违纪和纠纷的处理。

2、建立“人人督我，我督人人”的监督机制。

（一）是建立“一对一”督查制度，即人人要负责监督一位成员的工作是否公正、合理，及时了解广大同学对各级干部的工作意见，并向班主任汇报，同时提出建议。记录不合理和不公平的做法。每月举行一次“民意调查”，检查各级干部的工作表现。

（二）是设立“监督接力本”制度。由班主任把“监督接力本”传给课堂上负责监督的同学，并由这位同学像接力赛一样传给下一个监督的同学，负责监督的同学亲自做好记录，纪律小分会的同学根据“监督接力本”的记录情况做好相应的总记录。有了这样的措施，很大程度上消除了不公平、相互包庇、执“法”不严的现象，保证了学生自我管理有章可循、有据可查，使学生自我管理条理化、规范化，也能使同学们树立了民主意识，为将来走向社会作好准备。

（三）、问题大家谈。一个人的智力毕竟是有限的，但几十个人的智慧往往能创造奇迹。班上有40多名学生，难免会出现这样那样的问题。

在民主和谐的课堂气氛中，我给每个学生一个机会，谈谈自己的看法，提出解决问题的建议。通过对学生意见的分析比较，采取合理化建议，并提出解决问题的办法。尽管有时学生们与我的意见一致，但通过班级辩论的形式表达出来，会让每一个学生都真切地感到班级对他们的关注和监督，感到自己与班级有着不可分割的联系，自己的一言一行都影响着班级，因而提高了自律意识。

让学生参与问题的处理，鼓励学生表达自己的想法和愿望，提供表现自我的机会，有助于形成班级的民主气氛，养成民主习惯。

四是给学生评定权。在对学生进行整体素质评定中，把评定权还给学生，让学生根据每位同学在本学期各方面的表现情况，参照由学生自订的“学生操行评定细则”，参与对他人及自我的评定，以改变过去学生被动接受班主任鉴定的方法。在学生自我评价和其他评价的基础上，将集体评价与教师评价相结合。

这样的评价不仅更加公平合理，而且更容易让学生接受。

近年来，通过不断探索、实践和完善，我们在班级工作中探索建立了开放、民主、双向的班级管理制度。学生直接参与班级管理，提高了管理的透明度和公信力，增强了学生的认同感、信任感和归属感。有付出，就有收获。

我班在学校的评价成绩很好。现在，我仍乐此不疲地在班级管理这片热土上探索着、实践着、完善着，借助学生的自主管理，营造出和谐向上的班级，让每个学生都可以在和谐的教育氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长！

★ 议论作文恋之学说

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

——题记

乘上一叶扁舟，徜徉于碧水湖泊间，将你慢慢欣赏，细细品味。划动船桨，荡漾于水波涟漪之间，被你那田田的荷叶、亭亭玉立的荷茎和丰姿绰约，白中透粉的荷花所吸引，扑面而来那荷的清香使我精神爽朗，轻轻抚摸着你那无暇的荷叶，不一会儿，蜻蜓飞来，亲吻着你柔软可爱的身体。在梦里，我为你陶醉。

亘古之今，文人们便喜爱于荷花，更是有不少赞美荷花的诗词文章。走进李清照的“红藕香残玉簟秋，轻解罗衫，独上兰舟”，踏入李白的“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”“秀色粉绝世，馨香谁为传？”，迈入东坡先生的“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”；漫步于朱自清的《荷塘月色》中，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”在荷花的文化魅力中穿梭，被那幅幅诗句中的美景所迷醉，宛若置身荷塘一般，在月色迷蒙中，低吟着文人们写下的千古名句，欣赏着眼前的片片荷花，不舍离去，实在叫人流连忘返。

荷花，那深蕴的内涵更使我为你痴迷。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。“香远益清，亭亭益植”是对你正直高尚的歌颂。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色，你不屈服于命运，随遇而安；你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操；你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。荷花，你从骨子里透出的美丽纯洁，好似一支悠然娴静的舞蹈，令人惊叹！

夏夜的荷塘，点点月光映衬着荷花，我乘着扁舟，为你陶醉，陶醉……

★ 议论作文恋之学说

春天，是一个迷人的季节。为什么这么说呢？这其中自有它的道理。

读万卷书，不如行万里路。读书，亦是如此，人生，亦是如此。走走停停，停停走走，一路上欣赏的不仅仅是美景，跟是一种心境。

春天，你好！雨刚刚停，一阵阵夹杂着青草味的微风向我吹来。深吸一口气，这是春的味道！我走到一棵桃花树前，一朵朵淡粉色的桃花点缀着着生机盎然的春天，如同一群小精灵，在树枝间跳跃着，这是春天！

春天，你真香！春天，自是一个属于色彩的季节，是植物精灵们的季节。我随着淡淡的清香，一路走到了一棵小树前。咦？这是什么花？我东转转，右瞧瞧。我凑近一闻，一股浓香钻入我的鼻尖，噢，这是含笑！它的颜色很淡，白白的，但却不能让人们忘了它，它散发出的香味是那么的迷人，让我忍不住在那儿多站了一会儿。它和我说，那是属于春天的味道！

春天，你真美！在春这个季节里，要数一种花最艳丽，便是我们最常见的茶花。它的颜色很统一，要么一朵全是白色的，要么一朵全是红色的，要么一朵全是粉色的，非常团结。和它的艳丽能媲美的便是木兰花。一朵朵木兰花细细长长的立在树枝上，可以说是“亭亭玉立”。木兰花是一种先长花再长叶的植物，这样更加衬托出的无瑕了。它很素雅，正好能与那艳丽的茶花相比，虽不分高下，但着实是春里的两个美人。

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家乡恋

捂耳，暂时躲避城市的喧嚣；闭眼，暂时逃离城市的繁华；静心，暂时拨开城市的高楼大厦，长途跋涉，翻山越岭，来一场重返故乡之旅……

那个静卧在大山的村庄，你还好吗？没有我的欢笑，你还寂寞吗？今天，我特意放下手中常握的笔，站在窗前，穿过高楼大山与你千里相会。

稀稀落落的几户人家依旧安静地坐落在你的怀抱里，显得格外宁静、和谐。每次回到你身旁，总能让我那颗浮躁的心瞬间平静下来，将我拉回理性世界。我总觉得你比城市好，因为你没那么喧闹，也没那么多庸俗的事存在，我只想说，我好喜欢你，我的故乡。你这里还是有那么多高大的树木挺拔地生长着，即使没人理它，没人照顾它，它还是生长得很好，肯定是你的怀抱太过于温暖，可以让它无所顾忌的'成长，就如你当初孕育我那般！眼前的这般景象，似乎又让我看到了当初有几个小孩背着自己的爷爷奶奶在这里偷偷爬树玩，他们的个子太小，伸着两手直直抓住上面的小树枝，两脚则在下面不停地向上蹬啊蹬，显得格外滑稽！

我看你还是有些变了。泥泞的小路用灰白坚硬的水泥铺上，与两旁高高青青的草株显得有些格格不入。我还是喜欢以前下雨放学回来经过你的时候可以闻到清新的泥土气息，那能使我感到亲切和安心。现在那灰白色的外壳显得那么的冷漠，冷得将我推向千里之外。颜色各异的花草和庄稼布满的小山坡被千篇一律新植的橙子树替代了。你变得沉默了。我还是喜欢和蝴蝶在漫山遍野的花草间嬉戏，也喜欢你像个孩子一样，和我还有我的小伙伴一起在山野里捉迷藏。清澈幽绿的池水如今被各种脏物侵袭，掉落的树叶泡烂在水里显得是那样地肮脏，让我避之不及。我还是喜欢坐在岸边，将脚垂下在水里搅动，或向清澈的水面撒下一根鱼线，坐等鱼儿上钩。玩累了就在池塘里捧一些水出来洗洗，离开的时候扔一个小石头在水里，然后自己一溜烟就跑了，溅起的水花打湿正在岸边洗衣服的婶婶们，她们左右望都看不见人，总是会嘟囔一句：“又是谁家的调皮孩子！”而我就躲在一旁偷笑。屋前的池塘就是我儿时的游玩胜地，可你终究还是变了！

现实将我从与你的千里相会中拉回，睁眼时我还是站在这喧闹的城市里，我终究还是离开了你。现实改变了我们曾经的誓言，改变了你，也改变了我。纵使今后我不能常伴与你，我也愿时不时能与你梦中相会，只盼那时你还记得我们的从前，我亲爱的故乡！

★ 议论作文恋之学说

我一直觉得于小意是一个见解很自我的人。譬如，他称天空为“大盘”，称海鸥为“蓝鸟”……将董晓洁叫做妞，将米扬叫做老鼠，不过，将林多多还是叫做林多多。

林多多就是我。我总在天空很蓝的日子，想起于小意。想他的时候，唇角就会轻巧的弯起，这时，米扬总会夸我漂亮。

我很诚实的对米扬笑，我说，我在想于小意。

米扬低头，见我鞋带松了，便俯身极熟练的打好一个漂亮的蝴蝶结。然后抬头冲我微微的笑，说，我知道。垂柳温柔的枝条，拂过米扬饱满洁净的额头。我突然惧怕长大，因为我不知道，长大后，这个柳树下的少年，是不是还会对我这样温柔的笑？

米扬扯了扯我的衣袖，说，多多，该吃饭了。

我告诉过米扬，我吃过最有创意的饭是和于小意一起。

那天，天蓝得通明，云朵缓缓来去。

董晓洁背着手，脚尖一踮一踮，仰望着天。于小意坐在草坪上，懒洋洋的，妞，别看了，破大盘有什么好看？我在一旁用铁锨烧鸡蛋。董晓洁讨厌于小意我知道。按她的说法，于小意只要张嘴，白开水立刻变成墨水。

“虫子钻你耳朵去了，是不是？”于小意将小土块扔她身上，一脸痞气。

董晓洁懒得看他，跑到我身边，故作惊诧，“多多，你的锅还在河里游泳啊？”

我笑。今天是三月三，学校突发慈悲，组织高三年级野炊，说是考前放松。分派任务，我负责带锅。路上，于小意执意帮我用单车驮着。过桥时，他突然要表演特技，于是连车带锅骑到河里去了，我的锅就随着小河流水哗啦啦了。还好，我们带了铁锨，除了挖锅灶坑，还能用来烘鸡蛋。

于小意一边拿出随身携带的小梳子，对着小镜子梳理湿湿的发，一边冲我感恩戴德的笑。

我撇撇嘴，冲他吐舌头。低头时，鸡蛋已糊了。董晓洁直摇头，完了，别吃了，我不想得癌症。

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董晓洁很漂亮，是那种连女孩子都喜欢的漂亮。于小意曾和我住一个院，初一，情窦还没开，他就对董晓洁动了破心思，我是早知道的。只可惜，他初中没念完就下了学，跟着他唯酒肉是命的老爸混迹社会最底层。董晓洁当然不会看上他。再补充一点，董晓洁是我好朋友，于小意也是。但我还是坚决响应她的号召。她说吃糊鸡蛋会得癌症，我就跟她一起绝食。那天中午我同她坐在草坪上看于小意一个人吃烧鸡蛋。

于小意走时，问董晓洁，妞，我用单车驮你回去吗？

董晓洁翻一个白眼，拉我去老师那儿集合，说，你要真好心，记得赔林多多的锅好了。

于小意故作很帅，摔摔头，看了董晓洁一眼，骑车走了。

阿诺*奔驰

第二天，于小意到我家，怀抱一口大铁锅。

他说，多多，我给你赔锅来了。我笑，你还真听她的话。

于小意瞪了我一眼，问，阿诺好吗？

阿诺是于小意初一时送我的小狗，纯种的苏格兰牧羊犬。我妈一直嘀咕，于小意他从哪里偷的狗啊？我知道妈妈的意思，于小意家很穷，根本买不起这种狗，而他偷东摸西的坏名声早已在外。妈妈不愿我和他交往，怕我学坏。可我知道，于小意不坏。喜欢狗狗的男孩子能有多坏？

我唤出阿诺，它就很亲热的对于小意摇着大尾巴。

于小意摸摸它的脑袋，冲我笑，阿诺是老帅哥了。

我看着他细长的手指埋在阿诺的长毛间，心里淡淡的暖，问他，你最近捣鼓什么呢？

他看了看我，没什么，弄了个木马盗QQ卖，多多，你要是想要的话，给你便宜点。

我说算了，你赚钱那么辛苦，我哪敢赚你便宜？

于小意干笑，多多，你上学，我先走了。然后他踏上单车就走了。

我看着他离开，车身上贴着的“奔驰”标牌在阳光下一闪一闪的，闪入我眼中，酸酸的。我转身对阿诺说，回家，乖。然后带着书本去学校。

路过小吃摊，浓浓的豆腐脑香远远扑入我的鼻子。从小学开始，每天早晨，我总和于小意在这个摊点上吃豆腐脑，每一次都是我付钱，他就冲我白痴一样傻笑。那时的他迷恋游戏机，饭钱全换成游戏机币。我就是他的饭票。这个习惯一直到他初一下学。

其实，于小意蛮可怜的。他送我阿诺那天夜里，他家传出他鬼哭狼嚎一般的声音。那天晚上不知为什么，他父亲打他打得那么凶，一连三天，都是我一人吃早饭。第四天，他出现了，同我一起吃早饭。那天，他付的钱，他掏了半天口袋，从一堆游戏机币里面翻出两个钢蹦。红着眼睛，看着我，说，多多，我再也不能上学了，以后让阿诺保护你上学吧！

不知为什么，想起那个清晨，他红红的眼睛，我就特别难过。我知道于小意是个特别有想法的男孩，从小就是，他说他长大要开奔驰，住别墅。我知道我送不了他别墅，于是，我就从批发市场买了一个“奔驰”标志，贴在他自行车上。于小意就整天骑着两个轮的“奔驰”乱转悠，直到他辍学，直到他给我赔锅。

我一直给米扬讲我和于小意这个小无赖一起时那些颓废过的生活，米扬总是安静的听，安静的笑。我说，米扬，我已经有一年多没有见到于小意了。

米扬正在填一份求职申请，他紧紧盯着我，说，多多，是你老不见于小意的。

我连忙岔开话题，说，米扬，时间真快啊，大学生活就这样过去了。

米扬笑，是很快。我说，米扬，你知道我刚来这所大学的时候，多么有理想啊。

米扬就笑出了声音，多多，我知道你好……好有理想，不就是帮于小意追董晓洁吗？这……这叫理想？

我很气恼的看着米扬，脸红脖子粗。

米扬*大学

我的理想，的确是帮于小意追董晓洁。

我看着于小意看董晓洁那色迷迷的小破样，就知道他没出息。事实如此，他追了董晓洁六年，到我们上大学，他也只能趁帮我送行李的机会，跟董晓洁攀谈几句，还得忍受董晓洁一翻一翻的白眼。

董晓洁对我义正词严，林多多，我想我大学生活安静一些！

于小意问我，怎么办，多多？

我说，还能怎么办？要么你成暴发户，别总开两个轮的奔驰。要么你就死心。

于小意怪笑，靠，你个拜金女！

大学第一天，就在跟于小意的争吵中过去了。晚上，董晓洁搂着我的脖子，多多你在想什么？

我忽闪着眼睛，咬着牙，我在想，也不知这个学校帅哥多不多，咱俩就报进来了。

董晓洁一听，很感叹，是啊，都怪咱高考那些日子学傻了。

军训结束，我和董晓洁晒的跟黑煤球似的。

董晓洁照镜子时，尖叫，多多，怎么办？于小意见了，还不挖苦死我？

我诡笑，看不出你还这么在乎啊？

董晓洁并不跟我恼，躲到我的耳边，你看，那边那男生，是不是看上你了？怎么每天老跟着我们？

哪个？就是和卓奇一起那个啊。卓奇是谁？

笨蛋，卓奇就是我们体委啊，昨天人家给你买矿泉水喝，你还冲他眉开眼笑，转眼就忘啊？她又一笑，多多，我去给你打听卓奇，他叫什么啊。

我说，哦。董晓洁说，多多，为什么于小意不来找你呢？我笑，他忙着变暴发户去了。

董晓洁叹气，多多，你说于小意就是一个文盲，将来他怎么活？我摇头，说不知道。

其实，我一点都不赞同董晓洁的说法，我觉得于小意是个人精，怎样都能把自己养得白白胖胖。

睡觉前，董晓洁突然大吼，对了，多多，那男生叫米扬！

……

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那是怎样的次第？

那一阵，是冬，寒冷的风，凄沥的雨，让病痛黏着我，怎么也不肯走。我每天挣扎在高三的学习和疾病之间。那挺直的腰杆不一会儿就压垮。

以前，我爱那唐诗宋词的毒颇深，喜雨忧风，经这么一折磨，我再也不对他们施舍爱了，我渴望那阳光，快来将我晒得蒸腾吧！

是一阵雨，拨开那春的雨丝连成的画纱，我看见了阳光的美貌。

其实在最后一场雨之前，我是曾偷偷地看过她的美貌。但是她是多么不情愿啊！我穿着她喜欢的淡绿色在草色微绿的草坪上走着，阳光却怎么也不理采我。那浅绿的春装，没有引来阳的青睐，却带给我微微的清冷。

现在好了，阳自愿出来了。带来了她不同以往的热情，却也不狂热，我也不用刻意地讨好她欢心了。她自己在玩得很欢快呢！

阳，多么像雨，一滴一滴地下在树荫里，我淋着阳光，在树底下想着，这便让我想起春节里的树。那些行道树都披上了彩带，看起来喜气洋洋，可却怎么都没有生机，是啊，冬怎么能给他们有生机的爱意的阳呢？即使是冬日里稀有的暧阳，也算不得上暖，那些阳光总是隔着一层又一层的云雾做的屏风，不亲近，灰雾雾的，像那失了恋的女子，还不如寒冷的雨滴在身上来得真切，我不喜欢冬日里的阳，看着眼前这树，回想，你我同受了多少风雨，虽然我的面庞仍显得稚嫩，但你与在我心中的你阳光下的影子都长大了那么多。

阳，撤在了学校实验楼的天台上，那里曾经生活过一群欢乐的鸽子。是雨或风，将你们带走了罢？现在阳光回来了，你们也该回了。也许你们几时迁回了，我已不得而知了。因为彼时，那观望你们的窗口，已被移到千里之外了罢！那时，承载我梦想的鸽子，垂阳反回吧，让我再看到，也许你们那沾着阳光，载着梦想的羽毛还能落成我最永恒的书签。

嗯，有点怀念小时尝过的棉花糖的味道，那是许多小红花换来的奖励。看这阳光，不稠密也不稀疏好似这棉花糖。放入嘴里，似脆不脆，似腻不腻，似甜非甜，咀嚼几下，便化在心田，这是阳光啊！这棉花糖。暂做童真地捕捉几勺阳光，放在快乐时机器里。踩着人生的信仰动力机，化着那绵绵的棉花糖

这阳光是理想啊！是理想。

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黑龙江省绥化市北林区靖宇小学 三年一班 张思琦    我喜欢春天的百花，我喜欢夏天的暴雨，我喜欢秋天的硕果，但是我最喜欢冬天的白雪。

今天早上，我有幸看到了的第一场大雪。

早晨，天还有些阴沉沉的，不一会儿，就下起了小雪。它像仙女撒下似的'砂糖一样，纷纷扬扬的，一粒一粒，愈来愈密，用手接住它，凉凉的，慢慢地融化了。再看一眼天空，还有那么多的雪粒落下飘飘洒洒的，非常温柔，一点也不象鹅毛大雪那么粗暴。

中午，雪还没有停，透过窗子往外看，外面白茫茫一片，看不清外面的树木，楼房，行人，天地之间迷迷蒙蒙的，多么壮观啊！

晚上，雪停了，路上的行人也少了。小朋友都跑出来玩，有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，他们玩得多么高兴啊！一个雪球打在小朋友的脸上，他立刻变成了一个圣诞老人了，多有趣啊！

看到他们玩得这么高兴，我都着急了，真想马上出去和他们一起玩雪啊！好了，不跟你们多说了，我也要去玩雪了。

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