小蜗牛的秘密作文|小蜗牛的秘密作文（实用10篇）
发表时间：2018-07-06小蜗牛的秘密作文（实用10篇）。
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我和爸爸在门口踢足球时，在草丛中发现了一条亮亮的白色痕迹。爸爸说：“这是蜗牛爬过留下来的痕迹。”我好奇地问到：“为什么蜗牛爬过的地方会留下一条白色的痕迹？”爸爸笑道：“蜗牛的秘密还有很多，你自己去查资料吧。”
带着疑问，我查阅了一些资料。书上说，蜗牛爬行时，腹足上有一种叫足腺的腺体会分泌粘液，这种粘液能起到润滑的作用，避免摩擦而受伤。因此，蜗牛爬过的地方会留下这种痕迹。
没过几天，科学老师告诉我们，蜗牛喜欢在潮湿的地方活动，那是因为它们每走一步需要分泌粘液，粘液里70%是水分，在潮湿的地方水分比较充足，能及时补充散失的水分。
我决定做一个实验。在一个天气晴朗的下午，我在草丛里捉了一只蜗牛。到家的时候，我发现蜗牛一直钻在壳里不出来。突然想起科学老师曾告诉我们的方法，我赶忙拿了些温水，把蜗牛泡在水里，不一会儿它们就探出头来了。然后我又找来几片菜叶子，铺成一条小路的形状，来观察它怎么爬行。经过晚上整整几个小时的观察，我终于看到一条淡淡的、不明显的白色痕迹。
蜗牛更多的秘密，需要我细心去观察和发现，进一步去了解和探索。
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星期天的下午，我在院子里看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。蜗牛是害虫，还是益虫？它有鼻子、眼睛吗？我决定通过做实验找答案。
我先找来了青菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。它们大概都饿极了，爬向了自己喜爱的食物。只见所有蜗牛都选了青菜叶子，对别的食物却闻也不闻。不一会儿，青菜叶子被吃光了。这下可以断定，蜗牛是害虫。
接着，我又进行第二个实验：把一片青菜叶放在一只蜗牛面前，只见它先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面一对较短的触手碰了碰，这才大口大口地吃了起来。这两对触手大概一对当眼睛用，一对当鼻子用吧。可是到底哪一对是眼睛，哪一对是鼻子呢？我又取了一片树叶，再拿来个差不多大小的青菜叶，都放在一只蜗牛面前。由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦，只见蜗牛用小触手碰碰，便知道哪个是树叶，哪个是青菜叶了。看来大触手有眼睛的作用，小触手有鼻子的作用。
通过两个实验，我发现了蜗牛的秘密。
点评：小小蜗牛竟有如此有趣的秘密。小作者通过两个小实验，三次观察得出了蜗牛是害虫，用两对触手一对当眼睛，一对当鼻子辨别青菜叶的奥秘。在实验的过程中充满了乐趣，充满了探索的激情。小朋友试着观察周围的一两种小动物，把你发现的秘密也记录下来。
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星期日的下午，天气特别热。我写完作业走到院子里，欣赏妈妈种的花，忽然看到一只小蜗牛慢慢地爬上了花的叶子。我心想：蜗牛对植物有害还是有益呢？为什么蜗牛爬过的地方总会留下一条长长的又湿又滑的线？它的眼睛和鼻子长在什么地方呢？我想了好一会儿也没想明白。
我跑进屋子问爸爸。爸爸笑眯眯地对我说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自己观察一下呢？”我说：“对呀！我怎么没想到呢？”于是，我决定自己去观察。
我首先测试蜗牛对植物有益还是有害。我拿来了白菜的叶子、馒头和小蚊子等，然后捉来几只蜗牛，分别编了号，把它们放在预先准备好的食物面前。这些蜗牛可能都饿了，迅速地爬到了它们爱吃的食物面前，每只蜗牛都选择白菜叶吃了起来，其他食物它们看都不看一眼，不一会儿，白菜叶就被吃光了。这下可以确定它们对植物是有害的了。
接着，我又继续做下一个实验：为什么蜗牛爬过的地方有一条又湿又滑的线？我首先抓住蜗牛的壳，等它的头伸出来的时候，用手去摸它的大盘。可是手刚一碰到它，它就缩回壳里了。我心里嘀咕着：“这蜗牛真是个胆小鬼。”我又试了几次，还是没有成功，真是有点儿泄气了。这时，爸爸走过来说：“事情还没有做完就泄气了，长大还想当科学家呢！”我被爸爸这么一激，又继续做试验了。忽然，一个办法从我的脑海闪过。“有办法了！”我高声叫道。我找来一块石头，小心翼翼地把蜗牛的壳打碎，抽出蜗牛的肉，用手摸了摸它的下面，只感觉有黏糊糊的东西粘在手上。查过资料才知道，原来蜗牛会分泌出黏液，有助于它的爬行，所以才会留下痕迹。
最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子到底长在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛的面前，只见那只蜗牛用它的触角碰了碰，然后大口吃起来。我想大概其中一对触角就是蜗牛的眼睛，另一对就是鼻子吧！可是，到底哪里是眼睛，哪里是鼻子呢？我又拿了一片树叶和一片和它差不多大小的菜叶，一同放在一只蜗牛的面前。由于差别不是很大，这下蜗牛的眼睛可派上用场啦！只见它用大触角碰碰，便知道哪个是菜叶，哪个是树叶了。我发现了一个大秘密：大触角有眼睛的作用。
通过这一连串的实验，我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：要想有所发明，必须学会发现问题并学着解决问题。
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一天下午，雷雨过后，我突然发现奶奶家的窗户上爬着几只蜗牛。我好奇地想：蜗牛到底是益虫还是害虫，它的眼睛。鼻子又长在哪里？
我决定用各种食物的方法来测试蜗牛。我找来了白菜叶。面包。毛毛虫和一只我刚打死的蚊子。我又捉来了三只蜗牛，分别个它们做上记号，放在“四个菜”面前，我以为它们会爬向自己喜欢的食物，没想到竟都爬向白菜叶，大口大口地吃起来，不一会儿，白菜叶就被啃去了一大块，我终于明白了，蜗牛是个大害虫！
我又把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，目不转睛地盯着。蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，然后才开始吃起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子吧！我又想出一条妙计来区分眼睛和鼻子。我捡来一片树叶和一片与树叶大小相同的白菜叶，同时放在蜗牛面前，只见它用小触角碰了碰，便知道哪个是白菜叶了。原来大触角有眼睛的作用，小触角有鼻子的作用……
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一天下午，雷雨过后，我突然发现奶奶家的窗户上爬着几只蜗牛。我好奇地想：蜗牛到底是益虫还是害虫，它的眼睛。鼻子又长在哪里？
我决定用各种食物的方法来测试蜗牛。我找来了白菜叶。面包。毛毛虫和一只我刚打死的蚊子。我又捉来了三只蜗牛，分别个它们做上记号，放在“四个菜”面前，我以为它们会爬向自己喜欢的食物，没想到竟都爬向白菜叶，大口大口地吃起来，不一会儿，白菜叶就被啃去了一大块，我终于明白了，蜗牛是个大害虫！
我又把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，目不转睛地盯着。蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，然后才开始吃起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子吧！我又想出一条妙计来区分眼睛和鼻子。我捡来一片树叶和一片与树叶大小相同的白菜叶，同时放在蜗牛面前，只见它用小触角碰了碰，便知道哪个是白菜叶了。原来大触角有眼睛的作用，小触角有鼻子的作用……
小朋友们，这些蜗牛的秘密你们发现了吗？
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我家的门前有一个小花坛，里面住着一大群我的“朋友”。其中，我印象最深刻的就是那脆弱而坚毅的小蜗牛了。
一天，我在花坛里找我的“朋友”——小蜗牛。我目不转睛地找，可是一只蜗牛“朋友”都没有。于是，我安慰自己：“可能是他们出去了吧。”
忽地，一只蜗牛进入了我的眼帘。我挥挥手，跟他打招呼，他也摇摇他的“小房子”，好像也在跟我打招呼。过了一会儿，一只稍大的蜗牛来了，我觉得这只蜗牛是那只小蜗牛的妈妈吧！只见它急匆匆地“跑”在“蜗牛村”的小巷上，还时不时地看着儿子，好像在说：“儿子，慢点，你跑得太快了，妈妈跟不上了！”
这时，儿子停下了脚步，缩到了壳里。有可能是到家了，在拿房门的钥匙吧。终于，儿子把头伸了出来，走进了自己的“家”。随后，妈妈也进了家门。
突然，一个“不速之客”闯入了那对母子的家。它是谁呢？他就是动物中的“大力士”，他能举起比自身大2—3倍的东西。不用我说都知道了吧，对了，它就是蚂蚁。看它的样子，就像一位勇士。
我仔细地看着他们。发现他们在争吵。为什么争吵呢？原来只是为了点鸡毛蒜皮的小事啊。
不知过了多久，就听见了母亲叫我吃饭的声音。我依依不舍地跟我的“朋友们”告别了。我飞奔上楼，边跑边想：以后要常常去探望我的朋友啊！
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六年的小学生活在不知不觉中即将结束，再过两个多月，我将离开我亲爱的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾经发生的事情还历历在目。
在这六年中，我从一个天真烂漫、童心未泯的小姑娘，渐渐成长为一位知书达礼、讲文明、懂礼貌的好少年。我的成长离不开母校的培养，更离不开老师的耐心教导。
四年级是我成长的一个转折点。我第一次被老师选中参加情景剧表演。当时的我还很幼稚。我单纯地认为排练只要背会台词就行了。对待排练并没有放在心上，排练时心不在焉。在排练的过程中，老师发现了我的问题，然而她并没有对我大发雷霆，而是耐心地指出我的问题。老师的话时时萦绕在我耳旁。“张悦，老师知道你背得快，学得也快，但表演好一个人物，不是把他的台词说清了，就算好了。你要进入这个角色，了解这个人物的内心活动，这样才能演出真情实感来……”老师的谆谆教诲，我铭记在心。在接下来的训练中，我对老师的一个眼神、一个动作都不放过，我认真地学，仔细地琢磨，常常在吃饭的时候还走了神。在我们的共同努力下，我们的表演赢得了一阵又一阵的掌声。我们用“一等奖”的奖状回报了我们的辛勤付出。这件事让我更加成熟，更加明白老师的良苦用心。
六年的小学生活，不同科目的不同老师带着我们在知识的海洋里遨游，拓宽了我们的视野，增长了我们的才干，丰富了我们的阅历。
妙不可言的数学，让我觉得它不再是枯燥无味的练习，而是能解决生活中实际问题的一门学科；有趣的语文，更是中华民族几千年来的文化传承，使我向往，使我迷恋；科学，让我认识大自然；思想品德，让我了解了人世间的真、善、美。
回首这六年的一幕幕，我是如此留恋。亲爱的母校，纵使万般难舍，我也终将要离开您。今日，您培育了我，我以您为荣；明日，我定会展翅高飞，让您以我为傲！别了，亲爱的母校！
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我养过一只小蜗牛。它的样子很可爱，头顶上有一双又细又长的触角，壳上有一圈圈美丽的花纹。
小蜗牛爬得非常非常的慢，如果你一直盯着它，一个小时后它好像还是在原地。开始养小蜗牛的第一天，我把它放进一个瓶子里，然后盖上了盖子。等我晚上回家的时候，惊奇的发现小蜗牛不见了！我找了好久好久，终于在瓶盖上找到了它。
小蜗牛的“脚”下有许多黏糊糊的液体，妈妈告诉我那是蜗牛用来进行自我保护的，防止它在地面上“走”时身体被磨伤。妈妈还告诉我小蜗牛喜欢雨天，它经常在下着麻麻小雨时，或者在下了一场大雨之后出去闲逛。而且小蜗牛也冬眠，它冬眠的方式非常简单，就是找个不被人注意的地方，缩进壳里睡觉。
我很喜欢小蜗牛，但是我最终还是放了小蜗牛，因为它是属于大自然的。
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星期天，我来到外婆家。外婆正拍弄着她的宝贝花草。忽然，我看见一只蜗牛慢慢地爬过来，身后有一条长长的白线。我忙问外婆：“蜗牛为什么爬过的地方会有一条长长的白线呢？它的眼睛和鼻子在哪里呢？它是益虫还是害虫呢？”外婆说：“孩子，你要学会自己找答案！”
我兴致勃勃地开始了第一个实验，先跑回家拿来一块小面包、一片青菜叶，又捉了一条毛毛虫，放在它面前。只见它毫不考虑地爬向青菜叶，对别的东西闻也不闻，不一会，青菜叶已被它消灭了一大半。这时，我可以肯定它是一只大害虫。首战告捷，我一蹦三尺高！
我又开始做第二个实验，我拿来一块木板，把蜗牛放在上面，它在木板上慢慢地爬行，而它爬过的地方出现了一条长长的白线。我斜过头来观察，却不知道那条长长的白线是什么。我想了想，又拿来一块玻璃片，把蜗牛放在玻璃片上，然后把玻璃片举过头，从下面观察玻璃片的状况，发现蜗牛爬行的时候会挤出一些白色的液体。我凑近看看，发现它的身体下面有几个凸出的小点点，原来那就是它的小脚。我再把那条白线放在手上，感觉手上黏糊糊的。这时，我肯定这就是它的排泄物。
我接着开始做第三个实验，“它的眼睛在哪呢？”我又拿来一片白菜叶，只见它慢慢地用一对长长的触角试探了下，又伸出一对短短的触角碰了碰，然后就大口大口地吃起来。我想：这两对触角肯定一对是眼睛，一对是鼻子。可怎样才能正确地区分呢？我又拿来一片树叶，一片形状差不多大的白菜叶，由于形状差不多大小，那么眼睛就派不上用场了。只见它伸出一对较短的触角碰了碰，又开始大口大口地吃菜叶。毫无疑问，这对短短的触角就是它的鼻子，那长长的触角就是它的眼睛。
今天做的这几个实验，收获真不少，不仅满足了我的好奇心，而且还让我增长了不少知识。就像外婆对我说的：只要我们认真观察身边的事物，就能发现许多有趣的事情。
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我有一只小蜗牛名叫小菜，它背着一个重重的壳，它的两只小眼睛在睡觉的时候总要收进壳里，生怕被别人打扰.有一次，我把几十本书摞在一起，上面放上很好吃的食物，小菜居然会凭着敏感的嗅觉爬上书本，吃到美味的食物.但我发现:凡它爬过的地方，都会留有白色的痕迹.我很纳闷，后听大人们讲:这是蜗牛为能更好的适应自然环境，而从体内分泌出来的一种黏液，它能起到粘连和润滑的作用.噢!我终于明白了蜗牛为什么背着重重的壳却会爬树和能爬上书本的道理了.
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