长江振风塔作文（必备十八篇）
发表时间：2019-01-05长江振风塔作文（必备十八篇）。
〖一〗长江振风塔作文
我的故乡在李渡，虽不是远近闻名，也是一个比较大的码头、渡口了。李渡就在长江的边上，对岸就是大名鼎鼎的涪陵城区，在城前有一个大工厂，生产农用化肥，每天冒出了大量烟雾，使这里常年阴雨，长江水却比较平静。李渡位于长江中游，植被较好，动物较多，有较好的生态资源。
早晨，江面上起了一层薄薄的轻雾，长江宛如身披一件轻纱，显得非常神秘。江上只有少许的渔船在宽阔的江面上漂泊，船上的打渔人时不时地撒下渔网，打捞着他们的生计。江水是异常的平静，只有偶尔泛起一点波浪，江面这般宁静，连打鱼人撒网时网扑打在水面的声音都能听见......
中午，长江似乎变了个模样，雾都消散了，太阳的光芒透过云层洒在江面上，江面波光粼粼，就像撒满了黄金。因为太阳的高照，鱼儿躲到水深的地方去了，打渔的人们纷纷收工，提早结束了一天的劳作，将船靠岸后，就提着打来的鱼，奔向集市。中午的长江显得非常的热闹，各种船只行驶在江面上，货船、机动船、客轮、集装箱船等等，五花八门，江水时不时地泛起波浪，拍打着岸边的礁石，浪花似乎想跃上岸边。
〖二〗长江振风塔作文
人们都说：“长江三峡天下险。”我们乘着轮船，畅游长江，观赏三峡的山水。
我看见过波光粼粼的朝阳湖，欣赏过水波涟涟的峨眉河，却从没看见过三峡的长江水。长江的水真急啊！急得激流翻滚，惊涛拍岸，而且可以看见那冒着白沫，卷着枯枝败叶向下沉的漩涡；长江的水真浑啊！浑得可以看见在水中飘动的泥沙，远远看去，长江就仿佛是一条黄色的飘带，系在绿色的'大地上。船头激起的浪花，扩散出一道道白浪，让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦起伏的峨眉山，游览过绿树簇拥的歌乐山，却从没见过三峡这一带的山。三峡的山真奇啊！几乎每一座山上都有深深的沟。每当下雨时，雨水就像瀑布一样向下泻。三峡的山真险啊！陡峭的山壁，崎岖不平，上面长满了青苔和野草藤。三峡的山真雄伟啊！一座座拔地而起，高耸入云，就像一个个脚踏大地、头顶云天的巨人，屹立在长江边。三峡的峰和峡千姿百态，没有两座是一个样儿的。峡有牛肝马肺峡、兵书宝剑峡、灯影峡、风箱峡等，雄伟险峻，幽深秀丽，犹如一条绚丽的百里画廊。峰有著名的神女等十二峰，泛舟江上，使你感到心情舒畅，真是“人在仙境里，船在画中游。”
长江，既古老又年轻，既娇媚多姿又生意盎然。长江，是中华民族的骄傲！
〖三〗长江振风塔作文
儿时，总是听着涛声阵阵，却不知，这是您的声；
儿时，总是看着波浪滔滔，却不知，这是您的姿；
儿时，总是看着您，却不知，您也在看着我；
儿时，念着您的声，姿，却又不知，您的名。
长大了，我知道，您有个好听的名字——长江，长，长之情，江，江之韵。
〖四〗长江振风塔作文
说到长江，我们都知道，他是亚洲第一长河，世界第三长河。但尼罗河流域跨非洲9国，亚马孙河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独有。
长江全长6300余公里，比黄河长800余公里，流域面积达180万平方公里。
长江干流流经云南、青海、西藏等地方。我有幸来到了其中的一个地方——重庆。重庆的长江别具一格，它在马桑溪大桥和马桑溪古镇的衬托下显得有了几分古代的气息。
长江的水可真清啊！在浅水处隐隐约约可以看到江底的东西。站在河水的上面，仿佛在镜子中看到了另外一个自己，这可真神奇呀！
长江的水真神奇啊，但是我想知道它这些河水最终会流向哪了？我带着这个疑问，上网查找了资料，原来长江他最后会流向东海。他是多么的坚持不懈啊！从源头到东海，要经过6000余公里，可想而知它从源头到东海要经过多少地方啊！可是他没有放弃，一直向前奔跑。
长江带着我们中华民族儿女的骄傲，一直向前奔跑。
〖五〗长江振风塔作文
这里没有高耸迷人千姿百态的大山，也没有葱郁茂盛无边无际的森林，但有一条金灿灿的绸带――长江。
长江像一条弯弯曲曲的巨龙，直奔东海。长江似乎被灿烂的阳光洒了一层金黄又亮的金子。长江仿佛是一位伟大的母亲哺育着两岸的子子孙孙们。我极目远眺的望着大桥。
大桥让我有一种现代的感觉，大桥横贯在江上，大桥上的货车川流不息。来来往往桥下四根柱子像手一样支撑着大桥，江面上时不时还有各种船驶过。货船载着大量的货物从江面驶过时，激起了雪亮的波涛，渔船上还有人拿出鱼竿来钓鱼渔船遥过激起了细微的小浪花。击起的各种浪花谱成了一曲优美的歌曲。
傍晚夜幕降临桥上还泛出微微的灯光。江边上有的在游泳；有的在玩沙堆起的一座座漂亮的城堡；有的在捉鱼手在水里一捞一捞的可好玩了。
长江三峡是一个山水书廊。它受到了许多游客的热爱。
长江是我国的第一大河，它从世界屋脊――青藏高原起步，纳百川千流，自西向东，横贯中国腹地。它满载四季浪歌，永不停息的奔向东海。在万里长江的上游，有一段是长江三峡。长江是中华之魂，是中华的母亲河。三峡，是长江的骄傲。
三峡，有“历史文化长廊”、“人文艺术宝库”之称。这人间奇绝的长江三峡，宛若一个巨大的磁场，吸引住了人们从天南地北纷至而来，一睹三峡的风采。于是，这风高浪急的滩头，有壮丽的歌吟；这峡畔荒凉的古寺，有隽永的碑刻；这云雨巫山中，有清悠的“竹枝词”踏地而来；这幽深的饿石洞之内，有唐宋诗词两代文豪酬唱流传于世……三峡的名胜古迹，记着多少动人的事迹，三峡的传说，似乎在人们面前展开一幅长卷。
从古至今，长江三峡曾唤起无数游客的共鸣，激励起对中华民族的'无比热爱！
长江三峡是由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成的。
途径丰都有：丰都鬼城、丰都雪玉洞，中显得石宝寨，万州的市场的杂技、青龙个瀑布，云阳的张飞庙，奉节的白帝城……大平西有三峡大坝等等。总之在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方到处是悬崖峭壁。下面我来给的家介绍瞿塘峡、巫峡、西陵峡吧。
瞿塘峡非常陡峭，山势雄伟，上悬下陡。在它的北岸一处悬崖，有几个洞穴，里面放有长方形的箱子，那就是传说中的悬棺。古栈道就在边的石壁上，依次排列着无数石孔。对游人来说，悬棺、古栈道都是带有神奇色彩。到目前为止这神奇之迷还等着人去发现。
巫峡美丽神奇的是十二座山峰，其中神女峰最美丽，他立在江边幽深奇秀。
总之你来游一番，细细观赏。
〖六〗长江振风塔作文
7月31日上午，我和妈妈、奶奶去我们安庆的迎江寺游玩。
来到长江边的迎江寺，我们看见许多人在烧香拜佛，我们也带着美好的愿望，在迎江寺门口买了香烛，进了寺庙，妈妈先带着我拜佛、烧香，我每次点三支香向菩萨礼拜，心里默默地念着我自己的心愿，希望菩萨能保佑我健康成长。
烧完香后，我和妈妈就登上了振风塔。振风塔建于公元1570年，是一座距今400多年的古塔，塔高72。74米，在长江流域享有盛名，是安庆市的象征，有“过了安庆不说塔”和“万里长江第一塔”的美称。我带着崇敬好奇的心情上了塔，塔里的楼梯非常陡，而且参差不齐，我只得扶着栏杆小心翼翼的向上爬。到了2楼，一尊弥勒佛像端坐在那里，四周的墙上也雕刻了几尊佛像，原来这座塔的构造非常精巧，每一层中都供奉着佛像，甚至楼梯的天花板上也一层层供奉着砖雕的小佛像，精致古朴。最有趣的是塔的每一层都像迷宫一样，上楼下楼的楼梯并不连接在一起，要在每一层的过道里转来转去才能找到上楼或下楼的路。塔有七层，我们最后爬到了塔顶，看到一个很粗的通心木柱，可惜的是通心柱上刻满了游人的留言，显得很不文明。我在塔顶向外望，迎江寺的建筑尽收眼底，美丽的长江水波平缓，静静地向前流去，江面上停泊着一艘艘轮船，江风阵阵吹来，凉爽无比，这样的景色真让我心旷神怡。
游览过振风塔，我的心情很激动，我为古人的智慧和高超的建筑艺术感到自豪，也为家乡有这样一座挺拔秀丽、气势宏伟的古塔而自豪。唯一的小遗憾是有些游人在塔上乱写乱画，乱丢垃圾，希望每个家乡人都能够珍惜祖先留下的宝贵遗产。
〖七〗长江振风塔作文
周六晚上，爸爸对我说：“明天我们去长江钓鱼呀！”我高兴得跳起来，连说：“好好好！”因为我以前只在松花江边钓过鱼，还没到过长江边钓鱼呢。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了。“喂，妈妈起床了！”“喂，爸爸起床了！”在我的催促下，爸爸妈妈早早就起来了。可是，好像天空故意和我过不去吧，刚准备行动，就开始下起雨来。这使我有些沮丧，毕竟还没有体验过去长江钓鱼的滋味呢！
天空也看出了我的心思，终于把雨停住了。我们立即动身，骑着小摩托来到长江边。嗬，钓鱼的真不少！爸爸选好了地方，把竿甩了出去。可是，好半天都没有鱼上钩，我可急坏了，只往左右看！哎！旁边就有一位钓鱼“高手”，稳稳地往那一坐，竿一甩，盯着水面看，他分寸拿得真准，我还没有看清楚，他已经收竿了，哇！一条大鱼，有一尺半长。我在松花江可没钓过这么大的鱼。众人都指指点点，很多人聚过来看，连连称赞“好水平！”“鱼真大啊！”我就奇怪了，那条鱼怎么那么笨？那么宽的江面，怎么就咬钩上了呢？
过了一会儿，我也把竿收上来，一看，“鱼食”不见了，那么只好再换一条了。这下好，又等了很久，突然那个“漂子”沉了下去，我立即收竿，却发现鱼不见了，最可气的是鱼吃了我的“鱼食”就跑了。看来鱼也不全是“笨”的。这可真是考验耐心的时候了。一直到4点多，也不见一条鱼来咬钩。看看旁边几位钓鱼者都多少有些收获！终于，漂子又沉了下去。爸爸急忙收竿，哎，只钓上来一条不大的鱼。
虽然这次钓鱼收获不大，但是它使我懂得了道理：江里的鱼有很多，只有贪吃的鱼，才会上钩；人也一样，如果有贪心，就容易被骗，容易犯错误，结果也不会好的！
〖八〗长江振风塔作文
“您从雪山走来，春潮是您的风采；逆向大海奔去，惊涛是您的气概。”这是《长江之歌》里的诗句，每当我唱起这首歌时就会想起长江，想起长江的雄伟磅礴。
我和妈妈站在长江轮船上，沐浴这长江习习的凉风，欣赏着长江滔滔的江水，感慨着长江的波澜壮阔，这是？有许多疑问从我头脑闪出。我便问妈妈：“妈妈长江怎么这么长，那么它的源头在哪儿呢？”妈妈回答我说：“长江的源头在很远的雪山，一路马不停蹄地奔腾而来，一泻千里，最后流向远处的大海。”“那么这样，长江一定很长，但有多长呢？”“长江非常长，是中国第一大河，流到这儿约有几千公里了，无数的乡村城市受过它的哺育”“哇！
太长了，那么人们又说常说的长江三峡又是哪三峡”，妈妈想了一想，说：长江三峡分别是瞿塘峡、巫峡、西陵峡，这三下都是长江的精髓，这而验证这XXX“高峡出平湖”的遐想，这儿所见的水利工程更是无数中华儿女的骄傲。原来是三峡，您知道长江为什么有这么丰富的水呢？从雪山走来，长江汇集了千万条支流，正所谓，海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。我们的母亲河长江它用自己的力量，滋润着两岸的万物生灵，让万物生机勃勃。
长江游磅礴的胸怀，用它甘甜乳汁哺育这华夏的文明，妈妈也是母亲，哺育着我同样身为母亲，他们都有着宽大的胸襟，伟岸的精神，让人敬佩，让人敬仰！
〖九〗长江振风塔作文
当我在地图上，从西边的唐古拉山脉起寻找长江的发源地，一直到它流入东海，那几乎贯穿中国大地呈“之”字形的长江，它流经的区域之长、之多，让我不禁为之惊叹。
当我耳边响起“你从雪山走来，春潮是你的风采……你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃……”；当我唱起“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫长江……”，我从歌声中感受到长江的古老和源远流长。
当我读到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“不知明月待何人，但见长江送流水”，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。壮丽的长江给无数文人墨客带来了灵感。
当我真正站在长江之畔，“波澜壮阔，无边无际，一望无垠……”等词语浮现在我的脑海里，但又似乎无法用这些词来形容长江的雄壮气魄，与过于秀丽的湖相比，再与多变的海相比，惟有这泱泱的江水，才让人体会到“大江日夜流”的气势。
长江除了赋予人们艺术灵性，除了让人叹服它的深邃与博大外，它还给人们带来了无穷的希望。你瞧，那一艘艘江中捕鱼的渔船，那一批批来回运货的大轮船；你听，那江边“呷呷”叫的成群的鸭子，那“咩咩”吃草的羊儿……长江一直以来都是人们生活的依赖呀！有多少人生活在长江边上，真正地感受着长江作为母亲河的宽厚与慷慨……
热爱长江的人们啊，也许，长江早已融入他们的心灵。而我，成长在长江边，饮着长江水，长江，在不知不觉中，早已成为我生命中的一部分。
〖十〗长江振风塔作文
长江日落范文
暑假傍晚时分，我和爸爸来到了长江边上，想尽情领略下长江夕照的美景。
“山映斜阳天接水”，此时，正是红日西坠、余霞满天的时候。望着夕阳，我不禁想到了刘白羽在《长江三日》中的一段描写:
“一轮落日—那样圆、那样大，像珊瑚球一样，把整个江而笼罩在一脉淡淡的红光中，面前像有一种细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。”
这不正是眼前景色的'真实写照吗?
落日余晖洒落在水而上，有如万点碎金，闪闪发亮，波浪在轻风的吹拂下，柔和地、温顺地、一起一伏，舒缓地向前，向前……每一朵涌起的浪花顶端，都闪着耀人眼目的亮光。它们闪烁着、荡漾着，互相斗着、闹着，活泼极了，热闹极了。远远望去，恰似一尾尾金鳞的大鲤鱼划着双鳍，摇着尾巴畅游。在这大江之中，该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊!
在长江边眺望远方，水天一色。太阳周围，云彩也随着太阳的颜色的变化而变化，宛如周围有许多仙女挥动纱裙，迷人极了!真不知古今中外有多少文人墨客拜倒在长江日落之下，为母亲河——长江，谱写了多少优美的乐章与诗词呀!
啊!长江上的夕照，夕照中的长江，你引起了人们多少联想和希望啊!
〖十一〗长江振风塔作文
教学目标
1.使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地、入海口、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。
2.使学生知道长江的主要支流及长江流经的省、直辖市、自治区；明确长江上、中、下游的划分。
3.使学生了解长江在水能、灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条“黄金水道”在我国国民经济中所起的重要作用。
4.使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。
5.通过分析长江洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍“三峡水利工程”时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。
教学建议
知识结构：
本节教材分为四部分，包括“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”和“黄金水道”。其中“中国第一大河”这一框题介绍长江的长度、年径流量及流域面积，通过详实的数据证实长江不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。“巨大的水能”一标题分析了长江水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了长江水能最丰富的地段以及在长江干流上重要的两座水电站“葛洲坝水利枢纽”与“三峡工程”。“防洪与灌溉”一标题分析了长江洪涝灾害的发生、形成的原因及治理的办法。“黄金水道”一标题分析了长江在航运方面的优越自然条件，介绍了长江在我国内河航运方面所发挥的重要作用。
重点和难点：
重点：长江的源流状况；流经的省、直辖市、自治区；上中下游的划分；长江在水能、灌溉和航运方面的作用。
难点：长江水能巨大的原因；长江洪涝灾害的成因。
教法建议
长江是我国最重要的河流，是我国第一大河。在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。
例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《长江之歌》，配上音乐和长江的录像，展现长江雄浑、波涛汹涌、奔流入海、一泻千里的气势，给学生最直观的印象。在介绍长江水能资源时，可以播放长江主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到长江水能资源丰富的主要地区。关于长江洪涝灾害给当地带来的严重影响，可以让学生观看1998年抗洪的记录片，认识到洪灾给人民带来得灾难和损失。在其他的内容的讲解上还可适当插入影像资料。
在介绍长江流域概况时一定要充分利用《长江流域水系图》，加强读图识图，让学生学会阅读水系图的方法，找源头及入海口、流经的省区、主要支流、河流分段的界限等等；学会阅读长江干流剖面图，明确长江从源头到入海口落差巨大，能分析出巨大的落差蕴藏着丰富的水能资源。
教学设计示例1
[导入]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。
[提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？
[学生回答]略
[讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分：
1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、主要支流及分段
2、各河流的主要特征
3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措施
[转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下长江的概况。
[板书]一、长江概况
[活动]请同学们读“长江流域水系图”，完成以下要求：
① 结合中国政区图，找出长江的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海洋。
② 找出长江的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出长江干支流的示意图。
③ 找出长江各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。
[教师小结]
发源地：青海的唐古拉山
流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市；流入：东海
主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江、沅江、湘江和赣江
[板书]略
[出示图表] 长江与世界著名大河比较
河流名称
长度
（千米）
位次
多年平均径流总量
（亿立方米）
位次
水能蕴藏量
（万千瓦）
位次
尼罗河
6670
1
840
5
5000
4
亚马孙河
6480
2
69300
1
27900
2
6300
3
9600
3
26800
3
密西西比河
6020
4
5800
4
4900
5
刚果河
4370
5
14140
2
39000
1
[提问]长江在世界的河流中处于怎样的位置？
[学生回答、老师小结]长江是世界著名的第三大河。
[补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，长江都位于全国第一，因此我们说长江是中国的第一大河。
[提问]长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？
[学生讨论]略
[教师小结]长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。
[转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。
[板书]二、上、中、下游的特征
[活动]读“长江干流剖面图”。
[提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（长江的长度，各流经地点的海拔高度）
算一算：长江上游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分比？约为95%）
[追问]结合前面学过的中国的地形地势，想一想，为什么上游的落差这么大？（因为从地势的第一级阶梯流到第二级阶梯，然后又进入第三级阶梯）分别穿过了哪些主要山脉？（横段山脉和巫山）山被切断，形成什么？（峡谷）
[追问]你知道哪些著名的峡谷？
[学生回答后老师出示图片并讲解]虎跳峡、三峡，在地图上准确找出位置。
[板书]1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
[转折]到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？
[活动] 读“治理荆江工程示意图”思考
[学生回答]在中游地区河道变得弯曲了。
[补充] 三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。从湖北的枝江到湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口——城陵矶之间的河流长度为247千米，而直线距离只有80千米。
[提问]这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响？
[学生回答老师补充]：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”的说法。
[提问]有没有解决办法？
[学生读图回答，老师补充]裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。
[转折]现在请大家看长江的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？
[学生回答]数量比较多，且呈南北对称分布。
[启发分析]结合前面所学的雨带移动，想一想这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有什么影响？
[学生回答、老师讲解]在一般的年份中，南北支流在不同时期进入汛期，洪峰可以错开，从而削减洪峰，所以一般来说，这样的支流分布对干流的水量起着天然的调节作用。但是如果有些年份，南北支流所在地区同时降水较多，那么就会同时涨水，这时就会加大长江中游防汛、抗洪任务的难度，1988年就是如此。
[补充]另外大家注意观察“长江流域水系图”，
[板书小结]2、中游： 多“曲流”，多支流，多湖泊。
[转折]长江的下游有什么特点？
[讲解] 到长江口江面宽达80——90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可以一直开到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水会受海潮的顶托，泥沙大量堆积，形成了许多大大小小的沙洲。江口的崇明岛就是其中最大的一个，它是我国第三大岛。
[板书]3、下游：水流平稳，江阔水深
板书设计：
中国第一大河——长江
一、长江概况
1、源远流长
2、主要支流
3、分段地点
二、上中下游的特征
1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。
2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。
3教学设计示例2
[提问]长江上、中、下游各具特点，了解了这些特点，你认为长江对人类的作用主要有哪些？
[学生讨论]略
[小结] 长江最主要的作用就是灌溉、航运、发电。
[板书]三、长江的利用和保护
[转折]我们一起来看看灌溉的成果。
[出示图表]长江流域各方面占全国的比重
面积 1/5
人口 1/3
稻谷 70%
棉花 1/3
淡水鱼 60%
轻工业产品 1/2
工农业生产总值 2/3
[解释]长江流域面积只占全国的1/5，但其他各项都超过1/5，尤其工农业总产值占全国的2/3，其中稻谷、淡水鱼的比重超过了一半，所以说长江中下游地区是著名的“鱼米之乡”。 这些都是长江给我们带来的好处。
[补充]长江的通航里程达7万多千米，占全国内河通航里程的2/3。在航运方面的运量可以相当于14条京广铁路的运量，在世界上也是极为罕见的，自古以来就是我国东西航运的大动脉，被誉为“黄金水道”。
[板书]1、“黄金水道”
[补充]但是目前的航运量还只相当于一条京广铁路的运输量，只开发了其通航能力的1/14。长江水系的通航里程是密西西比河的1.6倍，而运力只是它的1/5；长江的流量是莱茵河的10倍，运力却只是它的1/10。由此看来，长江还大有潜力可挖。
[转折]既然上游地区水能资源丰富，我们如何来利用它？（发电）
[板书]2、“水能宝库”
[讲解]长江是我国水能资源最丰富的'河流，全流域蕴藏量2.6亿千瓦，占全国水能总量（6.67亿千瓦）的40%。新中国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站。
[学生活动]在“长江流域水系图”上找到葛洲坝和三峡等水利枢纽。
[讲解]葛洲坝号称长江第一坝，是目前我国最大的水利枢纽，发电能力270万千瓦，相当于1949年全国发电量的3倍。但是，现在的开发利用率还不足5%。规模更大的长江三峡工程建成后将成为世界上最大的水电站（发电量将为葛洲坝发电量的6倍，约1820万千瓦，远大于伊泰普水电站的1260万千瓦）。
[补充]建好三峡工程以后，长江三峡水位提高，万吨船队可以到达重庆，运力可以提高5倍。运输成本可以降低35%，同时，水库调节，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒——5000立方米/ 秒），使之成为真正的“黄金水道”。
[播放录像]三峡工程简介
[讨论]三峡工程的主要作用有哪些？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等）
[转折]长江有哪些不利的方面？（洪水）
[播放录像]1998年长江洪水
[板书]4、防洪是目前综合治理长江的首要任务。
[提问]为什么长江发生洪灾的频率越来越快？
[学生发言、老师补充]
1）近年来长江流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的根本原因。据分析，今年洪水的特点是“中水量，高水位，大灾害”，高水位运行时间长达两个多月。据调查，在今年抗洪其间，岷江的江面上还漂着刚砍伐下来的树木。
2）人与水争地，使长江流域受水面积不断减少是又一个重要的原因。（可以找一些关于圩垸的资料）盲目围湖围江造田、建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩是灾害频繁的又一重要原因。据统计，仅长江通江湖泊的面积已减少了567亿立方米，相当于三个三峡水库的实际库容量。
3）长江中下游地势过于低平。（结合前面的“长江干流剖面图”）
4）天气的异常。
[追问] 可见，长江的洪水有它的自然原因，但更重要的是人为原因。面对这种局面，我们应该怎样来防洪、治洪呢？
[学生发言、老师归纳补充]
改善长江上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林，保持水土。
大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合。1954年以来，我国政府多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。
修建水库，调节水量。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。
下游地区退耕还湖。
总之，对于长江的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。
[小结] 今天我们学习了长江的开发利用和保护。长江的水文特征要受到（地形、气候、植被等）多种因素的影响，同时，特征又直接影响我们的开发利用和治理保护：正因为长江是祖国第一大河，中下游又流经平原地区，因而成为“黄金水道”；又因为上游流经三级阶梯，使之成为巨大的“水能宝库”；而中游的“曲流”和中上游的植被破坏，使防洪成为综合治理长江的首要任务。
板书设计
三、利用和保护
1、“黄金水道”
2、“水能宝库”
3、防洪是综合治理长江的首要任务
探究活动
“长江洪水治理”模拟研讨会
活动目标：使学生通过分析讨论，认识到长江洪水的形成原因，并找出合理有效的解决措施；同时培养学生人地协调的观念；树立“解决一个具体问题，要涉及方方面面”的意识。
活动措施：将班里的学生分为几个小组，分别扮演长江沿岸的居民（城市的和农村的）、政府官员、长江沿岸的企业代表等，一起讨论长江洪水的形成原因和解决措施。最好分为不同河段的，便于对更细致的问题进行研究。
“长江三峡的利弊分析”辩证会
活动目标：使学生对三峡工程的建设有更深入的了解，同时对三峡工程形成辨证的认识。
活动措施：先安排学生查找关于三峡工程的资料，然后按照学生的意见分成两派（“利大于弊”或“弊大于利”），双方进行辩论交流。注意：要说出理由。
、下游：水流平稳，江阔水深。
〖十二〗长江振风塔作文
安庆的振风塔是位于长江边的迎江寺内，是著名宝塔之一，号称“万里长江第一塔”，素有“过了安庆不看塔”的美誉。
走在路上远远望去，振风塔就像一根支撑天的柱子，走近一看，振风塔的气势好雄伟啊！非常高，高得插入云霄。一阵风吹过，塔角的铜铃“叮叮咚咚”地响起来，既像在演奏一曲悠扬的乐曲，又像是在诉说着一段古老的传说。
到振风塔内非常险！阶梯很陡峭，斜斜地，像从上面悬空而下一般，里面又黑又窄。到了第二层，就可以看到那笑口常开的弥勒佛，他可是“大肚能容天下事”！
走在塔内，想要找到上楼的入口可不是件容易的事！里面像个迷宫似的，绕来绕去，总找不到入口。
到了第七层，从上往下鸟瞰，一片片美景，一栋栋高楼尽收眼底。我看到了我们的母亲河——长江。一艘艘轮船正在各自的航道上行驶，江面上闪烁着一片片银鳞，公路像一条白带铺在地上，江对岸的树木在雾中若隐若现，美不胜收！
这就是我家乡的振风塔，我爱我的家乡，我爱家乡的振风塔！
〖十三〗长江振风塔作文
我的家乡在美丽的沿江城市——安庆，又名宜城。这里风景优美、人杰地灵、历史悠久，曾经先后被评为“国家历史文化名城”、“国家园林城市”、“国家优秀旅游城市”。这里有风景如画的莲湖公园、菱湖公园，有热闹的市民广场、文化广场，还有雄伟的长江大桥……其中最著名的要数迎江寺内的振风塔。
迎江寺雄峙于大江之滨，又名万佛寺。始建于北宋开宝七年，殿宇华丽，气势恢弘，是沿江名刹。振风塔坐落于迎江寺内，原名万佛塔，又名迎江寺塔，后来取名“振风”，有“振兴文风”的意思。建于明隆庆四年（1570年），是长江沿岸著名的古塔。素有“万里长江第一塔”、“过了安庆不看塔”的美誉。振风塔是楼阁式砖石结构的建筑，高7层，分168阶盘旋而上，每层八角，各悬铜铃。关于振风塔还有一些有趣的传说。相传在明代以前，安庆没有出过状元，文风凋敝。一些星相家认为安庆江水滔滔，文采难以在此扎根，须建塔镇之，才不能让文采东流。这种说法虽然很可笑，但有趣的是，安庆自建成振风塔之后，文风果然昌盛，人才辈出。
经过我的介绍，你一定对振风塔很感兴趣吧！那么就请到我的家乡来，亲眼目睹一下振风塔的风采！
〖十四〗长江振风塔作文
这是我第一次观赏长江，原来长江是这样美啊！
长江大桥和长江二桥大家都很清楚。当我站在桥上远远观望长江时正好刮着大风，我的衣服被吹成了刚撑起的降落伞，头发被吹成了一条丝带，两岸的树木被大风吹得直打晃，这时我看到的长江就像一匹匹马儿在奔驰着。
当我从桥上下来时，走到沙滩边，看见一只只小虾从江水中探出头来，好像在对我说：你好！你来自何方，是不是来看望我母亲来了！一艘艘轮船在长江母亲的怀抱中挤挤挨挨，浪花像跳跃的音符，那样轻快悦耳，乐曲奏到欢乐处，水花使劲往上冲，于是涨潮了！涨潮后又落潮了，一涨一落十分壮观，长江的两岸可以看见惊涛拍打岸滩一样壮观、美丽，江边还可以看见郁郁葱葱的花草树木，花儿是蝴蝶和蜜蜂的家，草儿是小虫子的家，树木是鸟儿的家，他们都住在各自的家中享受着。小鱼、小虾也在长江母亲的怀抱中享受着幸福的生活。
这真是一条美丽充满生机的长江啊！以后我还要经常来观赏长江
〖十五〗长江振风塔作文
没有看过海，不知道海的宽广，但我知道身边的长江和大海是相连的。我喜爱长江，在我心里长江就像一条白纱带飘落在祖国的山川之间。
爸爸和我都喜欢到长江边去玩。春天，长江的堤岸上空迎风飞舞的风筝婀娜多姿，大人小孩欢快的戏嬉着；盛水时，江面上鸣着长笛的大小船只上上下下川流不息；落水了，裸露的河床上铺满了鹅卵石，有人在寻觅奇石，有人在散步，有人在打水漂。挂满星星的夜晚，江面也很美丽，船儿点着红的、绿的、蓝的、黄的星星灯上下移动。偶尔站在乡村的堤岸上向城市望去，仿佛看到一个炫丽多彩的大银河。
爸爸说我是大江的女儿，因为是大江哺育了两岸的百姓。可是我更喜欢把她看成我心中的一块乐园。我喜欢坐船，像摇篮一样晃来晃去；夏天，我喜欢和小朋友一起到江边的石头缝里找螃蟹；我喜欢在大水冲刷过的沙滩上挖水沟，磊房子，摆石子；我更喜欢听老人们讲江中河豚的故事。
我一直以为长江是美丽、温柔和善良的，可是九八年的一场大洪水，让我看到了她的可怕。当时在我心里留下了一丝不安。
〖十六〗长江振风塔作文
我生在长江边，喝着长江长大，对长江有着一份特别的爱情。长江同黄河相同陈旧，但却充满活力，我期望人们能合理使用长江水，不要让她成为第二条被损坏的黄河!
在我国的北方有一条生命之河--黄河，她被我国人亲热的称作母亲河!黄河孕育出华夏陈旧的文明，抚育了千千万万似黄河一般豪宕的华夏儿女!相同，在我国的南边也有一条生命之河，那便是长江，她与黄河相同，为华夏大地供给了丰厚的水资源，润泽着南边大地上一向又一个如水相同清澈的生灵!
你从雪山走来，春潮是你的风貌;你向动海奔去，惊涛是你的气魄!正如歌中所描绘的那样，一年又一年的东去春来!唐古拉山上循环往复的冰雪消融，汇入沱沱河，构成了长江源头!长江一路翻山越领，奔涌比息，她和她的支流润泽着沿江地带还构成很多的支流又润泽着另一片土地，可谓一方长江水，润泽万亩地!随后她又声势赫赫地奔腾入海!
长江为南边公民甚至全国公民做出了重要贡献!南水北调工程处理了北方大部分城市缺水的问题，便当的水路通道为沿江区域改革开放后的经济发展起到了重要作用!更值得一提的便是20世纪90年代初在长江上正式开工建造的三峡水利工程，鉴于长江三峡的险峻地形和一些技能不发达的原因，一些外国先知就曾断语：我国人不行能在三峡地段建立起大规模的水电站!但是他们错了!我国人经过自己的潜心研究和勤勉苦干，不仅把不行能变为实际，并且做得非常超卓!现在三峡水利工程已有部分投入运转，估计到20xx年三峡水利工程竣工时，它将是世纪上规模最大，最先进的水电站!三峡水利工程是我国人把有利地势、有利地势、人和调和严密地联络在一起的完美体现，是我国人的自豪!
作为一名长江的儿女，我更感到自豪，我将努力学习科学文化知识，将来更好地建造长江，维护长江，以酬谢长江对我的抚育之恩!
长江--生命之河，母亲之河，她给咱们带来了水源，财富，也带来了不灭的期望!
〖十七〗长江振风塔作文
长江啊，长江，您的精神令人惊叹，（戴鹏）
您是华夏儿女的母亲，（苏雯）
您是万物生长的源泉（戴鹏）
当奥运来临之际，您一直默默地在为我们喝彩！（刘颖）
当四川地震发生后，您一直默默地祈祷人民平安！（征士濠）
当雪灾袭击我们的时候，您用那颗炽热的心融化了冰雪！（于晨霞）
长江啊，长江，您一直默默地为我们做着贡献，（沈新福）
长江啊，长江，您为祖国培养了多少栋梁（戴鹏）
我们爱你，长江！（全班）
我们爱你，母亲！（全班）
【长江，母亲】〖十八〗长江振风塔作文
瞧，那江水上游和下游的尽头被一层薄薄的轻纱笼罩着，你的目光再向前移，看到的则是白色的雾气加上天的纯洁，看不见烟波浩渺的江水，看不见连绵起伏的青山，看不见高耸入云的大厦。仿佛是一个神秘莫测的迷宫入口，等待人们前去探索、发现；仿佛是一个海市蜃楼，感觉近在咫尺却遥不可及；更仿佛是冒险之旅的道路，充满了惊奇、刺激与乐趣……
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