总结阅读： 老师工作报告.wps。

及时当勉励，岁月不待人，回顾一学年的工作，有很多可以值得分享的经验，为此我们将写一篇教师述职报告，述职报告对于自我提升有着十分重要的作用。什么样的教师述职报告是高质量的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《总结阅读： 老师工作报告.wps》，供您参考，希望能够帮助到大家。

有了好的理念，才能有好的方法。李炳慧老师在报告中提到新德育班级三大理念，即主体性唤醒、正能量传递和全人格培养。我认为这对于班主任来说是非常重要的。只有拥有先进的管理理念，才能引领我们做好班主任工作。这三大理念应该深深地扎根在班主任的脑子里，以此为指导，更好地做好班级管理工作。

主体性唤醒则是通过信念引领、组织变革（部委+小组）和角色扮演（爱心小蚂蚁）、激励性多元评价，在全员参与的基础上实现人人有事做、事事有人做，从而唤醒学生的主体性。培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，唤醒良知学会做人、唤醒自信学会做事、唤醒自主学会学习、唤醒自理学会生活，进而提高学生的综合素质。

正能量传递即充分尊重、理解、信任学生，坚持和善坚定的原则，采用接纳、引导、欣赏、鼓励的方式，给学生指明方向让学生拿到积极向上的力量。善于发现和挖掘学生的闪光点，实施激励性、发展性和多元化的评价，全方位进行正能量传递。在主体唤醒的基础上，依据团体动力学用相互关爱的方式营造一个催人奋进的正能量场，人人传递正能量。

全人格培养即人格培养是素质教育的核心，一个人只有具备了健全独立的人格，才能成为真正的主体。以人为本是全人格培养的核心理念，把学生的成长作为教育的根本目的，依据加德纳多元智能理论采用多元化的教学和评价方式，使每一个学生的智能优势得到充分发挥，培养学生的全人格，打破“唯分数论”促进德智体美全面发展。全人格就是要培养学生坦诚做事、以诚待人的优秀人格；培育学生爱己爱人、福祉社会的大爱情怀；养成勤于学习、勤于思考、勤于探索、勤于实践的好习惯；树立面对困难、无所畏惧、勇往直前的人生态度。

在李炳慧老师这三大理念的支撑下，找到班级管理的方法，具体的实施措施要围绕这几点进行。

精选阅读

总结阅读： 师范院校毕业生担任老师述职报告wps版

时光在不经意中流逝，这一学年过的很快，日子虽然忙碌，但非常充实，我们应该对这一学期的教师工作进行一个汇报，述职报告是总结工作，展示工作能力的一个重要的途径。你是否在为写教师述职报告而苦恼呢？小编收集并整理了“总结阅读： 师范院校毕业生担任老师述职报告wps版”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

二零零三年秋，我师大毕业成为一名光荣的人民教师，担任高中数学教学工作。回顾五年来的工作历程，最难忘的是第一堂课。课前，我进行了非常充分的准备：从认真学习教材，到详细书写教案，演算每一道例题和习题;从思考如何引入课题，到探索如何组织教学内容。最后我还在自己的小屋里，“试讲”了两遍，可以说做到了万无一失。我的第一堂课获得了成功。同时我也有所了解一名数学教师应如何上课。

随着时间的推移，我感到，作为教师，“教”无疑是重要的，而“怎么教”则是我在安静下来之后必须思考的一个问题。尤其是数学课的教学，知识是单一的，而题目是灵活多变的，如何才能让学生会做题?著名教育家叶圣陶老先生曾说，教是为了不教。我越来越深刻地理解了这句话。在平时的教学工作中，我除了象以前那样认真备教材、备题目外，更注重备学生，精心组织课堂教学，与学生良好互动，传授知识的同时注重思想方法的渗透，让学生逐步学会举一反三，学会解决问题，学会自学，才能从根本上提高数学能力，直接体现在提高数学成绩上。

在这六年里，工作的点点滴滴给了我教训和经验。在今后的工作中，我仍会认真履行教师职责，义无返顾，因为这是我今生的选择。

[总结参考] 骨干老师述职报告.wps

时间在指尖流逝，在学校的一年过得飞快，为此我们将写一篇教师述职报告，写述职报告应该要注意，不能只是简单的陈述，一定要有分析报告。什么样的教师述职报告是高质量的呢？下面是由小编为大家整理的“[总结参考] 骨干老师述职报告.wps”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一．政治思想方面

一年来，我始终认真贯彻和落实教育方针，随时不忘认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。新的教育形势下，如何有效地完成教学任务，更新教育观念，打造高效课堂？所以不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本上汲取营养，从实践中探索，认真学习，仔细琢磨新形式下怎样授好课，怎样使课堂高效，怎样使学生学习更有效。

二．学科教学方面

1．备课

认真钻研教材，书写教案，收集素材，服务课堂。积极参加市、组教研活动，向有经验教师学习，提高自身素质。

2.上课

关注课堂生成，注重实效性是我一贯的教学策略，提高并且保持学生的体育学习兴趣是我制胜的法宝。我以七年级学生的身心发展和接受能力为基点，本着激发兴趣、夯实基础、提高基本素质的原则，着力在课堂上下功夫，同时努力精练自己的课堂语言，从激励入手，积极发挥体育骨干力量，倡导和引领课堂上全员参与。

3.训练

对于两操和课外活动，做好内容、密度的安排和调控；积极发挥年级、班主任、体育骨干的作用，做好监督工作；切实有效的提高学生基本身体素质。

4.比赛

积极准备，带队参加市“晨光”活动篮球、毽球比赛等。文化活动月组织年级开展集体“8”字跳绳比赛，丰富校园文化，提高学生身体素质。

三 .个人学习方面

我深知学习对于每一个人的重要性，因而，不管工作有多忙，我都会抽时间搞好个人学习。过去一年中，充分利用学校的现有资源（报纸、书籍、网络、有经验教师），充实自己。作为教师知识面越广，自己的感觉会很好，学生对你的感觉也很好，何乐而不为呢？

回望一年来的工作，静下心来，扪心自问，既有所得，也有所遗憾。自己仍然感受到在接受先进的教育思想，更新教育观念、深入开展教学研究方面做得还不够，尤其是在课堂教学改革上还缺少力度和胆气。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干教师的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。

总结阅读： 教师工作报告

时光如流水般，匆匆而逝，这学期过的充实而有干劲，那么我们可以过去的教师经验写成述职报告，述职报告可以总结以往经验，改进工作中的不足，提高员工素质。哪些好的教师述职报告是值得我们借鉴的呢？下面的内容是小编为大家整理的总结阅读： 教师工作报告，希望对您的工作和生活有所帮助。

1，加强自己的音乐素质培训，探索一套适合我自己的专业知识和教学方法。

2，在实践教学教学中，运用各种方法培养学生的各种能力。

我是一个充满热情的人，对集体，勤奋，落地是我的工作作风，帮助别人是我的幸福，只要学校对大家都有好处，我不会在乎个人的收益和损失，它做得很好在未来的工作中，我也会有意的面对，用我所有的热情，我喜欢我的爱的原因。

教你写总结: 财会老师个人述职报告.wps

人生漫漫，岁月匆匆，回顾这一学期的点点滴滴，倍感充实，我们现在准备写一份教师述职报告，写述职报告的目的是为了未来的工作能有所进步和提高。你是否在为写教师述职报告而苦恼呢？下面是小编精心为您整理的“教你写总结: 财会老师个人述职报告.wps”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、做好本职工作，认真开展教学

作为教师，我的本职工作是教书育人，我始终坚持“以人为本”的教育原则，以“学生为中心”的教育思想，以“变被动为主动”的教学思路，立足自己的岗位，切实做好 “教书育人”的本职工作。

20xx年，我共承担系内外课时共计554课时,负责《会计电算化》、《商品流通企业会计》、《财会综合实训》、《管理会计》、《财经法规与会计职业道德》、《商务礼仪》、《市场营销》7门专业课程的教学、VBSE跨专业综合实训教学和“1+X”证书之“业财一体信息化（初级）”证书考核培训教学。在教学过程中尽职尽责，认真备好每一次课，用心讲好每一堂课。与此同时，在教学内容和教学方法上进行了改革。

（一）教学内容的改革——课程思政

在所授《财经法规与会计职业道德》课程中进行课程思政教学，《财经法规与会计职业道德》课程内容主要以原会计从业资格证为主线，而缺少有关会计文化的内容，故在授课过程中加会计起源和发展、会计艺术和企业会计社会责任等文化内容，，以会计起源和发展讲授会计的过去、现在和将来，培养学生会计情怀、情感和情愫，增强学生的“四个自信”，指导学生人生规划。以会计信息的真实性、会计工作程序、会计法律法规、技术方法、会计管理的统一性、会计主体的差异性与有序协同性等内容为基础，引导学生发现领略会计之美的同时保持一颗尽善尽美的心，以追求长远效益、创造更大的社会价值和造福社会为目的，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、爱民的正能量，培养具备工匠精神和社会责任感的接班人。

（二）教学方法的改革——PBL教学法

在《管理会计基础》课程中运用PBL教学法，翻转课堂，变学生被动为主动。如在讲授长期投资决策这一章教学内容时，我选择了与传统教学方法相反的思维，先不讲授知识点，虚拟设置一个企业同时面临的几个投资方案，让同学们自己通过自学该章内容寻找解决问题的办法，最后做出投资决策，同学们由焦头烂额的抗拒到最后的迎刃而解，这个过程变学生被动学习为主动学习，效果较传统教学法有所提升。

二、充分利用课外时间，加强自我能力提升

1.2发表论文2篇

2.组织并参与《基础会计与手工记账记账实训》在线课程建设；

3.参加新道科技股份有限公司组织的“1+X”证书之“业财一体信息化应用（初级）”证书师资培训；

4.参加高校一流课程建设与应用线上培训；

5.参加20xx年全国税务师考试；

6.20xx年11月参加重庆“1+X”证书试点与教改研讨会；

（一）组织教学工作，稳中有进

根据人培计划和各专业教学任务需要，组织我系教师在20xx年度里承担系内外课时共计2868课时，开学前负责教学任务安排，学期初检查监督各教师的备课情况，学期末开展系部教研室活动，总结学期授课情况，讨论教学教改方法。成果如下：1.在《经济学基础》和《财经法规与会计职业道德》课程中融入课程思政内容。2试点运用PBL教学法进行教学，翻转课堂，变学生被动为主动。

（二）组织学生实习实训，保持规范

1、组织20xx级财务管理专业和会计专业共146人进行顶岗实习；

2.20xx年10月12日-10月16日，组织20xx级财务管理专业和会计专业共计146名学生进行了长达一周的VBSE跨专业综合实训，共开展了固定经营和自主经营两个模式，学生们兴趣浓厚，积极性高，投入度强，三年所学的专业理论知识在VBSE实训中得以实践；

3.组织注册成立“重庆源玺喜代账服务有限公司”，力争解决校企合作级学生顶岗实习问题。

（三）组织教师进行能力提升

1.组织安排我系两名老师参加肖妍名师工作室“双师型”技能培训学习。

2.组织我系3位老师参加高校一流课程建设与应用线上培训；

3.组织《基础会计与手工记账实务》在线课程建设。

（四）组织学生竞赛，以赛促学

组织学生参加20xx年“巴渝工匠”杯重庆市第十三届高等职业院校学生职业技能竞赛“会计技能”赛项；

三、虚心学习改问题

经过总结和反思，我个人还存在以下不足：

（一）执行力有待加强

对于上级下发的工作任务，未能及时完成，致使整个学院工作进程受阻，在今后的的工作中，我需平衡好个人生活、个人工作和系部工作的时间，及时处理系部工作，保质保量的完成上级下发的工作任务。

（二）业务能力不足

由于自身业务水平有限，缺乏开发校企合作基地的`本领。导致我系和企业之间缺乏联系，部分校企合作企业的实力不够强大，未来还需要联系更多的实习基地，为他们未来的就业提供机会，同时也能提供给更多的贴近社会的实训机会。

（三）科研水平有限

由于未曾参加过课题研究，缺乏课题研究实战经验，致使难以争取到课题研究机会，而且即使有机会也缺乏课题研究经验。在今后的的工作中，应努力开拓科研途径，尽可能的提高自己的科研能力，从而促进系部科研水平的提高。

以上是我对20xx年度的工作总结汇报。

总结阅读： 老师工作述职报告篇一

人生漫漫，岁月匆匆，回顾一学年的工作，有很多可以值得分享的经验，那么现在应该好好写一篇教师述职报告了，述职报告可以强化自己的职责观念，对于探索本职工作的规律起着重要的作用。你是否在为写教师述职报告而苦恼呢？以下是小编收集整理的“总结阅读： 老师工作述职报告篇一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

尊敬的各位领导老师

大家晚上好！

我是中一班主班老师蔡xx，来到博苑友谊幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了很多。自己也成长了很多，从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前一直没有从事幼儿园的工作，因为很多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对很多孩子，孩子的一日生活都在幼儿园，所以一直没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园。于是，很偶然的机会来到了博苑友谊幼儿园。刚来工作的时候因为是担任配班老师，事情没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很快乐。后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长沟通，带新老师，很多很多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们，不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐心的带我，教给了我很多的经验，带班遇到困难时找我谈话，教我带班的经验，家园沟通的技巧等等。心里特别感动，庆幸自己遇到了那么好的领导。

在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩子，又调皮的有内向的，不会和小朋友交流沟通的，脾气着急的，任性的各种类型的孩子。例如，我们班有两个小朋友特别爱动，不爱参加集体活动，每天小朋友站队的时候他们就会乱跑，特别担心这两个孩子怕他们有危险就及时跟这两个小朋友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子一直都这样，在家也是如此，家里人都没办法。在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个孩子都很乐于表现自己，都愿意帮助老师做事情。于是，我就有意让其中一个小朋友做小班长，帮小朋友发书，老师在进行教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他注意力很集中，一个人在看书时可以坚持半小时或者更长时间。慢慢的这个孩子没有那么脱离集体了，可以和小朋友一起玩耍，听老师的话，进步很大。对于另外一个孩子，及时给他鼓励，现在都能安安静静的坐下来，和小朋友一起游戏，参加集体活动。

有很多孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我就多和他们交流，让他们多和小朋友进行集体活动。在进行教学活动时，多提问他们，让他们大胆发言。现在有很多以前回答问题就发抖，不敢说话的小朋友，都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏。对于脾气急躁的孩子，慢慢引导，耐心听他们说话，在一日生活中逐渐让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。对于任性的孩子，采取冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们情绪稳定以后再找他们单独谈话，让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的原因。不同的孩子采取不同的办法，现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来，最大的感受就是一个字——累。刚开始带班时，没有什么经验，在管理孩子方面，欠缺一些经验不知道怎么管理，又担心孩子的安全问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，天天担心。在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我很多经验，在我没有信心的时候给我安慰，给我鼓励。经过杨老师的开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一开始做好工作。在以后的带班和带新老师方面，我会多注意给新老师机会，多给新老师机会锻炼，比如每天的晨检，孩子的带队，常规训练及教学活动方面，多给老师机会，让新老师成长。我也会多向有经验的老师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平时多看些教育方面的书籍，去教育网站浏览信息，进一步提高自己，完善自己的工作。

家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。及时了解孩子的情绪，孩子的性格，吃饭情况，需要特别注意的地方。经常与孩子的妈妈交流沟通，我班有个孩子性格比较内向，在交流中了解到原来孩子的爸爸经常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里有阴影，不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈交流，我在对待这样的孩子时，就会多交流沟通，孩子现在也愿意多跟我说话，说她在家里的事情。

家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平时的工作中，也会及时跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平时工作跟忙，有时候还要出差，所以对孩子的情况了解不够多，因此在电话联系方面比较多。主要交流孩子在园的情况，表现，及时反馈孩子的表现。比如，他最近在上韵语识字课程上非常积极，学会了不少字。上幼儿园也积极了。以前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也非常高兴，但这几天，发现孩子的积极性有些下降。有天早上还不愿意来幼儿园，经过和孩子妈妈的交流，发现是前一天老师冤枉了他，孩子心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长道歉，承认了自己工作的不足，对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼，爱和小朋友打闹，老师在处理时没有认清事实，冤枉了孩子，不过孩子的妈妈挺理解的，没有说为难我的话，还一直劝我不要有压力。经过这件事，也让我知道了和家长的沟通很重要，只有家园联系好了，咱们的工作才能更好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺经验。在与孩子的家长交流上不大好，不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习，提高自己。带班和带新老师方面，会多向杨老师、万老师学习，自己也会多找方法提高自己。对待孩子方面，会多一点耐心，多一点爱心，让每个孩子都能感受到老师的爱，确保每个和孩子都可以得到更好的发展。因材施教，对待不同的孩子用不同的方法。全面发展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班老师！

谢谢各位领导，我的述职报告完毕。

2、20xx年中班教师述职报告

20xx年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满热情的

教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。

一、班级管理（班级情况介绍、我班成员介绍）

我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。经过一学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，并且孩子们的交往能力也有所提高。

做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和连老师也离不开常老师对我们的指导。

我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理论，保持思想常“新”，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。在“流感”期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。

我们三位教师教育一致，互相配合，关系融洽，形成愉快的工作环境，我们的班级氛围，使我班的孩子个性得到自由充分的发展。

二、保教工作

1、幼儿生活自理能力提高

针对本班的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地位，因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，自理能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，给予鼓励与赞赏，使幼儿体验自己做事的乐趣。

2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。

户外活动时间，给幼儿创造良好的户外环境，开展形式多样的体育游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。

3、安全教育

中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避开危险，对危险有害的事物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩，如：组织的地震演戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张；消防演戏：怎么样快速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护自己等。

三、教育

1、环境与幼儿之间的互动

环境育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面的能力培养，让我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥孩子的积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识；b我们老师大胆想象，给孩子创造了一个奇思妙想的走廊，让孩子看到它能够说出自己的想法或想象，敢于表达。

2、丰富的区域活动内容

在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些教学内容延伸到区域当中。如：语言区——创设一个故事情景，尝试将语言与动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，；益智区——增设的材料，使区域不断丰富和改进，使之成为课堂的教学的延伸。

四、家长工作

从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的形式，让家长及时了解孩子的发展动态。

发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！

请大家多提批评意见，谢谢。