实习周记第八周（锦集13篇）

发表时间：2019-12-21

实习周记第八周（锦集13篇）。

⏤ 实习周记第八周 ⏤

我今天国旗下讲话的题目是《从小树立远大理想》。

理想，是风帆，是航向……在少年时代，树立一个远大的理想，就是为人生确定了一个永远的丰碑。

少年周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的伟大理想，并用毕生精力去实现这一理想，成为一代伟人。

我国最杰出的桥梁专家茅以升，武汉长江大桥，为社会做出了重大贡献。

理想，是我们的奋斗目标，是将来事业成功的台阶，是战胜困难的力量。面对着艰险挫折，只要坚持自己的理想，我相信，有志者事竟成，苦心人天不负，有理想的人，能在逆境中看到希望，在黑暗中看到光明，在苦闷中扬起风帆，在不幸中鼓起勇气。艰苦的环境有利于磨炼一个人的`品格，激励一个人的斗志，一切成功的前提，都在于要志存高远。

同学们，从小树立远大的理想吧！

⏤ 实习周记第八周 ⏤

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我们中华民族素来注重礼仪，被称为礼仪之邦，但是，这个优良的传统并没有很好地继承下来。今天我们国旗下讲话的主题是“公共空间教育—从不大声喧哗开始”

说话轻轻，不在公共场所大声喧哗，看似简单，但是我们很多人却不能做到。那么什么是大声喧哗呢?大声喧哗，就是发出大而且令人感觉不舒服的声音。它会严重破坏他人良好的工作和生活环境，是一种对他人不尊重、不礼貌的行为。还有研究表明，吃饭时大声喧哗，容易让饭粒等食物进入气管，引起咳嗽，特别是在吃鱼和啃骨头时，容易让鱼刺、碎骨卡在喉咙里造成不必要的伤害，同时边说边笑，唾沫横飞，既不卫生，又影响健康。所以，在我们的学校、医院、银行等，只要是公共场所，都会看到“请勿大声喧哗”、“静”等字眼或条幅。

在我们的学习生活中，也经常被这种大声喧哗所影响。自修课上，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。下课时，在走廊、办公室门口大声喧闹，会影响老师、同学正常休息。去音乐、美术教室，去上体育课时，大声喧哗，会影响别的班级正常的上课秩序。那我们应该怎么做呢?

当我们集体外出，进入公共场所比如博物馆、展览馆、图书室、科技馆时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在;在电影院，公交汽车上，也不能大声说话;在学校里，集会、升国旗等大型活动期间不要说话，也不要和你的朋友打招呼，不能四处张望;下课和同学交流时，要轻声细语不嚷嚷;上下楼梯，脚步轻轻不说笑。同学们，轻声细语的'讲话是温文尔雅的体现，是尊重他人的体现，更是自身素质的体现。“静而后能虑，虑而后能得”，说话轻轻，走路轻轻，拿放东西轻轻等等，你会发现：小鸟的声音会更悦耳，同学间的争执会更少，我们的社会会更文明。

本周五是我们少先队队日，队日主题就是《公共空间教育—从不大声喧哗开始》，在当天的中队课中希望各中队都能以此为主题开展丰富多彩的活动，让轻声说话，成为我们每个人的自觉行为!让轻声说话，成为我们的校园文明礼仪!让轻声说话，成为每个班级的文明公约!

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关于厦门市教育科学院基础课堂（语文教育）教研工作的通知

第八周2015.10.15

学科：化学科

时间：10月20日（星期二）上午8:30

地点：教育与科学学院（肯尼路23号）204教室

内容：2015-2016学年新教师培训

专题讲座：新课程理念下的化学课堂教学策略

主讲：林玲老师

备注：请带所任年级的教科书

参加人员：2015-2016学年厦门市直属学校化学新教师

主持人：林玲

20151020高二化学教研通知

学科：化学科

时间：2015年10月20日星期二上午8:30

地点：厦门教科院坑内路23号

内容：1、《物质结构与性质》教学关键及难点问题研究（同安一中：林丽璇）

2、《有机八课时》教学建议及期末质检安排（教科院：江合佩）

参加对象：选修《物质结构与性质》模块及《有机八课时》校本课程学校老师

（厦门六中、科技中学、集美中学、同安一中、实验中学、英才学校、康桥中学、华侨中学、大同大学、湖滨中学、松柏中学、厦门三中、禾山中学、厦门十中、杏南中学、灌口中学、乐安中学、海沧中学、海沧实验中学、启悟中学、厦门二外、国褀中学、五显中学、东山中学、翔安一中、新店中学、内厝中学）除厦门一中、双

十、外国语学校选修《有机化学基础》外全市高二化学教师

主持人：江合佩

10月20日化学科教研通知

学科：化学科

时间：2015年10月20日星期二上午8:30

地点：坑内路教科院511教室

内容：“全国第十二届实验教学创新研讨会”筹备会

参加人员：

张仁波（思明）、王晓聪（湖里）、邓联胜（海沧）、刘秩全（杏南）、张仁波（思明）、王晓聪（湖里）、邓联胜（海沧高等教育）、刘秩全（杏南）、刘秩全（杏南）

詹光仁（海沧实验）、曹桂祯（集美）、梁宏文（一中）、肖培林（双十），“

叶洁生（六中）、黄捷（科技）、上官庆景（二中）、郑明加（*）、李玥（五缘）

陈瑞芳（一中）、蒋小钢（外语）、王锋（教育科学院）、江合佩（教育科学院）

主持人：傅兴春

学科：高中生物

时间：2015年10月20日上午8:30。

单位：厦门市教育科学院科尼路23号201室。

内容：“多元教学目标，多样教学模式，优选教学策略”课题研讨会。

邀请高一、高二指导小组成员提交初步研究成果（章节目标、概念分解和策略分析）。思考以后的研究方案，如如何根据教学目标优化、总结、分类和选择教学策略。

参加对象：高

一、高二指导组成员。

主持人：郑兆炯

厦门市中学**学科教研通知

学科：中学**

时间：2015年10月20日星期二上午9:10

单位：厦门实实验中学（地址：厦门实同安区西柯镇滨海西大街6666号）

内容：1.见习公开课《念故乡》厦门实验中学马超

2.讲座：《基于**素养教学的策略与方法》主讲：林培荣

参加人员：2015名实习教师和在中学工作三年的新教师，其他任选。

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主题二：小问号

第二周（第四周）

一、集体活动

科学家的故事（语言）

活动目标：

1.能清楚地讲述故事，语言完整，清晰。

2.感受科学家善于观察，勤于思考，敢于尝试的个性品质，产生向科学家学习的愿望。

3.培养幼儿的语言表达能力，和观察能力。活动准备：

事先请幼儿收集有关科学家故事的图片，碟片等，并且每人学会讲一个科学家的简短故事。活动过程：

一、引题谈话，激发幼儿的兴趣

师：小朋友你们知道可学家吗？你们知道他们的故事和发明吗？今天老师要讲一个科学家牛顿的故事，你们想听吗？

二、讲牛顿的故事，引出话题。

（1）老师讲牛顿坐在苹果树下发现万有引力的小故事。

今天老师给你们讲一个牛顿的故事，请小朋友仔细听，听完告诉老师你听到了什么？

（2）提问：你们知道牛顿是谁吗？他是怎么发现万有引力的呢？

听完故事你有什么感受？你想向科学家牛顿学习吗？

（3）科学家是怎么样的人？

师提问：你们知道哪些人是科学家？他们发明了什么？后来有什么用？

三、故事大擂台：我知道的科学家。

（1）请小朋友讲述自己知道的科学家的故事。

（鼓励幼儿大胆讲述自己知道的科学家故事，要求能清楚地讲述事情的前后经过，故事完整。）

（2）引导幼儿认真倾听同伴的故事。师提问：刚才大家故事中一共讲到了哪几位科学家？他们发明了什么？你佩服他们吗？为什么？

四、教师小结课时

（1）今天小朋友听了这么多科学家的故事，知道了他们发明的东西，我们一定要学习科学家们遇事多动脑，肯吃苦，善于思考，勇于实践，尊重事实等优秀品质。

（2）小朋友长大后想不想也当科学家。

（3）师：你们要好好学习科学知识，善于观察思考，长大后当一名科学家。

打保龄球（数学）

活动目标：

1.学习8的减法，能正确列式计算。

2.激发幼儿对列式题产生兴趣，发展幼儿的思维能力。活动准备：

8以内的数字一套，“=”、“-”各一个、易拉罐8个，幼儿园小组一份小的积木、人手一张白纸、勾线笔、事先布置好各组有一位小组长。活动过程：

一、复习

1.复习数字0—9.师：今天我们去数字王国瞧瞧吧！

师：数字王国里都有谁？（请举手告诉我）。

幼儿：2、1、3、4、5、6、7、8、9 师：小朋友的眼睛真亮，数字宝宝都找出来了，我们把它请到黑板上吧。（（出示1—8数字卡片）复习加以内的减法，和各位数。）

师：数字王国的国王和我说你们闯过了个位数王国，请我们去回答问题呢。2.幼儿进入减法王国，学习8以内的减法

教师出示算式题，请幼儿快速说答案

我有8元钱，买了6元钱的饮料，还剩多少钱？

请幼儿列出算式进行解答。

二、出示空的瓶子，进行计算游戏。

师：瞧，我把饮料的空瓶子也带过来了，和小朋友一起做个“打保龄球”的游戏吧！

师：看我带来了几个空瓶子？（出示8的卡片）

师：看我做了什么？（教师击空瓶子，请幼儿完整回答）

幼：金老师用纸球击倒2个空瓶子，还剩6个空瓶子没倒。(出示2和6)师：现在我手里有两张卡片，它是谁？（全体一起讲）“=”、“-”

师：我请一个小朋友来帮我把两张卡片放在数字当中！组成一道算式题。全体一起念一次8-6=2 1.幼儿个别操作

师：我现在请一个小朋友上来打保龄球，谁愿意？

他做了什么？（请一个小朋友）

xxx用纸球击倒4个空瓶子，还剩4个空瓶子没倒

谁能帮老师把它列成算式。（请一个小朋友）

三、全体幼儿操作

你们想不想一起玩这个游戏——想

1.操作要求：老师已经给每组小朋友都准备了一份积木，由小组长来负责摆积木，并排队玩，把击倒的数字列成算式，写在纸上。写好的小朋友把纸交给老师贴在黑板上，然后第一个小朋友做好的，坐在离老师最近的地方，坐成半圆形。

2.幼儿操作，教师指导。

四、全体校对，教师总结

刚才都做对了，老师把这些算式题都汇总起来了，我们去看看吧。师总结：小朋友真棒，今天我们把8的减法全记住了吗？给我们自己一个鼓励吧！

朋友来跳舞（音乐）

活动目标：

1.用不同物体发出的声音为乐曲《朋友来跳舞》伴奏。2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。3.体验演奏自制乐器活动带来的快乐。活动准备：

1.在活动区投放经过敲击能发出声响的物体，如锅、碗、筷子等。2.幼儿利用废旧材料与父母合作自制的打击乐器。如纸箱、饮料瓶等。3.圆舞板、铃铛、响铃等。活动过程：

一、熟悉乐曲旋律，倾听音乐《朋友来跳舞》。

二、设计用乐器演奏的节奏型。1.边听音乐边即兴做身体动作。

2.教师归纳幼儿的创造，并带领幼儿做随乐动作。

如：拍手拍腿拍手拍手拍手拍肩

教师指挥，幼儿用打击乐器伴奏。

三、分声部练习。

确定一种节奏型，教师担任指挥，根据其节奏特点，进行分声部练习。如：一组为 ××，另一组为××× 等。其他节奏依次类推。

四、乐器演奏。

1.倾听各自选择或自制乐器的音色。

2.持相同音色自制乐器的幼儿集中就坐。

3.确定节奏型，由教师指挥演奏。

4.幼儿间交换乐器演奏，体验各音乐的不同及演奏带来的快乐。

（今天的音乐活动我充分调动了幼儿的积极性，让他们用多种身体动作和借助多种物品自制的打击乐器自由地表现自己对音乐的体会。因为音乐热情活泼，因为我的引导恰如其分，孩子们格外投入，格外地积极。可以说这时候孩子们的眼中到处都有音乐，他们想唱，想跳，想表现自我。对主要两种节奏型也掌握得较好。充分调动了幼儿对打击乐的兴趣。）

磁铁的秘密（科学）

活动目标： 1.通过探索活动，感知磁铁的两极，初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。

2.学习仔细观察磁性现象，并能用自己的语言表书探索的结果。3.发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。活动准备：

1.环形磁铁每人两块（其中一块的两端分别涂上红色和蓝色，以表示不用的两极，使其成为彩色磁铁）。

2.各种形状的磁铁（也按极性分别涂上红色和蓝色）、红色标志、蓝色标志、塑料吸管若干。活动过程：

一、玩一玩彩色环形磁铁，感知环形磁铁的两极，并初步了解磁铁具有“同性相斥，异性相吸”的原理。

1.每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰：红的与红的一面碰一碰，蓝的与蓝的一面碰一碰，红的与蓝的一面碰一碰。仔细观察发生的现象。

2.引导幼儿表述探索结果：红的与红的一面相碰；蓝的与蓝的一面相碰，两块磁铁之间会相互排斥，红的与蓝的一面相碰，它们就会牢牢地吸在一起。3.小结：环形磁铁有两极，当相同的极相碰时就会产生推力，而不同的极相碰时就会产生吸力。

二、利用彩色磁铁，感知所有的磁铁都有两极，并且“同性相斥，异性相吸”。

1.用彩色环形磁铁与其他形状的磁铁碰一碰；不同形状的磁铁之间也碰一碰，仔细观察发生的现象。

2.引导幼儿表述探索结果。

3.小结：所有的磁铁都有两极，并且相同的极相碰时会产生推力，不同的极相碰时会产生吸力。

三、根据磁性原理，找到磁铁的两极。

1.启发幼儿利用彩色环形磁铁，找出另一块环形磁铁的两极。

2.请幼儿根据自己的探索结果，在环形磁铁上分别贴上红色标志、蓝色标志。3.讨论：你用什么方法找到了磁铁的两极？

四、让磁铁浮起来。

1.设置疑问：你能利用老师提供的塑料吸管让环形磁铁浮起来吗？ 2.幼儿自由探索，教师启发、暗示操作方法：把环形磁铁按S-N-N-S极性顺序串在塑料吸管上，磁铁就会浮起来，如图。

3.幼儿介绍自己的探索结果：是什么原因使磁铁浮起来的？

五、观看磁悬浮列车图片、磁悬浮玩具等，了解磁性原理在生活中的运用，扩大幼儿的视野。

（与磁性黑板配套使用的塑料圆形磁铁的后面就是一块小的环形磁铁，教师可以把它取下作为操作材料。）

尖利的东西会伤人（安全）

活动目标：

1.了解常用的家用电器的名称、用途。

2.通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3.活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：

家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：

一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

师：这是什么？

师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？

师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么？

师：通电源时要注意些什呢？

师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？

师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）

三、引导幼儿看书。

师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？

四、小结。

1.雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。2.家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

3.纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4.电器通电时不能用湿布擦。

5.使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6.进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

7.使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止才能打开将手放入。

8.电冰箱要定期清理里面的物品，清除其中的味道。

二、区域游戏

阅读区：《十万个为什么》

科学区：制作不倒翁

表演区：配乐伴奏美工区：水墨画建构区：建造机器人

三、户外体育活动：

*地雷、小问号探宝、*摇小船、*打保龄球、欢乐大迷宫

四、日常活动

1.引导孩子学习自我保护的方法，避免危险事故的发生。2.在日常活动中中让幼儿发现生活中的秘密，如影子、磁铁等。3.让孩子了解知道科学家的发明在生活中的运用。4.让孩子收集生活中的磁铁，知道小磁铁大运用。备注：括号加粗为二次备课内容

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第三课时《挤奶舞》练习并表演 8/1 教学目标：

1、组织聆听《挤奶舞》的音乐及录像，引发学生的兴趣。

2、模仿挤奶舞的动作，合着音乐跳一跳。教学准备：录音机，投影。教学过程：

一、常规练习

1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．复习前课内容：表演及唱。

二、新课学习

1．欣赏乐曲《挤奶舞》

1）谈谈挤奶的有关知识，组织学生观看挤奶片断； 2）完整地聆听全曲，要求听时想象挤奶的场景。3）复听时可自编动作表演。

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2．复习挤奶舞的基本动作。(硬肩与笑肩。)3．跟着音乐跳一跳。

4．挑选跳得棒的小朋友上来领舞。5．四人一小组进行配合练习。6．自编动作复习欣赏：《挤奶舞》。

三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

第六课咯咯哒

一、教学内容：

1、聆听《公鸡母鸡》

2、聆听《我的小鸡》

3、表演《母鸡叫咯咯》

4、表演《下蛋啰》

二、教学总目标：

1、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。

3、能够自编动作参与表演。

三、教材分析： 1.管弦乐《公鸡母鸡》

《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣-桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》这部组曲由13首带有小标题的小曲及终曲组成，分别是(1)序奏与狮王进行曲；(2)公鸡母鸡；(3)骡子；(4)乌龟；(5)大象；(6)袋鼠；(7)水族馆；(长耳朵的角色；(9)森林深处的杜鹃；(10)鸟舍；(11)钢琴家；(12)化石；(13)天鹅。《公鸡母鸡》首先由钢琴和小提琴采用以同音反复组成的音调和顿音，模仿母鸡咯咯的啼叫声，仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜。接着钢琴模仿公鸡的啼叫声。公鸡和母鸡的叫声交织在一起，乐曲情趣盎然。

2.童声合唱《我的小鸡》《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣。这首歌的曲式不规范，类似带再现的三段体，和声大调式。旋律活泼、明快，口语化的歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应。3.歌曲《母鸡叫咯咯》

《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。4．歌曲《下蛋啰》

《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。歌曲中大母鸡的叫声完全用节奏表示，说说唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，极适于低年级学生演唱和表演。

四、学情分析

本课的内容非常的有童趣，学生会非常喜欢听喜欢唱，学生掌握起来也比较的轻松。

五、课时安排：三课时

第一课时学唱歌曲《母鸡叫咯咯》8/2

2、表演歌曲《母鸡叫咯咯》

3、打击乐器“响板”学习教学目标：

1、听唱法学习歌曲《母鸡叫咯咯》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后人们报喜的意图。并能有感情地演唱歌曲。

2、通过为《母鸡叫咯咯》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

3、认响板并学习其演奏方法。教学准备：录音机，投影。教学过程：

一、常规练习

1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2．复习前课内容：表演及唱。3．小练习：打击乐器： 1）响板的认识（简单介绍）2）学习响板的演奏方法

二、新课学习：

1、听歌曲录音《母鸡叫咯咯》；引导学生边拍边轻声随唱，2、歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。

3、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴

4、通过自编游戏表演歌曲《母鸡叫咯咯》，要求自创动作（引导学生用打击乐器“响板”为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。

三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

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第八周教育工作计划(4月11日--4月15日)

目标六(周)1、Learn Song：Let's clean the Rooms 2、Learn letters：r/s

What are you doing?

形式1、集体教学，教书教授。

2、分组活动，相互学习。

内容1、WarmC up T：Hello,boys and girls,are you happy?Let's move together！

What are they singing?

T：Let's learn the song.

“rock-paper-scis-sors”

家园配合工作Children's parents helps bady to review the institute and hand in the knowledge.

⏤ 实习周记第八周 ⏤

时间匆匆，转眼已是两个月过去了，我们的实习也进入了尾声。对于一周教学过程，只能说每天都是新的一天，每节课都有着不同的改变与自己的体悟。

每次走上讲台都会有着不同的心情，有时平静，有时焦躁，有时又有点激动，对于整节课有着不一样的影响。在教学过程中，也会多多少少的'发生一些意料不到的事情，对于这样的事情，总会内心有些小失落，这时，怎样转变、怎样引导课堂就成了关键。

每当提问之时，没有学生的回答会觉得准备的不够充分；每次请学生回答没感觉和不知道，就会反思是否是自己设置问题不合理；每次教室里的哄闹，都会认为自己对学生太松了。

在我从小学到大学的受教育的时间里，被灌输了“老师与学生是平等的”、“老师与学生是朋友”这些话语，以前一直认为很有道理，然而现在突然发现，它只在特定的时间里有效。

在课堂上，老师与学生决不能是平等的，这个不平等不是地位、身份的不平等，而是纪律规范的保障。不同的学生有着不同的思想，在课堂上虽然老师不能局限他们的思想，但一定要引导着他们的注意力跟随课堂内容进程。

在生活中，教师也要保持自己的行为规范，以身作则，对于学生起到一个榜样的作用。对于一些事情的处理，有的学生看不同的老师来区分完成事情的效率和对于事情的态度。这时，对于一个老师怎样合理地处理好师生之间的关系，有着重要的作用。

⏤ 实习周记第八周 ⏤

作为一名会计专业的学生，我非常幸运地获得了一份会计实习的机会。这是我人生中的第八周会计实习周记，我希望通过这篇文章，详细、具体且生动地描述我的实习经历。

实习的第八周开始了，我依旧每天早早地来到公司。这一周我负责处理公司的日常收支情况，跟踪和整理公司的财务账目。每天早晨，我都会收到公司邮件，里面包含了前一天的银行流水和凭证，这是我每天工作的第一步。

在收到邮件后，我会打开公司的财务软件，用Excel表格将银行流水和凭证的相关信息输入进去。通过不断地实践，我对这些Excel表格的运用越来越熟练了，很快就能完成这些任务。有时我需要把一些数据作比对，检查账目的准确性，这部分工作对我来说是一个不断学习与提高的过程。

除了处理收支情况，我还需要负责公司的开支报销。每天，员工会将报销单交给我，我需要仔细检查每一项费用，并核对相关的发票和凭证。重复的工作虽然有些枯燥，但是我明白，细致和耐心是这个行业最重要的品质。任何一个错误都可能导致公司的财务出现问题，所以我不能掉以轻心。

此外，我还负责协助财务经理进行每月的财务报表的编制。在他的指导下，我学会了如何分析和解读财务报表中的数据。他不仅教我了相关的会计知识和方法，还传授给了我一些宝贵的工作经验。他告诉我，在财务行业中，仔细观察数据和抓住细节至关重要。只有通过深入分析，我们才能做出正确的决策和判断。

在与同事们的交流中，我也学到了很多。我发现团队合作和沟通对于工作的顺利进行是至关重要的。有时候，我会碰到一些我不太理解的问题，但是只要我毫不犹豫地向同事寻求帮助，他们总会尽力解答我的疑问。通过这些交流，我深深地意识到，在实习中不断学习和提高自己是至关重要的，而与他人的交流则是最快捷的方法之一。

在实习的这八周中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了自己的观察力、逻辑思维能力和团队合作能力。我深深地感受到了会计工作的责任和挑战，也对这个行业有了更深入的了解和认识。

通过这篇周记，我想分享我的实习经历，不仅是为了记录下自己的学习和成长，也希望能对其他有志于从事会计工作的同学们有所帮助。我相信，只要我们保持对工作的热忱和刻苦努力，不断学习和提高自己，我们一定能够成为一名优秀的会计人员。

⏤ 实习周记第八周 ⏤

这已经是我在这家公司实习的第八个周了，时间过得真快。回首过去的几周，我感到自己在这个岗位上的成长和进步。这个星期，我经历了许多新鲜刺激的事情，让我更加热爱并专注于我的工作。

在这个周一的早晨，当我走进公司大门时，就感到了一种不同的氛围。这天，公司举行了一次重要的会议，旨在讨论公司的未来发展战略和方向。我有幸被邀请参加这次会议，并在会议上发表了一些自己的观点。这对于一个实习生来说是一个难得的机会，我感到非常激动和紧张。

会议开始后，公司的高级管理人员纷纷发表了自己的观点和建议。他们对于公司的愿景和目标进行了深入的讨论，并提出了一些新的创意和想法。作为一个实习生，我仔细聆听并记录下了他们的每一个观点。同时，我也提出了自己的建议，虽然我只是一个实习生，但我相信每个人都应该有表达自己意见的权利。

会议进行了几个小时后，讨论逐渐趋于尾声。我们达成了一些重要的共识和决议，这对于公司的发展来说无疑是一个重要的里程碑。我感到自己不仅仅是一个旁观者，而是被视为一个重要的团队成员，这使我更加珍惜这个实习机会。

在周二的下午，我接到了一个非常重要的任务。公司近期推出了一款新产品，需要进行市场调研和竞争分析。我被委以重任，负责对竞争对手进行深入的研究和分析。首先，我阅读了相关的报告和资料，了解了竞争对手的产品特点和市场份额。然后，我进行了一些实地调研，包括线下店铺的踩点、线上评论的收集等。通过这些数据的收集和整理，我能更好地了解我们的竞争对手，为公司的市场策略提供有力的支持。

在这个过程中，我遇到了一些挑战。某个竞争对手的产品在市场上非常受欢迎，消费者口碑极佳。我意识到，如果我们的产品无法达到这种水平，我们必须找到其他的竞争优势。于是，我主动与同事们讨论，提出一些建议，希望能够改进我们的产品。经过一番讨论和公司内部评估后，我们决定加大研发力度，提升产品的质量和性能。

周五的时候，公司又举办了一次小型的庆祝活动，来庆祝我们在最近几个月里的杰出业绩。这个活动不仅有美食和饮料，还有丰厚的奖品和奖金。这是对我们努力工作的认可和激励，也是公司团队凝聚力的一种体现。在这个活动中，我感受到了公司文化的温暖和凝聚力，也更加深入地了解了公司的价值观和使命。

回顾这个星期，我渐渐意识到，实习不仅仅是一份工作，更是一段充实和成长的旅程。通过参与公司的重要会议，我学会了如何表达自己的观点和建议。通过市场调研和竞争分析，我了解到了企业竞争的激烈程度，并意识到了作为一个公司，我们需要不断创新和改进。而通过庆祝活动，我见证了公司的团队精神和凝聚力。

第八周的实习经历对我来说是非常宝贵的。我深知自己在实习期间的成长和进步，也感受到了实习的价值和意义。带着这种经历和感悟，我期待着接下来的实习日子，继续挑战和突破自己，为公司的发展贡献自己的力量。

⏤ 实习周记第八周 ⏤

1、收齐周末作业，各任课教师检查好。

2、开展网上教研，每位教师按配档表完成教研任任务，上周通报小学部第六名，望各位老师再接再厉。

3、各级部要按进度上好课，并进行期中复习，迎接好市抽测复习。教办将加大奖励力度。

4、王宗文老师对选出的写字比赛选手进行统一辅导，准备取得好成绩。

5、各英语教师加紧准备风采大赛，辅导好参赛学生。

6、完成寿光市财政局借款工作，以级部为单位，打好存单上交总务处。

7、召开古城学校小学部家长委员会第一次会议，每班一人，9点到校。会议地点：实验楼二楼最西教室。王素贞

1、继续准备小学素质展示(古诗、读报、口算、数学实践等)各项比赛。

2、学校以班级为单位进行读报比赛。

3、科学教师(杨秀梅、张琴、桑田田、张瑞芹)按教办网要求准备好相关科学实验、小制作。加紧对学生实验进行辅导。

4、下午第一节开好班队会，强调好卫生，路队，到校时间，中午纪律等。

5大课间与第三节进行全面的卫生扫除，重点是各卫生区与办公室。孙建滨

周三1、王丽、林静老师汇总各校音乐试题。

1、学校将对教师常规进行一次详细检查，检查内容为导教案、单元过关、学生各科作业、教师读书笔记、理论笔记、听评课记录。

2、以级部为单位把读报比赛，并把比赛成绩按学生20%上报教导处。

1、吴汇泉负责把网上教研情况进行汇总于周五上交教导处。

上周工作重点写字比赛，英语风采大赛辅导，综合实践活动展示。

⏤ 实习周记第八周 ⏤

老师们，同学们：

大家早上好!

上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们李家畔小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：

一、大事记：

1、周二，二年级进行百题口算比赛。

2、法律安全知识讲座。

二、上周主要有四大亮点：

1、同学们坚持早操前晨读。尤其是五二班的王雪老师，能带领学生晨读，给学校平添了几分朗朗的书声。

2、早操之后，各班有效的利用晨会时段，避开早餐学生潮，使得各班学生能排队有序享用早点，希望全体同学继续保持。

3、各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。为了我们清洁的校园环境，希望每位同学能杜绝“随手扔”，积极“随手拾”。

4、各班能组织学生利用大课间玩有意义的课间游戏，但希望大家注意安全。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

三、四点不足：

1、做操的时候，行动不够迅速，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。

2、上下楼梯时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的`速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们注意安全。楼梯口最多两人同行，不要拥挤。做事多设身处地地为他人想想。

3、食不言寝不语，用餐时，希望各位同学不要大声喧哗，这样做：对自身健康无益，还会影响到他人用餐。鉴于此，各组小组长负责监督谁在用餐时喧哗，让他站到边上。

四、两个建议：

1、天气冷热交替，建议大家根据天气适当增减衣物。各班要注意开窗通风换气，做好春季流行性疾病和传染病的预防，并搞好晨检及消毒工作。

2、请各位同学都按时站队回家，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

小结完毕，谢谢大家!

⏤ 实习周记第八周 ⏤

第八周周记

距离搬进实习宿舍已经过去了七个星期，时间过得真的很快。这一周，我的实习工作经历了一些挫折和进步，我学到了很多新技能。

首先，本周我遇到了一个比较困难的问题，那就是我的电脑出了点问题，一直开不了机。这对我的工作进度造成了很大的阻碍，我试图自己解决这个问题，但是一直无法找到突破口。后来，我向同事求助，他们耐心地帮我检查了电脑，并最终解决了我的问题。这让我认识到，遇到问题不要轻易放弃，可以尝试寻求帮助，这样能够更快地解决难题。

其次，本周我学会了如何使用网络分析工具，这是由于我负责的项目需要对聊天记录进行分析。这一工作量庞大的实践训练让我意识到，在繁忙的工作中，提高效率尤为重要。我学会了如何搜索和筛选信息、如何评估数据质量、如何处理数据等等。这些都是我没有接触过的知识和技能，通过不断的尝试和探索，我发现这些东西并不像看上去那么难。

最后，本周我负责的项目完成了一个重要阶段——对数据进行清理和分析。我在这个阶段中遇到了各种阻碍，但通过不断地尝试和调整，我逐渐掌握了数据分析的方法和技巧。这次经历让我明白，实践是获得技能和成长的关键，只有不断地实践，才能不断地提高自己。

总的来说，本周经历了一些挫折和进步，我学会了寻求帮助、提高效率、实践掌握技能这些重要的技能和态度。我相信，这些经验和技能对于我的职业生涯和个人成长都将有着积极的影响。