小学合唱活动总结|小学合唱活动总结(系列16篇)
发表时间：2020-12-28小学合唱活动总结(系列16篇)。
小学合唱活动总结 <一>
2012年11月19日晚七点整,由西北大学校团委举办的西北大学2012"浓厚爱校情,激情报国志"学生合唱比赛在西北大学太白校区大礼堂拉开帷幕。此次太白校区共十支代表队参赛，我院合唱队以96.25的成绩勇夺此次比赛第一名！
19日晚的比赛异常激烈。我院作为第九个出场的代表队，顶着之前上场的院系已获得高分的压力，从容应对。当帷幕缓缓拉开，当生命科学学院的学子们饱含热情地站在属于他们的舞台上，展现在观众眼前的是他们自信的笑容、抖擞的精神。
当舞台上的灯光一盏盏地亮起，便象征着他们梦想之光已经点燃，整齐有力的动作，随着节奏不断变幻的队形,创新的表演方式，再加上同学们铿锵有力的歌声与饱满的热情，生命科学学院的学子们把心中积攒的热情充分展示出来，把自己心中对西大及祖国母亲的爱以歌唱的方式完美的表达出来。
当主持人宣布生命科学学院以96.25分的成绩获得合唱比赛第一名时，全场响起热烈的欢呼声。是的，我们赢了！
用永不放弃的态度，永不懈的努力，用饱满的热情，讴歌生命的精神，我们胜利了！赢得执着！赢得漂亮！
同学们在这次比赛中的出色表现引起了大家对这项活动的极大关注。本次活动的具体情况总结如下：
1） 排练时间和地点，每次排练都有明确的任务，使整个排练过程循序渐进、脚踏实地地进行。
2） 指导员认真排练，培训工作协调高效。它形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校合唱水平。
3） 周密筹划，精心组织。每晚都安排学生会值班人员监督歌曲排练进度，使培训效果得到很好的落实。
4） 整个学生会的团结协作。提前为参赛同学进行化妆，为精心安排的环节准备物品，每一件事情都凝聚着整个学生会的心血。
经过这次比赛的鼓励，我们一定会树立百倍的信心，为今后的学生工作做好准备，以饱满的热情欢迎学生活动的开展。
小学合唱活动总结 <二>
在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的训练按计划正常进行。每周的星期三下午最后一节课进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、活动原则
组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容
1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有18名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》，《红星歌》。这学期组织学生按计划有步骤有秩序加大力度进行训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演《的未来》打下了基础。
2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。
4、学生认识了休止符。认识了四二拍的指挥。
5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
小学合唱活动总结 <三>
接到开展大合唱活动的通知后，我校及时成立了活动组委会，并拟定了活动方案，要求各系在辅导员的指导下，认真配合执行。我校今年于12月x日由团委主办一二九大合唱也在近日完美的落下帷幕。
12月x日，我校举办大合唱校礼堂正式开始。整场决赛经历了近两个小时，几支队伍比赛激烈，用尽各种方式来展示系的风采。观众们此起彼伏的掌声和评委以及校领导脸上呈现的满意的表情均表明了本次大合唱的成功。
本次大合唱历经近半个多月的时间进行筹划准备和彩排，调用了我校校团委和系团委07级学生干部和08级的后备委员以及其他三个组织的相关人员。从赛前的准备工作、担任比赛中的各个任务到赛后礼堂布景恢复的工作上看，所有工作人员积极准备并以饱满的热情投入工作。
各系采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式，利用课余时间重点学习爱国主义歌曲，理解爱国主义精神。通过两周的教育与训练，学生不仅学会了一些爱国主义歌曲，还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传，与红色革命歌曲传唱活动结合起来，对学生进行爱国主义的教育，加强学生的思想道德建设。
小学合唱活动总结 <四>
近日，我镇举行了一场精彩的合唱活动。本文将详细描述这次活动的策划过程、参与人员表现以及活动的影响和收获。
本次合唱活动旨在促进镇上的文化交流和社区凝聚力的提升。策划团队在活动前积极收集了镇上不同年龄层的合唱队伍，并经过初步筛选，确定了五支优秀的参赛队伍。为了进一步提高节目质量，策划团队还邀请了专业声乐指导老师对所有参赛队伍进行集中培训，培养他们的音乐感觉、表演技巧和团队协作能力。除了合唱队伍，还有学校和社区组织的参赛现场、道具制作和宣传团队。通过这种分工合作，确保了整个活动的顺利进行。
在活动当天，我们特地在镇中心广场搭建了一个临时舞台，并在各个社区广场乌集纷纷前来观看。活动正式开始前，主持人向观众介绍了各个参赛队伍，并感谢了策划团队和志愿者们的辛勤付出。随后，节目正式开始，五支合唱队轮番登台演唱。每支合唱队都选择了不同的歌曲，涵盖了民族、流行、经典等各个风格。他们的声音让整个广场充满了音乐和活力，让观众们沉浸其中。
参赛队员们的表现也非常出色。他们用激情投入的演唱和配合默契的动作展示了他们的才华和训练成果。有的队伍通过精妙的编排和高难度的音乐改编，展示了他们的创新精神；有的队伍通过动人的合声和感人的演唱，让人们心灵深处荡漾起温暖；还有的队伍展现了他们对传统曲目的理解和演绎，在音乐中表达了对土地和历史的热爱。他们不仅展示了个人的演唱实力，更展现了合唱队伍的凝聚力和团队精神。
除了合唱队伍的表现，活动的影响和收获也是不可忽视的。这次活动让整个镇上的人们都感受到了文化的魅力，增加了他们对音乐的热爱和欣赏。活动进一步加强了各个社区与学校之间的合作和联系，促进了社区凝聚力的提升。同时，活动也为当地的音乐培训机构提供了展示和宣传的平台，使更多人了解并参与到音乐培训中来。最重要的是，通过这次活动，镇上的年轻人为他们的兴趣和激情找到了一个展示自己的机会，并通过合唱队伍的训练和表演，增强了自身的自信心和表达能力。
回顾这次活动，我们不禁感叹文化的力量和音乐的美好。合唱活动不仅仅是一次简单的演唱竞赛，更是一次社区团结、文化传承的盛会。通过这样的活动，我们为人们提供了对音乐的欣赏和参与的机会，增加了他们的幸福感和自豪感。我们相信，在接下来的日子里，这样的合唱活动还将继续举办，用音乐的力量让我们的镇更加美丽和和谐。
这次镇合唱活动是一次对音乐文化的弘扬和社区凝聚力的提升的成功尝试。我们的策划团队、参与队伍和观众们的积极参与和热情支持使得活动取得了圆满成功。希望这种活动能够成为我们镇上的传统，每年都能举办，让我们的镇变得更加有活力和魅力。让音乐的声音永远在我们的心中回荡！
小学合唱活动总结 <五>
今天是中华人民共和国成立xx周年，为庆祝祖国母亲的生日，为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校举行了以“圆我中国梦，红歌颂祖国”为主题的大合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学共8个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。经过评委打分，评选出：四年级，一等奖。五年一班和六年级并列二等奖。五年二班三等奖。为总结经验教训，明确进步方向，为使以后的活动组织的更好，特总结如下：
在活动初期，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的领导小组。校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；教学处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。
根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，生生唱十月，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。
在排队形时，老师和同学不怕太阳晒，在操场上一遍一遍练进出场，直到指导老师满意为止。
重要的是通过合唱比赛，培养了学生的集体主义精神，懂得了团队精神，协作精神和竞争意识；培养了学生的意志力，专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在有意义的活动上。
更重要的是激发了学生热爱祖国，热爱人民，热爱劳动的情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。
在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。比赛当天，虽遇高温，但师生们不怕苦，不怕累，使活动圆满成功。
参赛的8个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱，比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。
当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。节目主持人训练不够到位，个别班主任不太重视等。
让歌声在校园飘荡，让快乐永存心中！
小学合唱活动总结 <六>
各位领导，各位来宾，各位家长，各位参赛的小朋友们：
大家好！
歌是人们的心声，歌是时代的呼唤，童年的歌更是人生中回味不尽的彩色的梦！在这洒满阳光鲜花盛开的日子里，我们迎来了中班组唱歌比赛。
今天，就让我们用动听的'歌声唱出幸福的喜悦，一起来歌唱明天的希望。小朋友你们准备好了吗？现在我来宣布一下评分细则。
1、歌曲内容健康向上，形式活泼。
2、音色明亮，有较好的音质，音调，唱歌准确，吐字清晰。
3、理解歌曲内涵，恰当把握旋律节奏，感情投入，到位，歌曲处理及动作设计恰到好处。首先请欣赏第一支歌《马兰谣》。
2、2号选手做准备。
4、具有一定的演唱技巧，综合素质佳。
5、仪态自然，服装整洁。
本次参赛共有10名小选手。
在分值在86——95之间，10个分任意打不出现重分。我们会根据评委评分高低，去掉一个最高分，一个最低分，所有评委的总分为幼儿的最后得分。
中班組唱歌比赛的决赛已經全部结束，工作人员正紧张地对比赛成绩进行统计，过一会儿，我们将举行颁奖仪式。
掌聲祝賀他們！
歌声连系着你我，歌声传递着友情，歌声诉说着童年故事！愿每个孩子都能愉快地放声歌唱，唱出理想，唱出未来，唱出最纯真的天籁之音！中班唱歌比赛到此結束。
小学合唱活动总结 <七>
根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。这个学期，合唱团从第7周开始训练到第17周。
在这十个星期里，训练时间不长，但学生们仍然学到了一些技能。现将合唱团的工作活动总结如下：
1、 活动原则
组织学生，有目的、有地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校有机结合。
2、 活动内容
本社团来自于二年级低段学生，基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的**基础知识的教学、歌唱方法训练。通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
3、 活动效果
1、 练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、 教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生们喜欢这种用手和嘴的方式。经过多次训练，基本能正确掌握四两拍的节奏。
4、 学生认识了休止符，认识了四二拍的指挥。
5学生掌握了**的许多概念，熟悉**语言，在学习过程中将使用**语言。学生能力培养得到加强，表达和记忆能力明显提高。 总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学***的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。
小学合唱活动总结 <八>
合唱活动总结 -活动总结
一、合唱队的组织 （一）挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对**感兴趣的学生。 选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，可以说是紧锣密鼓的进行。这一操作为下一步打下了坚实的基础。
二、童声合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱打好基础。1呼吸训练呼吸是发声的动力。只有掌握正确的呼吸才能获得声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2．发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧，《》()。在发声训练中，应注意发音与发音的结合。当发音训练和歌唱有一定的基础时，我们将进行合唱训练。
三、合唱训练1．熟悉，掌握旋律这一训练我们选了两首歌曲《读唐诗》和《国家》。在合唱训练中，我们需要准确的音高和节奏。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在部分练习中，要引导学生唱出自己声音的旋律。掌握了每各声部的旋律后，就可以进入填词演唱阶段。2这首歌的艺术处理。在掌握了两位合唱团成员的基本旋律后，为了更好地表现其内容，我们及时进行了艺术处理。
经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 经过和队员的努力、，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年校艺术节庆祝大会中，我们的表演受到及的一致好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学***的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！
〔合唱活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗】
小学合唱活动总结 <九>
为加深广大同学对改革开放的认识，了解我国取得的辉煌成就，坚定我们继续推进改革开放事业伟大进程的信念实现“伟大中国梦”，丰富学生校园文化生活，增强我院学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神,我校举行了“我的中国梦”合唱比赛。
党支部书记徐磊首先对本次活动致开幕辞，并鼓励各班同学勿忘国耻,继续先辈爱国精神,积极地投入到学习中去,将来报效祖国预祝同学在比赛中，发挥良好的水平。
在此次比赛中，教师、学生、表现积极，以饱满的热情、新奇的创意演唱了《保卫黄河》、《我们是共产主义**人》、《歌唱祖国》等经典革命歌曲。通过演出，大家再次强烈感受到改革开放给我们生活带来的美好憧憬，那强劲有力的旋律，在鼓动着大家要以新世纪青年学生的蓬勃朝气，以当代中学生敢闯的精神争做主力军。
本次活动把个人的人生理想与祖国的强盛联系在一起，充分展示了我校学生良好的精神风貌、时代风采及新时期的爱国热情，深刻大家牢记历史，继承优良传统的决心和努力提高自身素质，立志报效祖国，实现人生理想的迫切愿望。
同学们对这次比赛投入了极大的热情，可以看出，每个班都是经过了精心准备的，各班合唱编排形式独具特色，表演到位。同学们穿着校服，印象深刻，手牵手走上舞台，挥舞着青春的光芒。通过紧张的比分，比赛获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳指挥1名。
通过这些表演形式，培养师生乐观主义、团结向上的团队意识和合作精神，歌唱伟大的祖国繁荣富强和走向复兴的辉煌发展，歌唱快乐成长幸福生活，丰富校园文化，提升学生审美情趣和文化品位。促进学生以昂扬的斗志和拼搏的精神，奋发向上，为建设“和谐、幸福、魅力”的新华中做出自己的贡献 。
蚌埠市华圩中学
2015年12月21日
小学合唱活动总结 <十>
2016年院建筑工程学院“公寓文化建设”月
通讯工作：
活动总结：
一、 活动目的
美化生活摇篮，优化成才环境；增强大学生的集体意识和团队精神；激发建设文明、规范、温馨宿舍的积极性；营造学生爱宿舍、爱学习、爱校园的人文氛围。
二、参与人员
大一、大
2、 第三年，所有愿意参加的宿舍都可以参加。
三、活动时间
从2016年4月13日到2016年4月20日，宣传和注册以及2016年4月21日晚上的正式比赛
四、宣传工作
晚上，生活部主任到宿舍进行宣传，并将活动文件发到班级工作组配合宣传。
五、活动要求：
1每队参赛人数要求为4-6人。
2.衣服整洁，美观，大方。 最好将它们统一起来。注意队伍上、下场的个人形象。
3.参加者必须是同一宿舍的成员，携带自己的吉他，并伴有适当的积分。
4、各参赛寝室人员需在比赛前10分钟到达会场签到，各寝室队长必须提前15分钟到场抽签决定出场顺序，在指定人员那里做好登记。
5节目能展现大学生的风采，内容以正面励志歌曲为主。**主题风格高雅，融思想性和艺术性于一体。
6比赛结束前，参赛队伍不得擅自离场，否则将扣分。
7选曲难度适中，演唱时间3-5分钟。
六、具体评分规则
1所选歌曲内容健康向上，**表达良好，反映了大学生良好的精神面貌；（10分）
2声音洪亮清晰，层次分明；（20分）
3、节奏准确，演唱配合默契；（20分）
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有礼貌。（20分）
6整体效果好，感染力强。（20分）
7、曲目为正能量、励志类。（10分）
七、评审方法
21号下午5:40到6：30院成立评审小组，由建筑工程学院团委学生会主席团成员，对所有参赛的寝室进行打分，再由评议小组计算评分结果。
八、评比结果
湖北文理学院建筑工程学院，2016年“公寓文化建设”月活动
寝室小合唱评比结果
一等奖（1）16×214
二等奖（2）16:114,17:107
三等奖（4）：17:210，17:218，17:214，17:105，21:206
九.活动的不足之处:
1参加比赛的宿舍很少，活动时间太短。
2.有些活动匆忙进行，有些宿舍还没有准备充分。
十.活动意义：
活动的成功举办，不仅丰富了校园生活，提高了宿舍的凝聚力，也展现了现代大学生多才多艺的风采。从他们的比赛过程中，我们也看到他们的活力与激情，这不仅仅是一个比赛的过程，同时也是一种提升个人魅力的过程。他们没有因为比赛中的失误而放弃。相反，他们变得越来越勇敢，大声唱歌。
在这个过程中，他们不仅唱响友谊更唱响青春，在每一次的团体活动之后，他们将又一次的沉淀，又一次心灵的交汇，室友情谊又一次的加深，寝室成员间的凝聚力进一步加强，这也有利于以后更多集体活动的参与。在若干年后，我们天各一方，回想起那段青葱岁月的时候，这些集体活动无疑是最难以忘却的记忆，而这最为纯真的友情亦是最值得怀恋的东西。这次活动也让我们这些工作者积累了更多的经验，学到很多课堂上无法学到的知识，为以后活动的更好开展奠定了基础。
小学合唱活动总结 <十一>
近日，我们班级进行了一场精彩绝伦的合唱活动。这是我们班级的一次重要盛事，也是全体同学积极参与、充分展示才艺的机会。活动展现了我们班级的团结互助、追求卓越的精神风貌，也让我们深刻认识到合作的重要性。
这次合唱活动的筹备工作可谓是细致入微。每个同学都在班会上热烈地发言，纷纷提出各自的意见和建议。经过集思广益，最终选定了一首古典曲目《茉莉花》，这首曲子旋律优美，易于男女声分配，非常适合班级大规模合唱。
为了确保合唱活动的顺利进行，我们班级委派了一支由众多同学组成的合唱团队。他们经过几周的刻苦排练，离不开班级老师的不懈指导和同学们的齐心协力。他们为了达到完美的合唱效果，不仅下午放学后留校加练，就连周末也积极安排集体排练，他们的辛勤付出为活动的成功打下了坚实的基础。
在活动当天，学校大礼堂座无虚席，同学们纷纷赶来观看。活动开始前，我们班级的主持人上台致辞，介绍了本次活动的主题和活动流程。随后，帷幕拉开，合唱团队全体成员整齐地走上舞台，身穿统一的合唱服装，面带微笑，展现出自信与团结。
合唱活动共分为三个部分，首先是男生和女生各自演唱一段。男生唱起来浑厚有力，女生则柔中带刚，清雅动人。他们通过互相呼应，打破了性别的界限，展现出了共同的合作精神。接着，全体团队齐声合唱，音调和谐，动听至极。合唱团队的成员们轮番上场，展示出他们独特的歌艺，让观众们震撼不已。
整个合唱活动的气氛渐渐热烈起来，嘉宾们拍手叫好，掌声如潮。合唱完毕后，同学们纷纷上台致谢，向观众们表示感谢。我们班级的合唱团队更是收获了阵阵热烈的掌声和欢呼。全体同学被这次活动的精彩表演所感染，大家自发地站起来为合唱团队鼓掌，感慨激昂。
这次班级合唱活动不仅展示了同学们的歌唱才华，也彰显了班级的凝聚力和团队合作精神。通过这次活动，同学们更深入地认识到团结互助的重要性，明白了团队协作的力量是无穷的。每个人都为班级合唱活动做出了自己的贡献，无论是合唱团队的成员还是其他同学的支持和鼓励，都是这次活动圆满成功的关键。
班级合唱活动的成功离不开学校领导、老师、同学们的共同努力，他们各自扮演着不可或缺的角色。学校领导和老师鼓励我们发扬班级的优良传统，培养同学们的表演兴趣和潜能。而同学们积极参与，相互鼓励，不断提高自己的演唱技巧。
此次班级合唱活动圆满成功，为班级文化建设增添了浓墨重彩的一笔。活动不仅提升了每一位同学的艺术素养，也促进了同学之间的交流与合作。更重要的是，这次活动让我们班级的凝聚力更加增强，促使我们更加紧密地团结在一起，共同追求更高层次的目标。
通过这次班级合唱活动的成功，我们明白了合作的重要性和团队精神的力量。我们将以此次活动为契机，更加努力地学习和进步。相信我们班级的未来将更加美好，我们的梦想一定能够在团结互助中成为现实。
小学合唱活动总结 <十二>
在州委宣传部和市委、政府的正确领导和州文明办的具体指导下，以科学发展观为指导，根据中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》文件精神，x文明办以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育工作，严格内部管理，创新工作思路，优化育人环境，全力推进乡村学校少年宫建设，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围。现将x乡村学校少年宫建设情况报告如下：
一、基本情况
我市“乡村学校少年宫”建设主要涉及x中心小学和x中心小学。一是x中心小学是一所以傣族学生为主的乡镇中心小学，距x20公里。目前，全校共有x个教学班，学生x人（其中，寄宿生x人，傣族学生占全校学生的x%），教职工x人。学校占地面积x平方米、校舍建筑面积x平方米。教学设施设备相对齐全，校园布局合理，分区明确，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适，具备实施乡村少年宫项目条件。二是x中心小学位于xx东北面，距离镇政府x公里，始建于x年春，是一所寄宿制小学。目前，全校共有x个教学班，在校学生x人（其中寄宿生x人，傣族学生x人，占学生总数的x%，景颇族学生x人，占学生总数的x%），教职工x人。学校占地面积x平方米，建筑面积x平方米。学校教育教学设备较为完善，环境优雅，具备实施乡村少年宫项目条件。
二、工作开展情况
（一）领导重视，机构健全
我市十分重视对“乡村学校少年宫”建设，多次召开工作会议进行专题部署安排，建立了市委宣传部副部长、文明办主任负责，市教育局分管副局长督促落实，乡镇分管领导具体落实的工作机制。x、x成立了由学校校长任组长，学校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组，全面负责少年宫建设各项工作，并根据学校实际建立健全了各项规章制度，落实了工作人员的职责。同时，严把专项资金去向关，做到专款专用。
（二）依托资源，改造整合
我市“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校，一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，利用学校现有的活动场所和教育资源，通过培训教师和购买相关设备来提升“乡村学校少年宫”软硬件功能，其中，x中心小学和x中心小学分别投入x元和x元完成了乡村学校少年宫的装修和功能改造。（x中心校乡村学校少年宫设备器材正在采购中。x中心小学乡村学校少年宫由于只有x万元的文化事业建设资金支持，尚不够少年宫改造装修费用，还需上级相关部门大力支持和帮助，解决设备采购费用。
（三）多措并举，推进工作
一是以创建卫生城市和x省文明城市为契机，引导2
学校积极开展绿化、美化、净化工作，自觉把乡村少年宫建设同学校的精神文明建设活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。二是利用教职工会、周会、班会等，通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯制度化、经常化；
加强校园文化建设，以营造浓厚的人文气息、美化生态校园为主题，在绿化美化上力求自然和谐。三是通过自愿报名，结合教师特长，成立课外兴趣辅导小组，基本做到每一个项目都有一名教师专门负责全面组织管理，确保各项活动得到有效开展，同时，采取多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有兴趣特长的教师。四是在工作中，还聘请校外专家进行专业指导，提高辅导教师的整体教学水平，聘请民间艺人做校外辅导员，充实“乡村学校少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，保证了工作的顺利开展。
（四）合理设置项目，有效开展活动充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，根据活动时间的安排，实行双向选择，让学生根据自己的兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加兴趣班，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
x中心小学x年x月以来，已开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、绘画、剪纸、书法、象棋等兴趣班活动，每一位学生都参加了一至二种兴趣活动；
x年x月x日举办了“师德师风建设和学生生活习惯养成”演讲比赛，全校x余名师生参加了此项活动；
x年x月x日还邀请省关工委刘晓老师到校做感恩励志教育报告会，全校学生、家长、老师x余人参加了报告会。
x中心小学乡村学校少年宫每周开展2次活动（每周二和周四下午），每次活动X小时（寒暑假活动另作安排），开展了健美操、武术、绘画、泥塑、剪纸、声乐、葫芦丝、腰鼓、民族舞蹈、少儿课外科技、国学经典诵读等x个项目，另外，根据学校实际需要，增设英语口语培训项目。少年宫开展活动以来，得到了学生的青睐，广大学生积极报名，目前已有x名学生参加了活动。
三、存在的困难和问题
（一）建设资金的缺乏制约了少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，由于部分硬件设施的欠缺，使得部分项目不能及时开展；
（二）专业教师的缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村教师力量相对薄弱，还缺乏专业的教师指导，导致很多活动项目很难开展，制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。
小学合唱活动总结 <十三>
本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 合唱社团的魅力：
一、训练措施:
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
二、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练 （2）头音训练
合唱表现的四种手段
（1）连唱 （2）跳唱 （3）强而有弹性（4）不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
小学合唱活动总结 <十四>
听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。
本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
一、注重学生英语习惯的培养
英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的.学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。
二、注重学生英语学习兴趣的培养
要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
三、注重学生英语口语的培养
英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、注重学生实践与合作意识的培养
结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。
一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!
小学合唱活动总结 <十五>
（二）创业优势分析
通过本次活动，确实激发了学生热爱学校，热爱艺术、热爱生活的情感，丰富了学生学习的生活，展示了我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，提高了学生的表现力。
在本次活动过程中，我们发现了一些不足，如：
1每各班的合唱队形设计都要创新，而且大部分队形都很普通。
（1） 位置2的优势。在演唱歌曲的形式上，他们大多齐声歌唱。有些班有主唱，缺少合唱。
中式珠宝风格绝对不拒绝使用金属，而且珠子的种类也更加多样化。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。三。每各班都要培养善于指挥的人才。
不能总依赖教师的指挥。
5、就业机会和问题分析
（三）diy手工艺品的“自助化”
4宏观营销环境分析我们长期留在校园，没有工作，收入一直依赖父母，在资金方面表现会比较困难。不过，我们的小店没问题，因为我们不需要太多的投资。以上是我对本次班级合唱简单的总结，我们一定要把本次的不足记于心，要更加认真更细心的做好今后的各项工作，使今后的工作更加完美。
（五）diy手工艺品的“**弹性化”
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。年轻有活力是我们最大的本钱。我们自己动手做商店，我们应该应对时尚，拥有独特的新颖性，这是我们年轻女孩的优势。
小学合唱活动总结 <十六>
字迹清晰，主次音无偏音现象。强弱对比恰当，能体现合唱的艺术性和感染力。
6指挥手势准确，节奏准确，姿势优美。十
二、记分方式：
1比赛采用去掉最高分和最低分的记分方法。2比赛项目单独记分，加总分，取平均分。
3. 比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。 十
三、比赛筹备工作安排。
1杨军：负责整个比赛过程的设计和实施。2李朝艳：主持比赛。
三。班主任和**老师：负责安要求安排学生参加比赛。
4、杨毓红：算分。 5、黎尚伟：拍摄及照相。
6黄仕艳，曹萃贤：比赛场地的安排，评委和学生的位置。
7余国灿：后勤保障，比赛准备充分。8其他老师负责维护场馆的纪律。 十
四、注意事项
1、伴奏**于比赛前交周光鸿老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、
音响调试等。
三。本办法未尽事宜，将适时修订补充。
北殷小学合唱比赛评分细则
冯三镇中心小学2014年9月
班级：【第二部分：小学合唱比赛实施方案】
淄博高新区第一小学“庆元旦，唱响快乐童年 ”
合唱比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。 具体方案如下：
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生的课外生活，营造和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展示校园文化，培养团结协作精神，不断提高学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
“庆元旦，唱响快乐童年”
三、活动安排
比赛时间：12月31日
地点：大部分教室（北楼三楼**间以上）参与者：1-5年级班级。
四、评委席安排
五、工作人员安排总负责人： 舞台总监： 音响布置：
舞台布置、伴奏、主持人：评委席、屏幕：场地纪律：催促阶段：摄影：宣传：
六、活动日程安排
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围。
2、 12月18日至30日，将组织学生进行赛前彩排，并准备好比赛所需的服装、道具、参赛作品伴奏等材料。
三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于郭峻汝处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日下午1:50正式进行合唱比赛。
七、曲目及演唱要求
（1） 本次比赛采取团体赛的形式，以班级为单位，表演形式不受限制。每班准备一首曲目，时间3——5分钟。内容要健康及时，贴近主题，贴近学生生活，符合学生的年龄特点。
（2） 节奏规则，语调正确，表达丰富，具有一定的合唱艺术效果。 （3）合唱队员与伴奏**配合得当，表现形式富有创意。
（4） 她精神饱满，精力充沛，台风好，纪律严明，行动整齐，衣着整齐，与歌曲内容相符。
（5）比赛自愿设定指挥席。
八、比赛评分规则
1精神饱满，朝气蓬勃，体现出师生风采，精神面貌良好，且起伏不定。 2、服装整齐、统一。
三。其特点是节奏整齐准确，语调好，节奏感强，发音清晰，声音和谐，具有一定的合唱艺术效果。4歌曲的艺术处理得当，具有一定的艺术感染力，表现形式创新。它采用双声部的形式演唱。
5比赛采用10分制。以每位评委的平均分作为最终得分，最终得分保留在小数点后一位。
九、颁奖 1、奖项设置
一等奖5名二等奖7名三等奖4名另特设最佳演唱奖1名，组织奖1名（组织奖参照上**速度及后场秩序评比）。2比赛结束后，获奖班级将获得证书。
十、赛场秩序要求
1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。
2各参赛队可制作相关标语、标牌等，为比赛现场营造良好氛围。
三。尊重评委的评价，对评审结果有异议的，向组委会报告。不得无故**，影响法官的判断力。
附件一：【第三部分：小学合唱团活动计划】
小学合唱社团活动方案
第1篇：小学合唱社团活动方案/strong为了丰富学生们的课余生活，陶冶学生的情操，展示**教学的特色，特在每周科学安排时间，成立合唱社团，给在**方面有特长的孩子提供一个展示自我的平台，给喜欢唱歌的学生挥洒个性的空间。参与合唱社团的学生由老师挑选平时歌唱基础较好的，对合唱很感兴趣的学生组成，平时的社团教学由老师组织、辅导。
1、 训练时间：每周四下午俱乐部活动时间
二、训练地点：
五、二班教室
3、 培训教师：张桂花、陈云芝、刘汉玲
3、 培训目的：1。通过不同的发声练习，规范学生的嗓音，进一步提高学生的歌唱水平和歌唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的**修养和自身素质。
三。进一步宣传素质教育和学校精神。
4、 培训内容：1。用科学的发声训练方法训练学生发音。2、合唱的姿态。3、少儿合唱歌曲。
五、训练方法及过程：训练为了提高。合唱的基础是提高合唱能力，合唱的基础是提高学生的基本技能。
要进一步加强语调和节奏的训练，同时还要加强扩音、吐字、变幅的训练。1、声音的训练；2、音准训练；3、节奏训练。本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
9月1日。开展宣传，确定参加活动的学生名单，成立社团。2、制定活动方案和教学内容。
3、开展正常的教学活动。10月至12月：1。选择一些合唱歌曲进行排练。
2、选取好声音成为领唱。一月份：展示学生的合唱表演。
第二章：20xx年小学合唱活动方案/strong
一、指导思想。为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学***的兴趣，培养学生的**审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们为声乐奠定良好的基础，并在歌唱中自然地运用它。通过每首歌曲的排练，培养学生的听觉和**感，培养学生的综合素质。（二）、活动目标：
1通过不同的发声练习，规范学生的嗓音，进一步提高歌唱水平和歌唱技巧。
2通过练习和演唱中外儿童合唱歌曲，可以提高学生的修养和素质。（乡镇学雷锋活动方案）
三。进一步宣传素质教育和学校精神。（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。
（4） 活动时间：每周二下午第三节课。（五）、活动地点：
**教室
3、 活动流程设计：a.培训内容：1。用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的嗓音。
2、中外少儿合唱歌曲。3、合唱姿态、舞台造型。b、训练的具体内容1、声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现的四种手段。
（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外歌曲的学习第3篇：小学合唱社团活动方案/strong
一、指导思想:
通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。
二、活动目标:
1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的**适合，培养学生高尚的情操和丰富的情感，使他们的身心健康发展。小学合唱团活动计划。
2通过不同的发声练习来调节学生的嗓音，进一步提高他们的歌唱水平和歌唱技巧。培养学生的呼吸能力，规范发声方法。
3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的**修养和自身素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲。
4、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。
3、 合唱团课程设计与编排：
1、每班推荐节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的培训，可在自选时间和微课时间担任本班级的合唱指挥。培训时间为10月28日至30日。27日前交培训名单，培训老师任红
2、学校**老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲。每学期第二个月底交相关歌曲。
三。根据不同时期教科书中的合唱歌曲，学校在校园欣赏中起着潜移默化的陶冶情操的作用。时间是中午12:30，10分钟。管理老师兼任。
4每各班的学生都会演唱相关的选曲和指定的合唱曲目。练习唱歌的时间是每天中午12:40，持续10分钟。管理老师兼任。
5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的**，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，提高全体学生合唱素养和其他综合修养。时间为每周任课时间，由班主任任课。
6、每天大课间的室内艺术课。课间休息时，活动由老师负责，学校领导值班。
7、每周三下午小真人自主活动(社团)课。
8、**铃声的课本歌曲熏陶。
四、训练方法:
训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩展到音高、节奏、音域、清晰度等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。
1科学的呼吸训练歌唱是最基本的呼吸，常用的练习方法：经常做深呼吸练习，吸气
入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部慢慢挤压放气(记住:一定要匀速，气息不要忽大忽小，尽量保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。
唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时，呼吸点要向前，也就是说靠近牙齿，听起来很舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。
教师应要求学生多方面练习，并体验胸腹式呼吸法：慢呼吸、慢呼吸、快呼吸和呼吸训练，以改善呼吸。
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