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过年礼物推荐(范文十二篇)

发表时间:2021-02-25

过年礼物推荐(范文十二篇)。

◍ 过年礼物推荐

我曾经收到许许多多的礼物,有的是生日聚会时同学送的,有的是六一儿童节时朋友赠的,还有的是过年时远方亲戚寄的------但是有一件是我的最爱。

时光倒流到我七岁生日那天,别的同学和亲戚们都送来了礼物。可爸爸却什么也没有送,我不免对此有些不满。看到爸爸手里总拿着一个红色的盒子,而看到我却藏在后面。我的不满顿时烟消云散了,好奇心却是大增。心想:这一定是送给我的礼物,可这究竟是什么礼物呢?带着这个疑问,我问爸爸:这红色的盒子里装的是什么呢?爸爸。爸爸朝左、右、前、后瞧了瞧,神秘地在我耳边轻轻地说:现在先不告诉你,晚上在书房见面时,我再告诉你吧!说着,神秘地一笑,又朝我眨了眨眼,示意让我不告诉别人。

这一举动又把这个礼物蒙上了一层面纱,真叫我猜不透啊!可爸爸越不告诉我,我就越想知道,我诚恳地一次次请求爸爸,可是,不管我怎么说,他都不告诉我。我想:现在只有一个办法,慢慢等到晚上了。

到了晚上,我迫不及待地来到书房,只见爸爸已经到了,正在擦红色的盒子。爸,这个盒子里装的是什么?是给我的吗?你为什么不在今天上午告诉我呢?而非要在晚上告诉我呢?------我把今天的疑问一连串地说了出来。爸爸不紧不慢地打开盒子,哇!一个黄色的小闹钟,真可爱呀!我脱口而出。我的眼前出现了一个黄色的小闹钟,小钟表是由一只小狗来拿的。一只公狗和一只母狗正相依相偎呢!而从中间钻出一只小狗,就像一个和睦的大家庭。

喜欢吗?这是我送你的生日礼物。爸爸说。嗯!这代表着什么意思呢?我不解地问。这代表了我们一家人和和美美。爸爸满面春风地对我说。

礼物是促进人与人之间沟通的桥梁,既能使人放松,又能使人快乐。美好的礼物可以使人从心里得到温暖,而这美好的礼物才是世界上最令人向往的东西。

阵阵微风轻轻地拂过美丽的山谷,载着顽皮可爱的春姑娘来了。春姑娘是一个多才多艺的人,她不但会唱歌而且会魔法,在这次旅行中,她带了许多礼物当给自然的见面礼。

在掠过一片枯黄的草地时,春姑娘停了下来,她爱怜地摸了摸小草,送给它一件绿色的毛衣。小草们高兴极了,忙摇曳着身姿向春姑娘表示感谢。但春姑娘认为这还不够,她把自己的帽子摘下来,从里面抓出了一大把种子,然后让风娃娃帮忙把种子吹到各处。你一定很想知道这是什么种子,我悄悄告诉你哦,这是希望的种子。

之后,春姑娘又来到了一条冰湖上,她用魔法棒对着冰河一点,冰立刻就融化了。碧波荡荡,杨柳依依,岸边刚抽出新芽的枝条垂在水里,立刻引来一群小鱼在柳枝旁转悠,这是小鱼与柳枝正在呢喃细语呢。好一幅优美的画卷!春姑娘心想,她此时正坐在一棵婀娜多姿的柳树上休息。

突然,她念起了咒语:爱,在春天成长,柳絮飞扬!霎时间,柳絮漫天飞舞,纷纷扬扬,像一个个可爱的降落伞,又像一朵朵洁白的雪花,它们漫无目地在空中飞翔,四海为家。

啦啦啦,啦啦啦。春姑娘情不自禁地唱起了歌,悠扬的歌声呼唤出了天真烂漫的孩子。他们蹦蹦跳跳地跑向田野。于是空中飘满了五颜六色的风筝,那是春天送给孩子们的礼物,孩子们尽情地享受春天的美妙。

◍ 过年礼物推荐

快过年了,家家户户喜气洋洋,热闹非凡!可是我却一个人愁眉苦脸地坐在椅子上冥思苦想,要送给爸爸妈妈什么过年礼物好呢?可是我绞尽脑汁也想不出什么好礼物。我漫不经心地朝着四周瞄了一眼,突然我眼睛一亮,脑袋里火星四溅。吔!想到办法喽!我可以做一个贺卡送给爸爸妈妈呀!

说做就做,我先找来一张白纸,角对角对折,接着我在纸上写上“春节快乐”、“恭喜发财”、“万事如意”等祝福的话语,再在纸上用蜡笔画一朵娇艳欲滴的鲜花,然后将对折过的纸打开,在纸的左边画一个牛“人”手上展开了一副卷轴:“恭喜发财”,最后我在打开的纸的右边的上方写上了我对爸爸妈妈祝福的话:“爸爸妈妈祝你们‘新春快乐’,‘身体健康,‘快快发财’, ‘永远年轻’!谢谢你们多年来对我的养育之恩,我无以回报。你们的前半生我无法参与,但你们的后半生我奉陪到底!”

当我把贺卡小心翼翼地放入信封交给爸爸时,我心里紧张极了!生怕爸爸不喜欢。想不到爸爸看到贺卡高兴极了,说:“女儿没白养,女儿没白养啊!”听了爸爸的夸奖,我心里甜滋滋。心想我以后要好好学习,好好孝敬父母,让爸爸妈妈为我感到骄傲,感到自豪。

◍ 过年礼物推荐

我在新年里收到许许多多的礼物,但最贵重的不是别的,而是妈妈送我的头箍。

这个头箍是红色的,红色在新年中是最吉利不外的了。现在我把这个头箍一直都戴在头上,以保吉利之福。这个头箍是妈妈在新年那天送我的。那天早晨,我起床后来到餐桌上,妈妈吃了早饭,鬼头鬼脑地从房间拿出了一样东西,但因为当时间隔太远,我没能看清晰。她再次来到了餐桌上,拿着一个红包上面放在一个大红头箍,笑着对我说:“新年快乐,许佳妮,这是你的新年礼物,固然不珍贵,但蕴含着我对你深深的祝福。”我的心一时慌了,平时这么辛劳努力赚钱又不舍得花钱的妈妈,今天怎么会给我买新年礼物呢?不外我仍是怀着新年的'喜悦收下妈妈手中的礼物,收下了妈妈一片心意。我大声地说了声谢谢。就跑进了卫生间,回头一看,妈妈的脸上泛起了笑脸,那是我见过妈妈笑过最灿烂的笑脸。我在卫生间把头发扎了起来,我把妈妈送给我的大红头箍戴了起来,哇,真好看!妈妈来到了卫生间,还说:“头发这样子扎起来,感觉凉爽多了。”

我戴着这个头箍出门串亲戚,大家都夸我这个样子真漂亮啊!压岁钱直塞到我手里,但我没有私藏而是都交给了妈妈了。

妈妈送我的头箍,我会爱护它的。

◍ 过年礼物推荐

快过新年了,三个小伙伴——大耳狗、凯蒂猫与茶犬小花不知道送什么新年礼物给大家最合适,于是他们便商量去问问魔法天使狗爱爱。

第二天,小伙伴们很早就起床,找到天使狗爱爱。爱爱说:“送不送礼物并不重要,如果你们真的想送礼物,不如为大家做一件大好事。我这里有一颗神奇的蓝色许愿水晶送给你们,也许你们会用得到。”他们谢过天使狗之后,便小心翼翼地用布把蓝色许愿水晶包起来。茶犬小花说:“我们要是有梦想翅膀就好了。”话音刚落,蓝色水晶就飞了起来,闪烁出一道道耀眼的光芒,变成一串美丽的彩虹。彩虹围着三个小伙伴绕了一圈就消失了。大家互相望望,突然发现各自的背上都多出了一对梦想翅膀。他们开心极了,一起飞到空中。小伙伴们借助蓝色许愿水晶的力量,帮警察抓住小偷,给红十字医院捐钱,消灭病毒,帮助无家可归的穷人……不久,他们的事迹传遍了全城,大家都夸他们是好孩子。

三个小伙伴听了心理美滋滋的。原来用自己的行动去帮助别人,才是最好的新年礼物呀!

◍ 过年礼物推荐

今天,爸爸单位里举办了迎新年的晚会,每个小朋友上台表演节目,我表演了2个,一个是跳江南style,还有一个是背诵英文,因为太流利了,大家都听不懂。每个小朋友都得到了礼物,我的礼物是一盒有50支颜色的彩笔,彩笔的颜色真是五彩斑斓,光是绿色就有13种,分别是墨绿、嫩绿、浅绿……,还有12色的水彩颜料,都是从美国进口的。还有一个变形金刚,可以从车子变成机器人。过新年真快乐,新的一年我要继续努力学习更多的知识,争取考到第一名。

◍ 过年礼物推荐

礼物对我来说并不在于大小,也不在于贵与便宜,重要的,还是那份心意。有句古话说的好,千里送鸿毛,礼轻情意重。哪怕是十分微不足道的东西作为礼物,只要这上面寄托着送礼物的人无数心意,我就倍感珍惜。

记得元旦前几天,同学们正七嘴八舌地讨论着会收到什么样的新年礼物。一个同学说:“我想要一条漂亮的红裙子。”另一个同学说:“我想要一条美丽的水晶手链。”听着同学们的讨论,我也偷偷地在想我会收到什么礼物呢?我非常地期待我的新年礼物。

元旦的前一天晚上,我怀着期待入睡了。还做了一个美梦,我梦到自己收到了一大堆新年礼物。第二天,当我醒来的时候,发现枕头边竟然有一只毛茸茸的玩具小狗狗陪伴着我,我很惊讶。它是一只沙皮狗,狗狗的头顶上戴着帽子,身穿花衣服,还是豹纹的,很是时尚。抱在手里,四目相对,它的眼神呆呆的,蠢萌蠢萌的,很是可爱。我一直拿在手里,看了又看,抱了又抱,直到起床。这是我生平收到的第一次新年礼物,意义非同一般,我非常非常喜欢它。

礼物哪里来,就不用去多问了,从爸爸妈妈欣慰的眼神中我就能感受到。礼物不在贵贱,在乎心意,心到了,什么礼物都是爱。收到礼物的同时那份满满的爱让我终身难忘。

◍ 过年礼物推荐

1、忌说不吉利的话

逢年过节,吉利话自然是必不可少,可以多说一些“恭喜发财”“五福临门”“财源广进”“万事如意”等吉利话,但一定不要说粗话,因为大年初一,有着辞旧迎新的 寓意。

2、忌喝醉

过年是非常喜庆的节日,难免要喝上几杯,可千万记得不要贪杯哦,正所谓酒后失态,而且醉酒容易呕吐,会把家里弄的乱糟糟,非常的破坏气氛。(遇到酒风不好的,喝醉了大吵大闹是非常不吉利的。)

3、忌借钱、讨债

大过年一定不要做与钱挂钩的事情,不要去借钱,更不要去讨债。因为大年初一就借钱的话,预示着一年四季都要找人借钱度日;而找人讨债的话,无论是讨债人还是欠钱的,都会倒霉一整年,所以也不适合讨债。

4、忌买东西

家里有需要的物品,应该在过年前提前购置,不要在大年初一购买,因为买东西就得用钱,而大年初一花钱,把钱送到别人的口袋里,有破财的说法,因此在大年初一最好不要买东西。

5、忌做家务

大年初一是非常热闹的,串客拜年,人来人往的,家里很容易脏,不少的人都会忍不住清扫,但大年初一是迎喜的日子,扫地拖地容易把家中的财气扫掉,因此大年初一不要做家务,可以等到第二天在整理。

6、忌吃药

民间有句谚语。叫做“初一吃药整一年”意思说大年初一吃药的话,那么接下来一整年都要吃药。因此在大年初一最好不好吃药,吃药是非常不吉祥的。

7、忌乱吃东西

不少的人都有早上吃稀饭的习惯,但要记得,大年初一则一定不能吃稀饭,因为稀饭在过去只有吃不饱的穷人吃,那么大年初一早餐吃什么呢?最好是吃饺子了,因为饺子代表富足、团圆。

8、忌争吵

大年初一是喜庆、吉祥的,因此不论家中有什么矛盾,都不适宜在大年初一争吵,应当理性对待,否则会破坏气氛,使家庭终日在争吵中度过,不得安宁。

9、忌劈材

农村的朋友也有很多,过年的时候都比较闲,会劈砍一些木材以做备用。但大年初一可不要劈材了。因为劈材=(劈财),财气都被劈开了,还如何富起来呢?

10、拜年的禁忌

给人拜年也是要分时间的,我们中国人通常都有拜早年的习俗,但若是拜年的时候,对方还没有睡醒,催他起床的时候切忌不可直呼其姓名,这不仅不礼貌,还预示对方今后一年的时间内都会被人催促做事,是非常不吉利的,而且拜年也要等人起床后才可以,若是对方在床上尚未起床,是不能拜年的,若是拜了会使对方在今后的岁月内,长期在病床上度过。

◍ 过年礼物推荐

新年礼物作文范文

今年的最后一个下午,我们在学校里举行庆祝新年的联欢会。同学们有的唱歌,有的说相声,有的讲故事,还有的互祝新年快乐,教室里洋溢着一种过年的'快乐气氛。

放学了,妈妈来接我。她对我说:“宇凡,学校里玩得开心吗?”“开心!”我大声地回答。妈妈又笑着说:“今天妈妈也要送你一件新年礼物!”“是什么礼物呀?”我兴奋地问。“回到家你就知道啦!”从妈妈的话中,我觉得这件礼物不同寻常。

在回家的路上,我心里一直在想那件礼物。新年礼物会是什么呢?是一张贺卡?或者是一个大蛋糕?还是一本我想要的书?……可是想了很长时间我都觉得不太可能。算了,还是到家再说吧!回到家,我就嚷着妈妈要新年礼物。妈妈笑眯眯地对我说:“礼物就在你的书桌上,自己去看吧!”我兴冲冲地跑到书桌边,可是书桌上只有一张《慈溪日报》,我正纳闷着,忽然发现首版的右下角上有个“毛源昌杯·全市中小学生书法大赛获奖名单”。我想:“难道我获了奖?我在暑假里只是想练习一下而已,并没抱多大希望呀!”这时,妈妈指着“三等奖”说:“你在这里看一看。”难道我获了三等奖?终于,我发现了自己的名字,激动地满屋子跑,还大叫:“我获奖了!我获奖了!”这时,妈妈又说:“明天你还要去图书馆领奖呢!妈妈送给你的新年礼物怎么样?”“好,太好了!我非常喜欢!”我开心地回答。

新年第一天,我来到图书馆报告厅领奖。当老师报到我的名字时,我一下子就从座位上跳下来,直奔领奖台。站在台上,我双手捧着奖品,看到大家都在为我鼓掌,我觉得新年这份礼物的确很珍贵。我要继续努力,不辜负妈妈对我的期望。

◍ 过年礼物推荐

今天,爸爸从路桥小商品市场给我和哥哥带回了一份新年礼物。我欣喜若狂的打开包装,一看,原来是我期盼已久的雷速登玩具赛车。

我迫不及待的将赛车装上电池,开始操纵赛车,赛车时而快时而慢,还会自动转弯。

玩了一会,哥哥提出要和我比赛,我们叫爸爸给我们当裁判,为了公平起见,爸爸给我们俩的赛车都换上了新的电池,我们就在院子里开始了比赛,只见哥哥拿着遥控器,随着赛车前进、后退、转弯身子也跟着不停的摆动,而且嘴巴还不停的喊着“加油、加油!”。我虽然没有哥哥的技术娴熟,当然也不甘落后,不停的按着遥控器,有时转弯不对时就跑过去用脚挡着纠正,爸爸在一旁就开始喊了“翰翰,要用遥控器,不能用脚,这是犯规的”。

几轮下来,我们的车子跑得越来越慢了,爸爸说,电池快没电了,等充电后下次再来比吧。

雷速登赛车真是太好玩呀!

◍ 过年礼物推荐

过年的这几天,是我最开心的日子,由于我和我的亲人又团圆了。

那天早晨我从睡梦中醒来。第一句听到的话让我惊喜万分——“涛涛,今天早上你爸爸来电话了,说他今天下战书5点的火车,回家里过年了,一定赶得上年夜饭。”你们知道吗?这一句话对我这个留守儿童来讲是多么的重要啊!

当时我立即回到家里,把屋子打扫的干干净净,急切地等爸爸妈妈回家。可是我看了看自己,心中的高兴便徐徐消失了。

大年节当天,我的爸爸妈妈回来了,我脸上露出了久违的笑脸。可心里却兴奋不起来,我帮爸爸搬箱子,提年货,爸爸妈妈见到我们页很开心。当爸爸关心我的时候,他看到了我的手——像馒头一样的双手,心疼的流下了眼泪。

下战书,我们一起去上了坟。我以前都是自己去上坟,可那天看了爸爸的步履,我也便不这么想了。当时,我们一起跪在坟前,我以前老是抱着完任务的立场,但今天看到爸爸烧纸时的那种对先人的敬仰之情,我便对上坟有了新的熟悉。

年夜饭的时候,我们一家人团团聚圆,和和美美。

在这短暂的三天里,我感触感染到了久违的幸福,对我而言,这就是最美的新年礼物。

◍ 过年礼物推荐

新年将至,我要送老妈一个特殊的礼物。机会说来就来,1月28日下午,海门日报在万科翡翠甲第售楼部举行口红DIY活动,我毫不犹豫地报了名。

午后两点,我和妈妈准时来到现场。一进门,就被满眼的红色惊艳到了:红红的桌布、红红的墙纸、红红的灯光真是红红火火呀!

在老师的介绍下,我一一辨清了制作材料:色粉、白蜂蜡、小竹树蜡、甜杏仁油、乳木果油、维E。万事俱备,只欠东风,我撸起袖子,准备大干一场。

首先,我听从老师的指导,把色粉全部倒入烧杯,接着,小心又小心地倒入少量甜杏仁油,用小刷子轻轻搅拌、按压。注意,搅拌时千万不能碰到杯壁上,否则材料可能就不够一支口红的量了。老师的提醒,让我不由自主地紧张起来。我怀着十二分的小心,用小刷子轻轻地按、压,渐渐的,色粉的颗粒越来越少,越来越少

环顾四周,身边的小伙伴好像没那么顺利,小姜哥哥已吓得不敢操作,米朵米朵的开始寻求帮助;姜妮妮早已投降,索性让她老妈上场了。

谨慎地把甜杏仁油一滴不剩的倒入烧杯,搅拌均匀,再小心翼翼地把白蜂蜡、小竹树蜡、乳木果油倒入烧杯,就进入电磁炉加热环节。随着阵阵暖意的到来,杯中的蜡完全融化,最后加入维E,快速地把烧杯中的所有液体倒入橡皮管模具,一支口红的手工活就差不多完成了。

随后,放入冰箱冷冻五分钟,待凝固,口红就成型啦!我用微微颤抖的手把口红放入一个比针管多一根细管的器材里,让口红和口红管紧密地合在一起,然后把气抽出,再一鼓作气拔出口红。耶,一支色泽亮丽的口红就大功告成了。望着小巧精致的口红,我终于松了一口气,完美!

虽然这只是一支小小的口红,但凝聚了我对妈妈浓浓的爱,是我用心制作的。新的一年,愿妈妈大吉大利,万事如意,事业红红火火!

◍ 过年礼物推荐

第一课时

一、创设情境,导入新课(2分钟)

1、由话题“礼物”导入

2、新年快到了,小麦克为自己的父亲送上了一份生么样的礼物?让我们一起学习第9课《新年礼物》。

【设计意图:激发兴趣,引入课文。】

二、出示目标,明确任务(1分钟)

指名读学习目标,强调本节课的学习重点。

【设计意图:明确学习任务,做到有的放矢。】

三、检查预习,扎实基础(10分钟)

1、检查生字词的掌握情况:教师叫写本课的一组词语,对子同学互相批阅,举手汇报得分情况;组长组织交流,进行“错字盘点”,教师随机点拨。

2、组内交流词语解释,教师点拨方法。

【设计意图:从字词、读书入手,为后面的学习打好基础。】

四、尝试探究,整体感知(10分钟)

1、组长组织交流课前预习中探究问题的答案;

默读课文,思考下面的问题:

A、课文是按照()的顺序写了事情的经过,全文可以分为三部分:

第一部分(),写了;

第二部分(),写了;

第三部分(),写了;

B、结合上面的段意,你能用自己的话说说课文的主要内容吗?

2、确定汇报方案。

【设计意图:组内合作交流预习单中的探究问题,对文章进行整体感知,在例中学习给文章划分意义段、概括段意,同时加强合作意识。】

五、展示汇报,交流成果(10分钟)

全班交流,教师适时评价。

【设计意图:通过全班交流,把握文章主要内容,习得“段意合并法”。】

六、实践悟理,拓展提升(5分钟)

当堂完成“作业单”第四题,简单交流。

设计意图:对所学“段意合并法”概括文章主要内容这一技能的变式练习。

七、点拨归纳,盘点收获(2分钟)

1、教师点拨:词语解释的.方法;运用段意合并法概括文章主要内容。

2、回忆本节课的内容,说一说自己的收获。

【设计意图:教师点拨归纳,强调学习重点;学生盘点收获,养成整理习惯。】

八、课堂小结,布置作业(1分钟)

1、结束语:(略)

2、作业:

A、完成作业单;

B、预习第二课时。

设计意图:通过作业对所学基础知识进行巩固练习。

第二课时

一、复习旧知,导读新课(4分钟)

1、导入新课;

2、回忆课文主要内容,指答。

【设计意图:复习导入,夯实基础。】

二、出示目标,明确目标(1分钟)

指名读目标,让学生做到心中有数。

【设计意图:明确学习任务,做到有的放矢。】

三、例中学知,实践悟理(10分钟)

1、组长组织交流下面问题:默读课文,思考:你从中感受到了麦克是怎样的孩子,父亲是怎样的父亲?他们父子的关系怎样?

A、我发现麦克是个()的孩子,我从(第几自然段的第几句话)知道了;我很()他。

B、我发现父亲是个()的爸爸,我从(第几自然段的第几句话)知道了;我很()他。

C、我觉得他们父子的关系,我的根据是。

D、我找到的句子都是麦克的(),我觉得这样的描写可以叫做()。、通过这些描写,我明白了:麦克()爸爸,爸爸()麦克,他们()。

2、确定汇报方案。

【设计意图:利用小组合作交流,在例子中习得抓住心理描写刻画人物形象的方法,并展开实践感悟这一方法。】

四、展示汇报,交流成果(10分钟)

1、全班交流,组际之间相互补充质疑。

2、在学生汇报过程汇中,教师引领孩子们读中悟情、品读课文。

【设计意图:通过相互补充质疑,解决学习中出现的困惑;同时指导读书、品词析句。】

五、变式练习,拓展提升(10分钟)

1、当堂完成作业单第一、二题。

2、简单交流汇报答案。

【设计意图:通过变式练习,促进阅读方法转变为阅读能力。】

六、点拨归纳,盘点收获(3分钟)

1、教师点拨:抓住心理描写刻画人物形象的主要方法。

2、回忆本节课的内容,说一说自己的收获。

【设计意图:教师点拨归纳,强调学习重点;学生盘点收获,养成整理习惯。】

七、课堂小结,布置作业(2分钟)

1、教师小结(从文章主题中心入手)

2、布置作业:作业单第三题。

【设计意图:通过作业完成读写结合的小练笔,为单元作文打下基础。】

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