形式主义自查报告|形式主义自查报告（经典18篇）

形式主义自查报告（经典18篇）。

形式主义自查报告 篇1

“道德讲堂”活动是中央文明办研究确定作为全社会道德教育的工作内容，并纳入全国文明城市和文明单位测评体系，在全国各省市广泛开展，已迅速成为文明创建工作的一项品牌项目。

道德讲堂活动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，以“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，以“唱歌曲、看短片、讲故事、静默省心、做评议、诵经典、作承诺、向“德”鞠躬、送吉祥、发善心”等为主要流程，引导人们省心修身，崇德向善，让人们在其中感悟道德理念，升华道德境界。

道德讲堂是人们集中讲道德的场所，它把传统文化、道德教育融入其中，因此必须有一定的流程形式，要有仪式感，才能体现庄重典雅，才能让参与者融入其中，感悟道德。这种有形式的活动，难免有人误解为“形式主义”。然而，只要认真分析道德讲堂的形式，了解其作用，我们就会明白，道德讲堂并不是形式主义。

一、从道德讲堂的流程上看

道德讲堂的几个流程既具新鲜感，又具仪式感，可以洗涤心灵、净化思想。以以往普遍开展的七个流程为例，“唱歌曲”可以净化心灵，人们进入讲堂后，通过与道德讲堂主题相契合的歌曲，让人们在音乐欣赏中净化心灵，尽快进入道德讲堂氛围情境；“看短片”可以震撼心灵，观看道德先进人物事迹短片，让人们受到道德教育。实践中，从很多单位、观众普遍反映观看道德短片对他们心灵产生了强烈振动，有些观众还感动得留下眼泪；“诵经典”可以感悟心灵，人们在诵读中华经典诗文中，陶冶情操，得到道德感悟；“讲故事”可以感动心灵，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事”，弘扬社会道德风尚，传递正能量；“作评议”可以激荡心灵，参与者评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“送吉祥”，可以温暖心灵，通过向群众赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签等，让人们感受道德温暖，留存道德回忆。几个流程的开展，有别于以前单调、枯燥的道德教育形式，在吸引群众参与、强化教育效果上具有独特作用。

二、从道德讲堂的形式上看

首先，道德讲堂具有一定的空间情境，氛围浓厚。讲堂按照各类型设计的统一背景、加上讲堂四壁张贴的道德箴言、模范画像、先进事迹，构成了一个供人们进行道德体验和反思的特殊空间。

其次，道德讲堂以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，使群众易于参与、乐于参与。我听，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看，即以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲，即以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。我议即以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选即以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。我行，即以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

三、从道德讲堂的作用上看

1.道德讲堂活动是单位创新思想教育的新方式。做好单位职工的思想教育工作是各单位工作的一项重要内容。道德讲堂活动创新了传统的说教式念报告等方式，从静默省心，歌唱弘扬主旋律的歌曲，观看震撼心灵的短片，诵读陶冶情操的经典诗文，凝听感人至深的道德故事，有感而发地表达道德感悟，向德字鞠躬，送一份充满道德记忆的吉祥品以及行一次善举，一系列让群众能一起参与的流程活动，更能让参与者加深记忆，提升教育效果。

2.道德讲堂活动是单位人才培养的新途径。道德讲堂活动要办的好，需要有优秀的活动组织者、主持人。主持人是道德讲堂活动的灵魂人物，在穿针引线、承上启下、引人思索、帮人提升上发挥了重要作用。因此，道德讲堂活动对主持人道德修养、语言才华、组织能力等综合素质是一个考验。通过道德讲堂活动，能够培养锻炼一批综合素质强的人才。3.道德讲堂活动是单位文化建设的新创造。道德讲堂活动的几个环节贯穿了单位文化建设的内容，对单位提升文化素养、活跃文化活动、增强文化氛围起到很好的推动作用。

4.道德讲堂活动是单位履行社会责任的新平台。道德讲堂是创建文明单位的要求之一，也是创建全国文明城市的要求之一。道德讲堂活动不仅可以提升单位职工的道德素质，也可以成为服务群众的新载体。把道德讲堂活动与共建活动相结合、与业务工作相结合，把道德讲堂办成流动讲堂，深入共建社区、农村，深入服务对象，面向老百姓，不断提升社区、新市民的道德素质，不断发挥单位在推动道德建设上的作用。

当前，中央正在着力开展党的群众路线教育活动。道德讲堂活动是中央文明办的要求。各单位在举办道德讲堂时，也要注意把道德讲堂按照流程办的真实自然，不要形式主义，要从组织者、主持人、参与者都真心参与、真心接受，要走群众路线，贴近每个参与者，让道德讲堂发挥作用，成为群众进行道德教育，提升道德修养的一项活动。

学雷锋志愿服务：“你有小梦想 我来圆你梦”

“我做梦都希望能有一套四大名著！”８日下午我校四年级学生韩茹怡抱着志愿者送到她手里的书袋，一双大眼睛里充满了惊喜：“没想到梦想真的实现了！”

今年6月，崔张社区发出向管辖内的农民工子女及困难家庭儿童进行梦想征集。登记、筛选后，６月１日在网上发布了４３名儿童的“小梦想”。目前，已有１６名圆梦志愿者与１６名儿童结成对子，帮助他们实现了梦想。

１1岁的韩茹怡是“圆梦”的孩子之一。说起自己的梦想她有些害羞：“这学期我们课本上有一课是《三顾茅庐》，预习之后我很想看看原著，可是家里没有这本书，也不好意思跟同学借来仔细地看。” “上学以后，我就跟班里的同学们借书看，后来学校有了图书室，我就经常从学校借书看，看完赶紧还回去。”她抓着红白两色的校服衣角跟记者说：“其实这次想要四大名著的想法一直没有跟爸爸妈妈说过。看到他们那么辛苦，我也不想让他们再花钱给我买书。”

６月１日，韩茹怡的愿望在包河区文明办的网站上公布后，得到了一位名叫王芳的志愿者的回应。“我小时候家里条件不好，书都是姐姐看过了再给我，我看过了再给妹妹。那时候我也有这样的愿望，想要一套属于自己的书。这套四大名著其实不到２００元，但是能够完成一个孩子的心愿，我觉得非常值得。我们只要献出一点点，就能传递非常温暖的正能量，并且汇聚成更大的力量。”

当王芳把这套书交给韩茹怡的时候，戴着红领巾的韩茹怡高高举起手臂，行少先队礼后才接下礼物：“谢谢阿姨，谢谢您让我的梦想成真。我会跟班里其他的小朋友一起分享这些书的。”

“学习雷锋 做美德少年”精彩寄语摘选(三)：

雷锋精神永不朽 美德之花遍地开

导语：近日，中央文明办下发通知，通知指出，今年“六一”期间继续在未成年人中广泛组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。活动得到了各地未成年人的热情响应和踊跃参与。„„

.导语：由中央文明办主办的“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动于5月16日正式启动。活动以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语为载体，引导未成年人见贤思齐，从力所能及之事做起，争做美德少年。截至5月20日上午9时，全国共217863名网友参与活动，本网特摘选精彩寄语，以飨网友。

学习雷锋 做美德少年

“ 学习雷锋 勿以善小而不为

继承优良传统 弘扬雷锋精神

身边的雷锋，可敬可学，我们要用行动学习。我们呼唤每个人心中的雷锋，让我们身体力行，多一点责任，少一点敷衍。

雷锋，一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立起了一座不朽的道德丰碑，是全国人民学习的榜样。

“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”雷锋叔叔，你的英灵已逝，可是21世纪慢慢会涌现出第二个雷锋，第三个雷锋„„愿雷锋精神永驻人间。作为00后，社会沧海桑田变化，日新月异翻天覆地。但一颗颗包含温暖的心灵则会升华！愿我们沐浴雷锋精神的甘露。（临沂商城实验学校 谢枫）

我一定会以雷锋叔叔为榜样，从身边的小事做起，无私地帮助别人，做一名优秀的小学生。（芙蓉区育才三小一1班 邹欣恬）

学习雷锋好榜样，我们心中要铭记党的教导，勤奋学习，乐于助人，勤俭节约，尊老爱幼，做一个有理想、懂礼貌、有创造的美德好少年。（哈尔滨南岗区华兴小学 胡杨）

我愿做雷锋式的好少年，我要向雷锋叔叔学习，走到哪好事就做到哪，做美德好少年！（浑南实验学校 刘子宁）

学习雷锋，做美德少年。传递正能量，为中华民族的伟大复兴奋斗！（秦文宇 郑州十一中）

世界因为有爱才美丽，让我们传承雷锋叔叔的美德，让世界充满爱，让爱洒遍人间。（新乡市第三中学高一十一班 杨淑云）

学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从我做起，从身边做起，传播文明习惯，用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。（芙蓉区五一中路小学三甲班 李振凯）

我们要学习雷锋精神，要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。现在让我们一起向雷锋学习，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气，从自己做起，从身边的小事做起，真正理解雷锋叔叔这种奉献的精神，让“学雷锋”活动渗透在日常活动中，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。（铁岭小学二年十三班 李逸尘）

5月31日上午，三明市梅列区实验小学内欢歌笑语，洋溢着欢乐气息。由三明市委文明办、市教育局主办的三明市未成年人“童心向党”歌咏展演活动在这里举行，孩子们用优美的歌声和舞姿展示广大未成年人的蓬勃朝气和健康向上的良好精神风貌，表达少年儿童对党对祖国的美好祝愿。

大合唱《希望之歌》拉开了活动的序幕，同学们放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。大合唱《小红花》、《祖国祖国我们爱你》等节目更是赢得了阵阵掌声和欢呼声。活动在大合唱《少年，少年，祖国的春天》中落下帷幕。

近年来，三明市各地各学校把歌咏活动融入到学校德育中，围绕“童心向党”，突出爱党爱国爱社会主义主题，广泛组织开展“爱国歌曲大家唱”、“经典诵读”、“优秀童谣传唱”等丰富多彩的系列活动，引导广大未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，培养心向党、跟党走的情感信念，放飞心中梦想，树立为全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”而奋斗的远大志向。（三明市文明办）

据悉，为深入贯彻落实党的十八大精神，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，推进未成年人社会主义核心价值体系学习教育，临沂市文明办、市育局、团市委、市妇联、市关工委决定今年6-8月在全市组织开展“童心向党”歌咏活动。

通知要求，围绕立德树人根本任务，以“七一”党的生日为契机，突出爱党爱国爱社会主义主题，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，引导广大未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，培养心向党、跟党走的情感信念，放飞心中梦想，树立全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的远大志向。

通知强调，活动期间各中小学校要以年级班级为单位，利用音乐课、班队会等方式，组织未成年人广泛参与。利用“做一个有道德的人”主题活动联系点、各级青少年学生活动中心、乡村和城市学校少年宫、儿童活动中心等阵地，把歌咏活动列入活动安排，组织城乡未成年人学唱合唱。同时将活动纳入暑期各类道德实践活动（包括夏令营、红色旅游）的重要内容，丰富未成年人精神文化生活。届时，临沂市文明办将在临沂文明网集中展示各县区的活动成果。

让雷锋精神在少年中传承

雷锋以他短暂的青春，为中华民族塑造了一个光辉的精神典范。他的爱国精神、助人为乐精神、钉子精神、无私奉献精神等等，鼓舞了一代又一代人，为社会主义事业的建设和发展起到了巨大的推动作用。今天，我们仍然需要雷锋精神。这是伟大时代的呼唤，也是青年人应有的精神品格。

让雷锋精神在青年中传承，在于雷锋精神不是一种狭隘的精神境界，而是一种普遍的纯粹的人类精神的具体表现

青年是一个民族的未来和希望，他们的精神状态是一个民族强弱盛衰的关键。我们要实现中华民族的伟大复兴，所期望的就是青年人能够奋发向上，不断进取，以良好的精神品格塑造自我，为中华民族的复兴与强盛作出自己的贡献。

青年要有为，就不能囿于狭隘的精神境界，而应该以一种纯粹的人类精神为进取的不竭动力。雷锋精神正是这样一种纯粹的人生理想和态度，因而具有世界意义的普遍性。这种思想倾向希望人们能够在复杂的社会生活中，通过艰苦的劳作和历练而实现自我修养、自我塑造，以达到自我精神境界的升华，从小我而升华为大我，从一个自私自利的小我而升华为有理想、有信念、勇于奉献的大我。

哲人苏格拉底说，没有反思的生活是无意义的生活。他希望每个人都能通过反思来认识自己的灵魂，体会善的美德。他把智慧、勇敢、节制看成是灵魂中善的美德，希望人们在这种善的美德指引下，以克服利己主义之恶，过上一种有意义的生活。他认为人们之所以受自己私欲的蒙蔽，是因为对善的无知，所以如何避免无知则成为人的最高理想。

作为普遍的纯粹的人类精神，必然是对狭隘的利己主义的超越。因此，即使西方思想家中的开明者，也对利己主义持有反思和批评态度。他们在深刻的反思中，认识到了人性中的固有矛盾。黑格尔认为灵魂与肉体之间的战争是自己的主观意志与自然意志之间的搏斗，人应该在这场自身搏斗中以普遍的理性精神来加强自我修养、自我塑造，努力培养自己的第二天性，从而战胜自己的自然意志。恩格斯在总结德国古典哲学时说，这是一种伟大的理论兴趣，这种理论兴趣作为一种毫无顾忌和大公无私的科学精神，与工人阶级的利益和愿望相一致，是德国工人运动的精神遗产。

让雷锋精神在青年中传承，在于雷锋精神是中华民族传统美德和优秀精神遗产所结出的果实，是为人处世的“大道理”

雷锋精神不仅具有普遍性，而且体现民族性。应该说，中华民族传统美德直接孕育了雷锋精神的产生。例如，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的仁爱思想，“己所不欲，勿施于人”的与人为善的观念，奋发图强、君子以自强不息的励志观念，还有孝悌观念、忠恕之道和勤俭节约艰苦创业等观念。这些传统美德在中国传统教育中已经达到了家喻户晓的程度，这是雷锋后来能够升华为伟大精神光辉的观念基础。古人首先从人性本身来解释各种美德的形成，孔子和孟子关于人的五常与四端学说即是各种美德形成的人性基础，各种美德都是基于人的这些自然天性而形成的。如果每个人都能有意识地去培育自己的自然天性，挖掘自己的良知良能，就自然会形成各种美德，并自觉地把各种美德化为生活习惯，由此才能产生像助人为乐这样的苦乐观和以爱国主义为荣这样的荣辱观。

孔子说，朝闻道，夕死可矣。显然古人是把“闻道”作为自己的人生目的和理想。而“闻道”只能基于“率性”，所以每个人把自己的自然天性或潜能充分发挥出来或充分实现出来，才可能对自然天道、自然规律、人生规律有所体察、有所领会。如果完成了这一点，就算实现了自己的人生目的和理想。而如何做到这一点，是每个人最高的人生目的和理想。这种人生理想是要求每个人首先要对自己负责，不要辜负或浪费自己的才能，浪费自己的才能如同浪费粮食和财物一样，人不能尽其才，物不能尽其用，都属于暴殄天物。所以怎样通过自己的不懈努力把自己的天性和才能充分表现出来，这是每个人最重要的责任和理想。每个人应该按照自己的兴趣和偏好，努力挖掘潜能，不断塑造自我，使自己真正成为对社会有用的人才，这样，才能俯仰无愧于天地，无愧于父母和人民的养育之恩。

小学新生入学常见心理问题及分析

导语：黄先生的儿子装病拒上学，专家建议要着重培养孩子“自己的事情自己做”、“放学后做完作业再玩”、“独立思考完成作业”、“作业做错及时订正”等习惯。„„

儿子装病拒上学

黄先生：我儿子刚从幼儿园升入小学，对学校充满向往的他开始几天对上学没有产生任何排斥。但几天后，儿子突然对我说自己很热，不想上学。我对他多方劝导，儿子才不情愿地去了学校；第二天去学校时他又说自己很冷，结果仍然被我哄进了学校；第三天儿子又说自己有病了„„

袁梦宇（心理健康老师）：这种情况在刚入学的孩子身上较为普遍，教师应积极创造条件，尽量满足刚入学孩子的心理需要，使他们体会到学校生活的温暖和乐趣，防止自卑、恐惧、退缩、郁闷等不良情绪的产生。

家长应该尽量多地与孩子进行沟通。鼓励孩子多去参加丰富多彩、健康有益的集体活动，通过良好的班风和集体舆论逐渐使儿童形成互尊、互爱的集体荣誉感，密切个人与集体的关系。

建议：家长应着重培养孩子“自己的事情自己做”、“放学后做完作业再玩”、“独立思考完成作业”、“作业做错及时订正”等习惯。开学前几天，家长最好认真地与孩子作一次交谈，交谈过程中切忌以家长的身份强压孩子，而应该从平等的角度告诉孩子一些有关学校的情况和好的学习习惯。家长现在多付出，相信将来会省不少劲。

孩子上课爱说话

刘先生：我的孩子刚上学，但上课爱说话，与前后左右的同学都说，同学们不愿说都不行，影响教学秩序，老师说他是多动症，“害群之马”，并建议家长带孩子上医院治疗“多动症”。该怎么办？

袁梦宇（心理健康老师）：我认为，老师这种说法是没有充分依据的，也是不负责任的。现在有些孩子之所以出现这样那样的问题，很多时候是我们家长、老师乱给孩子扣帽子，什么多动症、自闭、不爱说话、不自信等等，这些帽子给孩子扣多了，慢慢地会使孩子形成思维定势，从而真的使这些不良东西附着到孩子身上，成为一种习惯。

孩子是不是多动症，首先要经过医生进行专业测试之后才能认定，除极少数孩子会被诊断为多动症，绝大多数孩子仅仅是具有“多动”的行为。

建议：对有多动行为的孩子，家长和老师在日常的生活与学习中要注意教育方式，不能强行要求，更不能训斥、打骂，要比对一般的孩子付出更多的关怀和耐心。通过进行一些不过度活动的游戏来强化奖励，培养并形成适度活动的行为习惯。另外从营养学角度，减少对西红柿、苹果、橘子、人工调味品等含有甲基水杨酸类食品的摄入，对儿童多动行为的改善有一定帮助。

女儿整天闷闷不乐

陈女士：我女儿今年刚升入小学，刚开学前两天还有点新鲜、比较兴奋，回到家里还讲一讲学校的事情，后来就不行了。早上起床磨磨蹭蹭，一周内迟到了两次，老师批评了她，入学摸底考试排名比较靠后，现在更是整天闷闷不乐的，做什么都没精神，问她怎么了，她总是说没什么。她是那种比较内向的孩子，不太爱说话也不爱动，在家很依赖我。我是看在眼里急在心里，我该怎么办？

袁梦宇(心理咨询师)：根据您提供的情况，我初步感觉，你孩子对新的学习环境适应不良，从她的性格上来说，内向，不善于表达自己的情感，没有在同学中找到自己的位置，她感到孤独无助，入学摸底考试后又得知自己的成绩在班上排到后面，自信心又受到了打击，产生很大的精神压力，这种压力加重了她的不适应和对学校的恐惧心理，迟到只是一种逃避、厌学的情绪表现。建议：首先，应该带孩子找心理咨询师谈一谈，因为你所提供的是你感受到的，不一定是孩子的真实情况，只有见了孩子，全面地了解情况后，才能确定孩子真正的问题所在。其次，你很重视你的孩子，是一位很有爱心的母亲，但只有爱心是不够的，真正的关心应“从心开始”，意思就是，了解孩子的心理，学会沟通的艺术，实际上这是一个自我成长的过程。第三，检查一下你的行为模式，是怎样对孩子产生影响的，你的人际交往模式是不是影响孩子在新的环境中不能很快地找到自己的位置？第四，营造一个和睦、快乐的家庭氛围，使孩子在外适应不良时，能找到一个能够调节自己的地方。

孩子不敢举手回答问题

王女士：我的孩子上课不敢举手回答老师问题，别人踊跃回答问题时，他即便知道咋回答也不说。他下课不敢主动参与同学的游戏，表现得非常胆怯、不自信怎么办？

袁梦宇(心理咨询老师)：这样的孩子从小就害羞、退缩，在家中很顺从。从心理学角度来说，孩子胆怯、不自信，是由于家长对孩子过度保护，使得孩子与其他人特别是成年人建立关系的努力受阻，以后则慢慢形成了畏缩、胆怯的交际心理。

建议：家长通过行为强化，鼓励孩子多和陌生人交往，多说鼓励孩子的话，即便孩子有微小的进步，甚至没退步，就要明确提出表扬。

这也是孩子思维懒惰的一种表现。家长在生活中，要经常给孩子提些简单易懂的问题，激发孩子去思考，在孩子回答对问题时，要多表扬孩子，甚至可以奖励孩子一个小玩具，增强孩子回答问题的积极性。同时家长也要鼓励孩子提问题，对于孩子提的一些看似幼稚可笑的问题，家长也不能因此嘲笑孩子，要表示出强烈的兴趣，引导孩子解决问题，这是保护孩子思考、求知欲的关键。

同学爱拿儿子开玩笑

杜女士：我儿子其貌不扬而且生性腼腆，原本就不善于与人打交道，又因为开学后新班级里没有一个熟人，所以很害怕上学。偏偏新同桌又是个嘴巴伶俐的女生，有口无心的她总是拿儿子开玩笑，说他是个“闷葫芦”，逗得周围同学直笑。虽然开学才一周，可这些使他的生活和学习受到了极大影响。

袁梦宇(心理健康教师)：良好人际关系的建立对新生至关重要，尤其具有内向、敏感、孤傲和自卑等性格特征的孩子更值得家长关注。与人相处是一种生存能力，通过新集体的建立，调整和改变自己的社交风格是一个良好的契机。

建议：家长和教师要对儿童进行必要的交友辅导，同学之间应以诚相待，主持正义，不欺负其他同学，同学之间互相关心，互相帮助。

孩子听话能力差

赵女士：孩子常常记不全老师说的话，不知道老师布置了多少作业，写的作业经常和老师布置的作业不一样。

：小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快。而且在布置作业时，不可能像幼儿园老师那样一遍遍重复。一些注意力不够集中的孩子就会出现漏记老师布置的作业。再加上一些小学班级人数高达六七十人，老师对于孩子的关注肯定不如在幼儿园。也不可能像幼儿园里围成一大圈，像做游戏一样挨个去问。

建议：家长和孩子说话时，应该有意识地提高语速，但也不能太快。要循序渐进地提高讲话的速度，使孩子提高听话能力。家长从现在起就可训练孩子用笔记一些东西。另外要教会孩子学会提问，使孩子知道不懂时要及时向老师发问。

形式主义自查报告 篇2

摘要：本文通过对昊冠中先生的画中的形式和形式主义进行了一定的分析，肯定了形式在绘画中的决定作用，阐释了形式主义的审美价值及形式主义在绘画中的积极意义

关键词：绘画：形式；形式主义

在现在艺术全球化的背景下，各国的艺术家相互吸收、相互借鉴，寻找独具特色的艺术形式。如果说在20世纪中西融合道路上寻找到一种新颖的艺术形式，这种形式无论从西方艺术角度还是东方艺术角度去审视和欣赏，都能够具有独到的审美情趣的话，那么吴冠中先生的绘画就是其中最具有代表性的。

可以说，吴冠中个性化的形式处理，在、《崂山山村》（、《崂山新屋》（等。： 《苏醒》（；《点线迎春》（《故宅》（； 《白墙与白云》（： 《碧玉不雕》（； 《长江山城》（等。

“我爱绘画中的意境，不过这意境是结合在形式之中，首先通过形式才能体现。用绘画的眼睛去挖掘形象的意境，这就是我艺术生涯的核心。”

艺术中的“形式”一语，通常出现在“形式与内容”之类的语境中，因为这个术语应用极广、含义多样，对不同的人常常有不同的意指。例如，在雕塑中“形式”可能会指三维作品的外形，而在绘画中则可能是指再现的方式或形象的具象造型，指二维平面上形象的可塑性、可感性和生动性。绘画的形式语言，通常由那些与媒材相关的特殊的内在因素构成。这不仅是线条、外形、色彩、色度、色调、构图，而且更是肌理、刮痕、颜料堆积，以及画面上的笔触等，还包括颜料的表面、滴洒的痕迹和颜料的材料特征。

说到形式，就不得不说到形式与内容的关系。内容与形式的关系中，两者密不可分，但起决定作用的是形式，在绘画承担着宗教和文学的义务时，形式的结构关系由具体的人物形象和环境道具显现出来，形式结构体现出艺术家在艺术上的内在要求，而内容则是体现内在要求的媒介。在描述性绘画中，形式结构的因素隐藏在具体形象的内部，这是因为在那个历史条件下不可能采用别的手法。但对形式感受极强的画家，他的个性就一定会通过结构从隐藏的背后或多或少地表现出来。到了印象派之后，描述性绘画在欧洲艺术的舞台上不再占据重要位置的时候，形式结构才成为直接表达画家感受和个性的语言。在艺术的发展进入20世纪之后，潮流与主义层出不穷。如果一定要在现代主义绘画诸流派中探寻某种共同点的话，那么对于“形式”之追求可谓一致。一般而言，现代主义者所提倡的形式乃是与自然对立的形式，是抽象而出的简单形式，而不是指综合关系。20世纪的形式主义理论只关注视觉艺术作品本身的结构，关注由视觉而派生的生命之体验，而不仅仅把形式当做所谓“内容”的外衣。

当然艺术中的形式主义和我们所说的一般意义上的形式主义是有本质区别的，一般所说的形式主义是指片面地注重形式而不管实际的作风，或只看重事物的现象而不屑于分析其本质的思想方法。而我们这里所说的形式主义是指文艺创作中的一种倾向。一种强调美在线条、形体、色彩、声音、文字等组合关系中或艺术作品结构中的美学观。它主张审美活动的独立性和艺术形式的绝对化，认为不是内容决定形式，而是形式决定内容。

现代主义在关于绘画的视觉形式理论方面，一般倾向于认同为“形式”即平面的结构关系以及平面的结构关系所升华出来的情感。另外，现代的形式主义理论在对于绘画中的“自然”和“形式”的关系问题上一般倾向于割裂的两元论。很多艺术家都倾向于认为，只要是自然的.就不是形式的，或者说只要在绘画里出现了比较真实的自然形，那么它必然会排斥形式。正因为对于“自然”和“形式”关系的割裂，所以绘画中的“自然”常常被排斥在艺术认识的范围以外，而吴冠中先生的画则是把自然与形式有机的结合到了一起，在自然的基础上提取点、线、！面、色彩等所构成的形式感。

在“写实”绘画当中，形式主要体现为三重意义：第一重意义是指被直接给予感觉的东西，或者说是自然给予人的一种直观感受。在这一层次，人们往往依据对于自然形的熟悉程度来直观判断绘画；第二重意义是指各个部分的排列组合的关系以及由这种关系升华出的形式；第三重意义是指构成自然形的元素（诸如点、线、色彩等）及其形成的组合关系。

绘画是一个感觉上的综合体，吴冠中先生的画可以说就是这三重形式的统一体，他的画给我们的感觉很真实，是对自然的真实感受，但是画面的经营是作者根据对物象的各个点、线、面和色彩等的元素进行排列组合，通过这种组合而升华出一种美的表现形式。

参考文献

1、康德著，邓晓芒译.《判断力批判》.人民出版社，2002.12.

2、沈语冰，《20世纪艺术批评一一美术史文丛》.中国美术学院出版社.2003.

魏大海、辛丽译.《康定斯基论点线面》，中国人民大学出版社，2003.10.

4、康定斯基著，魏大海译.《论艺术中的精神》.中国人民大学出版社，2004.5.

形式主义自查报告 篇3

形式主义自查报告 篇4

近日，根据调查了解，近七成人(68%)感慨年终总结是一种负担，73%的人说写总结是敷衍了事。有受访者认为，员工的成绩是踏实干出来的，不是“总结”出来的，建议企业从多个维度评价员工。

年终总结，就是把一年以来的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，理性思考分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。事实上，总结与计划是相辅相成的。通常，年终总结是在以年初工作计划为依据的前提下进行总结的，而来年的工作计划也是在上一年总结经验的基础上进行订立的。由此可以看出，年终总结的真正意义确实不小。

但是，在这项调查中，为什么大多数人会觉得年终总结价值不大呢?这其实和年终总结本身的意义关系不大，问题出在怎么总结上。年终总结看似是个人总结，但它也是一次个人与单位的互动。然而，很多单位都把它当成了一项规定动作，只是走过场、走形式，就算员工认真总结了，可能领导也不会认真看。渐渐的，员工也就觉得意义不大，在网上找范文、模板进行抄袭或者敷衍了事。

正因为不少单位的年终总结有些走过场，使得多数人报喜不报忧，本来重点讲不足和经验的总结却华丽变身为“赞歌”。九分的“成绩与进步”成为主旋律，只有一分的“不足”，而且即使说一些“不足”，也是些不痛不痒或变相赞扬式的“蜻蜓点水”，甚至直接变成了对领导与同事的各种“感谢”，远远背离了总结的初衷与意义。

员工对总结的态度，在很大程度上取决于领导对总结的态度。不同单位对年终总结的态度不尽相同。调查显示，分工明确的企业或部门，员工的业绩平常就显而易见，所以这一类“总结”在要求上可以简化。

总之，年终总结不可或缺，它的价值或意义是其他事物无法取代的。总结是为了更好地开展下一步的工作，作为个人，应抛除那些“功利主义”或“无用主义”的想法，认真思考，理性分析自己的得失;作为领导，应鼓励员工在总结中多讲实话、多说真话，少些“修饰”和“包装”，认真看待员工的总结，这样才能推动个人与单位的长期发展。

形式主义自查报告 篇5

集中整治形式主义官僚主义，是贯彻落实XXX关于坚决整治形式主义、官僚主义重要指示精神的具体举措，体现了上级党委锲而不舍抓作风、持之以恒正风纪的坚定决心。党员干部要紧跟形势，提高思想站位，在思想上、作风上来一个大扫除，更新观念，转变作风，强化担当，攻坚克难，为推动事业高质量发展。

一是从领导班子做起。把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照10个方面逐条查找不足，查思想、查作风、查表象。二是从“一岗双责”抓起。把整治工作同不作为不担当专项治理结合起来，突出全面从严治党主体责任，切实把整治工作真正抓实抓细，抓出成效。三是从每名干部严起。没有局外人，没有特殊人，必须把把“虚”的东西去除，把实的做得更扎实。

结合工作实际，深入开展排查，全面梳理问题表象，整治在思想观念上存在的突出问题，在工作标准上存在的突出问题，在责任担当上存在的突出问题，在工作落实上存在的突出问题，在执行纪律上存在的突出问题。深挖产生问题的思想根源，在提高思想认识的基础上，逐项整改到位。

一是严明政治纪律。充分认清政治任务要求，增强政治自觉，将集中整治工作完成的好不好，作为评判执行政治纪律、政治规矩好坏的重要标准，制定问题清单、整改清单、责任清单。二是严肃执纪问责。对推动工作落实不力，以及工作中发生形式主义、官僚主义问题的，动真碰硬、问责到底。对上级部门通报的问题要照单全收、立即整改，绝不推诿搪塞。坚决挺起政治纪律，坚决打赢消除形式主义、官僚主义的攻坚战。

形式主义自查报告 篇6

本人按照市纪委《关于贯彻落实XXX重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的通知》和《-关于开展整治形式主义、官僚主义纠正整改及建章立制阶段工作的通知》相关要求，结合自己的工作对照形式主义、官僚主义12点突出问题进行了查摆，我认为主要存在以下几点问题。

  一、存在的问题

1、主动学习意识不强。学习态度不端正，学风不实，存在实用主义思想，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，存在以干挤学、以干代学的现象。理论学习不够深入，特别是对学习的内容不全面、不系统，不能深学细读，在学习中还存在“急用现学”的现象。

2、工作标准不高，不能创造性地开展工作。主要表现在：一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对地方党史的相关课题研究不够，只是停留在表面，研究不深入、不透彻。

  二、今后努力的方向

1、在理论学习问题上首先解决学习态度问题，认真、全面、细致地学习新时代XXX新时代中国特色社会主义理论体系，深学一些，学透一些，做到“真学、真懂、真用”。

2、用发展的理念指导自己的工作。要着眼于大思路、大视野、大举措，要努力增强为党工作的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应党的发展形势的新方法，充分发挥党史工作以史鉴今资政育人的作用。

形式主义自查报告 篇7

执法人员形式主义官僚主义自查自纠报告

作为一名执法者，我谨记要，依法行政，执政为民，对得起党，对得起人民群众。总把自己以做为一名优秀共产党员来看。我热爱自己所从事的工作。时刻以“队荣我荣，队衰我耻”的精神来指引我。努力钻研业务的同时，认真学习科学发展观的指导思想。深刻理解贯彻十七大精神的 重大现实意义。不断探索，大胆创新，不断加强理论知识的学习，紧密围绕优化城市发展环境，强化城市管理行政执法，大力推行文明服务，着力推进队伍规范化建设，使自己的业务能力更上一个新台阶：现对个人剖析情况做以下汇报

一、认识到位，遵纪守法。适应新形式新任务 ，思想上高度重视，进一步增强了纪律观念，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通。坚决纠正有令不行、有禁不止，以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事等不正之风，严格遵守了党章和党的纪律。通过严格遵守政治纪律，做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气、浩然正气。在自身做到的同时，要求身边的人，带动身边的人。

二、勤奋工作，敬业奉献。进一步提高了贯彻落实党的理论和路线方针政策的能力和水平，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平，提高依法行政、依法办事的能力和水平，找到工作中存在的不足并进行整改提高，以更好服务于社会、服务于经济，提高城管工作的公信力和知名度。勇于接受人民群众的监督。营造全社会关心、支持、理解城管执法工作的良好氛围。

把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，不断提高了工作效率和服务水平，在抓好落实上狠下功夫，在务求实效上狠下功夫，努力做出经得起实践检验的政绩。

三、求真务实，开拓创新。树立正确的人生观、价值观、权力观和利益观及“无功即是过”的工作理念，改进工作方法。积极发扬求真务实作风，坚持一切从实际出发。坚决纠正形式主义。牢固树立为人民服务的思想，把一切工作的出发点和落脚点放在群众高兴不高兴、满意不满意上，认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，以提高自己的执法技能和水平，做到依法行政。把城管的法规同执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，善于抓住主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，创造性地工作，把矛盾解决在萌芽状态。

四、存在的问题与不足。一是学习的积极性不高，尤其是对理论学习仍要加强，仍要提高政治理论水平，总结不足积累经验。二是工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。三是群众基层，调查研究不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。

五、整改措施及下步打算。一是对政治理论，特别是理论知识要坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。二是要进一步加强对依法行政工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性。三是要进一步转变作风，彻底闲散作风，深入基层群众，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。四是要进一步振奋精神，保持积极进取的心态。以奋发向上的精神，在依法行政，严格执法的道路上把行政执法工作做得更好，更出色。

事务主义是没有规划，只专注于日常琐碎事务工作的作风形式，是不分主次、轻重，不管目前实际工作重点是什么的瞎忙作风。而我自参加工作以来，会定期为自己制定一个工作计划，根据当前时政和中央文件，结合自己工作实际情况来写相关的心得体会，注重思想教育的重要性，不骄不躁，杜绝官僚主义的发生。

作为xx(职位)，经过自己的深入思考，回顾过去自己的工作历程，我自觉做得还不够，应当把“两个务必”精神贯穿到自己所有工作中来，坚定不移走群众路线，为实现“中国梦”而努力拼搏、辛勤工作!

形式主义自查报告 篇8

树立正确的人生观、价值观、权力观和利益观及“无功即是过”的工作理念，改进工作方法。积极发扬求真务实作风，坚持一切从实际出发。坚决纠正形式主义。牢固树立为人民服务的思想，把一切工作的出发点和落脚点放在群众高兴不高兴、满意不满意上，认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，以提高自己的执法技能和水平，做到依法行政。把城管的法规同执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，善于抓住主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，创造性地工作，把矛盾解决在萌芽状态。

形式主义自查报告 篇9

反思自己在纪律作风整顿活动自我剖析中存在的上述问题，主要是世界观没有改造好，是政治上不成熟的表现，接下来是小编为大家收集的部队士兵个人自查报告，供大家参考，希望可以帮助到大家。

部队士兵个人自查报告范文(一)

通过开展四个阶段的安全稳定教育整顿工作，为确保BD安全稳定，坚持以学习实践科学发展观为指导思想，认真学习贯彻总队和部局首长加强队伍建设知安全、工作等一系列重要指示精神，学习这次安全稳定教育整顿，使我意识到了安全稳定的重要性，首先要从思想上得到进一步的提高，结合当前自身存在的问题如下：

一日生活制度落实不够好;个人作风懒散，个人意识不强，内务方面不严格自己，训练练方面积极性不强，违背条令条例原则。

没有落实好“五条禁令”和“四个严禁”：个人自身思想意识不够，不知会导致什么后果。

专业理论和实际操作水平不扎实：个人文化素质水平较低，学习不认真刻苦，学习态度不明确。

BM意识和DQ观念不强，淡薄：自身要求不严，责任心心不强，意识还不够到位。

自身查摆出的问题整改如下：

一，做到雷厉风行的作风;做到做到严格训练，严格要求自己

二，应认真学习“五条禁令”和“四个严禁”;应组织一些考试有关的内容，来巩固复习。应宣传“五条禁令”和“四个严禁”的危害带来的不良后果，提高自身认识。

三，要认真学习理论知识，深入学习，拓展实际操作训练效果;做到理论知识和实际操作相结合，做到相辅相成的作用;端正学习的态度。

四，增进对BM意识和对DQ的观令;开展一系统关于提高BM意识和对DQ的观念的活动来更好发挥认知作用，提高自身意识!

部队士兵个人自查报告范文(二)

按照公安部消防局和总队从严治警加强部队管理电视电话会议精神，支队开展了“纪律作风整顿教育”活动，经过近两个月对部队条令条例和各项管理规定的学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题.

1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有违反条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在本职岗位上一直努力工作，但为大局的工作做得较少，领导安排做什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。特别是刚到支队防火处，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对各类规范的学习钻研不够，以致在具体工作中要经常翻书查资料，影响工作效率。

4、在日常生活中，有时错误地认为现在可以不像在指挥学校那样遵守条令条例，存在有时晚上不按时熄灯休息，周末不按时起床等违反条令条例的行为。平时外出检查，不注意军人形象，存在不戴帽、“三手”问题。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、XXX思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。作风纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、消防业务知识，更要认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务水平;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，现在已经是“信息大爆炸”的时代，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到对国家对人民负责与对法律负责的一致性。

部队士兵个人自查报告范文(三)

按照XX支队党委的统一部署，我认真的开展了此次纪律作风教育整顿活动，通过几次远程教育、大讨论及考试，我深深地感受到此次整顿非同往常。“10.4”事件令人触目惊心。面对发生在我们消防部队的这种不堪之事，我的确太意外了，真是无法想象。我觉得在当今社会，在现代部队，竟能发生这样的事，确实值得我们去深刻的反思。我们支队开展的这次纪律作风教育整顿是非常及时非常必要的，我相信在各级领导的高度重视、周密安排下，此次整顿必将扎实有效的开展。

一、存在的主要问题

(1)政治理论学习自学性不够，缺乏党性修养和政治上的坚定性、敏感性，主要表现：一是对理论学习重视的不够，抓的不紧，学的不透，存在着学习上的任务观点，往往以学习文件代替理论学习，理论学习的系统性、针对性不强。二是大局意识差、站位低，片面强调消防工作的重要性，强调客观多、强调困难多。三是对市场经济条件下出现的新情况、新问题政治鉴别力不够，解决问题的方法少。四是在执行党的路线、方针、政策上结合实际创造性的开展工作少

(2)执法为民、以民为本的思想有待于进一步加强和提高。

(3)批评和自我批评开展的不够。批评别人多，自我批评少。

二、存在上述问题的原因

针对查摆出来的这些问题，我在深深自责的同时，进行了认真的反思和深刻的剖析，认识到这些问题的存在，主要是为人民服务思想树的不牢，公仆意识不强的表现，是放松世界观、人生观、价值观改造的结果。主要原因有以下几个方面。

(1)执法为民、以民为本的思想有待于进一步加强和提高。 缺乏理论联系实际的马克思主义学风，思想政治理论水平有差距，理论上的成熟是政治成熟的标志，由于自己平时对政治理论学习不深入、不刻苦、不系统，不能坚持经常性的政治理论学习，只强调工作忙，在一定程度上制约了思想理论水平的提高。

(2)执法为民、以民为本的思想有待于进一步加强和提高。 放松了对世界观、人生观、价值观的经常性改造。反思自己在纪律作风整顿活动自我剖析中存在的上述问题，主要是世界观没有改造好，是政治上不成熟的表现，通过查摆问题使自己深刻认识到树立公仆思想、做公仆是共产党人世界观、人生观、价值观的具体表现，是共产党人立身行事的基本原则。所以，我们必须在纷繁复杂的形势下，加强世界观、人生观、价值观的改造，牢固树立立警为公、执法为民的思想，才能与时俱进，适应新形势发展的需要。

三、今后的努力方向

(1) 注重政治素质的提高及思想修养，加强政治学习，把正确的思想作为我们行动的指南，增强全心全意为人民服务的宗旨意识。

(2)不断加强业务理论学习，提高自身综合素质和执法水平，更好的开展和项工作，

(3)努力改善自己的工作作风，把各项工作尽可能往前赶，不断提高自已的工作效率，多为群众办实事。

(4) 坚决执行部队的纪律及条令条例，注重日常一点一滴的养成，从行为上约束好自己， 自觉维护军人的良好形象。

(5)严格落实公安部“五条禁令”，绝不在工作时间饮酒，工作之外酗酒。

以上是我在支队纪律作风教育整顿活动开展以来的一些体会及整改决心，请领导和同志们批评指正。

形式主义自查报告 篇10

形式主义，是指一种只看事物的表象而不加以分析其本质的思想方法和工作作风的想法。这个非常的有害！它会使得我们只看中形式，不看重内容；会使得我们只看中表面，不会具体分析；会使得我们只看中片面，不看重精髓。所以，我们必须反对形式主义。

反对形式主义，第一个必须要做到遵循客观规律的发展，实事求是地做事情。形式主义的具体内涵便是只看事物的表象，不加以分析本质与具体内容的方法。什么意思呢？简单而言就是单看表面事物，不会分析这一个事物会带来什么，会有什么样子的影响，只会片面的肯定与否定，就像是盲人摸象，不能具体的分析。而杜绝这个情况发生，只有实事求是，具体情况具体分析的做事情，因此我们需要遵循客观规律的发展，杜绝形式主义的发生！

反对形式主义，第二个就需要强调内容决定形式，形式为内容服务。形式主义的实质是主观主义与教条主义，是唯心主义的!是不利于我们广大人民群众的根本利益的，做表面文章，虚多实少，阴奉阳违的情况都是形式主义！所以我们必须要避免形式主义的产生，就需要做到深化内涵，树立正确的价值观，让广大青年拥有辩证思维，杜绝形式主义。

形式主义不可取，形式主义就像是毒瘤一样，会危害群众们的安全！所以必须要反对形式主义。

形式主义自查报告 篇11

近年来，我国一直在加强党风廉政建设工作，不断推动全面从严治党。作为党员干部，我深感责任重大，纪律要求更高。为了加强自身的思想工作和作风建设，根据组织安排，我主动对自己的个人形式主义问题进行了一次自查，现将自查结果报告如下。

一、思想认识方面

作为一名党员干部，我深知党性原则和党的纪律对我们党员的重要性。然而，我对于自己的党性认识存在一定的欠缺，对党纪、国家法律以及职责范围内的规章制度的理解和把握不够到位，经常出现消极应付的现象。在今后的工作中，我必须时刻牢记党的宗旨，加强学习，提高政治站位，坚决克服思想困惑。

二、工作态度方面

在一些工作中，我曾存在过度依赖文件、表格、模板的现象。工作中只注重表面功夫，缺乏创新精神和主动性，勉强完成任务却不能取得满意的效果。这种个人形式主义的作风严重影响了工作效率和质量。今后，我将坚决树立正确的工作态度，注重实际问题的解决，充分发挥自己的专业知识和能力，真正做到创新思维与务实工作相结合。

三、工作方法方面

我曾时常将时间浪费在琐事上，对于重要的工作任务却不够重视，致使工作计划的执行效果不佳。同时，我也存在缺乏良好的组织和协调能力，喜欢单打独斗而不善于与他人合作。因此，我需要加强自身的提高，学会合理规划时间和安排工作，加强与同事之间的协作，使工作能够高效、顺利地进行。

四、作风建设方面

我在开展工作中，存在有时追求形式、讲究手续而忽视实质的问题。有一些廉政纪律制度没有严格遵守、执行，以及微腐败思想的侵蚀和滋生。作为党员干部，我要从身边小事做起，树立廉洁自律的意识，严格遵守党风廉政建设的规定和指示，切实加强自身的作风建设。

五、廉洁从业方面

我在个人的职责范围中，存在违规收受礼品的问题。我应该深刻认识到，党员干部应该秉持廉洁从业的原则，身体力行，自觉抵制各种形式的贪腐行为，做到清廉高效的工作。

综上所述，通过自查，我深刻认识到自己存在的个人形式主义问题。今后，我将更加警醒，坚决克服个人形式主义，切实改正和提高。同时，我将积极参与党风廉政教育，以问题为导向，深入剖析存在的问题，增强思想认识，进一步加强自己的党风廉政建设工作。

最后，再次对自己的个人形式主义问题表示深刻的检讨，同时，对组织给予自我反省的机会表示衷心的感谢。希望组织能够对我的问题给予指导和帮助，在今后的工作中，我将以更饱满的热情和更高的标准，为党和人民事业做出更大的贡献。

形式主义自查报告 篇12

形式主义害死人。自中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》后，各地都掀起了反对形式主义的热潮。中共中央政治局关于研究部署在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作的专题会议上特别强调，要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容。要以好的作风开展主题教育，坚决防止形式主义。可以说，全党范围内的一场围追堵截“形式主义”的战斗正在打响。各级各地党组织及其党员干部特别是领导干部要拿出洪荒之力、蛮拼精神，坚决打赢这场输不起也不能输的硬仗。

要着力查找。形式主义确实存在，而且久治不愈，这是不争的事实。但是，形式主义藏在哪里、谁去捉拿形式主义、该怎样围剿“形式主义”，却难有明确的答案。一提到形式主义，人人深恶痛绝、个个得而诛之，而要说谁身上存在形式主义，其往往满肚子不高兴。更有甚者，认为形式主义在下边，在别人身上，与自己一点关系没有。因此，很有必要来一场拉网式的大检查、大排查，不让形式主义有任何藏身之地、滋生之处。要全面自查。党内的形式主义不是空穴来风，每一级组织、每一名党员身上都或多或少地存在着，只是有些人不愿意承认、不想去发现罢了。各级党组织和党员干部要立足自身，在深入学习领会XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的基础上，严格对照形式主义的种.种表现，自我排查、自我检视、自我揭短。要组织互查。既可以由上边检查下边，也可以让下边检查上边，看看哪些文件可以不发而发了，哪些会议可以不开而开了，哪些讲话可以不讲而讲了，哪些牌子可以不挂而挂了，哪些督查可以不搞而搞了，如此这般，一起去发现、共同去捉拿。要依靠群众。群众最有发言权，群众对形式主义也最深恶痛绝。要坚持敞开大门，畅通渠道，让群众参与到主题教育工作中来，动员群众帮助党组织和党员干部查摆、会诊“形式主义”。

要着力整改。一打纲领，不如一个行动。发现问题，只是万里长征第一步，解决问题、杜绝问题反弹回潮，才是终极目标。而对于形式主义、官僚主义这样的老大难问题发现容易，整改起来却很难。其实，很多人都知道形式主义、官僚主义等问题的严重性、危害性，但是在整改的时候，总是习惯于懒洋洋、满足于软绵绵，不想不能不敢深入整改、狠抓落实，导致久治不愈、积重难返。这就要求我们，必须拿出更加坚定的决心、更加过硬的举措、更加务实的作风，做好整改落实“后半篇”文章。要严肃整改责任。主题教育不是也不能“一阵风”“走过场”，必须在“做实”上下足功夫，尤其要将整改落实的责任明确到人、到时间，不能打折扣。要实施清单管理。严格对标对表，建立问题清单、整改清单、责任清单，实行挂图作战、对账销号，坚决做到整改一个、销号一个，不留尾巴、不搞半拉子工程。要联系实际整改。把整治形式主义官僚主义与清理规范“牌子乱象”、整顿软弱涣散基层党组织等多个专项治理工作有机结合，力争条条“硬举措”防止“做虚功”，规避“形式整改”。

要着力惩戒。动员千遍，不如问责一次。形式主义之风之所以久治不愈，一个重要的原因，就是以往反对形式主义的板子举得老高，但却找不到该打的屁股，或者说打得不够重、不够狠，雷声大雨点小，甚至干打雷不下雨，导致那些热衷于搞形式主义、官僚主义一套的领导干部，总是心存侥幸或幸免于罚。故此，必须加重处罚之“力”，让纪律“长牙”，只要发现有谁在搞形式主义，就要进行严肃而公开的处理，让形式主义的制造者，知道烙铁是热的，从而真正起到杀一儆百、以儆效尤的震慑作用。要克服老好人思想。各级党组织及其负责人要切实履行主体责任，将围追堵截形式主义牢牢抓在手上、落实到行动中;科学运用监督执纪“四种形态”，坚持发现在早、处置在小。要避免问错责倾向。坚持一把尺子量到底、一根鞭子抽到边，不搞变通、不搞特殊、不留死角，确保问责的严肃性和精准性，避免看人兑汤、隔靴搔痒、张冠李戴等情况发生。要用好敢担当干部。一方面要严肃问责形式主义官僚主义，让不担当不作为、“表态多调门高、行动少落实差”的“装睡”干部无所遁形;另一方面要全面贯彻落实鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，切实为敢于担当、勇于负责的干部撑腰鼓劲、排忧解难，以良好的用人机制来为他们规避风险、保驾护航。

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有了问题不可怕，可怕的是不能正视问题、故意回避问题，导致小问题拖成大麻烦。毋庸置疑，形式主义、官僚主义是我党前进道路上的“拦路虎”“绊脚石”，但只要全党上下抓住“不忘初心、牢记使命”主题教育这一契机，痛下决心、众志成城，就一定能将其逐出党内、搬离队伍、踢出道路，努力营造风清气正的政治生态，不断推进党的建设向纵深发展，以实实在在的工作成效取信于民、服务于民。

形式主义自查报告 篇13

通过集中学习，自我学习和各位领导、同事提出的意见和建议以后，自己进行了认真的梳理和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、以更好地发挥一个扶贫和移民干部应有的作用。现将自我剖析情况简要汇报如下：

1、业务知识钻研精神有待提升。做为一名从事计财、统计业务岗位工作的人、经常要面对新政策、新任务，新要求的新环境下，满足于过得去，缺乏一种刻苦钻研和创新的精神。

2、工作作风不够扎实。对待工作态度还不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于主动去思考、去动脑，只等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细。

3、向身边的领导同事学习交流不够。在平时的工作中向身边的领导同事的交流学习较少，身边的领导同事工作阅历丰富，工作能力强，但自已在日常工作中有意无意地以为自已工作忙，忽视了交流学习的自觉性、主动性。

联系群众、为民服务的意识不够。作为一名“三送”驻点干部，密切联系群众的自觉性、主动性不强，忙于日常事务，不愿挤出时间，即使有了时间去走访也深不进去。

一是思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少，习惯等领导安排布置工作，被动性强。二是开拓创新意识淡薄，习惯于老套路、老办法解决新问题。

随着生活环境越来越好，自己对工作生活条件的要求也越来越高了，同时收到社会上一些奢靡之风的影响和侵蚀，自己也不知不觉的适应了、接受了。

从心灵深处剖析自己产生“四风”等问题的根本原因，主要是世界观、人生观和价值观“总开关”问题产生了一定的偏差，在一定程度上放松了宗旨意识的强化，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够;考虑个人利益多了一些，考虑群众利益少了一些，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作、生活中，在领导和同事们的帮助指导下，我一定强化政策理论及业务知识学习，端正工作态度，转变工作作风，自觉抵制不正之风，密切联系群众，服务群众，树立刻苦钻研勤于思考热于奉献的思想观点。

形式主义自查报告 篇14

为深入贯彻XXX关于查摆和纠正形式主义、官僚主义新表现的重要批示精神，认真落实中央和省、市纪委全会精神，坚定不移全面从严治党，驰而不息改进作风，坚决整治形式主义、官像主义突出问题，结合我校教育实际，严厉整治重集中、轻民主，重开会、轻落实，重发文轻效果，重口号、轻行动，重近期、轻远期，重显绩、轻潜绩，重典型、轻一般等形式主义、官僚主义问题，决不让形式主义、官僚主义滋长蔓延。不断巩固和深化作风建设成果扭住不放、寸步不让，持续净化党风政风，以作风建设的新成效，为全校营造风清气正的良好政治生态提供坚强政治保障。现将学校解决形式主义突出问题为基层减负的整治情况汇报如下：

一、思想观念片面化、绝对化。我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在的思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入结合。

1、抓好固本培元。要不断加强思想教育，筑牢思想根基，引导教职工牢固树立宗旨意识，端正权力观、政绩观，强化求真务实的精神和真抓实干的作风。坚持把学习XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为重要政治任务，紧跟党的创新理论步伐，进一步统一思想，凝聚意志。，

2、坚定政治立场，突出问题导向。坚定政治站位，始终在思想上政治上行动上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移抓好作风建设。突出问题导向，查找产生问题的深层次原因，从理想信念、体制机制等方面下功夫抑制不正之风，针对四风问题认真整改，标本兼治，务求实效。

3、牢固树立为民掌好权的思想,党员干部要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的职责是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，应对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，持续做公仆本色。

二、 工作作风敷衍

学校工作中，“痕迹管理”比较普遍，重“痕”不重“绩”，留“迹”不留“心”，重“文山会海”。

1、作为基层工作者，应该多指导如何做实学生教育工作而不是一味强调留痕管理，该开展的活动要开展到位。

2、在工作布置上，尽量少开会开短会，简洁明了安排事务，不走过场，不流于形式，扎实推进工作落地落实，提高基层工作效率，形成踏实肯干的工作作风。

3、减少不必要的检查，降低检查频率，不以纸质资料为落实工作唯一凭证，切实为基层减负，让教师有更多时间做教研做教学，为学生提供优质服务。

三、领导方法

A1、贯彻落实机械式

习惯于作“传声筒”“播放器”，表态很多，调门很高，但行动很少，落实很差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”。

A2、调查研究走秀式

开展“形式主义调研”，搞形式、走过场，应付上级检查，像打造旅游线路一样打造“经典调研线路”。

A3、服务群众推诿式

表面上推进服务型科室建设，“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”。

有一招叫作“打太极”，借口作风上、纪律上管得严了、抓得紧了、查得细了，工作上框框多了、条条细了、规则紧了、工作难办了，信奉“多一事不如少一事”。面对来办事、解决问题的群众，多方搪塞，东拉西扯地“打太极”，互相推诿，以各种借口“玩推手”，把办事的人“踢来踢去”。

A4、工作业绩形象式

个别科室做工作，以领导的喜好和判断为标准，热衷于打造领导“可视范围”内的形象项目、形象工程。

B5、召开会议重复式

会议成灾泛滥，形成了开会“套路”“流程”和“模式”，不从实际出发，把会议作为开展工作的唯一手段，会议周周、月月、年年连绵不断，花样迭出，层层重复开，一个接一个。会上也是慷慨激昂念稿子，空对空、虚对虚地谈方案，讲成绩浓墨重彩，连篇累牍，讲问题轻描淡写，点到即止，充斥着不着边际的大话空话，老生常谈的套话和没错的废话。热衷于以会议贯彻会议，以会议安排、布置和检查工作，只要上情下达，总离不开会议。

A6、文风话风拼凑式

写文件机械照搬照抄，给领导写的文章、讲稿空对空，八股式，出台的制度规定也是“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。

个别领导干部的讲话、文章，只注重谋篇布局、遣词造句，缺乏实际调查和对生活实践的深刻了解，缺乏对实际问题的深入研究，文章言之无物，无病呻吟。个别领导干部爱讲空话，不办实事。

B7、责任担当闪避式

领导政绩观错位，责任心缺失。”

有的领导干部“只求不出事，宁愿不做事”，看到事情躲着走，遇到事情绕着走，凡事都要上级拍板，避免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态。干事不作为、消极应付、不敢担当，习惯层层发文件、填表格，以会议贯彻会议、以文件落实文件，抓工作只重表面。

个别人遇事不辨是非、不讲原则、唯求一团和气、曲意逢迎，赢得好人缘，甘当“老好人”，奉行好人主义，怕坚持原则得罪上级;怕说真话得罪同级，伤了和气，工作难开展;怕严格要求得罪下级，影响人缘、丢选票，总想着谁都不得罪最好。

A8、工作实效包装式

对待工作实效是知行不一，不求实效，花拳绣腿，贪图虚名，弄虚作假。最典型的特点是，对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型，搞“材料出政绩”。

一些地方和部门在工作中，“兵马”未动，“材料”先行，把说的当成做的，规划当成现实，思路当成成绩，用总结材料“包装”工作实绩，工作刚刚开展就急着总结成果、鼓吹宣传。政策刚出台成效就汇总好了;任务才布置成果就整理好了;活动刚开展，经验就总结好了。

B9、履行职责签单式

干部对待工作不主动，履职不尽责，在其位不谋其政，只充当一个上传下达的“传声筒”角色，遇事不敢担当，属于自己权限范围的事情也要事事请示，怕担责任。

个别部门履职不顾事物本质、内容和效果，将形式绝对化、目的化，只重形式不重内容，不管部署什么工作，热衷于与基层和下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”。

签订责任状是为了真正将责任落实下去，工作做出成效，签订责任状之前将责任细化、分类，不同的对象把握不同的责任内容，各司其职，各尽其责，才不会让责任状变成一种摆设。

但一些地方将责任状泛化，经常造成履行职责的缺位和虚位，责任状“满天飞”，名为层层压实责任，实则不管下级是否有实际和能力来完成，将责任压给下级。

A10、对待问题漠视式

干部凡事明哲保身，不喜欢管闲事，对身边不良风气和违规问题态度漠然，无动于衷，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之。

明知道身边有人身上有缺点，犯了错误，却对这些不良现象采用中庸之道，抱无所谓的态度。

他们没有改正缺点和错误的勇气和动力，更没有勇气惩恶扬善。

个别干部明知不对，明知是缺点和错误，却要千方百计地寻找理由搪塞，为自己的缺点和错误辩护。

要加强监督，营造良好的社会氛围。一是党内监督，特别是领导班子内部的监督。要坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发扬党内民主，使领导班子内部形成讲学习、讲政治、讲正气的良好风气。领导干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主义盛行，就很难把形式主义、官僚主义肆虐的势头打下去。二是群众监督。对涉及面广、危害性大、群众反映强烈的问题，要一个一个地进行专门整治，抓紧解决那些不符合人民群众意愿和要求的突出问题。三是舆论监督。形式主义者、官僚主义者最怕公开曝光。要形成必要的声势，通过广播、电视、报刊、网络等各种媒体，大张旗鼓地宣传坚持讲真话、听真话，坚持讲实效、办实事的好典型，形成正确的示范和导向。

克服形式主义，要改进领导方式和领导方法,勤政为民,真抓实干。在新形势下,我们必须改进领导方式和工作方法,努力掌握现代化管理手段和办公手段,以科学的思想方法代替那些小生产为基础的陈旧的、落后的思想观念,适应社会运转节奏加快的形势,充分利用现代通讯,交通手段,精简会议、文件,改进文风,提高工作效率。科技的进步,领导方式、方法的改进,不仅不会影响同群众的密切联系,反而对我们提出了更高的要求,就要求每个党员领导干部要做到勤政为民,要树立强烈的事业心和责任感,不辜负人民的重托。每个党员干部必须坚持科学精神和求实态度,扎扎实实地工作。

形式主义自查报告 篇15

按照党的群众路线教育实践活动“为民务实清廉”的主题，围绕解决“四风”存在的突出问题，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析。我初步理了一下，当前主要有三个方面的问题：

一是思想认识的问题。存在党的群众路线教育实践活动与自己关系不大、与自己本职工作关系不大的错误思想认识。总觉得自己参加工作10多年了，容易滋生松懈、麻痹和无所为的惰性，导致带来工作热情降低，精神状态不佳，安于现状，固步自封，工作不够积极主动，不求有功，但求无过等想法。

二是学习提高的问题。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，不善于研究思考一些深层次的问题，在运用理论解决实际问题方面也有许多不足。

三是工作作风的问题。工作中埋头实干的多，思考的少;执行任务的多，创造性地开展工作的少;运用常规性思路解决问题的多，创新的点子少;倾听基层意见的多，采纳合理化建议的少。集中体现在工作热情不旺、工作劲头不足、工作动力不大，工作要求不高，表现为典型的“动力缺乏症”。

针对以上问题，在下一步的学习、工作中，在领导和同志们的'帮助下，认真整改。

一要进一步提高思想认识，增强事业心和责任感。要在深入群众中，及时掌握第一手资料，认真查找工作中存在的问题和不足，学会并善于跟群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动工作创新发展。

二要学用结合，学以致用，踏踏实实做好本职工作。在当前形势下，一定要认真学习，深入研究当前扶贫开发工作存在的问题，贯彻落实好一系列政策措施的落实到位。

三要清正廉洁，严于律己，完善自我。要自重、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，以好的心态做人、以好的作风做事，兢兢业业，全心全意为人民服务。

形式主义自查报告 篇16

根据乡党委与乡检察系统对于形式主义、官僚主义的集中治理方案，我在学习《中国共产党党内监督条例》与《中国共产党纪律处分条例》后，结合自身情况，按照平时的实际工作及思想动态，认真检查了自身在思想作风、工作态度等方面存在的问题，进行了深刻的自我剖析，并借此查找自身的问题和将来整改的方向。

　　一、存在的问题

1.进入哈拉布拉克乡人民政府工作已经一个多月的时间，在这段时间里，存在理论学习不够主动，利用工作空闲和业余时间学习比较少的问题。总是存在于上级要求什么学什么，与工作相关的学得多，与工作相关少的学的很少的问题，常常是需要什么学什么，用到什么学什么，学习停留在表面，没有深入领会政治理论的内在含义。

2.主动意识，服务意识有待提升，对于现在党办的工作理解不够透彻，对于许多不认为是分内的工作，事不关己高高挂起，有逃避责任的倾向，另外缺乏与同事之间的沟通，导致工作过程中没有尽快的融入角色。

3.存在好人主义、形式主义的思想。在处理问题时原则性不够，对于工作中发现的问题，碍于情面能不说就不说，只求结果是好的，不去细究过程中问题，导致许多工作只是做好了，没有做得尽善尽美。

　　二、存在问题分析

通过这次自查，我认识到了我的问题表现不一，症状多样，但从根源上讲，问题还是在于思想上，理想信念不够坚定，所作所为就容易失去方向，造成不好的影响。

1. 政治理论水平不够，也没有主动深入的学习，使得政治理论水平有待提升。一方面是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，学习上存在一定片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解，另一方面没有深刻的重视理论与实践的辩证唯物关系，在工作中，还不能用马列主义、科学发展观看待问题，解决问题。

2. 创意意识有所淡化，没有意识到在工作中需要人的主动性，创造性的重要性，只是通过既定的方向去工作，要求什么，落实什么，突破旧思路的意识有待提升。

三、整改措施和努力的方向

1.我将增加自己主动学习的意识，提高自身综合素质。首先是对于理论学习认识要进一步提高，要让自己认识到理论学习的重要性，才能有动力去进行理论学习。在学习的过程中，应当自觉刻苦的学习，采用适当的方法，构建自己的知识构架，从而健全自己的理论水平。在今后的工作中，还要继续注重自己对于思想方面的创新，不断尝试新的工作方法，从而适应当今迅猛发展的信息化时代。最后要多请教问题，向周围的人学习，取长补短，迅速适应在乡政府的工作，了解工作的相关机制，以事业使命感和为人民服务的决心，更好的完成工作。

2.进一步提高自我思想觉悟，在政治素养上要求自己，认真开展批评与自我批评，时刻净化自己的思想，保持自己的初心，不被各种诱惑腐化。最后把为人民服务的意识落实到工作中去，积极主动地做工作，遇到困难不逃避，遇到压力沉着冷静应对。

3.增强自己的政治意识，原则意识。工作过程中要多思索，既要做到坚持原则，又要做事灵活主动，要改掉“老好人”的问题，敢于和不良传统、作风作斗争，使自己的工作面貌焕然一新。另外，一定要守住底线，对于工作过程中的瑕疵也不能忽略，不能得过且过，坚决不折不扣的完成任务。

形式主义自查报告 篇17

尊敬的领导：

我谨代表我们的团队，向您提交形式主义为基层减负自查报告。

一、背景

形式主义是当前我国政府工作中的一个痛点，它的存在不仅增加了基层的负担，也影响了政府工作的质量和效率。为了减轻基层负担，提高政府工作的质量和效率，我们进行了形式主义为基层减负自查。

二、自查内容

1.精简文件和会议。

我们检查了政府各部门和基层单位提交的文件和会议计划，并评估了这些文件和会议的实际内容和数量。我们发现，政府各部门和基层单位提交的文件和会议计划过于冗长、过于复杂，很多内容没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位精简文件和会议，减少不必要的内容和会议，以提高政府工作的质量和效率。

2.减少表格和报表。

我们检查了政府各部门和基层单位提交的表格和报表，并评估了这些表格和报表的实际内容和数量。我们发现，政府各部门和基层单位提交的表格和报表过于冗长、过于复杂，很多内容没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位减少表格和报表，减少不必要的内容和数量，以提高政府工作的质量和效率。

3.优化工作流程。

我们检查了政府各部门和基层单位的工作流程，并评估了这些工作流程的实际效率和质量。我们发现，政府各部门和基层单位的工作流程过于复杂、过于冗长，很多流程没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位优化工作流程，减少不必要的步骤和环节，以提高政府工作的效率和质量。

4.减少行政成本。

我们检查了政府各部门和基层单位的财务预算和支出，并评估了这些预算和支出的实际效果。我们发现，政府各部门和基层单位的预算和支出过于庞大、过于浪费，很多预算和支出没有实际应用价值。因此，我们建议政府各部门和基层单位减少预算和支出，优化政府资源的使用，以提高政府工作的效率和效益。

三、结论

通过本次形式主义为基层减负自查，我们发现，政府各部门和基层单位应精简文件和会议，减少表格和报表，优化工作流程，减少行政成本，以提高政府工作的质量和效率。

形式主义自查报告 篇18

当下，“空谈误国、实干兴邦”已成为全党全国全军的共识。然而在工作中，“作秀式”“浅表式”落实的现象还不同程度存在，少数单位和个人还在有意无意地用形式主义做派反对形式主义。此种歪风必须及时刹车纠治，防止产生新的形式主义甚至形式主义隐形化变异性问题。

然而，在厌恶、反感形式主义的同时，有的同志却又自觉不自觉地用形式主义的做法、举措反对形式主义。比如有的人办公办文“机械化”，表现为开会发文习惯照搬照抄，依葫芦画瓢，不与单位实际结合，检查督查从过去“走个过场”变为现在的“翻资料、查记录、填表格”的走流程，对具体的工作落实、工作进度，既不回头看，也不跟踪问；有的人责任担当“逃避化”，表现为对待工作不尽责不担当，对自己职责范围内应干的事情也要反复请示，热衷于与基层和下属单位签订责任状，试图让下级的责任状成为自己的“免责单”；还有人工作成效“美图化”，表现为对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，搞“材料政绩工程”，把说的当成做的、规划当成现实、思路当成成绩，工作刚开始就急于总结经验、宣扬典型，习惯于报喜不报忧，只讲成绩不谈问题，即便谈到了也是隔靴搔痒；等等。

这些用形式主义做派来反对形式主义的种种问题表现，究其原因，表面上看是源于不会实干、不善实干，背后是不求实干、虚以应付在作怪，从根本上反映的是思想作风和工作态度，本质是政绩观错位。对此，各级领导和党员干部一定要从政治高度、事业高度和责任高度来看待这个问题，本着对党、对军队事业负责的使命担当，切实认清危害、找准病根，上下齐心改掉不良做派，用凡事都求实问效的工作方法打一场形式主义歼灭战，真正把形式主义赶出每个作战单元和工作环节。

我们又如何做到对形式主义、官僚主义说“不”呢？县纪委要坚持抓重点、抓关键，聚焦监督第一职责，把5个方面的突出问题，以及落实党中央和省委重大决策部署中的形式主义、官僚主义问题作为工作重点，督促和推动各级党组织履行好主体责任，以调研排查开道，以纠正整改推进，以监督问责攻坚，以领导机关、领导干部为主要对象，通过抓好“关键少数”带动绝大多数。要按照自治区纪委监委《集中整治形式主义、官僚主义的7条措施》要求，用好巡视利剑、强化监督检查、畅通举报渠道、严肃执纪问责、曝光典型案例，持之以恒整治形式主义、官僚主义。要在精准上下功夫，聚焦突出问题，坚持实事求是，走群众路线，摸清形式主义、官僚主义具体表现，精准发现问题，精准运用监督执纪“四种形态”，精准量纪执纪。

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