推荐总结: 教学工作述职汇报之二。
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我于1995年参加工作,19来一直从事中学语文教学工作,先后带过5届毕业班,从事班主任工作7年,工作中爱岗敬业,为人师表,热爱学生,教学成绩突出,曾获全国说课一等奖。曾获太原市高造诣学科带头人、全国优秀教研员等称号。20xx年任中教一级教师,教学中积极利用新课程理念进行教学设计,以学生为主体,倡导合作学习,探究性学习,让学生真正成为学习的主人。现从以下几方面进行述职:
一、激情演绎语文教学。
我凭着一腔热情,每月参加市中研班活动,参加区、校师徒结队活动、校校手拉手活动等等,大到课改理论的学习、课堂教学模式的研讨,小到某课板书的设计、某个问题的提法…… 实践并指导青年教师“对教材的处理:每篇课文要有自己的一点创新,要从切入点和亮点上下工夫。每课时(包括自习课)都要有一个教学重点。”担任省中语会理事、市学科中研班成员、省普通话水平测试员等职均为教学有所帮助,形成了以情境教学为特色的教学风格。
义务教育是教育的基石,让每一个学生受到教育是我们每个教师的责任。我校处在城乡交接处,学生来源分散、质量相对较差,学生中借读生,尤其是住校生较多,这给学校和教师带来管理和教学上的困难,如何留住学生、如何让学生学到知识、学会
做人,是摆在教师面前的难题。20xx年新生入学后,我带一、二班的课,且担任二班的班主任,一班学生48人,二班学生46人,对新生进行入学教育后,重点放在学生行为习惯的养成上,无论是纪律,还是卫生都严格要求,随着班级的稳定,建立了班集体管理制度,选拔了班干部,通过各种活动增强班集体凝聚力,各项工作名列前茅。良好的集体是留住学生的关键。因此,初中三年无一辍学,期间转入6人,转走三人。毕业率达100%。
二、艰辛进行课程改革。
课程改革离不开“课题研究”。 20xx年8月作为山西省教育科学研究院任命的课题组专家,我认真研究、指导山西省教育科学“十一五”规划的重点课题《学生发展性评价与检测试验研究》。20xx年,我的《初中学生诗词朗读指导教学研究》在太原市首批教师个人课题顺利结题,并获二等奖。[趣祝福 wWW.ZFW152.com]
在命题方面,我总想闯出自己的一条特色路。每学期都参加太原市初中文化素质测试的命制工作。曾多次参与《同步练习》(北师大出版社)和的《学用通》(山西人民出版社)的编撰。20xx年、20xx年和20xx年连续三年,由我为主编,编写了的《山西省中考科目说明解读(语文)》由山西省出版集团、山西人民出版社出版,为全省的初三师生,提供了第二轮复习的有效资料。20xx年4月,还参加了全省中考适应性考试的试题命制工作,得到了省教研员以及广大教师的好评。
20xx年9月,我被评为民进太原市委“十年课改十佳先进人
物”。20xx年3月,获太原市首届教学设计赛二等奖。20xx年获太原市“巾帼建功标兵”称号。
三、努力提高教学成绩。
几年来,我注重将自己学到的知识不断完善到教学中去,坚持教学改革,认真学习新课程标准,吃透教材,关注学生,教学中主张课堂教学生动活泼,努力培养学生的兴趣,力求使学生当堂学习,当堂消化,减轻学生负担,并注重各种能力的培养,使学生养成良好的学习习惯,力争每位学生全面发展。在连续几年的期末统考、毕业会考和中考中,成绩均超市均分。如:20xx年所带毕业班成绩优秀,有3人考上一类重点,超二类重点分数线10余人。
在担任班主任工作的几年中,能积极配合课任教师做好学生的政治思想工作,使学生养成良好的学习习惯,热爱自己的班集体。作为班主任,首先要严格要求自己,用自己的一言一行影响和教育学生。其次热爱关心自己的学生,做学生的知心朋友,还应对学生一视同仁,做到公平公正,注重发挥班集体凝聚力,发挥每个学生的个性特长。因此,所带班集体各项工作都走在年级和学校的前列。
四、加强学习更新观念。
多年的教学实践使我认识到,老师只有不断补充和更新自己的专业意识,不断更新教学理念,改进教学方法才能胜任教育教学工作。为了提高自己的专业知识,我于20xx年取得了本科学历,
并不断加强学习,注重自身素质的提高,只有改变教学观念,改变传统的教育教学模式,才能体现学生的主体地位,培养学生的自信心、自尊心,提高学生的创新意识和实践能力,发展其综合素质,使学生得到全面发展。因此,每学期假期都能按时参加学科培训,积极参加教研室组织的各类教学观摩活动,增长知识,开拓视野,并在实践中不断改变教学方法,适应不断改革的步伐。我也深刻地认识到,作为新世纪的教师,在教育教学改革中更应当摈弃传统教育观念,接受新的教育理念,才能走入新课程,才能适应课程改革的需要,才能实施新课程标准。很幸运我曾于20xx年赴北京、20xx年赴上海参加过两次太原市高造诣学科带头人、高水平骨干教师的培训,也曾赴山东杜郎口中学、盘锦实验中学、河南永威中学等校考察学习过。参加过学习方式变革与课堂教学改革、教师如何进行校本研究以及中小学新课程实施与教师素质提高等专题报告。在学习中我对新课程有了更新的认识,也体会到了自己的差距与不足,只有加强学习,更新观念,才能适应新课程,才能提高教育教学质量。
五、参与活动促进工作。
发挥特长,演讲朗诵给工作增加动力。20xx年8月, 获民进市委庆祝建国60周年演讲比赛一等奖。20xx年11月,获太原市“中华诵·20xx经典诵读”教师组二等奖。
潜心笔耕,记录工作中、生活中的随笔,并积极投稿,促进工作。参加各种文章大赛,培养自己动笔写作的习惯,别让手锈起来。教育教学论文曾多次获奖,如20xx年4月,《归来吧朗朗
书声》获省教育学会论文评比一等奖,20xx年4月,论文《如何开发农村作文题材资源》获省一等奖,20xx年4月,教学案例《课文整合 读写结合——提高学生议论文阅读写作能力》获省一等奖。
在《太原晚报》开辟的“街头指瑕”栏目中发表了多篇小短文,得到市语委办的嘉奖。20xx年4月,我的《加强农村儿童家庭教育》的建议获太原市第三届“集全民智慧建锦绣太原”好建议优秀奖。
20xx年12月获山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“节约从我做起”书法创作大赛中荣获“优秀辅导奖”。20xx年4月,我辅导的学生获“语文报”杯省级特等奖,我也获得了优秀辅导教师特等奖。
活动中,我自己的能力得到了不断提高,对教育教学也起到了相辅相成的作用。
四、业务能力的优势与不足
首先自己能注意将自己学到的知识和新课程理念完善到教学中,并注重课堂教学模式的改革,注重在课堂四十五分钟上下功夫,力求减轻学生的学习负担,寓教于乐,而且能注重对学生能力的培养,其次有较为扎实的基本功,基本能驾驭课堂,能对教材和学生做到心中有数,实现教学目标,尽管取得了较好的成绩,但新课程理念还不能在脑中根深蒂固,还不能完全运用新课程理念,另外在多种媒体教学上还有待进一步提高。
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从参加工作以来,转眼已6个念头了,这几年来,我一直以“切莫误人子弟”为座右铭,默默奉献,用心耕耘。师范时代的“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,时刻以共产党员这面镜子来要求自己。对待学校工作,我能顾全大局,服从安排。能淡看名利,宠辱不惊。不喜勾心斗角,不爱明争暗斗。在我心中,学生认可、领导和教师们的信任就是对我最好的表彰。
今年,我担任初二(4)班的语文教学工作,除了做好教学中的常规工作外,我注重向教学改革要质量,向课堂要效益。例如我在语文教学中做了一些探索:为让学生练好书法,我实施书写等级评定制度,教学生从基本笔画练习起;为激发学生写作热情,我每周进行最具魅力作品评选,学期编成班级优秀作文选;为培养学生能力,我让学生每周自己当主持人上台演讲,这些语文活动,我都让学生发挥集体的力量,从活动的组织形式、具体安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体,我退到“顾问”的位置。让学生在创新中求质量,在探索中求发展。
从教五年,我就做了五年的班主任。厚积薄发,近一学年是我收获最大的一学年,在全体科任教师的帮助与支持下,学生学习态度和成绩等都有较大的转变,让我感到我的付出没有白费。作为班主任,我从不把学生当作发泄的对象,事事讲原则,求民主化和制度化。我改革班级管理制度,变治为导,让学生成为管理的主体。由学生根据班内的具体情况,班委乃至全班集体协商,拿出优化好的方案,创造性的开展工作。我想如果老师特别是班主任能用宽广的胸怀去容纳学生,用真诚的情感去关爱学生,那么老师教、学生学,将是一件非常快乐的事情,我想这也是我今后的奋斗目标。
我同时兼任了学校的团总支书记,在此,我特别要感谢学校领导对我的培养,感谢在座同事们的大力支持,这一学年,学校团总支从学校实际工作出发,组织和协助其他部门、教研组开展了一系列的活动,规范、激励、指导了学生的学习、生活。今年,我校团总支被团市委授予“优秀团总支”的光荣称号。我校共青团的工作得到了上级领导的充分肯定。这些活动的开展给我的感觉是“组织起来太累”“力不从心”,但回想起来,在这一过程中,我充实了自己、锻炼了自己、提高了自己。
作为一名青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩,惟有和在座的各位精诚合作,才能助二中在激烈的竞争中乘风破浪,拥有美好的未来。
教学工作思考
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新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的;初中美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,強调情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。
总结本学期的美术课课堂教学,我总结了如下几点:
1、内容上注重培养学生健全良好的艺术素质:
在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生,采取合理的启发、引导,培养学生良好的美术习惯。
2、方法上注重培养学生丰富的想像力及创造性思维:
传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的,最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发,是现代美术教育最主要的特征之一。如我在教《绿洲》时,让大家尽量敞开心扉,大胆着笔,画出自己最想画的、最喜欢画的一切。
3、素质教育与学生积极性的调动:
素质教育与生活紧密相连,激发了学生的需要强度,并依赖目标诱因的出现,提高学生需要的自我意识水平,满足了学生联系生活,美化生活的物质和精神需要,从而调动学生的积极性。《桥》的教学中,为了让学生运用学过的绘画及工艺制作知识技能,设计制作有创意的立体贺卡,我让学生欣赏了大量的桥梁设计图片,充分发挥学生的个性意识,从而也更好地调动了学生完成创意作品的积极性和主动性。
4、对学生学习动机的激励:
动机是直接推动并维持人活动的内部心理动力。动机具有指向性、强度性、清晰度、力距等特点。动机与需要不同,需要的动力作用是潜在的,动机的动力作用是直接的,现实的。在教学中,我也特别注重对学生的综合评价,在知识的理解与表现中,学生表现参差不齐,为了挖掘每一个学生潜在的能力,我因材施教,根据学生个性及作品造型特点的不同,分别进行鼓励和引导,使每一个学生都得到个性的张扬。
总结示范: 教学工作述职汇报精选
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时光如梭,转眼间一学期已经悄悄的走到了尽头。回想这一学期,是短短的,是充实的,是幸福的,是不一样的。
在这段时间里,我看到了我们学校的巨大变化。还记得刚来时,没有甬路,走的全是土路,下雨时会变的很泥泞,而现在却变成了一个干净,美丽的校园。干净宽敞的十字甬路,以及经过每位老师和学生的亲手劳动建铸起来的花池,我想明年再亲手栽种上聚集全班同学爱心的花草,会更加的不一样。
本学期我主要担任了初一、二两个年级的音乐教师,组织举办了“迎国庆红歌演讲比赛”和“元旦联欢会”两个大型活动,以及后来担任初一两个班的历史老师,并担任多媒体教室的管理工作。认真踏实的完成了每次的值班工作以及领导交给的其它工作。具体如下:
首先,作为音乐老师,当了解了学生们的音乐基础后,我发现他们的基础很差,基本的音乐知识都不了解,于是我认真搜集了一些较容易掌握的音乐知识,在每节课上除教授歌曲以外,将这些音乐基础知识渗透进去,这样的课堂既不会太枯燥,同时也学到了知识。并在课上教授了学生一些基本的手语,使每位学生又多了一项社交技能。利用课余时间组织学生进行了歌唱比赛,挑选了一些音乐素养好的学生参加了音乐小组,并且再各项活动中也起到了很大的作用。
其次我组织举办了两次活动,为了使活动能够办的精彩,能够顺利进行,我提前都做了精心的准备,精心编写主持词以及节目单,利用课余时间积极组织学生编排节目,并对每个节目进行了耐心的指导和修正,使每个节目都更加的精致。还鼓励学生自己创新,积极参与,并且达到了很好的效果。在此还要感谢各位老师的积极配合,还有各位领导对我的指导。
但只做这些工作感觉太轻松了,没有压力,也没有动力,也学不到更多的关于教学的知识,感觉自己每天过的很空虚。之后经过与领导交流,同时也碰到了恰当的时机,学校将多媒体的管理工作交给了我,还担任了初一两个班的历史老师,从此我的生活充实了起来,每天有作业要批,有试卷要看,在星级检查时,及时带领学生将多媒体清扫干净,工作渐渐的多了起来,我的授课能力也逐渐得到了提高。同时也产生了压力,有压力才。会有动力,才能不断提高自己。在此要感谢领导给予我这样的锻炼机会。
到了下学期,天气也会渐渐的暖和起来,我想将音乐课分为两部分,分为音乐课与舞蹈课,这样可以更加丰富学生的生活,还能为以后的活动打下良好的基础,使活动能够搞的更加丰富多彩。为此,我也要学习更多,比如舞蹈动作,形体动作以及更深一层的音乐知识。
在历史教学方面,我应该多看一些关于历史的书籍,积累历史故事和一些课外知识,使学生有兴趣学这一门课,而不是总在让老师督促去学习了。还要积累教学经验,认真组织教学语言,提高自己的课堂应变以及控制能力,还要提高自己的课堂感染力。
作为一名新老师,需要学习的地方还很多,希望领导多给予机会,也希望各位老师及时的为我指出不足,多多指导,谢谢!
[范文收藏]教学工作思考篇二
自入职以来,我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了让下一阶段工作开展有序,我们现在应该做的第一件事就是写述职报告了。述职报告就是指任职者从中找出经验教训,引出规律性的东西引文。那么如何写好我们需要的述职报告呢?下面是小编为大家整理的“[范文收藏]教学工作思考篇二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
《月球之谜》这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解之谜,最后以“对神秘的月球,人类还将继续探索下去”结束。了解月球是个什么样的世界,了解课文中所写的月球之谜,是本文的重点。
这是一篇科普文章,如何有效的利用多媒体,推进课文内容的发展,而不失为一堂语文课?这是我设计教学时的主旨思想。
通过一堂课下来,我觉得最精彩的地方是把信息技术带进课堂,有利的推进了课文内容的发展。孩子们在课前的预习中,充分施展了信息技能,根据课文需要收集了月亮诗句,登月图片和资料,及月球其他相关知识,人类对未来月球的计划,孩子们能在短短的课堂时间里迅速接受许多课文以外的新的信息。教师在课堂里针对课文的需要进行合理的整合,让信息技术有效的为文本服务,推进文本的发展。教师与学生、学生与学生在宽松、民主的氛围里充分展开交流与对话。
把信息技术与文本进行巧妙的整合,使学生能多角度的、有创意的阅读,拓展思维空间,理解月球世界的奇异和月球上的不解之谜,充分开展朗读才是前提。这节课,教师以读为本,问题引入,激发学生爱科学、学科学的兴趣。在朗读中,教师有针对性地进行指导,使学生的朗读具有层次性。如月球上奇异景色的朗读指导,几个月球之谜的朗读指导,使学生在具体的语境里感悟文本内容,拓展自如。
优选:教学工作反思
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5月8日,区教育局检查我校教育教学工作,认为学校管理规范,扎实细致,资料详实,成果突出,亮点纷呈。检查组希望学校进一步突出精细化管理,深化主题特色文化研究,不断打造品牌,在小组合作学习的研究和推广中起到带头作用。据此,我认为有三点值得学校一班人反思:
一是如何使小组合作学习健康发展。学校请专家讲座,组织班主任和管理干部到分乡学习,组织两批15人到杜郎口考察,考察归来的教师报告学习情况,上研究课,全体教师分享杜郎口“小组合作”精髓。学校组建3个种子班,全员参加小组合作学习实践,还建立小组合作学习巡课制度,编辑“小组合作学习”两本成果。在全区强力推进小组合作学习的环境下如何将小组合作学习理念与学校行之有效的教学方法结合起来,用显著的教学效果提升教师的信心,使小组合作学习工作健康发展,值得认真研究。
二是如何形成办学风格。要正确处理教育行政部门的要求与学校办学自主权之间的关系,争取自主发展的空间,以鲜明的特色推动学校持续发展和教师专业成长。现在需要学校做的事多,管理人员没能集中精力抓教学,办学经验提炼不够;教师应付的成分多,沉下来研究教学不够。这些都值得学校深刻反思。
三是如何给教师减压。我校教师平均年龄超过45岁,迫切需要补充新鲜血液。现在教师工作负担重,心理压力大。学校认为,对教师应适度的休养生息,减轻教师工作负担和思想包袱是必要的。我们不仅需要消除教师的职业倦怠,更多的是提升教师职业幸福感,焕发职业激情,这也是学校提高教学质量的根本保障。学校在这方面进行过一些尝试,如利用双休开展野外拓展训练,放松心情,愉悦心灵。今后还要多想想办法在工作期间注意给教师减压。
一个优秀的教师,一定会不断地给自己增值,一所优秀的学校,一定会不断地提升品牌价值,跻身湖北省标准化学校行列、成为宜昌市文明单位是我校未来5年发展目标。进行反思就是要进一步发展“和谐三中、质量三中”品牌,不断满足人民群众对优质教育资源的需求。
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本学期我担任五年级的英语教学工作。在教学工作中,我坚持以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神要求自己,认真学习教育理念,深入研究教法,虚心向前辈学习,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到自己在教学中仍有许多需提高和改进的地方,以下是本学期我的教学情况总结。
一、 认真备课,面向全体授课。
教者必然有学者,学生是被教的主体。众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此,了解和分析学生情况,有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,才能对授课效果有直接的影响。因此,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
二、在课堂教学中,活跃气氛,激励学生主动思考问题,参与活动。
实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时还要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,因此在课上一定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。因此,上课内容丰富、教态自然,讲课生动、难易适中,自然就能够吸引住学生。例如,我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化知识、生活故事,为学生学习英语提供动力和激情。另外,我还注意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培养学生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授课,我感到有点惭愧,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。
三、课后用爱心浇灌学生
英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读、多讲、多练。为此,在早读时,我下班了解情况,发现问题及时解决;课后发现作业问题及时讲解,让学生及时消化。班里存在优等生不多,学困生却俯视皆是的情况,及在不断学习中学生两极分化现象不断扩大的现象,为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。首先,帮助他们找出优、缺点,发扬优点,克服缺点;其次是以平常心对待。学困生也是孩子,厌恶、责备只能适得其反,他们应享有同样的平等和民主,因此,我做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任学困生,鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能理解他们,接受他们,因此促进了学困生不同程度的进步和发展。
四、在教研方面,积极参与,博取众长
平时,我抓住机会,多听优秀教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平;认真学习研究教学理论,新课程标准、理念,有针对性地应用于教学活动当中;积极配合我校英语组有关课题的研究工作。
五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略
当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。如:我发现学生的语言运用能力不够强,所以在以后的教学中要加强学生这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练掌握。一学期的教学工作自己收获良多:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。在今后的工作中,我会努力填补自己教学中的不足,继续多问、多想,多与其他教师交流工作经验,相互配合、学习,争取更大的进步!
新年的钟声已经敲响,一群可爱的孩子已经长大一岁。我们这个刚刚组建的小三班大家庭,也留下了许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着小三班四位老师无数的汗水和无尽的爱心。
我们这个大家庭有19名幼儿,其中男孩7名,女孩12名,他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活。为了能让所有的孩子们都顺利地渡过入园的适应期,我和班级另外三位老师在一日生活中主动去了解幼儿的情况,和幼儿每天都玩在一起、乐在一起,打消了家长们的顾虑。开学后,在召开了第一次开放式的亲子家长活动后,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使幼儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿在开学第三周时已经没有了哭闹的现象,都能愉快地入园,有礼貌地说:“老师早”了,还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园,让所有的老师都对他们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了。
刚来时,孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所,就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自己也记不清喂过多少碗饭,换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在,我们班有100%的幼儿会自己吃饭、100%的幼儿能独立入厕,100%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了,喜欢与人交流,愿意表达自己的意愿,还学会了帮助别人、关心别人。
为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合幼儿年龄特点和季节特征的主墙饰,布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定教育教学计划,开展了《我的幼儿园》、《小脚和鞋子》、《彩色世界》等主题教育活动,用文字、照片等形式进行记录和保存,并且布置了丰富的主题展板,这里成了家长和孩子们最看的地方。
为了让孩子们对知识的掌握更加丰富,我们班还把教学活动延伸为区域游戏、亲子游戏,在开放式的教学活动中,老师以游戏的身份和口吻与幼儿、家长进行交流、互动,让幼儿和家长在愉快的游戏氛围中主动去学习、去探究,努力使每一个家庭都能获得满足和成功。
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为了总结经验,吸取教训,在有机遇、有挑战的20xx年里更好的前行和进步,现将我这一年里的工作总结如下:
一、本学年工作完成情况
1.搞好教学工作,做好教学经验积累
作为一名教师,教学是本职工作,本学年我所承担的教学课程为《创新创业实践》,在教学过程中,以“创新实践能力”为培养目标,采用“模块化”教学模式和“理实一体化”的授课方式,完成了本学年全部课程的教学内容,在教学过程中突出以“学生为中心、学习自主化、学习个性化”的教学理念,通过课程中的实际训练,实现理论知识向实践能力的转化,提高了学生的综合能力,培养创新型、应用型技能人才。授课学时总计112学时。指导5名毕业生完成了毕业设计。
2.做好本职工作,履行实训管理员岗位职责
首先熟悉实训室管理规程,按制度实行管理员职权和履行管理员义务,积极开展实验教学研究,增强实验教学效果。不断总结经验,改进管理方法,提高管理水平,对创新学院激光切割机、木工带锯机、雕刻机以及其他设备进行定期保养与维护,最大限度的保证实训设备的正常运转,以满足实践教学的需求,其次熟悉本学科常规实验项目及其所用器材,负责实验器材的正常供给,负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库(帐)等管理登记工作,并做好有关登记。
二、特色亮点工作
首先教学成果显著,注重学生实践。通过专创融合教学模式,在教学中产出了大量创意作品,并且其中地图钟表、党史连连看、创意星空灯等产品实现了商业转化,获得了市场价值,组织6所中小学600余名同学参加研学活动,取得了良好的口碑。其次以赛促教,在20xx年,指导的《专创融合理念下的创意点子平台》项目获得了全国第三届中华职业教育创新创业大赛“三等奖”;在生态文明大赛等创新创业比赛中获“二等奖”得了显著成绩;
三、存在的问题和解决方案
1.创新教育课堂把控不够,课堂教学能力有待提高
目前,虽然采用了一些信息化手段,从各个方面引导学生的创新思维,但由于在自身建设上,基础知识储备缺乏,思维固化,授课模式也比较单一,导致课堂上无法完全调动学生的学习积极性。
2.实践教学环节管理经验不足,导致耗材浪费
在课堂实践教学过程中,打破了传统的以一个项目作为实训练习,而是采取“多组多项目”的形式进行实训,因此上加大了耗材领取,使用的范围,导致部分产品丢失、耗材浪费等一些问题。
3.教学设备的超负荷运转,导致设备损坏严重。
因为基地全天候的开放,各个系部都需使用,使设备长期处于带电工作状态,导致设备易损器件损坏严重。
四、下学年工作计划
加强自身专业知识储备,学习创新创业优秀案例,多与其他优秀教师交流,学习多样化的课堂教学手段,学习身边其他具有管理经验的教师的管理方法,结合创新基地的运行情况,制定适合创新基地的教学管理办法,将创新教育与专业知识高度融合,提高课堂质量。
在参加创新创业大赛方面,争取有新的突破,带领学生多参与实战,提高创新学院学生的综合能力。跻身技能大赛,拓宽个人成长渠道,争取新的突破。
以上是我对本学年工作以及下学年的工作思路,有不足之处还请各位同事批评指正。
推荐总结: 学期教学工作回顾之四
作为公司的正式员工,我们要不断学习与进步,把工作做得更好!为了让我们未来的工作更加井然有序,我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告是要指出自己在工作中哪些该做而未做或做得不好的一些事。那么,你知道我们的述职报告要怎么写呢?以下是小编收集整理的“推荐总结: 学期教学工作回顾之四”,供您参考,希望能够帮助到大家。
岁月如梭,转眼一个学期过去了,下学期教学工作总结。回顾这学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,
一、 教学计划贯彻情况:
学期初,认真学习教材和课程标准,制定教学工作计划,明确了学期工作的目标和任务,教学中认真遵照新课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况:
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及定的一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术特长班,利用课余的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,本学期充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容,教师工作总结《下学期教学工作总结》。本学期开设了《相框设计》,《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学, 提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。
三、 经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中学生的 审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平有所提高。