述职范文|杜绝毒蘑菇健康活动总结(合集十八篇)
发表时间：2021-11-11杜绝毒蘑菇健康活动总结(合集十八篇)。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
随着现代社会的发展，我们的生活方式也在发生着变化，人们往往要面对嘈杂的环境和高强度的工作压力，这些都给我们的听力健康带来了挑战。为了提高人们对听力健康的重视，促进听力保健知识的普及，我们在某市举办了一场听力健康活动，以下是对此次活动的总结。
在活动前期，我们通过各种渠道进行了宣传，包括在社交媒体上发布文章、在学校和社区张贴海报、向公司和机构发放传单等。这些宣传工作吸引了大量的关注和参与，为活动的顺利开展奠定了基础。
活动当天，我们在市民广场搭建了一个听力保健知识展区，展示了最新的听力保健设备和产品，还设置了专业的听力测试区域，让参与者可以现场进行听力检测。我们还邀请了专业的听力保健医生和研究人员现场义诊，并进行了深入浅出的听力保健讲座，让大家了解如何正确保护自己的听力。
除了知识传播和检测，我们还在活动中设置了互动环节，比如听力知识竞赛、听力保健游戏等，吸引了众多参与者的积极参与。这些互动环节不仅增加了活动的趣味性，也增强了参与者对听力保健的认识和重视。
我们还邀请了一些成功人士和名人作为活动的特邀嘉宾，通过他们的亲身经历和讲述，向大家传递了正确保护听力的重要性和方法。这些成功人士的亲身经历让听众产生了认同感和共鸣，增加了他们对听力保健的信心和决心。
此次听力健康活动取得了圆满成功。通过活动，大家不仅增加了对听力保健知识的了解，还学会了如何正确保护自己的听力。同时，活动还促进了社会各界对听力保健的重视和关注，为进一步推动听力健康事业的发展奠定了基础。
在未来，我们将继续举办类似的听力健康活动，积极推广听力保健知识，帮助更多的人了解和掌握正确的听力保健方法，共同呵护我们的听力健康。相信在我们的共同努力下，听力健康事业将迎来更好的发展前景，我们也将拥有更加清晰和美好的听觉体验。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
大家好，欢迎收听本期广播节目。在今天的节目中，我们将为大家带来一个关于毒蘑菇的重要主题。毒蘑菇是一类看似普通而实际上对人体十分危险的食材。通过本次节目的介绍与解读，我们将帮助大家更好地了解毒蘑菇的危害以及如何避免食用毒蘑菇的方法。
首先，让我们了解一下毒蘑菇的主要特征和危险性。毒蘑菇诱人的外观与食用的诱惑常常会让人们在未加鉴别的情况下将其当作食物食用。但事实上，全世界有数百种毒蘑菇，其中许多种类会对人体造成严重伤害，甚至致命。由于毒蘑菇的外观与可食用的蘑菇种类相似，仅凭外表难以进行准确鉴别。因此，避免食用毒蘑菇对我们的健康至关重要。
其次，让我们来了解一些常见的毒蘑菇种类以及它们对人体的危害。首先是“白毒鹅膏”和“鱼腥草”。这两种蘑菇长在野外，经常被误认为是可食用的蘑菇。然而，它们含有毒性物质，会导致恶心、呕吐和腹泻等胃肠道问题，严重时甚至可能引发生命危险。其次是“天蓝盖伞”和“红蓝环毒液”等菌种，它们的主要危害是对人体的中枢神经系统产生毒性影响，引起头晕、意识模糊、幻觉等症状。同时，这些蘑菇也可能影响心脏、肝脏和肾脏功能，造成更严重的健康问题。
针对这些危险，我们有一些建议，以帮助大家从源头避免食用毒蘑菇。首先，要确保购买的蘑菇来自可靠的来源。如果你不确定蘑菇的种类，最好不要自行采摘或食用。其次，学习蘑菇的辨别技巧非常重要。鉴别可食用和有毒蘑菇的最安全和最可靠的方法是请专家或有丰富经验的人士进行鉴定。同时，也可以通过参加蘑菇识别培训班来学习如何准确鉴别。最后，一旦误食了毒蘑菇，应尽快求助医生，并将残留的蘑菇样本带给医生以协助诊断和治疗。
在今天的节目中，我们向大家介绍了毒蘑菇的危害以及避免食用毒蘑菇的方法。希望通过这次广播，您能够对毒蘑菇有更深入的了解，并能够以防范为主，避免对自己和家人的健康造成伤害。请大家牢记毒蘑菇的危险，不要随意食用未经认可的蘑菇，确保您的餐桌永远安全无毒。
谢谢收听，祝大家身体健康，生活幸福。感谢您的收听。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
20xx年9月1日是第xx次全国“全民健康生活方式”日。随着糖尿病和高血压患病年龄日益年轻化和普遍化。为进一步提高广大人民群众对高血压和糖尿病预防和保健知识的认识。在敦煌市卫生局领导下，按照《转发关于开展20xx年全名民健康生活方式全国高血压日和联合国糖尿病日宣传活动的通知》精神，敦煌市妇幼保健站认真组织实施，现就此次“全民健康生活方式宣传活动”总结如下：
一、精心准备、加强协调
9月1日，我站对“全民健康生活方式”宣传活动进行了专门研究，围绕“积极预防高血压”活动主题，抽调了相应的人员参与活动。同时，我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传材料，保证了此次“全民健康生活方式”宣传活动能够顺利进行。
二、广泛宣传
9月1日，我们在单位门前悬挂了“健康体重，健康血压，定期到医疗机构测量血压。血糖”主题标语，发放高血压和糖尿病预防和保健知识宣传资料。经统计，“全民健康生活方式”宣传活动当天，接受咨询100多人，分发宣传资料200多份。利用广播宣传“糖尿病和高血压病家庭保健调制法”保健知识内容。
通过“全民健康生活方式”宣传活动的开展，大力宣传和普及了人民群众对高血压和糖尿病预防和保健知识的认识。同时，让人们体会到政府时刻都想着老百姓的健康问题，为构建社会主义和谐社会，起到了积极的推进作用。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
在一个晴朗的、温暖的夏天。森林茂密，花变得比春天的花还要红了，草变的比春天的草还要绿了。到处都是新鲜的蘑菇。就在这片茂密的森林里，远处，影影绰绰有一幢蘑菇屋，那蘑菇屋五颜六色的，可漂亮了。里面住这一家人，有兔妈妈、兔爸爸和小兔帅帅。
有一天，兔爸爸不在家，小兔帅帅和兔妈妈去采蘑菇。兔妈妈右手拿着竹篮筐，左手牵着小兔帅帅，他们就走在茂密的森林里。小兔帅帅很喜欢五颜六色的蘑菇，但是，兔妈妈和小兔帅帅只看见了棕色的蘑菇。小兔帅帅也帮妈妈摘了很多新鲜的蘑菇，兔妈妈很高兴，但是小兔帅帅不高兴。他们两个就一直走啊走啊！突然，小兔帅帅高兴的对妈妈说：妈妈，你瞧！前面的蘑菇很漂亮，不如我们摘一个会去吃了吧？小兔帅帅的话音刚落，小兔帅帅还没等着兔妈妈回答问题，就跑过去想摘一个蘑菇回家，兔妈妈跑过来，放下竹箩筐，双手摇动着说：帅帅，那是毒蘑菇，我们不能采毒蘑菇，我们只能摘棕色的蘑菇，知道了没有啊？
小兔帅帅不高兴的对妈妈说：妈妈，为什么我们不能采这个漂亮的蘑菇？
兔妈妈安慰小兔帅帅说这个漂亮的蘑菇是有毒的。
妈妈，这几个蘑菇很漂亮的，我很喜欢。小兔帅帅非常不高兴地说。
兔妈妈说：帅帅，我们这的不能采毒蘑菇的，你看着这个蘑菇很漂亮，但是这个是不能吃的蘑菇。小兔帅帅说：妈妈，我采一个蘑菇回家，我不吃它，我就把它放在桌子上，看着它，好吗？
好。兔妈妈高兴地说。小兔帅帅用手擦干眼泪，就跟着兔妈妈高高兴兴的回家了。
自从小兔帅帅听了兔妈妈的话，小兔帅帅就记住了漂亮的蘑菇是有毒的。从此，小兔帅帅一跟妈妈出去采蘑菇，就只采棕色的蘑菇了。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
校园欺凌是一个严重的问题，给学生的身心健康带来了巨大的危害，同时也阻碍了学校的正常教育教学秩序。为了有效遏制校园欺凌活动，我们学校积极开展了一系列防范措施，取得了一定的成效。在此，我将对我们学校杜绝校园欺凌活动的总结做出详细的介绍。
我们学校注重加强校园欺凌的宣传教育工作。每年开学之初，我们都会组织全校师生进行校园欺凌宣传教育活动，通过主题演讲、宣传海报、宣传栏和班会教育等形式向全校师生普及相关法律法规和道德准则，让每位师生都清楚了解校园欺凌的危害和后果，懂得如何正确处理欺凌事件。同时，我们还邀请心理专家和法律工作者来学校定期开展校园欺凌预防知识培训，提高师生的防范意识和自我保护能力。
我们学校建立健全了校园欺凌事件报告和处理机制。学校成立了由校领导、心理老师、班主任和学生代表组成的校园欺凌事件处理小组，负责接收、调查和处理学生举报的校园欺凌事件。小组成员都经过专门培训，掌握了处理校园欺凌事件的相关知识和技巧。学生们可以通过电话、短信、邮箱、信箱等多种途径向小组报告校园欺凌事件，小组将会在24小时内进行调查，并根据调查结果对涉事学生进行适当处理，保护被欺凌学生的权益。
学校积极开展校园欺凌事件的心理疏导工作。针对欺凌者和被欺凌者，学校均设立了专门的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，缓解心理压力，重新适应校园生活。学校还邀请心理专家定期给学生上心理辅导课，教会他们如何正确处理人际关系，增强自信心，提升解决问题的能力。通过心理疏导工作，欺凌事件的再次发生得到了有效遏制。
学校鼓励师生建立和谐友善的校园文化氛围。学校定期举办各种文化活动和体育赛事，增强师生之间的交流和沟通，促进师生之间的情感交流和互助支持。同时，学校还注重培养学生的社会责任感和道德观念，倡导同学之间相互尊重、互助友爱，共同营造一个和谐友善的校园环境。在这样的文化氛围下，校园欺凌事件减少了，学生们的心理健康和人际关系也得到了很大的改善。
通过以上种种努力，我们学校有效杜绝了校园欺凌活动，取得了积极的成效。但是，校园欺凌问题仍然存在，我们不能有丝毫的懈怠，要继续加强宣传教育、完善处理机制、开展心理疏导、促进和谐友善校园文化，共同努力，共同为校园安宁和谐的环境而努力奋斗！希望更多的学校、家庭和社会单位都能关注这一问题，共同努力，共同建设一个无欺凌的校园社会！
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
③ 老师和孩子们共同验证是否所有的孩子都能正确操作。
3.根据蘑菇伞上的数字躲雨
①出示一个大的“蘑菇伞”道具
这个“蘑菇伞”和你们手上的伞有什么不同？（引导幼儿发现“蘑菇伞”上有数字8），这个数字是什么意思？
小结：伞上的8表示这把“蘑菇伞”下可以躲8只小兔子。
②出示一个小的“蘑菇伞”道具（上面数字被遮住）
这把“蘑菇伞”比那个“蘑菇伞”大还是小？你认为你能在这把伞下藏多少只兔子？
可以躲的兔子比8多，还是比8少？（揭开数字为4）
小结：小伞下的兔子比大伞下的兔子多。小伞下只能藏4只兔子。
③出示第三个中等大小的蘑菇伞道具（上面标有数字6）
这把伞下可以躲几只兔子？（6只）
请一些幼儿上来玩躲雨的游戏，在躲雨游戏中，还可以验证每把“蘑菇伞”下躲藏的人数是否与伞上的数字一致。
④**鸟叫声，结束游戏
鸟叫了声，说明天会清理。 我们可以出去玩了。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
固始二小
根据教育局要求，全面贯彻“生命教育”的活动实施方案，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，我校在18学年第二学期3月末——12月末开展“师生健康中国健康”主题教育活动。我校根据实际情况，结合中学生身心特点，计划开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立健康意识，掌握健康知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、指导思想
根据教育局下发文件精神的要求，以科学发展为依据，以全面建设和谐社会为出发点，为学生的终身幸福、提升生存能力和生命质量、营造健康和谐的生命环境奠定基础，为青少年的“健康成长”营造良好的社会环境。
三、基本原则与要求
原则：认识、经验、实践相结合；教育、预防和干预相结合的原则；自救、互助、互助相结合的原则；学校、家庭和社会相结合的原则。
要求：1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
成立组织：
组长：管永才
副组长：程永安、陈亮
组员：年级领导、心理健康教师、体育教师、男女宿舍生活辅导、班主任。
2加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和预防培训活动，不断提高师生的自我保护意识和能力。
3．黑板报明显位置展贴《中小学生自护自救安全常识》、《家庭健康教育》等有关内容，以便于学生课后学习与查阅。
4．学校结合健康教育月活动，加强自查自纠，作好全面的健康检查工作，预防校园卫生安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
四、活动时间段
2013年3月8日至2013年12月30日
五、具体开展的活动内容
1．开展一次总动员。开学初利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对生命安全教育活动进行动员。
2．每周班级组织一期以“师生健康中国健康”为主题的校园广播。内容包括交通安全、食品安全、消防安全、休息活动安全
全等内容。
3．每周一次检查。每周五组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、教师办公室、实验室、电脑房等重要场所进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，及时做出整改措施。
4．全体师生**2场录像。
组织学生参加中小学健康教育录像，提高健康意识。
5开展一次“健康警示语”征集活动、一次“健康知识竞赛”活动（或以“师生健康中国健康”为主题的演讲比赛）。向全校学生征集安全警示语，并对各班同学的征集情况进行汇总。
6．宣传板报。各班每月召开一次以“健康教育”为主题的主题班会。通过专题班会，分析当月健康热点问题
讨论了感冒、食品卫生等问题，并以丰富多彩的活动形式加大宣传力度。让全校师生宣传和学习健康相关知识。
7．每周根据安全形势的不同，利用校讯通向家长发“健康知识”信息及以致“家长一封信”的形势下发告知单。
8.设立心理健康咨询室，对全校学生宣讲心理健康知识，提高学生对健康的认识，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，促进学生健全人格的形成，促进学生全面发展，健康成长。要通过各种途径全面了解情况，并参照数据开展有针对性的心理健康普及教育，切实预防有心理问题的学生发生意外事故。
9.开展全校专题讲座。4月3日，县中医院的医生来到我校举办健康知识专题讲座。
10结合不同月份，学校组织学生开展征文、手稿等健康教育相关评价工作。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
设计意图
本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段,而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列，理解数列中数的顺序和数差关系。此次活动，我引导幼儿观察两组物品数量上的不同，并通过思考和操作，帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点，在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境，让幼儿在情境的交互中，在与操作材料充分接触中，动手动脑，自己探索解决问题。
活动目标
1.体验数学操作活动的乐趣，乐于动脑解决情境中的数学问题。
2.能够用多种途径解决数学问题，尝试逆向思维能力。
3.学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动重难点
活动重点：能动脑、操作解决情境中的数学问题，学习6的形成。
活动难点：区别5、6两数之间多1少1的关系。
活动准备
1.经验准备：已掌握5以内数的形成。
2.物质准备:情境PPT，小兔卡片、筐子卡片、蘑菇卡片每人6个，小筐、有问题小红花每人一朵。
活动过程
一、情境导入，复习5的组成
(一)创设情境，激发兴趣
指导语：小兔们相约一起去采蘑菇，瞧，一共来了几只小白兔啊?
PPT出示草地上4只小兔，树后面一只小兔。
(二)引导幼儿复习5的组成
小结：4只小兔添上1只小兔是5只小兔，4添1是5.
二、初步学习6的形成，感知5添1是6
(一)迟来的小兔，初步感知5添1是6
1.指导语：正当小兔们要出发时，小蓝兔又匆匆忙忙的赶来了，那现在有几只兔子了?你怎么知道的?
2.幼儿回答。
3.师引导幼儿小结：5只小兔添上1只小兔是6只小兔，5添1是6。
(二)小兔分筐，加深对6的形成的认识
1.指导语：小兔们要提着篮子采蘑菇去了，请你们帮他们分一分篮子吧。
2.幼儿操作。
3.指导语：小朋友们发现什么问题了?那怎么解决呐? PPT出示6只小兔，5个篮子。
4.幼儿操作并表述。
小结：5个篮子添上1个篮子是6个篮子，就和小兔一样多了，5添1是6。
三、听音取物，进一步感知5和6多一少一的关系。
(一)听音取物，帮小兔分蘑菇。
指导语：许老师也帮小兔采了许多蘑菇，你们猜猜我采了几个蘑菇啊?咱们做一个听音取物的游戏，我拍了几下手就是采了几个蘑菇。 提问：我采了几个蘑菇?小兔和蘑菇一样多吗?怎么样能让它们变得一样多?
(二)幼儿动手操作初步感知。
小结：5个蘑菇再添上1个蘑菇是6个蘑菇，就和小兔一样多了，5添1是6，也可以用另一种方法6只小兔有1只去别的地方采蘑菇了，就和蘑菇一样多了，6去掉1是5。
情境结束：小兔们采到了蘑菇高高兴兴的回家了。
四、自主操作，巩固5和6的关系。
(一)送红花
指导语：小朋友们真厉害，能想出不同的方法帮小兔解决问题，小兔子送给你们每人一朵小红花。
出示有问题红花：5片红色花瓣，1片黄色花瓣。
指导语：这朵小红花有什么问题吗?我们怎么样才能把它变成一朵真正的小红花呐?
(二)幼儿操作并表述。
小结：有的小朋友说5片红色的花瓣再添1片红色的花瓣，就变成6片红色花瓣的小红花了。5添1是6;还有的小朋友说，6片花瓣，去掉1片黄色的花瓣，就变成5片花瓣的小红花了，6去掉1是5。
五、奖励红花，自然结束活动。
指导语：小兔们采到蘑菇回家了，那我们也拿起自己的小红花回到班里去吧!跟听课的老师们说再见。
活动反思
本活动为幼儿提供故事情境，以“采蘑菇一放蘑菇一请客”等情节贯穿整个活动始末，师生共同扮演故事角色，在轻松愉快的气氛中完成全部的学习任务，充分调动幼儿的积极性和自主性，将抽象的数学知识具体形象化，将实物、点子、数字三者之间的对应变得更加简单易学，符合小班幼儿的年龄特点。
通常，数学活动中桌面操作活动比较多，孩子彼此之间很少有合作的机会。本活动跳出了这种形式，结合小班幼儿年龄特点――直觉行动学习，将个体的思考、学习放在集体游戏中加以印证、分享、调整。
▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
9月20日是第33个全国爱牙日，今年的活动主题是“口腔健康全身健康”，副主题是“从小养成刷牙习惯，一生乐享健康生活”。
很多家长不太重视孩子的乳牙问题，认为孩子的乳牙龋坏不重要，反正迟早要换掉。但其实乳牙的龋坏和早失，不仅会影响孩子的咀嚼能力，还会影响恒牙的萌出，降低孩子的颜值，影响孩子的`全身健康。衢州宝康口腔门诊部主治医师邱范红提醒：想要拥有一口好牙，就得从娃娃抓起。
口腔清洁应从婴儿出生开始 “婴儿呱呱坠地，即使一颗牙齿也没有，家长也应树立口腔清洁理念，为孩子牙齿的萌出打造健康的口腔环境。”邱范红介绍，这个时期，家长可以每天用软纱布为孩子擦洗口腔。半岁左右牙齿萌出后，可以继续用这种方法擦洗口腔和牙齿表面。当多颗牙齿萌出后，家长可用指套刷或软毛刷为孩子每天刷牙2次，并清洁所有的牙面，特别是接近牙龈缘的部位，建议使用牙线帮助孩子清洁牙齿缝隙。 在孩子成长到2岁左右时，家长就应该帮助孩子学会刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。“适合儿童的刷牙方法是圆弧刷牙法。”邱范红演示，“圆弧刷牙法”的具体操作方法是，将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛弯曲，在牙面上画圈，每个部位反复画圈5次以上，前牙内侧需将牙刷竖放，牙齿的各个面均应刷到。每次刷牙时间不少于3分钟，晚上睡前刷牙更重要。“家长无需忌讳牙膏中的氟，合理使用含氟牙膏刷牙，是安全、有效的防龋措施。3岁以下儿童每次牙膏用量为米粒大小，3至6岁儿童每次用量为豌豆粒大小。”邱范红建议。 医生温馨提醒，不论是儿童或成人，牙刷都应每两至三个月更换一次。当牙刷出现毛外翻或倒毛时，应及时更换牙刷，且要做到一人一牙刷一口杯。 改变伤害牙齿的不良习惯 健康的生活和饮食习惯为牙齿健康助力。 “小孩都喜欢吃糖，但是经常摄入过多的含糖食品或饮用过多的碳酸饮料，会引发龋病或产生牙齿敏感。”邱范红提醒，儿童应少吃甜食，少喝碳酸饮料，减少吃糖次数，多吃粗粮、粗纤维食物；养成餐后漱口、晚上睡前刷牙后不再进食的良好习惯。 日常生活中，家长还要注意孩子的口腔不良习惯，例如吮指、吐舌、咬唇、咬铅笔、口呼吸、夜磨牙和偏侧咀嚼等，这都会造成牙齿排列不齐、咬合不良，甚至颌骨发育畸形，所以应该早期纠正这些不良习惯。对于有口呼吸习惯的儿童，家长应检查其上呼吸道是否通畅，治疗呼吸道疾病，及时纠正口呼吸。乳牙期或乳恒牙替换期，若发现牙颌畸形就应及时就医，由专业的口腔医生检查、判断是否需要进行早期矫治。 医学手段为小牙齿撑起保护伞 龋病是儿童常见的口腔疾病，会引起牙痛，牙龈、面部肿胀，影响咀嚼甚至高热等全身症状。龋病长期不治疗可造成乳牙早失、儿童偏侧咀嚼，双侧面部发育不对称，也会影响恒牙的正常发育和萌出。 “窝沟封闭是一种预防窝沟龋比较有效的方法。”邱医师介绍，窝沟封闭是用高分子材料把牙齿的窝沟填平，牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，从而预防窝沟龋。窝沟封闭也是一种无创技术，建议6至8岁的孩子可以进行第一恒磨牙（六龄齿）的窝沟封闭，11至13岁再进行第二恒磨牙的窝沟封闭。“另外，孩子还可以每半年到医院接受一次牙齿涂氟，给牙齿刷上一层保护膜，其中的氟化物缓慢释放出来，也可预防龋病。” 近年来，我们中小学教育工作取得了显著成绩，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。今天我们所讲的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。这也就是我们理解的通常意义上的“校园暴力”，我们称之为狭义的“校园暴力”。 因为时间的关系，我今天要向大家报告的是狭义的校园暴力。 让我们从犯罪者和受害者的角度谈这个问题 对于施暴者： 这样的学生要悬崖勒马，要不断提高法律意识，要弄明白那些行为违法，那些行为犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那个时候，眼泪解决不了任何问题，要加强行为规范的养成训练，做一个文明的学生。最后，要加强心理调节，遇到不开心的事情三思而后行，比如和别人吵架了，我们要退一步，明天再和他谈， 因为到了明天火气消了，彼此交流也比较顺畅，也就避免了暴力事件的发生。 这里我想对老师们说几句，对于这样的孩子，他们自控能力不强，容易冲动，道德体验不足，如果自尊心过强，身强力壮，就可能打架。在这种情况下，单纯的批评和惩罚是没有效果的，不当的惩罚会把孩子推向深渊。 要让他们承担责任。道歉，处罚，对损失负责。靠自己的行动来补偿损失。 做好规划，寻找更有利的发展模式和回报渠道。同时，在心理老师的帮助下，纠正不良习惯和不良认知，培养更好的行为模式。 对于受害者： 同学们，老师告诉大家，我们的社会是一个法制的社会，我们的学校是一个神圣的殿堂，出现任何问题我们一定要及时的与家长、老师和学校沟通，如果这些都不能沟通，我们还可以诉诸法律，来保护自己的合法权益不受侵害。绝对不能产生以暴制暴的思想，这个思想解决不了任何问题！请同学们切记！ 再有，同学们是未成年人，在遭遇校园暴力的时候，不提倡你们挺身而出，见义勇为，你们用特殊的方式一样可以打击违法犯罪分子的嚣张气焰，那就是在你的身上或者在你的身边发生类似情况首先不要慌张，不要害怕，要保护好自己不受肉体上的侵害，巧妙周旋，脱离险境，然后，及时的向学校的老师、家长等成年人报告或者拨打110求助，一定要说清人物的外观特征和地点！通过这些方式，也可以打击违法犯罪活动，使这些犯罪分子无处藏身，没有可乘之机。只有这样，我们才能创造一个稳定团结的学习环境，让我们健康快乐地成长！ 最后，如果您感觉自己的心灵受到了伤害，则必须进行心理调整。在教育心理学教师的帮助下，消除心理阴影。 学生们：今天，我们了解了校园暴力的涵义、类型和巨大危害；校园暴力的主观（学生自身）原因；校园暴力的预防及处理方法。希望大家能有所收获。 法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的同学都能高高地举起法律的盾牌，学法、懂法、守法、用法，做一个守法的中小学生，加强防范意识，远离校园暴力。平安、健康、茁壮的成长！ 柳毛湾镇中心学校 2013年3月11日 校园欺凌是一种在学校中频繁发生的不良行为，给受害者造成严重的身心伤害，甚至会导致悲剧发生。为了杜绝校园欺凌活动，学校、教师、家长和学生都应该共同努力，采取有效措施，严厉打击欺凌行为，创造一个安全和和谐的学习环境。 学校应该加强校园欺凌事件的预防和处理工作。学校应该建立健全的校园欺凌预防机制，加强对学生进行心理健康教育，提高他们的认知水平，让他们明白欺凌的危害性。学校还应该建立校园欺凌事件的举报和处理机制，鼓励学生主动报告欺凌行为，及时处理欺凌事件，确保受害者得到及时救助。 教师是校园欺凌事件预防和处理工作中的重要力量。教师应该在课堂上加强对学生的教育。他们要教导学生要尊重他人，不要在言行上伤害别人，要有同理心，帮助需要帮助的人，也要学会自我保护。在发现欺凌行为时，教师应该果断制止并及时报告学校，直面问题，不能掩耳盗铃，坚决打击欺凌行为。 家长也是校园欺凌问题的重要解决者。家长要教育孩子要礼貌待人，不要在校园中进行欺凌行为。同时，家长要与孩子建立良好沟通，让孩子能够信任他们，主动向他们寻求帮助。一旦发现孩子受到欺凌，家长要积极介入，与学校合作，共同解决问题，并给予孩子温暖和关爱，帮助他们度过难关。 学生们也应该努力做到不欺负人，更不要纵容欺凌行为。在校园中，学生要学会团结友爱，帮助那些被欺凌的同学。如果发现有同学遭受欺凌，应该勇敢站出来维护受害者的权益，与他们一同面对困难。只有大家团结起来，共同努力，才能杜绝校园欺凌活动，创造一个和谐稳定的学习环境。 要杜绝校园欺凌活动，需要学校、教师、家长和学生共同努力，携手合作，共同建设一个安全和和谐的校园环境。只有大家团结一心，共同努力，才能让每一个孩子都能在一个健康、积极的环境中成长，享受到阳光般的幸福生活。愿我们携手共创一个没有欺凌、没有暴力的美好明天。 莱西四中“杜绝零食进校园”活动方案 2015.9 一、活动意义： 为了促进学生良好习惯的养成，减少和杜绝校园内吃零食现象，培养学生良好的卫生和饮食习惯，增强饮食安全意识，净化校园环境，实现环境育人的目的，学校政教处决定在全校开展“杜绝零食进校园”活动。 二、活动时间：9月—12月 3、 口号：杜绝零食，保护健康，净化校园 四、活动形式： 通过国旗下讲话、专题班会、手抄报纸、倡议书、签署承诺书等形式，大力开展宣传。 五、活动细则： 1、把好入门关。每天，校门口的值班老师带领督导组的学生检查学生是否带零食到学校，并将零食带出学校。 2、国旗下讲话教育。通过听生活中典型的故事，我们可以了解零食的危害，教育学生。 3、召开主题班会。通过讨论，让学生了解吃零食的危害和告别零食的重要性和意义。 4、出专题手抄报。通过板报宣传，让学生深刻认识零食对健康的危害，从心理上杜绝零食。营造校园内外不吃零食的氛围。 5广播电台经常**典型的生活故事来教育学生。 6、与家长做好沟通。下发《致家长的一封信》，恳请家长积极配合学校，做好孩子的教育工作，控制好经济源头，从根本上杜绝零食进校园。 六、工作措施： 1、成立学校督察组。 组长： 张华 副组长：麻少红 成员：刘美强、王晓飞、李志刚、张庆贤、胡月跃、潘孝强、崔涛、滕建军、于冬玲 2、成立学生会值勤岗。 （1） 各级学生会成员值班，检查学校学生吃零食情况，发现并批评扣分； （2） 学生会成员检查班级卫生级垃圾桶，发现垃圾桶内有零食袋，扣减班级分数； （3） 各班成立自查组织，对学生的不良行为进行严格检查和评价，及时纠正。 3、每日通报，公示检查结果。把在检查中发现的问题毫无保留地公示在黑板上或am上，好的表扬，不好的批评。 4检查结果将纳入班级考核，并与班主任工作绩效考核挂钩 5要坚持不懈地建立长效考核机制。 莱西四中 2015.9 在一片森林里，住着兔子一家。 一天，兔爸爸病了，兔妈妈对小兔子说：“爸爸病了，我们去摘一些蘑菇，晚上做一顿蘑菇大餐。”小兔子说：“好呀我们走吧。” 于是，他们来潮湿的地方，兔妈妈说：“我们来比赛吧，看谁采的多。”小兔子说：“好呀，比就比。”说完，兔妈妈就往北边跑去，小兔子就往北边跑去。 不一会，两人就碰面了，兔妈妈问：“孩子你采了多少。”其实兔妈妈一直都在跟着小兔子，小兔子不想输，他说：“我摘得蘑菇都掉，原来被你捡走了。”然后他看见了一片五颜六色的蘑菇。就说：“我看见了一片很漂亮的蘑菇。”然后他就去采了。兔妈妈说：“等一下，这些是毒蘑菇。”小兔子不信，说：“你一定是不想让我赢在这样说的吧。” 然后又一只乌鸦飞来了，说：“千万别摘呀，小鹿昨天吃了这蘑菇就死了，我是特地来通知大家的。” 兔妈妈说：“现在知道了吧，想那些灰色的蘑菇是可以吃的。”小兔子说：“我要摘一个回去，画一个请勿采摘，这样的话就没有动物死了。”兔妈妈说：“真乖。”然后就回家了。 X月X日是全国大学生心理健康日，“X·X”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，进步自身心理素质，进而爱别人，爱社会。 当日我校进行了以X。X为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。 之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶进其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。 这次X团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情。 学生必须注重心理健康的重要性，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实美好而有意义的大学生活。 “杜绝迟到，从我做起”策划方案 一、活动时间 2011年11月7日-2011年11月18日 二、活动意义 当代大学生追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，一次次地上课迟到甚至从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”，并且心安理得地重复着同样的一句话：“没有逃过课的大学生活是不完整的。”然而，当三年的大学生活已悄然逝去，两手空空的我们是否该扪心自问一下，我们的大学生活是完整的吗？ 从自己的迟到创意理由中找到问题所在，使同学们自我调和，自我突破、端正态度正是我们这次活动的目的与意义所在。 三、活动目的 通过该活动能够更加深刻的了解我校大学生上课迟到的情况，这也将会成为我们学校教育教学的重要参考，相信同学们都能从中提高自己的认识，端正学习态度，为自己的明天打下更坚实的基础。 四、活动举办单位 上海********* 五、前期准备 给个班班委入党积极分子开会，他们是班里的领导者，有好的领导者才会有好的班级，如果他们迟到将受到严惩以此警告。 四、活动方案： 1、各班开展主题为“杜绝迟到从我做起争做新时代优秀团员”的团生活，使同学们一同讨论，努力创造一个优秀的班级。 2、主办一次关于“怎样预防迟到”的点子征文，广大收集，对被选中的人员，给予奖励。 3、在系学习部点名的同时，班里同学拍照记录，拍下当时班级同学到班的情况。团总支将**进行收集，创作一期以“杜绝迟到，从我做起，争做新时代的优秀团员”的海报特刊，将出勤率不好的班级和优秀的班级进行一个对比，增强同学们的集体荣誉感。 4、以上三项活动开展完成后，团总支进行一次表彰总结大会，将此次活动表现优异的班级进行表彰，以供全系所有班级学习。 ******* 2011年11月9日 健康绿色活动是指提倡健康、环保、绿色生活方式的活动，旨在促进人们身心健康，积极参与环保行动，提高自然资源利用效率，保护生态环境，建设美丽家园。下面我们就来详细介绍一下健康绿色活动的具体内容和细节。 一个大晴天，兔妈妈穿着粉红的T恤衫，围着花围裙，来到小兔子的房间，拍了拍正在睡大觉的小兔子，说道：“孩子，快点起床了，今天妈妈带你去摘蘑菇。”小兔子听了高兴地跳了起来，大声喊道：“太好了，我最喜欢吃蘑菇了。” 兔妈妈和小兔子来到了一个茂密的大森林里，森林里到处都是蘑菇，他们高兴的弯下腰开始摘蘑菇。 突然，小兔子眼前一亮，大喊：“妈妈，这儿有一大片很好看的蘑菇，我们摘回家吃吧！”“千万别碰那些蘑菇。”妈妈大声喊道，小兔子奇怪地问：“为什么呀？这些蘑菇那么美丽，为什么不能摘啊？”“这些蘑菇里全是毒汁，我们吃了的话，轻微的会上吐下泻，严重的话会失去生命呢。”妈妈严肃的说道。小兔子一听，吓得一连退了好几步，就记住了毒蘑菇的样子，以后再也不摘这种蘑菇了。 这件事让小兔明白了：原来美丽的外表也会骗人的，不能轻易的相信。 活动目标： 1、练习双脚并拢向前跳。 2、分辨红、黄、绿三种颜色。 活动准备： 与幼儿人数相等的塑料袋，小兔胸饰，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体。 教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。 “我们一起来学学小兔是怎么走路的。” 2、提供材料自由探索： (1)师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么?” (2)“草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把他们采回家?” 幼儿自由尝试跳着去采蘑菇，。屈，老师.教案.网出处。并能跳着拿回家。 3、重点指导，难点练习： 兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。 兔宝宝再次采蘑菇。 4、游戏练习，强化巩固： (1)出示房子：“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢?” (2)“好朋友的家是什么颜色的?我们采的蘑菇是什么颜色的?把蘑菇送到和它颜色相同的房子里面。” (3)相互检查是否有送错，发现错误及时纠正。 5、放松身体。 结束游戏:"兔妈妈带领兔宝宝们唱唱跳跳，回自己的家了。" 活动反思： 1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。 2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。 3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。 4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
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首先，关于健康活动，我们可以开展各种体育锻炼项目，如跑步、打羽毛球、游泳、瑜伽等，以增强身体素质和免疫力。同时，我们可以组织健康饮食讲座、烹饪比赛等活动，引导大家养成良好的饮食习惯，增强食品安全意识，减少饮食中的高脂肪、高糖、高盐等不良成分，营造健康饮食的良好氛围。
其次，环保活动是健康绿色活动的重要组成部分。我们可以积极参与垃圾分类、废品回收等环保行动，以减少有害垃圾对环境的污染和破坏，提高资源利用效率。此外，我们还可以进行植树造林、美化环境等活动，让自然环境变得更为优美。
最后，绿色生活方式是健康绿色活动的核心。我们可以尝试使用环保能源，如太阳能、风能等，减少对传统能源的依赖；使用环保产品，如环保材料、环保电器等，减少对环境的损害；同时，还要倡导低碳生活，减少机动车出行、节约用水、节约用电等，努力保护我们的地球家园。
综上所述，健康绿色活动是一项具有广泛意义和重大价值的活动。在实践中，我们需要积极发挥创造力，探索更多的活动方式和形式，扩大活动的影响力和吸引力，使更多的人积极参与到健康绿色活动中，并共同为建设美丽幸福的家园而努力。▷ 杜绝毒蘑菇健康活动总结
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