唐僧师徒四人途径女儿国时，女儿国国王对唐僧一见倾心，产生了爱意，对唐僧情意缠绵。面对温柔貌美的女儿国国王，唐僧内心中也为之一动，闪现过动摇和恍惚，曾经坚定的唐僧也说出了“若有来生”的话句，但是普度众生的决心还是战胜了个人的儿女感情，唐僧最终说服了女儿国国王，继续踏上了西去取经的路程。
当时，杨洁导演拍完女儿国那一集，让许镜清为女儿国国王写一首歌。许镜清记得，那一集“剧本写得很美，拍摄的景象也很美，小园香径，亭台楼轩，杨柳依依，红叶艳艳，一双鸳鸯水中徘徊，虽在人间，却似神仙”。看到如此场景，许镜清脑海里自然也浮现出很多美妙的音符。于是“悄悄问圣僧，女儿美不美”这一小节的旋律就最先跃于纸上了。他一边唱，一边讲解：女儿国国王是为了在唐僧面前展示自己，歌词并非询问的语气，而是她非常肯定地告诉唐僧，她很美丽。之后的情感转折，是女儿国国王在向唐僧表明心迹，为了唐僧，她可以将王权富贵全部抛弃。配合歌词，他在编曲上，就有了一个六度的跳跃.....
一首看似简单的三段体，只用了一天半时间就完成了。杨洁导演在电话那头说：“唱来听听。”嗓音欠佳的许镜清才哼唱了三句，导演就说：“不好听。”许镜清只好邀约她次日到录音棚听完整版。
第二天，杨洁来了，一听旋律，就非常喜欢。她觉得，吴静完全唱出了女儿国国王柔情似水、深深爱恋唐僧的情感。也正因为杨导对《女儿情》的喜爱，在录音棚里，她直接把阎肃写的原词给改了，总体词意没有改变，但是措辞改得更加细腻、更加贴切了。
杨洁当时很兴奋，拿来了卡带，要求给她多录几版，然后挨个给电视台领导送，见人就放一遍。许镜清说，作曲作久了，看词、理解词的能力也更加具备了，碰到好的词，也能激发起他作曲的`灵感和欲望。
一首情真意切的歌词，许镜清用最简单的音符，写出了观众最易接受，最易传唱的歌曲。《女儿情》被翻唱的版本数不胜数、被改编成各种不同乐器演奏，经久不衰，堪称电视剧中的经典。
脸的张飞叫喳喳……啊....
近期，我校组织了一场别开生面的军训队歌活动。通过这一活动，学生们不仅锻炼了身体，提升了集体凝聚力，还展示了他们的才艺和团队合作精神。下面，我们来详细总结一下这次活动。
在活动前期，学校组织了一场选歌比赛，每个班级都派代表队参加。同学们通过反复排练，精心选择适合的队歌，并在表演前夕进行了集中彩排。这一环节不仅激发了同学们对活动的热情，也增加了活动的可观赏性。
接着，我们搭建了一个专业的舞台，提供了高质量的音响设备，营造出良好的表演环境。各参赛队伍精心布景，认真考虑服装搭配，以最佳的形象出现在舞台上。这不仅使校园文化氛围浓厚起来，也使同学们对自己的表演更加自信。
比赛当天，整个校园充满了紧张而欢快的气氛。各班级带领的观众在观众席上纷纷挥舞着彩旗，为自己班级的选手加油鼓劲。亮丽的服装和高昂的队歌音乐使现场铺天盖地的热情氛围持续升温。
选手们在舞台上展示了各自的才艺，队歌演唱技巧娴熟而精彩。每个队伍都通过创意的编排和默契的配合，将歌曲中的军人气质展现得淋漓尽致。不少同学凭借出色的唱功，引得观众热烈鼓掌，并赢得了观众们的喝彩。
除了歌唱表演，各队伍还通过舞蹈、乐器演奏等形式，丰富了表演的层次。舞台上的队伍时而激情四溢地展示武术功夫，时而和谐地演奏乐器，这一多元化的表演形式为整个活动增添了亮点。
在比赛过程中，评委们除了根据队伍的表演水平进行打分，还根据队伍展现出的集体凝聚力、团队合作精神进行评价。这使得比赛更具综合性和参与性，激发了每个队伍的表现欲望和团队合作意识。
总结来看，通过这次军训队歌活动，不仅锻炼了学生的身体素质，提高了集体凝聚力，还展示出了同学们多才多艺的一面。这不仅丰富了校园文化活动，也培养了同学们的团队意识和创新能力。期待下一次的军训队歌活动，为同学们带来更多精彩的表演和更多的收获！
在学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的歌曲吧，随着人对歌词的重视，歌词这一文体将会被越来越多的人所借用。那些被广泛运用的歌词都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的`黄伟文歌词大全 黄伟文经典歌词大全，希望对大家有所帮助。
18、红眼睛幽幽的看着这孤城，如同苦笑挤出的高兴，全城为我花光狠劲，浮华盛世做分手布景。传说中痴心的眼泪会倾城，霓虹熄了世界渐冷清，烟花会谢笙歌会停，显得这故事尾声更动听。——《倾城》
国歌、队歌、校歌比赛方案
一、 指导思想
为了丰富我校校园文化生活，规范升旗仪式，少先队入队仪式，更好地对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，特举行此次国歌、队歌、校歌比赛。
二、 时间及参与人员
1培训时间：2015年3月1日13:50-16:40；
比赛时间：2015年3月3日13:50-16:40；
2人员：1-6年级全体学生；
三。授课教师：班主任、**教师；
4、 地点：各班教室；
三、 具体活动内容；
1所有学生在班主任和**老师的组织下学习唱国歌、队歌和校歌。伴奏及**请各班班主任于学校q群**参照使用；
2**教师轮流指导每各班级。具体分工如下：
三。在学习唱过歌的过程中，3-6年级每各班都要选一名学生做指挥，指挥的手势要由**老师单独指导；1-2年级没有要求，但可以在**的伴奏下唱歌；
4、 此次活动各班根据情况适时调整训练进度，低年级同学从熟悉歌词入手，高年级同学要加强节奏，音准训练，同时学会观察指挥的手势；
5、 2013年3月3日下午由各年级自行组织国歌、队歌、校歌合唱比赛，各年级组长为此次比赛具体负责人，副班主任参与各年级组活动，由年级组长统一安排。
四、 比赛要求
1. 节奏整齐、音准正确、音色统
一、具有一定合唱艺术效果。(3分)
2合唱团工作人员、指挥，准确、得体、富有创造性的表现形式。（2分）
3. 精神饱满、富有朝气。（3分）
4准确把握歌曲主题，通过合唱来体现，具有很好的感染力。（1分）
5指挥节奏正确，动作大方到位。（1分）
五、活动目标
通过此次活动，全体学生应准确记牢《义勇军进行曲》、
《中国少年先锋队队歌》、《金龙明德小学校歌》的歌词及旋律。
学会观察指挥的手势，跟着伴奏，动情高声歌唱。
◆ 少先队队歌歌词 ◆
主诗人：可可、锐锐
甲：我们一直向往着今天
乙：在长辈的期望中戴上红领巾。
甲：在鲜艳的队旗下庄严宣誓
乙：激动的一刻即将来临。
甲：我们的期待如愿
乙：我们的梦想成真。
甲：亲爱的一年级小同学，今天，你们将在这里，将在新年到来之际，戴上心爱的红领巾，当上一名光荣的少先队员，这将是多么幸福的时俊！
乙：现在，我代表完美时空学校少先队队部，郑重宣布“新年，我戴上了红领巾”少先队入队仪式现在开始！（全场热烈鼓掌）
乙：会进行第一项：全体起立，出队旗，敬礼!
甲：会进行第二项：唱队歌。
乙：请坐。会进行第三项：请队辅导员宣读新队员名单：
(辅导员)：根据中国少年先锋队队员入队的要求，经各班主任和科任老师的推荐，再报少先队队部审核通过，现批准以下41名同学正式加入中国少年先锋队。他们是：
一年级一班：
闫毅、齐浩君、张艺潇、张天祥、张顺龙、杨冬宇、韩屹卓、曾凡卓月、陈晓宇、冯泽怡、袁梦瑶、李明烨、朱栩慧、石洛雯、闫薷予、张青源、谭欣、李睿宁、陈阳、徐楷沣、付晨阳等21名同学；
一年级二班：
冉涵硕、张立宗、杨智博、郭旭、高文睿、郭书彤、王辰阳、钱浩伟、肖漠涵、邱雨慈、房紫怡、葛子仪、陈晓凡、张明月、张玮奇、曾如雨、常欣、昌沫彤、刘欣楠、杜泽熠等20名同学，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！
甲：会进行第四项，请队部的哥哥姐姐们为新队员佩戴红领巾。（进行曲音乐响起，老队员为新队员佩带红领巾）
乙：庄严的鼓号声声传开，火红的'队旗向我们走来，我们的心啊--犹如黄河的波涛汹涌澎湃。亲爱的少先队员们，让我们举起右手，在队旗下庄严宣誓。
甲：会进行第五项，请队部干部带领新队员宣誓。（队部干部领一句，家说一句）
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：
我决心遵照中国的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一份力量！宣誓人：（齐说自己的名字）。
甲：一年级的小朋友们，祝贺你们加入少先队的组织，成为了一名光荣的少先队员！
乙：下面，会进行第六项，请一年级新生家长向孩子赠送礼物。
甲：亲爱的少先队员们，当我们面对着我们胸前鲜艳的红领巾时，你们又想说些什么呢？
乙：下面会进行第七项：我们请新队员代表发言。家欢迎。（代表发言）
下面请中队辅导员代表为新队员寄语。
甲：师长们的教诲，我们牢记在心，我们决心用我们的实际行动，让红领巾增光添色，用我们的真情实意把祖国妈妈装扮。
乙：我们的友谊传五洲，我们的风采跨世纪。我们一定会成为新世纪的接班人！
下面，会进行第八项，请队部组织员璇璇同学主持建队仪式。
建队仪式
下面我宣布，一一中队、一二中队成立了，聘请美美老师为一一中队辅导员，同学为中队长。聘请英英老师为一二中队辅导员，同学为中队长。
甲：下面有请队部干部为新聘任的中队辅导员老师佩带红领巾。
乙：有请队部的旗手分别授予中队长中队旗。
甲：会进行第九项，请少先队队辅导员带领我们呼号。
队辅导员领呼：准备着,为共产主义事业而奋斗!
队员回答：时刻准备着！
甲：下面会进行第十项，全体立正!退队旗,敬队礼!
乙:礼毕！“新年，我戴上了红领巾”少先队入队仪式到此结束。
◆ 少先队队歌歌词 ◆
1、那么多路人甲，阻挡不了我对你爱的想法。
2、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。
3、我和你不再联系，不代表我不想你。
4、怎样的雨，怎样的夜，怎样的我能让你更想念，雨要多大，天要多黑，才能够有你的体贴。
5、请不要拼命假装云淡风轻的模样，我只能心疼你脸上的倔强，故作坚强。
6、多少次我告诉自己，此情可待已成追忆，多少次我告诫自己，不再为你流泪到一败涂地。
7、我和你不再联系，希望你不要介意，要怪就怪当初没在一起。
8、我说了所有的谎，你全都相信，简单的我爱你，你却老不信。
9、我难过的是，忘了你，忘了爱，尽全力忘记我们真心相爱，也忘了告诉你失去的不能重来。
10、给我你的心作纪念，我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大，我也会勇往直前，我们的爱，镶在青春的纪念册。
11、你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。
12、爱情来的太快就像龙卷风，离不开暴风圈，来不及逃。
13、我没有说谎，我何必说谎，爱一个人，没爱到，难道就会怎么样。
14、谁还记得是谁先说永远的爱我，以前的一句话是我们以后的伤口。
15、寂寞是防不胜防，一再的拜访，像刺一样，不小心就钉在心上。
16、我和你断了联系，不代表我不想你，走到哪里还是会有惦记，而我也开始试着去忘记，抹去我们过去的，放弃的，所有交集。
17、如果全世界我也可以忘记，就是不愿意，失去你的消息。
18、如果对于明天没有要求，牵牵手就像旅游，成千上万个门口，总有一个人要先走。
19、我怀念的是无话不说，我怀念的是一起做梦，我怀念的是争吵以后还是想要爱你的冲动。
20、后来，我总算学会了如何去爱，可惜你早已远去，消失在人海。
21、有了你，我什么都不缺，心再野，也该知道拒绝。
22、我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫。
23、如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会发现，你会压抑，你是我最压抑，最深处的秘密。
24、如果你不想要，想退出要趁早，我没有非要一起到老。
◆ 少先队队歌歌词 ◆
我从没看过哪支民谣乐队可以站上北京工人体育馆，也从没看过哪个独立音乐人用四年时间四张专辑就俘获了万千少年的心。你一定猜到了，这支乐队是好妹妹乐队。
你曾是少年
演唱：好妹妹乐队
作词：知错
作曲：浪客
音乐巴士
歌词编辑：薰风习习
QQ：980920533
咖啡杯子的旁边
电话讯号的里面
独我一个的面前
无止思念的中间
热闹人群的孤单
转身离别的留恋
急忙掩住的耳畔
流着眼泪的晴天
我记得你的模样
你曾是个少年
你有深潭的眼眸
你有固执的臂弯
我也记得你的`誓言
你曾是个少年
你爱我胜过爱你自己
你说永远都不改变
我记得你的模样
你曾是个少年
你有深潭的眼眸
你有固执的臂弯
我也记得你的誓言
你曾是个少年
你爱我胜过爱你自己
你说永远都不改变
你说永远都不改变
你曾是少年
你曾是少年
◆ 少先队队歌歌词 ◆
学少先队入队仪式程序
主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。（一般由副大队长主持）
第一项：出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)→礼毕
第二项：唱队歌。（放伴奏带，由大队文体委员指挥）→全体请坐
第三项：少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名单。
第四项：由老队员给新队员授红领巾
授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。
第五项：宣誓。（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）
宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：×××
第六项：给新建中队授中队旗。（由大队委员授予）。
第七项：老队员代表讲话
第八项：请学校领导讲话。
第九项：全体起立、呼号（由大队辅导员领呼。）此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”
领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。第十项：退旗。全体少先队员敬队礼。（鼓号队奏退旗曲，大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）→礼毕、全体请坐宣布：新队员入队仪式结束。
“红领巾我爱你”主题大队会暨新队员入队仪式
时间：2011年10月13日
地点：校操场
主持人：白梓宏孟宇龙
仪式程序：
一、辅导员：
亲爱的队员们：今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，又有一批新队员要加入我们少先队组织了，今天，我们将为这些队员举行隆重而简朴的入队仪式，让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！
二、主持人：
甲：我们一直向往着今天，乙：在长辈的期望中戴上红领巾。
甲：在鲜艳的队旗下庄严宣誓，乙：激动的一刻即将来临。
甲：我们的期待如愿，乙：我们的梦想成真。
甲：下面请少先队员为校长校长、校长、佩戴红领巾。（掌声）伊旗第四小学新队员入队仪式现在开始！
第一项：全体立正，敬礼！出旗，奏乐。
（旗手出旗，少先队员行队礼）
第二项：礼毕，唱队歌
甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我美好的童年。
乙：我们曾一起迎接每一个升起的太阳。
甲：我们曾一起度过每一个愉快的日子。
乙：老师教我们虚心、好学、团结友爱，甲：老师教我们诚实、勇敢、热心助人。
乙：老师教我们开启一扇扇智慧的大门。
甲：老师为我们指引一条条成功的大道。
合：今天，让我们一起，跨进少先队的大门，争当新世纪的雏鹰。
甲：第三项、请少先队大队辅导员宣布新队员名单。
辅导员：我宣布：经少先队大队部审核决定：一
（一）班 王雪、一
（二）班、一
（三）张董炬等168名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！（入队队员排好队）
甲：第四项、请四年级的优秀少先队员代表向新队员授红领巾。（放中国少年先锋队队歌）（五年级168名少先队员作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼）
甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统
乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。
甲：戴上红领巾，就多一份责任，乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。
甲；大家说，能不能做到？
众：能！
第五项：请新队员代表发言。
（新队员代表——）
红领巾啊红领巾，我们多么热爱您，今天戴上红领巾，我和祖国更贴心。
党是太阳我是苗，苗苗迎着太阳笑，快快长啊快快长，长大为国立功劳。
第六项：请大队长带领新队员在队旗下宣誓：
（辅导员：全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。宣誓人：）
甲：看哪，星星在闪耀，乙：看哪，火炬在燃烧。
甲：胸前的红领巾在召唤我们。
乙：召唤我们勤奋学习，甲：召唤我们顽强拼搏，合：迎接二十一世纪的挑战。
第七项：给新建中队授中队旗
第八项：下面有请辅导员讲话，大家欢迎。
新队员们：从今天开始，你们就是光荣的少先队员了，你们为我校少先队组织增添了新鲜的血液，希望你们在入队以后，更加努力的学习，用自己的实际行动，为队旗争得荣耀，为国旗更添光彩。同时我也希望还没有入队的同学能够继续努力，早日戴上红领巾，老师相信你们。
第九项：有请我们尊敬的 校长讲话，大家掌声欢迎！
第十项：呼号。
呼号（由大队辅导员领呼。）此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”
领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。第十一项：退旗，奏乐，敬礼。
结束语：
甲乙齐： 红领巾召唤我前进——伊旗第四小学新队员入队仪式到此结束，请同学们有序退场。
[原创]少先队新队员入队仪式
入队仪式演讲稿
各位老师、同学们：
今天，我们的少先队又有新的队员加入了，我谨代表学校、全体老师、同学们向你们表示热烈的祝贺！
同学们，从今天起，你们就是我们中国少年先锋队的一员了。每年的10月13日就是我们的队日。红领巾是我们的标志，它来自我们五星红旗的一角，因为，你们是我们祖国的未来。当你们每天要来上学的时候，一定要先戴好红领巾，只要你还没有离开我们的校园，你的红领巾一定不可以摘下来，它将陪伴着我们 每一个队员一起学习生活、成长做人。好好地爱护我们的红领巾吧！队员们，星星火炬旗是我们的队旗，火炬象征着光明，五角星是我们五星红旗上的其中一颗。从今以后，我们每一个队员在党的关怀下成长，我们队员之间要团结友爱，好好学习。我们少先队的作风是八个字：诚实、勇敢、活泼、团结。
同学们，《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌，它歌唱着“少先队员是我们骄傲的名称”！我们每一个队员都要为着我们的理想勇敢前进，不怕困难！鲜艳的红领巾会飘扬在我们的胸前。“时刻准备着”是我们的口号。准备着为共产主义事业而奋斗！好好学习，天天向上！队员们，我们一定要在学校里做个好学生，在家里做个好孩子，将来在社会上做个好公民。
中国少年先锋队队礼
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合中遇到师长时，队员也要行队礼。
一年级学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的小伙伴们：
我是一年班的学生。今天，我光荣地加入了少先队组织。从我戴上红领巾的那一刻起，就决心珍爱这用烈士鲜血染成的红旗的一角。在自己的组织里遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热情为大家服务。少先队员们，让我们发扬少先队的光荣传统，高举起星星火炬的旗帜，阔步前进。
一年级新队员代表（）
主持人：全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。宣誓人：）
主持人：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着
◆ 少先队队歌歌词 ◆
61、《晨冠之歌》
62、三、企业团队励志歌曲精选
63、《南海岸是我家》
64、《真心英雄》
65、相信自己，超越梦想，粉墨登场，我的未来不是梦，壮志在我胸，阳光总在风雨后，怒放的生命，我是一只小小鸟，我们走在大路上，明天会更好，步步高，海阔天空，不再犹豫，再见理想，光辉岁月，水手，星星点灯，星光依旧灿烂，夜空中最亮的星，世界第一等，飞得更高，乘着歌声的翅膀
66、《威莱之歌》
67、r.kelly-《ibelieveicanfly》
68、愚公移山——江涛
69、众人划桨开大船——付笛声
70、《仰望星空》《最美的太阳》张杰
71、《太青春》
72、《奔跑》黄征
73、在船长、大副等管理人员的领导下，严格遵守船上的各类规章制度，组织其他水手进行相应工作；
74、《美丽隆昌我的家》
75、负责编制值班表，根据其他水手的需求和特点进行合理排班，并交由大副批准后执行；
76、《最高评价》
77、《超越梦想》
78、《那一年》、《蓝莲花》许巍
79、《少年中国》《和你一样》李宇春
80、《抗震救灾志愿队队歌》
81、《良心》
82、《青春梦想》
83、张雨生《我的未来不是梦》
84、相信自己——零点乐队
85、王力宏-爱因为在心中(loveonmymind)
86、《水手》郑智化
87、一、激励团队的歌曲
88、beyond海阔天空
89、勇敢的心——汪峰
90、《我们在爱中长大》
◆ 少先队队歌歌词 ◆
游击队歌说课稿范文
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的游击队歌说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、说教材
各位评委、各位老师：
大家好!
今天，我给大家说课的题目是《游击队歌》。
说实在的，抽到这个课题，对于这首又老又旧的歌曲，我感到是一种困惑和茫然。尤其是针对我所在的永兴中学的农村的学生，他们获取音乐信息的渠道比较闭塞，而接触流行歌曲的机会偏多，可以说对流行音乐是耳濡目染，甚至对他们自己熟悉的比如本地的歌手冯磊崇拜得五体投地，以致能随便就哼唱出一首流行歌曲并唱得有滋有味。但他们音乐素质总体普遍较低。因此，常规的教学手段，已经很难适应学生的现状。于是，我对这个课题进行反复的研究和思考。首先，我来说说这节课的教学理念：
以审美为核心，培养学生学习兴趣是音乐教学理念。音乐作为最富于情感表现的艺术，只有创设一种与音乐情绪相和谐的环境，才能使学生很快进入音乐，感受音乐，表现音乐，在本节课中，怎样才能使学生生动准确地掌握这首歌曲呢?根据学生的情况，本人从这样一条主线进行：观赏——聆听——体验——创造——拓展——回味来展开教学活动。以求达到一种和谐轻松、双向交流的教学氛围。
教材简析
《游击队歌》是贺绿汀于1973年底创作的一首具有进行曲风格的群众歌曲。《游击队歌》之所以一直保持着经久不衰的艺术魅力为世人所传唱，是因为：歌曲的音乐语言准确、生动，概括地反映了抗日烽火中游击健击健儿的战斗生活和精神。比如：歌曲用G大调、4/4拍、带再现的单二部曲式写成。歌曲典型艺术性在于：弱起节奏形式及小军鼓号角式(骨干音)的明亮音调巧妙结合，恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强，机智灵活，乐观豪迈的音乐形象。又比如，它的旋律整齐平直;节奏变化明显;调性色彩对比强烈。特别是最后，A段以压缩形式再现，使整个歌曲即有变化又很统一，完满地结束了全曲。音乐要素中的节奏、力度、休止符等在歌曲的艺术形象中起到决定性的作用。
在纪念世界反法西斯胜利和抗日战争胜利60周年的时候来学习和演唱这首歌曲，有着它特殊的意义。
教学目标
学情决定着教学的实施方法和手段。音乐课程标准把“增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。发展表现音乐的能力，丰富和提高艺术想象力和创造力”作为教学的重要理念和依据。根据编者意图和审美的角度，尤其学生的学情和关注学生学习音乐的情感、态度、价值观，从培养学生音乐的兴趣入手为此，我为本课设置了以下教学目标是：
1、 积极参与音乐实践活动。在演唱歌曲体验中，理解歌曲的情感内涵，认识到今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天，发奋学习。
2、 根据歌曲的特点，能够用轻快、活泼、结实，富有弹性的歌声表现音乐的情感内涵。
3、 尝试探索设计相应的节奏型为歌曲进行伴奏。
△教学重难点：
重点：在演唱体验中，根据歌曲的特点，能够用轻快、活泼、结实，富有弹性的歌声表现音乐的情感内涵。
难点：能够通过用多种形式，表现歌曲的音乐形象。
二、说教法与学法
本节课我主要采取了以下几种教学方法：
1、 聆听欣赏教学法。
2、 情感体验教学法
3、 参与实践教学法
4、 多元感受教学法。
著名的音乐教育家苏霍姆林说过：“让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感，乃是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”教育的艺术不在于传授知识的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，在于把学习过程中的`发现、探究、研究等认识挥动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。以人为本，以学生发展为中心，本课中，教师的角色只是一个组织者，学生的“合作伙伴”和“心灵朋友”，更多的空间留给学生，让学生用深刻的头脑去思考、用敏锐的耳朵去聆听、用纯真的心灵去感受，去领悟音乐美感的真谛，去唤起音乐审美的共鸣。
三、说教学过程：
一、导入
(一)影片片段欣赏。
《铁道游击队》、《地道战》等抗战影片的片段，让学生了解游击队的特点。因为在此之前学生对这类式的战争影片已经有所了解，以次作为本课的切入点，容易激活学生学习的兴奋点。儿时喜爱的影片对现在的学生而言，或许也能够从中找到一些共同的语言，尽管在他们看的是《哈里波特》
(二)聆听：
1、聆听教师范唱：教师准确生动的范唱能够为学生提供最真实的音响感受，激发学生的歌唱欲望。
2、聆听录音：《游击队歌》四部合唱(教材提供的音响资料)。
(三)交流：
结合影片片段和歌曲谈谈自己对抗日战争和抗日歌曲的理解。(充分调动学生的思维，顺利地引入新课)。
二、歌唱：
1、哼唱旋律——解歌曲的旋律特点。(随电子琴或音乐录音演唱。)
2、节奏词念(朗读歌词)——感受歌曲的节奏美。
3、随琴歌唱初步完整演唱全曲，整体感知。
三、探究：
1、随琴演唱第一乐句唱，提示注意第一小节(弱起节奏)。
△ :设问：采用弱起小节有什么作用?
△ 学生讨论。
归纳：采用弱起小节能够巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士灵活机智、声东击西的形象。因此，在演唱过程要清晰均匀地吐字，用富有弹性和轻快有力音色的声音表现歌曲的内涵。
2、出示课本上三幅图画：
(夜间伏击) (奋勇前进) (欢庆胜利)
讨论设计：根据三幅图画的情景，设计歌曲的演唱速度和力度，表现抗日游击队员的战斗生活。例如：运用音乐力度记号，恰倒好处地表现游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象。
3、尝试探索设计相应的节奏型为歌曲进行伴奏。
意图：在这过程中，充分发挥学生的潜能，根据这首歌曲的内容特点，利用身边音响资源的，如：弹舌、捻指、击掌、敲击桌面、踏步或篮球、排球拍击等响声制造各种声势为歌曲进行伴奏，完美地演绎歌曲。
四、拓展
为了拓宽学生的音乐视野，丰富学生的音乐文化，在本课的最后一个环节，我有选择地进了行音乐的拓展欣赏活动：
1、观赏大型舞蹈史诗《东方红》中《游击队歌》的舞蹈片段。
2、聆听曲作者本人改编的《游击队歌》四部合唱。
3、欣赏男声四重唱《游击队歌》。
4、学生提供的音响或音像资料。
意图;从视觉、听觉等不同的艺术形式中感受音乐作品内在的魅力，并鼓励学生课后继续收集不同的艺术表现作品，交流共享，把美育延伸到课外，延伸到生活的每一个空间。
五、课堂小结：
1、 学生交流对本课的学习感受;
2、 教师评价：兴趣是最好的老师。“让节奏和曲调通达灵魂深处，使人感受其美妙，并真正受到教化”。这节课的学习，我们通过节奏，旋律，速度和力度等音乐要素真正地走进音乐，走进了《游击队歌》，希望大家课后继续收集相关的音乐资料，继续唱好这首歌。
◆ 少先队队歌歌词 ◆
队歌简单有气势的歌曲
1、火焰号：众人拾柴火焰高！
2、队名：巨人队，团队口号：兄弟加油。
3、队名：XX（销售团队）团队口号：不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！
4、超越组：奋发向上，享受成功！
5、队名：胜羽队，团队口号：胜利的羽毛永远归顺于我。
6、坚强奋不顾身，肩并肩冲锋行；
7、拼搏不息，谱写伟业，永不言败！
8、恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。
9、梦想组： 超越梦想，展现自我！经常被模仿，从未被超越！没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日！
10、HotShot。
11、时刻全力以赴，追求胜利辉煌；
12、简短有气势的队歌有：《Blueisthecolour》、《MilanMilan》、《GloryGloryManUnited》。
13、《好想大声说爱你》。
14、勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。
15、《Blueisthecolour》：切尔西队歌，从音乐的角度来说，这不是一首旋律优美的歌曲。但它却琅琅上口，让人一听就能兴奋起来。歌词虽然简单，但是却体现出足球对切尔西球迷的重要性。
16、奋进号：奋发向上，享受成功！
17、Elevation——NBA宣传歌曲，来自U2乐队。众多中锋爆发力十足的灌篮和封盖，以及摘抢篮板时的自信配以Bono霸气的演唱与U2狂放的编曲，充分体现了中锋身上那种如歌名一样的气质---“王者风范”。
18、《IBelieveICanFly》。
19、队名：飞跃，团队口号：勇往直前，永不止步。
20、《elevation》。
21、队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
22、光荣啊共青团团歌，歌唱祖国，我和我的祖国，我爱你中国，大中国，龙的传人，中华民谣，步步高，唱支山歌给党听，小小竹排江中游，映山红，十送红军，打靶归来，我们走在大路上，说句心里话，驼铃，英雄赞歌，公元一九九七年，手牵手心连心，少年先锋队队歌
23、有气势的歌曲有：团结就是力量，我们是共产主义接班人，国旗护卫队队歌，中国少年先锋队队歌，倔强，红日，阳光总在风雨后，少年中国梦，歌声与微笑等。
24、《RocketMan》。
25、它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。
26、天使小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
27、一：勇敢向前冲，团结拼搏奋斗；
28、精灵小组：可爱精灵，永远开心！
29、队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在
30、《启程》《最初的梦想》-范玮琪，《阳光总在风雨后》-许美静，《倔强》《盛夏光年》《知足》-五月天，《彩虹的微笑》-王心凌，《奔跑》-羽泉，《年轻的战场》-张杰，《加油歌》-花儿乐队，《我相信》-杨培安，《飞得更高》《勇敢的心》《我们的梦》-汪峰，《海阔天空》-BEYOND，《快乐出发》，《由你选择》-林俊杰，《蜗牛》-周杰伦，《在路上》-刘欢，《水手》-郑智化拓展资料合唱（héchàng）chorus指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
队歌简单有气势的歌曲
31、队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊？
32、是美国男歌手R·凯利演唱的歌曲，由R·凯利完成词曲创作及歌曲的制作工作。歌曲作为1996年电影迈克尔·乔丹主演的电影《空中大灌篮》的插曲，被收录在该电影的原声专辑《SpaceJam》内，后被收录在R.凯利于1998年9月29日发行的第三张录音室专辑《R.》，于1996年11月26日发行。
33、争先号：试试就能行争争就能赢。30、团结小组：团结就是力量！31、队名：美特斯邦威，团队口号：不出寻常单。32、奇思妙想组：精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。33、奋斗组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！34、队名：队名：风之彩，团队口号：尽展青春炫彩。35、无限组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！36、队名：篮球人，团队口号：篮球人加油看起来朴实，但竟显大气与霸气，还捎带和谐。37、队名：秃鸡队，团队口号：消灭铁公鸡。38、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。39、奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。40、队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热！41、希望小组：勇往直前，走向明天！42、梦想号：有梦想就有希望！43、缤纷小组：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。44、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。45、快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。46、队名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁！47、队名：火热队，团队口号：加
34、队名：雄鹰队，团队口号：雄鹰、雄鹰，搏击长空；雄鹰、雄鹰，永远精英！
35、启程》《最初的梦想》-范玮琪，《阳光总在风雨后》-许美静，《倔强》《盛夏光年》《知足》-五月天，《彩虹的微笑》-王心凌，《奔跑》-羽泉，《年轻的战场》-张杰，《加油歌》-花儿乐队，《我相信》-杨培安，《飞得更高》《勇敢的心》《我们的梦》-汪峰，《海阔天空》-BEYOND，《快乐出发》，《由你选择》-林俊杰，《蜗牛》-周杰伦，《在路上》-刘欢，《水手》-郑智化拓展资料合唱（héchàng）chorus指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
36、队名：奔驰财团（汽车销售行业财务团队），团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
37、超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
38、队名：XX（销售团队）团队口号：忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前！
39、队名：XX（销售团队），团队口号：大踏步，大发展；人有多大劲，地有多大产。
40、队名：还击营，团队口号：还我奖杯，击溃敌队，营养均衡
41、阳光小组：我们阳光，我们快乐！
42、队名：奇迹，团队口号：不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造
43、快乐小组：快乐参与，快乐成长。
44、是EltonJohn演唱的一首民谣英文歌曲，该曲于1972年4月14日发行。由于歌名跟火箭队队名相似，被CCTV在05年季后赛火箭对阵小牛拿来当作宣传片的背景音乐，而不是火箭队队歌。
45、队名：我们，团队口号：我们携手，别树一帜！
46、欢乐城堡组：我们快乐，我们永远是第一！
47、天使组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！
48、队名：XX（销售团队），团队口号：永不言退，我们是最好的团队。
49、罗志祥为《篮球火》演唱的歌曲。《篮球火》讲述了一个关于篮球对决的故事，由东方翔和元大鹰带领的霹雳队同各个球队较量，最终和无极尊带领的天武队进行生死对决。
50、是日本乐团BAAD于1993年12月1日推出的一张的单曲，也是该乐团的第3张单曲。由山田恭二作词，多々纳好夫谱曲。该曲同时作为日本动画片《灌篮高手》第1季的片头曲，为BAAD最受欢迎的一首歌。
◆ 少先队队歌歌词 ◆
引言：
《游击队歌》是一首激昂嘹亮的革命歌曲，旋律优美，歌词鼓舞人心，表达了革命斗争的坚定信念和不屈力量。为了让学生深刻理解革命歌曲的内涵，激发他们的爱国热情和奉献精神，教师可以设计一堂《游击队歌》的教学活动，帮助学生在感性的认识中提高对革命精神的理解。
一、目标：
通过教学活动，使学生：
1. 了解《游击队歌》的背景和意义；
2. 能够理解歌曲的歌词和表达的思想情感；
3. 能够表演歌曲，感受革命精神。
二、教学内容和过程：
1. 教师引导学生了解《游击队歌》的背景和意义。
教师可以向学生介绍《游击队歌》的创作背景和历史背景，如该歌曲创作于抗战时期，表达了中国共产党领导的游击队在抗日战争中英勇斗争的精神。教师可以通过图片、视频等多媒体手段进行展示，增加学生的兴趣和参与度。
2. 学生学唱《游击队歌》。
教师播放歌曲的原版录音，并且手把手地教学生唱歌。学生根据教师的示范，一起跟着节奏和旋律，开始学唱歌曲。教师可以进行分节教学，先教前一段的歌词和动作，然后慢慢添加后面的部分。学生可以根据自己的理解和感受，调整歌曲的表达方式，同时也可以在歌唱过程中感受到革命歌曲的激情和力量。
3. 学生分组进行歌曲表演。
将学生分成小组，每个小组都可以选择一段歌曲进行表演。学生可以在分组活动中讨论如何将歌曲进行修改，以展现自己对革命精神的理解。每个小组可以在教室内或学校舞台上进行表演，同学们可以通过观看表演来进行交流和学习。
4. 学生分享学习体会。
学生进行小组讨论，分享他们在学习《游击队歌》过程中的体会和感受。教师可以引导学生从歌曲的歌词、旋律和表演中找到自己的感动点，并鼓励他们表达出来。通过分享学习体会，学生可以更加深入地理解革命精神，并能够将其与自己的生活联系起来。
三、教学评价：
1. 听力评价。
教师通过观察学生的学唱情况，评价学生的听力和音乐感知能力。学生能否准确把握旋律、掌握歌词，都可以作为评价的依据。
2. 表演评价。
教师观察每个小组的表演过程，评价学生的团队合作能力、舞台表现能力、情感表达能力等。同时，教师也可以让学生相互评价，从中获得更多的反馈。
3. 综合评价。
教师可以以小组为单位进行学生的综合评价，考察学生对《游击队歌》的理解和表达能力。通过学生小组的汇报展示和教师的点评，评价学生在本课程中的学习进展和成果。
结语：
通过《游击队歌》的教学活动，教师可以让学生在感性认识的基础上理解革命的力量，激发他们对国家的热爱和对社会的责任感。同时，学生通过歌曲的表演和分享，也能够提高他们的合作能力和表达能力。这样的教学活动不仅仅是对革命歌曲的学习和理解，更是对学生全面发展的一次重要实践。
