述职范文|第二课堂观后感（实用十六篇）
发表时间：2022-01-24第二课堂观后感（实用十六篇）。
⬔ 第二课堂观后感 ⬔
这学期，在学校的支持和组织下，开展了小学美术第二课堂，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，有力的开发了学生的智力，锻炼了孩子的手的协调能力。为了下学年能更好的开展美术第二课堂，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术第二课堂活动情况总结如下：
本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣班分为书法班、美术大班和小班。书法班为三至六年级学生，主要学习了颜体字的基本笔画，临摹颜体字帖掌握字的结构。所有学生都有较大的进步。由于一至三年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，一至三年级的学生为小班，学习的主要内容是儿童画创作，通过训练提高学生在绘画中的观察能力和造型能力，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。四至六年级的学生对绘画已有了一些基础，因此为大班，学习的主要内容是色彩，在本学期中进行彩色训练，在绘画创作中着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在美术书法教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术书法教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术书法学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
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长安三中地理第二课堂活动方案
2018-2019学年第二学期
“欢迎到我家”——旅游线路设计大赛
一、活动目的：
1培养合作精神和分析解决问题的能力。
2增强学生热爱家乡、报效祖国的主人翁意识，树立正确的情感态度和人生价值观。
三。培养学生学习地理的兴趣，学会观察地理环境和周围事物，学会将所学知识运用到生活中。
二、活动形式：
小组合作**，课外实践调查及成绩报告。
三、活动时间：
筹备时间较长，暂定国庆节，报告时间另行确定。
4、 活动准备阶段课外调查：
1、原则上将班上的同学按地区分为几个小组，小组以5至8个人为准可适当的调整，并确定小组调查的主题与方向。
2、以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。3、根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游路线”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。
五、“欢迎到我家”活动要求与安排：
1、每个小组推选的“导游”都要在本市行政区划图上指出所以述地方的地理位置，并对自己家乡作简单的介绍。
2、“导游”要根据小组设定好的“旅游路线”带着班上的同学进行“观光旅游”，即是调查成果的展示。
3、当“行程”结束后，全组成员都要上前接受班上同学或者老师的提问，回答作为评分的参考。
4班上的学生和老师根据小组的表现和回答打分。
5、最后要进行观众投票
六、“最受欢迎的家乡”评选活动：
各小组介绍结束后由同学与老师进行评分，并选出我市“最受欢迎的家乡”作为第二课堂的尾声，并由老师进行简要的点评结束活动。
七、活动小结：
本次活动是以当地地理为背景的第二节课。先让学生在课前对自己家乡做调查，并在课堂上以“导游”这样主人翁的角色向班上的同学介绍自己家乡，可以是人文方面的，如民俗风情，当地小吃，风景名胜古迹，也可以是自然环境、当地经济发展等方面的介绍。
通过这次活动可以让学生更深入的了解自己家乡，了解其自然地理和人文地理的主要特点，了解家乡人民如何利用自然、改造自然，初步懂得如何注意协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、报效祖国的远大志向。
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遵义医学院珠海校区
大学生艺术团第二课堂策划
一、 活动名称：
遵义医学院珠海校区学生艺术团二班
二、 活动主题：
青春无限·laugh baby
三、 活动时间：
2015年3月12日-14日
四、 活动地点：
遵义医学院珠海校区行政楼
五、 举办部门：
遵义医学院珠海校区学生艺术团
六、 活动形式：
开课晚会、授课活动
七、 活动目的:
艺术团二班的发展可以让我们看到，今天的大学生为这个年轻的校园增添了一道亮丽的风景。我们对未来充满期待和期待，同时也为学生提供了施展才华的舞台，体现了我们先进的办学理念。活动结束后，让学生在一天的作业中放松疲劳，调整疲惫的心态，以更好的精神投入到明天的学习中去。
同时借此机会宣传大学生艺术团，为艺术团各个队伍，特别是为新成立的队伍招贤纳新，让更多有兴趣的同学加入艺术团的大家庭，和艺术团一起展望更美好的明天，活跃校园文化，营造艺术氛围！
八、活动前期准备及宣传：
1准备宣传黑板报（1张展示板，4张海报）、宣传**（或**）、校园广播辅助和宣传册；
2通过艺术团微博宣传第二课堂；
3.购买奖品，气球，缎带，并在课程当晚使用；
4为活动租用桌椅和音响设备；
5活动当天提前2小时安排场地。
九、活动对象：
遵义医学院珠海校区全体学生
十、活动内容：
4月1日晚7：00，以大学生艺术团第二课堂活动为主，愚人节为次的主题晚会开始，艺术团各队展示自己的活力与魅力。在这期间，人们用各种诡计来活跃气氛，晚会在9点左右结束。 十
一、活动经费：
共青团遵义医学院珠海校区委员会
2014年12月11日
⬔ 第二课堂观后感 ⬔
今天是我们六年级六到十班来到吴中区中小学生综合实践学校参加2012～2013学年第二学期第19期综合实践活动的日子。
上午十点，我们五个班的同学迎着和煦的阳光来到了位于宝岛西山的吴中区中小学生综合实践学校。综合实践学校的老师给我们介绍了校园的概况，播出了一段介绍校园的小视频。同学们一下子就被综合实践学校丰富多彩的活动吸引住了，迫不及待的想去参加这些活动。接着，我们经历了第一项锻炼——自己动手铺床单、套枕套、套被套以及叠被子。做好了这四件事后，我们享用了午餐。
稍作休息后，我们穿着迷彩服，充满朝气地集中在多功能报告厅，听消防中队长刘德快作有关消防知识的讲座。接着，我们班来到了篮球场学习滚铁环。同学们顶着烈日，认真地向老师学习滚铁环。短短的20分钟转瞬即逝，留给我们的是无比的欢乐。
来到健康教育室，同学们都尽情地在发泄室打拳击，让烦恼远离自己。接着我们前往动感影院观看4D电影。我们带上4D眼镜，随着小龙一起在白垩纪时期穿梭。闪电、雷鸣、吹风、淋雨等环境特效与立体放映系统、特效座椅等特效设备、计算机控制系统协同作用，共同刺激我们的视觉、听觉、触觉、感觉等各个感官，再现影片主题所涉及的环境，我们仿佛身临其境，同学们叹为观止。
防灾教育室最有趣啦！它运用传统和现代手法向我们展示了八种灾害的危害和防护方法，比如地震、海啸、台风、洪水、泥石流、核辐射等。同学们依次使用了候风地震仪，感受它的用途。模拟龙卷风显现出了真实的龙卷风，让我们对灾难的危害和防护有了更多的了解。
家乡教育室分三个展区。第一展区是真山真水，崇文尚智。它以传统建筑原素讲述吴中前世今生，吴中区历史悠久，是吴文化的发源地。这个展区都通过古代的艺术造型来构建。第二展区是名贤辈出，群星璀璨。弄堂两侧的吴中名人简介拉近了我们和兵圣孙武、草圣张旭、塑圣杨惠之、绣圣沈寿、北宋政治家范仲淹及明代建筑大师蒯祥等一大批历史名人的距离。我们以极快的速度答出了老师有关吴中名人的问题，得到了进入第三展区——山水之美，风物之美的资格。在智能沙盘上，同学们找到了宝带实小和吴中区中小学生综合实践学校。
不知不觉中晚餐的时间到了，在一个个主题教育室的参观中，我们学到了许多课本上学不到的知识。这所中小学生综合实践学校，是我们素质教肓的第二课堂。
⬔ 第二课堂观后感 ⬔
活动资料要求
（主要针对2013年二类材料）
1.封面：整份材料只需一个封面，以院为单位，将院级活动和班级活动整和。
（直接在参考封面上修改）
2.时间表：每个班级必须有一个活动时间表，以反映活动的时间，地点和召集人。 （直接在模板上填写）
3.活动策划：在统一的活动策划**中，用宋体、小四填写，请勿任意修改**，如需加注，请以附页形式加在材料的最后。
4.活**片：精选2张活**片单独以word形式排版，在每张**旁加上简单的注释，以全面呈现精彩的活动过程。
5.活动感言：征集活动参与者对活动的感言，选取优秀的感言进行汇总。感言语言简捷(50字以内)，感言最后加上署名，感言条数丰富。
6活动总结：对活动目的、时间地点、主题形式、活动效果、参加人数等进行全面总结。
依据活动大小，字数在800左右。在总结的最后，加上学院分支机构（如文理学院心脏协会分会）的完整签名，并注明日期（年、月）。
7活动报告：本次活动的宣传报道，需打印网页或复印报刊。
8**文件夹：选择2-4部现场**影片（最好是jpg格式），并将其整合到一个文件夹中。
9大学录取**：在整个材料的最后。
补充说明：
1. 文字字体用宋体，正文用小四，一点五倍行距；标题用小二，加粗。
2. 上交形式：
电子稿：只需将模板修改后在规定时间内上交即可。
打印：几乎与电子版本相同，每个活动中只有几个* *文件夹。此外，每项活动的完整活动信息应按（3、4、5、6、7、9）的统一顺序提交。
此顺序反映的活动流程：活动准备（即活动策划），活动过程（即活**片），活动影响（即活动感言），活动总结。
南通市大学生心理学会，2013年9月
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为了丰富我们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校特地开设了第二课堂。我参加的是科学小组，昨天――星期四，是我们有史以来参加的动手能力最强、想象力最丰富的一次做小区模型的手工制作了。
昨天上午，科学老师宣布我们今天接着来做我们心中的小区模型。我听了之后一蹦三尺高，要知道我的一大喜好，就是做手工了，我的心里暗暗高兴，不知不觉放学的铃声已经打响了，我箭一般地奔向家中，以拆家的力量翻着老师要求让带的硬纸壳、牙膏盒、彩纸宝贝似地捧着，心里乐开了花。
下午，我早早地来到了学校里期待着第二课堂的到来。功夫不负有心人，时间非一般地过去了，迎接的是有趣的第二堂课。瞧1我们早已在科学室千排好了长队，心里急得像热锅上的蚂蚁，真希望老师快点来，快一点做手工。瞧1老师满面春风地来了，不急不慢的打开门，用甜甜地语调对大家说：四年级的同学们，我们来做小区模型吧！比一比，看谁做的做漂亮1同学们显然脸上露出了喜色，都争先恐后地说：我！我做的最好！看！有的同学已经埋头做了起来，我也埋头做了起来。先做什么好呢？楼房吧！小区里的楼房最多了！我拿起牙膏盒，在上面贴了一张淡粉色的彩纸包装，再用天蓝色的剪成正方形的小窗户，整齐地粘在牙膏盒上，瞧1一座整齐的楼房已经出现在我的眼前了。照着这种方法，我又做了一座座这样模型式的楼房。再做一些平房吧！在楼身的上半部分粘一个三角形的房盖，而楼身的下部粘平。以此列举，一座楼就可以做两个平房呢1接着是草坪、花坛在我们的双手中无限地展现出来了。
第二堂课，不仅展现我们的特长，发挥我的想象，还辅导我们的身心。让我们的创造力、想象力、构造力都无限地展示出来吧！
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璧山县第二中学第二课堂活动
璧山县第二中学现有教学班11个，在校学生518人。2018年3月以来学校开始新建教学楼工程，占用了原来就不是很大的一块学生活动场地（仅有的一块篮球场地也被占用了一大半）在这样一个艰难条件下，为了丰富学生课余生活，开启快乐学习之旅。安徽老师和二中老师克服种种困难，尽可能创造条件，在场地、资金、师资允许的范围内，好让每个孩子都能结合自身兴趣爱好，选择自己喜欢的兴趣班。
社团从无到有，参与社团活动的学生人数越来越多；从一个简单的兴趣小组或两个到十个涵盖德国、智力、身体和美容的兴趣小组，未来会有象棋、摄影等兴趣小组。为了使兴趣小组活动能够正常开展，学校尽量为第二课堂提供活动空间。足球场在宽阔的马路上，教师餐厅是**教师。这样的条件差不多，但并不影响学生参与兴趣活动的积极性。
俗话说：“萝卜青菜，各有所爱”，学生的兴趣爱好也各有不同。有的孩子喜爱**、舞蹈；有的喜爱运动健身；有的喜爱国学文化。
我们开设了英语、文学、阅读、**、美术、武术、篮球、足球、舞蹈、乒乓球等十个兴趣小组，供学生自由选择。兴趣是学生最好的老师。学生们可以更专注和兴趣。
每周六上午，是我们第二课堂活动的固定时间，同学们都很开心，同时，参加活动的积极性和积极性也很高。
英语兴趣小组在丁新雅、赵俊萧的带领下，让更多喜爱英语的学生加入，激发学生学习英语的兴趣，给学生营造出一个良好的英语交流氛围，提高学生英语视听能力。社区教师负责目前流行**以提高学生学习英语的兴趣。
文学兴趣小组在陈俊、刘欢老师指导下，定期开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，开展写作、诗歌朗诵主题活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
**舞蹈兴趣小组，由陶丽娟、张浩两位老师负责，参加**社团的学生们着重练习合唱，通过合唱训练与实践结合，达到表现**内容，树立**形象，传递思想感情，提高学生的心理素质及实际表演的能力；，舞蹈社团以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。
武术社团是二中最具代表性的一个社团，武术是中华民族传统文化中的瑰宝，今我青少年有义务也有责任，将我们这一优秀的传统文化传承和发扬下去。在刘华兴的指导下，学生们努力训练武术，并期望在以后的表演中展现自己的风格。
为了能让更多热爱篮球的同学们在紧张的学习中能体验到篮球带来的快乐，篮球社团负责老师谢思娇不仅给学生们讲述篮球理论知识，还和学生们一起训练，使同学们在篮球训练中得到更好的个性释放，既亲身体验系统篮球训练过程，又让同学们在实践中提高球技。为学生搭建一个团结协作、意志品质顽强、心理素质良好的体育训炼平台，增强学生体质，提高篮球水平。
美术社团在温亮荣老师的带领下，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,通过美术社团的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
作为一名专业的体育教师，每周六，教师包胡日嘉和李杨都能在有限的空间内组织学生，积极训练。足球社团能让学生们在课余时间中体会运动的快乐，并且能发挥学生们的个人特长，能够让他们了解到自己的一技之长，也能让学生们有兴趣爱好。
通过兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好，发现学生的特点和特点，并迸发出强大的生命力和创造力。为了将兴趣小组活动进行延伸，二中还开展了“我爱我的祖国，我爱我的学校” 比赛中，选手们结合自己的所见所闻、所思所想，声情并茂的演讲，将他们对校园的热爱、对祖国的热爱、对未来的坚定信念深深印刻在了观众们的心中。整个比赛充满激情，激动人心，鼓舞人心，不时赢得雷鸣般的掌声；评委老师从演讲内容、语言表达、仪容仪表、演讲效果等方面对参赛选手的演讲进行评分和筛选，最后进行点评
一、二、三等奖。“说国语，写汉字，弘扬中华传统文化”手抄报等活动。手抄报活动不仅可以让同学们展现自己的语文书写功底和文学写作能力，还能增加学生们的绘画能力，让学生们更多地了解中华传统文化，激发了学生们的爱祖国、爱家乡、爱校园、爱生活的情感。
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我院第二课堂发展报告
杨兵我学院贯彻学校的政策方针，实行“一体两翼”的策略：早在一年前就形成了以分团委为主体，学生分会、社联分会为两个侧翼，统一归属我院学生科的管理格局。
我院社联分会按照校社联、校团委的统一部署结合我院的特点开展一系列的工作，从社联成立开始我们就根据学校的要求以社团为载体开展第二课堂。
我们学院有三个专业协会：无线电协会、物理教师技能协会和电子创新协会。而与之相关的第二课堂分别是：
电子技术、电子电气能力及实践；物理师范技能培养；技能认证、电子设计竞赛；其中电子设计竞赛为重点课程。
为了提高和拓宽我院学生的专业技能和动手实践能力，我们的三个社团以授课和活动的形式开展各自的第二课堂，并且每门课程都有专门的指导老师，并且我们的指导老师都是学院的骨干教师，他们都尽心尽责，使我们的同学能更多的学习到第一课堂以外的专业知识。社联、第二课堂都是新生事物，经过一年的专研、摸索，我们结合自身的情况不断改进，现已有一定的收获与经验，但不足还是有的；以下是我们三个社团第二课堂的具体发展情况：
一、 无线电协会：
第二课堂是08级才开始的，为搞好第二课堂活动课程，我们无线电协会专门设置了第二课堂活动部，由专人负责第二课堂事宜。在第一阶段开始时，我们的情况非常好。协会第二课堂结合专业特点，采取多种形式开展
1、 集中授课：由专任的指导教师授课，补充讲述第一课堂以外的与专业知识相关的知识，拓宽和加强学生的专业知识和动手能力。
2、 以义务家电维修为载体，充分调动学员的积极性和动手实践的能力，给他们一个实践的平台，并且我们定期的义务家电维修受到了各界的好评，4月24日还受市委宣传部的邀请参加乐山市“科技三下乡”的活动。
3、 开展元器件识别大赛、焊接技术比赛，以此方式来培养学生的硬件制作和动手能力，为我们的电子设计竞赛和飞思卡尔比赛选拔和培养人才。
但当学校将第二课堂的时间有一期改为一年并且专业类的必须要大二才能选后，我们第二课堂的开展情况就不容乐观了，每次参加课堂活动的人数微乎其微不到总人数的一半，这让作为第二课堂承办方的协会感到前所未有的危机。
我们的协会有两个第二类：电子技术，电子电工能力和实践。
本学期，电子技术课进行了3次集中授课，电子电工进行了2次集中授课，每节课的学生不超过半数。对于这两门课程我协会每次都张贴了海报通知，为了确保上课信息能传达给每位选课同学，我协会第二课堂活动部还派专人负责将上课信息通知到每个班级。通过这些方式传达课堂信息，很多学生还是没有来上课。
对于这种现象，我协会总结了两条原因：
（一）、大多数08级同学对于第二课堂活动失去了兴趣，对于学分认定事宜不够重视，轻视了第二课堂学分认定的严厉性与重要性。
（二）、老师在第二课堂内容上难以再次扩充。由于学校关于第二课堂改革，让08级的同学继续上第二课堂，这使得好多在大一下学期选了该门课程的同学继续选了该门课程且一选就是一年，本来就一学期已经学完的课程，现在要用又用两个学期来学，对于已经学过的同学来说不免有点浪费时间，这使得指导老师课程内容难以设置。
为解决这种问题，我协会与老师商量将我协会的义务家电维修服务也作为第二课堂考核依据，但是参加活动者几乎都是09级的同学，这些活动已然让大二的大多同学对之失去了兴趣。
我协会在积极的为第二课堂活动课程准备努力着，我们希望选课同学能在第一课堂之外多一些动手实践多一些亲力亲为，多获得一些技能，可是效果不佳，针对以上原因我想第二课堂活动是不是应该缩短学习周期，让大家学习更有效率，同时减轻协会与指导老师的压力，让第二课堂活动更加凝练更加有声有色！
二、电子创新协会：
1、2009-2010学年度开始以来，我们电子设计创新协会就着力于重点开展第二课堂的电子设计竞赛，在整个发展过程中我们始终贯穿于理论与实践相结合的精神来培养学生。加强学生实践能力和电子设计实践的培养，提高学生根据实际问题进行电子设计和生产的能力；普及学生的科技知识，提高学生的创新意识和创新能力；为参加各类电子设计竞赛，组织培养优秀人才。
上学期一开始我们就举行了必不可少的开班典礼，让每个成员充分了解和认识这门课程，以便于以后顺利地开展各项活动，再后来我们还举行多次知识讨论课以及大型的物电学院首届电子知识竞赛，无论是什么活动，只要开展一次，同学们都受益匪浅，尤其是这次的电子知识竞赛，参加了的同学都说除了获奖荣誉外，重要的是自己从这次竞赛中感触不少，让他们真正体会到了团队合作的力量，参加此次竞赛的同学中杨兵、陈思宇等四名参加了“四川明星电缆杯”大学生智能汽车竞赛，陈思宇、杨兵两名同学所在团队分别以小组第一的成绩晋级，代表学校参加飞思卡尔西部赛区的比赛，这充分说明了这门课程与竞赛开始良好的接轨。
本学期为了使这门课程更好地发展，我们除了定期开展知识讨论活动以外，指导老师还给大家布置了非常考验同学们专业知识及动手能力任务，即要求同学们自由组队选题制作电子作品，这一点充分体现了我们将理论联系实践的优良作风。在实践中培养拓展同学们的专业知识，提高同学们的动手能力，培养同学们的团队合作精神，都得到了充分的肯定。这也为我们未来的发展奠定了基础。
当然，在这个成长的过程中我们会遇到很多未曾遇到的困难，但是在系领导及老师、师兄师姐的指导下，我们都一一地克服了。在以后的工作中，将不会遇到类似的问题了，遇到新的问题也是不言而喻的事情，但是，我们相信在大家共同努力下，我们定能像以前一样及时解决的，并且我们还要力争做得更好。
第二课堂电子设计竞赛的前途是光明的，因为有我们的努力，有我们的创新，有我们的不懈奋斗，有所有成员的积极心和责任感。
⬔ 第二课堂观后感 ⬔
根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到全体教职工的支持和配合，使第二课堂活动能够顺利开展活动。现将本学年的活动总结如下：
一、我校开展第二课堂活动领导重视，各科组团结协作共同制定具体的措施，保证活动的顺利开展。
二、通过第二课堂活动，向学生传授浅显的基础知识和简单的动手技能；培养学生学习的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
三、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的思维和动手技巧，学会简单操作。
四、第二课堂活动是学校教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的活动，包括篮球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、画画、阅读、作文等。每位教师人人带班。丰富多彩的第二课堂，为学生的自主发展提供了充足的时间和空间，使其真正成为学生终身发展的奠基石。
五、第二课堂活动活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的视野，播下了爱好的种子。
六、学校合理调整时间表，采用课内课外相结合，言传与身
教相结合。周二下午最后一节课安排第二课堂活动。为加强对第二课堂的管理，学校还完善了第二课堂考评办法，所有兴趣小组每期要向学校、家长汇报，并成立了以学科主任、教研组长和教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初计划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进行详细地验收，评出优秀特长生，优秀辅导教师，给予表彰，做到了这方面的科学化管理
当然，我校的第二课堂活动仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，本组将扬长避短，把第二课堂活动小组搞得更活、更好！
⬔ 第二课堂观后感 ⬔
通过第二课堂的学习，进一步激发了同学们的学习兴趣，发挥学生的思维潜能，进一步培养了学生的思维能力、学习能力、解决问题的能力，逐步开发学生的智力。现做总结如下：
我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份活动计划，希望能让学生在第二课堂活动中都能学到一些知识，取得一些进步。
结合课本上的内容，同时联系学生的实际生活，我采取了课内外知识相结合的方法进行教学，让学生在一种轻松的环境下获取知识。此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生更积极地参与学习。
在多样化的活动中，学生不仅对学习物理更感兴趣，而且每个学生在活动中都取得了一定的进步。
虽然每个学生在第二课堂活动中都有收获，但我也发现了一些不足。例如：由于学生学习基础的差异，基础简单的学生在教学简单内容时感觉过于简单；在教授困难的内容时，基础不好的学生会觉得他们没有起点。
另一个例子是：有些学生在遇到困难时不能自己克服困难，他们过于依赖老师的解释。针对这些问题，我将在以后的活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。
总之，在本学年的第二课堂上，我不仅让学生进步，而且获得了很多教学经验。我会在今后的活动中继续努力，争取更大的进步和收获！
第二课堂活动总结方官
中学物理实验室
2012年6月
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（2014-2015学年第一学期）
二〇一四年八月
第二，课堂活动是课堂教学的延伸，它不仅能开阔学生的视野，增加他们的知识，而且能使他们学到许多课本上学不到的知识；还可以激发学生的潜能，培养学生的创新意识和能力，将所学知识用于实践中，提高学生的合作与动手实践的能力。因此，本学期将继续开展这项活动，计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，发展学生特长，培养学生综合能力，促进学生全面发展，丰富校园生活，提炼学校特色，推动我校教育教学工作的开展。
二、活动内容与形式
1.第二课堂活动要面向全体学生，班主任老师根据学生兴趣爱好和实际情况，将学生分配到相应活动小组，由科任教师组织活动。
2活动小组：花样篮球、跳绳、电脑、书法、绘画、体操等。活动时间为每周五下午第三节课，每节课60分钟。5： 活动结束后，学生们回到教室准备上学。
三、保证措施
1学校将统筹安排、宏观调控和具体布署第二课堂活动。
2少先队将在每周活动中对每各活动小组进行检查和评价，评价结果将纳入教师量化考核。
3.班主任老师要精心组织，引导学生投身于第二课堂活动中，辅导教师要认真组织活动，使学生在活动中学有所得。
四、活动的具体实施
（一）统筹安排，有效调控。
重新安排第二课堂活动小组，统筹安排，确定时间、地点、人员、导师和活动内容。各活动组教师要根据学生的实际情况，精心准备，精心设计活动内容，开展符合学生身心发展特点的各项活动。丰富学生课余生活，发展学生特长，努力使每个学生在活动中各有所长。
（二）落实常规，有序开展。
1.严格执行学校的课堂常规，科任教师在活动开始前五分钟到达活动场地，课堂中要认真上课，上足课时课节，不得提前上下课。
2教师应认真制定活动计划，填写活动记录，并在学期末做活动总结。
三。活动开始时，老师要认真清点学生人数，对缺课的学生要及时与班主任联系，防止学生走失课堂。
4.班主任老师和科任教师要高度重视课前和课后的组织，课前由班主任老师组织学生按活动组站好队，由负责的小队长带队进入活动组；课后由科任老师组织学生按班级站好队列队回班级，少先大队将在课前和课后进行检查，课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数，课后组织过乱则扣活动组老师的分数。同时，在课间休息时，活动小组的老师要组织学生的活动。
（三）特长竞赛，促进发展。
本学期，将以第二课堂活动为基点，以激励学生，发现人才为目标，在期末开展一次第二课堂“校园才艺擂台赛”活动，对各活动组表现突出的学生给予嘉奖，从而进一步激发学生对第二课堂的热爱，获得积极参与学习的动力，促进学生的长足发展。
（四）作品收集，材料归档。
在学期末时，少先大队将对第二课堂各活动组进行成果评定，检查验收教师活动教案，将活动组中的学生作品分类收集，形成第二课堂资源库。
总之，为了让我们的学生学有所得，才有所长，全体教师应通力合作，扎实开展每次活动，让我们的第二课堂活动更具实效，彰显学校特色。
⬔ 第二课堂观后感 ⬔
今天，我和爸爸，妈妈一起去杭州图书馆的DO都城感受第二课堂，那里真是一个让孩子们即快乐又学习的地方。
我选择和八个小朋友一起来做冰激凌，我们排着整齐的队伍，进到了制作冰激凌的工作室，阿姨给我们发了一次性帽子和手套，还给我们带上了漂亮的小围裙，发给我们做冰激凌的材料，并教我们怎么做出美味的冰激凌，当我拿到我自己亲手做的冰激凌，吃到嘴里，觉得是世界上最美味的冰激凌了。
我又报名参加消防灭火，我和十个小朋友穿上消防服就是小小的消防员，我们整齐的排队坐在大厅里听叔叔给我们讲消防知识，教我们怎么样使用灭火器，怎么样去救火，叔叔中间问我们的消防知识，我都正正的举起小手回答我在景苑小学学到的消防知识，叔叔夸我懂的很多，并任命我当消防队长。当我们正在训练的时候，突然听到火警电话响起，发生火灾了，我们马上集合，戴上安全帽，从高处的柱子上滑下来，坐上消防车，开往火灾现场，开始紧张的火灾灭火行动。我们的高压水枪冲向那熊熊燃烧的大火，当熊熊大火一点一点快要被我们扑灭的时候，突然一声爆炸火烧的'更凶了，我们的灭火任务更艰巨了，我们是消防员，我们一定要把火消灭。终于在我们的不懈努力下，熊熊大火被我们消灭了。
消防员叔叔他们真的很不容易，要冒着生命危险去灭火，不管在任何时候他们都要到达火灾第一现场，抢救人民的生命和财产，我们都要向他们致敬，做好消防和消防宣传知识。
我在第二课堂感受到了更多的课外知识。拓展了我的视野增长了我的见识，我喜欢第二课堂。
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本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习，各班同学们的学习兴趣十分高涨，许多同学积极进行拓展学习，按时保质保量完成各项学习任务，完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已，起到了很好的带动作用。有不少学生也很主动地在参与到空闲时间进行学习。现就这学期工作作一个总结：
首先，平时十分注重激发学生学习美术的兴趣。我充分发挥美术教学特有魅力，鼓励学生及时寻找自己身边的美术元素，作为美术创作的素材。如对折剪大部分图案是孩子们经常熟悉的卡通形象（阿狸、喜羊羊、灰太狼、数码宝贝、快乐超人……）。教学内容贴近孩子们的生活，他们学习起来兴趣自然高涨。为激发学生的学习兴趣，每次学生课堂上的优秀作品全部拍照上传的班班通系统向全校展示，增强了学生学习美术的自信心。当孩子们在课堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神气，这种方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
其次，平时认真上好每一节课使学生养成基本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，学会用美术的眼光去生活中发现自己作品中可用的材料。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。如：今年江南style鸟叔的幽默风格红遍全球，我也及时制作了剪纸《鸟叔骑马舞》，让学生体会到了剪纸不光能表现传统内容，也能与时俱进。学生看到这个作品也是兴奋不已，感受了一把剪纸的趣味性。因此，认真选择了容易的、基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合有趣的过程和方法，组成课程的基本内容孩子们很乐于学习。同时，课程内容还要有层次性，适应不同素质的学生学习。如我制定的美术课剪纸作品评分标准就是：认真按照老师的要求制作的作品是二等；完成作品并有创新的地方才是一等；创新的地方越多构图设计的又精细合理的作品为优等；作品中有错误或故意降低难度的为三等。这样进行评比使他们在美术学习过程中自觉的规范自己的美术作品并认真的完成作业，并逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
再次，是教师平时要努力提升自身素质。教学之余，我积极参与了上级举办各类美术比赛活动收获颇丰。积极撰写各种美术论文、心得、反思等并上传的自己的博客中，与更多志同道合的老师们交流成长。认真从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作。
当然，在这学期通过参加的美术教师的说课、绘画、制作、交流等系列活动中我也看到了自己的不足，我期待着通过自己不懈的坚持和努力能够得到更好更快的完善，得到全面的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我和我的学生的素质更好地得到提高。
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我们学校的第二课堂活动在星期三的下午四点举行，这引发了许多同学的兴趣，因为第二课堂很有趣。
开学不久，我们的第二课堂开始了，同学们个个兴致勃勃，有的同学参加舞蹈，跳着跳着，美得就像是一只天鹅；有和民学参加手工制作，真是心灵手巧，折出的小气球真漂亮；有的同学参加田径，个个满流大汗，仿佛在参加奥运会；有的同学参加美术，画的栩栩如生，犹如一名画家在专心致志地画画第二课堂的活动真是多姿多彩呀!
我参加了手工制作，在多媒体室举行，第一节课就给我留下了深刻的印象，来参加最多的是一年级的小朋友，老师在讲课的时候，他们都听的入神，最后折出来的气球就象真的一样，就连我折的都不如他们。第一节第二课堂开始了，老师让我上去做小老师，我教同学们折气球，我一点了不觉得紧张反而折得津津有味，我看到同学们非常认真，便暗暗地偷笑。折完后，我看见同学们折出的一个个漂亮的小气球，明显比我折的好多了。
第二课堂的项目很我，有合唱、舞蹈、手工制作、美术、书法、田径、中国象棋、围棋、课外阅读、黄语乐园、作文辅导、科技等等。你喜欢吗？你是参加哪个项目的呢？
第二课堂，你觉得好吗？
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根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。现将本年度的活动总结如下：
一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。
三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。
四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！
要]：随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语 教学所追求的理想境界。同时课堂上也呈现出了一些误区，本文将从准确定位教学目标，面向全体学生，创设信息沟三个方面来阐述如何提高小学英语课堂教学活动设计的有效性。
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湘湖我去过好多次了，但跨湖桥遗址博物馆我却从来没去过，听说那里陈列的独木舟是世界上最早的独木舟，距今已经有8000年了。今年春节我终于一饱眼福了，而且到了那里才知道博物馆还是第二课堂基地呢!
远远望去跨湖桥遗址博物馆就像一艘大轮船一直停泊在湘湖边，感觉非常特别，博物馆的院子里挂满了红色的灯笼，显得非常喜庆。来到馆内发现整个展览区域是由“八千年回首”主题陈列馆和遗址保护厅组成。我们首先去的是遗址保护厅，它的入口位于一楼，而遗址厅则在湘湖的水下，在去遗址厅的路上，两面墙壁上是一些有关湘湖的文史资料。而被誉为“世界第一舟”的跨湖桥独木舟，像挖空的树干一样安卧在湘湖水底的遗址厅内，据说经过碳十四测定，距今有8000——7000年，是迄今发现的世界上年代最早的独木舟。遗址厅内还有三个考察队员的雕像，做得惟妙惟肖，猛一看还以为是真人，后来才发现是假的，很是好玩。
接着我们又到了二楼的陈列厅，陈列厅里分成四个部分进行介绍:第一部分——跨湖桥文化的诞生，第二部分——跨湖桥人的活动，第三部分——农业起源的探索，第四部分——聚焦跨湖桥遗址。从这里我知道了远古时期湘湖地域曾是东海海湾的一部分，约8000年前，海退成为陆地，人类就在这个自然的“湖泊”边繁衍生息。跨湖桥文化是山地文化向平原文化发展的早期一支，他们从事着农业、采集、渔猎，制作骨器、木器、石器作为生产工具，制作各种各样的精致陶器作为生活器皿，木作技术也已经十分发达。跨湖桥文化中，野猪驯化成家猪也是一个重要的环节，展厅中有一个茅草房下睡着一头猪，代表了“家”字，说明那时已经开始驯化野猪了。展厅里还展出了一些猪、牛、羊的头骨和鹿角，还有小孩子的头骨，陶罐、陶片、彩陶也非常多，另外还有一枚大大的缝衣针。
展厅中先进的科学技术也同样吸引着我:在电子感应书前，只要在屏幕上方用手做翻书的动作，书就会自动翻页;还可以在“电子留言台”前留下自己的感受，非常神奇!
这次跨湖桥遗址博物馆之行，让我感受到了萧山8000年的悠久历史和文化奇迹，作为一个萧山人我觉得无比自豪。
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