小学语文述职报告(7篇)。

作为公司的员工，我们只有在工作中寻找乐趣，才可以把工作推动到极致。为了落实工作目标，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告是指在某一阶段的工作进行全面的回顾。那么，述职报告的内容具体要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学语文述职报告(7篇)》，仅供您在工作和学习中参考。

小学语文述职报告 篇1

小学四年级语文老师述职报告

尊敬的领导、家长们，大家好！我是某小学四年级语文教师，今天很荣幸能向大家述职，与大家分享我的工作情况和对学生教育的心得体会。

一、教学方法和课堂改革

作为一名小学四年级语文教师，我注重创新教学方法，以激发学生学习兴趣和培养他们的语文素养为目标。在课堂教学中，我注重引导学生主动探究、独立思考，通过启发式教学、提问式教学等方式，激发学生的学习热情和思维能力，并培养他们的创造性思维和实践能力。同时，我也注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高他们的自学能力和解决问题的能力。

为了进一步改善课堂教学效果，我积极借鉴现代技术手段，将多媒体教学应用于语文课堂中，通过图片、音频、视频等多种形式的信息呈现，增强学生的视听感受，提高他们的学习动力和理解能力。同时，我也善于利用小组合作学习、角色扮演、讨论等活动形式，调动学生的参与积极性和集体荣誉感，培养他们的合作与沟通能力。

二、课外阅读和写作指导

阅读是提高学生语文素养的关键，我注重发扬阅读的重要性，鼓励学生多读好书，为此，我经常组织学生进行课外阅读，并定期进行读书分享和评比活动。我通过引导、辅导和激励学生阅读优秀作品，逐渐培养他们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的文学修养和综合素质。

写作是语文学习的重要环节，我注重指导学生掌握基本写作技巧和规范表达，引导他们进行各种写作实践，培养他们的写作思维和表达能力。为此，我经常组织写作比赛、写作分享和写作展览等活动，激发学生的写作热情，提高他们的写作水平。同时，我还注重指导学生写作的过程，包括素材收集、构思、组织语言和修改等环节，培养他们的写作习惯和写作技能。

三、个性化教育和全面发展

在教育过程中，我尊重每个学生的差异性，注重个性化教育，关注每个学生的成长和发展。我通过与学生密切交流和观察，了解他们的兴趣、特长和不足，根据其个体差异，采取有针对性的教学措施，帮助他们克服困难，发展潜能。

另外，我注重培养学生的学习兴趣和爱国情怀，通过丰富多彩的活动，加强对中华优秀文化的传承和弘扬，培养学生对国家、家庭和社会的责任感和使命感，引导他们立志成才，为祖国建设贡献力量。

四、家校合作和沟通

家庭和学校是学生成长的重要场所，我注重与家长的良好沟通和密切合作，通过定期家访、家长会、班级微信群等形式，及时向家长反馈学生学习情况和个性发展，提供教育指导和建议，共同为学生的成长贡献力量。

总之，作为一名小学四年级语文老师，我深感责任重大。在今后的教育教学工作中，我将继续保持教育热情和创新精神，不断提高自身素质和专业水平，通过不断努力，为孩子们创造更好的学习环境和教育条件，培养他们综合素质的全面发展，为建设美好未来做出自己应有的贡献。谢谢大家！

小学语文述职报告 篇2

小学三年级语文述职报告

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是三年级的学生小明，非常荣幸在这个美好的时刻能够为大家做一次语文述职报告。在这过去的一年里，我对语文学科的学习充满了热情和努力，并有了显著的进步。接下来，我将向大家细致地介绍一下我的语文学习情况。

首先，我在课内阅读方面取得了一定的收获。今年，我们学了许多生动有趣的课文。通过认真阅读，我不仅对于文字的理解能力有所提高，而且对于课文中深层次的思想也有了更加深刻的理解。我记得有一篇课文叫《青蛙传》，它讲述了一只青蛙因为渐渐变得自私，失去了好朋友。通读这篇课文，我深感人类应该保持善良和友爱的品质，与人为善，并在生活中多关心他人。

其次，我也在写作方面进行了一些探索。在老师的指导下，我学会了使用正确的写作结构和语言表达，并尝试写了小小作文。以疫情期间为例，我在日记中反映了自己的思想感受，记录了家庭生活的变化，让我更加理解了语文对于生活的实际应用价值。

此外，课外阅读也成为了我日常生活的一部分。每天晚上，在爸爸妈妈的陪伴下，我都会读一会儿书。通过阅读，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了勤奋、坚持和独立思考的好习惯。最喜欢的一本书是《小王子》，它是一部寓言小说，通过小王子的冒险故事，让我明白了珍惜友谊和关爱他人的重要性。

除了以上提到的方面，我还积极参加课堂中各类语文活动。在诗歌朗诵比赛中，我和同学们一起合作，创作了一首饱含情感的诗，感染了全校师生。在语文竞赛中，我努力学习，取得了不错的成绩。这些活动让我不仅在语文学科中学到了更多的知识，还培养了良好的团队合作和沟通能力。

在学习过程中，我也遇到了一些困难。有时候，记不住生字，理解课文也有一定的难度。但有了老师和家长的指导和帮助，我学会了不放弃，勇敢面对困难。通过有系统的学习和不断的练习，我逐渐克服了自己的不足，并取得了进步。

未来，我会继续保持对语文学科的热爱，坚持每天阅读，不断提高自己的写作能力，同时多参与学校组织的各类语文活动，不断挑战自己，在语文学科中取得更大的进步。

最后，我要感谢老师的教导，感谢家长的关心和支持。是他们的鼓励和指导让我能够在语文学科中取得进步。同时，也要感谢同学们的陪伴与帮助，正是大家的共同努力，让我们的学习生活更加充实和美好。

谢谢大家！请老师和同学们监督我，帮助我更好地学好语文！谢谢！

小学语文述职报告 篇3

尊敬的校长、家长及各位领导：

我是XX小学语文班主任，今天我很荣幸地向大家汇报这一年来我们班级的教学情况。

一、班级概况

我们班级是一所三年级的语文班级，共有48个学生，其中男生27人，女生21人。我们班级学生组成多样，每个学生都有其独特的个性和才华。在这个团结、友爱的班级中，每个学生都得到了丰富的学习和成长的机会。

二、教学目标

为了培养学生的语言表达能力、信息处理能力和创新能力，我们制定了以下三个教学目标：

1.提高学生的阅读理解能力；

2.加强学生的写作能力；

3.开拓学生的文化视野，培养其语感和修养。

这些目标是通过多种教学方法、多种课堂活动和不同形式的作业完成的。

三、教学方法

为了让学生更好地理解和掌握语文知识，我们采用了多种教学方法。例如，我们通过让学生阅读经典文学作品来提高其文学素养；我们采用课堂问答的方式让学生更好地掌握语文知识，并通过提问和回答的方式激发学生学习的兴趣；我们通过让学生参加演讲、朗诵等活动来培养学生的口语表达能力。

四、课堂活动

此外，我们还结合生活实际，通过多种多样的课堂活动，使学生更好地融入语文学习中，掌握知识，提高兴趣。例如，我们通过学生自主预习、分享课前阅读笔记等方式来提高学生的学习主动性；我们通过语文游戏和竞赛让学生在轻松愉快的氛围中学习和交流。

五、作业布置

在教学过程中，我们充分考虑到学生的安排和负担，根据教学进度合理布置作业，既满足学生学习需要，又不给学生过多的压力。我们学生把课下的复习作业、写作、阅读、语法等费时间的“心安理得”作为本次学期进步口算时的重要部分。

六、学生表现

在这一年的教学过程中，学生们展现了出色的表现。大多数学生都在语文成绩上有了进步，阅读能力、写作能力得到了明显提高。他们在课堂上积极表现，学习氛围愉快，与老师和同学之间的关系融洽。此外还有表现积极的同学参加了全国性的语文攻关比赛，取得了优异的成绩。

七、教学收获

在本次教学中，我收获颇丰。这些孩子教会了我很多，他们不仅带给我许多欢笑和快乐，而且还使我更加了解教育和语文教育的重要性。同时，我也学到了很多教学经验和教育方法，这些经验和方法将有助于我更好地促进学生成长和发展。

尊敬的家长和各位领导，我们班级的教学过程中，老师、同学和家长积极合作，相互支持和鼓励，共同创造了这样一个优秀、快乐、和谐的语文学习氛围。相信在家长和老师的共同努力下，学生们将会在语文学习中取得更加优异的成绩。

谢谢大家！

小学语文述职报告 篇4

小学二年级语文教师述职报告

尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：

大家好！我是小学二年级的语文教师，在过去的一年里，我尽心尽力地教导孩子们学习语文知识，同时注重培养他们的语言表达能力和阅读习惯。在这里，我将向大家汇报一下我的工作情况和收获。

为了更好地教学，我不断提升自己的专业素养。我充分利用课余时间参加各种教师培训和学术讲座，学习最新的教育理念和教学方法。我深入研究学科教学大纲和教材，将其融入到课堂教学中，使孩子们能够系统地学习语文知识。我还积极参与学校的教研活动，在与同事们的交流合作中不断提高自己的教学水平。

在课堂上，我注重激发孩子们的学习兴趣，帮助他们主动参与到学习当中。我采用多种多样的教学方法，如讲授、讨论、游戏、角色扮演等，通过多种形式的活动引发孩子们的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中愿意学习。我还鼓励孩子们多读书，引导他们培养良好的阅读习惯和乐趣。我安排固定的课外阅读时间，引导孩子们选择适合自己的书籍，并在课堂上分享阅读心得。获悉孩子们阅读进步很大，许多同学已经成为了热爱阅读的小书虫，我感到非常欣慰。

在个别辅导方面，我也做了一些努力。我注重了解每个孩子的学习情况和问题，与他们建立起良好的师生关系。在课堂上，我会悉心观察每个孩子的学习表现，发现他们的问题并及时进行针对性的辅导。对于学习困难的孩子，我采用个别辅导的方式，与他们进行一对一的交流和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。我很高兴看到，通过我的努力和关心，他们的语文成绩有了显著的提高。

除了日常的教学工作，我还参与了学校组织的各种活动。我带领学生参加了年级的诗歌朗诵比赛和故事演讲比赛，为孩子们提供了展示自己的舞台。我还组织了一次课外写作比赛，鼓励孩子们多动笔、多思考。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也培养了他们的表达能力和团队合作精神。

在与家长的沟通方面，我始终保持着密切的联系。我定期与家长进行面谈，及时向他们反馈孩子的学习情况和进步。我详细解答他们的疑问，并给出了一些建议和指导，与家长共同关心孩子的成长。此外，我还鼓励家长共同参与教育，建立了家校合作的良好关系，共同为孩子们的发展而努力。

在今后的工作中，我将继续保持激情与勤奋，不断提升自己的教育水平。我将积极参与教研活动，善于倾听学生的声音，不断改进教学方法，为孩子们营造更好的学习氛围。我将继续与家长保持互动，不断改进家校合作模式，共同关心、培养孩子们的全面发展。我相信，只有全体师生和家长共同努力，才能让每个孩子都实现自己的梦想。

谢谢大家！

小学语文述职报告 篇5

小学语文三年级语文述职报告

尊敬的家长、亲爱的同学们：

大家好！我是你们班的语文老师，在过去的一年里，我有幸与你们一起度过了一段愉快而充实的时光。今天，我将向大家展示一下我在三年级语文教学方面的工作成果。

首先，我在教学方法上做出了一些改进。针对小学三年级学生的特点，我采用了多种教学方法，包括课堂讲解、游戏活动、小组合作等。在课堂上，我注重启发学生思维，引导他们主动思考和探究。我经常利用问题导入的方式，激发学生的兴趣，帮助他们积极思考。同时，我还鼓励学生运用所学知识进行实践，培养他们的语文应用能力。

其次，我注重培养学生的阅读能力。在三年级，学生的阅读能力得到了明显的提高。因此，在我的教学中，注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。我经常推荐一些优秀的作品给学生阅读，并引导他们进行读后感的撰写和分享。我也组织学生参加诵读比赛、朗读比赛等活动，提高他们的口语表达能力和理解能力。

另外，我还加强了写作教学。三年级是学生开始接触写作的阶段，我注重培养学生的观察力和表达能力。我设计了一系列有趣的写作题目，通过写作训练，提高学生的文字表达能力和写作技巧。我还会对学生的作文进行批改和评价，及时给予他们指导和鼓励，帮助他们进一步提高写作水平。

此外，我还积极参与学校的语文教学研讨和教研活动。通过参加研讨会、研讨班等活动，我不断学习新的教学理念和方法，不断提升自己的教学能力。同时，我也积极与其他老师交流经验，分享自己的教学心得，共同进步。

最后，我还注意培养学生的学习兴趣和学习能力。我努力营造轻松愉快的学习氛围，关心每一个学生的成长，激发他们的学习热情。我鼓励学生提问、思考，发表自己的意见和见解，帮助他们建立自信心。同时，我也充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关心和指导孩子的学习。

通过我一年来的努力和付出，我看到了学生们的进步和成长。他们在语文方面取得了很大的进步，在各种活动中展示了自己的才华和能力。我相信，在未来的日子里，我会继续为学生们的成长而努力，为他们打开语文世界的大门。

最后，感谢学校和家长一如既往的支持和帮助！

小学语文述职报告 篇6

逝者如斯，20××年即将告罄。回望这学期，心中有梦，脚下有路，付出辛劳，收获金黄。现从以下四个方面盘点，挂千漏万，请海涵！

一. 分管工作：

教务处、七年级、语文组

二.所做的工作：

（一）教学常规常抓不懈。

课堂纪律等方面做进一步的要求。会后随即下发了《13中作业布置与批改要求》，要求教师遵章执行。

早退、旷课、私自调课、课堂纪律、教学基本条件保障情况等。专人检查，一天至少查三次，检查人员如发现异常，要如实记录，在最短的时间内逐层反馈，力争最快时间解决。领导巡检。每天安排两位领导带班，要求走进教室，走进课堂，巡课、观课，发现问题及时沟通、指导，帮助解决。

组织考试、改卷，情况正在统计中。期中考试我们就引进增值性评价，班级、学科都比进步。

上课、作业布置”的校内培训。

（二）“三课”建设踏石有印，抓铁有痕。

课堂：注重对“光谱课堂”教学形态内涵的总结提炼，初步形成“光谱课堂”一般操作流程：“五步导学”。即 “自主学习，合作探究，展示交流，反馈评价、拓展延伸”五个步骤。全过程让学生参与学习，教师进行必要的引导,评价镶嵌在学习流程中。

流程，我讲解了《课程纲要》分享课常见的问题及如何对策。经过培训，老师上此类课心中有谱，脚下有路。

参与、指导“一师一优课，一课一名师”的校级选拔。围绕市、区对“一师一优课，一课一名师”的要求，进行“一师一优课”的校级选拔，要求人人参与，重点培养。由于平台操作不熟练，磨课、录课等步步紧盯、指导，最终14节参加区级优课评选，有9节课从区里脱颖而出，参加市级优课的评选。

3.教师素养是学校提质的关键，提高中青年教师的课堂教学水平，强化质量意识，扎实推进光谱课堂教学形态，我校在10月至12月举行中青年教师人人晒课活动。晒课活动分为两个时段进行。第一时段：20xx年10月-11月，以教研组为单位晒课。第二时段：12月份，在教研组晒课的基础上各组推荐优秀选手到教务处，结合教师本人上交的各项材料，最终确定各组参与校级示范课展示的人员名单。

课堂、教师三个维度24个项目对年级学生进行抽样调查。统计工作正在进行，出现问题要及时解决。

课程建设通盘考虑，系统划分，分段落实，逐层推进。

技能培养、素质训练和中考目标有机结合，做到“三年初中一盘棋”。比如生物要进入中招考试。课时有保证，有原来的两课时加到三课时；按常规，这些技能课月考、中考都不考，现在为了引起孩子们重视，每次考试都考，分值美术、音乐同理规划。

课中、课后实现与学生的信息化互动学习，不断让学生的自主学习由纸笔平面走向网络立体空间，实现零距离生生、师生互动及每一个学生的个性化、个别化学习。学校除了拥有以上的“平民创客空间”，现在已经装修完成60平方米“创客空间——创客家”，二七区区属中学第一家，开始上课。

3、社团课程精彩纷呈。9月30日，学校举行“献礼国庆国学经典诵读”活动，26个班级的朗诵团全部参加，此次活动极大的激发孩子们的潜能，翻越有限课堂藩篱，享受无限经典乐趣。整个九月下旬，学校到处都是诗歌的海洋，师生都洋溢着活力，那种感觉真好！ 课题研究一步一个脚印

整理资料。

三.取得成绩：

区级优课一等奖19人次。课题立项区级中学第一，其中市级重点课题1项，一般课题11项。市级结项1项，省成果一等奖1项，二等奖1项。学校光谱课程体系完备，校本课程开设有声有色。第三届“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛三等奖1项，市第三届校本课程设计大赛区级一等奖3个，二等奖5个。

物理、七年级政治均位居全区前三，七、八年级的语文已经可以与市直老牌名校二中和六十二中比肩。

市级名师各区级骨干教师12人，区属中学第一。

4.名学科建设中的体育学科表现突出，本年度学校先后被评为：全国青少年校园足球特色学校，河南省科技体育传统项目校，郑州市中小学生运动处方体育教学模式示范学校。

四.存在的不足：

1.常规工作督导检查工作有待提升。

2.有激情，有想法，付诸行动的少，开拓性的工作做的不多。

3.性子急，喜好直抒胸臆，个人修养待提升。

五.下一步打算：

1.自己成长，还要帮助需要成长的教师成长。

学校教务走内涵式发展道路。

小学语文述职报告 篇7

1.努力学习，提高职业素养。

素质教育需要每一位教师不断提高自身的专业素质。为此，我积极向经验丰富的老师学习，积极发挥每个学生的积极性、主动性和创造力，让他们真正地尝试达到成功的喜悦。在教学中，我尽量鼓励学生会说会做，引导学生会说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地方便教学，我认真备课、讲课、辅导和批改作业。我精心设计了每一堂课，力求让学生乐于学习。

其次，在课堂教学中，要努力体现新的教育理念，提高课堂教学的效率。

课堂是学生获取知识、发展能力的主要阵地。为了把每一堂课都教好，我课前认真研读教材，透彻理解教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的兴趣学习。努力在课堂上落实一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言，形成集体演讲厅。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我们注重鼓励后进生，为他们提供更多机会，让他们也能取得进步，产生强烈的学习兴趣。

三是依托汉语综合实践活动的教学，提高学生的知识积累。

在教学中，我根据我们班学生的实际情况，充分激发了他们阅读古诗的热情。每天早上，我坚持和同学们一起朗诵优美的古诗词，激发他们朗诵古诗词的兴趣。

为了更好地培养学生的阅读理解能力，我一直要求学生多读书、多思考，并要求学生在日记中写下自己学过古诗文后的感受，鼓励学生大胆地使用单词或文本。以图片的形式显示。

第四，以学生为主体，教师为龙头，加强学生基本功的培养。

学生基本技能的形成是以全面掌握基础知识为前提的。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主、合作、探索性的学习方式，让每个学生都成为探索性教学的主体。关注学生能力的发展，增强好奇心，激发学生敢想、敢质疑，鼓励学生多思考，努力发展学生思维的深度和广度。

5.在教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发学生的好奇心和求知欲。让学生成为学习的主人。认真引导学生独立学习、独立思考，鼓励学生独立发现、独立提出问题、独立解决问题。

另外，我用旧的教材，新的教学方法，专心学法。将全班提问式教学转变为学生自由发展式教学。教师加强学习指导，给学生足够的学习时间和空间，让学生充分体验学习的艰辛和快乐。教师及时指导，激发学生学习热情。

总之，经过一个学期的中文教学，我的教学水平提高了，我的课堂教学也有了一些进步。但也有一些不足之处。未来，我将继续努力，锐意进取，提升专业水平，努力成为一名更好的语文老师。