芒种故事绘本(精品12篇)。
事是一种侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏的文学体裁。下面是小编收集整理的儿童睡前绘本故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
芒种故事绘本 篇1
活动目标：
1、通过绘本阅读，认识红、黄、蓝三原色。
2、通过玩变色游戏，感知两种或三种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。
3、积极的参与活动，体验颜色变化的乐趣。
活动准备：
1、ppt
2、水溶c100的饮料瓶13个，瓶内装有少量水，瓶盖子48个，盖内有颜料。
3、红、黄、蓝颜色色卡各6块，绿色、橙色、紫色、咖啡色各一块，磁铁若干个，贴在色块反面。
活动过程：
一、封面导入，引出主题。
师：宝宝们，今天张老师给你们带来了一个好听的绘本故事，看这是绘本的封面。看这个封面上有谁？她在干什么呢？
师：这个小朋友的名字呀叫瓦斯蒂，他正在画一个大大的点呢，这个绘本的名字就叫《点》，叫什么啊？《点》
师：那瓦斯蒂和这个点之间会发生什么有趣的故事呢？别着急，我们接着往下看。
二、观看ppt，理解故事内容。
师：美术课结束了，但瓦斯蒂还是黏在椅子上不走，瞧，他的画纸上怎么样？
师：恩，那为什么瓦斯蒂的画纸上什么也没有呢？
师：是的，就是因为瓦斯蒂不会画，所以他的画纸上什么也没有。
师：这时候谁来到了瓦斯蒂的身边？老师她会说些什么呢？
师：瓦斯蒂的老师没有批评他，只是让他随便画一笔。
师：于是瓦斯蒂用笔在纸上狠狠地戳了一笔，那瓦斯蒂会画什么呢？
师：看瓦斯蒂画了什么？
师：老师仔细地看了下瓦斯蒂的画，然后把画递给瓦斯蒂，让他签上自己的名字。
师：一周以后，当瓦斯蒂走进美术教室，发现了什么？他看着自己的画被老师挂在了墙上会怎么想呢？
师：其实瓦斯蒂只是暗暗地想：嗯，我还会画出更好的点！
师：于是瓦斯蒂拿出他从没用过的颜料画了起来，看他画出了什么点啊？
师：那这个绿色的点是怎么画出来的呢？
师：瓦斯蒂非常聪明，他是用两种颜色混合的方法变出来的，那请小朋友想一想哪两种颜色混合会变出绿色呢？
师：好，到底是哪两种颜色会变出绿色呢，还是让我们来试一试吧。
三、玩变色游戏。
1、引导幼儿选择自己认为能变出绿色的两种颜色的瓶盖子。
2、盖在瓶子上用力地摇一摇，看会变出什么颜色。
3、检验并揭示两种颜色混合后会变出什么颜色。
4、引导幼儿加一种颜色（换一个颜色盖子）让三种颜色混合，看会变出什么颜色。
5、检验并揭示三种颜色混合后会变出什么颜色。
6、师：这些变出的绿色、橙色、紫色、咖啡色是由哪些颜色变出来的啊？
师：对，红、黄、蓝这三种颜色真厉害，它们互相混合会变出很多漂亮的颜色，于是人们又给它们取了一个共同的名字叫三原色，叫什么啊？（三原色）
7、师：瓦斯蒂就用这个三原色混合变出很多漂亮的颜色，画出很多大大小小不同的点。
8、师：几星期以后，学校为瓦斯蒂举办了一个画展，这个画展在学校引起了轰动，最后瓦斯蒂成为了一个什么？（画家）
师：对，那你们觉得瓦斯蒂厉害吗？想成为像瓦斯蒂一样的画家吗？那就让我们回教室用这个三原色变出更多漂亮的颜色，也来画一画吧。
芒种故事绘本 篇2
有一天，小兔和小鸡一起去郊外散步。一路上，花儿对它们微笑，小草向它们招手。
走着走着，它们发现前面有一颗苹果树，又大又红的苹果似红灯笼挂在上面，它们馋得直流口水。忽然，一阵风吹来，苹果从树上掉了下来，正好被小鸡捡到了，可只有一个，两个小动物不够吃，它们都想把这个苹果留给自己，为此还吵了一架。
就在此时，黑沉沉的乌云压了下来，紧接着豆大的雨点从空中落下来。小兔见了连忙从怀里了拿出了它的蘑菇伞撑在头上，小鸡没带雨伞着急地想找个地方躲雨。
这时，小兔主动把半边的伞撑在小鸡的头上，小鸡抬头一看，发现是小兔在帮它撑伞，红着脸低下头连声说：“谢谢你小兔。”小鸡看了看手里的苹果，想了一个好办法，它把苹果分成两半，把大的那半儿给了小兔并对它说：“对不起，我不该这么贪心，我们和好吧！”它们又成为了一对好朋友
芒种故事绘本 篇3
在妈妈给我买的书里面，我最喜欢读的就是《我爱我妈妈》这本书。这本书的作者是英国的索菲·派珀，这本书告诉了我们的妈妈会做好多好多的事情呢！她们能给孩子一个温暖、安全、舒适的家，还能教会孩子们许多好玩的`新本领。孩子跟妈妈们在一起很开心。晚上当孩子害怕的时候，她们会陪在孩子身边，而且，她们还经常给孩子暖暖的大大的拥抱。在这本暖人心房的绘本中，有很多动物宝宝告诉我们，它们为什么爱自己的妈妈，这能帮助小读者们学会感激妈妈给予自己的爱和关心。加上可爱的动物宝宝们惹人喜爱的插图，《我爱我妈妈》是一本最适合妈妈和孩子彼此相偎、分享爱和阅读快乐的作品。
这本书最后告诉我们所有的妈妈都非常特别，非常聪明，你可以和世界上最好的妈妈——你的妈妈，一起读这本书。
芒种故事绘本 篇4
大象医生来到小猪家做客，刚一进门，就看到小猪一直在打嗝。
大象医生让小猪泡个热水澡，泡完舒服的热水澡后，小猪真的不在打嗝了。
猪妈妈和猪爸爸说：“我们也听说了很多治打嗝的方法，给小猪用了可是不管用啊!”
大象医生说：“遇到麻烦，要针对问题找专业的知识来解决，怎么能因为一时心急就乱用方法，不能道听途，随便乱用偏方，小朋友是很脆弱的，要好好保护。”
猪爸爸和猪妈妈红着脸不好意思的低下了头。
温馨感人的儿童睡前故事篇2：牙疼的老虎
在森林里，大家最怕的就是老虎了。因为，老虎老是出来欺负大家，抢大家的食物。
可是最近老虎都不出门了，大家一打听才知道，原来，是老虎的牙疼病又犯了。
大家悄悄的，趴在老虎家的'窗户上，看见老虎正痛苦的捂着嘴巴，在床上滚来滚去。
小鸟看见老虎这么的痛苦，就对大家说：“虽然老虎平时总是欺负我们，但是现在看他这么的难受，我们是不是应该帮助他。我们把牙医河马伯伯找过来吧?”
大家听了小鸟的话，思考了一下，都同意小鸟的说法。
不一会儿，河马伯伯就过来给老虎拔牙了。
老虎拔了牙后，没那么痛苦了，感激的对大家说：“谢谢大家，平时我那么欺负你们，你们还愿意帮我。我以后再也不会欺负你们了。”
芒种故事绘本 篇5
活动目标：
1．通过观看绘本PPT前半部分，初步感知动物的外貌特征，理解“毛茸茸”、“硬邦邦”、“坑坑洼洼”等词语。
2．尝试自主阅读，大胆猜测故事结局。
活动过程：
1.观察封面PPT1
企鹅妈妈生了一只小企鹅，我们来看看它们长得像吗？为什么？
2.集体阅读绘本PPT2—4
（1）教师讲述PPT2—3的内容。
（2）重点阅读PPT4：小企鹅看见小兔子会说些什么呢？小兔子又会怎么说呢？小兔子和兔妈妈长得一样吗？哪里一样？（引导幼儿仔细观察小兔子与妈妈的基本特征）
（3）师讲述PPT4内容，理解词语“毛茸茸”。
3.自主阅读讲述PPT5—8
（1）播放绘本PPT（教师暂不讲述），幼儿欣赏。
（2）在书里，你还看到哪些小动物？它们和妈妈长得像吗？哪里像？
①根据幼儿讲述，教师出示相关画面并朗读画面上的文字。(引导幼儿认识动物的外貌特征，理解“硬邦邦”、“坑坑洼洼”等词语)
②提问：为什么小动物都想和自己的妈妈一起玩？（引出绘本名字）
4.集体阅读PPT14—15，大胆猜测故事结局
（1）PPT14：小企鹅的心情怎样？从哪里看出来的？
（2）PPT15：此刻的小企鹅会想些什么呢？
（3）你觉得小企鹅会和它妈妈长得像吗？
5.和幼儿一起完整欣赏绘本前半部分内容。
芒种故事绘本 篇6
爸爸给我买了一本《大卫不可以》我都读了好几遍了，我实在太喜欢里面那个大卫了！因为我觉得我有时候也太像大卫一样干那些妈妈不让干的事，即便如此，妈妈还是很爱我。
记得有一次，我在我在玩一个望远镜，突然觉得它的两个镜片好神奇呦，可我怎么也摘不下来，怎么办呢？对了有办法了，哈哈哈！砸！啪……“宋一鸣”你在干嘛？妈妈闻声过来，天啊，你这个小坏蛋，你居然为了要那两块玻璃片把一个好好的望远镜给砸了，以后不许了……
还有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高兴，吹泡泡的.水没有了，我就在脸盆里放满了水，然后加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗洁精，下手一搅和出来了很多泡沫，把整个洗澡间的地上都弄成……
像这样的事情多了去了，可我知道，妈妈一定很爱我，不会因为这些事情而减少了对我的爱！小朋友，你们的妈妈也是一样的哦！
芒种故事绘本 篇7
教学目标：
1、学生能够识别和分辨大小不同的物品。
2、学生能够运用所学的词汇和句型，表达对物品大小的感受和想法。
3、学生能够通过观察和听取故事，发展自己的语言表达能力。
教学准备：
1、教师准备图片或实物，用于引导学生学习大小的概念。
2、绘本故事《大大的，小小的》。
教学过程：
1、引入（5分钟） 教师展示一些图片或实物，让学生说出它们的大小，或者直接询问学生：“这个是大的，那个是小的？”引导学生认识大小的概念。
2、故事阅读（15分钟） 教师给学生讲述绘本故事《大大的，小小的》，引导学生关注故事中的人物和场景，帮助学生理解故事中描述的.大小概念。
3、讨论和回答问题（10分钟） 教师向学生提出一些问题，如：“小兔子的房子比小蚂蚁的房子大还是小？”“大象和小猫相比，谁更大？”引导学生运用所学的词汇和句型，表达对物品大小的感受和想法。
4、角色扮演（15分钟） 教师邀请几个学生扮演故事中的角色，让他们用对话的方式，表达自己对物品大小的感受和想法。
5、课堂总结（5分钟） 教师向学生总结今天的学习内容，鼓励学生多加练习，提高自己的语言表达能力。
教学延伸：
1、教师可以组织学生在户外观察不同大小的物品，帮助学生进一步理解大小的概念。
2、教师可以为学生提供更多的绘本故事，让学生通过阅读故事，进一步拓展自己的词汇和句型。
芒种故事绘本 篇8
我们二年级现在举办阅读绘本的活动，今天我带回来三本绘本，一回到家我就迫不及待的开始阅读，一口气我就把三本绘本都读完了。在这三本绘本中我最喜欢《小黑鱼》这本书。
在蔚蓝的大海中生活着一群小鱼，它们是一种红色的小鱼，但是其中有一条是黑色的，这条小黑鱼游得非常快，它们快乐的生活着。突然有一天来了一只金枪鱼一下子吃掉了很多小红鱼，小黑鱼游得飞快才没有被吃掉，失去小伙伴的它孤独的在大海里漫游。它看到了很多的神奇的海洋动物。有一天它遇到了另外一群小红鱼，它们也很担心被吃掉。机智的.小黑鱼想了一个好办法，就是它们编队组成一条大鱼的样子就没有其它鱼敢吃它们了。就这样神奇的事真的发生了，当金枪鱼看到它们真的就躲开了。它们成功了，小黑鱼就是编队鱼群中的黑眼睛。看到这里我乐的哈哈大笑，我喜欢这个绘本中的小黑鱼，他聪明勇敢还有好主意。
芒种故事绘本 篇9
从前，有一个尖叫公主。
她是一个真正的公主。
因为她的爸爸是一个真正的国王，她的妈妈是一个真正的王后，而尖叫公主是他们亲生的，不是收养的。
不过，尖叫公主很不像一个真正的`公主，她喜欢尖叫。
看见一朵花开了，她尖叫；看见月亮圆了，她尖叫；看见蚯蚓从泥土里爬出来了，她尖叫……
有一天，王后忍不住对尖叫公主说：“你能控制一下你的音量，大家全被你吵晕了。”
公主走得慌张，一不小心把桌布拽了一下，茶杯摔在地上，所以……公主又忍不住尖叫起来。
公主简直愁坏了，她挖空心思，想了好多好多办法——咬紧牙关、戴上口罩、嘴里含石头，她甚至想发明一个消音器，但是这先得学习物理和机械。
公主决定吃饭不再张嘴。公主饭量大增……没人能劝公主张嘴说话，国王和王后不能，老王太后也不能。
就这样过了七天，国王和王后去做礼拜，公主也去了。唱圣歌的时候，必须全体人员张嘴唱，王后戳了一下公主：“现在总得嘴了吧？”
连公主自己都没想到，她的歌声这么美，这么好……每个人都听得陶醉了。
从此公主爱上了唱歌，后来她成了全国剧演员。
公主给全国爱尖叫的孩子写了一封信：
爱尖叫的孩子：
你们好！
如果你们很喜欢尖叫，请别苦恼，那说明你们有一种特殊的才能，到歌剧院来找我好了！
——爱你们的尖叫公主
芒种故事绘本 篇10
一天晚上，古城堡的灯亮着，这时候有一只小老鼠，已经好多天没找到吃的了，它饿得骨瘦如柴、饥肠辘辘。
小老鼠站在古城堡的下面，仰头望着亮着灯的房间，这时它心想，这屋里一定有好吃的。在他正要准备穿过面前的大门时候。突然，一个漆黑的、硕大的影子出现在小老鼠的面前，这时候小老鼠浑身一抖，心里害怕急了。心想这是什么啊，它扭过头一看，原来是一只猫咪。
这时候猫咪满嘴口水的看着小老鼠并对它说：“你这是大胆的老鼠，你想干嘛？哦，我知道了，原来你想进到古城堡里面偷吃东西，你碰到我了，算你倒霉。”
老鼠害怕的说道：“对不起，我还没有进去呢，请你别吃我，我这就走。”可是猫咪不听，于是猫咪恶狠狠地告诉老鼠，你跑不了了。
猫咪用它那锋利的爪子抓住了老鼠。老鼠可怜巴巴的望着漫天星空，心里后悔的说：“对不起，妈妈，您生病了我出来找吃的，可是被猫咪抓住了，我要被它吃掉了，以后不能陪您了”。说完就闭上眼睛，告诉猫咪：“猫咪大哥，来吧吃掉我吧！”
猫咪突然放开了老鼠，它告诉老鼠说：“你走吧！回去照顾你的妈妈吧！”我的妈妈也在生病，我如果把你吃掉，你的妈妈会伤心的，所以你回去吧！但是你记住以后永远不能出来偷东西吃了。
老鼠道谢了猫咪，并且感谢它没有把它吃掉。
城堡的灯熄灭了，猫咪和老鼠各自回家去了！
芒种故事绘本 篇11
活动目标：
1．通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。
2．培养幼儿对事物探究的兴趣。
活动准备：
1．图片《大大的，小小的》。
2．实物：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。
活动重点：
认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、颜色的异同。
活动难点：
学会用比较的方法辨别事物之间的异同。
审美元素：
通过欣赏大小、色彩不同的蛋，使幼儿感受到蛋的丰富多彩，以及给人们带来的丰富的`营养。
活动过程：
1．出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们看，老师给你们带来了什么？（鸡蛋）你们知道这是谁生的蛋吗？它的妈妈是谁？（母鸡）
师：鸡蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（黄色或白色。）谁来摸一摸，有什么感觉？（滑滑的、冷冷的、硬硬的。）
2．引导幼儿运用比较的方法观察蛋。
师：（出示鸭蛋、鹌鹑蛋）你们认识这些是什么蛋？这些蛋都一样吗？有什么不同？（引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。）
教师小结：有的蛋大，重一点；有的蛋小，轻一点。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的或带斑点的。
3．引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣。
师：猜一猜，鸡蛋里面有什么呢？（引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开进行观察。）
师：是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢？（逐一打开蛋。）
教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄和蛋清。
4．出示图片《大大的，小小的》，引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。
活动中让幼儿比较得知，形体相对较大的鸟，它的蛋也较大，反之则小。（教师要重点讲解：生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如：扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。）
教师告诉幼儿：世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。
5．了解蛋的用途。
师：你们知道这些蛋有什么用处吗？你吃过用什么蛋做成的什么菜？
教师小结：各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法：煮、煎、炒、炖、腌，还可以做成各种各样的菜肴。如：番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。
芒种故事绘本 篇12
生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲秋值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观。
然而，我却爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，还由于它充满浓郁的生活气息当夕阳把它的余辉撒向大地时，在鲜艳余辉笼罩下的乡村充满了诗情画意，这里人们的生活显得更加充实。
黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸子似的轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调;也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡土味的小路上。田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样，抹在云天，铺到地面，劳动一天的人们笑脸更加红润了。
他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。
