八年级自我鉴定（系列19篇）

发表时间：2017-11-11

八年级自我鉴定（系列19篇）。

✧ 八年级自我鉴定

晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我们的青春就像晨，是一生中最宝贵的时光，也是一生中最生气勃勃的时光。正因为觉得青春短暂，很多人便开始珍惜青春，但是因为每个人对青春的见解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。

有些人觉得应该要趁着宝贵青春，要多读书，多学习，整天读书，买好多好多的练习，一天到晚做作业，把自己置身于题海中，不是关于学习的东西碰都不碰，有的时候考试没考好就觉得很委屈，或是没有考进自己理想的学校，最后，自杀，白白的青春就这样浪费了。

还有一些人也觉得青春很宝贵，于是，就拼了命的玩，上网、聊天、打游戏等。或者不上学，整天在街道上混，不愿再学习，追求时尚，追求另类生活，要张扬自我，要把头发染成苹果绿，要让眼皮发出稀有的金属光泽，还要让自己的手指上套上黑色的铁指环，要穿千疮百孔的破洞牛仔裤，不看书，口袋里放着随身听，整天在街上耍酷，嘴里还说一些流行的脏话，觉得这样才是青春，才不会亏待青春。

另外一些人则是该干什么干什么，该读书的时候，认认真真地读书，该玩的时候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到阳台上，把昨天教的英语单词在复习一遍。到了学校，上课认真听讲，认真思考，善于提问。下课后，与同学嬉戏玩耍，作业认真完成。超越自己，敢于创新，善于创造，这才是青春！

如果你整天读书，为了学业上的失败而自杀的话，那就真得太不值得了，浪费了一生中最黄金的时期；如果你整天在街道上混，而荒废了学业的话，那你也和上者一样，浪费青春！人无远虑必有近忧，放纵的日子，叛逆的生活会让你感觉不错，但是它们终究会过去，难道，你就真得再这么放纵下去？

青春在我们的心中不应该是可以挥霍的资本，而应是万丈高楼基石的艰辛累积！青春是一笔无形的财富，拥有时并未意识到可贵与存在，失去时却会产生一种步入沙漠后寻找水的感觉，所以，朋友们，我们一定要好好把握住机会，别让青春溜得太快！我苦口婆心讲了这么多，朋友，你们知道应该怎么做了吧？

✧ 八年级自我鉴定

会不会这辈子永远只能在黑暗中？会不会到老到死都看不到光亮？会不会带着无奈及悲伤，我就要离开世界了？

或许该怪罪──把我放进这狭窄又潮湿空间的人。只有扁扁、小小身躯的我，被握在他的手中，像极了被绑架的人质，举手投足都被那嫌犯控制得死死的。无法动弹，无法逃开，只能任由他处置我。我很着急，却没有力气挣脱出去；我很无奈，却没办法用手推开他的掌心；也很害怕，却不晓得如何呼叫别人来拯救我。

好不容易，他摊开了掌心，我总算不再感到畏惧，一道耀眼的光线直射入我的眼睛，然而，不一会儿功夫，我竟被他狠狠埋进土堆中……“嘿！我还活着！我还不想变成棺材！”他不理会我，反倒将我越埋越深……我只好，在暗室中哭泣。我没有死去，我不想离去，我想回到大地──那个我刚出生，在妈妈温馨怀抱中，睡得香甜，看见阳光，看见希望的地方。只是，我微弱的呼吸越来越轻、越来越轻，轻到连自己也听不见，我好恐惧。

直到之后，在睁开眼睛，我只感受所在的位置正剧烈摇晃！是地震？是暴风雨？还是土石流？我被摇晃得头晕目眩，一下子被翻滚到那，一下子被翻滚到这，有好几次，我都以为自己早已被震动到地底深处，早就失去生命，但当我这么想时，就证明我还有知觉！我还有心跳，我总是庆幸，我的生命来没有结束。

有时候，我会感到寒冷，土壤的温度使我很难呼吸；抖动身子，四周没有亲人、没有朋友，只有孤独围绕，令我倍感空虚。有时候，我会感到焦热，潮湿的水气加上闷热的空气使我很不舒服；想抬头寻找太阳，却没办法看到光源。遇到旱季，我担心自己脱水而死；遇到降大雨，我害怕大雨会将我沖刷到更黑、更暗的陌生之地。然而，即使是风平浪静的好天气，也要小心──随时有昆虫大军进攻！总是把我撞得眼冒金星，青一块、紫一块的让我疼痛不已。

终于，在一次夜晚的大雨中，我好似重新获得能量。那雨水滋润了我全身，好像洗了香喷喷的泡泡浴，有养分、有雨水，源源不绝的巨大能量，使我变得好有力气！我奋力伸长脖子，我拚命想探出头，费了好大一番力气，我终于突破坚硬的外壳！我看见了温暖的太阳，我呼吸到了新鲜的空气，我听见了鸟儿的歌唱。看着自己翠绿的身躯，幼嫩的小叶，伸了伸懒腰，好多感动在内心。

此时，我才明白：地底下的磨练并非毫无意义的，经过了风吹雨打，克服了担忧恐惧，忍受了孤单寂寞后，不断磨练自己、考验自己，才可以看见希望，找到方向。而因此，我也才有资格成长；或许，在成为和妈妈一样漂亮的花朵之前，仍有一段艰辛之路，可我不会被打败的。

我不是在黑暗中，不是在绝望中，而是在一个考验我的环境中，逐渐茁壮的一颗含有无限未知能量的种子。

✧ 八年级自我鉴定

当晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一缕余晖时，月亮和星星便开始一点点地揭去自己的面纱。

还记得那一夜，我正在花园中散步。目光开始转向天空，此时的天空要比往常黑得多，像是“包青天”的脸，仔细看去，天上的星星要比月亮亮得多。平日里看到的都是一个又圆又大的月亮和一群渺小而不起眼的星星，而今天的星星是那么的亮。它们正眨着一双双晶莹闪亮的眼睛，仿佛也在注视着我。周围的空气似乎已停止，没有一点杂音，正在我若有所思的时候，忽然，天空中的一颗微小流星从我的目光中慢慢划落，它划落的白光仿佛撕破了“包青天”的脸颊，我立即举起双手，合十放在胸前许下了我人生的志愿与祝福。几秒后，它消失在天边的一角。

流星虽小，但它可以让我获得一份快乐，我们的生命就像这流星，虽然短暂但也有辉煌的一刻，我们应该好好地把握自己的人生，抓住时机，努力拼搏，让我们的人生绽放最美丽的花朵。

✧ 八年级自我鉴定

她是我心中的好老师，美丽高贵：一身象征着智慧的紫色正装，50多岁，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子脸上镶着两颗修炼多年的黑宝石，眼角若有若无的皱纹宛如平静的水面微微泛起的涟漪，挺拔的身姿使她更显庄重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春风拂槛露华浓”形容她在合适不过了。

她是我心中的好老师，循循善诱：一堂生动有趣的语文课在欢快的下课铃中结束了，课下，一位因家庭因素而一直无精打采的同学被细心的她叫进了办公室。“老师跟我说啊，爸爸妈妈虽然不在一起了，但还是关心我的，我一定要好好学习，不要忘记父母对我的养育之恩，将来做一个对国家有贡献的人！”从办公室屁颠屁颠跑出来的同学笑着对我们说。

她是我心中的好老师，呕心沥血：有一位男同学，一直是他的'骄傲，不论什么比赛，男同学总会破那个纸一张火红的奖状来回报她，男同学是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年过去了，男同学依然如此优秀，可就在五年级时，男同学的成绩竟一落千丈，上课经常心不在焉，作业也是投机取巧，一塌糊涂，如一本天书，让一向知识渊博的她无从下手。于是她便去家访，得知男同学上网成瘾，不能自拔。她便对男同学单独辅导，经常与男同学谈心，可依旧无济于事，但她还是不放弃，坚持不懈，一如既往的帮助他，鼓励他。终于，滴水可以穿石，渐渐的，男同学的成绩有所好转，她便加大马力，让同学们一起督促他。一年后，男同学果然浪子回头，并养成了良好的学习习惯，考上了理想的大学。

她就是我的小学语文老师：优秀高级教师，狄霞。

“春蚕到死丝方尽”说的真挚，“蜡炬成灰泪始干”道的动情，狄老师啊！您是一滴报不完的雨露，您是一支颂不完的歌，是我心中永远的好老师！

✧ 八年级自我鉴定

转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：

我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。

班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。

✧ 八年级自我鉴定

有人说：“幸福是朴实的。想要获得它并不难——只要你有一颗感恩之心。”对啊，生活中的点滴感动，不正铸就了我们的幸福吗？

“谁言寸草心，报得三春晖”

假如说真有上帝，那么他赐给我的最大幸福，就是我拥有一个好妈妈。深夜是为我盖的一次次被子，上学时的一句句叮咛，挑灯夜读时递来的一壶茶……都给予我一次次感动。

不知是为什么，大概是习惯吧，无论我学习到多晚，妈妈总会陪着我，等我睡下了，她才会去睡觉。我一直对此颇为疑惑。让她先去睡，我学完再睡，但她每次都得等我把灯熄了，上床睡觉了，才会安安心心地去睡觉。

有一次，我写作业一直写到十二点多。等我把作业写好，准备熄灯睡觉的时候，我突然发现，妈妈的房间还亮着灯。我蹑手蹑脚地走到妈妈房间门口，偷偷地掀起门帘一看：妈妈正靠在床头，手里拿着一本书，开着灯，却累得睡着了。我轻轻的走到妈妈床头，悄悄关上灯。但是关灯时发出的“咔嗒”声还是把妈妈吵醒了。她像条件反射似的坐起，看到我，问道：“怎么了？几点了？写完作业了吧？赶快去睡觉，不然明天上课可就没精神了！”说着，她又站起来，送我回房间，看到我睡下，才会去睡了。刹那间，我的心被一股名为“感动”的暖流所覆盖了。我终于明白妈妈为什么要等我了，那是她的爱，是不放心我啊！

感动，就凝聚在这小小的细节上；幸福，就定格在这短短的瞬间里。感恩的种子，就这样轻轻的萌发在了我的心中。

“随风潜入夜，润物细无声”

都说“我们是祖国的花朵”，可花朵没有园丁的栽培，可能永远都绽放不出美丽。而老师就是当之无愧的园丁。

不知同学们注意到了没有，徐老师(注：孩子初中的语文老师)每次上课都会随身带着一条小毛巾。课时，她总会时不时地拿毛巾擦擦汗。冬天还好，夏天可就惨了：每次徐老师转身板书时，我们都会看到她的后背全湿透了。起初，我觉得十分奇怪，讲课有那么热吗？出那么多汗，简直跟刚上完体育课没什么两样。这个疑惑一直困扰了我许久。

知道有一次，同学们在谈论的时候，我才知道，原来徐老师一直都是带着病为我们上课的……

后来，每次上课看到那条毛巾时，我的心中总会泛起感动的波涛，因为那条毛巾里不只蕴含了老师辛勤的汗水，还有老师那颗负责的心。、

毛巾，凝聚了老师多少汗水；感动，汇聚了我们多少心声。但千言万语终精华成一句：“老师，谢谢您！”

让感恩走进我们的心灵吧！让我们去感受生活中的温暖和幸福！

✧ 八年级自我鉴定

尊敬的各位师长、亲爱的同学们：

你们好！

我们都听过这样一个俗语“失败乃成功之母。”在很多时候，生活都会不尽人愿，可时间不会因此而停止流逝，地球依旧自转公转，其实，笑一笑也没什么大不了，那么今天我们就来谈论一下用微笑来面对失败。

我要强调的是“微笑”这两个字，在失败时豁然微笑，那么失败之后总会有成功。每个人在遇到失败后都表现得不同，乐观者会把失败看成是吸取教训的机会，求之不得，而悲观者会一蹶不振，再无成功的信心。

古今中外的许多事例都说明了一个道理：风雨过后会见彩虹，而能不能见到彩虹就得看你能不能挨过风雨。很多人都喜欢吃肯德基吧？我相信孩子更是爱不绝口，那么大家一定对肯德基标志上的那个憨态可掬微笑的老人十分熟悉了。他就是肯德基的创始人山德士。他曾经因为战争而不得不关闭自己苦心经营的炸鸡腿店，店虽没了，但他的信念始终没放弃。他四处奔走，每天站在城市的各家餐馆前，推销自己的炸鸡秘方。虽然常常被店家认为是疯老头，可他依旧以微笑迎对着每家餐厅，经过了1009次微笑后，他东山再起成功了，这才有了今天红遍世界的肯德基。他的成功就是因为面对失败时的从不言弃，总是微笑乐观面对。

“人生像一杯茶，不会苦一辈子，只会苦一阵子”

微笑面对你身边的一切和所有的不如意，笑一笑没什么大不了的。

我的演讲结束了，谢谢大家！

✧ 八年级自我鉴定

进入初中学习两年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。

我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。下面是我对自己的一些评价：

从生活方面看：

1.我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也非常喜欢我。

2.每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。

3.但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才安静这和我的性格也有关系。

从学习方面看：

1.对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立刻去问老师，平时上课我也会认真听讲。从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。

2.一直考得不太好的英语，在这一学期也有很大的进步。这学期我开始中式英语的学习，在我的努力和老师的帮助下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。

3.美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结经验教训，努力稳定我的各科成绩，使之平稳上升。

表达描述初二年级自我评价

进步

1、在英语上能够有所突破，在连续的两次英语小测验中，都能保持在高分段上。同时，自己本来对英语轻视的态度能有所转变，也开始慢慢重视英语了。平时在家里也会抽空翻翻英语书，背背单词来巩固一下已学的知识。

2、在八年级新加的一门物理上可以做到不落队，几次大小考下来，物理都能一直处在中分段之上。相信长久这样下去，我始终还是有很大希望进军班里的高分段的。

3、在语文方面，我的朗读水平得到了很大的提高。如果是在初一的时候，于老师上课突然叫我起来朗读一段陌生的文字，我常常会读得断断续续的;而八年级就不一样了，叫道我起来读时，我一直能够很流畅地将它读完。因为八年级的我找到了朗读陌生文字的一个小窍门——遇到陌生片段时，不要紧张，你可以稍稍地放慢速度读完它，切记不心急。

4、步入八年级以后，我已经基本找到了属于我自己的学习方法。中自习、晚自习不会再浪费一分钟，做完作业后，会立刻复习。并且在作业速度方面，我也正在逐步提高。

退步

自从进入八年级，我的确取得了各方面不少的进步，但同时我也发现了自己一个致命的漏洞——态度上的松懈。这一点在数学方面表现得尤为明显，我不仅在数学的听课方面质量变差，而且在数学作业方面，我的质量也正在下降。正所谓态度决定一个人的高度，态度上不去，其他方面你也甭想上去。

总而言之，八年级的我潜力很大，但败率也很高。又因为八年级这一关很重要，所以我拼了也得爬过这一关。

表达有关八年级自我评价阅读

这个学期有明显退步。比起初一来，成绩起伏不定。心思不全在读书上，总想着玩。这学期做的不好的地方有：

1.上课时看见同学吃东西，受不住美食的诱惑，下次再也不敢了。

2.上课时会和同学讲话。以后不讲不必要的话。

3.上下午的课经常会犯困。由于我一直有午睡的习惯，所以一直会很困。以后在家里多休息休息。

4.有时会忘记晚饭后管理班级。今后会记住。

需要改进的地方还有。

这学期，我也有很多地方是做的不错的。

1.晚自习的速度比初一提高了。原来一直很慢。

2.每个星期二早晨的拖地不忘记。

3.班级的伞每天都去排排好。

4.有时教沈家鑫题目，督促他写作业。

5.待人热情，对待新同学友善。

6.篮球比赛为班争光。

进步的地方也还有。

这个学期的学习不够认真，我写作业时要专心致志，提高效率，争取再多出时间来巩固复习。我的玩心太重，要学会克制自己玩的念头。要加强责任心，要学会辨别是非，要学会长大，要学会自己的事情自己做。八年级不小了，我会努力地。

✧ 八年级自我鉴定

如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。我也能常常体会的如山一般的父爱。

孩子就像一棵幼苗，父爱就像细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。

对于爸爸，我很敬佩他，他虽然言语不多，却无时无刻不散发着一个成熟男人的味道，十几年来，从我记事的那天开始，与爸爸发生的一点一滴都深刻我心，从我第一次描写爸爸，写他的胖，写他的幽默，写他的严肃，写他的和蔼可亲，写他的智慧和聪明，写他与我和我们之间发生的种种趣事，这点点滴滴的幸福，早已刻骨铭心了！

如今已经上初二的我，随着每日的作业加重。总是会写到很晚。同样，爸爸每天下班回到家也是很晚。但是他还是会托这疲累的身躯走向我的屋子，问我的学习情况。走的时候还不忘记加上温暖的话语：“早点睡觉，别累着了！”虽然都是平常简简单单的话语，但在那些话中都包含了一个父亲对一个孩子的爱。本来很困的我听了父亲的话，却立马得振作了起来。抓紧把作业写完了。

我爱我的爸爸。

✧ 八年级自我鉴定

缺点

1.本学期做值日班长时，卫生扣了分，为班级抹了黑。

2.丢三落四，东西总是忘记拿，落在学校。

3.上课时不热情，不积极举手发言。

4.有时作业会迟交。

5.至今没获得过什么奖，没为班级争光。

6.周一会晚到学校。

7.在宿舍有睡过懒觉。

8.作业正确率不高。

优点

1.晚自习上不喧闹，认真写作业。

2.碰到不会的题目即时问老师或同学。

3.适应了宿舍生活，合理安排休息时间。

4.会做些知识集锦，把重点记录在小本本上。

5.空闲的时候会背英语或历史。

目标

1.作业不迟交。

2.提高作业质量。

3.早睡早起。

4.找出一门课目作为长项好好培养。

✧ 八年级自我鉴定

“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知……”

祖母常常哼起这首歌，断断续续，尚且听得出这句歌词。年轻的我们，对爱情有着无限的向往，祖母的“越人歌”让我好奇。这只温婉缠绵的乐曲，里面到底蕴含着怎样的温情，何以让人如此心碎？我握住祖母，让她把里面的故事讲给我听。祖母经不住我的“胡闹”，

终肯妥协。她苍老的面容现出温婉的笑，好似刚刚穿过手隙的阳光。陷入回忆的她，眼神迷离，而又在不远处聚成一个焦点——她是一位旅人，搭上名为回忆的列车……

上世纪七十年代，是个遥远的时代。那时的祖母虽生在贫穷的小山村，却美丽不可方物。“巧笑倩兮，美目盼兮。”村里的教书先生这样评价她。而就是这位教书先生，成了她一生的牵绊。

那天，祖母闲来在院外散步。忽听不远处的河边传来诵诗的声音。祖母虽文化不高，但对优美、富有韵律的诗词格外喜欢。她竖耳倾听，顺着抑扬顿挫的“水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低”走去。轻轻拨开树丛，她一眼便看到正背手拿着诗词书的他。阳光透过浓密的树冠，在他身上描下一个模糊的轮廓。她悄声站在树丛后，不敢惊动他。一切都无声无息，除了那令人神往的朗读声。可不知怎么，树丛中忽地飞起一只画眉鸟，冲向天空。她被这突如其来的变化吓了一跳，而她更害怕的——或许还有些期待的，他被惊动了。他一转身，刚巧碰到她铜铃似的眼睛。她愣住了，随后突然意识到什么，转身跑开。她一路跑着，和她的心跳一样快。她的脸烧得通红，不知这意味着什么。

他们目光交接的那一瞬，属于他们的命运齿轮——开始了。

自那以后，她会时不时地发呆，连她的家人都说她中了邪。祖母也不是含糊的人，她会想方设法让他知道她的心意。她寻了一方手帕——她生平最爱之物，把她的心思完完全全写在上面：“山有木兮木有枝”。写完，她便跑去学校，叠好，轻放在他椅子上，后又把椅子推进桌子里。她在桌前来回踱步，以确认无误，在别人来之前跑出了这里。一路，都是她轻快的脚步声。

等待总是漫长的，她掰着手指一分一分地算。终在第二天，门外响起了敲门声，她以为是他。她的心从未跳得这样快，快的可以清晰听到。迫不及待打开门，门外站着学校的一个孩子。“什么事？”她极力掩饰难以掩饰的失落。还未说话，那孩子把一个小木盒子举到她面前。“婷儿姐，这是沈老师让我给你的。”他？她接过那个盒子，紧紧攥住，好像一松手它就会消失似的。“谢谢你。”她回以感激的微笑。转身关好门，注视着那个盒子。迫不及待打开，里面赫然躺着她送的那方手帕。他退回来了？她这样想着，一边打开。与她娟秀小巧的字不同，上面凛然写着几个苍劲的字：“心悦君兮君已知”。她喜不自胜。转眼一看，盒子中还有一张字条：下午三时河边见。现在还差一刻钟就到三时，可她也不知为何希望能早些到。等她到那时，他早已等在那了。两人一时不知该说什么，只是不自然地笑了笑。那时的感情，像盈盈湖水，平静无波。从一开始的不自然，到后来的嘘寒问暖，他们也已经想到了谈婚论嫁。

她以为，他们的感情会像别人一样，顺风顺水，可偏偏事与愿违。商定好找到合适的机会向各自家人坦白，她以为事情不会有变化，当晚向家人说明了一切。她满怀期待地等着家人那句同意的话，可她的父亲第一个站起来反对：“不行！绝对不行！就那个穷教书的能给你什么好日子过！”她从未想到过这种结果，一时被父亲的否决吓住。“婷儿，听你爸的话。你说你选谁不好，偏选了个村里最穷的。”“你们总是这样看别人！我不管！你们的反对没有用！”她激烈的反抗让她的父母像是不认识她般。“你……”话还未说完，“啪”的一声，她脸上现出一个巴掌印，那红色在她脸上格外鲜明。她哭着跑了出去。

而这一走就是遥遥无期。

头一年，祖父祖母结婚了。这个陌生的地方，他们并没有亲友。没有盛大的婚礼，更没有宴请宾客，桌子上只摆了一个菜——如她父母所说。“对不起。”祖父轻声说。祖母什么都没说，一个劲地摇头，摇得眼泪洒了出来，落在手背上，逐渐散开。他知道，她想家了。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知……”他哼唱着这首他自己作曲的歌，本是送给她的新婚礼物。她听着歌，脸上终露出微笑。

第二年，祖母生下了他们爱情的结晶——也就是我父亲。据祖母说，当时祖父看到她脸色苍白，眼神朦胧，吓得快要站不住。可他看都没看我父亲一眼，跌跌撞撞跑到祖母跟前，双手环绕着她的手。祖父头抵着祖母的手，一句话也说不出，只有一滴泪水从祖母手臂上划过。

他哭了。

他们的感情本应在我父亲降生后归于平静，但命运始终不肯放过。自父亲出生后，本就拮据的生活更是雪上加霜。祖父为了生活，放弃了原本的教师职业，同时打多份零工。就因如此，祖父劳累过度，患上肺结核。在当时，肺结核是不治之症。祖母为了借钱救祖父，挨家挨户叩门乞求，不知跪了多人多少次，被别人回绝了多少次，挨了多少次白眼。自此，村里的人看到祖母就像看到了瘟疫，唯恐避之不及。

没几个月，祖父去世了。他留给祖母最后的影像便是他手中死死攥住当年那方手帕。他嘴巴微张，像要把那首歌最后一次唱给祖母听。

“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知……”

祖母再无钱给祖父下葬，只有好心的人帮忙弄了一个简易的坟堆。而祖母再祖父坟前撕心裂肺的哭声，让在场的人为之震撼。没有了，再也没有了，她今生唯一的依靠，唯一的爱人，只留下她，和一个婴孩。

祖母成了孤身一人。她想过回去找父母亲，可她早已愧对他们，怎可再变本加厉；她也想过要放弃，随祖父一起去了，可她还有孩子。两人的生活尚且不易，而她一人的生活可想而知，苦不堪言。

早早的，她的两鬓染霜，手指粗糙，不似同龄的女人年轻美貌。在每个寂静的月夜，她不知抱着怀中的孩子哭了几回，哭着哭着，她的眼泪也好似流干了。

都说时间是最神奇的治愈药，可以洗尽人的伤痛。可我不觉如此，它只是把伤痕埋得更深而已，要说治愈，那刻骨的痛怎可轻易抚平？

我的父亲是祖母唯一的精神支柱，她耗尽心血养育。如今，终于她的悲痛可以停歇。

祖父生前的东西祖母留藏至今，在屋子中摆了一地。本就狭小的屋子更拥挤了。那次，我们用尽可能委婉的语气说服她。可当我们说起时，祖母便用身体挡住那些东西，颤声说：“不！别把他带走，别把他带走！求你们……”不知外婆是在向谁说，是对天，还是对我们。她近乎哀求的语气刺痛我们的心。从此再无人敢提。

原来，这悲痛与思念并未随时间消逝一分一毫。

现在，坐在阳光下的她笑容可掬。“祖母，您还常常想起过去的事情吗？”我小心地问。“想，怎么不想。但想的都是开心的事。那些伤心事过去就过去了。”祖母淡然一笑。

“我累了。”祖母缓缓说。“累了那我扶您去睡会儿吧。”我回应。祖母微微抬起手，让我扶到床边，静静坐着。“可我睡不着。”我冲她笑，知道她怎样才肯入睡。祖母慢慢躺下，嘴角上扬。我握着她的手，轻声哼唱：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知……”她笑着，似陷入蜜中，闭上了眼睛。不知她是否在听，可忽然，她松弛的眼角下渐渐渗出一滴泪，流过银灰色的鬓角消失不见，像一滴甘露流入干涸的土地，更像一滴飘荡多时的雨，终在土地中找到归宿。她的呼吸缓慢而平稳，不变的'是那始终挂着的微笑。

在梦中，祖母再次邂逅了她最美的青春。

✧ 八年级自我鉴定

根据班级的实际情况制定八年级数学教师工作计划，计划如下：

1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.

2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.

3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.

4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.

5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.

6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.

7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地发展.建立师生交往,共同发展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理分明.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外, 要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们机会,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分体现以学生为主体的课堂教学.

8.提高教学质量的措施.

(1)通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.

(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。

(3)课堂教学，做到精讲细练。即：教学语言简单明了，让每一个学生都能听懂老师的话，多让学生自己动手操作，动眼观察，动脑思考，做到手勤、眼勤、脑勤。

(4)关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。

二、提优补差。

对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助.

三、自我提高。

为了提高自身的业务水平和教学能力。认真学习新课程教学理念、新课程标准，深入研究教材，提高自己的教学能力。学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、成功教育等，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。定期参加学校组织的政治学习和业务学习。每周及时参加教研组活动。每周一篇小字，几篇学习笔记，定期到图书室看书学习等。

四、课题研究。本学期的研究课题是《如何培养学生学习数学的兴趣》。根据八年级学生的学习状况，本年级学生基础差，能力也很差，对知识的掌握和灵活运用较差，因此学习兴趣不浓厚，针对这种情况制定了这一课题。

五、综合实践活动。

利用教材中每章后的数学活动和课题学习，开展实践活动，提高学生动手操作，观察，小组讨论，合作交流的能力，增强学生学习数学的兴趣。

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实以人为本的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做!可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用五导的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

作为班主任，我们应该充分利用两会(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8、开展班级特色活动。

述职报告之家-YS575.COm移动端专属精选:

人教版八年级 | 湘教版八年级 | 八年级上册 | 八年级回忆作文 | 八年级自我鉴定 | 八年级自我鉴定

(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以脱离低级趣味、培养高尚情趣为主题的活动。以周末的活动形式(每周的最后一节课)。

(2)初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。

(3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

✧ 八年级自我鉴定

美术是一门令人着迷的艺术学科，通过学习美术，我能够培养创造力、观察力和表达能力。在八年级这一年里，我在美术方面取得了一些进步，现在我将详细、具体且生动地评价我的美术素养。

首先，我在绘画技巧方面有了很大的提升。我学会了使用不同的画笔、颜料和绘画材料，掌握了一些基本的绘画技巧，例如线条的运用、色彩的搭配和阴影的表现。在上色方面，我也能够更加熟练地掌握颜色的混合和渐变。这让我能够更加准确地表达我的想法，并且让我的作品看起来更加生动和立体。

其次，我在观察力方面有了很大的提高。美术需要我们观察日常生活中的事物，并将其准确地表现在纸上。通过练习观察，我现在能够更加细致地观察人、物和景物的细节，注意到它们的形状、大小、比例和纹理等。这使得我的作品更加真实和自然，并且能够更好地传达我的观点和情感。

在艺术创作方面，我也有了一些进步。我学会了从不同的角度思考问题，拓宽了我的想象力和创造力。我不再局限于传统的创作方式，而是试图通过新颖的构思和独特的表现手法来呈现我的作品。例如，我尝试了使用不同的材料和媒介，例如水彩、素描和贴纸等，使我的作品更加多样化和有趣。

除了技巧和创作能力的提高，我还意识到美术作品的背后还有深层次的意义。我开始更加关注艺术作品背后的文化、历史和社会背景。通过学习不同的艺术流派和艺术家的作品，我对于艺术的多样性和丰富性有了更深入的了解，并且学会了从不同的视角来欣赏艺术作品。

然而，尽管我已经取得了一些进步，我也意识到在美术素养方面还有很大的提升空间。我希望能够更加熟练地掌握各种绘画技巧，尤其是深入学习人物画和风景画方面的知识。我也希望能够更多地参观美术展览和艺术家的工作室，以进一步丰富我的艺术鉴赏能力和创作灵感。

总的来说，在八年级这一年里，我的美术素养得到了一些进步。我不仅在绘画技巧、观察力和创作能力方面有所提升，而且对艺术的历史和文化也有了更深入的了解。然而，我也明白美术是一个无限发展的学科，我还有很多需要学习和探索的地方。我会继续努力提高我的美术素养，不断追求艺术的完美和创作的乐趣。

✧ 八年级自我鉴定

他，是一颗闪亮的星星，在“银河”中闪闪发亮。他，是璀璨的明珠，带我们遨游幽默世界。他，就是我的同学——郑辰。

郑辰，是一个“有着男人的身高却没有男人的气魄”的男生。说得再详细一点，就是我的老同桌。我们班大多都称呼他‘辰哥’，似乎略带些客气的意思。也只有我叫他郑辰，虽然只是叫了短短的几个星期。

他有着1米84的海拔，一双椭圆形的眼睛，粗浓的眉毛像两个凶神恶煞的门神，一直保护着他。而我认为，他的神情之间有一种男子的粗犷，也有一点儿小女孩的娇羞，让我最无法忘怀的则是他的那些“破事”。

上课时，只要一轮到他发言，这就意味着一场大笑即将发生。他站了起来，一激动，身体又碰上了桌子，发出一阵声响，惹得全班哄堂大笑。他的头微微上仰，脸涨得通红，嘴唇虽说在颤抖，但竟吐不出半个字，真可谓有话难言啊！好不容易从嘴中蹦出几个字，却又忽然中断，头一下子涨大了许多，随即带出一个发颤的、走了调的声音。轰的一声，教室里的笑浪压倒了一切，笑声冲出了教室，冲向云层。而他的头也往下一低，脸紫得怕人，抿着嘴唇，脸上挂着一丝痛苦的微笑。

虽然和他不搭同桌已一年之久，但之前的点点滴滴，仿佛是昨天发生的，让人无法忘怀。

说实话，我实在不大佩服他的歌技，可回过头来想想，因为有他，才能带给大家欢笑。值了！

记得那次朗诵赛，老师让他上台去唱歌，和唐老鸭，丁大维一起。

辰哥像一个害羞的大男孩，在阳光的照耀下缓缓走向讲台，脸上涨的更红了。可一到了讲台，他就完全变了样。

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”他用那雄浑激昂的语调、夸张的动作，向我们证明了他的投入。

如果说友谊是一棵常青树，那么浇灌它的必定是心田的清泉；如果说友谊是一朵不败的鲜花，那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。辰哥，加油哦！

✧ 八年级自我鉴定

我，一株昙花，从未开过花。因为我下过决心，不开则已，要开，便开世界上最美丽的花朵，我要它艳惊四座，力压群芳，因为，它是我开的花。

一萌芽

又一次，吸收了昨夜的露水，我感觉自己储蓄的力量仿佛已经足够了，于是乎，稍一努力，便将我的头探出了那深褐色的土地，不禁仰天长叹一声，这一刻，夜晚的空气如此清新，是了，在现在的我看来，这世界的一切都是新的，如此美丽，如此娇嫩。

这一夜，漫长似一世纪……

“嗯……．”阳光照在我的身上，仿佛身上每一个毛孔都舒展开了，懒洋洋的，一动也不想动，就这样，抬头仰望着这蔚蓝的天空，天空中那朵朵流云，在我看来，真是惬意之极，我想就这样过一辈子，浑浑噩噩。但我突然想起了那还是一粒种子时的梦想，是的。我是昙花的芽，注定要完成昙花的心愿，开出世上最美的花。为此我又乐此不疲地吸收起能量来，等待着下一次的爆发．

二开花

这一个晨曦，我还是一如既往地迎来了那一抹属于我的曙光，照耀着我的身体，这一天我似乎有些许变化，我却未发觉出来，等到低头向地望去时，我发现我已经不是那株矮矮地小苗了，而是一株挺拔地大树，是的，现在的我，对树这个称谓可以说是当之无愧。可是，我那最美丽最美丽的花朵却还未生长出来。恐惧爬上我的心头，我怕我开不出最美丽的花来，我怕我的梦会被此狠狠地击碎，我怕受到那些同伴的嘲笑。

正在这时，一丝不协调的语调打破了沉寂以及我的恐惧，“哎哟喂，这不是夸下海口要开出最美丽的花的昙花兄弟么，怎么过了这么久还未见你开出一个花骨朵啊，呵呵，是不是开不出花啊，要不要姐姐我分你一朵啊，哈哈哈哈……”那一边的牡丹笑得花枝乱颤的，“哼，你给我等着，总有一天，我会开出世上最美丽的花的，那时，你可别羡慕我。”我不甘心地放下狠话，心中却兀自担心，要是开不出花怎么办，那我不是一个只会说大话的小人了么？不，不会的，我一定会开出世界上最美丽的花……

夜深了，挂着泪痕的我哭泣着进入了梦想，似乎一觉醒来我便会开出花。

白色的光芒射进了我的眼眶，照耀着那被泪水浸得通红的眼睛，渐渐地，我闻到了一股幽香，咦，好奇怪，那里来的香味，恩，很好闻。地上那才产生出的露水照耀出我那绝世的面庞，那般纯洁，似翩翩公子，似娇贵小姐，就连那哭泣的面庞在露珠映来也是沉鱼落雁之姿，美得楚楚动人，美得梨花带雨。发现如此的我，那眼泪似断线般涌出，喜极而泣．

与此同时，我不禁悲哀起来。我成功了，但也就意味着我这一生到此为止了，但是我不后悔，因为我完成了我心中最伟大的梦想，为梦想付出的一切，即使是粉身碎骨，万劫不复我也在所不惜，又何况仅仅只是进入下一个轮回．

静静地，我等待着迎接曙光……

太阳一如既往地出现在了神州大地，我也一如既往地迎接着那属于我的第一抹曙光，一切的一切，是从前一样，却似乎又美上数倍。这一刻，我感到我的面容在枯萎，我无怨无悔的带着那一张绝美的容颜和那脸上一抹满足的微笑，进入了下一个轮回，等待我的，又是那漫长的黑夜，直至，下一世……

✧ 八年级自我鉴定

在学习上，我很高兴老师能让我当上学习组长，为班级做事，让我大胆了不少。一开始我对学校十分陌生，对班级也是一样，是老师让我大胆起来，来认识新朋友。在一个月内的每一节课都觉得十分有趣、开心，也学到了许多知识。

在生活中，同学们互相的帮助，开始睡觉的时候非常不习惯，全宿舍漆黑一片，但有许多同学在和我谈话，心情慢慢平静下来，舍长让我们做清洁，慢慢的就融入了小家庭里去了。我觉得最好的就是宿舍有个电话，想妈妈时就和妈妈谈谈话，父母又可以打来，这样让我们没那么孤独。

✧ 八年级自我鉴定

一个学期来到结尾也就到了学生们的学期自我评价的时候了。那么，你对自己作何评价呢?一起来看看小编为大家精心整理的“八年级学生学期自我评价”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。

八年级学生学期自我评价(1)

我在这个学期，表现并不理想。上八年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。下面是我对自己的一些评价：

从生活方面看：

1.我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也非常喜欢我。

2.每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。

3.但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才安静这和我的性格也有关系。

从学习方面看：

1.对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立刻去问老师，平时上课我也会认真听讲。从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。

3.美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结经验教训，努力稳定我的各科成绩，使之平稳上升。

八年级学生学期自我评价(2)

在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。

英语心腹大患。我在初一的时候。我对英语也没什么希望了。我总觉得英语好难好难去学。不可能学好了。但是我在八年级的期中考试中考了90.5，我创新高了。我发现英语还是可以以学好的。只要我用心去学。多读多背就可以了。

这个学期我发现我的'玩心越来越重了。一到活动课。我就想出去踢球。致使我在活动课之前的几节课都像在混日子一样的，在家里看电视就会看很久。我想我要想提高学习必须要少玩，但做到稍晚真的很有难度的。

以前数学一直都是我的优势。但我渐渐发现。数学正在威胁着我。我对数学有点掉以轻心了。作业质量明显下滑，看来我现在不仅是差的不好。而且好的也不好。

这样下去。我真的会永远的成为倒数。

我想我的问题还是挺多的。而且是致命的。我想现在还不知道悔改。真的来不及了，我现在一定要将数学稳定。这样才有拉分的科目。

八年级学生学期自我评价(3)

这一学期即将结束，在这学期中，我有得有失，下面我就来总结一下这一学期我各方面的表现。

德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

体育方面：自从奥运会以来，各种运动项目在中国蓬勃发展，这对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，参与院校的运动会，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

✧ 八年级自我鉴定

今年，我上初中了，上课时间也改为了早上7点30分。这个时间比较早，虽然我家距离学校比较近，几分钟便可以到学校。但我却不是经常迟到，就是刚好赶上。

后来我经过仔细分析，发现我别的时间把握的都不错，惟独由妈妈把握的做早饭的时间出了问题。原来妈妈做早饭在7点10分，10分钟做饭，10分钟吃饭。得！刚好7点30分。就算我是超人也不可能赶上到校时间。为了不再迟到，我一定要向老妈说出我的早餐时间改革计划。

这天，我与妈妈都在6点45分起床。刷牙洗脸用了10分钟，6点55分了我便去整理我的学习用品了。7点了，我催促妈妈说：“7点了，快做早饭吧，不然我又来不及去上学了。”妈妈说：“不会的，7点10分做早饭是刚好的。”我生气地说：“不行！我已经受不了了，每天迟到，即被同学笑，有要被老师骂，成天都这样。”妈妈竟然也生气地回答我，“去去去，看会书去，不要浪费早上的时间，我有分寸，不用你管！”我生气地念叨着：“我自己的事我不管谁管？”妈妈厉声问到，“你说什么？！”我此时已经不敢多说了，哼了一声，“没什么。”

这天早上我到学校依旧是迟到，耳边听见同学们的议论，“你看他住这么近还老是迟到。”还有老师的批评，“许峻豪，你怎么又迟到了？”……我简直厌烦了这种几乎每天迟到的生活。我真希望妈妈多体谅我迟到的难堪。妈妈，虽然我很感激您每天为我做早饭，可是您选择做早饭的时间多少也该听一点我的意见啊！