书法大赛活动总结（通用13篇）

发表时间：2018-03-18

书法大赛活动总结（通用13篇）。

⏤ 书法大赛活动总结 ⏤

为隆重庆祝第责任感和使命感，引导广大青年学生切身感受教书育人氛围，尊师重教，树立学好专业知识，掌握教师技能，投身教育事业的坚定信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了教师节书法比赛的活动，活动总结如下：

一、活动目标明确

增强同学们对教师节的重视程度，感师恩，扬师德。

二、活动方案落实

1、根据策划书进行人员分工

（1）计分组：学检部

（2）评分组：团委老师及主席团

思想汇报专题（3）宣传组：宣传部

（4）物品准备组：办公室

（5）场地准备组：体育部

评分以及通知三个阶段进行，活动主题为“感师恩扬师德”。

三、参加活动的人员

贵州师范大学机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师

四、活动收获与体会

优点：

1、分工较为明确，各组成员都认真负责，尽力做好分配给自己的工作从而确保活动的正常进行。

2、各参赛选手都很遵守比赛现场的秩序，文明参赛，沉着应对，营造了一个井然有序的现场氛围。

尊重、感恩老师的辛勤付出。

不足：

1、宣传力度还不够，参赛选手没有达到预期的数量。

每一件事，都必须有真实

性和可预见性，细节决定成败，以后写策划书时应该多注意细节。

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墨韵诗词社

书法大赛

一、活动目的：为弘扬中华民族的优良从传统文化，繁荣书法艺术，增强校园文化氛围，增强同学们对书法文化的认同感和归属感，提高同学们对书法知识的了解，在各高校竞相开展书法大赛的同时，我院特此举办硬笔、毛笔等书法比赛。

二、活动对象：陕师院全体师生

三、活动时间：12月

4、活动方式：评选出的优秀作品在宣传栏上发布

五、活动出展场所：陕师院

六、主办方：陕师院墨韵诗词社

七、活动流程：

前期：策划宣传安排

1利用海报和广告牌进行动员和宣传，号召学生积极参与。

2.海报上应标明作品的提交方法和要求。

物品准备：

1购买海报、装饰板、胶带等。

2、组织布置装饰宣传板。

3、准备选手们的参赛稿纸。

后期：1。整理收集作品。

2.评估作品并选择优秀作品。

3、在弘扬路出展优秀作品。

4作品的展览和维护，在展览期间，安排专人看护，确保作品的完整性，防止人为损坏。

5活动结束后，作品被陕西师范大学墨韵诗社收藏。

八、作品评定：

作品统一整理，由同学们投票选出优秀作品。

九、评定标准：

字迹工整，版面整齐，内容健康，字体结构稳定美观，均匀对称，点画形式好。

十、作品要求：

1作品内容要健康向上。可以是名人写的文章，也可以是自己创作的文章，也可以是临摹的书法作品。

2、用黑色书写，字体不限。

三。在作品的右下角，作者用铅笔标出细节（系、专业、班级和姓名）。

十一、经费预算：

海报纸5张：5元

颜料装饰用品：20元

胶带及双面胶：10元

合计：35元

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20xx年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”、举办过程、结果、经验等做一下总结：

一、活动名称环化学院“翰墨书香”书法大赛

二、活动目的：

继承和发扬中国传统文化艺术，提高学生的审美素质，发现美

三、活动时间地点

20xx年11月23日下午7:00机电楼d127

四、活动宣传

激发学生学习传统艺术的兴趣，培养学生的艺术素养

五、前期准备

12准备比赛所需物品，如横幅、喇叭、水、纸笔证书、托盘座等

三。受邀嘉宾有路漫书法协会会长胡华爱、艺术学会老师、廖老师、团团长、校评团主席

4邀请主办方纪检部门向女生部展示礼仪

六、活动过程

1软笔：评委打分11件作品，公选评委评选

2艺术俱乐部老师演奏乐器，胡书记和路漫协会现场书法

三。主持人和观众问了三个问题并颁奖

4、硬笔：同软笔

5、现场颁奖抽出两份神秘大奖送给观众

6、胡书记做总结发言

七、活动中值得肯定的方面1、

2三。在活动现场，我们展示了**的作品，在一定程度上起到了较好的现场宣传作用

八、活动中的不足

1、2、九、总结

书法比赛规模虽小，但影响深远，反响良好，充分体现了学生们对艺术的执着和热爱

“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容技能技巧、基础知识、欣赏三位一体

一、总体规划

1、低段学生的书法入门教学

“写得像”来满足儿童“成就感”在这一起始阶段教学宜“放”引导学生“放得开”“放开写去”发挥想象力激发创造力为以后的学习打下基础

2对中学生进行严格的技术训练

三。尊重学生主观选择确定高中书法教学内容

五、(第一兴奋期为一年级的入门阶段)高年级的书法课氛围是宽松和谐的学生已体验到了书写的情趣享受到了精神的愉悦书法的怡情性功能、审美功能得到了完全的展示

4技巧、理论和欣赏的三位一体

“集”出字帖上没有的字为以后的全面创作做准备

2、在具体实施过程中，我们注意：

1、转变教育观念形成特色

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一、主办单位：桃源四中团委会

二、参赛对象：高一高二学生

三、参赛作品内容及形式

(一)参赛作品内容

体现“中华复兴”、“美丽中国我的中国梦”的内容，主要体现社会进步及中华复兴。借助图书资料、历史文献、网络搜索等工具，了解“中国梦”的历史渊源和现实意义，通过制作书法作品、手抄小报、摄影、绘画等图文并茂的展现“美丽中国”的伟大构想。讴歌祖国、讴歌中华民族、讴歌校园师生，集中展现全校师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

(二)参赛作品分书法毛笔、硬笔;绘画;手抄报;摄影。

四、参赛作品格式

篇幅限制：硬笔书法a4纸大小，毛笔、绘画、手抄报a3纸大小，绘画、摄影(电子档也要上交)不限。

五、参赛作品报送要求

(一)各班积极组织。硬笔书法、手抄报高一高二各班上交两幅以上，毛笔书法、摄影、绘画作品不限。

(二)报送时间：_月23日16点-16点30(卫生课)送到科教楼210办公室。

六、评奖办法

(一)设奖名额

各组别分别评出书法一、二、三等奖若干名。

(二)获奖者均发给获奖证书及一定物质奖励。

请各班团支书认真组织发动收集上交并将此通知告知班主任，学校团委将会组织相关教师、书法协会、摄影协会相关人员进行评比。未尽事宜，另行通知。

##结束

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今日的书法大赛真是严重啊！

书法是一门陈旧的艺术，它从古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后来的隶书、行书、楷书许多体，而书法到现在都还能够招引这么多人去写它。

第一场竞赛了15分钟，我的心也跟着时刻的改动，一点点的严重起来，简直几回想“惊惶万状”总算到第二场了，当念到我的姓名时，我的心简直跳了出来，我的血也在欢腾。当我站到竞赛场地时，我悬着的心才渐渐掉了下来，假如你要问我：“严重吗？”我严重，严重的四肢发麻，头晕眼花，不过还好有一股力气在支撑着我---那就是积极向上的力气。

好了，竞赛开端了。一开端，我烦躁的写了几个字，写的丑死了。不过还好我及时调整了心态，静了下来，写出了我平生最美丽的字。我其时快乐的简直说不出话来了。我在重复的问自己：“这是我写的字吗？”是的，这是我写的。我骄傲的答复了自己。

真是“功夫不负有心人”，我从六年级开端字就开端改动。我想我的字有如此大的改动都应该归功于教我的教师吧！

⏤ 书法大赛活动总结 ⏤

在我的记忆里，读二年级时，参加了一次书法比赛。让我印象深刻。

一个星期三上午，第二节语文课下课时，班主任陆老师叫我到她办公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一顿批了，我硬着头皮随她到了办公室，老师放好教材坐下后转身微笑着对我说：韦清涵，下周三学校要举行一次书法大赛。你是我们班用铅笔写字最漂亮的同学，所以，在下周三之前，你做完家庭作业后，就用字帖来练字，要把字写得工工整整，干干净净，不要给我们班丢脸，知道吗？听完老师的话，心想：长这么大，我还从来没有参加过一次比赛呀！我行不行啊？

放学回到家，做完作业之后，我和妈妈说了情况，妈妈带我去买了一本字帖。字帖买回来后，我就开始练字，在学校一有空，我就拿出字帖练；放学回到家里，写完老师布置的作业后，拿出字帖认真地练，每天都练习很晚。

到了比赛那一天，我跟着老师来到了一个教室那是书法比赛的教室。我紧张极了，生怕自己会写不好。

比赛开始了，只听见老师说：二年级书法大赛开始！我拿起铅笔，看着老师提供的参赛字，在纸上认真写着。赛场很静，只听到参赛同学唰唰的写字声，比赛只有5分钟，可我觉得我写了几十分钟。只听见老师说：时间到！我刚好写完，老师把我参赛写的字帖收了上去。几天后，成绩出来了，我在我们班获得了第一名。我想：这都是我努力的结果呀！

那次比赛，我怎么也忘不了。

⏤ 书法大赛活动总结 ⏤

建德市首届“严州杯”书法大赛开始选拔了，很荣幸我入围了。不过要感谢我们班主任——方老师。这段时间方老师一直在教我怎样把字写好，因为我没有学过硬笔书法。如果没有方老师的指导，也不可能入围。

到了书法大赛现场，那里人很多，书法高手如云。我先去签到，然后找了一个靠边的位置坐了下来，因为坐在靠边的位置妈妈更容易给我拍照。糟糕，忘记带帽子了，虽说还是四月，这太阳也太火辣了吧！正如现场的氛围一般，紧张而又炎热。晒死我了，但我只好继续忍着。

过了一会，所有参赛选手都到齐了，时间也到了。主持人宣布了比赛规则，家长们也退到了警戒线外。在比赛之前，志愿者发给我们两张纸，一张是命题纸，另一张是创作纸。“书法大赛正式开始。”听到这句话，我心里紧张起来。怕自己写错字，又怕时间来不及，比赛时间只有六十分钟。我认真地写着，心里慢慢平静了很多。当我写到一半的时候，以为时间快到了，就加快了速度，这时我往旁边的选手瞄了一眼，看到他们才写了一点。在警戒线外的妈妈说：“宝贝，慢慢写，不着急，时间还有很多。”这时，我都已经写好，就差落款了。我落好款，举手等志愿者收去作品，便和妈妈离开了现场。“十点半现场集合，现场颁奖。”主办老师说。

我和妈妈在书法现场参观了其它选手的创作，和周边布置的书画作品，又去附近的图书馆看了一会儿书。大概过了一个半小时，我们又回到了书法现场，坐到自己的位置上。

开始颁奖了，主办老师说。“第一组，报到名字的同学来排队。”……居然没有我的名字，好紧张呀！难道落选了？心里范嘀咕了。“第二组，报到的'同学来排队。”竟然有我的名字，我走进了队伍。这时，我的心里真不知道用什么词来形容。

我获得了一个三等奖。看着火红敲满三个大印章的荣誉证书，对于一个没有学过书法来参加书法大赛的我来说，真是无比的开心。

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计算机这门学科在别人眼里看起来或许没那么难，那是因为他们并没有了解到那里面的真正奥秘，等真正学得透彻的时候，才知道原来这么难。

通过这次去石家庄参加技能大赛，我便更进一步地对计算机网络又有了一些新的了解。来到别的学校，看到该校学生穿着统一的服装，我便能感觉到他们的团队精神有多么强大。走进考场，看到来自不同学校的学生对计算机的熟练操作，我更觉得这个机会很难得，利用平时学过的知识来完成上机操作，看似简单的一步操作，其实里面考到了许多内容。面对与不同学校的学生竞争，单靠自己的一点微薄力量是远远不足够的，团队力量才最强大。

考的理论题大多与生活密切相关，我们应该时时刻刻关注电脑对我们的生活提供了多么大的用处。它不单单只是考一些快捷键什么的，它还会联系到生活向我们提出提问。这些都不会再书本上展现出来，必须靠我们细心观察，不断探索、实验才会发现。

⏤ 书法大赛活动总结 ⏤

1、活动背景

书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长、气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法，讲究横如列阵排云，戈如百军弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如惊蛇激水。相信你落下的笔一定形如流水，穿梭在树林中，潇洒自如，那么就伴着激动的心跳，用你的笔为你的生命写一首歌。

为了全校学生与区其他五所高校更好的学习与交流，提高我校每一位大学生的综合素质，为积极响应党的十九大精神，展现我校的风采与文化，创建一个积极良好的学习氛围，特此举办此次“高校书法大赛”活动。为积淀前人之学，沐浴墨林风采，传承书法风采，共同打造魅力校园。

二、活动主题

为积淀前人之学，沐浴墨林风采，传承书法风采，共同打造魅力校园。

三、活动目的

为了丰富大学校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进广大书法爱好者相互交流，培养当代大学生的书画兴趣，为学生活动增添生气，为提高我校多方面的影响力，展现我校良好的学习环境以及浓厚的书香笔墨气息。

四、活动时间

2020年5月9日（周三）

五、活动地点

重庆职业技术学院图书馆门前广场

六、活动流程

1.前期宣传

宣传对象：重庆职业技术学院大学生。

宣传方式：学校将制作活动展板和海报，并在会上向各社团宣传。

2.赛事环节

第一个环节：六所高校书法协会的会长、参与者与水电大学学生一样即兴书法。

第二个环节：6所高校参赛选手按规定限书法比赛。

第三个环节：评奖（竞赛系统排名针对水电学校学生）。

3.报名方案:

主要面向主办协会会员和区内其他5所高校按申请表提交参赛作品。同时，欢迎每一位学生和老师加入。

4.活动物资的购买：

首先，您需要购买毛笔、墨水、钢笔、宣纸、硬笔、字画纸、活动奖品、矿泉水等。

5.工作人员安排

维护现场次序5人

签到工作人员2名

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书法绘画大赛工

作总结学院宣传部

2012年12月27日

述职报告之家-ys575.cOM优质宝典:

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书法绘画大赛工作总结

明德修身系列活动“书法绘画大赛”在经济与管理学院、国际教育学院和文法学院的共同举办下成功落下帷幕。在学生部的大力倡导和各院系的密切配合合支持下，大赛取得了圆满成功。现将本次比赛的工作总结如下：

一、活动背景

书法绘画，一直以来深受我院老师以及学生们的喜爱，而每年一次的书法绘画比赛一直以来也是我院的传统活动之一。我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划，培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌。

二、活动目的

为了丰富我院学生的课余生活，给大家带来浓厚的文化气息，为了培养我院学生对书法绘画的兴趣，增进大家对书法绘画的了解以及交流，同时为了给书法绘画爱好者们提供一个锻炼自我和展示自我的平台。

三、活动之前的准备

1根据书画比赛的有关要求，三院院系已对本次活动进行了相关策划，并形成了书面计划。同时，通过海报等形式进行宣传，号召学生积极参与书画比赛提供保障。

2预赛期间，邀请相关经验丰富的人员审核确定第二轮人员名单，确保第二轮比赛有序进行。

三。通过海报和宣传部人员提前通知所有学生比赛的时间和地点。

四、活动基本情况

（一）活动分为三类比赛

1．毛笔字

2．硬笔

3．绘画

（二）活动的过程

在此活动的开展过程中, 宣传各成员本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。学生们在比赛中不仅学到了知识，而且增进了同学们之间的深厚友谊，加强了同学们之间的交流。比赛开始时，每各班的学习委员会成员收集了班里的各种参赛作品，然后请相关专业评委点评打分。

为了体现公平、公正、公开的原则，复赛采用当场比赛，参赛人员将姓名及其他信息写在参赛作品的后面，收交完作品之后选定时间有专业人员进行评定。

五、活动的效果

通过这次比赛，我们了解到了更多热爱书画的人，为他们提供了一个展示自我的机会。相信通过这次比赛，我们学习书画的积极性会更好，才能激发学生对书画的兴趣。同时也给爱好书法绘画的他们提供了一个交流的平台，互相学习、互相指点，共同进步！

不仅可以使各种不同书法境地的人在一起交流，学习，而且可以增加友谊，促进人与人之间的沟通，与此同时也可改变同学们对宣传部的误解，我们宣传部并不单纯的出出版报而已！我相信这样的活动越受欢迎，我们的宣传部门就会越成功！大赛调动了同学门的积极性，加强了校园各部门的帮扶，并在今后的工作中吸取了这次比赛的经验教训。

通过此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不足，如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些应该在以后的工作中予以重视和纠正。

六、 ***学院获奖名单

宣传部2012年12月27日

⏤ 书法大赛活动总结 ⏤

北城子中学

为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校于2016年10月11日举行了硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛的反馈来看，今后我们会对学生进行具体的指导。

一、成绩

1学生的结构意识得到了一定程度的加强，特别是单字字和左右结构的字写得比较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

三。整个作品布局合理美观。

二、不足及改进举措

1.写作方法和写作姿势不正确，尤其是靠近桌面时，教师应及时提醒以纠正。

2从比赛情况看，也有不尽人意的作品。尤其是笔画的衔接不够严密，各部位的位置不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4写作内容与语文课堂教学内容紧密结合。为了加深学生对课文中生词的认识，减轻教学负担，我们也可以选择通过背诵来临摹古诗词。

5、在章法上，老师还要多做指导。

2016年10月14日