仁爱思想总结（通用17篇）

我和表妹在家里走来走去，想玩什么游戏。突然古灵精怪的表姐拍了拍我说：“喂，妹妹我们可以来踩高跷呀!

，用易拉罐头和绳子来做，一定很好玩!”好呀，好呀!”我拍手叫道。

“叮叮当当，叮叮当当”是锤子敲打的声音。几分钟后，两对简单的高跷准备好了。我们的姐妹们踩着高跷到处走。

起初，我和表妹在客厅里高跷着玩得很开心。但后来，表姐的高跷被自己踩扁了，她只好到旁边去做一双新的。

我一个人踩着高跷在客厅**徘徊。时而快，时而慢;时而缓，时而急。。过了一会儿，我气喘吁吁地叫道:

“累死了。”于是我便踩着高跷走向了柱子，想休息一会儿，可是我万万没料到，高跷偏偏在这个节骨眼上扁了，我的身体向前倾斜，摔了一跤，摔了一跤不要紧，头撞到了柱子的角上，鲜血立刻流了下来。我慌了，本能地用手捂住伤口，但伤口越来越痛，我赶紧哭了。

这时，奶奶正好过来，看到我的血直流，赶紧拨通了还在市场工作的妈妈的****，妈妈知道了，顾不上工作，通知了爸爸，急忙赶了过来。奶奶准备好三轮车，妈妈准备好被子和毛巾，踏上了去医院的路。

一路上，妈妈用被子紧紧地裹住我，用毛巾盖住伤口，防止鲜血流出。这还不够，她还一边用伞住雨，一边还向我嘘寒问暖。妈妈撑得伞永远是偏向于我这一边的，我在车里安然无恙，可妈妈却被我害惨了，她的那一边没撑到伞，全身上下湿淋淋的，脸也被冻得发青，眼神暗淡无光。

我悄悄的把伞向她那边移了一点，可伞却又马上回来了，接着一个颤抖着的声音进入我的耳际:“妈没事儿，伞给你撑。”

过了一会儿，我睡着了。当我醒来时，我坐在医院的长凳上。一个个小孩子被送进了诊室，听着一阵阵的哭声，我不禁害怕了起来，对妈妈说：“妈妈，我怕。

”妈妈从呆中惊醒了过来，说：“不用怕，妈妈陪你。”说着，便把我抱进了怀里。

我躺在妈妈虚弱的臂弯里，看着冻得发青的嘴和脸，还有那耀眼的头发，我心里暗自想：妈妈好辛苦，我哭不出来，让妈妈伤心！

在医生的**过程中，我很勇敢，一滴眼泪没有流出来，但我妈妈很着急，她一直在门口伤心地哭。

我出来时头上围了几圈白布。我母亲擦干眼泪，把我抬出了医院。外面的雨还在下个不停，于是又重新出现了当时的情形：被单裹着我，而妈妈，还是撑着那把永远偏向与我的雨伞，回到了家。

一回到了家，妈妈就病倒了，在床上躺了半天，第二天早上，妈妈却不顾自己生了病的身子，又送我到医院去换药。

妈妈每天早上都带我到医院去换药。下雨天，妈妈撑着那把永远偏向于我的伞为我挡风挡雨;艳阳天，妈妈又撑着那把永远偏向于我的伞为我挡住强烈的阳光……

这样，我在母亲的爱和保护伞下茁壮成长。

◈ 仁爱思想总结 ◈

一艘游轮上有两个人讨论信仰的问题，其中一个说:我相信上帝是存在的，另一个说，你说上帝存在，怎么证明?前一个人说，我跳下水，爱我的上帝自会救我。说罢纵身跳进大海。过了五分钟，来了一艘小舢板，上面的人对他说，上来吧我救你;这个人回答，不要你管，上帝自会救我!小舢板于是离开远去了。过了十分钟，来了一艘小快艇，上面的人对他说，上来吧我救你;这个人回答，不要你管，上帝自会救我!小快艇于是离开远去了。过了十五分钟，来了一架直升飞机，上面的人对他说，上来吧我救你，这个人回答，不要你管，上帝自会救我!于是直升机也离开远去了。二十分钟之后这个人淹死了，后来他终于见到爱他的上帝，他对上帝说，你为什么不救我，证明你的慈爱你的存在呢?上帝无奈的对他说:我派了两艘船、一架飞机去救你，你就是不上，让我怎么办?

如果你对某一件事有自己的认知，为什么非常在乎它的外在形式呢?!在股市中奔波的你呀，是不是总在事后懊悔呢?

◈ 仁爱思想总结 ◈

感觉这一学期好像真的很快，比上一学期来的还要迅猛。就像当初大三的社会拍摄的那个毕业视频中的那句配音：一切感觉刚刚开始，但已然悄悄落下了帷幕。又是一年毕业时，看着一届有一届的学生离开这里，看着他们在图书馆和九号楼门前说说笑笑的穿着学士服拍摄毕业照的情景，一下子也把我的思绪带到了大四毕业的那段时光，还有一年半以后我也将离开这里。目前，我在这儿读研要耗费掉两年半的时间，开玩笑的说，我也能够送走两届本科生和两届研究生的师哥师姐们。离别，多么伤感的字眼，多么沉重的话题!毕业后大家都有了自己另一种身份，发生了角色的变化，或许你情愿，或者你哀怨。

也许老师们的那句话确确实实是正确的吧，研究生就是一个踏入社会的缓冲阶段。其实在这一阶段上的我们不免肯定会有些许的焦躁，看着本科同学们为工作热火朝天的奔波，听着他们回来后讲的一连串的社会道理，让我对外面的社会充满了好奇，当然还有必不可少的陌生与恐惧。

请允许我刚才说了一些感伤的话语，一些肺腑之言，因为最近实在是感伤的东西太多。离别的痛楚，处世的艰难!

然而，对于我这样一个非富家子弟来说，所拥有的最宝贵的资本就是年轻的生命。这两天我一直在和别人说：因为我们年轻，所以我们需要更努力的奋斗!我不得不承认，人生未必要奋斗，但奋斗肯定会成就人生的异样精彩!但同时不能不承认的，是社会的现状。就目前而言，作为一个学生，所面对我们最大的压力就是要安身立命，全心全意依靠我们自己去创造更多更好的未来，去谋划属于我们自己的人生图景。

最近，总想写一些东西，但是一坐在电脑前，又不知道从何提起，想说的事情很多很多，包括我的对待学业、事业、感情的种种看法，更想谈谈樊老师讲的大学毕业不成熟的爱情经不起从感性到理性的艰难的一跃。

总之吧，还是那句话，年轻人，多奋斗，多创造，这不是浮夸，我也以此而自勉!

◈ 仁爱思想总结 ◈

各位同学们、老师们：

“大学者，非大楼也，乃大师也。”师资决定一所学校的办学水平，教育不均衡，关键的还是师资不均衡。眼下的择校风盛行，择校的目的是什么?实际上是择师。家长为了孩子不输在起跑线上，为了选择好老师，家长甚至愿意倾其所有。

教师节前夕，习来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。习强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

习提出了好老师的四项标准是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。今年教师节前夕，浙江大学数学系教授、微积分课程负责人苏德矿获得浙大“心平奖”特等奖，奖金100万元。如此重奖，学生称为“矿爷“的苏教授该是一个符合标准的好老师。关于爱，习说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。可见，习关于教师仁爱之心的论述非常精辟到位。

不妨再来看看古今中外的教育家是怎么看待仁爱之心的。孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”我国近代教育家夏丐尊更直接讲：没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论，对于促进教育事业的发展，振奋教师之精神十分有其必要。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就，被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他的成就取得，除了他的实践基础和教育信念之外，有一个最重要的主观原因，这就是对儿童深沉的爱。

作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的标准，缺少仁爱之心，金钱至上，对于送礼和不送礼以及送多送少的学生区别对待。教育部门三令五申禁止在职教师有偿家教，可是有极少数老师就是冲着高额的补课费在补课，甚至为了利益最大化课堂少讲或不讲，课后狂补。在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。

作为老师都应该力争做一个好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，好老师好比一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，可以让学生通过这扇窗看到更多赏心悦目的好风景。

◈ 仁爱思想总结 ◈

我有一个同学，是从省城来的。据说是犯了什么纪律被迫转学的，反正学习很不好，老师同学都不喜欢他，觉得这是个“问题生”。果然，相处几天，便发现了他的怪异之处：在餐厅，他打完饭总是端着餐盒，穿过窄窄的通道，坐到最里面的一个位子上去。我终于忍不住问他：“坐边儿上，吃完了就走，多方便啊，还能及早回教室里写会儿作业！干吗非要坐里面，等别人吃完走了才离开呢？”他淡淡一笑：“我麻烦点，不是给别人方便些吗？”

这让我很是汗颜。每天听到铃响就急匆匆跑到餐厅，最先打上饭，占据最便利的位子，吃完迅速回教室学习，为此我还不止一次受到老师表扬，说我“刻苦好学，懂得惜时如金”，却从没想过自己占据的优势资源，是以损害别人的便利为前提的。

奇怪的是，过了一段时间以后，我惊诧地发现，不知从什么时候起，越来越多的同学，包括我，都养成了一个习惯：端着餐盒穿过窄窄的通道，坐到最里面的位子上去。

想起我住的小区，也有这样一位被称为“缺根筋”的老人。小区的大门口和四个角落里，分别安放了垃圾桶。但人们多图个方便，总习惯把垃圾顺路丢进门口的垃圾桶。这样，往往是门口的垃圾箱里满到溢出来，惹得苍蝇蚊子乱飞，角落里的却是空空如也，怅然若失。偏偏有那么一位大爷，步履蹒跚的，却总是颤巍巍舍近求远。

现在我终于明白了，老人心里想的，一定是自己多走几步，把方便留给那些急着去上班、上学或者接送孩子的人吧！我毫不犹豫地决定，以后早下楼两分钟，多“惠顾”那只角落里的垃圾桶。

孔子说：仁者爱人。我想，所谓“仁者”，所谓“爱人者”，不一定非得心怀天下、治国安邦吧，像我的那位同学，像小区里的老人一样，心里始终装着他人，并用自己小小的举动默默付出并带动更多的人行动起来，为大家的便利、社会的和谐做一份贡献，恰恰是最真实的“仁爱”啊！

◈ 仁爱思想总结 ◈

推开那扇黑乎乎的破木板，走进这个院子的时候，我们都为它的破败和狼藉震撼了。

伴随着一股熏人的羊膻味，迎面入目的是一堵残缺的土墙，墙体裂开了两指宽的缝隙；院子里堆积了厚厚的一层羊粪和碎秸秆的混合物，踩上去软绵绵的，却教人忍不住地干呕；正面，是三间摇摇欲坠的土坯房，房顶长满了杂草，糊窗纸被一层塑料薄膜代替，也是破烂不堪，像风中摇曳的一面面小白旗。

院子的主人，叫小寒。一个矮小而猥琐的男人——准确说，应该是个老头，阴着张皱巴巴黑乎乎的脸，寒气逼人，见来了人也不招呼，打开门自顾自进了去。当然，这间狭小的房子，也没有地方可以落脚！

小寒自顾自进了去，不招呼客人，却招呼起他的一屋子伙伴来。“咪咪，乖乖的，回炕上去！”一只皮毛乱哄哄的黄猫和一只脏兮兮的花狸猫，就乖乖地跃上火炕，蜷到墙角去了。“虎子，乖乖的，卧下！”一只半大不小的黑狗，还是瘸了腿的，就听话地伏在地上，讨好地摇着尾巴。“燕儿燕儿，乖乖的，回窝里去！”“扑棱棱”一阵响，房梁上蹿起两只燕子，灵巧地钻出窗棂，不见了。

小寒终于转头笑了，露出满嘴的黑枣牙，示意我们可以进屋了。我们小心翼翼地跨进去，在一堆盘盘碟碟间寻找着落脚的缝隙。“当”一声，刘叔不慎碰到了脚下的一只破碗，

再次激起了“众怒”：原本刚刚被小寒安顿好的那些动物们纷纷作势要扑上来，里间又“呼”地蹿出一只肉滚滚的黄狗，两只健壮的黑狸猫，把我们吓得一阵哆嗦。

小寒又是一阵忙碌，安抚这个劝慰那个。刘叔就说：“看吧，这家子多亲。”小寒再次露出了笑意，还有几分得意。

可是，可是这个家也太……

刘叔看出了我的疑惑，长叹一口气，说：“小寒的家庭状况，就不说了……我只告诉你，这些小动物都是小寒从街上捡回来的。”

回来的路上，小寒和他的“亲人”们融融洽洽的一幕始终浮现在眼前。那满是狼藉的家，却散发着仁爱之光，在夕阳下熠熠生辉。

◈ 仁爱思想总结 ◈

1、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

2、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

3、留下应该除掉的人的命，是最不仁慈的。——爱默生

4、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

5、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？——屠格涅夫

6、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克

7、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯

8、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼

9、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

10、仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。——艾迪生

11、慈善也即是给予人们的爱比他们应得到的要多。——儒贝尔

12、仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具。——威·柯珀

13、幸人之灾，不仁；背人之施，不义。——明·冯梦龙

14、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃

15、爱先从自己开始，公正则先从别人开始。——狄更生

16、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——黎巴嫩·纪伯伦

17、仁者义之本也。——礼记

18、慈善是心灵的，而不是手的美德。——阿狄生

19、石头虽然自己不能够割什么东西，它却能把宝剑磨得锋利。——印度

20、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田

21、仁之法，在爱人，不在爱我；义之法，在正我，不在正人。——汉·董仲舒

22、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

23、仁义者，治之本也。——淮南子

24、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

25、诗人、画家和艺术家们都在探索和褒扬生活中常见的仁爱行为。——比切·斯托

26、仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。——墨子

27、仁者谓其中心欣然爱人也。——韩非子

28、慈善是阳光，美德在它的沐浴下成长。——英国

29、母爱是一种巨大的火焰。——法·罗曼·罗兰

30、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯

31、真正的慈善是神灵培植的作物。——威·柯珀

32、大慈大悲的人不会失掉什么。——欧洲

33、对好人仁慈比对富人仁慈更有益。——西塞罗

34、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯

35、我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。——佚名

◈ 仁爱思想总结 ◈

在英国有为孤独的老人，无儿无女，又体弱多病，他决定搬到养老院，并宣布出售他漂亮的住宅。

因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果你把住宅卖给我，我保证让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您。”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子。”

青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。

◈ 仁爱思想总结 ◈

思想总结大全

总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。

入党积极分子思想总结

党的十四大党章第一次提出民主集中是党的根本组织原则。规定：“民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。”

为何我党乃至世界上所有的无产阶级政党都如此重视民主集中制?那是因为民主集中制是科学的合理的有效率的制度。历史的经验一再证明，能否坚持民主集中制，关系到无产阶级政党的兴衰成败。列宁、斯大林以及戈尔巴乔夫从不同侧面有力地证明了这一点。在我党的成长历程中同样也是有着血的教训：民主革命时期，陈独秀、王明、张国焘等人在党内的个人专断以及二十世纪五十年代后期，个人崇拜、独断专行思想在党内的滋长都在不同程度上使党和人民蒙受了巨大损失。

对于入党积极分子的学生来说，民主集中制也能运用到对班级的建设工作中。在班内发扬民主，让班上同学自由提出自己意见，同时在民主的基础上统一大家的思想，让全班同学齐心合力为班级建设而努力。这里所说的民主绝不等于自由涣散，这里所说的民主是有集中作指导和归宿的。作为学生干部，就要把握好民主与集中的度，不能走向极端，一方面，要充分发挥班上同学的积极性、主动性、创造性，动员他们都来参加班级建设事业，一起为班级发展做贡献。另一方面，又要求作为学生干部的我们在布置工作，不仅要让同学知道怎么去做，更重要的是要让同学知道为什么要去做!一个好的学生干部，应该是思想上的积极调动而不仅仅是命令的生硬传达，要让大家从心里愿意去做，而不是因为应付形式出于任务的要求而去做。当然另外一点就是还要尊重同学、以身作则。只有班干自己以身作则、身体力行了，才能调动全班的参与热情。

在处理民主与集中的基础上，还要正确处理民主与集中的辩证关系，绝不能对任何一方有所偏重。民主是集中的基础和前提，同时集中又是民主的指导和归宿。只有正确把握好了两者的辨证关系，才能达到预期的目标，才能将班级建设工作开展好。

个人思想总结

一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

认真地学习马列主义，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于2011年5月取得了xxxxxx二等奖，2011年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公开发表。

三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。

本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。

当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。

首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，

其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。

招生教师思想总结

在领导和同志们的关心支持、帮助下，较好地完成了全年的各项工作任务。下面，主要从三个方面向校领导和同志们作一汇报：

一、政治思想方面：

能认真学习马列主义、“三个代表”重要思想。深刻领会党的十六届五中全会的精神实质。作为一名共产党员应不断加强 党性锻炼，发挥共产党员的先锋模范作用，不断改进工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。有一定的组织协调、调查研究和管理能力，工作态度端正，敬业精神强，廉洁奉公，遵纪守法，组织纪律性强，处事客观，公道。在工作条件极为艰苦的情况下，基本完成了自己所承担的各项工作任务。

二、主要工作实绩：

(一)、科室工作方面：

招生工作：

⑴、认真学习、领会有关招生政策和文件精神，积极做好招生宣传、发动工作，进机关，到学校，去工矿，宣传招生，联系招生;先后在市、区、县及川中油气公司电视台广告宣传招生。

⑵、本年度新生报名人数：大专人(专业待定)、本科人(《汉语言文学》专业)。

⑶、组织单科生报名：大专人(干函人、电大人)、本科人。

⑷、坚持常年宣传、常年招生。

教学教务、学籍考务

严格遵守省院、分院有关管理、规章制度，较好地完成了级、级本、专科全学年的教学教务、学籍、考务等工作。

毕业生工作：

年，本、专科共毕业人。其中：大专干函人、电大人、本科人。严格按照院校要求认真进行了毕业生的.论文写作、答辩(电大为：填写会计凭证与编制会计报表);以及填报毕业生的各种表册，档案整理与发放等工作。

其它方面

处理科室日常事务，协调科室内外关系。完成学校领导和其它科室交办的临时工作任务。

(二)、个人工作即教学、科研方面：

在做好上述工作的同时，本年度共计讲授四门函授课程，授课学时;观看中央党校录相课件(两门课)、整理相关教学资料、教学提纲两份，并参与试讲;指导毕业论文篇，参与论文答辩篇。完成校领导和相关科室交办的临时性工作。

三、本年度存在的主要问题：

招生宣传仍然存在：不够全面、深入，(尤其是动员全校教职工及更多的力量共同做好招生工作)缺乏力度的问题。

教学班的管理工作，有待进一步加强经常性教育工作(如：正确处理工学矛盾，经学矛盾，端正学习态度、提高面授到课率等)。

分院辅导站发展不平衡：由于各种原因，今年船山区、射洪、蓬溪仍未参与招生。

教学、科研水平有待进一步提高，应正确处理好工作与学习、教学、科研之间的关系。

上述总结，不当之处，敬请批评指正!

◈ 仁爱思想总结 ◈

1 . []你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。

2 . 男人的梦想最初都是从女人开始的。

3 . 失败并不可怕，可怕的是你害怕失败，那些从一开始就选择放弃的人他不会失败，因为他们从一开始就失败了。

4 . 我觉得生命是最重要的，所以在我心里，没有事情是解决不了的。不是每一个人都可以幸运的过自己理想中的生活，有楼有车当然好了，没有难道哭吗？所以呢，我们一定要享受我们所过的生活。——《新不了情》

5 . 不是我喜欢打架，是有很多人喜欢被我打！——《鹿鼎记》

6 . 嗟叹红颜泪英雄殁，人世苦多。山河永寂怎堪欢颜。

7 . 只是被狠狠的伤害过以后，再也无法认真对待。

8 . (做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

9 . 我在美国做什么，你知道吗？我连一个WAITER我都不是。

10 . 风华是一指流砂，苍老是一段年华。

◈ 仁爱思想总结 ◈

著名心理学家希尔博士说过:人与人之间只有很小的差异，但这种差异却往往造成巨大的差异。人与人之间的很小差异是指对事物有无兴趣，巨大的差异就是成功与失败。“学生对学习有浓厚的兴趣，将是其获取知识和发展能力的最大动力。创设有趣的问题情境，使学生对学习内容本身发生兴趣，是激发学生积极主动的一种最实际、最直接的内驱力。”徐老师在“活动体验，揭示新知”环节设计的“猜石头、剪子、布”和“抢椅子”游戏都有很强的趣味性。徐老师抓住学生好玩的天性，玩的过程中学生动脑、动口，在智慧的较量中其乐无穷。正是由于学生兴趣浓厚，所以体验深刻，效果极佳。如“抢椅子”游戏一开始用了两把椅子和两个人，学生发现无法游戏。教师问:“那怎办呢?”学生提出可以增加人。于是老师一下子又叫上来四个学生。见此情况，学生叫嚷着:“人多了，人多了，得去掉几个。”“那去掉几个呢?”“去掉三个。”“好，听你们的，就去掉三个。”徐老师顺从地采纳了学生的建议。这里参加游戏人数的多少不是老师规定的，而是学生在游戏的过程中自主探究后自己确定的。其实，徐老师在这里刻意地埋下伏笔:在决定留下谁来玩抢椅子游戏的同时，又多玩了“石头、剪子、布”的游戏，为后面深入学习“重复”做好了准备，整节课中学生们都一直处于兴奋的状态。可见徐老师各个环节问题情境的创设可以说都是紧紧围绕“探究性”三个字在做文章。体会到教师在其中既要扮演“教”的角色，也要体味“学”的角色，才能成为学生在学习中的良师益友。

◈ 仁爱思想总结 ◈

1、《仁爱》

拉着幼小的手

风雨里走来

回味是甜柔的

上苍的安排

如果不是生活

无情的把恩慈相隔

也许你们还有更精彩的

因果徘徊

一封绝笔信

一段勇敢的选择

伟大啊

延续父子之爱

欢娱为孩子栽

期盼着孩子的未来

2、《仁爱的方式》

习惯了您的叮咛

那温暖的避风港

心灵伤疗的归宿

细致的呵护里

留恋孩童的翱翔遐想

懵懂轻狂与固执己见

满足彩虹般的绚丽……

曾闻几许绯言

疑虑您的思维空间

盛装怎样的生计观念

是责任还是游戏

或者不过演绎影艺

沉醉青春的灯红酒绿

当您的背影

像一把巨弓

挥汗共融热土

漠视烈焰的煎烤

满怀欣喜的期待

却遗留串串叹息

在碧草连天的旷野

回荡于夜幕莅临的夕阳

孤灯下的烟腾

语重心长的告白

无奈的情绪

凝漫憔悴的眼神

都镌刻深邃的记忆

而我蓦然望断来时路

从未为您普歌一曲

父爱的方式

穿梭时光的年轮

跨越岁月的河流

迷惑着忠贞如水的双眸

使梦苦涩又酣甜

……

活着是缘分的感激

死也是解读夙世的溺爱

◈ 仁爱思想总结 ◈

“仁爱”在词典中的意思是“宽人慈爱；爱护、同情的感情”。虽然只是短短的几个词，却包含了一个人心中最重要的良知。一个人只有心怀仁爱，周围的人才都会像你爱着他们一样爱你。

从古至今，“仁爱”一直是中华民族的光辉传统，孔子也以“仁”作为儒家思想的核心。在古代，有着许多仁爱的典范，如子路背米，闵子骞以德报母，齐桓公礼待乡农，晏子巧谏景公爱民等；而如今，仁爱已经成了社会生活中一个重要的核心。那么我们年轻一代，如何在现实中践行仁爱呢？

在我看来，仁爱，就要爱自己、爱他人、爱社会。

首先，仁爱，就要爱自己！我们每个人都是以“我”这个单位活在世上，有很多人看不起自己，认为自己比不上别人；还有些人自以为是，以自我为中心。仁爱自己，就是要以正确的眼光看待自己。

其次。仁爱就要爱他人。他人这个范围很大，可以是父母、家人、老师、同学、朋友，甚至是陌生人。

父母是我们在这个世界上至亲的人，他们赋予我们生命，哺育我们成长，教会我们做人的道理。所以，我们首先要做到的就是爱父母。爱父母，孝敬父母是我国优良的文化传统。春秋时期，子路为了让父母吃到大米，寒风烈日也要跑到百里之外，背米回家给父母吃。汉朝人士黄香，夏天用扇子驱除蚊虫，赶走燥热，为了让父亲睡得舒服一些；冬天先钻进被窝温暖床铺，以免父亲着凉。百善孝为先，今天的我们更应该用自己的方式来孝顺父母，如在家做自己力所能及的家务，帮父母泡茶，在学校认真学习不让父母操心等。

老师、同学、朋友都是我们在学习生活中最重要的人，我们少不了他们的帮助。但同时，在他们遇到困难时，我们也应给予我们力所能及的帮助。

“老吾老以及人之老，由吾幼以及人之幼”——在生活的小事中，我们也应该帮助一些需要帮助的陌生人。在公车上，看见年迈的老人或孕妇没座位坐，希望你能主动让让座他们；在马路上，看见环保工人们在打扫，希望你不要将手中的纸屑随手扔在地上；在小道上，看见一个小朋友跌倒，希望你能将他扶起来！

除了爱自己，爱他人外，仁爱更呼唤一种关爱社会的大爱之美。我们若能给对我们生活的社会多一份关爱，必然形成一种“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。

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爱自己——自尊自立；爱他人——心怀感恩；爱社会——胸存天下，让我们以仁爱为纽带构建一个更加美好的世界！

我的演讲完毕，谢谢大家！

◈ 仁爱思想总结 ◈