体能评比活动总结（合集16篇）
发表时间：2018-12-30体能评比活动总结（合集16篇）。
〖一〗体能评比活动总结
“百日安全无事故”
竞赛活动“双优”评比活动总结
为了切实把“重心在基层、重点在现场、关键在岗位、核心在执行、根本在问责”落到实处，认真开展以“落实责任、消除隐患、保证安全”为主题的“百日安全无事故”竞赛活动，我队于2010年1月1日至2月1日在全队范围内开展“优秀井站”和“优秀员工”（以下简称“双优”）评比活动，此次评比活动目前已圆满结束。
通过此次“双优”评比活动的开展，极大地激发了全体干部职工安全环保工作的积极性，有力的促进了“个人无违章、岗位无隐患、班组无违纪”的现场管理，使我队的现场管理水平得到了进一步的提高，同时也使我们看到了目前工作中存在的问题和不足：
1新员工比例过大，整体工作进度有待提高；
2新员工素质参差不齐，理论知识掌握与实践技能掌握差异较大；
三。员工对新应急预案的掌握能力普遍较弱；
4. 老员工“导师带徒”的能力差异较大；
5现场基础管理水平和值班人员的安全意识还有待进一步提高。
改进措施：
1团队应进一步加强对新员工的培训，有计划、有针对性地开展培训活动；
2. 进一步改进对新员工的培训方式，把理论知识和实际操作的培训有机地结合起来，加大现场培训的力度，使新员工更加直观的接受新知识；
3. 采取物质奖励、工资晋级及精神鼓励等多种方式激励新员工努力进步，使优秀新员工和后进新员工在各方面待遇拉开差距，使后进新员工主动要求进步；
4. 对后进新员工重点帮助，正确引导，对接受能力较慢的新员工的培训工作应采取循序渐进的原则，不断督促，使其在我队浓郁的学习氛围中潜移默化，稳步提高；
5. 根据“导师带徒”新员工的进步程度，对带徒的老员工采取一定的奖惩措施以进一步提高“导师带徒”的效果；
6班组长、安全员、现场管理人员要加强现场管理，不断对井场现场管理工作进行监督、检查和指导；
7. 以“百日安全无事故”竞赛活动为契机，在我队所辖井站大力开展“反三违”活动，将一切三违现象视为事故进行处理，努力提高全员安全意识，为增储上产工作奠定坚实的基础。
通过以上“双优”评比活动中所暴露出的问题，明确了我队今后的安全生产及现场管理工作的重点，希望全体干部员工以此次“双优”评比活动为基础，在今后的工作中，再接再励，不断提高，使我队2010年的各项工作得到进一步的提高。
〖二〗体能评比活动总结
近期，我校开展了一场精彩纷呈的优秀评比活动。这场活动旨在鼓励和表彰在各个领域中表现出色的同学，激励更多的学生踊跃参与社会实践活动并努力成长。通过这场活动，不仅提高了同学们的参与度，更加紧密地团结了全校师生。
活动从选拔参与者开始，全校各班级推选出了各具特长的代表，包括学术、体育、艺术和公益等不同领域。这些代表以及其它获得教师推荐的同学共同参与了比赛。比赛形式包括演讲、表演、比赛等。参与此次活动的同学经过一轮轮的选拔，最终筛选出了10个最优秀的同学，他们将代表学校参加将要举行的全国同类活动。
首先是演讲环节。同学们在此环节发表了感人至深的演讲。有的同学分享了自己在研究领域的成果与发现，有的同学表达了对社会问题的思考与观点。他们用自己的言辞激励了在场的每一个人，引发了强烈的共鸣。其中，李明同学以他在科研领域的卓越成果让人们刮目相看，赢得了“最佳演讲奖”。
接下来是表演环节。参赛者们以舞蹈、音乐、戏剧等多种形式展现了各自的才艺和激情。李佳同学独自表演了一段灵动的舞蹈，她的优美动作和流畅的身姿引来一片赞叹声。而张刚和他的乐队成员们现场演奏的音乐，更是给人们带来了一份美妙的享受。评委们经过认真评比，最终将“最佳表演奖”颁给了李佳同学和张刚乐队。
在比赛环节中，同学们组队展开了一场激烈的比拼。足球、篮球、乒乓球、羽毛球等各种体育项目接连上演。参赛同学们个个都奋勇拼搏，拼尽全力争取胜利。其中，王强同学在足球场上展现了他的超强技巧和出色的领导能力，带领他的队伍最终获得了冠军。同时，其他参赛同学也展现了他们独特的才华，使整个比赛变得更加精彩纷呈。
此次优秀评比活动的成功举办离不开学校领导和班主任们的大力支持，以及同学们的积极参与。活动不仅促进了同学们之间的交流和合作，更为每个参与活动的同学提供了展示自己的平台，鼓励他们不断探索和挑战自己，成为更好的自己。同时，本次活动也为学校接下来的校园文化建设奠定了坚实的基础。
通过此次活动，我深切感受到了团结协作的力量。每个人都在活动中发光发热，展现出自己的非凡才华和独特魅力。活动不仅是对参与者的肯定和奖励，更是激励每个人继续追求卓越的美好机会。我相信，通过这种展现和鼓励，我们每个人都能够不断提升自身素质和能力，为实现个人价值和社会进步做出积极贡献。
这场优秀评比活动不仅锻炼了同学们的思维能力和表达能力，也增强了他们的自信心和团队意识。通过这个平台，同学们不仅学习到了各种技能，更培养了积极向上的人生态度。希望今后学校能够举办更多这样的活动，为每个同学提供施展才华和展示自我的机会。让我们一起迎接更多挑战，创造更加美好的明天！
〖三〗体能评比活动总结
为进一步优化育人环境，加快学院文明建设，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学院校纪学风建设，特制定本方案。
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不张贴不文明字画。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学院各项规章制度，无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学院荣誉。
二、有以下情况之一的寝室取消“优秀寝室”评选资格：
1、有严重安全隐患的寝室。
2、发生打架现象或有该寝室学生参与打架的寝室。
3、有未经允许擅自带外人进入寝室就寝的现象的寝室。
4、有不服从宿管老师合理管理甚至顶撞教师现象的寝室。
5、发现有学生携带管制刀具、危险物品的寝室。
7、有拒绝检查的寝室。
（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（15分）
（6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（10分）
（3）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用大功率电器；（15分）
2、“优秀寝室”评比在学生工作处统一领导下进行；院学生会干部在学生工作处领导的带领下，每月、每周次不定期检查，检查时间为每双周四下午4：00，年终时按每栋楼的检查实际情况进行综合排名。
3、优秀寝室名额分配：男女生各8个名额，一等各1个，二等各2个，三等各5个。
1、“优秀寝室”由学院颁发奖状，一等奖金200元，二等奖金150元，三等奖金100元，并全院通报表扬， 2、不合格学生寝室，由各系给予通报批评，并限期改正。连续两个月评为不合格的寝室，由学生工作处给予通报批评，且所在班级不能评为“先进班集体”和“先进团支部”，该寝室全体成员取消评优资格。
〖四〗体能评比活动总结
为了切实把“重心在基层、重点在现场、关键在岗位、核心在执行、根本在问责”落到实处，认真开展以“落实责任、消除隐患、保证安全”为主题的“百日安全无事故”竞赛活动，我队于20xx年1月1日至2月1日在全队范围内开展“优秀井站”和“优秀员工”（以下简称“双优”）评比活动，此次评比活动目前已圆满结束。
通过此次“双优”评比活动的开展，极大地激发了全体干部职工安全环保工作的积极性，有力的促进了“个人无违章、岗位无隐患、班组无违纪”的现场管理，使我队的现场管理水平得到了进一步的提高，同时也使我们看到了目前工作中存在的问题和不足：
1.新员工比例过大，现场整体工作推进进程亟待提高；2.新员工素质参差不齐，理论知识和实际操作技能掌握程度差异较大；
3.新员工对应急预案演练掌握程度普遍薄弱；4.老员工“导师带徒”的能力差异较大；
5.井站基础性现场管理水平及值班人员的安全意识仍需进一步提高。改进措施：
1.班组进一步加大对新员工的培训力度，有计划、有针对性地开展培训活动；
2.进一步改进对新员工的培训方式，把理论知识和实际操作的培训有机地结合起来，加大现场培训的力度，使新员工更加直观的接受新知识；
3.采取物质奖励、工资晋级及精神鼓励等多种方式激励新员工努力进步，使优秀新员工和后进新员工在各方面待遇拉开差距，使后进新员工主动要求进步；
4.对后进新员工重点帮助，正确引导，对接受能力较慢的新员工的培训工作应采取循序渐进的原则，不断督促，使其在我队浓郁的学习氛围中潜移默化，稳步提高；5.根据“导师带徒”新员工的进步程度，对带徒的老员工采取一定的奖惩措施以进一步提高“导师带徒”的效果；6.班组长、安全员、现场管理人员应加大现场管理的力度，不断地督促、检查、指导井站现场管理工作；7.以“百日安全无事故”竞赛活动为契机，在我队所辖井站大力开展“反三违”活动，将一切三违现象视为事故进行处理，努力提高全员安全意识，为增储上产工作奠定坚实的基础。通过以上“双优”评比活动中所暴露出的问题，明确了我队今后的安全生产及现场管理工作的重点，希望全体干部员工以此次“双优”评比活动为基础，在今后的工作中，再接再励，不断提高，使我队20xx年的各项工作得到进一步的提高。
〖五〗体能评比活动总结
教育是社会发展的重要组成部分，而教师则是教育事业的中坚力量。为了激励教师的创新思维和教学热情，提高他们的教育教学水平，学校举办了一次教师故事评比活动。此次活动以“走进教室，走进心灵”为主题，要求教师们讲述自己在教育教学过程中的精彩教学经历和感人故事。通过这次活动，不仅激发了教师们的工作热情，还展现了他们的团队精神和创新能力。
这次评比活动涵盖了多个学科和年级，参与的教师们各自准备了自己的教育故事，并用他们的真诚和热情感染着师生。活动现场，教师们用自己的语言和行动描述了他们在教育教学过程中遇到的挑战、学生们的成长和自己的收获。每一个故事都有一个鲜明的主题和完整的故事结构，使听众们进入了情感的世界，感受到了教师的奉献精神和教育的力量。
活动评委团队由校内管理人员、学生代表和家长代表组成，他们对每个故事进行了认真的评选和点评。在评选故事的过程中，他们注重故事的情感表达、教育价值和教学方法等方面的综合评估。教师们的讲解和展示方式也成为评选的重要因素之一。评委团队在认真审阅故事的同时，也不断思考和探讨如何提高教师们的教育故事讲解能力和艺术表达水平。
活动的最终结果是每个年级和学科评选出若干优秀教师故事，并进行了表彰和奖励。这些故事中有的是关于教育教学方法的创新，有的是关于激发学生学习兴趣的经验，有的是关于师生情感交流的感人故事。这些优秀故事展示了教师们的教育智慧和教育爱心，也向其他教师们传递了教育之美和教育的希望。
通过这次教师故事评比活动，我们不仅看到了教师们的努力和付出，也看到了他们的成长和进步。同时，活动也营造了一个教师相互交流、学习和分享的平台，促进了教师之间的合作和团结。教师们通过亲身参与评比活动，更加深刻地认识到自己的不足和发展方向，进一步提高了教育教学质量，增强了学生们的学习动力。
这次教师故事评比活动为教师们提供了一个展示自己教育教学成果和经验的舞台，激励和表彰了他们的努力和付出。通过这个平台，教师们分享了自己的教育故事，传递了教育的正能量，同时也受益于其他教师们的经验和教学理念。这次活动不仅丰富了学校的教育文化，也为学校的教师发展和教育教学质量的提升提供了宝贵的机遇和经验。我们相信，在这次活动的带动下，教师们的教学水平将会再上一个新的台阶，为学生们提供更好的教育环境和教学质量。
〖六〗体能评比活动总结
一、活动概述
最近，为了激发员工的竞争激情、提高工作效率，公司组织了一场名为“彩云评比”的线上评比活动。此次活动共分为四个阶段，包括报名、初赛、复赛和决赛。通过此次评比活动，旨在为员工们提供一个展示自我能力的平台，同时也加强了团队的凝聚力和协作精神。
二、活动过程
1. 报名阶段
在报名阶段，公司通过内部平台向全体员工发布了报名通知。员工可以根据自己的兴趣和特长，选择参加自己感兴趣的项目，比如演讲、书法、歌唱等等。同时，员工还需要提交一份自我介绍和个人作品，以供初赛评委进行评审。
2. 初赛阶段
初赛阶段采取线上评审的方式进行。评审团队由公司高层和相关部门领导组成，以确保评选的公正性和客观性。每个项目都设有相关的评分标准，包括技能技巧、表达能力、创意等。经过初赛评审，每个项目选出了前十名进入复赛。
3. 复赛阶段
复赛阶段采用线上直播的形式进行。优秀选手们有机会在直播平台上展示自己的才能和技能。同时，观众可以通过弹幕方式对选手进行点评和互动。在复赛中，评委会根据观众的评价和自己的专业判断，选出前三名晋级决赛。
4. 决赛阶段
决赛阶段是整个活动的高潮。决赛采取线上直播和线下观赛相结合的方式进行。选手们在舞台上展示了自己的真正实力，为观众呈现了一场精彩纷呈的表演。最终，经过评委们的综合评分，评选出了每个项目的冠亚季军。
三、活动亮点
1. 线上评比活动突破了时空限制，使得员工无论身在何处，都能够参与其中。这不仅提高了员工之间的交流和合作，还为员工提供了一个展示自我能力的平台。
2. 评审标准公正透明。评审团队由公司高层和相关部门领导组成，他们在评选过程中严格按照评分标准进行评分，确保了评选结果的公正和客观。
3. 引进直播形式，增加了互动性。通过直播平台，观众不仅可以观看演出，还可以在弹幕中留言、点赞，并与选手进行互动。这种互动性不仅激发了观众的参与热情，还为选手提供了更多的反馈和鼓励。
四、活动效果
此次线上评比活动不仅加强了团队的凝聚力和协作精神，同时也激发了员工的斗志和竞争力。员工们通过展示自己的才能和技能，让更多人认识和了解自己，同时也为公司树立了良好的形象。
活动的举办也让员工们意识到个人的能力和价值，激发了他们在工作中的积极性和创造力。通过评比活动的开展，公司也发现了一些潜力员工，为他们提供了更多的发展机会和培训资源。
小编认为，此次线上评比活动是一次充满活力和激情的盛会。通过活动的举办，不仅提高了员工之间的交流和合作意识，还进一步激发了他们的工作积极性和创造力。相信此次活动对于公司未来的发展将起到积极的推动作用。
〖七〗体能评比活动总结
这学期我选的体育课是《长跑体能》课。不知不觉，学习长跑体能课已经有大半个学期了。在这大半个学期的学习过程中，通过一直以来的长跑锻炼，我切身体会到，长跑锻炼对身心健康具有很大的益处。我不仅学到了许多有用的长跑技巧，从运气、呼气，到摆臂、身体姿势等等。更重要的是，通过进行长跑运动，我强健了自己的体魄，培养了坚定的意志品质。长跑课作为一门广受学生喜爱的体育课，自有它的魅力之所在。下面我就结合自己的实际来讨论一下。
首先，长跑是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的竞赛性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能够从体能上得到锻炼。据专业人士讲，它可以改善人的呼吸系统、消化系统等多项体质功能。大学生经常进行长跑锻炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。通常长跑锻炼，一般是清晨或夜晚，在校园、公园或在野外环境下进行，这样可以配合进行空气浴，也可以使人的大脑得到休息。对以大学生，一个良好的变换的锻炼环境，可以使他们的
经过这学期的切身体会，我认为经常进行长跑锻炼，是较合理的锻炼方法。长跑可以有效地提高耐力，使肌肉及心肺的耐力性工作能力得以提高。此外，这种方式中、长跑也是一种毅力的锻炼，如果青少年坚持长跑，可以培养其坚韧的耐力和毅力。同时，长跑对于培养人们克服困难，磨炼刻苦耐劳的顽强意志也具有良好的作用。
科学实践证实，健身长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能。较长时间有节奏的深长呼吸，能使人体呼吸大量的氧气，吸收氧气量若超过平时的78倍，就可以抑制人体癌细胞的生长和繁殖。其次长跑锻炼还改善了心肌供氧状态，加快了心肌代谢，同时还使心肌肌纤维变粗，心收缩力增强，从而提高了心脏工作能力。
生活常识和科学理论都告诉我们，健身长跑有利于防病治病健身长跑使血液循环加快，对排泄系统有害物质起到清洗作用，从而使有害物质难以在体内停留和扩散。据测定得知，16分钟跑3000米或25分钟跑5000米，可降低血液中胆固醇。这对老年人易患不同程度的高血脂症，继而引起血管硬化、冠心病、脑血管病等有着良好的预防作用。我们的骨骼是和你的身体需求相互协调的。长期坐在显示器前的我们让我们的骨骼越来越脆弱。而长期的，经常的运动会使你的骨骼保持健康。更进一步说就是防止我们身体内部老化的更快。经常的高强度锻炼，例如长跑，被证明可以促进人体荷尔蒙的生长。
某校的学习任务很多，竞争又激烈。以前我总是觉得生活压力很大，有时候心情不好，还影响食欲和睡眠，更不利学习。然而长跑改变了这一切。健身长跑有利于心情舒畅、
另外，长跑运动还培养了我的一种拼搏
学习长跑，让我明白了什么是坚持，什么是拼搏，什么是责任感，什么是意志力我爱长跑，更爱长跑
〖八〗体能评比活动总结
为纪念学雷锋活动的开展，充分展现当代大学生的精神风貌，弘扬十八大构建和谐文明社会的精神，响应学院向雷锋学习的号召，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风。我部于2013年3月18日举办了“弘扬雷锋志愿精神共建文明和谐校园”主题班会评比活动。
一、 活动方式
个系选派一个班召开专题班会。最后，经济管理系获得冠军。
二、 活动时间和地点
本次活动历时三天。
地点由每个班级定。
三、 活动效果
这次活动已经过去了，同学们参与学习雷锋活动的热情是如此积极，雷锋精神依然闪耀在我院的每一个角落。大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然活动已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。
我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生心中永远充满爱心和奉献精神，雷锋精神一定会再我们身上延续下去。
四、 经验与教训
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然而朴实。 它不是人为制造的。 它体现了雷锋同志的生活理念。
我们看似完美的完成了本次活动的有关工作，但在其中也还存在那么一些不足之处，比如说：有一些班级准备不充足，这说明一些干部的责任意识还有待加强…等等这些不足也让我们看到了自己的不足.但我们并不会因为没办好而泄气，而会更加的努力，从不足中反思。
从失败和挫折中成长，寻找适合自己的方法。因此我们真诚的希望在以后的工作中老师能够及时给予批评指正，各兄弟部门能给更好的团结合作，使院学生会的每一个活动都能够办得有声有色。为建设更好的吉林科技职业技术学院而共同努力！
院学生会学术部
2013年3月29日
〖九〗体能评比活动总结
近日，我们学校举办了一场别开生面的巾帼评比活动，活动旨在表彰我校女同学们在学习、社会实践和品德表现等方面的杰出贡献。通过这次评比活动，我们不仅深刻认识到了巾帼不让须眉的精神，还进一步激励了女同学们在各个领域中的积极向上的奉献精神。
本次巾帼评比活动以班级为单位进行评选。每个班级可以推荐一名出色的女同学作为代表参选。评选的内容主要包括学习成绩、课堂表现、学科竞赛、社会实践以及素质拓展等方面。同时，对于参选的女同学，组委会也进行了面试和演讲环节，以便更全面地了解她们的个人情况、心态以及志愿服务等。
经过层层筛选和评比，最终产生了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等不同等级的获奖者。不仅如此，本次评比活动还特别设立了一些特殊奖项，如“最佳辅导员奖”、“最佳团队合作奖”、“最佳社会实践经历奖”等，以表彰那些在班级集体荣誉和社会影响方面有突出贡献的女同学。这些特殊奖项的设置不仅强化了女同学们对于团队合作的重视，并且进一步提升了她们的创新思维和责任感。
不仅如此，本次巾帼评比活动还安排了一系列的座谈会和讲座，邀请了一些杰出的女性人士，如企业家、科学家、教育家等，与评选者进行交流和分享。这些讲座内容丰富，既介绍了嘉宾们的成长经历和成功之路，又鼓励女同学们要树立正确的人生观和价值观，追求真善美的理想。
通过这样一场精彩的巾帼评比活动，我们看到了女同学们的不懈努力和出色表现。她们在学习上，积极参加各类课外辅导和学科竞赛，成绩出色。她们在社会实践方面，主动参与社区志愿服务和公益活动，尽自己的一份力量。她们在品德修养上，端庄大方、热心助人，诚实守信，深受老师和同学们的认可和喜爱。
值得一提的是，在这次评比活动中，女同学们之间的友谊和团结也得到了更好的展现。在座谈会和讲座中，她们用亲身经历告诉其他女同学，只有相互帮助和团结一心，才能更好地战胜困难和挑战。她们之间互相鼓励和支持，形成了一股强大的正能量。
小编认为，本次巾帼评比活动是一次极为成功的活动。不仅展示了女同学们的优秀风采，更让我们深刻认识到了女性在现代社会中的重要角色和贡献。希望通过这样的活动，我们能够激励更多的女同学们勇敢追求自己的梦想，做出更大的贡献。让我们一起为巾帼评比活动点赞，为女同学们的辛勤付出鼓掌！
〖十〗体能评比活动总结
为提高我校教师的教学水平和教科研能力，在课堂教学中，全面落实课程改革的新理念，能够高效的利用好40分钟，进一步提高课堂效率，也为了促进青年教师快速成长，打造一批业务精良的教师队伍。依据市下发的《“十课”活动实施方案》通知的有关精神，特制定我校精品课评比活动方案，具体内容如下：
一、成立精品课评委组：
组长：成员：
二、评比内容：
1讲课（30分2分，课堂教学70分）
三、评比方法
1、教师自愿报名参加，年龄、所教科目不限，在9月20日前把所教年级、科目上报副校长室。
2同一年级、同一学科的教师应尽量安排相同的教学内容，以保证评价的公平公正。
三。上课前5分钟，老师会讲课，时间是3-5分钟。
4不统时间的比赛从各备课组的示范课中选出，比赛将于9月中旬至10月底结束。
四、评比标准：
1、说课
（1） 说明教学设计和设想。
（2） 明确教学目标的确定和依据。
（3） 明确重点难点的确定和依据。
（4） 说明师生互动的安排意图。
2、课堂教学：
（1）教学设计：（14分）教学目标明确、具体、具体可操作性，能够创造性的处理和使用教材，教材处理灵活，重点突出，难点分散。
（2）教学过程：（56分）
a.体现新的教学理念，创设和谐民主的学习氛围，指导、点拨、讲评适时恰当，具有激励性和导向性，能够体现学生获取知识的过程。
b、 教学基本功扎实，语言简洁、逻辑、启发性强，教学手段运用得当，教学中突发问题的民主处理。
c、 所有学生都能积极参与学习，不同层次的学生都能得到提高，学生积极地获得新知识，并能应用于实践。
五、奖励办法
推出学校的精品课，奖励前两名的教师颁发奖状。
精品课评比活动总结
根据白城市下发的《“十课”活动实施方案》通知的有关精神，和我校的精品课评比活动方案的要求，我们进行了精品课评比活动，历时一个多月，于10月30日落下帷幕，现总结如下。
一、 本次活动求真务实。
本次活动教师积极参与，各位老师都能够精心准备，不但能够能按课程进度有效的完成40分钟的教学任务，而且都能够以学生的学为主，优化课堂教学设计，使课堂精彩纷呈。领导要抓紧时间参加班级评议，严格遵守公平、公正的原则。
〖十一〗体能评比活动总结
近日，本校举行了一次别开生面的综合能力评比活动，此次活动旨在促进学生全面发展，提高他们的综合能力。通过学生参与课内外丰富多样的任务与竞赛，我们得以全面了解他们的学术能力、团队合作、领导才能以及创新思维等方面的表现，并为每位学生提供了发光机会。
整个评比活动持续了一个月，分为三个阶段，包括个人展示、团队合作和创新创业。在个人展示阶段，每位学生都有机会在教室里展示自己的学术能力。他们需要在规定时间内，做一个简短的报告，包含他们在某个学科中的研究成果或某个领域的专长。这不仅促进了学生们的自我表达能力，也提高了他们的组织和口头表达能力。
接下来是团队合作阶段，每位学生都被分配到一个团队中，他们需要合作完成一项复杂的任务。这不仅要求学生们积极参与，还需要他们在有限的时间内保持高效率，充分发挥个人专长，同时又能与团队成员协作。这个阶段的任务涉及各个学科，例如科学实验、文学创作、艺术设计等。通过这个环节，学生们志得意满地学会了如何与他人共同工作，彼此协作以实现共同目标。
最后是创新创业阶段，学生们分组提出创新的商业项目。他们需要从市场需求出发，发现一个问题，并提出解决方案。学生们发挥创造力，融合各领域的知识，创造出独特的商业模式和产品设计。在这个过程中，学生们不仅锻炼了创新思维，还提高了商业意识和市场分析能力。最后，每个小组将他们的创意以图文形式展示给大家，并向评委团进行演示。从中，我们看到了学生们的才华和创造力。
整个评比活动期间，学生们表现出色。他们积极参与，充分展示了自我。这次综合能力评比活动不仅是对学生们努力的肯定，也是对学校教育质量的体现。通过评比活动，学校了解到了学生们的优点和不足，为进一步提升他们的综合能力提供了有益的参考。同时，通过团队合作和创新创业环节的学习，学生们磨练了自己的技能，培养了解决问题的能力，并在小组互助中建立了深厚的友谊。
此次综合能力评比活动为学生们提供了更大的舞台，充分发挥了他们的潜力。通过个人展示、团队合作和创新创业等环节，学生们得到了全方位的锻炼。我们相信，他们在这次活动中的成长将会对他们未来的学习和生活产生深远的影响。作为教育工作者，我们将继续努力，为学生们提供更多发展机会，帮助他们不断成长和创造未来。
〖十二〗体能评比活动总结
活动背景：为了营造良好的寝室文化氛围，促进我校寝室文明建设；增强寝室同学的凝聚力，展示各寝室同学的特长和风采，创建平安寝室，构建和谐校园；同时为同学们提供更多的创造空间，充分展现我校大学生的风采，校学生会生活部决定举办第十二届“文明宿舍评比”活动。
希望通过此次活动增强同学们的安全、卫生、文明、安全意识和增强同学们的凝聚力，以优秀寝室带动我校全体寝室积极、健康、向上发展，将我校安全、卫生工作，学生文明礼仪落到实处。
六、活动内容：
共三轮比赛，采取逐轮淘汰制，对参评宿舍进行不定期检查，并对进入第三轮评比的宿舍的DV作品进行评比
1、在东风校区主干道展出宣传海报进行活动宣传；
2、在生活部例会上，给各院系代表发放活动策划书，详细阐明此次活动的意义和过程。
（二)活动举办阶段：
1、发放申请表和统计参评宿舍信息；
2、本次活动分三轮进行，并采取逐轮淘汰制，每轮淘汰部分成绩落后的宿舍；
3、活动期间组织各院系代表和生活部成员不定期对进入下一轮的参评宿舍进行检查，评分；
4、每次检查结束，组织召开会议，对本轮工作进行总结和对下一轮工作做好计划；
5、进入第三轮评比的宿舍各自拍摄制作DV作品，评比的最终成绩与DV作品挂钩（最终成绩=70%检查成绩+30%DV作品成绩）。
6、在检查过程中，积极收集、采纳同学们的合理意见和建议，及时改进；
7、结合各宿舍楼楼长的平时的检查结果，将几次的检查结果综合评定后，评选出获奖宿舍，制作宣传板进行公示；
8、组织召开颁奖大会。
八、活动要求：
在规定时间内，有意参评的宿舍递交申请，由各系生活部代表做好统计，并汇总，评比将分为三轮以淘汰制进行。我们将结合各园区楼长不定期检查宿舍的成绩，最终评选出获奖宿舍。
被子1床未叠扣3分，两床及两床以上未叠扣5分；
若被子叠放整齐，但床上衣物乱放者扣1-3分/床.
主要针对室内书桌、书台上的书籍、洗漱用品、椅子、盆较乱扣1-3分，很乱扣4-5分.
鞋，衣物等乱放扣1-5分/床（床下有积灰，垃圾，纸，烟灰，果皮等扣1-3分）
门未擦者扣2分；窗未擦者扣2分/扇，扣完5为止；门窗不净者各扣1-2分.桌面未擦干净者扣2分；未擦干净扣1-2分
主要指被子，床单，枕巾等，若被子床单脏，扣2-3分/张，枕巾脏，扣1分/张，直至扣完5分为止.
地板、阳台未打扫扣5分，少量垃圾扣1-3分，较多垃扣3-5分.墙壁，天花板有蜘蛛网等杂物为扫净者扣1-3分，灯具（灯管、灯泡等）不擦扣2分/根，未擦净者酌情扣1-2分/根，扣完5分为止
（被检查宿舍人员要热情迎接检查，不能将检查视为负担。如果被检查寝室人员和工作人员无理取闹，经校学生会生活部核实后，视其情节扣1-5分.）
（在上课时间内，不遵守作息时间，在床上睡觉的扣1-2分/人.对检查人员置之不理的扣1-5分.室内公共物品，所有同学要爱护，不得损坏，否则扣1－5分，严重的按有关规定处理）
（主要看他们的生活和学习气氛和寝室装扮，寝室主题要和装饰搭配，只顾玩游戏的扣,3-5分，装饰突出废物利用和和谐相处等主题的可酌情加）
对有挂科成员的宿舍，每人次扣2分（即寝室成员有一人挂科则扣分，所挂科科数不作为统计参数）。
1、在宿舍违章使用电饭堡，热得快，电磁炉等大功率电器扣（5分）。
2、存放易燃物品，私接电源的扣5分。
3、插板摆放不合理的视情节扣1-5分。
（注：检查已提前请假的寝室，校学生会生活部将下周平时查成绩作为当周周末卫生检查成绩；检查时未打扫或寝室无人，由校学生会生活部下周随机抽查成绩作为当周周末卫生检查成绩；拒绝接受检查则以零分计.）
2、如果平时检查被抽查两次或两次以上的，按平均分来统计。
3、最终成绩=70%检查综合成绩+30%DV作品成绩（结合各楼长意见）
九、安全预案：
提醒同学们装饰宿舍时注意安全。此次活动危险性小，开展过多届，适合在学生中开展。
〖十三〗体能评比活动总结
近年来，随着线上教学的逐渐普及，各类线上教育活动也应运而生。体能线上教学活动就是其中之一。这项活动为广大学生提供了一种便捷、灵活的学习方式，不仅可在家中进行，还能充分发挥学生的自主性和主动性。经过一段时间的线上体能教学实践，我对此进行了总结和反思。
线上教学既有优势，也有不足。这是一个半虚拟的学习方式，学生通过线上平台与教师进行互动。虽然缺乏传统实体教室的面对面交流，但线上教学具有课程时间安排灵活、减少交通时间和费用等诸多便利之处。同时，对于年轻学员来说，他们更接受网络学习的方式，更容易融入线上教学的氛围中。
线上教学需要积极采取一些方法和技巧来增强效果。自主学习是线上体能教学的特点之一，学生需要更多的主动性。在设计线上教学课程时，我们应该突出学生自主学习的要求，引导他们参与到学习过程中。可以通过制定学习计划、布置独立思考题或小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和自学能力。
然后，线上教学也需要有良好的教学平台和互动工具的支持。在这个方面，我们可以选择一些功能强大、易于操作的线上教学平台。这些平台能够提供实时的文字、音频和视频等教学工具，使学生和教师能够进行互动和即时反馈。这种工具的使用不仅会增加学习的效果，还能够使学生感受到教师的关注和指导。
线上教学需要注重教学资源的整合和优化。对于体能教学而言，线上教学资源的整合尤为关键。在给学生设计线上教学课程时，我们应该从理论知识、实用技巧等多方面整合相应的学习资源，为学生提供全面的学习支持。除了教材和课件，我们还可以引导学生广泛利用互联网上的资源，如优质的教学视频、相关的学术论文等。
线上教学也需要教师的精心指导和管理。虽然学生可以在线上平台上自主学习，但教师仍然扮演着重要的角色。教师需要及时关注学生的学习情况，并给予指导和反馈。这可以通过线上聊天室、邮件和在线讨论等多种方式来实现。教师还可以定期组织线上活动，如线上考试、线上辅导等，以提高学生的学习积极性和学习效果。
体能线上教学活动是一种灵活便捷的学习方式，可以大大满足学生的学习需求。线上教学也面临一些挑战，需要教师和学生共同努力。通过以上的总结和反思，我相信，随着线上教学平台的不断完善和教师的进一步提高，体能线上教学活动将会有更好的发展和应用前景，为广大学生提供更加优质和便利的学习机会。
〖十四〗体能评比活动总结
一、引言
文明宿舍评比活动作为促进宿舍文明建设的重要手段，旨在激发学生宿舍自治意识，培养良好的生活习惯和行为规范。为了更好地总结和推广此次文明宿舍评比活动的经验和成果，特撰写本文，以期对更广泛的宿舍管理工作有所启示和借鉴。
二、活动背景
为强化学生宿舍管理，提升学生的规范行为意识，我校于近期开展了文明宿舍评比活动。此次活动由学生事务处主导，参与对象为各个宿舍楼的全体学生。通过评比活动，旨在引导学生树立文明宿舍的意识，倡导整洁、安静、和谐的宿舍环境。
三、活动过程
本次文明宿舍评比活动主要分为三个阶段：预备阶段、评选阶段和总结阶段。
预备阶段是活动的准备阶段，学生事务处组建了宿舍评比活动筹备小组，负责活动的方案设计、宣传推广以及评选标准的制定。在此期间，学生事务处也根据每栋宿舍楼的实际情况，提供必要的设施和资源支持，确保活动的顺利进行。
评选阶段是整个活动的核心阶段，各个宿舍楼之间进行文明宿舍的评比。评选标准包括宿舍环境整洁度、公共区域秩序、住宿安全等多个方面，学生将根据这些标准进行自我评估和相互评议。评选结果将由学生事务处组织的评委会进行最终评定。
总结阶段是对此次评比活动进行总结和反思的阶段，主要目的是从中总结出宝贵的经验和教训，为今后的宿舍管理工作提供参考和指导。此次总结阶段将邀请相关专家进行研讨和座谈，从不同的视角分析此次评比活动的优点和不足之处，为今后的活动提供科学有效的改进方案。
四、活动成果
通过此次文明宿舍评比活动，我们不仅培养了学生的自我管理意识，也提升了宿舍楼的整体管理水平。下面是本次活动取得的一些具体成果：
1. 提高了宿舍内部自治水平。通过评比活动，学生们从整洁、规范到遵守纪律，逐渐形成了自我约束的好习惯，进一步加强了宿舍内部的自治能力。
2. 培养了团队合作精神。评比活动不仅是个人的评选，也是宿舍楼之间相互比拼的过程。通过合作、协作、相互帮助，学生们在活动中培养了团队合作的意识和技巧。
3. 加强了宿舍管理与学校管理之间的衔接。此次评比活动得到了学校领导的高度重视和支持，学校管理部门与学生事务处紧密配合，充分发挥了学校与学生之间的沟通和合作优势。
五、不足与改进
在此次文明宿舍评比活动中，也存在一些不足之处，为今后的活动改进提供了一些启示：
1. 宣传工作仍需加强。虽然我们在活动之前进行了广泛的宣传推广，但仍有一部分同学对于活动的目的和意义理解不深，宣传工作需要更加有针对性和全面性。
2. 评选标准的制定和操作性需要优化。部分学生对于评选标准的理解存在差异，导致评选结果的公平性存在一定争议。今后应进一步完善评选标准，确保其可操作性和公正性。
3. 全员参与度不高。尽管我们鼓励全体学生积极参与评比活动，但仍有一部分同学对此不感兴趣或态度消极。今后需要进一步提高全员的参与度，确保活动的完成度和有效性。
六、结语
通过文明宿舍评比活动的开展，我们不仅培养了学生良好的生活习惯和行为规范，也为学生提供了一个展示个人特长和团队合作能力的平台。同时，此次活动也为今后的宿舍管理工作提供了宝贵的经验和教训。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的宿舍管理工作将会越来越完善，为学生提供更加舒适和宜居的学习生活环境。
〖十五〗体能评比活动总结
大学是精神文明的载体和重要阵地，人才培养、科学研究、服务社会等工作，都属于社会主义精神文明建设的重要范畴。基于以上认识，学院领导班子紧紧围绕建设特色合肥经济技术职业学院这一总体目标，坚持以培养高素质人才为根本，坚持把加快发展作为第一要务，坚持走规模、质量、结构、效益及优势、特色协调发展的路子，在努力改善办学条件，加快提升教学、科研、创作和管理水平的同时，积极推进精神文明建设，较好地实现了办学发展与精神文明建设的相互交融、相互促进。为此院领导在四、五月份开展了全院性“文明班级、文明宿舍”创建活动，促进我院精神文明建设。为了响应院领导的号召，我班（09文秘班）积极开展两个创建活动。时间已过去一个多月，我班现将活动成果总结如下：
一、文明班级、文明宿舍创建成果：
在4月11日我们班召开“如何创建文明班级、文明宿舍活动”的主题班会，辅导员认真讲述此次活动的内容要求和此次活动重要性，班上全体同学认真听记，并积极探讨本次活动将如何开展，大家想法均具有可实施的价值，辅导员最终结合大家意见，制定了相应的工作计划安排。此次班会是开展学风建设的动员阶段，它为后期工作的开展做了充足的准备。
1、完善班级规章制度：根据班级的具体情况，制度了相应的班规；对缺课、逃课、迟到的学生进行严厉的打击（教育方式为主）。
2、塑造文明班级：我班开展文明用语知识比赛，提高学生文明用语意识。
3、提高班级文化度和美观度：文宣委员在班级墙壁上张贴文化报和一些文化图片。
4、开展宿舍文化活动：以各种各样形式丰富大家宿舍生活，如“我的宿舍我的家”装饰活动。
5、加强宿舍卫生及安全。清洁、安全而温馨的住宿环境，是保证学生学习、生活的必要条件，要共同维护宿舍住宿环境的卫生；建立安全责任制，宿舍舍长要对本宿舍的安全负责，把防火、防盗、防人身伤害作为重点，发现问题及安全隐患要及时处置或报告。要把检查和防范作为强化此项工作的重要内容，通过这一个多月的检查防范，宿舍未曾出现安全问题，宿舍卫生有所好转。
6、学风建设月虽然在4月10日结束，但我们班依然将学风建设作为班级建设的一部分，积极引导全体学生在思想上、学习上、工作上、日常生活上能够形成良好的风气，促进大家全面发展，经过一个月引导，大家在各方面均有良好的发展。
7、积极参加我院文艺比赛：在4月28日第一届管理系红歌大合唱中，荣获团体三等奖；在5月4日五四大合唱中，荣获一等奖；在―20“五四”表彰中荣获优秀主题团日活动荣誉。这些荣誉是大家团结一致、努力拼搏得来的，没有大家的努力就没有这些荣誉，我们会一致努力下去，把我们班建设的更好。
8、在5月3日我们班开展了“学党史，跟党走”的演讲比赛，11位参赛选手经过激烈演讲，最终产生了六名优秀选手，并给他们发了奖状，以次鼓励他们。本次活动不仅丰富了大家业余生活，还宣传了党的知识，有利于提高大家党性觉悟。
二、创建文明班级、文明宿舍不足之处：
1、坚持的力度不够：创建文明班级、文明宿舍是一项长期的工作，但大家不能够做到持之以恒。
2、规章制度的实行存在一些片面性，在一定程度上没有考虑个别人的利益。
在总结创建工作的同时，我们清楚地认识到，创建文明班级、文明宿舍是一项长期的系统工程，我们将在院领导的指导下，在学院党委的领导下，在辅导员的支持下，在全班同学的努力下，全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，为不断开创文明09文秘班建设的新局面而再接再厉。
以上就是我们班在年4月和5月创建文明班级和文明宿舍活动总结内容，虽然本次活动已经结束，但我们班会一直将学风建设活动做下去，使我们班能够建设的更好。
〖十六〗体能评比活动总结
为认真贯彻落实省“师德师风建设年”工作要求，进一步加强师德师风建设，11月4日下午，隆回县九龙学校组织开展师德师风教育心得体会评比活动，阳志凌等11位老师获一等奖，周凤莲等28位老师获二等奖。
此次心得体会评比是在该校开展师德师风突出问题自查自纠和全体教职工深入学习《湖南省师德师风教育读本》的前提下开展的，旨在培养教师忠诚、担当、廉洁、奉献的优良品质，引导教师坚守初心，爱岗敬业。全校315位老师人人参与，老师们结合学校或自己的工作经历，写了出真情实感。
据悉，评比后过后，该校将通过微信群把获奖作品展示在学校工作群中，供所有老师浏览学习。通过此次活动，老师们进一步提高了认识，坚定了为教育奉献的信心。
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