述职范文|津沽轶事读后感（合集15篇）

圣经读后感

对人们来说最重要的是什么？有人说：我想有所作为，创业，赚很多钱。老师教育我们：人活一口气，要证明自己。

去年7月，我写了一篇日志《我的自白书》，那是我过去对于人生的看法：人的生命不过只有百年历史，在历史的长河中是如此的渺小，出生而后死，最终等于0。所以那时候，我一直以为只有那些死后永生的人，让人们记住，才能真正得到永生。

因此，即使我在未来取得了巨大的成功，我似乎也不应该感到骄傲，因为我的成功是建立在比别人优越的命运之上的。就像1000米赛跑一样，我在200米的起跑线上向前冲刺。与那些站在0的起跑线上的人相比，我的成功对他们有多不公平？？？

因此，世界本身是不合理的，如果真正的英雄应该去非洲和贫穷的孩子们一起工作。

所以，人生最大的目标不是像世俗人所说的要有多大本事，而是如何做一个好人!就像《圣经》里提到的，如何做一个义人，这是我们人生的目标。

我今天的人生观是：让我的成功建立在比非洲儿童更美好的命运之上，回到命运本身。也就是说，一个人成功之后，他应该帮助更多的人获得这种成功所带来的价值，把财富给那些需要它的人，把财富还给命运、大自然和造物主。

就像《圣经》里所讲的：将荣耀归于神。

正如我在高中作文中所写的那样，无论我有多累，我都要用温暖的双手写下壮丽的诗篇；我要用跳动的心**熄灭永恒的火焰，让世界感受到我永恒的温暖。不，那不是我的温暖，而是神的温暖。

一个成功的人生不应该在死后永远存在，而应该表现出上帝的荣耀，并最终将荣耀归还给上帝。

正如牛顿所说：我的成功是在巨人的肩上。

范文二——读《圣经》有感最初读圣经的时候，感觉像在读一个个瑰丽而充满想象力的神话故事。联想到中国上古的神话中盘古开天、女娲造人的故事，再看圣经中上帝七日创造世界、用尘土创造亚当的典故，不经感叹中西人类文明何其相似，我不禁在想：其实信仰的源泉**于人类无穷的想象力，如果人类没有这样奇幻多彩的想象，那这世界将会多么黯然失色啊!

正是因为想象力，才有创造的空间。从最初的文明到今天，我们认为想象力的提升不容忽视。

津沽轶事读后感 〈三〉

寒假中，我读完了一本好书——《当幸福来临时》这本书。书中主要讲了：有一个名叫哈令卡的十二三岁女孩，她是个生活在孤儿院，在那上六年级的女孩，她性格孤僻，没有一位好朋友，但在一次偶然的抱打不平，让她重获了尊重和友谊——在募捐母亲康复会的活动中，因为哈令卡募捐的的款数最多，所以她获得了母亲康复会的奖励——一次去什切城公园远足的机会，还附加一个冰激凌和餐馆一顿饭。当来到什切城公园，她面对精美的石刻雕像……哈令卡认识到这样使生活变得更加有意义。

这本书让我知道了：只有积极面对所要发生的一切，才能使得自己的生活变得更加的美好；只有敢于尝试和做好身边的每一件事，才能知道生活中的无限乐趣。就能收获未发现的欢乐和友谊。

津沽轶事读后感 〈四〉

《法官老张轶事观后感》

《法官老张轶事观后感》是一本描写法官职业生涯中许多真实经历的书籍。在这部书中，作者通过讲述法官老张的轶事，向读者展示了法官在审判过程中所经历的困境、挑战和责任。在阅读完这本书后，我深受启发和感动。

法官老张是一个经验丰富且正直不阿的法官。他经历了许多复杂的案件，面对了各种各样的讨厌被告、撒谎的证人和无聊的律师。然而，他总是坚持以真实、公正和公正的态度对待每一宗案件。在他的眼中，审判不仅仅是以一种表面的方式来解决问题，更重要的是从法律角度审视事实，并给予合理公正的判决。

阅读这本书的过程中，我意识到作为一个法官，必须承担起公正、公平和中立的责任。在这个社会中，法律是保障公民权利和保护社会稳定的基石。而法官则是这个基石上最核心的一部分。法官应该独立思考，根据法律来进行判断，并对每个案件做出公正的决策。通过法庭上的审判，法官可以维护社会秩序，保护弱势群体的权益，甚至推动社会的进步。

在书中，法官老张除了揭示了法官职业的荣耀，也讲述了许多法官在司法工作中的艰难和困境。他所面临的挑战包括承受巨大的工作压力、处理复杂的案件、面对矛盾的证据，以及对生活和家庭时间的牺牲等。然而，正是这些挑战使得法官们更加坚定地站在公正的一边。他们不畏困难，不怕压力，只为了维护法律的尊严和社会的公正。

通过阅读这本书，我也认识到作为一个公民，我们对法律的尊重和遵循是非常重要的。法官的工作离不开大众的支持和合作。我们都要明白，法治社会的建设需要每一个人的共同努力。不仅仅是法官和律师，每一个公民都有责任积极参与到法律的实施和遵守中。

《法官老张轶事观后感》这本书以生动的语言和具体的案例，呈现了法官们为了追寻真相、公正和正义所经历的艰难和努力。通过这本书的阅读，我们不仅可以了解法官的职业生涯，还可以深入思考我们应该如何理解和遵守法律。

最后，我深表感谢书中的法官老张。他的故事让我深受震撼和教育。他不仅仅是一位法官，还是一个榜样，一个值得我们学习和尊敬的人。我希望能够以他为榜样，做一个有责任感、正直公正的公民。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，了解法官的职责和价值，共同维护社会的公正与稳定。

津沽轶事读后感 〈五〉

小史店镇中心学校在20xx年教育教学各种中，认真开展教育质量推进年、深化年活动，紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”，大力度、强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。

一、取得的成绩：

1、全镇上下抓教学质量的意识明显增强。

20xx年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召，根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施方案，召开动员大会，开展教育质量大讨论，统一认识，质量意识越来越深入人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把手亲自挂帅，各部门共同抓教学的局面，全镇33所中小学都牢固确立了教学工作的中心地位，建立了提高教学质量的导向、激励和保障机制。各学校从狠抓教学常规入手，规范教学行为，经常开展教学研讨活动，集体备课活动，校长经常推门听课，学校抓教学质量的氛围有了明显的增强。镇中心学校对“教育质量建设年”、“深化年”活动高度重视，定期召开““教育质量建设推进年”、“深化年”活动工作调度会，总结推广在“教学质量推进年”、“深化年”活动中的好做法和典型经验，部署下一步工作，教学质量年活动开展得扎实有效。县教体局曾多次到我镇对落实新课程计划、教学常规及“教育质量建设年”、“深化年”活动的进展情况进行了随机抽查，总体情况良好。

2、教学工作中心地位得到确立，学校管理规范。

全镇各中小学校都能够以教育质量建设为中心，完善了各项工作制度，围绕教学抓管理，及时解决教学过程中的实际问题，各中小学校校风、教风、学风明显改进。大部分学校校长都能够深入课堂、关注教师，积极参加教师的教学活动。小史店镇二初中校长丁小民两年听课600余节，为教学工作决策掌握了一手信息。广大教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个环节工作要求，不断优化课堂教学结构，积极开展课程研究，努力探索教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和质量。各学校规章制度健全，工作计划内容翔实，安排合理。

3、教育质量建设气氛浓厚。

广大教职工工作积极性高涨全镇33所学校都根据“教育质量建设推进年”、“深化年”活动安排和考评办法，研究制订了提高教育质量的过硬措施和翔实可行的各项工作计划，修订完善健全了各项规章制度和细化了考评办法，量化了考评标准，制订了奖惩措施，具有很强的可操作性，从管理层到教师都有高度的危机感、责任感和使命感，人人思奋进，人人讲质量，在思想上有压力，在工作上有动力，体现了积极向上，求真务实的良好精神面貌和工作状态。如今，我镇整个教师队伍正气得到弘扬，广大教师求知欲不断增强，要求学习、提高、充电，要求业务机构给予专业指导。全镇从中心学校领导到各校校长到每位教师都在研究教学，服务教学，围绕质量建设抓管理，形成了凝心聚力抓质量的良好态势。

4、常规教学工作规范。

积极推进了教育教学的改革创新。我镇大部分中小学校都能够全面开设课程，开足课时，能够按照教学规范要求指导和监督教师的教育教学工作，对平常业务检查作了详细记录。广大教师教学工作扎实认真，严格教育和管理学生，认真研究教材，学习课程标准，科学把握和使用教材，教法灵活，教案撰写、备课和授课能够同步进行，对学生作业做到全批全改，做出激励性和启发性的评语，对学生学习给予科学指导。镇中心小学努力创新课堂教学，推行“五种模式”教学，即接受式、主体式、活动式、探究式、互动式多种教学模式相互渗透，努力推进“六个转变”，即从主智教学转变为全面教学，从注入式教学转变为探索式教学，从封闭式教学转变为开放式教学，从静态教学转变为动态教学，从专制式教学转变为民主式教学，从单一化教学转变为多元化教学。二初中坚持集体备课，分学科集体研究教材，进行逐单元、逐课节分析，每人分工撰写2—3节教案，供同头课教师灵活使用，并在课后反思，进行总结。

一初中设立教师个人业务档案，将教师各项业务评比考核结果记录在案，为质量建设最终评比提供了可靠数据。二初中自创自编《晨星报》，已发学生作文、教师范文130多篇，其作文评价教学法正在研究和推行。二初中在学习借鉴“杜郎口教学法”、一初中在学习借鉴“洋思教学法”上均取得阶段性成果。二初中徐青峰同志的情景再现作文效果明显，张军见的思想品德课与语文课的结合体现了学科兼融。一初中付书红、今秋新分特岗教师马兰坤、高扬、蔡建丽等同志的教案撰写、作业布置、课后反思特别优秀，很有指导和借鉴意义，二中郭晓红、郭红同志的教案内容详实，思想创新，操作性很强。全镇相当一部分教师掌握了课件制作技术，有能力运用多媒体进行教学。

二、典型经验及做法：

（一）配合县教体局“学校达标创建活动”，我中心学校与20xx年春组织全镇33所中小学校长，分成两个组，乘两辆班车，对每所学校的校容校貌、基础建设、校园绿化、美化、校园文化等进行了参观评估，极大推进了各校的达标创建活动。

（二）狠抓新课标的学习与实践，促进教师教育理念的转变

课程标准的改革是实施素质教育的一切攻坚点，新课程标准是教师确立新的教育理念的指导与遵循。为促进我镇教师转变教育理念，我们狠抓了新课标的学习与实践。第一，中心学校翻印了初中、小学各学科新课程标准，达到每位教师人手一册。第二，召开校长、教导主任连席会议，全面部署新课标学习与实践事宜。第三，安排专题学习时间，采取个人自学与集中学习相结合，要求在集中学习中，人人参与讨论，人人发言，人人撰写学习心得。第四，中心学校成立新课标学习效果测评小组，对每位教师进行测评，不过关者继续学习，直至过关，否则不允许上讲台。从而大大促进了我镇教师教育理念的转变，为提高教育教学质量奠定了基础。

（三）强力推进集体备课，积累了一定经验

在实施新课程的今天，集体备课成了我镇校本教研的一种重要形式。根据县教体局集体备课的有关要求，我中心学校建立了金字塔式的集体备课组织机构，规范了全镇集体备课的各项制度。建立了金字塔式的集体备课组织机构：镇集体备课领导小组——一、二初中、镇小、小学四个学片备课领导小组；镇集体备课领导小组派出督导员——一、二初中、镇小各学科备课小组、四个学片各级段语数备课小组；各小学校长分包各学科备课小组。我镇集体备课的具体做法和要求：

（1）每学期开学前，各备课组制订出切实可行的集体备课计划，安排到周，一式两份，一份交教导处，一份由备课组自存，以备教导处随时检查。

（2）集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。各备课组每周一次（一节课）集体备课。

（3）每次集体备课，各位老师按周集体备课计划安排的课题认真研读教材、大纲，吃透教材，提前写好“备课活页”。“备课活页”包括两大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重点、难点的方法，指导学生学习的方法等）。

（4）备课会上先由中心发言人发言，提出自己的授课思路，本章节的重点、难点以及突破重点、难点的措施，采用的教具、教法等，然后全体成员发表自己的看法，大家讨论，统一观点。

（5）各成员积极参与、畅所欲言，避免了中心发言人独言或经验权威。

（6）集体备课结束后，各位老师根据讨论修订后的备课提纲和各班的学情，认真写好教案，灵活授课。

（7）集体备课与优秀课例评选相结合，本周中心发言人亦是下周优秀课例的授课者。

（8）各位老师填写的备课活页要上交备课小组长，由分管各组的行政每月检查一次。

（9）每次集体备课，各小组要认真做好集体备课记录并每月上交一次，由主管领导亲自检查，学期结束交教导处存档。

（10）集体备课时，全科组人员必须到位，不得无故缺席。如有特殊情况，必须向备课组长和教导处请假。

（11）各备课小组在每学期期末结束时要上交一份集体备课总结，由教导处统一存档。

（四）以县教育体育局课堂教学达标活动为契机，深入开展“课堂教学效果评价”活动

一年来，我小史店镇中心学校结合县教育体育局课堂教学达标活动，在镇积极开展“课堂教学效果测试”活动，并通过有序恒定的月考进行验收，努力提高教育教学质量，收到了很好效果。

统一思想，营造“课堂效果评价”的良好氛围。中心学校在教育质量建设年活动初对全镇教育教学工作进行调研时，通过教学工作视导和其它教学活动检查，发现学校平时的课堂教学中还存在不少问题，有的教学目标定位不准确，有的教师角色定位没有转变，有的课堂教学针对性较差，学情研究不透，有的教师教学基本功差，少数教师工作马虎不认真，凡此种种，导致课堂教学效益不高，这已成为制约教育发展的“瓶颈”。为进一步规范课堂教学行为，努力提高课堂教学效果，从20xx年10月开始，我们在全镇中小学中广泛开展“课堂教学效果评价”活动。

20xx年3月上旬，中心学校下发了《关于开展课堂教学效果评价活动的通知》和《小史店镇课堂教学效果评价活动方案》，召开了全镇中小学校长会议，布置开展“课堂教学效果测试”活动的有关工作，明确了活动开展的必要性和紧迫性，中心学校校长王贵科在会上作了动员讲话。当月中旬，中心学校召开了分管教学校长和教务主任会议，就课堂教学效果评价活动开展的目的、具体做法、处理办法等作了说明。中心学校主要领导分成四个小组深入中小学进行动员，在全镇营造了课堂效果测试的浓厚氛围。

津沽轶事读后感 〈六〉

暑假里,天气热得像在蒸笼一样,我是热得是一分钟也受不了了。正在痛苦时,爸爸打来电话,说:贵州天气凉爽,晚上睡觉还要盖棉被,你到贵阳来过暑假不。还有这样的好地方,我将信将疑地答应了爸爸。

刚下火车,一阵冷风吹过,我手上一下子就起了一层鸡皮疙瘩,我就奇了怪了,怎么像过冬天一样?看来爸爸所言非虚。一出车站门口,就看到爸爸站在高高的台阶上。爸爸接了我们,把我们带到他车上。刚上车,就看到爸爸为我准备了一大堆零食,想得真周到,做了一天的火车,实在是饿得不行了,也管不上吃象了,拿起就往嘴里送,一直吃到爸爸住的地方。

爸爸也知道我们一天的车也累了,叫我们先休息一下,晚上再带我们去吃饭,刚刚我在路上吃撑了,又有点想睡觉了,在这里还是舒服,夏天睡觉不用打风扇都觉得热,睡得比家里睡得还要舒服,我一睡就睡了一下午,精神好多了。

晚上,爸爸带我们去了一酒店,因为他的朋友知道我们来了,请吃饭。到酒店里,我才知道,还有这么漂亮的酒店,在饭桌上,服务就是那么周到,服务员看到谁的酒杯里没酒了,她马上就满上了,妈妈说:这叫星级服务。等菜上齐了,我才知道什么叫井底之蛙了,用胡萝卜雕得活龙活现的鱼,娇翠欲滴的樱桃,大都都是我叫不上名,见都没见过的菜…

嗯,第一天就过得这么好,看样子这里日子好过哦。

津沽轶事读后感 〈七〉

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这是尼·奥斯特洛夫斯基写的世界名着——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中的一段文字。

《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔。柯察金这个在布尔会维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

津沽轶事读后感 〈八〉

今天，我要和大家分享一本书。书名是《安妮日记》，书的作者是位德籍犹太少女，名叫安妮·弗兰克。自从安妮13周岁生日时收到了一份特别的生日礼物—一本漂亮的日记本后，安妮便开始写日记。她把这本日记本当成好朋友，管她叫“吉蒂”，并且不断地把周遭的人、事、物真实地记录在日记里。

二战后期，德国纳粹对犹太人的迫害越来越多，安妮一家及朋友共8人躲在了密室生活。在那里，他们过着非正常人的生活。洗澡和上厕所成了大问题，每天走路要踮起脚尖，说话也要轻轻地，睡觉更要保持高度警惕，和外界的联系只有一台收音机……安妮的日记本也逐渐增添了许多新的内容，她的心事、她的烦恼、她对战争的批判，对和平的渴望……

安妮是一个坚强、好学、上进的女孩，正如她在日记里写的那样：“很快我要自己学习，拼命向脑子里灌词语，等到出去后，我要向同学们证明，不在学校我同样也能学好！”

通过灾难，安妮不仅很坚强，而且还很有勇气。她经常对“吉蒂”说一些从之声里听到的坏消息，由此我可以感到她是多么地害怕，但她还是安慰自己“别怕，安妮，一切会过去的。”

但令人感到惋惜的是，安妮最终还是没有逃脱厄运的魔掌：1944年8月4日上午，安妮全家遭人告密被捕。在集中营里，因为卫生条件太差，最后只有安妮的父亲生还。

安妮也像一面镜子，这面镜子照出了许多“小我”；面对灾难，安妮没有退缩，或许我就没有她那么坚强；面对大人们的教训，安妮做到了一声不吭，去默默做好该做的事，顶多对“吉蒂”诉苦，我就会很浮躁，当场表示抗议，使家长对我的印象很更糟；面对自己14岁生日礼物—一本书和一些糖果，安妮已经很满足，而我的礼物更多，却丝毫感不到自己被爱包围……

虽然不会再有下一篇“安妮日记”了，但安妮永远活在我的心中，永远是我的好榜样！

嘻嘻，听我发表了这么多的感想，你又是怎样想的呢？或许我的语句、我的思想都还不太成熟，那就请你捧起《安妮日记》，去细细品味，再去发表属于你自己的想法吧！下次《安妮日记》中，再见面！

津沽轶事读后感 〈九〉

天津师范大学津沽学院（以下简称津沽学院）

是经国家教育部批准、由天津师范大学和福建省海滨教育投资有限公司按照新型办学模式和运行机制举办的全日制本科层次独立学院。津沽学院于2005年开始招生，现已有8个系21个本科专业，在校学生5200余名。学院坐落于天津师范大学主校区内，占地面积400余亩，有独立的办学条件和基础设施。优越的地理环境为津沽学院实现与母体校的资源共享提供了得天独厚的办学优势。

津沽学院坚持“以人为本，从严治校，以就业为导向，以质量求生存，以特色谋发展”的办学理念，努力为社会培养高素质应用型、复合型专门人才。

津沽学院依托天津师范大学的优质资源，建立起一支高素质、高质量、高效率的教学和管理人员队伍。学院主要的管理干部由天津师范大学推荐、委派。各系负责人由天津师范大学相关专业院系负责人或有丰富教学和管理经验的专家、教授担任。学院还聘请了天津师范大学及其他高校的高水平教师和学术界、文学艺术界的专家、学者及外籍教师任教、讲学，以确保人才培养的质量。

津沽学院拥有先进的教学仪器、设备和各种办学设施。已在校外建立实习实践基地73个，为强化学生的实践能力和提高学生的综合素质提供了良好的平台。

津沽学院实行开放办学，先后与美国、加拿大、日本、韩国等国的高等学校或教育文化交流中心建立友好合作关系。学生在学期间可申请参加大学生暑期赴美带薪实习、加拿大麦克马斯特大学语言培训、日本长崎威斯莱大学留学进修、日本亚细亚文化交流中心企业实习、韩国全南科学大学建立学术交流关系等项目，体验异国文化、增长实践经验。

津沽学院秉承天津师范大学严谨的治学风格，致力于培养高素质的本科毕业生。学院办学四年来教育教学成果显著，先后有多名学生和团体获得天津市三好学生、优秀学生干部；市级先进班集体、优秀学生社团标兵、学校系统优秀团支部等荣誉称号。理学系2007级学生刘杨还荣获“感动校园——天津市大学生2008人物”称号和2009寻访“中国大学生自强之星”提名奖。学生们积极参加市级、国家级各类学科竞赛，并取得优异成绩，2008年我院学生荣获全国大学生数学建模竞赛天津赛区一、二等奖、天津市大学生计算机应用能力竞赛一、二、三等奖，CCTV杯全国英语演讲大赛天津赛区三等奖，2009年我院学生荣获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖一项，天津市赛区一、二等奖各一项。天津市大学生计算机创新能力竞赛二等奖，2010年中英文化交流大使选拔赛获二等奖一项，三等奖三项，在文艺展演比赛活动中获得全国一等奖两项，天津市一等奖一项，二等奖九项，三等奖三项，在天津市独立学院参赛队伍中名列前茅。

为激励学生勤奋学习，努力进取，津沽学院设有各种奖学金、助学金，学生受益面达35％以上。根据国家及天津市政府有关政策规定，符合条件的学生，可与公办学校学生一样享受国家及天津市政府奖学金、助学金的奖励或资助。

津沽学院招生纳入全国普通高校招生计划。自2008年起招收的学生，学习期满成绩合格的，颁发天津师范大学津沽学院全日制普通高等学校毕业证书。毕业生学士学位授予工作，按照国务院学位委员会及教育部有关规定办理。符合国家及我院有关规定的毕业生，授予天津师范大学津沽学院学士学位，颁发学位证书。

学生学费、住宿费执行天津市物价局批准的独立学院收费标准。

津沽学院以一种崭新的管理机制和模式运行着高等教育的教育与教学，充分利用按新机制、新模式举办高等教育，以质量打造品牌，用特色谋求发展，努力将津沽学院办成国内同类高校中一流的、有效教学见长的新型本科大学，尝试走出一条符合我国独立学院发展的新路。

津沽轶事读后感 〈十〉

津沽文化日活动总结篇1<\/h2>

为深入贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，进一步弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，使民族传统节日成为展示传播优秀民族文化的阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，我村大力开展了“五一劳动节”主题活动，现将活动总结如下：

一、提高认识、加强领导

为确保此次活动顺利开展，我村村委会成员组织召开会议对“五一劳动节”主题活动进行了总体部署，成立了活动领导小组，确保活动顺利实施。

二、开展丰富多彩的庆五一劳动节活动

1、开展以“五一劳动节”为题的书画展活动。

我村一大批文字工作的爱好者及退休干部都积极参与了以“五一劳动节”为题书画展活动，充分表达了对亲人的热爱，对美好生活和祖国繁荣昌盛的祝愿。

2、组织开展“文明家庭“表彰会团结和谐是五一劳动节文化的重要内涵，通过层层推荐评选，对十几户“十文明家庭”进行了表彰。

通过活动，广大村民更好的感受到了家庭的温暖和祖国的关怀。通过开展“五一劳动节”主题活动，村民进一步了解了民族风俗，传承了民族文化，弘扬了民族精神，为切实加强中华民族优秀传统文化教育奠定了坚实的基础。

津沽文化日活动总结篇2<\/h2>

在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：

一、4月25日王主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传教育

各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。

二、低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义

放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

三、中年级学生写出主题班会的体会

清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事，帮助身边遇到困难的人。

四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报

围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。

津沽文化日活动总结篇3<\/h2>

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手本事，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并经过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是经过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自我动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自我的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。

经过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手本事和同伴间的团结合作精神。

津沽文化日活动总结篇4<\/h2>

随着时代的发展时尚已生活必需品，成为更多人追捧的话题。作为青春的代言人大学生总洋溢着年轻的活力。充满着狂热的激情‘对新奇刺激活动必定会踊跃参与，全程投入。如何让大学生活过的丰富而又有意义，成为大家关心的话题!自律会及团委宣传部为丰富校园生活，结合专业特点，在校园文化节之际准备了这次的涂鸦活动。部分组成，活动工作总结情况如下：

一、活动概况：

涂鸦大赛活动正式拉开帷幕。活动前期准备工作较为完善，为活动的开展提供了有利的条件。前期和期间的宣传工作都做的相当到位，对活动的开展有极大的帮助，活动的流程进行的相当顺利，取得了良好的效果，得到了全院师生的好评。

二、活动时间:

活动早期准备分为前期宣传和前期准备。

活动中期开展由组织部和自律会积极开展t恤、墙上涂鸦和活动当天的宣传。

活动后期宣传以学校的展板借助照片和学习的网站进行宣传和报道以及获奖情况统计并颁发奖品等。

三、活动的目的：

涂鸦的意义是随心所欲地书画自己的小世界,是不受流派和风格所约束的.虽然确实是发源于黑人的街头文化,但当时黑人社会正处于被严重歧视的艰苦年代,在历史的自然条件下生成的独特文化,玩世不恭的对待态度,之后经过差不多一个世纪的延续下,逐渐形成自己的一套绘画风格,这就是当代暂时的涂鸦的定义,但我相信这些基本上没哪个国内自称涂鸦青年会知道。艺术类院校是一个藏龙卧虎的地方，在如今张扬个性宣扬自我的时代，就要敢于表达，这样不但符合学生的才能特长，更符合大学校园的时代气息。我们应当去接触去了解涂鸦文化。举办这次活动不单纯为了丰富同学们的校园生活更重要的是为了能让更多人了解涂鸦文化。

四、活动的宣传：

本次活动的宣传工作主要由团委组织部和自律会负责，其他部门配合，宣传工作到位。4月7号开始通过海报，横幅在学校宣传栏上张贴，悬挂，以便大家更好的了解这个活动。充分利用学校的广播站网络部及记者团帮助宣传报道，召集更多的同仁志士参与。深入04，05，06各班级，大力宣传此项活动动员每个班级交上两份t恤或鞋子及两份墙上涂鸦的草稿，题材内容和材料不限。

津沽文化日活动总结篇5<\/h2>

品牌学校要有品牌班级，品牌班级要有特色的班级文化，“品牌班级”建设是班主任队伍建设走“专业化发展”一个重要部分。为打造高品味校园文化，走特色内涵发展的新路子，通过特色班级文化建设来营造学校文化的新亮点。为此，我校积极开展班级文化研究，研究的目的是让全体班主任提高对班级文化内涵的认识，让老师们及家长们知道，良好的班级文化就像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生。

一、物质文化：

1、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。

2、活力与生机：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。

3、美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。

二、制度文化：

1 、班级特色：各班要依据各班实际情况，制定出富有特色个性的班级展牌。

2、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导，结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定相应的班级管理制度，制定学生自评互评细则，每周进行评比，学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行，使之养成良好的言行习惯，

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三、精神文化：

1、班级的凝聚力和集体荣誉感。

(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;

(2)有班级成员自订的个人奋进目标，并通过争奖章来实现;

(3)积极参与校、县级的活动;

(4)有班级特色。

2、有自主管理。

(1)有自动化的班委员会、团小组及其职能部，实行民主管理;

(2)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、操队等日常管理各方面表现成绩优异。

(3)人人有快乐的集体服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好氛围;

(4)团员佩戴团徽。

3、班级的创新精神。

(1)能独立开展丰富多彩的活动

(2)课间课后有主题化娱乐活动和兴趣活动。

(3)大课间有创新、有班级特色。

津沽文化日活动总结篇6<\/h2>

20xx年清明节，我们学校组织开展纪念英烈教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。现将活动总结如下：

一、开展清明文明祭扫活动

为纪念清明节这个有着深远意义的节日，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，并促进学校精神文明建设。3月31日上午，我校团委组织七年级全体师生来到烈士陵园，进行了以“缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神”为主题的清明扫墓活动。

二、引导学生积极开展“清明传统活动”

让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力。

总之，通过这次“缅怀革命先烈、弘扬爱国主义精神”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

津沽文化日活动总结篇7<\/h2>

在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、诚信、正直、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

（1）、与常规教育相结合

诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，对学生进行诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的基础道德教育。各班利用一切可用时间通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“保护绿化环境美”等教育，使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为。我们学生会、监督岗，及时处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约”入手，加强学生的节俭教育。在常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。

（2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学一、二年级的小学生由班主任组织讲故事、看漫画、读警句、寓言。

（3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

（4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，组织学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。学校在组织各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班主任上交教案98篇。

（5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校举行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比较有特色的班级有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。

（6）、组织学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10份交政教处，共上交手抄报396份，美术组教师进行了评比。

（7）、组织学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进行了检查评比；

（8）、5月12日按照第一个全国防震减灾日的统一部署，政教处组织全体师生举行庄严的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关知识做了相关学习。升旗仪式后进行了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教育局思政科和红十字会做了详细的汇报。真正的在实践社会主义大家庭的相互帮助、共同发展的理想,使廉洁自律的意义又进一步升华。

（9）、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心，伸出援助之手，共建和谐家园。我校结合廉洁文化进校园教育活动之时，学校开展帮困活动，党支部建立党员联系班级制度，将全校近40名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。开展党员“一岗双责”活动，特别关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲车祸花去医药费五万元，母亲不让她上学，班主任得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于老师和同学的爱心帮助，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。

津沽文化日活动总结篇8<\/h2>

为丰富群众文化生活，满足群众文化需求，使我镇人民度过一个安定、欢乐、祥和、文明的春节，营造充满生机、昂扬向上的文化氛围。我镇在春节期间，充分利用农村文体设施、文化活动室开展了群众新春篮球比赛。内容虽然不是很丰富多彩，但却让广大农民群众享受了文体联欢的乐趣，增加了节日的氛围。

我镇的松柏、黎洞、湖溪和____四个村于大年三十至年初二(20__年x月18日--20__年x月20日)在松柏小学的篮球场上举行了20__年春节篮球比赛活动，比赛有____队、黎洞队、湖溪队、____队和松柏2个队共六支队伍参加，现将有关活动情况总结如下：

一、领导重视，组织到位

镇分管领导高度重视春节期间群众文化活动，谢海雁委员就此项工作作出重要指示。各村干部按照上级安排和部署，立即行动，精心组织，为群众文化活动的顺利开展起到了主动地推动作用。

二、活动基本情况

20__年正月初二当天，松柏村小学篮球场内外站满了围观的村民，携老带幼的，场面热闹非凡。首先是欢迎身穿统一球服的各参赛人员入场，领导发表赛前讲话。接着宣读各项比赛的活动规则，然后开始了激动人心的比赛。活动过程中，参赛人员个个面带笑容、精神抖擞，为即将开始的比赛增添了更多的活力。比赛搞循环赛，最后决出冠军，此次活动中，年轻人成为了赛事主力，精彩瞬间时时出现，博得了观众阵阵掌声。比赛结束后进行了本次文体活动的颁奖仪式，为获奖人员表示热烈的祝贺。

三、活动体会

通过20__年春节文体活动的开展，我们主动思考，总结了以下深刻的体会：

1、上级领导的关心支持是农村体育文化运动发展的有力保障。我镇今年的活动群众参与主动性较高，人数较多，最重要的一条是上级领导的主动支持和鼓励，极大地鼓励了村民主动开展健康有益的文体活动，进一步体现新农村建设的大环境下，农民对文化活动的新认识和新变化。

2、广大群众的参与是农村体育文化运动持续发展的坚实基础。春节体育文化活动，唤醒了我镇农民对群体活动的盼望与向往之心，此次活动体现了我镇农民日益增长的文化需求。

3、发展体育文化运动是社会主义新农村建设的重要组成部分。发展农村体育文化运动直接促进了乡风文明，极__富了农民群众的精神文化生活，提高了大家的身体素质、思想境界和生活质量，为建设文明、和谐的社会主义新农村做出了主动贡献。

津沽轶事读后感 〈十一〉

梁实秋，北京人，中国现代著名作家，在台湾文坛上被誉为继胡适、林语堂之后的又一位文学大师。梁实秋雅趣甚多，爱花就是其中之一。

梁实秋爱花有其家庭渊源。他的祖、父辈都喜爱养花，梁家在北京的旧居内务部街20号院内，除了有天棚、鱼池、假山等景物，最吸引人的就是数十种花团锦簇，四季不辍的花卉：丁香、菊花、月季、腊梅、芍药、牡丹、紫荆、石榴、兰花、玫瑰、荷花等。果实秋的父亲对花卉很有研究，每种花卉他都能如数家珍般讲解一通，高兴时还会当场吟诵几首古人的赞花诗以助兴。家庭的熏陶给少年时代的梁实秋以很深的影响，从此终生喜爱上花。

1930年春，梁实秋到青岛大学执教。这个美丽的滨海城市，“夏天的凉风习习，秋季的天高气爽，都是令人喜爱，而春季的百花齐放，更是美不胜收。”春暖花开之际，梁实秋携夫人双双到风景名胜地踏青赏花。青岛第一公园内“那一大片娇艳欲滴的西府海棠”，和上清宫那“高与檐齐”天生丽质的山野牡丹，更使梁实秋夫妇迷恋，盘桓终日流连忘返。

四年之后，梁实秋回到北平。因梁实秋夫妇在青岛时最喜海棠，梁夫人特地到隆福寺街花店选购了4株西府海棠种在院内，又买了4株紫丁香种在西院梁实秋的书房与卧室之间。西府海棠“翌年即繁花如簇，如火如数，春光满院，生气盎然。”而紫丁香长得更好，花开时“香气四溢，招得蜂蝶攘攘不休。”置身于鸟语花香的氛围之中，梁实秋的心中就别提有多高兴了。

当时，梁实秋的书斋中还摆放了一盆小巧玲珑，幽雅宜人的文竹。这盆文竹曾伴随梁实秋父亲三十多年，后移到梁实秋的书斋，他格外喜爱。平素浇水施肥，移盆、修剪枝叶、翻换肥土都是他亲自动手。这盆文竹，“在凭几写作之时，为我增加情趣不少。”。抗战爆发后，梁实秋到了重庆，那盆文竹因乏人照料，枯萎而亡。40多年后，梁实秋对那盆叶嫩枝，而不失其挺然高举之致的”的文竹记忆犹新，而对于连文竹这样的花草都不能幸免于战争而“心中至今戚戚。”

1966年夏，梁实秋从台湾省立师范大学退休后，有了更多的闲暇。他和夫人在宅院内搭起一个8尺见方的竹棚，养了几十盆洋兰和素心、兰，院内还栽种了含笑、夹竹桃、茉莉、玫瑰等花卉。写作译著之余，梁实秋最喜欢到花丛中散步赏花。朋友们知他夫妇俩爱花，不时给他送来一些珍贵花种，特别是那些从大陆故土辗转而来的花种更使梁实秋惊喜万分，视为瑰宝。在他晚年时，每当他漫步于家中的小花园，看到来自故乡北京的月季，菊花时，常抚花沉思，久久不忍离去，在梁实秋的心中，又涌起那浓浓的乡思，深情的爱。

津沽轶事读后感 〈十二〉

电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖之战为背景，讲述了志愿军7连官兵为了争取胜利，用青春和热血捍卫军人荣耀的感人故事。

长津湖战役是中国“钢铁军人”与美国“钢铁部队”的较量，结果“气多”战胜了“钢多”。连长伍千里、指导员梅生、狙击手平河、炮兵排长“雷公”、火力排排长余从戎、战士伍万里……一个个有血有肉的志愿军官兵英勇无畏、浴血奋战，用血肉之躯、无畏斗志、胜战智慧、牺牲奉献展示了“最可爱的人”的壮美形象，彰显了伟大的抗美援朝精神，书写了中国军人不可战胜的英雄传奇。

透过影片，我们可以直观地感受到71年前长津湖之战的残酷与伟大、牺牲与不朽。1950年10月底，长津湖地区遭遇50年不遇的严寒，白天气温零下20多摄氏度。参加长津湖战役的志愿军，大部分是从华东调来的部队。由于紧急入朝，有的官兵连过冬的服装都未换上，大部分官兵穿着华东地区的薄棉服（装1斤半棉花），充饥解渴的是冻成冰疙瘩的土豆和漫山遍野的冰雪。当时，志愿军第9兵团物资供应极其困难，平均下来每个班只有两三床棉被，夜间官兵们只能互相搂抱着取暖，有的人冻得耳朵一碰就掉。而美军不仅有军大衣、鸭绒袋，还有棉帐篷、热火炉、营养丰富的热食。就是在这样的环境下，志愿军第9兵团全歼美军一个3191人的整建制团——“北极熊团”，打垮了美国王牌陆军第10军，迫使美军经历了有史以来“路程最长的退却”。

战后，人们才知道，志愿军战士在水门桥旁高地上埋伏的那一夜，温度低至零下54摄氏度，我军由此产生了一个震撼天地的英雄称谓——“冰雕连”。可以说，长津湖战役的胜利，是我军钢铁意志的胜利，是志愿军战斗精神的胜利。正如冻死的上海籍战士宋阿毛在一首诗中所表达的：“冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”经此一役，美军惊呼：“他们不再是同一批中国人了！”英国牛津大学战略学家罗伯特·奥内尔战后评价道：“中国从他们的胜利中一跃而成为一个不能再被人轻视的世界大国……如果中国人没有于1950年11月在清长战场上稳执牛耳，此后的世界历史进程就一定不一样。”

不管是现实中的长津湖之战，还是艺术化的电影《长津湖》，都深刻地告诉我们：“没有冻不死的英雄，没有打不死的英雄，只有军人的荣耀。”的确，中国军人的荣耀永远不死、永远不可撼动。电影《长津湖》的历史顾问王树增认为：作为抗美援朝战争第二次战役的重要组成部分，志愿军面对的最大考验就是严酷的气候，“他们在没有完整御寒装备的情况下毅然奔赴战场，面对美军最强悍的部队，用血肉之躯作战，最终取得胜利，靠的是不怕强敌的民族风骨，是前赴后继的英雄主义精神，影片展现的正是这种精神，至今依旧流淌在中华民族的血脉之中”。也正是无数英雄的血性拼杀，让侵略者懂得，“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的”。

昨天，志愿军官兵用热血和胜利，为中国军人赢得了荣耀。今天，作为新时代革命军人，我们最应该做的就是用顽强的作风、不屈的斗志、胜战的本领来捍卫军人的荣耀。

中国军人的荣耀不可撼动，不靠说，而靠做；不靠表态，而靠实力。当前，我国国家安全进入高风险、高承压期，战争风险现实存在，对我军有效履行新时代使命任务提出了新的更高要求。捍卫中国军人的荣耀，我们必须始终坚持战斗力这个唯一的根本的标准，全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲，努力锻造打赢制胜的硬核能力，保持全时待战、随时能战的高度戒备状态，确保在党和人民需要的时候拉得出、上得去、打得赢，切实以更强大的能力、更可靠的手段维护国家主权、安全、发展利益。

津沽轶事读后感 〈十三〉

作为民国时期学术界最活跃、最具影响力的人物之一，傅斯年“名满天下，谤亦随之”，一生留下了数不清的趣闻轶事。

傅斯年出身名门望族，1913年入北大预科部，师从黄侃、刘师培等打下坚实的国学底子。1920年，傅斯年考取庚子赔款负笈欧洲，入伦敦大学跟随史培曼教授研究实验心理学，同时兼及哲学、历史、政治、文学、物理学、化学等。1923年9月，赴德国柏林大学研究院，研习相对论、比较语言学等。傅斯年留学海外7年，但却不拿一个学位，是真正的“读书种子”。

傅斯年被称为“学霸”，实际上他很看重有学问的人。傅斯年十分钦佩陈寅恪的学问，曾对人说：“陈先生的学问近三百年来一人而已。”抗战时，傅斯年与陈寅恪在昆明同住一栋楼。傅斯年住一楼，陈寅恪住3楼。每次“跑警报”的时候，别人争先恐后地往楼下的防空洞跑，傅斯年却摇晃着肥胖的身躯往楼上跑。他是怕陈寅恪睡觉听不见警报，加之陈视力又不好、行动不便，怕他遇到危险，所以急忙上楼搀扶陈寅恪下楼。

二十世纪40年代，中研院筹备成立民族学研究所，拟聘史语所李方桂出任所长，李坚辞不就。中研院代院长朱家骅委托傅斯年前去说服。傅斯年不厌其烦地劝说，结果李芳桂说：“我认为，第一流的人应当做学问，第二流做教师，第三流才去做官。”傅斯年听后不但不恼怒，反而立即躬身作了一个长揖，边退边说：“谢谢先生，我是三等人才。”

傅斯年身高体胖，人称“傅胖子”。有一个段子，说是抗战期间傅斯年、李济、裘善元去重庆赴宴。宴毕，主人替他们雇了三乘滑竿。裘善元第一个出来，抬夫们一看是个胖子，不愿抬，互相推让。接着李济出来，比第一个还胖，于是四个抬夫又推让一番。最后，等到傅斯年出来，剩下的两个抬夫一看，傻了眼，丢下滑竿，掉头就跑。好友罗家伦曾跟傅斯年开玩笑：“你这大胖子怎样和人打架呢？”傅斯年回答：“我的体积乘以速度，产生一种伟大的动量。这种动量可以压倒一切。”或许正是因为有此资本，傅斯年好斗。有一次，在国民参政会上，孔子的后裔孔庚就中医问题提了一个议案，傅斯年表示坚决反对。二人展开激烈争辩。孔庚争辩不过，就在座位上辱骂傅斯年。傅斯年十分生气：“你侮辱我，散会后我要和你决斗。”等到散会后，傅斯年果真在会场门口拦住孔庚要决斗。孔庚这时已年逾古稀，身单力薄，根本经不起厮打。傅斯年见状，只好将双手垂下来说：“你这样老，这样瘦，不和你决斗了，让你骂了吧。”

傅斯年疾恶如仇，人称“老虎”“大炮”，最著名的例子就是他不畏权贵，撰文弹劾孔祥熙、宋子文两位权贵。罗家伦曾说，傅斯年是惟一敢在蒋介石面前跷起二郎腿的人。事实上傅斯年是个很讲原则的人。抗战胜利后，他代胡适接管北大。对于那些在北大沦陷时曾出任伪职的职员，不论多么有名，傅斯年一概开除，并称“汉贼不两立”。晚年执掌台湾大学，为刹住招生说情之风，傅斯年多次在报纸发表声明，称假如自己以任何理由答应一个考试不及格或未经考试的学生进来，那就是对校长一职的失职。他奉劝至亲好友不要向他谈录取学生事，不仅如此，他还在校长室门前竖一告示牌：“为子女说情者，请免开尊口”！

津沽轶事读后感 〈十四〉

是的，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。

每个人的身上都会降临苦难与灾害。我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

津沽轶事读后感 〈十五〉