超声科举报活动总结(系列17篇)

重走科举路

——游览科举博物馆有感

要讲到中国文化，其中熠熠闪光的一定有自隋炀帝就开始科举制度，它从建立伊始就“呼唤”千万学子“竞折腰”。直至清朝灭亡，1300余年间，科举制度已成为读书人心中“永远的痛”，也以其独特的方式深深地融入了中国文化。

一个阴霾的午后，我们抵达了科举博物馆，门轻轻地掩着，我们一度怀疑当天休馆；也许是因为它位于郊区，那天下午我们只有两个人去参观。是一种幸运还是一种悲伤？

随着改革开放，文化和迷信，几乎所有的年轻人都对外国事物着迷。日本、韩国，曾经都是中国的附属国，甚至近代还有不共戴天之仇，居然有千万青少年狂爱之；而对于中国文化却嗤之以鼻，科举制度更是因其无法挽救朝代灭亡而被批判的一无是处。可是“没有调查，就没有发言权”，科举制度带给中国文化和国家命运的究竟是什么？

我希望这次访问能给我一个答复。

进去之后，首先看到的就是元代的“科举门”，门背后写着“忠”。仅仅一扇科举门，就不难看出古代皇帝建立科举制度的目的——选拔博学忠臣为自己管理天下。这个出发点是对的，并且通过科举制度也选拔出了很多的治国之将，可是随着科举制度考试内容的逐渐“**”，选拔出来的人也越来越“畸形”，他们有的是为了中举之后带来的钱权，有的除了背书什么都不会，这些人的存在和发挥作用，简直是在拿民生开玩笑。

科举门后面是孔子的像，“奠国学之宏基，集教育之大成”。孔子是春秋时期的伟大圣人，对中华民族的文化人产生了深远的影响。然而，不同朝代的统治者为了各自的不同利益，不同程度地歪曲了自己的话语：

或曰：“以得报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”

整段话的意思是说，孔子的一个**问他：“用恩德回报怨恨，怎么样？”孔子说：

“如果一个人他已经用德去报怨了，那他还留下什么去报别人的恩德呢？用公正和坦诚来报答怨恨，用仁慈来报答善良。”可见，孔子是反对以德报怨，主张明辨是非的。

根据当时封建统治者的需要，他们的心思，无外乎就是要信仰孔子的万千民众成为“以德报怨”的顺民，只有“以德报怨”的民众，才会老老实实地服从他们的剥削和压迫。

子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。民可，使由之；不可，使知之。”

“民可使由之，不可使知之”，这句话什么意思呢？这意味着国家统治人民，指导他们做事。别让他们明白他们在做什么。这句训诫不可谓不恶毒，它被千百年来中国的大小封建统治者奉为至宝，抹杀了多少真理与人民的创造性，但同时，我们的问题就来了，这样的一条愚民之术，真是孔子这位致力于教化人民的教育家的本意吗？

孔子的整句话就是说，诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗、礼、乐，就让他们自由发挥，如果人民还掌握不了这些东西，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。你看，这才是“有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。好好的一句话，硬是被那些别有用心的人生生地变成了孔子要愚弄人民，要阻挠人民知书答理寻求知识的愚民之术。

有很多这样的误解。这样，中国知识分子就被统治者愚弄了，决心参加科举，成名。

馆中展示了很多关于科举的匾额，介绍了科举的发展之路，老师上课讲过这方面的内容，不同的朝代都不同程度地改进了科考的方式。重走科举之路。走路很容易。

我们最感兴趣的是古代考场的作弊工具。如左图所示，古人必须把他们的散文紧紧地抄在纸上，并随身携带。从某种角度来看，我们在作弊方面甚至比古代人更为懒惰。 古人不遗余力地再次复制该文章，这不仅可以作弊，而且可以增强他们的记忆力。而我们却充分利用现代化工具，用手机拍下来，或者干脆找人在外面“念”答案，监考老师仔细查看，可找到的纸条越来越少，殊不知空中无形的“纸条”已传了无数张。

作弊，这个历史遗留问题，暂时还没有完美的解决方法，唯一能做的只是加强考场管理，可真正重要的人文道德教育却从小学开始就被放到一边。这是古代“科考大于天”时的弊病，也是现在拿考试成绩衡量学生时的弊病。如果有一天，考试成绩不再是唯一的一个，这个问题可能会得到解决。

科举考试不仅考验你的知识，更考验你的耐心和体力。或许这样选拔出来的人才，无论被降职多少次，都能在苦难中保持乐观，对朝廷保持忠诚。

将要离开之时，发现院子的墙上有金榜题名的名单，足有十米长，1300年，究竟有多少人毕其一生精力只为参加科考，我们不知道；但我们知道名单上最后一个人只有十米

我们还在“明清状元榜”上发现了胡广、杨慎、翁同龢、张謇等人的姓名，我想，这就是我想要的答案。

科举考试虽有诸多弊端，但它是我国人口众多的人才选拔的唯一有效途径，确实选拔了一大批名士名将。谁敢说，没有科举制度，王朝1300年的发展会更好？

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在紧张忙碌的工作中，20xx年即将过去。我科在院方各位领导的支持、鼓励下，在科主任的指导下，坚持“以患者为中心”的服务理念，根据医院及科室实际情况，逐步更新设备，提高设备利用率，提高与临床诊断的符合率，实行科室质量安全管理与持续改进工作，在医疗、教学等方面，科室整体水平得到较高提升，给广患者提供较好的服务，现将20xx年的工作做如下总结。

1、科室全体人员以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，严格执行各项工作制度，立足本职工作，爱岗敬业，遵纪守法，团结协作，全年无重差错事故发生，赢得了临床科室与患者的好评。

2、在医院领导的重视和支持下，为了满足不断增长的患者量的需求，20xx年超声科增加了人员和设备，扩了科室规模，在进行常规检查的同时，新增了腹部、心脏、血管等项目，提高了工作质量和效率，满足了患者需求，保证了临床诊疗工作顺利有序进行。

3、家在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，学习新理论、新技术，优化人员结构，提高整体素质。全体人员积极参加医院组织的学术讲座，积极鼓励科室成员出去进修，三人被外派到山西中医学院附属医院功能科进修学习，在掌握专业理论知识的同时积极学习新技术、新知识，以最优良的服务态度，最优质的服务质量为病人的健康服务。

4、保质保量地完成了职业病体检、健康体检、工会体检、社区65岁以上老年人体检等工作，得到了院里和体检方的一致认可，为医院创造了可观的经济效益。

5、认真完成了卫生行政部门以及医务科下达的各项任务，从全院的整体利益出发发展科室。

6、强化安全意识，学习相关法律、法规、道德规范，注重医德医风教育，树立了科室的良好形象，取得可喜的社会效益。在家的共同努力下，20xx年超声科患者总量xxxx人次，业务总收入xxxxx余元，在即将到来的20xx年，全体成员必将更加努力拼搏，为医院创造更好的效益，全心全意为百姓服务。

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在省高校工委纪工委、院党委和上级纪委的正确领导下，我院纪检工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚定不移地贯彻执行中央关于党风廉政建设和反腐败工作的方针政策，紧紧围绕学院的中心任务，始终坚持反腐倡廉，坚持标本兼治、重在治本的方针，坚持反腐败的三项工作格局，逐步形成了廉政教育经常化、检查监督制度化、接访办案规范化、队伍建设要强化的工作思路，在加强教育、强化监督、健全制度、惩治腐败和端正党风方面发挥了积极的作用，为学院各项事业的健康发展提供了有力的政治保证。现将一年来的工作情况总结如下：

（一）根据上级要求认真制定了《中共青岛职业技术学院 青岛职业技术学院党风廉政建设实施方案》,完成了学院惩治预防与腐败体系目标责任分解，制定了《青岛职业技术学院首问责任制和责任追究制度》、《青岛职业技术学院廉政文化进校园实施意见》，对全院各级领导班子及其成员的责任范围、责任内容、责任考核、责任追究等都做出了具体规定。

召开了党风廉政建设大会。

（二）用加强党性、党风、党纪教育，增强廉洁自律意识，营造良好的廉洁勤政氛围。

坚持用先进的理论武装党员干部的头脑。协同有关部门组织党员干部认真学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等国家关于廉政建设方面的要求，不断提高广大党员干部的理论水平和政治觉悟。

加强对党员干部理想信念教育、示范教育、警示教育等，有计划、有步骤地开展了 做廉洁勤政表率、促科学发展为主题的教育活动。集中开展党纪、政纪、法规教育。

组织了党纪政纪知识竞赛、中国共产党纪律处分条例测试和学党章、学条规知识竞赛活动。

积极开展有针对性的廉政教育。结合干部聘任、职称评定、招生、人才录用和有关业务部门的工作特点，进行了有针对性的廉政教育，力求作到教育为先，关口前移，防患于未然。

积极参加区廉政文化建设活动，认真履行廉政文化学会理事单位职责。认真组织学院有关部门参与全市行风评比工作。

（三）认真履行监督和监察职能，积极参与学院人员招聘和专业技术职务评定，对招生录取等工作进行全过程监督检查，参与学院基建、修缮项目、设备物资、图书、教材等采购招投标工作。为学院节约资金、保证采购的质量、对规范干部从政行为发挥了重要作用。

（四）结合学院的实际，制定了《关于对行政工作效能监察的实施意见》、《关于招生监察工作的暂行规定》、《关于实行公示制度的规定》、《关于治理商业贿赂专项工作实施意见》等具体规定和办法。

落实了领导干部礼品登记、收入申报和报告个人重大事项等制度。

（五）认真做好法律事务工作。今年学院涉诉案件较多，我们积极协调学院法律顾问参与案件诉讼工作，全年受理各类案件并参与案件诉讼5件，结案4件，全部胜诉；协调纠纷并发律师函2次；协调审查和修改各类合同、协议等文本近200份。

（六）认真做好来信来访工作。在学院党委和行政的领导下，积极解决历史遗留问题和信访突出问题。彻底解决了历经多年的拔尖人才马汝惠要求落实住房政策和原职工大学老职工杨忠书要求解决房屋权属变更的信访问题；解决了教育学院常年信访老户杜光胜工伤认定和治疗费报销信访问题，该案被列为青岛市第60号重大信访案件，根据学院要求，经市信访局、劳动和社会保障局、人事局和我院两次协调会，使信访人息事罢访。同时，认真做好其它来信来访以及上级交办的信访案件需要领导包案处理的张晓洲信访问题和金文英到xxx信访问题。

认真做好信访举报查处工作。无论是实名举报还是匿名举报，我们都认真对待，积极查实情况，对举报反应不实的问题及时澄清，对属实的问题责成相关部门立即整改。

（七）配合协助院审计处完成了干部任期审计、部分干部的离任审计和有关单项审计的有关工作。

积极协助做好小金库清理整顿工作，根据举报和清理清查中发现的问题，成立专门小组，以审计为切入点，认真调查核实。

（九）参与住房分配方案的制定和分配工作。

（十）认真做好做廉洁勤政表率提醒打招呼制度。一是针对一些教职工反映二级学院公车私用问题、招待费过多等问题及时责成职能部门建章立制，加强管理，并利用党群工作例会打招呼予以提醒。二是对示范院校建设经费使用问题，多次会议要求严把资金使用关，防止突击和超范围花钱。三是针对个别干部行为上存在的问题，从关心和爱护的角度，及时进行个别谈话。

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尊敬的省纪委领导您好：

我们是青岛莱西市店埠镇前朴木村的村民李言良和李言福，我们是以一名普通的正义村民的身份，实名向您举报我们村村书记徐永武违法乱纪，把村集体财产转让给自己的亲属、低价卖出，从中收受回扣，并虚报数目贪污谋利的事实。

我们村是一个比较特殊的村子，以前朴木乡政府驻地在我们村，后来乡划归为镇，朴木乡政府取消，归店埠镇所管。由于以前特殊的原因，我们村的账一直没有归店埠镇经管站监管，这是店埠镇66个自然村一个，正是没有政府的监管，给徐永武利用职权，贪赃枉法带来了便利。具体贪赃枉法，违法乱纪的事实有以下几点。

1、虚假发包，中饱私囊。20xx年，徐永武以前朴木村的名义购买供销社土地开发商品房24个，在此工程开发过程中，徐永武没有经过公开、公平招标，自己私自做主将这价值300多万的工程以高出市场价，发包给自己的表弟张德华，表面上是他表弟承包工程，实则是他表弟只是他的傀儡。开发完后，每个商业用房15*5米，18.6万元卖出。但这开发的商业用房15米的开间，其中有强占朴木供销社3米的土地，未列于开发的实际面积中，多的部分卖出后装于自己囊中，总价值有60多万元。

2、以权谋私，侵吞资产。20xx年，徐永武以前朴村建设村委会的名义要的朴木供销社土地，这块土地当时市值一百万，徐永武没有建设村委会，更没有经过公开招标，竟然以xx万的超低价购买，将此土地据为己有。此宗土地到现在还在闲置。

3、利用职权，变公为私。几年前朴木政府和店埠政府合并，原朴木乡政府驻地的土地出售给了前朴木村委。20xx年，此土地以前朴木村的名义投资开发，也是未经公开招标以高出当年市场2倍价格发包给自己的表弟张德华，(当年包工包料600元/平方米，他发包给他的表弟是包清工，加上他老婆进材料的价格达到1200元/平方米)，此开发的面积达4200平方米，吃的回扣就达250多万元。然而更有甚者，徐永武的胃口还不满足，未经两委会和村民的同意，私下偷偷伪造假合同，把此土地以260万元的低价卖给他的连襟张玉良，他连襟张玉良只是一个普通的农民，如何拿出260万元的巨款，并且开发了市值一千多万的商业用房，张玉良只是徐永武的一个幌子，真正的幕后老板还是徐永武，通过他利用职权一系列的运作，这宗土地他侵吞了700多万元的资产。

4、低卖资产，获取回扣。20xx年前朴木村有壹仟六百多颗法国梧桐，是我们村的一道靓丽风景，然而徐永武却不顾村民的反对，以每棵xx80元的价格出售给店埠镇后由戈庄村李玉昌，然而他以每棵400元的价格入账，这样他吃了xx0余万元的回扣。

5、私设小金库，贪污巨款。前朴木村每5天有一次大集，每年收取的管理费达30万元左右，这些钱应该入村里的账，但徐永武为了方便贪污，竟私设帐外帐，徐干了12年的书记，市场的管理费应该有300多万元，但徐除了利用这些钱连换三部价值不菲的轿车外，(价值50多万元，其中两辆给了村委委员李视国)，其余全部贪污或者挥霍。

6、私卖土地，贪赃枉法。徐永武不顾国家的土地管理法规，把我们村的耕地良田变为建设用地，卖掉150多亩，(合同是长租70年，与买卖没有区别，只是偷换概念)，同时把村民的房前屋后的土地进行买卖，所收的钱是以便条的形式收取。并且违法收取村民的住房建设费，村民建房每建一间就收取500元，所收的钱也是以便条的形式收取，以上所得收入500万元左右全部以便条形式收取，便条是无法下账的，这些巨额资金不知去向。便条我们附有部分复印件为证，全村有200多户拥有，可做调查之用。卖的地有建筑和圈地照片为证。更加可气的是，他竟把贪污的手伸向了其他村，20xx年徐永武任联合党支部书记时，兼任狼埠村书记，以建冷库押金为名收取狼埠村村民吴广良五万元，任何单据都没有，将此押金据为己有，此事可以向吴广良查证。

7、盗挖资源，毁坏良田，徐永武为了开发他的7000左右平方米房子，为了达到他的私欲，竟违法毁坏良田15亩，从地下盗挖建筑用砂，盗挖建筑用砂约计2万余方，市值50元/方，侵吞国家资源xx0余万元，破坏的良田有照片为证。在盗采建筑用砂的过程中，店埠镇政府接到村民的举报，对他的违法行为进行了制止，但没有追回盗挖的作为自用或者对外卖的建筑用砂所贪的资金。

8、侵吞村民的国家补贴，国家补贴给村民的用于小麦的化肥农药我们村从来没有发放过，全部被徐永武侵吞装进自己的腰包，把党和政府关心百姓的功绩全部埋没。

以上举报全是事实，徐永武上任以来我们村集体收入3000多万，(包括变卖原村委收入200多万元)，可是我们村只硬化了一条路约3500平方米，总造价不超80万元，其它巨款不知去向。

尊敬的省纪委领导，我们作为一名合法的村民，一不想当官，二不想发财，别无他求，只想能过上安稳的日子，期待有一个好的领导带领我们奔上小康。目前，徐永武财大气粗，欺压百姓，鱼肉乡里，百姓敢怒不敢言。之前，我们以到店埠镇纪委，莱西市纪委，青岛市纪委，都进行了实名举报，得到的答复是违规，与事实严重不符。因此，肯请上级领导本着还村民一公道，还前朴木村一个和谐村庄的原则。严查我们村的账目，查证事实，张榜公布，将违法乱纪人员绳之以法，清除党内的害群之马，使老百姓早日过上小康生活。

以上内容皆属事实，现在还在担任村支书，正在拉拢关系准备连任，9月3号给村支部人员送礼而且在村民大会上公开说：你们上访的人员是告不倒我的，你们告到哪我花钱买到哪。我相信中国共产党会给我们村一片蓝天。

举报人：xxx

20xx年xx月xx日

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今年，防胡镇纪检监察信访工作在县纪委的指导及的防胡镇党委、政府的支持下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，认真贯彻落实上级纪检监察信访工作精神，及时排查不安定因素，切实解决群众反映的热点、难点问题，促进社会稳定。

今年防胡镇领导班子高度重视信访工作，把纪检监察信访工作作为纪检监察各项工作的基础来抓,主要领导亲自安排,具体过问。一是按照领导要求,镇纪委年初制定了20xx年纪检监察信访举报工作计划和下访工作队工作计划,确立了抓信访，保稳定，促经济发展的工作思路。二是每月定期召开一次纪检监察信访工作会,研究布置纪检监察信访工作，听取纪检监察信访工作汇报,对纪检监察信访工作中存在的问题及时提出改进措施。三是坚持领导接访日制度,做到随接访随办理,使纪检监察信访问题得到及时妥善处理。四是严格执行报告制度。保持经常而及时与县纪委信访室的联系，了解近期上访情况,并将有倾向性、苗头性的上访人员情况汇报给镇党委，做到有问题早知道,早预防,早处理。截止年底,除以往几个老上访户,没有发生新的越级上访人员。五是实行目标责任制。今年年初镇党委研究决定信访工作处理归口管理原则,哪个部门管理的业务出现信访问题由那个部门具体负责处理。并且把信访工作列入党风廉政建设责任的内容,年终与党风廉政建设一并检查考核。对群众反映问题解决不力造成越级访、集体访的，追究部门分管领导及负责人的责任。

认真做好日常接待工作，耐心做好上访人的思想工作，稳定上访人情绪，尽可能地把问题解决在基层，尽量不发生越级上访。及时将受理的信访件转给领导，请领导批示。今年我镇共受理信访举报3件，其中来信1件，来访2件（其中业务外来访1件，我们及时与相关部门及所管辖部门联系，督促他们予以办理，最后反馈办理结果）。这些信访件通过我们的.认真办理及督促，大部分问题都能得到及时妥善解决，群众对此很满意，也为领导分了忧，解了难。

一是实行分管领导包案制度，从信访案件的初核、立案到处理，一包到底，并参与其中，随时听取案件调查的情况汇报，亲自指挥和协调。二是加强纵向和横向协作办案。今年镇纪委除加强与县纪委和兄弟乡镇纪委的联系，对一些重要的、疑难的信访案件，及时进行沟通，争取案件调查的主动外，还注意加强与县公安检察院、县计生委、县卫生局、县土地局等部门联系，协作办案。三是充分发挥信访职能作用，直查快办信访案件。今年以来直查快办信访案件3起，结案3起，办结率为100%。

一是继续巩固完善镇、村信访信息员网络，健全苗头排查制度,及时发现和掌握倾向性、苗头性问题,针对发现的问题及时解决处理，把矛盾消灭在基层。二是进一步做好信访信息工作。今年我们及时准确地向县纪委上报各种统计报表等信息。

今年，为进一步做好我镇纪检信访工作，按照县纪委对基层纪检建设的要求，通过与兄弟乡镇经验的学习和借鉴，对我镇纪检阵地进行了制度、模式、软件的建设工作，一定程度上增强了我镇纪检信访工作能力。由于镇领导的高度重视，我镇纪检信访工作比往年有很大提高，特别在阵地建设、硬件建设上都有很大改善，得到县纪委领导的肯定。

根据省纪委《谈话制度》和《河南省纪检监察机关使用〈纪检监察信访通知书〉暂行办法》中的具体要求，今年我们对发现的违纪情节轻微的党员干部进行了戒勉谈话，让其说明情况，限期改正，起到了警示和教育的作用。

总之，20xx年我镇的纪检监察信访工作取得了一些成绩，但也存在一些不足。一是基层深层次、高质量的信访信息少。二是基层解决信访问题的能力不足，查案力度不够。三是基层纪检监察干部的业务水平有待进一步提高。

鉴于上述情况，20xx年我们将从以下工作着手，重点加强我镇纪检监察信访工作。一是对照乡镇纪检监察信访目标逐单位进行督促指导，贯彻落实，以便更好地发挥基层信访作用。二是进一步发挥基层信访网络作用，及时发现问题，对排查不力造成越级上访的乡镇进行通报批评。三是及时向各单位反馈上访人员情况，加强联系，做好解释稳定工作。四是加强办案力度，增强基层解决信访问题的能力。五是进一步做好信访接待工作，突出直查快办职能。六是积极完成上级领导及镇领导交办的其他任务。

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科举制度的`历史影响可以分为积极与消极两方面：

积极影响：科举考试不仅拓展了封建国家招揽人才的社会层面，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代，科举考试为下层民众提供了上升通道，对门阀制度形成一定冲击，同时也有利于社会的安定与政治的清明。

消极影响：科举考试在唐宋时期其积极性占据主导地位，而在宋代之后科举考试的消极性逐渐扩大，后期的科举制度使儒学成为统治者奴化臣民的工具，官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。

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1、全年收到群众来信来访共计81件，逐一做到统一登记、转办(其中涉及副科级以上领导干部7人，一般干部28人，村干部49人)，办结78件，3件正在调查处理中。

2、认真排查矛盾纠纷，按时向地区信访室上报矛盾纠纷排查情况和信访件情况分析。

开展“三访”活动以来，县纪检监察系统“三访”办公室共计接访信访件56件105人次，共办结55件，1件正在办理中;办理省纪委交办件2件，均已办结。县四大班子领导接访17件23人次，已办结15件，2件正在办理中。办理信访件，XX县“三访”办公室采取了以下措施：

XX县建立健全了《县群众工作实施细则(试行)》、《县信访事项复核(核查)办法(试行)》、《县信访事项复核(核查)终结办法(试行)》、《县信访事项听证办法(试行)》等制度，有效的规范“三访”活动，为开展“三访”活动提供了有力的制度保障，形成了“以制度管事”的良好局面。

(1)“三访”活动用制度管人，实行领导包案责任制。县四大班子领导在“三访”期间包案17件;县纪委领导班子对纪检监察系统接访的56个信访件均进行包案，其中纪委书记包案12件，各常委包案5-8件。领导包案后，亲自到信访反映人家中了解其诉求，切实做到“问需于民”，严格按照省纪委宋璇涛书记提出的“六个三”要求开展工作。

(2)县“三访”领导小组办公室分别与35个乡镇和各县直纪检组签订了《县“三访”活动接访办理责任书》，各单位纪委书记和党政一把手是“三访”工作的第一责任人，对不严格实施“三访”包案制度的党政一把手，将依法依纪进行问责。

(二)灵活采用多种方式办理信访件。

1、采用听证与协调方式化解信访积案。

2、以信访协调会议为载体，重点解决疑难复杂信访件。

“信访直通车”采用一辆车上同时把信访组和调查核实组同时出动，在下访中履行宣传，接访解决问题等职责，并将反映的问题分四种类型分别用不同方法处理，切实维护群众的利益，收到较好的效果。

针对越级信访矛盾纠纷、历史积案、疑难复杂信访案件，县“三访”办公室采取由承办单位的承办人召集反映人和被反映人，“三位一体”面对面进行调处和化解矛盾纠纷的'办法，化解了一批信访积案，取得了较好成效，

三、特色创新工作——“二三三”创建“零上访乡(镇)村”

为全面贯彻落实地纪委关于创建零上访乡(镇)村的会议精神和安排意见，我县纪委监察局于3月12日正式启动“零上访乡(镇)村”创建活动，为确保活动开展取得实效，委局及时成立了创建活动领导小组办公室，制定了实施方案及考核办法。

(一)主要做法：采取“二前移、三联动、三位一体”办信访，即“二三三”创建“零上访乡(镇)村”

(1)二前移，即一是县乡(镇)各级纪检监察机关开展信访举报工作时要把工作重心下移，县纪委要多深入乡镇办信访、乡镇纪委要多深入村组办信访、县直各纪检组要深入基层站所办信访;二是各乡(镇)纪委、县直各纪检组(纪委)办信访工作关口前移，做到常提醒干部职工、常向干部职工打招呼，基层干部职工、村干部应向各级纪检监察机关书面提交依法依纪工作承诺书，使干部职工常修为政之德、常怀律已之心、常思贪欲之害。

(2)三联动，即一是县纪委监察机关要加强与乡(镇)纪委联合办信访;二是县纪委监察机关要加强与县直纪检组(纪委)联合办信访;三是乡镇纪委要加强与党工委、村(居委会)联合办信访。

(3)三位一体，即，针对越级信访矛盾纠纷、历史积案、疑难复杂信访个案、上级交办的信访个案采取由承办单位的承办人召集反映人和被反映人，做到三位一体面对面进行调处或查处化解矛盾纠纷。

创建活动开展以来，35个乡镇积极将预防、化解矛盾纠纷的关口迁移到村，充分调动和整合基层信访工作力量，形成合力，从源头进行预防、排查化解，将矛盾纠纷化解在萌芽状态，集中力量消化信访积案。目前，全县610个村10个居委会，有570个村达到“零上访”;部分乡镇实现乡(镇)村无上访行为发生，采取了一些好的做法，制定了强有力的制度。如：炉山镇纪委以“心系群众暖民心，贴近群众解民忧”和“三访”活动为契机，提出创新工作要求。

“零上访”工作的开展，进一步强化了党员干部廉洁自律意识，提高广大乡(镇)村干部的工作效能，创优本镇经济发展环境，切实保障群众的知情权、决策权和监督权;建立健全了通畅快捷的民意表达机制，完善领导干部接访，村镇干部下访制度，拓宽有话跟党说等民意表达渠道，形成通道畅通无阻，运转协调，规范有效的民意表达机制;采取逐一面对面和上访户、缠访户交心谈心，做到从心灵上化解;及时制定了严格的奖惩办法来开展好“零上访”活动，具体办法是：对实现客观目的，奖该村干部300元，该工委3000元;任期内出现一起责任上访事件的，对负责人进行处罚，其中村级干部罚50元，工委包村干部罚100元，副科级以上干部交由上级有关部门追究相应责任。在“零上访”创建过程中，涉及违纪违法行为的坚决移交纪检及司法机关追究责任。

今年信访工作虽然取得了一定成绩，但离省、地纪委的要求还有一定的差距，具体体现在各种因素诱发的社会矛盾依然突出，导致信访总量始终处在一个高位运行的态势。

为进一步做好信访工作，下步将从以下几个方面做好信访工作。

(一)加强基层信访工作，要加强村级组织和信访网络队伍建设。

(二)重视学习，用理论指导实践。

(三)落实信访工作领导责任制，把问题解决在萌芽状态。

(四)健全和完善监督机制，充分发挥协调、催办、督查作用。

(五)继续完善制度，明确责任，建立“零上访”长效机制。

⬔ 超声科举报活动总结 ⬔

第1篇 科举800字<\/h2>

动物王国一年一度的科举考试又要到来了。大家都在期待着，但又害怕。因为每年状元总是在狐狸家族里产生，因此，如今负责录取的官员全是狐狸。狡猾的狐狸自知自己文章虽能下笔千言，但常常是离题万里。所以每次都是使劲浑身解数提前探到作文题目，然后别的动物帮他们写。到时候，他们只要拿出来抄就可以了。今年也一样，被选参加参加今年科举考试的狐狸又在征文章了。

不久，果然有一只小白兔来送文章，狐狸一看这文章，就暗自高兴，便和善的告诉小白兔今年的考题是《指南针》，要她以指南针为题写一篇文章来，还威胁说：“你要是胆敢泄露秘密，我让你们兔子家族参加不了本次科举考试，还要……”！

没过几天，狐狸就收到了一篇精美的文章，心里暗想：“过几天，将要一举成名，成名后：地位、金钱……”。

正式科考如期在令所有动物都向往的花果山第一水帘洞里开考了，考场里，狐狸非常神气的做到座位上开始写“妙文”，又很快交卷了。洞口四周的山坡上挤满了参加科考人员的亲朋好友，议论纷纷，有的说：考什么考，还不是狐狸中状元？，有的发牢骚：为什么年年考中的是他们？狐狸的亲属也在众人间扬眉吐气的走来走去，好不威风。

狐狸正准备走马上任之时，考官却发现了一篇关于揭发狐狸家族的文章，而且是有根有据的。原来，小白兔在给写文章时，在文章里巧妙地融进了有关狐狸家族作弊中举的情节。文章公布在榜上，事情败露无疑。狐狸别说上任了，就连往届中举的也被一概免职，而且，终生不能再参加科举考试。

原来，此白兔非彼白兔，此乃月宫嫦娥仙女的玉兔，是风嫦娥之命来惩罚狐狸的。玉兔算准了狐狸因高傲自大，而不会细读文章，知道考官也认真读其他文章，而直接只将狐狸的文章贴到榜上。

从此，动物王国里一切太平，没有人再敢徇私舞弊了。

赤峰市阿鲁科尔沁旗巴彦温都总校（蒙授中学）九年二班：阿丽玛

指导教师：宫金和

第2篇 现代“科举”1500字<\/h2>

第一章 试前

天色阴霾，闷闷的。吴小林抱着一本语文书早早地就来到了学校，在大槐树下走来走去，口中念念有词。

“哎，吴小林，这么早啊。你可真行，带着这么大的黑眼圈来考试，昨晚又熬夜吧！看来，这次考试，你是胸有成竹啊！”刚刚到校的孟欣看着埋头苦读的吴小林笑了笑。“哪有啊，昨晚看了一夜的书，今早起来头昏得不得了，还胸有成竹呢，我现在是热锅上的蚂蚁——急死了。”

“呱呱”一只乌鸦从树枝上飞了下来，掠过吴小林上空。

“完了，连乌鸦也往我这过，看来，我是难逃一死啊！幸好今天早上起床后，虔诚地向英明的主祷告了一番。”吴小林脸色苍白，仰头望着灰白的天空，深深叹了口气。转过身又翻开书，有气无力地念：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼……”

第二章 试中

“铛铛铛”吴小林还在拼尽全力背着文言文，考试的铃声已经响了。吴小林手里紧紧攥着一只黑色的碳素笔，恋恋不舍地看了看放在窗台上的语文书，咬着牙低头走进考场，坐在了自己的位子上。

“同学们，一次考试就是对你们的一次检验，是对你们的学习成果的肯定。所以，我希望，在座的所有的同学都能发挥出你们的真实水平，用你们的成绩说话，用你们的成绩来报答你们含辛茹苦的老师们。”监考老师说着一口不是很流利的普通话“当然，在发卷之前，我还是要重申一下，每个同学都要遵守考场纪律，不许作弊。”向上推了推那大大的眼镜，监考老师笑着补充道。那笑容让吴小林不寒而栗，在他看来，那简直就是笑里藏刀。

刚填完名字，吴小林就被试题给吓住了。那些题目，他总觉得似曾相识，好象是昨晚看到过，可就是什么也记不清了。吴小林不停地搔首挠耳，脑子里还是一片空白，终于，他放弃了。趁监考老师转身，吴小林从袖子里抽出一张白纸，飞快地写了几个字，把纸条扔给了身边的孟欣。

孟欣小心翼翼地打开纸条，摇着头笑了笑，接着又往纸条上写了些东西。然后看看监考老师，来个三步篮把纸条准准投进吴小林怀里。在这现代化的校园里，对于这些新兴人类，没有什么比义气更重要的了。

吴小林如鱼得水般用最快的速度，打开纸条就往试卷上抄。5秒过去了，15秒过去了，30秒过去了……吴小林抄得正欢，他不经意抬了抬头，只见监考老师正以光速向他走来。于是，他拿起纸条，往口鼻上一捂，一吹，再一扔，纸条便稳稳地落在垃圾桶里。监考老师气急败坏，恨恨地看了吴小林一眼，似乎要用眼神杀了他。吴小林低着头，一个人得意地笑了起来，只可惜那答案，他还没抄几题呢。

很快，吴小林又陷入了沉思。看着空白的卷子，转着笔小声念：“神啊，救救我吧！”5分钟过去了，15分钟过去了，30分钟过去了……吴小林的卷子还是那么“洁白”，绞尽脑汁，他终于握起笔，开始写作文。只见文章开头，他便写道：“分分分，我的命根，老师，发发慈悲心，多给5分行不行？”

……

第三章 试后

“铛铛铛”吴小林还没“奋斗”结束，铃声又响起了。吴小林苍白的脸更苍白了，他一个人呆坐在教室里。所有的同学都走光了，只剩下监考老师收收试卷，留给他一个“温柔”的眼神，迈着大步子也走掉了。淅沥淅沥，窗外下起了小雨，沉闷的空气更加沉闷了。吴小林，望着远方的天空心如死灰，眼角流出一滴酸酸的泪。良久，才吐出些话：“哎，想我堂堂网络游戏的轿子，竟败在这考试上。考试，我吴小林今生与你势不两立。”

第3篇 浅谈科举制的弊利900字<\/h2>

一谈到科举制，我们就想到考试。不错，从隋朝开辟科举，使社会中的平民知识者有了发挥自己才华的机会，也有了通过自己的努力去获得社会荣耀的出路。

科举制就像是一把双仞剑，既有它的利，自然也有它的弊端。

科举制是属于开放性的考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍；

读书――考试――做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进了唐诗繁荣。

科举制不仅改善用人制度，还所坚持“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断，使得有才识的读书人有机会进入统治阶层，并被皇帝笼络、控制，有利于加强中央集权和社会、国家繁荣安定，对我国古代社会的选官制度是一个直接有力的改革。使出身卑微而又有才华的人脱颖而出去做官，获得利益；使人读书之风盛行，促使社会形成努力读书求学的社会风气，促进刺激了教育事业的发展；大大有利后来唐诗的繁荣，促进的文学艺术的发展；缓解了不少社会矛盾；

金无足赤，人无完人。明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响。清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。也许这正如我们所说，科举制是害人的凶器、格式化的考试。因此，废除科举制又成了历史的必然。

当然，废除科举制有利于教育的近代化，也推动了洋务运动后兴办近代学堂的高潮和新教育制度的建立与初步完善；其次有利于思想的近代化，更有利于新兴知识分子群体接受自由民权思想，日益获得独立的人格和开放的思想。辛亥革命的兴起有赖于这一点。

但是不可避免地，科举制度的废除也给中国社会与文化造成了断层，正如黄仁宇所言：“科举制度的废除，从此上下两层社会被打成两截，无法得到有效的沟通。”

总的来说，科举制度废除是有利于社会现代化的同时，也不可避免导致中国社会与文化的断层。

第4篇 文化类常识集锦——科举职官500字<\/h2>

【科举职官】

〖乡试〗：录取者称为“举人”，第一名称为“解元”

〖会试〗：录取者称为“贡生”，第一名称为“会元”

〖殿试〗：录取者称为“进士”，第一名称为“状元”，第二名为“榜眼”，第三名为“探花”

第5篇 古代文化常识汇编——科举制度500字<\/h2>

科举制度

【察举】

汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)

【征辟】

也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”

【孝廉】

汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”

【科举】

指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。从隋代至明清，科举制实行了‘干三百多年。《诗话二则·推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试)、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。

【童生试】

也叫“童试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。《左忠毅公逸事》“及试，吏呼名至史公”，这里就是指童生试，在这次考试中左光斗录取史可法为生员(秀才)，当时史可法二十岁。《促织》“邑有成名者，操童子业”，“操童子业”是说正在准备参加童生试。

【乡试】

明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jie)元。

【会试】

明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

【殿试】

是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。

【及第】

指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。”古时考中进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。《祭妹文》：“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”“登科”是及第的别称，也就是考中进士。

【进士】

参见“殿试”条。是科举考试的最高功名。《儒林外史》第十七回：“读书毕竟中进士是个了局。”贡士参加殿试录为三甲都叫进士。据统计，在我国一千三百多年的科举制度史上，考中进士的总数至少是98749人。古代许多著名作家都是进士出身，如唐代的贺知章、王勃、宋之问、王昌龄、王维、岑参、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧等，宋代的范仲淹、欧阳修、司马光、王安石、苏轼等。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。

【状元】

参见“殿试”条。科举制度殿试第一名，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。历史上获状元称号的有一千多人，但真正参加殿试被录取的大约七百五十名左右。唐代著名诗人贺知章、王维，宋代文天祥都是经殿试而被赐状元称号的。

【会元】

参见“会试”条。举人参加会试，第一名称会元，其余考中的称贡士。

【解元】

参见“乡试”条。生员(秀才)参加乡试，第一名称解元，其余考中的称举人。

【连中三元】

科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。

【鼎甲】

指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。

【贡士】

参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。

【举人】

参见“乡试”条。参加乡试而被录取的称举人。举人可授知县官职。《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。

【生员】

即秀才，参见“童生试”条。通过院试(童试)的可称为生员或秀才。如王安石《伤仲永》“传一乡秀才观之”。东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才，《阿Q正传》中称赵少爷“茂才公”，表示讽刺。

【八股文】

明清科举考试制度所规定的一种文体，也叫时文、制义、制艺、时艺、四书文、八比文。这种文体有一套固定的格式，规定由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成，每一部分的句数、句型也都有严格的限定。“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入手”引入文章主体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八股，八股文由此得名。八股文的题目，出自《四书》、《五经》，八股文的内容，不许超出《四书》、《五经》范围，要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥。无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。

【金榜】

古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。

【同年】

科举时代同榜录取的人互称同年。《训俭示康》：“同年曰：‘君赐不可违也。’”

【校】

夏代学校的名称，举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。

【庠xiang】

殷商时代学校的名称。《孟子·齐桓晋文之事》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”

【序】

周代学校的名称。《孟子·滕文公》：“设为庠序学校以教之。”古人常以庠序称地方学校，或泛指学校或教育事业。

【国学】

先秦学校分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主，小学尤以书、数为主。

【乡学】

与国学相对而言，泛指地方所设的学校。

【稷下学宫】

战国时期齐国的高等学府，因设于都城临淄稷下而得名。当时的儒、法、墨、道、阴阳等各学派都汇集于此，他们兴学论战、评论时政和传授生徒，孟子和荀子等大师都曾来此讲学，是战国时期“百家争鸣”的重要园地。

【太学】

中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但都是教授王公贵族子弟的最高学府，就学的生员皆称太学生、国子生。《张衡传》：“因入京师，观太学。”《送东阳马生序》：“东阳马生君则在太学已二年。”

【国子监jian】

参见“太学”条。汉魏设太学，西晋改称国子学，隋又称国子监，从此国子监与太学互称，都是最高学府兼有教育行政机构的职能。如明代设“国子监”，而《送东阳马生序》中则称之为“太学”。

【书院】

唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所，宋代著名的四大书院是：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。明代无锡有“东林书院”，曾培养了杨涟、左光斗这样一批不畏阉党权势、正直刚硬廉洁的进步人士，他们被称为“东林党”。

【学官】

古代主管学务的官员和官学教师的统称。如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。

【祭酒】

古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。唐代的韩愈、明代的崔铣（《记王忠肃公翱事》的作者)都曾任过国子监祭酒。

【博士】

古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。《三国志·吕蒙传》：“孤岂欲卿治经为博士邪!”《送东阳马生序》：“有司业、博士为之师。”

【司业】

学官名。为国子监或太学副长官，相当于现在的副校长，协助祭酒主管教务训导之职。

【学政】

学官名。“提督学政”的简称，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。《促织》：“又嘱学使俾入邑庠。”学使即学政的别称。《左忠毅公逸事》：“乡先辈左忠毅公视学京畿。”指左光斗任京城地区的学政。

【教授】

原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

【助教】

学官名。是国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒，又称国子助教。

【监生】

国子监的学生。或由学政考取，或地方保送，或皇帝特许，后来成为虚名，捐钱就能取得监生资格。《祝福》中的“四叔”就是“一个讲理学的老监生”，《儒林外史》中的严监生则是一个吝啬鬼的典型。

【诸生】

明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。《送东阳马生序》“今诸生学于太学”，则是指在国子监学习的各类监生。

第6篇 文化类常识集锦——明清科举考试500字<\/h2>

【明清科举考试（起于隋代，盛于明清，清光绪31年废止）】

（1）等级：院试（又叫“童试”，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”。）

乡试（又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”。）

会试（又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”。）

殿试（国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。其中，第一名叫“状元”

第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”）

（2）内容：四书五经等，规定文章格式为“八股文”

第7篇 多啦A梦举行举重比赛500字<\/h2>

一个阳光明媚的上午，在家呆着没事做的多啦A梦想：哎，没事就去高老庄找猪八戒大哥玩吧！多啦A梦觉得不错，于是从他的那神奇的口袋里掏出了时光机。没多久，就到高老庄找到猪八戒大哥了。多啦A梦看见猪八戒在大鱼大肉地吃着，便对猪八戒说：“猪大哥啊，都长成举重运动员的身材了，还吃啊！”猪八戒说：“这算什么，跟师傅一起去取完经了，打死了妖精。我应该可以享享福了。”这时，多啦A梦灵机一动说：“猪大哥，不如我们就来一个举重比赛吧！”猪八戒说：“来就来，谁怕谁啊！”

于是，他们来到一个空旷的草地的地方。多啦A梦从他的口袋拿出了两个小哑铃。然后猪八戒说：“这么小，怎么举啊！”多啦A梦说：“可以……”他还没把话说完，猪八戒就说了一声：变大！然后说：“怎样，我厉害吧！”

随着猪八戒的口令：“三、二、一，开始！”举重比赛开始了。

因为猪八戒平时吃了太多肥肉，他是虚胖，而多啦A梦是强壮。多啦A梦一下就差不多把哑铃举上头顶了，就在这时，他突然看见有个男的在抢劫一个窈窕淑女钱多啦A梦毫不犹豫地冲上去，把那男的制服了，并且把钱给了那女的，她连忙说：“谢谢，谢谢。”

而猪八戒却说：“哎，比赛没赢，像这种英雄救美的事应该是我去才对嘛！”多啦A梦不禁笑了起来……

    桂林市汇通小学四年级:阳智莹（指导老师：李红艳）

第8篇 举与不举450字<\/h2>

“我讨厌数学”，这是小学四年纪一次数学测试后我发自内心的话，数学五十二分，我不记得是怎么从教室里走出来的，狼狈不堪……那时数学课对我来说是浪费时间，上课我不听，因为上课的同学被分为两种：举手的和不举手的。举手的，是老师的宠儿，是我可望而不可及的不举手的，当然是数学不好的。我突然好想举一次手，但我不敢，当我把手放到脸边的时候，突然看到了别的同学的目光，毫不经意的目光，尽写着“嘲讽”二字。我摸摸自己的脸，迅速地放下了手。……刚上初一，在数学课上我还是没举手，但我意外地喜欢上了数学，于是晚上我开始拼死的努力。&那时，妈妈常对我说：“英语在今后非常重要，以后要在英语上多下些工夫，数学上少下些。”我坚决地摇头。第一次数学考试我考了九十八，我一次又一次的念着这两个数字。那天晚上我睡不着，我想明天数学课该不该举手。那也是我有史以来第一次失眠。第二天数学课上我积极地举起了手……直到现在，数学成绩还不错，回过头来，才发现举与不举仅在一念之间。……

第9篇 理科女VS文科男1500字<\/h2>

那日竟在街上偶遇两年多未见的初中旧友，一通寒暄问候，再加上一阵天南地北的乱侃之后，两人便都沉默下来。彼时，天空中正飘着不知名的小雨，无声而和缓地下着，倒像是个受了委屈的孩子。

“你看这湿乎乎的雨，怕不是小龙女又在伤心哭泣了吧？”他突然低声地说，语气有些哀伤。

“啥？哭泣？拜托，这是云中的水滴体积增大到不能悬浮在空中了，就落下成为了雨。”

“哦，原来小龙女的眼泪是这么形成的啊，我还以为是猪哥哥给气出来的呢。”

“天，不是吧，思想这么幼稚，还猪哥哥呢，一男生说这么肉麻的词。”我抬头看他，想想初中的时候感觉他还是蛮硬朗的男生，有棱有角的脸庞，宽阔的肩膀，怎么竟然有点女孩子气，真是人不可貌相啊。

“没有啊，我只是觉得这雨飘落得有点儿哀婉。”

“怎么说？我怎没看出来？这不过是普通的小雨而已嘛。”

“你啊，早被生搬硬套的理科思维给禁锢住了，失去了与生俱来的浪漫情怀，唉。”他叹着气，倒像是个心理专家，显得还蛮成熟。我心里笑笑，这孩子，不愧是文科男生，如此感性，准是让文科思维给陶冶的。

“你看这雨，”他继续说着，“一直这样细细的不间断地飘着，藕断丝连，若不是滴在衣上成了水印，我看它们倒像是轻盈的蒲公英种子，离开天空，随风飘扬，寻找归所。”

他一句连着一句得说着，带着点爱怜的口气，还真有些悲天悯人的情怀。

“它们为什么在空中如此单薄呢？如果不够重量，竟无法左右自己的方向，有时还跌跌撞撞得下落。”他皱着眉，自己问着自己。

我扑嗤一笑，偏过头去对他说：“蒲公英的舞蹈么？那是因为蒲公英质量轻，相对面积大，受到的空气阻力大，下降慢，如果刮来一阵风，就会使它受力不均，所以才会打着旋儿，跌跌撞撞。”

“哦……”他小声应了，而后又扬起脸来面向着天空笑着说：“真的很美啊，大片大片的蒲公英种子离开母亲的怀抱，一个个鼓足了勇气，踏上新的征程。天空中飞满了白色的小绒球，像是长着白羽毛翅膀的小天使，用心地飞翔……”

听着他不紧不慢的话语我不禁转过脸去看他，完了完了这小子俨然已陶醉其中而忘记我这个同行者的存在了。

不过，看到他那么认真地制造着美丽的幻想，我还真不忍心打断他的梦呢。

“为什么要去研究那些刻板的东西呢？为什么要把所有的美好都理性化呢，那样会失去多少情感啊！”他扭过头来，终于意识到我这个大活人了，“你为什么学理呢？为什么要搞清楚所有而放弃最初的感性呢？”

“也许……”我尽力把刚刚被他悲悯的话语酝酿缭乱的大脑调整到理性状态，本着严谨的科学态度以及造福子孙万代的奉献精神回答说：“或许，只有把所有事情产生的基本原理和根本原因搞清楚，我们人类才能推动社会更好地发展，让我们的生活质量更进一步。”

我对自己的这番回答还算满意，反正各科老师们说都说烂了，耳濡目染，怎么着也能应付这个外行吧。

“哦……”他低下头笑笑，“可是你不觉得身为女生把自己搞得跟个古董博士一样很没情调吗？”

“什么――？”这样瞧不起人的话语让我很是气愤，“我们这叫用智慧思考，总是跟着感觉走，很多时候会无法前行的，多多用大脑思考，规整自己的思想，有助于更好地体验生活，知道不？再说了，你不认为一个大男生整日多愁善感太没有阳刚之气了么？”

“不啊，这样很好啊，看到有感觉的事物，总会有很多很多的联想，很开心，觉得生活丰富多了。跟你说，女生应该多培养自己优雅的气质，不然戴个眼镜面无表情真的很刻板。”

“男生也应该多塑造一下自己睿智而理性的形象，不然看起来很没安全感啊。”

“好吧，咱俩换换得了，我去学理你来学文。”

“才不呢，我爱我的理啊！”

“你以为我乐意呀，我也爱我的文……”

第10篇 我们爱科学1000字<\/h2>

随着时间的推移科学的发展已经让我们震惊与热爱。

科学家表示，未来三年内机器人借助新型计算机系统能够实现与人类对话，甚至可以和人类争论探讨一些问题。

英国亚伯丁大学最新一项研究研制的计算机系统可使机器人与人类探讨决策事宜，从而实现人类操作者能够与机器人建立沟通，如果有必要的话，可以让机器人打破传统规则。

虽然小说家艾萨克-阿西莫夫的热衷读者们并未将科幻故事情节转变为现实，但是阿西莫夫的小说向人们传递着一个信息——智能技术将使人类生活更加丰富多彩。

计算机系统能够辩论自己倾向的观点，或者向操作者提供信息表示某项任务是不可能实现的。亚伯丁大学的沃姆博托-瓦斯康塞罗斯是研究负责人，他指出，这项研究进一步增强了人类对智能技术的信任。最早版本的计算机软件系统将在三年内面世。像机器人的自治系统是现代工业的集成部分之一，可在非连续人类指导下用于执行任务。

他强调称，最新计算机系统可应用于不同部门，很快便能处理大量信息，决定如何执行任务。我们目前正在研制新一代计算机自治系统，它们能够与人类执行双向交流。

有能力与人类建造交流通讯的机器人一直是科幻故事的主旋律，例如：2001年电影《太空奥德赛》中没有表情的机器人哈尔，它失去控制并谋杀了太空飞船的宇航员。

目前瓦斯康塞罗斯博士研制的计算机系统可以实现通过计算机屏幕与人类实现文字交流，而不是通过语音。潜在地这项技术可应用于行星或者深海探索无人机器人任务，部署于军事防御系统，或者探索诸如核设施等敌方环境

芬兰赫瑞瓦特大学的科学家研制出了一种新型的海底机器人，名叫“珊瑚虫”。发明的目的是让“珊瑚虫”可以成群修复被渔民打渔破坏的珊瑚礁，令已断裂的珊瑚礁体再度粘合在一起。根据Lea-AnneHenry教授的说法，理论上这种装置能够在珊瑚礁遭到破坏后立刻开展修复工作，“很快就能把这些珊瑚礁搞定，不需要等上几个世纪”。目前，这项工作还是由人工潜水员开展的，不过他们下潜的深度通常都比不上“珊瑚虫”。

研发团队告诉BBC，这种装置约一米长，携带摄像头和小型机械臂。群体智能技术令多个装置协同工作，每个仅完成属于他的简单工作，但却让修复工作的效率大为提高。不过目前这种装置的研发还没完成，研发团队需要研发一种软件来让装置有能力识别珊瑚礁断裂的礁体，并且可支配每个装置的行为。如果这种软件能即时研发，那么珊瑚虫机器人就可以在一年内投入使用了。

科学的让我们的生活更加美好我们要认真学习科学爱科学让科学使我们的生活更加美好。

第11篇 看《走进科学》有感750字<\/h2>

科学来自生活，科学来自大自然。我们身边流动着科学，科学也改变着一切，只是我们不曾注意过。有的科学非常有趣，在道尔顿和阿福贾德罗中，是谁先发现原子和分子的呢？

不知何时，我在电视上看到了《宫》这部电视剧，自从那以后，我就想如果有一天我也可以与女主角一样来到一片树林，看到一棵树，我也穿越了。如果是这样，我会带上手机、电脑，甚至还会带上一些汉堡包、雪碧之类的。可以的话，我还会染上一个红毛，到了那里人人都会崇拜我，爱上我这个21世纪的小男生。这是科学给我带来的好处。我拿出手机正要拍照，一大群人会围着我议论：这面镜子怎么会有图案呢？这小男孩不会是变戏法的吧？如果太过迷信的人还有可能以为我是妖怪或上帝什么的。这是科学的力量。有可能正因为科学，将来有一天真的可以穿越到古代或未来。

不是只有会科学或懂科学的人才能发明或创造。

在美国佛罗里达州，有一位生活很贫穷的画家李普曼，因为他的画一直等不到伯乐，所以也就越来越贫穷。而他的画具也只有那么一支铅笔和一块橡皮，正因为只有这些，所以他经常找不到工具。

有一天，他突然有了作画的灵感，可是与平时一样，他找不到自己的橡皮。等找到橡皮、铅笔后，他脑子里的灵感却已经空空如也！他想用一根铁丝把橡皮和铅笔连起来，可是每当作画时，橡皮总是在他的面前东摇西晃，很是影响他的思维和情绪，而且使用一段时间后有要重新绑扎。画家不耐烦了。于是，他下定决心要先解决好画笔的问题后再作画。经过几天苦想之后，他终于想出了一个好办法。他从一个废旧的铁盒上剪下一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔头对头包起来，使它们固定成一体。因为有了这项发明专利，他拥有了55万美元的专利费。这是一个画家因为科学而拥有的财富。

科学可以改变一个人的生活，可以改变一大群人的生活，甚至可以改变我们的地球，让它更美丽，让我们更快乐、更幸福。

第12篇 科技，让我神采飞扬750字<\/h2>

踏着科技的步伐，带着欢快的脚步，迈进我们的校园。今天的校园好热闹，科技展板、“鸡蛋保护器”、纸飞机等等精彩活动谱写了一届诗一般美妙的“科技节”！

在天桥上，许许多多的同学手捧着五彩缤纷的东西，准备往下扔。你也许会奇怪，他们在干啥？不用说，当然是在准备“鸡蛋保护器”这比赛了呗！我们班的几位选手上场了！只见戴恺铖笑嘻嘻的，完全没有紧张感。而銮娴，一脸的紧张，生怕自己的鸡蛋会碎了。靖靖么，脸上面无表情，似乎在思考着什么。“预备——”裁判叫到。三位同学连忙做好准备。“嘟——”哨子吹响了。三位同学撒手便仍。几秒后，三个鸡蛋保护器着地了。助手们便抱着三个鸡蛋保护器来到检查官面前。检察官拿起戴恺铖的保护器，三下五除二便拆掉了“外装”，结果一看——唉，鸡蛋液流出来了。戴恺铖——失败！接着便是拆靖靖的保护器了。打开了一层，接着拆，结果拆了四五层，依然没见到鸡蛋。这下可把我们给逗笑了。我问靖靖：“拜托，我说你都不累吗？”靖靖腼腆的笑了笑。终于看到鸡蛋了，原以为是百分百的成功，可出乎意料的是，鸡蛋碎了！包了那么多层，怎么还是碎了啊？！最后该拆銮娴的了。我们对銮娴报以百分百的成功希望，可是，还是失败了。我疑惑不解：“在前几天实验的时候，不还是好好的吗？怎么现在就……”我便去问銮娴。銮娴说：“一定是装进去的鸡蛋本身就是碎的！”这——真倒霉！我们把最后的希望寄托给温曼和高翔。几分钟过后，到了检查的时候。怀着紧张的心情，看着检察官打开保护器——啊！鸡蛋好好的！再看林高翔的——碎了！我们班4碎1好，温曼，你太了不起了！

除了“鸡蛋保护器”，科学知识竞赛、纸飞机、科技展板也十分精彩！尤其是那科学知识竞赛，我们班夺得了第一的桂冠！

这“科技节”给我们带来久违的一笑！“科技节”——让我神采飞扬！

第13篇 孔乙己中举900字<\/h2>

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。孔乙己盘着两腿，下面垫着一个蒲包，衣裳已经看不清原来的面貌，他一个人走在空旷的街上，使出力气大叫一声。

此时，正值冬天街上很少有人，孔乙己缓慢的用手走。不一会他听见人声越来越闹，抬眼一看原来是前面又贴了告示，听一个穿着短衣的人说：“如今又要考科举，不过这哪轮的上我们这些人。”孔乙己从众人的言谈中得知，又要考科举提拔人才。孔乙己叹了一口气，又望望告示，咽了咽口水。他又突然想到自己好久没有去咸亨酒店喝酒，有摸摸口袋，再一次咽了咽口水。

孔乙己现在连饭也没地儿吃，别说喝酒了，每日只好拾别人剩下的度日子。偶尔遭到“短衣帮”的笑嘲，也不去计较。

一日，孔乙己在拾剩菜剩饭时发现饭菜里亮晶晶的，定睛一看，那是一定银子。孔乙己看了看周围很快的收入衣裳中。他随即用手稍快一点的走进衣店，店老板见孔乙己正打算赶他走，但见孔乙己手上的银子打趣的到：“孔乙己你又从哪里拿的”？拿字特别带有嘲讽意味。这回。孔乙己理直气壮的说：“此乃正当手段得来的，你管的麽”？店老板无奈的拿出新衣服，收了钱，送走了孔乙己。

孔乙己拿着钱，穿着新衣裳人也变的神气了。他这回没有去咸亨酒店，拿了钱去赶考了。

……

几日后，孔乙己到达应考地点，在考场上他是唯一一个残废的考生。

考后孔乙己返乡身上的钱已用完了。他没有去喝酒。返乡几日后，孔乙己又看见了告示，上面说孔乙己中举人了。他还打了自己一巴掌，“哎呀”一声孔乙己才知道这是真的。于是他开始算计今后如何去面见皇上，孔乙己这下出了大风头，邻里八乡都纷纷争着巴结孔乙己。给了他许多钱。“这一下孔乙己发达了”“孔乙己以后可别忘了我们呀”孔乙己这几天听到的全是这些话。。孔乙己有了钱历经千山万水到了京城，可侍卫大臣都不相信一的瘸子是状元。死活不让他进去面见皇上，任孔乙己说破了嘴皮。侍卫最后决定派人去鲁镇找证人。孔乙己一个人在午门等了一天有一天。终于在一个大雪的日子

——冻死了。

在鲁镇，证人正准备赶往京城却传来孔乙己死了的消息。咸亨酒店的老板听了愤愤的说：“孔乙己怎么可以死呢？中了状元还欠我十九个钱呢。”

第14篇 未来的高科技住宅350字<\/h2>

科技越来越发达了，人类设计出了电脑住宅，功能最强的就是卧室了，跟我来看一看吧。

卧室里摆放着衣柜、床、书柜和写字台，先说写字台吧，当你在上面写字时，要是没写好，它就会伸出机械手，将你的纸拿开，示意重写；要是你写得好，姿势也端正，它就会奖励你一杯果汁。怎么样？这个惩奖分明的写字台好吧！衣柜的功能也不少，里面装满了各种好看的衣服，只要你一下床，衣柜就会根据你的心情来为你搭配衣服，真是“衣随心动”啊！还有床，它能根据你骨骼的生长程度来决定床的软硬，还能为调试出你最满意的高度。再来看看书柜，这里的书每天都会换一个种类，当你说：“拿书来！”它就会伸出机械手，仔细地为你挑选你喜欢的书。如果你的卧室脏了的话，只要你轻轻按下门上的“清扫”按钮，两只机械手就会来帮你打扫房间，没几分钟，你的房间就又变得干干净净了。

怎么样，这个卧室还不错吧！

第15篇 2011贵州高考状元出炉 文科667分理科682分500字<\/h2>

贵州省高考成绩公布，文科第一名黎玥667分，来自贵阳一中，理科第一名龙婷682分，来自贵阳实验三中。

黎玥，文科667，贵阳一中高三(10)班，语文136、数学126、英语(论坛)135、文综250，获省级优秀学生加20分。

龙婷，理科682，贵阳实验三中高三(10)班，语文115、数学145、英语143、理综259，生物竞赛全省第一名，加20分，钢琴8级。

第16篇 举手之劳650字<\/h2>

我们身边有许多小事，不用花很多精力，就能做好。也说不定，你做的这件事，能帮助很多人。

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古人云：“举手之劳，何足挂齿。”意思是说，这件事很小，没有多大功劳，不必挂在嘴上。可这举手之劳，究竟有多小呢？

看见地上有一块香蕉皮，就弯腰把它捡起来，避免别人摔跤。看见路牌倒了，就弯腰将它扶正，以便让外国游客找到正确方向。路边井盖没盖好，就去把它盖好，以免让路人失足掉进水井。看见一个小妹妹在马路边不敢过去，就带那个小妹妹一起过去……这些事都是小事，却因为你做了，而使许多人解决了烦恼，这不是一件好事吗？三国时期刘备说过一句话：“勿以善小而不为。”善事虽小，却能让别人解决了许多烦恼，你又何乐而不为呢？

人的心中有两个精灵，一个代表善，一个代表恶。当善的精灵战胜了恶的精灵，你的心中就充满了美好；当恶的精灵战胜了善的精灵，你的心就又被恶毒占据了。

大家都听说过司马光砸缸的故事吧！司马光小的时候，和伙伴们在花园里玩耍。忽然，一个小男孩不小心从假山上掉下来，掉进一口大水缸里。别的孩子都害怕地跑掉了，只有司马光没有跑，捡起一块大石头，用尽全身力气，向大水缸砸去，救了小男孩一命。

司马光也不过是举手之劳而已，它这一“举手”，可就挽救了一条小生命呀！人一生中，也有许许多多小事，需要你去“举手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定还有很多。

生活中的小事，需要人去做；花园里的花，需要人去栽培；社会的安宁，需要人去维护，心灵中的枯地，难道不需要我们去浇灌吗？只要你有这颗心，这颗心灵，生活就会变地更加美好！

举手之劳，我们能做的还有很多！

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中国古代科举制度最早起源于隋朝。隋统一全国后，隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始采用分科考试的.方式选拔官员，他令“诸州岁贡三人”参加考试，合格者能够做官。据史载，开皇三年（583年）正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年（587），又令京官五品以上，总管、刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝大业三年（6）四月，诏令文武官员有职事者，能够“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。进士一词初见于《礼记·王制》篇，其本义为能够进受爵禄之义。当时主要考时务策，就是有关当时国家政治生活方面的政治论文，叫试策。这种分科取士，以试策取士的办法，在当时虽是草创时期，并不构成制度，但把读书、应考和作官三者紧密结合起来，揭开中国选举史上新的一页。唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个历史性的变化有过中肯的评价：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”

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作为一名刚刚从医学院校走出来的超声医师，我在工作中遇到了很多挑战和机会。我通过本文来分享我的工作经验以及提高技能的方法以期达到专业人士的标准。

试用期是我最初进入超声科工作的时期。我在这个时期学到了很多新的技能和知识，并积累了很多有用的经验。我将对这个过程进行梳理和总结，为未来的工作指明方向。

在工作中，我坚持了严格的职业道德准则，尊重每一个患者，并充分尊重他们的隐私。这些守则对我产生了深远的影响，并帮助我创造出良好的患者体验。我意识到作为医生的重要性和责任，不仅仅是为患者治疗疾病，还体现在尽力消除患者的痛苦和不适，以及向他们解释透彻他们的病情和建议。

除了道德准则之外，我还学会了如何利用现代医疗技术来创造出持久的诊疗效果。具体地说，我学会了使用超声仪器来辅助做出准确有效的诊断。我知道了如何最好地利用超声仪器的各种功能，并熟练掌握了调节图像，调整声音和处理图像等试验，以获得最佳结果。

另外，在试用期期间，我也明白了与他人合作的重要性。我很荣幸能够加入超声科团队，我很快明白了要如何与优秀的医疗团队进行高效合作。我们需要充分借助彼此的专业知识，加强团队合作，实现高效创新。

另外，我也充分利用培训课程和在线资源来学习更多的知识。我意识到作为一个专业人士，我们需要不断学习并保持敏锐的大脑，以便应对快速发展的医疗技术和不断变化的疾病。

最后，在我的试用期中，我遇到了一些艰难的挑战，但我从中学到了很多重要的教训。在未来的工作中，我将不断提高技术、职业道德和合作能力，以为患者提供更好的医疗服务。

在试用期结束之际，我深感荣幸，并充满内疚地感谢超声科团队的支持和鞭策。我期待着在未来的日子里加入超声科团队，并拥有更广阔的空间来发展自己的职业生涯。

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