我是一名天车工演讲稿(集合11篇)
发表时间:2022-05-07我是一名天车工演讲稿(集合11篇)。
我是一名天车工演讲稿 · 第1篇
尊敬的评委老师、亲爱的各位竞聘者们,大家好!
感谢您在百忙之中抽出时间来听取我的演讲。首先,我想自我介绍一下。我是某某大学机械工程专业的本科生,热爱汽车工业,热衷于学习和探索新技术,在工程实践中积累了一定的经验。今天,我非常荣幸地站在这里,向大家展示我的理念与激情。
天车工是现代工业中至关重要的一部分,是承载和推动物流发展的关键组成部分。然而,在一个飞速发展的社会中,天车工也面临着诸多挑战。因此,首先,我想探讨的是天车工行业现状及其面临的困境。
一方面,随着经济全球化和物流需求的提高,天车工的工作量不断增加。按照国家统计局的数据,中国的物流业年均增长率超过了GDP增长率,天车工的负担也越来越重。另一方面,随着自动化技术的进步,部分传统的天车工作正在逐渐被自动化设备取代。这让我们不得不面对一个严峻的现实:传统的天车工需要提高技术水平,适应新技术的发展。
那么,作为一名天车工竞聘者,我认为应该如何发展自己,应对这些挑战呢?
首先,我将持续学习与探索。天车工的发展离不开技术的支持,拥有较高的技术水平才能胜任工作。我会沉下心来学习相关科学知识,不断提升自己的实践能力。我会积极关注最新的物流行业发展动态,了解自动化设备的应用和未来发展趋势。
其次,我将主动参与天车工行业的技术改革。我相信,只有积极主动参与,才能真正理解并掌握新技术。我会与同行一起交流、学习,共同探索新的解决方案。我也会关注行业的相关研究和项目,积极参与其中,争取以自己的实际行动推动行业的发展和进步。
第三,我将注重团队合作和沟通能力。天车工作常常需要与其他工种进行紧密配合,我会主动与其他工种的同事进行沟通,并保持积极的沟通态度。在团队合作中,我愿意发挥自己的优势,分享自己的知识和经验,以提高整个团队的效率和质量。
最后,我将保持积极的工作态度和对工作的热爱。天车工不仅需要有较高的技术水平,还需要有耐心和细心。我们的每一个动作都可能影响到物流的效率和运行,因此,工作中绝不允许出现马虎和粗心的情况。我将以对工作的热爱为动力,始终保持积极的工作态度,始终追求卓越。
尊敬的评委老师们,我相信,在我不断提升自己的同时,也能为您的企业带来新的活力和动力。作为一名天车工竞聘者,我愿意秉持着科学化、规范化、专业化的原则,为天车工的发展做出自己的贡献。
最后,让我们共同努力,推动天车工行业的发展,为中国物流事业的腾飞贡献我们的力量!谢谢大家。
我是一名天车工演讲稿 · 第2篇
在一个阳光明媚的早晨,春风轻轻地吹拂着你的身体,你会堂得特别凉爽,阳光照在大地上,大地突然变得明洋洋的,突然在我的耳边传来一阵欢快的笑声,哦!原来是小虎、小胖和小美抱着自己喜欢的娃娃来我家做客了!他们的笑声好大啊!看起来很好玩。
小虎向大家炫耀自己的“泥娃娃”,并自信地说:“我的娃娃是世界上最美的泥娃娃,它身穿灰色毛大衣,红色的毛裤。小虎拿起泥娃娃给大家看,特别得意,心想:我的娃娃一定比你美。
小胖抱着自己的冲气娃娃说:”这是我的娃娃,它叫“胖胖”,它身穿绿色大衣,黄色鞋子,黑色而光亮的头发。
小美看到朋友的娃娃说:“你们这些没品味的小孩,看一看我小美的娃娃,看了你们一定会更喜欢我的娃娃,说着就拿出了自己喜爱的美洋洋,只见美洋洋身穿羊毛大衣,耳朵上有一对金耳环,头上有一个皇冠,手上有一个金手表,小美说:”这才叫品味,看看你们的娃娃多丑啊!再看看我的,多美啊!“
这时,三个人已经吵起来了,说着说着,谁也不理谁,都回去了。
这是一个早晨,我开始宣布玩具医院正式开始治疗,这时,小虎像箭一样飞过来,接着来了许多人,小虎着急的说:”我的泥娃娃生病了,请帮我治一治。“
我缓慢地说:没什么大碍,只是有一点脏。”边说边放进洗衣机里洗,过了5分钟,我打开洗衣机一看,里面没有洋娃娃,只有一团棉花,这时小虎伤心的哭了,那哭声很大,只见小虎非常生气地说:“下次我再也不来了。”“不要这样,这次只是个意外。”我解释到,可是小虎怎么都不中只知道哭着跑了去。
小胖走进来说:“我的洋娃娃生病人,你能帮我治一治吗?它只是有一点胖,快点帮帮我吧!”这时我用针一扎,冲气娃娃就像扎破的气球一样变成了塑胶袋。小胖顿时哭了,哭得是那么伤心,一下子就飞奔出去了。
而小美此时正抱着她的美洋洋走进来,焦急地说:“医生,医生,快救救我的美洋洋吧,它好像得了软骨病,再不治疗它就要死了。”好!让看一看,我翻呀翻,结果所娃娃翻成了一堆棉花,我这才发现洋娃娃是真的没有骨头。而此时的小美却已经泣不成声,我只能无耐地看着她,嘴里说着:“真的很对不起,我不是故意的。”
小虎、小胖、小美三个好朋友走之前都说着同样一句话“以后于也不来了。”我心想:我再也不当医生了。
我是一名天车工演讲稿 · 第3篇
各位领导,老师们和同学们:
大家好
我演讲的题目是:我自豪。因为我是一名幼儿教师。童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师,就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
可常常会迎面遇见那么鄙夷的一瞥,或是那么讥讽的一笑:“哼,高级保姆”——这就是他们赠送给我的雅号,但我并不为此感到难为情。著名的作家高尔基都在为我们辩护。他说:“单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要善于教育他们,这却是一件伟大的公共事业。”幼儿教师之所以高级,就在于她不仅要爱孩子,照料孩子,还要教孩子怎样去认识世界,怎样去生活,怎样去做人。幼儿教师是人类知识的开拓者。未来的领袖和将军,科学家和诗人也将在幼儿园成长。能说幼教工作不神圣,不伟大吗?
我自豪,我是一名中国教师;
我自豪,我是一名青年教师;
我自豪,我是一名幼儿园教师;
然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。为了带好一个班,为了上好一节课,常常日思夜想,积极向有经验的教师请教,认真阅读各种有关的参考资料,有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。这一切都是为了孩子,因为我是一名教师,所以我们要努力。
虽然有时感到有压力,时间不够用,工作忙而琐碎,但是对于当初的选择,我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起中国教育明天的太阳!谢谢大家!我的演讲完毕。
我是一名幼儿教师演讲稿9
大家下午好!今天我演讲的题目是《做一名幸福的幼儿教师》。 时光飞逝,转眼间,我已为人师已有最智慧、最伟大的形象。但是,工作以来,尝尽了做教师的酸甜苦辣,更让我懂得:作为一名教师,只有恪守自己的职业道德,不断的学习理论知识和教学技能,才能让幼儿学到更多的知识,才能实现自己当教师的价值,谋求人生的幸福。
儿童的成长不仅需要阳光、雨露、面包和水,他们更需要一种与植物和动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。《斯宾塞的快乐教育》里有这的一段话:“对于教育来说,爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解,也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。”可见,热爱孩子是教师必备的最主要的美德。如果我们深层次地思考一下,教师劳动职业的特殊性决定了热爱孩子是教师的天职。这一点作为幼儿教师的我体会地更加深刻,因为我面对的是一群群天真而有稚气的小精灵,虽然时时有烦人的事情,永远系不完的鞋带,幼儿之间有永远吵不完的架,可精灵般的眼睛,纯真无瑕的笑脸,却让我心智明晰,心神俱醉,心悦诚服。
辛苦时,忙碌时,有时也会考虑自己是否选错了职业?但当想到孩子们纯真、渴望的眼睛,我的心会突然净化,想到孩子们因为我而开始认知世界的方圆,感受自然的美丽,我由衷的感受到教师职业的神圣与幸福,坚信自己的选择没有错。有人说幼儿教师是“高级保姆”,吃喝拉撒都要管,充其量是世界上最没地位的老师。也许,幼儿教师的社会地位不高,但能让孩子们在学习之乐,生活之乐,和谐之乐中健康成长;也许,幼儿教师物质收入不算丰厚,但人们满足了感情和谐、融洽的需要。把一片真情捧给孩子,孩子们一腔热血报忠心,这才是人世间最真挚的感情;也许,幼儿教师这个职业并不富裕,不能享受荣华富贵,但我们只要热爱生命、热爱这个职业,我们就能从中体验生活的乐趣。那才是世界上最大的财富。
我幸福着,我快乐着。因为我是一名教师,一名幼儿教师!
我是一名天车工演讲稿 · 第4篇
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。当你真正付出、给予后,带给你的将是你一样的爱。
当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时,我的惊喜与不安不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后,他们带给我的是无比的幸福和快乐。刚刚走出幼师的校门,意气风发的我不再有单纯的眼睛,不在有燕雀般的喧哗,添了几分安静,多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸,明亮、纯真的双眼,不需要太多的言语,我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土,开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起,月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落,云长云消,岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。
还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照顾自己。他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!"看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和蔼可亲的老园长对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话,如今的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。
在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我,那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时,所体验的那种成功感,是其他任何工作都无法比拟的。于是,我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,猛然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激:看了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,何谓耐心。
记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当老师有什么意思?”而我认为,教师应该有另一种境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候,伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海上,还久久不肯离去……
有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程,人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,尽管你不能指点股市,笑傲政坛;尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?,当你假装生气,听到这样一句温暖的话语——“老师,我们再也不调皮了,你别生气了”的时候,你能不感到幸福吗?当你感到劳累,想休息片刻,孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候,你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港,在那蔚蓝色的童话里航行的时候,你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我骄傲,我激动,我更加难忘。
当然,我也有过失败,有过伤心,有过挫折,也有过成功。但是“功名利禄,物欲横流,依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会,我依然会执著地选择幼儿教师这个职业,因为我爱孩子,我爱我的工作,我愿意为她付出,为她奉献。因为,在平凡而充实的工作中,我以自己对幼教事业的满腔热情,诠释着幼儿教师的职责。
我骄傲,我是一名幼儿教师!
我是一名天车工演讲稿 · 第5篇
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸登上这里,在这么一个机会下来演讲,之前也是想过很多次,在私下也想着自己会有机会站在这里,没有什么事情是不能尝试的,当然这是属于我的一种荣幸,作为一名幼儿教师我感到骄傲,下面我也就这个话题做一番讲演。
幼师在我心中的地位是至高无上的,我非常满足自己现在状态,对于这些我都非常的清楚,我也是幼师专业出身,开始学习这个专业的时候当然也是知道那份不已,可是现在也已经这么过来了,这就是一种积极的状态,我能欧感觉到这些,在我心里也很清楚幼师这份工作给我带来的乐趣,这是一种非常轻松地状态,回想毕业之后我一路走来的工作经历,这真的是让我不经感慨万分,我觉得这些都是对于我的一种考验,我骄傲我是一名幼师,现在已经是我在xx这里人任教的第二年了,我每天的状态都非常的不错,这是做一名幼师给我带来的快乐,不知道从什么时候,我从每天的工作忙碌,紧张,到现在的充实,放松,这个转变是最有意义的。
这一年的时间过去的很快,每天对面这孩子们我我觉得自己轻松了不少,忙碌的工作是对我的一种磨砺,我不把它看出是忙碌换个角度想一想这是一种充实,每天想着自己能够接触感受到这么多的东西又何尝不是一份快乐呢,在教学上面我一开始总是没有足够的经验,甚至很多时候不知道自己应该怎么工作,这些都是一种看的见的工作状态,不是什么时候都会有那种感觉,但是一旦感受了就会觉得非常的完美,看着孩子们每天都有所进步,在学习上面,礼仪上面,望着那么多的笑容面孔我就觉得很骄傲,这也应该是所有幼儿教师的共鸣,我是真切的能够感受到这些。
往后的工作当中我依然认为会有更多的挑战,跟着时间想着梦想前进,不管是在什么方面,这些都应该清楚的,作为幼儿教师我感到骄傲,这份骄傲是来自工作,来自那些活泼的孩子们,也来自于我的内心,这段工作也是让我放松的源泉,做好自己的本职工作是我今后的目标,我会继续的努力加强自己,把幼师这份 工作做到更好,培养更好的幼儿,这一直都是我的目标,当然我还需需要付出很多努力,很多行动,回想这以往我都是在尽心尽力的做好工作,往后我一定不辜负了这份工作,我为自己感到骄傲。
我是一名天车工演讲稿 · 第6篇
在某年后的一天,我将成为一名救死扶伤的医生,每天都要做好几台复杂高难度的手术,这不,又有人来请我做手术了。
“刘大夫,求求您了,您能不能亲自做我们这台手术啊!”病人家属央求着,看着病人家属焦急的心情,我爽快地答应了。很快,病人被推进了手术室。看着这位病人的伤势,这台手术确实有点难度,但对我一个知名主治医师来说还不在话下。经过近四个小时紧张的手术,手术进行得很顺利成功,我刚一从手术室出来,就被病人家属围了个水泄不通,一个个争先恐后地问个不停。看到病人家属焦急的心情,我安慰到:“手术进行得很顺利,你们不用担心,过几天病人就可以出院了。不过刚做完手术,病人还需要观察几天,需要安静的环境休息,希望家属同志们配合。”病人家属们听了,一个个悬着的心终于放了下来,脸上紧张的表情也松弛了下来,渐渐地离去。这时我虽然感到有点腰酸背痛,混身酸麻,但看到病人得到了拯救,病人家属满意的表情,我感到这一切都是值得的。
这次手术后第十天,我正在办公室研究着一台难度很高的手术的方案时,突然有一群人找上门来,一个人手捧一幅锦旗被一群人簇拥着走进了办公室。原来这是十天前我做手术康复的病人在家属的陪同下来向我感谢的,完全康复的病人一见我就跪了下来,说我是他的再生父母,是我给了他后半生。我赶忙将他扶起,和蔼可亲地对他说到:“这是我们应该做的。”病人一边起身一边将锦旗打开,只见上面“医德高尚、医术精湛”几个烫金大字露了出来。我转身走向办公桌后面的布帘,将布帘拉开,顿时一整面墙上的锦旗都露了出来。我对病人及家属说:“希望病人及家属们不要再送锦旗了,你们能够完全康复就是给我送的最好的锦旗。”病人及家属们听到我的话,一个个都竖起了大姆指,又一遍一遍地道谢着退出了办公室。
看着病人及家属们兴高采烈地离去,我又转身凝望了下满墙的锦旗,心里感到无比的欣慰,默默地念道,不能止步于即有的荣耀,我一定要朝更高的目标前进。
我是一名天车工演讲稿 · 第7篇
我从小就对医生这个崇高的职业有着无限的憧憬,一直以来我就立志成为一名品德高尚的医生。如果我是一名医生,我就要竭尽全力肩负起医生的崇高职责。与形形色色的病魔做斗争,与残酷无情的死神拼搏!我要让老人们身体健康、延年益寿;让大人们身体强壮、精力充沛;让孩子们活泼可爱、茁壮成长。
如果我是一名医生,我会尽我的全力去救治病人,我要刻苦钻研医学方面的知识,找到攻克癌症和各种绝症最新方法,我不会因为病人没钱就眼看着他们深受病痛的折磨,我会严格要求自己,提高医学方面的知识,力尽所能的把自己所学的东西用在我们的病人身上,更为重要的是我如果真是一名医生,那么我绝对会有相当的责任心和使命任感,我不允许自己有误诊和细小的差错,因为病人的生命健康就掌握在我们手中,我们就是他们的上帝,得为他们的生命和健康保驾护航,在某种程度上他们的.生命甚至远远高于一切,这就是我们的天职,我希望正是因为有了我们这些医生的存在,地球上天天都充满着欢声笑语,人们不在为疾病而烦恼,每人都健健康康,开开心心,这就是我作为一个医生的最好回报。
每当灾难来临的时候,医生总是上帝的代表和使者,是和魔鬼抗争的斗士,是困境中的人类的希望、温暖和可靠的护卫者。震惊世界的SARS大疫,白衣战士就是唯一的突击队和敢死队了。他们义无反顾,勇敢地面对死神的挑战,镇定地微笑着走进危险,抗击病魔,拯救生灵。5。12汶川大地震那天来临之时,天空灰暗,下起了毛毛雨,风刮着树叶传来一阵悲伤的追悼曲,把人们带入哀伤中。如果我是一名医生,我会尽自己所有的能力救助需要救助的人。
如果我是一名医生,我会到各个灾区,用自己的一生救助贫困人民。
如果我是一名医生,我会用尽全力去帮助身边的病人,并给他们快乐。
如果我是一名医生,我会研制出治疗绝症的病方,使人间悲剧减少。
如果我是一名医生,我会激励病人,让他自信心增强,让他有活下去的勇气。
如果我是一名医生,我会做好每一次服务,让病人远离疾病的困扰,远离伤痛的侵袭;让家庭融乐,小区祥和,社会安定;要让每一次服务变成一缕缕阳光,凝成一滴滴雨露,汇成一丝丝清泉,温暖着千万人的心,创造着安定祥和的明天。
虽然我还是一名小学生,但我会更努力的学习,让如果变成现实。
我是一名天车工演讲稿 · 第8篇
尊敬的各位领导,老师们大家好!
从教以来,很少和别人谈论自己的工作。总觉得对教育这样一个大话题,很难用许多厚实的理论,从不同角度、以不同方式,给它以评论。每天只是以一个普通教师的身份观察着体会着。今天,我终于有了一些来自心灵深处的感悟——我自豪,我是一名教师!
不论是职业选择了我,还是我选择了职业,起初,对于这份“太阳底下最光辉的职业”,我毫无激情,只是凭着良心,争取不误人子弟,对于当先进、评优秀,我很低调。有一段时间,我怨天尤人,心情颓废,做一天和尚撞一天钟。但转念一想:既来之,则安之!教师总得有个上进心吧,再说,我也不愿家长、学生说我这个教师不负责任。因此,我在知识、教学方法、教学语言上追求精益求精,以适应瞬息万变的现代教育,做不了优秀,当个称职的教师总不难吧!
为了这个不太伟大的目标,只有努力通过实践工作,发现带孩子并非易事。欢乐与苦恼,成功与失败同在,凑成一曲《教师畅想曲》慢慢地,我竟然喜欢上了这份职业,喜欢上了这些孩子们。
我很欣赏一句名言:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”这一桶水应该是源头活水,不断更新的水,所以惟有不断学习,才有源头活水教给学生,惟有活到老学到老的精神,不断充实自己,才能教好学生。否则将被社会所淘汰,我是这么想也是这么做的,常常一边工作,一边学习专业知识,为了搞好教学,自己还订阅杂志,购买了大量的教学书籍,深入钻研、探讨,从未拿着去年的教案给今年的学生上课,因为学生不是去年的学生,而是新一代的学生。
在教学方法上方法上,也不断创新、不断创造出适合团体学生特点的方法。课后时常找学生聊天,询问上课有没有掌握,老师主动找学生谈心,这样学生就觉得老师亲近,有什么就说什么,渐渐地既培养了学生的兴趣,又掌握了学生的学习情况。一份耕耘,一份收获,每当孩子们取得了进步,竞赛中得了名次,我的心便感到了极大的欣慰,从前那个消极的我不见了,每当旭日东升时,我都会以灿烂的笑容去迎接新的一天,最使我慰藉的是:我跨跃了一座高山,战胜了自己,自信勤勉为自己深受的教育事业决定全身心投入,随着自己心境的变化,学校的生活也变得灿烂无比,来自学生的评价常令我激动不已,“老师,你的粉笔字真好!”“老师,您讲的故事真棒!”难道还有什么奖赏更能胜过这发自心灵的语言?
我是一名平凡的教育工作者,从事的是根的工作,我不羡慕红花的光彩夺目,也不忌妒绿叶的欣欣向荣。要知道,没有根的默默奉献,怎能有丰收的秋天。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我不求功名富贵,不求扬名史册,只求在三尺讲台默默奉献自己的人生,这就是我一个平凡人的想法。回看走过的路,虽没留下可歌可泣的动人事迹,却留下“全身心投入”几个大字。我要在心里大声说:“我自豪,我是一名教师!”
我是一名天车工演讲稿 · 第9篇
我自豪,我是一名教师!
当我第一次以教师的身份踏进学校时,我的心情是多么激动,多么自豪。然而,俗话说得好:醉后方知酒浓,为师方知师难。在炎热的夏天,我好想在宿舍里多休息一会儿;在大雪纷飞的寒冬,我多想晚起一会儿。可是不行,因为我是教师,我不能落在学生后面;因为我是教师,深知知识的传授不容有半点马虎。我要用自己的行为为学生树立榜样,因为,它的作用胜过千言万语。
作为一名教师,我的大部分时间都与学生连接在一起,工作中有欢笑,也有眼泪,但什么时候我都没有退缩,我用一件件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名教师对教育事业的忠诚。
在我从教生涯中,一件小事却记忆深刻。我班有一名叫杨传记的男生,平时学习刻苦认真,可经常旷课,但每次旷课后都是眼泪巴巴。后来我打听到他爸爸经常在外,母亲有精神病,他放学连饭都吃不上,有时他母亲犯病了,把他锁在家中,不让他上学,直到他爸爸回来才把他放出来。我非常同情他,但我无法改变他的家庭现状,只能多给他一点关怀。天冷了,我让离他家近的孩子给他拿件厚衣服;下雨了,我让他到我家吃饭。上完课,我常走到他的身旁,问他有没有不懂的地方,总想给他弥补一下缺失的母爱。
在我的从教生涯中,我在“爱”学生的同时,也被学生深深地爱着,这种爱显得又是那么单纯与具体。记得有一天晚上,天很黑,我在出门倒水时,脚一滑摔倒了,脚脖子被扭伤了。因为太晚了,没去医院。第二天早上,学习委员交作业时看到我肿胀的脚脖子,两眼湿润了。我说:“没事,不痛。”可没想到同学们纷纷来到我的住室看望我,还拎了一袋子鸡蛋,还有板栗、苹果、红花油。我的眼睛湿润了,问孩子们怎么回事,班长说:大家知道您受伤了,我们开了个班委会,决定每人献一个鸡蛋给你,希望您早日康复。我的泪一下子流出来了,虽然这一袋子鸡蛋值不了几个钱,可这份深深的师生情,是不能用金钱来衡量的呀!这是无价之宝啊!我只能更加努力地工作,加倍去关爱我的学生呀!因为我深深地爱着我的职业,爱我的学生。
播撒点点希望,育得桃李芬芳。我愿意用我一生的爱和执著奉献在教坛,自豪地做一名人民教师!
我是一名天车工演讲稿 · 第10篇
尊敬的领导,敬爱的同事们:
大家好!
我是xxx,很荣幸领导信任我让我能够来到这个舞台上带来这番演讲。成为一名幼儿老师是我始终以来的目标,而在前不久我最终完成了自己的这个目标,成为了一名光荣的幼儿老师。成为一名幼儿老师虽然看起来似乎没有初中、中学老师那么厉害,但是我更喜爱和孩子们待在一起,看着他们那一张张天真的笑脸让我自己也仿佛回到了孩童时期。而在成为幼儿老师之后,我也是始终坚守着自己作为一名老师的职责,并没有因为自己完成了目标而感到松懈,而是更加的努力学习,希望能够给孩子们带来更好的教化。
虽然始终想成为一名幼儿老师,并且始终在为之努力和学习,但是我想我还是有着许多的不足。在我刚刚进入这里的.时候,园长也是和我说了一番话,让我受益良多,作为一名幼儿老师我们须要做的不仅仅是照看好孩子们和孩子们玩让他们健康欢乐的成长,更是要给他们培育正确的观念,知道什么是对的,什么是应当做的。这番话,让我对于幼儿老师这份职业有了重新的相识,也感觉自己身上的责任和担子更重了。
以前作一名幼儿老师在我的想象中,就是和那些小挚友玩,教他们唱歌跳舞读书写字什么的。但是来了之后发觉远远不止如此,甚至小挚友有时候也会让人崩溃,常常突然一下就起先哭起来,这对于我这么一个带娃新手来说有些难以承受。但后来发觉孩子们大多数时候还是特别可爱的,而我也知道了自己的心态不能再向以前那样了,而是要端正心态,担当起做老师的责任。既然我来到了这里成为了一名老师,哪孩子在这里出现了什么我都是要负责的,这里的每个孩子都是他们父母的珍宝,在家里都是被宠在手心里的。而他们的父母既然能够选择我们园,送孩子来到这里就是对我们的信任。而我们作为老师就不应当辜负孩子父母们赐予我们的信任,把孩子健康完好的送回孩子们的家里。以前的我不懂这些,但是现在的我也起先渐渐的了解作为一名老师的责任了,幼儿老师也是有着她的责任须要我去担当去付出。但我既然选择了成为一名幼儿老师就肯定不会退缩,我会始终坚持下去担当这份责任,在老了之后还能自信的说一句,我是一名幼儿老师。
我的演讲完毕,感谢大家!
我是一名天车工演讲稿 · 第11篇
这是我,一位普通教师的班主任的看法:送一朵红花给你的孩子,让你的班花一朵朵地开!
【篇二:优秀班主任演讲稿】
各位老师:
大家好!
今天安排我在会上发言真是太遗憾了。因为在班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只是权当向各位领导、老师们汇报我的班主任工作。 我的讲话主题是“假如,我是孩子; 假如,是我的孩子。
”班主任工作,细碎而繁琐,从每天的早读到晚上的放学,从课间眼保健操到操场上的跑步,从清晨的卫生到周大扫除,从自己这科的教学到九科的宏观调控,从学生的情绪到科任老师的协调,学习要关心,纪律要费心,卫生要操心,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。
我们很累但是我们累有所得。
假如,我是孩子;假如,是我的孩子。
经常想起这句话,我还是很感动,因为对学生真挚的爱之词足以震撼!也让我明白了,一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。
一以情治班。树立“班级就是家”的观念。
新班建成,先选几个优秀的出头的营造正确气氛,选几个调皮的调整活泼气氛,选几个内向的增加和谐气氛,帮助困难的促进气氛。
一是班主任在课堂事务和活动中的参与和热情。班主任和学生都是家中的成员。大事不说,且说小事。
班主任走进教室,难免地上有纸屑,课桌凌乱。如果教室里同学都在学习,那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化,在无形中形成一种自我约束力,模仿着为班级做一些力所能及的事,会取得事半功倍的效果,切莫乱批评指责,然后指手画脚一番。“喊破嗓子,不如放出样子。
”以情治班二则表现在不让家中成员孤军作战。在所有的课堂活动中,班主任必须和孩子们在一起,他们会有支持,有骨干,有动力。如体育运动会时,班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油,师生其乐融融,校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。
会后班主任适时激情点评,感谢他们每一个人为班级的贡献,真心的为他们的集体荣誉感而自豪。凡是有学生出去参加什么活动,班上一定去为他加油鼓劲,让她知道,班上全体和他在一起。
以情治班三则表现在重大节日的共度上。五月端午节的饺子,八月十五日的月饼,我们一起吃得开心,他们都充满了家的快乐感觉。吃饭并不重要,但是一起度过一个难忘的假期。
以情治班四则为每天的总结很重要。天气的变化,穿衣减衣的叮咛。每天的好和愁,心里话和长心眼,闭门不出的做法,都让孩子们觉得我们是一家人。
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我想,一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。
二以学治班。营造班级浓厚的学习氛围。
主力团的组建。新班时我会抽调前面名次的学生成“团”,让他们坐在一起,因为这样老师上课时他们会迅速的答问,提问,辩难质疑,其余同学在他们的带动下也会主动听课主动质疑主动讨论,这样的气氛形成就带着整个班级的学习向主动积极勤奋方面发展。正气占了主导,班就很好带了。
学习占了主峰,力争上游的竞争意识就在每个同学的身上洋溢。等学习气氛起来,同学们彼此熟悉,就把主力团分散,以三人一排为例,可以答疑的主力坐中间,这样就可以强带弱,一帮二,学习之风盛行。学生们会以勤奋好学为荣,以懒惰为耻。
正气树立了,学风健康了。
课代表的职责分明。课代表负责每天的按时收发作业,课前课后帮助老师拿送教具,课间负责作业的疑难解答的张贴,每一段时间收集学生对该科目的反馈。
三张弛有度,以理治班。
谈爱心,讲平等,并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要,只是要掌握好表扬和批评的“度”和“法”。 “难为情,而不难堪,是教育的?
度 ?。” “对的,不一定是合适的。”是教育的“法 ”。
班主任要让学生明白服从是一种修养,也是一种责任。集体荣誉感的上升和强烈的班级作风的形成,离不开让学生难堪的适度批评。关于批评,我有两点建议:
一是不轻易忽视第一个犯错误的同学,二是可尝试采用“退三进一”式批评方法,即在批评学生一个缺点的时候,不妨先表扬他的三个优点。这样,批评会让学生心悦诚服。 应该说,屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的,我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
教育学生时,有些道理是对的,但学生在情感上不接受你。“对的,不一定是合适的。”讲究方法,选用适当的方式处理学生中的棘手问题,也时会产生异想不到的效果。
我的感受是:1对偶尔犯错的同学找台阶下,得饶人处且饶人。特殊学生的问题不大面积讲(偶尔迟到对某科老师有偏见)个别情况个别讲,给面子
2对群体事件(体育课后来班迟)不姑息,先了解情况,蜻蜓点水,让他们明白情有可原,法也责众。
3对原则性问题,不依不饶,严打不贷。(郑康成上课打手机,抄作业,下午出去玩电子游戏)让学生知道什么是严格的。老师该严格严格,该宽松宽松。这样有信服力。
因此,班主任语言艺术水平的高低直接影响到学生心理的调节和应对偶发事件的效果。直白的话,要委婉地说;老套的话,要创新地说;严肃的话,要风趣地说;批评的话,要赞扬地说。原则的话,严厉的说。
四先**再做材的教育
我们平时一定会教育学生要孝敬父母,可我们的苦口婆心,大呼可怜天下父母心,反复渲染孝敬老人是中华民族的传统美德,学生们可能仍是无动于衷,甚至会小声嘀咕。感恩节我要求同学们发自内心的给父母亲写一封信,上周五我在感恩教育的班会课上,我改变了空洞说教的方法,给学生看了许多生动的**,许多生活的实例,还讲了个羊跪乳,乌反哺的故事。完了还讲了一篇学生的真实作文:
一天,一位年迈的老爷爷和他的成年的儿子走在路上,老爷爷看到前方树上有鸟,问儿子:“树上是什么?”儿子说:
“乌鸦。”过了一会儿,老爷爷又看到前方树上有鸟。又问儿子:
“树上是什么?”儿子不耐烦的说:“乌鸦!
”后来,前方又出现了栖息着鸟儿的树,老爷子再次问儿子:“树上是什么?”儿子急了:
“我不是说过了吗?是乌鸦!真啰嗦!
”老爷子不再说话了。到了家里以后,老爷子用一双抖抖索索的手从抽屉里拿出一本已经发黄的日记,儿子翻过一看,这是自己小时候父亲写的日记,上面写着:今天我带着儿子去玩,儿子连续问了几次树上的鸟儿是什么?
我高兴地告诉他“是乌鸦”。等我儿子长大了,他会问的。我真高兴!看到这一幕,儿子哭了,抱着老父亲说:
“爸,您尽管问吧,树上的鸟儿是乌鸦!”
故事最后,教室很安静,学生的感受可想而知。
作为教育工作者,我们必须明白,我们的社会需要人才,但我们更关心培养的才兼备的人。
五、处理好与科任老师的关系。
一。尊重和采纳教师提出的建议和意见。一个班级的教学人员组成后,要尊重、采纳科任老师提出的建议和意见,并迅速实施,不仅能促进工作,激发他们关心班级工作的热情,也让科任老师愉快教学。
2。严禁学生不尊重老师的言行。
三。积极协助教师处理教学中的问题。
要理解和明白,协助科任老师解决教学中出现和遇到的困难,与解决班务工作中存在的问题有密切关系;从某种意义上说,教师应该解决的问题是课堂工作中的问题之一。
结论:我没有崇高的誓言。我只是用心对待我的学生,让他们知道我的真实感受。高尔基说:
“只有爱孩子的人,他才可以教育学生。”的却,教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。愿每个教育者像爱着自己的孩子那样爱着自己的学生,多想想“假如,我是孩子; 假如,是我的孩子”这句话,这样,你的心里一定充盈着满满的浓浓的爱意。
【篇三:一名名班主任的演讲稿呵护那一点点光】
一名名班主任的演讲稿呵护那一点点光
我是一名普通的班主任。现已从教14年,14年的班主任工作给我提供了无限创新的空间,在这个岗位上我乐此不疲。曾多次被评为校级、区级优秀班主任,2006年被评为市级优秀班主任。
在班主任14年的工作中,我感受最深的是班主任就像孩子的父母。接下来我要给你讲一个关于孩子和母亲的故事。故事是这样的:
这孩子两岁了。他第一次看见蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。但孩子的母亲轻声对他说:
“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。
它遇见障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它爬过去,母亲一脸欣喜。
后来,孩子上幼儿园了。有一次,他吃了香蕉后,把香蕉皮扔了一圈。妈妈没有像一些妈妈那样睁一只眼闭一只眼,而是让他捡起来,带他去水果盒。
然后给他讲了一个故事:有一个小女孩,在妈妈的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里,有一次对面才有果皮箱,她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。
然而,一辆汽车来了,小女孩像蝴蝶一样飞走了。她妈妈疯了。她每天都捡别人在那个地方留下的垃圾。当地人感动了,从此不再乱丢垃圾,他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。
从那时起,那座城市就永远成为一座美丽的城市。故事讲完了,孩子的眼眶湿
润了。他说:妈妈,我再也不会乱扔东西了。
作为班主任,何尝不如同此母呢!
让我们一起努力!让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现孩子“那一点点光” 。让“呵护那一点点光”永存心中。
最后,我想用李镇西先生的一句话来结束我的演讲,那就是做一名常任班主任。 谢谢大家!
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