四年级下册期末作文(收藏十三篇)
发表时间：2019-07-13四年级下册期末作文(收藏十三篇)。
『一』四年级下册期末作文
一、填空。
1.由5个百和8个百分之一组成的数是（ ），它是一个（ ）位小数。
2. 把3.14的小数点向右移动三位得到的'数是（ ）；把3.14缩小到它的（ ）/（ ）是0.0314。
3.一个等腰三角形，它的一个底角是35，它的顶角是（ ）。
4.7.096保留两位小数约是（ ），精确到十分位约是（ ）。
5.一个两位小数四舍五入后是8.3，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
7.在○里填或＝。
『二』四年级下册期末作文
1、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！
2、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美丽！
3、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
4、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
5、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
6、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
7、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
8、老师佩服你对自己的严格要求：你会不满意你一时的粗心，你会积极主动地完成老师布置的所有任务，你会大胆接受新的挑战。老师一口气能说出你许多的“你会”，愿你不断进取，让成功的喜悦常常伴随着你!
9、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！
10、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。
11、懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！
12、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
13、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗？那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
14、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
15、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
16、你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
17、你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
18、课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
19、在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
20、在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
21、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
22、懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。
23、懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。
24、你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。
25、你有活泼的个性，课堂上，你思维敏捷，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊！
26、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
27、课堂上，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成绩优秀。希望你继续努力学习，争取更好的成绩！
28、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
29、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
30、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。
31、老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。
32、你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的了。
33、你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应该比现在的你更棒吧？那就看你的咯。
34、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
35、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的`成绩！
36、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！
37、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
38、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
39、课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！
40、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！
41、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！
42、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？
43、你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
『三』四年级下册期末作文
Kǎi xuán kuǎn dài nóng yù zhèn hàn wān yán
yú chǔn hé xié ɡēng yún xún cháng zāo tà
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑等不良现象发生。如果你看见某种不良现象，会这样劝阻：
1、这些逃难的人，( )很久没有吃到这么好的食物了。
2、安静的手指悄然合拢，( )拢住了那只蝴蝶。
即使……也…… 虽然……但是…… 不仅……还……
3、( )是调皮的孩子，来到桂林后( )会静下心来尽情观赏。
4、萝卜、西红柿( )可以当水果吃，( )可以做菜吃。
5、( )有那么多人嘲笑，( )他并不理会，仍然专心雕刻着。
2、雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改成转述句)
(1) 这首诗的作者是 代 ，“杂兴”指 。
(2)一个“学”字体现了少年儿童 。
2、荷兰以 、风车、牧场、 而闻名天下。它也因此获得了“ ” “ ”的美誉。(2分)
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家.还在门前的场地上种儿株花，( )、( )、( )，( )，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
“饰”字按音序应查大写字母 ，再查音节 ，按部首应查 部余 画在字典中主要有以下解释：①装点得好看②装饰用的东西③装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释 ，另任选剩下一种解释组词 。
3、用“～”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“ ”划出第二自然段的拟人句。(2分)
4、第一自然段主要描写了乡下人家的 ，并通过 的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。(2分)
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收?她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了?上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”
她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。
“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗?我祝你身体健康。”
她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的`蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。
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乡村的生活多么有趣，风光多么迷人!写一些与乡村有关的内容吧。写你听到的、看到的、或从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可写自己的感受、体会。(把内容写具体，字体端正，标点正确，字数不少于350字。)
『四』四年级下册期末作文
zhènhànpínzhànshùnjiānfēixiánqīnchè()()()()
uóhuīlónyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán()()()()()
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无论…..都…..只要……就……
即使…..也……不是…….而是……
1.飞机装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。
2.()什么地方，()比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我()先出去玩，()先做作业。
4.明天()不下雨，春游()会照计划。
1.填写人物所做的事情：小夜鹰：___________;普罗米修斯：__________。
2.填上反映人物特点的'词语：法国雕塑家罗丹______________;伽利略______________。
3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________;科学家研究_________，研制出了_________。
4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________，盲童安静用自己独特的方式，感受着_____________。
()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
1、日出江花红胜火，__________________。
2、竹外桃花三两枝，_____________________。
『五』四年级下册期末作文
刘依婷赢了，获得了全年级第一；刘依婷真了不起，为我们全班争了光，争了荣誉。大家怀着胜利的喜悦，纷纷议论着。是啊，她真是我们班的一只猛虎！
三年级想象作文题目：我发明的房子。关于房子的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文400字的我发明的房子小练笔希望能够帮到你。
谦虚使人进步，骄傲使人落后！还记得那是美好的一天，我在五年级的一次语文考试中，考了98分，全班第一名。放学回到家，我欢心雀跃地跑到妈妈，面前说：妈妈，我语文考了98分，是全班第一哟！
我们已经成为高年级的学生了，我们应该懂事了，还应该要有新的打算了。昨天，我曾经是个调皮捣蛋，爱讲笑话，人称“故事大王”的小朋友;而现在，我是个比较懒惰，性格外向的小男孩。现在，我是个高年级的小学生了!首先，我要改掉懒惰的坏毛病，无论在什么情况下，别人如何的喧闹，我都要克制自己，不能放下写到一半的作业去和别人说话，打闹。学要学的踏实，玩要玩的高兴。我要立这样一个座右铭，不能像四年级是一样故态复萌，我要改变自己，要征服自己的缺点!周老师在成绩单的学生评语上对我说：“你是个聪明的孩子，但是，你的聪明没有用在学习上，如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴!”就差这么一步，周老师就会把我看成一名好学生，周老师对我多有期望啊!我不能辜负老师的一片好心啊!我还要每天挤出时间来，把白天的事记在一本本子上，等到有时间，在把这无穷无尽的生活写成一片长长的作文，日复一日，我要让自己的作文水平突飞猛进!
『六』四年级下册期末作文
六年级材料作文题目：学会宽容。关于宽容的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文800字的学会宽容的材料小练笔讲述作者是怎样学会宽容的。大家可以阅读欣赏下。
所以我准备用一句举世闻名的名言做为虎头，来展开我的这一篇高考作文。
六年级散文诗歌题目：坚持不变的信念400字。看完这篇散文诗歌精选作文，对于散文诗歌的写作方法，同学们有哪些认识和了解呢？试着自己写作看看吧！
我们作文班有贪吃鬼倒霉鬼现在又出了一个笑星王祥宇。他是什么样子的呢？我用一个四字词语形容一下又高又胖。脸圆圆的，像一个西瓜，脸蛋上的那些肉，都快把本来就不大的眼睛挤没了。他的腰围，至少有一米！他就是走一步，楼板都要晃几下。你们想知道他为啥被称为笑星吗？下面我就来说几件事情吧。
『七』四年级下册期末作文
五、走进生活，解决问题。
1.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？
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2.饭店买来大米960千克，运了3车，还剩下120千克，平均每车运多少千克大米？
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3．修路队修一条公路，已经修了5天，平均每天修100米。剩下的6天完工，平均每天修150米。这条公路长多少米？
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4．张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？
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『八』四年级下册期末作文
一、美妙的拼音（8分）
（一）我会拼，我会写。（4分）
pixn
chnpǔ
shǎnshu
zīyun
ānrn
i
{
（）矿
（）体
sng
{
（）扬
（）别
（三）部首变换小魔术（照样子，填一填）。（2分）
例：锋（钅）（山）=峰
胎（）（）=（）
吨（）（）=（）
仿（）（）=（）
清（）（）=（）
三、多彩的词语（10分）
（一）用阔字组成恰当的词语，填在句子的括号里。（4分）
1、一棵棵茂盛的大树，为（）的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
2、学校对面是一条（）的河流。
3、多读书既能（）我们的视野，又能增长我们的知识。
4、海鸥飞翔在波澜（）的大海上。
（二）我会按要求写词语。（2分）
1、在括号里填上带点词的反义词。（1分）
（1）湿润的空气变得（）起来。
（2）这件事看起来容易，实际做起来（）很大。
2、在括号里填上带点词的近义词。（1分）
（1）老舍是我国著名（）的作家。
（2）他说话清楚（）响亮。
（三）根据意思写词语。（2分）
1、形容使人感受很深，震动很大。（）
2、形容完全不可分割的一个整体。（）
（四）将词语补充完整。（2分）
水（）如镜
严于（）己
举（）无亲
欢（）笑（）
四、灵动的句子（19分）
（一）将下列句子补充完整。（4分）
1、春风又绿江南岸，_________。（《泊船瓜洲》）
2、________，寒食东风御柳斜。（《寒食》）
3、榆春天是美好的，那________天________云，那________树________花，那________歌________舞，那流水人家，怎么不叫人________呢？（《语言的魅力》）
（二）按要求写句子。（3分）
1、巴斯德终于征服了狂犬病。
改为把字句___________________
2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
改为陈述句________________________
3、我们热爱自己的祖国。
改为反问句________________________
（三）用词造句。（3分）
期盼_______________________________
（四）说说下面句子的意思。（2分）
舟行碧波上，人在画中游。
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五、阅读平台（27分）
（一）《只拣儿童多处行》选段。（9分）
我们本想在知春亭畔（pnbn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙（xx）地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇（cch），叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yīyǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
1、用给文中加点字选择正确的读音。（2分）
2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。（2分）
3、找出文段中能代替注意力高度集中这个意思的词语是（）（1分）
4、填空。这段话主要从孩子们的（）和（）的描写说明了知春亭畔的孩子们很（），同时也体现出孩子们（）。（4分）
（二）《地震中的父与子》选段。（9分）
他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。
这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。
救火队长挡住他：这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！
警察走过来：你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧！
这位父亲依然在不停地挖着。
人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。
十二小时、二十四小时、三十六小时他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。
1、填空。（3分）
这些文段从下面描写父亲的动作-、神态，体现了他坚信儿子在等待自己；也描写了其他人的行为，从（）衬托了这位父亲坚强的（），烘托了父亲爱子的（）。文中还描写了人物的（）、（）、（）来展示人物形象。
2、这些文段主要内容是写_________。
3、用~画出文中描写父亲外貌的句子。（2分）
4、这些文段中的十二小时、二十四小时、三十六小时说明了_________；从中我们可以体会到________。（2分）
（三）《鸟的天堂》选段。（9分）
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、填空。（3分）
选文内容重点写榕树，按由（）及（）的顺序描写了榕树（）和（）的特点；这一部分内容属于景物描写中的（）描写。
2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。（2分）
（1）树叶的特点________________。
（2）枝干的特点________________。
3、说说你对选文中画线句子的理解。（2分）
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4、作者是怎样赞美榕树的？作者的赞美表达了作者什么样的感情？（2分）
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六、习作展示台（30分）
题目：《六一我们快乐的节日》
要求
1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学2产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。
2、写出自己的心情感受。
3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字。
我的__________________________
要求：生活是五彩缤纷的，有欢乐也有忧愁，只有你用心去搜集，一定能采集到一个个美丽动人的故事。选取生活中的一件事，写出自己的真情实感。把题目补充完整，填写在横线上；要求语句通顺、连贯，400字左右。
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『九』四年级下册期末作文
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着以人为本的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯
1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位小老师负责读书，带领八个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。授之以鱼，不如授之以渔，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。该说是就说，该听时就听，该写时就写，认真听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率
1、注重新课的导入
兴趣是最好的老师，在教学中，注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，理解水平有关。为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆交流，在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。
3、重视品读感悟
课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描述的美妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让学生在感悟的基础上，根据不同的课文采用说一说，演一演，画一画等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真正成为学习的主人，不仅掌握了书本知识，更提高了语文素养。
三、加强作文能力的训练
作文水平是语文综合能力的体现，从字、词到句、段、篇，都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。注重作文的修改，好作文是改出来的，学生写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位交流修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对自己的作文进行修改，完成后誊写有老师评改，在反馈给学生，使学生清晰地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大部分同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。
四、加强培优补差工作
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重抓两头，带中间，注重培养优生帮助差生。在班级中开展扶贫帮困的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的发展奠定基础。
『十』四年级下册期末作文
四年级语摸底评估
班级姓名
一、汉语拼音（１６分）
１、看拼音写汉语（１０分）
nhu
()()()()()
zhurnmnglngchdndngyngksu
()()()（）（）
shqyu
２、给带点的字选择正确的读音打＂＂（２分）
似（shs)的苇秆（gngn)宁（nngnng)愿尽（jnjn)管
３、给下面多音字组成词语写在括号里（４分）
参血将担
二、字词句（４１分）
１、换偏旁再组词（６分）
揭绕咳股
２、填上合适的词（６分
一（）塑像宝贵的（）愉快地（）（）的气氛
一（）扁舟鲜艳的（）英勇地（）（）的云海
一（）新歌陡峭的（）轻轻地（）（）的夜空
３、选择题（６分）
（１）下列词语中没有错别字的一组是（），在错别字下打，并改正。
a、孤独忽忙其它竹杆b、祥细威胁陡峭猜测
c、纪律屏暮衬衫健壮d、锐利佩服旅客迟钝
（２）下面４组中都是同一类的一组是（），把不同类的词语用～划出。
Ａ、扁担锄头锄草镰刀Ｂ、玉米水稻小麦浇水
C、大叔大婶大妈妇女D、弹琴捉鱼举手吃饭
（3）、下列四句中正确的一句是（），把不正确的改正过来。
A、闪电和大雨从天空中倒下来。B、美丽的西沙群岛
C、天睛了。D、来到了学校。
4、加上合适的词语，使句子更具体。
（1）、（）的小鱼（）地游来游去。
（2）、汽车在（）的公路上（）地行驶。
（3）、我们迎着（）海风，望着（）大海。
（4）、刘胡兰（），一点也不动摇。
（5）、老师（）夸奖他像一个（）水手。
5、按要求答题。
（1）、把一句话分成两句话。
同学们快步走出教室，来到操场上，参加体育活动。
（2）、把两句话合成一句话。
我们的校园非常美丽。我们的校园非常整洁。
(3)用上把字，改写句子。
大雪笼罩了山冈、田野、村庄。
6、把下面的词语补充完整。（3+5)()山()野()形()状无()不()丰()多()()烂()目小巧()安()无()()灯()彩
在以上8个词语中任选4个词语写几句通顺的话：
三、阅读(25分)
１、根据课文内容填空。（10分）
(1)，黄河入海流，，更上一层楼。这首诗告诉我们的道理。
(2)老人知道骆驼缺了一颗牙，那是因为。
(3)只见海港两岸，一般的装卸吊车，数不清的
上下挥动。
(4)我俩的脸都红了，。我脸红是因为，学习委员脸红是因为。
2、按要求答题：（9分）
秋天，果园里真美，枝条低矮的是桃树，红艳艳的桃子压得枝条弯下了腰。金色的梨子也特别多，一簇簇，数也数不清。满树满园的海棠，像开了一树金红的花，把绿叶遮得看不见。一串串深绿的、紫红的葡萄令人馋涎欲滴。
a、用～～～划出比喻句，这句比喻句把比作（3分）
b、文中表示颜色的词有（3分）
c、这段话是围绕这句话来写的，通过对4种果树的描写写出了果园的美，这样的段式叫段式。（3分）
3、读下面的日记，回答问题（6分）
4月8日星期日
春天到了，我们几个小伙伴一起到郊外游玩。一条小河清澈见底，河水在阳光的照耀下银光闪闪。两岸柳树发芽了，柔软的枝条随风摆动，好象在欢迎来来往往的人们。小山坡上开满了五颜六色的花朵，有蓝的、有红的，田野里一片绿油油的麦苗，像绿色的地毯一样，春风迎面吹来，带来一阵阵野花和野草的清香！
春天的郊外美丽极了！
（1）、这则日记从几方面写出了春天的郊外美丽极了。
（2）、照样子，写词语：银光闪闪
来来往往：绿油油
（3）这篇日记在格式上应加上。
４把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里加上序号（5）
（）玉兰花含羞地说：不，比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。
（）在公园里有一朵玉兰花正悄悄的开放。
（）因为是它们给了我色彩、芳香和营养。
（）百灵鸟飞到公园里，落在她身旁：啊，你是最美的玉兰姑娘。
（）百灵鸟说：我看见了更美的是你的心灵谦虚又善良。
四、作文（13分）
从你认为我们的校园里最美丽的地方选二三处景物写一段并列段式的作文，注意一个内容和另一个内容之间的连接。
『十一』四年级下册期末作文
一、看拼音写词句。12%
jīngquyunynbǎntxnguīdǎojǔ
（）（）（）（）
cuīcgōngjngchngxinfguānglyǐng
（）（）（）（）
wijǔbbchu，nijǔbbqīn，zushchūyǐ
（gōngxīnzhēnnnd。）
二、给带点的字选择正确的读音，用划出。3%
鲜为人知（xiānxiǎn）海滨（bīnbīng）效率（lǜnǜ）
鲜艳（xiānxiǎn）亲戚（qīqi）解狐（xijiě）
三、词语积累与运用。18%
1、把词语补充完整，并选择其中的一个成语写一句话。（3+2）%
（）山（）岭（）（）俱厉（）木（）支
（）而（）已（）（）纷争无所（）（）
2、写出能与设计相搭配的词：（3%）
3、请用清组成合适的词填入（）里。（3%）
（1）刚下过雨，空气格外（）。
（2）鸟儿那（）的叫声真好听。
（3）爷爷喝醉了酒，到现在头脑还不太（）。
4、写出表示想说意思的词：想（1.5%）
说（1.5%）
5、提起非典战场上的叶欣，我会想起这些成语：（1%）
三国中的诸葛亮真是
（写三个成语）（3%）
四、按要求完成句子练习。（14%）
1、修改病句。（在原句上改）（6%）
（1）全班同学都举手了，唯独我没有举。
（2）听完这个感人的故事，受到深刻的教育。
（3）小刚同学虽然刻苦学习，但是成绩优良。
2、照样子写句子（4%）
（1）例：荷花在风中摆动。荷花在风中跳舞。
大地绿了。
（2）例：风筝越飞越高。风筝越飞越高，像大海里的一叶小舟。
柿子熟了。
3、一声祝福，给予人快乐；一句安慰的话语，温暖冰冷的心。面对因竞赛失败的小雅，我会这样安慰她：
。（2%）
4、换一种说法，意思不变。（2%）
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
。
五、按课文内容填空。11%
1、，。这是《春日偶成》的前两句。
2、真知像，像，只有用探索这部钻机，才能。
3、展开了的嫩叶。绿的芽，
都像
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，形成了的春天。
六、阅读短文，完成练习。（12%）
星星
太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳，悄悄地爬上了天幕。
你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像蕴藏着深奥莫测的秘密。
星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。
星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支楞着耳朵听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。
星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅星座、仙女星座、飞马星座让人浮想联翩。
星星（）离我们那么遥远，（）它们总尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
望着星空，我深深地感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。（）人人都献出一份光和热来，人间（）充满了爱呀！
1、写出下列词的近义词。（2%）
害羞（）闪耀（）忧伤（）孤独（）
2、在文中（）内填上合适的关联词。（2%）
3、4、5两小节写出星星的（）、（）。（2%）
4、读了这篇短文，我懂得了。（3%）
5、你为别人做过什么？用几句话简单写出来。（3%）
七、习作。（30%）
生活中，我们总会有一些新的发现，你一定也不例外吧！请以我发现了或我的新发现为题写一篇习作，350字左右。
『十二』四年级下册期末作文
总复习（八）
一、看拼音写词语。20
nngjimhshshxinghomio
（）（）（）（）（）
chūnlinmiohujinglingmmnlnmn
（）（）（）（）（）
二、把成语补充完整。10
专心（）志开（）有（）（）然大（）（）无（）事
响（）行云形（）不（）（）韧不（）（）往（）前
三、组词。12
提（）漫（）抄（）疑（）沟（）浸（）
堤（）慢（）妙（）凝（）构（）侵（）
dn（）lěi（）jun（）
担累卷
dān（）li（）juǎn（）
五、填空。
1、春联中有描写美丽的春光，如。有的歌颂劳动人民幸福美好生活的，如。更多的是表达了对新的一年的美好祝愿，如。除书本上学到的春联之外，我还背诵其它的春联，如第一副：。第二副。
2、树木被雾气了。渐渐地、。这蒸腾的雾气，慢慢地，，镀上了白银。最初像
，逐渐，最后。
六、阅读短文，完成练习。28
月季的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺。小刺又尖又硬，很扎手。月季的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色了，叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。
月季开花了。花儿有粉红的，有暗红的，有桃红的，还有白色和黄色的。开始，小花苞穿着绿色的外衣。几天后，2顶破外衣，长出几片花瓣来。又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开笑脸。
1、联系上下文，理解词语。
扎手：
盛开：
边缘：
2用在第一自然段里画出打比方的句子。
3读句子，再造句。
花儿有粉红的，有暗红的，有桃红的，还有白色和黄色的。
有有有还有
4仔细阅读短文填空。
月季的茎有三个特点：、、；叶子的特点：刚长出时，，长大后变成，；花的热点：，开始，小花苞外面是色的，几天后，长出。又过了几天，。
『十三』四年级下册期末作文
从小我就爱吃糖，花花绿绿的糖果点缀着我的童年世界。蓦然回首，多姿多彩的校园可不就像一座糖果屋？那一幕幕难忘的瞬间，让我的童年甜蜜而充满乐趣。
一、超弹QQ糖
水果沙拉制作课在我们的期盼中姗姗来迟，我们四人小组立即行动起来。课桌上早已摆满了水果，小丁切香蕉，小吴剥橘子，我负责雕刻、装盘。八只小手不停地忙碌着，白嫩的香蕉是底座，哈密瓜们拼装成威武的龙船，橘瓣儿装饰扶栏，咱们的“金龙宝玉船”完工啦！
老师微笑着向我们竖起了大拇指，“开吃啰！”一把把叉子向着水果山进军，大家你一口，我一口，美美地品尝着。嗯，一股水果特有的甜香在鼻翼间弥漫，软糯的香蕉果肉在舌尖上打转，清爽脆嫩的哈密瓜让人满口生津，真好吃！
“咯咯咯……”欢笑声在教室里萦绕，我们分享着合作的成果，就像品味着QQ糖，甜蜜而富有嚼劲，令人回味无穷！
二、暖暖棉花糖
红色与白色在绿茵场上交织，大脚开球，带球过人，黑白相间的足球裹挟着一阵风直奔我方球门，危险！我的心提到嗓子眼，球擦着门柱飞了过去，呼！总算松了一口气。
我打开手边的水杯，一边喝水，一边静观其变。“啪”，一个不明物体狠狠地砸中我的小臂，端着水杯的手一抖，杯口瞬间飞出一条舞动的水龙，在空中划出一道美丽的弧线，直奔右边的佳珈。定睛一看，原来是一个绿色的袋子。
一阵凉意袭来，我低头一看，裤腿湿了，旁边佳珈的牛仔裤也变成了深蓝色。还没等我反应过来，一张张餐巾纸已经在我身上忙碌起来。也不知是谁的手，轻轻按下，一擦，一抹，赶紧再换一张……这些餐巾纸就像烘干机，吸走了我裤子上的水分，也吸走了寒冷……
空气中弥漫着一股暖暖的气息，我仿佛捧着一团软软的棉花糖，美美地品尝着，那份甜蜜，那份感动，在心底荡漾……
三、香醇巧克力
门卫室，我探头探脑地张望，等待着新的收获。可惜，这回惊喜没有如期到来，“佳珈”的名字却跃入眼帘。哦，佳珈又有新作发表！一种酸溜溜的感觉在心底悄悄地弥漫，为什么没有我的？
“丫头，帮我带给佳珈？”门卫爷爷微笑着递过来。我手捧样刊，心有不甘，眼前却不由自主浮现出两个小脑袋凑在一起的`情景，我俩一同看书，一同玩耍，一同分享心底的小秘密……嗯，这回我还真有点小心眼呢！
不知不觉就到了教室门口，我大声喊着：“佳珈！”两根熟悉的竹节辫蹦了出来：“来啦！”我把藏在身后的大信封猛地塞到她怀里，狡黠地笑着说：“好消息，又发表啦！我是快递小哥，请付快递费！”说着还调皮地把手伸到她面前。“嗯……这个……我没钱啦！”佳珈的脸上绽出灿烂的笑容，她猛地凑过来，在我脸上“啵”了一下。猝不及防，一丝红晕飞上了我的脸颊……
分享同伴的成功，就像品尝巧克力，刚入口时不是滋味，当你理解分享的快乐，才能真正品尝到它的香醇与甜蜜……
校园糖果屋，装满了五彩缤纷的糖果，让我品味到了不一样的甜蜜，每一种滋味，都传递着美妙与幸福……
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