作文|说明作文差距（经典20篇）

说明作文差距（经典20篇）。

（1）说明作文差距

小学作文频道小编[玫瑰→盛夏]今天给大家整理了《人与狗的差距》的优秀作文，这篇人与狗的差距共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇人与狗的差距很值得大家参考和学习。

摆脱恐惧的方法，是把别人也拖入恐惧之中吗？一句话，说的心里隐隐的疼，好像被抓到了小辫子。虽然不是在那个动乱的年代，没有经历那些恐惧，不过人的本性是不受时间约束的，我想这句话探测到了人心阴暗的一面，就像一道阳光突然射入经年不见光的眼睛，瞳孔剧缩至无法承受，最终还是闭目。

没有谁对谁错，在那个年代，我革你的命，你抄我的家，每个人都是主。一直都不愿意接触关于革命时期的故事，一个是我体会不了那个时期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在极端环境下的一切举动。可能算是逃避，逃避一切血淋淋的阴暗的事实，逃避人的骨子里那种永远无法预料到的恐怖，因为我也是这样一个“人”。

1966年的上海，满大街找不到一条狗，15岁的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底长什么样，别人知道？应该，不然怎么会说他是狗崽子。想到《还念狼》里讲到狼很聪明，善伪装，能装成人的模样，穿人穿的衣服，将耳朵藏在帽子里，戴墨镜。难道狗也会吗？只不过不是伪装，是狗都转化成人了吧，那个年代里的人。

一个理论说，在攻击上，人和动物无疑存在紧密的联系，甚至有过之而无不及。只不过在道德和法制相对健全的环境里，人类才没有出现狗咬狗那种局面，一旦道德或法制出现败坏，人类这种能力便像逃脱所罗门王瓶子的魔鬼。没有感情亲疏之分，没有道德好坏之分，

狗会啃狗的骨头，人也会吸干人的血。

和平年代里，是不是就不会有这种狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了点，感情平静了点，不会义愤填膺地说：“你是反动派，我来抄你家！”大概会一边握着你的手一边递你根烟，虚寒两声，待你转头蓦然发现“家”不是家了。

人和狗的差距有多大呢？现代的人啊。

    一年级:jsjjy2014

（2）说明作文差距

写作班开始的时候，老师讲了一大堆的写作前景。

我听得漫不经心，毕竟，报这个班，很多人本就是冲着那些前景而来。

我并非不关心，只是觉得离我有些遥远，我要学的太多，即使即面饼画的再逼真，我也得先掂量自己的能力。

一大波的“甜点，饮料“之后，老师终于上正餐，讲起了文章的组成基本要素。

讲的最多的，是写句子。

我喜欢他的示例。因为正是那些示例，让我看到自己文笔的太多不足。

他先写了第一句：他是一个成年人了，他想赚钱，想创业。

我看着这一句和自己平时写的差不多的句式，它在老师的口中是平淡直白，如小学生的水平。

我没有不甘心，我在等老师的“非“小学生水平。

他已经过了而立之年。如同村里那条盼着肉块的野狗一般，他渴望自己能创业，赚钱。

我看着老师写下的新句式，虽然对那个比喻不太苟同，却也承认，一个比喻句式，让句子更活泼。而这些，在我的文字中，真的极少出现。

老师后来又列举了不少很棒的句子，让我见证同一句话可以通过不同的文笔，竟是表现出那么大不同的意境。

差距。我的心底萌发出这个词。

上完课，我默默地拿起一旁的词典，认真地看了起来。

（3）说明作文差距

近期，天象异常，天地之间的能量隐隐地暴动起来。令不少强者经脉错乱，导致情绪波动极大，并在无意之中，将这股能量波动泄露出来。举手投足之间，便是仿佛能毁天灭地——“为什么不举手？是找不出答案么？XX，你找到答案了么？”“找到了……”“找到了为什么不举手？你们这些人，真是太气人了，你们看看人家二班……”像往常一样，初二一班的讲台旁边站着一位怒气冲冲的老师，正对着讲台下胆小如鼠的同学们大动肝火，大家吓得缩头缩脑。瞧着那位面红耳赤、双目喷火的老师，自然是大气也不敢喘。

霎时间，教室中鸦雀无声，室内温度也是下降至零下。有几人的眼中充满了被压迫式的不敢与逆反，只是，大都仅仅闪烁了几下便熄灭了。想必，聪颖者能猜出鄙人在扯些什么了吧？最近，我们班被二班的光环射得体无完肤，有的老师也是常常因我们课上的“劣行”大发雷霆。刚开始，我还是十万个不甘心，可随后，不得不服气二班的实力——中午，宿舍中，乘着午休前的一小段时间闲聊的我们，无意中从一二班同学口中得知——二班的进程比我们班整整快了二十分钟！

这一消息，将原本对老师的态度心存不甘的我们，震得哑口无言。二十多分钟，什么概念？就是说，在我们班因某一要点还没处理完而拖延时间时，二班早已将这一内容处理完并开始拓展了。这，便是差距。就像数学中的及追问题一般，纵然慢者比快者早走多少，若不加速，被快者反超，也只是时间问题。

更何况，是和我们站在同一起跑线上的兄弟班——二班呢？作为在某些学科上的沉默分子，我无权批评我们班的不是，只祈盼，一班能重新崛起

（4）说明作文差距

我的中国奶奶很疼我，我要什么东西她总是尽量满足我。她每天晚上还陪我睡觉，给我讲故事。有一天晚上我半夜醒来，发现奶奶正在给我盖被子。奶奶真细心啊！

我的日本奶奶很勤劳，她每天早早地起床然后到菜庭园里去种菜或浇花。奶奶对我很严厉，比如她不让我边吃饭边看电视，一定要吃完饭才能看。她要我回家后做第一件事就是：把我脱下的`鞋子摆整齐。

我知道两个奶奶都很爱我，只是爱我的方式不同，如果你问我“两个奶奶我更喜欢哪个？”我会回答：“两个我都喜欢!”

（5）说明作文差距

俺曾经读过《名人传》，俺就想我和名人的生活差不多。

比如那个司马光砸缸：俺小时候也砸过缸，一天，俺老娘在家里放了一个缸，俺就拿起石头，不过比司马光更有力，突然我的耳朵一阵巨痛，原来这是俺老爹泡的酒，后来司马光成名了，而俺还是那个砸缸的坏小子。

还有那个爱迪生：他小时候孵鸡蛋孵出成为了伟大的发明家，俺记得俺也孵出过鸡蛋，正当我弄得起劲的时候，一声巨响，我的体重压爆了。俺老娘一过来看俺只是裤子湿了，当俺一起来。老娘发现俺下面十几个鸡蛋壳子，然后俺又被打了，最后成凡人。

最后那个达芬奇，他小时候画个鸡蛋画成大画家，而俺画个鸡蛋比达芬奇还要圆，俺就记得，有一次俺梦游，家里的每个地方就是大小不一的鸡蛋，结果俺被老娘给打了一顿，现在俺都还在做清洁，做完了俺又来到了椰子树下，我想牛顿是苹果树才成为名人的，今天我要妈啊，俺的脑袋起大包了啊！这可是我记不得多少次起了啊！我这时候想：那时候为啥不掉椰子啊！

不过，我知道了一个密秘，中国的名人都是战士什么的，外国的都是学者，如果爱迪生，司光，达芬奇和牛都到中国来，他们肯定每天都在学校，哪有时间去砸缸，去苹果树下，去画鸡蛋和孵鸡蛋了。

所以这就是外国人和中国人的区别。

（6）说明作文差距

我们在外婆家可以啥事都不用做，只管吃了玩，玩了睡；就这样一直循环着。不是我们不想做，而是外婆根本就不让我们动手做。一回到家，那差距叫一个大啊！刚回到家都还没过多久，老妈就叫我们去弄着弄那的，没干好还要挨骂。哎，还是在外婆家住的自在啊！在外婆家都不会被骂的，一回到家就不一样了，一天被骂的次数不会少于两次的。悲催哦！但是我不能以此而不回家吧，是不！

哎，为啥在家和在外婆家的差距咋就这么大呢？

（7）说明作文差距

有关差距的作文600字

人的一生中会有许多同学，他们的性别不同、年龄不同、爱好不同等等;而朋友，则是人们的知己，能让人们用尊敬的眼光去看待，像自己的家人一样去陪伴。好朋友，则是人一生的伙伴，他们与你的关系极深：见到你摔倒了，会把你扶起来;见到你有题不会做了，会去主动教你;见到你伤心，会去安慰你;见到你高兴，会去陪伴你。每个人都会有或多或少的好朋友，他们都是天造地设的，上天注定在一起的。我还是通过两个事例来说明同学与好朋友的差别与差距吧!

上周四，中午放学的时候，我去电教楼前推自行车。由于我实在太饿，于是推着车就跑。突然我听到后面有人喊我名字，我马上回头看。哪知地太滑了，我一回头看，再加上跑得太快，打了个趔趄，接着就不小心地滑倒在地屁股着地。后面的同学见状，当然不会放过这个机会献殷勤，立马把我的车子扶了起来呃，没错，你们没有听错，也没有看错，他们确实扶起了车子。反倒是我，拍拍屁股自己爬起来了。很快，就有极为聪明之人意识到了：我们为什么不去扶人，却来扶车子呢?还没等我反应过来，又一位智商绝对不低于问者的人神回复道：因为车比人贵嘛。当时我心里就一万匹某种不方便透露姓名的马在奔腾啊这不是明摆着说我身价低啊!

这件事过去没多久，很快，我的好朋友们就让我体会到了友情的真谛。

周末，我去二公司滑滑板。我们一共三人，一个骑车，我和另一个人滑滑板。为了节省体力，我和另一个滑滑板的人拉着骑车人车的座子我拉车，另一个人拉我。滑到二公司里，我光顾着看后面的人，跟后面的人聊天了，结果前面的人一下把我带井盖儿上去了，屁股着地，然后就二次损伤，接近骨折。不同于上次事件的是：这次两人看到我摔倒，非常着急地一块儿来扶我，并且不断安慰我。不过我的屁股实在是受到了很大的损伤。

在社会上，虽然我们已尽全力努力想要做到人人平等，但人与人之间的基本差别还是存在的。这差别之间的差距，有大，也有小：差距小的人，有很大的几率是好朋友;而差距大的人，再怎么努力，成为好朋友的几率也很小。我们利用这既不明显，又明显的差距，便能创造出许许多多的人际关系，使自己的生活更加绚丽多彩!

（8）说明作文差距

最最可怕的对手，是长辈们口中的“别人家孩子”。一点也没错，此话用在我与妈妈之间毫不为过！小D，就是我妈口中经常夸的“别人家孩子”。

虽然我们已分离多时，可小D的“学神”形象却无时无刻的不在我妈脑海里回放，不在我眼前显现。

我对自己的各个方面都还算满意，可与小D一比，上一秒还“光辉万丈”的我下一秒就“黯然失色”。人比人，气死人！

翻开小D作业本，那优美的文采，工整的书写，完美的正确率，不禁让人叹为观止。但同时也在敲打着我那可怜的心灵，顿时感觉自己仅以为傲的小天地也被摧残着。翻开本人的作业本，糟乱的语句，潦草的.书写，以及一片殷红的“叉叉”，唉，我无言以对了！

小D有了这么认真的作业，想考高分也如探囊取物。遥想当年，小D雄姿英发，考场霸气飞扬，纵横江湖无敌手，纵使我开着玛莎拉蒂、兰博基尼，也追赶不上。仅仅有几回，我的小宇宙爆发，考出高分，料想这次定能高出小D，可他又一次领先在我的前头，欲哭无泪啊！也许有人会发问：“成绩比不过，比体育？比美术？比摄影？”对不起，又一次让你失望了。人家小D可都优秀着呢，不错，他就是这样一个全才，一个“恐怖至极”的全才！小学六年，他一直是咱班里“国民级学霸”，人人视“赶超小D”为目标。

理想很丰满，现实很骨感。想赶超小D，看来也只有在睡梦中了。

我与小D的差距，不仅仅在成绩上，更体现在许多细节上。

我曾静下心来思考过我与小D的差距，毫无疑问，我找到了答案。在做任何一件事，小D就像吃了定心丸，任他外边掀起多大风浪，他依然专心致志的会去寻找属于自己的芬芳。而我，总会被心猿意马所左右，抚不去心灵上的尘埃，不能去“笃实、切实”地去做事，往往事倍功半。

差距并不是一夜之间拉开的，它与你自己所做之事也息息相关。我与小D都写过小说，他坚持了，我没有！我与小D都想拍微电影，他坚持了，我没有！我俩都热爱科学模型，他坚持了，我没有……

我想，这，或许是我无法赶超他的差距吧。

（9）说明作文差距

这就是差距，人与人之间的差距。

---题记

我骑着自行车在风中自由自在的跑着，哼着歌曲，看看一路的风景。突然间，我停下来，看到了一个盲人在路边乞讨。有些好心人扔下几个零零散散的硬币，凑合起来都没有几块钱。看着他那双眼睛，永远都看不见光明了，来到了黑暗的世界。这就是人与人的差距，不要因为人家缺少了什么而去嘲笑人家。现在的社会主义，让一些残疾儿童去上学，好让他们能想健康的孩子那么快乐，不再和漆黑过日子。

关心一下周围的残疾人吧，他们缺少了玩耍的快乐，但是，只要我们多多爱护他们，让他们离开悲伤吧。

是呀，我们是多么的快乐、健康，我们应该知足。人与人的差距是不同的，希望我们以后好好对待他人，其实，我们都是一样的。

（10）说明作文差距

今天晚上老师让我们看了看六年级的微日记。我们才发现，我们跟六年级的差距好大。

六年级的字美观、工整、大方。不像我的字，比蚂蚁还小，带上800的眼睛估计都看不清，老师几乎每次都说我的字小，让我重写。字小了以后，肯定也就不怎么工整了。别人一行写十多个字，我一行写二十多个字。又小又窄。看的眼花缭乱。

工整、大方我都不行，美观吧，有时候还挺美观。但是那是把字写的大了以后，才美观。

今天看了六年级的微日记后，我认为我真的该练练字了。我的拿手烂字怎么拿得出手，俗话说得好：“字就是人的脸，你的字写得怎么样，你就长的怎么样”要照这样说的话，我得丑的没法要了。

我的字总是太小了，老师经常说让我写大点儿，那样就好看了，可是我就是开头写大了，后边越来越小，然后又大，然后又越来越小。就像大海中的一朵朵浪花一样，一会儿高一会儿低。很不协调。而且我的字横不像横，竖不像竖，撇步向撇，捺不像捺的。真的没法要了。

看来，我的字和六年级的字差距还大。我真的该好好努力了。同学们，你们的字呢！好不好看！

（11）说明作文差距

自己和好友注册那个品牌特卖也有好几个月的时间了吧。记得一开始的时候，自己还有特别积极的发朋友圈，积极的建群，积极的往群里拉人，积极的推广。

所以，第一个月的收益相对来说还挺多的。毕竟，有句话叫万事开头难。而在这最难得第一个月，自己都多少取得了些成就。

可是，到了第二个月的时候，大概因为顾客也都失去新鲜感了，而自己也失去新鲜感了，所以，也就不积极主动的发圈了。

有的时候，会特别敷衍了事的发上一两条，心里想着，反正也没人看，发不发吧。

有的时候，甚至一整天都不发一条朋友圈。心里想着，反正也没人买，也就不用心的去找一些好的产品。

最近一段时间因为是换季嘛，所以有一部分衣服特别的便宜。虽然自己也有发朋友圈，但也只是选了其中的一款衣服发了发。

结果显而易见，一整天都没人下单。就在刚刚，自己打开平台的时候，发现自己白天发的那款衣服，已经大多数都售罄了。因为价格真的是很便宜了。

然后就想起来之前和好友发牢骚时说的话，看看别人都卖的售罄了，咱们这里却连个下单的都没有。

这大概就是人与人之间的差距吧。

不过，也从侧面反应出来，自己确实是没有好好努力，所以得不到收获也是正常的，毕竟一份耕耘一份收获，这样的道理还是有的。

所以说，很多时候，我们只是看到了自己和别人差距，却从来没反思过，自己做的是不是不到位。

所以，一个简单的差距，也能够反应一定得道理。也告诉我们，想要取得成功，就好好的努力！

那样子的话，才是缩小贫富差距的最好办法！

（12）说明作文差距

望子成龙，望女成凤，这是每个家长对孩子的最大期盼，而每个家庭对待孩子的教育也各不一样。有的是顺其自然，让孩子自由发挥；有的是望子成才心切，对孩子学业严厉苛刻。

小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法。小明成绩优异，父母都希望他能有一个好前途所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错；小王成绩不是很好，虽然父母很失望，但是父母对他的学业还是一直鼓励。一次测试，小明考了满分，父母很高兴，亲了小明一口，让他下次还是拿满分；小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次点。等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口！

两对父母对待孩子成绩的不同做法，可以看出当代教育的不同体现。俗话说“黄金条条出好人”，这种思想也不是全对，家长过分的对孩子学业严厉，终究会适得其反，只会让孩子厌烦学习，如果家长对孩子学业多一点关心，鼓励，问候，对孩子繁重的学业之后也是一个很好的安慰，毕竟每个家长都是从孩子阶段走来的，都有过同样的感受！这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌；55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以肯定的。

这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。

（13）说明作文差距

差距

 这人与人之间的差距，真是不比不知道，一比吓一跳。

 就拿我班里一同学做例子吧。刚开学那段时间，老师要竞选值日班长，我坐在位子上犹豫不定：不上吧，这心里又痒痒的，上吧，又不敢，万一当不上可丢脸了。“只有一个名额了！”老师说道。可我还是纠结着要不要上去演讲。正当我鼓足勇气向站起来时，没想到扑了个空，被她抢先一步。只见她大步流星地走上讲台，脸不红心不跳地说完了整段台词。

 我后悔极了，因为每一个参加竞选的人都当上了值日班长。事后我问她：“当时在台上不紧张吗？”她惊讶地说：“紧张什么，有什么好紧张的？我都是即兴演讲的。”身为一个还算上了几次舞台的人，想到每一次演出都紧张得差点尿裤子，我真是羞愧极了。

 有一次，我与她分到一组进行英语对话表演。其实在英语方面，我并不会输给她，但是在胆量方面，我与她可是差远了。刚开始我们在座位上练习，我背得滚瓜烂熟，甚至能揪出她的毛病所在。一组，两组，三组，马上轮到我们了，我这心又禁不住地狂跳了起来。我赶紧拉住她，对她说：“快，咱们再练一次！”她奇怪地问：“你不是已经很熟了吗？”话音刚落，老师就让我们上台了。只见她从从容容地走上讲台，望着我。我本想自然地走上前，但是腿却不听我使唤，直发抖。我结结巴巴地问老师：“可以带……带书吗？”可以听出，我话中的每一个字都在颤抖。老师说不能带，我只好放下书。

 “whatisyourclassroomlike?”我还没缓过神来，她就已经抛出了问题。

 “啊？呃……“我的大脑一片空白，嘴巴里使劲地挤出一句结结巴巴的话，“呃……itis……itisverybig,how……howmanystudentin……inyourcloss?”

 “cioss”的最后一个音还在我唇边，她已经飞快地接了过去，就像接力赛运动员接棒一样迅速、流畅：“therearethintystudentsinmycloss.howaboutyou?”

 “for……forty!”我的发音都紧张成中式普通话口音了。

 她流畅而又标准的'对话与我挤牙膏似的背书形成了鲜明的对比，我相信当时我的脸一定红得像猴子屁股似的。

 多年以来，我一直想提高自己的胆量，改变自己内向拘束的性格，只有多多磨炼吧，比如多上台表演，尝试自己不敢做的事情，挑战自己，战胜自己，只有这样，才能将我们的差距拉近。

（14）说明作文差距

距离通常用于时间或空间的相隔，我这里指的是心与口的距离，也就是说是一个人心里想的与嘴里说的相符程度。

人的生理构成是一个奇妙的统一的和谐的整体，心意领会所至，口当随之表达，本应没有什么距离。于是我们的成语常言中有 “心口如一”、“心服口服”、“心直口快”。说明心与口相应，口与心相通，其自然和谐的程度无可挑剔。

心应口，口应心，是本本份份做人做事的起码原则。但社会是多元的，生活是七色的，人际关系是复杂的，人们出于善意也好，恶意也好，有意也好，无意也好，常常使心与口指挥得不那么如意，出现了距离，出现了偏差，甚至出现了背离，便有了“口是心非”、“口蜜腹剑”、“有口无心”等说法，以此来形容心里想的是一套，而说的又是一套的人和事。

心与口不相应，说到底是说真话还是说假话的问题。真话常常不好听，假话又让人有虚伪之嫌，这是做人做事老生常谈的问题。

一个人如果为能让人耳根舒服而终日周旋未免太累，但还是要力求分时间场合地点和内容对象，将该说的真话表达得含蓄些，不得不说的假话说得空泛些，或者干脆闭上嘴巴沉默。因为我们如果在与人相处的过程中，说出的真话都是让对方伤感和不愉快的那一部分，恐怕认识问题、捕捉事实、思维方式的角度就有失偏颇了。

心意口随，这是人之常理，事之常情。心意识到了而口不应，实则是必然有难言之苦。

记得尼来有这样一句话：从来没有说过谎的人，不知道真实是什么。在特定的条件下，心与口出现距离，只要动机是好意善意诚意的，就会让人同情甚至感动。

有一个小伙子深深爱着她的女友，当他得如女友因患某种疾病可能会不生育时，便编了个美丽的谎言，骗得母亲同意了这门婚事。后来他们有了爱的结晶，才把当时的真相告诉母亲。小伙子的良苦用心，自不待言，人们没有为他的这种做法感到不安，反而感受了一种人间真诚的爱情。

美丽的谎言确实是有的，像两军交战，对于敌对的一方，也不能露实情，可谓 “兵不厌诈”，这是一种兵家的智慧，也在美丽谎言之列。

与美丽相对立的是丑恶，人们通常情况下憎恨的假话却是这样两种情形。一是对上不说真话，夸大成绩，掩盖问题，报喜不报优;二是对下不说真话，办事不公开，缺少透明度。支配这种谎言的心理因素，比美丽的谎言复杂得多。

从人的本性来讲，渴望说真话，也需要真情实感的交流，但朋友之间、同事之间，远不是所有的真话都有说出来的必要，有的真话充满杀伤力，注定它不宜说出来，甚至完全不可以说出来。

正像英国阿谢姆说的那样：在适当的地方适当的谎言，比伤害人的真话要好得多。一位癌症患者己临近晚期，家属为了挽住他的手，让他在这个世界多停留些日子，一直埋着病情，就因为大夫无意间说了句真话，使病人当场昏死过去，再没有醒过来。

特定条件下，心与口出现距离让人产生一种美感，当然美感是有条件的，这就是心要透明，心要纯正，也就是时下人们说的老老实实办事，坦坦荡荡做人，失去了这个前提谈什么美感，都有是无稽之谈。心口不应，通常无非出于三种情况。

一是心狠口甜。遇事明一套暗一套，不学无术却工于心计，貌似坦荡未必有坦荡的动机，心态之奸诈超出正常人的想象，以常理衡之、以习见的套路忖度，再诿罪于口不善应，掩饰其心之凡庸下劣，真是利己害人。

二是道理全懂，思维也不糊涂，可就是倒不清楚，说不明白，这种情况与心之狡诈都不是一回事，有着本质的区别。

三是避别人的忌讳，说些漂亮的谎言，尽管虚伪，却是真诚的。

心与口出现距离，无论是上述哪种情况，都有个度的问题，若是说假话成了一种混饭吃的本事，家人也好，同事也好，就会对你失去信任，更谈不上依靠了。

有人不同意这种观点，认为当今社会，有人不就是靠着明一套暗一套真一套假一套步人辉煌的吗?心与口不相应之所以成为一种社会问题，是因为它有其滋生的土壤和生长的环境。

生活中，无论男人还是女人，无论大人还是孩子，都喜欢听恭维的话，表扬的话;工作中，人们喜欢夸大成绩，报喜不报忧。这其中有多少水分需要烘干，这就要因人因事因情而定了。真话是药，假话是糖，兼而听之，听而践行之，则会大有长进。

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人要若是摆脱虚荣和浮躁，就会发现逆耳厉色的真话，要比让人心境愉悦的假话更利于用。人们之所以希冀心口相应，无非是追求一种淡泊心态，追求一种处事方式，追求一种做人品格。

（15）说明作文差距

相信我们每个人都会时不时的感叹，为什么我们和别人的差距就这么大，总有一些人他们在小学的时候就可以拿到全国的各种奖项，能够上很好的初中和高中，也顺理成章的能够考到全国排名前几的大学，我们有时候就会感慨为什么人和人之间的实力和智力的差距就这么大，为什么那个人就不能是我们？

有的时候我在一些社交平台上看到有一些人展现自己的学习成果，比如用全英文来讲述自己的PPT，听他们流利的口语和标准的发音，我就开始感叹人和人之间的差距，有时候我看一些全国性的演讲比赛，那种能够排在前几的选手，整篇演讲稿脱稿演讲，而且他们有着非常独到的见解，甚至只给他们十分钟思考的时间，让他们进行一场流利的完整的英语演讲，他们都能够做得很好。而这些人有很多都跟我们的年龄相仿，又想一想我现在只是一个很普通的学生，上的学校，也不是一个好的学校，我就不禁会想人和人的差距到底在哪里，为什么会有这么大的差距？该怎样赶上别人。其实我们只看到了别人光鲜亮丽的一面，却没有发现他其实是付出了比我们百倍和千倍的努力的。虽然说人生下来就有智力的差距，智力是影响一个人会不会成功的重大因素，但是一个人要是只有智力却没有努力也不能做大事，那些考上清华北大的人，他们都是既聪明又努力的，智商和努力缺一不可。无论是在哪一个领域和行业都有精英和带头的人，他们好像非常的有才华，但是往往那些非常厉害的人他们都是上了岁数的，所以从这点就可以看出来，人的学识渊博也是经过时间的沉淀的，一个人读的书越多学的东西越多，知道的就越多，也就更容易的成为一个成功的人。我们总是在生活中会羡慕一些人，为什么觉得他们比我们要运气好很多，他们总是能够受到上天的眷顾时的，无论是在外貌方面还是能力和智力方面，还是在平时遇到的机遇和给他们展示的机会都比正常人要多很多。遇到这样的人，我们不免会产生一些羡慕嫉妒恨的情绪，我们不禁会想到人与人之间的差距为什么这么大。

其实我们在感叹这些的时候，还不如去找一些事情来充实自己，我们如果想要缩小我们和一些很有本事的人的差距，就应该靠自己的水平和能力，不能总是抱怨。抱怨和埋怨是解决不了问题的，如果我们想要从根本解决问题，就要多去了解一些事情，多去了解一些知识，让自己变成一个更加丰富的人。

（16）说明作文差距

随着七夕节的临近，越来越多人关注七夕节了，在我国，七夕节是我国汉族的传统节日，加上被赋予的爱情传说，使这个节日让越来越多的人喜爱，日本也有七夕节，那么日本七夕节与中国七夕节有什么区别?日本七夕节是什么时候呢?

七夕节是农历7月的一个特别重大的节日。这个节日的起源来自中国民间的织女以及她的丈夫牵牛的故事。织女和牵牛本不是人，是人们把事实存在的两颗星通过想象造出来的两个神。这两颗星分别位于银河的两端。中国人通过想象把他们命名为织女星和牵牛星也就是被银河隔开的两颗星。在每年的农历7月7日，两人只能碰一次面。因此中国人把每年的农历7月7日命名为七夕节。

中国的七夕是沿用古代的旧历(也就是农历)的7月7日作为七夕节。那时候，七夕节也是女人的节日。其中一个原因就是，织女不仅漂亮，聪明，而且在织造方面是很厉害的，

女人想做织女那样的人，所以每年在庆典活动上，都会参与与织造物相关联的活动。比如用针的比赛啊，织造东西的比赛有很多的'。另外，怀揣希望的人，会在河里面放一座座莲花灯，把自己的愿望也在灯笼上。这么做的原因是，莲花灯会沿着河流一直漂啊漂，到达银河里，如果能被织女看到的话，那她所许的愿望也就能成真了。

但是，现在，中国的七夕节，已经变成了中国一个特殊的情人节了。那天，恋人之间会互相赠送礼物，买花送花，再一起去饭店吃饭。这时候饭店为了充分满足恋人的需要，会准备特别的套餐。

日本的七夕节起源于奈良时代。在古时候的日本，七夕节的活动与中国大致相同，基本上做些跟织造物有关什么的活动。现在日本七夕节有代表性的活动就是在长条纸上写下自己的愿望，然后扎在竹叶上。这个有日本特色的七夕节庆祝活动起源于江户时代。通常，传统的长纸条有五种颜色，分别是，红绿黄白黑。现在其他的颜色也参与了进来，也出现了粉红色啊，蓝色之类的。

但是，明治时代以后，日本就不再使用旧历了。所以现在的七夕，在日本的大部分地区，都采用公历的7月7日，特别的地方还是能看到用农历的7月初7作为七夕之日的。这其中当属仙台的七夕节庆典活动最有名。装饰物很大，也有大型的公众表演。他所采用的农历的7月初7的庆祝方式与其他地区不同。来自日本各地的大量的观光客都会去仙台。

（17）说明作文差距

刚刚结束完运动会，我依然沉浸在失败的落魄中，抱怨着这样那样的原因。我在这次运动会上也让我看到了和别人的差距。

运动会中，最吸引人注目的项目莫非是男子的3000米竞赛。这是最拼意志力的一项。在我印象中，三千米是一个极度让体力透支的项目，常是恐怖的代名词。

有个小胖子，他也来参加3000米。当他上跑道那一刻，观众席上不禁发出一阵笑声，那么胖来比赛，肯定倒数第一呀！哈哈，赢定了。……

刚开始比赛，他便于第一名相差了200米，一个人在后面尽力的跑着，还没撑过第二圈，便有人已将他套圈了。身边一个又一个运动员跑过，他自己却远远的甩在了后头。

3000米是要跑7圈半。在第五圈的时候有个别几个人便放弃了比赛，停止在终点然而没多久。第一名，第二名已相继落位，当全部人已到达终点时，小胖子还剩两圈。我本以为他会放弃比赛，但他却跟裁判老师喊了一句：我会跑完的！等我。全场所以的目光都在他身上，他的汗已将白色的衣服浸湿，成了半透明，步伐一步比一步沉重，体力也一点一点跟不上，小胖子也实在受不了了，他便走走停停。在400米的运动场上，他只身一人在尽力奔跑，当在最后200米时，全场响起了剧烈的掌声。那掌声持续了足足5分多钟！

我害怕着，如果自己参加400米，却又拿不了名次，10分钟后又一个跳高比赛，消极的心里让我惧怕和郁闷，便决定不跑了，还没开始便放弃比赛。我的比赛和他的相比会短很多，也容易很多，甚至我和体育的方面可能要比他好，我却一开始放弃了。以自己不行为理由掩盖自己的懦弱和胆怯。

只因为才加两个项目很近，而放弃了一项，总在说，我不行我跑不动的。我拿不了名次。总是在退缩，不停得退缩中，在他身上我看到了我所没有的志气和勇气。

他虽是倒数第一，但在我心中，他是第一，他比赛更加耀眼光荣。他背负的更多，他顶着台上观众的嘲讽，顶着最后一名的事实，还有许许多多心里的坎儿。他不放弃一丝希望，就算倒数，也要撑到底，他跟那些中途放弃的运动员比，他更厉害，是英雄。

这些或许也就人与人之间的差距吧。

我也希望我在未来的某一天，可以少一点点的退缩，少一点点的畏惧，少一点点的害怕，少一点点的恐慌，怀着那份坚持不懈，怀着不服输的力量，面对身边的一切挑战和困难。要记住一句话风雨过后才有彩虹！

（18）说明作文差距

是不是每个长大了的人物，都得为生存和经济烦恼？还是说应该是每个穷孩子才会为经济烦恼？

好友约我去市中心玩，之前去过几次，但都是在那个条件还不错的时候，去的时候也是去游乐场，好友说不去游乐场了，去逛街。是啊，多么向往。一直觉得，去雍景豪宅附近逛一圈，也是需要有钱才敢去，更何况是苏宁广场。

好友是朋友邀她过去的，她说她想和我一起去，一个人去的话又是太无聊了。后来聊着聊着，他说其实自己一个人去只是一个原因，还有一个原因就是最近家里太穷了。我回去一个伤心的表情，说握手。

是的，我家里也太穷了。感觉看病都看穷了，感觉被我一个人搁在家里都搁穷了。好友说她问她妈妈是否家里真的穷到不行了，然后他妈妈说小孩子烦恼这些干嘛。他说她有权利知道啊，要不然别家里穷的不行了，而自己还在外面踢桃（旅游）。

然后好友发了个笑哭表情，她说有什么方法可以免费去旅游的吗？我说交个土豪朋友吧，到时候再请回去，然后好友说可惜她不是。我说我至今都没有被土豪朋友请过。然后她说她倒是被土豪朋友留过过夜。然后就说起当时我们年级算是比较有钱的女生。然后就开始描述他们家的情况。

莫名，我可以感受到那种即便同样呼吸着同片天的空气，也还是存在天壤之别的差距。

（19）说明作文差距

一位环球旅行家遇到一个流浪汉。旅行家问流浪汉：“你为什么不找份工作？”流浪汉说：“我懒散惯了，还是这样自由自在好。你是干什么的呢？”旅行家说：“我在作环球徒步旅行。我已经走了两年六个月零五天了，估计还有七八天的路程就到达目的地了。”流浪汉吃惊地说：“啊！同样是异乡漂泊，我们之间为什么差距那么大呢？”旅行家回答：“因为我在一步步追求，一步步接近我的目标；而你却在一天天打发日子。”

是什么导致旅行家和流浪汉有这样的差距呢？

是思想的不同导致他们之间的差距。

人的思想可以主导人的行为。人之所以会成为高等动物是因为人有思想可以思考。环球旅行家想环球旅行，因此他的思想促使他作环球旅行。而流浪汉想自由自在，因此他只是在自在地流浪。两个不同的思想造就了两个不同的命运。这也是为什么国家、学校、社会都要求，都提倡加强思想教育。作为新一代，我们应该努力学习科学文化知识同时让我们的思想不断升华。是要拥有旅行家这样的命运还是流浪汉这样的命运可以由我们自己控制。

是目标的不同导致他们之间的差距。

目标是人生的导航，没有目标的人生将毫无意义。目标是行为的动力。旅行家的目标是作环球旅行，而流浪汉则没有自己的目标，只是在打发日子，虚度光阴而已。蒙泰郎说过“无愿望的灵魂就像一艘断了桅杆，任由波涛漂打，甚至沉没的船。”这也是为什么国家、学校、社会都要求我们竖立自己的人生目标。有了目标，我们才能确定自己的发展方向。但是我们的目标应该是有利于国家有利于社会的。只有这样我们才能为报答祖国，回报社会献上自己的一份力量。

要成为有作为的人首先要有好的思想，我们应该有意识地提高自身的思想素质，然后要跟据自身的爱好、能力制定自己的人生目标并用行动去努力，不断地追求，这样才可以一步步接近目标。一个人要有所追求，有目标，才能让人生更有意义。

（20）说明作文差距

事实上，在上世纪80年代甚至更早一些，中东欧各国甚至前苏联地区，若干国家经济体制中就陆续注入了市场机制，只是未从根本上大规模展开而已。这在南斯拉夫，后来还有匈牙利和波兰都是如此，甚至在前苏联存在的最后几年也这样做过。1989年被普遍认为是一个历史性转折点。转轨头10年中，一些国家取得了相对较好的成绩，例如，匈牙利、斯洛文尼亚和波兰，这在很大程度上是因为他们在前制度下已采取了带有市场特色的初步改革。其中，波兰在70年代，特别是80年代所进行的改革，对后来的经济转轨具有重大意义。正是由于这个原因，尽管在90年代初进行改革时无论在政策方针上还是在具体执行上都犯过许多严重错误，波兰经济衰退延续的时间还是相对较短，同那些原先没有进行过类似改革的国家相比，例如捷克斯洛伐克和保加利亚，一些市场机制能够较为迅速地发挥应有的作用。经过10年转轨，整个地区的GDP总值仅相当于1989年的72.5%。这就是说，转轨意味着经济大衰退。那么，产生转轨大衰退的基本原因是什么？

第一，中东欧国家转轨工作的普遍错误在于用体制改革来取代发展政策，错误地认为体制问题理顺了，发展就是自然而然的事情。实际上，体制改革同发展是两个不同的概念，不能用改革来取代发展，也不能用发展来取代改革。首先，那种新自由主义的主张应用于中东欧地区各国后，国家宏观调控能力遭到空前削弱，经济放任自流，导致付出高昂的代价；其次，经济转轨一开始，新当局把原来的体制描写得一团漆黑，否定以往的一切，并要大家都来鞭笞这个该诅咒的制度。波兰经济学家科沃德科教授在《全球化和后社会主义国家大预测》一书中文版导言中，这样谈到原来的社会主义时期：“实际上那也是一个经济增长时期，虽然那个时期越到后来增长速度越慢，到转轨开始前，有的国家基本停止增长，有的几乎处在衰退中”。那时，随着经济效益每况愈下，社会的不满情绪与日俱增。同时，这些国家在全球经济竞争日益激烈的情况下，越来越显得缺乏竞争能力。因此，从某种意义上说，这些国家的转轨与全球化有着密切的关系。

第二，中东欧地区以及前苏联地区各国，经济转轨所依据的理论是所谓“华盛顿共识”(Washington  Consensus)，其中包括所谓“休克疗法”。它是在完全不同的条件下，世界银行和国际货币基金组织若干专家根据南美洲若干国家为了克服结构性危机而设想出来的应急办法。这一新自由主义的经济理论不适应从原来计划经济向市场经济转轨的根本特点，硬性照搬来为这些国家制定经济政策服务，于是使得这些国家付出了高昂的代价。所有转轨国家的政府都有一种普遍的倾向：在结构改造工作中忽视长期发展政策这一面。转轨国家急于求成，脱离本国具体条件，企图一步到位，不幸地把这种新自由主义经济学当作转轨实践的理论基础。该理论认为：“只要大刀阔斧地推进改革，本身就是取得成功的保障，而以最快的速度实现经济自由化就是克服危机的‘灵丹妙药’，并且是带动经济增长的足够手段”。但是，实践中，每当采用这种简单的处方无法达到目的时，便进一步把责任推到了延误结构改革上。此外，由于政治原因和社会原因的限制而无法加速推进改革时，又找到了某种现成理由。

第三，中东欧地区和前苏联地区各国制度剧变后，经济体制改造的重点是私有化。但是当私营经济成为转轨的主要得益者后，其承担的社会责任却没有与之相应地增加。转轨国家的实际做法是，私营经济成为经济的主体后，它在生产领域和金融领域却对转轨之中出现的经济衰退没有承担相应的责任。于是就出现了一个荒唐的现象：得益者是私营经济，承担亏损责任者却是国营经济。例如，当私营经济占压倒优势后，国库的税收来源依然是国营经济。这种情况的存在，恰恰妨碍本国经济的健康发展。

从转轨国家的商业自由化、稳定宏观经济以及体制建设方面发生的重大错误，导致转轨大衰退。然而，总的来说，这种现象的出现并不是贸易自由化和放开资本市场本身造成的，而是经济政策的错误造成的。从经济学上讲，最能抓住一体化并利用机遇的是发达国家，它们拥有得天独厚的有利条件，能够利用国际货币基金组织、地区性开发银行为它们提供各种帮助。这些机构不仅给发达国家提供技术和资金援助，而且还是最发达国家获取利益的重要工具。第三世界落后国家，以及刚刚走上市场经济的中东欧各国，就不具备这一优势。

完成转轨工作，是为了使经济能够普遍走上高速发展的道路。在全球化的国际条件下，部分国家肯定会获得成功，他们同世界上经济最发达国家的差距必将会逐渐缩小；另外一些国家，如果能够把结构改革同发展经济的政策出色地协调起来，很好地利用自己的地理位置，利用欧洲一体化和全球化提供的机遇，其经济肯定也会得到迅速发展；还有一些国家，由于不利的客观条件，经济协调政策有误，地理位置也不十分有利，其发展速度甚至会低于这个地区各国的平均发展速度。这些国家同最发达国家的差距将会进一步拉大。因此，虽然从表面上看，他们也实行市场经济，经济运行机制似乎大同小异，但是这些国家同前者的差别会越来越大。在全球化时代，只有实行足够的开放政策，努力同世界经济接轨，大多数国家在经过几十年的努力，同经济较发达国家的差距才会逐渐缩小。

对中东欧各国今后几年经济增长情况的预测五花八门，但有一个共同点：转轨国家经济滑坡现象不久就会结束。－的GDP，应该不会再出现以往令人沮丧的`负增长局面。在这一地区总共27个国家中，有11个国家（包括南斯拉夫以及波黑）的GDP总值将会超过1989年的水平。还有另外7个国家的GDP虽然不能超过1989年，但至少可以达到1989年3/4以上水平。

这些国家的经济中出现的一个有趣现象是，现行货币的市场比价和货币购买力两者之间的差距相对较大。这在欧盟成员国和其他推行市场经济的发达国家中是不存在的。这就是说，同样的人均GDP在这两类不同的国家里。购买力是不同的。不过，随着市场开放程度的不断加大和世界经济一体化进程的不断深入，这种差距呈不断缩小趋势。可以预计，在实行经济转轨的国家中，货币实际购买力增值过程将维持一个较长时间，在加入欧盟，特别是加入欧洲货币联盟后，这一进程就将宣告结束。

波兰经济学家科沃德科对这些国家的长期性发展进行了预测，并把转轨各国今后的发展趋势分成四种不同的类型：

第一种是“缩小差距”国家。列入这一组的国家有能力在很长一个时期内保持

高速增长，这些国家的GDP增长速度比发达国家的增长速度至少可以快一倍。其增长速度，在今后10年中将超过欧盟各国2.5%的增长速度，达到并维持在年均5%左右。大多数中东欧和前苏联地区国家属于这种类型。

第二种是“跟上步伐”国家。这一组国家经济增长速度可接近于目前欧盟的增长速度，但长期保持这个速度，将意味着同欧盟始终保持着原来的距离，或者只会发生很小的变化。但因在起点上就存在着巨大差距，两者以同样的速度增长，从绝对数值上考虑，今后的差距还将不断加大，而且它们同“缩小差距”一组国家之间也将拉开差距。属于这一组的国家有摩尔多瓦(3.2%)。

第三种是“落伍”国家。属于这一组的国家是那些无法对自己进行有利的经济转轨，在一个很长的时期内，它们的经济增长速度无法同欧盟各国的经济增长速度相比。其经济增长率将长期无法超过2%，甚至更低。国民收入的增幅也不大。属于这一组的国家是：乌兹别克斯坦(2.4%)，白俄罗斯(-0.2%)

第四种是“首领”国家。属于这一组的国家是年平均经济增长率能超过当前欧盟成员国的两倍，达到将近7.5%。它们将迅速接近欧盟国家发展水平。列入这一组的国家有：阿塞拜疆(8.3%)，南斯拉夫(8.0%)；阿尔巴尼亚(8.0%)，波黑(7.3%)，塔吉克斯坦(6.5%)。

从根本上讲，各国经济增长速度取决于所实行的政策和所选择的发展战略，关键是制定正确的经济发展战略。－期间的波兰，由于经济政策上的错误导致增速滑坡，以前平均6.4%的增长幅度，下滑到仅增长1%左右。但是根据预测，波兰在20加入欧盟后，经济增长率可以比欧盟高一倍，有望在25年－35年的时间内赶上欧盟，尽管目前波兰人均GDP仅相当于欧盟的42%。

在21世纪的最初10年中，经济增长速度较快的国家，其经济平均增长率可以达到7%-8%，这就是说，在10年时间里，这些国家的经济将翻一番。有可能取得如此高速增长的首先是目前申请加入欧盟的国家。其中匈牙利、波兰、捷克以及前苏联地区的爱沙尼亚，如果能吸取国内外经验教训，那么有可能达到这样的水平。至于这些国家居民的生活水平，还需要有一个较长的时间才能与西方国家相媲美。

经济转轨的重要内容之一是建立适应市场经济需要的各种规章制度，特别是为了更好地实现资源配置而颁布新的立法和成立新的机构，这也与全球化紧密相连。现存的一系列制度化措施，在很大程度上也同样是国际性和全球性体制秩序的组成部分，例如，在WTO范围内调节贸易自由化的措施，由联合国相应机构批准而实施的环境保护标准和政策，以及为了防止传染病而由世界卫生组织贯彻执行的卫生标准。各种各样的地区性组织的一体化进程，不但是全球化进程不可分割的组成部分，而且也是全球化在现时代的体现。在全球化的过程中，各国所采用的规章制度相似的成分越多，经济转轨、一体化和全球化进程就越容易，效果也越明显。而世界上越来越多的非政府间组织(NGO)，在转轨和全球化进程中正在发挥着越来越大的作用。这也是10几年前，转轨进程尚未开始之前难以想象的。从以上分析中可以得出这样的结论：中东欧和前苏联地区各国追赶经济发达国家的任务主要落在21世纪前50年中。可以肯定的是，转轨国家的发展模式再也不会像二战结束以后“社会主义大家庭”时期的整齐划一。它们之间的差距，有可能随着时间的推移而不断拉大。经济基础较好的国家能够比其他转轨国家发展得更快一些。

可以预计，大部分转轨国家的经济增长将维持在年平均3%到5%的速度上。那些地理位置比较好的国家，其邻国是巨大的销售市场，例如，爱沙尼亚（邻近斯堪的纳维亚半岛）、捷克（临近德国）、保加利亚（临近土耳其），甚至吉尔吉斯斯坦（临近中国），它们拥有比较优越的地理条件来发展经济。那些目前正在努力争取加入欧盟的国家，条件更为优越。

如果转轨各国能够在最近50年里经济年平均增长率保持在3%，那么到2050年，人均GDP可以达到2.4万美元。但是，到那时，欧盟各国的人均GDP将大大超过5万美元。按照目前转轨国家的人均GDP水平，需要多长时间才能赶上这些国家目前的水平，将取决于各个不同国家目前的GDP水平如何。例如，最发达的斯洛文尼亚只需要增加一倍就够了，而最不发达国家塔吉克斯坦，要增加40倍才能达到最发达国家目前的水平。当然这还要看该国今后的发展类型能够属于哪一组。实际上，这些国家要赶上发达国家，时间差别将会很大。须知，那些发达国家同样在发展中，所以目标是移动的，缩短差距和赶上它们是一个动态概念。以发达国家人均GDP3万美元计算，中东欧及前苏联各国达到这个水平的时间少则数十年，多则上百年（见表1）。

阿尔巴尼亚 1569美元 2041年 2060年 21

资料来源：（波兰）科沃德科教授的预测，20，《全球化和后社会主义国家大预测》，世界知识出版社。

由此可以看出，要想弥补发展水平上的差距有许多繁重的工作要做，因为这一差距是几百年积累起来的。最近10年的转轨时期，使这种差距又令人遗憾地进一步拉大。这是因为制度改造时缺乏宏观控制，实在太放任自流造成的。科沃德科教授悲观地认为，如果因政策错误而落入“落伍”国家行列，那么要弥补这种差距不是几十年，而是需要上百年的时间。