写方舟的作文（精华20篇）
发表时间：2022-09-16写方舟的作文（精华20篇）。
❈ 写方舟的作文 ❈
有一名15岁男孩，以全校第一的成绩考入重点高中。然而仅仅是一次考试失利，使他开始怀疑自己的能力。一次偶然的接触网络游戏他开始沉溺其中，从此改变了他的生活。含苞欲放的季节，就这样一天一天消耗在网络游戏中。母亲找来了一个又一个心理医生，想尽了一切办法，但是孩子依然迷恋于网络游戏无法自拔。这时几乎所有的人都丧失了信心，认为这个男孩已经无药可救。
然而母亲知道自己不能放弃，一旦放弃，孩子就将万劫不复。几经辗转，母亲打听到武汉一家著名的网瘾戒除中心，就带着儿子赶到那里。经过专家仔细分析研究，用幻灯片为孩子精心设计了一个名为“末日之旅”的游戏：世界末日到来，山崩地裂，洪水肆虐，而孩子只有一艘能容纳生命中最重要的九样东西的小船。
在专家们一再催促下，男孩最终决定带上：电脑、母亲、鞋子、足球、朋友、水、食物等。游戏开始了，航行中，小船遇到了暴雨，男孩必须要把一样东西丢入大海，否则船就会沉没。对游戏并不太在意的男孩，首先毫不犹豫地扔掉鞋子。刚开始孩子觉得没什么，可是随着场景逼真的变幻与游戏的进行，飓风、海啸、地震，一次又一次把孩子推到抉择关头。
男孩渐渐地被游戏情节感染，开始下意识地去思考、反思，迟疑的时间也越来越久。在波涛汹涌的海面与摇摆不定的小舟上，男孩不断抛弃了那些他认为生命中最重要的东西，先是足球，然后是水和食物。慢慢地，在一次又一次的灾难之后，孩子丢掉的东西开始涉及到生命，在逼真的游戏场景里，孩子的选择也越来越艰难。
船碰到礁石上碎了，可是孩子只有两只手，只能救一个人，其他的无法顾及。孩子哽咽了，面对生命，他无从选择。专家告诉孩子必须抉择。这时，孩子清晰地回忆起有生以来的点点滴滴，开始号啕大哭，完全不能自已。无法回避的灾难把他内心深处压抑得最深沉的真情呼唤了出来。
这时候，对这名15岁的男孩来说一切都不再重要，最终他选择了只能选择的惟一：母亲。在生与死的面前，曾经似乎离了电脑就不知怎么生活的男孩突然发现，电脑并不那么重要，除此之外，生命中还有更重要的东西。
男孩得救了，辍学一年之后重新回到学校。专家说：能拯救这名男孩的只有他的母亲，我们仅仅是帮助孩子最终认识到什么才是他生命中最重要的。
那位母亲才是男孩人生中真正的诺亚方舟。
❈ 写方舟的作文 ❈
阴沉沉的天空下，在灰暗的太平洋上漂着唯一的绿色——一艘漆成绿色的诺亚方舟，上面每种动物只有一对：一对牛、一对鸡、一对青蛙、一对狮子……
人们的污染使得地球发烧了，冰川融化使海平面升高，海水没过陆地。“方舟”上的人高举着望远镜，寻找着陆地，眼睛从睡醒到现在没有眨过，生怕一眨就错过了希望。甲板上满是大大小小的锅碗瓢盆，随时准备迎接雨水。船上唯一的一棵树上每片叶子都罩着袋子，一旦袋子出现水汽，看守的人便小心翼翼地把水滴进一个密闭的容器里。半年了，还没下过一次雨，人们舔着干裂的嘴唇。
大家放出了鸽子和老鹰去寻找陆地。三天后，鸽子拍着疲惫的翅膀飞了回来，人们只得把希望寄托给了老鹰。一周过去了，老鹰也筋疲力尽地飞回来了，人们绝望了。诺亚方舟在海上绝望地漂着，漂着……
我醒了。原来这是一个噩梦，但地球已经给了我们警告：因为人们无节制地开采矿藏，使地球布满了伤痕，造成地质塌陷和地震；对森林的乱砍乱伐剥去了地球美丽的绿衣服，露出了黄皮肤——沙漠；贸然制造核电站导致地球上布满了毒疮，动物成批死去；大量碳排放使地球不得不打开保护膜——大气层来透透气。如果人类继续那疯狂的举动，这个噩梦就会变成现实。
我相信，梦中的绿色诺亚方舟终能寻找到那片净土。
❈ 写方舟的作文 ❈
翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩，是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大，一老一少相依为命。她既是爱情的女儿，又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”，她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”，是通过她的爱情故事逐步表现出来的：第一阶段：翠翠爱情萌生阶段。她在小镇看龙舟初遇傩送，爱情的种子就萌芽了。第二阶段：翠翠爱情的觉悟阶段。两年后又进城看龙舟，她的爱情意识已完全觉醒。 第三阶段：翠翠对爱情执着的阶段。她在爱上傩送后，没想到傩送的哥哥也爱上了她。出于对爱情的忠贞，她明确向爷爷表示拒绝。然而，她与傩送的爱情却忽然受到严重挫折，傩送远走他乡、爷爷也死了使她一夜之间“长成大人”。最后，她像爷爷那样守住摆渡的'岗位，苦恋并等待着傩送的归来，这些充分表现了翠翠性格坚强的一面。
爷爷保有着中国传统的美德，他对孙女翠翠亲情无限。为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。在生活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病;在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌。他也是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。
天保个性豪爽、慷慨。他是船总的大儿子，却爱上了贫苦摆渡人的孙女。他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“决斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥的走车路占了先”，一定要弟弟先唱;弟弟“一开口”，他知道自己不是“敌手”，就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情。后来他外出闯滩，既是为了弟弟的幸福，也是为了消解自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”。最后意外遇难，可以说他是为了亲情和爱情而死。
傩送有着他母亲的美好品格，细腻。傩送孤独地追求着爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。最后也孤独地出走，不知飘泊到什么地方。
前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”一方豪杰绅士。
❈ 写方舟的作文 ❈
蒋方舟这个清华大学的大三女生，从9岁开始就感觉自己像生活在电影《楚门的世界》中。这个生活被直播的“美少女作家”曾公开宣称，她的梦想是做大师。而慢慢地，蒋方舟羞于在公众场合谈论她的理想，因为理想于她而言，是一个隐私品，在公众场合曝光，“太过愚蠢”。
Q：你现在过的生活，跟你想要的生活，区别大吗?
A：基本上是。我的生活构成已经精简到最少的元素：吃饭、看书和写作，没有其他不得不应对的琐事来困扰我。如果说现实生活和理想有落差，那也是自己能力不够，不争气，而非环境的薄待。
Q：你对梦想如何看待?你觉得自己是个理想主义者吗?
A：“有没有梦想”是我鉴定他人是否和我同族最基本的条件，梦想再可笑也胜过没有。能有梦想，也需要天赋。
我是个理想主义者，因为当大家对现实的丑恶龌龊、体制与潜规则已经习以为常的时候，我还是保持着震惊和不适。
Q：你曾说过，你的理想是能爬到山上，跟马尔克斯、福克纳、马克·吐温、萨特、老子这些你内心中的老头凑几桌麻将，这个理想目前对你来说，是正在接近还是远离?
A：很遗憾的，还是在远离。我仍然走在那条路上，那条自我完成的路，但是发现我离山头越来越远了，并不是因为我在后退，而是我原先的测距有误，低估了我和山之间的距离。
Q：你的百度贴吧里有人评价：蒋方舟越来越娱乐化了。你怎么想呢?
A：我挺高兴的，说明我能屈能伸。我觉得对有自知的人来说，只有娱乐的平台，而没有“被娱乐化”的人。对每个表达的平台和机会都应该珍惜，而不应该挑三拣四。
Q：你更在乎哪种认可?来自前辈的，还是来自晚辈的?
A：前辈——这样看我还是很势利的人。首先是因为我更信任前辈的判断。另外，获得晚辈的认可，我觉得并不难，要获得晚辈一呼百应的效果是有技巧有规律的，它是个技术活。获得前辈的认可更困难。
Q：做意见领袖、畅销书作家，或默默单干，哪种是你更愿意的?
A：默默单干是最好的，也是我唯一向往的状态。成为意见领袖、成为畅销书作家只是它的副作用。
Q：你曾经说过，自己的野心大到完全无法掌控。直到今天，还有什么是你依然觉得想要野心勃勃争取的?
A：想不到。以前的好多野心都是针对他人的，要得到他人的认可，要改变他人的思想，要影响他人的世界观。现在认识到，不能在别人身上坚持，只能在自己身上坚持，所以野心就没有那么勃勃了。
Q：你刚刚过了21岁生日，对于青春，怎么看?
A：青春是个负担。因为我过着非常老气、乏味、书呆子的严肃生活，所以每当有人拿“青春”的标准检阅我，总觉得我种种不合格，种种怪里怪气。
Q：对于青春，你会害怕失去吗?某种年岁日长的危机感，有时候你会有吗?
A：我还是笃定我的青春期会比别人的长。我觉得青春像质量守恒，每个人分得的都是一样的，就像同样一杯水，有的人是汹涌一阵，可能我就是细水长流。我的危机感永远是想做的事没做完，和年龄无关。
Q：你的文字很有趣，生活中的你呢?
A：我在生活中不怎么有趣，变得很尴尬，因为我生活在年轻人的群体中，但我跟他们想的不一样，别人又要求我对年轻人的问题发言，所以我每次像个怪老头一样，神出鬼没的，在我们同学后面询问对年轻人的问题的看法，形象会很可怕。
Q：你也说过，每一代的青春期都是不满的，无条件的不满。现在你有不满的吗?
A：我觉得我肯定是不满，而且我比谁都不满，比谁都失望!但我觉得对这种不满我自己要以更有建设性的方式先消解掉一遍，不要自己还没想好，就赶紧一口污水泼向大众，这是没意义的。所以我现在尽量在避免这种东西。
Q：现在，让你有所畏惧的是什么?
A：惧怕组织，惧怕体制，惧怕一切宏大有序的强制力。
Q：如果希望你给你自己归纳出一些关键词，会是哪些?这个问题挺难的。
A：是啊，像是给自己写“班主任鉴定”。天生反骨、为人温顺、自省、好学、焦虑。
❈ 写方舟的作文 ❈
幼儿时，
是谁唱着动听的歌谣，
哄我入睡。
是谁讲着有趣的故事，那里有美丽的白雪公主和可爱的小矮人。
-
童年时，
是谁怕高，却壮胆陪我玩过山车？
是谁困了，累了，
却还要把我逗笑？
-
长大了，
是谁苦口婆心，
耐心地给我讲解一道道难题？
是谁当我失落时，
用温和的口吻给我鼓励？
还是满口稚嫩的话语，
叫着一声爸爸妈妈。
当时的你们多么开心，
笑声一定响彻整个小屋。
-
熟练地与人对话，
拿着第一张奖状，
当时的你们是多么兴奋，
抱着我亲了又亲，
亲出了满意的味道。
-
从幼稚的孩童，
到懂事的少年，
一点一滴的进步，
一步一个的脚印，
人生似茫茫大海中的一叶方舟。
-
这一叶小小的方舟，
盛满了梦想，
也承载了你们满满的爱。
❈ 写方舟的作文 ❈
现在的科技十分发达，中国的科技更是震惊全世界。但以现在的能力都不能大量的制造飞船，更别说一艘方舟了。那在遥远的未来，人类能否制造一艘方舟呢？今天，就让我来设计一艘方舟吧。
这艘方舟分为外层、中层、内层，我将一个个介绍它们。
外层，由一个圆环组成。外表有一层特殊的材料，能吸收阳光，和周围一切有光的东西，以防别人看见。同时，因为向心力，会有重力产生。另外，因为外层是隐身衣的缘故，它的材料异常坚固。比合金硬几亿倍，就算超行星爆发，也不可能伤它分毫。并且，外层的启动不需要任何能源，只要飞船开动了，它就会有源源不断的能量。
外层和内部是一个巨大的农场，里面的植物都因为太空的环境而长的非常喜人。还有一个特别的高科技，因为外层会吸收阳光，吸收的阳光会进入内部，让植物长的更快，更美味。
中层，由一个十二面体组成。左右各有一条通向外层的通道，整体是方舟最强的盾，可以反弹任何攻击，包括红外线。它也给整个方舟、维度、次元、时间的转换和分解再重构的能力，是整个方舟的主心骨，也是护盾。
中层的大部分材料都是可以反光的，等于内层的外表，可以无限巨大化。
内层，由方舟两柱光束推进器和各种高科技组成。不会分解重构，可以无视任何攻击，无法破坏。只要二至三人启动，定好坐标，就能无人驾驶到指定地点。里面有各种场所和几千个休眠舱。内层可以直通中层，可以发动无差别降维打击。从内层看来很小，但足以容下几亿或几十亿人，因为它外表是一个空间，里面是一个空间。
内层与中层之间有一个望远镜，可以观测几亿光年外的事物，还可以看到任何星球上的任何事。
这就是一艘完美的方舟，它能带我们去任何地方。
❈ 写方舟的作文 ❈
随着智能手机和平板电脑的普及，移动游戏成为人们休闲娱乐的一种重要方式。而在众多的移动游戏中，明日方舟无疑是备受瞩目的一款游戏。作为一款策略角色扮演游戏，明日方舟不仅拥有精美的画面和独特的剧情设计，更有丰富多样的活动内容，给玩家带来无尽的乐趣。本文将详细总结明日方舟的一次活动，让我们一起来探索这个令人兴奋的游戏世界。
本次活动名为“幻境重构-猎猎行动”，在此活动中，玩家需要组建自己的编队，与敌人战斗，并完成各种任务。活动共分为多个阶段，不同阶段会提供不同的挑战和奖励，给玩家带来全新的游戏体验。
让我们来看看活动的背景故事。在一个荒凉的大陆上，一群神秘的生物“猎物”开始出现，并威胁到人类的安全。为了保护大陆上的居民，明日方舟的干员们奉命展开猎猎行动，与这些猎物进行战斗。通过剧情呈现和任务完成，玩家能够逐步了解这个神秘又危险的世界。
让我们来说说活动的玩法。在活动中，玩家需要通过消耗行动点数来进行各种行动，包括挑战敌人、探索地图、收集资源等。行动点数会随着时间的流逝自动恢复，玩家也可以使用道具购买额外的行动点数。每次挑战敌人时，玩家需要根据敌人属性和技能，合理安排自己的编队，并制定出击的策略。只有掌握合理的战术，才能在战斗中取得胜利。
在猎猎行动中，玩家还可以遇到各种特殊事件和任务。例如，玩家可能会遭遇到不同类型的猎物，需要根据它们的特点来选择特定的策略。同时，玩家还可以通过完成任务获得特殊的奖励，包括干员角色、装备材料和游戏币等。
除了挑战敌人和完成任务外，玩家还可以与其他玩家进行合作和交流。明日方舟提供了公会系统，玩家可以加入一个公会，与其他玩家一起分享游戏的乐趣，并互相支援。公会内还有各种活动和奖励，让玩家可以更好地体验游戏。
明日方舟的“幻境重构-猎猎行动”活动给玩家带来了深入的游戏体验和无尽的挑战。通过组建编队、与敌人战斗和完成任务，玩家可以感受到游戏的乐趣和刺激。同时，玩家还可以与其他玩家合作，分享游戏的快乐。如果你对策略角色扮演游戏感兴趣，明日方舟绝对是你值得尝试的一款游戏。
在未来，我们可以期待明日方舟推出更多精彩的活动和更新，为玩家们带来更多惊喜和乐趣。无论是对于明日方舟的老玩家还是新玩家，都可以通过参与活动，体验到这款游戏的魅力。相信明日方舟的活动将会让你沉浸其中，享受独特的游戏体验。
❈ 写方舟的作文 ❈
公元3028年，地球人口直逼百亿，已造成地球的生态系统遭到严重的破坏。
公元3069年，海平面持续上升，人类所能居住的地方仅剩一千多万平方千米，人口疯狂锐减，情况不容乐观。照这样，不出十年，整个地球都会被海水淹没，再无人类生存之地。人类决定联合起来，共同抵御这次灾难。
在人类的历史上，这次的联合，被称为“诺亚之始”。
联合会议上，各国领导人齐心协力，商讨出一份计划，名叫：诺亚方舟，探索未来。
计划实施处，一个青年男子盯着眼前的庞然大物发愣，手中的笔在指尖快速地旋转着，耳边传来一阵阵喧嚣，全然不能影响他的思绪。
“嘿，瀚哥，又在发愣啊？”一个穿着工装的男子一巴掌拍到了青年男子的肩膀上，道。林宇瀚转过头，瞟了一眼陈诚，道：“别吵我，我在想事情。”
陈诚笑着说：“谁敢打扰你这个总设计师想事啊？是总指挥叫你，他在会议室等你。”林宇瀚应了一声，放下笔，看了一眼玻璃窗后的方舟，轻轻地叹了口气。
林宇瀚敲了敲门，走进了会议室，总指挥正背对着他。林宇瀚说：“总指挥，你找我什么事？”总指挥转过身，艰难地开口，说：“阿瀚，方舟的预算恐怕不够。”
空气陷入了尴尬的沉默，良久，林宇瀚才缓缓开口，打破了沉默，说：“议会给的说法是什么？”
“地球最佳承载量是四十亿人口，而诺亚方舟承载量的比例是以地球万分之一建造的，所以所居住的人口可达四万人。如果想要地球上的人口全部迁至方舟，那需要上千座方舟，而方舟外壳的矾杫坻合金已经不够用了。”总指挥看着林宇瀚的眼，说道。
“怎么会不够用？”林宇瀚的情绪有些激动了，“外面正在建造的诺亚玖·陆号的主体还没完成，你就告诉我不够用？”
总指挥看向了玻璃窗外的方舟雏形，垂下了头，说：“盛产合金的F国在一星期前被淹没了。然后议会发来消息，正在建造的六百艘方舟，停建一半，而玖·陆，就是其中的一艘。”
林宇瀚如遭重击，踉跄地退了几步，转身冲了出去。
公元3070年，三百多艘方舟建成。全球实行大抽签，被选中的人可乘坐方舟，离开地球，而剩余的人，只能待在地球上，与地球共存亡。
公元3071年，有人不满抽签结果，发动暴乱，议会被迫解散，内战爆发。目的是，争夺方舟。
林宇瀚站在一处高地上，望着眼前浩瀚无边的大海，眼角滑下了几滴眼泪。海，你是多么的美丽，在你美丽的外表下却暗藏着危机，或许，这是大自然对我们的惩罚吧……
身后传来嗡鸣声，一座座庞大的方舟平缓地上升。暗蓝色的外表勾勒出方舟优美的弧线，带着人类的希望，飞往太空，飞向未来……
❈ 写方舟的作文 ❈
今天，爸爸和妈妈带我去云梦方舟玩。我都想去很久了，终于如愿以偿！
一路上，我一边哼歌，一边看路上的风景，不一会儿就到了云梦方舟！
检了票，我和妈妈一起进入女更衣室，换好游泳衣，带来的东西寄存好，飞快地奔向游泳区！
我最先来到的是水上乐园的梦幻水寨，那里有五彩斑澜的滑道。已经有很多小朋友在等待着，我排好队，听安全员给我们讲解怎么玩。终于轮到我了，我有一点害怕，紧紧闭上眼睛，安全员把我推上滑道，我便飞快的从滑道滑下去了，一会儿就滑到底了，激起了一大片水花，好刺激啊！梦幻水寨除了滑道，还有爬网、喷泉、水轮，上面还有很多水桶，等到那些大大小小的桶里的水满了以后就“哗”的一下全部倒下来！我都被那倒下来的水淋得全身发抖了！
云梦方舟里还有很多不适合小孩子玩的项目，比如大黄蜂，梦享喇叭，丛林巨蟒……爸爸都去玩了。妈妈有宝宝不能去，陪我在浅水区玩。我穿上一件可以漂浮在水上的衣服，即使不会游泳，也不会掉下去，可好玩了！
到了晚上，还有节目看。充满异域风情的俄罗斯美女表演非常好看的舞蹈。还有云南少数民族的喷火表演，精彩极了！
快到晚上十点了，最后一个项目——冲浪要开始了。爸爸紧紧抱着我站在水中央，一大波的波浪向我们冲过来，一浪接一浪的。我们被水一下子冲出去好远！到处都传来游人的尖叫声！真是太刺激了！
云梦方舟真好玩，下次有机会我还要去！
❈ 写方舟的作文 ❈
2012梦想方舟
让你体验不一样的职业
一：活动目的
通过活动，可以促进家长与孩子和同龄儿童之间更多的交流，培养他们的默契感；
通过活动的举办，丰富小朋友的知识，了解不一样的职业，体验不一样的人生；
通过活动的举办，使更多的小朋友及家长了解梦想方舟，能够在玩的情况下学习到有益的知识
二：活动主题
丰富知识，创造价值
三：组织机构
主办单位：无锡梦想方舟
承办单位：无锡捷尔达营销策划****
活动时间：2012.3.31
四：活动宣传及报名方式
针对于梦想方舟儿童职业生活体验城的外观和内在，拍摄几张具有代表性的**，然后请广告公司设计一纸宣传单，将活动的大体内容
某**，5---9岁的小朋友及其父母（以家庭为单位）共寻找20组，每个年龄段挑选4组，可将家庭成员资料，**等信息发到****邮箱，即可报名。
活动流程：
五：活动总结
❈ 写方舟的作文 ❈
昨天，我在QQ上与方舟联系，她将在今天在二中门口给我送来10只蚕宝宝！我兴奋至极，马上就可以见到蚕宝宝了！而且也可以和方舟玩呢！
9点左右，方舟坐着电动车手拿蚕宝宝飞驰过来：“嗨！许方舟！”“嗨，徐仪筱！”她把蚕宝宝递给了我。蚕宝宝好可爱，他们在绿绿的桑叶之间蠕动。送走了许方舟的妈妈，我和方舟就来到了我家。
方舟真是个小“书”女，一进我家，她就对书房特感兴趣，一本一本地看着书名，一副陶醉在其中的样子，我拍了拍她，才把她拍“醒”，她拿了一本《意林父亲是棵伟岸的树》，坐在沙发上津津有味地读了起来，她目不转睛地盯着书，一个字一个字地读，一个字一个字的拼，我也拿了一本《海底两万里》读了起来。我看完后，一蹦一跳地跑到了许方舟身旁，咦？她没放应，看来是太陶醉了，我又喊了一声，“许方舟？”才把她彻底叫“醒”，看她读书的认真劲儿，真是小“书”女啊！
接下来，我们又玩了一会。吧唧吧唧吃老冰棍，吃的嘴都麻了，一起观察蚕宝宝，它们真可爱！我向方舟介绍了我童年时的玩具，还玩了一会电脑玩到我们两个累趴下了为止。这时，老妈又送给我们俩一个惊喜，去吃KFC！刚才还疲惫的我们，一下子跳了起来，耶！
短短几分钟时间，我们就赶到了银座的KFC，大大的劲脆鸡腿堡，香香的薯条，爽爽的冰百事，又香又辣的奥尔良烤翅，和甜甜的蛋挞，外加一个冰激凌，被我们俩一扫而光，刚才还扁扁的肚子瞬间扩张。我们抱着肚子出了肯德基的门。
苍天啊大地啊，为什么美好的时光总是过得这么快？转眼间，方舟就要回家了，我和她恋恋不舍地道别，回忆起这段美好的时光，我越来越不想让方舟走
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【设计理念】
本设计力求体现抓住重点，辐射全文的教学历年，教学中教师最大限度地把教学时间和空间还给学生，让学生在自主的读书过程中抓住重点词句，进行品质感悟，受到情感的熏陶，获得智慧的启迪，享受审美的乐趣。
【教学目标】
1．会认10个生字，会写9个生字，正确读写倾泻，一望无际、勃勃生机、储备、暴雨。
2．有感情地朗读课文，学习诺亚遇事善于动脑乐于奉献的优秀品质。
3．能转述诺亚方舟的故事。
4．学习写打比方的句子。
【教学重点、难点】
认字，转述诺亚方舟的故事。
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学过程】
一、故事导入：有一个美丽的传说，在很久很久以前，地球上发生了一次特大洪灾，把高原和山脉都淹没了，有一位非常聪明的年轻人建造了一条巨大的方方正正的船人们躲到船上在茫茫的、一望无际的水面上漂流，暴雨一连下了四十天，雨停后，这个年轻人放出鸽子，很快鸽子叼着一条橄榄嫩枝飞回，人们知道水已经退了，平安已经到来，后来人们以鸽子和橄榄枝作为和平的象征。想知道这个人是叫什么名字吗？
二、揭示课题，
1．板书：
诺亚：传说中的一个年轻人的名字，
方舟：方方正正的船。
2．诺亚和方舟有着怎样的关系？
3．为什么以此为题？读了课题你想知道什么？
生：诺亚制造了一条船。
生：以此为题突出诺亚是一位聪明而有奉献精神的年轻人。
三、认识会认字
出示会认字：瀑，倾，泻，淹，势，储，际，橄，榄，勃
1．学生尝试读。
2．教师正音。
3．找出这些字的同音字或者形近字并且组词。
瀑（）
爆（）
暴（）
倾（）
顷（）
泻（）
写（）
淹（）
掩（）
势（）
努（）
勃（）
勃（）
储（）
诸（）
际（）
标（）
橄（）
敢（）
榄（）
览（）
4．教师读文。
（1）质疑：这些生字都躲在文章的句子里，你否是可以从句子里找出来？在文章里，它们和哪些字组成词？
（2）学生边听边标出会认字新词。
（3）标出全文的自然段。
瀑布倾泻淹没地势储备一望无际橄榄树勃勃生机
5．归纳学习方法：读中标生字、组词、形近字组词。讨论，朗读，发现。
第二课时
【第二课时教学过程】
一、观察课文插图：你发现了什么？
1．认读会写字：
2．读了课文你了解了什么？
诺亚造了一艘方方正正的船救了被洪水困住的人们。
3．诺亚方舟的作用是什么？
二、出示预习提纲小组合作学习，教师参与学习活动，扶助“弱势”群体
1．认读会写字，在文中标出生字
2．正确书写生字，组词，找出它们的形近字并组词。
3．找多音字组词。
4．找出相应的近义词，反义词。
5．正确流利地朗读课文。
三、小组派代表汇报学习成果。
A组：
生：我会板演并领读词语。很久很久、越长越高、又大又粗、一望无际、勃勃生机
生：我能把躲在在课文的句子中的会写字找出来，并写在田字格里。
舟充陆洪鸽灾备暴退
生：我能用适合我的方法识字：加部件识字。舟十几十口=船舟+叟=艘，加一加的办法记：充、鸽、洪
生：我能用猜谜语的方法识字。
B组：
生：我能用……像……似的……和各说一个句子。
生：我能有感情地朗读第6自然段。知道鸽子和橄榄树是和平与希望的象征。
生：我能用多音字“转、发、没、着、露”组词。
C组：我们组找到了相应的近义词。
D组：我们组会写反义词。
E组：用生字的形近字或同音字组词。
F组：读词语花篮的词。
G组：我们组能有感情地朗读全文。
H组：把这个故事讲给别人听。
七、师生评价。
八、总结。
九、反馈测评。
【板书设计】
诺亚方舟
水淹没了村庄和农田→诺亚造方舟
放动物植物种子→鸽子带来了水退的消息
储备食品（象征和平与希望）
❈ 写方舟的作文 ❈
“叮铃铃——”下课的铃声像清风一般钻入教室，吹动着每个同学的神经，欢乐的`细胞开始觉醒，只待老师的一句特赦一一下课，同学们便飞奔出教室，走进那转瞬即逝的十分钟
当上课铃再次响起，即便我们还不情愿的喊着“下课再战”，踏进了教室的一刹那却立刻收敛起来，走路像猫，胆小似鼠，声如蚊蝇。若问我们为何这么怕，答案只有一个：教语文的是方老师。方老师是我们公认的严师，原因有三个：严、密、高。
严，即严厉。方老师在我们心目中从来都是不苟言笑的君子，有一种不怒自威的霸气。可谓“笑谈帷幄之中，拒人千里之外。
密，为缜密。方老师讲课一惯细致入微，环环相扣。致学，若是一步未固，便步步欲坠。反之，如果稳扎稳打，步步为营，最后的效果可能是你意想不到的。
高，乃拔高。方老师的课程一般会涉及到文言文、作文、历史、地理等很多方面，讲的更加宽泛也更难理解，经常让我们叫苦连连，但是坚持下来，又让我们受益匪浅。
另外，发表感想也是语文课的一大特色，方老师常常从一些简单词语，发散思考，比如从一个“骑虎难下”联系到我们的学习。每每上他的课，我们都胆战心惊又心潮澎湃。靠着这些，方老师一直霸占着同学心目中“严师榜”的榜首。在其他课上三心二意的我们，语文课却坐得比竹板还直，专心致志，不敢落掉一个字。
方老师，像我学习语文的指路人，像深深插在我心里的高标，更像带我走出无知泥沼，驶入知识海洋的方舟！
❈ 写方舟的作文 ❈
我的心中有一个非常向往的地方，那里有高耸入云的山峰、如镜的湖水和蔚蓝的天空。
那个地方叫作：瓦山。
山脚
瓦山的山脚下有几户人家，从瓦房的烟囱冒出的白烟，给瓦山添了几分神秘的气息。
几缕烟雾映在蓝天下的湖面上，像是朵朵灰白的云。
湖水没有流淌，看上去像一面铺在地上的镜子。湖水旁的一株玉米弯下腰，对着湖水开始梳妆。“扑通——”不知是哪家的孩子扔的石子，水面溅起了一圈圈涟漪，玉米受了惊，随着风儿来回摆动。
一只蝴蝶腾空飞起，我盯着它，看着它向瓦山飞起。
山间
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瓦山的山间是一片大森林，从树林中抬头向上看，从枝叶缝隙中穿过的阳光，犹如黑夜中的点点繁星，为人们指引方向。
走到滚龙岗，犹如走上了龙的脊背，道路弯曲着，像一条龙盘旋着向天空飞去，而滚龙岗下面，则是一大片洁白的云，构成了一片海，一片云海。
绕了几个弯，走出了树林，我看见，金色的太阳正从云海中缓缓升起。
山顶
瓦山是一个让人向往的地方，满山顶的杜鹃花盛开，远远望去像是一簇簇火焰在跳动着。
当你心情烦躁时，请来到瓦山，我心中的诺亚方舟，看看这片湖，这座山，它们足以唤醒你心中的美好。
这是瓦山，我心中的诺亚方舟。
早晨起来，我往窗外一看，天空飘着雨，雾蒙蒙的，时不时传来几声“轰隆隆”的'打雷声。这是立春以后的第一场雨。
路上的人们走在雨中，正所谓“沾衣欲湿杏花雨”。我抬头仰望天空，细雨像牛毛般从天而落，如烟似雾的雨丝缓缓地落在我的脸上，凉丝丝的。尽管雨在下着，但总觉得似下非下，似有非有。
雾渐渐散了，雨也渐渐停了。植物的叶子上嵌满了晶莹透亮的“珍珠”。一颗颗透亮的“珍珠”把松树点缀得更加美丽，一朵朵迎春花像洗过澡一样干净。
晚上，雨又下起来了。晚上的雨比早上的大多了，一颗颗雨珠快速地掉下来，像一个个小勇士。相比起来，早上的雨珠就像一位位小公主慢慢地优雅地走下来。我拿起雨伞，走出家门，只见粗大的雨点往下落，“滴滴答答”地奏响了春天的交响曲。我把手伸了出去，一颗颗的小雨珠落到我的手上，清凉无比。远处，田野里的庄稼正贪婪地吮吸着大自然的甘露。
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“舍己幼，为人之幼。这不是残酷，是医者大仁。”这个颁奖辞真真切切地道出了顾方舟爷爷的医者仁心。
你有没有听说过小儿麻痹症?这是一种非常可怕的传染病。建国初期，小儿麻痹症在全国大规模地爆发。成千上万的幼童被感染了脊髓灰质炎病毒，也就是我们说的小儿麻痹症。一个个健康活泼的幼童倒下了，有的肌肉萎缩了，有的瘫痪了，有的残疾了，甚至有了的付出了生命。而这些病童的背后是一个个受巨大打击的家庭。
当时，顾方舟爷爷刚刚从苏联留学回国，看到这么多受苦的幼童，他马不停蹄地投身到一场与脊髓灰质炎病毒的战争中。经过日夜奋战，他在我国首次分离出“脊灰”病毒，为免疫方案的制定提供了科学依据。
顾爷爷知道研究者们是和病毒在赛跑，早一天研究出疫苗，就能早一天让孩子们摆脱病毒的侵害。为了加快进度，他举家搬到云南大山深处的科研所。
大山里条件艰苦，有时正常的用电都不能保证。但顾爷爷毫不在意，还想方设法地鼓励所里的年轻人，让大家始终保持住对工作的热情。功夫不负有心人，顾爷爷终于研究出了第一批疫苗的试验品。
在经过动物试验后，顾爷爷又以身试药，但最终能不能给孩子们用呢?还需要试验。该找谁呢?顾爷爷想到了自己年仅一岁的儿子。为了尽快确定安全性，顾爷爷竟然瞒着家里人，夜里偷偷给自己儿子喂了药……
经过煎熬的考察期，顾爷爷的`“糖丸”正式诞生了。从此，中国的幼童摆脱了小儿麻痹症的魔咒。
看完短片，我不禁联想到当下爆发的疫情。医务工作者们也是医者仁心，他们不断奋斗在第一线，一方面积极救治着病人，一方面仔细记录着临床数据，不断输送给科研人员，期待早日研发出对抗病毒的疫苗。
我真庆幸自己成长在中国，在这里有为祖国付出一生的顾爷爷，更有千千万万个顾爷爷般的医务工作者，为我们建造起一座座方舟，渡过病毒的劫难。
❈ 写方舟的作文 ❈
舟
你可能没有
注意到我
头上的那朵白云
是我
朝圣般的心
关注着你的生活
舟
你是否注意到
你窗前的那株白杨
一个呵护的姿态
是我
默默地守卫着你的昼夜
舟
你可知道
缕缕清风
几分缠绵几分缱绻
扑面而过
是我
舟
不知你是否愿意
变成一只小小的船
轻轻地荡入
我梦中的波
❈ 写方舟的作文 ❈
我醒来的时候，我那长翅处令我疼痛不已。因为我已经失去飞的翅膀。
--题记
曾经的我，是个落泊不堪的孩子，因为我是个没有翅膀的天使。或是失去翅膀太久啦，所以有点久违了那种飞翔的感觉，于是断翅后，希望再次飞翔的冲动也渐渐丢淡了。
回想：当初，没有翅膀的日子，我记不起种子是如何在春天里长成新绿的；我忘记了时间是怎样在不知觉中销蚀所有的快乐；夜里，我彷徨与橘黄色灯光的街角中；白天，徘徊在圣洁的教堂前。因为我实在不习惯着繁重的生活--人间的生活。
每天，我麻木地伫望着日升日落，每刻，我反问自己：我在期望什么，我还能期望什么呢？飞翔吗？已经沉淀的心，再也不能飞翔了。即使我那断翅处还有关于飞翔的记忆，但是我依然清楚，我没有属于天使的雪的翅膀。不是麻木了吗，为什么我此刻心痛得紧紧蜷缩着我弱小的身子呢？
没有翅膀，就像没有灵魂，所以我曾经过着行尸走肉般的人间生活。只是有时候，看到轻舞着的蝴蝶抖动着它那美丽的翅膀，我感觉到剩有一些稍纵即逝的幸福，少的微薄的幸福，但瞬间立刻变的苍白无力，而我也开始苍白无力了。
除了苍白无力，还有心痛。总有时候，蓝天令我揪心，白云令我锥心，微风令我心。难道这痛心的感觉都是迷离的感动吗？所以我会不自觉的在每个简单无助的夜里不断重温那些感动吗？曾经想飞一次，心就痛很久，恐怕心经受不起太多太重的痛，于是我决定放弃飞翔，做个平凡的俗子。
现在的我，按人间的年龄计算，我大概是个18岁的孩子，应该迎接高考了。于是我开始沉浸在书海中，奋斗。我发觉我居然有了追求，有了对生活、对理想的追求。我曾经是不死的天使，但竟也开始身心生命中的每分每秒。
直到五月风轻拂我那曾经长翅的伤处，我突然想哭泣。原来自我断翅后，泪水一直在储蓄，好让我哭泣的时候，冲垮我用心装饰得很坚固的堤岸，可是我还没有哭泣，时间的洪荒早把我卷走啦。
往者不再，逝者如斯，当时间的洪荒潮退后，我不知道留下来的还有什么，生命里会被省略了些什么。望着快乐的天使飞想自己的理想，只得我一个努力奋进。但是我知道，终有一日我都可以的，我不再妄自菲薄，我知道我并不可怜，人间的生活并不那么不堪。
谁可以预知每个故事的结局，请告诉我关于我的结局：我是否可以在六月里也能飞向我的理想。而我也不再希冀，匆匆人潮中，谁为我停留一时半刻，来寻找我丢失在人间的翅膀。因为我心中重新长出一双与众不同的翅膀。
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作为一部名为《伊利方舟》的文学作品，这本书让我感受到了生命的伟大和宝贵。该书讲述了一个参与抗战的小分队以及一只被留在城中的猫所经历的故事。
在故事开始之初，我们见到了保卫家园的士兵和他们的家人。他们为了守卫自己的土地而奋战，而这种决心实在让我对他们的勇气和毅力敬佩不已。
同时，本书也充满了关于生命的教育价值。故事中，走失的小猫并不被所有人所关注，但它也渐渐地赢得了部分人类的关爱，因为它代表了生命和精神的力量。这个故事让我明白，每个人的生命都是值得尊重的，无论是谁或者是什么。
故事的结局也让我想起了那些在战争中失踪的人们和他们的家人。这些人们可能永远无法与自己最亲切的人团聚，但他们的灵魂一定会与我们永存。正如保护故事中小猫的人，我们永远不应忘记那些不幸的人类灵魂。
最后，我认为这本书通过其深刻的故事，成功地向读者展示了生命的宝贵和伟大价值。该故事不仅影响了我对自己生命的看法，还教导了我如何关注周围的生命。《伊利方舟》是一本值得一读的优秀文学作品。
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蒋方舟说，她的高三，是在理性中度过的。告别时也非常平静，我不会涕泗交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。
我也高三过。上高三之前，我对高三所有美好的传说，都赋予不信任。
我不信任半天踢足球，半天上课，晚自习还睡觉的学生，会考上北京大学;我不信任平时交白卷的学生，高考忽然灵光乍现，考了满分;我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考过专心致志的学生;我不信任翻围墙去上网的，学功课最灵光;我不信任家长从不过问的学生，心理最健康;我不信任今天经某位名师点穴，明天就逃出升天;我不信任高考会提供作弊的空间;我不信任高考会给予超常发挥的机会，我不信任脑白金脑黄金……
上高三之后，学校开了场“高三动员会”。在我看来，前面要加个“运”字——“运动员会”。我上清华后，认识一个同学，他在高三前，一直是个运动员。上高三之后，成绩排名在30多位。高三毕业时，高考成绩却全班第一。问其奥秘，他说：“我当运动员的时候，教练说，只有你流的血汗，不会欺骗你。”
我对高三没寄予任何幻想，甚至对大学将要给予我什么，也没过多的期待。高三是个竞技场，你是个运动员。一切的借口，一切的伤痛，一切的眼泪，一切的软弱都无人喝彩。不要说什么过程最重要，只有大学《录取通知书》是王道。
如果你没有退路，不能退到国外的大学、父母的摊点、复读学校……那么，来到这条起跑线上，就尽快打消幻想吧。没有奇迹，所有的奇迹都是一步一步发生的，只是最后那一步引起世人关注而已。
做题的辛苦，在高考中终于得到了回应。
高三的老师说过很多好话，但我只相信三句：
一、排名比分数重要。二、补弱科。三、不喜欢做题的学生，不是爱学习的学生。
上高三后，学校组织了第一次摸底考试，我考出了一个超级好的分数，数学高达142分，文科总分超过620分。老师说，这是为了让我们“提高自信心”的一次考试。我不关心自信心，不关心分数，只关心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。这就是我高三的第一个起点名次。而高一的时候，因为文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了总成绩，以致排名在全校一千名之外。分数只会让我迷惑，名次才能给我自信，让我平静，让我知道下一步该怎么走下去。
成绩排名被认为是反教育规律的，现在正被人性化地抨击。但我以“运动员”的思维，认为成绩排名是天经地义的。空口鼓励没有用，数据才是硬道理。这样，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目标定位。才不会在自己蜗行龟步的时候，妄想着拿世界长跑冠军。
考了几次之后，我逐渐知道了自己成绩区间，在570～590分之间。我的名次从没有跌落到班里第七名之外。不过要超过前面的人，也不容易，唯一的办法，就是在我的弱科上着手。
我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是数学和地理。我积攒的一点体能和毅力，几乎都给了数学;我的方法是做题、做题、再做题;我积攒的优势，给了语文和外语，我的方法是只参加考试，不交这两科的作业;我积攒的智慧，给了历史和政治，我的方法是做笔记，画表格，理框架，找得分窍门。还有地理，我一直没有找到方法，只是在混乱的调整中跟紧别人的步伐。
我的数学老师说：“你是我见过的做题最多的学生。”有一个章节，我没有搞懂，于是去网上下载了有关这个章节所有的试题汇编。打印出来，一共是600页。每天晚自XXX四个小时，我都在埋头做题中渡过。做完了之后，我常常觉得头已经不在脖子上了。
我所做的题，几乎都不是老师布置的——老师绝不会布置这么多题。我的题，全都来自教辅书市场。每个星期，我都会去补充和更新试题。我是个“教辅书原教旨主义者”，我知道在市场上能找到教辅书的名称、优劣、出版周期。我不会傻到做所有的题。但是我需要大量的信息，才能筛选出对我有效的那一部分。
做题的辛苦，在高考中终于得到了回应。我的数学，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最强势的一科。
不要抱着“锻炼锻炼”的想法，那只能暴露出你的漫不经心，缺乏诚意。
上高三之前，老师对我说：“你的目标是清华和北大。”我知道，在规则允许的范围内，我有上北大或清华的可能性。这不是句空话和豪言，而是种规划和实施。
从暑假开始，我就在为自主招生做准备了。我的自述材料，足足准备了三个多月，前后装订出了一个册子。这期间，我个人、我父母、我的高中母校，还有清华大学和其他大学，都在规则范围内做了大量努力。最终，在有先例可循的情况下，在规则最宽容和最谨慎的60分优惠条件下，我进入了清华大学新闻传播学院。我的高考分数加上自主招生的优惠分，排名全省21名。我从没有放弃希望，也没有错过机会。
后来，有很多人向我咨询自主招生方面的事，我并非这方面的专家，自己也不具备示范效应。但我看到很多家长，常常是在最后一刻，才寄出孩子的资料。那些资料大多是慌慌张张凑出来的，他们连打印纸都临时借，获奖证书也不知塞到了哪里，甚至还说：“就弄个假的证书，不会有人查的。”对于面试，他们说：“哎呀，无所谓，只当是锻炼锻炼吧，说不定就过了呢。”
奇迹也许会从天而降吧。但是我不相信。
不要抱着“锻炼锻炼”的想法，那只能暴露出你的漫不经心，缺乏诚意。
参加自主招生前，我阅读过很多大学的自主招生简章，也登陆过很多大学的招生论坛。在那里，接触到一些大学的招生人员。很多招生信息，都是公开的，也是欢迎考生去咨询的。比如如何准备个人资料，如果寄错了资料该怎么办?具体该找谁联系?招生组负责人的行踪，什么时候可以当面咨询?这些，对于开放的大学，并不是些什么保密信息。如果学生的上网时间不能保证，可以委托给家长或者亲友。尽可能地早做准备，尽可能地获取信息，尽可能地符合招生简章上的条件。证书齐备，盖章齐全，耐心等待。
那是一段短暂的“运动员生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然与失落……
怎样过一个快乐的高三?我没有太多幻想。高三的学生，没有谁还能保持所谓的心理健康。如果你焦虑、烦躁、嫉妒别人比自己好，担忧未来，抱怨父母，痛哭发泄，暴食减压，患得患失，这都没有什么可怕，这就是竞技心理，每天都缠绕着高三学生的病态心理。
在高三的那个漫长冬天，我每天都陷入负面情绪：看不到未来，没有一个好消息，觉得苦海无边，孤独，变丑，任何一点点小挫折，都让人崩溃非常。我的唯一方法，是给自己写小纸条，给自己做心理按摩，自我暗示。这些纸条，如今已攒了一抽屉，现在翻出来看，甚是好笑，都是“冬天来了，春天还会远吗?”“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。”之类的大俗话。开春之后，我的情绪随着成绩的稳定也渐渐稳定了。因为该来的总会来的，我已经做好了心理准备。
我的高三，是在理性中度过的。告别时也非常平静，我不会涕泗交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。不会过于怀念高三，也不会全盘否定高三。
那是一段短暂的“运动员生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然与失落。如此而已。
被誉为80后美女作家的蒋方舟，从七岁就开始写作，九岁写成散文集《打开天窗》，在由《人民文学》主办的第七届人民文学奖中，获得散文一等奖。十一岁写成长篇小说《正在发育》，引起社会各界广泛争议和讨论，并在台湾出版繁体版本。此书出版，引起台湾媒体的一片惊呼，称其为：早熟的苹果。，蒋方舟被清华大学自主招生提前录取，再度成为社会所关注的焦点人物。
三月的清华园，已是垂柳依依，姹紫嫣红。在美丽的清华大学校园里，蒋方舟接受了媒体记者的采访。当记者请她谈谈自己的梦想时，蒋方舟的目光中顿时溢满了一种无限的憧憬和渴望。那一刻，使人感到她一点也不陌生和遥远，就像是一个邻家的小妹。
梦想，其实这是一个很隐私的话题。蒋方舟一度羞于表达，她已经走过了那个向人急速表达自己梦想的青涩年龄。但无论走过多少千山万水，内心里总有一处芬芳，散发着它那迷人的馨香，山高水长，魂牵梦绕。
蒋方舟沉吟了片刻，嫣然一笑道，梦想再可笑，也胜过没有。能有梦想，也需要天赋。我是个理想主义者，当大家对现实的丑恶龌龊、体制与潜规则已经习以为常的时候，我还是保持着震惊和不适。蒋方舟的震惊和不适，使我们感到她的清纯和简单，一点也不世故和圆滑，一下子拉近了彼此间的距离。无论尘世间如何改变，人们内心渴望的还是一种清纯和简单，这一点并没有改变。
蒋方舟用一种无奈和沮丧的语气说道，我现在觉得距离梦想越来越远了。大概在去年，爸爸对我说，孩子，你在北京买个房子吧，这样我们的心也就放下了。我当时听了特别地感到不可思议。我想，这样下去，我大概就成了芸芸众生了，生活的很多可能性就被这个东西剥夺了。过了一段时间，爸爸又对我说，孩子，等房价一降下来，你就买个房子。在父亲的催促下，我就真的在看周边的房价了。那一刻，我感到一种特别特别明显的无力感。(人生感悟)
蒋方舟的眸子里溢满了一缕柔软，她深情地说道，我原来的梦想是当大师，但渐渐地觉得当大师不是主观能够决定的了，所以我也就在某种程度上识时务了吧。但我的奋斗绝对不是一套房子，我的奋斗是想在写作之外，有能够让我逃遁的一个领域，默默地干，它不一定是学术的东西。那样我就不用整天面对一些社会问题或话题了。
有一个逃遁的领域，默默地干，是蒋方舟梦想中最美的生活状态，她不做意见领袖，也不做畅销书作家，21岁的蒋方舟，她的梦想，不想成为别人中的任何一个。蒋方舟说道，我就是我，我是唯一。“殊途同归”，是一种梦想，特立独行，也是一种梦想。只有这样，才构成了我们这万千世界，芸芸众生。
蒋方舟的梦想，让人精神为之一振，并有了一种深深的回味和思考。在她内心里一直有一个梦想，那个梦想是属于自己的，可以躲避风沙海浪，可以拒绝飞短流长，那是她心中最美的伊甸园：菁菁芳草，洒满阳光。
❈ 写方舟的作文 ❈
如果你走进方舟生态园的养殖区，那就如同走进了动物的世界。一条笔直的小路向前伸去，两旁的屋子里都是可爱的动物。它们好像在跟我们说：“你们好，欢迎来到我们的家园!”这里有树，有草，有小型瀑布……真是动物的乐园啊!
我们来到了呐喊泉那里，一看到“呐喊泉”这几个字，就大声地喊了起来。可无论我们怎么喊，泉水就是喷不起来。工作人员拿来话筒，并且告诉我们：声音越大水就喷得越高;如果声音小的话，水柱就会变低甚至没有。我们按照叔叔说的大声呼喊着，泉水越喷越高，好玩极了。
接着，我们来到动物表演的地方，一只小狗在跳绳，可好看了，小狗们还表演了滚球和跳栏。工作人员牵来了一只猴子，这只猴子可滑稽了，它表演的都是一些高难度的动作。最精彩的要数猴子骑山羊了，山羊刚走上单杠，我们就开始紧张起来了，害怕山羊会掉下来，可是山羊不仅没有掉下来，还走得十分稳当，猴子还在它背上表演倒挂金钩呢!时间一分一秒地过去了，表演也伴随着观众的掌声结束了，我们依依不舍地离开了表演区。
最后我们来到了七彩葡萄长廊。那里虽然没有葡萄，但是有猕猴桃，我随手摘了两个带回去了。走出大门，我依然恋恋不舍地往里回望着。
方舟生态园的确不同凡响，名不虚传啊!它为天门城东增添了一道亮丽的风景线。如果有机会，欢迎你来看看!
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