2025四年级数学作文(通用十五篇)。

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的关于四年级数学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级数学作文 篇1

今天，我突然掉进了一个迷宫，到处都写着数学题。迷宫使者告诉我，如果你能解出其中的三道题，迷宫就会消失。于是，我绞尽脑汁地做了起来。

第一题和第二题，虽然题目略有难度，但是足智多谋的我依然很快就做了出来。还剩最后一道题，题目是这样的：一列火车长218米，以每秒18米的`速度通过长1312米的大桥，这列火车完全通过这座大桥需要多少时间？刚开始，我认为大桥的长度就是总路程，所以只需要用总路程除以速度就可以得出所需时间了。可后来我仔细、反复地读了好几遍题目，发现了一个非常重要的细节：这道题提问时并没有问火车“通过”大桥的时间，而是“完全通过”，这到底是为什么呢？经过了几分钟的思考，我顿时恍然大悟。原来，如果用我刚开始的思路做，求出的时间是从车头进入大桥到车头离开大桥的时间，而车尾并未驶出大桥，所以并不能算“完全通过”。因此，真正的总路程应该是“车长＋桥长”。正确的计算方法应该是“（车长﹢桥长）÷速度”，也就是：（1312＋218）÷18，最后正确答案是85秒。

果然，当我写出第三题的答案后，迷宫消失了，我又回到了家。看来，细节决定成败，如果我刚才没有“咬文嚼字”式地认真思考，没有发现“完全”这个关键词，那第三道题我一定计算不出正确的答案。生活中，许多起着决定性作用的细节常常因为我们的粗心大意而被忽视，最终导致失败。因此，我一定要做一个注重细节、仔细认真、善于思考的人，努力发现那些问题的结点，这样才能不断地迈向成功！

四年级数学作文 篇2

“丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”

我们班的调皮鬼听了，站起来说：“什么叫24点啊？”

“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。“哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”

“同学们你们看！”老师从混合过的'扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。

“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”

四年级数学作文 篇3

今天早上吃过早饭，还有点时间，爸爸出了道数学题让我和妈妈猜。

这道题是这样的：一个商场刚开业，帽子七元一顶。一个人拿了十元钱买了一顶，售货员要找他三元钱。因为没有零钱，售货员就拿着那十元钱找门口的摊商换成零钱，找给买帽子的人三元。买帽子走后，摊商来找售货员说：“这十元钱是假的。”售货员一看，真是假的，只好又给了摊商十元钱。问：售货员赔了多少钱？

我说是十三元，妈妈说是十元，爸爸说是二十元。我们都说出了理由，并坚持自己是对的，争吵得不可开交。我出了个主意，每人再考虑一下，再给出一个答案。过了一会，爸爸说是十三元，我感觉我曾经看过这个题，改成了十元，妈妈坚持她的`答案。答案依然不同。最后，只有看答案了。答案果然是：赔了一顶帽子的钱和三元钱。

“耶！”我和妈妈高兴极了，爸爸则甘拜下风。

读书能让我们长知识，小朋友门，让我们一起读书吧！

四年级数学作文 篇4

我想问问大家，你们有用身体来传递数字吗？没有的话，就跟我一起来踏上这段有趣的旅程吧！

作文课上，老师组织我们进行一次数字传递的游戏。只能用身体来表达，不能用手比划，更不能用嘴巴说。宣布了游戏规则后分了组，我心里激动万分，想冲上前去一探究竟——做一回第一个吃螃蟹的人。

可是子萱捷足先登，她一上去抽了一张牌，“噗”的一声笑了出来。然后劈了一个叉，又站了起来，我们一头雾水。他也用怪异的眼神看着我们。接着全身蜷在一起像一个球。这时有的人恍然大悟；有的人被她滑稽的动作逗得啼笑皆非；还有的人一脸淡定，若有所思……我也实在憋不住了，哈哈大笑起来。她却面红耳赤，用严肃的目光瞪着我们，她握紧拳头，好像一只恶狼不知道什么时候会扑过来一样。最后她传传递的数字信息谁也没有破译出来，只好灰溜溜地回到自己的座位上。

同学们一个接一个的上去了传递数字，几家欢乐几家愁。很快就到了我们组。

我提心吊胆的走到老师身边，希望抽一张简单的数字，于是心里默默祈祷：天灵灵，地灵灵，太上老君来显灵。我小心翼翼地抽了一张牌，翻开抽的牌，定睛一看，在心里默默念了又念，生怕忘记了。

开始传递了，首先，我做了一个敬礼的动作；然后把一只手放伸向前，一支脚向后抬起并弯曲；最后站直了，成立正状。同学们在议论纷纷，老师公布数字：“921”。果然不出我所料，许多人都对了。我很骄傲，心里激动的像翻腾的浪花。

今天活动太有趣了，真是让我终身难忘呀！

四年级数学作文 篇5

今天，我做了一道关于过河的数学题，可有趣了。让我来告诉你们吧！

题目是这样的'：一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。只有一条小船，一次只能运一个。还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。请问，需要运几趟？该怎么运？WWw.yS575.Com

我看到这个题，觉得很简单。就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最后运羊。”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”

“啊！羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。”我忽然想起来，不如做一做实验吧！看看会怎么样。

妈妈说这是个好办法！说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”……我做了一次次的实验，终于找到了正确答案。

一共需要运四趟。

第一趟：首先，把羊运过去，空船回来。

第二趟：然后，把白菜运过去，回来的时候再把羊捎回来。

第三趟：再把狼运过去，空船回来。

第四趟：最后，把羊运过去。就大功告成了！

终于找到了答案，我心里高兴极了。真是一道有趣的数学题呀！

四年级数学作文 篇6

“叮铃铃”上课铃声响了，王老师带着神秘的笑容走进了教室。

“同学们，今天我们既不上数学书上的内容，也不做作业，猜猜看，我们做什么呢？”

大家你看看我，我看看你，都猜不透老师的心思。终于，王老师公布了答案：“这节课我来教你们玩24点”，话音刚落，教室里就响起了一片欢呼声。

“把J。Q。K大小王拿出来，再把10以下的牌整理出来，拿出四张牌，无论用加减乘除，只要能算出得二十四就对了。”规则说完，她给每桌发了一副完整的扑克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出两张牌放桌上，我们都抢着算，每次都是小方算的快，我急的像热锅里得蚂蚁。

“哈，我又算出来了”“等等我哎，让我想想”“这次我终于比你快了吧”……同学们都玩得很开心，过了一会儿王老师让我们安静下来，教了我们一种简单的算法，如果有四，就从另外三张牌算出六，如果有六，从另三张算出四，如果有三，就从另三张里算出八，如果有八，就从另三张牌里算出三 ，因为三八二十四、四六二十四。通过老师教的方法，我很快掌握了技巧，刚开始算的`很慢，经过几次的练习，我算的快些了，有几次还超过了小方，我心里真开心啊。

快乐的时间总是过得很快，感觉没一会儿下课铃就打响了，我们恋恋不舍的告别了这次游戏，它不仅增长了我们的速算与巧算的能力，还让我们寓教娱乐，放松紧张的学习心情。而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一种提高学生数学成绩的法宝呀！

四年级数学作文 篇7

早上我的肚子莫名其妙地打起了鼓，妈妈拿着一个红通通的苹果，笑着说：“肚子要是饿了，就吃一个苹果。”我心里有种不祥的.预感，可又抵挡不住美食的诱惑，就一把夺过了苹果，妈妈又从我的手里夺过苹果，说：“你这苹果都没有洗，吃了会长寄生虫的。”当我洗完后，就要吃苹果时，妈妈又夺过了苹果，笑呵呵地说:“如果你要吃苹果的话，就先算出这个苹果的体积，就让你吃。”我想果然没有那么容易，但我都学过体积了，应该没有问题，于是我就答应了妈妈，我翻开数学书，里面只有正方体和长方体的体积，这使我很忧愁，我一边翻着数学书一边寻找，终于我在书上找到一个跟这个问题相似的题目，我按照题目找一个又大又有刻度的杯子，倒进了500毫升的水，把苹果放了进去，水瞬间涨到了800毫升，用算式列为830-500=330（毫升）。再转换单位，330毫升=330平方厘米，知道了答案，我立刻去告诉妈妈，妈妈知道了答案，也很开心。

妈妈笑呵呵地对我说：“数学在我们生活中处处都有，我们要好好去好好观察生活中的一切，你就会发现，数学真的很有趣，不是么？苹果砸在牛顿头上，他得出了地心引力。我们应该好好向他学习。”

四年级数学作文 篇8

星期天，我和妈妈去逛街，在购物中，也能学到了许多的数学知识。

妈妈在两家看到了同样款式的羽绒服，都搞特价，实惠。妈妈问我：“浩然，妈妈在哪里买？”

我看了看两家的特价法，这件衣服原价299元。第一家：满100送20元。第二家：所有商品一律8折。我想了一会儿，说：“妈，在第二家买。”

妈妈笑着说：“听你的，在第二家买。”说完并付了钱。

在回来的'路上，妈妈问我：“为什么在第二家买？”

我兴致勃勃地对妈妈讲到：“第一家打完折是299-20×2=259元，第二家打完折是239.2元，259>239.2，所以第二家的划算。”

“有没有第二种方法？”妈妈又问。

“有呀，第一家付的钱是259元，259÷299≈0.866，是八八六折，八八六折>八折，所以第二家划算。”

“正确，不错。Good！！”

在逛街中学到知识，很不错哦！

四年级数学作文 篇9

今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”

我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的.旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。

四年级数学作文 篇10

这个学期在数本课上，我们的老师带着我们一起讨论了程家三兄弟—方程、行程和工程。下面我们来说说其中的二哥—行程。

行程问题的范围非常广泛，其中包括普通的行程问题、流水行船、火车过桥、电梯问题等等。普通行程问题又分为简单行程相遇和追及。

普通的行程问题有三个要素，分别是速度，时间和路程。虽然题目千变万化，但是只要抓住行程问题的公式便可以解出正确答案，这个公式就是“速度X时间=路程”。相遇问题的公式是“速度和X时间=路程”，这个就是在原来的基础上把两个物体的速度加了起来；追及则刚好相反，追击十八辆各位u提的速度相减，得到速度差，然后就可以利用“速度差X时间=路程差”来计算相关的问题。

流水问题和行船问题即是在普通行程问题的基础上增加了一个顺行和逆行的速度进行问题的解答。顺行是把物体本身的速度加上外界的速度再乘以时间就等于在一个时间段内行走的路程；如果是逆行，物体速度就必须比外界快，否则不但走不了，还会倒退；如果物体速度比外界速度快，就用它减去外界速度再乘以用时就能够得出相应的里程数。

火车过桥需要在桥身长度的基础上再加上一个车身长度。

在解题时，可能会有一个要素不清晰，这就需要我们认真分析题目，用其他条件来求出这个不清晰的条件，进而用它来接触题目。

四年级数学作文 篇11

“啊！”今天终于轮到我讲题了。该怎么办呢？哎，反正有稿子，没事。随着一声下课铃响，我的课开始了。

我右手持直尺，夹粉笔。左手拿着稿子自信满满的上了讲台。可才讲了几个字，我就忽然紧张起来，心砰砰直跳，感觉有一只小狗在里面撒欢儿跑，我抬起手来一边用手指着题，一边心想着不紧张不紧张，可没想到，因为这个，算式忘记怎么写了。我停下手中写的.粉笔。哎呀，怎么办！忘词了。我偷偷的朝后瞄了一眼，没人注意，趁机看了眼稿子。然后快速的写了上去。还好动作快，差点就被发现了。

喔，我深呼一口气，终于讲完了。可又一个问题难住了我。这时王老师提问：“这道题为什么是这样呢？”我一愣，又呆在那儿了，原本以为可以结束紧张，但现实却不是这样，这个问题我还真没想到，只好求助同学们了。听他们一说，仿佛我不是小老师，而是又坐在位置上的学生了。

终于在同学们的提醒下我结束我的讲课。王老师语重心长的对我说：“下次不要这么紧张了，上课多说说，重要的是如果做老师，要想到一切同学们问的问题。”听完老师的话，我心想老师可真不容易啊！

四年级数学作文 篇12

今天是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊！我迅速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞快地跑到了水果店。

首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊？”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊！我很有把握地告诉阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的脸有点不好意思地红了，不过在我临走的`时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了，但我心里还是挺兴奋的，而且下定决心以后要继续努力，争取把数学学得更好！

四年级数学作文 篇13

那次数学考试给我留下了深刻的印象。

数学老师来上课考试，都是十进制乘法。我心想：老师把这些题都说了，我一定考得好！之后开始边跳舞边写。最后一个问题，像河一样堵着我。我看了看。这个妈妈告诉我的。我怎么会忘记呢？就写一个吧。反正前面的都没问题。

铃响了，卷起来了。我在等结果。

过了几天，拿到试卷看到分数，心情一落千丈；84分！刚开始的时候我很开心的'跟我妈说可以考90分。哦，我不应该骄傲。

这次考试让我明白了骄傲会让人落后的道理。

四年级数学作文 篇14

记得我刚上初中第一天，对数学这门学科真是没有什么兴趣。然而，由于上了钱老师的数学课开始，我就慢慢喜欢上数学课堂。

钱老师戴着一副厚厚眼镜，头发稀疏，微微有些秃顶。第一眼看起来很多人都会觉得钱老师是一个不苟言笑的傻书生。可是每当天冷的'时候，他经常会将贸易穿在衬衫外面，显得很有派头。

钱老师平常不爱怎么讲话，上课讲话又很有特点。他的声音很小声，但是口齿清楚，普通话非常标准。上课的时候，他又经常面带微笑。钱老师还有一个拿手绝活，就是无论多么深奥难懂的理论，都可以通过幽默语言表述出来。

钱老师的数学课堂，气氛往往是最好的，我们能够很轻松地掌握知识点，而且同学们都愿意积极举手发言。喜欢钱老师的课，我忍不住喜欢数学。面临着一个棘手的问题，我不再感到恼火，每一节数学课堂当中钱老师所讲到的知识点，我渐渐学会了认真思考，并且有更加深层的思考分析。

谢谢钱老师，因为有了您的教导，我的数学课堂充分了趣味。

四年级数学作文 篇15

在生活中，许多毫不起眼的小事，都可以变成一道道有趣的`数学题。我们无时无刻不在做一道道引人深思的数学题。

妈妈正在厨房煎饼，突然想到一道题目：“一口锅煎饼，一块饼要两分钟，两块饼也要两分钟，这口锅做多煎两块饼，那么煎七块饼要多少分钟？”我想了想，一块饼要两分钟，两块饼同时煎，要两分钟，六块饼分成三份，就要六分钟，剩下的一块就要煎两分钟，把六分钟和两分钟加起来就是八分钟，那七块饼要八分钟。我兴冲冲的把答案告诉了妈妈，妈妈摇了摇头。我挠了挠脑袋，继续想。

先拿四块饼煎，要四分钟，剩下的三块饼，第一次先煎两块要一分钟，然后拿掉一块，放上另一快，又要一分钟，再把煎好的一块拿掉，放上另一快，煎一分钟，就要三分钟，加起来就要七分钟。噢，原来如此。我把答案告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指。我高兴极了。

原来生活中也有如此有趣的数学题，只要我们多多思考就一定能解决许多生活中的困难。