艺术类年度思想总结|艺术类年度思想总结（热门12篇）

艺术类年度思想总结（热门12篇）。

⬣ 艺术类年度思想总结

业务培养目标：本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、 概括生活的.能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；

2.具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；

3.了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；

4.了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。

主干学科：艺术学、新闻学

主要课程：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏等

主要实践性教学环节：包括社会实践和艺术实践，一般每学期安排3周。修业年限：四年

授予学位：文学学士

相近专业：戏剧学、导演

开设院校：云南艺术学院 吉林艺术学院  上海师范大学 中央戏剧学院 中国戏曲学院 上海戏剧学院 中国传媒大学 北京电影学院 西南师范大学 武汉大学 山西大学 华中师范大学 广西大学 天津师范大学 同济大学 江南大学 南昌大学等。

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想走艺术道路的学生们，都会选择艺术高考，从而进入到自己的理想大学，艺术类学什么专业好?

纵观近年来所刮起的艺考风，从艺术类的表演专业包括亚艺术类的表演专业来看，虽然依旧是影视、戏剧、舞蹈等相关专业更受关注，但是服装表演作为近年来的新兴专业，已经明显的显现出热门专业的态势。

服装表演和模特相关的专业的生源是一个特殊的人才资源门类，因为模特高考考生最关键的命脉涉及到其身高、形体和形象的准规则，而正是这个规则条件让更多的的考生无法尝试这个专业，被服装表演专业录取的优秀考生已经不是百里挑一，而可能是千里挑一、甚至万里挑一。而这类考生在考试前也涉及到专业加试应试的准备，就像艺术类的美术专业和其它的类似影视、主持播音等等一样，需要在年前一个阶段选择优秀的模特培训学校进入备考专业技能的训练应考。如修整形体、训练基本的步态和展示技巧、造型等等，也包含一些面对镜头的表现感觉和面试所需要掌握的要领等等。这正是服装表演类专业考官会尤其注意考生的面孔在镜头下呈现的状态，因为镜头的成像和构造的原因，脸部会被稍微拉宽，所以为什么说巴掌脸是这么重要。

另外，播音主持、空中乘务等专业也相应火热，尤其是空中乘务专业，对于那些身高还不具备应考服装表演模特类专业，但同样具有良好的形象和仪态容貌，这个专业就备受关注了。但是，该类专业目前倘主要以专科层次为主，对于梦想本科的考生来说就是一个退而求其次选择了。

除此之外，相近的一些专业也近于热门，如影视编导、时尚传媒等等，归结这些专业为什么热度不减并有增热趋势，主要还是因为这类专业就业口径宽裕的优势。简要归纳起来有这几点：

第一、就业口径宽裕。

这也是最主要的一点，当今大学生就业难是一个很实际的问题，而什么样的专业能让自己更具备毕业后的多重就业选择方向，那么像服装表演专业等就具有一定的吸引力。以表演类的这些专业来看，毕业后一般不是能否就业的问题，而多是选择更有发展机遇的问题，即便不选择工作，而学得的一身技能也完全能像一些美术设计、摄影、服装设计等等专业做到做个自由职业者，而这一点对于一些其它专业来说相对就不是那么简单了。

第二、大学兼职赚学费。

据了解，很多在校的表演专业学生都或多或少的能有机会接拍或者从事一些T台展演的业务，如，从2009年到2010年的中国国际时装周秀场所登台出演的模特来看，在校的服装表演专业学生几乎占据了半数，尤其是对于优秀的在校大学生模特来说，一次时装周展演足足赚到一年的学费根本没有问题。还有一些模特所接拍的品牌广告同样收入不菲，因此，在校大学生模特的生活质量要高一些必然有其之道。这无疑也是吸引了众多具有做模特方面潜质的高考生选择这个专业的原因之一。

第三、与媒体、影视等高端文化消费有关。

许多考生当初选择艺考之路，不排除是文化分数较弱，却想上好大学的曲线救国方针，但从这类专业本身就属于娱乐和时尚文化的领域现象来看，在当今娱乐和时尚传媒充斥主流的传播中，耳濡目染难免不对具有这方面梦想的.考生所具有的期待和吸引力。

第四、比较收入的差异和个性张扬的空间。

一个普通大学生一般的专业在一线城市刚毕业如果能找寻到一份月薪在做演员就相对来说更自由一些，而很多服装表演专业的大学生在校期间又能够有机会选修第二专业，必然就更多了一层选择，尤其是目前大学所开设的模特专业基本上都是服装设计与表演、营销与模特表演等等，大学的四年可以说不完全是仅仅就学了走走台步的那点技能和知识。

以上分析了艺术高考类热门专业，对于艺术类学什么专业好这个问题，您是否清楚了!在此提醒：不要只一味地顾及热门专业，应该选择适合自己的，并且自己也感兴趣的专业。

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教学过程：

一、律动导入，激发学生学习音乐的兴趣教师带领学生进行《幸福拍手歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。

二、欣赏课件，认识哆来咪

（一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友哆来咪。提问：音乐世界里的音符一共有几个？他们的`名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。

（二）再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。

（三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放课件）1．组织学生一起读七个小矮人的名字。2．教师语：我们学习语文的时候是先学习aoe,学习英语的时候先学习ABC,那么我们学习音乐呢？要先学习哆来咪。

三、学唱音阶

（一）教师弹唱歌曲《音阶歌》

（二）学唱歌曲发发米米来、哆来咪发嗦啦西、哆西啦嗦发咪唻哆。①教师示范②学生进行练习。

（三）连贯演唱，教师指导。

四、延伸活动

（一）采取多种形式演唱歌曲。1．教师与学生的对唱。2．学生与学生的对唱。

（二）音符游戏。

选出7位同学分别代表7个音符，背对黑板站好，老师出示某一个音符，下面的同学用手比出数字，然后相对应的音符向前一步

五、总结教师语：同学们，在音乐世界里，一个单独的音符是无法构成美妙音乐的，只有所有的小音符团结起来才能编制出动听的音乐。我们也要向这些音符一样，团结友爱，一起唱出最美好的歌。

教学反思：在这节课中孩子们学习的很开心，在音乐中他们感受到了音乐带来的乐趣，通过这节课的学习，孩子们对于音乐又有了更深一步的了解，还在游戏中体验到音乐带来的快乐。这节课没有让孩子感觉到很枯燥。孩子们很高兴，但是由于学生的知识水平不同，所以有的学生学起来不一样，存在个别差异，但整体来说孩子们还是很喜欢的。

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生活艺术类书籍：《曹文轩画本·草房子》

曹文轩 著 长江少年儿童出版社 2014年4月

把草房子变为画本，可能更适合孩子阅读，进入画面，感受本就成为经典儿童文学的氛围。

生活艺术类书籍：《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》

[日] 安武信吾，安武千惠 著 南海出版公司 2014年3月

这是一本由一家三口共同完成的书，丈夫信吾、妻子千惠和年幼的女儿阿花一起写就。每个人从自己的角度，用自己的方式，平静而轻柔地讲述着年轻妈妈千惠身患癌症给这个家庭带来的震动，由此也打开另一种乐活的生活：早睡早起的糙米生活，与大自然的昼夜节律合拍，再如选择whole Food生活，即完整地利用食材(没有多余的东西)，选择没有污染的鱼和不含农药的蔬菜——疾病是通往新生的一扇门。窄门。

生活艺术类书籍：《留味行：重返祖母流亡之路》

瞿筱葳 著 上海人民出版社 2014年4月

《留味行：重返祖母流亡之路》是一部充满对过世亲人追寻与思念的旅记，记述横跨70年的台越黔川沪流浪纪行，更特别收录《奶奶的十一道菜》，讲述11则温暖家常食谱故事。作者瞿筱葳加入“云门流浪者计划”，带着一张地图和一本奶奶的口述历史上路，想要将奶奶抗战时期千里寻夫的逃难路线重新走一遍，了解奶奶的青春故事和家族的历史，也重新尝一遍奶奶所做的家乡菜，那或许是自己生日时必不可少的雪菜肉丝煨面，又或许只是一盘简单有味的家常腌黄瓜。这一段异乡寻味寻根之旅，满载对故人故地的怀念，追思永不会被遗忘的亲情往事，以及大时代背景下普通家族、平凡个人的漂泊轨迹与生活历史。

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一、实习目的：

美术教育实习是玉溪师范学院艺术学院美术学09级美术专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质 ，课外活动和一般艺术实践的工作能力；培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深入调查研究美术教育的现状，从而深化教育教学研究和改革，努力培养出适合于美术教育需要的实用型人才。

二、实习学校和实习时间：

1、实习学校：xx县益群中学（xx县第二中学）

2、实习时间：20xx年8月26日——20xx年9月24日 三、实习内容： 不知不觉，三十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。 我的教育实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇老师和胡朝丽老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结：

1、实习前我的心里是这样想的 从知道我们要去实习的那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着自己要去实习的学校出发。心情是高兴、快乐

2。我来到益群中学 初到益群中学，我由赵老师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是可以的，虽然没有大学里的宽敞明亮，但还是足以供我使用了，一张床，一张书桌，简单朴实 在此期间，我实习主要是高一年级173班——182班高中美术鉴赏课堂教学工作及每天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。 我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

3、教学工作

（1）、美术教育听课，准备阶段 如何上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科目老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

（2）、正式上课 来到益群中学的第一周的星期三的早上11：10——11：50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上高中182班的美术欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是乱、找不到自己要说什么、不知道自己在说什么，幸运的是我早有准备，不过理想和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我认真准备教学课件但全未能派上场，有电脑，还不可以用，一下子蒙了， 还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取老师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。

听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质，专业学习，学生上课纪律等问题，我更多地是注重把学生的对美术学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮，最好的一点是上课比较稳。

在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色彩、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何观察，在观察及画的时候要注意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的知识和技能。 通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。

（3）、课后作业的批改 在作业布置中，主要是根据课堂教学内容给出相关的内容，如，写心得，画速写等。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培养学生兴趣为主。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，专业班学生出现问题的更多是对外形的把握能力不够，透视不准确，黑白灰关系不明确等，针对普通班的特点，我更多注重的是以鼓励为主，让学生热爱艺术，培养他们的兴趣为主。 实习期间，根据学生们的反应，学生对我还是比较满意的，也很喜欢听我上的课，也愿意和我交流，这让我很感动，从中也增强了信心。

（4）、总结 一个月的时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：

①、作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分准备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。如果需要向学生做些演示，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。

②、“四备”工作要充分做好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验，避免出现同样的问题。

③、教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，特别是中下等的学生，要经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在这个过程中就需要老师多花一些心思，多点耐心，学生也会被老师的行为所感染，我相信：只要努力付出过，总会有收获的。

④、上课容易，上好课难！ 要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上《辉煌的美术历程》这一节课的时候还搜索了与之相关的一些资料，知识等。只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前准备。所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。”因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学，也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是“要教给学生一滴水，老师必须有一桶水”。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有更大的收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。

4、结束感言 作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲 自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具。

教育实习活动结束了，在实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。

所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累经验，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断地调整自己，完善自我。早日为将来的就业做准备。

以上就是我在实习期间的一些基本情况及体会。

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从书中艺术的历史发展，可以看出艺术实际是人类对事物的认知方式。也就是在不同历史时期我们是如何认识这个世界、自然、社会、人，或者看待他的方式。艺术其实是在社会普遍认知的基础上在不断探索新的认知方式。

对于艺术的历史可以概括为5个阶段：概念、现象、结构、功能、关系。首先是埃及艺术的概念阶段，人类认识世界的方式起于概念阶段，艺术表现的同样是存在于大脑中的概念，与现实中的客观存在关系不大。第二个阶段是希腊时期现象阶段，对于世界客观表象的详细观察，通过阴影，缩短透视等对世界无比真实、详细的表现。第三个阶段是英国、北欧的结构阶段，人们不再满足知道事物外表多么详尽的变化，而是去探索事物相对稳定的内部结构。第四个阶段是美国为首的功能阶段，我们不再对事物的外表及内部结构感兴趣，只关注它的作用和价值。第五个阶段是我自己添加的关系的阶段，我们的认知从独立的个体扩展到整体关系，事物是由本身内部各种关系组成，同时受外部各种关系影响。

举个苹果的例子：概念阶段是对大脑中想象的苹果进行表现，例如圆圆的红色；现象阶段是如实的表现苹果样子，包括颜色的变化、精准的形状、阴影。结构阶段是苹果解构，苹果核、苹果皮、果肉等，所有的苹果具有同样的结构，不去认识各种各样不同的每个苹果。功能阶段是对于苹果味道营养的认知，我们不仅要知道它的形状和结构，我们更想知道他是甜的还是酸的，是脆的还是软的，营养元素是否健康。最后是关系阶段，我们发现苹果形状味道不仅和树木品种、树根、树叶、树干有关系，还和土壤、水、阳光、温度等等很多事物存在无比复杂的关系。这就是五个不同阶段对于事物的认知方式，艺术同样是在探索认知事物的方式并进行表现传达。

所以当前不管是什么艺术或者设计，只要是在探索关系，就是处在符合时代的最新趋势之上。

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尊敬的招聘主管，

您好，我是一位对艺术充满热情和才华横溢的应聘者。通过这封信，我希望能展示我的能力、经验和动力，以便能够加入您的团队，并为艺术事业的发展做出贡献。

我从小就对艺术产生了浓厚的兴趣，并在成长过程中培养了自己独特的艺术风格。在高中期间，我选择了美术作为我的专业课程，并在各种艺术比赛中获得了多次奖项。这些经历不仅让我对艺术产生了更深的理解，同时也培养了我的团队合作能力和艰苦奋斗的精神。

在大学期间，我选择了研究艺术史和艺术理论，以进一步扩展我的知识面。通过学习艺术历史和不同时期的艺术作品，我对各种艺术形式和风格有了更深的认识，并开始尝试将这些概念与我的创作中融合。我还参加了许多艺术展览和工作坊，与其他艺术家交流经验，拓宽了我的艺术视野。

在我的实践中，我掌握了多种艺术技巧和媒介，包括油画、素描、水彩、雕塑等等。我认为每种媒介都有其独特的表现方式，因此我经常通过尝试不同的技巧和媒介来表达自己的创意。我也有一定的摄影和平面设计经验，能够运用这些技术手段来增强艺术作品的视觉效果。

除了技术方面的能力，我还在多个项目中展示了出色的组织能力和创意思维。我曾在学校的艺术社团担任部长职务，负责组织艺术展览和管理社团活动。通过这些经历，我学会了协调不同人员之间的合作，处理日常的行政工作，并且可以稳定而高效地工作。

我还拥有良好的沟通技巧和团队合作精神。对于艺术家来说，与他人的交流和互动是非常重要的。我善于倾听他人的想法和意见，并且能够有效地表达自己的创作理念。我相信与其他艺术家和有识之士的交流将会对我的创作产生积极的影响，同时也可以通过与他人的合作共同完成更具挑战性的艺术项目。

我希望能够加入贵公司，并为其艺术项目的实施、推广和发展做出贡献。我对贵公司的声誉和业务非常熟悉，并且深深被其专业性和创新精神所吸引。我相信，通过我的努力和才华，我能够为贵公司带来新的艺术灵感和创意，并与团队成员共同创造更加卓越的艺术作品。

非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信。我期待着与您和贵公司的面试，以进一步展示我的能力和潜力。再次感谢您对我的关注，祝贵公司在艺术领域取得巨大的成功。

真诚地，

[你的名字]

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xx大学纺织与服装学院现拥有一个纺织科学与工程硕士点，在视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装设计与工程、纺织工程、服装工艺教育等六个本科专业培养人才。学院注重理工科类学科与艺术类学科相互融合、相互交叉、形成了具有鲜明特色的艺术类专业人才培养模式。学院现有教授6人，副教授13人，拥有先进教学实验设施，自1993年以来，为xx经济社会发展输送3000余名具有扎实理论基础、实践经验与创新创业能力的各族高水平应用专业技术人才。

一、招生专业及计划

xxxx年纺织与服装学院对视觉传达设计、环境设计两个艺术类专业招生，零批次录取，文理兼招，学制四年，学费6000元/年。最终计划以省级招生考试部门公布的xxxx年普通高校招生计划为准。

二、专业考试

考生必须参加自治区统一组织的美术类专业考试。取得美术类本科专业合格证的考生可直接报考我校美术类专业，我校不单独组织专业考试。

三、文化课考试

美术类本科专业考试合格者须参加全国普通高校招生统一考试，并在零批次志愿填报我校及报考专业。

四、录取办法

考生的专业课成绩需达到自治区划定的相应批次最低录取控制分数线，政治思想品德考核及体检合格、文化成绩达到自治区相应批次最低录取控制分数线，我校将报考我校志愿考生的专业考试成绩和高考文化课成绩相加，按总成绩从高分至低分择优录取，具体录取规则，以《xx大学xxxx年普通本科招生章程》公布方案为准。

xx大学招生就业处联系方式：

地址：xxxx市胜利路666号邮编：xxxxx

联系电话：xxxxxxxxxxxx

传真：xxxxxxxxxxx

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北京高考生降低报考风险、被最满意的学校录取是考生和家长很关心的.问题。在填报志愿前，考生和家长要先弄清以下几个问题：

分清录取批次

除了填报艺术类专业外，艺术类考生还可兼报普通类院校。考生要清楚艺术类专业和普通类专业的录取批次问题。艺术类录取批次在提前批，即先于其他批次的院校录取。如果在提前批次被录取，那么填报的后续院校志愿不再参与录取。因此，考生要先明确大类别选择，即是选择艺术类还是普通文理科。当然，如果考生报考艺术类未被录取，还可依次在后面的普通院校中参加录取。

了解院校录取方式

目前，艺术类考生和普通类考生有所不同。招生时，艺术类专业会先对考生进行专业方面的考核。在文化课高考前半年，艺术类考生要先参加省内美术统考和各个学校组织的校考。有的艺术类院校要求考生统考合格且校考合格，主要参照校考成绩录取；有的院校直接按照统考成绩录取。所以，统考合格又取得若干校考合格证的考生，可选择学校的范围会广一些，选择的余地也大一些。

明确专业录取原则

艺术类录取原则目前大致分三类：一是专业上线按照文化成绩录取；二是专业和文化各占一定比例按照综合成绩录取；三是文化成绩达到最低要求，按照专业成绩录取。考生要清楚自己报考的专业采用哪类录取原则，然后分析、测算往年分数线，选择有把握的院校报考。

选好志愿顺序

北京市艺术类志愿可以填报两个顺序志愿。部分生源报考数量充足的院校，往往第一志愿就录取额满，不再预留二志愿计划，即使预留一部分计划录取，往往分数会更高。考生可将录取分数高、报考人数多的学校排在前面，同时把握好前后梯度。例如，某考生取得了清华美院和中央美院的专业合格证。从以往录取情况看，两所学校一志愿生源都相对充足，不录取二志愿。如果考生把任何一所学校放在第二志愿，就等于浪费了一个志愿。因此，在选择学校之前，考生要充分了解学校近年录取情况、分数等，做到心中有数。

当然，除以上方面外，考生如能综合考虑个人未来职业规划、专业兴趣及学校特色、培养特点、就业前景等因素，选择会更加准确、到位。

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导语：艺术类高职生思想政治教育接受规律可以看做是能动与受动的统一，既是一种主观的接受，又会受到客观的干预。