斑纹读后感|斑纹读后感（精选十篇）

斑纹读后感（精选十篇）。

⬣ 斑纹读后感 ⬣

教学目的:

1.理解“斑纹”在文中所代表的含义。

2.把握文章以一驭多、自由洒脱、散而不乱的写作特点。

教学重点、难点:

1.重点:本文的结构方式。

2.难点:本文语言的独特性。。

教学时数:二课时

基础知识积累

写出下列字的读音

逶迤（ ） 匍匐（ ） 巢穴（ ） 慵懒（ ）

碾砣（ ） 聚敛 （ ） 悄无声息（ ）蝰蛇（ ）

嗜好（ ） 惩罚（ ） 蓑鲉（ ） 鳍叶（ ）

鹰隼（ ） 螫针（ ） 晕眩（ ） 蛊惑（ ）

疱疹（ ） 妊娠（ ） 罪孽（ ） 脖颈（ ）

教学步骤：

一、作者简介：

周晓枫，1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，做过八年儿童文学编辑，现就职于北京出版社，《十月》杂志副主编。出版过散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏－时光的魔法书》、《斑纹－兽皮上的地图》。语言富于想像力和音乐感，曾获冯牧文学奖、人民文学奖等。

二、解题：

斑纹：在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的条纹。

周晓枫的许多作品都以动物为主题，兼有科学性、趣味性、思想性与艺术性。这可能受到了法国科学家、散文家法布尔《昆虫记》的影响，也与现在的人文主义、生态主义有一定的关联。

这类文章现在很多，文体特征不是非常明显，说它是散文随笔可以，说它是科学小品也不无道理，它反映了目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向。

《斑纹》并不是严格意义上的说明文，也许称之为散文更为合适，但是，文章主要的表达方法还是说明，说明的对象也是以动物为中心的自然与社会生活现象。

三、初步感知：

文章结构

本文共14个小节，可以分为三个部分。

第一部分(第1—5段)：这一部分主要写蛇的斑纹，并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化。

1节：写蛇之外形。

2、3节：写蛇的生理特点和习性。

4、5节：写蛇的侵害性。

第二部分(第6～10段)：这一部分由蛇写到其他动物，对斑纹的形态进行进一步的描写。

6节：发现简单的重复。

7节：发现其它动物的斑纹的形态。

8节：发现食草动物与食肉动物的差别，

9节：发现逃亡者与捕猎者的谋划一致，有相同的斑纹。

10节：发现大自然中的斑纹，有对称设计。

第三部分(第1l--14段)：这是在第二部分基础上的进一步拓展，从植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界；从大到小，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。

11节：按春夏秋冬的顺序写大地的斑纹。

12节-14节，发现生活中的斑纹无处不在。

题目“斑纹”在文中有哪些含义？

1.具体的：指动物皮毛的形与色（图案与颜色）；

2.抽象的：指其他自然与社会现象，人类内心的精神生活，带有哲学意味，指一切的存在

作业：

积累字词

第二课时

一、导入

二、研习课文

问：文中怎样描写蛇之外形？（1节）

“长腰”、“逶迤”、“简约”等词可以适当分析其运用的好处。

作者写出了蛇的哪些习性？（2节）

1.充当寓言家；

2.运动时的种种几何图案；

3.眼睛不能辨别线条和轮廓；

4.没有听觉。

如何认识和蛇有关的文化？（3节）

———文章引述故事，创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。因为各方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。

文章写出了蛇的哪些生活特点？（4节）

1.身体柔软富有弹性；

2.容易攻击或报复，且往往超出必要的限度。

在写蛇的行动迅速、诡谲时用了什么说明方法？（5节）

1.列数字：1/25秒；

2.引用：“像眼镜蛇一样万无一失”；

3.举例子：一条蝰蛇。

作者由“蛇”和“蓑鲉”探讨出斑纹呈现的规律是什么？（6节）

———斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好，动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。

除了蛇，文章又描绘了哪些动物的斑纹？（7节）

———鲑鱼、螺壳、瓢虫、鹰隼、长颈鹿、斑马、老虎、豹子等。

作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发？（8节）

———文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现，虎一般单独生活，而被捕食动物几乎都群居，让人不禁质疑“团结就是力量”。

作者由动物的斑纹又联想到哪些内容？（10节）

———联想到美女的文身、病变的皮肤、母亲的妊娠纹、遇害者的抓痕，进而说明斑纹无处不在。

如何理解“斑纹，对称设计”？（10节）

———奶牛与毒蜂：善与恶；

美女与疱疹：美与丑；

母亲与遇害者：生与死。

文章是如何拓展斑纹的范围的？（11-14节）

———文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。

如何理解最后一段的内涵及作用？

———内涵：“神”即大自然，作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。

作用：既是一种哲学沉思，也是对主题的升华。

三、总结课文：

一般来说，说明文都是以单个的事物、事理与现象作为说明对象的，而《斑纹》不是这样。它从动物的皮毛写起，主要介绍动物皮毛的纹样，同时也涉及到人类社会许多现象。“斑纹”在文中含义是多样的，并不是一种，动物皮毛的花纹，人体、自然与人为的纹样，人类劳作与动物生存在自然界留下的印记，以及冰花、河流等等，都是作者要说明的斑纹。通过这些斑纹，作者试图说明更深刻的道理，自然的神奇与造物主的鬼斧神工。

主题表述：

本文通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。

四、感悟写法：

1.以一驭多，自由洒脱。文中描写了许多现象，但始终以斑纹为中心，散而不乱。

2.多种表达，多面展示。运用多种手法，说明、叙述、描写、议论、抒情相结合，使表达对象的各方面都得到了揭示，富有艺术感染力。

3.绘形绘色，富有诗意。许多画面的说明与描写具有质感，像电影镜头一样逼真，如开头的一段，视觉冲击力很强，而有些地方则如抒情诗一样，如对大地上劳作的描写。

作业：

完成学案

⬣ 斑纹读后感 ⬣

斑纹强（1）：童话故事

很久很久以前，有一对富翁夫妇，他们有十二个儿子。最小的儿子长大了，他不想待在家里，想到外面的世界去寻找他的未来。他的父母说，他们觉得他在家就挺好，他们希望他留在家里。但是儿子不愿意，说他一定要走。最后，父母不得不让儿子走了。

儿子走了很长的一段路，到了国王的宫殿，说要找个工作。于是，他有了个工作。

国王的女儿被巨人带到了一座山上。国王没有其他孩子，他为此很悲伤。国王答应如果有人能救出公主，就把公主许配给他，还给他半个王国。

但是，尽管有许多人试了，但没人能做到。年轻人在宫里待了一年左右，就回家看父母去了，但他回家时，他父母已经去世了，他的哥哥们把一切财产都瓜分完了，他什么也没有了。

“我就应该一无所有吗?”年轻人问。

“谁知道你是活着还是死了，你流浪了这么久。”他的哥哥们说，“不过，山上还有十二匹母马，我们还没有分。你要愿意，就全拿走吧。”

年轻人很高兴，谢了他们，立刻到山上去找这群母马，每匹母马都有了小马驹。另外还有一匹小马驹是灰斑的，长得又高又大，浑身油亮。

“嗯，我的小马驹，你真是漂亮的小家伙!”年轻人说。

“你要是杀掉其他小马驹，让我一整年都吃马肉，你看看我能长得多高大，多漂亮!”马驹说。

年轻人照办了。他把那十二匹小马驹杀了，自己就回去了。

第二年，他又回家来看他的马，那匹小马驹已经长得又肥又圆，毛皮亮亮的，很高大，年轻人好不容易才爬上它的背。

每匹母马又有了一匹小马驹。

“嗯，很明显，让你吃掉小马我没损失什么。”年轻人说，“你现在已经够大了，跟我走吧。”

“不行。”马驹说，“我还得待一年，把这十二匹小马杀了，我吃一年，你夏天再来看看我长成什么样了。”

年轻人照办了。第二年，他上山来看他的马。母马又生了小马。灰斑马长得实在太高了，年轻人想捏捏它的脖子看看它究竟有多肥，但却够不着。它浑身发亮，就像在发光。

“去年你就很高很漂亮了，今年你更高更漂亮了。”年轻人说，“国王都没有这么漂亮的马，你现在可以跟我走了。”

“不行。”灰斑马说，“我要再待一年。把那十二匹小马杀了，我吃一年，你夏天再回来看我。”

年轻人照办了。杀了十二匹小马，他回去了。

第二年，他回来看马。他吓坏了。他从没见过这么大的马，他要是想上马，灰斑马就得躺下来，而且，就算它躺下来，也很困难。它长得又肥又亮，简直像一面镜子。

这回，灰斑马愿意跟他走了。他骑上了马，回到家里，他的哥哥们在胸口画十字，因为他们从来没看见过这么大的马。

“要是你们能帮我的马配上最好的马掌，最好的马勒和马鞍，我就把山上的十二匹母马和十二匹马驹都给你们。”

哥哥们很乐意做这笔买卖。这样，这匹马有了好马掌，它奔跑的时候，树枝和石头都被震飞了，还有金色的马勒和马鞍，在很远的地方看都闪闪发光。

“现在我们到王宫去吧。”灰斑马斑纹强说，“记住，让国王给你一个好马厩和一些好饲料。”

年轻人答应了。很快就到了王宫，有这匹马，怎么也不可能花很长时间。

国王正站在外面的台阶上，他盯着骑马飞驰过来的人看：“嗨，我一辈子都没见过这样的人和这样的马呢!”

年轻人问他能不能在国王这儿做事儿，国王很高兴，在台阶上手舞足蹈，告诉年轻人没有问题。

“但我得有一个好马厩，还要好饲料来喂马。”

他们告诉他这里有足够的上好干草和燕麦，其他骑士不得不把马牵出马厩，因为光斑纹强一匹马就占了很大空间。

没过多久，人们就嫉妒年轻人了，他们想尽办法害他，最后，他们告诉国王，说年轻人说了，只要他愿意去救公主，就能救得了。

国王立刻把年轻人叫去，说他听说年轻人可以救公主，叫他立刻就去。如果他真的做到了，毫无疑问他可以娶公主，而且还有半个王国。但是如果他做不到，就会被处死。年轻人不承认他说过这样的话，但是怎么解释也没用，国王听也不听，他只好说他会去的。

他到马厩去，满腹心事，忧心忡忡。斑纹强问他为什么这么难过，年轻人说了，说他不知道怎么办才好，这是根本不可能做到的。

“可能的啊!”斑纹强说，“我来帮你。不过，你得帮我做好马掌。十磅的生铁，十二磅的钢，一个铁匠握着，另一个铁匠捶。”

年轻人照办了，没人会拒绝他。他拿到了铁和钢，找到了铁匠，给斑纹强配了马掌。年轻人出宫的时候，身后扬起了一团灰尘。他到了山边，面对着陡峭的岩石发呆，岩石像墙一样笔直，像镜子一样光滑，实在是没法爬。

年轻人第一次打算上去，斑纹强的两条前腿滑了一下，倒了下来。倒下来的声音就像打雷。

第二次上去走得稍远了些，但一会儿斑纹强的一条前腿打滑，倒下来，声音像地裂一样。

第三次，斑纹强说：“我们来看看能怎么办。”它一下冲了上去，石头飞溅，蹦得有天那么高。然后，年轻人一直冲进了山缝之中，把公主放到马鞍上，然后又冲了出去，巨人甚至还没来得及站起身来。

公主得救了。

年轻人带着公主回宫了。女儿回来了，国王高兴极了。但是，宫里的人也不知道用了什么办法，让他对年轻人也有些恼火。当年轻人把公主交给国王，准备离开时，他说：“我应该向你表示感谢。”

“既然你是个守信用的人，那么她是你的公主，也是我的公主。”年轻人说。

“是的，是的。”国王说，“我说过这话。不过，你应该先让阳光照进宫里来。”

但是，窗户外面就是一座高山，把宫里的阳光全挡住了。

“这我们可没说好。”年轻人说，“但既然我说什么都没用，那我就试试吧。为了公主，我愿意试一下。”

他又去找斑纹强，告诉它国王的话。斑纹强觉得这件事儿很容易，只是它需要新的马掌，十磅生铁，十二磅钢，这样阳光就能照进宫里来了。

年轻人立刻就要到了这些东西，因为国王觉得如果不给他自己会很羞愧。斑纹强有了新马掌，年轻人上了马，上路了。马每跑一步，山就陷下去十五厄尔，他们就不断地跑啊跑啊，一直跑到国王看不见山为止。

⬣ 斑纹读后感 ⬣

斑纹强（2）：童话故事

年轻人回到宫里，问能不能把公主嫁给他，现在没人敢说宫里没阳光了。但又有人挑拨了国王，他回答说，他从没说过不让他们结婚，但在结婚前，他得给公主一匹像他的马一样好的马，她在婚礼上要骑这样的马。

年轻人说之前国王没提过这个条件，他现在就应该拥有公主了。但是国王坚持他说的话，要是年轻人做不到，就要杀了他。

年轻人又到马厩去。他悲伤地告诉斑纹强，国王要他给公主一匹好马，否则他性命不保。“这可不是件容易的事儿，根本不可能找到一匹能和你匹配的马。”

“哦，有这样的马。”斑纹强说，“只是不太容易得到。因为它在地底下。无论如何，我们试试吧。你现在到国王那儿要新马掌，十磅生铁，十二磅钢，两个铁匠。不过要特别注意，钩子要尖。你还得要十二桶黑麦，杀十二头牛，每张牛皮上要钉一千两百个钉子。还有十二桶柏油，每桶装十二吨柏油。”

年轻人去找国王，问他要这些东西。像以前一样，国王觉得拒绝他的要求很可耻，所以立刻就给他了。

他骑上斑纹强出发了。走了很久，他们翻了山，走过了荒原，斑纹强问：“你听到什么声音没有?”

“有，有种很可怕的哨声，我都吓坏了。”年轻人说。

“那是野鸟在树林里飞翔的声音。它们是被派来阻止我们的。”斑纹强说，“在黑麦袋子上割一个洞，它们就会把我们忘掉的。”

年轻人照着做了。麦子撒了一地，所有的鸟儿都来了，黑压压一片，把阳光全挡住了。它们一看到麦子，就忍不住落下来吃，最后自己打起来了，完全把年轻人和他的马忘记了。

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年轻人又走了很久，翻过了山脉，走过了溪谷，穿过了岩石和沼泽，斑纹强又开始竖起耳朵听，问年轻人听到什么声音没有。

“听到了。森林里有可怕的嘎嘎声。我真的害怕了。”年轻人说。

“这些是森林里的野兽。”斑纹强说，“它们是被派来阻止我们的。把十二头牛扔出去，它们会把我们忘记的。”

年轻人照着做了。所有森林里的野兽都来了，有熊、狼、狮子等等。但是它们一看到牛，就开始互相厮打，直到鲜血四溅，完全把年轻人和他的马忘记了。

年轻人继续赶路，斑纹强跑得非常快，所以他一路上看到了无数的风景，最后，斑纹强嘶叫了一声：“你听到什么声音没有?”

“我听见遥远的地方传来一声马嘶，声音很清楚。”年轻人回答说。

“是一匹刚长成的小马。”斑纹强说，“离得这么远，你都听得这么清楚了。”

他们走了很长时间，又看了无数的风景，斑纹强又嘶叫了一声：“你现在听到什么声音了?”

“听到了，我现在听得更加清楚了，它是一匹刚成年的马。”年轻人说。

“你很快会再听见的。”斑纹强说，“你就知道它的声音到底是什么样的了。”

他们又走了很久很久，斑纹强第三次嘶叫，问年轻人听到什么声音没有。石南丛的另一边传来一声激烈的马嘶，年轻人怀疑山石都快给震碎了。

“就在这儿了。”斑纹强说，“快点。用那些钉了钉子的牛皮盖住我，把十二吨柏油都倒到地里面，爬到那棵杉树上去。它来的时候鼻孔会喷火，柏油就着火了。现在按我说的做，要是火往上蹿，就说明我赢了。要是火苗沉下去，就是我输了。要是我赢了，把我的马勒解下来，套到它头上去，它就会变得很温顺的。”

年轻人用牛皮盖住了斑纹强，把柏油洒在了地里，安全地爬上了树。一只鼻孔冒火的马就来了。柏油立刻着火了。斑纹强和那匹马开始厮打，石头都飞到了天上。它们又咬又踢，年轻人一会儿看它们打架，一会儿又看柏油。最后，火苗渐渐往上升，因为这匹马不管是咬还是踢，碰到的都是牛皮上的钉子，最后不得不认输。

年轻人看到这儿，下了树，把马勒套在它头上，马顿时温顺了，用一根细绳子牵着就可以了。

这匹马也有斑纹，长得跟斑纹强那么像，没人能分清楚它们两个。年轻人骑在刚抓住的马身上，旁边的斑纹强一路小跑跟着，回到了宫里。

他们到的时候，国王站在院子外面，年轻人问：“你能说出哪一匹是我刚抓来的，哪一匹是我原来的那匹吗?要是你不能，你女儿就是我的了。”

国王走过去看这两匹斑纹马，上上下下，前前后后，但根本看不出有什么区别。

“我说不出来有什么区别。”国王说，“你给我女儿找到这么一匹好马，她是你的了。不过，我们必须先做个试验，看看你是不是她命中注定的丈夫。她要藏起来两次，然后你藏起来两次。要是你找到了她，她找不到你，她就是你的了。”

“又这样。这也不是我们说好的条件。”年轻人说，“但我还是听你的吧，不听也不行。”

第一次是公主藏起来。

她把自己变成一只鸭子，在宫外的湖里游泳。年轻人到马厩问斑纹强她到哪儿去了。

“哦。你带支枪，去湖边打鸭子，她自己会出来的。”斑纹强说。

年轻人带着枪去了湖边。“打那只鸭子。”说着，他瞄准了鸭子。

“哦，亲爱的朋友，千万别开枪!是我。”公主说。于是，他找到了她一次。

第二次，公主把自己变成一条长面包，躺在四根面包中间，没人能分得出来它们有什么区别。

年轻人又去了马厩，说公主又藏了起来，他找不到她。

斑纹强说：“带把磨好的餐刀，到厨房桌子上，假装要切第三个面包。从右往左数，你就能找到她了。”

年轻人到了厨房，开始磨那把最大的餐刀，然后从右往左数，拿起面包就要一切两半，自言自语地说：“我要吃点面包。”

“别，亲爱的朋友。别切，是我。”公主说。于是，他找到了她两次。

这下轮到他藏起来了。斑纹强给了他一个绝妙的建议。他变成一只马蝇，藏在斑纹强左边的鼻孔里。公主到处找他，上上下下，后来要进斑纹强的马厩，但是它又踢又咬，她只好不进去了。

“好吧。”她说，“我找不到你。你自己出来吧。”

话音刚落，年轻人立刻站在了马厩里。

第二次，斑纹强叫他变成土块，藏在它左前蹄和马掌之间。公主又里里外外地找，最后来到马厩，想到斑纹强那儿去搜。这回，它让她进来了，她上上下下查看，但她没法到它蹄子下面看，还是没找到年轻人。

“好了，我找不到你。你自己出来吧。”公主说。立刻，年轻人站在了她旁边。

“现在，你是我的了。”他对公主说。

“现在你知道了，命中注定，她就是我的。”他对国王说。

“是的。命中注定。”国王说，“就是这样，就是这样。”

然后，一场盛大的婚礼就在准备之中了。年轻人骑着斑纹强，公主骑着另一匹马，一起到教堂去。所有的人都知道，他们很快就能回来。

⬣ 斑纹读后感 ⬣

这是一部伟大的寻根文学，阿城从一个侧面展现了某个时代的精神。李劼先生说同为知青，阿城悟出人生，史铁生悟出命运。《棋王》应当属于阿城的成名之作，也是开启悟道人生的里程碑之作。

初读阿城的《棋王》，吓了一跳，还以为是鲁迅先生写的。不过这神似鲁迅先生的文笔也不是《棋王》叫我惊讶的地方，我喜欢《棋王》是因为作者竟然可以透过一副棋盘，演绎出人性最根本的东西：精神上胜利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。这些欲望很简单、很平常，是最基本的，在那样晦涩的青春里，毫不张扬，却震撼着我的心。

阿城对知青生活的抒写，发掘了这种在当时应该是相当广泛的知情记忆，主要是知青下乡时的艰苦生存状态。《棋王》花费大量的笔墨在讲述和描写王一生、“我”和脚卵。主人公是王一生，最主要的就是讲述两样事，一是“吃”，另一个是“下棋”。王一生自小家贫，生活很艰苦，所以他十分注重吃，但是他也痴迷于象棋。王一生真性情，不趋炎附势，他坚决的拒绝了脚卵用乌木棋交换参赛的资格，并且还师从于一个捡破烂的老头。在其以上融入了道家的文化，也就是棋道。最后和九大高手的九局连环车轮大战，以胜出告终。结尾作者想要表达的时棋呆子在下棋中终于找的自己的归属，从普通的生存之道上升到生活之道，而另一个主人公“我”也在棋呆子的影响下，完成了对生命价值的追求。

《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生，他天性柔弱，在“文化大革命”的浩劫中，好比狂风中的沙粒，无所依靠，唯一的精神寄托就是下棋。“何以解忧，唯有象棋”他受益于一位神秘的拾破烂的老头授予的绝妙棋艺就到家文化的精髓，这便是阳之气相游相交。

恰恰通过棋，可以读人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感触，人生不恰恰是一种态度？看懂人生和看懂下棋姿态完全有共通之处，否则魅力不会感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救赎，而是靠坚持，靠淡泊。欲望往往令人进步，而后使人堕落。人类存在一是性欲，一是思想。性欲创造了人，思想则承载了记忆，以及创新。如何让普普通通的自己保存与大众不一样的性格，需要物质，也需要思想。《棋王》也许能告诉你。

⬣ 斑纹读后感 ⬣

毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累。毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。整部小说的主要价值，正在于塑造了保尔这样一个无产阶级革命英雄的典型形象。然而十九世纪英国的运动中，虽然早以出现了无产阶级文学的萌芽。但那主要是诗歌。至于其他的古典作家，他们对旧社会腐朽黑暗的揭露尽管非常深刻，但他们没有塑造出一个令人满意的正面人物形象。保尔的出现，无论是形象的高大或形象的纯真质朴而言，都是一个新的高峰。主人公保尔全身瘫痪，双目失明后，一度苦恼不能自拔。他也曾经产生了自杀的念头，但很快地，他对自己的行为想法感到可恶，恶狠狠的骂了起来：“……即使到了自己生活已经无法忍受的时候，也要设法活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于社会，有益于人民!”就这样，保尔在肉体上和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，重新找到了“归队”的力量，开始了常人难以想象的文学创作工作。保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命全部经历，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是保尔战斗一生的真实写照。我想，我国的创业者和建设者与他们的情况也有惊人的相似之处。今天我们的幸福生活是无数辛劳的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。保尔是坚强的，作战的他，在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战;保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边;在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神;在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始;当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力;

⬣ 斑纹读后感 ⬣

春天，小鹿出生了。小斑马、小花猪、小猫咪都来了。小鹿想：“小伙伴身上都有斑纹，我怎么没有呢？”

小鹿悄悄躲进花丛里。牡丹花吻了小鹿一下，小鹿身上印出了一朵紫红色的牡丹花。可是，小鹿不喜欢这样的花纹。

夏天到了，小鹿来到池塘边洗澡，荷花吻了它，它身上就印出了一朵粉红的荷花，可是小鹿还是不喜欢。

秋天到了，小鹿来到了茶园给爸爸采茶喝，茶花吻了它，它身上印出了红红的茶花，可小鹿还是还是不喜欢。

冬天到了，小鹿来到腊梅园，腊梅花吻了它，它身上印出了一朵朵腊梅花，小鹿非常的喜欢。

从此，大家给它起了个名字叫“梅花鹿”。

⬣ 斑纹读后感 ⬣