述职范文|商学院实习总结（精选18篇）
发表时间：2021-04-13商学院实习总结（精选18篇）。
■ 商学院实习总结 ■
关于兰州商学院简介
兰州商学院前身为1958年成立的甘肃省财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。
学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1450余亩，校舍建筑面积63.88万平方米，教学科研仪器设备总值5650.72万元，图书馆藏书223.92万册，其中纸质图书128.83万册、电子图书95.09万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生856人、本科生16810人、成人教育学生5000余人。
学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、国际教育、继续教育等15个二级学院及MBA教育中心和体育教学部；设有甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃省商务发展研究中心2个甘肃省高校人文社会科学重点研究基地，经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。
学校现有教职员工1302人，其中专任教师865人，具有教授、副教授职称教师406人，博士、硕士研究生学历教师493人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、全国优秀教师、甘肃省领军人才、甘肃拾333、“555”人才工程人癣甘肃省学科带头人、”甘肃拾园丁奖”获得者、甘肃拾青年教师成才奖”获得者、甘肃拾五四青年奖章”获得者等60余人。
学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学（含保险学）等4个省级重点学科，有应用经济学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程等4个一级学科硕士点，有世界经济、政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、统计学、数量经济学、劳动经济学、国防经济学、经济法学、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理信息系统、复杂计算系统、电子商务、马克思主义基本原理、思想政治教育等26个二级学科硕士点，有工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估等7个硕士专业学位授权点、是省属高校中最早获得工商管理（MBA）专业学位授予单位资格的`高校；具有应用经济学、工商管理学科副教授职务任职资格评审权；现有省级教学团队2个，省级精品课程18门，本科专业40个，其中统计学、会计学、市场营销专业是教育部“特色专业建设点”；经济管理实验教学中心为国家级实验教学示范中心。
经过50多年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学、法学为重点，经、管、法、文、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。
学校坚持以科研促教学，积极发挥科研服务社会的办学功能。近五年来，学校共承担国家级、省部级科研项目130余项，其中国家级科研项目17项，省部级科研项目113项，国际合作项目6项；获得省部级科研成果奖励58项，其中全国优秀科研成果一等奖1项，省级一等奖4项；在国内外学术期刊上发表论文4159篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文509篇，出版学术专著和教材190余部，为甘肃乃至西北地区经济社会发展提供了有力的智力支撑。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》为CSSCI扩展版来源期刊。
■ 商学院实习总结 ■
High-level questions about you:
How would your friends/coworkers/supervisor describe you?
What are your biggest weaknesses?
What are your biggest strengths?
Questions about why you want to go to business school and future goals
Why do you think now is the time for you to go back to school?
What do you hope to learn in business school?
What do you think you will contribute that will be unique among your classmates?
Why do you want to come to this school?
Where else are you applying?
Where do you see yourself in 10 years?
Questions about specific experiences in your background
Leadership:
Discuss a time when you successfully supervised a diverse group of people toward a difficult goal.
Give an example of when you accomplished something significant that wouldn’t have happened if you hadn’t been there.
Tell me about a situation where you had to persuade someone to agree with your point of view
Describe a time when you had to gain upper management’s support for an idea/proposal.
Name a time when you had to convince someone who didn’t report directly to you to do something they didn’t want to do.
Describe a situation in which you identified key problems early on in a project and were able to avert a crisis.
Tell me about a time when you led a team to a goal even though the individual team members were skeptical that it could be accomplished.
Discuss a time when you had to make an unpopular decision.
Tell me about the toughest group that you ever worked in. what made it so tough, and how did you handle it?
Describe a time when you have a conflict with another person in a corporate or school setting.
Tell me about a time when you worked with someone who didn’t follow through. What did you do?
How have you dealt with a person who was difficult to work with?
Describe an ethical dilemma that you faced in your career. How did you resolve it?
Give me an example of when you pushed back against doing something.
What is the hardest decision you have ever had to make on the job? Outside of your job?
Name a time when you developed a unique and resourceful solution to a problem.
Describe a situation when you had to make an important decision without having all of the necessary information at hand.
Tell me about a time when you had to analyze facts quickly, identify the issues, and develop an action plan.
Give me an example of when you thought out of the box.
Tell me about a time when you took a smart risk.
Have you ever had to bend a rule to get your work done more efficiently?
Tell me about your most spectacular failure. What happened? What did you learn?
What happened, what went wrong, what you learned, and how you applied that lesson in a later situation.
Discuss a time when you didn’t succeed on the first try.
What is the worst professional decision you have ever made?
Tell me about a time when you weren’t very pleased with your performance.
Describe a situation in which you wish you had acted differently with someone in your group.
通过上面对美国大学商学院面试问题的解读，相信对于很多计划申请美国大学商学院的学生可以参考上面的信息来提前做好商学院面试问题的准备和规划。
[美国商学院面试]
■ 商学院实习总结 ■
有关商学院奖学金申请流程
商学院奖学金申请流程
1 特文特大学商学院
(TSM Business School University of Twente)
课程时间：19个月。从2005年9月到2007年3月
学费：19，900欧元申请条件：具有大学教育或高等职业教育背景，GMAT分数、IELTS分数等。
申请截止日期：2005年6月1日申请费用：50欧元
奖学金：特文特大学商学院将把奖学金发放给最有资格领取奖学金的申请人，该奖学金的形式是免去10，000欧元的学费。
2 莱顿大学管理学院
(Leiden University School of Management)
课程时间：从2005年9月开始，全日制12个月，在职高管人员21个月。
学费：全日制29，000欧元(含必读资料费用)，在职高管人员36，000欧元(含必读资料费用及去其他国家学习访问费用)
申请条件：最低要有学士学位，学术成就/
IELTS/GMAT分数(全日制MBA培训计划要求)/个人简历/个人文章/推荐信/个人面试/对于全日制MBA来说，学员最好成绩有工作经验。
在职高级MBA学员至少要5年管理工作经验。
申请截止日期：2005年5月1日申请费用：100欧元
奖学金：3个奖学金名额，每位14，500欧元。
3 海牙商学院(The Hague University)
课程时间：2005年8月或10月开始全日制12个月，
学费：15，000欧元申请条件：获得认可的`学士学位，拥有2年相关工作经验者从优
申请截止日期：2005年7月1日
申请费用：免费奖学金：6750欧元
4 阿姆斯特丹大学商学研究院
(University van Amsterdam,Amsterdam graduate Business School)
课程时间：2005年9月开始全日制12个月。
学费：21，000欧元申请条件：参加GMAT/TOFEL/IELTS考试，具备成绩良好的第一学位等。
申请截止日期：2005年6月1日申请费用：免费
奖学金：3个奖学金名额，每位10，500欧元。
5 伊拉斯姆斯大学鹿特丹管理学院(Rotterdam School of Management,Erasmus Unversity)
课程时间：从2005年10月开始，15个月。
学费：34，000欧元申请条件：至少本科学历，2年工作经验申请截止日期：2005年7月15日申请费用：100欧元
奖学金：34，000欧元
6 尼姆巴斯管理学院
(Nimbas Graduate School of Management) &nbs p;
课程时间：2005年9月学费：全日制工商管理硕士29，700欧元申请条件：工商管理硕士需要学士学位，3年工作经验。
申请截止日期：2005年5月15日申请费用：150欧元
奖学金：工商管理硕士13，350欧元/市场营销专业文学硕士7，500欧元/金融专业理学说实话7，500欧元
7 奈耶诺德大学(Nyenrode Business University)
课程时间：从2005年10月开始13个月。
学费：29，500欧元申请条件：学士学位或同等学历，至少2年全职工作经验
申请截止日期：2005年6月1日申请费用：80欧元
奖学金：优秀学员奖学金10，000欧元，11，500欧元。
各国奖学金申请条件及截止时间介绍
奖学金是学生申请留学时很关心的问题。记者日前从有关方面获悉，几项与学生密切相关的奖学金正在接受申请，或即将公布申请结果，学生要及时关注。
美国教育考试服务中心(以下简称ETS)近日宣布，2013年托福奖学金项目启动，将有46位优秀中国学生获得总额13.8万美元的奖学金，奖金数额比去年增加了66%。该奖学金用于帮助学生进行2013学年在海外的本科或研究生阶段的学习。奖学金申请要在4月30日前在线提交。ETS将在5月通知申请人获奖情况，8 月发放给获得者所就读的院校。奖金只可用于学业开支，且将只在学生抵达校园后支付。
法国大使馆今年再次推出France Excellence奖学金项目，针对赴法就读硕士项目的学生开设，包括每月750欧元的补贴和大学生社会保险。获得者在抵法第一时间即有权享有个性化的接待和租房服务，同时可以参与文化和社交活动。该项奖学金项目由法国驻华大使馆文化教育合作处和科技处设立，旨在协助中国优秀学子实现留学计划。本年度申请于4月5日16时截止。
■ 商学院实习总结 ■
BI挪威商学院介绍
BI挪威商学院是一所始建于1943年、注重学术知识和工作实践相结合，且致力于基于学生以及公司和企事业雇主的知识需求研究的发展和传播的独资私立机构。那么这所学校情况怎样呢?以下是出国给您介绍的关于BI挪威商学院的相关信息，供您参考!
一、学校排名
不同于认证，排名是基于一系列标准，学院与其他学院相比的结果。这些标准与毕业生、课程和机构的特征有关。BI挪威商学院参加了最有声誉的商学教育排名的其中两个，《金融时报》欧洲商学院排名和Eduniversals国际顶级商学院排名。
1、《金融时报》欧洲商学院排名
《金融时报》欧洲商学院排名由5中排名组成，就具体计划(个性化计划、理学硕士计划、高层管理人员工商管理硕士等等)和一个最后的学校总排名。最具影响力的排名是毕业生工资水平和职业发展，这两个也是BI挪威商学院能够直接影响的最佳因素。在过去的两年里，BI挪威商学院在全球学校中排名第 60-65名之间，就目前来说，对此结果，我们感到非常欣慰。但是，在这些排名中继续进步才是BI挪威商学院的长期目标。
2、Eduniversals国际顶级商学院排名
Eduniversals每年允许1000家院校机构参与者。在过去两年时间里，BI挪威商学院同享有盛誉的伦敦商学院、欧洲工商管理学院和巴黎高等商学院一起位列全欧前20名。
二、课程设置：
1、工商管理学士
BI挪威商学院工商管理学士课程体现教育领域日益全球化。因为在国外长大，回到斯堪迪纳维亚半岛的感觉真好，发现在我的工商管理学士课程中有55个国别的留学生的感觉更好，所以我还有三分之一个世界陪我。
Carl-Adam Sjolander，瑞典，工商管理学士二年级
此课程为三年制脱产班，全部由英语授课，具有国际知名度，以留学生为主体。
工商管理学士专业对留学生和挪威本地学生均开放，注重商务基础相关课题，如会计学、金融学、策略学、国际经济学、航运和贸易、法律、市场营销与跨文化交际。教学方法采用小组项目实践以及此课程的主要部分商务领域的案例分析。
该课程第三年学生应从航运、财务或是市场营销中选择一个作为学习方向。专业方向的课程包括既定领域的四项深入课程。学生完成课程计划可进入在BI挪威商学院或者其他院校的理学硕士的研究生学习阶段。
2、航运管理学士
BI挪威商学院航运管理学士专业能够让你有机会接触令人振奋的全球化产业：航运管理专业。
在挪威了解更多关于航运管理领域知识。
挪威是世界顶级航运国家之一，BI挪威商学院在航运领域有多年的教学经验和实践研究。此课程让你能够：
·与多元化文化背景国际留学生互动学习
·发展航运产业的商业、金融和组织机会/挑战相关的分析与策略技能
·与航运和海洋产业公司及环绕这邪恶全球产业的集群公司密切合作撰写学士论文
·熟悉挪威航运环境，在这一国际产业中获得令人振奋和吃惊的各种各样的工作机会
·打下管理原理的坚实基础
航运管理学士课程全部英文授课。
3、商业经济学理学硕士
商业经济学理学硕士为两年制经济课程。学习此课程的学生和五年制商业经济学专业在学生一起学习。在学习期间，学生可根据专攻方向或专业 结合其他领域的选修课程或辅修课程。在右侧菜单栏可获取更多信息。理学硕士论文应以主修专业为研究对象。此课程分为7个专业方向，学生可选其一。另外，学生可以从其他专业或课程选择一个作为辅修课程，也可以从课程组合选择作为选修课。还可以申请实习作为辅修课程。
4、金融经济学理学硕士
BI挪威商学院的金融经济系是国际公认此领域领先院校之一。优秀的研究质量反映在金融经济学理学硕士学位。在该领域的研究和开发方面，金融经济系位于前沿，作为一名金融经济学学生直接受益。金融业不断发展，具备前沿知识的BI挪威商学院的金融经济学硕士在市场上极具吸引力。金融经济系主任Dag Michalsen说道。
招募学生典型的.工作是：金融分析师、投资组合经理、财务顾问和保险顾问。
金融经济学硕士能够让你对最新的金融理论、金融决策标准和风险管理有透彻理解，提供所需工具，分析复杂的财务和行政问题。
除了强调基本金融理论，学生将选择像投资、风险管理、企业融资或金融衍生工具其一的专门领域。
此种课程结合将使学生了解现代金融理论及其适用性。
5、战略市场营销管理理学硕士
战略市场营销管理理学硕士课程旨在教育以市场为导向的现代经济管理人员。该课程有三大支柱：市场营销理论、统计方法和营销投资的影响。我们认为市场营销是对客户资产的投资，旨在增加客户的权益和公司价值。
市场营销是公司职能，定义客户的目标，以有竞争力并最终盈利的方式满足他们的需求和要求。战略市场营销管理硕士提供了一个严谨的学术计划，旨在提供影响学生的重要的营销技能水平、时间，以及对产品、服务、组织、地点、人、想法或某种形式的信息的需求构成。
如果要在竞争日益激烈的全球市场继续存在企业必须运行良好。公司盈利的关键是了解和以优厚条件满足目标客户。
BI挪威商学院介绍
6、创新与企业家精神理学硕士
创新与企业家精神理学硕士是提供最新的硕士课程。在开发技能、项目管理、企业和企业家活动后，学生们将获得洞察力和高度青睐。
很少有学生对创新过程有全面的理解，很明显，这就需要专业经验。我们在几个行业翘楚身上测试了这一想法，他们很高兴。Tor Hernes说道，他是BI创新与经济组织机构的教授和前负责人。
其目的是给学生一个创新的过程及所涉及的重要元素的完整概述。课程在行业内需求基础上设计。训练成功-学生将获得一个良好的创新影响因素以及这些因素的 相互作用和形成过程中得到好的理解。这使得更容易理解项目如何能顺利实现。一些重要元素形成了教学大纲核心部分的创新、领导、组织和战略的理论。学生也将获得对融资、法律、市场营销和技术的洞察力。
此课程理论和实践相结合，并且适用于创新和企业家精神这两个关键领域之一。创新领域更注重创新过程的知识，针对那些希望成为参与私人或公共部门组织发展的学生。企业家精神领域的目的则更侧重企业家在实际业务的发展，也非常适合那些希望成为企业 家或参与创新过程的学生。学习此领域课程的学生也会到挪威创业学院学习。
在挪威创业学院的指导下或是通过BI挪威商学院一般的交换生项目，还有一学期到国外学习的机会。
挪威创新署反响积极-其公关部总监Kjetil Svorkmo Bergmann对新的硕士学位课程予以肯定。他说：整体产业内需要创新资源。此外，业界和社会完全依赖于我们建立新的企业，这是挪威创新署努力推进的。我认为当他们获得相关高等教育后，准备更充分地科技创新和创业过程中取得成功。
Kjetil Svorkmo Bergmann的观点得到挪威创新署总经理Hans Martin Vikdal的支持。后者解释说：挪威的公司是在国际市场中竞争，不是在国内就是在国外。如果想要成功，就必须建立起更具创新能力基础上的竞争优势。
高等教育的创新与企业家精神课程简介将其课程提上日程，并对在学生种和企业间形成一种积极的企业和创新文化起到了辅助作用。
7、政治经济学理学硕士
专业的课程提供了比主流商业经济更为大胆的挑战和比传统社会科学教育更好的机会。
课程集中研究边界地区的国内和国际背景下的政治和经济之间的现象和过程。所有组织和经济体作为一个整体依赖政府之间的关系。理解对于商业部门和非盈利机构来说，政府是很重要的资产。
8、领导和组织心理学理学硕士
组织心理学以个人、群体和组织因素的影响组织表现、解决问题和决策制定的方式提供专业知识和技能。
此硕士课程与管理人员、研究人员和顾问密切相关，以帮助企业发展、管理变革和持续创新。
组织心理学理学硕士侧重于人力资源的组织。
9、国际企业管理理学硕士
在国际企业管理理学硕士是BI挪威商学院对国际商务生活的挑战的回答。该课程侧重于国际化战略和管理、跨文化管理和国际营销。
国际企业管理理学硕士课程是您增加国际经验，例如第三学期作为交换生通过BI挪威商学院的合作伙伴机构之一出国。
挪威留学更多信息推荐：
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■ 商学院实习总结 ■
1. 《气质——三度修炼第二部》：王明夫，中信出版社，2013 年
2. 《心有理想，春暖花开》：王明夫，广东经济出版社，2013 年
3. 《高效能人士的七个习惯》：史蒂芬·柯维，中国青年出版社2008 年版
4. 《活法》：稻盛和夫，东方出版社，2005 年
5. 《早晨从中午开始》：路遥，北京十月文艺出版社，2012 年
6. 《经济学家成长的故事》：王则柯，中信出版社，2001 年
7. 《心学大师王阳明大传》：周月亮，中华工商联合出版社，1999-年
8. 《海底捞你学不会》：黄铁鹰，中信出版社，2011 年
9. 《论语与算盘》：涩泽荣一，中国青年出版社，1996 年
10. 《管理百年》：斯图尔特·克雷纳，海南出版社，2003 年
11. 《认识商业》：威廉·尼科尔斯等，世界图书出版公司，2009 年
12. 《战略管理思想史》：周三多、邹统钎，复旦大学出版社，2003 年
13. 《发现商业模式》：魏炜、朱武祥，机械工业出版社，2009 年
14. 《发现利润区》：斯莱沃斯基，中信出版社，2010 年
15. 《资本经营论》：王明夫，中国人民大学出版社，2004 年
16. 《高手身影》：王明夫，机械工业出版社，2008 年
17. 《巴菲特致股东的信》：巴菲特(Buffett.W.E.)，机械工业出版社，2004 年
18. 中国《产业结构调整指导目录》(最新版本)
19. 《大数据时代的历史机遇》：赵国栋、易欢欢、糜万军、鄂维南，清华大学出版社，2013 年
20. 《美国经济史》：沃尔顿、罗考夫，中国人民大学出版社，2011 年
■ 商学院实习总结 ■
相信大家都听过艾利斯顿商学院吧，没错，艾利斯顿商学院(Alistun College)，是电视剧《一起来看流星雨》及其续集《一起又看流星雨》中的一个虚构的贵族商学院。那么事实上这所虚拟的贵族商学院是在哪里拍摄的呢？跟.jinpinTjian ul li a小编一起来看看吧!
学院原型
艾利斯顿商学院(Alistun College)。是湖南卫视拍摄的电视剧《一起来看流星雨》及其续集《一起又看流星雨》中虚构的一个贵族学院。
第一部《一起来看流星雨》校门在厦门大学嘉庚学院取景，大门碑刻的“艾利斯顿商学院”是临时用布纸打印上去的，校园取景主要是在厦门大学思明校区、厦门大学嘉庚学院，华侨大学厦门校区，华侨大学华文学院。
续集《一起再看流星雨》中的艾利斯顿学院主要是在华侨大学厦门工学院拍摄完成的。剧情安排H4就读于艾利斯顿商学院金融系国贸二班。《一起来看流星雨》(2009)及其续集《一起又看流星雨》(2010)是湖南卫视在重点制作的电视剧，它在多版基础上再翻拍，去除暴力和拜金的色彩，重新讲述一个励志的故事。同名小说是该电视剧编剧的故事来源。电视剧《一起来看流星雨》进厦大拍摄，曾遭到了不少厦大学子的争议。电视剧拍摄后，“流星雨”还是给厦大、厦门留下了不少“后遗症”。比如说，在网络地图上，厦大的位置标上了“艾利斯顿商学院”(剧中主人公念书的大学)字样。
拍摄地点
厦门大学本部(思明校区)
厦门大学思明校区位于厦门岛南端，占地2596亩，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是副部级建制中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”。
厦门大学嘉庚学院
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。嘉庚学院始终坚持高起点、严要求、稳扎稳打的原则。自办学以来，学院依托母体学校厦门大学的优质教育资源，用质量打造品牌，以创新推动发展，各项工作得到了社会各界的广泛认可。 学院自2003年开始招生，已有在校生1万2千多名。学院下设国际商学院、信息科学与技术学院、法学院、外文学院等4个分院，并设有涵盖人文社科类、艺术类和理工类的'17个系。2009年，嘉庚学院增设机械电子工程专业，招生专业数达37个，专业方向近70个。
华侨大学厦门校区
华侨大学厦门校区是华侨大学两大校区之一，于2004年开工建设，2006年正式投入使用。建设华侨大学厦门校区，是国务院侨务办公室为进一步发挥华侨大学在国家侨务工作中的作用而作出的重大决策，也是华侨大学大力发展华文教育，扩大对外招生，提高学校办学水平，进一步做好“为侨服务”工作的战略部署。厦门校区总用地面积132万平方米，总规划建筑面积60万平方米，总投资16亿元，其中第一期工程建筑面积30万平方米，总投资8.3亿。至2010年全日制普通教育在校生达到1.5万人。华侨大学厦门校区的建设，将既延续华侨大学的办学特色、历史传统、大学精神、治校理念，更突出华侨大学工程教育的优势和华文教育的特色，并以“生态型、景观型、现代化高等学校校园”为目标，形成和谐的教育环境，建成中国最重要、最大的海外华文教育基地。
华侨大学厦门工学院
厦门工学院是原华侨大学厦门工学院(独立学院)，2015年转制，设为独立的民办高校。学院位于福建省厦门市集美区，是经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校、由厦门仁文投资发展有限公司创办。学院高起点设计、高标准建成园林式、生态型、数字化校园。校园规划布局合理，建筑风格古朴厚重，环境优美宁静，教学生活设施配套齐全，办学条件十分完善,具有十分浓厚的人文氛围。据2015年9月网站显示，学院占地704亩，总建筑面积50万平方米，设有机械与材料学院、电子电气与计算机工程学院、建筑与土木工程学院、商学院、人文与艺术学院、理学院、国际教育学院等七个二级学院。全日制在校生10000余人，开设23个本科专业，面向全国范围招生。
华侨大学华文学院
华侨大学华文学院是华侨大学对外汉语教学的单位，是中国教育部首批公布的有资格招收外国留学生的单位之一，是国务院侨办首批批准的华文教育基地之一，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点学校之一，是国家在福建省最早设立的汉语水平考试考点。学校的主要任务是向海外华侨华人及其他外籍人士传播中国语言文化，进行汉语培训，促进中外文化交流。华文学院坐落于闻名遐迩的厦门市集美学村。校园占地六万多平方米，依山傍海，风光旖旎，交通便利。20幢具有“嘉庚风格”的中西合璧式建筑由低到高、整齐雅致地排列于校园内，成为一道极具特色的建筑景观。
■ 商学院实习总结 ■
山东建筑大学商学院简介现有教职员工82人，其中享受国务院特殊津贴专家1人，首届山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省中青年学术骨干和学术带头人1人，山东省千名知名技术专家1人，教授及副教授34人，博士及在读博士38人，博士生导师1人，博士后指导教师1人，校级教学名师1人;硕士生导师28人，来自其他高校、知名企业和政府机关的兼职硕士生导师3人。学院现有在校生2550余人;设有2个研究中心，3个研究所和3个实验室， 16个教学实践基地;先后与澳大利亚的维多利亚大学、美国的.波特兰大学、德国的德根多夫大学和英国的朴茨茅斯大学等多所国外高校达成学分互认合作协议。
学院积极开展科学研究工作，近年来获山东省科技进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项;山东省社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖3项;山东省计算机应用成果二等奖2项;山东省软科学奖及山东省高等学校优秀科研成果奖30余项;2004年至今，在科研立项方面，国家自然科学基金项目2项，山东省科技重大项目1项;建设部、省社科规划、省自然基金等省部级项目10余项，横向课题几十项;发表学术论文400余篇CSSCI、EI50多篇，出版著作及教材30余部。获省级优秀教学成果二等奖2项、三等奖2项，省级优秀教材一等奖1项、二等奖1项。
商学院遵循商科发展的客观规律，借助学校建筑类、房地产类等相关专业的传统办学优势，构建与企业和政府紧密结合、良性互动的发展平台;贯通素质教育、学历教育和本科教育各个办学层次，培养具有健全人格和国际视野、具备丰富经济、管理理论知识，素质全面、实践能力强的开放性、创新型人才。近年来，毕业生就业率一直在90%以上，毕业生基础扎实、素质全面、能力突出，就业情况好，受到用人单位广泛好评。
■ 商学院实习总结 ■
商学院是一所大学为培养商务人才而专门设置的，以培养能适用当代商务理念的经济人才为主教育机构。许多院校都设有商学院。那么湖南商学院是怎么样的呢?下面跟.jinpinTjian ul li a小编一起来看看最新的商学院学校简介吧!
湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的'省属全日制普通高等学校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。
学校位于历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江，交通便利，环境优美。学校始建于1949年，校园占地1340.61亩，建筑面积47万余平方米。现有总值1亿余元的教学仪器设备，200余万册的图书馆藏书。现设有17个教学院(部)、42个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院——北津学院。有普通全日制在校学生2万余人。有教职工1153人，其中，具有正高职称者134人，具有副高职称者267人，具有博士学位者176人，国务院学科评议组成员1人，教育部人文社会科学委员会学部委员1人，全国优秀教师2人，全国师德先进个人1人，全国“三八红旗手”1人，全国工商管理硕士(MBA)指导委员会委员1人，国家自然科学基金委创新研究群体首席教授1人，“长江学者创新团队”首席教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，首届中国杰出社会科学家1人，“百千万人才工程”第一、二层次国家级人选1人，教育部高等学校教学指导委员会委员3人，享受国务院政府特殊津贴的专家10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划人选”2人，湖南省科技领军人才1人，“芙蓉学者计划”特聘教授1人，湖南省优秀社会科学专家1人，湖南省优秀中青年专家1人，省部级先进科技工作者1人，享受省政府特殊津贴专家1人，湖南省新世纪“121人才工程”人选18人，湖南省教学名师4人，获湖南省“徐特立教育奖”1人，湖南省普通高等学校学科带头人(含培养对象)12人，湖南省普通高校青年骨干教师(含培养对象)66人。有3个一级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点，有5个省级重点建设学科，8个省级社科研究基地，1个省级教育科学研究基地，1个省高校产学研合作示范基地，1个省级高校创新团队，2个省级2011协同创新中心，1个省级重点实验室。有45个本科专业，其中，教育部高等学校“第一类特色专业建设点”2个，“第二类特色专业建设点”1个，国家级专业综合改革试点项目1个;省级专业综合改革试点项目2个，省级重点专业5个，省级资助建设专业2个，省级特色专业9个。有教育部“人才培养模式创新实验区”建设项目1个，国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课1门，省级精品课程10门，省级优秀教学实习基地8个，省级教学团队4个，湖南省普通高校校企合作人才培养示范基地3个，省级大学生创新训练中心2个。
学校近五年共承担各级各类科研项目1180项，其中，国家社会科学基金重大项目1项，教育部人文社科重大项目1项，国家社会科学和自然科学基金重点项目5项、其他项目74项，国家软科学重大项目4项，教育部人文社科项目57项，国际招标项目1项，省社会科学基金重大项目25项。国家级、省部级课题数量在湖南省省属一般院校中名列前茅。
学校遵循“至诚至信，为实为新”的校训，以育人为本，以教学为中心，坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强，具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。面向30个省、直辖市、自治区招生，近年来年度就业率一直稳定在95%以上，为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。学校对外交流日益广泛，已与美国、荷兰、英国、越南等国家的10余所大学和科研机构建立了合作办学和校际交流关系。
(资料截止至2015年8月)
■ 商学院实习总结 ■
学生权益部
目录一、 活动名称3
二、 活动主题3
三、 活动目的3
四、 活动过程3
（一）活动前的准备3
1.调集部门所有人员，进行工作分配 …………………3
2收集整理资料做好展览出版工作四
3.进行相关展出用品的申请4
4.复印投诉表（ 份4
5.分配人员进行执勤4
（二）活动过程4
1. 活动时间4
2. 活动地点4
3. 活动情况5
（三）活动后期5
五、 经费预算5
六、 结束语5
七、 附录7
一、 活动名称
“我的地盘我做主” ——维权show
二、 活动主题
第一，通过这项活动，丰富学生的法律意识，增强学生的自我保护意识和自我保护意识。让学生知道，当自己的权益受到损害时，如何处理，如何保护自己的合法权益。
第二，面对即将到来的冬季，通过本次活动让广大的师生了解到冬季如何保护好自己的胃，如何选购食物，让同学们知道如何购买优质食物，什么样的事物是优质食物。
三、 活动目的
为提高同学们在日常生活中维护自身权益的意识和能力，形成“知权、懂权、用权、护权”的氛围，并为了进一步规范投诉流程和处理原则。虽然受客观条件限制，并且权益部解决同学们权益投诉问题的能力十分有限，但权益部全体成员都十分用心，尽可能地解决一些能够解决的问题。
为了在即将来临的冬季，提高同学们选购有质的食物的能力，提高同学们社会经验，使同学们能够更好的生活和学习。
四、 活动过程
（一），活动前的准备
1.调集部门所有人员，进行工作分配。
一部分进行以普法为中心的资料收集，主要收集与学生息息相关的权益受到侵害的案例（**及资料），并对此案例（**及资料）作出相关的分析，注重提示同学们如何维护自己的正当权益。
另一部分进行以冬季食品安全为中心的资料收集，主要收集与学生息息相关的食品安全信息（包括**和资料），并提示一些常见的急救措施，让同学们有据可依，该部分注重提示同学们如何选购优质的食物，如何进行相关紧急情况的急救。
2收集整理资料，做好展览出版工作。
把相关人员收集的资料进行汇总。挑出有代表性，有意义，与大学生密切相关的资料作为上榜资料。
所选材料将交给复印店制作宣传画报。
将画报固定在相关的展板上。
3.进行相关展出用品的申请。
需要申请的物品有：桌子张，
椅子把，
帐篷顶，
笔支。4复印投诉表（份）。
5.分配人员进行执勤。
执勤情况如下：
（二），活动过程
1.时间：2009-2009年
2.活动地点：一食堂门口
3.活动情况：
① 每天早上9点，他们都会在食堂门口集合，安排场地。
②，派有关人员进行执勤。
③，同学投诉，请同学签“投诉表”。
④，每天下午六点在一食堂门口集中，进行收场。
（三），活动后期
对“投诉表”进行整理，将同学们反映、意见、投诉较多的方面的问题，积极采取措施，解决同学们遇到的相关问题，我们不能解决的问题向后勤管理中心反映，请求后勤管理中心的老师帮助我们解决同学们的问题，以最大努力维护同学们的合法权益。
（四），经费预算
复印“投诉表”：
制作画报：
（五），结束语
提高学生维权意识是一项长期任务，需要不懈努力。只要我们创新活动形式、拓展活动载体、搭建维权平台、丰富活动内容、贴近同学实际需要、综合运用多种方式、方法，我们一定能在维护同学权益的道路上不断前进，佳绩频传！我们有理由相信，在各学院党总支和校团委的正确领导下，在各学院学生科老师的悉心指导和亲切关怀下，各学院特别是学生会权益部紧密地联合起来，加强交流合作，共同努力，一定能在提高全校同学维权意识、营造全校性维权氛围上取得更大的进步！
附录！！
云南师范大学商学院维权投诉表
■ 商学院实习总结 ■
财经类
商务管理 | 商务管理（会展策划与管理方向） | 商务管理（人力资源管理方向） | 连锁经营管理 |
物流管理 | 电子商务（网络营销方向） | 国际贸易实务 | 国际贸易实务（报关与国际货代方向） |
营销与策划 | 营销与策划（品牌营销管理方向） | 会计 | 会计（注册会计师方向） |
投资与理财 | 投资与理财（公司理财方向） | 物业管理 | 电子商务（院教改试点专业） |
轻纺食品类
食品加工技术 |
旅游类
烹饪工艺与营养 | 西餐工艺 | 烹饪工艺与营养（中西点工艺方向） | 烹饪工艺与营养（食疗保健方向） |
旅游管理
| 旅游管理（旅行社管理方向） | 酒店管理 | 酒店管理（餐饮企业经营管理方向） |
酒店管理（国际酒店管理方向） |
交通运输类
航空服务 | 航空服务（乘务员方向） | 汽车检测与维修技术（汽车电子方向） | 汽车检测与维修技术（中德合作办学） |
汽车检测与维修技术（汽车制造与装配技术方向） |
材料与能源类
制冷与空调技术 |
电子信息类
应用电子技术 | 动漫设计与制作 | 计算机信息管理 | 计算机应用技术（院级教改专业） |
计算机应用技术（物联网技术方向） |
制造类
汽车检测与维修技术（华汽班） | 汽车技术服务与营销（华汽班） |
艺术设计传媒类
人物形象设计 | 艺术设计 | 艺术设计（服装设计与制作方向） | 摄影摄像技术 |
摄影摄像技术（影视摄影方向） |
土建类
环境艺术设计 |
文化教育类
商务英语 | 旅游英语 | 旅游日语 | 社会体育（赛马产业管理方向） |
社会体育（赛马经济方向） | 休闲服务与管理 | 休闲服务与管理（体育市场开发方向） |
文学类
旅游管理（中德合作办学） |
■ 商学院实习总结 ■
贵州商学院简介：
贵州商学院始建于1947年的'“贵阳市尚信高级会计学校”,是贵州商科教育的发祥地,先后更名和升格为“贵州省贸易中等技术学校”、“贵州省商业学校”、“贵州商业专科学校”、“贵州商业高等专科学校”。20,经教育部批准升格为普通本科院校,更名为贵州商学院,是贵州省第二批地方本科高校向应用型转型发展的试点单位。建校以来,共为国家培养了8万多商科英才,被誉为“黔商摇篮”,为国家经济社会发展,特别是为贵州商贸流通业和现代服务业发展作出了积极贡献。
■ 商学院实习总结 ■
北京语言大学商学院下设金融系、会计系、国际经济与贸易系、管理系，同时设有区域经济研究中心、金融研究所、MPAcc中心以及商务培训中心，并拥有一个与路透社终端和世华财讯相联机的'多媒体金融实验室、基于用友ERP软件为平台的会计多媒体实验室和国际贸易实验室。商学院招收金融学、会计学(国际会计方向)、国际经济与贸易和人力资源管理专业的本科生及国际政治专业(国际经济方向)、计算机应用技术专业(金融统计与数据分析方向、会计信息系统方向)硕士研究生和会计硕士专业学位研究生(MPAcc)。商学院现已发展成为兼具金融、会计、国际经济与贸易和管理等多学科、兼收中外学生同堂上课、兼顾国际惯例和国情特色的院级教学独立单位。
在师资建设方面，学院已建立了一支以中青年教师为骨干的师资队伍，职称、专业和年龄结构合理，全体教师均能用英语讲授专业课。在专业建设方面，学院不断加大教学改革力度，从办学模式、课程体系、教材建设、教学方法和手段等方面进行创新，积极进行特色专业建设，金融学专业现已成为校级特色专业建设点。另外，经北京市财政局和北京教育综合服务中心审批，我院顺利通过设立会计从业资格证书考点的申请，我院会计系只需在本校考点通过《财经法规与会计职业道德》一门考试，即可获得会计从业资格证书。
近年来，特色办学成效显著，我院学生在全国大学生英语考试、金融英语证书考试中名列前茅，在数学、数学建模、商务谈判等国内外比赛中也屡获大奖。目前，我院学生就业前景广阔，市场普遍看好，受到国内外银行、证券、投资、保险、进出口贸易公司及其他经济、管理类用人单位的一致欢迎。
Business School of Beijing Language and Culture University (BLCU) enjoys the reputation of being a multi-language and multi-culture university in China. Business School-BLCU’s guiding principles are to educate and prepare the next generation of business executives with international vision, competitive skills, and impressive English. Bilingual teaching (English & Chinese mandarin) and multinational students’ interaction in classrooms are among the most prominent features.
Business School-BLCU encompasses the following:
·Department of Finance
·Department of Accounting
·Department of International Economics and Trade
·Department of Management
·Regional Economic Research Center
·Financial Research Institute
·MPAcc Research Center
·International Business Training Center
·Multi-media Lab of Finance connected with Reuters and Shihua Financial Information
·Multi-media Lab of Accounting based upon UFIDA ERP software
·Multi-media Lab of International Trade
Business School-BLCU offers undergraduate programs of Finance, Accounting (in route of International Accounting), International Economics and Trade, Human Resource Management and graduate programs of International Political Economy (in route of International Economics), Computer Application Technology (in routes of Financial Statistics and Data Analysis and Accounting Information System)and Master of Professional Accounting.
The distinguishing characteristics of Concentration plus English model necessitate higher requirements for a teaching faculty, who are capable of conducting lessons in English. Business School-BLCU has a highly qualified academic faculty with reasonable distributions in terms of specialty, and age.Business School is engaged in innovation and improvement of teaching curriculums, materials, and methods. The finance specialty is honored as “distinctive” by BLCU.
In recent years, Business School-BLCU students have achieved high rankings in various examinations of English, Finance English, mathematics, computer science, and business negotiation. Business School-BLCU graduating students are prepared for a promising career in banking, securities, investment, insurance, international trade, management, and other business and non-business organizations.
■ 商学院实习总结 ■
扬州大学商学院现有经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学、财务管理、农林经济管理、公共事业管理、行政管理、电子商务及国际商务(中澳合作办学)专业等14个本科专业;
其中经济学、工商管理专业为江苏省特色专业建设点;工商管理为校品牌专业建设点;国际经济与贸易、会计学专业为校特色专业建设点。
拥有应用经济学、工商管理两个一级学科硕士点;农林经济管理一个二级学科个硕士点和公共管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA)两个专业学位点及“技术经济及管理”中职教师在职攻读硕士学位项目;产业经济学、劳动经济学、区域经济学、企业管理、技术经济及管理、农林经济管理为校级重点建设学科。
学院具有较强的师资力量，现有教职工182人，其中教授27人，副教授70人，博士生导师5人，硕士生导师60余人，聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富管理实践经验的学者、专家、企业家和政府官员担任兼职教授。
学院拥有先进的教学辅助设施，建有国际贸易实验室、金融实验室和语音综合实验室、电子商务实验室、会计电算化实验室、ERP实验室以及一批教学科研实习基地。与德国、澳大利亚、澳门、台湾等多所高校有合作关系和学术联系。
目前，学院有全日制在校本科生3100余人，全日制在校研究生100多人，专业学位研究生近800余人，继续教育学员2000余人。
学院围绕培养具有创新精神和实践能力的高素质经济管理类人才的目标，坚持“市场化”、“实践化”、“国际化”的办学理念，注重吸收现代高等教育的'思想、观念、模式和方法，努力强化学生在校期间的综合素质特别是创新精神与实践。学院将立足社会，服务经济发展，注意理论与实践的结合。
努力在教学风格、专业发展、科学研究、社会服务、学生培养等方面形成特色，向教学研究型学院的方向迈进。为培养具有创新精神和实践能力的管理类高级应用型人才作出贡献。
■ 商学院实习总结 ■
八月二十四号我终于接到通知，让我到商学院学习了，我兴奋，开心，高兴，在校长开课典礼之后，田总走上讲台，给我们上了第一节课，田总说出了我们虽然是个企业，但更是个学校，做学习型人才，做创新型人才，我们盐百是有自己的人生坐标，体现自身人生的价值，价值观就是领导想到做到的，下面会跟这去做，思想统一，一个个鲜明的故事给我们打开封闭的窗。
第二堂课是有田秀峰经理来上的，他给我们分析了在财务中遇到的难题和怎样解决，一个个案例生动活现，给我们敲响了警钟。
第三堂课有刘爱平经理来上的，她讲了怎样做一个德才兼备的柜组主任，德的含义则是，品德，品格，道德，什么是道德呢？就是做人的品行，人格，心态和胸怀，道德的责任是什么？以德树威，以德立新，，以德服人，德才兼备的人是精品，有德无才的人是次品，无德无才的人是废品，有才无德的人是毒品。
第四节课孙福成经理给我们谈了学习文化的作用，观念决定态度，牵引人的思想，抢占人的心智，驱动人的行为，观念-------态度-----习惯------行为-------命运，尤其是他讲的穷爸爸富爸爸的故事，穷爸爸不是因为没钱他穷，而是因为他的思维思想穷，启发的故事还有鹰和鸡的不同，鹰之所以不同，就是鹰有毅力，有目标，有不懈追求的动力和毅力的锻炼，终于展翅飞上了蓝天。
第五节课是翟玉梅经理上的课，她讲了执行不到位的危害，三鹿集团由于检验员的不负责认，造成三鹿奶粉的国家超标，三鹿集团因为小小的环节不到位，使三鹿集团毁于一旦，
通过这个案例联想到圣元奶粉，前几天圣元奶粉有记者说出流言说，圣元奶粉宝宝吃了会性早熟，圣元集团当时也隐约知道了这个流言，可圣元奶粉光因为自己的产品自己清楚，产品没有问题就不用去管它，结果一夜之间流言传遍了半个中国，这时候圣元集团再做声明早已经晚了，我们盐百集团也得到了这次风浪的冲刺，不明真相的顾客天天都来退货，我们为了公司的信誉，并坚信圣元奶粉没事，来退货的顾客我们都有销货记录只要是顾客是在我们千童买的，都该退的退，该换的换，得到了顾客的赞扬，虽然我们那几天失去了很多的利益，可是我们盐百的美誉度却加了厚厚的一层。
第六节课是李秀平讲的增加员工的团队意识，
三天的时间多个经理上了一共十节课，他们没有华丽的语言，没有一丝娇柔造作，感情真挚，语言质朴，，它的至真至纯，向一缕清风帮我们擦亮了早已被世俗风沙蒙蔽的双眼，向水一样帮我们洗净了早已被久封的灰尘包裹的心灵，
静静的思考，短短的三天时间，却使我拥有了一生的财富，我们要怀着感恩的心来学以致用，把我们三天学来的经验和知识运用到工作实践中，运用到员工身上，让我的员工也成为一个德才兼备的员工，成为优秀的员工是我的责任，培养德才兼备的员工是我的义务。
■ 商学院实习总结 ■
长江商学院创办于2002年11月21日，是由李嘉诚基金会捐资创办并获得我国政府正式批准，拥有独立法人资格的非赢利性教育机构，为国际管理教育协会(AACSB)和欧洲管理发展基金会成员，是国务院学位委员会批准的“工商管理硕士授予单位”。
学院有MBA、金融MBA、EMBA、高层管理教育四个项目。MBA项目为全日制英文授课。超过45%的长江MBA学生有机会前往欧美商学院交换学习。 金融MBA项目是长江商学院于2009年4月全新启动的在职MBA学位教育项目，也是长江商学院结合自身金融教学力量启动的第一个专业MBA项目。
发展历程
2001
9月李嘉诚先生提出创办长江商学院的设想。
2002
5月向教育部申请注册。
7月 筹备位于北京东方广场东三座的校区。
10月 正式进驻北京东方广场校区。
11月 获得教育部批准。
11月 开始招收EMBA首期班105名学员。
2003
7月 博士项目成功启动7月 旨在为教授授课和科研提供支持的中国案例中心成立。
9月 “长江管理前沿问题论坛”在八个城市系列展开，展示长江在管理前沿的最新研究成果。
2004
1月 该院校友会筹备工作开始。
2月 上海校区正式启用使用。
4月 “长江管理前沿问题论坛”2004系列在8大城市成功举办。
6月 北京同学会正式挂牌。
8月 长江EMBA首次国际商务考察成功举办。
10月 MBA上海班首次成功开设。
12月 长江商学院校刊《长江》正式创刊。
2005
2月 国务院学位委员会以学位[2005]2号文，批准长江商学院为“工商管理硕士专业学位授予单位”。
2月 长江校友会青岛同学会正式挂牌2月 长江校友会陕西同学会正式挂牌。
3月 长江商学院成为高层管理人员工商管理硕士理事会(Executive MBA Council)会员。
6月 长江商学院校友会创立大会在北京举行。
10月 长江MBA与印度商学院成功开展互换交流学生活动。
2006
1月 长江商学院进入发展的第二阶段，全面正式启动美、欧、亚管理教育大“三国演义”的战略。
4月 长江商学院首次携手世界顶级商学院联手打造的国际课程“中国企业CEO课程”首期班成功开课，35位中国知名CEO参加了分别在香港、法国、美国和北京授课的四大模块的学习。
11月 欧洲工商管理学院(INSEAD)院长J.弗兰克·布朗(J. Frank Brown)先生专程到访长江商学院，与长江商学院就未来进一步的合作蓝图进行商讨，双方并就此达成了诸多意向或成果。
12月 “2006中国管理100年会”召开，长江商学院获“推动商业教育进步奖”。
2007
3月 长江商学院与西班牙企业学院首次联合推出高级管理培训项目。
5月 由长江商学院设置的“韩国企业CEO课程”在深圳成功开课，35名韩国知名企业CEO参加了本次课程。
6月 长江商学院联合欧洲工商管理学院(INSEAD)和印度最大的工业组织——印度工商联合会(CII)打造的“中印企业CEO课程”在北京成功开办。
2008
3月，在中国人民大学举办的2008“最受尊敬的创业天使”评选活动中，长江商学院获得“最受尊敬创业天使机构奖”。
5月，长江商学院与荷兰中文报纸《中荷商报》达成合作，在《中荷商报》开设“长江观点”专栏，在更多的海外华人中传播长江教授的新观点与新思维。
9月，由美国德克萨斯大学达拉斯分校管理学院(UTD)发布的商学院研究成果排名，再次聚焦全球范围各大商学院教授团队的研究成果。根据过去五年内商学院教授在24种国际权威学术期刊发表的学术论文次数，长江商学院已进入该名单十强之列。其中，根据终身教授在顶级学术期刊发表论文的人均平均数字位列全球第六名。
10月，由陕西上市公司协会、长江商学院陕西校友会及西安交通大学EMBA同学会共同主办，陕西秦川机械发展股份有限公司承办的“资本市场机遇与陕西经济发展大型论坛”在西安隆重召开，这也是陕西省首次举办的规模性高层资本专业论坛活动。
2009
1月，长江商学院校友总会在海南三亚召开了第二届常务理事会第四次会议。香港富华国际集团总裁赵勇同学当选长江校友总会第二任会长。
1月，“爱在长江——2009长江新年晚会”盛大开幕。在晚会上，长江校友会第25个分会——三亚分会宣告成立，长江人的第一支慈善公益基金—— “长江公益基金”正式揭幕。
6月，长江校友会吉林分会、辽宁分会在长春和沈阳相继成立。
7月，青海省级政府与长江商学院合作的“培养高级公务员项目”签约仪式在西宁举行。
8月，长江商学院校友会内蒙古分会在呼和浩特成立。
8月，长江商学院校友会云南分会成立仪式在昆明举行。
10月，长江商学院北京校区启用位于东方广场东2座20层的新办公区域及教室。
12月，长江商学院校友会广西分会在南宁成立。
2010
1月，“2010长江年度论坛暨长江年度人物颁奖礼”在海南三亚举办。长江商学院教授、学员及知名学者、企业家、政府官员等千余人云集三亚，共同探讨如何以新视野、新思维、新对策重构中国企业的新商业模式与新商业文明，为中国经济由大而强、应对全球化竞争做好准备。在论坛上还举行了“长江年度人物”颁奖礼，对2009年度在人文关怀和社会发展方面做出杰出贡献的长江校友进行了表彰。
5月，由《首席财务官》杂志社主办的“2009年度中国CFO最信赖的百佳服务机构评选”揭晓，长江商学院荣膺“中国CFO最信赖的商学院”大奖。
■ 商学院实习总结 ■
导语：中南大学商学院立足于“培育商界精英，打造常青基业”，经过多年的改革与发展，进入全国高校经济管理学科的前列，成为中南大学发展最快的学院之一。以下是小编整理中南大学商学院简介的资料，欢迎阅读参考。
现任院长为黄健柏教授（兼），中南大学常务副校长、管理学博士、博士生导师，院党委书记为胡振华教授、博士生导师。
学院 “管理科学与工程”为一级学科国家重点学科。拥有“管理科学与工程”、“工商管理”2个一级学科博士后科研流动站， “管理科学与工程”、“工商管理”一级学科博士点， “应用经济学”一级学科硕士点和 “西方经济学”二级学科硕士点。专业学位硕士点有MBA、“项目管理”、“物流工程”和“工业工程”等。设有“信息管理与信息系统”、“电子商务”、“财务管理”、“国际经济与贸易”、“工商管理”、“金融学”和“会计学”7个本科专业。现有教职工160人，在校学生5000多名。
商学院始终保持创新开放的态势，与国际办学水平接轨，拥有一支层次较高、梯次有序、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。现有中国工程院管理学部院士1人，教授40人（博士生导师28人），副教授51人。学院还聘请了一批著名学者和企业家为名誉教授或兼职教授，在国内著名企业拥有89位MBA兼职导师。教师中有国家杰出青年基金获得者、国家“百千万”人才工程第一、二层次跨世纪学术带头人、教育部社科委委员、全国MBA教育指导委员会委员、高校优秀教师科研奖励计划获得者、全国优秀教师、湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授、教育部新世纪人才、教育部优秀青年骨干教师、宝钢教育奖获得者等一批知名学者和教授。以陈晓红院长带头的创新团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”。
学院科研教学条件优越，设施齐备。拥有28个为科研和教学服务的实验室、多媒体教室和案例讨论室，建有75个MBA研究基地，有独立的经济与管理图书馆分馆，藏书6万多册，中外期刊300多种，分馆设有INTERNET终端，能方便快捷查阅全球的图书资料。设有《中南大学学报》（社科版）和《事业财会》编辑部等学术机构。学院积极拓展对外交流与合作，和欧美、亚洲等境外26所大学建立了协作交流关系，每年互访的学者超过50人次。学院坚持产学研结合，走理论联系实际之路，加强与政府合作，服务区域和国民经济。搭建了12个实体研究中心作为科学研究平台，包括中国中部崛起战略研究中心、湖南经济问题研究中心、中小企业发展研究中心、金融创新研究中心、南方证券与期货研究中心、营销创新研究中心等。
秉承“天道酬勤”的`院训，通过全体教职工的努力，商学院正着眼未来，努力向着国内一流、国际先进的商学院而迈进！为实现建设创新型高水平大学的目标而努力！
■ 商学院实习总结 ■
我于xx年--xx年就读于姑苏大学商学院，支持我走过来并且充实渡过的是我的自信，努力和长进。
刚到大学时，来自农村，沉默沉静寡言，虚荣自卑，所有与治理有关的品质自己几乎都没有，可是我相信自己有学好这个专业的决心信念和潜能，于是努力的学习各门知识，当真进步自己的专业能力，尤其注重英语和计算机的学习，取得了很好的成绩，并且连续三年获得奖学金。
于此同时我也深深的意识到学习治理专业仅仅靠书本是不够的，能力则更为重要。于是我广泛的参加学校的流动，诸如辩论会，英文竞赛，组织同乡会等，并且扩张自己的爱好与兴趣，学习围棋，书法，口琴，日语，评弹等，它们不仅仅让我的大学糊口更为充实和有趣，重要的是锻炼了我的沟通，组织的能力，晋升自己的涵养和品德，让我可以更好的和每个人交往，xx年获得商学院分团委的流动积极分子称号。
大学是社会的过渡，在进入的时候，我便知道我不可能去考研究生的，所以我付出了良多的时间参加社会实践：在新龙门酒家做服务生，我知道如何礼貌同等的对待每一个顾，这让我在以后工作里可以与上司和同事进行良好的相处沟通;天驰的现场治理，我知道要学会思索观察，懂得经济的策略，学会立异;倾销铅笔使我知道应该敏锐的捉住市场机会，并仔细进行自主的策划，还有其他的等等，在实践的过程中锻炼了自己，也为以后的工作适应打好基础。
■ 商学院实习总结 ■
作为一名当代大学生，我们不能再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该始终把自己投入到社会当中，关系时事，与国家同呼吸共命运。如果说以前对党的理解来自于几件历史事件上，那么通过这几次的党课培训我便从另一层次上认识了中国共产党。
以前只会觉得成为一名共产党员是一件很光荣的事，从没有想过作为一名共产党员需要去做些什么以及对当更深一层次的了解--对党性的认识，而通过这两节课的学习我深刻的理解了作为党员应该承担的义务，又如何去做到创优争先起到模范作用，以及对党性的认识。这几节课的学习对我以后的学习及生活都有着不可磨灭的作用，它让我的思想上的到了思考及升华，行动上得到了鼓励支持，所以在以后的生活中我要以更严格的要求来要求自己使自己从思想上先入党。
这两个星期首先学习的是履行党员义务，创优争先的讲座，通过毕老师的讲解我知道了增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性必备的品质，是全面建设小康社会应有的作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性。我觉得一要充分认识争先创优的重要意义。争先创优是保持党员先进性的必然要求。党员的先进性，是党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。
新时期保持党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要做到时刻有改革创新意识，在做好本职工作的基础上不断创新，不断改进工作方法，创造更好的业绩，以实实在在的成效来体现和保持*员的先进性。
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。争先创优作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的。没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展;争先创优是构建和谐的重要载体。构建和谐的目标是由无数具体工作推动的。我们要深刻领会党的先进性要求，并将其转化到自己的工作实际中去，以实际行动切实增强党员先锋模范作用和带头示范作用。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，在自己的岗位上不断解放思想、努力学习，不断发现问题、解决问题，不断提高为党工作、为人民服务的能力和水平，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
通过这次学习，使我对党的认识有了更加深刻地理解，增强了党性，更加明确作为一名入党积极分子，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要解决思想上入党的问题。中国共产党是中国各民族人民利益的忠实代表，党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，这是党全部工作的出发点和归宿。加入中国共产党就是为了实现共产党的伟大理想，为了更好地服务于广大人民群众，并不是为了谋取个人私利，而是在党的基本路线、方针和政策的指引下，为了中国社会主义建设事业和广大人民群众的利益，为了实现共产党伟大目标而勇于奉献。而且必须把共产党远大理想与实干精神统一起来，解放思想，实事求是。作为一名入党积极分子我需要学会思，学会不断学习，从而不断提升自己的思想觉悟，时刻牢记党的性质，认清当今形势，树立起正确的人生观、价值观、世界观，在工作、学习和生活中要表现出良好的素质和道德修养，积极的向党组织靠拢，以上是我近期的所思所想，不妥之处请组织上多多指正!
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