不同的观察读后感(模板15篇)

夹缝中求生存

夹缝中求生存的人恰似风箱里的老鼠——两头受气。

店小二，一个可怜巴巴的和事佬。 他们手无寸铁也无些许力气。却不得不张罗饭店里的所有事物。

水浒里常有的这一幕：他们在好汉之间周旋，用好话讨好他们，但却常被打得鼻青脸肿，倒在地上爬不起来，板凳桌子盘子也被摔光。即使这样他们却也只能得到店主的一点点工资去养活全家，不去偷不去抢，他们是一些善良的百姓。

基层**可能由于刚上任，对好汉们也有点敬佩之情。他们热衷于当官，渴望仕途顺利，但并不尽如人意。他们可能会得罪英雄，最终失去他的名声。杨志时运不济，因押送花石纲在黄河里翻了船，不敢回京赴命，四处逃难。

后因被赦返往东京，在东京时，却因卖刀与泼皮牛二发生争吵，杨志杀了牛二，被发配到大名府充军。充军时被大名府留守司梁中书所赏识，被封为提辖，为其护送生辰纲，又被晁盖等用计所劫。无奈最后落了草。

还有在朱仝的那个故事中沧州的知府很赏识朱仝，就让他整天带着自己的四岁小儿逛街游玩。小孩却不小心被李逵抱走，再见时只见那头劈成两个。这两点包括赚取秦明时的梁山好汉们的作为我很反感 。

他们为了一己之私竟威逼利诱。也更加让我确定了官匪都不是什么好东西。

挣扎的良民

《水浒传》中的好人不是重点描写对象祝家庄的细节让我多发现一些。看到三打祝家庄里的这一幕幕，我先是很开心，因为好汉们又能得到很多财宝粮食，但深入下去我便开始为祝家庄的平民们担忧了。祝家庄这么大，一般土匪不敢抢。

最后，宋江也打了几次，这让他成功了。我想当祝家庄被破过一次后防御力大大减弱变得不堪一击，以后是不是还有土匪都来抢呢？这时候祝家庄必定备受欺凌。

有时候村里有权势的人剥削老百姓，但毫无疑问，它们也成了它们的保护伞。与土匪相比，他们剥削像葱一样的老百姓：长一点，切一点。

但土匪的做法无疑是杀鸡取卵，哄抢一空之后走人。更何况参与保卫祝家庄的可能还有老百姓的子女。我想土匪应该是最不受欢迎的。

尽管钟离老人说祝家庄的老爷经常欺压他们，但我想这是为了取悦小偷。

而至于贼寇打着为民除害的旗子，真正的目的是为了抢劫粮食财宝。因为贼寇本身不种田不劳动，却每天吃香的喝辣的。这些东西都是老百姓辛辛苦苦起早摸黑劳动所得。

真正替天行道不是去抢老百姓的东西而是自食其力。老百姓的财产，会被地主阶级瓜分一部分，有时会被强盗洗劫一空，有时会因天灾颗粒无收。真正苦命的是面朝黄土背朝天的平民百姓。

他们在北宋这个荒凉的时代挣扎着活下去。

此外，还有悲剧美人：如潘金莲的悲剧命运、林冲的妻子。。。都是受害的对象。还有手工业者如何九叔挣扎周旋于命与良心，官与百姓之间。他们都有一种难言之隐。

其实不用担心古人，但对《水浒传》的思考让我学会了从不同的角度看待问题。相当多的人在看水浒时会把自己融入在里面，仿佛自己在上演着激情一幕。但我们也应该把自己当做战败方，当做无辜的老百姓。

现在我觉得现在战争片拍的不是很对。我们根据自己的意图，人为地把战斗的双方分成好的和坏的。并很享受“好的“把”坏的“全部灭光这一事实。

然而作战双方是没有好坏之分的。都只为了一己之私引起好多人为他卖命。战争本身却是极恶之物，不管哪一方胜出，消耗都是很大。

对人民都是一种苦难。拍战争片的时候要突出百姓与战败方的心酸一幕，而不是把战胜方大肆赞扬。我们也应该感谢处于和平盛世，不再抱怨老天的不公，并且能关怀弱小的人物。

我想这就是18岁和8岁之间的区别。书可以反复阅读。只有反复阅读的书才能成为我的血肉之躯。

▣ 不同的观察读后感

世界因你不同。这个题目是振奋人心的，至少它告诉我们这一批年轻人，世界对于我们的努力并不是无动于衷。

李开复先生给人的印象是温文尔雅，对生活充满热情。在书中，他用文字述说着他的人生足迹，那些温情又富有哲理的话在我的脑海中久久徘徊着。阅读他的传记，就像在他的回忆里漫步，温馨又浪漫。

各大高校的学生都亲切地称呼他为“开复老师”，也容许我这样叫吧。开复老师的人生充满着传奇色彩，他在乔布斯、盖茨、施密特等人身边学习、成长，在pc时代历经苹果、微软以及谷歌，在美国硅谷和中国中关村崛起的时候，在这两个地方做过最有创意的工作。他的人生足迹让我们难以望其项背。

在范海涛先生的后记中，他这样写道：“我相信，有很多人像我一样，希望探究这样精彩的人生究竟如何缘起。”

正是怀着这样的好奇，我翻开了这本书，踏上了寻梦之旅。咀嚼文字，你会被这截然不同的世界所吸引，那看似遥不可及的精彩似乎在此刻离你是这样的近，近到伸手可触。

儿时的他和普通孩子一样调皮，去了美国之后更是掌握了一些美式捣蛋法，让人捧腹。小学五年级的时候，他还和伙伴们共同完成一部“科学、武侠、传奇、爱情”巨作――《武林动物传奇》，被邻里争相传阅。这还不算稀奇的，5岁的时候，他厌倦了幼儿园的生活，向妈妈提出了要自己去考小学的想法，结果他就以第一名的优异成绩被小学录取。这在同龄人看来是不可思议的。在新的课堂上，他依旧不能让人省心，又是说话又是做鬼脸，竟逼得老师用胶布封了他的嘴；为了满足小小的虚荣心，他还给同学们表演吃纸，最后连桌子都给啃了。

在这期间，母爱指引着他跑得比同龄人更快。在母亲的支持下，他阅读了大量的书籍，并养成了终生读书的习惯。而他父亲的中国情节就像一条无声的溪流，注入了他的价值观，不知不觉中影响着他的人生抉择。

而之后他在美国所接受的教育则奠定了他成功的基础。虽然还存在着许多的缺点，但是美式教育仍是目前世界上最好的教育和学习方式之一。它鼓励学生自我选择，按照兴趣发展，让一个人发挥最大的激情，去选择自己的爱好。学习对于学生来说已经不再是沉重的负担，而是自己热爱的事业。

在高中期间，他在芝加哥大学数学训练营里结识了菲利普・柳、兰姆等几名同学，开始有了自己的死党。他们一起经历过很多“好学生”的疯狂，一起去玩电子游戏，去芝加哥的市中心溜达，去芝加哥最有名的比萨店吃比萨，晚上一起打桥牌玩个通宵。从训练营回来，他和死党们还创办了一份“校刊”，风靡全校。

开复老师遭遇的第一次打击是没有考上理想中的哈佛大学，然而却被两所“捣蛋”学校所看中，并最终选了哥伦比亚大学。哥大年轻、活泼、新锐、自由的学风使他终生受益，在那里，他找到了自己的钟爱――计算机。在哥伦比亚大学时期，他的哲学老师就推崇一种makeadifference的人生态度，对他产生了深刻的影响。大三的时候，开复老师则遇到了自己一生中唯一的真爱，并在21岁组成了家庭。这辈子唯一的感情，令很多人既羡慕又惊奇。也正因为有了稳定的感情依靠，使得他在美国读博士期间，不再感到孤独，也让他有了心无旁骛、全力以赴做科研的动力。从他的文字中，我读了他对妻子的款款深情和浓浓的爱，感恩之情已无法言表。

▣ 不同的观察读后感

李开复从11岁就到美国学习，因此他在学校里感受到的是完全美国化的教育。那里的教育宽松、自由，充满了鼓励和赞扬。在那里他觉得学习是件轻松、快乐的事。“到了美国，老师不再要求我们背书，而是尽量要求我们理解，对于每个人不同的特点，老师都能有针对性地鼓励”，“美国教育在建立学生自信、自尊的过程中，对考试、排名不那么看重，而是看重个人的特点”，“我知道自己不是天才，但是我明白，正是在这种鼓励声中，一个孩子的兴趣和才能得到了最大的激发”。

“成年以后，我才发现这种教育的真谛。美国的教育和学习方法所注重的准则是：自由、独立、自主学习、重视理解、重视实践，老师重视学生发表的意见，甚至鼓励学生反驳老师。”美国教育中一个基本思想是：教育不是死的，不是让学生去把握一系列静态的知识，而是教学生通过理解、思考、创新来继续增进对知识的理解，然后再进一步去发展新的知识。这样的教育形式有利于启发学生的创造力，能够将优秀人才的潜力充分地发挥出来，也更适合21世纪科技迅速发展的今天。

我们看到美国教育仍是目前世界上最好的教育和学习方式之一，它鼓励学生自我选择，按照兴趣发展，让一个人发挥最大的激情去选择自己的爱好。这样，学习不再是沉重的负担，而像是去做自己热爱的事业。正是在这样的教育理念下，才让很多孩子插上了想象的翅膀，让学习变成一种自由自在的教育；也正是接受了西方的教育，才锻造成了这样一个“融合中西”的人才，以至于将来注定要去影响世界的人才。

想想目前我国课改中也正在不断地向这方面靠拢，尊重学生、自主学习、重视实践，努力培养具有创新精神和实践能力的有用人才。

▣ 不同的观察读后感

刚刚把李开复老师的《世界因你不同》这本自传读完，感觉最大的收获是，学习了一种新的价值观：生命的意义就是影响世界，“世界因你不同”。

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书中讲到：“只争朝夕”“做最好的自己”“追随我心”，让我对成功有了具体的了解。

因为对中国教育的期待，李开复老师曾经致力于创办一所中国一流的大学；而今年从谷歌离职，是因为他希望通过创办“创新工厂”对创业的中国年轻人提供帮助。以李开复老师的能力和阅历，如果一直在职业经理人的事业上发展，他一定会作出更高的成就，获得更多的财富。但是他没有选择这些，因为对中国未来的殷切希望，李开复老师选择创办“创新工厂”。李开复老师的行动，最好地诠释了“追随我心”的人生理念。

高中的时候，我们的班主任老师说过：“不要笑那些有着为社会做贡献理想的同学，如果‘为社会做贡献’真的是那些同学的'理想，我是十分敬佩的。”我的父亲曾经也对我说过：“不要在乎自己能得到多少，只要你对这个社会能够作出贡献，你该得到的自然而然就会来。”看完李开复老师的这本书，我觉得班主任和父亲的话的意思也就是：世界因我而不同。这是一种多么自豪而又能够使人激情澎湃的感觉啊。

我读过很多书，而这一本无疑是我最有收获的，而这本书也会对我产生积极深远的影响。

感谢开复老师。

▣ 不同的观察读后感

李开复，现任创新工场董事长兼首席执行官，曾任Google全球副总裁兼中国区总裁，微软公司全球副总裁、微软中国研究院（现为微软亚洲研究院）院长、SGI公司副总裁兼总经理、苹果电脑公司副总裁等职。他还是美国电气和电子工程师协会院士和精英组织百人会的副会长。

李开复，曾先后在苹果、微软、Google这样三家在全球具高度影响力的顶尖IT公司里担任高管，其职场经历本身就构成非常有吸引力的题材，这样的人一定有其特别并值得我们学习的地方。这样的成功履历，他为什么能做到？怎么做到？李开复有什么过人之处？是天赋？是后天努力？还是机缘巧合？或者是命运使然？这些都吸引众多读者通过这本书去了解背后的真相。也只有通过这样的自传体才能了解到更多真实的细节，这正是这本书吸引我的地方，而石安原本就喜欢读一些成功人士的自传或者传记的。

这本书有一段话令人感动，我的理解这段话也是本书的思想主旨：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生。”

这有些象我在中学课本中读到的奥斯特洛夫斯基的名段：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”

我以为，李开复正是在这样的思想引领下，不断做出惊人的选择，而他的成功之处在于，这些选择并不盲目，不冲动，都是认真选择的结果，这种认真的态度也推动着他在职场上获得成功。

书中提到的人应“Leadyour life”而不是“Live your life”，这道理说起来容易，但做起来难。毕竟，芸芸众生，大都只能是“Liveyour life”的。当然，把“Lead yourlife”作为人生追求目标也是非常好的，这也为什么人需要有信仰的原因（但我们身边太多的人信仰缺失）。在这过程中，以自己的人生标准，“要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。”这些都说得非常道理。在这本书里还很多类似的真知灼见，这应该是李开复的人生感悟，从中也可以更好地理解到李开复为何能成为中国大学生的良师的缘由。

纵观书中描述的李开复的成长经历，有很多令人感叹，令人仰止的内容，比如他的学龄前的超乎寻常的调皮、制作《武林动物传奇》以及在上学时的种种非同常人的表现，都体现出一个天才人物的特质，这样的特别性一直延续至大学，这不是所有孩子能或者会经历的，毕竟这些发乎内心，只能解释为天赋使然。那么这些更多是作为娱悦和吸引读者的内容，精彩而远离，对主人公是真实的，对普通读者却是虚幻的。对大多数人来说没太多可供效仿之处DD毕竟天才并不是随处可见的。

但李开复的职场经历对读者来说却是一大笔财富，无论他是在苹果，还是SGI，或者在微软、Google，丰富的职场经历，大量生动的职场经历的描述如一幅浓墨重彩的人生画卷在读者面前徐徐展开，精彩纷呈而又跌宕起伏，并且可供读者学习和效仿。而他面临每次职业转换时的心理历程变化，可以给我们提供有益的参考，并印证了一个道理DD机会属于有准备的头脑。在石安看来，这些正是该书的最大价值所在。

另外，值得一提的是，虽然李开复（Blog）从小就展示了天才的一部分，但他的职场成功却离不开另一个重要的因素DD勤奋努力。这能给更多的后学者提供有价值的道理DD不管你是天才还是普通人，对成功的追寻加上后天的勤奋努力都是必不可少的。

当然，全书对苹果、微软、Google这样的优秀公司的人和事、工作和生活的详尽生动的描写也会是这本书吸引我们去阅读的重要原因。

▣ 不同的观察读后感