合作活动总结(通用19篇)_合作活动总结
发表时间：2023-05-08合作活动总结(通用19篇)。
合作活动总结 [1]
4月底我们生物组针对高一二同学举行了一次泡菜制作的活动，活动介绍了泡菜的制作方法，使同学们更加了解饮食文化，泡菜制作活动。
现对本次活动作如下总结：
1、泡菜制作活动如期开展，地点为女生院门口，时间为4月22日晚上六点半到七点半。
2本次活动的主要内容是：首先，老师讲解泡菜的制作过程和应注意的问题。其次，通过**展示一些美味佳肴，并介绍泡菜的制作过程。最后，学生们自己作泡菜。
三。泡菜制作活动顺利开展。
4、但有以下的问题存在：
（1）、由于通知工作做的不够到位，部分同学并没有收到通知，导致参加人数没有达到预期数目，我们将加大通知力度，力争以后的每次活动都通知每班；
（2）、在活动的时间掌握上，比较欠缺，比预计的时间要超出了，今后会更加注重每个环节时间上的控制。
因此，我们将针对存在的问题提出相应的改进措施
1、在以后的每一次活动时，尽可能让更多的同学参与，利用张贴海报等宣传方式及时将通知传达给各班，并提醒他们按时参加活动；
2在今后的活动中，我们将注重时间的控制，尽量把时间控制在预先设定的范围内。
高一二生物组
2013-5-15
合作活动总结 [2]
。下面是我们的研究过程做一个详细的记录和总结，这样更容易反思我们教研过程，为后面更好的开展年级组教研活动找到发展点和积累经验。
一、教研组的第一次研讨
我们教研组在第七周的周二进行了第一次备课，确定了讲课的主题和讲课的老师。
1、确定主题和课题
根据教学进度，我们第八周能讲完第三单元，于是我们就确定了讲课的课题是第四元的第一课时《圆的认识》，在通读教材的基础上，根据圆的认识教学内容的特点和这节课的教学目标，结合学生知识经验和水平，我们确定了这次研讨的主题是“做中学，感中悟，提高学生数学素养”。
2、确定刘新亮老师作为本次研讨活动的主讲老师
本节课主要是以学生小组动手活动为线，老师要切实组织好学生的活动，因为我们年级的学生人数相对多，这就对老师课堂组织和调控能力又很高的要求，我们每个老师都能胜任，刘老师是我们教研组唯一的男老师，语言干练，课堂调控能力强，适合给高年级的学生上课，每一句话都富有思考性，评价具有导向性，这样让学生真正做到以“动”促“思”，以“思”启“智”。刘老师还是一个特别能贴近学生的老师，孩子们喜欢和他交流，在这样愉悦、民主、和谐的学习环境中，学生的个性得到充分展示，学生的思维是活跃的，这样的课堂是灵动的，动态的和谐的课堂，这样的课堂上，学生才会体会到数学的价值和魅力。让学生真正的体会数学的美所带来的震撼。
3、每个老师的任务分工
(1)认真首先每个老师对教材和教参还有课程标准对这部分的要求进行详细的解读，领会教材的编写意图，挖掘教学内容所蕴含的数学思想和方法，并且查阅关于圆的拓展资源体会对称所带来的魅力，和其中的数学文化，“圆是最美丽的图形”“数学在使人赏心悦目和提供审美价值方面，至少可与其他任何一种文化门类媲美”
(2)说出自己对这部分教学的想法和建议。
(3)搜集制作课件的资料
二、教研组的第二次研讨
1、老师们交流自己对教材的理解
圆是小学数学阶段最后教学的一个平面图形，也是教学的唯一一个曲线图形。从认识直线图形到曲线图形，不仅能拓宽学生的知识面，丰富学生“空间与图形”的学习经验，而且也能给学生探索学习的方法注入一些新的内容，并使学生的空间观念得到进一步的发展。在教学圆的`基础知识的同时，还通过化曲为直、等积变形这些方法与手段，进一步发展转化的策略和推理能力。整个单元的教学内容分成四部分编排，本节课教学圆的认识一部分。教学中将数学学习与生活紧密结合，注意由表及里，逐步深入。例1安排了三个层次的学习活动，通过说圆、画圆、比较圆与以前学过的其它平面图形的不同来充分地感知圆，
2、对学生认知水平和知识经验的分析
本课内容教学前，学生已经初步掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的基本特征及其周长、面积公式的计算，对圆也已有了一定程度的直观认识，部分学生已经能用圆规画圆，少数个别同学甚至已经知道了圆的各部分名称，具备了一定的知识基础。而心理学研究也表明，小学高年级阶段的学生思维形式主要以形象思维为主，但抽象思维也有了一定的发展，具有了一定的逻辑思维能力，故也同时具备了一定的思维基础。
教学目标是教学活动的出发点和归宿。前苏联教育家巴班斯基认为：实现教学最优化的第一个办法或第一位工作，就是制定恰当的教学目标或教教学任务。教学目标具有定向、调节、激励、检测和评价等功能。因此制定具体、全面的教学目标显得很重要。
根据教育部制订的《数学课程标准》“内容标准”这一部分内容中对“空间与图形”领域提出了这样一条具体目标：通过观察，操作、认识平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆;结合本节课的内容特点，我们确定了以下的教学目标：
1、使学生认识圆，掌握圆的特征及在同一圆内直径与半径的关系。
2、培养学生的动手能力和观察、分析、综合、概括的能力，促进空间观念的建立。
3、指导学生学习运用猜想、验证的方法探究数学知识，并会用数学的观点分析和解释生活中的事物。
确立了教学目标后，大家又对每一个教学环节进行了交流和沟通，形成了第一份教学活动设计，并确定了试讲的时间。
三、教研组第三次研讨
刘新亮老师进行了第一次试讲，教研组的老师听课后，进行交流。
刘老师首先进行了反思：我自己感觉导课用的时间太长，让学生绕到古钱币和车轮再回来，花费了时间并且没有起到预期的效果，后面的活动设计比较流畅，学生们的参与热情也很高，但是每个环节的衔接过渡语我没有太想好，总觉得自己的话太多。
辛老师：优点：刘老师在组织活动的过程中，评价语言自然亲切，学生学习的积极性始终处于兴奋状态，对学生活动过程的调控和指导到位。需要改进的地方：在处理第一个环节问学生沿什么线，这里处理的太快，因为主要是让学生初步感知圆是曲线围成的，这里给学生几分钟的时间感知，为后面的学习打好基础。
董老师：我直接说需要改进的地方吧，感觉最后的把所有关于圆的知识全部呈现显得有些乱，给人的感觉象复习课，不利于学生自己形成知识体系。
宋老师：听刘老师的课真的是一种享受，语言富有感染力，并且教态自然亲切，学生在课堂上的思维活跃，比我们预想的效果要好。不过我觉得把每个环节中的细节关注一下，教师要给孩子思考的时间，不然感觉每个活动都流于形式。
王老师：后面的练习题处理的很到位，后面的练习题车轮的练习如果让学生充分地根据本节课的只是去分析就更好了。
根据老师们的建议，我们重新调整了教学活动的设计，并且确定了第二次试讲的时间。
四、教研组第四次研讨
刘老师在四班进行了试教，课堂上学生们表现得非常地投入，在观察和操作活动中学生们自主发现了圆的特征和圆的各部分名称，虽然学生们用很稚嫩数学语言描述着自己的发现，再利用所学习的圆的知识去分析生活中的圆，让学生充分感知了生活中处处有数学，同时学习数学的价值得到了体现。 为了深入推进我县产学研合作活动，扩大科技合作与交流，更好地促进科技与经济的紧密结合，加速科技成果转化，构建我县产学研结合的科技创新体系，促进我县经济持续健康快速发展。结合我县实际情况,特制定 。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导,充分发挥ｘｘ县特色优势，加大校县合作力度，积极为企业搭建产学研合作平台，建立以企业为技术创新主体、高校为技术依托、市场规则为纽带、利益共享的产学研合作创新机制，提升企业的技术创新能力，推动我县科技进步，为我县“大建设、大发展,大跨越”提供强有力技术支撑。 二、目标措施 (一)目标 通过产学研合作活动的实施,经过三至五年的努力，在我县实施一批省级、国家级的高新技术项目，建立5-10个科技研发中心、5-10个产学研示范、科技成果转化基地，培育1-3个国家级农业产业化龙头企业、5-10个省级农业产业化龙头企业，为ｘｘ培养200名以上的农村致富带头人，促进高校和科研单位科技成果在我县的转化，带动一批企业的技术创新和技术改造，探索出科研与生产紧密结合、协调发展的有效途径，实现我县科技、经济、社会的可持续发展。 (二)措施： 1、广泛征求技术需求信息。在全县相关企业中发放调查表，了解企业的产业方向，收集企业技术需求信息，对产学研工作的成效和存在的问题进行认真分析和总结，明确产学研工作重点，保障我县产学研合作活动的持续深入开展。 2、开展多形式产学研活动。根据技术要求，联系相关高校专家，开展多渠道、多层次的技术合作与交流，提高企业的消化吸收和创新能力。与高校联合开展经济规划、社会规划等相关领域的示范和咨询工作。 3、抓好产学研合作工作落实.坚持以**为主导、以高校为依托、以企业为载体、以市场为导向的产学研结合运行机制，实行校县之间的多层次、多方位、多领域的产学研合作。围绕我县经济发展的需要，依托高校的人才和智力支撑，通过为高校提供实习基地、举办培训班等形式，培训企业、行业急需的专业人才和管理人才。 4、调动企业主体积极性。引导并鼓励企业积极寻求产学研合作，对具有发展潜力、且已有合作意向和已签订合作协议的项目，通过**引导的形式确立合作关系，促进其科技成果在我县的转化，并建立有效的人才激励机制激发企业的研发潜能。 三、主要内容 （一）加强高新技术企业群体与高校合作，提高企业的科技创新能力.建立企业工程技术研发中心，提高企业的创新能力和自已的研发水平，始终保持产品在市场的领先地位。重点研发谢桥、刘庄煤化工、金太阳药业、鑫泰化工等新产品。 （2） 引进新技术、新技术，提高民营科技企业的产品档次和质量。加强与高校的联系，通过技术设备的更新换代，增强企业产品的市场竞争力。重点发展管仲贡米有机胚芽米、三铺粉丝精深加工、十屋铺香草系列产品开发、庆宝良种兔培育。 （3） 利用高校的技术优势，改造传统工业产品，提高市场占有率。结合我县农业化“8866”提升工程的实施，重点提升水稻、小麦、“三粉”、水产、畜禽养殖、林业等优势产业科技水平，提高农产品精加工水平，着重抓好海泉二期工程、十八里铺“三粉”加工、润河肉鹅加工、迪沟肉兔加工、耿棚蚕茧烘干、慎城柳编加工、江店孜秸杆加工等。 （4） 充分利用科研院所与我县合作优势，做大做强农业龙头企业。我县在农副产品种植、养殖和深加工方面逐步实现了产、加工、销售的产业化模式，发展势头迅猛。各企业要积极主动与科研院校进一步加强联系，建立完善的合作关系，通过联合研发、引进、吸收、转化一批新技术新工艺，开发系列新产品，提高农副产品的科技含量和附加值。 重点扶持管仲特优米、海泉粮油、仁和粉丝、广惠粮油、管氏面粉、万连养鸡等一批市级龙头企业产品品牌化建设，力争进入省级龙头企业。 （5） 充分发挥我县的自然和生态优势，发展特色产业。以八里河为龙头，大力发展优质水产养殖和水产品深加工；以金太阳药业为依托，建立半夏生产基地；利用我县生态环境优势，在我县慎城、夏桥、杨湖、古城等乡镇建立万亩特色蔬菜种植基地，通过订单农业的经营方式，提升农业生产和整体经济效益。此外，长毛兔、柳编等特色农产品要积极寻求技术支持，打造品牌，提高附加值。 四、方式步骤 根据上述产业支持重点来主动设计，在已有基础之上加强我县的产学研合作，加速推进我县企业与高等院校、科研院所共建科技创新载体（包括高新技术产业化项目、研发中心、产业化基地、专家大院等）、成果转化与技术合作。 (一)xx年3月底，制定并上报实施方案。 (二)产学研合作活动以项目形式来支持，并在xx年4月底向市科技局上报xx年度产学研合作项目。 (三)xx年5月中下旬，对我县产学研活动进行总结，进而形成产学研合作长效机制。 五、保障措施 （一）ｘｘ县产学研合作活动的实施根据我县产业发展的实际需要，有重点的进行主动设计或者在已有基础上加以巩固发展。 （2） 成立产学研合作领导小组，为产学研全面发展提供组织保障。分管副县长曹伟为组长，县科技局、农委、***、经委等部门的主要负责人为成员，领导组办公室设在县科技局。负责产学研合作的组织协调和项目跟踪服务，建立产学研合作的长效机制。 工业、农业、科技等部门设立了相应的机构，负责产学研合作。 （3） 在做好自身产学研活动的基础上，组织推荐参加全市的产学研活动。 （4） 落实产学研活动专项资金，确保活动顺利开展。 篇一：科技小制作活动总结 本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外 还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下： 一、认真做好活动计划。 我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。 二、合理安排活动内容。 本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。 三、有效进行活动课教学。 科技活动课的时间是每周 三、五的第三节课和 二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知 识，力求让每一名学生 每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。 四、培养学生环保意识。 科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。 普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育 不是一朝一夕的事， 而是自始至终跟随在教育中的， 学生的环保活动 它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。 五、养成良好行为习惯。 知识改变命运， 习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重 对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、 活动中如何与他人合作、 怎样进行有效的交流活动、 活动之后整理材 料及打扫卫生等等， 这些都是学生的养成教育， 在活动课中不可忽视。 六、合理评价、鼓励为主。 篇二：科技活动总结 科技活动总结 20xx年6月25日 上海市六灶中学科技活动总结 在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下： 1、 质量是根本，科技活动是锦上添花 为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有 兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。 科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动， 2、 加强管理营造良好的科技教育环境 良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。 学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。 三、特色添重彩，科技教育取得新成效 广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。 大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二： 上海市中小学节能科普教育展示 活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5： 20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8： 20xx上海市青少年应用数学竞赛 活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11： 20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛 活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16: 20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛 通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。 经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。 以下是本学期科技竞赛的获奖者： “澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛 “新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单 20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者 “上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛 第三部分：科技生产兴趣小组活动总结 佘家坪乡中学20xx年下学期 科技制作兴趣小组活动总结 在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力： 1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。 我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如： ① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如： “机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。 ② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。 ③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗? ④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。 2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。 小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。 ① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。 ②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、 别致。这是对动手质量的最好检验。 ③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。 ④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。 三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。 发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。 学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。 ①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新： 解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。 ③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。 ④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。 总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。 （一） 团体名称 相亲相爱一家人 （二）团体性质 结构式、发展性团体 （三）团体活动目标 1总目标：培养班级成员的群体凝聚力和信任感。 ２．团体具体目标： （1） 要凝聚集团共识，增强集团向心力。 （2）培养群体的默契，增强成员之间的互信基础。 （3） 加强团队成员的自我价值感。 （4） 促进成员间的互动，在课堂上形成良好的人际交往氛围。 （5） 强调成员之间的互助合作精神。 （6） 通过活动的特殊设计，激发会员的思维和创造力。 （四）团体对象 初中生（五）团体规模 ４０～６０人 （六）团体活动地点 教室或团体辅导室 （七）活动时间及频率 每周一次，每次90分钟，四次。 （八）活动方式 根据全班的活动要求，分为9-7人小组。小组内部的交流与全班同学的分享享结合。 （九）领导者及训练背景 应用心理学专业大三学生6人，均为心理咨询师，具有丰富的团体心理咨询经验。 （十）理论基础 1马斯洛的需要层次理论揭示了每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；群体可以满足社会交往、归属和爱的需要。 ２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。 ３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；为了能够与他人有效地沟通并建立亲密关系，您应该值得信赖，值得信赖和可靠。 ４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式： 高度接受和合作低度接受和合作 高度开放和分享 低度开放和分享 （十一）团体活动具体安排 北方交大附中 商业赞助策划 关于“北方交大附中”： 北交通大学附属中学是北京市重点中学，现有师生3500余人 关于赞助： 2010年3月至2011年4月 凡是为“北方交大附”中提供独家赞助者将会获得在此期间三项校际大型活动的全程贯名宣传权 关于活动： 1、 2010年3月22日至4月7日至8日： 球王争霸赛 二，2010年5月中旬 校园歌会 三，2010年6月中旬 民族大联欢 注：所有有兴趣的赞助商必需同时赞助者三项活动。目前不考虑单独赞助 如有异议或其它情况，请当面确认 关于全程贯名宣传： 1活动名称与赞助公司名称将出现在宣传的每个角落。（含歌会命名权，如“x x 杯”） 2. 每项活动的宣传方式： 1）活动宣传海报`活动的背景幕布(不包括球王争霸赛) 带有赞助公司贯名和指定标志的活动宣传海报将在全程活动期间张贴在校内显眼位置 2）为活动所设计的门票`评委选票`节目单`报名表等 （纸制物） 以上两项均附有主办公司商标或**品标识 3） 歌曲节、全国盛会制作的光盘，校园电视台节目报告（光盘封面设计、包装及内容汇报汇总） 外包装上可以印有赞助公司的商标或者**品的标志 本次活动所有**在制作上可以加入带有贵公司贯名及商标的片头或片尾宣传，**将会发布在土豆网上，并在“北方交大附中”贴吧上设有专门的宣传链接。 4）校园网络报道：活动宣传信息将发布在学校官方**，百“北方交大附中”贴吧（置顶） 5 ) 校刊《骄傲》报道：每月校刊除新闻外附加一页彩页 给赞助公司作为广告`宣传`专题等（校刊买卖时可附加赞助商的宣传等物） 6）如果贵公司在百度贴吧上拥有专门的商业贴吧，百度“北方交大附中”贴吧可以为其在首页上设置友情链接 7） 在嘉宾的安排和引领平台上，嘉宾可以在校园歌会上表演节目 （邀请赞助商嘉宾） 8）除去决赛光盘，奖品可以是商家自己提供的适当产品，可以以奖品的形式发放给所有报名的晋级赛选手，决赛选手，友情客串的老师；它也可以以纪念品的形式分发给决赛的所有观众 9）校园电视台报道，校刊《骄傲》报道，校记者团报道，校广播宣传均可以加入对赞助商的特别感谢 10）“北方交大附中”4月歌会将会由至少一家**级报纸报道，届时会提及赞助者 关于活动之外的商业宣传： 1）凡是为“北方交大附中”赞助者，可获得在各年级家长会时进校向每个年级，每个班的家长宣传的权利，校方可帮忙分发赞助者的宣传册 （现实行为上届赞助者“好方法”学校上述宣传方法） 2） 在与学校协商确定时间的前提下，允许主办单位进校设立临时宣传摊位，亲自接受学校学生及其家长的咨询 3）欢迎赞助者来学校在体育馆或11层报告厅向不同年级的学生或家长开办讲座，可与各年级组长协商举办年级性讲座。（对学生而言，最好对学习感兴趣，以加强赞助商的宣传和影响力） 4） 主办单位可以向学生提供问卷，学校负责** 关于市场优势分析： 1、 与电视、报纸等**相比，学校宣传具有良好的成本效益，可以用较少的经费达到最好的宣传效果。 2、 学校消费集中在不同地区，针对性强，产品品牌容易深透到百姓心中。如果公司能在这种环境下进行宣传，效果可想而知。 三 .商家还可以同本校学生会建立一个长期友好合作关系 ，获得其它大型活动的优先赞助权，将会使商家在学校内外的知名度不断加深,辐射到学府路各个高校，极具有长远意义。 四 .便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或**活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们北方交大附中合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。 五. 高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。贵公司有足够的人力资源来完成宣传活动 六．本次活动将有过千余人进场参与，届时还会有外校来宾（因场地所限人不可进太多） 七．假如这类活动能再度成功举办，我们将会在下半年策划更多活动，其盛况也必定空前。作为关键镜头，本次活动意义深远，商机无限。 关于赞助明细: ● 北方交大附中2010年4月校园歌会决赛（分初高中两场），民族大联欢活动的设备及技术人员、特效（公司设备可作为该活动的唯一指定用品） ● 北方交大附中2010年4月校园歌会，民族大联欢，设计的门票，横幅，宣传海报，背景幕布，宣传活动的纸制物，光盘的制作费用，网络宣传费用，校刊部分费用，歌会舞台效果：泡泡机彩带机烟雾机 北交通大学附属中学三场大型活动公关费（邀请国外8所学校） ● 北方交大附中三项大型活动的奖品（例如由公司赞助印有赞助商图案的礼物或进入决赛的选手获得爱唱久久的点卡，外加球王争霸赛的奖品） ● 北方交大附中球王争霸赛活动，参赛学生20％的保险费 北方交通大学附属中学三次大型活动的职工服务费 注：赞助详情将由赞助商代表讨论决定。赞助商可以选择自己的宣传方式，不同的宣传方式可以赞助不同的资金和对象。 赞助商也可以为我们提供他们自己的解决方案。如果这是一个双赢的结果，我们很乐意接受。 所有最详细的活动流程安排和预算将在相关赞助商的会议和讨论后展示。 赞助资金不少于4万元（待议） 请有意赞助的教育机构在集团内部讨论同意后与“北方交大附中”赞助项目负责人联系 北方交大附中： 校团委负责人：吴琳老师 手机：138******** 外联部部长： 周明婕 手机：135******** **: 82521536 外联部副部长：王舵 手机：158******** 北方交大附中学生会 2010年3月15日 外联部部长周明婕 尊敬的各位领导、来宾： 大家上午好！ 这里是淮北市中小企业服务中心和淮北师范大学管理学院校企合作框架协议签字仪式的现场，欢迎大家的到来。 为了加强在校大学生的职业素养、专业技能和实践操作能力，培养企业需求人才，淮北市中小企业服务中心和淮北师范大学管理学院共同举办了本次新闻发布会。双方就校企文化交流，教学、科研及产学合作，建立学生实习实践教学基地等内容进行了交流意见，最终达成协议。 请允许我为您介绍今天到场的领导和嘉宾，他们分别是xxx，同时我们还邀请到了淮北市优秀的60家企业的代表和淮北师范大学的学生们参与我们的新闻发布会，欢迎你们！ 为了让大家对今天的发布内容有更多的了解，首先我们有请新闻发言人上台，为大家做详细介绍。 这真是一个振奋人心的时刻，大家可以看到我们台上的签字桌已经准备好了，接下俩进行会议的第三项，签字仪式。有请淮北市中心 主任朱召领、淮北师范大学管理学院院长卓翔之上台。 同时本次会议获得了淮北市各级领导的关心和支持，接下来有请淮北市经信委副主任李玉军为我们致辞。 今天莅临我们会议现场的还有来自淮北师范大学的领导，下面有请淮师大副校长上台为大家致辞！ 今天我们的领导阵容可谓非常强大，接下来为您邀请到的是淮北市人大副主任张旭为我们讲话。 结束： 今天我们在这里见证了淮北市中小企业服务中心和淮北师范大学管理学院校企合作框架协议签字仪式的全过程，这是一个崭新的开始。大学生可以在这里发挥特长，增长实践技能，而企业能够获得需要的人才，最终实现双赢。 朋友们，让我们一起期待明天会更加美好，祝愿大家身体健康，工作顺利，事业有成！ 今天我们的校企合作协议签字仪式到这里就结束了，感谢各位领导嘉宾和同学们的到来，谢谢大家！ 最后有请大家上台合影留念，谢谢大家。 10月13日，生命科学学院社团纳新活动在五号公寓楼前举行，有迎曦书画社，馨怡社，DF街舞社，大学生心语社等十八个社团进行了纳新。 为了补充新鲜血液，壮大社团力量，各社团在宣传方面做好了充分准备，并在社团部的统一组织下有序的布置会场。在纳新现场，各社团以宣传单、海报、图片等多种形式宣传社团的工作内容和主办的活动，以本社团最有独创性的活动为主，充分展示了社团的实力，同时吸引了大批新生的加入。社团负责人员为前来询问的同学进行了认真细致的讲解，并展示了他们的才艺，像棋类社团精湛的棋艺，迎曦书画社漂亮的书法等，都让大家为他们的出色表现所折服。新生们在虚心听取各社团的介绍后，认真思考权衡并选择了自己感兴趣的社团。纳新现场洋溢的浓郁的文化气息和当代大学生积极进取、昂扬向上的精神风貌，感动并激励着每一位到场的人。 此次纳新活动的成功举办，展现了社团强大的凝聚力和求真务实的精神，更加体现了生科院对学生各方面能力的重视。相信有新鲜血液的注入和社员不懈的努力，各社团的明天一定会更加光彩夺目。 近期，机关组织了一场精彩纷呈的写作活动，旨在提升员工的写作能力，传递正能量，增进团队凝聚力。此次活动不仅收集了来自各个部门的丰富资源，而且通过专业评委的评审，选择了一些优秀作品，进一步提升了机关的艺术氛围。在这次活动中，看到了每个人的努力和进步，以及每个人在创作中所呈现出的独特风采。 在活动中，提供了多样的主题供员工选择，包括生活琐事、工作感受、职业发展以及社会热点等。这样的主题设置旨在激发员工的思考和创作灵感，使他们能够从个人经历和感受中汲取素材，创作出真实而有力的作品。同时，也鼓励参与者多角度思考问题，并充分发挥个人的创造力和想象力。 在创建活动期间，邀请了专业写作老师为员工们进行写作技巧指导，帮助他们理清思路，提升写作水平。老师们用通俗易懂的语言，讲解了文章结构与布局、语言表达技巧以及修辞手法等。通过这次指导，大家积累了更多的写作技能，提高了自身的职业素养和写作能力。 在提交作品之后，聘请了资深作家和知名编辑来担任评委。他们不仅给予了每个作品专业的评价和建议，还对整个活动进行了评价和总结。评审过程中，他们深入剖析每篇作品的创意、立意和表达方式，并提出了宝贵的改进建议。这些评审意见对于每个参与者都是非常宝贵的指引，使在写作路上更加稳步前行。 经过评委们的努力，最终选择了一些优秀作品，并举行了颁奖典礼。这些作品不仅具有触动人心的情感，而且还蕴含着积极向上的价值观。颁奖典礼上，作家们分享了他们的灵感来源，讲述了写作的背后故事，使得整个活动更加丰满动人。 从这次活动中，不仅收获了满满的写作技巧，还培养了良好的团队合作精神。每个人积极参与，相互之间的交流与合作使紧密团结在一起。在活动中，大家通过互相阅读和讨论，不仅帮助他人修改和完善文章，同时也受益匪浅。活动增进了彼此之间的了解和交流，促进了团队的凝聚力和向心力。 此次机关写作活动的成功举办，不仅展现了机关内部员工的写作才华，也展现了机关高度重视员工培训的关怀之心。从活动总结中看，在接下来的工作中，将进一步提升员工的写作技能、创造力和思辨能力。也将继续举办类似的活动，为员工们提供更多展示才华的机会，进一步丰富机关的文化内涵。 如何在课堂上进行积极恰当的评价是“课堂小组互助合作学习活动”的核心，也是实现学生能力提高的关键。自主互助课堂模式使用之初，学生对新的教学模式感到新奇，参与课堂活动的积极性很高，但没有切实有效的评价机制，学生参与课堂活动的积极性随着时间的推移可能会淡化。为了保持学生长期参与课堂的积极性，我开发并运用了以下英语课堂教学评价方法 “我们的课堂教学评价体系总起来概括为三个方面，即“一张评价表，一个记录员，一个汇总活动”。 “自主互助学习评价表”依据课堂上的学习内容和学习过程而设计，通过对每个环节计分进而为每节课计分，每周汇总计分对每位学生进行综合评价。 评价表如下表： 评分规则：1。课前活动是指课前准备，如课前预习、复习等。情节严重得2分，情况不好得1分。 2课前准备活动情况及效果，完全正确，效果优3分，好2分，差1分。 三。课堂展示示指是否积极回答和回答老师的问题，答对了，答对了2分，答错了1分。（不同层次的学生在回答同一问题时的分不同，每组的分相等） 4、质疑问题能够在老师布置的自主学习任务中向老师提出疑问，或主动在小组中提出疑问进行商讨，每次均得2分。 5在小组中积极讨论问题、提出困难、解决问题的得2分 不参与者不得分。对于合作气氛浓厚的小组，老师每节课奖励1-3组，没有人得2分。 6高质量完成作业得2分，平均1分，不完成作业不得分。 7根据学生对课内考试的完成情况和掌握情况，优秀者得3分，较好的得2分，未完成的得1分。 8每堂课都有一份评估表，课后直接交给老师。 记录员是每个小组的主题代表，负责记录每个小组成员的活动。在小组划分上，全班分为7-8个小组，每组6至8人为1.2人 3月4日5时，每周将指定一名学生为书记员。 书记员不仅要求其积极参加各项小组活动，还要及时准确的记录，每节课后将评价表上交老师，每周班会时总结本组的得分情况，表扬得分多的同学，分析该同学得分较多的原因。 在编排小组成员时，根据学生的性别、性格、座次，适当考虑学生的学习成绩、能力方面的差异，使每组好、中、差组员搭配趋于合理。组长是一个学习比较好的学生，不是按照考试的级别来任命，而是主要要求有一定的组织领导能力。负责组内各项活动的组织和疑难问题的协调交流。 老师根据各组同学的表现对任务完成较好的小组，每月评选1-2个优秀小组。 每周一次汇总活动 在下一周第一节课上任课老师组织一次简短的小组互助学习总结活动，大约5分钟，任课教师对上一周活动积极、提出问题多、解答问题多、课堂上学习情绪热烈的小组表彰奖励，对合作过程中表现不佳的小组进行指导批评。让学习小组组长发言介绍本组上周活动的情况，哪些同学参与活动多，交流合作的多，哪些同学提出问题多、解决疑惑多，并且提出本组在管理上的疑惑和困难。同时各小组交流管理的优秀做法，对其中的金点子加以表彰，进行推广。 根据省**开展“央企进陕”活动的总体部署，为吸引和扩大央企在的投资，促进我市经济转型升级和持续快速发展，现制定“央企进”活动实施方案。 一、总体思路 以科学发展观为指导，以贯彻实施“十二五”发展规划为主线，以“央企进”活动为契机，发挥**的推动作用和企业的主导作用，围绕重点产业的发展，以项目投资、资产重组为主要形式，加强与**企业的合作，促进**企业在我市扩大投资，推动我市产业结构调整，实现我市经济又好又快发展。 二、目标任务 加强与**企业的对接，拓展合作领域，提升合作水平，丰富合作内容。力争两年内我市与**企业合作项目总投资达到xx亿元以上。 与国资委建立良好的合作关系。加强与省“央企进陕”活动领导小组的沟通，及时了解全省“央企进陕”工作动态。根据我市与**企业合作的重点和范围，积极争取省级对**企业准入的支持和帮助。 出台“央企进”优惠政策。制定和完善“央企进”优惠政策，创造良好的投资环境，吸引**企业在落户或扩大投 资。三、工作重点 按照市“十二五”产业发展规划要求，我市在引进央企工作中要体现构建现代产业体系、推动经济发展方式转变的思路。 扩大存量。把争取现有驻地央企增加投资、扩大产能作为优先考虑的方向。要做好驻场**企业服务工作，积极帮助协调解决生产经营中遇到的困难和问题。 完善**企业项目周边购物、医疗、就学、安保等设施配套设施和功能，为**企业工作人员解除后顾之忧。配合支持驻地央企做好央企总部的工作，以设立区域性研发中心或总部、扩大现有产能基础、实行技能改造为重点，争取在我市增加投资。要在做好国务院国资委所辖117户大型国有企业进驻工作的同时，积极做好其他央属企事业单位，包括军工企业、科研院所的工作。 做大增量。把尚未入驻的央企布局、投资发展作为招商引资的重点。鼓励央企重点在战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业以及传统产业的提升改造方面投资兴业，支持央企参与城市基础设施建设、重大民生和水利工程、生态环境保护工程。 要立足当前，着眼未来，突出重点，努力引进一批能够带动产业集聚、改善产业结构的龙头企业在我市发展。要抓住**科研院所转型的机遇，积极支持**科研院所争取国家重大项目，参与地方产业研发，实行企业化 改制等工作。 制定政策。进一步改善央企在的投资环境和发展空间，**制定土地、财税、金融等优惠政策，改善投资服务环境，为央企在投资发展提供最大程度的支持。根据央企的特点和独立投资的项目情况，采取“一企一策”、“一事一议”，有针对性地解决央企的后顾之忧。 四、组织领导 市**成立“央企进”工作推动小组，由市委常委、常务副市长任组长，市委常委、高新区管委会主任，副市长任军号，经开区党工委书记任副组长。市***、市国资委、市工信委、市统计局、市建委、市科技局、市商务局、市财政局、市规划局、市国土局、市环保局、市金融办、市地税局、市交通局、市工商局、市公安局、市安监局、市食品药监局、市文化广电出版局、海关和各区县**、开发区管委会为成员单位。市推动小组下设办公室，办公室设在市***。 办公室主任为市国资委副主任、市工业和信息化委员会副主任、室副主任办公室副主任。 领导小组主要职责： 负责研究与**企业合作重大事项，负责我市“央企进”工作的总体部署和协调；制定各项优惠政策和研究央企落户“绿色通道”；监督检查“央企进”项目合作进度；协调解决合作中的重大问题；其他重大事项等。 办公室职责：贯彻落实市推进小组的工作部署；向市推动小组上报“央企进”实施意见、年度工作计划及重大问题解决方案；组织策划重大专题活动；监督检查项目执**况；及时了解相关城市的动态；发布信息，通报工作进展情况等。 各成员单位职责： 负责办公室的日常工作；将“央企进”工作纳入我市国民经济和社会发展规划；办理建设项目相关手续，检查项目实实情况。 市国资委职责：负责与省“央企进陕”活动推动小组办公室衔接，协助市***贯彻市推动小组工作部署，组织重大专题活动，监督检查项目执**况，及时了解相关城市的动态等。 市工信委：研究制定我市吸引“央企进”的重点领域产业带动方案，协助办公室做好央企进的各项工作。 市统计局：负责提供相关统计数据。 市科技局：加大对科研院所研发投入，研究制定我市吸引“央企进”关键产业技术的引进、消化、吸收、创新工作方案。 市国土局：将“央企进”土地需求纳入全市土地利用规划，研究制定相关土地优惠政策。 市财政局：研究市支持“央企进”优惠政策，为相关活动提供资金保证。 市地税局：研究制定“央企进”的各项税收优惠政策。 市金融办：协调金融机构为项目提供资金支持。 市商务局：负责制定“央企进招商引资工作实施细则”，开展项目投资促进活动及服务工作，搭建合作平台。 市规划局、市建委、市环保局、市交通局、市工商局、市公安局、市安监局、市食品药监局、市文化广电出版局和海关等部门按各自职责做好相关行业的政策性服务工作。 各区县**、各开发区管委会负责为本区域内落地央企提供各项配套服务，协调解决落户企业的生产建设等问题，并制定工作方案，落实配套措施，将活动开展情况及项目进度等有关情况及时报市“央企进”推动小组办公室。 五、工作安排 动员驻央企加大投资力度。积极参加省组织的“央企进陕”活动，分期分批组织召开驻央企主要负责人会议，全面了解**驻企业在我市的投资情况，特别是“十二五”期间规划的有合作意向的项目，积极促进和推动项目落地。 协调在军工企业扩大投资规模。加强军工企业与集团公司的沟通协调，召开xx市军民融合发展大会；要密切关注协议投资和技术改造项目的实施，积极争取我市新一批规模大、水平高的重点项目。 建立与央企的战略合作关系。各区县、开发区管委会要充分利用区位、产业、园区、生产要素等优势，积极配合** 央企洽谈吸引央企到区投资。 鼓励建立混合经济实体。推动**企业、地方企业和民营企业建立混合经济、共生共赢、共同发展的实体经济。 促使更多央企到投资。要主动走访尚未投资的**企业，宣传我市的投资环境和发展优势，动员这些**企业投资。 支持科研院所加大科研项目投入。支持的科研院所要加大研发投入，积极开展科技创新，促进科技成果就地转化。 六、工作计划 启动活动。近期组织召开“央企进”活动推动小组动员会，安排部署“央企进”工作。市有关部门按照市**要求，2月底完成摸底工作，各区县、各开发区管委会要按照活动总体方案，制定各自的实施办法。 促进投资。“央企进”活动推动小组办公室组织相关部门研究制定《鼓励“央企进”相关优惠政策》，鼓励央企在产业投资的重点领域投资，制定央企落户中土地、税收、人口准入等相关优惠政策，开辟项目落地“绿色通道”。 央企拜访。3月起，一是邀请高端人士参观考察投资环境；二是由市**领导带队走访驻地央企负责人，加强政企间交流与合作，听取企业生产经营过程中需要**解决的困难和问题，及时做好相关服务。 会议座谈。4月，与驻**企业负责人召开座谈会，会后举行招待会。邀请驻地央企负责人听取企业改善性投资情况 提出环保建议，及时掌握**企业发展动态规划，做好为企业服务。 签约仪式。“第十六届中国东西部合作与投资**洽谈会”期间，举办与**企业座谈及合作重点项目签约仪式，邀请央企及省国资委相关领导参加。 军民融合。4月，召开xx市军民融合发展大会，进一步推动军工企业发展和投资民品。 招商引资。5月份在北京组织一次“央企进”专题招商活动。届时，他们将与入驻的央企一起赴京，邀请企业集团总部参会，介绍投资环境，共同参加本市与央企合作项目签约大会。 开工仪式。今年下半年，与**企业合作的重大投资项目启动仪式将适时举行。 从现在起，市级各有关部门、各区县**、各开发区管委会要全力抓好落实，制定配套政策，协调解决问题，推动项目尽快落实。 七、督导推动 市级各有关部门、各区县**和开发区管委会要根据“央企进”活动实施方案，结合本系统、本区域产业实际和发展规划，制定工作方案，明确分管领导，落实目标责任，并将工作方案于4月10日前报市推动小组办公室。 市“央企进”活动推动小组对各部门、各区县**、各开发区管委会工作开展情况进行督导，推动小组办公室要做 做好投资项目信息的收集、协调和推广，跟踪落地和宣传工作的进展。 学会合作 【目标】1。了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐，增强合作意识。 2掌握如何开展团结合作，培养合作能力。 【活动内容】小学生人际交往心理辅导 【活动形式】游戏、讨论。 【活动对象】小学三年级学生 【活动准备】课件、气球、充气管、棉线等。 【活动过程】 一、暖身活动 师：很高兴今天和大家一起来上这节活动课，我们先来做一个小活动《大西瓜小西瓜》。 游戏规则： 1.说”大西瓜”,学生用手围成说”小西瓜”时学生用手围成( )。 2.再进行做相反动作,即说”大西瓜”,时,学生用手围成( ),说”小西瓜”时学生用手围成( )。 设计意图：通过这一游戏激发学生的情绪，让每个学生在充满趣味性的游戏中初步体验合作的重要性，为下面活动的展开做好铺垫。 二、体验合作的重要性 1孩子们，你的表现很好，老师给你奖励，你想吗？请你们来欣赏一个精彩的小品《笤帚和簸箕》。 老师：看完他们的表演，你想对扫帚和簸箕说些什么？ 2、游戏：比比谁的气球多 以组为单位进行游戏，边竞赛边思考：怎样才能使合作获得成功?(哪些行为有利于合作?) 游戏要求： ①每组派三人组成参赛小组，充分利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。 ②在规定时间内给气球充气，多者为胜。 ③时间3分钟。 (非参赛同学边为本组加油边观察和思考老师的问题) （1）选择获胜团队，并要求失败小组分析失败原因。 （2） 每各小组讨论并总结经验：如果有另一个比赛，你们的小组将做什么？ 设计意图：通过**素描和自己在活动中的亲身体验，让学生了解合作的重要性。 三、尝试合作 游戏：“三足”同行 请四位同学并排站成两组，用绳子绑住同组同学相邻的两条腿，听到号令后，同时跑向指定位置，哪组跑得快，哪组就获胜。 请获胜小组代表谈谈成功的诀窍。 四、联系生活，深化理解 1、听《天堂和地狱》的故事后，让学生谈谈自己有什么收获。 2、穿越森林寻找宝物。 一、活动背景 机关写作活动是为了提高机关工作人员的写作能力，进一步提升机关文化建设水平，增强机关分子的综合素质而举办的。本次活动共邀请了机关内优秀的作家和写作专家进行讲座，以及开展组织内部的文学创作比赛。 二、活动过程 1. 讲座环节 为了给机关工作人员提供学习的机会，我们邀请了多位著名作家和写作专家来给大家分享自己的写作经验。讲座内容围绕写作技巧、创作灵感等方面展开，每一位讲座嘉宾都以自己的亲身经历和心得分享了写作的艰辛与乐趣。通过这些讲座，大家不仅受益匪浅，也激发了写作的热情。 2. 写作比赛 为了鼓励机关工作人员积极参与写作活动，我们举办了一场组织内部的文学创作比赛。比赛共设置了散文、诗歌和小说三个类别，参赛作品数量众多。每个类别的获奖作品都能够展示出作者的才华和创造力，也证明了机关内部的文学氛围浓厚。 三、活动成果 1. 提升写作能力 通过参与机关写作活动，让工作人员了解到了写作的技巧和要领。他们通过聆听讲座、阅读优秀作品以及创作比赛中的实践，不断提升了自己的写作能力。这对于机关工作人员来说，不仅是一种专业技能的提升，更是增强了他们的表达能力和沟通能力。 2. 拓宽思维视野 机关写作活动不仅让工作人员在专业上有了更高的要求，也拓宽了他们的思维视野。通过参与讲座和比赛，工作人员接触到了各类不同风格的优秀作品，这使他们对文学艺术有了更深入的了解，也让他们激发了更多的思维火花。 3. 加强团队凝聚力 机关写作活动不仅仅是个人的创作和提升，也是团队的协作和凝聚。在整个活动过程中，机关工作人员们积极互动，互相鼓励和支持，形成了浓厚的文学氛围。这种团队凝聚力的增强在日常工作中也将起到积极的作用。 四、下一步计划 机关写作活动的成功举办为今后的机关文化建设奠定了坚实的基础。我们将继续积极组织这样的活动，为机关工作人员提供更多学习和交流的机会。同时，我们也鼓励有文学天赋的工作人员进行更深入的创作，并推出优秀作品，向更广泛的读者传递机关的文化与价值观。 机关写作活动对于提高机关工作人员的写作能力、拓宽视野和加强团队凝聚力都起到了积极的作用。活动的成功举办将为今后的文化建设提供契机，也为机关的发展注入了新的活力。相信通过这样的活动，机关工作人员的写作能力和文化修养将进一步提升，为机关事业发展做出更大的贡献。 又一个学年的教学工作结束了。本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。 随着教育的改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改进才真正有效？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。 首先解决写作来源问题。 生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人——于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。 其次解决写作技巧问题。 现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。 第三是抓基本功的训练。 综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一10班，每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而对一（6）班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。 经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。我一直坚持多写少改详评的方针。一10班每周一篇作文，用一节课进行写作指导，一节课用于讲评。学生很欢迎。 二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。 一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。 三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，构筑教研论文。 本学期论文获市3等。本文的写作纯属一个偶然的灵感，是一次听课时的奇想，后来我把它同我的教学实际结合起来，完成了一篇论文。 四、存在的问题。 1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。 2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生（尤其是中下生）的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。 3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达8G，但尚需要进一步扩充，以满足老师们的日常需求。 五、改进教学的设想和措施。 1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。 2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平。 3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。（重点是阅读教学方面） 4、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容。 山洞街道为贯彻落实新《统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》和广泛宣传第六次全国人口普查，调动辖区居民支持和配合统计工作。利用 “12·4”和“12·8”全国法制宣传日和统计法制宣传日集中宣传；为统计工作的顺利开展营造良好的社会氛围。 ⒈ 在山洞路社区居委会门前设立一个宣传站，向广大群众散发有关宣传资料，耐心解答群众关心的问题，讲解相关法律和政策。并进行统计法律法规的现场咨询。 ⒉ 在街道辖区的主要道路上空悬挂宣传标语横幅3幅。 ⒊ 道所辖社区居委会出有关统计法律法规、第六次人口普查的黑板报3期。 ⒋ 张贴宣传画20张。 ⒌ 组织机关干部，社区工作人员及居民40余人参加统计知识竞赛。 这次宣传活动以“学习贯彻新《统计法》，全面推进依法统计，结合实际，深入的开展了不同形式的法制宣传、法律服务活动。同时结合全国第六次人口普查，积极开展《统计法》宣传和暨人口普查知识竞赛活动，确保人口普查工作顺利开展”。据介绍，新《统计法》将于20xx年1月1日起施行。而全国第六次全国人口普查的标准时点是20xx年11月1日零时，人口普查主要调查人口和住户的基本情况等。 通过实施多层面、多渠道、多方式的法制宣传活动，为统计工作、全国第六次人口普查的顺利开展，对我辖区进一步净化统计环境，提高统计数据质量，并为明年的第六次人口普查奠定了坚实的基础。 问题1：小班的孩子在分享活动中不愿意与同龄人分享物品 分析及教师的指导策略： 1.借助材料、激发合作动机。帮助小班幼儿逐步建立共享意识是培养幼儿合作能力的基础。 如何让在小班的幼儿主动地参与到分享活动中来呢？我认为在活动前使用新奇的玩具可以激发孩子们分享的欲望和动力。教师要让幼儿经常、自觉地进行分享，不能仅依靠教师的外部教育和监督力量，而需要幼儿有一种发自内心的愿望和动机。 2.分享快乐、激发合作愿望。教师应及时组织儿童交流，并与同龄人分享玩具共享的乐趣。 为了激发孩子们参与分享活动的欲望。因为很多孩子的行为都是通过观察和模仿来学习的。教师让幼儿交流自己在分享活动中的快乐，让没参与活动的幼儿通过观察，了解到了活动的乐趣，通过榜样的学习，从而激发起幼儿的参与活动的愿望。 3.及时肯定、鼓励分享行为。教师对幼儿的分享行为及时给予鼓励，当幼儿做出分享行为，哪怕只是一个举动，教师也要及时地给予肯定，鼓励。 老师赞许的眼神、肯定的语言、笑脸等，都是对孩子的肯定和鼓励，能极大地鼓励他们。 问题二：中产阶级的孩子在合作中坚持自己的观点，不听取别人的意见 分析与教师的指导策略： 1.抓住契机、促进合作。中班幼儿在活动中还不能自觉主动地进行有效的小组合作，因此教师在活动中抓住活动的契机，激发幼儿合作的内在需要，引导幼儿在活动区中进行合作，为幼儿多创造合作学习的机会，在合作的实践活动中学习合作的技能，体验合作的快乐。 2.及时介入、引导协商。中班幼儿合作能力较低，在合作建构初期，幼儿在教师的激发下有了合作的愿望，但幼儿的合作能力较低，表现为在活动开始阶段幼儿完全处在各自的活动中，不愿听取别人意见，不会协商，不懂如何与别人合作，各人按自己的意愿行事，因此在活动中无法合作成功，个别幼儿因此也失去了合作的兴趣。 在这时教师适时地参与幼儿的活动，帮助找出幼儿好的想法，让幼儿学习听取别人的意见，教师这时的适时参与是必要、及时的。 我们微博协会于XX年11月4日晚上6:30分，在c154举办唱响红色十一月暨迎新晚会。本次晚会由微博协会主办，有请了信息学院、管理学院、文学院、历山学院以及山东工艺美术学院的同学参加演出。晚会持续两个办小时顺利闭幕。 此次活动于十天前开始着手策划准备，10月30日晚在会议室进行有关节目的选拔，经过评审团的讨论，最终成功选出十几个精彩节目。11月2日晚，全体演员参加了此次活动的第一次彩排，有请了文艺部委员前来现场帮助演员们修改不足之处。 三是口协的十三周年庆典。为了庆祝口协成立十三周年，本协会通过商量，决定以会员朗诵，委员点评的方式举行了一次小型的朗诵比赛，既突出口协的宗旨，也以此来表达口协走过的风风雨雨，更重要的是让会员们在娱乐中学习，不断地得到锻炼和进步，增进对口协的感情和对演讲的热爱。 活动当天十二点开始布置会场，各部门成员协调合作，使各项目都进行的井井有条，确保了晚会的顺利进行。 晚会邀请了校学生会主席刘科栋、副主席李平易、信息学院学生会主席、文学院学生会副主席等十七名嘉宾。 爱不是一个人的惊天动地，而是众多人的众志成城。中华民族一直秉承“团结友爱，互帮互助”的传统美德，而每个西工学子也时刻谨记着“敦德励学，知行相长”的校训，时刻不忘德智全面发展的要求，一直为各种各样的公益和爱心事业贡献着自己的力量。西安工业大学的每个成员都齐心协力，共同将这份爱心及时传递出去。 晚会在四位青春靓丽女生热情似火的开场舞中展开。接着文学院同学带来了精彩的表演，十大歌手吴璇带来《至少还有你》，两位女生带来乐器伴唱《又见炊烟》，营造出了一种如梦的唯美意境，使人置身其中无法自拔。由微博协会骨干进行的梅花桩表演精彩纷呈，将中华文化中的“尚武”精神体现的淋漓尽致，表演同学的精彩演绎使场下叫好声不断，将晚会推向了一个高潮。由两位主持人和两位同学带来的爱国主义朗诵《希望的中国》，从历史、现实的角度深刻表达了对伟大祖国的热爱之情。由信息学院上届十大歌手王金秀和房启春带来的小清新歌曲《有点甜》让观众感受到了小情侣间的浓浓爱意。歌曲《离开地球表面》由两位激情洋溢的男生倾情奉献，尽显他们作为年轻人的风采。话剧《荆轲刺秦王》以诙谐幽默的态度，将老剧新编的套路完美展示，搞笑的表演引得台下掌声小声不断。由历山学院灵魂歌手李彦聪带来的吉他伴唱将观众带进了一个纯音乐的梦境。抢歌的游戏更是活跃了现场的气氛。话剧《大学，你值得拥有》精心选取了大学过程中几个经典片段例如开学报到、占座、考试、发考卷等，向观众展示了大学生活是通往未来的必经之路的积极主题。由信息学院歌手王瑶带来的歌曲《just one last dance》用一个故事引出了对亲情、友情、爱情等的理解，让人回味无穷。最后，晚会在信息学院六位俊男靓女带来的歌曲《红旗飘飘》中圆满落下帷幕。晚会期间场上场下进行了多次互动，熟悉的微博墙贯穿始终，动人心弦的屏幕抽奖更是带给大家重重惊喜。 晚会中，节目的衔接出现少许问题，更让微博协会的负责人们明白了办一个活动需要考虑面面俱到。最终，晚会结束后微博协会负责人们整理好会场离开。此次活动顺利结束。 学会与他人合作 活动课目标： 1帮助学生理解团结合作在人际交往中的重要性。 2引导学生形成团结协作的意识。 活动课的主要方法：游戏体验、讨论和澄清， 课前准备：1。每组准备一个瓶子和三个吊球 2．录音《众人划浆开大船》 3．演示筷子一份 活动课设计： 一、热身活动 同学们，听说我们四年级 班的同学可聪明了。今天老师给你带来了一首歌。我看看哪些学生能理解这首歌的意思。（放歌曲）“一根筷子哟，轻轻被折断，十根筷子哟，牢牢抱成团；一个巴掌哟，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天。 ”师：谁听明白这首歌的意思了？（生自由发言） 师：你们相信吗？想不想试一试？ 2、 情境体验——团结就是力量 1学生体验：一根筷子容易折断，十根筷子用尽时不断折断。 2学生们用一只手鼓掌，没有声音。然后双手对拍，发出声音。学生拍拍手，发出很大的声音。 师:今天老师教给你们正确的拍掌方法（教师示范）并让学生用这种方法跟随老师有节奏的联系（x x x x ***x x） 三。学生交流经验：团结力量大（板书）。 3、 游戏认知：合作才能取胜，形成合作意识 1．合作游戏：讲台桌子上有一个瓶子，瓶子里有五个小球，每个小球上系着一根绳子，找五名选手上台操作，看看同学们能在多长时间把他们拿出，（老师给他们讲火灾的故事）老师给他们计时。 游戏的规则是：每组由五位同学动手，每人拿一根小绳，，能想出高招在最短的时间内将小球很快地从瓶子中顺利提出，而且瓶子不倒。 师：其实 秒也是不能容忍的，下面分组自己讨论一下，怎样能跑的最快，在最短的时间内把小球从瓶中拿出来，，讨论好了你们自己先演示一下，准备好了一起鼓掌告诉老师。看看哪个组的同学合作得最好（教师按鼓掌的先后顺序掐表并将时间进行记录） 2.讨论：使快速小组快速安全地进行交流的最佳方法是什么？然后大家再按照这种方法去体验一下。 生讨论：这个游戏的收获 三。部门总结：这就是合作。合作需要智慧，需要分工，需要相互配合合支持。这个游戏告诉我们：合作才能胜利（板书） 4、 合作绘画——看哪一组画好（学会合作） 让学生把学习小组当作游戏小组。老师会给每个小组一张白纸，让他们一起画一幅画。小组中的每个学生只能在纸上画一个笔画来组成一幅图画。让我们看看哪个组合好，画面漂亮。这一笔可长可短，可大可小。 1．展示作品，评价、交流。（学生分组展示作品，交流自己的小组实践） 2．联系实际交流合作的重要性 老师：日常生活中那些地方需要合作？有那些事是你和别人合作做的好的？那些事是你们没合作好的？如果您还有另一个与他人合作的机会，该怎么办？ 老师总结：善于合作才是真正的融入集体。善于合作不仅是一种生活态度，也是一种集体生存方式。老师希望将来更多地使用它。我相信它会帮助你做很多事情。如果你不相信，试试看， 五、总结归纳 1请起来谈谈这个班的收获。 老师把这节课的内容归纳成两句话。让我们一起读。 板书（学生一齐读）：团结互助大，各尽所能，效果好。 密切合作才能取胜，传统美德受到大家的称赞。 师：自己在下面反复的读几遍，请个别同学不照黑板读。我希望学生们能记住这两句话并做到。相信它会帮助您做很多事情，让很多事情做的很漂亮，不要相信尝试！ 团结合作力量大 一、活动目标： 1了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐，增强合作意识。 2初步掌握如何开展团结协作，培养合作能力。 二、活动准备：***，粉笔，黑板，蒙眼睛的布， “喜洋洋与灰太狼的动画”，同学配音 3、 活动：游戏法、情景教学法、叙事法 四、活动过程： （一）、游戏导入 老师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！ 师：咱们先来做一个小小的游戏 （画嘴巴 1分成两组，a组只有一个孩子，b组有两个孩子 2在黑板上，有两张以前老师画的脸，但两张脸都没有嘴。让同学来填上 3． a组的孩子先进行游戏，孩子站在距离黑板4米远的地方，蒙上眼睛，让他自己走到黑板前，画上人物的嘴巴。（全班其他同学安静的看他画） 4． b组的俩个同学中，一个同学蒙上眼睛，也站在距离黑板4米远的地方，另一个同学用口头的提示，指导他走到黑板前并画嘴巴。） 师：同学们可以看出，有组员帮助的同学画的嘴巴就比较好看，位置也比较准确，对不对？ 生：对~ 老师：我们可以看到这个团队的力量是非常强大的。在团队中，学生可以通过互相帮助来发挥更大的作用。 （二）、故事引导 师：同学们知不知道动车啊？ 生答师：动车是不是最快的火车啊？ 生答师：动车之所以比其他列车快，是因为它所有的车厢都是动力车，普通车只是车头动力，动车的每个车厢都有了动力后，他们还朝着同一个方向发力，这样动车的速度就大大的提高了。 因此，作为一个集体，集体的每个成员都应为同一方向作出贡献，这也是团结与合作。 （三）、配音表演 老师：今天，我们班几个学生要给我们看一个节目。他们要给这部**配音。让我们欢迎他们。 （全班鼓掌） （**快乐与灰太狼的动画，让彩排的学生提前进行配音。） 师：他们表演的好不好啊？ 生答师：在漫画中，羊村羊的团结合作终于把灰太狼打回了狼堡。即使灰太狼很聪明，但他是孤独的，最总是失败的。这个动画片告诉我们什么啊？ 学生回答老师：学生很好，它告诉我们要团结合作。就像刚刚表演的几位同学一样，缺了他们中的任何一位，这个动画片的配音都不完整，只有团结合作才能演绎出一部完整的动画片。 （四）、结合实际，进行讨论 师：大家想想，平时我们的身边有哪些同学做了哪些事，是团结合作的表现呢？ 在师生讨论中，教师经常谈论一些积极的教材，引导学生进行讨论。比如，王玲生病了，李云去帮她补课；打篮球时，队员们的配合终于赢得了荣誉；大扫除的时候，大家努力做好自己的事，最终班级被打扫的干干净净 师：今天的班会到此结束 感恩活动背景： 今天的小学生大多是独生子女。他们从小就受到父母的照顾，但他们不知道父母生活的艰辛和他们的希望和期望。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 活动目的： 1让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大。 2让学生学会理解父母，孝敬父母，感恩父母，用实际行动回报父母的养育之恩。 活动难度：激发学生感恩和关注父母的情绪。 活动准备： 1．思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。 2．物质准备：收集家庭生活的**及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。 三。组织准备：活动采用个人表达、小组交流、角色扮演、课堂展示等组织形式。 活动过程： （一）活动开始 1．****《爱进我家》 2．主持人在**声中出场 我们每天都生活在父母的关爱之中，为了我们的健康成长，他们伤透了他们的心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。 （二）感受父母的爱 1．问卷调查 主持人：首先让我们做一个小调查，谁来谈谈家长最喜欢吃什么？你知道爸爸妈妈的生日吗？ （在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动） 现在我想问叔叔阿姨，你能告诉你孩子的生日吗？（请家长回答） 通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？ 我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正是因为他们的爱，他们对我们的关心超过了我们对他们的了解，所以他们非常了解我们的生日。同学们你们说，我说的对吗？ 2．调动情感 无论你在**，总有一个人会把你放在她心里，用生命爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用， 却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事--《从狼嘴里交换来的母爱》。 （生讲故事，****《天下父母心》 父爱是座大山，无论你多困难，他总是你坚守的屏障；父爱是路，无论你走到**，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。 （三）话说父母的爱 主持人：爸爸妈妈保护我们，照顾我们，让我们从小生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！ 让每个学生都知道父母是多么爱我们。 （利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dv录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱） （四）回报父母的爱 1．主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的**，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！ 2．妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。 三。同学们谈了自己的想法，希望以后我们能照你说的做，去爱你的父母，好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。 4．这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论） 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家上午好！ 正值祖国六十华诞之际，我校通过了苏州市精品课程的评估，苏州市课改实验点的验收，晋升为江苏省三星级中等职业学校，这标志着我校已经跨入了江苏省一流职业学校的行列。 享有“江苏十佳旅游饭店”等美誉的新城花园酒店，兼具古韵今风完美融合的多元化气质，以其个性化的高品质服务，与时俱进的管理模式，生态、人文、科技、时尚融为一体的完善设施，成为我市唯一的一家白金五星级酒店。两个单位获得如此殊荣，这不能不说是一个奇迹。 今天我们在这里隆重举行吴中区旅游职业学校与苏州新城花园酒店校企合作挂牌仪式，让我们大家以最热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的盛情光临。 首先，请允许我介绍一下出席本次仪式的各位领导，他们是：苏州太湖国家旅游度假区社会事业局局长：赵立新先生，苏州太湖国家旅游度假区社会事业局副局长：朱建康先生，科长：朱明先生，吴中区教育局副局长：周兴元先生，新城花园酒店集团总裁、酒店总经理：孙子元先生，副总经理：蔡维先生，副总经理：胡建中先生，酒店餐饮部经理戴洁女士，酒店行政部经理：沈云女士，酒店人力资源部经理：罗晓燕女士，酒店行政副总厨：倪清先生。吴中区旅游职业学校校长：徐军女士，副校长：唐俊峰先生，以及学校各处室领导、酒店专业办全体老师、相关专业的学生代表。此外，姑苏晚报、苏州电视台五套的记者们也来到了我们的现场。让我们再一次以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。 下面我宣布：吴中区旅游职业学校与苏州新城花园酒店校企合作挂牌仪式现在开始。 首先，有请吴中区旅游职业学校徐军校长发言，大家掌声有请。 接下来，有请苏州新城花园酒店孙子元董事长发言，大家掌声欢迎。 各位领导、各位来宾：的确，职业学校的发展离不开企业的支撑，学校只有密切校企合作，才能服务企业、引领行业。 多年来，我校在吴中区、度假区政府的领导下，适应度假区旅游经济的发展，努力构建提升学生职业素养的个性化教育模式。办学水平和教育质量不断提升。几年来，学校德育工作彰显特色、创意大赛、创业大赛、技能大赛成绩斐然。走出了一条“特色立校”之路。 下面我们有请吴中区教育局副局长：周兴元先生讲话，大家欢迎。 下面让我们以热烈的掌声有请苏州太湖国家旅游度假区社会事业局局长：赵立新先生讲话，大家欢迎。 下面有请吴中区旅游职业学校徐军校长，苏州新城花园酒店孙子元董事长签署校企合作协议和设立奖学金协议。并交换校企合作铜牌。 下面有请吴中区旅游职业学校唐俊峰副校长向新城花园酒店行业专家颁发《专家指导委员会聘书》 各位领导、各位来宾：今天，吴中区旅游职业学校和新城花园酒店，强强联合，寻找合作双赢的机会，可以说是开了一个好头，相信这种深层次的合作一定能够推动我校酒店专业的课程改革和专业方面的建设。 好，朋友们，今天的挂牌仪式到此结束，下面请各位领导以及学校部门负责人参观学校的实训基地。朋友们再见。资料共享平台
《教研工作活动总结》()。例2结合学生尝试用圆规画圆的过程，分别了解关于圆的几个重要名称，进一步认识圆。例3安排学生通过画、量、折等活动，深入体验圆的特征。练习十四在练习基础知识的同时，让学生进一步体会圆，展开数学思考，发展空间观念。通过对圆的认识，不仅能加深学生对周围事物的理解，提高解决简单实际问题的能力，也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。
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