述职范文|小班洗手歌活动总结（推荐十七篇）

发表时间：2023-07-02

小班洗手歌活动总结（推荐十七篇）。

小班洗手歌活动总结 · 第1篇

为促进全体师生养成良好的健康行为和卫生习惯，预防肠道传染病的传播，营造全民健康的生活环境。按照三爱卫办〔20xx〕14号文件精神安排，结合学校实际情况，我校开展了以“正确洗手”为活动主题的卫生健康教育活动，促使学生从小养成良好的洗手卫生习惯。

一是创设舆论宣传氛围、提高认识。

洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的有效和最廉价方法之一。特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。因此，大力开展“全球洗手日”宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为，对于预防和控制疾病发生传播，提高人民群众健康文明素质具有十分重要的.意义。

为加强宣传力度，10月中旬，学校即在大门和教学楼显眼之处分别悬挂了“10月15日是‘全球洗手日”宣传条幅，提高广大师生及家长的共同认识，创设了浓厚的舆论宣传氛围。

此外，学校还通过宣传栏等渠道，展示生动直观的图片，教给学生正确的洗手方法；本周的红领巾广播站播音也以“世界洗手日”为播音内容，提高学生的卫生健康意识，预防因手部不卫生而造成疾病的发生；宣传个人卫生行为对健康的影响，促进学生养成洗手习惯。

二是开展专题实践活动，掌握方法

各中队还开展了一次以“我洗手，我健康，我快乐”等主题的中队活动，在活动中，队员们通过读洗手歌、学习洗手“六步法”，并动手实践，掌握正确的洗手步骤，各中队辅导员们还介绍了关于洗手的一些知识，让队员们在轻松愉快的形式中了解正确的洗手方法。

学校以“全球洗手日”为契机，开展了系列宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生、防红眼病等工作紧密联系在一起，保证了学生的身体健康，为学生愉快学习打下基础，并引起了较好的社会反响。

小班洗手歌活动总结 · 第2篇

1、知道洗手的重要性

2、掌握洗手的正确方法

3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯

“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”

幼儿了解洗手的重要性：

1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”

教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”

2**手偶表演：

提问：豆豆为什么会肚子疼啊？

它应该怎样做呀？

三。引导孩子与自己的现实交流

问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？

4小医生嘟杜总结：洗小手谈卫生

儿童**老师示范，学习正确的洗手方法：

1调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是怎样洗手的？

2 幼儿学习洗手的动作

3老师和孩子告诉正确的洗手顺序和方法

卷起袖子-洗手-擦肥皂-擦手掌和背部-肥皂-手

4引导孩子说童谣，做洗手模仿，学会正确的洗手方法

我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。

6师幼谈话：“我们什么时候该洗手？”

教师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”

1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。

2家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。

3区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或者开设一个语言部分来讲述一个关于手部保护的故事。

附：故事：小熊豆豆生病了

小熊豆豆可调皮，整天爬来爬去，弄得双手脏兮兮的！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。

到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：“你的了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀？”豆豆不好意思的低下了头。

医生给豆豆开了药，并对豆豆说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以，我们应该勤洗手，做一个讲卫生的好孩子，这样我们就不会轻易生病了！

记住了吗？”豆豆乖乖的点点头说：“记住了！

谢谢医生！”

《小班健康教案“洗洗我的小手”》摘要：医生嘟嘟来做客激发幼儿**手偶表演的兴趣教师引导语：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！

出示扮演小医生的手偶，向小医生问好。

小班洗手歌活动总结 · 第3篇

在10月15日第三个全球洗手日来临之际，为了倡导学生养成良好的卫生习惯，远离疾病，根据教体局安排于15日起开展了“全球洗手日”主题活动。今年全球洗手日宣传活动的主题是“天天洗手，健康永久”，根据我校特色，学校制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成，教育活动形式多样、丰富多彩。

一、校园广播，发起倡议

早操后由学校广播向全校学生发起倡议，号召大家在20xx年10月15日这一天共同迎接世界洗手日，同时介绍了全球洗手日的由来，及今年洗手日的主题是：“天天洗手，健康永久”，告诉大家正确洗手的益处，鼓励学生从即日做起学会正确洗手，并播放了“洗手歌”，让学生在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。

二、创设氛围，耳濡目染

张贴宣传海报、标语，橱窗设置宣传板块，向全校师生宣传讲卫生的好习惯，教育全体师生怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁全体师生通过洗手这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。

三、主题班会，学习知识

班主任利用班会课，教会学生正确洗手的方法并要求学生要养成健康的洗手习惯。开展谁的手最干净比赛，介绍了关于洗手的一些知识：洗手要做到三前五后，即吃饭前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，触摸低抵抗力人前洗手；上厕所后，打扫完卫生后，外出回来后，看望

接触病人后，触摸钱币后洗手。正确的洗手方法是：揉搓至少30秒，留意清洁掌心﹑手背﹑指尖﹑指缝﹑虎口和手腕。

四、开展活动，扩大宣传

开展正确洗手，‘手’筑健康五个一活动。

1.召开一次主题班队会，个个学会正确洗手。

2.学唱一首洗手歌，做到人人会唱。

3.排练表演一次以洗手为题材的节目，评出健康卫生小标兵。

4.开展一次洗手与健康征文活动，选出部分优秀征文发表到校报超越报上。

小班洗手歌活动总结 · 第4篇

小班语言活动：水果歌活动目标

1熟悉儿歌，了解儿歌内容。能够辨别红、黄、绿三种颜色。

2通过**一对一的通信，记忆儿歌的内容。

三。我愿意和我的搭档用普通话大声清晰地读儿歌。

活动准备

1、课件

2黑白苹果、香蕉、西瓜和其他水果。

3、红、黄、绿三种颜色的衣服外形卡片。

4、水果挂饰

活动过程

1、老师展示香蕉、苹果和西瓜的黑白图案，以引起孩子们的兴趣。

“今天呀，们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见会晤。”

二、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，引导幼儿辨别。

老师：为了欢迎水果娃娃来我们班，我们为水果娃娃做了三件衣服。他们是什么颜色的？

三、教师朗诵儿歌，帮助幼儿了解儿歌内容。

1、师： (1)、什么水果红红的？

（2）、什么水果黄黄的？

（3）、什么水果绿绿的？

2老师请三个孩子把水果**和红、黄、绿卡一一配对。

四、幼儿边看**，边朗诵儿歌。

五、游戏：水果歌。

请戴上水果挂件，练习儿歌。如老师问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起

来。附儿歌

水果歌什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？

香蕉香蕉黄黄的。

什么水果绿绿的？

西瓜西瓜绿绿的。

小班洗手歌活动总结 · 第5篇

小班健康：洗洗手
活动目标
1.   掌握正确的洗手方法。
2.   养成良好的生活卫生习惯。
3.有为他人服务的意识，有责任感。
准备
   1,洗手程序图卡。2,视频短片“洗手的正确程序”（《快乐小天地》电子书）。3,轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画
活动过程
1. 出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2. 将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3. 其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4. 播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5. 小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6. 洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。

小班洗手歌活动总结 · 第6篇

近年来，随着人们对健康和卫生的关注度不断提升，洗手阅读活动逐渐成为了一种流行的健康生活方式。这一活动结合了洗手和阅读的习惯，为人们带来了多重益处。我校于某年某月某日开展了一场洗手阅读活动，并取得了巨大成功。以下是对此次活动进行详细、具体且生动的总结。

为了让学生们更好地理解和掌握洗手的正确方法，在活动开始前进行了一场专题讲座。讲座上，邀请了一位卫生专家向学生们介绍了洗手的重要性以及正确的洗手步骤。通过生动的图片和实际操作演示，专家向学生们详细解释了如何使用肥皂搓洗双手的每一个部位，并强调了洗手后充分冲洗的重要性。学生们纷纷表示受益匪浅，增强了对正确洗手方法的认识。

活动当天，在学校的食堂、卫生间及教学楼入口处设置了多个洗手站点。每个洗手站点都配备了足够的肥皂、湿纸巾和纸巾等洗手用品。学生们可以在排队等候的过程中阅读各类图书、杂志和报纸。这一设计既满足了学生们的阅读需求，又在洗手时减轻了他们的无聊感。同时，还邀请了一些志愿者向学生们讲解阅读材料的要点，使学生们更加专注和投入。

洗手阅读活动的参与人数之多，令人惊喜。学生们纷纷积极参与，并主动向身边的同学推荐和借阅他们正在阅读的书籍。每个洗手站点都充满了阅读的声音，让整个学校弥漫着书香。除了学生，老师和员工们也踊跃参加了这一活动，他们纷纷表达了对这一创意的肯定和支持。

除了增进学生们的卫生习惯和阅读兴趣，这一活动还取得了一系列意想不到的效果。注意到，学生们的集中注意力和阅读能力得到了明显提高。与此同时，学生们的沟通能力和合作精神也在活动中得到了充分锻炼。他们不仅主动与他人分享自己的阅读体验，还积极帮助那些学习进度较慢或有困难的同学。这种积极向上的氛围让整个学校充满了温暖与和谐。

洗手阅读活动还受到了社会各界的广泛关注和好评。多家媒体对此进行了报道，并深入探讨了洗手和阅读对人们健康的影响和意义。各项调查统计数据也显示，学校中学生的卫生状况得到了显著改善，读书习惯大大增强，而且学生之间的友谊和互助关系也更加紧密。

尽管洗手阅读活动已经结束，但其积极影响延续至今。学生们依然保持着良好的洗手习惯，并每天坚持阅读。更为重要的是，这一活动让学生们领悟到了健康生活和读书对他们未来的价值和影响。他们纷纷表示，将继续以洗手阅读活动为契机，为自己的人生增添更多的色彩。

洗手阅读活动不仅为学生们提供了一个良好的阅读环境，同时也培养了他们正确洗手的习惯。这一活动凝聚了全体师生的共同努力和智慧，取得了令人满意的成果。相信，洗手阅读活动将在未来得到更多的推广和普及，从而构建一个更加健康、文明和快乐的校园。

小班洗手歌活动总结 · 第7篇

1、尝试练习滚动身体，初步掌握侧身滚动，增强身体的协调性。

2、体验身体滚动的快乐，知道滚动时自我保护的简单方法。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

1、带领幼儿热身游戏：骨碌操。“我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起做游戏。”

2、让幼儿自由探索身体上会转动的部位。

(1)“你的身体上还有哪些部位会转动?”小朋友们相互试一试，说一说。

(2)请个别幼儿演示身体可以转动的部位。

(3)师幼一起尝试各个部位的转动并小结。我们身体有很多部位都能转动，像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。

3、练习侧身滚动，知道滚动时自我保护的方法。

(1)幼儿自由侧身滚动。

“我们的身体，除了个别部位能够转动，整个身体也可以转动，我们来试一试吧?”

(2)滚动身体时的注意事项。

“小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样才能保护好自己? ”让幼儿自由说一说。

幼儿分三组进行运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点，最先完成任务的一组获胜。

5、组织幼儿做放松整理活动。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

小班洗手歌活动总结 · 第8篇

一、指导思想：

今年10月15日是第x个“全球洗手日”。为贯彻落实市爱卫办《关于开展20xx年“全球洗手日”宣传活动的通知》和教育局有关工作要求的精神，推动全社会形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染等疾病的发病率，我校认真组织学习文件精神并积极开展以“养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”的主题教育活动。

二、活动要求：

1、加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为。

2、开展系列宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生教育等工作紧密联系在一起，保证学生的身体健康。

三、活动开展情况

1、积极开展“全球洗手日”宣传活动

学校利用板报、广播、宣传橱窗、班会、健康教育课等进行全方位的普及宣传本次活动的重要性，结合全市城乡环境卫生整洁行动和全民健康生活方式行动，将洗手宣传进街道，进家庭，以促进全民健康行为的逐步形成。

2、结合健康教育课，将洗手教育深入课堂

为使学生形成正确的洗手习惯,减少肠道等传染病的发病率，我校各班加强了对学生正确洗手的行为习惯教育，帮助少年儿童养成正确洗手的行为习惯，并为各个班级配备脸盆、毛巾、香皂、水等洗手设施，为预防和控制疾病的发生和传播起到了有效的预防作用。

3、我校在活动期间各班出了一期以宣传洗手的意义和正确洗手方法为主题内容的宣传板报、上了一节以洗手为主题的健康教育课、开展了如何正确洗手的主题班会、出了一期以洗手宣传教育为主题的手抄小报。让学生在轻松愉快的形式中掌握正确的洗手方法。为学生健康学习打下良好基础。

小班洗手歌活动总结 · 第9篇

我们在接到教育局通知后，由全体老师共同商讨，制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成。首先，幼儿园以标语，宣传栏的形式积极营造"世界洗手日"宣传氛围。各班在"家长园地"栏内布置有关"洗手日"的内容，向全园幼儿家长发起倡议，号召大家共同迎接"世界洗手日"，同时向幼儿介绍了"全球洗手日"的由来，及今年洗手日的主题是："正确洗手，“手”筑健康"，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了"洗手歌"，让幼儿在轻松愉快的形式中了解正确的洗手知识。每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。

大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。同时利用图片展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过"洗手"这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当"洗手小天使"、"健康卫生小标兵"、"卫生先进小组"。教师还带领幼儿学唱"洗手歌"，做到人人会唱"洗手歌"，个个学会正确洗手。同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到"全球洗手日"活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。

中班组幼儿开展了丰富多彩的课堂教育教学活动，培养幼儿正确洗手的意识，首先老师以生动、有趣的情景表演形式，引导幼儿知道洗手的重要性。其次，通过儿歌让幼儿边朗诵边练习，掌握正确洗手七步法。再次，幼儿尝试和体验洗手的过程，教师进行个别指导。

小班组幼儿开展了"爱护我的小小手"活动。洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的`一点。在"爱护我的小小手"主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法：第一步："谁的泡泡多"。和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。第二步：根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。第三步：洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去"采花蜜"的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去"采花蜜"，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。这种洗手的方法收到了很好的效果。

活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了"人人会洗手，个个都健康"。幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密联系在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。

小班洗手歌活动总结 · 第10篇

一、指导思想：

今年10月15日是第8个“全球洗手日”。为贯彻落实教育局有关工作要求的精神，推动全校形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染等疾病的发病率，我校认真组织学习文件精神并积极开展以“养成良好卫生习惯，从正确洗手做起”的主题教育活动。

二、活动要求：

1、加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是小学生们养成洗手的良好卫生习惯，形成正确洗手的健康行为。

2、开展宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生教育等工作紧密联系在一起，保证学生的身体健康。

三、活动开展情况

1、积极开展“全球洗手日”宣传活动

学校利用班会、健康教育课等进行全方位的普及宣传本次活动的重要性，结合全全校环境卫生整洁行动和师生健康生活方式行动，将洗手宣传到教师和学生以促进师生健康行为的逐步形成。

2、结合主题班会课，将洗手教育深入课堂

小班洗手歌活动总结 · 第11篇

结论：我们周围很多东西不干净，很多东西很脏，孩子们用眼睛看不见

快点，脏东西会从一个地方跑到另一个地方。手干净了，碰了这些东西就不干净了。

问题：1）为什么毛巾很脏？脏东西是哪儿来的？（书、桌子、椅子和玩具都很脏。毛巾一擦干净，脏东西就会流到毛巾上。）

2）为什么孩子们说它们是干净的？（看不见）

3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？

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4）现在谁愿意先洗手，把眼睛看不见的脏东西洗干净，再回来吃好吃的？

4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。

兄妹有好吃的，想给我们的小弟弟妹妹吃，他们好好吃！

小班洗手歌活动总结 · 第12篇

在10月15日第三个“全球洗手日”来临之际，为了倡导幼儿养成良好的卫生习惯，远离疾病，我园根据各班年龄特点,以班级为单位,开展了“全球洗手日“主题活动，活动形式多样、丰富多彩,使孩子们受到了很好的教育。

我们在接到教育局通知后，由全体老师共同商讨，制定了切实可行的活动日方案，各部门相互合作共同完成。首先，幼儿园以标语，宣传栏的形式积极营造“世界洗手日”宣传氛围。各班在“家长园地”栏内布置有关“洗手日”的内容，向全园幼儿家长发起倡议，号召大家在20xx年10月15日这一天共同迎接“世界洗手日”，同时向幼儿介绍了“全球洗手日”的由来，及今年洗手日的主题是：“正确洗手，‘手’筑健康”，告诉大家正确洗手的益处，鼓励幼儿从即日做起学会正确洗手，并播放了“洗手歌”，让幼儿在轻松愉快的.形式中了解正确的洗手知识。每班教师利用晨会课，教会幼儿正确洗手的方法并要求幼儿要养成健康的洗手习惯。

小班组幼儿开展了“爱护我的小小手”活动。洗手是让幼儿养成良好卫生习惯、保证身体健康的最关键的一点。在“爱护我的小小手”主题活动中，小班组教师总结出了让幼儿在快乐中学会科学洗手的方法：第一步：“谁的泡泡多”。和孩子们一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比谁的泡泡多，谁的泡泡大。第二步：根据洗手的步骤和要求，和幼儿一起创编洗手歌谣，幼儿一边念儿歌，一边洗手，在愉悦当中保证了洗手的时间和质量。第三步：洗完手后，和幼儿玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戏，让幼儿把小手展开做小花瓣状，教师扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次检查每个小朋友的手是否洗干净了。这种洗手的方法收到了很好的效果。

大班组幼儿开设洗手知识专题健康教育课，以儿歌、歌曲、游戏等活泼有趣的形式，向幼儿介绍洗手知识，学习正确的洗手方法，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯。同时利用图片展览的形式向幼儿宣传讲卫生的好习惯，教育幼儿怎样正确洗手，什么时间应洗手等相关卫生知识，呼吁幼儿通过“洗手”这个简单但重要的动作，加强卫生意识，以防止感染到传染病。同时在班内开展健康知识评比活动，评选争当“洗手小天使”、“健康卫生小标兵”、“卫生先进小组”。教师还带领幼儿学唱“洗手歌”，做到人人会唱“洗手歌”，个个学会正确洗手。同时，号召幼儿当一回宣传员，向家长进行宣传，向行人宣传，向社会宣传，让大家一起参与到“全球洗手日”活动中，用积极的行动养成讲卫生的好习惯。

活动开展以来，幼儿们学会了正确的洗手方法和健康的理念，做到了“人人会洗手，个个都健康”。幼儿园将洗手日活动与健康卫生、防红眼病工作及节约用水紧密联系在一起，保证幼儿的身体健康，为幼儿愉快学习打下基础。

小班洗手歌活动总结 · 第13篇

三是结合学校相关活动，寓教于乐

学校还结合工作实际，将洗手健康教育渗透到学校其它活动中。举行了以卫生健康歌谣及“洗手的正确方法”为主要内容的书法、绘画、手抄报比赛，全校约有200名学生参加了这次比赛；少先大队结合每日的卫生评比，评选出健康卫生小标兵；结合本周的秋游活动，提醒同学们带一瓶洗手水，野餐时先洗手。

学校以“全球洗手日”为契机，开展了系列宣传教育活动，将正确洗手与健康卫生、防甲流、防红眼病等工作紧密联系在一起，保证了学生的身体健康，为学生愉快学习打下基础，并引起了较好的社会反响。

小班洗手歌活动总结 · 第14篇

设计意图：

做为小班的孩子，最重要的是培养良好的行为习惯。饭后漱口虽是生活小事，但它对保护牙齿健康十分重要，正是这些小细节，将关系到孩子今后良好生活习惯的确立，一旦养成将终身受益。因此，设计今天的活动，帮助幼儿掌握更为丰富的护牙知识，养成良好的生活习惯。

一、活动目标：

1、让幼儿学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。

2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。

二、活动准备：

2、谈话形式请出小客人“叮叮”

4、提问幼儿：叮叮想休息，可是嘴巴里有这么多东西能睡吗?幼儿自由回答，引出漱口。

1、用儿歌形式讲解漱口过程，重点强调漱口方法(手拿花花杯，含口清清水，抬起头闭上嘴，咕噜咕噜吐出水…...)

2、教师利用道具(大杯子)正确示范，激发幼儿兴趣并找个别幼儿上前漱口

小班洗手歌活动总结 · 第15篇

活动目标：1、学习洗手的正确方法，知道饭前，便后、手脏时要洗手。2、养成爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图，一条脏毛巾。活动过程：一、导入。1、老师：今天我听到毛巾架上有哭声，就走过去一看（举起毛巾）这条毛巾对我说：“有个小朋友手都没洗干净就往我身上擦，你看都把我擦脏了。”2、谁哭了？它为什么会哭呢？怎么做才能让毛巾不再哭了？二、出示挂图，介绍洗手的顺序。1、请幼儿先互相讨论，在讨论的过程中引出本次活动的主题《洗手》。2、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教师示范讲解洗手的正确方法。1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问宝宝，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，手心搓搓、手背搓搓、手指缝也要搓搓、大拇指转一转，然后把手上肥皂洗干净，轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发宝宝说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育宝宝不要用衣服擦手，培养宝宝爱清洁，讲卫生的好习惯。四、洗一洗。1、请宝宝学习正确的洗手方法。2、宝宝学念儿歌《洗手》。活动反思：活动开始时，我以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手。活动中，首先鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，尽管幼儿只会搓搓手心、搓搓手背。但是我还是请幼儿上来演示给大家看，提高幼儿参与活动的积极性。通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。最后由于第二环节的引导和讲解非常细致，前期准备工作也充分，让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，所以幼儿都学会了用正确方法洗手了。

小班洗手歌活动总结 · 第16篇

三一图书馆（样板工作/活动总结）

全球洗手日活动总结

今年10月15日是第五个全球洗手日。活动的主题是养成良好的卫生习惯，从正确洗手开始。按照全国和省爱卫办的要求，市爱卫办组织各县(市、区)开展了集中宣传活动。10月15日上午，市爱卫办组织人员对市主城区宣传活动进行了监督检查。

丛台区爱卫办在南苏曹社区服务中心开展了有声有色的全球洗手日宣传活动，秧歌队响亮的锣鼓声吸引了许多群众来到活动中心，驻足在宣传台前，详细咨询正确洗手的方法。醒目的横幅、汹涌的人群、粉色的传单，活动现场热闹有序，气氛浓厚。

复兴区爱卫办在岭北一社区进行了全球洗手日宣传活动，在社区中心悬挂条幅，设置咨询台，组织人员发放传单，许多市民前来咨询，活动氛围浓厚热烈。复兴区爱卫办还请来了电台记者，并通过《复兴时空》栏目对此次活动进行了详细的报道。

开发区爱卫办在新科园社区卫生服务中心设置咨询台，悬挂了宣传条幅，并有专人发放宣传单，许多行人前来咨询。其中一条“正确洗手，保持健康手”的标语新颖独特，简单而深刻地说明了正确洗手对健康的重要性。通过宣传活动，使人们进一步认识到了正确洗手的意义，学会了正确洗手的方法，促进了良好卫生习惯和行为的养成，对保障了人民群众的身体健康起到了积极作用。

这次集中宣传活动受到了各区的有关领导的高度重视，有的领导亲临活动现场，参与到宣传活动当中，保证了这次活动成功开展。

小班洗手歌活动总结 · 第17篇

为让孩子们学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。分享了小班我爱洗手的健康教案，欢迎借鉴！

【设计意图】

“学习洗手”是小班健康教育的内容之一。在日常生活中，我们发现，孩子们还是比较喜欢洗手的，但是洗手的时候不是在玩水，就是在玩肥皂变出的泡泡，并不一定能把小手洗干净。因此，引导幼儿学习正确洗手的方法，并帮助他们养成认真洗手的好习惯是非常必要的。

幼儿正确的健康认知是健康行为的基础，而健康行为的形成需要不断练习和强化。幼儿园的棋类游戏，以其趣味性的活动方式，提供了轻松、自由的学习情境，幼儿在反复与同伴玩棋的过程中，透过棋谱渗透的信息，不知不觉巩固了认知、发展了能力。因此，我将棋类游戏与健康知识的巩固、健康行为的养成巧妙结合，让幼儿在自我学习、自我调节中内化经验，缩短认识与行为的距离。

【活动目标】

1.了解洗手的重要性，学习正确洗手的方法；

并手口一致地念儿歌、点图片；

3.乐意参加棋类游戏《我爱洗手》，养成认真洗手的好习惯。

【活动准备】

教师用《我爱洗手》空白棋谱一张，洗手动作图片小鸭、小狗图片各一，音乐磁带，糖果一盘；

幼儿用《我爱洗手》棋谱，贴好小动物图片的棋子16个。

【活动过程】

一、了解洗手的重要性，知道吃东西前、上厕所后和手脏时要洗手。

今天老师带来了什么？吃糖果前要干什么？为什么要洗手？什么时候要洗手？

（点评：通过吃糖果的话题引入活动，让幼儿觉得“洗手”离他们的生活很近，有利于他们建立认知与行动的联结。同时，对糖果的喜爱让他们的注意力一下子就被吸引到活动中来。）

二、学习洗手的方法。