述职范文|教研活动通知(热门十二篇)
发表时间:2023-09-24教研活动通知(热门十二篇)。
❈ 教研活动通知
关于开展语文与数学专题教研活动的通知
各完小、教学点:
根据连云港市塔山中心小学教学计划及校本教研活动安排,结合学校近阶段教学工作重点,现举行语文、数学学科专题教研活动。
一、活动时间:
语言:4月11日下午1:50前签到。
数学:4月12日下午1:50前登录。
二、活动地点:童梦剧场
三、研讨主题:
语文:如何有效开展课外读写教学
4、 参与者:4月11日下午:全体语文教师4月12日下午:全体数学教师
五、相关要求:
1请提前安排好班及时务,并及时参加。为了保证教研活动的质量,每位教师都要提前准备好沙龙的主题内容,踊跃发言。
连云港市塔山中心小学
2017年4月7日
附:具体内容安排
❈ 教研活动通知
关于召开综合教研教学活动策划会的通知
综合教研组:
定于2013年8月28日下午4:30在学校多**教室进行专业组教研活动。请本组教师准时参加。
一、 主持人:蒋萍
2、 参加人员:综合组全体教师
三、 会议地点:综合组办公室
四、 会议内容:
1组长应说明校本培训的相关内容。
2研究本学期学校教研活动计划。
三。安排本学期教研组计划。
西畴县职业高级中学
2013年8月23日
关于召开综合教研组教学活动策划会的通知
综合教研组:
定于2013年10月16日下午2:30在学校多**教室进行专业组教研活动。请本组教师准时参加。
一、 主持人:蒋萍
2、 参加人员:综合组全体教师
三、 会议地点:多**教室
四、 会议内容:
召开编写《服装、建筑专业教学设计研讨会》
(请携带材料的电子草稿。)
西畴县职业高级中学
2013年10月9日
关于召开综合教研组教学活动策划会的通知
综合教研组:
2013年9月23日下午4:30举行综合性小组教研活动。 请综合组课教师准时参加。
一、 主持人:蒋萍
2、 参加人员:综合组全体教师
三、 会议地点:多**教室
四、 会议内容:
1.听吴加胜老师一节研究课《男衬衫制图》。
2.评课。
西周职业中学2013年9月20日
关于召开综合教研组教学活动策划会的通知
综合教研组:
定于2013年11月 3日下午4:30在综合组办公室进行综合组教研活动。请综合组课教师准时参加。
一、主持人:蒋萍
二、参会人员:综合组全体教师
三、会议地点:多**教室
四、会议内容:
1.第二次技能展示工作安排。
❈ 教研活动通知
关于2011-2012学年第二学期汀东电影八年级物理片间教研活动的通知
一承办学校:新桥二中
2时间:2012年3月23日(星期五),半天。
三参赛年级、学科、课题:
八年级物理
主题:科学**:液体压力第2课:液体压力的应用,液体压力的传递注:可以使用多个**课件上课
四参加人员:各校应有一位分管领导或者教研室、教务处主任领队,各学科一个参赛教师及一个评委参加。
五参赛要求:
1为了进行有效的课堂课程改革,必须落实课堂教学的有效性。
2、 各学校、教师应围绕课题先行集体研备课,形成学案,并打印15份。
3、 每校须上交一份学案。
六、活动要求:
各校自行准备及安排一位教师参加抽签上课,评委评分,课后评课。
七、奖项设置:
1全课堂教学由承办学校的教师进行,从其他三所学校抽签选出一名教师进行全课堂教学。
2、上课教师为优质课,奖100元(2名),另两名为优秀课,奖60元(2名),颁发奖金和证书。
八、活动安排
请培训学校领导参观指导。欢迎其他学校领导参与指导。
新桥中学
2012、3、15
❈ 教研活动通知
全省五市老年书画联展在我校开展
10月10日,庆祝建国60周年·江西南昌、赣州、宜春、萍乡、景德镇五市老年书画联展在我校图书馆一楼左厅开展。
上午9:00,开展剪彩仪式在校图书馆前隆重举行。市委副书记晏德文,市人大副主任王开贵,市政协副主席李久龙,市政协副主席、我校校长颜剑彬,我校党委书记尹继国,市委组织部副部长、老干部局局长张雪萍,我校在家其他校领导,原南昌市委常委、组织部长李春发,萍乡市美协名誉主席朱照林等出席,我校艺术系部分师生参加。开展剪彩仪式由原政协副主席胡兆祥主持。
市委组织部副部长、老干部局局长张雪萍在剪彩仪式上致辞欢迎兄弟地市老领导、老同志到来,祝贺书画联展成功举办。
市委副书记晏德文在剪彩仪式上代表市委、市政府、市人大、市政协向书画联展的老领导、老同志表示最热烈的祝贺;指出全省五市老年书画联展对增进五市传统友谊,讴歌党和国家60年以来的丰功伟绩,团结广大离退休老干部,促进老年人各项工作有着极积而深远的意义;并希望以联展活动为平台,进一步加强五市交流合作,增进友好往来,传承先进文化,共创美好明天,为推动科学发展、和谐发展、率先发展,建设和谐社会做出新的、更大的贡献。
原南昌市委常委、组织部长李春发在剪彩仪式上发言指出五市老年同志借助书画的桥梁,密切合作,相互交流,畅叙友情,其乐融融,意义远大。
仪式后,与会领导和我校师生一起参观了书画联展。
联展由市委老干部局、市老年书画协会、市老年大学承办,我校协办。从10月10日起在校连展3天。联展展出作品284幅,其中书法作品122幅,绘画作品162幅。展出作品不仅数量可观,特色突出,而且体类齐全,风格各异,从不同角度展示了新中国成立60周年,我省老同志为建设祖国和建设江西的精神风貌,展示了老同志们为弘扬中华优秀传统文化,潜心学习、精心创作书画作品取得的丰硕成果,体现了老年朋友的综合艺术修养,有较高观赏价值和艺术价值。
“结伴同行”风景画展开幕
由江西省美术家协会主办,萍乡高专艺术系,萍乡市博物馆、萍乡市书画院承办的“结伴同行”风景画展于2010年4月30日上午9:00在市博物馆开幕,此次画展共展出了艺术系教师陈锋、邓坤、张军及我校客座教授、国家一级美术师李志刚先生近年创作的风景画作品60余幅。
展览开幕后市委副书记晏德文,市委常委、市委组织部长陈松远,市委常委、市纪委书记舒仁庆,副市长张学明,市政协副主席李远实,市政协副主席、我校校长颜剑彬,安源区委书记袁川,我校党委副书记、副校长郭伟,我校纪委书记潘运华,我校党委委员、组织人事部部长刘卫林,我校党委委员、校长助理陈永秀,我校党委委员、校长助理陈述恒,我校校长助理彭检明以及萍乡矿业集团,市文化局,档案局,萍乡日报社,萍乡市建设局,萍乡市文联等单位的主要领导和我市艺术界同仁、广大市民一同兴致勃勃地观看了展览。
教研室主任会议
2007年9月10日,艺术系在系办公室召开了教研室主任会议。会议由系主任陈锋老师主持。
会上,陈老师首先感谢了三位教研室主任上学年对系教学工作的大力支持,和邓坤老师积极配合,使系教学工作能有条不紊的进行。同时提出本学年我系教学工作繁重:精品课程,教改课题,兄弟院校观摩活动,05级毕业论文指导等,这些工作都将直接影响到教学秩序的稳定,对教学质量的提升和拓展都有重要意义,希望三位教研室主任能一如继往的努力做好教研室工作,争取本学年我系教学工作能更上一个台阶。
开学至今每周五下午教研室认真组织教师进行业务学习,集体备课等教研活动。在第一次教研会上,教研室明确了本学期的工作思路及各基本任务,强调将在新学期注重建设和完善。以教学工作为重点,紧紧围绕学院及教学教改工作,规范常规教学管理,加强师资队伍建设,加强教研、科研,探讨课堂教改新思路,发扬各专业的特色,很好地完成本学期的各项任务。
教研室召开精品课程讨论会
2009年10月19日下午,基础教研室召开了精品课程讨论会。精品课程小组成员陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师和黄友强 欧阳思红老师参加了讨论会。会议总结探讨了前一段精品课程的准备工作,具体进程以及存在的问题。精品课程负责人陈锋老师对下一阶段的精品课程工作做了安排。各位老师分别就装饰色彩课教学的备课做了安排,对公开课教学以及录象摄录工作也做了计划,并将在网络上陆续上传精品课程资料。各位老师将虚心学习经典精品课程的制作过程,结合自己特色,做出符合外语系特色又符合时代精神的精品课程。
师生观摩首届省教职工美术书法摄影作品展
为庆祝第19个教师节的到来,江西省首届教职工美术书法摄影作品展于9月6日在江西文联展览中心举行。在本次省首届教职工美术书法摄影作品展中,我室共有七幅作品入围。其中我系主任李卫平老师的作品荣获二等奖,陈锋 邓坤老师的作品获得入选奖。我系04级同学在专业教师的带领下前往观摩学习。参展的作品范围广泛,视觉效果丰富,既有架上绘画,也包括部分雕塑、影像、装置和建筑作品。这些功底扎实、个性鲜明、风格多样的作品不仅显示了教师们端庄的艺术态度和敏锐的审美感觉,洋溢着浓郁的时代气息。而且也体现了相当的探索性和试验性,并在一定程度上代表了学院在当代艺术创作领域的整体面貌和水平,是我省数百万职工队伍创作精髓所集,表现出广大教职工献身讲西建设的时代精神。
外聘教师教学质量管理
根据以往教学管理经验,外聘教师通常因不熟悉我院教学常规制度,不参与我系同专业课程教师集体备课,造成教学质量下滑或与同专业教师教学内容脱钩。为改进不足,我系本学期特加强外聘新教师管理,建立外聘新教师导师制度,以老带新,从教学、管理等方面跟踪监督,保证外聘教师教学常规和教学质量。
召开精品课程讨论会
10月12日,我系召开了精品课程讨论会,基础教研室陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师和黄友强 欧阳思红老师一起共同探讨我系精品课程的建设问题。
会上教研室主任李卫平老师组织大家交流了各自工作的进展和心得体会,着重讨论了课程大纲,布置了今后各自的分工,明确了研究方法和工作重点。陈锋主任向大家通报了对精品课程的要求与兄弟系部的进展情况,要求大家群策群力共同建设精品课程,系里将对此全力支持。最后大家一起参加了精品课程上网工程培训。
07级环境艺术设计专业学生写生实习汇报展示
2009年10月4日-22日,我院04级环境艺术设计专业四个班138名学生在陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师和黄友强 欧阳思红老师五位老师的带队下到皖南宏村、西递、南屏、关麓、屏山等实习基地进行了为期半个多月的写生实习。这次外出写生作为绘画基础教学,时间虽然不长,但在这短短的半个月多中,同学们的绘画技能在不同程度上的提高还是令人满意的。这次外出写生中,同学们按照学院在动员会上提出的的要求严格自律,不怕吃苦,克服困难,终于使这次基础教学取得了比较好的成绩。11月12日,经过前期的精心准备,07艺术设计四个班班全体同学将自己在本次实习写生的作品在图书馆大厅进行汇报展出
05环艺专业赴安徽黟县、泾县写生总结
按照学校本学期美术专业的教学计划,07年级环艺班35名同学、2名教师于10月1日至10月20日赴安徽黟县、泾县进行了为期20天的风景速写写生教学活动。
此次写生教学活动受到学校.系领导的高度重视,准备工作做得很充分,先后召开学生的动员大会、家长会、带队老师会议,总结以前写生活动的经验,考虑方方面面的困难,强调安全及注意事项,并提出要求和任务。
基于以前写生教学活动的经验,美术组安排了大量的速写基础理论知识的学习,师生们在出行前做了大量的准备工作。写生地点位于黄山与九华山脚下,这里原始古朴、彰显徽州文化的古民居;这里青山碧水、烟雾缭绕的自然景观;这里来自全国各个美术院校的学生,他们那种对美术专业知识、技能的孜孜以求的学习态度都深深地吸引着每一名同学。同学们在各班专业老师的带领下自行自主做画。当其他院校的学生看到我们同学的速写作品时都会驻足观看,流露出赞许的目光。经过两个星期的户外写生,同学们带回了大量的风景速写作品,学校要把学生的作品进行评比,然后展示在多维楼里,届时欢迎全校师生光临。同学们画笔下的一幅幅栩栩如生的作品,就是我们群星莘莘学子勤奋学习的写照。
在此次外出写生过程中,李卫平老师坚持每天讲评小结例会,同时每天夜里一点钟巡视检查,确保安全,从而为写生活动正常、有序的开展奠定了基础。这次写生活动无论是同学们的组织纪律性、时间观念、集体意识、团队精神还是学习态度方面都有很大的进步,能服从带队老师的安排,能接受老师的教育,特别是一部分问题学生在本次外出写生过程中,有很大的进步,应该给于鼓励与表扬。同学们表现出高度的组织性、纪律性,我们感到很欣慰。
各位老师在此次写生过程中对同学们关心、负责的态度也着实让同学们深受感动,他们每天和同学们白天一起画画,晚上悉心为同学们评画做指导,让学生搞清楚速写中点与点、点与面、构图、透视、线条、虚实等速写技法,用充满信任、鼓励的语调对同学们提出要求,关注每位同学的动向,同学们吃饭时,我们的每位老师都成了同学们的服务员,端菜送汤,关怀备至,整个餐厅飘荡着浓浓的师生情谊,我们的老师在用自己的实际行动履行着教师的神圣职责。
在老师的细致工作下,在全体同学共同努力下,我们圆满完成了本次赴安徽黟县、泾县的写生教学计划,并取得了良好的教学效果。
❈ 教研活动通知
各初级中学教导处:
现定于2012年4月18日召开初中数学教学研讨会,现将有关事项通知如下:
1、 会议时间:4月18日星期三2:10-4:30
2、 地点:市桥桥兴中学(凭有效身份证入场)。
三、参加人员:
1. 区初中学校数学科科组长、各年级备课组长;
2. 区初二级数学教师。
四、会议主要内容:
1. 领导讲话:“研学后教”,建构高效课堂教学模式;
2. 学科交流:攻坚克难,破解“研学后教”课堂教学改革难题;
3. 成果展示:
①“研学后教” 与“小组合作学习”的探索与思考,中心发言人:市桥桥兴中学夏四平
② 研究性教学提高几何学习能力
中心发言人:市桥星海中学吴伟东
③ 以“讲学稿”为载体“先学后教,分层发展”的教学模式**中心发言人:大石中学杨清芬
请通知有关教师准时参加会议。
番禺区教育局教研室中学数学科
二〇一二年四月一十六日
❈ 教研活动通知
活用媒体技术打造高效课堂
涂沟镇中心小学
高效课堂的基本要求:一是课堂上创新教与学方式,充分发挥教师的主导作用,最大限度地调动学生参与学习的积极性,引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中,全身心投入,积极动脑、动口、动手,教学生学会学习,培养学生独立思考的能力,动手实践的能力和良好的学习习惯。二是要优化教学策略,恰当灵活地运用有效的教学方法和手段,精讲精练,及时反馈、有效调控,切实提高教学活动实效。随着新课程改革的实施和信息技术的推广,越来越多的教师十分重视运用多媒体教学。近几年我校教室陆续配备了先进的多媒体教学设备,多媒体技术就自然而然地走进了我们的课堂,并在课堂中逐渐受到教师的重视和喜爱,其运用也越来越普遍了。为了达到课堂的高效率,我们努力紧跟时代的步伐,与时俱进。力图用最新的方法去适应学生,顺着学生的思路去引导学生。首先我们要求每位教师都要学习多媒体使用技术,能够熟练操作投影仪、电子白板、电子展示台等多媒体设备,学会下载编辑和制作课件,学校有组织有计划地进行了集体培训活动。二是要求各科教学在备课环节,根据教材特点和教学目标,科学预设媒体使用的使用时机与方式。实践证明,多媒体对我们的课堂教学中创设情景、巧妙解决教材的重点难点,调动学生主动参与,增大课堂教学的容量,优化课堂教学,提高教学效率,有至关重要的作用。
一、应用多媒体,创设情境,激发学习兴趣。
兴趣是学习最好的老师,巧妙、新颖的导入,能引发学生的学习欲望,使其产生学习动机,全身心地投入到教学活动中去。教师要善于创设各种情趣、意境,引领学生始终兴致勃勃地投入到学习中去。计算机多媒体技术具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点,在很大程度上满足学生视听感官的需要,对学生有极强的吸引力,更好地激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性,使学生产生强烈的学习欲望。
如《日月潭》一课,是一篇地理知识的说明文,主要描述了台湾著名的风景区——日月潭的美丽景色。但是,课文中所提及的我国的台湾省、阿里山、日月
潭都是学生未曾到过的。那秀丽的风光、童话般的仙境更是许多学生难以想象的。在设计、制作多媒体课件时,利用多媒体能对文本、声音、图形、图像、动画进行综合处理和强大交互式的特点,向学生展示了台湾省的地理位置、名胜古迹和美丽的日月潭。把学生带到了令人向往的台湾宝岛,领略着风光无限的日月潭,刺激着他们的视听神经,令他们目不暇接,从而自然而然地沉浸到课文描写的情景中去,学习兴趣也得到了极大的提高。就这样,让学生处于一种亲切的情境中,可以取得较好的教学效果,多媒体创设情境,有助于学生提高学习兴趣,激发求知欲,调动学习积极性,这也是传统教学模式而达不到的效果。
二、巧用多媒体,突破教学过程中的重难点
高效课堂的教学是师生之间、生生之间信息交流的多边活动,师与生、生与生间的相互交流活动主要是靠教师的提问、学生的答问、生生之间的信息传递来实现的。而在学生自觉后,老师点拨重点难点巧用多媒体教学的方法,会收到事半功倍的效果。运用多媒体技术教学,以一种新的理念,打破了传统教学的单调呆板,改革创新了课堂教学的方式,多媒体以其独有的鲜明的图像、生动的画面、灵活生动的动画及声音三维效果来优化教学过程,是一种新型教学辅助手段。把抽象的东西具体化,把复杂的问题简单化,循循善诱,在教学过程中,教师自己很难示范清楚的教学环节,只要用课件中的动画展现给学生,就能帮助学生清楚的看到每个细节,变抽象为具体,让学生更快、更全的建立起表象,加深理解,并能快速掌握学习内容,提高教学效果。例如,教学圆面积计算公式,学生对于推导过程,特别是等分的份数越多,拼成的图形越接近长方形的道理难以理解。如果用多媒体来演示:平分一个圆,用红蓝表示两个半圆,接着把两个半圆分成8个相等的小扇形,让小扇形一个个从圆中“跑出来”(还剩下一个虚线圆)排成两列,拼成一个近似长方形闪烁显示,再依次进行16、32等份的方法割补,让学生通过对比,形象化的认识,直观的看出等分的份数越多,越接近长方形。在此基础上再通过移动演示,使学生建立圆半径、圆周长的一半和所拼成长方形的长、宽之间的联系,从而推导出圆面积计算公式。这样化静为动的显示,步步引导,环环推进,比起传统的应用教具的展示,更能在学生的头脑中留下了“化
圆为方”的深刻表象,做到了把知识化难为易,成功地突破了教学难点,从不同角度丰富了感知,扫清了学习的障碍,找到了问题的突破口,使学生对应掌握的知识理解得更透彻,学得更快更好。
三、利用多媒体教学有效地加大课堂教学容量,优化高效课堂。
多媒体技术运用在有限的课堂时间内,能极大地丰富教学内容和手段,优化课堂教学结构和过程,把一些抽象、枯燥的内容趣味化,且有利于贮存大量信息,把板书、动画、声音、同步训练编制在一个软件里保存和使用,课堂上,教师只需操作多媒体,就可以在完成相同内容的情况下大大节省时间,把更多的时间用于指导学生巩固训练,开展语言交际实践活动,从而加速课堂教学节奏,实现课堂教学的高容量。使学生明显地感受知识有新的拓展,信息量有新的增大,学习收到了事半功倍的良好效果。这一系列的教学变革,将促进师生观念的不断更新,课业负担不断减轻,并带来教学效益的全面提高。利用多媒体技术编写的系列有针对性的练习,其练习效果非常之好,是传统练习方法不可比拟的。它的最大成功之处在于化学习被动为主动,化抽象为具体,通过带娱乐性的练习,能轻松巩固已学知识,从而切实激发学生的学习兴趣,真正做到“减轻负担”之目的。比如在练习中编各种形式的选择题,填空题,是非题等,由软件来判断学生解答的正确与否,根据练习的情况,自动调整试题的难度及给予必要表扬鼓励等。
当然,使用多媒体教学,其功效是不容置疑的,它集图,文,声,画于一体,彩色的背景,立体的文字,美妙的音乐,二维三维的动画,实景录像等,应有尽有。但是如果设计不当,就会使教学内容喧宾夺主,学生对真正的重点知识反而掌握不准。而且如果每节课的每个知识点都用多媒体进行教学的话,又未免走向极端。所以多媒体教学课件的设计应注重实效,只有在必要时,才用抢眼的效果来吸引学生的注意力,达到“画龙点睛”,“万绿丛中一点红”的效果。
总之,课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性及高效性,我们必须本着“一切为了学生的发展”,以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质
量,提高学生学习效率。这样教师和学生并力向前,共同营造高效和谐的优质化课堂。
在教学实践中,我们认识到有效地运用多媒体技术的集成性、富含信息量、直观性、多样化、动态化,为课堂提供了生动活泼、丰富多彩的教学环境,扩大了学生的视野,有效地扩大了课堂教学的信息容量,提高了教学效率,使课堂教学充满生机和活力。
如何提高课堂教学的效率是一个永久性的课题。以上是我们在教学实践中的一些粗略做法和体会。总之,只有有利于学生的当前和终身发展的课堂才是真正有效的课堂。愿大家在今后学习和实践中不断提升自己的教育和教学艺术水平,切实提高课堂教学效益,构建有效、高效课堂。
❈ 教研活动通知
边玥名师工作室与洪晨名师工作室联袂开展教研活动的通知为了提升小学英语教师的教学教研能力,推进精准教学的有效实施,合肥市边玥名师工作室与洪晨名师工作室联袂开展英语教学研讨课活动,现将活动安排通知如下:
1、时间:2019年4月9日上午8:30至11:202、地点:合肥市方桥小学多功能报告厅(彩桥楼三楼)3、活动内容
4参加人员:边玥名师工作室、洪晨名师工作室会员、新站区、瑶海区部分骨干教师
5、温馨提示:
1.活动签到8:30截止,请听课教师提前到场签到并将手机调至静音模式,自带水杯。
2.车位紧张,请尽量绿色出行
合肥市边玥名师工作室
合肥市洪晨名师工作室
2019年4月1日
❈ 教研活动通知
各区教研部门:
为贯彻落实天津市教研室关于地方课程设置与实施工作的指导意见,进一步促进我市七年级地方课程《心理健康》课堂教学交流,市教研室德育室拟组织学科教研活动。通知如下:
一、时间
2018年12月5日 (星期三)8:40--11:40
二、地点
天津市第54中学(天津市河东区六纬路135号)高中报告厅。六纬路南门关闭,参与者从八纬路北门进入)
三、参加范围
各区上报的天津市地方课程《心理健康》学科教研员(兼职教研员)及本区相关骨干教师2~3名
四、内容安排
1.第五十四中学课堂教学研究课例及点评(辛长燕张玉莹周小伟)
2.“天津市地方课程《心理健康》课堂评价表(试用版)”解读(苏翔)
3. 七年级地方课程《心理健康》前期调研工作交流(胡艳马立江)
4相关教研阶段总结与建议(孙茂华)
五、其他
1请安排和组织有关教师按时参加活动
2.请自带地方课程《心理健康》教材
三。学校不能提供停车位,所以请绿色停车
地铁线路:9号线、5号线,在直沽站下车,步行至八纬路北门300米
公交线路:八纬路丰盛园站:673642;六纬路54号中学站:840、92
4天津市第54中学联系人:辛长燕先生,**:13512287500
关键词:地方课程;心理健康;教研活动
天津市教育教学研究室德育室
二〇一八年十一月十三日
❈ 教研活动通知
关于开展语文校本教研活动的通知
民小、各联小:
根据小学教研室工作计划安排,定于2012年9月18日早8点在民族小学办公室召开语文校本教研问题研讨会活动,希望各学校安排语文骨干教师、青年教师按时参加会议,莫误!
梁邱小学教研室
2012年9月16日
关于开展数学校本教研活动的通知
民小、各联小:
根据小学教研室工作计划安排,定于2012年4月24日早8点在民族小学办公室召开数学校本教研问题研讨会活动,希望各学校安排数学骨干教师、青年教师按时参加会议,莫误!
梁邱小学教研室
2012年4月22日
关于开展校本英语教研活动的通知
民小、各联小:
根据小学教研室工作计划安排,定于2012年10月17日早8点在民族小学办公室召开英语校本教研问题研讨会活动,希望各学校安排英语骨干教师、青年教师按时参加会议,莫误!
梁邱小学教研室
2012年10月16日
关于开展常识性校本教研活动的通知
民小、各联小:
根据小学教研室工作计划安排,定于2012年5月16日早8点在民族小学办公室召开常识校本教研问题研讨会活动,希望各学校安排常识骨干教师、青年教师按时参加会议,莫误!
梁邱小学教研室
2012年5月14日
❈ 教研活动通知
关于组织教师参加南平市小学语文转变教学方式、毕业评价等课题研究(六年级教师专场)暨新课标学习研修会议的通知实小、各中心小学:
为了有效地引领广大语文教师进一步学习、领会新课标的精神,有效推进转变教学方式与小学语文毕业评价等课题的研究,总结交流各地在课改实验过程中取得的成果与经验,引领广大教师在课改实验的过程中,不断提升自身的专业素养,提高教育教学水平。经研究,市小语会决定召开南平市小学语文转变教学方式、毕业评价等课题研究(六年级教师专场)暨新课标学习研修会议。现将具体事宜通知如下。
一、参会教师:
各校选派1名六年级教师参会。参加会议的教师要成为各学校教学科研的骨干力量。活动结束后,要积极宣传、组织和带领当地教师开展研究。
二、会议时间、地点
1会议时间:2012年10月17-19日,17日下午汇报。
2注册地点:武夷山三姑公路宾馆。
三、其他事项:
19月30日前,各学校将申请表(见附件)发至邮箱,以便联系住宿和打印材料。
2、与会代表自带六年级上册《语文》(教科书)、《语文课程标准》。
3、本场会议不收会务费,参会代表住宿费、差旅费等回原单位报销。
4、参会教师伙食自理。
顺昌县教师进修学校
2012年9月17日
南平市小学语文转变教学方式、毕业评价等课题研究(六年级教师专场)暨新课标学习研修会议与会代表报名表县(市、区)
❈ 教研活动通知
为强化教师专业化成长和基本功能力的提高,促进全镇教师整体业务水平的全面提升,中心校决定举行全镇教师综合业务水平能力的考核评比教学活动,进行一次学期末的岗位大练兵系列教研活动。具体事宜如下:
1、 学校继续开展校本教研活动。
1、校内交流听课。继续落实校内交流听课,本着相互学习、共同成长的目的,落到实处,及时总结、反思,大胆尝试,敢于取舍,要有一种“重新作师”的精神,意在教学理念、教学设计、教学方法、教学评价、课堂师生定位等方面全面创新,以促进课堂教学改革的推进,达到提升教学质量的目的。
2、各校开展“热爱经典、书香满园”的学生演讲比赛。演讲稿和**资料待查。
3、各校开展面对困难生我该怎么办的校本教研讨论。见教师反思录。
2、 开展青年教师(45岁以下)基本功(二字一画,即硬笔、柔笔、简笔)培训活动。两个字符(可选)和一幅画。每个老师的作业两件。12月15日前到中心学校报到。
3、 各学校开展优秀教学设计评价活动。各学校在本校的基础上,选择不少于教师总数三分之一的优秀教学设计。a4纸打印,同时上报电子版。
四、六年级汉字书写大赛。内容主要是上册至第十一册的汉语词汇。每个班将派出三名选手参加全镇的比赛。具体比赛时间(约12月中旬)将暂时公布。
瓦房子镇中心小学
2014年11月25日
❈ 教研活动通知
下面是为你整理的学校教研活动总结,欢迎阅读。
学校教研活动总结(一)
在教研活动中,我校深入贯彻中心校的活动精神,进一步更新教育观念,进行课堂教学改革,积极参与,把听课活动当成取长补短的大好学习机会,听课、评课的教师都投入了极大的热情,认真撰写一次教案,评课时,本着真诚帮助同事进步的态度,直言课堂中的不足,回校后及时改写第二次教案,特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动,早早的就把一次教案写好,听课后,马上又把二次教案写好,上交教导处;随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动,并把在评课时听到的好的建议,运用到自己的课堂中。
按照中心校的安排,在我校举行的教研活动是一年级的数学,而我校的数学教师是张国明老师,已五十七岁了,当大家听到教研科目时,都在议论纷纷:张老师这么大年级了,他愿不愿意讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是,张老师二话没说,就答应了,后来和张老师商量怎样上这节课,张老师说,他年纪大了,现代化教学手段用不上,还是用最传统的教学方法吧,张老师积极筹备这节课,写了长达八九页的教案,在评课前,张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处,然后大家对这节课各抒己见,给张老师提出了中肯的宝贵意见,点评这节课以后,有个别老师问道,像这样的大班,学生又这么小,整堂课纪律这么好,张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道:“像一年级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪,大家议论纷纷,争持不下,中心校史校长做出表示:把问题带回中心校研究,再给大家一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样,我们又何愁不能把教学工作做好呢?
通过教研活动的开展,我校教师,不管是年轻的还是年老的,聚在一起的时候,总要聊一聊,自己去听的一节课/怎么样,优点是什么,缺点是什么。
总之,中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里,她像春雨,似明灯,在她的滋润下,在她的照耀下,我校的教研之花将会越开越美,我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
学校教研活动总结(二)
作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的`一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。
下学期对教研活动的建议
1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。
2、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。
3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。
总之,教研活动不是单纯的听课和评课,而重在一个“研”字,不但要研究教师,还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。
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