大班解放军教案(合集二十篇)_大班解放军教案

大班主题活动：学做解放军二幼主题教案

活动五：军事游戏：小童子军，抢救伤员，鸡毛新

活动目标：

1.练习钻，爬，跳，滚，转，跑，爬，跳，掷等；

2积极参加活动，不怕吃苦，不怕累的精神；3、培养集体荣誉感。

活动内容：

军事游戏：小小侦察兵

准备：铁圈、椅子、高坡

玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“排头侦察兵出发。

”听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：“发现敌情，全体侦察兵支援。

”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。

规则：1、后一个孩子必须听到前一个孩子敲响三个小铃后才能开始。

2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。

军事游戏：抢救伤员

准备：跨栏、半月秋千、椅子、洋娃娃

玩法：游戏开始，指挥员发出命令：“抢救伤员行动现在开始。

”听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。这场比赛是依次类推，以第一组为胜组。

规则：未绑扎手帕的儿童不得返回。

军事游戏：鸡毛信

准备：竹梯、轮胎、席网、沙袋、投掷物

玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：“送鸡毛信任务开始。

”听到命令后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。这场比赛是依次类推，以第一组为胜组。

规则：穿过铁丝网时不要碰它。

活动六：汇报结营活动

亲爱的家长朋友，大家好！ 这两个星期，我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，**了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。

出场仪式现在开始。首先出现的是棒棒公司。看！他们

一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。（棒棒连听**第一个入场）

接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）

最后出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神抖擞，昂首阔步，多神气呀！希望强连队的小兵们能在今天的报告活动中保持昂扬的势头，取得最后的胜利。

（壮壮连最后一名）（每个连表演一次军拳，然后三个连一起表演军拳）。你看，我们好少年团的战士有多强大，他们的口号有多响亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。

老师知道，小朋友进行了一个星期的军训，心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友，下面就请小朋友代表说一说？（请小朋友代表发言） 老师还知道，小解放军们在这几天里学会了一首军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（解放军领唱）

你的歌声真是响亮而清晰。从歌声中，老师、家长感受到了你们保卫和建设祖国的决心。下一步，我们要进行升旗仪式。（三连的旗手把旗还给教官，小兵们都坐下了。）

连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。

小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下来要请爸爸、妈妈们**我们更加精彩的军事游戏比赛。首先，这是一个小小的童子军游戏。小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为胜利组。

第二场是营救伤员的比赛。游戏分三组比赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。

这场比赛是依次类推，以第一组为胜组。

下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏，游戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二

二个幼儿。这场比赛是依次类推，以第一组为胜组。

小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的胜利。现在让我们听听朱老师想告诉我们什么。（朱老师讲话） 小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？

老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗？ “学做解放军”军训汇报演出活动到此结束。再次感谢我们敬爱的解放军叔叔，也感谢我们的父母和朋友在百忙之中来到现场。谢谢您！

活动内容：与解放军汇聚一堂

1通过和解放军一起做馄饨，我感受到了和军人在一起的快乐；

2通过送礼来表达对军人的尊敬，对军队的热爱。

活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。

活动过程：

一、包馄饨

1在党声中和解放军叔叔做馄饨。

要求：（1）、洗干净手；

（2）、包馄饨时要保持安静；

（3） 馄饨中注意肉馅不要太多，防止皮破皮。

2、 下馄饨。

二、与解放军叔叔道别

1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话；

2每个孩子都给解放军叔叔送礼物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送给解放军叔叔。

三、在欢快地**声中与解放军叔叔共尝馄饨。

活动内容：画画-我和解放军叔叔在一起

1.可以用绘画的形式表达自己对士兵的快乐；

2、掌握各角度人物的画法；

3.他们对解放军充满爱心和钦佩之情。

活动准备：与解放军一起的vcd、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。

活动过程：

一、导入

1通过**光盘回忆与解放军叔叔的活动。

2老师：你喜欢和解放军叔叔做什么？

3、师：“今天我们要请小画笔帮忙，把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下来。”

二、提出作画要求：

1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；

2、可以画出不同动态的人物；

3、画面要有叔叔，也要有小朋友；

4注意人物的大小和构图的整体布局。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

重点引导孩子们通过服装、脸型等来表达解放军叔叔和孩子们的特点。

五、 展示幼儿作品并讲评。

活动内容：评选活动——最壮丽的小解放军活动目标：

1通过评价活动，增强同龄人相互学习、辨别是非的能力；

2.公正和评价他人的行为；

三。通过考核，我们愿意继续保持中国人民解放军的艰苦奋斗品质。

活动准备：几个奖项和子弹壳

一、谈话方式导入

1、老师提问：

（1） 两个星期的学做解放军活动就快结束了，小朋友你们都学到了些什么呀？

（2） 你记得最深的是什么？

2、 幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。

二、教师小结

1不怕苦，不怕累，克服困难；

2从学习军事拳击、队形训练严肃方面；

三。从平时的行动听指挥，不随意、懒散方面；

4.从军事报道活动竞赛中的集体荣誉感

三、评比最神气的小解放军

1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢？

2评价标准：（1）所有在活动中服从指挥的人

（2） 在学习活动中认真、运动到位

（3） 遵守纪律，不怕苦，不怕累

3.选择候选人并说明您的理由（举个例子）。

4、投票选举，选出最终的人选。

5向解放军叔叔颁发证书并赠送空弹壳

四、教师总结。

<十> 大班解放军教案

活动目标：

1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。

2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。

活动准备：

1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。

2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》

活动过程：

1、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。

讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？

2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。

（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。

（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？

（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。

（1）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。

1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。

2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。

提问：你觉得哪些动作很神气、威武？

四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当解放军的愿望，在歌曲中的列队、表演。

五、简要评价结束活动。

活动延伸：

区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。

三、户外活动：

1、体育游戏:来来往往 见领域活动指导P24。

2、分组活动：（见周计划表）

<十一> 大班解放军教案

活动目标：

1、喜欢集体舞，初步感受藏族民间舞的风格，体验哈达献给解放军的喜悦心情

2、在队形中能较完整地舞蹈，动作较自然、协调，并能用动作、表情等表现舞蹈欢快的情绪。（难）

3、学习捧哈达、献哈达等上肢动作及后踢步、单靠、两步一踏等下肢动作。（重）

活动准备：知识——熟悉音乐，初步了解藏族的地域风情及人情，知道哈达的意义和作用。

物质——课件图片，哈达人手一条。

活动过程：

一、开始部分。

1、出示课件图片——解放军，引起幼儿兴趣，初步对解放军产生敬仰之情！（2分钟）

“小朋友，咱们脖子上挂得是什么？——哈达，刚才说了哈达是咱们藏族小朋友献给那些最受尊敬、最受欢迎的人的礼物，来看看，这是谁啊？解放军叔叔每天站岗放哨保卫我们的祖国，他们真勇敢，太棒了，我们来夸夸他们，对他们说——叔叔，你最棒！待会儿咱们把哈达献给敬爱的解放军叔叔好不好。”

2、听《小海军》音乐，与教师一起模仿解放军威武的样子，做敬礼、走步等动作进入活动室，围成半圆。

“孩子们，你们真棒，个个都像解放军！”（1分钟）

二、过程部分。

（一）、通过情节的引入，引导幼儿学习舞蹈的基本动作。

1、1、1——4小节：跑着来到解放军叔叔面前。（4分钟）

重点巡回指导幼儿有节奏地做后踢步，以及通过膝盖颤动、脚跟轻点地的动作，体验藏族舞的基本风格。并运用累加的方法通过先学步伐、再加手的动作，最后用头、眼神等表现欢快的情绪和喜悦的心情。

“解放军叔叔那么了不起，咱们快些跑去他们面前，好把珍贵的哈达献给他们。”我是用的后踢步4次，然后颤、颤两下。这个颤、颤的动作是咱们藏族舞的一个基本动作，藏族舞里很多腿的动作都是通过膝盖的颤动来完成的，我们来颤一颤试试。（音乐伴随反复）颤、颤，颤一颤，两腿膝盖颤起来，右脚脚跟轻点地。你们做的真不错，我们把这个动作连起来做一做。快快跑，颤一颤；快快跑，颤一颤。我们是‘手捧哈达’，为什么不是手拿哈达，手抓哈达呢？捧是不是更能表现出咱们对解放军叔叔的尊敬，来，咱们捧起珍贵的哈达赶紧跑到叔叔面前吧！“练习一遍。

2、5——8小节，取下哈达。（2分钟）

引导幼儿创编取下哈达的动作，通过情绪的指导，动作的比较，帮助幼儿理解为什么要恭敬地取下，怎样做更合适。

终于来到解放军叔叔面前，你们的心情怎么样啊！太激动、太高兴了，我要把最珍贵的哈达取下来，献给您叔叔！来试试，都能怎样拿？我觉得哈达太珍贵了，我要献给最尊敬的叔叔！

3、9——12小节，捧着哈达看又看。（3分钟）

进一步帮助幼儿感受体验哈达献给解放军的心情，指导幼儿学习单靠的动作。

别看这一条小小的白色哈达，它可是要献给我最最尊敬、最最热爱的解放军叔叔啊！洁白的哈达，代表我的心，洁白的哈达代表我的心。

3、重复9——12小节。献哈达。（4分钟）

请幼儿仔细观察教师的示范，尤其是两步一踏的步法，并模仿学习，教师巡回指导。

我们把哈达献给叔叔吧！洁白的哈达献给您！两步踏一下。

5、教师完整示范一遍。幼儿欣赏。（1分钟）

小朋友稍作休息，王老师把咱们小朋友刚才向解放军叔叔献哈达的过程完整地跳一遍，想看吗？啊，一想到要给我敬爱的解放叔叔献礼物，我就特别高兴，你们呢？

6、幼儿完整舞蹈一遍。（1分钟）

（二）、围成圆圈，在队形中完整舞蹈。

1、请幼儿拉起手，两边的孩子再拉好，组成一个大圆。通过第三乐句指导所有女孩向里围拢，再组成一个内圈，形成双圆的队形变化。（3分钟）现在咱们围成了一个大圆圈，还是听音乐给叔叔献哈达，来做刚才的动作，不过有一个小小的队形变化，当取下哈达后，所有的女孩小碎步往大圆的中心走，男孩原地不动还做先前的动作，我们看看会出现什么效果？试一试。

2、将原本原地的两步一踏改变为内外圆同时逆时针转动。通过引导幼儿自己想办法区分左右，进一步加深幼儿先向右方向做动作的意识，明确集体舞整齐、一致的特点。（4分钟）刚才咱们最后想叔叔献哈达时用了一个两步一踏的步伐，是在原地做的，现在咱们也把这个地方变一变，里圈外圈的孩子都向右边转身，边往前走便来做两步一踏，让这两个圆动起来，怎么样！预备转身！到底转向哪边是对的，不会出错呢？我们一起像个办法吧。好，都找找自己右边的小伙伴，说说他是谁？给他一个飞吻！这样，不光做这个动作，做所有的动作咱们都先往这个方向，也就是你的右边做迈脚，这样咱们小朋友的动作就会非常整齐了！

3、完整练习几遍。根据幼儿出现的问题，从情感挖掘入手，由浅入深的逐个解决。

三、结束部分。将哈达献给客人老师。

引导幼儿将哈达献给同样受欢迎的客人老师，结束活动。离开活动室。

哈达献给了我们敬爱的解放军叔叔，现在你们的心情如何呀？我和你们一样，心里真是太高兴了，哈达不光可以献给解放军叔叔，还可以献给受欢迎的客人，今天来了那么多的客人老师，咱们把哈达也献给这些客人老师吧，祝老师们身体健康，工作顺利！

<十二> 大班解放军教案

活动目标

1、练习匍匐前进，左右手交替往前爬行。

2、能遵守游戏规则。

活动准备

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。

活动过程

一、扮演角色活动身体

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价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。

1、活动导入：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。请记清楚解放军战士要一切行动听指挥。

2、解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

二、探索学习

价值分析：重点练习匍匐钻过竹梯。

1、教师启发：如果你是解放军，防止被敌人发现，你会用什么办法爬行？

2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1---2名幼儿进行示范。

教师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的高度，利用左右手交替爬行。

3、分组进行练习，教师指导。

4、游戏

1）、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事比赛，看看哪组的爬行速度最快。

2）、游戏：解放军炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡附近用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。

3）、两队交换角色再次游戏。

三、结束游戏，放松身体

价值分析：体验游戏的乐趣，使紧张的肌肉逐渐放松。

教师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在游戏中匍匐动作标准、勇敢克服困难，坚持到底的幼儿。

<十三> 大班解放军教案

企业的凝聚力，

一方面来源于企业的前景，

员工为了发展与梦想而工作；

另一方面，则源于企业的物质待遇。

解放军在成立开始的20余年历程中基本上始终在战略上处于劣势。其转折，是在东北立足、发展的1947年。从这一年开始，解放军从数量和质量上绝对超过了国民党军队。但是，有一段历史细节往往被人忽视，而这个细节，却决定了这个转折。

抗日战争胜利后，中国共产党制定了“向北发展，向南防御”战略，当时选派了大批人员奔赴东北。

当时，国民党也看中了东北。美国人也派遣飞机、轮船，急速调运去数十万装备精良的国民党部队。

国共双方在东北展开厮杀。由于部队装备、兵源等诸多问题，先期占领东北的解放军，很快被国民党逼到了南满一带。

当时，东北群众对全副美械装备武装起来的“国军”热烈欢迎，而对身着土灰布军装、武器也很旧的共产党军队，则比较冷漠。这也是解放军先期在东北失败的原因之一——缺少群众支持。

1946年7月，党的东北局召开扩大会议，讨论通过由陈云起草的《东北的形势与任务》（简称“七七决议”），强调发动群众搞土改、建立根据地的必要性。

记得年轻时曾看过一部小说《暴风骤雨》，讲的就是东北土改的故事。

1948年，辽沈战役打响，解放军喊出的口号已经是“保卫胜利果实”了。那些分到了土地、当家做主的农民，把丈夫、儿子送到了共产党领导的部队中，成为消灭国民党军队的主力。1949年，东北解放军出关。这时的第四野战军已由3年前解放军进入东北时的10万人发展到120余万人的队伍。

没有土改，就不会有广大农民参与到这个组织中来。

企业的凝聚力，一方面来源于企业的前景，员工为了发展与梦想而工作；另一方面，则源于企业的物质待遇。我们常常发现这样的事情：处于上升期的企业，由于市场竞争的需要，员工的报酬并不高，但由于有预期，企业对其照样有吸引力。但在市场处于低谷、企业处于困难的时候，企业反倒需要格外注意员工的物质待遇问题。

曾任香港特别行政区长官的董建华先生是个非常优秀的企业家。1986年，国际市场出现周期性变化，航运市场处于低谷，而东方海外公司由于在市场高潮时期造了大量高价船，此时给经营造成巨大困难。面对企业困难，董先生做出的第一个决定是，按照惯例为员工加薪。这一举动，感动了员工，也为企业留住了人才。

10年后，国际航运市场再次处于低谷，董先生对来拜访的中远集团总裁深有感触地讲：企业处于顺境时倒不见得非要加薪，但企业困难时，是万万不要减薪的。

<十四> 大班解放军教案

活动目标：1、让幼儿尝试在多种器材上练习平衡走，发展幼儿的平衡能力。

2、在活动中，萌发幼儿学习解放军大胆勇敢、不怕困难的情感。

活动准备：纸制小军帽与幼儿人数相等；平衡木、长凳、竹梯、轮胎、自制梅花桩；救灾物资；记录表；收集有关雪灾的图片资料；录音机、磁带等。

活动过程：

一、热身运动，激发兴趣：

1、小朋友，去年冬天发生了一次什么自然灾害吗？（雪灾）

2、你们知道雪灾给我们的生活带来了哪些不方便吗？（断电、断水、路滑车子不能开、自行车不能骑、出门买东西也不方便）。

3、解放军叔叔来帮忙，使受灾的人们渡过了一个温暖的新年，你们说他们的本领大不大？你们想不想做解放军呀？

4、放音乐，学做律动。

二、尝试操作，探索方法：

1、解放军叔叔去灾区送东西的时候，那里路很滑很滑的，所以他们走的时候要保持平衡。这里有几条不一样的路，请你们自己去试着走一走，你觉得哪条路最难走？

2、请你们把身上的即时贴贴到你觉得最难走的那条路下面。

3、刚才你走了哪几条路？怎么走过去的？（幼儿自由讲述）

4、师小结：原来我们要像开小飞机一样，两只手要平举保持平衡，走得速度要慢，小脚要踩在竹梯的两边（或者把梅花桩踩在脚底的中间），这样才能保持平衡，顺利的走过去。

5、解放军叔叔各个都是很棒的，他们大胆勇敢、不怕困难，你们勇不勇敢？怕不怕困难？那我们把这几条难走的路再来保持平衡走一走，好吗？

6、刚才你是怎么走过这几条难走的路的呢？（幼儿讲述）

7、师小结：我们的小朋友真棒，学会了解放军叔叔平衡走的本领。

三、游戏活动，巩固经验：

1、今天，我们就做一回解放军叔叔不怕困难，给灾区送东西，好吗？

2、请小朋友分成二队，从起跑线上出发，每人拿一件东西，走过独木桥，经过一座长桥，再通过一条梅花桩路，把东西送到灾区后，从两边返回，和第二个小朋友拍一下手后，然后第二个小朋友出发，比比哪队能又快又平稳的把东西送到灾区，好吗？

3、还有很多灾区也需要我们的帮助，我们把这些东西去送给其他灾区的人。

<十五> 大班解放军教案

活动目的：

1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

活动准备：

木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做解放军》，场地如图：

活动过程：

一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）

解放军有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做解放军吧！播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。

二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）

组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。

三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）

1、边讲解边请小解放军做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

2、幼儿分组练习侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）

3、玩“小小解放军”的游戏：幼儿扮小小解放军，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小解放军的手，第二个依次进行游戏。

注意事项：1、动作规范，不碰圈。2、走竹梯时手要升平。3、沙包只扔一次返回排队后。

四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）

教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。

课后反思：

《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学习侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学习侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练习侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水平上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。

设立一定的`情景，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。

<十六> 大班解放军教案

活动目标：

1、初步学会儿歌中的句子，体会儿歌中的动作。

2、激发孩子向解放军学习的愿望。

活动准备：

解放军图片一张、军帽每人一顶

活动过程：

一、谈话导入

小朋友，你们看是谁来了?(解放军)

你们喜欢解放军吗?(喜欢或者不喜欢)

你知道解放军是什么样的人呢?(启发孩子说出：守纪律、听命令、勇敢等)

二、儿歌讲述。

老师把刚才说的话变成了一首儿歌，儿歌的名字叫《我是解放军》。

示范念儿歌：我是解放军，我会听命令，稍息，立正，敬礼做操有精神，认真学本领。

提问：解放军听什么?做操怎样?孩子跟老师一起朗诵儿歌。

三、全体孩子头戴军帽站起，面对教师边念儿歌边做出儿歌中的相应动作。

四、老师和孩子一起活动，表演解放军整齐划一地走步。

五、小结

同学们，今天我们学习了儿歌《我是解放军》，认识了解放军，今后我们要向他们学习，做勇敢、坚强、有纪律的好孩子。

<十七> 大班解放军教案

近日，我们学校迎来了一位特殊的客人——一位解放军叔叔。大班孩子们兴奋不已，迫切期待着这位英勇的叔叔和他们分享他的故事和经历。这位解放军叔叔给我们带来了一堂生动的军事教育课程。

在上课之前，他先介绍了自己。这位叔叔是一位退役军人，曾经为国家保家卫国。面对大班孩子们的好奇目光，他笑容满面，点头微笑。伴随着孩子们的掌声和欢呼声，他开始了他的教学。

首先，他以简单易懂的语言给孩子们介绍了解放军的基本情况。他告诉我们解放军是我国的国家武装力量，它由军队和民兵组成，代表着我们国家的威力和荣誉。解放军叔叔向我们展示了军人服装，有军帽、军装、军靴等等。看到这些闪亮的军装，大班孩子们眼睛放光，纷纷举手问问题。

叔叔耐心回答了孩子们的问题后，他开始讲述了他在部队服役的经历。他告诉我们，他曾经参加过抗洪抢险、抗震救灾等各种国家紧急任务，为人民服务。他还与孩子们分享了一个关于他在部队的一次培训经历。那是一个寒冷的冬天，他们要在严寒的地方爬冰山。面对严寒和困难，叔叔没有退缩，而是毅然选择了挑战。他告诉孩子们，只有不怕困难，才能战胜困难。

接着，叔叔向大班孩子们演示了一些军事动作，并教会了孩子们一些基本军礼和队列纪律。孩子们紧跟着叔叔的指示，齐步走，立正，向前走等等，在叔叔的指导下，孩子们感受到了军人的纪律和训练的重要性。

这位解放军叔叔还为我们准备了一些小游戏，让孩子们在游戏中学习和体验军事训练的乐趣。比如，他组织了一个搬运物品的游戏，孩子们要合作搬运一块大石头。这个游戏既考验了孩子们的团队合作能力，也让他们感受到了军队的战斗精神。叔叔还教会了孩子们如何用简单的纸折叠成飞机和战舰，这激发了孩子们的创造力和想象力。

最后，解放军叔叔还为每个孩子发放了一枚解放军的纪念徽章。孩子们高兴地佩戴在自己的衣服上，骄傲地展示给家长和老师。

这堂特殊的大班军事教育课给孩子们留下了深刻的印象。孩子们发自内心地敬佩这位英勇而勇敢的叔叔，他的故事和经历让孩子们产生了要成为像他一样勇敢无畏的人的梦想。

这堂课结束后，孩子们纷纷表示，他们以后要做个爱国的人，热爱自己的国家，遵守纪律，勇敢面对困难。他们表示要好好学习，将来为国家做贡献。

解放军叔叔的到来不仅丰富了大班孩子们的学习内容，也激发了他们的爱国热情和荣誉感。通过这堂教育课，孩子们明白了军人保家卫国的重要作用，懂得了要为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

我们相信，这次宝贵的教育经历将深深烙印在孩子们的心灵深处，激励他们在未来的成长中展现出勇气、责任感和爱国情怀。我们由衷感谢解放军叔叔的到来，他的出现给孩子们留下了一段珍贵的记忆，并为他们树立了学习的榜样。

<十八> 大班解放军教案

设计意图：

在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。

活动目标：

1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。

2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。

3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。

活动准备：

1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。

2、安排好两块场地。(热身运动场地和训练场)

活动过程：

一、热身运动：教师：“今天我是指挥官，你们想做什么?”(解放军)师幼一起做热身运动。

二、训练场上练本领

1、引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么?”(绳子、草席、独木桥------)“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。

2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。(侧走、后退走、爬------)

3、集中、互相交流玩法。

师：“你刚才玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样?”

4、集中练习过独木桥。

师：“刚才我看见××本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。”

(1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。

(2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。

三、游戏：运“手雷”

教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”

1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。“文章.出自快思老.师教.案网."运好一个飞快地跑回来运第二个。

2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。

四、游戏：打敌人

请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦!教师立刻集合幼儿，并紧张地说：“小小解放军们，敌人在前方出现了，快快准备战斗!”

1、说明如何战斗：跨过小河——爬过草地——走过独木桥——翻过雪山——拿起手雷瞄准敌人投出去——快跑返回

2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。

五、共同庆祝胜利，结束活动。

活动反思：

《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据要爬过电网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。

<十九> 大班解放军教案

【导读】实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基矗通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际想法结合起来。

　　解放军医院实习实践报告范文

时光飞逝，转眼在桂林解放军一八一医院锻炼实习的日子已经离我们远去了，但是实习中的每一天每一幕却深深的留在了我的记忆里。这次在基层中队营房助理进行专业实习，不仅让我们看到了基层中基建营房建设的繁杂，更让我们体会了基层部队优良的纪律作风;不仅让我们熟悉了基层部队工作的基本情况，更让我们看到了将来在基层部队施展才华的广阔空间。这次实习是我们军旅生涯的第一步，将对我们今后的生活、学习和工作产生深远的影响。下面我将自己此次实习的情况向各位领导、老师和同学们作以简要的总结汇报。

一、实习的基本情况

我这次实习的单位解放军一八一医院位于桂林市中心，坐落在漓江之滨，象山之麓，是三级甲等医院、部队批准的涉外医院、广州南方医科大学附属桂林医院，第三军医大学教学医院及硕士研究生培养点医院，桂林市、柳州市及数十个地市县区基本医疗保险定点单位，是一所集医疗、保健、康复、疗养、教学、科研为一体的现代化综合性的大型医院。多年来，一直以优质高效的人性化服务措施和理念获得地方政府和广大人民群众的赞誉，xx年被解放军总部评为“全军先进医院”。暑假医院实习报告由范文大全提供!

医院技术力量雄厚，拥有以国务院授予“有突出贡献的医务工作者”享受国家特殊津贴、为首的副高以上职称的专家教授100多人，医学硕士、博士毕业的高学历人才80多人。医院环境园林化，病房设施宾馆化，展开床位1000余张，设有标准病房、高级病房，能满足不同层次、各种病情病人的诊治需要。医院医疗设备设施先进、配套齐全，拥有以核磁共振、16排螺旋ct、数字减影机、骨质疏松检查治疗仪、准分子激光治疗系统、肿瘤氩氦刀冷冻微创治疗系统以及电子小肠镜等为代表的医疗设备共xx多台件，总价值近2亿元。

二、实习的收获与感受

(一)合格的思想政治素质

合格的思想政治素质是建功基层的前提条件。要想做好基层工作，就必须在思想上安心基层工作，要耐得住孤独寂寞更要抵抗住诱惑一八一位于桂林市中心出门就是旅游区，如果不能抵挡诱惑，实习工作就无法展开。

(二)过硬的军事素质

过硬的军事素质是建功基层的基本保证。由于我们住在单位汽车连队，汽车队全部由士官组成，士官的优良作风给我留下了深刻印象，记得有一次宿舍日光灯坏了，汽车队队长知道后立刻就联系好水电修理工，在十几分钟内疚修好了。效率之高令人佩服。

(三)拥有良好的管理组织能力

良好的管理组织能力是建功基层的基本条件。

(四)拥有扎实的文化知识

扎实的专业文化知识是我们建功基层的催化剂。在单位实习时，医院助理让我在医院正在新建的肾病专科大楼图纸做标示，因为对autocad的不熟练，我做的很慢，以至于差点不能完成任务，通过这个教训我明白了，理论一定要联系实践，实践是检验真理的唯一标准。它指点了我以后学习的方向。

(五)拥有克服困难的勇气

克服困难的勇气是我们在基层做好每一项工作的基础。也许当我们毕业到了基层，由一名大学生变为一名真正的军人，投身于部队的建设中时，我们会发现理想与现实的差距，可能会遇到来自方方面面的压力，可能会碰到许许多多的困难。因此，要想在基层部队干出成绩来，就必须拥有克服困难的勇气，树立建功基层的信心，与基层部队的官兵一起想办法，努力解决遇到的每一个困难。

三、下一步努力的方向

通过这次在基层中队当兵锻炼实习，我们看到了自身的优势，但我们也看到了自己的劣势，清楚了下一步需要努力的方向。

(一)调整好心态。虽然暑假实习让我有了挫败感觉不过我也明白了学校不可能教给所有我们工作需要的知识，它教给我们的是学习的方法解决问题的态度。

(二)明确好目标。

<二十> 大班解放军教案