作文|解放军战士作文（推荐11篇）

解放军战士作文（推荐11篇）。

★ 解放军战士作文 ★

活动目的：

1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

活动准备：

木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做解放军》，场地如图：

活动过程：

一、开始部分（在音乐中进场，引发幼儿体育游戏的兴趣）

解放军有哪些本领？他们的本领可棒啦！我们一起学做解放军吧！播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。

二、准备部分（重点强调弓步动作要到位）

组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳跃运动。

三、基本部分（讲解示范动作，在游戏中幼儿进行锻炼、巩固）

1、边讲解边请小解放军做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

2、幼儿分组练习侧钻的动作。（教师巡回指导，针对幼儿的实际情况进行帮助、纠正）

3、玩“小小解放军”的游戏：幼儿扮小小解放军，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后迅速跑回起点拍第二个小小解放军的手，第二个依次进行游戏。

注意事项：1、动作规范，不碰圈。2、走竹梯时手要升平。3、沙包只扔一次返回排队后。

四、结束部分（放松、整理，教师从中评价游戏情况）

教师对幼儿的游戏情况小结。播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。

课后反思：

《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，在做准备活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位舒展开来，接着学习侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学习侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的掌握，在一起练习侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师及时的请大家帮助为他纠正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水平上，我让孩子成功挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注重孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。

设立一定的`情景，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应该以“一切为了孩子”为宗旨的教学。

★ 解放军战士作文 ★

路毁、地裂、房塌

生命变得那么脆弱

但是——

有那么一群坚强勇敢的人

150个小时

他们没有休息

150个小时

他们没有喊累

6个日夜

他们所挽救的生命不计其数

他们也有妻儿

他们也有爹娘

可他们放下了家庭

勇赴第一线

他们的心与灾区人民系在一起

灾区人民的命和他们紧密相连

每救出一个人

他们都将感到无比欣慰

累呀!

他们却没有停

他们还在为灾区人民的生命——

奋斗着

让我们为他们——伟大的解放军

★ 解放军战士作文 ★

导语：各位首长：

各位首长：

我是来自鹤岗市第二中学的王琳。我从1984年大学毕业后即从事教诲工作。在我20年所教过的门生中，前后有86论理门生是军人后代。恰是因为和这些孩子的相处以及与其家长的连续兵戈，使我更加明白了军人的宏大，明白了军人家属的难处；恰是出于对国防奇迹的酷好和对军人的崇拜，才使我更加存眷这些军人的后代——对他们平增了很多挂念，倾泻了更多的心血。

我想，固然我只是一名平凡的人民教师，不能直接为军人做甚么，可是，如果我能把军人的孩子教好，使他们的身心获得健康成长，免除军旅的挂念，使他们能够安心服役，不便是我对国防奇迹的贡献吗？是以，在平常的工作中，我只是尽到了一个人民教师应尽的责任，党和人民却给了我很多声誉，传授妙手、优秀班主任、优秀教师、“三育人”进步个人等，特别是在军民共建活动中我被付与拥军榜样声誉称呼，使我很激昂，很欣慰，很爱惜，同时也觉得本身做得还很不敷，受之有愧。而我教过的军人的孩子却说，我真的让他们领会到了教师的严明，感觉了朋侪的明白、长辈的宽容和母亲的关爱。

是军人让我存眷军人的孩子

一拿起军人，最终想到的是本日的安宁糊口生涯是用他们用鲜血换来的；一拿起军人，最终想到的是他们与危机、死亡同在。大兴安岭火警、98抗洪、03“非典”等等，那边有坚苦，有危机，那边就有军人；那边有军人，那边就不再有坚苦，不再有危机。他们是“最可爱的人”，这已经是全国人民的共识。而我认识军人，兵戈军人，还得从“军训”说起。

经过议定几年的岗亭培训后，黉舍安排我做初一学年的班主任工作。为了加强门生的国防意识和构造规律性，复活入学的第一项任务便是接纳为期1——2周的军事练习，班主任要帮忙教官构造好门生。当时我们黉舍请的是边防步队兵士，担当我班军训的教官姓王，个儿不太高，21岁，话语不多。如今看来，便是个大孩子。可一到练习场，洪亮的口令，标准的举动，矫健的身姿，令人刮目相看。

北方的九月气候仍然很热，特别是军训的前几天，气温特别高。有一天，在军训进程中，忽然一个孩子晕倒了，表情发白，昏倒不醒。我和同学们都吓坏了，站在摆布临时束手无策。小王第一个冲过去，边问病院在哪儿，边背起孩子就向病院跑去。说也巧，虽然说是刚上初一的孩子，但恰恰晕倒的是个胖子，足有140斤，好在市病院离我们黉舍不远，比及病院急诊室时，小王已经是汗出如浆。直到听大夫说异国甚么生命危机时，他才一会儿瘫坐在走廊的长椅上，长吁了一口气，一颗悬着的心落了地。平常练习时，小王老是尽量让门生在树荫下活动，而本身却被炙热的阳光烤着。汗水渗入渗出了军衣，连胶鞋都排泄了汗迹，他仍扎着武装带，保存着精良的军容风纪，谨慎谨慎。歇息期间，门生们围着他，他就给门生讲本身的经历，连队里的故事，潜移默化地对门生进行思维教诲。这一切的一切，都深深地传染着我和门生们，教诲着我和门生们，便是在那一刻，我的心中对军人才油但是生一种恭敬。其后，我们班在队列和军体拳比赛中获得初一学组第一名。记得和王教官告别时，同学们都恋恋不舍，很多孩子都哭了。那种场面和感情是真实的，动人的，也是平常罕见的。

初一下学期，我班转来一名新同学，她的爸爸是一名消防兵士。这是我从教以来所教的第一名军人的孩子。可是，当时在我心中好像只有解放军兵士才是军人，所以并异国多想甚么。这位同学很懂事，有规矩，进修也比较勤奋，自理本领很强。转眼到了初三复习迎考的紧张阶段。她一天没来上学，两天没来上学，也没告假。我很负气，也很沉闷。照理说，她不是不守规律的孩子。当时，怎样也没想到把她的命运和我市的一场庞大火警关联在一路。本来，在救火进程中，她的爸爸为了救人，而身受重伤，躺在了病院的病房里，用他那条断腿，换来了三个孩子的复活。动静媒体报导了她爸爸的好汉古迹后，我才意想到消防兵士也是军人。第三天，我和班干部找到了她爸爸的病房，我们刚进门，她一会儿就扑到了我的怀里，失声痛哭起来。我抚摩着她，安慰着她，眼泪止不住地流下来。再看看受伤躺在床上的孩子的爸爸，临时真的不知道说甚么好。这时候，孩子的爸爸微笑着说：“孩子，别哭，你们不要为我难熬，我便是和火打交道的，火场便是疆场，我的职责便是把人民生命财产的吃亏降到最低限度，我的腿断了，但三个孩子欢蹦乱跳的，值了！”他说话的声音固然不高，但每个字都铿锵有力地动撼着我的心灵。这便是我们的军人，最可爱的人！直到这一刻，我才真正明白了军人便是捐躯和奉献的代名词。

军人有军人的性情，军人有军人的职责，可我的门生毕竟还是个十三四岁的孩子，对付一个从小就崇拜爸爸并以本身的爸爸是个兵工钱荣的女孩子来讲，如今看到爸爸倒在了病床上，大略今后再也没法站起来，并要和他心爱的步队和战友分离，等等这一切，无一差错孩子产生感化和进攻。直到这时候，我才觉得我的责任庞大，特别是负担着军人后代教诲任务的教授；也恰是从这时候候起，我的内心深处才打上了军人后代的烙印，我的思维意识和感情报告我：军人的孩子必要教授的特别存眷。

第一次模仿测验，这孩子的成绩不睬想，家长也无奈。妈妈说是她爸爸的事变感化了她，但面对如许一名恪尽职守、不屈不挠的好汉丈夫，又能说甚么呢？我真的很发急，因为我知道，说甚么都没用，只有孩子平常阐扬，以优秀成绩考入抱负的高中，才是对其家长的最大安慰。因而，我费尽心计心情地调整孩子的心理，策动门生做她的思维工作，最大限度地清除父亲受伤对她的感化，最终，她终究不负众望，考入了市重点高中。当接到重点高中登科关照书时，她的爸爸打来德律风说，平常他很少管孩子，孩子本日获得的成绩，都是我的功劳果，对付我在他受伤后为孩子所做的一切，表现感谢。本来，他根本不知道，恰是因为他的行动和精神打动着我，鼓励着我，我才如许做的。如果连这一点都做不到，另有甚么面貌去面对那些为了国度和人民的根本长处而甘于奉献和捐躯的军人呢？

军人的孩子必要特别的关爱

酷好门生是教师的本分，而军人的孩子必要特别的关爱。这倒不是说军人的孩子享有特权，而是军人的孩子有着特别的家庭环境，在实际的进修和糊口生涯中，相对付其他门生来讲，军人的后代更简单呈现思维波动，并且每每幅度也比较大，这就必要教授细致、耐烦，赐与他们更多的明白、宽容和关爱。

早自习的铃声响了，我透过后门的玻璃窗查抄班级门生的自习状况，其他同学都比较好，只有张××偷偷地嚼着便利面。黉舍有法则，制止门生在校吃零食。如果让值周生瞥见了，就要扣班级的分数。当我进到班级时，她立即把便利面塞进了书桌里，我装着不知道，异国当众责怪她，直到下课，我才把她叫到走廊询问环境。本来，她妈妈地点的病院进行人事调整，过去一贯不上夜班的妈妈，如今必须上夜班，是以，偶然孩子清晨吃不上饭。她的爸爸是解放军某部边防团补缀所的兵士，当真全团枪械设备的保养补缀工作，按法则每三个月才华回家一次，赶上步队考核或有别的任务，偶然半年才返来一次。如许，每当妈妈上夜班时，夜里只有她一个小女士在家。当我明白这一环境后，立即把她领到办公室，给她倒了杯热水，并把我预备的午餐拿给她，她说甚么也不吃，看得出来，她的眼神里既

每一年开学伊始都会稀有量不等的军人后代入学，大略是我和军人有缘，只如果我这个年级的军人的孩子，平常都会分到我班。相对讲，军人后代在班级所占的比例较低，他们可否溶入班级这一大集体，对孩子的健康成长特别紧张。

孩子多是比较活泼的，言行的随便性凡是会刺伤有些孩子的自负心。一次，一名军人的孩子和同学在课间打了起来，因为是那位同学称他为“丘八”。军人的孩子是毫不允许他人讽刺讽刺军人的，因而一气之下，就先脱手打了人。我明白到这一环境后，别离找两名同学讲话，对他们各自的不对行动予以责怪教诲，让他们和好。便是这件事提醒了我，使我认识到在门生中进行拥军优属教诲的必要性和紧张性。因而，我经过议定军属和军分区关联，利用礼拜日带领全班同学观光了军分区教诲展览室，并要求同学们写一篇关于军人的作文。召开了“我眼中的军人”主题班会。在班会上，便是这位前几天打斗的孩子，以他的一篇<我的爸爸是军人>打动了在坐的每一名同学，文中富裕了骄傲感和对父亲的崇拜，也使班级同学对军人及其军人后代有了进一步的明白。

联合奋进是班集体自动向上的根本。而在门生中凡是会呈现一些“小集体”现象，这对门生的健康成长是特别庆幸的。一次，我发觉有一名军人后代在上体活课时，一个人坐在篮球架下发楞。经过议定明白，我才知道是一名班干部领先孤独这论理门生已经有一段时候了。我感触特别自责，并对这名班干部发起了严明的责怪。在家访中，我明白到这位被孤独的门生从小在农村长大，和都会里的孩子比拟总觉得本身目光如豆，有猛烈的惭愧感，而这类心理状况对他今后的成长极其庆幸。因而，我要求班干部们领先自动与他交朋侪，拉着他一路参加课表里活动，给他创设前提，让他给同学讲述农村里的糊口生涯见闻和感觉，同学们从内心采纳了他，他也垂垂地变得开畅起来，和同学们互助融为一体，联合互助的氛围再次回到了班级当中。

小团表现象不但呈现别的孩子身上，军人的孩子也如此。大略是因为有着雷同或附近的家庭背景和思维心理，军人的孩子和军人的孩子比较要好。这本未可厚非。但孩子毕竟是孩子，他们的人生观、全国观还异国构成，小孩子抱团简单做出一些越轨的事变。一天，有个同学们背地报告我，本日晚上下学，我班的曲××大略和外班的梁××在某处“单挑”。听后我觉得事变紧张，同时又很奇怪，紧张的是如今的孩子打起架来不计结果，一家一个孩子，谁把谁打碎了都不好。特别是我班的曲××，他爸爸在外埠服役，妈妈下岗，身材又不好，这如果出点事，无疑是落井下石。奇怪的是这两个要“单挑”的孩子，都是军人的孩子，平常他们很要好，可以说是“一伙儿”的，他们两个怎样能打起来呢？我一边把这一环境告知了梁××的班主任，一边找到曲××明白环境，查问因为，想方法制止他们。说来好笑，他们两个打斗不为别的，是平常在一路聊起本身父亲的军衔而引发的。梁××爸爸的军衔要高于其他孩子爸爸的军衔，梁××凡是以此在这些孩子中发命令，俨然是他们的“头儿”，是以言语行动有些太过，凡是迫害大家，因为他的年级高，年龄大，别的孩子也就忍气吞声了，可恰恰我班的曲××看不惯他，内心不平气，当梁××劈面说他爸爸不可，他妈没工作时，内心的火再也没法压下去了，但迫于黉舍规律的束厄狭隘，只好商定下学后到表面“决战”，传闻其他军人的孩子也要随军观战。其后经过议定我们的工作，禁止了此次“战役”。这真是黉舍教诲没小事，稍一马虎大意，就会造成不良结果。

军人的孩子也是孩子，同龄人简单呈现的题目，在他们身上也一样。曾经有位一贯进修比较好的军人后代，一段时候上课总打打盹，还呈现了逃课现象，同学反应他每天上彀，留恋收集游戏。我屡次责怪他，并且让家长封存了家里的电脑，结果不大。我反思并改革了本身的教诲方法，由纯真的逼迫变成疏导和指导。比如，和他一路聊天，明白他的思维状况，互助订定进修、文娱筹划，公道安排时候等，注意随时发觉他身上的闪光点，对其点滴进步都赐与最大限度的表扬和鼓励，对其呈现的波动和反复，赐与宽容、明白，但不纵容。经过议定近一个学期的竭力，他根本上能够在无人监视的环境下自发地妥帖处理好进修和文娱的干系。另有一名军人后代在小学时是打斗“大王”，上中学时就把一些不良习惯带到了班级。我得知这一环境后，对他并异国令眼相待，经过议定查看，我发觉这名同学的本质还是不错的，只是好坏见解不强。是以我除了在课余时候凡是与他聊天外，还开掘他的长处，阐扬他的长处，担当了班级的体育委员，并在家访时更多地谈到他的进步，使他感触到在教授眼中，他不但不是坏门生，并且也一样遭到喜好，遭到重用，从而加强了进步的表现欲。与此同时，在家长的互助下，他渐渐拒却了与校外一些不良少年的交往。尽管其后他也曾屡次呈现反复，但我始终异国抛却。只要他过后认错并改正，我老是赐与相信和鼓励。其后这论理门生不但顺利结束了学业，并且还考取了重点高中。

平常说，大都家长更关心的是孩子的进修成绩。门生在进修的进程中会碰到很多坚苦，因为军人后代的特别环境，课余时候获得的家庭带领相对较少。针对这些题目，我有筹划地在下学后按期为军人后代进行文化课带领，对此中成绩较差的门生赐与定向带领、“吃小灶”。一次，有位门生找到我，说是要随母亲到步队投亲，母亲怕孩子耽搁课程，不想让她去，但一想起孩子长这么大，也没和父亲见过反复面，也于心不忍，堕入了进退维谷的地步。本来，我当时的心情也和她母亲一样，真不想让她耽搁功课。但看到孩子怜悯巴巴的，用心要去，如果不能随她的心愿，生怕今后的进修和糊口生涯会遭到必定的感化，因而我找到了她的妈妈，表现孩子的课程由我当真找教授来补。母女俩听后，真是千恩万谢。就如许，母女俩称愿以偿。返来今后，我安排时候和地点，别离找到相干的教授为她补课，经过议定十多天的时候，将落下的课程全都补了上来。另有一名军人的后代因为不测造成小腿骨折不能上学，我就按期到他家里给补课，我不会的学科，就策动科代表去帮他补，送去听课笔记，来回传达功课。他尽管在家涵养了两个多月，但异国是以而耽搁进修，期末测验成绩压服一切。当他在远方服役的爸爸得知这一动静后，特地给我和黉舍写了一封感谢信。他信中说道，孩子腿摔坏了，起初其实不知道，其后医治得差不多了，家里人才写信报告他，他不但不安孩子的腿，更不安孩子的学业，那一段时候心情一贯不好，屡次想发起回家看看，可步队实在离不开，只好揪着心工作。如今好了，安心了，作为一名父亲，我感谢你们，作为一名军人，我向黉舍和扫数关心我孩子的师生们敬礼。

多年来，我很爱惜和军人的孩子互助进修糊口生涯的经历，实在为军人的孩子做了一些力所能及的事变，但细致想来，这都是作为一个人民教师所应当做的事变，这便是我的工作职责。本来，我做得还很不敷，离党和人民的要求还相差最远。不过，出于

★ 解放军战士作文 ★

活动目标

1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。

2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。

3、培养幼儿的扩散性思维。

4、探索、发现生活中解放军的特征。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

教学重点、难点

幼儿走跑交替及跳跃，听信号快速反应做相应的动作。

活动准备

1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。

2、黄、银、绿色小旗各一面。

3、鼓一面。

4、音乐。

活动过程

一、谈话引出课题，激发兴趣。师：小朋友们你们喜欢解放军吗?你们想当解放军吗?

二、活动热身。师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有?(放音乐)教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。

三、基本部分。

(一)、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。

1、幼儿熟悉鼓声。师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听?师：请问你们听到了几种?如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢?

2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓边——跳。

(二)走跑交替、跳跃练习，听信号快速反应做相应动作

1、出示四种不同颜色的圆圈，增加颜色为第二种信号。师：现在当信号停止的时候，我会举起手中的信号旗，我举起什么颜色的旗子就请你快速的跳入相应颜色的圆圈占领那块阵地，明白了吗?

2、增加信号旗颜色的种类。师：现在当信号停止的`时候，我会举起两种(三种、四种)颜色的信号旗，请你想一想你要怎样才能同时占领这两个颜色的阵地!

3、训练结束收拾训练场地。

(三)集体游戏——炸碉堡战士们全体集合!马上执行司令部的命令进行军事战斗!

1、战略部署分两队同时向敌人进攻。

2、进行军事战斗

①过桥

②过电网

③过雷区：幼儿分为两组，以老师出示的信号旗的颜色为信号分组前进，信号旗的颜色种类不断变化，幼儿要根据信号旗的颜色向前跳入相应颜色的圆圈才能安全度过雷区，踩错颜色的幼儿将被视为踩到地雷受伤不能参加战斗。此环节颜色种类和幼儿人数都在不断增加，并且整个过程都是在行进中完成，因此，这个环节不仅巩固了前面的知识，又为幼儿提出了更高的听信号做相应动作的难度。活动的重难点在这个环节得到了突破。

④炸碉堡，攻陷阵地，夺旗欢呼。幼儿胜利的急昂的情绪得到抒发和释放。

3、结束部分战斗结束，幼儿跟着情绪欢快的音乐胜利回营(退场)。

★ 解放军战士作文 ★

什么是军人?我们国家的军人就是国家的长城。

军人，是对在国家军队中服役的军职人员的称呼，包括战斗人员和非战斗人员，类似古代的武士，骑士。其职责是保卫国家安全，保卫及守护国家边境，政府政权稳定，社会安定，有时亦参与非战斗性的包括救灾等工作。

自古就有“葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。”

还有 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

早在红军时期，人民军队就被人民群众誉为“铁军”。三过草地，走过二万五千里的征程，一次次地绝处逢生，靠的是什么?就是理想与信仰的力量。

信仰的力量从何而来?来自于军队政治工作“生命线”的作用。当年斯诺在洛川采访红军后赞扬道，正是红军出色的政治工作，使得每个红军战士都知道自己是为了正义的事业，为天下劳苦人而战斗，所以打起仗，格外勇猛顽强。

美国作家索尔兹伯里说得好：“阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”铁军就是如钢铁般的军人。

中国军人x年的光辉历史，波澜壮阔、浩浩荡荡，在血与火的洗礼中塑造了伟大的人民军队，同时也为人民军队未来发展提供了宝贵经验和深刻启迪。

中华人民共和国建立后，人民解放军抵御外来侵略，参加抗美援朝战争，维护国家独立与安全，参加和支援社会主义建设，同时，在加强自身革命化、现代化和正规化建设方面取得了巨大成就，成为巩固国防、维护国家领土完整与安全的坚实基础。

”紧紧地和人民站在一起，全心全意为人民服务“这就是中国军人。