不一样的麦小朵读后感(精选18篇)
发表时间:2024-02-18不一样的麦小朵读后感(精选18篇)。
❈ 不一样的麦小朵读后感 ❈
不一样的冬天,是我最近读到的一本书。这本书是一本关于冬季风光和情感故事的小说,通过描述主人公在冬季所经历的一系列故事,展现了不同人在冬天所遇到的各种挑战和机遇。阅读这本书让我对冬天有了全新的认识和理解,也让我重新审视自己在寒冬中所面对的问题和挑战。
在书中,作者通过描写雪花飘落的画面、冰雪覆盖的冬季景色和寒风凛冽的气候,让人仿佛置身于一个冰雪世界之中。这种写实的描写方式让我感受到了冬季的独特之处和美丽之处,也让我了解到冬季不仅仅是严寒和凄凉,还有许多值得欣赏和领悟的地方。通过主人公在冬季中所经历的成长和变化,我也开始意识到冬天对人们的影响远远不止是冷暖的感受,更是一种对生活、情感和人生意义的思考和启示。
在书中,主人公在冬季中所经历的一系列故事,让我深深感受到了冬天带给人们的挑战和机遇。冬季是一个寒冷和黑暗的季节,但也是一个充满希望和勇气的季节。主人公在冬季中所遇到的各种挑战和困难,让我开始反思自己在冬天所面对的问题和困惑,也激励我重新审视自己的人生价值和生活态度。通过主人公在冬季中所经历的成长和蜕变,我也开始深刻感悟到了冬天对我们的重要性和触动之处,让我重新认识到了冬天的美好和珍贵。
在书中,作者巧妙地通过主人公在冬季中所经历的一系列情感故事,让人深深感受到了冬天对人们情感的冲击和磨砺。冬季是一个令人感伤和思考的季节,但也是一个充满温暖和感动的季节。主人公在冬季中所遇到的各种情感困惑和挑战,让我开始意识到自己在冬天中所面对的爱情和友情问题,也让我重新审视自己在情感上所需要的寄托和依靠。通过主人公在冬季中所经历的爱恨情仇和得失离合,我也开始感悟到了冬天对我们情感的考验和升华,让我重新明白了冬天的温暖和感悟。
不一样的冬天是一本让人深深感悟和思考的书籍,通过描述主人公在冬季中所经历的一系列风景和情感故事,展现了冬季不同于其他季节的独特之处和意义所在。阅读这本书让我对冬天有了更深刻的理解和认识,也让我重新审视自己在寒冷的季节中所面对的问题和挑战。希望我能在未来的冬天中,像主人公一样勇敢面对挑战,珍惜机遇,感恩情感,守护希望,让冬天成为我人生中最美好的时光。
❈ 不一样的麦小朵读后感 ❈
老师的作品《寻找不一样的教育——我的教育叙事》这本书,我怀着学***度走进了王老师撰写的一个个教学事例,与其说是教学事例,可能用“故事”来形容更为恰当。品着这淡淡的两行字:“一本清浅而深刻的教育故事”“一部关于教育叙事的写作宝典”,进入了暑假的充电时间,淡然恬适。
整本书,既有对一线教师叙事写作的精要指导,又有对教育的深度思考和反思,堪称教育叙事写作的范本。王老师把一个个散落在教育中的故事,用最真实、质朴的语言记录下来,并用他那双仿佛能透视教育的慧眼,从那些不被常人关注的现象里,敏锐地挖掘出教育的精髓;从那些寻常的细节里,发现动人的教育力量,让我们读到了一种不一样的教育,带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。
很多教育著作里面多是对写作理论知识的讲解,比较枯燥难懂,所以读着读着就放弃了。很幸运的是,自己选择了王老师的这本书。他将故事与写作教学有机地结合起来,在讲述生动教育故事的同时,渗透了教学叙事写作方法的作用。
在教育的舞台上,我们扮演着和老师一样的角色。虽然每个人的经历都不一样,但却是相似的。可能这条道路顺风顺水,也有可能坑洼不断,有可能平常无奇,也有可能精彩绝伦,但不管怎样,庆幸的是,我们都在坚持,还没有选择放弃。
本书共分为五章,第一章:打开教育的另一扇窗口;第二章:我们需要什么样的故事;第三章:寻找最好的表达方式;第四章:认真讲述自己的故事;第五章:寻找教育意义的密码。
其中最令我印象深刻的是这两个地方。
一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来,学历、知识、经验都处在最低水平,在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师,一路摸索,改变教育方法,寻找成长的其他方向,并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育,很多教师教育水平很高,评到各种职称,但却无法走得更远,因为缺乏写作的能力,他的教育特色不能得到广泛的传播,不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀,他的发展就会欠缺支撑远行的力量,有建树的名师都离不开写作的支撑,王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下,在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思,让别人在解读这些小故事的过程中,来一次心灵的对话和交流,这,就是文字的力量。
2、 在第四章,有一个小标题——总是注意细节,这是我读整本书最感人的一段。小标题下面有段文字:“在细微处用心有两层含义看,一是说叙事的过程中要注意细节描写,二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。
他说我们应该在写作中注意细节,但我认为我们在教育孩子时也应该注意细节。在大时代的教育环境下,我们总是喜欢使教育庄重宏大。其实,教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事,一个老师,每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情,尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。
每章都有几个故事。似乎每个故事都不同,但到处都有联系。作者借助一个个故事循序渐进地为了我们展开了教育叙事写作的密码,用一个个简短却又生动的教育故事为每位读者敲开了不一样的大门,正所谓一本书,一千个读者就会有一千个收获。而这一个个寻常教育生活中的真实的小故事故事,给我们带来的更是一种成长的力量、教育的智慧和师者的情怀。
不仅为我们解题解惑,更为我们提高思想境界。当我第一次读这本书时,我在第三页写了一段话:许多新老师的疑惑。
在积极与怠慢中徘徊不定,最终会选择哪一方,更为妥当的说法是:会妥协于哪一方呢?当然,对于出于怎样的感想自己会写下这样一段话早已忘得一干二净了,所以不妨跟着我继续走走看看,接着,我在本书上陆陆续续写下了一些只言片语,比如:
意愿大于能力,教育的力量往往体现在孩子们的生活中,我们最应该教给孩子的是包容、善良、接纳、鼓励等等,一直到最后几页,我写了这样一句话,不管在怎样的制度下,我在这本书中看到的,体验到的都是满满的正能量,所以我要从现在开始,真真正正的好好的爱这一行。说实话,也早已忘了当时自己为何这么的激动,但结果总归是好的。相信你也能从这些文字中深刻理解这本书的力量!
王维审老师对自己在教育一线工作中遇到的问提进行细节分析,积极反思,认真归纳,使自己真正做到了教育的有心人,多少年磨炼下来,他使自己成为一个有“教育感”天赋异禀的人。王先生运用教育叙事的方法来阐释教育生活中的点点滴滴。他告诉我们,只有改变自己和心态,才能改变教师的行为,教师的精神世界才会逐渐丰富。
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寒假里,我读了《不一样的卡梅拉》这套书,真是回味无穷!卡梅拉是一只母鸡,这套书里讲的就是它和孩子们的一些有趣故事。
在第二本《我想有颗星星》里,卡梅拉的儿子卡梅多利和它的朋友贝里奥发现了一群外星人,还和其中的一位小外星人塞勒特斯交流,成了朋友。塞勒特斯给它们留下了自己常戴的那副墨镜作为纪念,离开了。
在第四本《我去找回太阳》里,卡梅多利的爸爸皮迪克用世上各种语言如德语、法语、西班牙语等呼唤太阳,可太阳一直不出来,一连下了二十多天的雨,真让人着急!
像这样有趣的故事还有很多,有《我爱小黑猫》,有《我能打败怪兽》,还有《我不要被吃掉》等等。如果你有兴趣的话,一定要去看看哟!
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假期我读了一本《不一样的数学故事》这本书很有意思。讲的内容是我们班来了一位全宇宙最聪明最帅的怪怪老师他拥有神奇的魔力,能把教室变成任何奇幻的场景比如时空转移、与动物沟通、隐身等。
他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法,通过呼啦圈里的世界让我们认识各种图形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学习方位,穿越到白垩纪排布数列解救恐龙总之通过各种各样神奇的故事或日常生活中有趣的小故事让我们学会了钱币的认识、时间的认识、根据条件和问题列算式解答比较容易的加减法??
这样的数学课连捣蛋鬼皮豆都为之着迷,他带领着同学们告别枯燥的教室,在数学世界里展开了一段又一段奇妙的魔幻探险。
通过看这本书觉得数学是很有趣的我喜欢上了数学课,对学过去的这些内容有了更深入的认识和了解还让我们知道了做完作业认真检查的重要性以及教给我们正确的坐姿等很好的学习习惯。
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我有爱我和我爱的亲人和朋友”...
在回答完那个记者的提问后,他又艰难的打出了第五句话:“对了,我还有一颗感恩的心!”
现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。
的确,用霍金自己的话说,生活中有希望,人们永远不能绝望!比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀!即使疾病一直在壳里叫卖,他也是无限空间之王!
我想,霍金这样一个身体能取得这么多成绩,我肯定能比他做得更好。如果你能面对所有的困难,尽力去面对边缘,那么胜利就会向你招手。我一定是像霍金那样有价值的人。
每个人都应该是自己命运的主人,对自己的人生有自己的看法,有自己的梦想,全力以赴为之奋斗!
无论如何,不幸的生活有相似之处,但总有你能做得事,你能做得更好!只要有生命,就不该放弃自己。即使花枯萎了,它们也会变成肥料来滋养大地。让我们用微笑去面对生活吧!
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今天,我读了《我想去看海》这本书。
它讲的是:卡梅拉想去看海,但被家人拒绝了,她很伤心,她在半夜跑去看海,辛辛苦苦地跑到了海边,却被抓上了船,每天下一个蛋给船长当早餐,才保住了性命。然后到了美洲新大陆,在岛上认识了皮迪克,皮迪克爱上了她,和她一起回家了。
读了这本书我明白了:愿望要切合实际,有些愿望要靠自己去实现。我要学习卡梅拉自己实现愿望,在学习中我要做到:遇到难题先独立思考,然后再请教老师、同学、家长。通过自己努力学习各种知识,去实现自己的愿望。
❈ 不一样的麦小朵读后感 ❈
在我心目中,《不一样的卡梅拉》是一部完美而伟大的著作。它是杰出的美国作家克里斯提昂。约里波瓦的不朽之作。
《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想,更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然,也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难,但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
笑过之后也让我明白了许多道理,在现实生活中正发生着许许多多的事,无论对于什么事,我们都应该像卡梅拉一样充满激情,充满激情的面对人生,无论事情变得有多糟糕,只要你充满激情,糟糕的情况就会因你而改变。当面对未知的事情,我们要有卡梅拉的勇气,我们要勇于去尝试,敢于去尝试别人想都不敢想的事情。最后肯定会像卡梅拉一样收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉是这么坚定的抱着这样的信念,对于我们,是否也应该这样想呢?回答是肯定的,别让睡觉霸占了你太多的时间,别让自己的时间就此虚度,生活中肯定还有比睡觉更好玩的事请,去做自己想做的事,去完成自己想完成的梦想,去遇见想要遇见的人,当这些都实现,你会惊呼“生活中真的有比睡觉更好玩的事情。”
大胆,充满幻想,敢于尝试,执着,这就是卡梅拉,一位生活中真正的勇士。我觉得我应该向卡梅拉学习,在我今后的道路上,我一定要树立一个目标,然后坚定不移地去实现它,那么总有一天我会成为另一个卡梅拉,那么总有一天我也会像卡梅拉一样看见自己心中的“大海”。
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假期前,学校征订一些书刊,我用自己的零花钱订了一本《阅读年选》,里面有许多有趣的故事,让我感悟最深的是一篇故事《不一样的爱》。
这篇故事主要讲了一群年轻人,在野生动物园内参观。干草地上有两匹马。讲解员问人们能分辨出哪匹是妈妈,哪匹是孩子?年轻人看到大小差不多,毛色差不多,胖瘦差不多,年龄似乎也差不多,年轻人纷纷摇头。讲解员拿了一把青草,两匹马飞跑过去,一匹马迫不及待地低头吃草,另一匹马则站在一边看着自己的同伴,并不急于吃草。讲解员指着两匹马说:“先吃草的那匹马的是孩子,站在一边的是妈妈。”参观队伍继续向前。这时,跑来两只雄狮,这是一对父子,讲解员又问:“你们能分辨出那只是爸爸,那只是儿子吗?”年轻人盯着两只雄狮是看,一样健壮,一样威风凛凛,无法分辨。讲解员拿了一块牛肉,扔了过去。两只雄狮同时争夺牛肉,一只雄狮还没享用,另一只又抢了过去。这回,年轻人争先恐后地指认:后面抢到的是儿子,而爸爸是不会和儿子抢食物的。讲解员摇头:“你们说错了,后面那只是爸爸。”讲解员又说道:“为了儿子能够单独生存,爸爸对儿子会十分凶狠。”
这篇故事让我想起了许多事。小时候考试考了一百分,妈妈买了一双旱冰鞋作为鼓励,爸爸陪我出去玩。穿好旱冰鞋,小心翼翼的出门,在滑的'过程中,我无数次的摔倒,每次热泪盈眶的看着爸爸,爸爸都让我自己起来。时间久了我渐渐的学会了,一想起当时爸爸的手势,我都有点恨他。回想起来,爸爸还不是让我能自己独立起来。有时候,对你好并不叫好;反过头来,表面上对你坏并不叫坏。看一个人要看心,世界上对你最好的是你的父母。
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最近,看了《不一样的暑假》书籍,每期都介绍两个孩子,一个是城市的,一个农村的,哎!我看了过后真是感受颇深啊!
这个报道到今天已经是第3篇了,每篇看过后我都有一种惋惜和一种羡慕的感觉。先说惋惜,我为城市的孩子而惋惜,他们不是疯狂的玩电脑,就是被老师和家长所布置的作业给“压”喘不过气来。长时间玩电脑的危害我想大家都知道,我觉得这件事已经从一个教育问题变成了一个社会问题了,看看那一个个因为孩子迷恋网络游戏而支离破碎的家庭吧,真是“可怜天下父母心”啊!至于作业问题吗?
我在这里就要批评某些父母了,学校布置给我们的作业已经够多了啦!如果在加上你们给我们布置的作业的话我们就要垮了,如果说做学校的作业是义不容辞的话,你们布置的作业就是迫不得已,一些孩子还会出现抵制的现象,这样的话他们做父母布置的这些作业是的准确率就不敢恭维了!对于这些你说我能不为他们而感到无奈吗?(幸好这不是我爸妈,嘻嘻!)
哎呀!没想到那些生活偏远地区的孩子们暑假能玩的这么快活啊!真是的,要是我爹妈把我生在这种地方就好了,这样的话在暑假里我就可以和许许多多的小伙伴们一起去钓虾、爬树、游泳……这样想想这农村还真是暑假的好去处啊!在看看我在城市里的生活,最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了,幸好有“创新作文网”陪着我,否则我这个暑假还真要“闷”死了,真是羡慕农村里的孩子啊!(不过我才不愿意去干那些繁重的农活!)
哦!对了,除了家长布置作业以外,还有弹琴,不要啊!我不要弹琴啊!谁来还我一个属于我自己的暑假啊!这种日子什么时候才能到头啊!
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《不一样的杯子》是一本动人心弦的图书,它让我深刻认识到了生活中一些最基本的道理。这本书透过一个简单的寓言,向我们讲述了一个小村庄的故事。在那里,一个年轻人经历了许多挑战和艰辛。他不仅要处理自己的内心矛盾,还要同时面对村子里其他人的压力和不信任,以及来自外部的各种困难。
这个年轻人从父亲那里得到了一件珍贵的遗产,一个装着秘密药剂的杯子。当他被迫要为自己奋斗时,他开始学习如何使用这个杯子去改变他周围的世界。他意识到,这个杯子中装载的不仅是药剂,还有他独特的力量和智慧。
这个故事深刻地揭示了一个简单而又深远的真理:我们每个人都具有改变世界的力量。这个力量可能隐藏在我们内心深处,也可能在我们身边。我们所需要做的就是认真寻找并好好利用它们。无论我们是谁,都能够通过自己的行动和思想,改变自己和世界。
在这个故事中,年轻人学习了许多东西。他学会了如何掌控自己的情绪,如何抵抗外部的压力和不信任,如何善待自己和他人,以及如何通过自己的行动和努力改变周围的世界。最终,他成长为一个具有智慧和勇气的人,成功地解决了许多困难,改变了自己和他周围的世界。
这本书的精髓在于它以寓言的形式,讲述了一个充满活力和富有启示性的故事。它向我们展示了一个真实又深刻的世界,教导我们如何变得更加独立和自信,如何认真寻找自己的力量和智慧,并如何用这种力量去改变我们周围的世界。这个故事让我想到了自己的生命,让我明白了自己的能力,也鼓舞和鼓励了我前进。
总之,《不一样的杯子》描绘的是一个充满欢乐和美好的世界,并向我们展示了人类的巨大潜力。它提醒我们,所有的人都有自己的力量和价值,我们应当珍惜和发掘自己的特长,同时让我们敬重和支持他人。这本书深深地感染了我,它常常让我想起自己的梦想和希望,帮助我不断前进,勇往直前。
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一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来,学历、知识、经验都处在最低水平,在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师,一路摸索,改变教育方法,寻找成长的其他方向,并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育,很多教师教育水平很高,评到各种职称,但却无法走得更远,因为缺乏写作的能力,他的教育特色不能得到广泛的传播,不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀,他的发展就会欠缺支撑远行的力量,有建树的名师都离不开写作的支撑,王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下,在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思,让别人在解读这些小故事的过程中,来一次心灵的对话和交流,这,就是文字的力量。
二、第四章中有个小标题——常在细微处用心,这是我读完整本书感触最深的一段。小标题下面有段文字:“在细微处用心有两层含义看,一是说叙事的过程中要注意细节描写,二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。他说的是在写作时要注意细节,但我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下,我们习惯了教育的宏大,总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实,教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事,一个老师,每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情,尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。
我想,正如王维审老师说的换个方向走,不要让情绪左右自己,用心观察学生的一举一动,从每一个小细节中找到突破口,或许,坚守住这些“微小”,才是教育真正的力量。
然而作为一名小学老师,可能暂时不用面对孩子叛逆时的种种情况,但这时的孩子个个充满着调皮的性格。当每次遇到孩子们出现问题时,我很多时候会不知所措,感觉头大,不知道如何解决问题更合适。只知道对错的一方进行批评,对另一方进行安慰,以为这样就是事情最完美的结局。但是在我阅读了这本书后,才知道曾经自己做的远远不够,也不是最正确的方法。如果学着开导孩子们去面对矛盾,解决矛盾,可能到最后两个孩子会变成好朋友。因此我们作为老师需要去试着学习不一样的教育,而达到不一样的结果。
再回顾王老师书中的内容,我们来思考这样一个问题:成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差,在班里只能屈居于角落,但很多人即使考不上大学,也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁,给了他探索其他领域的机会,或许在学习上不是什么好手,但天生我才必有用,当孩子们放弃自己的弱项时,就一定有属于自己的那片光明。
然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子,而我作为一名小学老师,面对的都是小孩子,所以特别研究的'比较少。在看到他的一篇文章“教育,什么时候能站在孩子的角度上”时,我发现他的主角是一个学前幼儿,我便细细的研读了起来。的确,像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的,大人在不了解孩子心理情况下,将自己的意思强加于他们,理所当然的进行着教育,那么孩子受到的教育就是被动的,如此一来教育的意义还有吗?显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法,让孩子们有自己的思维和方法。
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不一样的麦小朵-五年级记叙文600字
相信大家都跟作文打过交道吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么什么样的记叙文才是好的呢?以下是小编为大家收集的不一样的麦小朵-五年级记叙文600字,希望能够帮助到大家。
今天,我读了一本非常有趣的书,书的名字叫《变来变去的麦小朵》。在这本书里,我认识了一位不一样的小姑娘——麦小朵,她能够自由地变成各种各样的事物,比如水仙花、小鼹鼠、一阵风、灯笼等,给爸爸妈妈和小朋友们带来了许多欢乐和惊喜。
我喜欢不一样的麦小朵,她是一个活泼可爱的小姑娘。
在五月的原野上,麦小朵高举手臂,变成了一颗小桦树。她可以接受更多暖暖的阳光,能听小鸟在枝头歌唱。她能够听懂小鸟的歌声,知道它们喜欢的东西,天空啊、云朵啊、小虫子啊……还知道它们的梦想,有的小鸟想要和彩虹一样的羽毛,有的小鸟想去看看大海,有的小鸟想和人类小女孩住在一起呢。于是,麦小朵和爸爸妈妈开心地把这只蓝羽毛的小鸟带回来家。
我喜欢不一样的麦小朵,她是一个善良真诚的小姑娘。
一天,她变成了一只储蓄罐。和普通储蓄罐不同的是麦小朵储蓄罐能走路、会说话、身上还有四个按钮,分别有四个功能:唱歌、跳舞、朗诵诗歌和帮忙做事。在芒果街上,她吸引了大家的目光。米爷爷投币让麦小朵唱歌,木瓜公公投币让麦小朵卖气球,不一会儿,麦小朵的'储蓄罐变得沉甸甸的。晚上,她把沉甸甸的硬币钱给了爸爸,让爸爸捐给远方的小村庄,给那儿的小朋友建图书馆。
我喜欢麦小朵的不一样,她有各种各样的想法。她变成了“消气橡皮擦”,让爸爸妈妈和好、相亲相爱;她变成了小袋鼠,装满一口袋的爆米花招呼一大群孩子;她还变成了灯笼,告诉我们神奇和惊喜可能就藏在你身边,藏在每一个平平常常的事物里……
不一样的麦小朵活泼可爱、善良真诚,拥有各种各样的想法。希望我们每个人都能成为麦小朵,做一个不一样的自己,使我们的生活变得更加美好。
❈ 不一样的麦小朵读后感 ❈
寒假里,妈妈给我在网上买了一本《不一样的卡梅拉》。这本书共有12册,里面的故事内容精彩极了,给我留下了深刻的印象。
这本书里的内容是讲一只名叫卡梅拉的小鸡和她的同伴之间发生的故事。
卡梅拉是三只小鸡,他们身上都有自己的颜色,有的红,有的黄,还有的白……他们各有各的愿望,有的想看海,有的想有星星,有的想打败怪兽,还有的想找回太阳……
他们都很努力地去追求同伴们认为不可能想象的事情,一路上历经艰难,受尽折磨,但总是逢凶化吉,化险为夷,一直都没有放弃。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
通过阅读《不一样的卡梅拉》使我懂得了很多道理,也让我学到了很多知识。我很喜欢他们。
❈ 不一样的麦小朵读后感 ❈
【篇一:不一样的卡梅拉读后感】
寒假里,妈妈给我在网上买了一本《不一样的卡梅拉》。这本书有12卷。故事内容精彩,令人印象深刻。
这本书是关于一只名叫卡梅拉的小鸡和她的同伴之间的故事。
卡梅伦是三只小鸡。他们都有自己的颜色。有的是红色,有的是黄色,有的是白色他们有自己的愿望,有的想看海,有的想有星星,有的想打败怪物,有的想找到太阳
他们都很努力地去追求同伴们认为不可能想象的事情,一路上历经艰难,受尽折磨,但总是逢凶化吉,化险为夷,一直都没有放弃。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
通过阅读《不一样的卡梅拉》使我懂得了很多道理,也让我学到了很多知识。我很喜欢他们。
【篇二:不一样的卡梅拉读后感】
不同的卡梅隆讲述了一只叫卡梅隆的小母鸡。她不想每天下蛋。她想看海,于是离家出走,开始了寻找大海的冒险。
卡梅拉经历了许多困难,终于有一天她看到了大海。她喜欢在海里玩。当她想回家时,她看不见海岸。后来,卡梅伦被带到探险家哥伦布圣母玛利亚号的甲板上,被舰队带到一个小岛上。在小岛上卡梅拉认识了小火鸡“皮迪克”皮迪克爱上卡梅拉和卡梅拉回到了家乡一起生活,生下了他们的第一个孩子,一只很可爱的粉色小公鸡,他们决定给他起名叫“卡梅利多”。
后来,故事围绕着发生在小公鸡身上的有趣而精彩的冒险故事展开。
看完不同的卡梅伦让我知道,一切皆有可能,只要通过自己的努力,朝着自己的梦想前进,他们就一定能够实现自己的梦想。像卡梅伦一样,我们要敢于挑战困难,不怕困难实现梦想。
【篇三:不一样的卡梅拉读后感作文】
我想向大家推荐一套好书,就是法国作家的《不一样的卡梅拉》,这可是当当网上被评为终身五星级的童书哟。
卡梅伦是一只可爱的小鸡,但它有不同的理想。“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”卡梅拉一直抱着这样的信念。
它决心追求其伙伴认为不可想象的东西。去看大海,去摘星星,去寻找“丢失”的太阳……,一路上处处坎坷、历经艰难,但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异于寻常的果实。
我们可以把卡梅拉当作一种象征,一种成长路上的必不可少的“伴侣”。读不一样的卡梅拉,成就与众不同的你!我们每一个人都可以成为不一样的卡梅拉!
【篇四:不一样的卡梅拉读后感】
《不一样的卡梅拉》这套书共有六本。
第一个是我想去看海。是关于小鸡卡梅拉听她老朋友佩罗讲的关***的故事。她非常向往,勇敢地独自去看海。在海的另一面,与火鸡皮迪克相遇并生下儿子卡梅利多的故事。
第二个是我想要一颗星星。上面写着卡梅伦想看到天上的星星。
第三本是我想有个弟弟,写的是卡梅里多想有一个弟弟,但是卡梅拉产的蛋是最好的,所以连机会也没有,结果好心的佩罗帮助卡梅拉孵出女儿卡门,卡梅里多虽然没有弟弟,但有了一个妹妹,他很高兴。
第四本书是我去找太阳。是关于卡门和他哥哥为了不使去他父亲的工作一起去找太阳的是。
第五个是我喜欢小黑猫。上面说小胖子抓了一只小黑猫,卡门给他取名为“淹死的鸡”。他们都不喜欢这只小黑猫,只有卡门和卡梅里多把她当作好朋友。
第六本书是我想打败怪物。是关于鸡舍的饥荒。卡门和他的父母一起去寻找食物。遇上了一个公鸡生出的蛋被癞**孵出的怪兽,卡梅里多打败了怪兽。
读完这套书,我明白了只要敢于冒险,我就能的道一些东西。
【篇五:不一样的卡梅拉读后感】
《不一样的卡梅拉》是一本非常有勇气的书。说的是一只喜欢海的小鸡。她一直想去看壮丽的大海,但她父亲不让她去。于是一天晚上,她偷偷溜出鸡舍,去和大海说“你好”。
经过千辛万苦终于看到了海。“大海多雄伟啊!”它翻滚着白色的浪花,一会儿惊天动地的上来,又轻声细语的退下去。
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★述职报告之家年度知识盛典专题:
- 不一样的风景作文 | 像花一样的句子简短 | 像马蹄一样的花卉 | 像花一样的句子 | 不一样的麦小朵读后感 | 不一样的麦小朵读后感
她在海滩上堆着沙堡,在海中玩着冲浪。可是玩着玩着天黑下来了。她找不到方向,哇哇的哭起来。
一天后,一位路过的船长把她从海里捞了出来。他们要吃她。但卡梅伦说她每天都为船长下一个蛋。
31天过去了,她来到一片陌生的陆地上。在这里和一个皮迪克的小公鸡交上了朋友。后来他们相爱了,回到的卡梅拉的老家。生了一只很可爱的小公鸡叫卡梅隆。
这本书让我最大的感受就是勇气。
【篇六:不一样的卡梅拉读后感】
我非常爱看《不一样的卡梅拉》这本书,书里发生的事情都很有趣,比如在钓鱼时钓到了装在袋子里的黑猫、还找到了神秘的朗朗、捉迷藏的时候被狐狸抓走了还捉弄了狐狸;卡门最勇敢,它用水果插成了水果战士把小鸡们成功的救了出来。只有他们互相帮助,才能战胜一切,从中吸取教训。
“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可思议的事情。
去看大海、去摘星星、去寻找“丢失”的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难,但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
我知道虽然这些都是虚构的故事,但我有很多理由去学习。不管做什么事情都要认真努力;以前我有很多不好的***要认真的改掉,我要学***拉的勇敢、执着。
【篇七:不一样的卡梅拉读后感】
在今年的寒假里我们和孩子一起读了老师和学校推荐的课外书——《舒克和贝塔历险记》、《不一的卡梅拉系列》和《格林童话》等一系列书。其中印象最深的当属《不一样的卡梅拉系列》丛书。
《不一样的卡梅拉》系列丛书里,不管是《我想去看海》、《我去找回太阳》,还是《我能打败怪兽》孩子们都看的非常认真,非常喜欢看。从卡梅拉到皮迪奇,从卡梅伦到卡门,他们的家人和朋友——鸬鹚佩罗和羔羊佩罗等等。里面的小动物,孩子们认为它们很有趣很可爱。
这套系列书中,我们最喜欢看的是《我想去看海》。从卡梅拉对看海的痴迷中,我知道卡梅拉非常执着;当船长想吃她的时候,卡梅拉说,每天给他下蛋。从中我们知道卡梅拉聪明机智;卡梅拉在海的另一边遇到了皮迪奇,这说明她勇敢而有礼貌;最后,她回到了家乡,实现了她的愿望,所以我们知道她和卡梅拉真的不一样。
通过阅读这本书,我们也应该教育我们的孩子学习中国共产党的勇敢、智慧和聪明。我们也应该坚持不懈地工作。
【篇八:不一样的卡梅拉读后感】
寒假里,我读了《不一样的卡梅拉》这套书,真是回味无穷!卡梅拉是只母鸡,这本书是关于它和她的孩子的一些有趣的故事。
在第二本《我想有颗星星》里,卡梅拉的儿子卡梅多利和它的朋友贝里奥发现了一群外星人,还和其中的一位小外星人塞勒特斯交流,成了朋友。塞莱斯特给它们留了一副他平时戴的太阳镜作为纪念,然后离开了。
在第四本《我去找回太阳》里,卡梅多利的爸爸皮迪克用世上各种语言如德语、法语、西班牙语等呼唤太阳,可太阳一直不出来,一连下了二十多天的雨,真让人着急!
像这样有趣的故事还有很多,有《我爱小黑猫》,有《我能打败怪兽》,还有《我不要被吃掉》等等。如果你有兴趣的话,一定要去看看哟!
❈ 不一样的麦小朵读后感 ❈
荥阳市汜水镇汜水中心小学
周文俊我的同事饶有兴趣的向我推荐了王维审的《寻找不一样的教育》这本书,说都是真实的教育叙事故事,非常值得一看。不久后她就把这本书送到我的手里,我翻开这本书,就被作者的自序吸引了。原来,他和我们一样,是一名普通的教师,在相对落后的地方,一步一步地奋斗在教育的地一线。
但是他对教育有很好的理解和对做教育事业有很好的理念,这种理解和理念默默支持着他的教育行为,在经过长期的时间积淀下,他的不一样的教育故事,他写的教育叙事故事终于生根开花,广为人知。
书中王维审提到了“文字的力量”,对于教师的成长进行一个追问:什么是教师成长的常春藤?怎样才能体现一个教师专业成长好坏呢?
很多时候我们普通的教师都会认为上课得到一等奖的老师非常了不起,因为能够被学校选出去参加比赛的教师本来就是少数,然后要在全区、全市那么多的优秀教师脱颖而出得到一等奖更是凤毛麟角。但是真正能够得到这个命运的橄榄枝的教师能够有几个呢?比如要评选区一级“学科带头人”的荣誉,硬条件就是要评课选优获得区级以上一等奖的奖励。
我们也是为了拼这个荣誉,盼了好久有这个比赛的机会,好不容易有这个机会不断的磨课修改,有时候真是夜不能寐,但是参加也不一定会得到一等奖。所以在这个荣誉中,我真的有很多中青年教师积累了一些成绩。书中王维审老师提到了“写作”则不同了,无数个杂志无数个平台等着你的文字。
写作,其实就是最自己教育行为不断进行的追问、审视、推敲、质疑、批判……相对于一个教师完整的教育生活来说,文字才是教师成长最后中的底气。这,就是文字力量。所以我们普通的教师不如静下心来,多写写自己的教育故事,多写写**,积累一定的教科研成果,帮助自己的人生找到更多的可能性。
文中《一斤米的价值》提到我们的教育处于“学生很苦,教师很累,教育很尴尬”的境地。我们常常有这样的体会:家长口中什么都好的孩子,进入班级之后,我们在心里却把他们分成三六九等:
懂礼貌的、卫生***的、爱打架的、顽皮的等等。我们幼儿园现在班级规模很大,老师在班级管理上花费了很多精力和体力。若不是在我们班级,这些孩子我们不必要对他们的安全等不必担负管理的责任,那么他的顽劣就成了活泼,他的乱涂乱画成了艺术欣赏,他的爱发脾气成了有个性,那么一切将变得轻松美好。
教育涉及太多的考试和标准,所以老师们很紧张,很累。我们应该调整心态,放下身段,多研究一下怎么样在大班额的情况下,管理好学生,处理好处理好种种问题。
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卡罗有一位智能障碍的姐姐泰莉。他必须每天陪在她身边,然而带着姐姐出门的结果,总是状况百出,不是引来玩伴的嘲笑,就是路人的侧目,让卡罗只想摆脱泰莉,直到他快要失去姐姐的时候,才开始发现姐姐的好,甚至因为种种回忆而伤心。
"我的姐姐不一样"透过了简单深刻的故事,点出了大多数的我们,就像卡罗一样,很容易注意到智能障碍者的不同,却花很少的时间发掘智能障碍者的优点,以及他们所有人一样的人性特质。
智障儿的父母亲,总是比一般家庭来的辛苦,也希望大家在同情智障儿的同时,也能给他们一点耐心和信心。给予智障儿的家庭多一些耐心和包容,协助智障儿的家庭从挫折深渊找到打开智障儿心灵的钥匙,相信只要有耐心就会有希望。
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10、把幸福“包”在汤圆里,把快乐“抛”在月光里,把吉祥“放”在灯笼里,把如意“扔”在烟花里,把祝福“寄”在短信里,愿你事事顺心,大吉大利,元宵节快乐!
11、元宵佳节至,送你一弯圆明月,配上如意汤圆,加上五彩花灯,添上我的一份祝福!衷心祝你:元宵节玩的开心,吃的舒心,笑的适心。
12、带上所有的惦念,把祝愿寄托给我的指尖,遥望苍穹的那幕月圆,打开给你祝福的心田,书写着好运的把你连,祝福你元宵佳节,心情愉快,生活比蜜甜。
13、悠悠离乡浪子心,酸酸两地相思情;日日青春东逝去,苦苦异国为财拼;独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;转眼元宵节又到来,在此祝您:元宵节快乐!
14、月色浓,点灯笼,照亮前程别样红,吃元宵,祝福到,甜蜜生活好运到,发短信,传佳音,朋友问候最贴心,元宵节,衷心祝愿你万事如意,前途看好。
15、元宵佳节,汤圆月圆,时时团圆,情缘福缘,日日逢缘,心愿意愿,月月兑现,官源财源,年年有缘,祝你心想事成,龙马精神,幸福美满,元宵节快乐!
16、甜蜜元宵吃出幸福,大红灯笼照出幸运,欢乐灯谜猜出兴致,喧闹锣鼓敲出兴旺,飘香美酒喝出富强。元宵节快乐。
17、一轮圆月寄托不了我的思念,一道霓虹湮没不了寂寞的孤独,一声叹息道不尽漂泊的无奈。朋友,祝元宵节快乐!
18、元宵儿圆圆,心里儿甜甜;画一个圈圈,添一个弯弯;加两个点点,送你个笑脸;心儿再酸酸,也该会缓缓;如果还烦烦,再吃斤汤圆!元宵快乐!
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侯镇实验小学四年级1班张梓萱
辅导教师:宋晓慧
读《不一样的数学故事》有感
寒假里,妈妈为了让我喜欢上数学这门课程,特意买了《不一样的数学故事》这本书。
当我仔细读完它时,我发现这本书特别有趣。书里讲的内容十分好玩:我们班来了一位全宇宙最聪明、最帅的、怪怪老师,他拥有神奇的魔力,能把教室变成任何奇幻的场景,比如:
时空转移、与动物沟通、隐身等;他能让同学们坐在摩天轮上学数的分解加法,通过呼啦圈里的世界让我们认识各种图形;在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找规律学***;穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。总之,通过日常生活种各种神奇的故事或有趣的故事,我们学会了如何识别硬币,如何识别时间,如和根据条件加减,如何解决问题。这样的数学课连**皮普都被它迷住了。他带领学生们告别枯燥的课堂,在数学世界展开一场神奇的冒险。
从那以后,这本书使我爱上了数学课。同时,我对过去的学习内容有了更深的理解。它也教育我们要养成正确的坐姿,做很多好的学习,比如仔细检查作业。读完这本书,我对学习充满信心:只要找到正确的方法,学习就是一件简单而快乐的事情。
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