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好人缘是这样炼出来读后感(合集15篇)_好人缘是这样炼出来读后感

发表时间:2024-09-07

好人缘是这样炼出来读后感(合集15篇)。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

同学们,老师们大家好,我是张泽萱,我的好朋友都喜欢亲昵地叫我“萱儿”。我是一个热情、开朗的小女孩。兴趣爱好广泛。

我喜欢**、文学,旅游。我仍然是哈利波特的忠实粉丝。我最大的愿望是去哈利的家乡英国,寻找传说中的魔法学校。如果你是哈利波特迷,来和我交朋友吧!

当然,除了像《哈利波特》这样的书,我还看过许多世界名著。比如《巴黎圣母院》、《安妮日记》、《西游记》等等。《优秀是教出来的》?

这本书的名字似乎有点奇怪。要培养优秀人才。这本书想解释什么?今年暑假,宋先生向老师推荐了这本书。一开始,我并不在乎。在妈妈的指导下,我在网上读了这本书。看完之后,我觉得这确实是一本好书,读不厌。主人公是美国最佳老师奖获得者罗恩·克拉克。

以他的成长经验,以及和孩子们相处的过程,作为老师的他除了教学生学习书本上的知识,更教会他们如何为人处事,如何待人接物。“乘坐公车不吵闹”“见到老师问声好”“完成作业不拖延”……这些不都是我们平时在学校中老师经常强调的吗?书中没有长篇的大道理,只是在讲述些微不足道的生活小细节。

作者以自己的亲身经历,讲述了教师除了传授文化知识外,如何与人相处,如何与人打交道。年轻的罗恩克拉克是有趣和幽默的。他征服了一群调皮捣蛋的问题学生,教他们在短时间内成为品学兼优的好学生。他在教育过程中抓住了一些生活学习的小细节,总结出了“创造教育奇迹的55个细节”,不仅包括学习上的细小之事,还包括一些看似和学习无关并且很小但又很重要的事情。

他不但想到了,而且想得周全细致。它不仅严格地教育孩子,而且用爱和热情赢得他们的爱和尊重。克拉克老师没有关注如何提高孩子的学习成绩,而是关注如何养成良好的习惯。

老师说,在现实生活中,这样的老实很少。老师更关心的是我们的学习成绩。虽然我们的老师都是很负责很敬业的好老师。他们每天都很忙,很难教我们学习文化知识,批改作业,批改**。

老师们的压力和我们的压力都非常大。

作为学生,我非常理解老师们的压力。我的妈妈也是一位老师,在她的口中常常都是学习成绩好象就是衡量她工作好坏的一把尺。所以妈妈特别重视学生的成绩。

但读完这本书,我有自己的想法。老师的工作很忙。作为学生,我们应该更多地了解教师的工作。我们应该尊敬老师。我们应该容忍老师偶尔的情绪,就像我们在家里和父母相处一样。

我们不能把家里小姐和少爷的脾气带到学校来。只有人们相互理解和尊重,才能有一个和谐的环境。同学之间相处也应该是如此。

只有每个人都能宽容和善待他人,彼此相爱,互相帮助,我们15级预科班才会有很强的集体凝聚力。让我们携手,一起为班级的明天加油吧!

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的,优秀当然是培养出来的,这本书到底想要说明什么呢?于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。

一拿到这本书,我就迫不及待地翻阅起来,结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉,相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景,所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好,完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗?书中没有长篇累牍的大道理,有的只是些微不足道的小细节。但是再次拜读第二遍的时候,我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。对于一个小学老师来讲,《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书,让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节,既对孩子严格施教,又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上,而且更加注重培养孩子的良好习惯和教养。

作为成功的教育者,作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案,而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。一个个活生生的例子生动形象,作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味,相反感觉作者所描述的就在我们身边,亲切自然。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略,而正是细节创造了奇迹,成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……

在日常的'工作中,罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如:一个“问题”学生已经很多天没有交作业了,罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了,克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长,想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说:“我孩子在家里也一向如此,你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自我认识到了自我的这种和家长的交流方式有待改善,所以在另外一个学生犯错误的时候,他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话,与第一个学生的处理方法不一样的是他没有直接向这位家长“告状”,而是向这位家长违心地说他的孩子这段时光表现如何如何好,这位家长听了以后自然十分高兴,表示要老师对他的孩子必须继续严格要求,家长会极力配合。过了两天,克拉克再次拨通这位家长的电话,这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现,家长当然十分气愤,当即表态,用心配合老师的工作,回家必须批评教育自我的孩子。看完罗恩克拉克的处理方法,真是佩服他的别具匠心。事在人为,同样一件事情,不一样的处理方法就会有不一样的结果。所以今后我们在工作中必须要有所创新,在对待后进生问题上必须要赏

识和批评相结合,多渠道地转变后进生。优秀是教出来的,一般的人对于这个教育都有一种狭隘的理解:那就是学校教育。其实不是这样的。家庭和学校的共同努力才会使我们的孩子变得优秀。

总之这位老师的做法让我更深切的感受到教育的魅力,教育的机智和教育的挑战。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

此书是多年前朋友推荐的,一直未看,这次终于找到电子书阅读完,与其它管理类书关联来看收获多,《人脉是设计出来的》,该书多处讲战术,所以中心很散,全是一个个技术点,在实践中运用还是不错,建议与其它管理书结合思考。其中好几处案例就如现在的自己,只可惜读此书太晚,没法还是先小结,便于日后学习。

如关于目标:工作目标、人生每一步目标如何设定?书中明确写明“合理目标打八折,不会差到哪里去”,现经过多年实践,认为非常正确。

如关于如何树立自己品牌:把自己最好的东西拿出来作为安身立命的根本,选择最适合自己发展的领域,展现自己的价值,目前自己未做到,包括别人提到自己,他们马上会想到什么,能一句规纳不?

再如,人可以无钱,但不能无趣,咋发现自己两者兼有之,也是醉了。改变方法:自己的业余生活不应该是睡懒觉,或者泡酒吧,或者是“宅一整天而不动”。应该花一点时间去修炼自己的艺术才能,这才称得上“内外兼修”。

又如,三类关系谨慎用r:第一类,个人成就极高。第二类,在资源上,你不具备同等交换能力的人。第三,从来不麻烦你的人,上述三类人多数未注意过,得慢慢调整修改。

总之,我们一生中会遇到好人,也会遇到坏人,但是只要懂得设计,所有人都是成就你的贵人。所以静下心来,认真了解自己,从完善自己的内心世界,强大自身能量,设计好自己的人脉,到与他人接触过程中占据主动性,在该进攻的时候进攻,该防御的时候防御,每一步都需要训练,最终让自已人生丰富多彩。

下列精彩摘录,共免之

1.人生最重要的投资,就是了解自己,选对方向,命是定的,运,却是流转的!

2.咖啡并不昂贵,而是为生活所迫的人没这种怡然自得的心情,总要为生计而忙碌,操心。

3.穷人最终损失的不是钱,而是真正认清自己、认清时代的冷静与清醒

4.合理目标打八折,不会差到哪里去。

5.一个优势的组合,既要有创新意识、竞争意识的狼性风格,又有贯彻执行能力、踏踏实实工作的羊性风格,还甚至需要精明圆滑、善于处世的虫性的人来协调。

6.想做别人的时候,你就离自己很远,当你离自己都很远的时候,所有人都会远离你。

7.不要总是在A和B之间犹豫,路是走出来的,不是选出来的。

8.人的认识天生就不完美,获取的知识并不足以指引其行动,这便是“易错性”,需要人们91不断犯错,不断承认,不断修正。

10.当我一觉得犯错,马上改正,这对我的事业十分有帮助。我的成功,不是来自于猜测正确,而是来自于承认错误。”

11.当我们没有什么奋斗过程可炫耀的时候,我们就会炫耀自己有多倒霉。

12.当你对自己的性格坚持的时候,别人就会适应你的改变而改变。

13.自己心里流着泪的时候,你可以不去给别人施舍钱财。

14.自己的工作没做好,还帮助别人,是一种不负责任的做法,即使得到同事暂时的道谢,也不会得到同事发自内心的尊敬。

15.有的人注定不是你的朋友,一味地补自己的短板是没有用的,别说那些你感觉能给自己带来好处的话,而要说自己内心真正认可的话。

允许和接纳自己的不完美,你才找得到自信。

有时候不得不承认的一点是,穷人的时间目的性过于单一,总是在节约金钱的过程中,穷困了一生。

16.如果你还不把时间当做你人生中最重要的资源,你就远离成功了。

17.把时间都投入到你能赚钱的事情上去,把所有不擅长的事情让别人去做,你用钱购买了时间,就等于延长了自己的生命。

18.“一句话定义你自己”的力量何在呢?

别和全行业的顶级高手对垒

19.想作出自己的品牌,专注力是一种很重要的能力。

20.把自己最好的东西拿出来作为安身立命的根本,选择最适合自己发展的领域,展现自己的价值,这在现代社会很难,正因为很难,所以更加宝贵。

21.把自己最好的东西拿出来作为安身立命的根本,选择最适合自己发展的领域,展现自己的价值,这在现代社会很难,正因为很难,所以更加宝贵。

22.我们也应该针对自己做好专一化战略。不必惧怕别人看不到你的优势,只要你持续强化自己的某一优势,有一天,它将坚不可摧。

建立自己的个人品牌,不必局限在要“比某个人更好”的思路上,只要与众不同,你就是一个新门类的老大。

23.一句话回味

瞬间认知、瞬间联想就是品牌,品牌一形成,改变就很难,因为世上最难的事就是改变别人的大脑。你让大家一提到你的名字,就想到了什么?

24.人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。

你的业余生活不应该是睡懒觉,或者泡酒吧,或者是“宅一整天而不动”。应该花一点时间去修炼自己的艺术才能,这才称得上“内外兼修”。

25.你可以把自己的时间明码标价卖给你的客户、你的公司,却不要在不清不楚中被朋友的小恩小惠收买,应该提高你单位时间的价值,并永远避免去做那些浪费时间却回报甚微的事情。

26.给自己放个假,多点趣味,培养一两个业余爱好,不但你的心态会变好,事业也会有新惊喜。

27.样样会,就样样有机会

28.拿出时间,感受你的兴趣,修炼你的人生趣味。

29.关注兴趣,修炼软实力,也就是对自己进行有效的压力管理。

30.当整个世界变成彩色的时候,不要停留在黑白时代了,让有趣的人生扑面而来,让自己成为最亮的那一抹颜色吧。

31.《西游记》,我们从中可以看到最大的问题并非是要不要往上爬,而是如何抵御诱惑。许多人不是没有机会,而是机会太多,不晓得如何选择。大小妖精如果不是那么善于打探消息,就不会有灭顶之灾,正是因为知道吃了唐僧,长生不老,所以厄运难免。

32.修炼心法,具备耐力,技法自然到达。当一个人开始追求卓越的时候,成功就会不经意间追上来。

33.阳光的人,总是遇到阳光的事情。你有能力改善一切关系,就要从选择周围的人开始。

341简单看世界,世界也回应你简单。

35.提升满足感,壮大自信

36.如果感觉自己存在不足,那就去充电,如果你有点懒惰,就集中找一个时间,对自己狠一些,强迫自己报名参加大量聚会。

主动弥补差距,胜于与他人辩论。

37.语言帮助人们勾勒出现实的范围,心灵能理解的现实范围越大,说出美好语句的可能性就越大,现实的处境就会越来越顺。

38.当一个人开始主动的时候,所有的事情就会变得主动,最重要的人脉要留给自己用

39.三类关系谨慎用

第一类,个人成就极高。

第二类,在资源上,你不具备同等交换能力的人。

第三,从来不麻烦你的人。如果你总是从他们那里索取,违背他们与人相处的准则,不但会引起极大的不满还会招致恶意。

40.六度空间”:任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个,

41.不同的仪表代表了不同的身份,研究发现,50%以上的第一印象是由你的外表造成的。

,学会积极地表达吧,你会把一圈人吸引到身边。r

42.生命中会遇到各种类型的人,只要你能把自己最好的一面带出来,你就能够掌控所有的局面。

43.你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。

毕竟物以类聚、人以群分,丰富的人脉网络中,优秀的人是值得学习的标杆和榜样,从他们身上,可以看到自己的不足和缺点,更可以免费学习到他们成功的经验和失败的教训。

44.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。人最大的敌人是自己。而战胜自己的最有力武器是认识自我。

45.你回头看看过去的生活,总结一下你在吃上花了多少时间,在穿上花了多少时间,在玩上花了多少时间,在学习上花了多少时间,但是一总结,你发现自己不成功的原因,

如果你对生活还不满足,你就必须走出这一步。走出这一步,你就被动成长了。

46.优秀的人给你的压迫感有时候令你窒息,但更多的时候,在压力之下,会刺激出你的另一面,例如:不服输、坚韧、执著。

如果你对生活还不满足,你就必须走出这一步。走出这一步,你就被动成长了。

47.优秀的人给你的压迫感有时候令你窒息,但更多的时候,在压力之下,会刺激出你的另一面,例如:不服输、坚韧、执著。

48.做你没做过的事情叫成长,做你不愿意做的事情叫改变,做你不敢做的事情叫突破。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

《伟大是熬出来的》这本书的作者是冯仑,他是一位白手起家的企业家、国家干部、大师级的领袖,也是一名学者。起初看到这本书的作者是清华大学高级讲师时会认为书的内容会讲得很文艺,道理会说得很悬,但其实看了之后会发现冯仑是用极其普通的语言来讲道理的。冯仑以他惯有的幽默、直接、深刻的风格,跟年轻人做了推心置腹又妙趣横生的对话。对于当下很多年轻人面对的迷茫问题,冯仑说历史不会隔过任何一代人。这就是对这本书很好的评价。

本书第一章的内容是《房价是丈母娘太高的吗》,这一章中,冯仑谈到了当今很热的一个话题买房。房价高涨,使买房如此一项关乎民生的事情成了普通人的一个遥不可及的梦想,甚至成为了年轻人交往结婚的一大障碍,所以房价是丈母年抬高的这一说法应运而生。而冯仑认为选择买房与否,其实是在选择人生,买了房子就是选择了稳定的生活,要供房贷、供家庭,不可以随便跳槽,不买房子选择创业,心累身累还有风险,但成功以后收获也丰厚。所以买房子不存在应不应该的问题,而是看你要选择怎样的人生。

仔细想来,买房真的不是简单的一件事,它涉及几个人,甚至几代人的问题。买房,也就是选择了二三十年的房奴生活,选择了一种长期的压力。有房子的确能让人有种稳定的感觉,这也是为什么丈母娘要求女婿有房子的原因,但其实选择供房,就是选择了一个负担和累赘,对于想创业的人来说可能就是心头刺,想做什么都要被它拉着限制着,这样也就不能放胆去创业,成为富翁的可能性也会大大减少。冯仑认为人同时有几个目标要协调是非常困难的,你只能做一件事情,全力以赴地做下去。

谈到这一点,作者又讲到做人处事的一些准则。他提到自己做事比较喜欢西方的价值观,做人喜欢中国的价值观。中国人处理事情,讲究中庸、和平、宽刷相反相成,通过是看待非,通过非找到是。中国人不争是最大的争。所以作者推崇一种谦让、不争的做人态度。他还举例太极的功夫是让,让到底,最后反过来攻击;气功则是聚集气场,然后慢慢发功。中国文化的精髓就在于此:日常做人聚集你的气场,该让的时候让。但这并不表示我们就一昧的的柔和从容,要想做是成功,还要有坚定的信念,也就是不能缺那一份毅力。

作者举了王石爬山的例子,他从四十七八岁开始爬山,用了大约5年时间就完成了7+2(七大高峰和南极点、北极点)靠的就是不竭的毅力,能熬。我端杯子喝水是正常行为,连喝50个小时叫行为艺术,如果我这动作保持5000小时,就成了雕塑。从这个角度来说,伟大就是靠时间磨出来的。所以王石能在五年内完成7+2,就是熬出来的。但并不是能熬、会熬就一定会成功,有的人可以不眠不休地玩电脑游戏,很能熬,但并不能表示他就能成为伟人,要成功,还必须能严格的自我管理。同样是爬上,王石能取得成功,最大的区别就是他能管得住自己,按时吃饭,按时睡觉,做充足的准备,而不像同行的那些人一兴奋就出帐篷,一兴奋就熬到深夜也不睡,这样能量不能储存足够,还怎么谈成功?所以说伟人能熬,还会有一套严格的自我管理。

阅读了这本书的第一章,作者从买房一事就引申谈了很多道理,结合自己的实际把道理说得深刻易懂。做人要从容不争,还要能熬,除此之外还需自我管束。期待阅读本书其他章节的内容,从中能学得更多做人处事的道理。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

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各位领导,各位班主任:

大家下午好!很高兴能有这个机会和大家一起分享我读书的心得。希望大家多多指正。

假期和空余的一些时间,根据政教处的布置任务,好好的看了《优秀是教出来的》这本书,刚开始看时觉得平淡无奇,在我看完这本《优秀是教出来的》的书后对本书的作者克拉克老师产生了崇高的敬意。作者罗恩.克拉克:

美国北卡罗来纳州人,1995年起执教,曾在美国的很多“问题学校”任教,以自己独特的教学风格与卓有成效的教学方式使学生获得了优异的成绩。2001年年仅28岁荣获了美国最佳教师奖,曾得到美国前总统克林顿夫妇的接见,美国著名的主持人奥普拉称之为“创造奇迹的男人”。他将多年的教学经验总结为55个细节,涵盖生活和学习的方方面面。

他的教学经历被美国广播电视节目录制,受到老师、家长和孩子的热烈欢迎。 (展示投影)

这本书让我觉得,教育不仅是教学生学会学习,更是教学生学会做人。教育说到底也就是细节的艺术。

在序言中作者说:“我感到很幸运,因为我能为孩子们工作,能直接获取第一手资料,从而把这55条规矩发展成今天这个样子。他们是我童年成长经历的延伸,也增加了我的人生经历,以及我认为在教育学生的过程中有必要增加的东西。

"确实,从“在电影院看电影时要保持安静"、 “全班同学一起朗读的时候,要全神贯注"、“不许盯着正在受批评的同学看"、“打喷嚏时要捂住嘴巴"……凡此种种,无不是学生学习、生活中最普通最常见的,而又是最可贵的素质和修养,这些内容完全来自于作者对教育细节的思考,行文平实、自然,举例翔实、真切,同时又表现出作者独特的教育见解。克拉克订了这五十五条规则并不只是要让孩子循规蹈矩,更重要的,是要他们为离开学校后的人生做好准备,知道如何待人接物,把握人生,如何处理可能状况,自信的生活。这本书本身就值得我们每一位老师反思和学习。

我的感受有以下两点:

1. 教育是管理,更注重引导

在1998年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?"白发苍苍的老学者回答道:

“是在幼儿园。"“在幼儿园能学到什么东西呢?"“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要,东西要放整齐,吃饭前洗手,做错事要表示道歉,午饭后休息,要观察周围的大自然 ……"他所提到的都属于非智力因素,而正如物理学家劳厄所说:

“重要的不是获得知识,而是发展思维能力。教育只不过是当所有已学的东西都被遗忘时剩下的东西。“剩下的是一个人的性格、知识、修养等,而细节是这一切成败的关键。

想让学生具有良好的思想修养,崇高的思想境界,高尚的道德品质,不是一味地反复灌输“大观念"、“大道理"能实现的,也不是逮着错误就修理学生就能达到目的。高尚的道德、高雅的言辞、端庄的外表、良好的生活习惯这些,都能让学生终身使用的部分,更是管理的细节!学校无小事,事事皆教育,这本书中一个个鲜活的实例让我感到:

卓越是教给我们的。这种细致入微的教育充满了人性,不冷。

2. 教育注重细节是细节,细节成就人生

在班主任工作的很多时候,我们往往会不屑一顾于事物的细节,过分关注结果,忽视过程的感染,总寄希望于一次活动能影响改变一个人,认为把重点活动、主题活动开展好了就可以了,对日常行为的养成教育容易忽视,久而久之也就让学生形成了不重细节小事的坏习惯,进而影响了其今后的成长。“木桶理论"是老生常谈,是放之四海而皆准的金科玉律,但我们往往不把它放到个人素质的养成上去。同样,让人疲惫的不是远处的山,而是鞋里的一粒沙子。

班级的管理不是这样的。我们要处理好每一件小事,教育好每一个学生。每个学生的素质都要提高一小步,全班的素质都要提高一大步。规定穿校服,总有学生“浑水摸鱼",你有没有把它当一件大事来抓?上课前,总有学生无意打招呼。你把它当成大事了吗?

当你交作业时,总有学生不按时交。你认为这是件大事吗?整齐的课桌,学生一坐下却变得歪歪斜斜,你又有没有把它当一件大事来抓?学生在课堂上坐姿不正确,你又有没有提醒?

……细节最能反映出一个人的修养。因此,看了这本书后,我在工作中我也开始不放过任何一个关于学生的小事,从行为习惯和学习习惯抓起,帮助学生养成好习惯,成就“大"人生。现在班里还有好多的同学没有养成良好的惯,需要继续努力,常抓不懈,相信一定会有收获的。

做任何事情都是有方法的,教育亦然。书中提到很多方法,看似简单,但如果教学者无法站在客观、公平的角度,时时反省自己、调整自己,并且抱持着孩子都会犯错的心态来面对教学之路,那再简单可行的方法也会寸步难行,有意义的教学工作也只会变成牢骚满腹、怨天尤人的工作了。

我欣赏作者的热情和活力,相信这样的老师是有魅力和影响力的。在这样的教学理念下,孩子们可以不断地找到自己的路。教出高分不仅我的目标,而且如何教出积极、乐观、勇于认错、勇于尝试、拥有正确的人生观、价值观,更是我努力的方向。

相信在今后的工作中,我会运用从《优秀是教出来的》的这本书中学到的技巧和经验,把班主任工作做得更好。

我就谈到这,谢谢大家!

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的,优秀当然是培养出来的,这本书到底想要说明什么呢?于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。一拿到这本书,我就迫不及待地翻阅起来,结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉,相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景,所提的要求都有一种似曾相识的感觉。

说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好,完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗?书中没有长篇累牍的大道理,有的只是些微不足道的小细节。但是再次拜读第二遍的时候,我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。

对于一个小学老师来讲,《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书,让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住了教育过程中容易被忽视的细节,不仅严格地教育孩子,而且用爱心和热情赢得他们的爱和尊重。克拉克先生不仅注重提高孩子的学习成绩,更注重培养孩子的良好习惯和修养。

作为一名成功的教育者,笔者谈的不是如何教书,如何分析教材,如何编制教案,而是如何与人打交道、待人处事。一个生动的形象生动的例子,作为一个读者并不觉得枯燥,相反,感觉作者在我们身边描述,亲切自然。书中描述的创造奇迹的55个细节往往被人们忽略,而创造奇迹、成就辉煌的正是这些细节。

书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子

赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……在日常的工作中,罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如:一个“问题”学生已经很多天没有交作业了,罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。

有一次总算联系到了,克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长,想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说:“我孩子在家里也一向如此,你就将就一下吧”。

这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许克拉克自己意识到他和父母的沟通方式需要改进,所以当另一个学生犯错时,他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话,与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”,而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好,这位家长听了以后自然非常高兴,表示要老师对他的孩子一定继续严格要求,家长会极力配合。

过了两天,克拉克再次拨通这位家长的电话,这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现,家长当然非常气愤,当即表态,积极配合老师的工作,回家一定批评教育自己的孩子。看完罗恩克拉克的处理方法,真是佩服他的别具匠心。同样的事情,不同的方法会有不同的结果。

所以今后我们在工作中一定要有所创新,在对待后进生问题上一定要赏识和批评相结合,多渠道地转变后进生。

优秀不是与生俱来的,而是通过很多努力,通过很多挫折和孤独来承受的。优秀在不同时期的定义,都是在强调着优秀的背后所要付出的心力。

作为一名教师,你当然会喜欢优秀的学生,因为优秀的孩子不会让你太担心,优秀的孩子会让你减少很多麻烦。“优秀是教出来的吗?”面对这个问题,我以前的观点是遗传占有重要因素,但是后天教育也可以起到一定的作用。

而现在,我读了罗恩·克拉克的《优秀是教出来的》一书后,我完全否定了自己原来的观点,我会非常坚定地回答你:“优秀与遗传无关,优秀绝对是教出来的,是用心教出来的!”

在罗恩·克拉克看来,教育不是一项艰苦的工作,而是一门魅力无穷的艺术!他在教育中游刃有余,化腐朽为神奇。他之所以获得这个荣誉,是因为他抓住了教育过程中容易被忽视的细节。他不仅严格教育孩子,而且用爱心和热情赢得了孩子们的爱和尊重。

值得一提的是,笔者在教学过程中有着独特的创新之处。书中有句好话:错误总是不可避免的。关键是要正视他们,向他们学习。

而在对待问题学生的问题家长上,看完罗恩·克拉克的处理方法,真是佩服他的别具匠心。同样的事情,不同的方法会有不同的结果。所以今后我们在工作中一定会有所创新,优秀是教出来的。

当遇到一些麻烦和困惑时,我们不仅仅是抱怨或者用极端的方式来处理。只要我们正确引导和调整,就不会有无法解决的困难。

作为一位著名的成功教育家,他在书中并没有谈到如何教书、分析教材、制定教学计划,而是更喜欢讲小故事。活生生的榜样形象让我们感觉自己仿佛置身于现实世界,而这些其实是一个小社会的集中。这些细节往往被我们忽略,也是最值得学习的。

书中提倡对孩子要从小养成一些良好的社会习惯,并且要懂得学会尊重、宽容、赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从学习中成长,从鼓励中学会关爱,从关爱中学会友善,从宽容中学会理解,从赞美中学会感激,从感激中学会分享,从赏识中学会自信、从诚实中锻炼品质、从公平中理解正义、从相处中学会尊重,保护中体会信任……这些也与我的一些观点极为相似,我常常教育我的孩子:先学会做人,再学做学问。特别是在看完这本书后,我就更加认同这个观点。

现在的学生因为受到的关爱特别多,所以导致缺乏社交能力、对他人不够尊重和举止不够文明,缺乏五讲四美三热爱。我希望在家庭和学校的共同努力下,我们的孩子会变得更好。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

第三次,是白浩上黑板讲题,班级同样响起了一阵掌声,我想这掌声是送给第一次上台讲题的他,也是送给平时较懒散,今天积极学习的他!

回想起学生小的时候,都是我说:“同学们,把掌声送给xx吧!”这样,大家才鼓起掌来;回想起,这学期开学时,个别同学学会了笑话别人,除了玉奇和凯旋等让他们信服的人讲题外,学习较弱的同学讲时,有些人总是不屑一顾;回想起,针对这种现象,我不止一次的对他们进行心理疏导并告诫:

“笑话人不如人,学会欣赏别人的人最善良”!

临近毕业前,我欣喜地看到“孩子们已经懂得欣赏别人了”,这掌声是自然生成,是由心而发,涵盖了鼓励、支持、赏识、赞美、由衷地为他们高兴等诸多元素.....

我想:温暖的、令人感动的集体就是这样形成的吧!

每当孩子们因为他们的努力而受到表扬和奖励时,他们往往会做得更好。父母应该经常鼓励他们的孩子。作为教师,我们应该努力为学生树立榜样,也就是说,如何真正的团队和家庭相互支持和鼓励。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

冯仑的《伟大是熬出来的》里面很多观念都是直接挂钩时下生活的,整本书阅读下来很流畅,没有晦涩的语言,让我觉得映像比较深的有以下几个观念

1.会折腾,同时还要能熬

表面上看是非常矛盾的,折腾,是主动的去做,熬,是被动的去接受,但是生活就是这样,2080法则了,你要冲进20,就要折腾,有自己的想法,按自己的想法做自己想做的事,但是你要爬过80,那就得熬,马云说,今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是大部分的人就死在明天晚上,所以你得熬啊,靠着坚定的信念好,要会折腾,与时俱进

2.自由和责任

现在好多80后愤青这么说:以前读大学不要钱,到我们读大学就要钱,还贵,以前工作包分配,到我们就是万人过独木桥,以前房子都是直接给,现在我们都得自己买,一个房子压垮几代人。以前听到这些,我也是觉得是啊,作为80后,我也真够背的啊,可是反过来想想,工作包分配,你能够有选择吗?房子直接给,你能够想要市中心,不要郊外的房子,是啊,给的东西,你不用为任何事情负责,可是自己完全没有发言权,没有自由啊,现在市场经济,对自己负责,你要花钱读书充实自己,然后勇闯独木桥,努力工作创造好的生活,压力大啊,但是自由啊,我想干嘛干嘛,为了不负责任的生活,没有任何压力而出卖自己的自由,我不愿意,那样活着干嘛啊,我为我是80后感到庆幸!

3.年轻是资本,做事有方向

年轻吃苦是福,有自己的发展方向,忍过每一次的失败,等候最后一次的成功。

4.软实力,硬道理

现在是知识经济,股市讲究概念股,什么都需要一个软性的包装,品牌效应。这种软实力,是需要积累和引导的,多想成功的人学习,当然成功的人是不可能跟你面对面一点点的交流,那么读成功人事的书,就是另一种交流和学习,不断的运用到生活中,这样形成自己的软实力,做自己喜欢的事,充实自己,形成软实力,顺便赚钱,不赚钱的企业公司是不道德的

当然,冯仑是50的人,传统思想也有,这些东西都是对着男性说的,现在女性同样挺身走入职场商场,有性别歧视不好啊,其他的我都非常喜欢,所以向大家强烈推荐这本书!

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

给了学生规矩,并不一定能真正实现,如果没有克拉克先生克服一切阻力,孜孜不倦的坚持,尽管再不情愿也坚持,尽管再困难也坚持,甚至为了学生改变自己的不良习惯,那就不可能有这样的成功。在我的教育中,我们也制定了一系列的规章制度如:道德讲堂、班级公约,各类管理办法等,我们从各方面去要求学生了,有时感觉自己的教育方法很完美,但读了这本书之后我认识到我们的教育只是被动得教育,笼统的教育,粗枝大叶,堆学生犯错误只是一味的“堵’,学生犯错了就是批评惩罚,不去沟通疏导,不去做后期的跟踪监督。

所以,学生再次范错误也在所难免

所以作为教师对学生应该用心去教育。千里之行,始于足下。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

就应该脚踏实地,一步一步,一个点一件事的做起,如果没有从第一个细节开始的小小规矩,那就不可能最后的顺理成章。如果没有从说话、鼓掌、问候、谢谢这样小小细节开始,就不可能实现在重大集会时别说话,解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。

二、细节来自于坚持

定规矩容易,执行规矩难,这些规矩在我的班级时也经常制定,不过基本上都有始无终,读了《55个细节》之后我觉得克拉克老师是个立场坚定,坚持信念的人。而他的这种对信念的坚持正是我最缺少的。

克拉克先生接过一个纪律涣散的班级,在一天中午排队吃饭时,有的说,有的笑,四处分散着,他要求学生站好,而且不发出一点儿声音,可是没有一个孩子听他的。这时,他很快就在脑子里做出了这样的决定。他告诉学生们,只要有人说一句话,每个人都应该在吃饭前多站一分钟。这时,一个女孩说道:

“干吗?”他就说:“现在大家要多站两分钟。

”马上有个学生嚷道:“赶快闭嘴,我饿了!”克拉克又说道:

“好,又多了七分钟。”大概30分钟之后,食堂的负责人来叫他们,让他们按作息时间表行事,可是克拉克没让步,当他们进餐厅时,整整迟到了45分钟。克拉克就是这样。他坚持自己的决定,训练学生。最后,他的学生们像小兵一样排起了长队。

我想,就是克拉克的这种坚持,才让他的55个细节得以实施,并取得这么好的效果。

克拉克说:“有时候,坚持你的信念是很困难的事,尤其是在只有你一人持有这种信念的时候,你会感到更加孤独。我只希望能为我的学生树立一种信念,让他们有勇气为自己的信念、想法和梦想而努力。

”于是,我也想说:克拉克,你真的很不容易!很了不起!

向你学习!

三、细节来自于习惯

还记得有这样一个故事:1987年1月,当75位诺贝尔奖得主聚会于巴黎之时,记者采访一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?

”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?

”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答,明确说明了儿时养成良好习惯对人生具有何等重要的意义。这个家喻户晓的真实故事你该不会陌生吧?

可见,优秀来自习惯,好习惯要从小培养。

克拉克把他的成功归功于他给学生定下的涵盖礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体的“55条班规”,他说,“恰当的行为举止与修养是学生学习成功的关键因素之一”并认为“你对学生提出的要求越明确,收到的效果就越好,无论是纪律还是学习。”网上有不少教师尝试着跟克拉克学,并在克拉克网站上留言:“我照着这么做了一年,学生的考试分数从来没有这么高过,这些规则给我的课堂和教学带来了令人难以置信的变化。

”可见,“55条班规”的魔力不小。

一位名人说得好:播种行收获习惯;播种习惯收获性格;播种行格收获命运。

“优秀绝对是用心教出来的!”礼貌是可以教的、风度是可以培养的、人品是可以训练的。所以我决心为我的每一个学生创造一个美好的生活,一个不同的生活,一个更好的生活。

这是我梦寐以求的最大成就。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

近期,读了新疆邮政速递物流有限公司范建生总经理为员工推荐的《本事是干出来的》一书感触很多,收获颇丰。书中提到的一些现代思想、一些成功的例子、一些深刻的原则、词语和句子深深地扎进了我的心。

书中讲到:“说得好不如做得好,想得好不如干得好。”的确,我们年轻人刚进单位总喜欢夸夸其谈,把工作方法说的很美,实践起来就会发现很难;我们有很多的想法,想象着能把工作干得很好,可是接收后发现根本不是想象的那样,里面困难重重。

要想干好本事,就要踏踏实实去学本事,认认真真去干工作,只有这样才能干出自己的本事。

书中讲到:“能干固然重要,但我们,还必须思考怎么干才会有成效,还要有目标,有计划,有方法。”我们新员工在工作岗位上干了一段时间后,掌握了工作的基本方法和基本技能,在理论结合实际的情况下很容易干好基本的本职工作。

这样也许就会有满足感,和成就感。但这远远不够。在岗位方面,要不断思考如何提高工作效率和效率。在工作中,要树立自己的目标,制定详细的计划,运用适当的方法来实现自己的目标,这样才能在为企业做贡献的同时,成长和提高自己。

书中讲到:“执行很重要,执行的方法更重要,解决问题的过程即是提升能力的过程。”作为企业的一名员工,我们在工作过程中会遇到很多的指令,各种规定。

这些指令和规定有时候会让我们很不舒服,但是又不得不勉强去做,很为难,就会抱怨,就会不加思考的去执行,不管结果好坏。这种实现方法是绝对不可能的。作为员工,我们应该学会在工作中思考,在逆境中找到解决问题的方法。运用解决问题的方法,贯彻执行领导的指示和各项规定。

这样就能在执行的思考中不断的发散思维,在执行的方法上不断的探索创新,在完成领导的指令和各种规定时就会在无意中提升自己的本领,在不知不觉中干出了本事。

我认为,在顺应外部经济发展大局的环境中,在公司改革发展的初始阶段,在邮政速递物流这个新的企业里,我这个去年入职的新员工若想让自己成为有本事的人,我就要踏踏实实干工作,勤勤恳恳学本领,扎扎实实蓄能量。在这个过程中,干出本事,奉献企业,实现自我。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

“一杯清茶饮岁月,一本好书润心怀”。每逢闲暇时间,我都会停下世俗的事情,享受一下宁静致远的情怀,尤其是逢着周末下雨天,窗外雨打窗棱的声音和着心脏的跳动,心灵惬意地伸展,身体庸懒地偎在床上,手捧一本心灵鸡汤,忘却一切人间烦恼,那个时刻真是人生最幸福的时刻了。最近,学校图书馆推荐了十多本好书,但这本书引起了我的注意。看着这个名字,我想起了古人总结的四大人生大事——久旱多雨、异地相亲、新婚之夜、金榜题名。

这四大喜事均不是常态,带有某种偶然性,而好习惯、好心态却可以成为常态的事情。人生可以没有大喜大悲,但是如果在平常的日子里有了这人生三宝,宁静幸福的感觉就会越来越多。

习惯、心态和人缘之间有着因果关系。习惯决定心态,而心态影响与人的交往。所以要想有好的心态、好的人缘,先从培养良好的习惯着手。

良好的生活习惯可以使人保持健康,包括良好的以使住行习惯、科学的饮食习惯和养生习惯。身体没有疾病和痛苦是一种幸福。这种幸福很容易让人平静下来。无法想象身体痛苦的人会有好的脾气,好的心态。

良好的思维习惯可以使人不偏激,不做伤害人的事情。多站在别人的立场想问题,把利益让给别人,而不觉得委屈;把奉献当成做善事,而不去抱怨;把误解当成历练,而不去宣泄;把敌人当成是朋友,而不去报复;把吃亏当成是福,而不去诉说;把苦难当成财富,而不去自怜;把别人的快乐当成自己的快乐,而不去嫉妒;把宰相的船复制一个装在自己的肚子里,而不去挑剔;多创造一些快乐、和谐的元素,而不去挑拨离间、搬弄是非。

良好的行为习惯可以使人感觉舒服,不会产生厌恶感。公共场合应抑制抽烟的念头,而不是为了满足吸烟的快感而弄得到处烟雾缭绕;马路上应该注意交通规则,不闯红灯,而不是面对红绿灯如同色盲,随意穿行而给自己和他人带来危险;与人说话时专心倾听,而不是左顾右盼或不停地看手表;说话轻柔、清楚,而不是含糊不清或者粗声粗气;严格履行承诺,而不是找各种理由推脱;常对人微笑,而不是板着一张冷脸。

这些事情偶尔为之容易,持之以恒却难,要把这些事情变成习惯更是难上加难。这就是为什么只有少数人能过上完美的生活,而大多数人只能是平庸的人。平庸不是缺点,但是我们是否可以在平庸的生活里多播洒一些甘露,让人生三宝这面镜子的光辉反射到我们心灵的角落?

不能站在别人的立场上思考,不能把自己的好恶强加于人吗?不能为他人雪中送炭,能不能不落井下石?不能分担别人的痛苦,能不能不幸灾乐祸?

不能表扬别人的优点,能不能不挖苦散布别人的缺点?不能为别人奉献,能不能不挑事引起内耗?不能体谅别人的难处,能不能不得理不饶人?

有人说,细节决定命运。我们能不能有意识地改变生活中的种种细节?改变它,使它成为一个好习惯,生活就会在这个过程中积累品质突变。

人的头是蓝天白云还是乌云,都在人的心里,这颗心,就是心态。“心态能使我们成功,也能使我们失败,有什么样的心态,就有什么样的人生。积极的态度可以帮助我们获得健康、幸福和财富,而消极的态度可以剥夺我们对生活有意义的东西。出于同样的原因,有两种不同态度的人可义的到完全不同的结果。

”但是如何界定成功和失败,在时间的长河中有完全不同的定义。在我们生活的时代,成功更多的是财富和地位,而失败则是生活在底层的体力劳动者。也许我们不承认,但这是目前的世俗规则。如果按照这种尺度衡量,诗人李白就是败家子,因为他败光了家产;才子李叔同就是疯子,因为他遁入空门做了弘一法师;战地记者唐师曾就是傻瓜,因为他到海湾战争实地采访而罹患重病;而在四川汶川地震中冲在灾区一线的士兵就是白痴,因为他们在玩命。

因此,虽然健康、幸福和财富可以作为成功的标志,但它们并不是绝对的。“仓禀足而知礼节。”这是一种心态,但是我们能不能做到“仓禀不足也知礼节”呢?

寻求稳定是正确的。但是,如果我们坚持稳定,如果没有敢于承担责任、勇于担当的人,我们能有一个感人的故事吗?如果释迦牟尼贪婪地享受王子的财富,他会有深奥的佛教吗?历史是由非凡的人写的,没有这些非凡的人,就没有历史。

所有的奇迹都是由伟大的心态成就的。

如果眼睛是心灵的窗户,那么面部表情就是心灵的镜子。拥有良好心态的人总能和气对人,和气对事,别人就不会反感,也就有了好人缘。人是群居动物。他们需要别人的肯定和支持。在很多情况下,他们需要别人的帮助来实现他们的事业。

一些很有才能的人,智商很高,但却因为低情商没有能够与人们建立良好的人际关系,从而使工作遇到很多困扰;有些人性情古怪,脾气暴躁,别人与之难以沟通。要知道人际关系是经营出来的,不是别人给的。如果你想有一个好的关系,从给某人一个微笑开始。

我记得有一则广告说,生活就象一次没有归途的旅行。我们应该关心的是沿途的风景。不管贫穷还是富有,失意还是得意,都拥有一份看风景的心情,那就太好不过了。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

现在许多老师和家长都会感叹:我们的孩子越来越难教时,它出现了——《优秀是教出来的》,名字怪怪的,但这本书的出现无疑是及时的,作者克拉克先生的真诚、执着与睿智,让我们感到他并不遥远,并不陌生,尤其是对学生的那种奉献精神,更让我肃然起敬。其实,他就是一位用“刚柔相济”来形容的好教师的典范。

《优秀是教出来的》是一本教师不可不读的好书。它不是关于艰苦的教育理论,而是一种简单易学、操作性强的方法。老师看完后,肯定会想学几招,跃跃欲试。

克拉克先生在书中写到:课堂上,一个同学发言时,老师要确保所有同学转身看着他,专心听他发言;一个同学的发言没有结束,我们不要允许其他同学举手补充,如果同学们这样做的话,那他们肯定把精力放在了补充发言上。想想一下,如果一个人试图表达自己的想法,而周围的人挥舞着手臂,会让说话的人觉得自己的观点毫无价值,所以我们不能这样做。

在今后的教育实践过程中,我会注意这个细节。

克拉克先生在书中还提到了一个问题:老师在讲课的时候,要确保所有学生的眼睛一直注视着老师,因为只有做到注视着老师,学生才可能跟着老师上课的思路走,才能真正实现老师的主导地位。当然,在教育实践过程中,真正做到这一点并不是一件简单的事情,这需要教师的整体素质和人格魅力。

面对情绪化、充满活力的学生,只有洒下爱的甘露,才能得到爱的回报。学生有了进步,我们不能沾沾自喜,要引导他们走入更广阔的天地;学生有了过失,我们不能急躁,要指导他们认识、改正错误,一切讽刺、挖苦都是下下策。作为教师,既要喜欢“春光明媚,鸟语花香”,又要容得下“乌云密布,电闪雷鸣”,因为,站在我们面前的总是一群天真无邪、烂漫如花的孩子。

关注每个学生的个体发展是教师工作永恒的主题。别吝啬你那鼓舞人心的眼睛。实践证明:对部分学生,特别是一些调皮学生,纵使用许多道理,对他们讲许多次,可他们就是“不懂不接受”,依然我行我素,经常惹来老师的批评,对老师总有一种对抗的情绪。

表扬他们,他们认为是**;批评他们,他们认为是补救。可是,一旦学生生病了,你去看看他,他就会责备自己曾经让你操心了;学生家里有困难,你给他以帮助,他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病;学生有了困惑,你去找他谈心、关心他,他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止,会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,会使学生懂得和接受你的教诲,所以,只有让爱扎根于育人土壤,教育才是有效的。

《优秀是教出来的》一书涵盖了从餐桌礼仪到积极心态培养,从学习、生活到学会感恩,还告诉我们,每个孩子都有其独特的天赋和可塑性,只要我们让孩子置身于充满新鲜感的教育氛围中,只要让他们感觉到自己确实被人需要、被人爱着,那么,即使是令人头痛的问题学生也会成长为品行高尚的好孩子!

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

一、提前到达公司

这点看似和人缘没有多大的关系,但你知道吗,只有早到公司有些事才会不一样。建议提早十分钟到达办公室,打开电脑后观察所有人的动态,顺便和同事闲聊几句,增加感情的同时还能摸清一些路数。

二、尊重私人空间

办公室虽然是公事的地方,但多少会触及到私事。小的从借东西开始,大的到涉及家庭,这些看似琐事的事却要拿捏好分寸。不管是遇到大的还是小的私事,一定要事先征求对方的意见和同意,不要贸然行动。

三、常微笑多赞美

很多人听到赞美都觉得是奉承,不管你觉得赞美的褒义还是贬义,都是职场的一个很好用的软武器。每个人都有虚荣心,但你满足他人的虚荣心时,你的形象是谦虚的,其次就是他们会对你产生好感。

▷ 好人缘是这样炼出来读后感

这本书是一本不可不读、不可多得的好书,是作为教师的我的工作上的好帮手,也是我生活中的指南针,作为老师的隆。克拉克除了教学生学习书本上的知识,更教会他们如何与人相处,如何待人接物,优秀是教出来的读后感。这一点也是我们在平常教育中相对比较欠缺的,是值得我们去借鉴与学习的。

作为成功的教育者,克拉克先生在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案,而更像是在谈论如何为人处事、接人待物。一个个活生生的例子生动形象,让读者丝毫没有感觉到枯燥乏味,相反感觉作者所描述的,就在我们身边,亲切自然。在日常的工作中,罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如:一个“问题”学生已经很多天没有交作业了,罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了,克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长,想得到这位家长的支持,读后感《优秀是教出来的读后感》。没有想到的是这个家长听完了竟然说:“我孩子在家里也一向如此,你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善,所以在另外一个学生犯错误的时候,他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话,与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”,而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好,这位家长听了以后自然非常高兴,表示要老师对他的孩子一定继续严格要求,家长会极力配合。过了两天,克拉克再次拨通这位家长的电话,这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现,家长当然非常气愤,当即表态,积极配合老师的工作,回家一定批评教育自己的孩子。看完罗恩克拉克的处理方法,真是佩服他的别具匠心。事在人为,同样一件事情,不同的处理方法就会有不同的结果。所以今后我们在工作中一定要有所创新,在对待后进生问题上一定要赏识和批评相结合,多渠道地转变后进生。

身为一名成长中的老师,看完了这本“优秀是教出来的”之后,感触颇多,书中告诉了我,优秀是一种习惯,只要掌握了正确的教育方法,孩子的观念及行为就可能马上改变,而一旦掌握了正确的教育方法,不仅可以激发孩子的学习潜力,改变孩子的不良行为,而且可以提升孩子的综合素质,在生活中营造出更多的乐趣。

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财政局吴燕

鲁迅先生说:“地上没有路。如果有更多的人走路,它就会便成一条路。“一个人没有能力。如果他做得更多,他就有能力。本事是干出来的。

《本事是干出来的》这本书中讲到"说的好不如做的好,想的好不如干的好。“很多单位不愿意聘用我们这些刚走出校园、即将进入职场的人。他们对我们的评价是,他们只会说话,没有实际经验。

事实也的确如此。读完这本书,我学到了一个道理:没有实践经验不可怕,只要你学好本领,认真做事,你还是可以做好的。

进入枣林湾工作已经半年了,在刚开始做融资的时候,是一窍不通,到现在在领导的带领下,已经大致了解了与银行谈融资的流程,但仅仅是流程而已,对具体的技巧还是不懂的,可是我相信只要我努力学习,以积极的心态对待融资中出现的各种各样的问题,总有一天正如书中所言"用积极的心态面对工作中的磨练,才能折腾出一番事业"。

我接手现金会计工作已经三个月了。自从我在学校学习会计以来,经过一段时间的工作,我基本上掌握了会计的基本方法。理论联系实际很容易做好。可是这样是远远不够的,做一行就要精一行,我还要不断琢磨怎样做才能做的更好,更加省力;怎样才能提高效率。

正如"能干固然重要,但我们还必须思考怎样干才会有成效,还要有目标,有计划,有方法。"

现在公园要求我们每周写一个计划,这样我们就可以找到合适的方法来完成计划,实现我们的目标。这样在为园区做贡献的同时,也能成长自己,提升自己。就像书中所说的"成全别人,成长自己"。

从这本书中我还学到了别的知识。任何一个人在单位中随时都有被炒的可能,也随时都有从一个"小肉鸡"变成"金凤凰"的可能,关键是看你怎么面对工作中遇到的挫折,恰逢机遇时是否能恰时的抓住。

一个人在职业生涯中想要有所成就,光靠技术和一张嘴皮子是完全不够的,最重要的是要有比别人转的更久更快的脑袋和处事不乱、豁达开朗的胸襟和格局。

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