西游记三个主题思想总结(范本14篇)

西游记三个主题思想总结(范本14篇)。

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1.大，向着更高远的目标奋进，去续写明天全新的灿烂与辉煌！

2.队名：蝴蝶队口号：毛虫化蝴蝶，工作上台阶。

3.瑟瑟秋风送秋意，***情满大地！今年国庆往不同，奥运过后国昌隆！冰灾地震毁家园，国人携手齐向前！大灾过后国名扬，炎黄子孙就是强！祝国庆快乐！

4.薪酬激励方案的优点

5.回忆像书，倾诉悲伤，控诉心痛▉那梦像蜜，甜到忧伤，痛到心凉

6.《水浒传》中有一百零八条好汉，你认识几个？

7.有的是博学多才的，什么都懂而且都可以来一套的。

8.今日对于我来说就是世界末日，请大家；祝我分手快乐，在祝我生日快乐安慰求花~。

9.户外徒步旅行可以减轻累积的压力

10.一个有为的人，他的道路多半是曲折的，当恶运向你袭来的时候，最要紧的是要有宽广的胸怀，远大的理想。

11.往往把事情弄清楚就是不清楚。因为夜间的事物比光明中的事物更有诱惑力，把我从痛苦中引诱到痛苦的力量中去。

12.用你的手，解我的锁，跌入这温柔漩涡。爱一个没有任何理由，关键是看你自己的心，而不是别人的一面之词。

13.我大老远跑来支教，当地群众、老师还不时冷眼相向，好像总是我错了一样！

14.:张锐淮；我是真的想你了；你知不知道；吃饭想你；睡觉想你；连上厕所也想你；不感动？

15.山中无男子，寒尽不知年。

16.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

17.希望你以后多总结学习经验，做事认真点，会取得更好的成绩，爸爸妈妈相信你！你的愿望会实现的

18.班级旅行”，第一次这么多熟人一起坐火车，时间过得好快。

19.钱很难买到。岁月少了，书用起来恨也少了。

20.【成功的句子经典语录精选】人生在于修行，修行则在于领悟。成功是挫败叠加的，痛苦是攀比累积的。一个人的觉悟，不是对所有世事的无所谓，而是对无能为力之事的坦然接受。一个人的成功，不是追求别人眼中的最好，而是把自己能做的事情做得最好。

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《西纪行》读后感

每逢我打开《西纪行》时，总有分别的神情。它在四学名着中，是最形象生动的，小时候的我读起它来总感觉既过瘾又乐趣。但今时最近，稳定的是那斑驳陆离，五颜六色的传奇世界，我的搭理却变了。

这是一部全部人都爱读的典范风行，每一个人都可以在解读它时猎取分别的感觉和启发，有人爱它鲜亮的人物天才；有人爱它华美的全体形象；有人爱它生动风趣的对话旁白；有人还钻研它的史乘后台、社会局面。但是在我可见，他那坎坷的情节中隐藏着人们期待而不行及的生活梦想和人性寻求，那即是自由。

在始末了日复一日天才受治理的日子，廿一生纪的人们都特别景仰自由，景仰那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，不伏麒麟辖，不平凤凰管，又不平世间王位所治理，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已到达人性解脱所有拘束，具备自由的状况。孙悟空本来即是自由的化身，他的德行中最赶上的即是景仰自由，他一直在寻求自由，它的一切搏斗也是为了篡夺自由。这样一个鲜活的形象赋予了读者一种寻求自由，追赶自由的力量和勇气。但是，每一个人都明白，在此刻，即便是未来，全面的自由到底是不行能的，人一直要遭到这般那般的治理。虽然包抄着我们的是一个受治理的世界，但是我们可让内心尽可能变得雄伟而幽邃，让它恐怕-无边无涯、宽容天下。

但是，方今社会上还有很多人被一些价格不大的东西所拘束，却沾沾自喜，还感觉很满意。经过几百年的探究和进展，人们对物资需要已不再急迫，但对精神自由的需要却无故被扼杀了。总之，我觉得当代人最-缺少的即是一种广阔进步，寻觅最大自由的精神。

在厉尽光阴锻炼的《西纪行》中，竟深深包含着新世纪人们最期待的自由精神我更明白为何它恐怕传承于今了。

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书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。班内，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

3、为明年第四届“读书节”活动积累了一定的工作经验。

1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步提高学生对活动的认识。

2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。

3、浓厚的读书氛围有待进一步营造，

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【教材分析】

《西游记》是我国四大名著之一，深受幼儿的喜爱。《一个师傅仨徒弟》是动画版《西游记》的片尾曲，节奏活泼，旋律明快，歌词明朗上口，让幼儿百唱不厌。该歌曲为两段结构，第1段描绘了师徒四人翻山越岭、艰苦跋涉的情景；第2段主要刘画了西天取经道路上危机四伏、困难重重的境况。为满足幼儿在游戏中学习的需要，本次活动创设了跟随唐僧师徒4人西天取经的游戏情境，以“火眼金時识妖怪”、“孙悟空考智”“护送唐师徒取经”为线索，引领幼儿感受唐僧师徒西天取经时的艰辛，学习演唱跨小节的切分节奏，尝试用夸张的表情和体态动作表现歌曲内容。

【活动目标】

1、欣赏歌曲的歌词和旋律，唱准跨小节的切分节奏

2、能用洪亮的声音演唱歌曲，尝试用夸张的表情和体态动作表现歌曲内容。

3、感受师徒4人取经路途的艰辛，体验他们战胜困难时的机智与勇气

【活动准备】

1、可表现歌曲《一个师傅仁徒弟》第5－9句歌词内容的图片，唐僧师徒取经路上的图片，孙悟空手握金箍棒的图片

2、唐僧头饰1个，孙悟空、猪八戒、沙僧头饰若干。

3、《幼儿素质发展课程·音乐》CD，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包课件6》

【活动过程】

1、创设游戏情境，指导幼儿进行发声练习。

（1）播放展示师徒4人取经的课件，用游戏的方式带领幼儿“西天取经探险”。

（2）将“都挡不住火眼金睛如意棒”一句的旋律前置，用语气词“啦”进行发声练习，教师大声唱、幼儿小声唱。

（3）师幼交换，教师小声唱，幼儿大声唱，教师用肢体动作帮助幼儿唱准

2、玩“火眼金睛识妖怪”游戏，理解4字歌词并唱准跨小节切分节奏。节奏。

（1）出示第5－9句歌词的.图片，帮助幼儿感知、理解4字歌词。

提问：我们取经的路上遇到了什么困难？请用火眼金晴辨别一下这两位美女是好人还是坏人？你是如何看出来的？

请幼儿自己找出歌曲第8句中的4字歌词是什么，教师解释“陷阱”、“诡计”的含义。

（2）教师范唱：教师边做悟空抓妖怪时握拳的动作边示范演唱4字歌词。

（3）幼儿演唱：请幼儿一起“抓妖怪”，用握拳的动作表示，提醒幼儿唱准跨小节的切分节奏。

3、教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏、感受歌曲内容，学习歌词。

（1）教师完整范唱第1遍，幼儿欣赏、感受歌曲内容。提问：歌曲里唱了什么？你知道这首歌的名字吗？

（2）教师完整范唱第2遍，请幼儿运用握拳动作表示帮唐僧师徒抓妖怪。

（3）玩“孙悟空考智慧”游戏，引导幼儿学习歌曲前半部分的歌词。提问：白龙马驮着谁？后面跟着谁？他们要去干什么？他们走了多远？

（4）玩请幼儿跟随音乐完整唱出前半部分歌词。

4、玩游戏“护送唐僧师徒取经”，请幼儿完整演唱歌曲，尝试用夸张的表情与体态动作表现歌曲内容。

（1）第1遍：完整演唱，根据幼儿演唱时的表现，重点指导幼儿练习演唱过程中唱不清楚的地方。

（2）第2遍：清楚演唱。

（3）第3遍：用夸张的表情、动作完整演唱。分析歌曲前后两部分中人物应有的不同的情绪，引导幼儿自己唱一唱、演一演。提示幼儿用轻快的声音表现唐僧师徒出发时信心满满的愉快情绪，用有力的声音和动作表现徒弟们抓妖怪时的勇敢。

（4）第4遍：自选角色表演唱。教师扮演唐僧带领幼儿玩游戏，用夸张的表情、体态、动作表演唱歌曲两遍。

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在《西游记》古装本，电视剧中谁是道教的代表和灵魂呢？有人认为是玉皇大帝，也就是我们民间说的天爷爷。因为玉皇大帝位列仙班最高级，与西方极乐世界的如来平起平坐，享受同等级别的待遇。但紧接着，又有人提出不同的意见。首先，玉皇大帝在书中和电视剧中的形象并不是与他的地位相符，表现的有些软弱。其天宫被石猴悟空搅得天翻地覆，十万天兵天将也耐他不得，玉皇大帝也只有干瞪眼的份，躲在桌子下面是他最保险的做法。其次，道教并不是玉皇大帝首创，而是被其麾下大仙太上老君所创，要说作道教的代表，太上老君似乎更有资格。但，太上老君也有其自身的不足。第一，他不是神仙中官品最高的之一，对一个教的开山祖师来说，有点冤，可能道教的支持者也不是很满意吧。第二，他的法力似乎也不是顶尖中之一，好像还没有玉皇大帝强。这些因素导致了太上老君也不可能作为《西游记》中道教的灵魂。

那么，道教的代表人物到底是谁呢？我认为，应该是和唐僧一道去西天取经孙悟空。可能，大家都很诧异，并立刻提出反对意见，认为孙悟空是和唐僧一道去取经的，怎么会是道教中人呢。

我想大家可能误解了，要分析孙悟空这位《西游记》中关键和灵魂人物，就要从他的诞生开始。孙悟空本是天地间一块灵石，吸收日月精华后变成一个灵猴。他是自然孕育的精灵。自然就是他的生身之母，这完全符合道教的自然思想。其次，孙悟空的性格狂放不羁，不守世间、天上规则，喜欢自由自在，无拘无束，任意而为的生活。这种性格和精神也正是道教所推崇和践行的。也正是这种性格才与佛教发生了冲突，被如来压在五指山下五百年。再次，孙悟空在《西游记》中的绝大部分时间中是一位道教的精神代表。孙悟空虽然同意追随唐僧西天取经。在艰辛万苦的取经途中，孙悟空并未真正成佛，他本身依然是一位不折不扣的道教一员。即使到最后，孙悟空修成正果，被封为斗战胜佛后，也不能完完全全说孙悟空已是佛教中人。

我认为观点有二：首先，这与他所被封的名有关。“斗战胜佛”是一个双关词，这体现出了作者的良苦用心和睿智。“斗战胜佛”即为无往不胜，即使与如来代表的佛教战斗，他也是胜者。不过，这看似很矛盾，他是佛，怎么又会与佛战斗呢。这种假设也许是二律背反的。这也正是作者的高明之处，孙悟空的位置很难给予准确的定位，一旦定好了孙悟空的地位，这部书就是完美和成功的，作者吴承恩做到了。那么，就有第二种可能，孙悟空最后化为道、佛一身。道、佛两家没有谁胜、谁负之说，而是完美地交融在一起，达到了空前的融合和统一。这也暗示了外来宗教传入中国后被吸收和接纳，并与中国本土宗教平等相处、相容。我想这也是《西游记》作者的本意吧。

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《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝;宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之黑暗不言而喻。如来佛祖所创，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。

《西游记》中贯穿作品始终的四大典型人物就是唐僧、孙悟空、猪八戒、和沙僧。对他们四人的性格形容呢，就是皮猴憨猪严师忠僧。这，也是我们经常评论的话题。

(一) 顽皮机智的孙悟空

花果山是孙悟空的诞生之地。美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空，也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。在他被压在五行山下之前，确是一个天真浪漫、调皮任性的野猴。且看他的屡屡战功:夺走老龙王的镇海之宝定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的生死簿;大闹天宫，高喊玉帝为玉帝老儿;回归花果山，高挂的旗号是齐天大圣这个时期的'孙悟空正如林语堂老先生所说的那样:他代表了人类精神中最顽皮的部分。但是从五行山下出来以后的悟空，虽说是顽猴的劣性不改，但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。孙悟空的超级本领在这时才有了用途，一路保驾师父到西天取回三十五部真经。其实这也是悟空聪明机智的一面，如果不听话，就要上紧箍，甚至被赶回花果山，完成不了保驾师父西天取经的任务。林语堂说这代表不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突。孙悟空美猴王，聪明勇敢的化身，我们心中崇高的形象。

(二) 功利憨厚的猪八戒

提起《西游记》中猪八戒，人们总是将他与好吃懒做、自私自利，损人利己、见利忘义等不好听的词汇联系在一起。的确，猪八戒也干过搬起石头砸自己脚的事情。在猪八戒吃西瓜这一情节中他的这一特点表现得最为突出。你看他为了自己的利益(口渴)，总是在一次次地原谅自己的贪婪(先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜)，最后掉进自己设置的陷阱里。(在一个个西瓜皮上摔跟斗)但在为师父西去取经的曲折道路上，虽然没有悟空神通广大的超常本领，却也立下了不少战功。你看他在智取芭蕉扇、四探无底洞、大战盘丝洞中，真是悟空斗魔降妖的好帮手。猪八戒，是吴老先生笔下的一个戏剧性人物，虽然有着许多的缺点，而我们一点儿也不觉得他的丑陋和厌恶。相反地，在他的这些缺点背后，透露出来的憨厚老实富有人情味的一面，却给我们留下了深刻的印象。正如林语堂先生所说他是一个充满人欲的艺术形象。猪八戒，让我们觉得可亲又可爱。

(三) 严格执着的唐僧

唐僧取经原是一个真实的历史事件。唐太宗贞观年间，僧人玄奘不顾禁令，前去天竺国取经，费时十七年，经历百余国，克服了许多难以想象的困难，终于取回真经，影响深远，为我国的文化做出了巨大贡献。而在《西游记》小说中，作者把唐僧这一坚韧不拔、执着追求的性格进行了进一步地刻画，成为多少人为之学习的楷模。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿要以慈悲为怀。

大徒弟尽管机智不凡，本领高强，但在连伤良家三人性命后，师父也不能顾及情面，而将他逐回老家;作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子;作为求学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强信念，使他终成正果。唐僧，给我们的启示是:世上无难事，只怕有心人。

(四)忠心耿耿的沙和尚

沙和尚是唐僧取经途中的一个忠诚卫士，也是让师父操心最少的一个徒儿。肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解;师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。沙和尚，忠心耿耿任劳任怨的态度，永远值得我们学习和借鉴。

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《西游记》的作者是吴承恩，人物有孙悟空，唐僧，猪八戒，沙僧。

主要描写人物是孙悟空等保护唐僧取经，经历了九九八十一难取得真经，修得正果，全书共一百回，回回引人入胜，回回精彩。一路上有很多妖魔鬼怪，但是他们团结一心，一起战胜妖魔。

孙悟空有千里眼，顺风耳，还能七十二变，猪八戒虽然好吃懒做，但他也很诚恳保护师傅，唐僧西天取经，白龙马骑着，沙僧勤快诚恳是我的榜样。

我最喜欢的一章是三打白骨精，孙悟空凭他的智慧来战胜白骨精，为什么是散打呢?因为白骨精有两次逃走了，第三次是孙悟空把他打死了，白骨精为什么死?还不是因为想吃唐僧肉长命百岁。孙悟空的火眼金睛果然名不虚传，简直厉害。

我最喜欢的人物是孙悟空，不是因为他有千里眼，顺风耳等技能，而是他的所作所为让我十分佩服，赞叹不已，师傅有危险时他会第一个冲上前来，保护师傅这四个字是清楚明白，所以我会喜欢孙悟空。

这一路上的打打杀杀终于到达了取经之地，看着他们到达了西天。我心里悟出了一个道理，做事要诚诚恳恳，不能有丁点马虎，敢于战胜困难，勇往直前。

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齐天大圣孙悟空，身如玄铁，火眼金睛，长生不老之术，一个筋斗云啊，就是十万八千里!我学着江流儿的语气去形容孙悟空。

暑假，我读了四大名著之一的《西游记》。书里主要讲述了唐僧师徒去西天取经的故事。真厉害，他们居然经历了九九八十一难取得真经，我也要像他们学习，遇到困难不退缩，勇往直前。

有可能是读《西游记》太入迷了，一天晚上，我做了个关于《西游记》的梦。

在梦里我听到自己大喊：师父、师父,救救我吧!救我出去，求求您了。唐僧问：如何救你出去呢?我大声说道：把山后面的金贴子拿下来就好了!唐僧刚把金贴子拿下，就一不小心从石头上掉了下来，晕了过去!不一会，一群强盗向我冲了过来，他们对我说道：打劫!我从耳朵里掏出金箍棒，大喊道：吃俺老孙一棒!，把强盗打死了!

谁知，居然有一个强盗没死，她变出原型，原来是观音菩萨!她大声对我说：茜茜，起床了，太阳晒猪屁股了!原来是妈妈的声音，我被这个声音吓醒了，原来这是个梦。

一起来，我赶快翻开《西游记》，发现和梦里有点不一样，我又转头看向妈妈，对她说：妈妈，我刚才做了一个梦，关于《西游记》的梦呢!而且你是观音菩萨。

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《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

这个书名，形象地概括了他所要表达的`思想内容;自己这一代人的成长道路和思想性格。

通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。

通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的那段话，就是他的共产主义人生观的自白，也是对小说这一主题的阐发：

“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的;当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻;这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

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近几年，唐僧觉得从西天雷音寺取的经书，很难拯救人们。于是，在上朝时亲自对皇上发表自己的意见，说是再去西天取经。皇上听了，说：“让朕问问佛祖吧。”说完，抄起手中的电话打给如来。“喂，是谁？”电话里传来一阵粗声，“佛祖您好，我是东土大唐的皇上。”“什么事？”又是一阵粗声，“唐僧还想去取经，您看行吗？”“可以，但是今年由于招待费太少了，所以只能来一个人，要不就破产了。对了，以后打值班室的坐机，往我手机打要用很多钱的，那样我也会破产的。”

皇上挂了电话，说：“因为金融经济危机，佛祖让一个人去。唐僧你就自己去吧，至于另外三个人，就下岗吧。”沙僧一听，便叫到：“我们经过了九九八十一难，才成了佛，如今却让我们下岗，不公平！”八戒也喊到：“我走了，谁来帮师傅牵马？”皇上说：“这次取经坐飞机去，不用骑马了。”于是，八戒领取了退休金就回高老庄做女婿去了。沙僧也叹了口气：“既然牵马的二师兄回去了，我这挑行李的还有什么用啊？我也该回流沙河了。”

只剩下悟空了，他焦急地说：“师傅坐飞机去取经，大唐离那有十万八千里，那该多慢啊！”“这、这、这……难道这次取经取不成了？”唐僧着急地结巴起来。“不用急，我一个筋斗十万八千里，为何不让俺老孙去呢？”

这时，皇上的手机响了，“大唐皇上，取经的事就算了吧，我把经文输到了互联网上，以后就可以上网查阅经文了。”悟空一听，也回花果山去了。

很快，八戒在高老庄那儿卖猪肉，越卖越火；沙僧在流沙河搞水产养殖，产品远销国外；悟空在花果山水帘洞里种水果，“花果山”牌水果成了名牌，而水帘洞也成了“水果洞”了。

再也没有人听唐僧讲经了。唐僧无事可做，只好在清冷的佛堂里靠退休金打发日子。

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《西游记》是一部古典小说，利用国庆小长假的七天时间，我看完了这部小说。

我这本书与其他的版本不同，全是古文，需要反复精读、细细品味方能奏效。其人物也别具精彩，其中我最喜欢孙悟空。他虽非人、非神、非魔、非仙，也非妖，但却有人的善良、神的法力、仙的智慧、魔的勇猛，是个不折不扣的猴王。在西天取真经途中时常与师傅发生争执，其原因并非妖魔作怪，是师徒之间互相猜疑所致。唐僧是一个凡胎肉骨，弱不禁风，分不清危险轻重、不识妖魔真假，但心地善良，是个十足的大好人。有时我真搞不清作者为何要刻画唐僧?孙悟空几个筋斗云就可以把真经取回来。如今我明白：红花没有绿叶相伴，展现不了婀娜的舞姿。同样，如果没有唐僧的加入，哪里有超凡的“齐天大圣”?幕后的“工作”是神圣的。

在书中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧，都被刻画得精彩夺目。在我眼里他们都是好样的，个个英勇无比，不畏艰难，面对凶狠的妖魔鬼怪，决不退缩。

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书是全世界的营养品。今年寒假，我就读了一本让我受益匪浅的书，它里面的道理滋润着我，让我又上了一个台阶。

这本书就是《西游记》，它是四大名著之一，里面有神通广大的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，勤劳忠实的沙和尚，善良弱小的唐僧，这师徒四人一路降妖除魔，经过无数困难，最后终于取得了真经。这本书让我明白应该一步一个脚印，坚持不懈，永不放弃，遇到困难就去努力克服，这样才能成功。

跟师徒四人永不放弃的精神比起来，我感到非常惭愧。记得我以前喜欢写日记，没过几个礼拜就要向妈妈要钱买日记本，于是妈妈给我买了许多日记本放在家里，让我好畅快的写日记，可那是的我并没有不放弃的精神，所以没过几个月，我就把写日记这件事给淡忘了，不再拿起笔在日记本上写作了，那些妈妈买回来，带满希望的日记本，也放在角落里，上面落着灰尘。可读了这本书后，我决定再次拿起笔，开始写日记，并且天天记，周周记，月月记，让这个习惯持续下去，伴我成长。

《西游记》让我懂得了不放弃，我还有许多地方的不足，就是缺乏这个品质，我应该牢牢记住它，让它帮助我改掉这些不足之处。

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教学目标

知识与能力

通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并会运用。

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过程与方法

在具体的故事中，让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力与合作能力。

情感态度价值观

通过青少版与原著的句子比较，激发学生探究原著兴趣，拓宽学生的阅读范围。

教学重难点

抓住具体的故事，进行阅读体验。

措施与方法

通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并能抓住具体的故事，进行阅读体验。

课前准备

教师制作多媒体课件、学生阅读《西游记》

预设教与学的过程

（一）激趣导入

1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲《白龙马》)

2、这是我们非常熟悉的一部动画片（

）中的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧！（板书：西游记）

（二）初步感知

1、拿到一本书你会先看哪些东西？

学生自由发言

（看封面）封面上你可以知道什么?（相机介绍作者吴承恩）（看前言）前言中你可以获得哪些信息？（看目录）从目录可以知道什么？你喜欢那个故事

(简单介绍故事内容)根据图片猜故事

（三）细品精彩

1、我们看书时会用到哪些方法呢

？（交流、相机板书：想画面、勤思考、抓词语）

2、老师今天把书中的人物请来了，同学们看，这是哪个故事？播放《三打白骨精》

3、白骨精变成美丽的姑娘给唐僧送饭，结果阴谋没有得逞，她有没有善罢甘休呢?请同学们用选择黑板上的方法读一读这个故事。说给小组成员听一听。

小组汇报交流（我用的`什么方法看书，我知道了什么）相机出示

孙悟空的句子。体会孙悟空的特点。

4、当时的环境怎么样

？相机出示这天，他们来到一座高山前，只见这山山高路险，阴风阵阵。（1）读这句话，你有什么感受？用什么方法感受到的

？

（2）我们一起来读一读，让我听一听这环境有没有让你们胆战心惊。齐读这段话。

（3）原著中，对这一段的描写老师也挑选了一句。出示千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。自读，从这句中你看到什么？听到什么？有什么感受？

（4）老师出示的只是原著中的一句，这个地方还有哪些可怕的东西呢？这是个小秘密，同学们课后去原著中寻找吧！

（四）拓展总结

卢梭说：读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。《西游记》是一首充满欢乐的歌，是一首充满斗争的歌，更是一首充满智慧的歌。他的魅力在岁月的磨练下显得更加熠熠生辉。魅力西游，让我们快乐阅读！

板书设计：

《西游记》

想画面

抓细节

勤思考

作业与练习配置

1、唐僧、猪八戒也是本书中很有特色的人物，请你选择一个，用我们今天的方法对他们进行感悟、研究。

2、把你最喜欢的人物画下来，看谁画的最传神，做一次班级画展。

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