校园网设计方案（合集十六篇）_校园网设计方案

校园网设计方案（合集十六篇）。

[1] 校园网设计方案

根据《中共安徽省委教育工委关于组织开展20XX年网络安全宣传周活动的通知》的文件精神，为进一步创建校园网络文明环境，加强大学生社会主义核心价值观教育，推进校园网络精神文明建设，教育引导学生科学、理性上网，规范上网行为，普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，共同维护网络安全。现结合学院实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，倡导网络文明，构筑网络文化阵地，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，积极营造清朗的网络育人环境。加强学生网络行为习惯养成，引导学生理性认识网络、真实面对网络、科学使用网络，明确学习目标，丰富大学生活，切实提高学生的网络素养。

二、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民。深入学习贯彻XXX关于网络强国的重要思想，宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，倡导网络文明，依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。

三、活动内容

1、倡议网络文明。发布“文明上网”倡议书，倡议和鼓励学生文明上网、安全上网、依法上网；制作倡议书海报、传单、短信息等，在校园开展全面的、多方位的、多形式的宣传动员活动。（责任部门：学生处）

2、开展签名活动。举行“依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网”签名活动。（责任部门：团委、各系(院)）

3、召开主题班会。各系(院)以班级为单位，开展大学生网络文明教育主题班会。组织学生深入学习《网络安全法》及相关配套法规、《全国青少年网络文明公约》、《文明上网自律公约》等相关内容，宣读《学院大学生网络文明行动倡议书》，教育学生依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。（责任部门：各系(院)）

4、组织参加全国大学生网络安全知识竞赛。各系（院）要组织学生积极参与“全国大学生网络安全知识竞赛”（9月9日至10月31日），通过网络答题方式普及网络安全知识，激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。

5、组建“网络文明守护者”志愿服务队。招摹志愿者组建“网络文明守护者”志愿服务队，开展网络技术培训，普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，定时督查学生网站和论坛，及时发布科学、健康、文明的言论，引导树立正确的网络道德观念，规范网络行为，净化网络环境。同时发布或转载积极正面的信息，加强对学生的思想素质教育，使学生网站发挥其应有的正确用途，避免造成不良影响。（责任部门：团委）

6、组织参加第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动（作品征集截止时间：20XX年11月5日）。各系（院）要组织师生积极参与第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动，引导师生弘扬网络主旋律，传播网络正能量；收集整理本部门精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片等材料，积极在学院门户网站发布。（责任部门：院办公室、各系（院））

7、传播网络文明。利用微信、微博、博客、论坛、QQ等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明，宣传推广学院精神文明创建成果。（责任部门：院办公室）

四、工作要求

1、高度重视，强化领导。开展网络文明教育是学习贯彻XXX关于网络强国的重要思想的重要举措，各部门要高度重视，明确责任，充分调动全院师生的积极性、主动性和创造性，努力探索新形势下网络文明教育的新途径、新方法，要通过各种方式，教育引导大学生文明上网。

2、精心部署，全面落实。各系(院)、各部门要紧紧围绕活动主题，认真落实工作要求，全面组织开展好相关工作，要推动相关内容纳入形势政策教育、课程教育和校外实践活动；同时可结合实际开展相关的网络文明活动，努力扩大活动覆盖面和影响力。

3、广泛动员、加强宣传。各系(院)、各部门广泛开展学习活动，及时宣传、总结活动开展情况，撰写新闻稿件报院办公室发布。

[2] 校园网设计方案

[3] 校园网设计方案

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前复习引导学生复习计算机网络的概念和分类回顾计算机网络的概念和计算机网络的分类巩固复习

探究学习（一）引导学生观察校园网，完成任务一：了解校园网的组成观察校园网，着重分析机房网络组成硬件设备学会观察和分析

探究学习（二）引导学生阅读教材，完成任务二：绘制学校机房网络连接图阅读教材，绘制学校机房网络连接图，提炼计算机网络拓扑结构的概念，对比分析各种拓扑结构的优缺点掌握计算机网络的拓扑结构

课堂总结引导学生归纳总结课堂归纳总结课堂学会提炼知识

[4] 校园网设计方案

一、学校需求分析

随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。

调研情况

学校有几栋建筑需纳入局域网，其中原有计算机教室将并入整个校园网络。根据校方要求，总的信息点将达到实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控室可设在教学楼的一层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。

需求功能

校园网最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台，并能够有效促进现有的管理体制和管理方法，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。

二。设计特点

根据校园网络项目，我们应该充分考虑学校的实际情况，注重设备选型的性能价格比，采用成熟可靠的技术，为学校设计成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园网络。考虑到学校的中长期发展规划，在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能以及远程教学等各个方面能够适应未来的发展，最大程度地保护学校的投资。学校借助校园网的建设，可充分利用丰富的网上应用系统及教学资源，发挥网络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势，真正把现代化管理、教育技术融入学校的日常教育与办公管理当中。学校校园网具体功能和特点如下：

技术先进

·采用千兆以太网技术，具有高带宽1000Mbps速率的主干，100Mbps到桌面，运行目前的各种应用系统绰绰有余，还可轻松应付将来一段时间内的应用要求，且易于升级和扩展，最大限度的保护用户投资；

·网络设备选型为国际知名产品，性能稳定可靠、技术先进、产品系列全及完善的服务保证；

·采用支持网络管理的交换设备，足不出户即可管理配置整个网络。

网络互联：

·提供国际互联网ISDN专线接入（或DDN），实现与各公共网的连接；

·可扩容的远程拨号接入/拨出，共享资源、发布信息等。应用系统及教学资源丰富；

·有综合网络办公系统及各个应用管理系统，实现办公自动化，管理信息化；

·有以WEB数据库为中心的综合信息平台，可进行消息发布，招生广告、形象宣传、课业辅导、教案参考展示、资料查询、邮件服务及远程教学等。

三．校园网布局结构

校园比较大，建筑楼群多、布局比较分散。因此在设计校园网主干结构时既要考虑到目前实际应用有所侧重，又要兼顾未来的发展需求。主干网以中控室为中心，设几个主干交换节点，包括中控室、实验楼、图书馆、教学楼、宿舍楼。中心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。中控室至图书馆、校园网的主干即中控室与教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间全部采用8芯室外光缆；楼内选用进口6芯室内光缆和5类线。

根据学校的实际应用，配服务器7台，用途如下：

①主服务器2台：装有Solaris操作系统，负责整个校园网的管理，教育资源管理等。其中一台服务器装有DNS服务，负责整个校园网中各个域名的解析。另一台服务器装有电子邮件系统，负责整个校园网中各个用户的邮件管理。

②WWW服务器1台：装有Linux操作系统，负责远程服务管理及WEB站点的管理。WEB服务器采用现在比较流行的APACHE服务器，用PHP语言进行开发，连接MYSQL数据库，形成了完整的动态网站。

③电子阅览服务器查询及文件管理等；

④教师备课服务器课件制作、资料查询等文件管理以及Proxy服务等。

⑤光盘服务器1台：负责多媒体光盘及视频点播服务。

⑥图书管理服务器1台：负责图书资料管理。

在充分考虑学校未来的应用，整个校园的信息节点设计为3000个左右。交换机总数约50台左右，其中主干交换机5台，配有千兆光纤接口。原有计算机机房通过各自的交换机接入最近的主交换节点，并配成多媒体教学网。INTERNET接入采用路由器接ISDN方案，也可选用DDN专线。可保证多用户群的数据浏览和下载。

[5] 校园网设计方案

关于校园局域网设计方案

校园局域网设计方案（一）

某校需要建立校园网，主要有以下机构组成：校机关、8个学院（校机关在1号楼，8个学院分别在2到9号楼），学校还有一个网络中心，位于10号楼。各单位离网络中心的距离在1000米以内。

1、现在计划与校网络中心为中心，建立一个覆盖全校的校园网，为全校师生员工提供校园内部的电子邮件、以及INTERNET接入等服务并要留有一定的扩展余地……

2、校网络中心和各系的计算中心、，校机关、各系办、各教研室合在一起作为一个子网。（需要划分子网或做VLAN）

3、网络中心要建立一个www服务器，一个ftp服务器。

各单位的微机配置情况如下；

校机关有20个单独的机房，每个机房配1台微机；网络中心有一个大机房，配有100台微机；各系部均有一个计算中心，配50台微机。

课程设计的基本要求：

本课程设计的目的在与全面复习和巩固前面所学的专业理论知识，综合运用所学理论知识，解决工程上的实际问题，锻炼学生综合运用学过的理论知识解决实际问题的实际动手能力，达到学以致用、理论与实际的统一

本课程设计主要包括计算机网络设计和网络互连两个方面。

1、网络设计包括网络规划、网络总体设计、网络拓扑结构的选择、子网划分和IP地址分配的原则与方法、网络设备的选型与比较和网络的具体实施。

2、网络互连及其实现技术包括局域网络设计中的传输媒质、中继器、网桥、集线器（HUB）的实际应用和大型网络中子网的划分、路由器、网关等的实际应用，提供网络服务的各类服务器的硬件和软件配置与设备，以及局域网与广域网的互连，还包括远程网络互连及其实现技术，以及远程接入的实现方法和技术手段。

局域网组建课程设计任务要求

一、课程设计（论文）文本结构规范

1.课程设计（论文）题目、摘要、关键词

2.课程设计（论文）目录

3.课程设计（论文）正文

二、正文内容要求

1） 概述

2） 设计方案

3） 设备选型、设备清单、经费预算

4） 子网的划分和IP地址的分配

5） 实施方案

6） 参考文献

教育型中小局域网系统组建方案

网络中心刘凯

摘要：本文主要介绍校园机房系统组建步骤及组建过程中的注意事项。最终通过网络应用软件的设置，使客户端计算机和远程服务器相互配合，尽可能地满足教育的需求。

一、模本系统制作

模本系统是机房系统的根本，它的好坏直接影响整个机房的服务运行。所以制作模本系统除了要求制作者具备良好的技术、优秀的软件，还需要有安装完美系统的信念。

模本系统制作过程中的注意点：（以Windows XP为例）

1.格式化为了保证集群系统克隆后的稳定性，在安装系统前格式化驱动器命令切忌使用format c:/q；

2.升级补丁系统完成安装后首先有选择地更新当前系统补丁，但是关键补丁一定要全部升级；

3.驱动为了避免集群系统克隆后有部分计算机跳出“新硬件安装向导”，所以在安装驱动之前，需要将某些计算机特有的硬件转移到模本计算机当中，例如USB键盘、摄象头等等；

4.软件认证在安装认证系统比较复杂的软件后，不要急于对其进行认证。建议将其认证工具放到系统桌面或相关开始菜单。否则集群系统克隆后，这些软件会因为硬件系统的稍变而再次提示认证；

5.权限设置组策略和注册表设置过程中 管理员应该准确记住它们之间锁与被锁的顺序，并于设置之后利用管理软件的客户端设置权限禁用。也就是说，在不抛弃管理员权限的同时还要保证其安全性。而这个权限禁用的解除方法，只有管理员具有；

6.网络设置填写IP后，设置网络共享的同时切记添加IPX协议；

7.系统优化及美化开机速度优化、进程优化、服务优化、内存优化、功能优化、界面美化、添加OEM信息。最后清理系统临时文件和cookies，即执行以下批处理命令：

8.BIOS设置及优化为计算机系统安全，切记关闭光驱启动和从其他设备启动，最后设置BIOS Admin密码并对BIOS进行优化。

为尽可能避免操作失误，以上每几个步骤完成时建议及时备份。

二、集群系统克隆（以还原卡小哨兵为例）

系统克隆需要注意以下几点：

1.软件频道小哨兵软件安装需要指定服务器与客户端连接频道，软件频道近似密码，管理员应该妥善保管和使用；

2.IP策略（假设为60台计算机）

网关：192.168.18.1（不可自主设置）

网关：192.168.18.250（可自主设置）

这样做保证了绝大多数计算机名称和IP地址一致，不仅便于集群管理（例如远程开机），还大大减轻终端路由负担，因为计算机无需路由DHCP分配IP、无需路由MAC地址绑定IP。所以在集群系统克隆时，小哨兵网络拷贝发送端的设置就无需使用DHCP了；

3.硬件连接为防止克隆完成后系统IP始终无法获取绑定等情况发生，请将网卡安装在与模本系统计算机网卡相同位置的PCI插槽。也就是说，计算机硬件与硬件的连接必须遵循模本系统计算机硬件的连接方法，否则还可能出现USB键鼠不能正常使用等等情况；

4.IP间断如果需要在克隆过程中需要跳过某个IP或微量IP段，可以使用小哨兵网卡MAC地址登陆网络拷贝发送端，待计算机名称和IP生成后，强行将其断电。

三，服务器构建

1.硬件要求因服务器的网络数据吞吐量大且频繁，所以服务器除了CPU、内存、硬盘的性能要要比一般客户端计算机卓越，还要配备专业网卡。一般网卡在使用中可能出现数据传输延缓或中断，严重的还会导致服务器死机；

2.FTP FTP作为服务器的基本服务，其搭建需要考虑文件夹目录，及每个目录的读写权限；

3.VOD 搭建VOD服务器要考虑用户的点击率，对于点击率高的媒体文件建议将其多复制几份并发放地址，否则多个访问同时集中在一个媒体文件上时，将出现特别严重的访问延时；

4.杀毒软件及防火墙有条件使用网络版杀毒软件和防火墙不需要设置病毒库更新，使用单机版的杀毒软件和防火墙应该及时更新病毒库；

5.链接服务对于考务、竞答、在线书库、网络检索以及其他服务器提供的一切有链接地址的服务，频繁使用的链接可以做成快捷方式放在客户端的桌面，对于偶尔使用的链接可以使用数据同步的方法，将新链接地址的快捷方式发送到客户端的桌面。

四，数据同步更新（脚本同步）

同步脚本包含两个文件：同步文件、配制文件

在同步的过程中，同步脚本会对本地目录与远程目录下的文件属性进行比较对于文件中任何一个有差别的属性该文件将被替换。即本地目录下文件的MD5值①若与远程目录下的文件MD5值不一样 本地目录下的`异常文件将在同步过程中被替换。对于本地目录下MD5值相同的文件，同步过程不会对本地目录下已经有的文件进行任何操作。所以同步过程可以节省大量的文件复制时间

将同步脚本作为客户端的启动项目，而同步脚本的目录指向为服务器当中的的一个共享文件目录，这样就可以使客户端计算机在启动的时候就具有服务器共享文件目录下的文件。

五，集群监控

管理软件客户端与P2P②网络控制软件配合控制，不仅可以使客户端计算机不能运行指定程序，还可以对客户端的网络访问和网络下载进行限制。而这些控制既可以针对性的控制某个计算机，也可以批量控制多个计算机。

利用管理软件客户端不仅可以对用户进行进程监视、屏幕监视、远程关机等等操作，甚至可以实现远程开机。

P2P技术可以使网络用户不受任何限制地交换文件和意见，这是对传统大众传播方式的一种叛变。从用户的角度来说，这是一个非常优秀的网络传输技术，但是它如果出现在一个网络带宽相对狭窄的局域网下，它的使用势必对其他用户造成威胁，所以使用一款P2P控制软件就显得异常紧迫。目前流行的下载工具、网络电视等等软件基本都支持P2P协议，P2P控制可以把这些软件的网络数据访问限制在一个稳定的数据值内，这样也缓解了其他用户访问网络数据难的矛盾。

六，升级与维护

升级与维护不同于前期系统模本制作和集群克隆，这是一个漫长的临床实验期。伴随计算机使用过程中暴露出来的问题一个接一个的解决以及计算机软件和硬件的不断更新升级，局域网系统组建方案的变更必将促使更加完备、更加人性化的方案得以实施。但是新技术必将带来新的问题，我们不断的追求它有益的一面更锋利，同时也在不断的努力使它不利的一面朝着相反的方向转化。科学技术永远是一把双刃剑。

①MD5值

MD5的全称是Message-Digest Algorithm 5，在90年代初由MIT的计算机科学实验室和RSA Data Security Inc发明，经MD2、MD3和MD4发展而来。

Message-Digest泛指字节串（Message）的Hash变换，就是把一个任意长度的字节串变换成一定长的大整数。请注意这里使用了“字节串”而不是“字符串”这个词，是因为这种变换只与字节的值有关，与字符集或编码方式无关。

MD5将任意长度的“字节串”变换成一个128bit的大整数，并且它是一个不可逆的字符串变换算法，换句话说就是，即使你看到源程序和算法描述，也无法将一个MD5的值变换回原始的字符串，从数学原理上说，是因为原始的字符串有无穷多个，这有点象不存在反函数的数学函数。

MD5的典型应用是对一段Message（字节串）产生fingerprint（指纹），以防止被“篡改”。举个例子，你将一段话写在一个叫 readme.txt文件中，并对这个readme.txt产生一个MD5的值并记录在案，然后你可以传播这个文件给别人，别人如果修改了文件中的任何内容，你对这个文件重新计算MD5时就会发现（两个MD5值不相同）。如果再有一个第三方的认证机构，用MD5还可以防止文件作者的“抵赖”，这就是所谓的数字签名应用。

②P2P

P2P就是英文Peer to Peer的意思，中文叫"端到端"技术。应用该技术，个人电脑无须通过服务器就可以实现互相访问、交换文件资料等。联网计算机之间没有主次之分，各自具有独立的网络自主权，因此也称之为"对等式网络连接协议"。

校园局域网设计方案（二）

整个校园综合安防系统，主要包括以下部分：视频监控系统、防盗报警系统、一卡通门禁系统、通信传输系统。此外，还可以加入智能分析系统，能够将校园安防子系统无缝整合在一起，化被动监控为主动监控，能够极大的提高视频的利用效率，提升监控系统的整体性能。

视频监控系统

据现场情况，将校园内所有需要安装监控监控摄像机的点统计后分析，再给出定义。比如常见校门口出入口、教学楼出入口、走廊、楼梯、图书馆出入口、阅览区、宿舍楼出入口、走廊、教室、实验室、校园操场、公共区域、校园周界等视频监控点，具体划分为ABC类。A类区域，不仅设计大范围监控的全局监控摄像机，而且配合高清快球监控摄像机做关键点特写联动，项目实施方采用最新的鱼眼联动高清快球的方案，达到完美监控的效果。A类区域作为最重要监控区域，需在学校的保安值勤点设置分区监控点。B类区域则无需接入到分区监控点，保安工作由监控中心统一指挥调度。C类区域相对面积广阔，则只需做大范围监控。

防盗报警系统

根据现场情况可以分为校园周界红外对射报警区、重要建筑周界及出入口三鉴探测报警、声光报警和紧急按钮区域等报警探测区域。

通讯传输系统

通信传输系统分为视频网络传输和报警信号传输两部分。对于学校来说，传输网络部分将全部使用学校现有校园计算机网络，将各考场监控摄像机及相关联的报警传感设备通过一根网络双绞线直接与校园网接入层交换机直联，充分利用学校现有网络资源，实现视频、音频、报警、数据等信息在IP网络上的有效传递和交换，节约用户系统投资。一般情况下校园局域网完全可以满足视频监控系统需要的带宽，同时可以避免重复建设。此外，校园实时视频监控图像通过3G网络可以实现控。

智能分析系统（可选）

智能分析系统是对上述各个系统功能的补充和加强，它基于对视频的一系列分析，从视频中提取运动目标信息，发现感兴趣事件，根据用户设置的报警规则，自动分析判断报警事件，产生报警信号，从而可以在许多场合替代或者协助人为监控。

此外整个校园安防系统可对外提供平台接口，实现与上级教育主管部门和公安部门的系统对接，让各部门共同参与应急事件并进行协同指挥。同时，视频监控系统可与考场视频监控系统完美融合教室监控也是安防监控系统的重点防范区域，对于高考考点的学校，需要建设考场、保密室等处的国家教育考试网上巡查系统，本系统的建设须考虑能与国家教育考试网上巡查系统的无缝融合，避免重复建设，造成资金的浪费。在考点级安保监控中心和考试巡查监控中心（可合可分）要能同时对考场、保密室、学校大门、主要通道、重要场所、围墙、各建筑物出入口等处进行统一的监控，同时在上级平台也可灵活调用考场、大门口等处的监控视频。

本系统中的视频监控系统采用全数字化产品。视频从前端图像采集设备输出时即为数字信号，并以网络为传输媒介，基于国际通用的TCP/IP协议，采用流媒体技术实现视频在网上的多路复用传输，并通过设在网上的网络虚拟（数字）矩阵控制主机（IPM）来实现对整个监控系统的指挥、调度、存贮、授权控制等功能。此外报警、门禁、巡更等前端设备输出的数字信号也可由多网合一的方式通过网络复用进行传输并在同一平台上进行管理与控制。

前端一体化：监控系统前端一体化意味着多种技术的整合，嵌入式构架，适应性更强，以及不同平台间的整合输出，为系统集成化奠定了基础；

传输网络化：视频监控系统的网络化意味着系统的结构将由集总式向集散式系统发展，集散式系统采用多层分级的结构形式，将使整个网络系统硬件和软件资源以及任务和负载得以共享，这也是系统集成与整合的重要基础；

处理数字化：信息处理数字化意味着信息流的数字化、编码压缩、开放式的协议，具有微内核技术的实时多任务、多用户、分布式操作系统，以实现抢先任务调度算法的快速响应，硬件和软件采用标准化、模块化和系列化的设计，系统设备的配置具有通用性强、开放性好、系统组态灵活、控制功能完善、数据处理方便、人机界面友好以及系统安装、调试和维修简单化，系统运行互为热备份，容错可靠等功能；

系统集成化：系统集成化正是由于构建系统的各子系统均实现了网络化和数字化，特别是使视频监控系统与弱电系统中其它各子系统间实现无缝连接，从而实现了在统一的操作平台上进行管理和控制。

需求分析

按照监控目标的重要性，对监控区域划分为三类，便于对所有图像采集区域进行管理。

A类重点区域：大门出入口、校园周界、宿舍楼周边、数据监控中心。要求使用高清晰度视频采集设备，其中校园大门出入口和安防监控中心尤为重要，需确保24小时工作。

B类次重点区域：数字实验室、生态博物馆、多媒体教室、机房、演播室、图书馆、大型电子阅览室等建筑出入口和内部。室内监控为主，可以选用网络高清半球监控摄像机。

C类普通监控区域：校园内道路、操场等公共场合。室外区域为主，需配置ip66等级的一体化监控摄像机，快球监控摄像机 做辅助监控。

[6] 校园网设计方案

引言：

校园文化雕塑作为校园环境中的一种特殊艺术表达形式，不仅具有装饰作用，更重要的是为师生们提供了一个思考和交流的空间。有着悠久历史和独特风格的校园文化雕塑设计方案，能够让每一位走进校园的人都感受到浓厚的文化氛围，激发起他们对学习和生活的热情。

第一部分：背景介绍

我们的高校地处于文化底蕴深厚的城市，以其办学紧密结合地方文化和历史文化而享誉盛名。为了进一步丰富校园文化的内涵，我们决定推行校园文化雕塑设计方案，以塑造具有独特风格的艺术场景，让师生在这个教育圣地更好地感受到文化的力量。

第二部分：设计理念

1. 历史与现代的结合

我们的设计理念是将历史与现代有机结合，突出高校文化的传承与创新。通过雕塑表达出这座校园背后的历史文化积淀和创新发展，向师生们展示一个包容和谐、传统与时尚并存的校园景象。

2. 彰显学校精神

在雕塑设计方案中，我们将校园文化的核心精神融入其中。通过审慎选材，在雕塑的线条和形态中诉说学校的价值观念，如团结、创新、求真、感恩等。这将成为一种精神的象征，让师生们在雕塑之间凝聚共识，传承学校的精神底蕴。

3. 体验式互动设计

为了让师生们更好地融入雕塑的世界，我们设计了一些互动装置，使雕塑成为能够触摸、感受、参与的艺术品。这种体验式互动设计可以增加师生与艺术之间的互动性，引发他们对文化的思考和表达。

第三部分：设计方案

1. 文化长廊

在学校的主干道两旁，设置一系列雕塑，如别具特色的古代学者形象、寓意深刻的文化符号等。每个雕塑周围都设置有简短的解说词，帮助师生们更好地理解其中蕴含的文化内涵。

2. 校训墙

在校园里的主要广场或大厅，设置一道校训墙，用大雅的字体书写学校的校训。墙面上彩绘校训的同时，设置一些与校训相关的雕塑，如勤学、勤奋、勇于探索等。

3. 创意活动区

在校园的中央广场，设计一个创意活动区，设置一系列充满创意的雕塑。这些雕塑可以代表学校的各个学科，如数学、物理、艺术、体育等，通过形象的艺术表达方式激发师生们的兴趣和热情。

第四部分：实施与效果

1. 实施

校园文化雕塑设计方案需要一支专业的设计团队进行方案制定和施工。在设计方案确定之后，我们将组织专业人员进行雕塑制作。同时，还需要进行合理的布局和绿化设计，使雕塑与校园环境相得益彰。

2. 效果

通过校园文化雕塑设计方案的实施，我们期望能够在师生们心中营造出一种浓厚的文化氛围。这将激发师生们对学校文化的认同感和归属感，促进他们在学术和人文素养方面的全面发展。

结语：

校园文化雕塑设计方案能够为校园带来独特的韵味，让每一位走进校园的人都能够感受到文化的力量。通过历史与现代的结合、学校精神的彰显以及体验式互动设计，我们相信我校的校园文化将更加丰富多彩，激发出师生们更大的潜力与创造力。

[7] 校园网设计方案

一、指导思想为进一步推进我校教育信息化工作，全面提高全校教师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的重点，结合我校实际，特制定本计划。二、组织机构智慧校园的创新方案组长：张继凡副组长：毛栋才、孙炳照、李启新、熊燕、余荣华成员：陈艳红、方勇军、季芳、王智、钟伟、王立娥三、工作重点1、重培训在教师现有信息技术基础之上，着重对教师网络资源合理利用、微课制作等方面进行培训。2、重实践全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对教师资源上传、资源共享、资源应用等方面进行定期或不定期检查，提倡教师根据实际合理利用资源进行有效教学。3、重讲评制定教师空间评比细则，完善学期讲评制度，每学期评选出优秀空间10个，信息化建设先进个人5个。四、教育信息化第一学期行事历9月份：1、制定本学期信息化工作计划;2、全体教师空间建设的数据统计，完善学校机构空间;3、组织全镇新配“一体机”的培训;4、编制《城关中心小学教育信息化简报》10月份：1、组织一次教师空间检查;2、开展全校教师教育信息化论文竞赛;3、教师培训4、编制《城关中心小学教育信息化简报》11月份：1、组织一次教师空间的检查;2、迎接县空间“十、百、千”的评选活动;3、编制《城关中心小学教育信息化简报》12月份：1、机构空间各栏目资料的整理;2、教师空间各数据的调取和整理;3、迎检。4、编制《城关中心小学教育信息化简报》元月份：1、学期优秀空间评选;2、学期总结。

[8] 校园网设计方案

为深入贯彻落实教育部及县教体局关于加强中小学校园文化建设的要求，加强我校校园文化建设，提高学校教育质量，办人民满意的教育，特制订本实施方案。

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、目标任务

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。

三、校园物质文化建设

物质文化由环境文化、班级文化、办公文化、专用房及场所文化、文化标牌等组成。本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

1、美化校园环境

我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是大面小学可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。

2、创设学校形象标识

广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校徽、胸卡、校牌，制作、美化各类指示牌，创建标志性雕塑，创办校报，以充分展示学校办学思想和人文特色。

3、让学校的每一面墙壁都会说话

“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将学校的管理制度和师生的作品结合，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表现带文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一

4、班级文化

教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班牌展示班风、学风、教风等隐性文化，通过黑板报、园地、墙报进行文化交流，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

5、办公文化

办公文化是指教职工办公室布局设置体现的环境文化、精神文化的总和。学校规划建设写字间式和圆桌式两种办公环境，利于教师个体和集体备课。为每名教师制作自己设计的语录牌。

四、精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，同时又是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风上。

1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我们以“四聚焦”“四不准”“四必须”“六个一”为准绳，对大面小学教师进行“分层管理”。让不同阶段的老师在自己的位置找到自己发展的突破口，学校为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成大面小学实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风，推动大面小学教学管理教学质量的和谐发展，稳步攀升。

3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我们拟定从学校的清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，率先创造出洛西小学“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以次为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。

五、具体措施方案。

大院：

看墙前：雕塑（一块）主题腾飞

喷绘（一块）主题办学理念

看墙前面：喷绘主题党的教育方针

看墙后面：喷绘主题“梨园盛开”赋方官城赞美诗

东西两侧墙壁：绘画主题洛阳家乡特产及人文风情

东西两侧南墙：喷绘主题依法治教

东西两侧北墙：喷绘主题安全提示

教室：

教室外墙：喷绘条幅16块（高2米，宽0.5米）

图书室：

写真8块主题名人名言

办公室：

写真板30块各种规章制度

其他：

写真1块主题洛西学校教师风采

写真6块主题学校安全教育、德育教育

校园绿化：后院花池栽花50棵

[9] 校园网设计方案

一、班会主题：展望未来，喜新新年/张扬个性，展示风采/青春扬帆，温暖前行

二、班会目的：

1、丰富学生的业余生活，展示当代的大学生的青春活力，充分发挥个人特长，发掘班上同学的优秀文艺人才，为其特长得到更好的锻炼和培养。

2、促进班上同学之间的相互交流，增进同学友谊，加深同学间相互了解使班级凝聚力更强，班级气氛更和谐。

3、临近期末，希望借此机会使同学们在紧张的复习中有短暂的轻松，能更好的投入到即将到来的期末考试中，并喜迎20XX年的到来。

四、班会前期筹办：1、主持人选定；2、后勤人员选定；3、节目登记；4、装饰材料，奖品购置；5、会场安排；6、台词以及串台词筹办、食品采购；7、彩排

8、舞蹈演出——hush 表演人员：

[10] 校园网设计方案

高中校园信息安全网络防范工作面临着严峻的挑战，既有来自对高中网站的威胁，也有对校园网的应用系统的威胁。一旦发生招生考试信息被篡改，校园财务、教务信息错误等问题，都会造成严重的后果。从高中信息安全的建设来看，高中自身在管理上存在的问题，是网络安全防范缺失的重要原因。

1.网络安全意识淡薄。高中校园网络管理者素质，管理者的技术水平，广大师生是否有意识的围护校园网络安全，都对校园信息安全防范起到重要作用。遗憾的是，我国高中的校园网络建设往往都是一次性建设，一次性投入使用，学校及教育管理部门普遍对校园网络安全不重视，认为学校不是涉密部门，没有必要在网络安全上加大投入力度，学校能用于校园网的安全经费更是十分有限。学校管理者认为只要能接入互联网就可以，通常只注重网络速度快不快，能不能使学校正常的教学活动顺利进行。还有的校领导通常认为网络安全只是技术部门的事，与学校的运行没有太大的关系。殊不知，一旦出现了类似于招生考试报名泄露事件，学生一卡通财务数据被篡改等问题，后果甚至将是学校难以承担的。

2.学校网络技术水平有限。目前，我国大多数高中的网络安全工作都由学校自己维护，由于高中的技术实力相较大学等高等院校有较大差距，因此高中的校园网络也只能维持在保证硬件不损坏的水平上。但是，在高中校园数据的传输是依托公共网络实现的，高中校园数据有较大的被截获的风险。在日常管理维护中，高中主要依靠的是计算机教师。这些教师忙于教学一线任务，并非专业的计算机安全操作和管理员，他们只具备丰厚的理论知识，缺乏对计算机病毒的系统的研究，更无暇每天对校园网进行全天候监测。临时性的校园网络安全管理人员也不具备相关的专业知识，不能对校园网络进行合理的维护，发现问题时的处置方式也较为随意，还有的校园网自建立起就没有更新过病毒库，没有对校园网系统进行必要的升级，学校各班级的终端计算机的系统漏洞长期得不到更新的现象十分普遍。

3.管理制度不完善。高中校园信息安全网络防范不仅有技术层面的原因，在管理制度上也存在着较大的问题，没能建立起有效的校园网络使用和维护管理制度，缺乏有效的校园网络监督管理措施，不能有效的对相关的技术人员进行合理调配使用，校园网计算机使用无据可依，校园网的使用随意性过大，有的班级为了防止出现网络安全事故，长期将计算机与互联网断开，还有的班级在接入互联的机器上随意下载各种盗版软件。而且，随着高中大量学生不停的在使用公用计算机，使全校师生都遵守一项共同的校园网络安全管理制度也变得越发困难，而且一旦出现网络安全问题，也很难具体分清问题的源头和责任，这使校园网络安全防范工作变得更加困难。

[11] 校园网设计方案

[12] 校园网设计方案

一、指导思想

以“XX大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

三、基本内容

(一)精神文化：

围绕“快乐学习 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结 勤奋 向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。

1、负责人：大队辅导员、各班班主任

2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间

3、实施措施：

(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

(3)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。

(4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

(二)制度文化

1、负责人：书记

2、时间：20XX年2月

3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合《桐溪小学教职工绩效考核实施细则》和《桐溪小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。

(三)课程文化

1、负责人：教导主任

2、时间：长期

3、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容;探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。

(四)师生文化

1、教师文化：

(1)负责人：工会主席

(2)时间：20XX年2月及长期

(3)实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度;当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”;注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康，定期开展活动。

2、学生文化：

(1)负责人：少先队辅导员

(2)时间：20XX年2月及长期

述职报告之家-Ys575.CoM熬夜必刷:
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(3)实施措施：根据《桐溪小学一日常规》规范学生的各种行为;成立小记者、文学社等学生社团;成立校园广播站、校报、校刊等学生活动阵地;重大节日开展主题教育活动;成立各种兴趣小组，活动开展正常化;形成学校具有特色的学生文化气息。

3、师生德育阵地。

(1)负责人： 少先队辅导员

(2)时间：长期

(3)实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。

(五)物质文化：

1、外部环境：

(1)负责人：总务主任

(2)时间：20XX年2月

(3)实施措施：

一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的.铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为灿烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提醒牌。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

2、班级阵地：

(1)负责人：少先队辅导员

(2)时间：20XX年2月

(3)实施措施：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等;每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角;后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换;前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。

3、功能室文化：

(1)具体负责：教导主任

(2)时间：20XX年2月

(3)实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言;规划好制度、名人图片;各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立组织、明确职责。

学校文化建设领导小组

组 长： 校长 周xx

副组长：书记 张x

成员：校委会成员 班主任、音体美教师

2、制定方案、分步推进

结合学校文化建设方案，各年级组、各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。

3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。

(1)古诗词考级活动。共分8级：1级为背诵1-20首古诗;2级为背诵1-40首;3级为背诵1-60首;4级为背诵1-70首古诗和《三字经》选篇;5级为会背、会默写70首古诗(包括作者、朝代)和《三字经》选篇;6级为会背、会默写70首古诗(包括作者、朝代)和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情;7级为背诵规定的15首宋词;8级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必须达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第11周，补测为13周，合格率达50%以上。跨级考核定于第二学期的11周，13周基本考核达通过绿为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核达到80分为过关。学校为每位学生订一本《小学生必背古诗词70首》，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。

[13] 校园网设计方案

3.1完善硬件设施建设

目前该校校园网二期的硬件建设已经接近尾声，硬件设施的建设是整个校园网稳定运营的有力保障。充分考虑学校的战略发展需要，选择合理的网络拓扑结构，综合协调各种设施设备的搭配对接，防止参差不齐，为智慧校园的稳健运营提供保障。

3.2加强各层安全技术措施

首先，加强该校中心机房的监控和安保建设，机房需由专人管理，外人不得随意进入，出入必须登记。为该校建立更为完善的网络安全策略，建立统一身份认证体系，并由专人负责认证授权管理，建设部署网络监控控制系统，对各网络节点进行有效监控；部署软件对该校内外网络之间的访问连接进行系统的检查，对跨边界的数据按照预先设置好的安全策略进行审查。该校还需进一步投入资金购买安全稳定的数据库服务器，建立统一的数据中心和数据标准，对接入智慧校园各系统的所有数据进行统一管理，建立并完善数据访问控制机制，在数据管理中采用访问控制、加密、灾备等一系列的措施，为广大师生提供更优质的服务。该校的各操作系统的漏洞需及时修复，需要管理员统一安装杀毒软件并定期更新病毒库，对已经落后的操作系统进行升级，重新设计或者购买符合智慧校园需求的业务应用系统。通过各种渠道向广大师生宣传信息安全的重要性，各系统禁止采用弱口令密码，加强安全保密意识，不随意打开不可靠的文件或邮件，禁止访问非法网站。

3.3管理措施

该校需进一步完善网络信息安全管理制度，加强制度建设和制度落实，规范各业务系统和网站的日常管理维护工作程序。该校的各层级管理员要进一步加强技术的学习，网络管理员需做好所有路由器、交换机以及各服务器的网络配置，及时查看日志，及时发现存在的问题以便做出调整。定期开展相关的培训工作，提高该校的安全建设与安全管理水平。

[14] 校园网设计方案

一、施工流程

放灰线——挖基槽——浇三合土垫层或c10砼垫层——柱基——水泥地坪——前后立柱——校正立柱再进行临时固定——安装钢桁架——铺设楼面预制板——封墙面夹芯彩钢板——安装层面夹芯板——割门窗洞口——安装塑钢窗、彩钢板门——pvc吊顶——清洁现场——竣工验收

二、施工要求

1、灰线放样：根据甲方提供的平面图位置放线。

2、钢结构：各构件安装位置应符合设计要求，现场焊接部件应正确，无假焊、漏焊。

3、紧固件：应符合gb5782规定；螺栓必须按设计要求的规定，位置安装正确并垫好垫圈，不得少装、漏装。构件间的连接螺栓必须要拧紧。

4、油漆：经现场焊接及运输途中底漆剥落处应重刷防锈漆一层；构件明露部位刷面漆两层，油漆不得有漏刷、脱皮、挂漆及返锈现象。

5、墙体：安排板图将夹芯彩钢板、墙面第一块必须校正，山墙转角处及阳角处用角铝封口，板与板之间连接采用工字铝连接，各墙须垂直，嵌缝深度一致，整齐清洁，墙面应清洁，颜色一致，板缝齐整，打钉面上下要一致，不得有错落，必要部位采用自攻螺栓。按设计图纸标明门窗位置，用切割机割出门窗洞位置，按照门窗洞位置安装窗门，窗为塑钢窗，门为割下的夹芯彩钢门，最后进行底层的吊顶，吊顶材料为pvc扣板。

6、门窗：门窗位置安装正确并用螺栓紧固，门窗位置安装应开启灵活而无阻滞现象，玻璃不应有麻面和裂缝，玻璃洁净，附件安装牢固。

7、楼面：楼板铺设应设座灰，板间有裂缝不准安装使用，水泥或细石砼表面应密实压光，不允许有裂缝、脱皮和起砂等缺陷。

8、贮存：所有构件堆放中运输均应轻装轻放，严禁磕碰，不得堆压和有腐蚀性物品同时堆放。

三、安全保证措施

保证施工作业人员安全的措施及安全技术交底：

1、针对本工程特点及“安全第一，预防为主”的方针，上岗前对施工人员进行安全技术交底。

2、高空作业人员按规定进行体检。

3、特殊工种持证上岗，

4、严格执行国家建工总局发布的《关于加强劳动保护工作的约定》中提出的施工安全《十项措施》。

5、每天上岗前由班组长进行安全技术交底并做好记录，每天班前认真检查电气设备、吊装索具、工具等，高空作业人员必须佩戴好安全带，严格执行jg80—91的规定。

6、加强施工用电的管理，严格执行jgj46—2005的规定。

7、班组长为施工现场的安全负责人，负责施工现场的安全工作。

8、进入施工现场必须戴好安全帽，屋面特殊部位施工需穿好防滑鞋

四、质量保证措施

建立健全各项检验、检查制度，建立质量管理网络，明确各项质量责任制，建立严格的自检制度，上道工序不符合要求不得进行下道工序的施工。

加强宣传教育力度“以质量求生存，以质量创信誉”提高每位职工的质量意识，积极参加立功竞赛、质量达标活动，奖优罚劣，定期召开质量例会，集思广益，广泛发动职工提出合理化的建议，提高工程质量，建立质量与经济挂钩，实行奖罚制度。

五、外观要求

1、墙须垂直平整一致，整齐清洁。

2、墙面应清洁，颜色一致，板缝齐整。

3、门窗锁开关灵活，不得缺附件。

5.3、新做门头工程

（1）工艺流程

拆除实心砖墙体→拆除混凝土砼、柱→清理场地→开挖门头基础→制模门头基础→安放基础钢筋、浇混凝土→回填土→砖砌伸缩门框→浇混凝土板→粉刷门头箱→安装自动伸缩门

（2）施工方法

基础模板：

基础支模：基础边模、梁侧模均采用定型木模组装而成，特别注意梁侧模的

吊撑支座，限位准确，确保粱基础的截面水平尺寸，梁高大于600mm的.都使用φ14螺栓加固，确保梁侧面平整。具体做法详见下图：

基础混凝土：

1）基础砼采用商品砼混凝土。在浇捣前对钢筋全面进行检查，垫好垫块冲水清理，签好隐检单后，开好砼浇捣令后。必须掌握技术操作规程，在初凝时间内浇捣完毕，每一台班或每100m3留置一组试块。浇捣时，由专业人员监督，指挥振捣，防止漏振。振动机头子插入间距应控制在40-60cm之间，振捣表面出浆用括尺括平，木抹子抹光，终凝12小时后铺盖草包浇水养护。基础用砼量大，必须连续作业，一次浇捣。浇捣方式：基础底板从一端浇往另一端浇捣。

2）砼的表面处理：在砼浇筑达到设计标高时，派专人用水平仪测平，对低凹不平外要在砼初凝前处理，由于大体积砼浇筑后，其表面水泥砂浆较厚，故浇筑后4小时左右，用长刮尺按标高刮平，在终凝前2小时，用铁滚筒碾压数遍，再用木蟹打磨拍手压实，以闭合收水裂缝。

3）砼的养护及防止产生裂缝方法：从建材上讲，应采用水化热较低的水泥，控制水泥用量是首要因素，其次为提高抗拉强度，应选用不含泥质或含泥量极少的粗细骨料，以增强砼的粘结性能。砼出料前应充分搅拌，以增加其匀质性，从而提高其平均抗拉强度，另外，在浇筑时，应振捣密实，避免缺陷区域等薄弱环节。

基础砌砖：

1）砖基础的施工：在基础浇捣完毕，二人天之后拆除模板的夹管，再进一次轴线水平的投测，立砖基础的皮数杆，按图纸予留予留孔，严格按图纸要求将试压符合的砖块，使用m10水泥砂浆进行砌筑。每台班留置砂筑试块一组。

2）粉刷工程施工前，应做好结构验收工作并由有关部门的技术人员根据图纸和设计的要求，对班组操作人员进行技术交底。墙、柱模板拆除后，要随墙面进行清扫，并组织劳动力进行凿毛工作，所有的穿墙穿孔洞要堵牢，做到密实无渗漏现象，粉刷的工艺流程一般按“先上后下，先顶棚后墙面”等原则进行，以便做到“减少修理”、保护成品。粉刷时，应依据平整标志，做好内外塌饼，冲筋再分层抹灰。内粉时要浇水湿润墙面，做好门窗、水泥护角线，然后出坚头。

3）墙面粉刷时，接竖头分层抹平，修正表面并压光，然后开始进行施工，无论是内粉还是外粉，均要做出样板墙或样板房，经建设单位及监理单位认可后，方可大面积展开。基层表面应清理干净，脚手洞口门窗框与墙体间的空隙，应用水泥砂浆堵塞补好，基底为喷砂、洒毛，并浇水冲洗干净，柱与砖墙直缝处灰砂填饱满。基层表面应挂垂直线技水平通线，把底层刮糙相同砂浆做灰饼。

4）弹头线分格、嵌条，并在转角处自上而下拉线。浇水湿润，自上而下，粉刷面层。待墙面干燥后，按图纸要求涂刷。

5）抹灰面为水泥砂浆面层时，底子灰表面必须扫毛或划出纹道，面层应注意接槎，表面压光不少于2遍，罩面后次日进行洒水养护。

6）墙面阳角抹灰时，先将靠尺在墙角的一面用线锤找直，然后在墙角的另一面顺靠尺抹上砂浆。

安装移动伸缩门

1、预埋轨道：

2、固定门体：将门体放入轨道，尾部的底撑用专用固定卡及地脚膨胀螺（m12×80）固定。

3、限位开关：按照设定门体的开、关位置埋设限位装置。

4、固定控制盒：控制盒可以装在机头箱内，也可移至离主机10米之内的室内。

5、连接线路：严格按接线图依次接好相对应的连线（严禁在通电状态下接线），接线要牢固，端子与端子之间不能短路，并捡查线路是否正确。

6、调试：

1）、首先用手动的方式人工推拉门体，检查门体运行是否正常，在确定门体运行正常的情况下，方可接通电源。

2）、接通电源，控制盒电源指示灯亮，按“开”按纽，“开”指示灯亮，门体能自动打开至设定的限位处自动停止。按“关”按纽，“关”指示灯亮，门体能自动关闭至设定的限位处自动停止。

3）、在调试运行过程如发现门体运行限位不准确，可调整限位开关的高度。

4）、调试运行5次以上，如一切正常方可投入使用。

5.4、新砌围墙操作工艺

1、拌制砂浆：

砂浆采用机械拌合，手推车上料，磅称计量。材料运输主要采用井字架作垂直运输，人工手推车作水平运输。

(1)、根据试验提供的砂浆配合比进行配料称量，水泥配料精确度控制在2%以内；砂、石灰膏等配料精确度控制在±5%以内。

(2)、砂浆应采用机械拌合，投料顺序应先投砂、水泥、掺合料后加水。拌和时间自投料完毕算起，不得少于1.5min。

(3)、砂浆应随拌随用，水泥砂浆和水泥混合砂浆必须分别在拌成后3小时和4小时内使用完毕。

2、组砌方法

(1)、砖墙砌筑应上下错缝，内外搭砌，灰缝平直，砂浆饱满，水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm，但不应小于8mm，也不应大于12mm。

质量标准

1、砖、砌块的品种、强度等级必须符合设计要求。

2、砂浆品种符合设计要求，强度必须符合下列规定：

(1)、同品种、同强度等级砂浆各组试块的平均强度不小于1.0fmk

(2)、任意一组试块的强度不小于0.75fmk。

(3)、砌体砂浆必须密实饱满，实心砖、砌块砌体水平灰缝砂浆饱满度不少于80%。

[15] 校园网设计方案

围护高中校园网络信息安全是一项系统的工作，不仅需要调动广大师生的共同参与，更需要针对具体问题采用具体的监管措施，从而使高中校园网络在充分依靠技术力量的前提下，使师生自觉的围绕校园网络安全。具体来说，保障学校信息安全的措施和应对方法有以下几种可供选择：

1.加强对师生的有效引导。为了有效发挥全校师生在促进校园网络安全上的合力，应当从围护校园网络安全的系统运行、数据保密、网络使用等方面建立必要的规章制度，有条件的学校要建立专门的网络安全监管部门，要对网络安全责任进行明确的划分，要建立起教师和学生共同参与的校园网络安全监管体系，要多在校园内采用讲座、论坛等方式，积极引导广大师生提高网络安全的防范意识，号召广大师生不使用盗版软件，不浏览不安全网站，不随便共享文件，不轻易打开来历不明邮件，不执行不明程序。

2.对校园网站进行定期维护。高中校园网络作为一个半开放的系统，不仅需要师生有正确的使用方法，还要定期的对校园局域网和网站进行定期的维护，要定期按照安全检查制度逐一进行检查，要针对学校各班级、教师办公室、学校计算机房等的不同设备采用不同的检查方式，切实做到检查和维护工作有具体的可操作性。要定期为各班级和公共电脑下载安装杀毒程序，要及时发布电及操作系统的漏洞补丁通知，要聘请专业人员定期来学校进行专业的技术维护，从而确保校园网络在安全的环境下正常高效运行。

3.对校园网进行层级限制。高中校园是全体师生的重要学习工具，是十分有限和珍贵的教育教学资源，为了保证校园网络的有效性和安全性，应对校园网络的访问层级进行限制，要对校园网的可访问区域进行加密限制，例如要将校园的重要涉密信息变为乱码的加密信息，要禁止对未经授权许可的人开放网络系统，要对所有的网络操作步骤进行可跟踪调取，从而使网络信息使用有可追溯的机制，这样不仅限制了浪费校园网络资源的现象发生，而且可以使校园网络资源的利用效率更高，更有效促进学生安全文明的使用网络。

4.加强数据备份和保护工作。对最重要的信息进行保护和备份工作，可以在校园网络出现安全问题时，将损失降低到最低程度。因此，高中校园网络上的数据应当由专人进行定期备份，有条件的学校最好能备份两份数据，一份用于使用更新，一份用于长期保存，同时还要定期对网络上的数据进行恢复，从而保证校园网络上数据的长期有效性，备份后的数据还要定期进行检测，一旦出现网络安全问题，可以及时对网络上的数据进行恢复，以保证网络流通数据的安全性。

[16] 校园网设计方案

班会目的：

提升同学们对自我的肯定意识，发现自己的优势，发展个性优势，提高学习兴趣，特开展此次以“天生我材必有用”为主题的班会。从肯定自己、珍惜自己、相信自己三方面来展开。

二、班长对从开学至今的班级各方面情况进行一个概括化的总结。5分钟

三、由班级成员代表讲述有关：坦然的、微笑的面对自己生命中的一些缺憾和工作中的不足，接纳自己、扬长避短、充分发挥自己潜力的实例或故事。

3、相信自己，永远不说“我不行”：

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