毕加索画展活动总结
发表时间：2025-07-27毕加索画展活动总结(通用17篇)。
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为庆祝中国共产党诞生89周年和建国61周年，讴歌在中国共产党的领导下，在改革开放政策的指引下，蠡县经济社会发展和社区建设取得的成果，抒发广大人民群众和居民对党的感恩之情，繁荣社会主义文化，推动物质文明和精神文明建设，促进构建和谐社区、和谐社会的发展，拟决定在xx年的建党、建国两个纪念日期间，分别举办以《和谐颂》为主题的“蠡县社区首届名家书画展活动,为保证活动顺利开展，特制定以下活动方案。
一、指导思想
以书画作品的形式，充分反映我县社区和城乡风貌，突出协调推进经济建设、政治建设、文化建设、环境建设和基层党组织建设取得的巨大变化和成就，展示蠡县居民、群众干事创业的时代精神，为建设和谐文明美丽富饶的蠡县创造良好氛围。
二。主办单位：蠡县社区党工委 承办单位：蠡县南城社区 蠡县房管所 协办单位：蠡县文化馆
三、活动时间安排和展厅地点。
集中活动分两次进行 第一次 xx年6月29日-7月1日；第二次xx年9月29日-10月1日。活动地点在县房管所，在此设立两个作品展示大厅。
作品征集时间定为4月1日---6月1日，历时两个月。参展作品报送蠡县南城社区或县社区党工委，经筛选后统一装裱进行布展。
三、活动对象和范围。
全县广大书画爱好者均可参与蠡县社区首届名家书画活动，提交作品即获参展资格，其作品由活动组委会筛选入展。
四、作品及其他要求
1 作品来源一是利用宣传资料、电视广播发布征集公告，动员社会书画艺人进行参与，二是向有关文化艺术部门协调搜集名人分布信息，协商有关单位配合落实参展作品。三是社区作品征集任务分配，根据实际，各社区任务分配如下：南城社区作品20幅（作者10人），西城社区20幅，（作者10人），北城社区，商城社区，中城社区，东城社区各10幅（作者各5人）。为防止各社区对个别名人的交叉重复征集，在未征集前请将征集预案和主办方联系。
2. 报送书法参展者，只限毛笔，每人提供两幅内容不同的作品，以4-6尺为宜。国画（其它画种）尺寸不限。
3、作品内容要求参照《蠡县社区首届书画展征稿部分内容》，同时允许自立内容，自立内容可选古代或现代诗句，要求每幅不少于8个，要健康向上，富有新意，具有较高的艺术性。
4.本届书画展不设立奖励等级，凡参加展示的作品，作者本人除获得纪念奖外，将作品录入组委会编纂的《蠡县社区首届名家书画展作品》精美画册。同时提交档案部门进行历史存档，并在政府网上进行转载。
4、报送的书法作品一律不退，绘画作品在展览结束后，退回本人。报送作品时，请在作品背面右下角用铅笔写清作品标题和作者姓名、性别、年龄、所在单位、通讯地址、电话。对确定录入画册的作品，请作者提供一张2寸生活照，以便充实画册内容。
.所有作品请不要装裱，由主办单位统一装裱。
五。组织机构：本次活动成立：蠡县社区首届名家书画展组委会并设立相应的办事机构，其人员组成和分工是。
组织委员会主任： 齐英杰 （县社区党工委书记）负责画展全面工作。
副主任： 李树欣（县社区办主任） 协助主任抓好全面工作。
成 员：范兆辉（县社区办副主任）负责文资料宣传和农村的征集工作。
李文平（县社区办副主任）负责与文联、文化、广播电视等有关部门协商和县直单位的征集工作。
成 员；张清贵（西城社区党支部书记）除完成本社区的征集任务外，负责文化教育口的征集工作。
成 员：何洪泽（南城社区党支部书记）负责画展的统筹以及整体策划工作。
成 员： 刘满良（县房管所长）负责展览大厅场地的落实，以及展览中工作人员的落实。
组委会下设办公室：办公室主任： 常务副主任： 艺术策划：）
艺术顾问：
蠡县社区党工委
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3D画展活动方案
一．活动概述
1.活动时间：待定
2.活动地点：待定
3.活动主题：3D画展——带着心跳去冒险
4.活动目的：增加现场人气，促进销售
二．推广思路
1.论坛话题推广
2.微博话题推广
3.微信专题推广
三．活动形式：线上参与话题讨论报名+线下摄影比赛
四．活动内容：
1.活动前期线上宣传“xx项目3D画展——带着心跳去冒险”，网友参与话题讨论，并且通过宣传报名渠道参与活动现场。
2.活动现场：主要以到场嘉宾拍照为主。
3.活动后期话题再炒作：#3D照片创意大PK#，在话题中参与者上传自己的画展照片,选出最佳创意奖三名并颁奖。
五．活动流程：
1、14:00—14:30 来宾签到，发放项目资料袋
2、14:30—14:45 主持人讲解楼盘资料以及3D展活动规则
3、14:45—16:00 来宾自由参观拍照
4、16:30—16:35 拍照完毕楼盘的有奖知识问题
5、16:35——16:55 现场抽奖 6、16:55——17:00 活动结束
六．参与人员:网友+新老客户、业主
七．建议楼盘：高端型
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近日，我校举行了一场精彩纷呈的书画展活动。此次书画展以展示学生们的绘画和书法才能为核心，共计展出了超过1000幅作品。活动在学校礼堂内举行，吸引了无数的师生和社区居民前来参观。通过这次活动，不仅展示了学生们的艺术才华，也促进了交流与合作。
整个展览由学校美术社团组织策划，他们精心挑选了每个班级的代表作品，并进行分类和布局。展览分为三个区域，分别展出了绘画、书法和特别展示。绘画区域是整个展览的亮点之一，各种绘画形式都有涵盖，包括水彩画、油画和素描等。每幅作品都展示了学生们的创造力和独特的视角，给人以美的享受。书法区域则集中展示了学生们熟练的书法技巧，尤其是行楷和楷书，展现出中国传统艺术的魅力。还设置了特别展示区，展示了一些特别的主题作品，如环保、传统文化等，引起了观众的极大兴趣。
此次书画展活动吸引了许多家长和社区居民的积极参与。他们不仅前来观展，还带来了自己的作品，展示了他们对艺术的热爱和才华。这使整个展览更加丰富多样，也为学生们提供了与各界人士交流的机会。
为让学生们更好地展示自己的作品，学校还邀请了一些知名艺术家和书法家作为评委。他们根据作品的技巧、构图和创意进行评选，并为优秀作品颁发了奖状和奖品。这不仅激励了学生们的艺术创作，也让他们感受到了专业人士的认可和鼓励。
除了展览活动，书画展还设置了一些艺术体验区，让观众近距离接触艺术。例如，在绘画区域设有写生区，观众可以亲身体验绘画的魅力，通过写生上手感受艺术的乐趣。书法区设有试写区，观众可以动手练习书法，提高自己的书写水平。这些互动体验区为观众提供了参与感和学习的机会，使他们更好地理解和欣赏艺术。
经过几天的展览，书画展活动圆满结束。在活动总结会上，组织者表示，通过这次书画展，不仅传承了中华优秀传统文化，也为学生们提供了展示才华与交流的平台。同时，他们还提出了一些建议和改进意见，以便办更好的书画展活动。学校领导也对此次活动给予了高度肯定，并表示将继续支持和推动校园艺术教育的发展。
通过这次书画展活动，我深刻体会到艺术的力量和美好。每一幅作品背后都有学生们的心血和努力，展示着他们丰富的想象力和创造力。这次经历不仅让我欣赏到了众多的绘画和书法作品，还让我认识到了艺术与生活的密切关系。我相信，在学校的培养下，学生们的艺术才华将继续绽放，在未来的舞台上创造更加精彩的作品。
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活动时间 __、9.28
活动地点 6栋2楼会议室
活动主题 大学，我的新生活
活动目的
1 ：密切同学间的关系，活跃学习气氛，建立同学间纯洁的友谊，为日后同学们的大学学习提前建立一个愉悦轻松的愉悦与交流平台让同学们将欢乐与激情融入日常的学习生活中，同时以活动的形式推动同学学会立足现实着眼未来，并在活动中奋进，在奋进中活动。
2：加强班级与班级之间，系与系之间的沟通与交流，拉近各位同学间的距离，增强班级的凝聚力，同时也充实同学们的课余生活，让同学们在活动中充满对未来新生活的无限激情与期待，也做好准备迎接新的生活，全新的自我。
活动准备：主要由__级应用心理学2班团支书潘昱迪，1班班长潘虹志与2班班长林业丰共同操办，并由1班薛亚兵同学与2班唐婷婷同学携手主持。为了有一个好的效果，班长林业丰住那门卫活动向学校租了场地和麦克风，音响，彩灯，以及气球。同时班长与其他班委干部还设身处地为同学们着想，采购了饮料·花生·瓜子。
活动概况：活动在大家的期待中展开，在主持人说完“活动现在开始”，现在气氛极其活跃，达到一个顶峰。活动分为三个环节，先已游戏开始，紧接着是同学们的精彩演唱。歌曲类型丰富多样：
有流行的《万水千山》《我走以后》;有励志的《隐形的翅膀》《左半边翅膀》;有抒情的《您是我的眼》《练习》还有要过的《曹操》。每个同学都表现积极，现场掌声不断。活动中有一个外系同学激情献唱
，再次点燃了同学们的激情，活动气氛活跃到一个新的高峰。
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关于举办“传承五四精神?共绘美好未来” 书画展评的通知
为“传承五四精神?共绘美好未来”发扬艺术之光，传承书画风采，共建魅力校园。展现艺术个性，推动文化交流，进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我校学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，为学生活动增添生气。特举办此次以“传承五四精神?共绘美好未来”为主题的书画展作品征集活动。具体事宜如下：
一、活动主题：
传承五四精神?共绘美好未来
二、主办：校团委
三、活动时间：2015年5月11日至22日
四、作品项目：
书法类：软笔书法、硬笔书法等；（由各班语文教师具体通知）
绘画类：国画、素描、漫画、速写、水粉、水彩、油画：篆刻、雕刻作品，剪纸作品。
五、参赛对象：在校全体同学
六、作品征集方式：
绘画类：
1、时间：2015年5月11日
2、要求：作品内容表现题材不限，作品规格8K素描纸。参加美术班学习的同学，每位同学必须上交两幅美术作品。绘画作品交于xx老师处。
3、参赛作品务必注明参赛者姓名、班级，写于作品背面。
八、作品评审时间：2015年5月13日（暂定）
九、作品展览
以展板形式将入围作品在院中展出。
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在这次团组织活动中，有团支书的付出，两位班长的用心负责，两位主持人的出色表现，且彼此配合默契。当活动出现冷场时，他们又极力调动全场气 氛，这与团员们激情积极的表演共同带来了一场精彩的团组织活动。该活动目的明确，团员们在本次活动中踊跃参加趣味竞答，积极地与主持人互动，并展示自己的才华。同时，负责人为团员们准备的一个个问题也起到了扩宽他们知识面的作用。本次团组织活动的效果也出于了我们意料，活动开展得十分顺利。看到两个班的团员们能不分班级，并且积极合作，攻破一个有一个由主持人设下的难关，我很感动，因为我感受到了团员们在军训时所有的“团结就是力量”的那种精神所在。
这次团组织活动还存在着不足，就这次团组织活动的前期准备而言 ，时间相当紧，活动开展得十分仓促，从周四晚天前到周三晚，许多事并未准备充分，所以在表演节目时难免有些紧张，存在的不足就是由于是大学生活的第一次团组织活动，所以活动的形式稍稍显得平常。
不过长达四年的大学征途还需要我们一步步走，活动只是大学生活的小插曲，之后若想要做出让老师放心，让领导满意的活动还需要我们__级团员们一点一滴的奋斗和努力，该活动也让同学们明白了起点就在脚下，我们要在平凡的生活中，扎实的学习和提高自我，一步步踏踏实实地做好每一次团组织活动。有古人言：“合抱之木，生于毫末;九层之合，起与累土;千里之行，始于足下。”没错，未来的成功是需要步骤的而且也只能建立在踏实的基础上。通过这次团组织活动，我明白了我们还是需要不断改进自我，一步步，踏踏实实地去做好每一次团组织活动，不敷衍任何一次活动，而这次的团组织活动，便是迈向今后一个巨大成功的一小步。虽然只是小小一步，但至少我们迈得踏实，而一个小小的成功与一个小小的失败对于我们团员们来说都是十分重要的。因此无论是失败还是成功，它所聚集起来的经验都是丰富的。这也正带领我们走向下一站的成功。俗话说的是:细节决定成败。从这次活动的顺利发展到圆满结束，这与团员们都积极态度是分不开的。由此可见，我们有信心，也有实力将活动越做越好。
我相信这次团组织活动之后，“厚德达礼，励志勤工”这八校训会伴着所有__级应用心理学1，2班的团员们走过一生的岁月。
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五十三团二中少先队大队部，为贯彻落实胡锦 涛致中国少先队建队60周年的贺信精神，帮助各族少先队员理解贺信精神，让队员们在队集体中学做队组织优化组建的主人;在活动中学做队活动设计创造的主人;在自治中学做自我教育和集体教育的主人;在参与中学做关心社会、服务校园的小主人。开展争当“四好少年”活动之一，争当一个“勤奋学习，追求上进”的好少年主题中队会活动。
此次活动，是五十三团二中开展的争当“四个好少年”系列活动“校园卫士，从我做起”; 周一升旗仪式，以“爱国教育和具体要求”为主题，各中队出一期以 “爱国教育和四个好少年内容我知道”的板报; “人人写一手好”比赛;“ 我与好书有个约定”等中队活动后的又一次大型的大队活动。
写比赛 诗歌朗诵
“我与好书有个约定”读书活动 校园卫士，从我做起
这次活动的开展都是由队员自己组织，辅导员进行指导，真正体现了队员们在队集体中学做队组织优化组建的主人，结合团场实际与师市文件精神，紧密与屯垦戍边事业共奋进联系在一起。活动严格按照队活动程序：
首先，各小队报数、各中队报数、出队旗、唱队歌、报告辅导员请示主题队会开始。 唱队歌个人工作总结范文
其次，主题队会内容包括：四好内容的学习，对学习各章节的内容谈自己的感受，并有多名队员讲故事。
学生自己组织队会
第一章 争当热爱祖国、理想远大的好少年。队员们讲了科学家《杂交水稻之父——袁隆平》的故事、体育健儿的爱国情怀《花样滑冰骄子——申雪、赵宏博夫妇》的故事、国家强盛的故事《祖国，生日快乐》和《祖**亲，我爱你》来表达队员们自觉学习“四好少年”的体会与感受。
第二章 争当勤奋学习、追求上进的好少年。队员们通过讲伟人和古人勤奋学习的故事《少年》、《凿壁偷光》、《悬梁刺股》感受到学习的重要和只有通过发奋学习，才能担负起建设新疆、建设美丽团场的重任。 讲故事
第三章 争当品德优良、团结友爱的好少年。队员们讲了班级中为地震灾区捐款的好队员的故事，让队员们为之感动，有的队员捐出自己的零花钱，有的住校生捐出的是自己的饭钱，校冬季运动会上班里输了，队员们却互相鼓励，在其他的比赛中取得荣誉的动人场面。通过一个个生动感人的故事，队员们更加懂得了团结力量大的道理。
讲经历 谈感受
第四章 正当体魄强健、活泼开朗的好少年。队员们也通过故事来说明，他们讲了心目中的体育明星——刘翔，为国家夺得奥运第一块射击金牌——许海峰，在奥运史上第一个夺得团体冠军——中国女排，还有北京奥运会上那些为国争光的奥运健儿们都是值得大家学习的。队员们说起这些故事充满了对英雄的敬仰，也立志要向他们学习，锻炼一副好体魄，为担负起建设美好、新兴团场做好准备。
誓做好少年
第三，此次大队活动得到了全体辅导员、全体队员的积极响应和支持，取得了良好的教育效果。为今后的工作打下了坚实的基础。 辅导员和队员合影.
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地理与环境学院
“喜迎十八大”教室书画展贴活动
总结地环院团总支
“喜迎十八大”教室书画展贴
活动总结
宣传部冯阳民
课堂是知识的殿堂，是思想的熔炉。它不仅是我们每天上课的地方，也是学生们相互交流和理解的地方。这是一个集体团结的立场。为了丰富我院同学的课余生活，进一步拓展同学们的创作能力和文化素质，同时营造美观、高雅、温馨、健康的学习环境，10月中旬，在院团总支的支持下，我部主办了这次书画展贴活动。
通过前期的宣传准备，后期的筛选和评估，活动取得圆满成功。现对本次活动作以下总结：
一， 活动简介
本次活动由我校环保学院学生支部宣传部主办。在活动初期，我部为这次活动制定了具体的计划，并报团总支办公室书面批准。规划书获批后，我部积极开展宣传，广泛征集书画作品。
我们的宣传得到了学生们的热烈响应。在短短的一周内，我们收到了30多件作品。为了保证选拔工作的公平性，我们特别邀请学生会主席、副主席和其他兄弟部门的部长一起进行选拔。
我们根据作品的内容、质量和美感进行评选，最终评选出十余部优秀作品。随后，我们系在几间主教室展示、展贴了优秀作品，并对优秀作品的作者进行了表彰。本次活动至此圆满结束。
二， 活动成果与不足之处
本次书画展贴活动，我们征集到了一批优秀书画作品，并发掘出了不少的丹青好手，通过此次活动也锻炼了他们的创作能力。我们用这些作品装饰了我院几间主教室，增强了这些教室的文化底蕴。这项活动虽然取得了可喜的成绩，但也存在一些不足。
首先，一些欲参赛的同学在活动初期没有好好准备，快到评比时才开始动笔，这样就影响了作品的质量。其次，参赛作品以书法作品居多，且画作数量少，这让我们的课堂布局有点单调，这让人觉得膏方有瑕疵。
三， 活动综述与经验总结
在学院总支老师的关心和兄弟院系的帮助下，我系成功地在课堂上组织了书画展贴活动。本次活动地举办不仅提高了我院同学的审美情趣，更宣传了健康文明的校园文化，是献给党十八大的一份特殊厚礼！
今后，我们将一如既往地开展这项活动。我们会在实践中发现和纠正自己的不足，不断提高活动策划和执行能力，精益求精。
地环院团总支
2012年10月29日
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xx小学首届师生书画展综述
为了增强元旦的节日氛围，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富全校师生的校园生活，构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的统一，提高同学们对书画的兴趣，特组织迎2012年元旦画展。展览得到了学校领导的批准，并与教学指导办公室进行了协调，并得到了班主任和全体老师的大力支持。2011年12月28日正式起动并顺利开展，在画展即将结束之际，特将画展的实施情况向学校领导和广大教师做汇报。
一、画展的目的：
增加元旦节日气氛
在我国，元旦是一个盛大的节日，它代表着新的一年的开始，代表着祖国将冲上一个新的台阶，是一个举国欢庆的节日。学生是祖国的花朵，21世纪的建设者，通过“迎元旦”画展，让学生参与到其中来，切身体会节日的欢乐，培养他们的爱国主义热情，在欢快的氛围中培养他们积极向上的道德情操。
丰富校园文化
校园文化是学校精神的体现。艺术作为一种艺术形式，是校园文化的重要组成部分，反映了学生在学校的生活状况。艺术展的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，让学生在紧张的学习中减轻心理压力。
建立全体师生的交流平台
交流是一种很好的学习方法。我们可以互相学习，找到新的学习方法和学习目标。美展，为广大的美术爱好者提供了一个良好的交流平台，使一些好的绘画方法和绘画技巧得到推广，增强了学校的绘画氛围，为他们今后的进步指明了方向。
二、作品内容
书画作品内容健康新潮，写实，能反映鲜活的校园生活。
三、作品形式及要求
（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以三尺宣纸为主，规格不超过4尺。
（2） 美术：绘画种类不限，包括素描、水彩、国画、儿童画、手工等。画幅：a4
四、时间安排
11月20日至12月15日作品征集
12月15日至12月28日
12月28日-12月31日
12月28日——评出
1、 二、三等奖、证书、奖品
五、激励措施
为了更顺利地开展艺术展，奖励措施如下：
1、 参展的作品将通过展板形式进行展出。
2公布获奖情况、获奖证书和奖品。
三。获奖学生将为班级的量化考核加分。
六、评奖原则
1评奖的原则是公平、公正、公开的原则。
2、根据作品的质量和数量评出
一、二、三等奖。
三。提倡学生自主创新的作品。
七、美展效果
艺术展的顺利举办，对教师的工作和学生的学习都带来了一些积极的影响
1它增强了节日气氛和学生的爱国热情。
2它丰富了校园文化，为构建和谐校园增添了素材，使学生在和谐的氛围中展现个性，提高创新能力。
3、 提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的绘画方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。
4得到了领导、老师和家长的支持和赞扬。
八、美展反思
美展虽然得到了较好师生的好评，但是在实施过程中反映出了一些不足之处，现将其总结如下，以便进一步的革新：
1、 画展的组织大大的增加了教师的工作量，作品的收集，分类，布置展板等等，都需要相当多的时间和精力去完成，时间短、任务多有些问题不能够做的更好。如果能够让学生参与进来，学生做一些力所能及的工作，教师负责指挥和协调，这样学生得到锻炼和实践的机会，也减轻了教师的工作。
2、 作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。
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一、始终充满好奇心的毕加索
毕加索去世的时候是91岁。在90岁高龄时，他拿起颜色和画笔开始画一幅新的画时，对世界上的事物好像还是第一次看到一样。
一般说来，年轻人总是在探索新鲜事物，探索解决新问题的方法。他们热心于试验，欢迎新鲜事物。他们不安于现状，朝气蓬勃，从不满足。老年人总是怕变化，他们知道自己什么最拿手，宁愿把过去的成功之道如法炮制，也不愿冒失败的风险。而毕加索90岁时，仍然像年轻人一样生活着。不安于现状，寻找新的思路和用新的表现手法来运用他的艺术材料展现他的艺术风格。
大多数画家在创造了一种适合自己的绘画风格后，就不再改变了，特别是当他们的作品得到人们的欣赏时，更是这样。随着艺术家年岁的增长，他们的绘画虽然也在变，可是变化不会很大了。而毕加索却像一位终生没有找到他的特殊艺术风格的画家，千方百计寻找完美的手法来表达他那不平静的心灵。
毕加索作画，不仅仅用眼睛，而且用思想。毕加索的画，有些色彩丰富、柔和，非常美丽，有些用黑色勾画出鲜明的轮廓，显得难看、凶狠、古怪，但是这些画启发着我们的想象力，使我们对世界的看法更深刻。面对这些画，我们不禁要问，毕加索看到了什么，因而画出这样的画来?我们开始观察，在这些画的背后究竟隐藏着什么。
毕加索一生创作了成千上万种不同风格的画，有时他画事物的本来面貌，有时他似乎把所面对的事物掰成一块块的，并把碎片向你脸上扔来。他追求着一种权力，不仅把眼睛所能看到的东西表现出来，而且把我们的思想所感受到的也表现出来。他一生始终抱着对世界十分好奇的心情，就像年轻时一样。
二、毕加索的画——格尔尼卡
1937年4月26日，那本应该是“人间四月天”，德国法西斯空军恣意轰炸了西班牙历史名城——风光旖旎的小镇格尔尼卡，当时恰逢集市，2000名无辜平民丧生，格尔尼卡被夷为平地。这一事件震撼了全世界，也震撼了毕加索。愤怒的画家毕加索，挥笔创作了大型油画《格尔尼卡》。七十年过去，这幅杰作已经成为警示战争灾难的文化符号之一，也使格尔尼卡的悲剧永远留在了人类伤痕累累的记忆中。
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体，号啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救，断臂倒地的男子、濒死长嘶的马匹……这是对法西斯暴行的无声控诉，撕裂长空。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮;在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。
面对痛彻心扉的人间惨剧，不同的艺术家有不同的反应，格尔尼卡被法西斯空军轰炸，就是给了艺术家们一道无声的考题。有没有慈悲的情怀，就是能不能触动心灵创作的前提。毕加索说：“我是依我所想来画对象，而不是依我所见来画的。”当时侨居巴黎的毕加索，受西班牙政府委托，正准备为参加巴黎国际博览会的西班牙馆创作绘画作品。德军轰炸格尔尼卡的消息传来，毕加索震怒了，他就以格尔尼卡被轰炸为题材，依他所想来为西班牙馆作画，将法西斯惨无人道的罪行彻底曝光在世人面前。艺术的创作者，是必须悟透艺术真谛的。就像中国漫画家丰子恺所说的：艺术不是技巧的事业，而是心灵的事业。
《格尔尼卡》问世后，曾在一些国家展出，受到爱好和平者的高度评价，毕加索也因此备受世界人民的尊敬。佛朗哥独裁统治时期，《格尔尼卡》无法在画家的祖国展出。直到1981年，《格尔尼卡》才回到西班牙，实现了毕加索的遗愿。在巴黎毕加索艺术馆，曾发生了一件小事：一天，一些德国军人来此参观，毕加索发给他们每人一幅《格尔尼卡》的复制品。一名军官问毕加索：“这是您的杰作吗?”毕加索回答：“不，这是你们的杰作!”
三、每一个钟头都有新的光线
音乐家鲁宾斯坦经常到好友画家毕加索的画室看他画画。一次，鲁宾斯坦在好几个月内看到毕加索不断地在画同样的东西。背景是阳台的铁栏杆，近景是一张桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
当毕加索画了将近五十幅同样的作品后，鲁宾斯坦不耐烦地问：“每天都描绘同样的静物，难道你不厌倦吗?"
毕加索反问道：“你不觉得自己在说废话?难道你不知道，每一分钟都是不同的我，每一个钟头都有新的光线，每天虽然看同一瓶酒，但我可以从中看到不同的个性，看到不同的酒瓶，不一样的桌子，不同的世界里的不同的生命!在我的眼睛里，这一切都是不同的。”从此以后，鲁宾斯坦在重复弹一首歌时，皆可弹出不同的韵味。
⬭ 毕加索画展活动总结
为了让我系同学融入到高雅校园文化的氛围中，丰富同学们的课余生活，展现学生的个人风彩，提高学生的艺术素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的潜力，促进学生全面发展，展示形式调动同学们学习创作的用心性，特举行该书画展。
透过本次活动使广大同学更多的了解正在日益蓬勃发展的书画事业，增强同学对书画的兴趣，丰富同学的课余生活，装点美化我们的校园，给那些喜欢书画的同学带给了一个学习交流的机会，使同学们有展示青春风采的舞台，也使我们积累了活动经验，使我们得到了锻炼。
⬭ 毕加索画展活动总结
同学们，就要告别20xx，迎来20xx年元旦了，在过去的一年里，同学们在德智体艺术等方面有了长足的进步，涌现出了很多艺术小天才。我校决定在20xx年12月30日开始举办庆元旦书画展。同学们在新年伊始，让我们饱蘸墨色，通过画笔来挥洒我们的梦想吧，希望我们的校园在新一年里，更加美丽，更具有艺术的氛围！
一、画展主题
迎新年庆元旦
二、作品内容与规格
1、作品种类：毛笔书法、国画、彩笔画、漫画、剪纸、布贴等以平面展示为主的形式。
2、规格：国画与毛笔书法统一大小为不大于四尺整宣，其它为四开白纸。
三、本次画展要求
1、作品精良，每班提交6幅作品，每位作者只能提交一幅。级部汇总好作品，并提交电子报名表（各项目填全）到本级部平台即可。
2、布展。入选作品将在校园展出。
3、交作品时间：20xx年12月26日截止
4、展览地点：学校操场周围。
5、展览时间：20xx年12月30日——20xx年元月10日
6、初一初二年级必须参加，初三自愿参加。
四、奖励
设一等奖10人，二等奖15人，三等奖25人。入选奖若干。入选和获奖人数最多班级设2个优秀班级奖。初一初二参照学校艺术活动奖励制度给相应班级和学生加分。初三只奖励学生，班级不加分。
⬭ 毕加索画展活动总结
今天我去看了一个非常有名的的画家画的画，非常漂亮。这个画家的名字——毕加索，他生于1881年10月25日，比我的生日晚五天，他是西班牙画家、雕塑家。是现代艺术的创始人，是西方现代派绘画的主要代表。听展馆的阿姨说，他影响了整整几代人。
今天是周末，去的人很多，我们排了很长的队，才能看到他的真品。首先看到的是“穿着围裙的玛雅”，是毕加索的第一个女儿，有正面和侧面的两张面孔，说明他想借一幅画把孩子的瞬间都扑捉记录下来，也看得出他非常喜欢他的孩子。后面看到的大部分都是瓷器，好像他很喜欢做瓷器，听讲解员介绍是他觉得瓷器能保存的更长久。他的瓷器作品线条大多简单，但是寥寥几笔总能把一副画生动的展现出来。他的画不想我所想象的那样，不是简单的把人物精准的刻画出来，而是用最简洁的画笔夹杂了很大的想象空间，听讲解员说他想画的和小孩一样，因为儿童的画更简单、更直接，不拘泥于细节，用最少的画笔表达出最丰富的思想。
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故事：毕加索的厨娘
一天，毕加索先生家里来了一名乡下小姑娘，说要跟毕加索先生学画画。
毕加索先生看了看小姑娘，说：你既然从乡下来到城里，你就到厨房去给我做饭好吗？我正要找个厨娘。意思是，他不想教女孩子学画画。
乡下小姑娘就到厨房做厨娘。每天，乡下小姑娘把饭做好后，不让别人送给毕加索先生，都是她自己送。每次送饭，她都要等毕加索先生把饭吃完，才把碗拿走。这样，她每次可以多看一会儿毕加索先生画的画。看完就记在心里，闲下来，就在厨房里偷偷地画。
好多年过去了，乡下小姑娘成了老厨娘。
一天，老厨娘正在做饭，抬头往院子里一看，看见一个小偷正伸手偷院子里的东西，老厨娘刚要喊，一想，不能喊，毕加索先生正在画室作画。他作画时，不能惊动他。于是，老厨娘顺手拿起一把叉子，蘸着黑酱泥，把那个小偷的形象画在了自己的白围裙上，准备交到警察局，让警察局去抓住这个小偷。
与此同时，毕加索先生在画室里也发现了院子里的那个小偷。他正在画一张很得意的画，不想打断思绪，就用画笔在一边的纸上画下那个小偷的形象，准备交到警察局去，由警察去抓住小偷。
警察局收到画像，小偷很快被抓住了。
警长把小偷带到毕加索先生家里，说：毕加索先生，谢谢你及时把小偷的形象画了下了。不过，我不得不跟先生说一声，以后在协助我们的工作的同时，请不要开玩笑。
警长说着，拿出两张画问毕加索先生：这两张画都是你画的吧？我们根据管家送来的这张画，一共抓来5个相似的年轻人，他们都说冤枉。经过进一步审查，作案的确实不是他们，弄得我们连连向人家道歉。后来，我们根据你家厨娘送来的这张画在围裙上的小偷形象，才抓到这个真正的小偷。
毕加索先生连忙接过那张布画，对着画看了看，不由得大吃一惊，他不敢相信，这是他的厨娘画的。
毕加索先生把那张画拿到厨房，望着正在做饭的老厨娘：这是你画的，介妮？
厨娘不慌不忙地说：毕加索先生，我看你画画，看了30多年了
这个厨娘就是世界著名的西班牙女画家曼斯介妮。
点评：看似不动声色，实则处处留心。作画如此，做人亦然。
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为推进学校艺术教育，培养师生审美情趣，展示师生艺术风采，20xx年12月28日，我校举办了迎新年师生书画展。
此次展出的近300多幅作品是从众多作品中评选出来的，有水彩、水墨、儿童创意画、国画、素描、手抄报、书法、油画、卡通漫画、剪纸等各种形式及风格的书画作品。一幅幅色彩鲜艳、构思奇特、各具特色、主题突出、富有童趣的绘画作品，不仅展示了孩子们的天真烂漫，更体现了孩子们的博雅情怀和绘画能力;一张张色彩缤纷、版面新颖、内容丰富、形式多样、生动活泼的手抄报，不仅体现了学生们的聪明才智，更体现了同学们的非凡想象力及创作能力;一张张书写正确、整洁工整、结构匀称、大小适中、娟秀有力的书法作品，不仅展现了同学们的扎实的书写基本功，更体现了同学们的审美情操及严谨的治学态度。展览橱窗和班级展示栏吸引了众多同学和老师驻足欣赏。
此次书画展的成功举办，为广大师生展示艺术风采提供了平台，同时，提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为节日的校园增添了一道靓丽风景。
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活动名称：非遗物质麦秆画展
时间：5月13日至5月31日
地点：深圳市宝安区西乡大道潮汕博览园3楼澳洲坚果展厅
活动目的：麦杆画是国家级非物质文化遗产，通过以观、触、听、做来感受其中的文化内涵，正因我们中国古代汉族劳动人民的勤劳和坚毅的品质，才造就了麦秆画这不可多得的艺术精粹。因其出色的工艺价值和表现技巧，文化部将其正式誉为“中国民间艺术一绝”，被国务院公布为第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，展示非遗传习的活态传承。
活动形式：展览、线上aitcat平台、线下展览。活动内容：
1、麦秆画，又称麦草画、麦烫画、麦秸画、烧烫画等，其工艺源于我国古代中原地区，历史已有千年，后经历代传播，成为一种完善的艺术形式。本次展出国家级麦杆画传承人方志伟的作品，共计展出500个作品，其作品充分利用天然麦秆的自然光泽和材质，表现天地风雨、花鸟虫鱼、人物风景、花卉动物等，栩栩如生，巧夺天工。而创作一幅作品要经历割、漂、刮、碾、烫、熏等多道工序，制作精细而繁琐，过程漫长而艰辛，对制作者的耐心、毅力以及审美能力等都是一种考验。
2搭建体验空间，展示非物质文化遗产的活态传承。
活动效果（总结）：此次非遗物质麦秆画展利用互联网+爱特猫新形式让更多的人了解和宣扬中国传统非物质文化遗产文化，同时给了广大参观者一个交流互动平台，有利于文化的传承。
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一次有画家拿画来给毕加索看，那是一些素描。毕加索开始一张张地看它们，近看，远看，必要时就戴上眼镜看细部。那样子仿佛他过去从来没见过什么是素描似的。他的眼睛从未离开过它们，他把一切置之度外，完全沉浸在他在看的东西上，这样出格的好奇心，这样专注的能力，让每个见到的人都很吃惊。
毕加索说：“人们通常没法集中注意力，因此会错过很多东西。而集中注意力，是塞尚成为塞尚的原因。当塞尚在一棵树跟前时，他会非常入神地看他眼前的东西。他盯着它，活像一个狩猎者盯着自己的猎物……通常一个画家就是这样子。”毕加索能这么评价塞尚，是因为他一样知道怎么集中注意力。
一天某青年来找毕加索，带来一张塞尚的画，要请毕加索鉴定。毕加索仔细地看了画之后告诉他，这是张不错的风景画，但不是塞尚的真迹。青年坚持说，这画是从塞尚画室中得到的，所以不可能不是真迹。毕加索开始生气了：“你可以一千次是对的，你也可以给我提供一千个证据，但这依然不是塞尚的真迹。”
青年走后，毕加索还在唠叨这事：“好像我不知道谁是塞尚！他是我的，我唯一的大师！你们难道不知道我看过他的画？我花过很多年研究它们。塞尚！他对于我们是父亲一般的人物，他是我们的保护者般的人物。”
毕加索对塞尚作品的仔细观看，让他对其作品熟悉到这种程度：住在巴黎的美国女作家斯坦因一直遗憾她和弟弟分家时，有一幅塞尚的苹果静物没有留下来。毕加索听到了对她说：“不必遗憾，我来画一张给你。”1914年的圣诞节，毕加索带给她一幅静物画，完全是塞尚那幅作品的精确复制。凡是毕加索看过的画，他都会过目不忘，因为他看得出奇的专注。
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