红色诗词集六年级(集锦15篇)
发表时间：2017-04-17红色诗词集六年级(集锦15篇)。
〘一〙红色诗词集六年级
月考终于过去了，终于不用在熬夜背书了，可是这又能怨谁呢，只能怨自己不好好学习了呗。
试卷还在自己手上，不敢像他们一样拿着试卷去对答案，怕错的太多还影响心情。
这两天一直着重复习地理和生物，可也就背了个选择题，选择题几乎能全对，主要是后面的大题有点儿危险，毕竟大部分都没背过。
最险的是数学和英语，数学后面有一道大题我居然粗心看错了题，花费了半个小时时间在上面，结果后来才反应过来，不过据说有好多同学也看错了题。英语是最重要的，因为我和我的同桌打赌，谁分数高谁请谁吃饭，为了能吃到这顿饭，我可是拼了老命的。可最终还是听力错了三道我承认我听听力的时候走神了，总以为听力不是什么大问题，可还是栽倒在了听力上。
记得昨天中午复习政治的时候竟然睡着了，得了，政治也别想了，但愿老师能仁慈点，看在我全都写满的份上少扣点儿分。
语文？语文这个嘛，就那样啦，考的是好是差全看命吧。
对了还有历史。历史我昨天整整复习了一个晚上，应该没啥大问题，怕就怕做题的时候我脑子转不过弯来，给题绕进去。
但愿月考成绩不要有一科挂红灯。再怎么说月考已经过去了，挽回不了了，就让我以最好的精力在下个星期内好好学习吧！
〘二〙红色诗词集六年级
我是一个爱读书的孩子，什么时候都爱捧着书本，孜孜不倦地读书，就连睡觉也不例外。
晚上，不知不觉的夜深了，窗外一片寂静，只能够听到钟的“滴答”声。我躺在床上，辗转难眠，书中的精彩片段时时刻刻都勾着我的心，白天看的书怎么也忘不掉。等啊，盼哪，终于，只听见：“砰”的一声，爸爸妈妈房间的门关上了。我心中大喜，一骨碌爬了起来，蹑手蹑脚地走进了书房，一眼就看见了那本书。我小心翼翼地拿起了书，一溜烟地跑进了房间。
我打开灯，如饥似渴地读着，品味着书中的情节。
渐渐地，渐渐地，身边的事物仿佛变成了一片空白。展现在我眼前的则是另外一个世界的大门。它带着无数个美丽的情节，徐徐地拉开帷幕。映入眼帘的则是一座座知识的宝库之中居住着各式各样的人物。他们共同演绎着悲欢离合，如同是一曲演奏着的钢琴音乐使我沉醉在书本之中。
突然，一阵冷风吹了进来，只见天空中电闪雷鸣，美好的景象消失得无影无踪，耳边传来了巨大的声音：“方逸豪！”紧接着，看见的就是妈妈那带着愤怒表情的面孔。“这么晚了还在看书，明天怎么上课啊？”我顿时感到了一阵心虚。
在妈妈的怒视之下，我只好乖乖地“缴了枪”。又一次地躺在了床上，还是睡不着，只好在心中安慰自己：明天，明天还可以看。方才慢慢地进入梦乡。
俗话说得好：“一日无书，百日荒芜”，对于我来说真的是这样，一日不读书，我就会寝室难安，因此像这样一次次的窃读，一次次和妈妈玩着“猫捉老鼠”的游戏，便成了我生活中的“家常便饭”。
〘三〙红色诗词集六年级
学生情况分析：
六年级两个班共有学生62人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
教学总目标
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
执行说明：
1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
教学进度安排表
周次教学进度备注
环境教育第1课天气与节气
教学目标
1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。
2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。
3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。
教学重点
1.认识天气，增强环保意识。
2.初步认识二十四节气的名称和含义。
教学准备：多媒体课件，天气预报视频
教学过程
一、猜谜激趣，导入新课
二、开动脑筋，认识天气
1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？
2.那么怎样来描述一天的天气呢？
3.如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？
（看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……）
4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。）
三、畅所欲言，交流气谚
1.学生阅读背诵教材上的谚语。
2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。
3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。）
四、探究园地，学习预报
1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？
2.汇报交流。
（1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充。
（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。
3.尝试播报天气。出示济南第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。先组内练习，再推荐播报。
4.探究天气与人类的关系
（1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?
（2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。
（3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。
（4）几种极端天气给我们的启示。
国家气候中心专家还指出，20xx年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？
五、齐心协力，知晓节气
认识了天气，那什么是节气呢？
1.什么是节气？
节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。那二十四节气是怎么来的呢?
学生阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。
2.二十四节气的名称及含义。
(1)学生读背二十四节气歌。
（2）指导说出二十四个节气的名称。
（3）学生尝试理解二十四节气的含义，教师补充引导。
六、走出校园,观察记录
1.选择一种在下雨前后有反应的动物或植物，进行观察，并写出观察记录。
2.搜集积累相关农谚。
课后反思：
环境教育第2课我是地球小公民
教学目标：
1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。
2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。
3、明确作为小公民应怎样去做。
教学重点：
弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民的职责。
教学课时一课时
教学过程
一、导入
地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。
二、探究园地
（一）地球为人类提供资源
生物资源作食品，
水资源作气候调节，
大气作能源释放，
矿物作能源物资，
星球固体表面做活动场地，
森林草原作栖息地，
沙漠戈壁作考场……
明确地球的慷慨无私。
（二）感受人类的自私
1、地球的变化
2、变化的原因
三、齐心协力，保护地球：
如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。
四、走出校园，亲身实践
1、阅读小资料《世界地球日》
2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。
教学反思：
环境教育第3课夜晚的星星哪儿去了
教学目标：
1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。
教学重点：
光污染的种类、危害以及防治措施。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
夜晚，城市与乡村的星空有什么不同？
二、明确光污染的类型。
（一）光污染的种类
1、白亮污染
2、人工白昼污染
3、彩光污染
（三）列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。
三、明确光污染的危害
1、导致能源浪费
2、对人的心理产生破坏。
3、对人的生理产生破坏。
4、引发交通安全问题。
四、避免光污染的措施。
环境教育第4课避免电磁辐射
教学目标：
1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。
2、知道一些预防电磁辐射的措施。
教学重点：电磁辐射的危害以及措施
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手——电磁辐射。
二、电磁辐射的危害
1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射？
2、电磁辐射有哪些危害？
（1）诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。
（2）会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。
（3）是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。
（4）过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。
三、预防电磁辐射的措施
1、学生试着填写下表
2、教师提出一些建议：
（1）电器避免扎堆。
（2）按照指示规范操作。
（3）电器不要放在卧室里。
（4）避免长时间操作，每小时离开一次。
（5）保持一定的安全距离
环境教育第5课不容忽视的热污染
教学目标：
1、了解什么是热污染，热污染的危害。
2、了解防治热污染的方法。
3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。
教学重点：
了解热污染的危害以及防治热污染的措施。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什么感觉？
为什么城市的气温比郊区高呢？
二、明确什么是热污染以及危害。
1、为什么城市的气温比郊区低呢？
城市热岛效应：
2、热污染：
3、热污染的危害
（1）污染水体
（2）污染大气
（3）间接引发疾病。
（4）加重城市热岛效应。
三、防治热污染的措施
（一）防治措施
1.废热的综合利用
充分利用工业的余热，是减少热污染的最主要措施。生产过程中产生的余热种类繁多，有高温烟气余热、高温产品余热、冷却介质余热和废气废水余热等。这些余热都是可以利用的二次能源。我国每年可利用的工业余热相当于5000万吨标煤的发热量。在冶金、发电、化工、建材等行业，通过热交换器利用余热来预热空气、原燃料、干燥产品、生产蒸气、供应热水等。此外还可以调节水田水温，调节港口水温以防止冻结。
对于冷却介质余热的利用方面主要是电厂和水泥厂等冷却水的循环使用，改进冷却方式，减少冷却水排放。
对于压力高、温度高的废气，要通过气轮机等动力机械直接将热能转为机械能。
2.加强隔热保温，防止热损失
在工业生产中，有些窑体要加强保温、隔热措施，以降低热损失，如水泥窑筒体用硅酸铝毡、珍珠岩等高效保温材料，既减少热散失，又降低水泥熟料热耗。
3.寻找新能源
利用水能、风能、地能、潮汐能和太阳能等新能源，即解决了污染物，又是防止和减少热污染的重要途径。特别是太阳能的利用上，各国都投入大量人力和财力进行研究，取得了一定的效果。
（二）我的建议
学生提出建议
四、新加坡在防治城市热岛效应方面采取的措施：
绿化环境。
环境教育第6课化学农药的功与过
教学目标：
1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。
2、明白过量使用农药的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写出调查报告。
教学重点：
明确化学农药的'功与过，知道生物防治的方法，会写调查报告。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
农药的发明保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。
二、开动脑筋想问题：
1、遇到病虫害怎么办？
2、为什么瓜果要洗净？
三、畅所欲言化学农药功与过。
1、化学农药的功劳：
2、化学农药的危害：
A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。
B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。
C、土壤环境遭受污染。
D、对水体造成污染。
E、在农产品中残留，进入食物链。
四、生物防治
1、什么是生物防治
2、防治的主要方式
3、生物防治的优缺点
五、走出校园：
调查农民使用农药的情况，对调查结果进行分析、归纳，并写出调查报告。
环境教育第7课拒绝白色污染
教学目标：
1、明确什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。
教学重点：
明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
有人说：“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因？
二、白色污染带来的危害：
1、影响市容和景观，做成视觉污染。
2、很难分解，给环境造成潜在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、减少使用方面
2、再循环利用方面
3、新技术应用方面
4、其他方面
阅读小资料：限塑令
四、走出校园
1、组织一次“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。
2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。
环境教育第8课交通状况巧改善
教学目标：
1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。
2、了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。
3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度，写出调查报告。
教学重点：
了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。
教学时间：一课时
教学过程:
一、导入
大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们：交通拥挤，环境污染。
二、开动脑筋：
1、经历过交通拥挤么？什么感受？
2、人们出行只要用到哪些交通工具？分析优缺点。知道在哪种情况下选取哪种交通工具最合适
三、交通拥堵以及改善的方法和建议。
1、造成交通拥堵的原因：
2、缓解交通拥堵的方法有哪些？
四、走出校园
1、阅读小资料：无车日
2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。
环境教育第9课我是环保小法官
教学目标：
1、知道我国环境保护的法律法规有哪些。
2、对于身边一些无视或违反环保法律法规的行为，能做出判断，知道该如何裁决，做环保小法官。
3、用拍手歌、小快板、儿童剧等形式，宣传保护环境的法律法规知识。
教学重点：
了解我国制定的一些关于环保的法律法规知识，能自觉做环保的小法官。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
我国把环境保护作为一项基本国策，并颁布了一系列的环境保护的法律，一起来学习。
二、开动脑筋：
1、为何要制定一系列保护环境的法律、法规？
2、制定了哪些环境保护的法律法规？
（1）环境保护法。
（2）自然资源法
（3）生态保护建设法
（4）环境影响评价法
（5）清洁生产促进法
……
三、用法，做小法官
1、寻找身边无视或违反环保法律法规的行为？
2、做小法官，对该事件应如何裁决？
四、走出校园：
自编自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣传环境保护的法律法规知识。
环境教育第10课生机盎然的农村
教学目标：
1、了解感受社会主义的和谐新农村。
2、知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。
教学过程：
一、导入
过去的农村是怎样的？如今的农村呢？从古今对比中，了解农村的变化。
二、开动脑筋：
如今的乡村是怎样的情景？
三、讨论：如何建设社会主义新农村？
四、阅读小资料：社会主义新农村建设的目标。
五、交流农民靠勤劳致富的实例。
六、走出校园：
和父母去乡村旅游，感受一下生机盎然的新农村。
环境教育第11课小区的变迁
一、教学目标
1、了解小区的变化。
2、了解完美居住小区的标准。
二、教学过程
1、走进现代化的和谐小区。
2、讨论
（1）你所居住的小区有什么特色？
（2）发生了哪些变化？还有哪些地方然令人不悦？
3、齐心协力
（1）你认为完美的小区应该是什么样子的？
（2）你的小区还有哪些地方需要改进？
4、走出校园
对居住的小区进行综合评价。
环境教育第12课取之不尽的清洁能源
一、教学目标
1、了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。
2、清洁能源的应用情况，如何开发新的清洁能源。
二、教学过程
1、你消费的能源有哪些？这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题？
2、从我国的能源消费情况你体会到什么？
3、什么是清洁能源？清洁能源可用于哪些方面？
4、走出校园：
查阅资料，了解山东的风力发电。
三、小资料清洁能源
清洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。
太阳能清洁能源：
1、光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。
2、光与电的转换，如太阳能电池板、太阳能车、船等。太阳能清洁能源是将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能，能源转换过程中不产生其他有害的气体或固体废料，是一种环保、安全、无污染的新型能源。
海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通过各种物理过程接收、储存和散发能量，这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋之中。
1、潮汐能2、波浪能3、海水温差能4、盐差能5、海流能
环境教育第13课色彩斑斓的自然界
一、教学目标
1、了解自然界五颜六色的原因。
2、了解保护色的知识
3、了解色彩与心理活动的变化。
二、教学过程
1、开动脑筋
自然界有哪些颜色？自然界的景物为什么是五颜六色的？
2、实践天地
通过实践，知道太阳关的组成。
3、了解保护色的有关知识
哪些动物和它的生活环境颜色相似？
4、探究园地：
周围的环境中某些色彩发生了变化？选择一种变化，探究其原因。
6、走出校园
查阅相关信息，说说颜色与心情的关系。
环境教育第14课融入自然的生态住宅
一教学目标
1、了解什么是生态住宅，生态住宅的特点。
2、对比自己的住宅，分析差距。设计心目中的生态住宅。
三、教学过程
1、开动脑筋
向大家介绍自己的住宅，说说自己喜欢的地方，为什么。
2、畅所欲言
（1）什么是生态住宅？
（2）生态住宅的特点。
3、沉思默想
对比自己的住宅，想想哪些地方符合生态住宅的要求，哪些地方存在差距、
4、展开想象，设计心中的神态住宅。
环境教育第15课向海洋索取淡水
一、教学目标
1、了解海水是如何变成淡水的。了解海水变成淡水的方法。
2、了解海水淡化还未普及的原因。
二、教学过程
1、了解地球淡水资源情况，知道海水分布情况。
2、实践天地
通过实验，了解海水是如何变成淡水的。
3、了解海水淡化的方法。
4、齐心协力如何制止旅游中的不文明行为？
（1.）在景区显著位置设立提示牌,提高大家的环保意识和旅游文明意识.在旅行社也加强宣传.
（2.）建议在景区安装摄相头,对污染环境、破坏旅游设施等等不文明行为者拍照，公布在景区显著位置。
（3）.对各个旅行社提高要求,谁的客户谁管好,出现不文明行为可以对旅行社进行处罚.
（4）.对散客建立旅游素质数据库,全国连网查询.如有不文明行为的记录,对其以后的旅游中,不得享受优惠房价,团费等.
6、走出校园
宣传文明行为，做一次“扮靓秀美山川”的义务劳动。
环境教育第16课地球能养活多少人
一、教学目标
1、知道地球上人口分布情况。从世界人口增长图例，分析人口增长情况。
2、了解一些减缓人口增长的措施，了解人口与资源问题。
二、教学过程
1、开动脑筋：
世界上有多少人？中国有多少人？
2、探究园地：
分析世界人口增长图例，说说发现的问题。
3、畅所欲言
分析中国人口增长折线图，说说存在的问题。
讨论减缓人口增长的措施。
4、齐心协力
人口与环境：
一是人口数量增加，对资源的需求量必然增大，人口数量增长给资源带来的压力是对其环境产生的最基本影响。
二是伴随着人口数量增加，人口的分布也越来越集中于城市，人民生活水平提高，人均消费水平上升，使生活排污剧增。有资料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于乡村，如果这些排污不能得到妥善处理，就会造成环境污染。这是人口数量增多，从生活方面对环境可能造成的影响。
三是伴随着人口数量增长，人类的生产规模不断扩大，生产规模的扩大当然要带来更多的废弃物，处理不当也会造成环境污染。我们虽然没有理由把人口数量增长完全等同于生产活动扩大的原因，但人口数量增长应该说是生产活动增加的推动力之一。这是人口数量增多，从生产方面对环境可能造成的影响。
人口与自然：
自然：
1：人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成自然的破坏。
2：人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物，造成自然的污染。
3：人口过度增长，对自然中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源短缺。
人类社会：
1：人口过度增长，使得各种资源人均占有量愈小。
2：人口过度增长，使得人口密度愈加增大，不利于人类生存。
3：人口过度增长，....各种竞争也激烈，反正个人觉得压力大。（这点是自由发挥的。）
人口与社会：
（1）人口过量增长对物质生产造成压力
（2）人口过量增长会导致对资源的过度使
（3）人口过量增长引起社会就业形势的严峻
（4）人口过量增长影响了人口素质的提高
5、走出校园
上网浏览或查阅图书、报刊，了解我国人口以及我国在提高人口素质和控制人口数量反面采取的具体措施。
（1）在全国范围内开展婚前保健、孕产期保健、新生儿保健、全民使用合格碘盐和为特殊人群补碘；（2）积极开展出生缺陷监测和预防的试点工作；（3）在相关领域进行基础研究和应用研究。
环境教育第17课做个环保志愿者
一、教学目标
1、通过学习能自觉做一名环保志愿者。
2、知道哪些和环境保护以及志愿者相关的节日。会写环保志愿书。
二、教学过程
1、开动脑筋
听说过环保志愿者么，有无做过志愿者。
2、畅所欲言
怎样才能成为一名环保志愿者？
首先向当地的环保志愿者协会或组织提出申请,一般以申请书的形式上交组织,等待审核通过,只要热爱环境的爱心人士很容易通过.表现突出可以申请上一级协会志愿者!
3、沉思默想：
假如你是个环保志愿者，你应该怎样做？
4、齐心协力
（1）阅读小资料，知道一些和环境保护以及志愿者事业相关的节日。
（2）任选一个主题，写一份相关的环保倡议书。
5、走出校园。
1、成立环保志愿者协会，写协会章程。
2、组织“小小环保志愿者进社区”活动。
〘四〙红色诗词集六年级
在这个世界上，我要感恩的人有很多，但我最想要感恩的就是我的父母。
我们从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常生活，怎样为我们提供足够的营养，怎样保障我们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母的脑际。父母把我们看成自己生命的一部分，关心我们胜过关心自己，父母对我们的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
父母不仅从生活上无微不至的照顾我们，教给我们基本的生存技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人，如何处事。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的爱，我们唯有以爱和孝敬来回报，孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。
记得有一次，在国庆节放假的时候，我们班主任布置了一个特殊的作业——给爸爸妈妈洗脚，我们听了之后，都感到很不好意思，可是如果不洗的话，就完不成作业，所以我只好硬着头皮做了，那天晚上我端了一盆温水，然后又让妈妈坐在床边，妈妈问我：“你要干什么？”我支支吾吾的说：“我给您洗脚。”说完，我就拿起妈妈的脚轻轻的放在水中，我一把一把的触摸着妈妈的脚，看到许多老茧，不由得眼睛湿湿的，我看到妈妈的眼睛也湿润了，在那时，我才知道：妈妈为了我，受了多少罪，吃了多少苦。我在心里暗暗发誓，长大以后一定要孝敬他们。当我想到这儿时，我和妈妈紧紧地抱在一起，哭了好大一会儿。
以后，我们要学会感恩我们的父母，在这里，我衷心地对我的父母说一声：“爸爸妈妈，我永远爱你们！”
〘五〙红色诗词集六年级
一只银色的鲲鹏从申城的浦东机场呼啸着腾空而起，瞬间钻入白云缥缈的万里长空，它带着我们一家人和许多陌生的面孔开始了向往已久的韩国游。
登上飞机，各自坐定，扎好安全带。我目视周围一圈，在我的左后方有一位身穿淡绿色连衣裙的大姐姐，向我微微一笑，我不自然地吐了一下舌头，向她回敬紧张而苦涩的第一微笑。
我还沉浸在幸福旅程的梦想之中，韩国的仁川机场已经到了。机舱里的空姐们微笑着把我们送下大腹便便的鲲鹏鸟。
韩国的盛夏也是骄阳似火，我拉着轻便行李箱离开飞机朝着机场的出口处走去，我由于匆忙和激动，没有及时拿出手提包里的遮阳伞，忽然一把伞遮在我的头上，我还以为是妈妈在为我撑伞，也没在意。忽然看到前方一件新鲜事，我兴奋地喊叫：“妈妈，你看韩国还有这种新鲜事。”
只听身后噗嗤一笑，我回头一看，原来是在飞机上相互一笑新认识的那天仙般俊俏的大姐姐，她用伞为我遮阳，自己却把娇嫩的身体暴露在似火般炙烤的骄阳下。我感动得连声说道：“谢谢大姐！谢谢大姐！”
“叫我大姐，这还差不多，你喊我妈妈，真把我吓了一跳，难道我有这么老吗？”微笑大姐乐呵呵地开起玩笑来，她的声音和她的内心一样恬静优美。我们一起开心地笑了，这次好像久别重逢的老朋友一样放声开怀大笑着。
第一次住进宾馆，我们两家的房间相距较远，只能在进餐和集体活动时才相互碰面，相互问候，相互关心，已经好似亲姐妹一般形影不离。双双的家长们也总是乐呵呵地交换着意见：“你看！你看！她们俩长得还真有些像。”
是吗？我一听就乐了，我的眼前瞬间出现了一面形影不离的“镜子”，对面站着的就是我啊，原来我长得也如此漂亮，臭美的心伴随着我一路旅游的行程。我们时时都以微笑相互交流着旅途的快乐。
一次在旅游大巴上，我的耳边忽然传来双双家长热火朝天的聊天，我从许多耳旁风里倾听到这位大姐姐还是高我两个年级的学霸姐呢。我既兴奋，又惭愧，此后我都不敢与她目光对视，因为我怕她问起有关学习的那些苦涩事儿。
几天的旅游如同韩国一梦，转眼间结束了，我很喜欢我旅游途中新认识的这位大姐姐，我感到里里外外都喜欢她，但由于她是光彩夺目的学霸姐，我的敬畏之心像磁场由相互吸引转到了相互排斥，我妒忌，我怯弱……
在回国途中走下飞机，走出机场，一路上我们只是相互报以微笑，就像在飞机上第一次相互微笑一样包含着无穷的秘密。
我回忆起韩国旅游的征程，想起和那位大姐姐一路留下的一串串开心的微笑，感到像一股清泉潺潺流淌，又似一勺蜂蜜喂到口中般甜蜜芳香。
这次旅游留下的一缕遗憾是我们竟然没有相互留下对方的联系方式……
〘六〙红色诗词集六年级
早上，天还没亮，我就踏上了上学的路，路上人不多。学校因为刚考完，没有以前那么热闹了，不过过几天就恢复原状了。我走在冷清的校园里，看了一眼东方天空的第一抹红晕，迈着沉重的脚步走进教室，像往常一样坐在座位上，周二开始了我的旅程。
今天的旅程似乎不太顺利。一大早，听他们打扫卫生的人就在那里吵闹。是因为组长没有给每个组员分配任务和工具，一群人在吵架。最后，工具是借来的，更像是让别人看笑话。
中午做完作业后，我帮班主任做了一些不休息的事情。下午第一节课，明明不困，却有人在老师面前替我美言几句，以上课困为由，得到了一个“近距离接触”棒子的机会。昨天因为说不清道不明的嘴被打了。突然就抑郁了。我真的不知道这种仇恨是从哪里来的。可能只是同学之间的不和谐吧。
晚饭后，看着太阳在阳台上慢慢落下。今天的太阳似乎有些独特，对我来说很有意义。它是那么闪亮耀眼，又那么压抑，就像我此刻一样。望着天空中的红色，陷入沉思…
算了，都没了。随着一声大吼，似乎所有的烦恼都被抛到了九霄云外，冷风变冷了，红色消失了.
〘七〙红色诗词集六年级
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！今天，我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
现在，我们中国的科技发达了，人人都过上了幸福快乐的日子。但是，你们知道吗？以前的中国是个软弱国家，是个被别的国家瞧不起的国家，是个被别人喊成东亚病夫的国家。那时候的中国没有伟大的科学成就，科技也得不到发展，是个十分落后、经常被别的国家欺负的国家。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆明园里凡是能拿走的东西统统掠走；拿不动的，就用大车搬运；实在运不走的，就任意破环、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的的精华，就这样化成了一片灰烬。
我们的祖国承受的耻辱不只这些！
60年后，中华大地沧桑巨变。沿着黄河与长江的源头，漂流而下。看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰的祖国。这时候，中国像一只巨龙，以一个大国的身份重新屹立于世界的东方！
如今，我们中国人终于可以昂首挺胸了，可以骄傲地对外国人说——我是中国人！我爱我的祖国！
〘八〙红色诗词集六年级
时间过得真快，一眨眼就走进了六年级。
六年级，一个新的开始。也有位新的老师，他是我们班的班主任和语文老师柳老师。柳老师个子不高戴着一副眼镜。柳老师的眼睛有点小，但他的视力好，整个教室里的人他都看得一清二楚，做点小动作，柳老师就能立刻发现。数学老师还是原来的杨老师。通过几天的学习，我发现两位老师都很严格，但这样是好的。只有这样才会提高成绩。
走进了六年级，自己已经成为了大姐姐，要更努力的学习，上课我要聚精会神地听课，作业也要认认真真地做好。我要争取给低年级的弟弟妹妹做个好榜样。不会像以前那样贪玩，做事马马虎虎。我要让自己做得更好！
走进了六年级，我不会再像以前那样幼稚，爱撒娇，自己的事不自己做，作业不认真去做等等之类的坏毛病。我会改善自己，让自己更完美。
走进了六年级，我的学习也会变得更加谦虚，只要遇到不懂的就会向别人请教，我会以成绩好的同学为榜样。向他们学习。取长补短。如果老师批评了我，我会接受并改正自己的缺点。如果老师表扬了我，我不会骄傲。会努力做得更好。
六年级的学习生活并不像别人说的那么可怕，只是作业有点多，老师比较严格。但只有这样学习才会更好，才能见多识广。
六年级，是我们要掌握更多知识的时候，我们就要踏踏实实的学习。用知识去创造更辉煌的明天！
〘九〙红色诗词集六年级
白色的云朵大片大片地涌来，阳光被远远地挡着，蓝色的天空被割成小块，努力拼凑着它破碎的美丽。可却也无济于事。只是瞬息。蓝天就全被云的白色取代。天很快就暗了下来，仿佛被抽走了一般。快下雨了，我想。雨点滴落的瞬间就被饥渴的泥土吞噬。这只是一个轮回，是早就深深地刻在命运石轮之上的。它无能为力。我想我是喜欢这些小精灵的，因为它们有精致的生命。我又该是可能它们的，因为它们空洞的命运。即使人们总是复加着赞扬它们的使命是伟大的，如此云云。
〘十〙红色诗词集六年级
很多时候总想写些什么。但具体要写些什么，自己却不知道。然后有很长一段时间，拿着笔望着空白的草稿本发呆。也许我只是词穷，写不出我想要表达的某些东西。也许我根本不知道我要表达什么。
暑假过了一大半，才猛然想起自己已经初中毕业。其实从毕业到现在，我都没哟彻底醒我已是高中生。但纵然了又如何？日子还不是一样过。该高兴的高兴，该悲伤的悲伤。
无聊的时候就看书。于是那些闭着眼睛都能背出来的漫画育被我翻烂了不少。家里的看完了就去租书店，久了书店的老板娘看见我都会跟我哈啦几句，叫我去她家里吃饭。
通常都是傍晚的是出去租书，顺便逛逛街，散散步。我很喜欢傍晚朦胧的气氛，街上的行人很少，晚风徐徐吹着，非常舒服。
很喜欢喝红茶，虽然我对红茶一点都不懂，但这并不影响我对红茶的喜爱。红茶香香的味道会让我的心情也变得香香的。有时候在家看了一整，红茶也喝了一整天，通常是三壶。然后中间不停地跑厕所。
前几天大病了一场，胃痛得跟那个＂斯达舒＂的一样，好像有个人在胃里钻了一个大洞。去医院打了生平的第一次吊针，没用，痛死了。只好乖乖地起外公那里喝中药。
从小到大，我的病都是外公帮我治好的。外公的医术很很高明，是祖传的，到外公这里已经是了。印象中好像没有外公治不好的病。我很尊敬他。
每次写东西思都是断断续续的，这让我的文章看起来总是想小孩子搭的枳木。写到这里就不写了，再写就扯去了。
〘十一〙红色诗词集六年级
早上起来，院子里一切都阴沉沉的，连大树都垂下了树枝。寒风不断地袭击着花儿，花儿也无力地弯下了身子。空气仿佛凝固了，我知道，这是冬天里下雪的预兆。
到了中午，才洒下来几颗雪子，院子异常的宁静。忽然，雪子如倾盆大雨，从天上泼洒下来，如一颗颗断了线的珠子。雪姑娘牵起她那银白色的纱裙，踩着冬天的节拍，在空中跳起了美妙的华尔兹。这时，孩子们纷纷跑出来，用小手接着落下来的晶莹剔透的雪，异口同声地喊：“下啊，下啊，使劲地下吧！”他们欢快得如一只只出笼的小鸟，在雪地上跳来跳去。
不一会儿，白雪就覆盖住了大地，犹如一个洁白的世界，空气变得清新了，雪还在不住地下，不知道是否有一曲无形的乐曲，在伴着雪姑娘无声无息地跳着华尔兹。
雪越来越大了，却阻止不了孩子们玩雪的决心，孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗，翻跟头。雪姑娘跳了一曲又一曲的华尔兹，不知不觉也累了。雪停了，孩子们也回家了。眼前呈现的是一个如诗如画的冰雪世界。
夜晚，孩子们进入了梦乡，雪姑娘也伴随着他们进入了梦乡，孩子们做着关于雪的梦，在他们心里也有一个冰雪世界。虽然是冰是雪，却也是快乐与温暖。
〘十二〙红色诗词集六年级
这次“积累运用”安排了“读读背背”“阅读”“口语交际”“习作”四部分内容。
读背古代名言警句，让学生熟读成诵，积累语言。阅读短文《胸有成竹》，理解成语的意思，练习说成语。练习表演课本剧，更好地理解课文内容，培养思维能力、空间想象力和审美观念。根据提供的几个事物，想想它们中间发生的事情，编得要有意义，叙述要清楚。
练习表演课本剧，更好地理解课文内容，培养思维能力、空间想象力和审美观念。根据提供的几个事物，想想它们中间发生的事情，编得要有意义，叙述要清楚。
逐题进行练习，使学生学会积累知识，并能在阅读和习作中加以运用。
熟读、背诵五组古代名言警句，丰富语言，增加积累。阅读短文《文与刻画竹》，了解短文主要内容，理清短文的叙述顺序。
一、完成“读读背背”
1 启发导入。同学们，我们平时与人交往或阅读文章时，会发现许多人的语言特别生动、有趣，说出来的话很有哲理。实际上，要想做到这一点并不难。平时多积累一些好词佳句，对我们的说话、习作会大有帮助。今天，我们一起学习几句古代的名言警句。
（1）学生自由、大声地读句子，注意读准字音，不认识的字。
（2）教师范读，学生自由组合成小组互相朗读、背诵。
3 学生交流自己知道的其他名言警句。
二、完成“阅读”
1 导入。今天我们一起来阅读一个成语故事。这个成语是什么意思？是从什么故事引申出来的？
2 自读课文，明确要求。
（1）通读短文，看看文章写了一件什么事。
（2）思考：文与可画竹有没有什么秘诀？从什么地方看出文与可特别爱画竹子？作者写猫玩纸团是为了说明什么？
（3）质疑，在不理解的地方做上记号。
3 检查自学情况。
（1）文章讲了一个什么故事？
（2）文与可画竹有什么秘诀？找出有关语句。从什么地方看出文与可特别爱画竹子？作者写猫玩纸团是为了说明什么？
4 读后明白了什么道理？这个成语故事告诉我们什么道理？结合生活实际谈谈你的理解。
5 讲“胸有成竹”的故事。
（1）教师提示：讲故事是要抓住故事的主要内容。注意叙述的顺序。
（2）学生练习讲故事。同位对讲。
在课外书中找一些有意义的、给人启迪的名言警句，把它们摘抄下来并背诵。
本次口语交际的内容是“演课本剧《陶罐和铁罐》”。深化对课文的学习，发展学生的创造力和想象力。
一、激趣导入。同学们，当我们学完课文《陶罐和铁罐》，文中陶罐和铁罐这两个形象一定给大家留下来深刻印象。今天，我们要把这篇文章编成课本剧来表演。
1 怎样改编课文中角色的语言？怎样演出不同角色的神态？
〘十三〙红色诗词集六年级
放学后，一进家门，第一件事，就是迫不及待地拿起遥控器，打开空调——我实在忍受不了蒸笼般的感觉。过了好长时间，房间才逐渐凉爽下来，这时，我想起了爷爷，便拿起了电话：
“爷爷，天气热死了，家里开空调了吧?”
“没有，吹吹电风扇就行了。一阵电风扇的声音通过电话线传了过来。
“啊，这么热都不开空调?”
“没事，省省电。”电话那边是爷爷平静的声音
“……”
放下电话，我不由得想起了在爷爷家时的情景：爷爷总是最先打开空调，把温度调低，使房间以最快的速度凉下来。但是为什么只有我在，爷爷才开空调呢?
第二天，我见到爷爷，又问起了他昨天为什么不开空调，爷爷说：“不是对你说了么，省省电!”“那为什么我在你就开呢?”“我还不知道你，不开空调就睡不着”爷爷笑着拍拍我的头。我有些“生气”了，“你可以忍，我也行，以后我在也别开!哼!”我嗔怪道。“乖孙子，这么热，怎么能不开呢?骗你的，我天天都开!”爷爷见状，立即改口了。“你…”我无言以对了。
在以后很长的日子里，天气依然很热，可是，每当我给爷爷打电话时，电话里传来的还是电风扇声;每当我去爷爷家时，爷爷还是最先打开空调。现在，每当我在家中享受空调带来的凉爽时，心中总会默默地说：“爷爷，开空调吧!”
简评：文章使用了大量的语言描写，记叙了“我”劝“爷爷”开空调的事情。虽然选取的只是生活中的一件小事，但能从细节中表现人物性格。选材真实，语言流畅，感情真挚。
〘十四〙红色诗词集六年级
1. 韶晨利：在老师心目中，你是个活泼、大方的女孩，也是一个聪明的女孩，在德、智、体等方面都有一定的天分，关心集体有集体荣誉感，对自己要求严格一点，好好把握每个锻炼的机会，难题本来难不倒你，你不要自己难倒自己。
2. 张凯璇：你懂得拼搏向上，经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感，能积极参与集体的活动。能认真执行老师要求的学习任务。但如果你做事有心细如发的习惯，就会避免很多的错误。要知道偶尔的失误能得到老师的谅解，但千万要吃一堑长一智哦!
3. 上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。
4. 在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心!我也会很开心。
5. 你耿直、善良，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你能关心集体，做值日认真负责。学习上，因为你有时不够专心，态度比较马虎，所以，你一直“居中不上”。这使我很为你惋惜。如果你在学习上多几分认真和踏实，你一定会有进步的。
6. 不要计较老师有时批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。你做值日工作认真负责，有条有理。如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
7. 同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。
8. 曾见你穿着一身笔挺的西装，一双擦着亮亮的皮鞋，还因此被老师狠扣了仪容分，因为你的打扮在校园内太不合时宜，我想，数年后，冯兆政你可能会这样穿着打扮着去上班，也有可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴，其实也是消耗着自己的生命。我希望你能振作，多为自己将来想一想。
9. 你无论是性情、形态都让人觉得非常“可爱”。你是一个乖巧的孩子，学习从来不让大人操心。但你的体育却差的一塌糊涂，难道一切都是你的体形“惹的祸”。这样下去可不行，要刻苦锻炼才是正道。
10. 你生性好动，有自己的思想。学习上你有潜力，可是，由于你平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。
〘十五〙红色诗词集六年级
“清明时节雨纷纷”但是清明节假期时我和爸爸妈妈一起去洛阳玩，却并没有下雨。而且阳光明媚，四处绿树红花。当天早上，我们坐了三个多小时的车，来到了古都洛阳的王城公园看牡丹花。每年的牡丹花会，吸引着世界各地的人前来观看。买了票后我们便进去观看。
刚一进去，只见里面人潮如织，或多或少、或三五成群、或两人结队。人人脸上都洋溢着笑容，我看见了牡丹园，就抱着激动的心情过去看，一到牡丹园，我就看见了许多种颜色的牡丹花：红的、白的、紫的······数都数不过来！我发现每一个牡丹品种的前面都有简介，我看见了一种黑色牡丹，它的花瓣很大；一层一层的有五层之多。从远处看是黑的，其实是紫红色的。因为与黑色相似，所以被称为黑牡丹。我去看黑牡丹，上面写着：“黑艳牡丹，十分稀有。
4月1日，我和爷爷奶奶爸爸妈妈等人一起出发去四绿葱（地名）拜祭我的高祖父。天气阴阴的，不由得让我想起了《清明》这首古诗：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
出发了，我拿着木制长剑，堂弟洋洋拿着竹制长剑，堂哥阿锋拿着竹竿，每个人都全副武装着上山。
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