述职范文|小学生环保课件（推荐十六篇）
发表时间：2018-01-29小学生环保课件（推荐十六篇）。
■ 小学生环保课件 ■
昔日的地球，以水蓝素纱为衣；
现往之地球，以灰黄死寂为躯。
血色长焰带来墨色灰烟，
人类为何要以利剑之势伤地球？
灰黄沙漠，死寂之尘，
何时被绿树吞噬？
灰黑之物，污秽之油，
几时被清理干净？
以步行代替汽车，
以种植取代砍伐，
以回收代替抛弃，
以处理取代排放。
每人种植一棵树，树木增加七十亿；
每人回收一吨水，世上水源从不缺；
每人少用一张纸，可以节约很多树。
以行动代替空话！
行动起来，
让天更蓝，水更清，树更绿，
人类更繁盛！
■ 小学生环保课件 ■
学习目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理地运用想象，使故事更加生动具体。
课前准备：汽车、森林和动物的图片
教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣
1、这学期我们班涌现了很多小书迷，老师常常看到同学们的抽屉里都放着各种各样的课外书，老师想知道同学们都看了些什么书？
2、同学们真了不起，读了这么多童话故事，看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原因吗？
3、确实，童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法，使故事非常生动有趣。有些故事还告诉我们许多道理，看来，童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀着同学们的成长道路，那么同学们，想不想自己也来编写童话，用你们的宝石去照亮别人的路呢？
4、导入新课：真有志气！今天我们就来编写童话故事。（板书课题：编写童话故事）
二、结合例文，领悟方法
1、编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢？前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》。请同学们回忆一下故事主要讲了什么？
故事的主人公是谁？陶罐和铁罐各有什么特点？
我们从中受到了什么启发？（人都有自己的长处和短处，要看到自己的长处和短处。）
2、《狮子和鹿》又告诉了我们什么？（物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。）
3、小结：每个人都有自己优点和缺点，要正确的看待自己和他人。
4、我们再来通过这几篇童话来看它的特点。（读童话故事：比长会、聪明的小羊狐狸和小兔）
童话的特点是什么？（板书：想象丰富生动有趣
拟人、夸张
和生活关系密切）
5、小结：有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。下面就请同学们来编童话故事，让别人也从中有收获，好吗？
三、指导学生编故事
1、要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，今天老师想让你们以小动物为主人公好吗？
2（贴图）请同学们赶快坐上汽车，让我们驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！同学看看都有些什么动物啊？这树林里面还藏着很多小动物，等着你去找呢！同学们，你知道这树林里还有哪些小动物，快快告诉老师，好吗？
3、老师觉得用一个词来形容小白兔更合适。用什么呢？其他小动物还可以用什么词来形容？接着往下说。
4、老师猜想这林子里这么多的小动物，他们一定会有许许多多的故事吧？他们会干什么呢？
5、生交流，师参与小组讨论并指导。
6、班级交流：请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的'意见。
7、我们写好一个故事必须让故事中的人物具有象征意义。（板书：象征意义）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的想表达的意思了。
8、师：谁还来说一说自己的故事？
四、指导写故事：今天你们的表现非常出色，但是，光会说还不行，我们还要能把故事写下来。
1、那么在写之前，我们首先应该干什么呢？（想一想，我们打算写那么动物之间的故事，给故事取一个有趣的名字。）
2、交流各自给作文取的题目
3、学生写作文，教师巡回指导
五、全班交流、评价。
1、学生交流习作，互评
2、教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心里活动，还可以在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。
六、总结。
板书设计：
■ 小学生环保课件 ■
我记得有一次我到湘江边去玩，刚跑下楼梯就不敢再往前走了，因为前面的沙子都快成泥巴了，沙子里有一堆壳露在外面的死田螺，零零散散的垃圾如果堆在一起就像一座小山一样；再往前看就是正在排污水的超粗的管子。看到这些，我不由自主地把目光投向我们的母亲河——湘江，天啊！湘江的水怎么又点像泥巴水呢？江上有一艘船在挖沙，难道湘江里全是沙子？平日里，到湘江边玩的人会将产生的垃圾随手扔到河滩上；工厂排出的废水，会污染湘江的水。难道，人们就没有保护母亲河的意识？
在一次去外婆家吃饭的路上，走着走着，我突发奇想：沿路有这么多烟头，边走边数，看看究竟有多少。不数不要紧，一数吓一跳！短短的一小段路，居然有八十多个烟头！光是烟头就有八十多个，其他垃圾岂不是更多？！
保护环境，人人有责，从小事做起！从身边做起！
■ 小学生环保课件 ■
1、共擎生态保护伞，共建文明新家园。
2、保护生态手牵手，生态文明心连心。
3、争做文明学生，争创和谐校园。
4、保护生态环境，从我身边做起。
5、保护一草一木，共建绿色家园。
6、少一份垃圾，多一份环境清洁。
7、搞好水土保护，改善生态环境。
8、种植一棵树，为家园增添一点绿。
9、保护花草树木，共建绿色家园。
10、保护生态环境，播下文明种子。
11、捡起一张纸，创造一个美的环境。
12、保护绿色摇篮，你行，我能。
13、我是一朵花，请爱我，别采我。
14、护我环境，为我中华。
15、携手节能减排，悠享文明生活。
16、建设生态家园，提高社会文明。
17、不要让眼泪成为我们最后的一滴水。
18、提倡低碳环保，加强节能减排。
19、小草有生命，我们应该保护小草。
20、呵护地球妈妈，造福子孙后代。
21、保护校园环境，共创生态实小。
22、一枝一叶皆生命，一草一花总关情。
23、带一方小手帕，留一片大森林。
24、争做环境使者，共创绿色文明。
25、保护树木和水源，就是保护地球。
■ 小学生环保课件 ■
大天然是尊如来佛，我们不外是狂妄的孙猴子，到了该惩戒的时候，才会彰显天然的气力。不是大天然的破坏力强，是我们破坏了大天然的规则，她不外在向我们展示结果而已。
政府导向应该是解决问题的主流，全社会共同正视才是根本，环保意识应该从小娃娃抓起，不能等到思维习惯固化后才想起改变。头痛医头，脚痛医脚的'办法不可行，着眼当前，放眼未来。我都想得到的东西，高官们、青年才俊们更应该想得到，所以，少说空话罢。做我们能做的：节约用水，能再利用的就再利用，不要怕端来端去的麻烦，你的一盆水人家会等上半年才等得到；节约用纸，办公的，家用的，双面用，双面用完了，用来垫垃极桶。
尽量不用塑料袋，环保袋不贵又美观。用节能灯，不需要开的灯不开，常为灯罩做清洁，还原亮度。不必要开私人车的时候就不开，找泊车位很烦的！
还有什么我没想到，没做到的，欢迎大家增补！一起步履吧！
■ 小学生环保课件 ■
今天爸爸带我去到附近的一间书店，里面有很多各种各样的书，我很想把它们全部都买下来，可是这是不可能的，我只好挑几本我喜欢的来买。
回到家我拿起一本书来看，里面写着很多有关保护环境、保护地球的问题。看完这本书后我有着有很深很深的体会。自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，环境在多种方面使我们的生活更加美好，而我们又是怎样对待环境呢？
要砍伐树木，满足各种各样的需要；要采油挖煤，恨不得掏干地壳里的一切资源。更让我知道地球上的生物（动植物）正以每天灭绝一种的速度消失，生存问题从人类已扩展到地球上相互依存的所有物种。假如某一天，树木没了，水没了，动物也没了，那么人又将怎么生存呢？所以让我们记住保护环境、接约能源是多么重要。热爱我们的地球就快来球球地球吧！
那么，让我们从身边的小事做起，一点一滴地保护我们赖以生存的环境吧！
■ 小学生环保课件 ■
超级畅销书。基本可以改变教育观念，每一个孩子都是天使般的存在。注： 可参照电影《地球上的星星》【印】，《死亡诗社》。
2、《我的野生动物朋友》 【法】 蒂皮.德格雷着 云南教育出版社
超级畅销书，图多，有130幅，作者的父母是摄影师，拍得好看。作者是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲。从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，这本书是蒂皮10岁回到巴黎所写的。相信看完这本书，小朋友会很羡慕小蒂皮的，从小的教师便是辽阔的非洲草原啊，朋友就是野生动物啊，我都各种羡慕。
桑格格从24岁开始在网上写从0岁到成年的零散记忆。看似零散的没有中心主题的文字，也构成了一部个人成长史。让很多人有共鸣。我们都在好复杂的社会中成长哟，在好多欢笑、好多懵懂、好多悲欢中闯过，竟然也长成了一个还算健康的人儿!
已故女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景，初版于1960年台湾，其中的章节选入教科书。如果现今的'学生对旧时代的生活隔膜比较大，有可能看不进去，可以看改编的绘本。
这本书的封底是一首似诗非诗的文字。谢尔大叔1981年创作的这本图文童谣集，充满了天马行空的顽皮想象，成为美国最有影响的童书之一。
如果小学生同学除了安徒生和格林的作品，就再也没有读到什么吸引人的童话，就强烈推荐这套书。
安房直子的故事很东方，很日本，意境尤其美，文笔也很美，她一生远离尘嚣，在遥远而安静的山间创作唯美的童话，1993年因一场感冒去世。尤其适合小女孩阅读。
这是几米早期的书，适合各年级小学生看。
一直觉得王尔德就是夜莺王子，以一种滴血的哀鸣姿态在创作童话。他一生创作的童话不多，共九篇。
小孩子看完这本书，就能对化学元素讲的头头是道了，书里图片很多，又专业，又有趣，又好看，还适合儿童的书，确实太少了。
10、《爸爸的画》 丰子恺绘 丰陈宝 丰一吟 着 华东大学出版社
丰子恺作为中国漫画第一人，“漫画”这个词就是丰子恺第一次发表的时候所用的，他的漫画都是手笔画，旁边配些繁体字的诗文，特别清雅好看。丰子恺先生有7个子女，虽然出生旧家庭，但一点也不古板，特别温和可亲，特别欣赏和保护孩子们的天性。此推荐丰子恺的子女写的《爸爸的画》，有文有图，告诉读者丰子恺先生的重要画作是怎么画出来的。
这本书记录了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，轻松好看，读起来一点也不吃力的一部，也是影响最大的一部。适合小学高年级的学生阅读。
这本书是通过师徒四人让孩子学作文的，读过的，差点都笑破肚皮。有的班级，人手一本。
金子美玲有着传奇的一生，短短一生写下了500多首诗歌，被大量传播，并选入日本的小学课本。对于买错了诗歌，或者并没有读到过真正好的“儿童诗”的学生来说，可以买下来慢慢看。
《夏洛的网》是一再被推荐的儿童文学作品，口碑好。这本童话位居“美国十佳儿童文学名着”中的首位，可见他受欢迎的程度。故事好们看，温暖催泪，有改编的电影。
妹尾河童本是舞台设计师，他特别精细的画他“窥视”到的东西，像一个孩童一样好奇，语言也很轻松好玩，心态很可爱，专业技能很可敬。他到了异邦，看到什么都觉得有趣，但又不是走马观花的那种，看看他是怎么发现，怎么记录的吧。
这本书是美国幽默大师马克吐温专为儿童写的小说，汤姆是典型的美国小孩，讨厌啰嗦，讨厌教条和书本，喜欢冒险，于是就出去冒险......他遇到很多事情，最后获得了宝藏。此书常被推荐，适合小学高年级学生阅读，尤其是男生。
这本漫画影响了好几代人，曾经以为，现在的小孩不喜欢看苦兮兮的故事，其实不是这样的，虽说买得起书的孩子不至于是流浪儿，但对孤苦无助者的同情，不管是在哪个时代都是有共鸣的。
“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪，是香港一对夫妇创造的形象，两个小猪虽然笨笨，但却有很多普通人的梦想，遇到失败，也能自嘲和解脱。这个些列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。
几个绝对小孩，谈吐绝对犀利，让人一边笑，一边汗。朱德庸是台湾很著名的漫画家，作品很多，这本书是全图，文字部分都是对话，适合小学各年级的孩子。
原名《给孩子们的故事》，作者是诺贝尔文学奖得出，此书是专门为小孩子专门写的，收录了辛格几乎所有为孩子们创作的故事，故事大多是提供正能量的。适合小学高年级孩子读。
21、《男孩的冒险书》 【英】 依古尔登兄弟 广西科学技术出版社
如果这本书上的男孩子长大，那他一定是非常有魅力的，像007一样，万能而优雅的绅士。当然是理想状态，不过这本书，图文并茂，很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的，也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。
读过《安徒生童话》的，未必看过这本《没有画的画册》。他由33个短篇组成，文字很优美，也很哲理。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”，直到晚年，这本才被收入童话。
日本战后，在特别恶劣的情况下，岛田洋七的妈妈已经养不活他了，于是就把他委托给外婆——也就是超级阿嬷。阿嬷的生存能力超强，又特别乐观。这本书作为成长书，其好看程度和影响面，仅次于《窗边的小豆豆》。
这本书是讲中国传统生活的，图片多，文字朴实好读，拉页大，十分耐看。
好吧，这套书还是很贵的，但是有12册，台湾的童书做的都很精致用心，保证每篇故事，每个图画都看的进去，如果你的孩子对中国的一些历史和传说故事大都知道了，也可以留着钱买其他的更多的书。
26、《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史套装》 【美】 希利尔 贵州教育出版社
这套书是毕业于哈佛大学的教育学家希利尔写的人文科普书(中国很缺这种专门为儿童写书的专业级作者，常常是好看的不专业，专业的看不进)。希利尔用给小学生上课的口吻来讲历史和地理的，能吸引小学生。
27、《中国最美的100个地方》 《中国经典游》编辑部主编 广西师范大学出版社
“中国最美的100个地方”这个评选本身很好，有山、河、城、村、湖、洞，很全面。小学生应该有一本旅游书。
《万物简史》曾是畅销的科普书，作者布莱森擅长讲故事，文笔很幽默，彩绘版是经过改编配图的，适合有一点点科学知识基础的小学高年级(或初中生)看。
经典的中国历史普及读物，现今的初高中生，有一点历史基础的，差不多都是这套书培养出来的。
小学生应该有一套经典的百科全书，但现今的版本太多，哪个版本最权威经典，各人自己挑选吧。
■ 小学生环保课件 ■
节约用电，保护资源，减少污染。
电我们每一位小学生每天都会接触到，也我们每天学习生活都离不开，但现在消耗惊人。所以用电时一举一动，都要从节约出发。 在我国，发电主要靠燃煤，而地球上煤有限。按现在耗用速度，全球煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们后代。
环保知识二十一世纪人才必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校活动。把环保教育列入学校一件大事常抓不懈，真正将对环境教育认识融入到学生们心中。
■ 小学生环保课件 ■
1、保护蓝天碧水。
2、小学生环保标语
3、我环保，我自豪。
4、点点滴滴都是爱。
5、世界只有一个地球。
6、保护环境人人有责。
7、生命因绿色而美丽。
8、举手之劳，你也能做!
9、保护环境，从我做起!
10、爱惜绿色，从我做起!
11、爱比花红，情比绿浓!
12、保护环境，人人有责。
13、保护环境，从我做起。
14、呵护绿色，感受生命。
15、成就绿色，成就未来。
16、我们是新时代的儿童。
17、清洁卫生，从我做起。
18、爱我母亲，护我家园。
19、爱我浙江，护我绿谷。
20、积攒绿色，储蓄生命。
21、绿色家园，从我做起。
22、绿色家园，字字千金。
23、还我绿色，爱我家园。
24、保护环境，从你我开始。
25、让我们为世界添一份绿。
26、让绿色拥抱我们的地球。
27、与生活相约，与环保同行。
28、保护母亲河，关爱生前源。
29、同在蓝天下，共爱一个家。
30、小草也有生命，请勿践踏。
31、文明始于心，环保践于行。
32、有限的资源，无限的循环。
33、绿来自您手，美来自我心。
34、记住，我们只有一个地球。
35、跨越新时空，享受新生命。
36、小草正在生长，请不要打扰!
37、让我们和地球一起健康成长。
38、看到绿色，我们才会有好心情!
39、与新生活同行，与大自然同居。
40、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。
41、创建绿色学校，美化学习环境。
42、崇尚绿色消费，打造精彩生活。
43、心动不如行动，去怨不如去干。
44、拥抱绿色文明，关爱绿色文化。
45、既要金山银山，更要青山绿水。
46、爱护碧水蓝天，拥护美好明天。
47、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。
48、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。
49、保护环境，靠你，靠我，靠大家!
50、水是有限资源，点点滴滴都是情!
51、绿化环境，美化家园，净化心灵。
52、环境保护，从我做起，从小事做起!
53、让世界充满色彩，让生命充满精彩!
54、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。
55、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。
56、塑料包装用一天，白色污染害几世。
57、大手小手齐动手，共创环保模范城。
58、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。
59、人类只有一个地球，我们要保护环境。
60、空气、清水、绿色，我们无价的财富。
61、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命!
62、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命!
63、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。
64、请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了!
65、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!
66、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬!
67、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。
68、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。
69、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。
70、今天，我为绿色而努力;明天，绿色为我而自豪。
71、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。
72、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。
73、绿色就如同我们的生命!爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样!
74、保护生态环境是我们的责任，我们是一球妈妈的儿女，是祖国的接班人。
75、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行!
76、环境是一杯水，要你去珍惜;环境是一根草，要你去爱护;环境是你，要大家去亲手培养。
77、“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”
78、地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞;大地爷爷要环保，不环保不好啊!人们争着往医院跑。
79、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。
80、“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧!”
■ 小学生环保课件 ■
我们生活在地球上，她就像是我们的妈妈，这个看不见的妈妈，很容易被我们忽视，就像是家里的妈妈每天关心着我们，每天照顾我们的衣食住行，我们习以为常，不以为然，可一旦我们的妈妈出差或不在家的时候，才知道妈妈的好，才知道离开妈妈不习惯。
地球妈妈承载着万事万物，她的胸怀宽广无人能比。房子、工厂、汽车、田地，人类、动物、微生物，陆地、海洋、高山、湖泊等等在地球妈妈的怀抱中和谐相处，共生共长。甚至一些工厂排出的废气，地球妈妈也能包容，废水排入也能容忍，砍伐树木也不和你计较。但人的忍耐是有限的，地球妈妈也有他的承受力。如果人类贪得无厌，地球妈妈也会生病，一但生病，后果不堪设想。
作为小学生的我们，应该从身边小事做起，关心我们的妈妈，爱护我们的妈妈。我们可以怎么做呢？家里的垃圾分类，可以卖的，比如废纸和饮料瓶子，我和爷爷收集起来，拉到废品回收站，卖钱，既可以保护环境，又可以增加收入。我从来不乱摘叶子，乱摘花，小区里玩耍时，也不跑到草坪里乱踩。妹妹喜欢美丽的花朵，我拉着妹妹去闻花香，拍照片。妹妹也很满足。
在学校，我积极参加各种环保活动，环保时装秀中，我用废纸箱做成衣服，倡导大家保护环境。我们小组还参加学校周围环境的调查，最后写成调查报告，老师建议我们，可以给这些单位写倡议书，倡议他们保护环境。
地球是我们的妈妈，是我们赖以生存的场所，我们每一个人都要爱护她，为了给我们的地球妈妈披上绿装，我们要保护好绿水青山。
■ 小学生环保课件 ■
我的课余生活丰富多彩，画画，看书，还有跳舞，我最喜欢画画。
有一天，美术课上老师让我们画小花、小草、还有小房子。同学们都说我画的很漂亮，但是我画的太慢了，我有一个好朋友，她画的又快又漂亮，我问她为什么画得又快又好。她说：“我报了画画班。”我也想报，妈妈也给我报了个画画班。今天星期六画画班要上课了，画画老师教的每一点我都很认真地学，虽然都很难，但是我很快乐。有一天，老师画的画太难了，我画了好几天也画不好，我真的有点想放弃。老师好像看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，慢慢来。”我终于恢复了信心，我加倍努力练习。我慢慢就学会了。老师说我进步很大。我回到家里，我给妈妈讲了这件事妈妈也夸奖我，我心里乐开了花。上学时，美术老师让我们画花。我画的有百合花、茉莉花、玫瑰花、水仙花、牡丹花……五颜六色，我的这张画在学校得了奖！
这就是我的课余生活，我学会了，做事要认真，不能轻易放弃。
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生活哲理
1. 人心齐，泰山移。
2. 众人一条心，黄土变成金。
3. 人在人前闯，刀在石上荡。
4. 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
5. 离家十里路，各处各乡风。
6. 办酒容易请客难。
7. 不怕一万，就怕万一。
8. 山中无老虎，猴子称大王。
9. 树挪死，人挪活。
10. 人往高处走，水往低处流。
11. 人在屋檐下，不得不低头。
12. 人无横财不发，马无夜草不肥。
13. 心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。
惜时谚语：
1. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
2. 失落寸金容易找,失落光阴无处寻。
3. 光阴似箭,一去不返。
4. 少壮不努力,老大徒伤悲。
5. 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
6. 走远路的人爱起早，
7. 勤学习的人惜分秒。
8. 笨鸟先飞早入林，
9. 人勤苦学早入门。
10. 光阴荏苒，日月不等人。
11. 光阴如同东流水，只能流去不能回。
12. 河水泉源千年在，青春一去不再来。
13. 时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。
14. 世间最宝贵的就是今天，最容易丧失的也是今天。
15. 冬去春又来，年华似水流。
16. 一日无二晨，时间不重临。
17. 有钱难买少年时。
18. 懒人嘴里明天多。
19. 清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
20. 一年之计在于春，一日之计在于晨。
英文谚语
11.有些看不见的'手，如懒懒的微风的，正在我的心上奏着潺潺的乐声。 some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart the music of the ripples. 12.“海水呀，你说的是什么?” “是永恒的疑问。
人生谚语大全
103.far from eye, far from heart. 眼不见，心不烦。 104.god helps those who help themselves. 自助者天助。 105.great minds think alike. 英雄所见略同。 106.habit cures habit. 心病还需心药医。
小学生谚语大全
四、学习方法39.书读百遍，其义自见。(多读)40.拳不离手，曲不离口。(多练)41.好学深思，心知其义。(多思)42.学问学问，边学边问。(多问)43.三人行，必有我师。(多问)44.好记性不如烂笔头。
小学生常用谚语
生活哲理1. 人心齐，泰山移。2. 众人一条心，黄土变成金。3. 人在人前闯，刀在石上荡。4. 当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。5. 离家十里路，各处各乡风。6. 办酒容易请客难。7. 不怕一万，就怕万一。8. 山中无老虎，猴子称大王。
小学生英文谚语
a bad thing never dies.遗臭万年 a rivers run into sea.海纳百川 all roads lead to rome.条条大路通罗马 all that ends well is well.结果好,就一切都好 all that glitters is not gold.闪光的不一定是金子think twice before you do....
中国特色谚语
◆寸草铡三刀，料少也长膘。◆打不干的井水，使不完的力气。◆打柴问樵夫，驶船问艄公◆打虎要力，捉猴要智。◆打架不能劝一边，看人不能看一面。◆打蛇打七寸，挖树先挖根。◆打铁看火候，庄稼赶时候。
趣味谚语
◆乖子看一眼，呆子看到晚。◆关西出将，关东出相。◆官不贪财，狗不吃屎。◆广交不如择友，投师不如访友。◆锅不打不漏，话不说不透。◆国乱思良相，家贫思贤妻。◆过了芒种，不可强种。◆过头话少说，过头事少做。
生活必背谚语
◆好处着手，坏处着想。◆好狗不跳，好猫不叫。◆好狗不咬鸡，好汉不打妻。◆好鼓一打就响，好灯一拨就亮。◆好汗护三村，好狗护三邻。◆好汉死在战场，懒汉死在炕上。◆好花开不败，好事说不坏。◆好记性不如烂笔头。
■ 小学生环保课件 ■
在未来有一个山青水秀的城市，山上的森林郁郁葱葱；小溪的河水清澈见底；空气清新甜润。那里没有工厂排出的浓烟，没有河上漂浮的塑料袋，没有被砍伐的树木，只有一片的绿色。
在未来，人类与动植物和平相处，猎人的枪变成了一只只的小鸟，电锯变成了一棵棵粗壮、结实、挺秀的大树，原枪弹在博物馆展出，而工厂的烟囱被拆掉，铺成了湛蓝深远的天空……那时世界上已经没有了“笼子”这个词，处处可见人类和动物一起披发步、做游戏的场景。为此，人类还建了一所学校来培养未成年人、动物，教授教养楼上闪着十二个金灿灿的大字：“大家和谐相处，共建夸姣家园！”
然而，未来也可能是另外一种景像：一排排的工厂整洁的被建在山坡上，它排出的浓烟把原本瓦蓝瓦蓝的天空污染成了灰色。河水变得臭了、黑了，树木被砍光了，裸露的树桩上有许多的、白色的塑料袋。许多年以后，一场沙尘暴彻底改变了这一切，那一天，沙尘暴铺天盖地地袭来，整一个世界昏天暗地，沙尘暴一直刮了九天九夜，所有的城市、工厂全变成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上的两种未来城市你想让世界变成哪一种呢？假如想要第一种，就赶紧保护环境，步履起来吧！
■ 小学生环保课件 ■
秋天，一个风和日丽的周末下午，我和爸爸妈妈一起去浏阳河骑自行车。
当我们顺着浏阳河风光带小坡骑上去的时候，一阵秋风拂过，我立刻闻到了花草树木散发的清香味；看到整齐干净的河提；听到了小孩子们的欢声笑语，放眼望去一片波纹荡漾河面顿时进入了我们的眼帘，深深地吸了一口气真舒服！神清气爽，好开森！我们沿着河提一路慢慢地骑过，边骑边聊。我问“妈妈，这已经是秋天了，地上为什么没有落叶呀？”妈妈笑着说：“因为环卫工人从早到晚辛苦地清扫喔！”爸爸认真告诉我一定要保护环境卫生，不能乱扔垃圾！我点了点头：“嗯”！谢谢我们的“橙衣侠”河边有许多大石头错乱的扎在泥土里，我们手牵着手小心翼翼地踩过上面石头到了一个小浅滩，它的周围漂浮着水藻和浮萍，它们随着波浪轻轻地拍打，我和爸爸蹲下时发现了水中的浮游生物还有一些垃圾。我迫不及待地翻开小石头，“唉，没有小螃蟹耶？”我很失望的说，只见爸爸捡起河里的垃圾放到袋子里，边捡边说：“现在河水还是在慢慢改良，环境也在改善，也希望人们对环保意识加强”。
于是我们动手一起捡，虽然很脏，可是我们心里却很开心！别难受！我们的环境正在慢慢改善。
我似乎听到了浏阳河在对我说谢谢呢！也似乎寻找到了身边的美......能和爸爸妈妈幸福的生活，在美好的安定的环境下安康成长，就必须从自己一点一滴的小事做起！#愿每一个小盆友都能这样安康长大~
8月25日·星期四·晴
今天上午，有趣的速写课完毕之后，我收拾好东西准备回家了。
“叫爸爸来接吧！”我一边想着，一边走向画室的机。这时，画室橱窗新挂上的一幅环保宣传画吸引了我的眼球。我意识到自己也应该为环保做点什么——对，就从现在开始做起，今天走路回家。哎哟，不错哟！
尽管从画室到我家有近五公里的路程，但我还是毫不犹豫地迈开的双腿。这条路平时都是坐车经过，我单独走路还是第一次。迈开腿，就是环保的开始！
笔直的人行道两旁绿意盎然，茂密的樟树给我撑起了一把把大大的遮阳伞，低矮的灌木丛被修剪得整整齐齐，红的，白的，紫的小花成片地绽放在每段绿化带的'两端。
这么美丽的景致以前都是一闪而过，现在漫步其间，终于可以好好欣赏一番了。坐车一晃而过，错过多少风景！
“小朋友，给你。”一个大姐姐递给我一张花花绿绿的广告宣传单。我接过来看了看，对我没什么用处，正准备随手扔到垃圾桶里。垃圾桶上的“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的字样提醒了我，垃圾应该分类处理。于是，我把那张纸折叠好，扔进了“可回收垃圾”桶里。
终于到家了。虽然腿都走得酸痛了，但我却很开心。我想起画室那张宣传画上写的“你会做环保加减法吗？”今天我该是做了两道正确的题目吧。绝对的总分值！
不必眯着眼睛，皱紧眉头了。未来的世界，一定会变得更加美好！
妈妈是一个比拟节约的人，每晚回家我都喜欢把所有的灯全部翻开，妈妈都会说我在浪费电，说开一个灯就可以了，我还经常说妈妈是个“小气鬼”。后来妈妈告诉我，现在环境污染大，全球气候变暖，天气越来越热了，所以我们在生活中要减少消耗，减少对大气的污染。人人都该做这样的“小气鬼”！
在我们家有两个盆经常盛有水，一是妈妈在厨房做饭时，淘的洗米水，用来洗碗、洗抹布；另一个是妈妈在卫生间洗过衣服的水，用来洗拖把和冲厕所。机智的妈妈~
妈妈买菜逛超市也经常自己带环保购物袋，说是少用塑料袋，减少白色生活垃圾，减少污染。
妈妈还告诉我，洗手洗东西的时候，不要把水开到最大，要节约用水。
另外，我家很少用一次性筷子、杯子及牙刷，尽量用能重复利用的。
地球是我们共同的家，保护地球，人人有责，让我们用实际行动来爱它！觉得这篇应改名为：我的总分值环保妈妈！
保护环境，应该是人人有责，这跟‘国家兴亡，匹夫有责’的道理是一样的。但所有自然环境灾害都是有原因的，使水资源受污染的魁罪祸首——就是我们生活中的各种垃圾，因为我国是缺水国家，所以我们不要乱扔垃圾。逻辑清晰，总分值！
我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋燃烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，一年大约要“吃掉”2500万棵大树。种种情况，使人触目惊心啊！吓死宝宝了！
所以，我决定，以后上超市，我会提醒我的爸爸妈妈，不使用一次性塑料袋，尽量使用环保袋。还有，一次性筷子和餐盒也尽量别用噢！
节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！请保护我们的的地球！是的！
■ 小学生环保课件 ■
从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。
1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨；学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏诗人的代表作品。
2、通过对古诗词分析鉴赏提高学生的古诗词鉴赏能力。
结合优美的诗歌作品进行赏析指导；培养学生自主赏析和合作探究能力，使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读。
通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；体味大自然和人生的多姿多彩，领悟中华古代文化的博大精深。
把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。
1、全面领会并用恰当的语言准确概括诗词意境及所用的艺术手法。
2、通过对古诗词分析鉴赏提高学生的古诗词鉴赏能力。
让学生在阅读中将诗词的情感体验内化为自己的情感体验，进而陶冶情操，理解人性的丰富、社会生活的多样性，建构其精神生活的基本范式和人文底蕴。
导入语设计：
走进古典诗歌，就是走进了一个神奇的境界。在古典诗歌的清芬中，我们的前人会从一张张薄薄的书页中立起，踏着秦砖汉瓦，穿越唐山宋水，衣袂飘飘地沿着字里行间向我们走来。然而，由于种种原因，我们对古典作品的解读和鉴赏总是存在着一定的障碍。在我们眼中，古诗仿佛是一枚好吃的坚果，虽然我们知道那里面的果仁儿是有营养的，但我们却无法突破那坚硬的语言外壳。诗歌鉴赏真的就像大家想象的那么困难么？ 是否有法可依？今天，我们以《山居秋暝》为例一起作个探讨。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、学生自由练习朗读，教师巡视指导。
诵读提示：诗的首联写的是傍晚时分小村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，应当用轻快的调子诵读。尾联均是陪衬，对句“王孙自可留”是全诗的主旨所在，要用肯定的语气缓缓读出。
3、指一名学生配乐朗读诗歌，其他学生点评。
4、全班学生齐读。
小结：在诵读中体验，在诗歌的韵律美和语言美中欣赏诗歌，与作者产生共鸣。这是最直接的诗歌鉴赏方法。
苏轼称赞王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”本诗即是“诗中有画”的代表作。既然说“诗中有画”，那么全诗向人们展现了哪些美丽的画面？
意象是指蕴孕着主观情感的客观景物或事物。诗歌最主要的特点是抒情，而情感的载体和媒介是意象。请同学们找出诗中的意象。
这些意象有哪些特征？又承载着作者怎样的思想感情呢？
学生自由交流，能答多少是多少，不必强求。
教师总结归纳。
明月：皎洁、静谧、安宁 —— 内心平和，情操高尚。
翠竹：本固性直，宁折不弯，心空节贞 ——积极向上，正直谦虚，气节坚贞，品质高洁。
3、融入体验，再现诗境：
欣赏意象的美需要巧妙地组合意象，而意象间的组合连接要依据诗歌所提供的时间、地点及特定的环境进行合理的想象和联想。
请抓住意象及其特征，通过联想想象，补充形象，用散文化的语言细致描绘，再现诗句画面，并为画面命名。
学生分四个组，每组描绘一句诗。然后全班交流。
初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂， 空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。（雨后初晴图）
“明月松间照，清泉石上流”
暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来；清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！（明月松林图 明月清泉图）
“竹喧归浣女，莲动下渔舟”
竹林里传来阵阵笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，她们在嬉戏着、追逐着，银铃般的笑声飞出竹林，打破了夜空的宁静；密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲蓬移动，水波荡漾，原来是满载而归的渔舟穿过荷丛，顺流而下，荷塘里的.月色顿时跳荡起来。（浣女晚归图 月夜归舟图 ）
小结：我们的人生体验对于欣赏古典诗歌也很有帮助。在正确解读诗歌意象的基础上，再结合我们的体验去解读诗歌，我们就能真正领会到诗中的情趣。
2、以“竹喧归浣女，渔舟下莲动”为例深入研讨动静结合的写法：
问题探究：通常的说法应是“浣女归竹喧，”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲动”而后说“归浣女”“下渔舟”？
先声夺人，先闻其声、后见其人，以“喧”来反衬“静”：
学生谈谈这样写的好处：这种以动写静的写法，更衬出山林的“空”和“静”。
小结：熟悉诗歌的常用技法，如情景交融，对比映衬等对我们准确把握诗歌情境和要旨有很大的帮助。
秋，是中国古典诗词中的一个重要意象，这个意象往往具有枯竭衰败的悲秋含蕴。如曹丕《燕歌行》“秋风萧瑟天气凉，草木零落露为霜。”杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”李白《秋浦歌》“不知明镜里，何处得秋霜。”李清照《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”。
2、探求本诗秋的诗意。
清人王国维说得好“一切景语皆情语”，也有人说“一片自然景色，便是一个心灵的世界。”诗人笔下的景色正是诗人内心世界的外化。大家想想：这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望（内心世界）？你是从哪些词句感受到这一点的？
雨后秋山的明快舒朗、清新鲜洁，寄托的是诗人一种恬静悠闲的归隐之心。
2、教师补充：王维追求的是宁静、淡泊的人生态度。从他的其他诗句中也可看出：
息阴无恶木，饮水必清源。
小结：腹有诗书气自华，从一定意义上说，古诗词乃是前代文化精英们用诗语的形式集体写成的一部大型“人生百科全书”。它所积淀的某些人生意蕴仍可对当代读者的修身养性提供一定的帮助。就像这首《山居秋暝》，读它，让我们安于平淡，诗意栖居。
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
1、诗人描绘了一幅怎样的画面？
2、画面有何特点？人物的心情如何？
3、抒发了诗人怎样的情感？
■ 小学生环保课件 ■
据资料显示中国的垃圾产量已经达到了全球的四分之一，也就是说我们生存的环境越来越差，环保是全球越来越重视的问题。作为一名小学生，也应该为环保做出一些努力，于是我们组织了环保小卫士活动，希望更多人加入到环保的行列。
我们的活动是在秦岭的山路上捡垃圾。早晨，我们在秦岭环山路集合后，教练给我们讲了环保行动的纪律和要点，出发了，我们一边爬山，一边听教练给我们讲垃圾的分类，哪些垃圾经过一段时间是可以被降解的，而有一些垃圾，不仅被降解不了，还会破坏我们环境和泥土，比如：电池、塑料制品、烟头……一路上，大家兴致勃勃，低着头，认真的寻找地上的垃圾，虽然天气很热，汗水也浸湿了衣裳，但是丝毫没有影响我们环保行动的热情，经过一早晨的努力，每个人的大袋子里面都装满了垃圾。我们成就满满的来到集合地点，教练也为我们的努力和成果感到高兴！同学们都分享了各自的感受，也分享了日后的环保行为。
通过这次活动我们不仅学到了不同垃圾对环境的危害，还体会了环卫叔叔阿姨的的辛苦，从今天起，我们争当环保小卫士，环保的行为从我做起！
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