蝌蚪变青蛙日记(锦集十七篇)

蝌蚪变青蛙日记(锦集十七篇)。

「1」蝌蚪变青蛙日记

今天，一个美好的天气，让我和我的小伙伴不由自主的来到果树公园游玩。

当我们来到果树公园，映入眼帘的是一幅优美的小山水画。四处绿树成荫，鸟语花香，令人陶醉如此。不仅如此，大自然的歌唱家也纷纷亮相，为我们演奏春天的乐谱正是这样的美景，引领着我们一步一步地向广场走去。正当我们快要到广场时，我在不经意间发现了一个小水坑，这个小水坑正是大自然的语言，蝌蚪和草丛中的歌手：青蛙的驻扎地。

于是，我赶忙叫住我的朋友：我们待会再去广场吧，我刚发现了一群蝌蚪和青蛙。他们听了后都大吃一惊，说：那还不快去？于是，我和我的朋友便去观察青蛙和蝌蚪了。

这群蝌蚪大都是长有黑色的头，黑色的尾巴和两天黑色的腿。活像一个长了两天腿的逗号。不过他们游泳的速度还是像一支离弦之箭一样快。

看完了蝌蚪，岸边还有一蹦一天的小精灵，那就是青蛙。这些青蛙的样子基本上都是一样的：一双突出的眼睛，一个总是一股一股的嘴巴，还有四条很有粘性的腿。

在我们看完了这些可爱的小精灵后，便想捉几只青蛙来养。这时，一个路人及时的制止了我们，于是，我们就把青蛙给放了。

「2」蝌蚪变青蛙日记

丛飞，南华高中一年（2）班的班长。他可是一个真正的王子哦！其父是乜想集团的老总，其母是一名钢琴家。丛飞不仅人长的帅，学习好，家世也好，是大家心中的王子呢！

当丛飞还在享受他的王子生活时，一场阴谋即将上演。丛飞爸的下属李杰在丛飞爸的计划案上做了手脚导致丛飞爸含冤入狱。丛飞妈为了救丛飞爸，也为了丛飞未来的生活，出国挣钱去了。

丛飞与奶奶从豪宅搬进了妈妈出国前安排好的公寓中。丛飞彻地从王子变成了青蛙。妈妈每月寄来的钱都不够用的，丛飞只好省吃俭用，才勉强维持生计。

一日，老师给了丛飞他的稿费。5000元耶！！这可把丛飞高兴坏了，这下可以让奶奶吃的好些了。丛飞刚回教室，同学们都让丛飞请客。丛飞蒙了！

“吵什么吵！现在都兴AA制，谁还请客啊！真土！”林小蕊的一句话化解了丛飞的尴尬。一年（2）谁不知道啊，林小蕊是一个酷的不能再酷的新新人类。大家也就此作罢了！

一节课过去了，两节课过去了，三节课过去了。放学了！！

“别硬撑了！”丛飞走在回家的小路上心中不断想着林小蕊的这句话。

“我回来・・・・”丛飞还没说完，吓了他一跳。

〈未待完请继续关注〉

「3」蝌蚪变青蛙日记

一天晚上，我――太阳国公主舒舒服服地躺在床上，看着“地球卫视”的《王子变青蛙》，看完后已经是半夜了，我向窗外看了看边听mp3边值夜班的月亮婆婆，打了一个长长的哈哈，睡觉喽！

朦胧中，我缓缓地睁开了眼睛，看见了一个很大很大很大的巨人老头，他从背后像变魔术一样变出一本童话书来，翻到《青蛙王子》那个故事，一脸严肃地给我看他指的一段话：公主拿过金球，撒腿就跑，不管身后因为被诅咒变成青蛙的王子……老头合起书，说：“我是时光老人，鉴于你们公主又对青蛙王子撒了谎，又不理他，我，我实在看不下去啦！因为你是公主的模范，我先拿你开刀！我把你变成青蛙，让你体会一下王子变青蛙时的艰苦吧！”说完他就消失了。“哎！别走呀！”我不停地叫着，嘿！老头没叫回来，倒把一头蛇招来了！我从没见过那么大的蛇，便“扑通”一声跳进了池塘，保住了这条小命。

我游呀游呀，嘴里一直骂骂咧咧：“这个时光老人，真是个神经病！把我变成青蛙，也得跟我打个招呼呀！”我忽然听到有人在叫“妈妈”，我扭头一看，有一大群小蝌蚪向我游来，还非常亲切地叫我妈妈！天哪！我还没结婚呢！正想游走，却听见小蝌蚪说：“呜呜，妈妈不要我们了！妈妈，你知道吗？我们问了瞎（虾）公公，金鱼姐姐，螃蟹哥哥，乌龟弟弟，算是历经了千辛万苦才找到

你的呀！没妈的孩子像根草呀！”这什么跟什么嘛！我连忙为自己辩解：“我不是你们的妈！你们的妈去哪里了我也不知道！”此言一出，我好像听到小蝌蚪的心“啪”的一声碎了，它们大哭起来，小蝌蚪的妈妈回来了，看见我，以为我欺负她的孩子，上前把我拉住，说我是欺负孩子的强盗！我有口难辩，只好游走了。

我探出水来透透气，突然看见乌日图王子走来，他还看见了我，啊！我的大救星！可他却说：：“终于找到一只青蛙了，来斗蛙喽！接着，他把一只强壮的青蛙丢进池塘里，这只青蛙向我挑战了：“你好！我叫血气方刚个头健壮所向披靡号称超级无敌的青蛙，喜马拉雅！我要跟你战斗！”哇噻！它的名字好长，一定大有来头，惹不起呀!“喜马拉雅大哥，我可是一个女的哟!俗话说得好，好男不跟女斗，你不要欺负一个弱女子哟！”我好声好气地求它，哪知道它不领情，在我头上狠狠地打了一拳……

我醒了。

我捏了一下手，挺痛的，还好是个梦，我打开电视，听见新闻说全神秘星球的公主都变成了青蛙，啊？这可怎么办呀？女仆进来了，说：“公主，您的爆炒青蛙腿。”我扭头一看：“什么？青--蛙--腿--？‘‘

「4」蝌蚪变青蛙日记

29、没有前世的回忆，整个人生就等于重新开始，这或许是上天告诉你要停止，倾听身边的声音，感受身边的情绪，你知道这并不是每个人都有机会。

30、那是坦白吗？再说一遍！我有点喜欢你说话的方式。

31、华尔兹是舞蹈之王。因为它是人类历史上第一支能够与异性亲密接触的舞蹈。华尔兹本身就意味着旋转。以前夫妻俩没有办法在公共场合见面，只有通过这样的聚会，来表达对彼此的思念。只有交给最喜欢的人，才能舞出最美的转身。

32、当欺骗外人的时候，田雨会显得很自然，但是面对她在乎的人，她的技巧都有点差，我知道她什么时候是真的，什么时候是假的，所以我相信她！

33、有人说，人的记忆是最令人印象深刻的那一刻，你第一次，第一次说话，或者在开学的第一天，但我的记忆是一见钟情的女孩叫你们天宇开始，有超过九十六天9小时，36分钟，从那一刻开始，我开始记录空白记忆。

34、只要是为你在乎的人奋斗，也怕什么是做不到的！

35、好朋友会做什么？只是我在大灾变之前把你盖住了。

「5」蝌蚪变青蛙日记

活动目标：

1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程；

2、在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

多媒体课件（青蛙以及小蝌蚪图片、青蛙的叫声、小蝌蚪找妈妈课件、青蛙成长过程图、视频音乐《小青蛙》、幼儿每人一份青蛙成长袋、青蛙头饰）

活动流程：

激发兴趣――经验再现――欣赏故事――讨论交流――游戏巩固――音乐律动――活动延伸

1、师：小朋友们，今天老师带来了一位小客人与我们大家一起活动，它是谁呢？快来听一听吧！”

2、多媒体课件演示并播放小青蛙的叫声，幼儿猜出小青蛙。

3、课件演示小青蛙吃害虫的动态图片激发幼儿兴趣。

（二）提出问题，引出质疑：

1、师：孩子们，你们知道青蛙小时候是谁吗？幼儿说一说。

2、多媒体课件出示蝌蚪图片，引导幼儿观察：小蝌蚪长得什么样？幼儿观察并说出小蝌蚪的特征。

3、出示青蛙图片：小青蛙长得又是什么样子呢？幼儿说出青蛙的特征。

4、师：真奇怪，小蝌蚪和小青蛙长的一点也不像，这是怎么回事呢？

（三）课件演示并欣赏故事：《小蝌蚪找妈妈》（引导幼儿观察小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了什么变化，是怎样变化的？

1、多媒体课件演示小蝌蚪找妈妈的过程，引导幼儿观察青蛙的变化过程。

（四）再次通过播放课件验证小蝌蚪找妈妈过程中身体的变化，幼儿观察。

（五）排队游戏巩固：幼儿按照已有经验把青蛙的生长过程按序排列出来，教师巡回指导。

（六）总结活动：多媒体课件演示青蛙成长过程图并总结青蛙生长过程。

1、教师与幼儿分别带青蛙头饰听音乐律动；

2、提问幼儿：通过歌曲了解到青蛙有哪些本领？激发幼儿爱护青蛙的情感

3、教育幼儿青蛙是人类的好朋友，我们都要要保护小青蛙。

（八）活动延伸：今天我们了解了青蛙的生长过程以及他的本领，你们喜欢他吗？你还喜欢哪些小动物，它们的生长过程又是怎样的呢？快去做一个调查吧！

教学反思：

首先从教学选材上来说，我的这节活动是从幼儿兴趣出发的，而且是在幼儿的讨论质疑中产生的，所以在整个活动过程中，幼儿的参与性与学习的积极性非常高，所有孩子都踊跃地参加了本次活动，其次从教学过程的设计环节来看也是比较合理的、科学的，我先通过幼儿的听觉让它们猜出小青蛙激发幼儿兴趣的同时我又科学利用教学课件为幼儿提供了直观形象的画面让幼儿对青蛙的生长过程有了一个全面的了解，为了让他们进一步巩固提升，我有设计了排队游戏巩固这一环节进一步提升了幼儿对青蛙生长过程的掌握，最后为了激发孩子们保护青蛙的情感，我采用动静结合的方法通过律动轻松地完成了第二个情感目标，总体上活动效果非常好，孩子们在轻松愉快的过程中顺利完成了活动目标。不足的是：在排队游戏这一环节过程中个别孩子根据已有经验以及他们观察、发现和想象所得，排出了不同的顺序，虽然不符合逻辑规律，但每一种排法都体现了幼儿的智慧，我不应该否定他们的思维，而应该及时鼓励并引导他们排出正确的顺序。

「6」蝌蚪变青蛙日记

22、即使我只是一只青蛙，我也会努力成为一个王子，挥舞着剑，救出被困的公主。

23、你怎么不觉得我是王子，一个偶然落入民间的王子。

24、感动了！这情景比感情上的激动更使人感到屈辱，谁会在还没有弄清楚在他身边的所有人都想趴下来之前，就这么大声地哭出来呢。

25、对于过去，对于未来，我没有办法决定任何事情，唯一可以确定的就是我喜欢你，我的记忆里只有你，这样的生活对我来说，就足够了。别哭了，叶天宇总是快乐的，如果因为遇见我，她流下了眼泪，那么我宁愿永远也不要遇见她。

26、在敌人面前，无论你是否有信心，都不要表现出胆怯；相反，你要想象自己在这个世界上，自己看过去，你要更有气势的面对，让对方无言以对。

27、生活在单身王子心中的一切，比天使天使更童极。

28、花环菊，你忘记我了吗？你告诉我，即使有一天我的头发变白了，你仍然会在我身边。当我掉进洞里时，你把我带出了魔鬼的草地；你帮我找到杜鹃花拯救我的美丽。在我最需要你的时候，你总是出现在我的面前。你不记得这么多的回忆吗。

「7」蝌蚪变青蛙日记

设计意图：

暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这温暖的季节里，青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢，孩子们都感到好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。

活动目标：

1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。

2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。

1、导入活动，激发幼儿兴趣。

（2）模仿青蛙的叫声。

（3）师：你们见过青蛙吗？出处谁知道青蛙是什么样子的？

2、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。

（1）出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）

出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。）

3、观看课件《小蝌蚪变青蛙》，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

（1）引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

（2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。

（3）展示幼儿作品。

4、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

5、教育幼儿要爱护青蛙。

（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）

小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们，好吗？

教学反思：

一、成功之处：幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。

二、不足之处通过这节活动，我深深的感受到自己的教学实践能力还需要提高，在活动过程中存在很多问题，例如：幼儿的操作时间较短暂，虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作，加强幼儿协作能力的培养；在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编，并让幼儿分角色表演，加深幼儿保护青蛙的意识。

「8」蝌蚪变青蛙日记

（第一周）

我们去爬九仙山的时候在龙潭谷底捞到了几只小蝌蚪，装到瓶子里把他们带回了家（我不是破坏环境呀，我想带回家观察蝌蚪的成长，等它们都变成了小青蛙的时候，我会把它们放生到小河里的）。我把它们放到了鱼盆里，开始了第一周的小蝌蚪观察。

蝌蚪长着圆溜溜的小脑袋象黑色椭圆球，脑袋两边凸起的上边是小小的眼睛（很小，不细心观察是看不到的，我是用放大镜才看清楚的）。嘴巴一张一合的吹着小水泡，它们是在喝水还是呼吸呢？又细又薄的尾巴在水里不停地摇摆，尾巴长的很特别，中间是黑色，两边是灰白还透明呢。它们一直在游泳，小尾巴摇来摇去就像弯弯的黑色彩带。

小蝌蚪很胆小，它们经常贴在盆边上。我如果突然晃动鱼盆或给它们喂食，它们吓得立刻分散，四处逃窜寻找安全的地方。它们可能感觉我是庞然大物吧。水非常平静的时候，蝌蚪感觉是最安全的。

小蝌蚪也像我们，不停地寻找朋友。它们聚在一起玩耍，一只追赶另一只，有的在说悄悄话，有的互相碰尾巴好像在跳双人芭蕾舞，还有的头对头说着自己的小秘密。它们很喜欢凑热闹，就像我们小孩子一样也需要好朋友呢。

小蝌蚪长得很慢，也不吃什么东西，我好盼望他们快快长大。

（第三周）

我养的小蝌蚪已经三个周了。今天，我忽然发现蝌蚪发生了变化：蝌蚪的头变大了，有大约7毫米长，2毫米厚，尾巴约有1厘米长。

最令我惊讶的是蝌蚪的'身子和尾巴交界处长出了两条非常短的后腿，后腿形状像1毫米长的小蝌蚪，前边一个黑点，后边一条又细又短的线。后腿刚长出来，看不清脚趾，而且尾巴也没有变短。

我偶尔喂它们一点饼干碎末。小蝌蚪看见饼干就小心翼翼地游过去，张开嘴巴一下子逮住食物，也不吃就到处乱游，可能它是怕给别的蝌蚪抢去了食物吧。

我必须为小蝌蚪建造一个小岛，让它出来透透气。因为老师告诉我小蝌蚪长腿的时候就是长肺的时候，必须到陆地上呼吸新鲜空气。我想在小盆里放上一块石头作为小岛，可是爸爸让我放上一块厚纸板，因为纸板浮在水上，小蝌蚪很容易趴在上面呼吸。

小蝌蚪终于长出了很短的两条腿，不知道什么时候才能变成青蛙呀？

（一个月之后）

我养的小蝌蚪经过了一个多月的成长，终于变成了一只真正的小青蛙。我高兴极了，赶紧给小青蛙拍照做个纪念。

小青蛙长出了嫩嫩的四条腿，前腿细又短，后腿粗又长。我仔细观察了青蛙的腿，好奇怪呀，前腿的脚趾有4个，而后腿的脚趾有5个，不和我们人类一样的。小青蛙长着一对大大的眼睛，圆溜溜的，眼睛黑黝黝的竟然没有白眼珠，真是奇怪。眼睛凸出来像在头上安装了两个圆圆的小球，还像金鱼的眼睛。头部前方有两个鼻孔，用来呼吸的吧。青蛙的中心部分是大大的肚子，肚子两边一跳一跳的，好像是我们脉搏跳动那样，我猜那可能是青蛙的心跳。青蛙浑身是褐绿色的，身上长着好多小黑点。我在书上看过青蛙的介绍，说有黑点的属于癞蛤蟆，没长黑点的属于青蛙。看来我们养的小蝌蚪最后变成了一只癞蛤蟆，不过我一点也不讨厌它，因为它是我从小养大的，我甚至感觉到它很可爱。

青蛙跳跃是它最擅长的本领了。它跳的时候前腿固定在一个地方，后腿往后蹬，借着后冲力就跳起来了。它一蹦大约有2至3厘米远，高约有1厘米。可能它太小了，所以跳得不够高也不够远。我在河里见到长大的青蛙能跳1米多远。我好羡慕青蛙跳跃地那么轻松，如果我也像青蛙跳的那么远那该多好呀，那我的跳远肯定在我们班里无人能比。

我盼望着小青蛙快快长大，长大后为人们捕捉害虫。明天，我要把小青蛙放到我家附近的水池里，让它过上自由自在的生活。我会一直想念它的，我会经常到水池里去看它的。

看看可爱的小青蛙，它在静静的观察周围的世界呢。

「9」蝌蚪变青蛙日记

11、天瑜在骗外人的时候，会一副理所当然的样子，但是面对她所在乎的人，技术就差了一点，我知道她什么时候是真，什么时候是假，所以我相信她！

12、我应该会很想念你的，因为就算回到老家，我认识的人还是只有你一个而已。

13、有时候口头的遗忘，是内心的等待。

14、在面对敌人时，不管你有没有信心，都不能露出胆怯；相反的，你要想像自己君临天下，他看过来，你要更具气势的面对，让对方语塞。

15、隐约中，我听到一阵清脆的铃铛声，宣告了我们的爱情。那一刻起，茼蒿有了新的身份，就是叶天瑜的男朋友。这一段时光，是我短暂记忆里最快乐的、最无忧无虑的一段回忆。

「10」蝌蚪变青蛙日记

青蛙妈妈在小池塘焦急地等小蝌蚪来找她。日子一天一天过去，还是不见孩子们的踪影。她越来越不安了，就对丈夫说：“我去找找他们！”

青蛙妈妈离开家，蹦着跳着，沿着以前走过的路返回去寻找。

她记得首先要经过一片茂密的树林。那里树木参天，大树脚下鲜花盛开，小鸟在枝头飞来飞去，小虫在草丛中跳来跳去。可是她看见以前茂密的树林变成光秃秃的空地，只剩下一个个难看的树桩。小鸟不飞，小虫不跳，地面上的野花也枯萎了。

她又来到小河边。从前，河水清澈，水草茂密。现在她看见粗大的水管正在排放又脏又臭的污水。河水变成黑乎乎的油水。就在这时，她看见几只小蝌蚪浮在水面上，已经死了。她一看，正是自己的孩子，就痛哭起来，嘴里还喊着：“孩子呀，孩子，你怎么遭遇如此厄运呢？”

这个故事告诉我们，工业污染和乱砍乱伐破坏了我们整个城市环境。污染环境，就会导致生态不平衡，许多动物都面临着灭绝的危险。

「11」蝌蚪变青蛙日记

16、我能清楚的分辨，这是吻，不是人工呼吸。在这瞬间，我感觉到自己的脚尖好像踩在幸福的云端，清楚的听到了，自己的不安但快乐的心跳。

17、你姊会螳螂拳，给他两拳不就好了吗，不过这个孤男寡女。我没有心情煮饭，吃泡面，吃泡面。

18、如果我走了你会想我吗？如果哪一天你走了，我应该会很想你。

19、对不起，我让你爱的茼篙消失，让单均昊无情的伤害你，不能够回到原点吗？回到茼篙刚出现的时候。

20、你可以把这个叫做天份吧，不过跟没有智慧的人是说不通的。我要去喝水。

「12」蝌蚪变青蛙日记