教育局安全工作计划（汇总十九篇）_教育局安全工作计划
发表时间：2019-02-27教育局安全工作计划（汇总十九篇）。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
一、加强基础建设。各基层工会按着《全区工会开展基础性建设总体实施方案》的要求，进一步健全和完善各项制度，档案规范，材料齐全，做到各项工作管理规范化，制度化，科学化。
二、加强思想教育，努力提高职工思想素质。
当前林业局处于改革时期，职工思想动荡不安，面对这种情况，各基层工会组织要加强对职工的思想教育，增强信心，相信组织。一是进行思想道德教育，用道德规范职工的言行。二是进行形势任务教育，教育职工认清形势，明确任务，改变思路，拓宽视野，积极投身到改革大潮之中。三是理想信念教育。教育职工树立科学世界观，坚定共产主义信念，坚持走中国特色社会主义道路不动摇。
三、大力发展自营经济。林业木材禁采资源枯竭，整个林业局处于经济危困之中，林业要发展，职工要饭吃，社会要稳定，面对这种情况，林业党委提出“大力发展替代产业，调整产业结构，实现可持续发展”战略，各基层工会组织要指导带领本单位职工发展自营经济，结合林场的地理优势，发展袋栽木耳、养牛、种地等，使其形成规模，成为职工致富奔小康的主要收入。
四、把扶贫解困工作落到实处。一是继续做好“一帮一”工程，及时到本单位被帮扶的“一帮一”困难职工家走访，了解帮扶工作落实情况。二是做好困难职工调查摸底，登记成册，建立帮扶档案。三是对困难职工分层次地制定帮助措施，使其尽快脱贫。
五、进一步完善集体合同制。今年全局集体合同基本到期，需要重新签订，这样各工会组织，结合集体合同的落实情况，进一步增加和修改合同内容，使其具有操作性，真正达到依法维护职工合法权益。7月1日争取集体合同签订完毕。
六、把企务公开工作落到实处。今年企务公开工作，面临任务更艰巨。工会组织要积极协调行政部门做好公开工作，尤其是林业改革中出台的各项政策，都要让职工知道。建立企务公开档案，公开内容要齐全、及时，让职工满意，真正达到民主管理的目地。
七、女工工作突出特色。一是深入宣传《女职工权益保障法》、《妇女发展纲要》，维护女职工合法权益。二是继续做好“女性安康保险”工作，使95以上的女工参加保险。三是把“巾帼建功”工作抓实抓好。教育女职工立足本职，加强学习，提高素质，增强创新、创业能力，以自己的实际工作在岗位上建功立业。
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一、抓好师德师风建设工作
1、健全师德建设长效机制，抓好师德建设源头管理。
措施一：继续做好师德考核工作。继续实施师德档案管理模式，一年一考核，继续完善师德考核细则并探索运用师德考核结论，落实“师德是第一标准”的目标。
措施二：继续抓好新招聘教师师德管理，依托新教师宣誓活动、签订师德责任状等活动唤醒教师自我管理意识。开学初，局将与校长签订师德责任状，同时要求学校与教师签订师德责任状，从而唤醒教师自我规范意识，提升一把手责任意识。
措施三：以“四有”好教师团队建设为抓手，进一步促进“强师尊师”工程的实施，引导团队教师修身立德，做品德修养的典范、学科育人的先锋、创新发展的榜样、团队引领的标兵。加强示范引领，启动“四有”好教师团队建设工作。十四五期间，每年遴选区级“四有”好教师团队重点培育团队不少于10家。
2、面向重点群体，做好师德活动引领。
措施一：人事科将与工会、教师发展中心等部门联合，
为初入学校的青年教师量身定做形式多样、富有张力的师德主题活动，建立新入职教师宣誓制度，将正向的为师之道种植在初入职场的青年教师心田，并逐步扎根，内化觉知。
措施二：开展一次师德专题汇报展示活动，发掘学校
师德典型，大力宣扬高尚师德实际，抓好正向引导。
二、全面落实教师管理体制机制改革成果
1、继续推进教师“县管校聘”。积极协同编办、人社等部门，推进我区中小学教师“县管校聘”管理体制改革，让教职工编制、岗位设置、岗位聘用、轮岗交流，绩效分配、考核奖惩等教师管理机制改革成果，尽快惠及我区广大教师。
2、优化岗位设置管理。人事科将根据重新核定编制情况和各校教职工现状及发展需求，再次核定各校教职工岗位数量，并争取在本年度实施按级聘用制度，保证教师利益得以落实。
3、完善教师聘用管理。推行教师聘期制，加强聘期考核和考核结果运用，结合教师定期注册制度实施和按级聘用制度落实，逐步建立以竞聘上岗为基础，以聘期考核为依据，以转岗、待岗、解聘等为途径的教职工退出机制，实行“以岗定薪、岗变薪变”。
三、着力破解学校、教师发展难题
1、审视生源走向，精准招聘新教师。二胎政策使学校教育资源供给不足，学位的压力逐步从小学向初中延伸，由此引起的初中师资力量配置存在结构性矛盾，教师素质参差不齐。为此，人事科将审视生源走向，精准核定各学段教师缺编情况，迎战生源高峰，加大师资补充力度，提高招聘质量。建立健全教师招聘补充新机制，统筹全区师资，丰富招聘形式，进一步体现学校用人自主权。统筹规划校园招聘、公开招聘、优秀师资选聘及高层次人才引进方式，分批次、分学段、分类别开展精准招聘。
2、动态管理教师流动趋势，逐步实现区域骨干教师配置。20xx年人事科将根据全局新学校建设布点和老学校发展规划思路，依托四大集团学校新教师输入和名优教师输出一体化的动态管理模式，加大名优教师输出；依托职评、评优评先、出国培训推荐等机制，鼓励名优教师流动到新建学校和薄弱学校；依托区级名优教师评选倾斜措加大薄弱学校推荐名优教师机会，实现薄弱学校造血功能。力求在“三个依托”的政策保证下，实现区域内各校骨干教师比例大体均衡，为打造集团化办学和实现优质均衡发展，做好队伍保障工作。
四、完成各项常规工作
1、联合教师发展中心做好名优教师梯队建设。继续完善我区《名特优教师考核和奖励机制》，为有贡献的教师提供物质和精神的保障，让“有为才有位”成为教师的职业愿景。
2、完善校干后备人才库。在20xx年第二批毓秀计划人才选拔的基础上继续探索后备人才的选拔培养路径，为下阶段我区新学校、分校打造一批能独当一面的管理人才
3、全面推进“县管校聘”管理体制改革，提高教师精细化管理水平。完善区域内义务教育教师和校长交流制度，推进区域内优质资源均衡配置。
4、落实教师待遇保障，绩效工资分配向骨干教师、一线教师倾斜，足额发放教师补贴。建立健全义务教育教师工资随当地公务员待遇调整的联动机制，保证义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
5、动态核定教师编制，新建公办幼儿园初定教师编制不少于5人，努力配足保教人员。
6、做好教师资格认证、养老保险上线、工资待遇调整、年度考核、职称评定、校干考察、优秀教师工作者、师德先进评选、教师信息库管理等常规工作。
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（一）进一步贯彻执行国家有关学校安全工作的法律法规
各学校管理者要利用学期教师校本培训或学校安全专题培训，组织广大教师认真学习20xx年教育部颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》、20xx年国务院办公厅转发教育部的《中小学公共安全教育指导纲要》、20xx教育部发布的《学生伤害事故处理办法》及20xx年发布的《中小学校岗位安全工作工作指导手册》，并逐步把法律法规要求体现到学校安全工作的部署和实施中。
（二）进一步强化校园安防基础建设
对全县校园安防基础建设薄弱学校进行全面排查，督促相关学校依据《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》，推进学校视频监控系统、CK报警系统、周界报警配备和建设。按照《省中小学幼儿园治安保卫工作规定》要求，配足配齐学校保安人员，做到有岗有人，配备必要的防暴器械。加强门卫管理，严格落实领导带班值班、保安巡逻制度，确保学校重点要害部位“三防”措施到位。
（三）进一步完善学校安全预警机制
坚持每月召开一次安全工作例会，定期分析校舍、交通、消防、治安、饮食、师生大型集体活动、冬春季传染病等方面可能会出现的问题。根据安全工作形势，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统。对照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，做到中小学每月至少开展一次演练，幼儿园每个季度至少开展一次。
（四）进一步做好学校安全主题教育
按照《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，各学校要梳理不同年级学生各学期、学年的安全教育内容，并制定安全教育计划，明确不同年级学生的安全教育内容和整体活动安排，每两周至少开设一节安全教育活动课，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，避免安全教育的随意、无序。
（五）进一步做好交通安全专项整治工作
一是强化交通安全教育，明确未满12周岁学生不得骑车上学，未满16周岁不得驾驶电动车，未满18周岁不得驾驶摩托车或其他机动车。二是配合公安、交通等部门做好校车安全管理工作。督促运行校车的学校严格落实校车“六定”管理模式，明确学校、校车驾驶员、随车照管员及乘车学生家长的各自安全监管责任，做好对校车随车照管人员的安全业务培训及乘车学生的安全教育。三是强化对校车的随机检查力度，切实整治校车超载、超员、随意停车、随意改变行车路线等违法行为。
（六）进一步做好校园食品安全工作
一是严格落实食堂米面肉食用油等大宗食品统一采购制度。二是积极开展学校食堂农产品农药残留检测工作，做到批批检测，及时记录，及时处理问题农产品。三是推动《淮安市学校食品安全管理实施细则》的贯彻落实。督促相关学校对照《实施细则》，明确食堂工作人员各岗位职责，完善食堂各项管理制度，排查食品安全管理隐患，切实提升食堂管理水平。
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今年以来，区教育局在区委区政府的正确领导下，围绕区委区政府中心工作，认真履行教育服务职能，积极推进落实市、区“两重”工作37项，区领导批示43项，区政府会议工作部署129项，其他各项工作按计划有序推进。
(一)党对教育的领导不断加强
政治理论学习全面加强。印发实施《xx年度xx区教育局党组理论学习中心组学习计划》，局党组理论学习15次。组建教育系统宣讲团，开展十九大精神进校园活动十余场，受教育党员4000多人，撰写十九大精神学习心得体会千余篇。
充分发挥学校党组织政治核心作用。加强民办学校及83个教育培训机构党组织建设，将党建工作纳入全区公民办学校、幼儿园的结对帮扶工作中。
全面推进教育系统廉政风险智能防控。实施“科技+制度+公开”反腐模式。上半年对86所公立办学单位、11440个议题、230个工程招标项目全流程实时监控，确保干部零违纪。
(二)教育改革创新成效显著
集团化办学成效日益凸显。宝中、新中、幼教、职教四大教育集团快速发展壮大，实现集团内部教学教研、人才交流和成果共享，有效发挥了名校示范辐射作用，教育集团影响力日渐扩大。
(三)公办学校建设有序推进
学校新改扩建项目按计划有序推进。今年建设7所新校，其中3所学校秋季开学投入使用，可新增8880个公办义务教育学位。做好中小学(幼儿园)教育用地储备工作。目前，全区初步落实了12宗教育储备用地，面积约32万平方米;相关街道已重新申报了15宗中小学教育储备用地、23宗学前教育储备用地。
(四)素质教育深入实施
深入开展素质教育，推进教育教学稳步提升。认真抓好中高考备考工作，扎实推进特色教育。开展心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育、学生生涯规划教育等，抓好中高考团体心理辅导和预防宣传教育，全区中小学生100%接受禁毒知识宣传教育。组织开展xx区第六届“阳光少年”评选活动，评选出10名阳光少年。
(五)教师队伍建设全面加强
今年以来面向社会和应届毕业生招聘教师635名。进一步加强师德师风建设，建立健全教师心理健康档案，丰富师德师风建设开展形式。2名选手分获xx市首届学校共青团干部技能比赛“微团课”大赛一、二等奖，总成绩位列全市之首;稳步推进“薪火计划”骨干教师素养提升项目，组织“专家进课堂”35次、专题研修28场，网上在线指导百余学时;组织民办学校教师参与继续教育培训，由区财政统一支付，情况纳入专项检查及民办学校教师职称评聘考核;筹备创建区“中华优秀传统文化教育名师工作室”;加强班主任队伍建设，开展心理健康教育B证培训，开展xx区第七届中小学班主任专业能力大赛，编辑出版《主题班会课创新案例研究》。
(六)招生考试工作有序推进
今年我区公办小一报名人数达40015人，已超过xx年总报名人数(32702人),增幅22.3%;公办初一报名人数22419人，超过xx年总报名人数(18949人)，增幅18.3%。我区xx年公办学位供给小一2.1万个、初一1.4万个，学位压力特别是公办学位压力持续增大。公、民办学位总数基本能够满足符合就读条件学生的就读需求。圆满完成“五考”组考任务，中考、初中学业水平考试准备就绪。
(七)校园持续安全稳定
制定出台《xx区学校安全管理规范(参考件·试行)》，对中小学、幼儿园在安全经费投入、安全管理制度、隐患排查治理、应急救援、善后处置、评估和监督等作出明确要求。以校园及周边治安环境综合整治“百日攻坚”行动为契机，联合区公安分局、交通局及各街道开展校园及周边安全检查，发现校内安全隐患4859处，已整改3955处。举办6场安全知识专题培训会议，发放校园安全宣传资料50多万份，组织全区校卫队员、校车安全管理人员进行培训。对全区校舍定期动态监测并对每月收集的动态监测结果进行分析梳理。在8所试点寄宿制学校尝试安装“用电安全动态监控系统”，有效消除校园电气火灾隐患。全区教育系统无安全事故、无治安和刑事案件，广大师生安全感和满意度明显提高。
(八)教育国际化、信息化深入推进
新缔结了19所境外姊妹学校，公办学校姊妹学校缔结率达34%。接待境外教育机构来访约32人次;前往境外教育机构交流约86人次。举办xx年xx区-列治文市国际教育交流周启动仪式暨大湾区国际教育校长论坛。教育信息化2.0建设经验在全市基础教育信息化工作会议上分享;重构优化三大平台，基本完成了市、区政府统一平台的集约化迁移部署工作。深入推进我区12所微软创新学校的示范建设。在市级以上信息技术竞赛中，我区中小学获国家级1金、3银、1铜及1等奖1项，省级特等奖2项、冠军2项。
(九)民办教育提质促优
认真落实《促进民办中小学规范优质发展暂行办法》1+10配套文件，在招生、财务管理、安全等方面进一步加强对民办学校管理。4月份，在全市率先开展民办学校教师职称评聘和发布民办教师工资指导价;出台《关于发布—20__学年xx区民办中小学教师工资指导价位的通知》，切实提升民办教师待遇。开展民办学校规范管理提质促优30条专项检查工作，加大检查结果运用。深入开展公民办结对支教帮扶工作，31位公办教师到民办学校进行全脱产式结对支教帮扶工作，推动教育均衡优质发展。做好民办教师从教津贴发放工作，开展课程及教材使用专项检查，为高端民办学校提供优质服务。
(十)各学段教育齐头并进
学前教育方面，新设立幼儿园5所，新增学位1410个。认真落实规划幼儿园建设任务，加快规划幼儿园建设，xx年14所幼儿园的建设任务中，已有10所政府产权配套园在同步立项中。发放保教人员长期从教津2757.33万元、幼儿补贴1.64亿元。举行学前教育园长论坛，邀请省、市学前教育名家为近400名园长开展专题培训。扎实推进“研训基地—片区牵头园”项目，由优质特色幼儿园进行“1对2”托底帮扶，充分其示范辐射作用。举办普惠性幼儿园园长、举办者高级研修班，受训园长40人次。职业教育方面，起草《xx区职业教育三年行动计划(—20__)》，推进职业教育的发展和高端发展。职校(集团一校区)制定的三方合作人才培养方案正式得到教育厅的批准。沙井职校(集团二校区)与德国F+U教育集团合作开办“双元制”实验班，并与德国BBW教育集团初步达成合作意向。圆满完成xx年上半年2次自学考试(1月、4月)考试考务工作，上半年报考人数共12197人，报考科次33323科。高等教育方面，坚持“积极引进+择优落户”的原则引进高校，大力推进我区大学引进和筹建工作，努力实现我区大学零的突破。先后积极争取设计学院、哈尔滨工业大学国际太空科技学院、国际商学院、中国人民大学研究生院落户，支持清华经管学院、中欧国际工商学院在开展办学活动。但由于种.种原因，目前尚未有大学正式落地。
(十一)教育督导不断强化
今年我区顺利通过“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)”认定。被教育部基础教育质量监测中心列为全国首个和唯一一个国家义务教育质量监测学校全覆盖试点区。经验介绍材料《督导网格化，服务零距离》作为地方经验在教育部网站发布推广，是此次广东省唯一获此殊荣的县区。梁敏华副区长代表xx区政府在全市教育督导工作会议上做典型发言。
二、xx年下半年工作计划
接下来，我们将以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，按照区“两会”工作部署，以全力办好人民满意教育为宗旨，抓好学位供给和优质均衡发展两条主线，围绕“学校、教师、学生”三大主体，全面有序推进年初各项工作计划的落实。重点抓好以下“三个建设”：
(一)抓好组织建设
一是全面加强党对教育工作的领导。进一步夯实基层党组织建设，实现党组织全覆盖，发挥党组织的政治核心作用，保证教育的政治方向，推动教育事业健康发展。
二是继续推进体制机制改革工作。明晰学区教办的功能定位和职责，优化招生政策，完善基层教育督导职能机制,整合盘活教育评估监测资源，为推进教育发展服务。
三是完善集团化办学发展模式。树立“集群协同发展”理念，整合片区内教育资源，进一步优化四大教育集团办学体制，提升区域教育品质，实现全区优质教育资源区域内均衡覆盖。
四是努力构建现代教育督导体系。逐步建立规范化、科学化、制度化的区域教育质量评估监测体系，实施义务教育质量监测制度，完善督学责任区建设，强化责任区日常督导。
(二)抓好学校建设
一是科学编制规划做好顶层设计。根据现代城市教育的发展要求，对标“湾区核心、智创高地、共享家园”，按照高起点规划、高水平设计、高标准建设的原则，编制《xx区学校建设发展规划(-2030年)》。
二是加快推进公办中小学校建设。力争20__年前完成新、改扩建公办学校21所(新建校18所，改扩建校3所)，增加约4万个公办学位，主要布局到福永、沙井、松岗、石岩等人口密集区域，实现教育资源全区均衡覆盖。同时积极推进8所原村小改造工作，预计可新增公办义务教育学位3870个。
三是推进学校建设改革与创新。创新学校建设机制，提高学校建设标准，充分利用社会专业化组织的技术和管理经验，积极探索代建制等新模式，加快推进学校建设，缓解学位供需矛盾。
四是加大教育用地整备力度。根据区委区政府的部署，督促区各相关职能部门在完成教育“十三五”规划建校任务的基础上，根据全区常住人口分布情况加大土地整备力度，按照原有的六个街道各整备2宗教育用地，新设立的四个街道各整备3宗教育用地的目标，强力开展24宗教育用地的土地整备工作，为20__年及以后学校建设做好储备。
(三)抓好队伍建设
一是加强校(园)长队伍建设。改进校(园)长选拔任用机制，把有能力、敢担当、想干事的同志补充进校(园)长队伍。加大后备人才培养力度，举办校(园)长后备班，为教育发展储备优秀人才。利用人才政策，用3年时间面向全国引进5名优秀校(园)长，引领教育高品质发展。
二是加强教师队伍建设。坚持“增量优质、存量优化”的原则，提高新进教师入职门槛;对在职教师实施教师发展“雏鹰计划”“新秀计划”“薪火计划”，提升在职教师能力水平，打造学科名师队伍。同时，采取柔性引才方式，引进全国名师，建立工作室。开展“未来教育家”二期培养项目。实施柔性引才政策，推进“三名”培养工程，力争三年内培养和引进150位名师。加强名校(园)长、名师、名班主任、科研专家工作室的建设，打造一批在全国具有广泛影响力和知名度的工作室。
三是加强教科院队伍建设。创新区域教研工作机制，全面加强教科院队伍建设，强化教育智库对教育质量提升的作用。围绕市化、信息化、国际化、现代化，推进一批教育重点项目研究，建立与各地教科院所的战略合作关系。
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坚持以科学发展观为指导，坚持改革与创新，立足实际，在深入了解教学、教师实际的前提下，强化教学过程的精细化管理，追求课堂教学实效和质量，推动教育教学工作科学、和谐、高效发展，
1.学前教育。加强对幼儿教育工作的指导和管理，促进幼儿园整体办园水平不断提高。
2.义务教育。健全三级课程体系。严格按要求开齐、开足课程。实现面向全体学生，全面培养，注重特长，发展个性的目标要求。
3.教师培训。进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，建立健全教师自主研修制度，促进师资均衡分布，促进教师专业成长。
4.常规教学。以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。加强教学常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《云龙示范区中小学教学常规管理办法）》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性，促进教学工作常规化、规范化。
5.教研教改。充分发挥联合教研组的作用，建立联合教研组工作制度，制定教研组活动计划，定期开展教学视导活动。强化校本教研管理力度，经常组织开展听评课、集体备课、反思等活动，通过专业引领，同伴互助，争取在小专题上出成果，进一步提高教师教研能力。
6.教学装备。以督查为契机，抓实各校功能室器材的使用。认真抓好中小学实验操作技能考试（查）。
7.办学条件。以合格学校创建为契机，改善学校办学条件，提高学校办学水平，提升学校办学品位。
（一）全力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平。
1、以提高教育质量为根本任务，切实抓好义务教育阶段办学条件合格化建设，加快缩小区域之间的办学差距。多渠道筹措教育经费，积极争取项目资金，为学生提供更好的学习生活条件。进一步提高学校实验装备水平和学校图书、体育器材配备质量，全面提高基础教育信息化程度。示范区将完成2所小学合格化建设工作。
2、做好控流保学工作，切实做好进城务工农民子女平等接受教育和农村留守儿童教育工作。坚持以流入地政府为主，保障进城务工农民子女享受九年义务教育。建立健全留守儿童档案，采取家校定期联系等一系列行之有效的措施，让留守儿童倍受关爱，幸福生活，健康成长。建立学校“三残”儿童随班就读保障体系，不断提高“三残”儿童入学率和特殊教育质量。
（二）进一步加强中小学德育工作，着力提升学生素质。
3、坚持德育为首的理念，充分挖掘新课程德育资源，积极推进德育课程和校园文化建设，组织开展感恩教育、礼仪教育等系列主题教育，将社会主义核心价值观念贯穿到课堂、渗透到学生心中。注重德育实效性研究，推行快乐德育。
4、积极创建各具特色的校园文化。狠抓学校校风、教风和学风建设，切实加强学校制度文化、物质文化、精神文化和行为文化建设，着力提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。广泛开展科技、读书、艺体、社会实践、研究性学习等内容的课外活动，发展学生的个性和特长，彰显学校办学特色。定期举办中小学读书节、艺术节、体育节、和科技节等活动，注重培养学生的社会责任感、创新意识和实践能力。
5．加强对师生的安全教育，积极开展预防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、预防血吸虫、艾滋病、毒品等系列教育活动，抓好安全教育演练，提高师生安全意识，增强自我保护能力。
（三）深化基础教育课程改革，全面实施素质教育。
6、严格执行课程计划。各中小学要认真落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不得随意增减课程和课时。切实开展好艺体、信息技术、综合实践活动等教育教学工作。因地制宜开发校本课程，形成学校特色。
7、认真做好小学和初中生综合素质评价工作。各小学和初中都必须按照素质教育的要求建立学生成长档案袋。坚持以学年为单位，每学年对学生进行一次综合素质评价。
（四）坚持以人为本，全面提高队伍素质。
8.加强师德师风建设。贯彻落实《教师法》、《义务教育法》、《中小学职业道德规范》，依法执教，规范教师职业道德和教学行为，增强教师职业责任感。
9.加强教师培训，多种途径提高教师业务能力和素养。一是聘请专家讲学，二是组织区内骨干教师进行经验介绍，三是帮助教师正确定位，四是加强校本教研，五是定期安排校长论坛、教师论坛活动。
（五）加强教研、仪器装备工作，更好地服务于教学。
10.教研工作。
认真抓好校本教研活动的指导、督查。重点开展校际间学科教学研讨及交流，关注课堂，进行课堂观察，以听、评课为切入点，进行提高质量的研讨，在学情分析的基础上，主要探讨提高质量的方法和措施。同时配合学校认真做好期中、期末两次教学质量检测工作。
强化对中学毕业年级教学的研究和指导。首先是要认真分析20中考的情况和本届初三学生的基本情况，找准教学中存在的`问题；其次是对年中考的趋势进行研究并提出备考的指导建议和意见。
11.仪器装备工作.加强教学仪器设施设备和图书的安全防范和管理，进一步规范各种教学媒体的使用、保管、维护等规章制度及考评细则。发挥电教、实验仪器的作用，提高综合效益。区教育局将对各校的现代教育技术和实验教学工作进行检查、评比，对评出的先进集体和个人给予表彰奖励，对做得差的学校领导和电教、实验教师进行通报批评。
（六）坚持依法从严治教，进一步规范办学行为。12、严禁义务教育阶段举办或变相举办重点班、快慢班。各小学、初中不得以任何名义分重点班、快慢班。
13、义务教育阶段学校不得利用节假日、双休日和休息时间组织学生上课和集体补课。统一和规范学年教学时间、周课时数和作息时间，
计划
中小学生要保证每天有1小时的体育活动时间。
14、继续抓好学校常规管理。进一步落实《云龙示范区中小学教学常规管理办法》，健全学校常规管理制度，并在制度落实上下功夫。加强教育教学过程管理，向精细化管理要质量，全面提升学校管理水平。教育局组织督查组，依据《云龙示范区中小学教学常规管理办法》对中小学常规管理进行定期和不定期督查，并及时将督查结果在全区通报。
15、加强学籍管理。严格执行学籍管理制度，按规定要求办理转学、休学、留级和复学等手续。严禁义务教育阶段进行留级或变相留级，因病确需病休的要完善相关材料。
（七）加快发展幼儿教育，全面提高幼教质量。
16、进一步规范幼儿教育。落实幼教“健康第一，保教并重，寓教于乐”要求，加强园际交流，提高学前教育整体水平。进一步规范民办学校办学行为，严格执行民办教育审批程序，清理整顿无证办学民办教育机构。
4.上交各部门工作计划、各年级实验教学计划、学校总课表、教师任课情况表、阳光体育活动方案及安排
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以党的xx大精神为指针，以办好人民满意教育为宗旨，认真落实县委、县政府和上级教育行政部门的工作要求，紧紧围绕“保安全、强素质、提质量、出特色”的工作目标，学习实践科学发展观，集中精力抓管理，上下一致抓质量，努力促进教育工作再上新台阶。
1.全县小学适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在0.5%以内；初中阶段适龄人口入学率达到98%以上，年辍学率控制在2%以内，初中三年保留率达95%以上；视力、听力和智力三类残疾人口入学率均达80%以上；中、小学生体质健康测试合格率达100%。
2.构建德育工作的长效机制，确保中小学在校生违法犯罪率为零。完善帮扶留守儿童健康成长的长效机制。培养学生的劳动观念，70%以上的农村中学、90%以上的农村小学建有学生劳动实践场所。
3.科学、合理编制学校经费预算。在保证学校正常安全运转的前提下，安排公用经费总额不低于40%的资金用于学校发展；校园方责任险达100%；教师平安保险不低于90%。
4.中考成绩进入全市前三名，高考成绩较上年前移。
大力发展高中段教育。圆满完成或超额完成普通高中招生和职业高中（中专）招生计划，初中毕业生升学率力争达到70%以上。大力发展职业教育，启动县职业教育中心建设。普通高校本科上线率、重点线上线率比上年有所提高，大专以上录取人数占考生总数97%以上。
年内新增2-3所乡镇中心示范幼儿园，3-5周岁儿童入学率达到80%以上，学前一年入学率达到95%以上。
加快农村标准化学校创建进程，争取言爱基金学校建设项目，加快县特殊教育学校建设，基本完成永阳中学、万福中学、官田中学改造，全年新建改建校舍3万平方米，完成县立中学塑胶跑道建设，完成县立中学、县二中通用技术实验室装备。实施校安工程，消灭d级危房2.18万平方米。积极打造一批不同类别、不同层次的“花园式”学校。全面完成普九债务化解任务。
全年培训中小学教师2100人，其中培训骨干教师和学科带头人800人；评选一批优秀教师和校长；在全县小学、初中、高中教师学历基本达标的基础上，各阶段教师学历提高不少于5%。
全部免除义务教育阶段学生杂费、教科书费。成立学生资助管理中心，认真做好贫困家庭学生资助工作。改进高中、初中贫困生救助方法。督促乡镇政府建立扶贫助学的长效机制。确保学校安全稳定，不发生学校责任事故，群体越级上访事件为零；落实教育民生工程，争取在全市排位前三名。
1.积极创建安全文明校园。落实社会治安综合治理责任制，对出现严重校园责任治安问题的，在评优时实行“一票否决”，并视情节轻重对有关责任进行处理。加强消防安全教育和管理，有计划开展防灾防火安全疏散演练，增强师生自救能力，学生宿舍每层配备灭火器；完善照明设施，加强学生养成教育，高层建筑实行划区域下楼，重要时段安排教师在楼口值班，杜绝学生踩踏事件的发生；深入开展“食品安全进校园”宣传教育活动，进一步加强学校食堂购物渠道的监督管理，教育学生不买地摊零食，确保师生饮食安全。加强学校门卫人员值班管理，严格实行进出校门登记询问制度，中心小学要督促辖区内学校校门关锁的安全，有条件的学校在校门口要安装电子眼。
2.坚持开展预防甲型流感和季节性传染病防控工作，完善预防工作管理体制，进一步抓好“早发现、早隔离、早治疗”，有计划落实甲流疫苗接种工作，采取措施，确保师生安全。
3.提高机关工作效能和服务质量。发挥教育便民服务中心功能，提供教育法律政策咨询服务，做好来信来访的接待受理工作，快捷化解矛盾，维护教育系统稳定；严格规范教育收费行为，塑造教育系统的新形象。
4.坚持不懈抓好校舍安全工程实施，规范校建管理秩序，做到保质量、保安全、保进度。
1.进一步加强学生品德教育。广泛开展内容丰富、形式多样的教育活动，举行中小学生读书知识竞赛、演讲比赛和辩论赛，开展中小学生《三字经》《弟子规》齐诵比赛，通过书香校园的建设活动，让学生养成良好的行为习惯和品德。
2.继续推进有效教学，提高教学质量。开展全县性“有效教学”课堂教学大比武和教研、评估活动，组织开展第一批“有效教学”试点学校的考评工作，指导第二批试点学校的申报；分片召开有效教学工作经验交流会；抓好义教阶段第二轮课程改革的指导和深化工作，促进课改健康发展。
4.大力发展职业教育。围绕人才市场及社会发展需求，加强骨干专业建设，提高学生综合素质和职业教育发展水平；进一步加大职业教育的宣传力度。继续加大《民办教育促进法》的宣传，切实转变广大学生及家长的教育观、人才观、成才观，努力营造职业教育发展的良好氛围。启动县职业学校（职教中心）项目建设工程。继续抓好“初中后”、“高中后”职业技能培训。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
总体工作思路：
（一）教学指导工作思路：
，定准起点（现在的实际水平），明确目标与起点之间的差距。让全体师生都明白自己的目标和具体该干什么（可发展的空间）。
。
加强区域集备，分阶段按学情确定界限和范围组织资源；而区域集备则是一个核心环节。
4、关键是教学的落实。这是需要师生之间的和谐配合的，需要坚持不懈地努力才能实现的。教学落实还需要及时反馈来校正。
（二）科研工作思路：
1、课题研究是以中学教学为核心的，它与教学工作不是分离的，也不是临驾于其之上的。但它应具有前瞻性并担负着对教学工作的指导任务，所以具体的教学指导工作一定离不开科研工作。
2、以教学资源建设为主线来展开各项科研工作。
3、以新课标的教学及高考的转型等内容为科研重点，突出为教学服务的特性。
周次
日期
每周工作要点
备注
1
27/8
—2/9
1、周一 全室新学期工作会议
各学科制定学期工作计划
2
3/9
—9/9
高二、高三各学科质量 监控测试，学科教研员值班
周一上午&nbs
p; 室例会、高中组工作会议
高二、高三阅卷
中学文科科组长会议
各年级、各学科上报中心组成员推荐名单
区教研活动内容：高一新课标教学指导。
3
10/9
—16/9
高三质量检测数据统计与质量分析
周三上午 区中学教学工作会议（
2、周四下午 全市高中文科教研活动
高三质量检测情况汇总会
中心组本期工作会议。
本周公布20xx年度区教育科学规划课题专家评审结果
1、各校高三中心组成员联系质量检测与前段复习写教学反思。
4
17/9
—23/9
1、周日 高考辅导班第一次开班
初三教学、科研工作视导
上午：44中 下午：天河中学
3、周二上午 全市高中新课程实验及高考备考会议
下午&
nbsp; 高中、初三教学视导：华美学校
县教研员理论学习(中学文科)
5
24/9
—30/9
1、周日 高考辅导班上课
初三教学视导，上午：东圃，下午：89中
结题工作会议
下午
; 区高二、三文科教研活动，内容：区统测质量分析，高二：各校制定把必修五的教学与必修统测结合起来的措施。
高三：各校检查第一轮复习计划的落实情况，检查师生对新考纲的掌握情况，古文复习小结（分析漏洞和薄弱环节）。
高二、高三教研活动内容：前段教、学活动反思。高三加上古诗词复习研讨
6
1/10
—7/10
国庆放假。
7
8/10
—14/10
2、周四至五 区中学一校三天视导：113中
二年级文科教研活动②区初中文科教研活动
8
15/10
—21/10
1、周日 高考辅导班上课
3、周二至三 区高初中毕业班工作视导：47中
1、本周高二网络教研。讨论：选修模块的开设与教学。
9
22/10
—28/10
②高考辅导班上课
2、周一全天 室外出交流：增城市教研室
3、周二至四 中学“一校三天”教学工作视导：75中
10
29/10
—4/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周一上午 室主题报告会。网络教研络教研内容：作文讲评示例及作文教学相关资源汇集。
4、周四 区初中文科教研活动 支部：重阳登山
1、本周络教研：评价各种文学作品的复习题，明确解题方法。
11
5/11
—11/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周一上午 高中组工作会议 。下午，高中组课题工作会议
3、周二至三 中学“一校三天”教学工作视导：天秀中学
4、周四下午 区高一文科教研活动
数、英学业水平测试
区高一教研活动内容：推出一堂文学作品教学的研讨课
12
12/11
—18/11
1、周日 高考辅导班上课
3、周四下午 市高中文科教研活动
2含教研综述主题报告
13
19/11
—25/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周一上午 高中组工作会议
3、周三 区科研工作会议
4、周四下午 区高三文科教研活动
1、区高三教研研讨实用文体的复习问题。
14
26/11
—2/12
1、周日 高考辅导班上课
3、周二上午 区初三教学工作视导：泰安中学
4、周三上午 区初三教学工作视导：长兴中学
高二文科教研活动
高二教研活动内容：小结学业水平测试、研讨《人物传记》的教学。
15
3/12
—9/12
1、周日 高考辅导班上课
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
教育局学前教育工作计划应该包括以下几个方面：
1. 提高教师专业素养：教育局应该制定教师培训计划，提高教师的专业知识和教学技能，培养教师的教学能力和创新能力，为学前教育的发展提供坚实的人才保障。
2. 加强学前教育管理：教育局应该加强对学前教育的管理，完善学前教育的规章制度，提高学前教育的质量和水平，确保幼儿的健康和安全。
3. 推动学前教育改革：教育局应该积极推动学前教育改革，提高学前教育的公平性和竞争性，促进学前教育的可持续发展。
4. 加强学前教育信息化建设：教育局应该加强学前教育信息化建设，利用信息技术来提高学前教育的效率和质量，为幼儿提供更好的学习环境和体验。
5. 促进幼儿身心健康：教育局应该注重幼儿的身心健康发展，提高幼儿的身体素质和心理素质，培养幼儿的健康习惯和积极向上的生活态度。
6. 提高幼儿创造力和创新能力：教育局应该注重幼儿的创造力和创新能力培养，鼓励幼儿积极探索和创新，提高幼儿的综合素质和竞争力。
以上是教育局学前教育工作计划的几个方面，具体实施需要根据当地的实际情况进行制定和调整。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
县教育局工作总结
今年以来，在县委县政府的正确领导和社会各界的大力支持下，教育局以创建国家义务教育发展基本均衡县和省双高双普合格县为引领，围绕办好人民满意教育，全面贯彻落实全市教育工作会议精神，不断创新思路，聚焦质量提升，扎实推进各项教育重点工作，努力打造更高质量更加公平的教育，全县教育事业呈现出良好的发展态势。
一、两项创建扎实推进
成立了教育系统两项创建工作组织机构，建立领导包片干部包校工作机制，全面加强创建工作。不断对指标体系进行细化完善，制定了蒲城县中小学义务教育均衡创建建设标准，并采取全面推进、突出重点、先易后难、分项进行的办法予以实施。积极搭建网络平台，建立了117所中小学义务教育均衡发展创建工作群，及时发布创建信息和工作要求，随时掌握，实时指导。在蒲城电视台《关注》栏目开辟专栏，举办“走基层、看创建”系列报道，大力宣传两项创建工作涌现出的先进人和事，努力营造良好的创建氛围。全县117所学校（含5所民办学校）通过市级标准化验收，教育信息化设施设备已经全部安装调试到位并投入使用，通过集中供热、空调、空气能取暖等多种途径，所有学校（幼儿园）基本实现了冬季取暖，达到了义务教育均衡县创建的指标要求。目前，全县义务教育均衡发展创建工作已顺利通过省级过程督导，等待12月中旬国家验收。
二、办学条件明显改善
一是布局调整初见成效。积极顺应城乡一体化、新型城镇化发展趋势，修编完善中小学布局建设规划，按照高中进城、初中向城区和重点镇集中、小学高年级适度向镇中心小学集中的调整思路，稳妥整合了18所农村初中，并为四大镇初中和4所农村九年制学校在全县范围内公开竞聘了101名优秀教师，进一步助推城乡教育一体化均衡发展。二是项目建设扎实推进。在城区，新建4所幼儿园、3所小学和1所初中，预计明年开学招生，同时启动实施职教中心、蒲城中学迁建项目；在农村，14所学校改造、18所幼儿园新建、53所寄宿制学校浴室和68所学校旱厕改造工程建成使用。
全年认定普惠性民办幼儿园23所，居全市之首，普惠性幼儿园占比达到78.6%，超额完成省考目标任务，全市预计排名第四。严格执行义务段就近入学政策，通过劝返、分班、分流、购买社会服务等多种途径稳妥安置城区2200余名学生，彻底消除了义务段起始年级大班额、其他年级超大班额现象，群众满意度不断提升。
三、队伍素质整体提升
一是加大教师队伍补充力度。全年招录新任教师215人（其中事业单位新任教师公开招聘122人，特岗教师招聘40人，县域外选调优秀教师41人，免费师范生招聘5人，尧山中学自主招聘6人，高层次人才引进1人），并全部安排到农村及薄弱学校任教，为我县教师队伍输入了新鲜“血液”，缓解了基层学校学科教师不足问题。二是拓宽队伍素质提升途径。以“三名工程”（名师、名校、名校长）为引领，全面提升教育队伍素质。先后选派200余名校长赴省内外名校挂职锻炼，邀请知名专家来蒲做报告，举办四期名校长沙龙。积极构建名师联盟和“1236”（即100名教学名师、200名学科带头人、300名教学能手、600名教学新秀）骨干教师体系，建立“教育局领导抓片、片区抓校、学校抓教师”的三级教研网络，开展送教下乡、联片教研、城乡对口帮扶等活动，形成3室9坊、5个共同体、94个名师工作点的骨干教师群体，带动提升了教师整体业务素养。名师培养“六个一”工作被渭南市政府评为全市唯一的教育类追赶超越创新工作优秀案例。三是调动教师队伍干事活力。出台《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》，通过支教、送教、跟岗等形式交流轮岗教师363人。落实乡村教师津补贴政策，按规定每月向农村教师发放生活补贴，为交流轮岗教师发放交通生活补贴共计90余万元，真正做到了乡村教师待遇应有尽有、应享尽享。搭建教育系统女性互学互助平台，成立首届妇女联合会，充分调动女性教职工工作积极性。积极发挥知心大姐工作室作用，通过搭建微信交流平台、举办新上岗教师培训会、组织未婚青年联谊会等举措，稳定农村青年教师队伍，助推全县教育发展。
四、教育改革成效显著
一是加快人事制度改革。进一步完善教师专业技术岗位设置聘用激励与退出机制，下发了《关于在城区学校和四大镇初中推行教师定额退出试点工作的通知》，要求试点学校按照现有人数的1%上报退出教师名单，由退出教师降低学段自行联系学校并上报教育局。目前，所有试点学校上报的27名退出人员已全部聘任到新单位工作。二是创新推动职务晋升。设立城区优秀中青年教师专业技术职务晋升聘用专项岗位和边远农村学校晋升中高级职称特设岗位，今年2人被聘任到农村特设岗位，目前正在协调人社局对申报城区专项岗位的26人进行审核，此项举措在教师队伍中引起了较大反响。三是扎实做好县管校聘。完成了新学年教师的岗位聘用，并组织40名紧缺学科教师开展走教授课工作；投资100余万元，对360名义务段体音美教师分四期进行集中培训，目前已完成了首期90名教师的集中培训，逐步改善了我县教师结构不合理、资源不均衡的现状。四是加快推进研学旅行。成立研学旅行教育办公室，经过到周边市县调研学校制定出台了《关于开展中小学研学旅行试点工作的指导意见（试行）》等指导性文件，先后组织尧山中学、第三高级中学赴北京、韩城开展了科教文化研学旅行活动，效果明显。
五、教育质量持续提升
一是精细管理常态化扎实推进。着力构建“1681”德育模式（即围绕一个主题，实施六大育人工程，落实八个层面工作职责，全力打造“求真向善·德润奉先”德育教育品牌），10所学校被渭南市教育局确定为素质教育体系建设示范校，被渭南市教育局表彰为“渭南市德育工作先进集体”。建立学校后勤管理监测平台，注重学生营养均衡搭配，常态化开展网上晒饭，广大农村学生家长对学校后勤管理工作的满意度和认可度越来越高，该项举措在全市推广，荣获陕西省学生营养改善计划管理工作示范县。联合公安、消防、食药等部门加大对校园欺凌、校外环境以及食品安全等方面进行排查整治，扎实开展“安全法制教育周”“一月一主题，一月一演练”等主题教育，增强师生安全防护意识和应急处理能力，确保校园安全万无一失。二是夯实教学常规构建高效课堂。制定出台《蒲城县中小学教学常规条例》《蒲城县中小学校本研修评估细则》《关于高效课堂构建的指导意见》《关于在全县中小学开展高效课堂展示交流活动的实施方案》等文件，建立了教育局抓片区、片区抓学校、学校抓教师的三级教研网络，推行个人研修、同伴互助、专家引领、网络运用、活动参与五位一体课改机制，大力开展“一师一优课 一课一名师”、教师基本功大练兵、高校课堂、智慧课堂、赛课磨课等活动。三是中考高考成绩逐年攀高。连续两年斩获全市中考最高分，荣获渭南市高中教育质量提升和初中教育质量提升突出贡献奖。2018年中考最低控制线（370分）全市最高,高出第二名合阳15分；高考二本上线人数突破2200人大关，再创历史新高，尧中本土培养的侯旭照同学被清华大学录取，付嘉哲等8名同学被人民大学等国家重点大学录取。
六、扶贫工作成效显著
一是严格落实政策。以聚焦“四个100%”（确保建档立卡贫困家庭子女精准识别100%、义务段适龄儿童少年入学率100%、落实贫困学生教育扶贫帮扶政策100%、实现教育扶贫群众满意度100%）为目标任务，通过设立教育扶贫基金，建立助学制度，受理社会捐赠等多种资助体系，对县域内6042名建档立卡贫困学生落实各类资助资金683万元，实现了县域内建档立卡贫困学生资助全覆盖。二是精准发力帮扶。在全县贫困学生中深入开展“励志、诚信、感恩”主题教育，累计开展各类活动456场次。确定269个经验丰富、熟知村情的教师担任各村教育扶贫联络员，对重度残疾无法随班就读的95名适龄儿童少年实行“送教上门”，实现了全县义务段适龄儿童少年接受教育“全覆盖”。组织开展百校千师进万家、励志诚信感恩、爱心捐款等活动，点对点帮扶贫困学生实现全覆盖。三是凝聚帮扶合力。借力苏陕扶贫协作，与句容市共同设立了句蒲教育人才实训基地，选派60名师生赴句开展学习交流活动。加强与西安电子科技大学等17个高校附属院校建立了长期的结对帮扶机制。充分发挥电视台、政府网站、微信微博等媒体的作用，搭建教育脱贫工作交流平台，积极教育扶贫工作中的好做法、好事例，形成推进教育扶贫的强大合力。
同时，做实做好联村包户脱贫攻坚工作。建成了彭村12个双孢菇大棚、1个双孢菇养殖实训基地和1座双孢菇加工厂，全年为村集体经济积累50万元，为贫困户分红7.6万元，为群众提供劳动就业岗位100个，支付群众工资32万元，其中贫困户劳务工资11万元，有力的推动了全县脱贫攻坚整体工作，受到了县委、县政府的高度肯定。由光辉同志被评为陕西省脱贫攻坚优秀驻村第一书记。
七、教育行风持续好转
一是深化党风廉政建设。与基层单位层层签订《党风廉政建设目标责任书》，建立分级负责、条块结合、上下联动、齐抓共管的组织网络，按照“谁分管谁负责”的原则，制定了《进一步发挥纪律检查委员职能的通知》《关于进一步加强治理教育行风的意见》等文件，确保两个责任落到实处。组织开展了“六个一”廉政教育月活动，同时，常态化开展师德师风建设专项整治，对教师存在的八类违规违纪行为，实行“师德师风问题”一票否决制。二是扎实做好信访稳定。积极发挥教育公众监督中心职能，加大问卷调查工作主动性，变“上访”为“下访”，将基层问题矛盾消除在萌芽当中。开设局长信箱，自觉接受群众和社会监督，坚持实行“领导公开接访制度”并积极推进领导包联重点信访人制度，做好省、市、县两会及重要节假日、敏感时期的信访维稳工作，坚持24小时值班和零报告制度。全年领导赴县接访4次，下访3次，接待群众来电来信来访42起，办理上级转办件26起，网上信访件11起，做到了件件有落实，件件有回复，全年无一类重大越级上访事件发生。三是加大整治查办力度。严格按照《中国共产党问责条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》规范办案，科学办案，不断提高办案效率。全年对经查实的8人给予党政纪处分，12人实施诫勉谈话，13人进行约谈，起到了打击一批、震慑一片的效果，维护了风清气正的教育环境。四是合力营造浓厚氛围。以“围绕中心，服务大局，宣传教育正能量，树立良好蒲城教育形象”为宗旨，突出政务信息、专题视频以及微博微信等新媒体平台的舆论宣传导向，协同省市县各大媒体主动捕捉新闻线索及典型事迹，中国教育报对我县义务教育均衡创建工作进行了专题报道，陕西日报对我县农村学生回流进行了深入采访，教育纪录片《暖流》、教育资源整合和基层学校“两项创建”的专题片《最后一公里》《还有诗和远方》等视频素材先后在市、县两级电视台播出，家长放心、群众满意、社会支持的教育氛围愈渐浓厚。
2019年工作打算
2019年，蒲城县政府将以党的十九大和全国教育大会精神为引领，以全市教育提升五大工程为抓手，坚持把教育放在优先发展的战略地位，持续深化教育体制机制改革，加快推动教育现代化进程，努力办好人民满意的蒲城教育。
一是全力提升办学水平。抢抓全市实施城区幼儿园建设、学位补充、乡村学校生活设施提升三大工程的历史机遇，积极争取中省市项目资金，持续加大教育投入，统筹谋划全县学校幼儿园建设。在城区：加快推进城区5所公办幼儿园（第六、七、八、九、十幼儿园）、5所小学（第十、十二、恒大、双酒小学和第十一小学）、4所初中（第三初级中学、城北初级中学、城南学校、第四初中）、2所高中（迁建蒲城中学、扩建尧山中学）和1所职中（迁建蒲城县职业教育中心）的建设，彻底消除56人以上大班额。在农村：投入1.1亿元改善提升115所（初中14所，小学101所）乡村学校生活设施，全面解决农村学生洗澡、取暖及入厕等基本生活问题；持续加快农村幼儿园的改造，发展一批普惠性民办幼儿园，全力化解“入园难”“入园贵”难题，确保我县顺利通过省双高双普合格县的评估验收。
二是加强教育队伍建设。按照新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，进一步规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。制定我县《深化新时代教师队伍建设改革意见》，全面实施千名教师招录计划，补充300名新任教师；提高新任教师“入门”学历层次，吸引更多优秀人才特别是硕士研究生到我县任教。深入实施“名师名校名校长培养引领工程”，常态化开展名校长沙龙、名师联盟活动，搭建“三级（县、片、校）四类（教学名师、学科带头人、教学能手和教学新秀）”骨干教师体系平台，有效利用句容、西电等帮扶资源，全面提升教育队伍专业素养。不断提高教师待遇，完善教师激励机制，落实好乡村教师支持计划，确保更多的教育投入向一线教师和农村教师倾斜。大力弘扬尊师重教社会风尚，努力提高教师地位，保障教师合法权益，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
三是深入推进教育改革。依托全市教育改革提升工程，制定出台《蒲城县深化教育体制机制改革意见》，全面深化教育综合改革，落实好紧缺教师无校籍管理、专业技术岗位设聘、城乡教师交流轮岗、农村教师工作补贴等制度，深入推行无空岗职称晋升、教师定额退出、中小学校长职级制，不断激发队伍生机和活力。持续深化大学区制改革，充分发挥学校联盟、学科发展指导中心等资源共享平台作用，采取学校结对、校际联手、区域合作、资源共享、优势互补、共同提高等多种途径，助推城乡教育资源均衡优质发展。
蒲城县教育局
2018年12月5日
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
2.评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。
3.评选幼儿教育先进集体、先进个人。
二月、三月：
1.全市中小学(幼儿园)开学工作调研。
2. 中小学教务(导)主任会、中心幼儿园园长会议。
3.中小学政教主任会议。
4.上报新学期中小学(幼儿园)学籍情况。
5.省优质幼儿园创建。
6.组织高二学生学业水平测试。
7.组织小学生综合实践活动。
四月：
1.筹备城区改制学校规范后的招生工作。
2.初、高中英语口语、听力测试。
3.召开部分校长会，研讨20招生工作意见。
4.中小学特色建设推进现场观摩活动。
5.0～3周岁早期教育推进会。
五月：
1.中小学(幼儿园)招生工作会议。
2.评选省、市三好学生，优秀学生干部。
3.筹备召开全市中小学德育工作会议。
4.幼儿园片级教育教学观摩会。
2.全市中考。
3.小学毕业考试。
2.城区小学、初中招生。
3.育婴师培训。
4.～第一学期开学准备工作。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
随着社会的不断发展和进步，学前教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。为了提供孩子们更好的学前教育，教育局制定了一份详细且具体的学前教育工作计划。本文将对该计划进行详细介绍。
一、背景与目标
随着国家对学前教育重要性的认识不断提高，学前教育的发展取得了长足进步。为了更好满足社会对学前教育的需求，教育局决定制定一份全面的学前教育工作计划。该计划的目标是通过提升教师素质、改善教育环境、推动教育改革等措施，打造更加优质和多元化的学前教育体系。
二、工作内容
1.提升教师素质
为了提供高质量的学前教育，教师专业素质是至关重要的。教育局将组织各类培训活动，提升教师的专业能力和教学水平，例如教师培训课程、研讨会等。同时，通过建立学习交流平台，促进学前教育领域教师之间的互相学习和分享经验。
2.改善教育环境
提供良好的教育环境是学前教育的基础条件之一。教育局将继续加大对学前教育设施的投入和改造，确保每个学前教育机构都具备良好的教育环境。此外，教育局还将加强对学前教育机构的监督和管理，确保教育机构的安全和卫生状况。
3.推动教育改革
教育改革是提高学前教育质量的关键所在。教育局将积极推动学前教育的改革，包括教学内容、教学方法、评估体系等方面的改进。通过引入新的教育理念和方法，打破传统的教育模式，为孩子们提供更多元化和个性化的学习体验。
4.加强与家长的交流与合作
家长的积极参与对于学前教育的发展至关重要。教育局将积极加强与家长的交流与合作，开展家长培训、家长会议等活动，解决家长在教育教学方面的疑问和困惑。通过与家长的紧密合作，共同关注和促进孩子们的全面发展。
三、预期效果
通过实施上述工作内容，教育局期待取得以下预期效果：
1.提高学前教育师资力量，培养更多优秀教师，提升整体教育水平；
2.改善学前教育环境，提供更好的学习和发展条件；
3.推动学前教育的改革，提供更多元化和个性化的学习方式；
4.加强与家长的交流与合作，形成教育共同体，共同关注孩子的成长和发展。
四、总结
教育局学前教育工作计划旨在提供更好的学前教育，为孩子们的成长和发展创造更好的条件。通过提升教师素质、改善教育环境、推动教育改革以及加强与家长的交流与合作，预计能够有效提高学前教育质量，培养更多有潜力的孩子，为社会的发展做出贡献。教育局将不断完善学前教育工作计划，为孩子们提供更好的教育和成长环境。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。加强教育科研，充分发挥学科带头人及骨干教师的示范带头作用，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展；进一步解放思想，不断创新工作思路和方法；加强教研室自身建设，提高指导实践能力，切实履行教研工作的“研究、指导、引领、评价”职能，做好全县教育教学研究，提高教研活动实效。加强新课程实施研究，提高课堂教学质量.
二、工作要点
1、大力推进课堂教学改革，努力构建高效课堂。全县以学习杜郎口高效课堂模式为切入点，切实提高教学效率。以县一小和县初级中学为试点，以点带面，全面推进课堂教学改革。
2、加大教学常规管理与指导力度，促进学校教学管理规范化、科学化。检查以促进工作为目的，对常规教学落实不到位的学校及时提出整改意见，对教学管理薄弱的学校进行帮扶，实现共同提高。
3、加强校本课程开发，在前期开发实践基础上，结合学校的办学理念，找准定位，利用地域优势和本土特色，结合时代发展及学生、发展的需求，做好校本课程开发，力求凸显学校特色。
4、加强教育科研工作，完善县三级教研网络，继续开展联校教研活动，组织开展好“教研月” 活动，做到统一安排布署，统一主题，统一实施，提高实效。
5、重视对教育教学质量的调研和分析。教研室认真组织全县中小学期末统一试卷考试，对中小学各学科认真做试卷分析，同时对高考、中考、抽考情况进行教学质量分析，为改进教学、提高质量提供有效依据，为加强教育和学校管理提供参考。
6、继续开展“以校为本”小课题研究工作，力争一线教师都能参与一项课题研究，同时以课题为依托开展教学研究活动，从而解决课堂教学中的困惑，真正做到让课题研究为教育教学服务。
7、分学科进行教师教学能手大赛，促进教师专业成长及综合素质的提高。
8、不断提高教研员业务素质，进一步加强教研员教学指导能力，从而确保对学校教研工作的有力指导。制定教研员下校制度，同时教研员要完成50节听课任务，并做到“五个一”，即每人每年至少阅读一本教研专著，记录一个教研笔记,负责参与一个课题的研究，组织一次教研活动,撰写一篇教育教研论文。
9、制定《精河县“学科带头人”评选办法》，开展“学科带头人”评选办法，充分发挥“学科带头人”的示范引领作用。
10、加大教师集体备课力度，每年组织一次全县同年级、同学科教师的集体备课活动，做到有计划、有安排、有组织。
11、组织开展好学科每周半天的校本培训工作，进一步加强教师综合素质，促进教师教育教学能力的提高。
13、编印《精河教研》，展示教师教研成果。向广大教师征集教研论文，为加强全县教师的交流提供平台。
14、加强全县师生钢笔字的强化练习，开展“人人写好钢笔字”活动。在全县教师中开展每月一本好书推介活动，构建学习型教师队伍。
15、深入开展联校教研和结对帮扶活动，进一步促进全县教育教学质量的整体提高及城乡教育均衡发展。
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一、指导思想和目标：
以党的“十八大和四__全会”精神为指导思想，以推进教育信息化发展为目标，以服务教育教学为宗旨，以教育现代化的应用与研究为重点，巩固和发展“教育现代化先进县”工作成果，加强教师信息技术培训和考核，以信息技术、网络技术在教育教学、管理过程中的应用为核心，以提高教育教学质量为根本，积极推进信息技术与学科课程的融合，提高我县教育信息化水平。
二、具体工作：
(一)努力开展教师培训，提高教师信息素养
1、继续做好教师信息技术应用能力培训工作。做好新设备、新技术的培训应用工作，提高信息化设备的利用效益。
2、举办教学课件制作培训班。组织全县骨干教师进行以教学课件、网络积件的制作，课堂多媒体应用为内容的应用培训。进一步提高我县各学科教师对多媒体教学的操控能力。
3、结合省、市“送培到县”活动，组织全县教师参加信息技术与学科融合应用培训活动。
(二)开展电教教研活动，提高应用研究水平
1、积极开展信息技术与学科课堂教学的融合应用评优活动，做好省、市“领航杯”及县“电信杯”信息技术应用技能大赛的各项工作。
2、深入开展课题研究工作。以教育信息技术课题研究为抓手，探索信息技术在学科教学中的有效应用新策略、模式，打造高效课堂，切实提高教育教学效率。
3、结合省、市赛事，认真开展20____年度电教论文、教案、课件和课例评比活动。
4、组织教师参加国家和省、市多媒体软件大赛活动。
5、组织学生参加电脑制作竞赛、英语口语比赛等活动。
(三)加快教育资源建设，实现资源共建共享
1、扎实做好教育网站及教育信息化公共服务平台建设工作。落实“省教育信息化公共服务体系基础教育网络建设工作会议”精神。做好平台管理、维护、资源集聚与上传工作，充分发挥平台的各项功能，为教育信息化服务。
2、认真做好20____年电教教材软件征订工作，引进和购买各类优秀的学科资源，为全县教育现代化提供强有力的信息资源支撑。
(四)完善信息化设施建设，提升教育信息化水平
1、做好市电教馆下达的“数字化校园”等创建工作，进一步推进和完善我县教育现代化的软硬件环境建设，提升我县教育信息化建设应用水平。
2、努力做好教育现代化的网络设备运行维护工作。
(五)积极推动“三通两平台”建设
根据省、市要求，结合我县实际情况扎实有效地开展“三通两平台”建设工作。
(六)认真履行部门职能，热心服务基层学校
做好学生免费英语录音磁带及各类电教软件的发放调剂工作。坚持做到及时无误、帐单清楚。
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20XX年，教育局党委坚持以“三个代表”重要思想为指导，继续解放思想，进一步深入学习实践科学发展观，以创办人民满意的教育为目标，强化过程管理，优化党建制度，深化主题活动，着力抓好思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，努力提高党建工作水平，为图们教育持续、健康发展提供有力的组织保障和人才支撑。
一、不断提高党员干部的理论思想素质
1、进一步深入学习实践科学发展观。开展科学发展观三进(进课堂、进教材、进头脑)活动，使三进活动有机地融入各门课程、学生党团少先队活动、社会实践、校园文化建设和日常思想政治工作之中。着力转变党员干部不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约全市教育发展的突出问题。
2、深入学习贯彻党的十七届四中全会精神。切实加强教育系统党的建设，制定周密的学习培训计划，以个人自学、集中学习、专题讨论和上党课等形式，组织党员干部认真学习党的十七届四中全会精神，准确理解和把握全会精神实质和重大意义。
3、提高理论学习的实效性。坚持三会一课制度，建立学习的长效机制。学习省、州、市全会精神，学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，学习在教育改革中涌现出来的先进人物，进一步增强党员干部和教职工的工作责任感，努力打造一支高素质的干部职工队伍。要创新学习形式，拓展学习载体，紧密结合教育工作实际和广大党员的思想实际，加强对教育现状的思考和研究，找准党建工作与现代教育的结合点，让理论武装工作在指导教育实践、推动教育改革上取得新成效。
二、全面加强党的基层组织建设
4、加强基层党组织建设。切实加强基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设;以创建特色支部活动为提高党建工作水平的突破口，真正形成一支部一特色的良好局面;积极开展三评(群众评党员、党员评支部、支部评党委)活动。充分发挥基层党组织在教学、教研、管理服务等工作中的政治核心作用。
5、全面落实党建工作目标责任制。落实一岗双责，强化基层党组织责任人的责任意识，充分调动责任人抓党建工作的积极性、主动性和创造性，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动基层党组织建设各项任务的全面落实。
6、加强党员队伍管理。健全发展党员制度，严格工作程序，实行发展党员工作公示制、票决制，保证新党员质量，增强发展党员工作的透明度。认真填写党员档案材料，完善各项手续，规范组织关系转接，加强党费收缴管理，落实好流动党员联系制度,做好离退休党员管理。
三、不断加强队伍建设
7、加大后备干部培养力度。积极搭建后备干部学习交流平台，拓展培养渠道，采取多种形式，加强培养锻炼，使后备干部尽快成长起来。进一步完善中小学校级领导、中层干部的培训制度和考核评价制度，保障对领导干部的有效监督。
8、加强师德师风建设。开展师德师风建设落实年活动，建立师德师风建设责任制，健全师德评价体系，实行师德建设一票否决制。完善监督机制，加大师德师风督查力度，进一步规范教师从教行为。深入开展师德建设研究，关怀教师成长，积极探索新时期师德建设新途径，创新师德建设活动载体，不断把师德师风建设工作引向深入。
四、加强党风廉政建设
9、突出抓好党风廉政建设一把手工程。各单位一把手要站在从严治党的高度，认真抓好党风廉政建设，把党风廉政建设作为一项政治任务来抓，做到一把手负总责，分管领导具体负责。认真落实党风廉政建设责任制，加强对广大党员干部的党性、党风、党纪和廉政教育，提高党政领导班子拒腐防变的能力。
10、坚决贯彻党内民主集中制原则。抓好领导干部作风建设，进一步深化树新风正气，促和谐发展和双争主题教育活动，加强党的纪律、法律、法规等方面的教育，在坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定原则下，进一步建立健全民主决策、民主管理、民主监督等配套制度。加强对领导班子的自身监督，定期召开领导班子民主生活会，总结执行民主集中制情况。
11、完善惩防体系制度建设。要组织党员干部深入学习贯彻中共中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。深入推进行政审批、干部人事、财务管理等各项改革，从制度上深化源头治理，不断增强制度的`系统性、规范性、有效性和可操作性。坚决执行三重一大规定，建立监督制约机制，争做廉洁自律的表率。
五、着力推进精神文明建设
12、加强舆论宣传工作。加强宣传阵地建设，及时把握教育发展的新动向，突出教育改革的新思路，办好《图们教育信息网》。加强宣传员队伍建设，提高宣传信息质量。加大教育宣传、政策解读和典型引领力度，展示教育发展成就和教师精神风貌，树立起图们教育的新形象。
13、推进精神文明建设。以争创文明机关、文明校园、文明班级为主题，扎实开展精神文明创建活动，把扶贫济困、送温暖，献爱心等文明创建工作推向一个新台阶。积极开展优秀示范教育和典型案例警示教育活动，继续推进廉洁文化进校园工作，不断提升领导干部的执政能力和服务水平，营造出团结和谐、风清气正的育人环境。
六、不断加强教育行风建设
14、深化教育行风建设。全面推进校务(政务)公开，不断拓展公开内容，完善公开程序，注重公开实效。切实解决教育热点难点问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，突出抓好治理教育乱收费工作，推行校务公开、民主管理、规范和加强财务管理等工作，严格落实招生三限政策，严肃查处违纪违法案件。
七、充分发挥工会、群团组织的作用
15、发挥群团组织作用。加强对工会、妇联、共青团及少先队的领导，积极开展职工文体活动，做好女职工权益保障、计划生育、关心下一代、老协、老年文化室建设等工作，发挥工会、群团组织的纽带作用，调动一切积极因素，为图们教育事业的改革、发展、稳定服务。
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一、坚持统筹兼顾，科学规划部署，促进教育协调发展
1、提高学前教育的普惠性。认真实施学前教育三年行动计划，进一步加强学前教育管理，提高安全保障能力和规范办园水平。深入实施幼儿园园长、教师素质提升工程，开展教师培训活动，不断提高学前教育质量。落实学前一年免费政策和民办企事业办幼儿园奖补扶持政策，提高学前教育的普惠性。20____年，投资3000万元，新建南院门幼儿园，改建铁一幼儿园。
2、推进义务教育优质均衡发展。坚持免试就近入学的原则，建立学生学籍电子档案，规范学生流出、流入管理，巩固义务教育“控辍保学”工作成效，保持小学生、初中生辍学率为0。深化“小升初”改革，认真组织民办学校招生测评工作，为学生提供公正公平的教育机会。加快学校标准化建设进程，加大薄弱学校扶持力度，提高义务教育优质均衡发展水平。20____年，完成铁五小学、建国路小学综合楼内外装修和设备安装任务，确保秋季开学投入使用;启动沙坡小学综合改造等项目。
3、促进高中教育特色发展。紧抓政策和机遇，优化整合高中教育资源，实施高中建设和发展三年行动计划，加强高中师资力量，不断提高管理水平，一校一策推动项目建设，提升高中教育质量和综合办学实力。20____年，实施市三中综合改造项目，做好市八中、市二十六中等学校项目建设前期工作;接收高级中学旧址，完善教育教学设施，筹备建设新机制学校。
4、促进职业教育稳步发展。推进职业学校专业布局和结构优化调整，促进职业教育与职业培训、学历教育与技能培训的有机结合。加强“双师型”教师队伍建设，组织职校师生参加省市级技能大赛。加大职校招生宣传力度，确保完成职校招生和“人人技能工程”培训任务。完善《区中等职业学校教学质量评估实施方案》，开展教学质量评估工作。
5、促进成人教育和社区教育科学发展。加强对民办非学历培训机构的规范化管理，做好行政审批和各项服务工作。举办民办非学历培训机构法定代表人、校长培训，对各类培训班的教育教学常规进行检查评估。拓展民办培训机构教师招聘渠道，实施聘用教师职称评定工作。发挥职成教协会的作用，探索创建同类教育培训机构联盟。不断完善社区教育工作管理体制，健全社区教育学校组织架构，逐步落实社区教育经费，积极开展“全民学习活动周”、“文化教育培训进社区”等活动。
二、加强规范管理，优化育人环境，努力改善教育民生
6、加强教育经费管理。进一步优化支出结构，按时足额落实各项教育投入政策。严格教育经费预算编制与预算管理以及专项资金项目管理，提高教育资金使用效益。加强财务管理，对财务人员进行业务培训和法纪教育，杜绝违法违纪行为。
7、加强规范办学管理。加强教育行风建设，推进政务校务公开，规范各级各类学校办学行为，有力查处教育乱收费问题，创建3至5所教育规范收费示范校。整顿民办教育秩序，加大非法办学、违规办学的清查力度，依法取缔无证园和无证培训班。
8、提高教育信息化水平。认真开展区“十二五”教育技术规划课题实验研究，深入探索信息化环境支撑下的教育教学模式和学习方式，推进教育管理信息化。扎实开展“教育技术成果评选”、“中小学电脑制作”等信息技术应用活动，积极实施教育信息化专项培训，不断提升全区教育信息技术应用水平。开展教育类网站前置审批、年度审核及教育信息系统安全等级保护工作，维护区域教育系统网络和信息安全。
9、做好教育资助工作。加强对中等职业技术教育国家助学金发放的管理及各项资助资金的检查监督;加大普通高中家庭经济困难学生资助力度;继续做好大学生生源地助学贷款工作。广泛宣传助学政策，扩大资助覆盖面。
三、挖掘人才潜力，注重管理培训，促进师资队伍建设
10、加强师德师风建设。加强教师职业道德教育，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，组织开展师德教育活动，大力宣传师德先进人物事迹，鼓励教师争当受学生爱戴、让人民满意的好教师。深入开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，强化家校联系，提高教师工作的责任感与使命感。
11、加强教师队伍管理。深化教育人事制度改革，做好区内教师流动管理工作，按照《市推进大学区教师交流工作实施意见》和《区教育局关于大学区教师统一交流的暂行办法》的规定，推动中小学教师在校际、区域之间合理流动。做好招聘师范类毕业生和选调优秀教育人才工作。
12、加强教师专业培训。做好学科带头人和市、区级骨干教师培训、现代信息技术全员培训及国培计划培训、远程培训等，切实提高教师队伍素质。开展新任教师岗位培训，实施青蓝工程，促进青年教师专业成长。继续实施“名师工程”，加强名师工作室的管理指导，发挥名师的引领、示范和带动作用，全力打造有理想、有素养、有创新的新时代教师队伍。
13、加强学校干部队伍建设。组织领导干部学习并贯彻党的十八大精神，开展群众路线教育实践活动，不断提高领导干部的党性修养、道德水平和履职责任感。坚持学校和领导班子责任目标综合考核制度，促进领导班子干实事、有作为、谋发展。坚持正确的用人导向，切实把品质好、有能力、有干劲的干部选拔进学校领导班子，营造风清气正的用人环境。实施校长能力提升工程，进一步加大学校领导干部的培训力度。
四、坚持改革创新，完善管理机制，提高大学区工作成效
14、加快大学区信息平台建设。优化信息技术和服务功能，提高信息平台的资源储备量和承载力，指导各大学区充分发挥现代信息技术和网络优势，开展教育教学和教科研活动，提高信息平台的利用率，促进学校之间互相学习和合作交流。
15、完善学区化管理机制。强化大学区意识，促进师生从学校人向学区人转变。加强对大学区运行状况的评估考核和监测监督，指导大学区结合新目标、新任务和新要求，制定并实施大学区发展规划，发挥学区长学校的示范引领作用，倡导资源共享理念，增强帮扶协作力度，促进大学区各校共同发展。
16、实现管理改革新突破。探索“大学区”再生机制，鼓励成员学校在发展成为新的品牌学校后脱离学区，利用其品牌和教育资源组建新的学区，扩大优质资源增量。继续探索以铁五小学大学区为代表的紧凑型大学区试点工作，不断创新教育体制和办学机制，畅通自由交流渠道，促进学校个性化、特色化、内涵式发展，巩固并提高大学区管理制工作成效。
五、培养综合素质，提升教育质量，促进教育内涵发展
17、抓好新时期德育工作。以“三讲两实践”活动为抓手，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。不断增强学生德育工作针对性和实效性，开展“十八大精神激励我成长”专题教育、“做一个有道德的人”读书征文等活动。试行德育导师制，成立以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，形成全员育人、全科育人、全程育人的德育模式。
18、落实体卫艺和环保、国防、科技等教育。实施义务教育阶段学生“体育、艺术2+1项目”实验工作，确保学生掌握两项体育技能和一项艺术技能。加强学校卫生防病、食品安全和学生心理健康教育工作。加强环保宣传教育，倡导环保低碳生活，力争创建5至8所区级“低碳示范学校”。推进科技教育，举办科技创新大赛，选送优秀作品参加省市评选。加强国防教育，举行高中生军训会操比赛等活动。继续做好“四城联创”工作。
19、深化新课改工作。加大高中课程改革力度，进一步优化课程设置，构建必修、选修、校本三位一体的课程体系，实施新课程规范化管理，创建高中课改样本示范校。进一步深化义务教育课程改革，促进教师教学方式与学生学习方式转变，建立启发式、探究式的新型教学模式与自主性、合作性的新型学习模式，构建高效课堂，提高教育质量。
20、实施学生综合素质评价。建立健全学生多元化评价体系，细化道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动与健康、审美与表现等综合评价标准，鼓励学生参加社会实践活动，培养高尚情操和人文素养，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展和健康快乐成长。
21、加强教学精细化管理。狠抓课堂教学和常规管理，完善和创新质量监控体系，成立由专家、教研员、学科骨干教师组成的监控小组，通过听课、检查教案、抽查学生等方式实施质量监控。对教师备、教、改、考、辅、评等教学全过程进行考核评价，实现教学管理的精细化、制度化和科学化。
22、强化教育督导职能。继续深化督导评估模式改革，完善发展性评价体系，增强评估工作的实效性、客观性和有效性。启动省“双高双普”(高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中教育)合格区县创建工作;启动国家级义务教育均衡发展合格区县创建工作。实施省素质教育督导评估“316工程”。全面实施校长、园长履职考核。继续开展省市级“实施素质教育优秀学校”创建工作。加强督导队伍建设，聘任区级专兼职督学，开展督学培训工作，不断提高督学专业化水平。
六、强化安全管理，开展作风建设，提升教育服务水平
23、加强依法治教治校工作。深入开展教育系统“六五”普法活动，组织干部学法、知法、用法，提高法制意识和依法行政的自觉性。指导学校建立健全民主管理制度，完善议事程序，规范行政决策行为。发挥法制副校长的作用，依法实施管理，营造依法治校的良好氛围。20____年，创建1所市级依法治校示范校。
24、加强教育系统党风廉政建设。大力加强党风廉政和反腐倡廉工作，开展廉政文化进校园活动，开展领导干部警示教育活动。全面推进惩治和预防腐朽体系建设，强化对权力的制约和监督，严格执行工程招投标、政府集中采购等规定，促进权力规范透明运行，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
25、加强校园安全和信访维稳工作。完善学校安全和突发事件应急管理工作制度，开展各种应急演练，增强学生安全意识和防灾避险能力。加强校园安全内部管理，提高人防、物防、技防的保障能力。联合职能部门开展校园安全专项整治行动，强化学校及周边环境综合治理。推进校园安全文化建设，开展“平安校园”创建活动,力争创建1所市级平安校园。开展矛盾纠纷大排查活动，做好敏感时期、重点利益群体的维稳工作。
26、加强工作作风建设。严格执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的，强化责任意识、服务意识和效能意识，落实制度化管理，严肃工作纪律，坚持克服形式主义，切实转变文风会风，不断提升工作标准和服务水平，真抓实干，勇于担当，着力营造抓实事、求实绩、讲实效的工作氛围。
27、加强教育宣传力度。发挥新闻和宣传的舆论导向作用，宣传教育改革发展成果、创新举措和成功经验，引导家长、社会关心支持教育工作。全年在各级媒体刊发、播出稿件不少于300篇。建立健全新闻媒体和网络媒体舆论监督快速发应和应急机制。全面加强教育网站建设，不断提升教育服务水平。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
一、指导思想
以《政和县20xx年教育工作总结及20xx年教育工作要点》为指导，紧紧围绕“全面推进素质教育、提高教育教学质量”的工作主题，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见》，切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能。
进一步深化基础教育课程改革，积极服务、参与高中实施新课程，探讨研究考试与评价改革，加强初高中教学衔接研究，加强教师队伍建设，加强教研队伍的自身建设，提高教科研的水平和质量，促进全县教学工作再上新台阶。
二、总体思路
总体思路是“一个中心，三项研究，四项常规，五个促使”。
“一个中心”：即以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。
“三项研究”：
一是加强校本教研制度建设，构建新型校本教研文化；
二是加强新课程理念行为化研究，力求稳妥、有序、深入地实施新课程改革；
三是如何发挥“名师”效应，提高全县教师整体素质的研究。
“四项常规”：
一是经常下基层听课调研；
二是狠抓教育质量监控；
三是继续组织开展多层次、多形式的学科竞赛；
四是继续抓好片区教研工作。
“五个促使”：
一是促使初高中课堂教学质量的提高，基本适应课改要求；
二是促使青年教师的教学业务素质和各类“名师”的知名度的提高；
三是促使教研队伍研究水平和服务水平的提高；
四是促使薄弱学科教师教学水平和教学薄弱学校质量的提高；
五是促使全县各中学尤其是初中教学质量的整体提高。
三、工作措施及具体事项
1、以课改工作为中心，落实课程计划。
教研室会同中教股等部门检查中学执行《义务教育阶段课程设置方案》情况，重点规范各校在课程设置、课程实施、教材选用和课程开发等方面的行为，确保各校开齐开足国家课程和地方课程，指导各中小学要进行校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。
2、立足课堂，加大教学调研力度，探索课堂教学新模式。
要提高新课程教学质量，关键是抓好课堂教学这个中心工作。教研员要深入学校，融入课堂，把学生学习方式的优化与教师教学方式的改进作为课改重点来加以研究，开展有针对性的教学调研活动，调研的目的是帮助学校或教师发现问题并研究解决，总结经验并及时推广，努力缩小校际之间在教学上的差异，减小课改理念与行为的落差。努力探索和拓展“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课改教学新思路。本学年，将继续开展对口帮扶、送教下乡活动，在课堂教学操作层面上给予指导，力争在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观，引导教师把先进的理念转变为教学行为。在教学模式的构建上要处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验与接受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系。
3、狠抓教育质量监控，促进教学管理上水平。
坚持教学目标管理和过程管理，加强教学研究，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，提高实效性，认真研究中考新动向，增强质量意识、竞争意识和民主意识。总结推广先进经验，规范校际间帮扶支援制度，扶持薄弱学校，使学校教学常规工作形成规范化、制度化、特色化，促进教学质量的提高。
4、以课题引领教学研究，攻坚克难，促进“校本教研主题化、课题化”实施。
各学校要根据课改的基本理念，围绕学科教学的热点、难点问题积极开展课题研究，通过立项、开题、研究、实验、总结、交流、评比等程序，将课题研究与学科教研有机结合，提高学科教学研究的科技含量。教研员根据学科的特点，确定研究方向和课题，以课题引领教学研究，各学校要激发调动课题组成员的积极性，引导学科教师开展科学研究活动，注重实效，重点抓好一批对学科、对课题组成员自身成长有较大影响的“精品课题”，不断培养和提高教师的科研能力与水平，促进学校课改的实施。
5、发挥名师效应，提升教师队伍整体素质。
我县教育的发展必须要有一支高素质的教师队伍，要有一批教育名师来支撑。教育教学质量的高低直接取决于教师队伍整体素质的优劣。本学年度，加强教师队伍建设方面将做以下工作：
（1）发挥“名师工程”效应。教研室以及各校要积极倡导整合一切资源搞师训，我们将有计划地安排县“名师”作学科辅导讲座、上示范课、观摩课，举行教学案例研讨、论文答辩、课改论坛等系列活动，并善于借助外力培训教师，探索教师专业发展的有效途径。
（2）发挥课改基地的示范作用。各课改实验基地校要带动一个片区的教研实验工作。各实验片根据学科建立相应的教研组（备课组），确认组长，制订活动制度和详细计划，并按计划组织活动
（3）依托县各学科教学研究会，抓好校本学科教学培训工作。
①指导各教学研究会开展教学研究工作。
②要把全县中学教师岗位技能和专业发展作为师训工作的重点，积极配合课改实验，配合市普教室做好各学科教师专业技能的竞赛。抓好学科教材教法培训，注意培训方式，注重培训质量，从关键处入手，让教师尽快适应新教材、新教法，提高业务素质。本学期将继续组织不同形式的研究课、观摩课，参加开展各类评比活动，以评带训，为教师的成长提供平台，促进教师专业发展。
6、坚持我县课改特色，进一步做好义教阶段的教学衔接的研讨工作，促进中小学课改互动。
开展校际间结队子、拓展校本教研活动空间，构建适合于地区特色的校际学习共同体组织。各中学要主动与本乡镇教学常规管理好，教学质量高的小学结成对子，继续开展以课堂教学为中心的研讨活动，形成互动局面，注重转变教师的教育教学观念，开展多方面协作研究。以“帮扶结队”为抓手，打造城乡教育共同体。各基地校要切实发挥窗口学校的辐射与示范作用，探索帮扶工作的创新举措，促进帮扶工作扎实有效的开展。
7、走以校为本、以研兴教、以研强师之路，大力推进校本教研制度建设，要把扎实启动以校为本的教研制度建设作为后续课改工作的重点。
各校要认真落实《政和县教育局关于进一步提高教育教学质量的指导意见》，基地校应该是以校为本教研制度建设的示范单位，各校要进一步加强教研组建设，培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，重视不同学科、不同学段教师的交流与研讨。创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，使课程实施与教师成长同步。校本教研要以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把学校建设成为学习型组织，使教师形成在研究状态下工作的职业生活方式。
8、加强自身建设，提高教研质量。
新时期对教研室和教研员的要求越来越高。教研室要进一步完善人员分工，成立事务组、评价组、课题组、常规组；加强制度建设，实行民主管理和制度管理，外树形象、内强素质、个体规范、集体创建，努力营造一个品味高尚、健康有序、宽松和谐的教研环境。教研员要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立研究、指导、服务的意识；要加强理论学习和业务培训，不断充实自己，要提升四种能力：课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力；工作要积极主动，要善于思考，在课改的新形势下，学科间要互动配合，共同搞好全室工作，为我县教育事业的发展作出贡献。
⬣ 教育局安全工作计划 ⬣
下半年，县教育局将继续围绕年初工作安排，在深化教育领域综合改革、改革和完善义务教育管理体制、强力推进城乡义务教育均衡发展、扎实推进普通高中教育内涵发展、完善职业教育集团化发展机制、推进学前教育和民办教育规范化发展、基础教育信息化应用水平提升、教育教学质量提升、实施教育民生工程和重点工程、教师队伍建设等方面进一步强化措施落实。同时，切实抓好南溪河北岸旧城区改造服务等中心工作
一、进一步强力推进城乡教育均衡发展。以规划为先导，以发展台帐为指导，加强建设，缩小差异，促进均衡。着力落实义务教育布局调整规划，督促协调各乡镇按归乡镇规划推进实施，同时着力规范城乡义务教育学校“两一”招生行为，一方面注重控制城区和乡镇学校大班额，一方面注重平衡城乡学校差异系数；加快“改薄”项目实施进度，完成项目规划设计和招投标等工作，全面推进项目建设，力争均衡发展硬件建设任务年内基本完成；加大均衡发展软件建设力度，利用假期时间完善资料建设，切实抓好与秋学期资料建设的衔接。完成58所学校、总投资6700万元的全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的建设任务，完成44所年度义务教育标准化学校建设任务，完成20所义务教育标准化示范学校创建任务。加大xx中学争创省优秀示范高中和桃溪中学争创省示范高中的工作力度；职业教育强化统一招生工作落实，实现普职教协调发展；稳妥推进柏林职高停办工作。加大第二期学前教育三年行动计划的实施力度，所有公办园秋学期开园。
二、进一步推进干部和师资队伍建设。教师节期间继续开展师德先进个人、优秀教师、先进教育工作者、皖西好老师、皖西好校长等评选活动。加大教师的交流力度。在继续抓好“支教”的同时，探索开展教师挂职教学培训。不断提高教师专业化水平。改革优秀校长津贴和“名师”津贴制度，推进教师交流和支教工作的规范开展。进一步完善教师违反师德规定的处理办法，突出治理教育“五乱”现象，突出抓好暑期违规办学行为的治理工作，强化招生规范管理。加强教师培训工作，有针对性地突出抓好教师信息技术培训、实验室和图书室管理人员培训、体育和足球教师培训及义务教育均衡发展资料建设人员培训，进一步提升继续教育实效性和满意度。
三、进一步推进教育信息化建设。用好两个平台，力争基础教育公共资源服务平台注册率达到95%以上，上传和下载资源数力争在省内靠前位次。用好视频会议系统和协同办公系统及财务、统计、学籍、人事等管理系统。加快第二批“在线课堂”的建设进度，提升“在线课堂”应用水平，促使教育信息技术应用常态化，积极探索和推进信息技术与学科教学的深度融合。加强信息技术培训，实现年初制定的教师信息技术应用能力水平达标率。加强校长信息技术应用能力培训。
四、进一步推进教育重点工程和民生工程实施。xx师范和xx二中迁建力争主体工程建设基本完工；积极推进xx二中和实验小学东校区规划设计工作；推进民营文汇学校建设；继续高质量实施好教育民生工程。
五、进一步推进教育质量提升计划的再深化。认真总结第一轮质量提升行动计划实施情况，制定第二期质量提升行动计划。普通高中继续抓好“两争创两提升”，走优质化发展的路子；职业教育继续抓好“一中心一基地”建设，以集团化为模式，有序推进县域内资源整合，走特色化发展的路子；民办教育和学前教育以学籍、招生和提升开园率为重点，强化标准化管理。以立德树人为核心，全面推进素质教育。加大校园足球推进力度。全面加强教科研工作。进一步完善小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理办法。充分发挥乡村学校少年宫、留守儿童之家在学生教育中的阵地作用。加强音体美卫教育和国防教育，积极开展双拥工作。
六、进一步强化三类城市语言文字评估工作落实。继续加强普通话培训工作。重点抓好评估资料建设，落实规范社会用语用字整改措施，协调督促城区用语用字规范化整改措施落实，确保11月份顺利通过市评估验收。
七、进一步推进校园安全工作调处机制运行。集中开展以防溺水为重点的暑期大家访活动；加快推进校园安全纠纷调处机制办事机构基础建设，确保9月1日正式启动有保险支撑的校园矛盾纠纷调处机制；进一步加强以接送学生车辆管理、交通消防管理、食品卫生管理等为重点的学校及学生安全管理工作。
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(一)工作思路
以课题研究为载体突出提高研究水平，以活动调研为行动深入教学提高素养，以评价研究为激励手段。工作重点突出“研”字。
(二)主要工作
xxxx年教研室的工作主题是“内化教师专业素养，提升课堂教学质量”。围绕这一主题，主要做好以下工作。
1.依据《转发自治区教育厅关于加强和改进基础教育教学研究工作意见的通知》内容精神，完善地区、学校教学研究各方面建设工作。
2.加强对课题研究的支持与管理。
①对开展小课题研究工作的学校积极调研指导。加快小课题结题申报及新申报工作，筹备小课题结题交流现场会。
②开展教育均衡课题调研活动。举行阶段成果交流会、成果报告会，并以报告的形式梳理教研均衡发展的探索之路。
③组织开展自治区级《理科实验考查的改革与研究》等课题的调研、交流工作及新课题的申报、开题工作。
3.加强学习解读教育部xxxx年x月执行的“义务教育课程标准(xxxx版)“，及时总结交流各学校新课程课堂教学改革情况，为此组织“新课堂教学改革探索”主题展示交流会(各学校课堂教学改革汇报)，检查课标解读及课堂中课标达成度，指导学校总结校本教研成果，提炼各学校教研特色。
4.发挥名师工程、教研基地学校(学科)的积极作用，并落实建立名师工程、教研基地、兼职教研员的学校管理制度。
5.出台《关于加强小课题研究的指导意见》《教师教学教研培养培训方案》，进一步促进学校及教师教学教研专业化发展。
6.做好教育学会各二级学科专业委员的改选准备工作，组成完善新一届常务理事会。
7.完成《xxxx教育教学案例集》的出版工作，继续做好《xxxx教研》的出版，并增加“教研感悟”栏目，倡导全体教师将教学中的感受、感想用文字表达出来。
筹备《xxxx教育教学报告集》的出版工作。
8.完成好上级部门各种教研常规工作。
后附《xxxx年xxxx教育局教研室工作月历》
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为了做好20xx年办公室工作，服务、保障机关高效、廉洁、规范运行，创建学习型、务实型、创新型机关，特制定本计划。
一、指导思想
用党的十七大精神作指导，进一步深入学习实践科学发展观，以“务实、规范、高效”为宗旨，以创建学习机关、文明机关、和谐机关为目标，认真履行“服务、参谋、协调、督办”的工作职能，充分发挥办公室的枢纽和核心作用，着力提高工作人员整体素质，加强管理，注重效率，为促进教育全面、均衡、协调、可持续发展作出新的贡献。
二、重点工作内容及工作措施
1、加强学习。强化工作学习化、学习工作化理念。认真制订学习计划，加强政治、业务学习，提高思想觉悟和自身业务素质。
2、严格公务制度。切实加强廉政建设，规范招待费开支行为，严格控制公务接待开支，切实降低行政成本。
3、加强公务用车管理。严格执行公务用车计划，完善用车申报，审批制度，科学合理调配;继续实行调配用车制度，节约费用;强化安全第一意识，降低成本，提高效率，力争车辆费用有所下降。
4、规范公文制发、网上公布管理制度。进一步提高制文、办文质量和速度，明确公文信息教育网站发布的程序、原则，以及责任追究制度，强化公文制发程序化管理，促进公文处理工作规范化、制度化、科学化。
5、加强教育宣传工作。
(1)办好《金溪教育》电子版，为领导提供决策参考，为学校提供学习借鉴的平台，为教师提供发表作品的园地。
(2)加大教育宣传力度。充分发挥通讯员队伍主力军作用，着力宣传金溪教育成果、贯彻落实农村义务教育新机制、先进个人事迹、教育教学管理经验等。
(3)加强通讯员队伍建设。组织一次教育系统通讯员培训班和系统内宣传工作先进单位和先进个人评选表彰活动。
(4)定期编印《“四年”“三百”活动简报》，报道教育工作动态，宣传全县教育教学管理。及时向省、市、县上报教育工作信息。
(5)严格信访接待制度。完善来电、来信、来访登记台帐，及时上报信息，强化服务意识，热情接待来访，妥善处理来信，树立机关形象。
(6)加强服务和综合协调。协调好局机关股室、局属单位之间关系，局机关股室、局属单位与基层学校之间关系，保证信息畅通，促进工作效率和质量的提高。重大信息要及时上报。
(7)认真完成好上级交办的各项工作任务和局的中心工作。做好局机关各类大型活动、会议的后勤保障工作。
三、工作日程安排
一月份：
1、做好09年年终工作总结系列材料报送工作;
2、报送教育工作信息，编印《教育工作简报》;
3、汇集主题教育实践活动汇报材料，并编印成册;
二月份：
1、制订春节前后活动安排;
2、报送教育工作信息，编印《教育工作简报》;
3、筹备20xx年春季开学全县教育行政干部大会，协助做好开学相关工作;
三月份：
1、协助迎接上级开学督查工作;
2、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
3、做好20xx年度文书档案整理工作;
4、协助做好金溪教育网站建设筹备及教育网信息员、校园网管员队伍建设工作;
四月份：
1、安排班子成员及各股室负责人进行网络培训;
2、协助开展好农村扶贫联系点工作;
3、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
4、举办金溪教育网信息员培训班
五月份：
1、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
2、协助做好全县校园网网管员培训工作
六月份：
1、协助组织中考、高考;
2、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
3、做好半年工作总结，制定下半年工作计划;
4、庆祝“六一”儿童节;
七月份：
1、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
2、协助各校做好放学工作;
3、组织开展校园网建设和管理检查：
八月份：
1、协助做好全县教师集训工作;
2、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
3、筹备召开20xx年秋季开学全县教育行政干部大会;
九月份：
1、做好开学检查工作，抓好学生入学巩固;
2、庆祝教师节，召开教师节座谈会;
3、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
十月份：
1、庆祝国庆;
2、协助确定校园网建设全县中小学主题教育实践活动观摩学校;
3、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
十一月份：
1、报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》;
2、做好党报党刊、教育报刊征订工作;
3、协助开展全县主题教育实践巡回观摩活动;
十二月份：
1、做好年度教育工作总结，制定下一年工作计划;
2、 报送教育工作信息，编印《“四年”“三百”活动简报》。
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